每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

少年變形記讀書心得篇一

格里高爾突然發(fā)現(xiàn)自己變成甲蟲,，他抱怨著為還清父債而受別人的使喚和差使，焦急地想起床,，但怎么也起不來的，生怕父親的責(zé)備,，希望能得到父親的體諒，他的惶恐從本質(zhì)上體現(xiàn)他的孝順,、忠實(shí)、善良,、富有責(zé)任感。結(jié)果事與愿違,，父親的狠毒不但沒有體諒他，還很厭惡他的甲蟲外形,。即使這樣,，失業(yè)在家的格里高爾雖過著甲蟲生活，但依舊想著家里的經(jīng)濟(jì)狀況該如何解決,，怎么讓妹妹實(shí)現(xiàn)音樂夢,，他聽說家人出去做工掙錢就不禁自責(zé)和羞愧得渾身燥熱，這使他的善良一覽無余,。父親的狠心,，讓一只蘋果嵌在格里高爾的背上，疼痛難忍,，妹妹的耐心有限，開始對(duì)他厭煩了,，不再關(guān)心他了，認(rèn)為他是需要設(shè)法擺脫的包袱,。對(duì)于這種狀況，格里高爾身心均受到深深地打擊,，他一邊回憶家人的美好，一邊異常冷靜地考慮自己的去處,。面對(duì)變形，面對(duì)親人厭棄,，面對(duì)死亡,，格里高爾驚慌、痛苦,、絕望，最終選擇平靜地死去,。從這一點(diǎn)看，他又是一個(gè)清醒,、堅(jiān)強(qiáng)的人,。

除了主人公外，格里高爾的妹妹也是作者著力表現(xiàn)的人物形象,。葛蕾特不像安娜卡列尼娜那樣完美，她只是一個(gè)社會(huì)基層的小人物,。從主人公妹妹的情感變化來看,，卻能體會(huì)到人與人之間的世態(tài)炎涼,。作為哥哥的知心人，她的愛卻建立在存活和金錢的基礎(chǔ)上,，脫離這兩樣?xùn)|西，就會(huì)威脅到她的美滿生活,，那么愛就不復(fù)存在，站在了父母的陣營中,，剩下的就只有冷酷和殘忍!這個(gè)人物形象的塑造可謂入木三分啊!

另外，母親前后的態(tài)度迥異,，溫和透著虛偽只會(huì)在格里高爾交出他的工資時(shí)才會(huì)顯露;當(dāng)確定兒子成為他們家的累贅時(shí),，不耐煩的情緒畢露無遺!拜金主義的父親將兒子作為賺錢的工具,，粗魯?shù)仳?qū)逐兒子,，絲毫沒有親情可言,，著實(shí)讓人為格里高爾心寒了一把!

作者將人異化為甲蟲，著實(shí)費(fèi)了不少心思,，不似莊公夢蝶那么詩情畫意,，但卻讓甲蟲無需承擔(dān)*與法律的壓力，將格里高爾的境地極端化了,，失去說話能力，無法與人溝通,，不能表達(dá)心中的想法，家庭的經(jīng)濟(jì)問題的不到有效的解決,，壓抑的情緒無從發(fā)泄，從此內(nèi)心世界處于陰暗階段,，一切的一切都如此的令人不堪設(shè)想!甲蟲就好似受資本主義奴役而成為人格變異的人，故事情節(jié)沒有大波大浪，趨于平淡,，唯獨(dú)心理描寫居多,，但卻又是那么的反常、虛幻,、荒誕，表現(xiàn)了人被制度化,，完全成為社會(huì)附庸的悲哀，是人與人之間的隔膜狀態(tài)及其由隔膜所造成的孤獨(dú),、絕望情感的折射，使人不得不為作者的寫作風(fēng)格所折服!

對(duì)于《變形記》由初步學(xué)習(xí)到感性理解,，卡夫卡筆下的“甲蟲”對(duì)人類進(jìn)行著一次又一次的心靈撞擊，心靈為之震撼!在老師進(jìn)行認(rèn)真剖析,，我們不得不驚訝于人與人之間的關(guān)系的奇妙變化，讓人不得不重新思量如何處理人與人之間的的關(guān)系,，重新審視變化無窮的世界!

少年變形記讀書心得篇二

《變形記》(德語dieverwandlung，英語themetamorphosis)卡夫卡短篇代表作,，是卡氏藝術(shù)上的成就，被認(rèn)為是20世紀(jì)最偉大的小說作品之一,。

記得剛看完變形記的時(shí)候,，我說了這樣一句話：“這就沒了?”

的確，那就是結(jié)束了,。

很多人看變形記后,，都說看不懂，不知道它到底在寫什么,，而這樣一部不知道寫些什么的短篇小說居然代表了“卡氏藝術(shù)上的成就,，被認(rèn)為是20世紀(jì)最偉大的小說作品之一?！?/p>

剛開始看完,，的確不解，但如果你試著換種方式去理解，比如類比的方法,，如果主人公格雷戈?duì)柌皇亲兂闪藗€(gè)甲蟲,，而是生病了，得了一種怪病,，使得自己的身體都變了樣,，那你會(huì)怎么看?一個(gè)人生了病，變了個(gè)形狀,，家里的人漸漸的不把它當(dāng)個(gè)正常的人看,，然后慢慢地排斥它，最后最后那個(gè)生病的人為了不拖累他的家人,，選擇了死去,，而他的家人，因?yàn)檫@個(gè)生病的人終于死了,，不會(huì)再拖累他們了,，一起出去郊游了，這你會(huì)怎么看?

在我中學(xué)時(shí)期,，我就敏銳的察覺到了：這個(gè)世界很冷,。我不知道的是在地球的另一半，早就有人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象,，并且還用超現(xiàn)實(shí)主義的手法把它寫出來了。變形記描述了人與人之間的這種孤獨(dú)感與陌生感,，即人與人之間，競爭激化,、感情淡化、關(guān)系惡化,，也就是說這種關(guān)系既荒謬又難以溝通。但這卻是現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)的存在,，真真確確的存在,。

我最佩服這本書的還有一個(gè)地方，這本書描寫了一個(gè)冷酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí),，可作者并為對(duì)此做任何批判，這是很少見的,，一般來說,，作者寫書往往會(huì)帶入自己的感情基調(diào),，最明顯的屬三國，在三國中,，劉備一定是仁慈的，曹操一定是*的,，因?yàn)樗皇菨h室正統(tǒng)。而這本書卻并沒有任何的批判,。這個(gè)我只在紅樓夢里面見過，能寫這樣的文章,，其作者非有大胸襟不可。

我看過卡夫卡寫給他父親的信,，僅僅5,、6頁的內(nèi)容竟用了上百個(gè)不同的描寫心里的詞匯，其內(nèi)心的敏感程度可見一斑……我非常欣賞他的才情,，也很同情他的遭遇。據(jù)說他當(dāng)年寫了很多文章,，在臨終前讓他的朋友把他的文章全都給燒了(很多文人都喜歡這樣做),，但他的朋友因佩服他的才情最終沒有按照他的遺囑行事,。我想,，卡發(fā)卡也還是想把他的文章讓世人看,，不然他大可以自己一把火燒了,，而不用假手他人,，之所以假手他人,，是內(nèi)心還保存一個(gè)希望，希望自己的書能夠面世……

懶的修改什么的,，就這樣了……

少年變形記讀書心得篇三

梁啟超先生的《李鴻章傳》，它與林語堂先生的《蘇東坡傳》,、吳晗先生《朱元璋傳》,、朱東潤先生《張居正大傳》，并稱為中國二十世紀(jì)四大傳記,。我了解李鴻章此人初始于初中歷史書本,，后在反應(yīng)晚清風(fēng)云的各大電視劇、電影中常常會(huì)看一個(gè)或邪氣,、或陰冷、或儒雅的干瘦老人,。歷史對(duì)李鴻章的評(píng)價(jià)褒貶不一,，直到我讀了梁啟超的《李鴻章傳》方才讓我又重新審視這位叱咤晚清政壇四十年的風(fēng)云人物，甚至對(duì)晚清那段國家屈辱史,，有了另一番感悟,。下面,，我將從三個(gè)方面,，和大家交流一下我的讀后感。

一,、成書背景和作者

此書寫于1920xx年《辛丑條約》簽訂后第四個(gè)月。那時(shí)距離李鴻章憾然辭世僅僅二個(gè)月,。當(dāng)時(shí)，梁啟超作為維新派的領(lǐng)袖流亡在日本,。也就是說此書的發(fā)表在日本而非國內(nèi)。

熟悉晚清歷史的人,，一定不會(huì)對(duì)梁啟超和李鴻章陌生,。梁啟超生于1873年,，從八卦的角度講,，他是后來民國才女林徽因的公公，晚清時(shí)的帥哥一名,。但從歷史的角度講,，梁啟超18歲投入康有為門下，20歲創(chuàng)辦《大公報(bào)》,，25歲發(fā)起著名的"公車上書",與光緒帝開始為期百日戊戌變法,，26歲變法失敗流亡日本,。如果說晚清時(shí)有憤青的話,，梁啟超無疑是晚清歷史上的最大憤青,，而他更把他滿腔愛國之志,，和對(duì)當(dāng)時(shí)時(shí)政的不滿付之于實(shí)踐,，雖然,，他后來失敗了，但是他還是在歷史舞臺(tái)上寫下了厚重一筆,。

而梁啟超寫《李鴻章傳》時(shí),，他正好29歲，大好青年,，卻已流亡日本三年。此時(shí)的他正孤獨(dú)的在日本島上,，反思和總結(jié)維新變法失敗之處,。在我看來，他寫李鴻章除了去點(diǎn)評(píng)一名政敵外,，更主要的目的是借由李鴻章的一生，抒寫自己對(duì)晚清歷史的見解,，對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和維新運(yùn)動(dòng)看法，對(duì)大清王朝隕落的一種悲憤,，他其實(shí)是借李鴻章的故事,，抒發(fā)自己的胸懷。但值得肯定的是,，雖然梁啟超與李鴻章的政見不同 ,但他卻沒有將李鴻章描述成為一個(gè)大奸大惡的權(quán)臣,，給予了#from 本文來自高考資源網(wǎng) end#他許多正面的評(píng)價(jià),，甚至感嘆："吾敬李鴻章之才,，吾惜李鴻章之識(shí)，吾悲李鴻章之遇",體現(xiàn)了流亡臣子難以抑制的孤憤,。也正是這種大歷史觀，使此書更具有可看性,。

二、李鴻章其人

評(píng)點(diǎn)此書,，必要說到李鴻章其人。無論生前身后,，李鴻章都是個(gè)極富爭議的人物。而我個(gè)人認(rèn)為,，李鴻章身上所具有的爭議性，大多來自于李鴻章涇渭分明的優(yōu)缺點(diǎn),。下面，我想談?wù)?，我?duì)李鴻章其人的看法。

(一)優(yōu)點(diǎn)

李鴻章是什么樣的人,，他為什么能在晚清歷史舞臺(tái)上，以漢人權(quán)臣之名,，屹立四十年不倒，死后也享有尊榮,。我認(rèn)為，他的身上有三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，總結(jié)起來四個(gè)字："堅(jiān)韌,、忠勇"

一是堅(jiān)韌,。李鴻章的堅(jiān)韌反應(yīng)在兩個(gè)時(shí)期,，一是他當(dāng)官的前十三年，二是他為官的最后7年,。李鴻章出生名門，二十五第一次入京考試,，就高中進(jìn)士，當(dāng)時(shí)是二甲第十三名,。按照清朝的科舉制度,，進(jìn)士是分三等，第一等是進(jìn)士及第,，其實(shí)也就只有3個(gè)人，就是狀元,、榜眼和探花，第二等就是進(jìn)士出生,，第三等是同進(jìn)士。李鴻章是二甲第十三名,，也就是類似于現(xiàn)在的全國公務(wù)員考試第十六名，因?yàn)楫?dāng)時(shí)考科舉年齡跨度很大,，他絕對(duì)屬于青年才俊。后來就被分道翰林院,，也就是類似于進(jìn)了中央黨校學(xué)習(xí)，一般來說翰林院出來要么就進(jìn)內(nèi)廷或者各部,，最差的也下放當(dāng)縣官，可以說是一個(gè)處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部后備人選,。應(yīng)該說他的前途一片光明。但是就是這樣的一片光明的前途下,，命運(yùn)卻沒有傾斜到李鴻章身上。他這個(gè)"主任科員"一坐就是十三年,，期間幾次被借調(diào)到各省、總督衙門去當(dāng)幕僚,，卻沒有一次被重用，大多是寫寫文章,，研究研究的差事。一直到他38歲,，都碌碌無為。照道理,，他肯定有很多的悲憤，可是李鴻章完全沒有表現(xiàn)出一個(gè)官宦子弟的跋扈和缺乏韌性,，他一直兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作。一直到他棄筆從戎前,，全無一句怨言。這種十幾年如一日的精神值得嘉許,，也就是這種堅(jiān)韌，讓他一飛沖天,。另一個(gè)鮮明例子,，就是李鴻章人生的最后7年，1894年,，他代表清政府簽訂喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》，國內(nèi)怨聲四起,，朝廷為了平息民憤,，竟然將李鴻章貶職,。這個(gè)時(shí)候,，李鴻章的韌性再次表現(xiàn)出來。具梁啟超的記載,，李鴻章依舊每天都5點(diǎn)起床，臨摹書法,，中午小睡一小時(shí)。在他的案頭沒有昨日留下的公文,，他的客廳沒有等候的客人,。他甚至在最后做兩廣總督的時(shí)候,，還治理了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)氣的盜賊。其實(shí),，那時(shí)他已經(jīng)73歲了，他這種幾十年堅(jiān)韌的精神,，甚至做到了寵辱不驚，值得讓人敬佩,。

二是勇,。李鴻章入官是因?yàn)槲牟?，發(fā)跡卻因?yàn)槲涔Α６麠壒P從戎的勇氣不可謂不讓人敬服。之前說李鴻章25歲中進(jìn)士,，在他入京前，曾有這樣的詩句,，"一萬年來誰著史，三千里外欲封侯;""徧交海內(nèi)知名士,，去訪京師有道人。"這種胸襟的人,，在壓抑了十三后，在咸豐十年,，太平軍二破江南大營后，朝廷終于啟用了曾國藩的部隊(duì),。而李鴻章作為曾國藩的一個(gè)幕客，其實(shí)曾國藩的一個(gè)寫手,，因?yàn)槔铠櫿聲?huì)寫文章，一直是放在調(diào)研室里用用的,，可是因?yàn)槔铠櫿碌膱?jiān)韌，他在調(diào)研室里苦讀給地的戰(zhàn)報(bào)和分析戰(zhàn)情,，在關(guān)鍵時(shí)刻，毅然放棄文才,，回鄉(xiāng)組建淮軍，而當(dāng)時(shí)的兩淮民風(fēng)強(qiáng)悍,，尤其是"兵、匪,、發(fā)、捻"交乘的皖中腹地,，尤為復(fù)雜,。李鴻章以一介書生回鄉(xiāng)組織團(tuán)練,，是冒了極大風(fēng)險(xiǎn)。更何況他要交惡是當(dāng)時(shí)風(fēng)頭正勁的太平軍,，上戰(zhàn)場隨時(shí)都會(huì)掉腦袋?？墒抢铠櫿聸]有任何退縮，與將士同寢同食,。之后的十年，他與曾國荃一起滅太平軍、搗毀捻軍,，曾國藩解散湘軍，他獨(dú)自一人,，建立北洋軍隊(duì)。這份膽識(shí)和眼光,，足以值得后人標(biāo)榜,。而且據(jù)說，他在親自帶隊(duì)打仗的時(shí)候,，都是身先士卒，沖在前面,，而他訓(xùn)練的淮軍更成為清朝最后一支忠勇強(qiáng)悍之師。

三是忠,。李鴻章死后的謚號(hào)是"忠公".我個(gè)人認(rèn)為朝廷封他這個(gè)稱號(hào)一點(diǎn)也不過分。李鴻章的"忠",表現(xiàn)在兩個(gè)方面,。一是對(duì)朋友的忠。二是對(duì)朝廷的忠,。對(duì)朋友的"忠",舉個(gè)例子，太平天國勝利之后,，朝廷要論功行賞，李鴻章在上奏朝廷的折子里把功勞都給了手下最勇猛的將領(lǐng),，自己完全不居功，說他是文官?zèng)]什么功勞,。這對(duì)于一般人而言還能理解，可是對(duì)于一個(gè)十三年原地踏步?jīng)]有進(jìn)步的中年科級(jí)干部來說,，這次獎(jiǎng)賞說不定是他人生的最后機(jī)會(huì),，他卻毅然給了別人,。這十分不容易。也因?yàn)槿绱?，所以后來的淮軍?duì)李鴻章馬首是瞻,，這不能不說是李鴻章的另一種御人之術(shù),。他對(duì)朝廷的忠誠更是舉不勝舉。最明顯的就是他死前簽訂的《辛丑條約》,。據(jù)《李鴻章傳》記載，八國聯(lián)軍入京的時(shí)候,，李鴻章早就被貶，當(dāng)時(shí)已經(jīng)78歲高齡的,。當(dāng)逃到避暑山莊的慈禧太后給李鴻章下詔，請(qǐng)他出山,，給他們孤兒寡母議和的時(shí)候，他的門人給了他三條計(jì)策,。第一上策是徹底反了，劃地為王,。當(dāng)時(shí)慈禧和皇帝都逃出京城了,，八旗部隊(duì)散了，國家已名存實(shí)亡,。這個(gè)時(shí)候，李鴻章手握重兵,，他又與外國使臣關(guān)系良好,，這個(gè)時(shí)候劃地為王誰也奈何不了他。值得一說的是,，當(dāng)時(shí)李鴻章最得力的部下就是后來的竊國大盜袁世凱。這條上計(jì),，李鴻章沒答應(yīng),。第二條計(jì)策是這個(gè)時(shí)候去京城，可能有生命危險(xiǎn),，而且即使議和了，李鴻章也要背負(fù)千古罵名,，當(dāng)初李鴻章被貶就是因?yàn)楹炗喠恕恶R關(guān)條約》,，反正現(xiàn)在他也不管事情,，就稱病不去,，名則保生,。李鴻章還是沒答應(yīng)。他選擇了第三條下策,，接旨入京。我個(gè)人認(rèn)為正是李鴻章的這份"忠",讓清王朝又茍且了十年,，他的每一次"出場"無不是在國家存亡危急之時(shí)，大清國要他承擔(dān)的無不是"人情所最難堪"之事,。他死之前三天,，還有俄國的使臣到他家中要他簽訂賣國條約。臨死之前,，還在哀嘆國之不幸,。他對(duì)朝廷的忠心，可見其一,。其實(shí)說李鴻章是被氣死和憂悶而死也不為過。

(二)缺點(diǎn)

李鴻章的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)放在任何一人身上,，都能成就其大事業(yè)，可是為什么他卻沒有享有世人之憧憬,，就與世長辭了呢?我想，他身上表現(xiàn)出了幾個(gè)大缺點(diǎn)足以致命,。歸結(jié)起來也是三個(gè)詞"純臣,、清傲、結(jié)黨",

一是"純臣".純是單純的純,。梁啟超說李鴻章是純臣，是慵臣,。我也有所贊同,。他才能有余,，忠勇可嘉,，但是在大時(shí)代面前,，卻魄力不足。從李鴻章的成長軌跡中,，我個(gè)人認(rèn)為他是被古代四書五經(jīng),、君臣之說毒害最深的一人,。他雖才華橫溢，文治武功都是上乘，但卻唯朝廷和慈禧的話是從,。他雖有洋務(wù)之心,，可是朝廷說不干就不干了,。雖有改革的心,，慈禧要過生日了,，就把軍費(fèi)給慈禧,。他造鋼鐵廠,、造學(xué)校,、經(jīng)營總理衙門、經(jīng)營中國第一支近現(xiàn)代海軍每一件都是利國利民的好事,，但沒有一件事切實(shí)做到的。我相信李鴻章的理想抱負(fù)一定原不止他所做一切,，但是他卻從未想過從政治體制上進(jìn)行徹底的改革。他雖圓滑精明,，卻沒有張居正的魄力，沒有王安石的膽識(shí),。特別是在他晚年，一直希望茍安一方,，成就名節(jié),。難怪梁啟超要在書中悲嘆，以李鴻章之地位與才能,，怎沒有做出更好的事業(yè)來?從一個(gè)側(cè)面來說,，一個(gè)好人、才人,，未必能做出大事業(yè)來。

二是"清傲".李鴻章的"清傲"我個(gè)人認(rèn)為,，來自于骨力里想當(dāng)一代賢相，而賢相的標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)朝廷忠心,，決不同流合污。李鴻章是圓滑的,，但是也是清傲的。史書上記載,，他樹敵頗多，只因?yàn)橹灰J(rèn)定的事情都會(huì)去做,，而且不管身后誹謗,。因此,，他得罪小人更多，以至于他的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)也無法開展順利,。每每他有所失誤，都有人上本參合,。另一方面，他的清傲來自于他的外交,。李鴻章的后半身的大部分時(shí)間,，都在做一個(gè)外交官?？墒撬幻鲿r(shí)局，還是以清朝為泱泱大國自居,，在對(duì)待英、德、俄,、日的使臣時(shí)，只想取利，卻不想親近學(xué)習(xí),。只以為談判桌上有利可圖即可，從本質(zhì)上,，他對(duì)外國蠻夷是看不起的。他僅認(rèn)為中國之失敗,，只在于武器不如人，卻沒有看到在經(jīng)濟(jì),、技術(shù)、政治上的全方位落后,。他建立北洋艦隊(duì)之時(shí)，只注重武器上的更新,，而忽略了戰(zhàn)術(shù)和科技的更近。這才是造成北洋艦隊(duì)失敗的重要原因,。

三是"結(jié)黨".此特點(diǎn)來自于他對(duì)朋友的忠，更類似于現(xiàn)在小團(tuán)伙,、小兄弟,。他以淮軍起家，對(duì)戰(zhàn)斗過的兄弟格外照顧,，在他對(duì)袁世凱的態(tài)度上就能表現(xiàn)出來,，因?yàn)樵绖P的父親曾與李鴻章共事過,。另外就是對(duì)自己的兄長包庇，雖然晚年他與大哥兩廣總督李翰章有所不和,，但總體上他對(duì)于李翰章的不法行為不加收斂?？傄詡鹘y(tǒng)的一榮俱榮觀念。從這點(diǎn)上來說,，李鴻章此人是典型的中國古代官員，也是造成他身后,，眾多誹謗的原因之一。包括：斂財(cái)啊,、包庇門人啊等等,。

李鴻章此人的優(yōu)點(diǎn)成就了起四十年晚清政壇的大佬地位,。而他的缺點(diǎn)也造就了他雖有才能卻不能最終改變清朝命運(yùn)?？墒沁@是李鴻章一人之故嗎?

三、晚清歷史的一些拙見

少年變形記讀書心得篇四

最近,，我看了《范愛農(nóng)》這篇文章，非常的有感悟,，這是我看過最讓我有感觸的文章。

《范愛農(nóng)》是魯迅作品之一,，如今閱讀此文，蛇反映的辛亥革命前后的社會(huì)狀況與一個(gè)普通的進(jìn)步的知識(shí)分子悲劇,，魯迅范愛農(nóng)讀后感。命運(yùn)所具有的歷史認(rèn)識(shí)價(jià)值,，倒有可能退居次要,，因?yàn)樯⑽牡娜萘慨吘贡炔贿^他的小說;然而，那蘊(yùn)寓于平實(shí)冷靜的敘述筆調(diào)之中的真誠深摯的感情,，卻躍居首位,，深深的感染著我們。

有勇氣直面自我,，才有勇氣直面世界。魯迅正是帶著自我批判的歉疚心情描述對(duì)范愛農(nóng)的最初印象的：“白眼看雞蟲”的傲態(tài),，“鈍滯”而“冷”的《論語》，“離奇”而“可悲”的表現(xiàn)使“我非常憤怒了,，覺得他簡直不是人,。”這樣寫,，一下子就勾勒出人物的獨(dú)特形象,，同時(shí)也毫無掩飾地暴露出自己的偏狹,。

有了真誠，才能知己,、識(shí)人、論世;而能夠客觀地本質(zhì)地對(duì)待世界和人,，也才有可能真誠,。真誠是貫穿全文，并推動(dòng)敘事發(fā)展的感情的動(dòng)力線,。這條線，由兩條線索交織而成,。一條敘述和范愛農(nóng)的交往過程，一條抒寫對(duì)范愛農(nóng)的逐步理解,。前者在社會(huì)變動(dòng)的大背景下記敘一個(gè)小人物的命運(yùn)?；蛴镁珶拏魃竦陌酌瑁坍嬈渫饷?、言談、行為,，表現(xiàn)人物性格?；蛞砸r托對(duì)比手法，突出人們的內(nèi)在思想和凄涼境遇,。

一位樸實(shí)、平凡,、正直、耿介,、孤獨(dú)而又軟弱無力，渴望革命,，追求革命，不愿與舊勢力同流合污而最終被吞噬的知識(shí)分子形象,，躍然紙上,。后者在刻畫的同時(shí)寫出對(duì)不物的理解過程,。誤會(huì)的消除,，友情的來往,，共事的經(jīng)過，死因的疑惑,，無不貫注著真摯的情感,。這情感既包含著范愛農(nóng)對(duì)魯迅的深情,，也帶著魯迅的沉郁的自譴之情,。它始而激動(dòng)，繼而舒緩,，終而回蕩，內(nèi)里起伏著一股暖流,，蘊(yùn)含著許許多多的社會(huì)歷史感慨。情感的深化,，導(dǎo)致思想的深化。真誠的情感使創(chuàng)作主體與客體融合為一,，達(dá)到真實(shí)、質(zhì)樸,、自然的高度美學(xué)境界,。

看完《范愛農(nóng)》,，我有太多太多的感觸了,，一篇短短的《范愛農(nóng)》,，能寫得如此精彩,，是在是難得,。

少年變形記讀書心得篇五

開始我還在懷疑，這本書我又要用多久的時(shí)間去看完啊,。結(jié)果讀了幾頁,，發(fā)現(xiàn)這正是自己喜歡的類型，果真對(duì)得起“一部令整個(gè)法國為之動(dòng)容的溫情療愈小說”這個(gè)稱號(hào),。全文作者用主人公小男孩的口吻敘述,，風(fēng)趣的寫作風(fēng)格,，清新浪漫的氣息和溫柔感人的故事相互交織，足以喚醒人們童年回憶和內(nèi)心夢想,。涵蓋了催人淚下的親情、朋友相挺的友情和浪漫感人的愛情,，一部典型的溫馨之作。

主人公由于入學(xué)年齡小,，經(jīng)常受到欺負(fù)，而他也沒有那份反抗的勇氣,，面對(duì)自己喜歡的女生伊麗莎白，也只能眼睜睜地看著她投入自己的死對(duì)頭馬格的懷抱里,。受到好友呂克的鼓勵(lì)與幫助，他意外地打敗了馬格,，成功當(dāng)上了班長。

一次意外,，小男孩發(fā)現(xiàn)自己擁有可以偷走別人影子的能力,。對(duì)于一個(gè)年紀(jì)小小的男孩來說，這無疑是件可怕的事,。他害怕被別人發(fā)現(xiàn)小小的身軀卻連著一個(gè)高大的影子。他想找人傾訴,，而爸爸卻在這時(shí)候離開了，留下自己和媽媽相依為命,。他傷心并且自責(zé)著，認(rèn)為自己是個(gè)沒辦法讓爸爸快樂,、讓他愿意留下的沒用兒子,。認(rèn)為自己要為爸爸的離開而承擔(dān)責(zé)任,。而另一方面,，他明白自己已是家里唯一的男人,，媽媽需要他,，所以他知道自己應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng),，還要變得強(qiáng)大。

某年?duì)N爛的夏天,，他在海邊邂逅了克蕾爾,，一位又聾又啞的女孩，卻能通過放風(fēng)箏在空中用手語表達(dá),。小姑娘長得很美,，笑起來卻發(fā)出鴨子一樣的嘎嘎聲,。正是這個(gè)女孩，讓小男孩朝思暮想,，并與她分享了心中的秘密。青梅兩小的年紀(jì),，彼此的初吻相悅,。短短六天結(jié)下了一生的情緣。

這本書給我印象最深刻的是主人公那段浪漫感人的愛情故事,，其次就是他與朋友呂克的友誼,。呂克兒時(shí)的夢想是當(dāng)一名醫(yī)生，然而受家庭條件的約束,，只能繼承父親的面包店當(dāng)面包師傅。主人公鼓起勇氣找呂克的父親談話,，并且為他爭取到了追逐夢想的機(jī)會(huì),。不過后來,，呂克發(fā)現(xiàn)那緊湊的生活并不是自己向往的,，他決定回家繼續(xù)當(dāng)面包師傅,。而呂克在主人公尋回心愛的女孩的過程中，起著重要的作用,。朋友就是在你需要的時(shí)候,，不管什么情況都會(huì)挺身支持你的人。

一個(gè)人最重要的是清楚自己的追求,，并為此付出努力,，時(shí)間絕不會(huì)成為一個(gè)有夢想的人的絆腳石,。

少年變形記讀書心得篇六

從小，我就喜愛讀書;如今,，讀書更是我的一大嗜好,。讀書真棒!這是我內(nèi)心的真切感受。

書是傳播人類文化的使者,，從印刷術(shù)發(fā)明以來，這事實(shí)就一直存在著,，并且在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字,，用大腦去想象,，用心靈去感受。書貴在讀,，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時(shí)的那一份虔誠,。當(dāng)你讀書時(shí),，你的思維在書中神游,，你的情感在書中起落，在書中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂,，書的魅力便在于此,。

我的成長離不開書，書使我成長的更快,。課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了深?yuàn)W,，我喜歡讀,，因?yàn)樗刮覍W(xué)到很多,，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀,，因?yàn)樗刮伊私獾礁唷?/p>

當(dāng)我坐在課堂里，聆聽老師的講解,，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí),。課間，我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題和同學(xué)爭的面紅耳赤,，對(duì)了，成功的喜歡讓我笑,，錯(cuò)了，失敗使我得到經(jīng)驗(yàn),。學(xué)習(xí)是艱苦的，可我樂意,，因?yàn)樽x書是享受，我愛讀書,。

生活中,，各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣,，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿q的悲慘遭遇而嘆息,，又為*橫渡長江打垮國民黨而喝彩,。甚至金庸老先生的武俠小說，瓊瑤催人淚下的言情小說,，都讓我流連忘返。我喜歡它們,，因?yàn)樵谶@里,，我可以學(xué)到課本上沒有的東西,。

書是收獲希望的土地,，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食,。

我愛讀書，因?yàn)檎n堂的書讓我學(xué)習(xí),，讓我思考，課外的書讓我了解,，讓我思索，而人生的品讀,，更讓我成熟,，讓我成長。我愛讀書!

少年變形記讀書心得篇七

我在圖書館偶然翻到格雷克的《牛頓傳》,，也恰好想看一看一些人的過去,，于是便拿來讀。開始幾天讀了五六章,，然而擱置了半個(gè)多月后，我卻在今天把剩下的大半本書一口氣讀完,。我不想過多的質(zhì)疑書的內(nèi)容和作者是否有傾向性的表達(dá)——雖然這些都是不可避免的存在的,，畢竟這是一本最為人們所認(rèn)可的《牛頓傳》。

剛讀完,，我要趁著自己還保存的一些思考寫下這些東西。

牛頓的一生真的給我?guī)硖嗟乃伎?。我驚訝于牛頓與洛克、萊布尼茨、哈雷等許多人的相識(shí),，看到牛頓與洛克相識(shí)且在一塊探討問題時(shí)，我激動(dòng)不已;看到牛頓與他人,，比如胡克,，爭論問題時(shí)的謙虛、自負(fù)和一些情感時(shí),，我覺得有趣;看到別人對(duì)牛頓的評(píng)論——或贊美或批評(píng)，我也覺得有趣,。對(duì)于牛頓發(fā)現(xiàn)許多有趣而吸引人的秘密,，我感到神奇;對(duì)于他對(duì)神學(xué)、上帝,、煉金術(shù)等神秘事物或話題的探討，我也沒覺得有多么地不合適,。

事實(shí)上，每個(gè)人都是一個(gè)存在的人,，他的行為、言語,、性格已經(jīng)習(xí)慣等等都是一種事實(shí)的存在而并不帶有某種傾向的,，因?yàn)槟鞘菍儆谒约旱?。但我必須承認(rèn)，我腦中的牛頓,，是被他的贊美者、批評(píng)者或者其他的一些信息所構(gòu)建出來的,。這就好像牛頓主管皇家學(xué)院前，別人對(duì)他的認(rèn)識(shí)在他主管后別人對(duì)他的認(rèn)識(shí)完全不同一樣;這就好像我們所熟知的蘋果落地的故事是伏爾泰所編寫的一樣,。在我們認(rèn)真地去了解一個(gè)人之前,，我們總會(huì)被這樣或那樣的信息構(gòu)建出一個(gè)并不那么真實(shí)的想象中的人,。這并不是說這些信息多么多好,，畢竟它引起我們對(duì)某個(gè)人的興趣,，而是說這樣的信息往往是片面的，對(duì)于完整地了解一個(gè)人是完全不夠的;也正是因此,，基于這樣一些零碎的信息對(duì)一個(gè)人下判斷是不可取的。我想起了高中政治課本中對(duì)牛頓的諷刺——晚年信奉神學(xué),，探討來自上帝的第一動(dòng)力。文字是可以用來傳達(dá)信息的,，這也是很有幫助的，但是文字并不會(huì)主動(dòng)地傳達(dá)所有的信息,，它是被人們加工過后才開始被傳播的——這里我并不想探討文字或語言本身的局限。對(duì)于牛頓也好,，對(duì)于其他的人或事也好，被一些因某種目的而被驅(qū)使的人所傳播的文字往往是不真實(shí)或者至少是片面的,。

牛頓給我?guī)淼乃伎歼€有很多，我開始考慮哲學(xué)與科學(xué)的關(guān)系,，我想要重新定位最近接觸的統(tǒng)計(jì)學(xué)——里面涉及微積分、極限,、概率等許多問題，我也想重新認(rèn)識(shí)所謂現(xiàn)代的學(xué)術(shù)交流體制和發(fā)表機(jī)制;當(dāng)然的,，我也開始反思自己的交往,、記錄,、讀書,、思考等各方面的習(xí)慣。這些問題都是很有意思的東西,，我也希望能從牛頓那里學(xué)到一些東西。雖然我并不想成為牛頓那樣的人——這是因?yàn)槲也豢赡苡心菢拥奶熨x,，也不可能像牛頓那樣刻苦，但這并不會(huì)阻礙我順著這些由牛頓這里所想到問題繼續(xù)向下思索,，即便我也不知道這些思索會(huì)給我?guī)硎裁础?/p>

這些文字并不像一篇筆記，更像是一道意識(shí)流,，在這里在被遺忘前被我記下。以后我會(huì)常常在這里這下自己的一些想法和讀后感等,，一是為了改變自己只愿思索不愿寫作的習(xí)慣,，二是為了避免自己的一些想法被遺忘，讓自己對(duì)自己形成一種偏見,。當(dāng)然，如果有幸你能看到,，并能提出一些相同或相異的想法,，我都是很高興的。