人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿特點 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿青年篇一

大家好!

今天我們在這里召開高一年級家長會。歡迎大家到我們學(xué)校來指導(dǎo),。我總認為家長到孩子就讀的學(xué)校來是應(yīng)該的,，看看孩子成長的環(huán)境，同老師交流一下教育孩子的心得。我們總會說我們那時候是如何如何一門心思地讀書,，現(xiàn)在的孩子真是有點琢磨不透,，甚至傷透了腦筋。我們事業(yè)的成功,，應(yīng)該包括孩子的健康成長,。所以無論從哪一個角度說，在忙忙碌碌的工作生活中,，抽出一些時間關(guān)注孩子的成長,，實在是一件最值得我們?nèi)プ龅氖虑椤Ｋ越裉煳覍Υ蠹业牡絹聿徽f感謝,，而說歡迎,，歡迎大家的光臨。

興樂中學(xué)創(chuàng)辦已經(jīng)20xx年了,，曾經(jīng)獲得浙江省首批一級民辦高中,、浙江省優(yōu)秀民辦高中，曾獲全國首批教育創(chuàng)新示范學(xué)校等榮譽稱號,。從本學(xué)期開始,，學(xué)校成為樂中合作學(xué)校，半個學(xué)期來,，學(xué)校一直繼承發(fā)揚學(xué)校原來的優(yōu)勢,，強化管理，建章立制,，完善制度,，學(xué)校確立了“強化規(guī)范管理,構(gòu)建和諧興樂，彰顯學(xué)校特色,打造品牌樂中合作學(xué)?！边@一總體目標,，深化“盡最大可能為每一個學(xué)生提供發(fā)展的空間和平臺”的辦學(xué)理念，確立了以“先管后理”為抓手,，以“課堂教學(xué)”為著力點的辦學(xué)思路,。著力做好以下幾方面工作：

一、學(xué)校的發(fā)展,，離不開硬件的建設(shè),，一直來努力改善辦學(xué)環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。今年暑假投資150萬改造了塑膠跑道和操場,，還裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)，投資20萬建設(shè)發(fā)電機房,，垃圾房的轉(zhuǎn)移,，并一直在協(xié)商論證安裝寢室熱水系統(tǒng),，現(xiàn)以基本確定投資近40萬裝安全性能較高的空氣能熱水系統(tǒng)等等。長期計劃還將美化和精致化校園改變舊的校容校貌等等,。

二,、學(xué)校的發(fā)展，離不開科學(xué)嚴格的管理,。管理是教學(xué)的保障,，一個學(xué)校的辦學(xué)水平首先是由管理水平來體現(xiàn)的。面對這么多家庭條件比較優(yōu)裕,、尚不能自立,、又青春好動的孩子，面對學(xué)校的原有管理水平,，怎么進行更好地管理?從7月份我從樂中來這里之后就一直思考這個問題,，對這個學(xué)校的實際來說，這既是我們面臨的難題,，又是新題,。我認為首先要更新觀念，提升教育管理水平,，樹立管理就是服務(wù),、管理就是育人,、管理就是責(zé)任的意識,。要求老師在管理中要堅持一個“嚴”字，從嚴治校,，從嚴施教;突出一個“愛”字,，用“愛心、信心,、細心,、耐心”去教育每一個學(xué)生;抓住一個“情”字，以“情感”為主線去“動之以情,、曉之以理”;落實一個“細”字,，從“小事”、“細節(jié)”抓起,，達到“春風(fēng)化雨,，潤物無聲”的效果。力爭使我校管理已走向制度化,、規(guī)范化,、科學(xué)化。我在學(xué)生大會或者課間操上經(jīng)常教育我的學(xué)生1,、要換位思考,，珍惜我們相處的緣分,，只有換位思考，站在別人的角度去看問題,，才能理解父母的良苦用心,，才能理解學(xué)校的規(guī)章制度制定的用意，才能化解同學(xué)的小矛盾和小糾紛,。2,、要做一位合格的高中生，爭做優(yōu)秀的高中生,，只有努力,，才有能力;只有用功，才能成功,。一切皆有可能,。3、要從細節(jié)做起,，腳踏實地做好每一個階段的事情,，每天的進步就是做好自己，把簡單的事情天天做好,，每個階段都有每個階段的任務(wù),，樹立長期和階段的目標。學(xué)校提出：高一的學(xué)生要學(xué)會走路,，也就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí),、生活、行為習(xí)慣,，做一個健全人格的人,，高二要學(xué)會奔跑，追求更高的目標,，做一個優(yōu)秀的高中生,，高三學(xué)會領(lǐng)跑，做一個高度自覺追求卓越的高中生,。學(xué)校努力在管理上力求做到精細化,、規(guī)范化、情感化,、人性化,、活動化。學(xué)校本學(xué)期已經(jīng)大力開展了“師生教育教學(xué)規(guī)范管理”,、“學(xué)生養(yǎng)成教育”,、“學(xué)生社團創(chuàng)建”、“各種比賽競賽”,、六項競賽和文明崗值班活動,，“德育激勵活動”等一系列校園文化活動,，已經(jīng)開展了開學(xué)典禮，高一高二的適應(yīng)性教育活動,，運動會,，高考勵志感恩講座，法制講座,，消防演練,，高三的遠足活動等校園活動，關(guān)于紀律和學(xué)習(xí)的學(xué)生大會多次,，開展了以安全,，學(xué)習(xí)，感恩,，紀律,，誠信等為主題的主題班會等等。

制定了樂中合作學(xué)校的學(xué)生手冊,，德育底線,，住宿生生活底線，關(guān)于手機管理的若干規(guī)定等規(guī)章制度,，規(guī)范學(xué)生的行為,，以促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。建立了班主任每周例會制度,，生活指導(dǎo)師每周例會制度,，及時反饋處理學(xué)生中管理的問題，加強了對通校生和周末留校生的管理,。改選了學(xué)生會,，成立了學(xué)生教育教學(xué)參謀部，完善了學(xué)校的網(wǎng)站,，更大可能發(fā)揮學(xué)生的管理積極性，積極參與到學(xué)校的管理中去,，并吸收優(yōu)秀學(xué)生進學(xué)校黨校學(xué)習(xí),，下階段還準備成立學(xué)生記者團。等等,。

三,、學(xué)校的發(fā)展，離不開教學(xué)這個質(zhì)量生命線,。我們開展了新教師的調(diào)研聽課活動,，本月底分兩次進行興樂中學(xué)和樂中老師的教研交流活動，老師犧牲了休息時間,，加強了周末的補課和下午第四節(jié)的上課,，舉行了三項考試,，期中考試，月考等并進行了分析比較,。強化補差工作,，盡可能幫助學(xué)生快速適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，我們要求老師指導(dǎo)學(xué)生正確分析成績和試卷,，分清題目是不會做還是做錯了,，一次考試不僅僅是要看成績，還要正確的分析成績背后的問題,，重要的不是已經(jīng)考的怎么樣,，而是下階段怎么辦。吸取經(jīng)驗更上一層樓是我們共同努力的方向,。

我經(jīng)常問我的學(xué)生：你是愿意苦一陣子,，還是苦一輩子;只有你苦過這3年，你才可能幸福一輩子,。當(dāng)然我們現(xiàn)在所謂的苦不僅僅是生活上的,。更何況我始終認為在學(xué)校里不講學(xué)習(xí)荒度光陰才是最苦的，才是最難熬的,。我認為學(xué)生不是不會學(xué)習(xí),，而是部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的動力。

四,、學(xué)校的發(fā)展,，離不開各位家長的大力支持，各位家長同志,，當(dāng)我們看到我們親手培養(yǎng)的學(xué)生一天天在進步,、一天天在健康成長時，看到講文明,、懂禮貌,，看到他們學(xué)習(xí)取得一定成績時，我們無不從心眼里感到由衷的高興,。但是由于社會大環(huán)境的影響,，以及其他各方面的原因，他們所存在的某些“先天性”的不足和難以克服的頑癥,，也使我們感到憂慮：他們有的聰明卻懶惰貪玩,，學(xué)習(xí)不刻苦、不主動,，即使到了高三也毫無緊迫感;他們有的伶俐卻學(xué)習(xí)浮躁,、馬虎潦草、粗心大意,，不是不會,，就是不肯主動做;他們有的活潑卻頑皮好動,，靜不下心，穩(wěn)不住身,，大錯不犯,，小錯不斷;他們有的內(nèi)秀卻性格孤僻，不善言談交際,，不愿參加活動,，課上不發(fā)言，課下不發(fā)問;他們還有的行為不文明,，臟話連篇,，不講衛(wèi)生，隨便亂扔,，隨地吐痰;生活不節(jié)儉,，餐廳飯不吃，專吃零食亂花錢,。甚至在課上用手機發(fā)短信,，打游戲等等。當(dāng)然,，孩子們身上存在某些缺點和不足,，這是正常的。但是,，不可否認的是在當(dāng)今教育競爭激烈的條件下,，這些缺點和不足如果得不到及時糾正，將嚴重影響孩子們的學(xué)習(xí)和成長,。所以,，一個學(xué)校也好，一個班級也好,，一個家庭也好,。一個學(xué)生也好。存在一些這樣那樣的問題也是有的,，關(guān)鍵是我們是否已經(jīng)意識到,，是否積極采取措施，盡量減少和避免這些負面因素的影響,。下面提幾點建議和個人想法：

第一，我們雙方必須在孩子教育問題上達成共識,，有時候不經(jīng)意的言行,，不在意的行動會毀掉我們的教育成果。盡量避免5+2=0的教育現(xiàn)象,。我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些家長拿孩子沒辦法,，小孩子可能在家里一說我學(xué)習(xí)已經(jīng)這么辛苦了,，為什么回到家還不給我上網(wǎng)放松呀，是的,，讀書是比較苦,，是得好好休息一下，但是放松是有很多方式的,，有些同學(xué)從家里回來之后第一天就只想睡覺,，在家里還更累了。同時要理解學(xué)校的做法,，加強溝通和交流,，在孩子面前樹立家長和老師的威信，有些家長跟著學(xué)生說話,，認為飯難吃,，覺不好睡，甚至不適應(yīng)老師的教學(xué),，我不是推脫學(xué)校的問題,，而是要區(qū)分實際情況，這是一個大集體,，大環(huán)境,，假如你以自我為中心，這也看不慣,，那也看不慣,，就很難溝通交流，上次有家長和學(xué)生說成績沒上去是因為班級老師的原因,，我說為什么這個班級整體很好呢,，別的同學(xué)有進步呢。所以要正確引導(dǎo)學(xué)生正確歸因,，加強與教師之間的溝通交流,。一個不喜歡甚至討厭某一科老師的學(xué)生是學(xué)不好這門功課的所以我們歡迎家長以合適的方式提出合理化的建議。

第二,，不管你工作有多忙,，多累，最好每個星期和您的孩子作一次談話和交流,，注意孩子的思想動態(tài),，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系。高中生處于青春期,，你會發(fā)現(xiàn)你們已經(jīng)很久沒交流了,，甚至孩子已經(jīng)不喜歡和你交流了。可能會產(chǎn)生一些心理問題,，特別是有些家長很忙,，一概不管，甚至連家長會都不來參加,，把孩子的教育就全部交給學(xué)校了,，甚至連周末學(xué)校放假時間都不知道，學(xué)生留不留在學(xué)校都不清楚,，我們學(xué)校建議學(xué)生一般不留校,，留校是有登記的，建議可以有空問問班主任,，是不是確實留在學(xué)校,，防止出現(xiàn)對家里說留學(xué)校，對學(xué)校說回家去了,。其實去玩了,，現(xiàn)在這個社會復(fù)雜，染上壞習(xí)慣就很難了,。學(xué)校一般情況都是周六下午2:40放學(xué)回家,，如果有變化我們會發(fā)短信告知家長，但是有部分家長沒有申請校訊通,，就只有靠你主動去問班主任了,。

第三，希望家長嚴格控制學(xué)生的零花錢,，不要給孩子買貴重的物品及高檔學(xué)習(xí)用品,，以免攀比，同時告誡學(xué)生不要進入網(wǎng)吧,，游戲廳等娛樂場所以免玩物喪志,。特別是手機，我們學(xué)校規(guī)定禁止在校園內(nèi)使用手機,，特別是在課堂內(nèi)使用手機的嚴肅處理,，但是事實上政教處保管了很多手機，甚至個別學(xué)生還出現(xiàn)3個4個手機的情況,，我想沒有家長的支持是不可能的吧,。手機有什么作用呢，弊絕對大于利,，我想你們都是清楚的,，特別是對于不自覺地學(xué)生來說更是他們學(xué)習(xí)的克星。

第四,，要關(guān)心孩子的成績,，但千萬不能只盯住考試成績,，要客觀的認識學(xué)生成績,，因為只單純關(guān)注考試成績,，用它來衡量孩子是不恰當(dāng)?shù)纳踔潦俏ｋU的。我們要全面衡量學(xué)生的進步,，對學(xué)生的行為考核分一定要及時關(guān)注,，與班主任商量對癥下藥。有些家長存在著急心切,，不管孩子的基礎(chǔ)怎么樣,，不管孩子是否已經(jīng)適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，一定要進到班級或者年級第幾,，其實哪怕是一點點的進步我們也要給予鼓勵,，即使暫時退步了，但是他已經(jīng)努力了,，偶爾考不好我們要給于鼓勵,，幫助一起尋找原因。因為有些小孩子適應(yīng)能力差一點,，但是厚積薄發(fā),，可能適應(yīng)了之后進步就快。

各位家長,，我來這個學(xué)校已經(jīng)半個學(xué)期,，由于這個學(xué)校的原來現(xiàn)狀以及我本人的能力所限，我深深地感到任重而道遠,，和我們學(xué)生一樣也經(jīng)歷過了一個艱苦適應(yīng)的階段,，雖然已經(jīng)做了一些事情，也仍還存在一些不足,，離我們或者家長的要求還有一定的距離,，但是我一定會盡自己最大的努力用心去做這份對得起自己良心，對得起學(xué)生的工作,，直到我離開興樂,，我經(jīng)常告誡我們的老師有作為才有地位，才能得到學(xué)生的尊重和認可,。

我衷心的希望能以這次家長會為契機,，學(xué)校與家庭之間建立起良好的信任，緊密的聯(lián)系,，也衷心的希望家長能為學(xué)校的發(fā)展進言獻策,，給我們提出積極的意見和建議。最后,，讓我們攜起手來,，相互理解,、相互信任、相互支持,、相互配合,，為了一個共同的目標——你們的子女、我們的學(xué)生早日成人成才,，各盡職責(zé),，共同努力。謝謝大家的光臨!

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿特點 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿青年篇二

親愛的家長朋友：

你們好!首先代表六一班全體任課教師熱烈歡迎大家的到來!再次見面,，我們相聚在孩子小學(xué)的最后一年——六年級,，在這一年里，我將帶領(lǐng)孩子們繼續(xù)向知識的高峰沖刺,，為精彩的明天注入無窮的力量!

畢業(yè)班的學(xué)習(xí)壓力,、思想壓力都特別大，作為孩子的班主任很希望能得到各位家長朋友的支持,。因為我們有著一切為了孩子的共同目的,，一定會相互理解，相互支持,，因為智慧的你們懂得支持班級工作是對孩子的另外一種愛,。這愛會直接影響到您的孩子，成就您的孩子!六年級的畢業(yè)會考,，是孩子們在學(xué)習(xí)生涯中第一次遇到的最大挑戰(zhàn),。挑戰(zhàn)的成敗影響著孩子是否能進入理想的初中，是否能有更好的平臺去迎接第二次挑戰(zhàn),。為了讓孩子們順利跨入理想的中學(xué),，我和所有的任課老師都將高度重視孩子們在六年級這一學(xué)年里的身心發(fā)展和學(xué)習(xí)狀況，都會將孩子們的畢業(yè)升學(xué)作為最重要的一件事情去認真對待,。

今天的家長會,，將從以下幾個方面和大家共同商討孩子的健康成長。

一,、班級孩子現(xiàn)狀分析

(一)思想心理狀態(tài)分析及對策

總體來說,，經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)生活，我已經(jīng)幸福地看到孩子們都有了自己親密的玩伴,，家長們之間也非常熟識,。但共同的特點也存在：缺乏大愛，一句玩笑話的言語也會令他們爭得面紅耳赤,，拳腳相加,，男、女生相處中互相埋怨,、孤立一方,。缺乏責(zé)任心,，班干部輪流擔(dān)任一直是我們班的特色，我希望每個孩子在班上都能起到主人翁的帶頭作用,，但仍有班干部上課講話的現(xiàn)象,，仍有學(xué)生自己犯了錯誤卻不承認的現(xiàn)象?；ɑc子也越來越多了,，手機帶到學(xué)校來，課后成了上網(wǎng)的工具;《知音漫客,、偷星九月天》之類的漫畫書籍仍愛不釋手，甚至于課堂上也會出現(xiàn);新穎的文具盒,、精致的鋼筆,、小巧的機器人之類的東西更多地進入了他們的視線。關(guān)注的面也夠廣的了,。

(二)語文學(xué)習(xí)情況分析及對策

從學(xué)習(xí)上來看,，孩子們好學(xué)，求新,，有強烈的求知欲和上進心,。美術(shù)課、科學(xué)課,、信息課孩子們很喜歡,，充分給了他們動手、思考的空間,。而數(shù)學(xué),、語文反倒認為是為了完成任務(wù)，總認為老師所講的都會做,，課堂是為了那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)準備的,，互幫互助的氛圍還不夠濃。學(xué)習(xí)上他們最大的問題就是缺乏正確的方法引導(dǎo),。所以表現(xiàn)出來的是作業(yè)涂改現(xiàn)象嚴重,，書寫不整齊，錯題不更正,，把作業(yè)當(dāng)作完成任務(wù),。課堂紀律差，注意力不集中,，不會傾聽他人講話,，不善于思考，總之是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一到考試,，馬虎,、粗心成了他們的通病。對于以上現(xiàn)象,，作老師的只能通力配合,、以預(yù)防、教育為主,，發(fā)現(xiàn)問題及時教育,、制止，對男,、女生經(jīng)常進行分別談話,，教育男孩子大度，女孩子學(xué)會溫柔,。要求學(xué)生手機在校必須關(guān)閉,，只限放學(xué)時與家長溝通，如果您的孩子做不到這一點,，請家長不要給他配手機,。

另外還有些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、作業(yè)質(zhì)量不高,，書寫欠工整,，涂改涂畫痕跡太多;

2、閱讀無選擇,，從書中汲取的營養(yǎng)成分不多;

3,、作文無創(chuàng)新，拿來主義依賴思想很嚴重;

4,、做事拖拉,，經(jīng)常遲交或忘帶作業(yè)，答題速度慢等;

對策：

①指導(dǎo)孩子科學(xué)安排時間,、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;

②提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的語言表達環(huán)境;

③規(guī)范課外閱讀，引導(dǎo)孩子正確選擇書籍,，養(yǎng)成不動筆墨不看書的好習(xí)慣;

④加大獎勵制度,，從根本上解決孩子對待作業(yè)的態(tài)度;

⑤作文教學(xué)質(zhì)大于量，少寫多改,，少指導(dǎo)多評價,，鼓勵大膽創(chuàng)新。

(三)期中考試情況分析

(四)表揚各項優(yōu)秀學(xué)生

1,、上課認真聽講,、積極舉手回答問題：

陳雨璇、楊泠泠,、譚紀陽,、賈雯,、龍雨嘉、李征鴻,、張研,、劉鑫、曾珂,、陳昕語,、陳明宇、楊涵,、蔣浩天,、費超等

2、作業(yè)書寫漂亮,、質(zhì)量高：

陳雨璇,、周斯蘊、宋睿,、賈雯、戴莎娟,、楊泠泠,、姚彥同、張研,、劉照芊,、曾珂、陳昕語,、李卓維,、張佳婧、黃梵,、黎可心,、劉思寒、李欣怡,、蔣浩天,、劉冰潔、費超

3,、課前預(yù)習(xí)作業(yè)完成好：

陳雨璇,、蔡禮嘉、楊景珉,、楊泠泠,、陳昕語、李卓維,、黎可心,、劉思寒,、許嘉瑋、蔣浩天,、劉可欣,、李欣怡

4、成績優(yōu)秀穩(wěn)定：

陳雨璇,、賈雯,、張研、曾珂,、陳昕語,、李卓維、黎可心,、劉子溢,、劉思寒、劉冰潔,、費超,、李欣怡

5、積極參加各項活動的：(學(xué)校,、班級組織的活動,，征文競賽、科技節(jié)等,，名字比較多,，就不一一宣讀)

6、對待工作認真負責(zé)的班干部：

蔣浩天,、曾珂,、賈雯、張研,、楊泠泠,、蔡禮嘉、黃梵,、李錄銘,、鄧鳳儀、陳珂汛,、丁潔,、龍子杰、李卓維,、黎可心,、陳雨璇、劉照芊、楊慧君,、張佳婧,、周斯蘊,、龍雨嘉,、朱治儒、許嘉瑋,、楊涵,、陳佳俊,、劉毅誠、李征鴻,、

7,、班級還涌現(xiàn)出了一批講文明、懂禮貌,、尊敬師長的孩子;還有很多孩子被評為了“背書小能手”,，詳細情況見班級博客。

二,、六年級孩子的心理和行為特點及對策

1,、自主意識增強，排斥老師,、家長的管理,。孩子們總想通過說話、做事證明自己長大了,，例如在自我意識上他們早就把自己當(dāng)成了大人，他們最愛說的話就是“我能行”,、“我自己的事我自己知道”,、“不用你們管”。在他們的心目中,，家長,、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱，他們可以對家長的缺點錯誤進行批評,，他們開始對家長,、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對,。同學(xué)間的交往更頻繁了,，許多事不讓大人參與，不讓大人知道,，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇,。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里。

2,、不尊重人,，敵對情緒強烈,。在自我意識的強烈導(dǎo)向下，孩子們唯我獨尊,，對待周圍的人與事都是比較冷漠的,。在他們的眼中，父母與師長們的付出都是理所當(dāng)然,。他們比較重視自己的感受,，而不去在乎別人的感受。在家里對長輩不尊重,，沖著長輩們發(fā)脾氣;在學(xué)校,，對師長不禮貌，主要體現(xiàn)在態(tài)度上,。面對師長的批評,，他們最直接的反應(yīng)是“我又怎么了?”馬上找理由為自己辯護，你才說一句,，他已經(jīng)說了十句,。而不會去思考自己究竟是在哪里做錯了，似乎他沒有做錯任何事情,。

敵對情緒主要表現(xiàn)在：受到家長批評后,，他就通過拒絕接受父母的任何安排來表現(xiàn);受到老師批評后，他就通過不聽課,，課堂搗亂,、直接抵觸師長等方式來表達他的不滿。

3,、易沖動,。處于青春期萌芽的學(xué)生好勝心強，但自控能力差,，當(dāng)受到挫折后很容易使用攻擊行為,，把敵對情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上，經(jīng)常處理孩子們之間問題的時候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事,。

4,、缺乏責(zé)任感。在孩子們做錯事情的時候,，他們不會主動去承擔(dān)責(zé)任,，而是選擇逃避。在學(xué)習(xí)上,，他們馬虎浮躁,，這是對自己不負責(zé)任的體現(xiàn)。

這些問題都是孩子們成長的表現(xiàn)，我們都經(jīng)歷過,。所以,，老師們、家長們,，作為成年人,，作為孩子們的長輩，我們應(yīng)該為他們的成長高興,。這個年齡階段的孩子容易犯錯誤,，我們要正確對待孩子們成長中出現(xiàn)的問題，用一顆寬容的心對待他們在成長中所犯的錯誤,。

對策:

1,、培養(yǎng)孩子守規(guī)則、守秩序的意識,。作為父母,、師長，必須告訴孩子們：沒有規(guī)矩不成方圓,。我們可以明確地向孩子們表明我們的態(tài)度與立場：我們尊重你們的愿望,，如果你想自己管理，那么,，你必須制定好相關(guān)的學(xué)習(xí),、生活計劃，嚴格地按照計劃去執(zhí)行,。如果違反了,，那么，你必須接受家長,、師長的管理,。如果在被管理的過程中，孩子們達到了可以自我管理的程度,，那么，我們就可以逐步放手了,。但必須注意,，這是一個循序漸進的過程。要根據(jù)孩子的實際表現(xiàn)去做決定,。孩子畢竟年紀小,，自覺性不高，需要來自長輩們的監(jiān)督力量的落實,。

2,、家長營造民主、平等的家庭教育氛圍，采取恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，盡量抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,，積極與老師取得聯(lián)系,。很多家長認為六年級孩子長大了，我該忙自己的工作了,，周末讓他自己安排,，親子活動請個假，卻未曾發(fā)現(xiàn),，處于青春萌動期的他們心思細膩了,，此時最需要你的關(guān)心、你的鼓勵,，更多地噓寒問暖,。

教育孩子正確認識來自老師的批評，受到批評時應(yīng)該反思自己的行為,，事出必有因,，老師不是沒有理由的胡亂批評。如果覺得老師的批評有誤的地方,，應(yīng)該先接受批評,，這是作為一名學(xué)生對老師的一種尊重，事后單獨去找老師說明原委,。老師也會在了解實際情況后,，給你一個公正的處理。家長是孩子最貼近的老師,。家長言行的影響對孩子是至關(guān)重要的,。在孩子的一些問題的處理上，您可能并不贊同老師的做法,，您可以打電話或當(dāng)面和老師交流溝通,，但是絕對不能在孩子的面前談?wù)撈鹱约簩蠋煹牟粷M。這樣做只會讓孩子越來越不尊重老師,，加深孩子對老師的不滿,，讓孩子越來越偏激、沖動,，對老師態(tài)度極為不好,。因此，避開孩子交流,，這只是為了在孩子面前樹立老師的威信,。此外,，我們在和孩子溝通的時候，也應(yīng)該引導(dǎo)孩子更多地看到光明美好的一面,，逐漸引導(dǎo)孩子樹立正確的是非觀,，如果你想教育孩子大千世界無奇不有的話，也應(yīng)該注意方式,，引導(dǎo)孩子正確地看待這些問題,，不要一頓牢騷過后，就沒有下文了,，這樣會給孩子留下心里陰影,。

3、學(xué)會正確的分析和理解,，給以積極的干預(yù)和疏導(dǎo),。針對六年級學(xué)生的“易沖動傾向”現(xiàn)象，一方面,，作為師長的我們會根據(jù)不同學(xué)生的性格特點積極的干預(yù)和疏導(dǎo)孩子沖動而與同學(xué)鬧矛盾打架而被老師告知家長的時候,，作為家長不能只是一味的指責(zé)、批評甚至懲罰,。而應(yīng)該耐心教育,，告訴孩子沖動的嚴重后果。每周回家,，你都可以問問孩子在校是否能跟同學(xué)融洽相處,，有沒有打架之類的。你也可以通過跟老師聯(lián)系來證實孩子的表現(xiàn),。我們不僅從生活給以指導(dǎo),，更應(yīng)從心理上給以引導(dǎo)，既關(guān)心學(xué)生的“生活”,，更關(guān)心學(xué)生的“做人”,，為學(xué)生順利進入中學(xué)學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)日常良好習(xí)慣,，我校開展了各種主題活動,。如“五聲量活動”、“彎彎腰”活動等,。請家長們幫助孩子做好每天的日常自理事情：整理書包,，帶齊書本用品等。給孩子一件家務(wù)事,，保持經(jīng)常，最好天天需要他做的,，力所能及的,。一定堅持經(jīng)常,，并給予鼓勵。

4,、明確我們的教育目標,。說說我的教育目標，教書是為了育人,，做學(xué)問就是學(xué)做人,。所以，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，有積極向上的心態(tài),，嚴謹認真的作風(fēng)，團結(jié)協(xié)作的團隊精神,，樂于助人的善良愛心,，持之以恒的信心等品質(zhì)，是最重要的,。我經(jīng)常跟孩子們講,，學(xué)習(xí)最要，但做人更重要,。我們的孩子有一種時代的特征：隨便,。(覺得什么都可以，什么都還行,，只要方便簡單,，哪兒有那么多時間去浪費?這不是叫沒主見，叫不拘小節(jié))用在我們這個班一點不過分,。如果一個孩子連該自己做值日這件事都不掛在心上,，那么他會認真對待紛繁復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?在我們青園小學(xué)，各項活動開展得豐富多彩,，孩子們在這個過程里,，培養(yǎng)了集體榮譽感，培養(yǎng)了責(zé)任心,，提高了綜合素質(zhì),，也是最忙最辛苦的。我們班的孩子也是有這樣的情感的,，可是他們的強烈的榮譽感被屢次的失敗而壓抑了,，被挫傷了，考試我不是成績最好的,，在家長,、老師眼里，最優(yōu)秀的也不是我,。之后他們茫然,，不知道該怎樣做了,，然后是喪失信心，變得一切無所謂了,。因此,，地上有廢紙沒人撿，值日可以逃避,，隨便說會話無所謂,，因為大家都在說。他們需要什么,，需要人幫助他們樹立信心,。所以，仍希望我們每位家長有這個信心,，別認為小學(xué)六年級了已經(jīng)定性了,，成績只這樣了，補不上來了,，我管不住他了,，他翅膀硬了。我對他沒信心了,，他以后的路還長著呢,。孩子還是處在懵懂稚嫩的時期，想糾正一些不良習(xí)慣容易的很,。只要我們一起堅持不放棄,，老師家長密切配合，達成一致的方向,，我們的孩子肯定會逐漸進步,，一天兩天不顯現(xiàn)，一月兩月會見些效果的,。相信我們一年的努力后,，我們的孩子會穩(wěn)步走向中學(xué)。堅持下去,，將來,，每一個孩子都不會辜負我們的。

三,、升學(xué)問題,。

小學(xué)六年級這一年，是承前啟后的一年,，十分關(guān)鍵,，也十分緊張：其一，孩子們將迎來最后一次考試——畢業(yè)會考,。孩子們求學(xué)六年,，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題,，誰也不愿意讓孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。其二,，畢業(yè)考試關(guān)系著孩子們將來學(xué)習(xí)的興趣和態(tài)度,。如果一個孩子能夠以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心,，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會抱著樂觀向上的態(tài)度,。其三，畢業(yè)考試成績是孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,，勢必會影響初中老師對孩子的判斷，以及將采取的一些策略,。換句話說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始,。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味著新起點的高低?；谶@些重要性,，我想我們每一個人都應(yīng)該對最后的畢業(yè)考試高度重視。

天心區(qū)小升初微機派位學(xué)校：公辦學(xué)校：明德天心天心一中長征中學(xué)二十一中;各民辦學(xué)校招生：雅禮長郡廣益一中金海鐵道北雅博才明德雙語地質(zhì)長外;關(guān)于微機派位的政策要明年四月份才會出來,，這兩年情況我所了解的如下：去年青園是30%明德,，50b中，18%天心一中,，3%二十一中,。今年是明德天心50%，長征25%,，天心一中21%,，二十一中4%，民辦中學(xué)是參加全市微機派位,。今年有招考信息會及時通知各位家長,。

2、擇校建議：

確保孩子的姓名,、身份證號碼和戶口本上一致;

提早和孩子一起做好規(guī)劃;

擇校不如擇師;

寧為雞頭不為鳳尾;讓孩子找到立足感是關(guān)鍵,。

孩子的知識學(xué)得是否扎實才是關(guān)鍵，只有通過自己的努力,，練好過硬的本領(lǐng),，才能接受各種挑戰(zhàn),。教育就是一群不完美的人領(lǐng)著一群更不完美的人追求完美!讓我們一起，拉緊孩子們的手,，認真做合格,，用心做優(yōu)秀!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿特點 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿青年篇三

老師們,、同學(xué)們：

大家好!

四月的春風(fēng)情深意暖,，五月的花海即將流溢校園，和著春潮,，伴著夏韻,，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們即將迎來“五四”運動____周年,。

我們生活在一個靚麗的季節(jié),，一個充滿青春活力的字眼，我們要去追回與你同行,、釋放自己青春的能量,。

青，是綠色,，是生命的顏色,，春，是季節(jié),，是成長的季節(jié),，青春就濁出成在成長季節(jié)的那片生命的綠色，是陽光下那片燦爛的笑容,。

青春是美好的,，也是短暫的，它也許是你人生的一處驛站,，不過請記住,，即使它象一顆流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn),，不懼艱難困險,，敢于拼搏，志比云天,。

初中時代,，是我們?nèi)松械囊粋€重要的里程碑，我們知道,，風(fēng)雨會使我們變得強壯,，挫折會使我們變得堅強。成熟的思想和高尚的品質(zhì)，來自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪,，我們要面對山峰,，去欣賞它的風(fēng)光，面對未來去爭創(chuàng)人生的輝煌,，這樣才能體現(xiàn)生命的價值,。

有人說，19世紀是英國人的世紀,，20世紀是美國人的世紀,，而21世紀，就是我們中國人的世紀,，中國經(jīng)過幾十年來的艱苦建設(shè)，已取得了“乘長風(fēng),，破萬里浪”的.迅猛發(fā)展,，但我們不要忘記，我們?nèi)匀皇莻€發(fā)展中的國家,，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展,，要想國家富強，就必須努力,，而希望就寄予在我們這一代人身上,。

五四運動30年后，新中國成立了,?；鸺t的青春足跡與共和國的發(fā)展歷程緊相伴隨。__,，保家衛(wèi)國,。報名參加軍事干部學(xué)校的清華學(xué)子超過應(yīng)召人數(shù)的9倍，沒被招收的難過的掉淚,。全國各地兩次報名參軍的青年達70萬人,。

第一個五年計劃“把青春獻給祖國”成為全國青年的行動口號。第一支青年突擊隊在北京展覽館工地誕生,，引來全國13萬名青年跟隨,。20萬青年高唱《墾荒隊員之歌》奔赴邊疆，為新中國農(nóng)業(yè)建設(shè)作出了不可磨滅的貢獻...

新中國青年的艱苦奉獻和創(chuàng)造支撐起社會大廈,，更留下永恒的精神財富,，__同志熱情褒揚：“青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學(xué)習(xí),，最少保守思想,，在社會主義時代尤其是這樣。”

在二十世紀,，中華民族前進的道路上,，中國共青團留下了英勇奮斗的足跡，做出了無愧于歷史的貢獻,。二十一世紀是一個充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀,，中國共青團，將以新的面貌,，面向新世紀,，以新的作為開創(chuàng)新的事業(yè)，在中華民族振興史上繼續(xù)譜寫光輝的篇章,。

我們緬懷“五四”先驅(qū)們的業(yè)績,，回顧中國人民和青年在整個世紀，走過的歷程,，作為當(dāng)代青年團員應(yīng)當(dāng)秉承民族精神,，高舉"五四"火炬，肩負時代責(zé)任,，讓我們用知識加汗水,，以滿腔熱情，去開拓,、去創(chuàng)造,、去擁抱新希望，來迎接這個機遇與挑戰(zhàn)并存的世紀吧,。

青春是什么?青春可以是潛心于科學(xué)研究,，十年磨一劍;青春還可以是扎根于邊疆，一心謀發(fā)展;青春更可以是手擎炸藥包炸碉堡時那一聲驚天動地的吶喊聲,。青春是整個人生旅程中最絢麗的一站,，最奇妙的一站，最燦爛的一站,。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們?nèi)ラ_采,，去挖掘，去釋放,。

人生的根本目的就是對于人生價值的認識,、詮釋，乃至于實現(xiàn),，而青春正是我們實現(xiàn)人生價值的黃金時期,。青春需要實現(xiàn)人生價值。青年朋友們,，不,，戰(zhàn)友們，前進的號角已經(jīng)吹響，未來在向我們召喚,，歷史將會永遠記住我們的身影,，前進吧，前進吧,，讓我們釋放青春的能量,，點燃激情的青春夢想。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿特點 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿青年篇四

各位老師,，同學(xué)們：

大家早上好!我演講的題目是“弘揚五四精神,，點燃烈火青春”。

1920____年的5月4日,，為了驅(qū)逐黑暗,、爭取光明，為了祖國的獨立和富強,，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫?！拔逅摹边\動也作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊?！拔逅倪\動”絕不僅僅是一個歷史事件,，它更是一種偉大的精神，在這種精神里,，有著青年人關(guān)注國家命運的責(zé)任和使命,，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。經(jīng)過96年薪火相傳,，它傳遞給我們的是“青春無悔的正能量”,。

什么是正能量?在我看來，正能量其實很簡單,，無處不在,。簡而言之，給予我們一種樂觀積極的人生態(tài)度和愛的力量就是正能量,。是的,，我們需要正能量，社會應(yīng)該傳遞正能量!

我們應(yīng)該擁有一個怎樣的青春?怎樣傳遞正能量呢?“五四運動”告訴我們,，青年人要有正義感,、更要有責(zé)任感;“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心,，更要有進取心,。我們的青春應(yīng)該是飛揚的，我們的人生應(yīng)該是激情的。因此,，弘揚“五四精神”不應(yīng)只停留在口號上,，更要體現(xiàn)在實際行動上：在生活中，要注意行為規(guī)范,，著裝得體,，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;在學(xué)習(xí)上，刻苦鉆研,，勇于拼搏,，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。

可有的人總愛抱怨說,，我的老師太嚴厲了,，我的父母一點都不關(guān)心我，我的環(huán)境不夠高雅,，我如何尋找正能量?生活中,，我們與積極樂觀的人交往就能感受到他們傳遞給你的正能量。正能量還包括了愛與奉獻,，傳遞愛也是正能量傳遞的一種形式,。把能量繼續(xù)傳遞下去，我相信你一定會生活在一個積極快樂的環(huán)境里,。培根說：“如果你有一份快樂,，你將它告訴別人，那么你將擁有雙份的快樂,?！彼裕灰邌菽愕恼芰?，將他釋放出去,，你將擁有更多的正能量，所以從今天起,，給你的同學(xué)一個微笑,，給你的老師一份贊許，贈你父母一個擁抱,，慢慢的,，也許你就會發(fā)現(xiàn)，你和你的周圍充滿了正能量,。

同學(xué)們,，讓我們拿出行動來，用激情,，唱響人生最壯美的青春之歌;用青春,，傳遞前進不息的正能量!繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實的人生,，因為奮斗而更加美好;閃光的人生，因為拼搏而更加絢麗!

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿特點 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿青年篇五

各位家長大家好

今天我們?yōu)橹覀児餐暮⒆幼诹艘黄?，一起來關(guān)注他們的成長,。

高中和初中的生活有許多不同之處，這個不同主要表現(xiàn)在三個方面：

一是隨著年齡的增長,，孩子們生理和心理逐漸發(fā)展,，自我意識大大增強，自覺性還有待提高,。一方面希望完全擺脫家長和老師的控制,，另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上的不能自控,，容易表現(xiàn)得特別叛逆,，這個過程恰恰是在高一年級這個階段會特別明顯。家校配合特別重要,。 二是高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、科目發(fā)生了明顯變化，高中階段學(xué)習(xí)的科目更多了,，更深了,，同學(xué)們學(xué)習(xí)的任務(wù)更重了;初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主，而高中階段學(xué)科知識交叉多,、綜合性強,，以理解和應(yīng)用為主，知識量大,，難度大;系統(tǒng)性強，綜合性強,，各學(xué)科互相影響;能力要求高,，稍有不慎就會掉隊，而彌補起來比較困難,。

第三個不同之處在于,，初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法不同。初中老師相對感性,，高中老師相對更為理性,、風(fēng)格更加多樣，對自覺性,、主動性要求更高,。經(jīng)過初三的沖刺，我們的同學(xué)們很容易在高一的時候產(chǎn)生松懈,，而這種松懈的后遺癥會很大,。

所以,，幫助孩子們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活非常重要。

從學(xué)校的教育教學(xué)管理劃來講,，我們將引入樹德中學(xué)的管理理念和一些管理模式,。我們與樹德寧夏校區(qū)的教學(xué)實行“四統(tǒng)一”，即統(tǒng)一師資培訓(xùn),、統(tǒng)一教學(xué)研究,、統(tǒng)一教輔資料、統(tǒng)一考試

我校經(jīng)過嚴格的選拔測試,，確定了高12級的教師隊伍,，包括有突出高考教學(xué)成績的原高三骨干教師，有從曙光中學(xué),、棠湖中學(xué),、江油中學(xué)、樂至中學(xué)等國家級示范高中選拔來的新進教師,，也有從樹德中學(xué)寧夏校區(qū)選派來的優(yōu)秀教師,，這是一支優(yōu)秀的教師團隊，一支能打硬仗的隊伍,，一支真心關(guān)愛學(xué)生的隊伍,。在各班的師資搭配上，我們采用的是均衡配置,，實驗班老師都同時要教平行班,，確保每個班都得到保障。

這支隊伍還將在教育教學(xué)實踐中成長,。我們的日常教學(xué)研究將與樹德中學(xué)同步,，我們的老師將會定期與樹德中學(xué)的相關(guān)學(xué)科備課組一起教研，參加教師專業(yè)培訓(xùn),，共同展開教學(xué)研討,、規(guī)劃日常教學(xué)，教輔資料與樹德中學(xué)保持一致,，有選擇性的保持部分考試的一致,。對“統(tǒng)一考試”我要做一些說明：只能是選擇性的統(tǒng)一，不能完全同步,，要根據(jù)我校學(xué)生的具體情況而定,。

從我校的教學(xué)常規(guī)管理來講，我們將尤其注重老師教學(xué)環(huán)節(jié)中“五個必”的落實,，這里我做一個比較詳細的解釋,，希望我們的家長以此來來督促我們的工作。即“講必練,，練必閱,，閱必評,，錯必糾，糾必查”,，這是我們對教師的要求,，希望得到家長們的監(jiān)督，家長們也可以以此來督促孩子的學(xué)習(xí),。

1,、信任的態(tài)度：

信任學(xué)校的管理。大家選擇了樹德協(xié)進中學(xué),，也就是選擇了這里的管理和制度,，那么就請信任樹德的理念和管理，樹德以其卓越的成績證明了其理念和管理的先進性,、科學(xué)性,。樹德協(xié)進正是在這樣的基礎(chǔ)上發(fā)展進步，每一個孩子都是我們手心里的寶,。

信任孩子的老師,。信任學(xué)校在師資安排上的專業(yè)水準。老師們風(fēng)格各異,，但絕對是學(xué)科上的權(quán)威,，需要孩子們主動地來適應(yīng)自己的老師、適應(yīng)高中的老師,，適應(yīng)有著高考壓力的高中教學(xué),。新同學(xué)們的差距是從適應(yīng)這個新環(huán)境的速度開始出現(xiàn)的。誰適應(yīng)得快,，誰就搶先了一步,。

2、行動的支持：

配合學(xué)校的管理要求,，從行為習(xí)慣等常規(guī)上加強對孩子的管理,，引導(dǎo)孩子對規(guī)章制度的尊重，包括對時間,、對著裝,、對發(fā)式上的要求,。在常規(guī)要求上始終要與學(xué)校保持一致,，對自己的孩子請大膽管理、嚴格管理,。

要重視習(xí)慣的培養(yǎng),。生活習(xí)慣往往折射到學(xué)習(xí)習(xí)慣上，而習(xí)慣決定性格,，性格決定命運,。不要怕孩子覺著你嘮叨,，怕的是多年后孩子埋怨你對他的松懈。生活上不要大包大攬,，讓孩子逐漸學(xué)會獨立,。

要對孩子多鼓勵。要讓我們的孩子們相信,，無論你中考的成敗如何,，從現(xiàn)在開始，大家都站在了同一起跑線上,，每個人身上都擁有無限的潛能,，只要找到自己身上最突出的潛能，把它變成前進的方向和目標,，并為之努力奮斗,，就可能創(chuàng)造屬于自己的神奇!

人們常說，思想決定態(tài)度,，態(tài)度決定行為,，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運,。再簡單一點,，就是“思想決定高度，行動決定成敗”,。

3,、及時的調(diào)整：

大家在陪伴孩子學(xué)習(xí)的這九年中已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗，但是可能并不足以應(yīng)對高中與初中學(xué)習(xí)的巨大差異,，希望我們的家長們能夠盡快適應(yīng)這種變化,，做出相應(yīng)的調(diào)整，提醒孩子及時歸納整理知識,，督促到點子上,。比如說對分數(shù)的認識，給孩子確定的標高,。

4,、榜樣上的影響：

請家長們思考我希望孩子過什么樣的生活、“我”對孩子未來的影響會在什么地方,。我希望我們的家長朋友們也能做一名文明,、陽光的公民，不要讓成人的一些消極東西影響孩子,，不要讓我們的一些不好的習(xí)慣干擾孩子,。不要在教育孩子愛護環(huán)境的時候我們自己在亂扔垃圾，在要孩子遵守交通規(guī)則的時候我們自己在亂停亂放,，在要孩子著裝整潔的時候我們自己穿著拖鞋就走進校園,。請注意進入學(xué)校前一定要征得門衛(wèi)的同意,，不要在大庭廣眾下爆粗口。 讓我們共同打造孩子們美好的明天!

我們需要各位家長的大力支持與具體的配合,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿特點 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿青年篇六

尊敬的各位家長

大家上午好

首先我要代表學(xué)校對于大家的到來表示熱烈的歡迎,，并由衷的感謝大家對于學(xué)校工作的大力支持。

下面我來介紹一下實驗高中的基本情況：

實驗高中建校于20xx年,，是一所全日制普通高中,。學(xué)校前身是縣一中和縣三中的高中部。兩校高中部于去年8月份完成了整體合并,，定名為肇州縣實驗高中,。學(xué)校現(xiàn)有52個教學(xué)班,、3200余名學(xué)生?，F(xiàn)有教職工218人，其中研究生學(xué)歷教師兩名,，教師本科學(xué)歷達標率100% ;中級以上職稱的教師人數(shù)為140人;市級教學(xué)能手12人,，市級骨干教師33人。

可以說,，我校無論在辦學(xué)理念,、辦學(xué)規(guī)模、師資配備上都達到了普通優(yōu)質(zhì)高中的標準,。換句話說,，我校自建校之日起，就已經(jīng)是一所教師年齡結(jié)構(gòu)合理,，辦學(xué)底蘊豐厚,、軟硬件設(shè)施完備的優(yōu)質(zhì)普通高中。

建校一年來,，學(xué)校秉承“與時俱進 發(fā)揮多元辦學(xué)特色,，凝神聚力 培育優(yōu)質(zhì)高效人才”的辦學(xué)理念，在“特色育人 雙向培養(yǎng)”的辦學(xué)實踐中做出了不懈的努力,。全體教職工團結(jié)奮進,，同心同德，既突出教學(xué)工作的重要地位,，又注重了德育工作的重要性,。所以在短時間內(nèi)，我校就實現(xiàn)了學(xué)校全面建設(shè)的既定目標,。又實現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與德育建設(shè)的雙豐收,。

學(xué)校的發(fā)展是迅速的,，但學(xué)校所面臨的壓力也是巨大的,。隨著教育形勢的變化和重點校的持續(xù)性擴招,，使進入我校的生源素質(zhì)越來越差，學(xué)生大多學(xué)科基礎(chǔ)差,，行為習(xí)慣不好,。這就給我們的教學(xué)和學(xué)生管理工作帶來了諸多的困難。但我校決心打造特色突出,、全面育人的優(yōu)質(zhì)高中,，就必須在工作中積極探索適合我校的教學(xué)和管理模式，力爭使進入我校的學(xué)生個個成才,。

教學(xué)工作方面：

針對現(xiàn)有生源現(xiàn)狀,，我校立足現(xiàn)實、深挖潛力,，積極探索符合我校實際的課堂教學(xué)模式,，積極拓寬課程改革的深廣度。為了持續(xù)提升我校的教學(xué)質(zhì)量,，我校重點落實的工作有：強化課堂管理,，提高課堂效率，提高教師綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,。

在課堂管理方面,，學(xué)校從規(guī)范教師授課行為和整治學(xué)生課堂違紀行為入手，不斷加大對任課教師及廣大學(xué)生的監(jiān)管力度,。學(xué)校依據(jù)所制定的各項管理條例,，對教師遲到，不管理課堂等不良行為,，對學(xué)生上課玩手機,，睡覺等違紀現(xiàn)象進行了持續(xù)而有力度的整改?？梢哉f,，我校的課堂管理工作開展的持續(xù)有力，扎實有效,。從而使廣大在職教師的責(zé)任意識不斷增強,，學(xué)生的各種課堂違紀行為已經(jīng)明顯減少。

在課堂改革方面,，我校提出了“降起點 分層次 高效能”的課堂教學(xué)模式,。也就是針對我校學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)實，適度降低教學(xué)起點,，甚至?xí)诟咭浑A段利用大塊時間給學(xué)生補足初中的欠賬;針對各班學(xué)生程度不一的現(xiàn)實狀況,，分層指導(dǎo)，因材施教;在有效教學(xué)管理的保障下，學(xué)校提出了“高效能”的授課目標,，就是以學(xué)生的積極參與和教師的精講精練相配合,，來最終實現(xiàn)教學(xué)效果的最大化。同時,，我校很注重學(xué)習(xí)和移植外地先進經(jīng)驗,，取其精華，服務(wù)教學(xué),。從目前看,，我校的課堂教學(xué)水平已經(jīng)得到了極大的提升。

同時,，我校一直十分重視教師的深度培養(yǎng),。因為教師的責(zé)任意識、業(yè)務(wù)水平直接影響著教學(xué)質(zhì)量,。所以學(xué)校通過校本培訓(xùn)的平臺,，以校級賽課、教師培訓(xùn),、教師業(yè)務(wù)水平考試等方式,，積極提升在職教師的綜合素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平。努力在源頭上推動教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升?，F(xiàn)在為期兩個月的年輕教師賽課活動剛剛結(jié)束,，后續(xù)的年輕教師培訓(xùn)和年輕班主任培訓(xùn)已全面鋪開。這樣就對占教師人數(shù)半數(shù)以上年輕教師群體起到促動其快速提升的目的,，并同時達到了以老帶新,、以新促老的目的。

在雙向培養(yǎng)的框架內(nèi),，我校的特色辦學(xué)水平也在不斷的提升,，從而極大的拓寬了學(xué)生的培養(yǎng)層面。這方面剛才張校長已經(jīng)詳細的說了,，這里就不多說了,。總之一句話,，我們實驗高中的辦學(xué)渠道正在不斷地拓寬,。

在20xx年我校參加的首屆高考中，我校的教學(xué)質(zhì)量經(jīng)受了考驗,，取得了成功,。共有327人二表本科上線，其中李佳林同學(xué)以全校最高分586分考取了解放軍機械工程學(xué)院,。這樣的高考成績在大慶同類高中中名列前茅,，取得了良好的社會聲譽,。

德育工作方面：

德育工作直接影響著一個學(xué)校的校風(fēng)校貌，更影響著孩子未來的人生軌跡,。所以我校非常重視德育工作深度開展,。學(xué)校一直在“嚴字當(dāng)頭、教育為主”的總體思路的引導(dǎo)下開展工作,，并已經(jīng)取得很好的效果。我們十分注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,，堅持從日常的點滴小事抓起,。并對于打架上網(wǎng)，早戀吸煙等易出現(xiàn)的問題堅持常抓不懈,，整改到底,。我校的學(xué)生管理是嚴而有度的，是嚴而有愛的,。學(xué)校從不隨便開除學(xué)生,，總會本著教育為主的目的，給違紀學(xué)生及時改過的機會,。但對于屢教不改,，情節(jié)惡劣的學(xué)生也從不妥協(xié)、絕不姑息,。同時,，學(xué)校還積極拓展思想教育的深廣度，通過升旗儀式,、主題班會,、各種團隊活動對學(xué)生進行多方面的積極引導(dǎo)和思想教育。目前,，學(xué)校的管理工作又上新臺階,，不但校園環(huán)境干凈整潔，軟硬件設(shè)施更新完善,，學(xué)生面貌更是煥然一新,，全校形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。建校以來,，我校從未發(fā)生一起重大的學(xué)生安全事故,。我校的學(xué)生管理工作已經(jīng)得到了社會各界和上級主管部門的廣泛認可。并在20xx年6月,，被評為大慶市師德工作先進集體;

咱們高一新生已經(jīng)入學(xué)三個月了,。對于這些孩子的表現(xiàn)，學(xué)校是滿意的,。他們大部分學(xué)習(xí)刻苦,，團結(jié)向上，在各種活動中表現(xiàn)積極，并在學(xué)校的教育與管理下逐漸改變了自己的不良習(xí)慣,，走上了勤奮好學(xué)的學(xué)業(yè)之路,。我認為，沒有教不好的學(xué)生,。只要我們家校攜手合作,，共同努力，就一定會給他們一個美好的未來,。

最后,，我向各位家長提出以下兩點希望：

一.希望大家做好對孩子的教育和引導(dǎo)，幫助孩子更好的完成學(xué)業(yè),。

現(xiàn)在是知識經(jīng)濟的時代,，社會對于人才層次的要求也將越來越高。所以讀書仍是決定孩子前途命運的大事,，仍是多數(shù)寒門學(xué)子實現(xiàn)理想的有效途徑,。但現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，又都個性很強,。在社會大環(huán)境的影響下,，孩子們很容易偏離正常的發(fā)展軌跡而放棄學(xué)業(yè)，也很容易在大環(huán)境的競爭與挫折中面臨困境,。所以在他們即將成人的時候,，大家一定不能放松對他們的監(jiān)管與支持。大家要時刻關(guān)注孩子的成長動態(tài),，并且要根據(jù)孩子的現(xiàn)實特點及時的給予支持和引導(dǎo),。所以現(xiàn)在不管大家有多忙，對孩子的關(guān)注和關(guān)心絕不能少,。一定要抽時間和孩子勤溝通多鼓勵;一定要讓孩子遠離不良習(xí)慣,，樹立信心，完成學(xué)業(yè),。

二.希望大家一定和學(xué)校常溝通,，及時了解孩子的在校情況和學(xué)習(xí)情況，并配合學(xué)校政教管理部門做好學(xué)生的督導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,。高一學(xué)生的可塑性很強,，只要我們家長和學(xué)校配合好，及時溝通和反饋學(xué)生的在校情況,，就能更好地起到監(jiān)督和規(guī)范的作用,。所以希望大家要和孩子的任課老師，特別是班主任老師常聯(lián)系,，一定要結(jié)合反饋的情況對孩子做出及時地規(guī)范和指導(dǎo),。如果孩子犯了錯誤,，要積極配合學(xué)校的政教管理部門做好孩子的思想轉(zhuǎn)化工作。同時,，希望大家對學(xué)校的管理工作多一些理解,。學(xué)校的嚴格管理是對家長和學(xué)生負責(zé)的表現(xiàn)，是為了更好地幫助他們成人成才,。因此希望大家對于我校的學(xué)生管理要正確的對待,、積極地配合。

各位家長,，我們實驗高中已經(jīng)步入高速發(fā)展的快車道,。我們會與時俱進，開拓創(chuàng)新,，進一步改善學(xué)校的辦學(xué)條件,。尤其要在教學(xué)質(zhì)量上狠下功夫,，在多元辦學(xué)的探索上多做實踐,，最終為實現(xiàn)特色優(yōu)質(zhì)高中的理想而大踏步的邁進。我們有理由相信,，有縣委縣政府和上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和扶持;有廣大家長的理解和支持,，我們就一定能把實驗高中辦得更好，把孩子教得更好,。而面對各位家長的殷切期望,，我們將以一流的管理，一流的環(huán)境,，一流的設(shè)施,，一流的師資，精心育人,，讓學(xué)生成才,，讓家長放心，讓社會滿意,。

最后祝各位身體健康,，家庭幸福，祝我們的孩子學(xué)業(yè)有成,，金榜題名,。

謝謝大家

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿特點 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿青年篇七

尊敬的各位家長：

你們好!首先我代表學(xué)校全體教職工對各位在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育,，支持教育的行動表示衷心感謝,，同時，也懇請大家對學(xué)校管理建設(shè),、教育,、教學(xué),、教研等各個方面提出寶貴意見。

本次家長會我主要談兩方面的問題：

一,、簡要介紹學(xué)校的管理,。

二、就家長關(guān)心的孩子教育問題談幾點看法,。

一,、學(xué)校的管理

1、我校的育人原則是“先成人,、后成才”,，為學(xué)生一生奠基。本著這個原則學(xué)校制定了各項規(guī)章制度,。每一項每一條規(guī)章制度的制定都是本著對學(xué)生高度負責(zé)的原則而制定的,。

2、民族的興亡在教育,，教育的關(guān)鍵在教師,。在工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學(xué)生知識,，更重要的是通過言傳身教,，使學(xué)生懂得做人的道理。以教師的品德培養(yǎng)學(xué)生的品德,，以教師的能力培養(yǎng)學(xué)生的能力,，以教師的理想培養(yǎng)學(xué)生的理想，以教師的情操陶冶學(xué)生的情操,，以教師的境界提升學(xué)生的境界,，以教師的人格塑造學(xué)生的人格，達到一個以人育人共同發(fā)展的育人目標,，這就要求全體教職員工時刻以教書育人為己任,，努力塑造自己成為一名合格的人民教師。

3,、“好習(xí)慣就是好人生,。”學(xué)校對學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈,，本著“先成人,，后成才”的原則，對學(xué)生進行高標準,、嚴要求,。從生活中點滴小事抓起，對學(xué)生進行規(guī)范化教育,。通過規(guī)范教育使學(xué)生真正達到會生存,、會求知,、懂合作、懂尊重,，有愛心,、有追求、有責(zé)任感的合格社會公民,。

4,、學(xué)校的規(guī)章制度需要教師領(lǐng)會、內(nèi)化,、貫徹,、落實。學(xué)校通過學(xué)生的日常行為表現(xiàn)對教師對學(xué)校規(guī)章制度的落實情況進行考核,。學(xué)校教務(wù)處,、政教處每天要對教師的教學(xué)、班主任的管理進行考核,，做到每天有考核,、周周有公布、月月有總結(jié),。目的是規(guī)范教師的教育教學(xué),，增強教師的責(zé)任意識,，真正履行好教書育人的職責(zé),，不辜負各位家長的厚望和社會的重托。

我們堅信有了科學(xué)的學(xué)校管理,、和諧的教育環(huán)境,，就一定能讓每一個學(xué)生獲得發(fā)展和成功!

二、下面我來重點談一談家庭教育問題,。

在全面實施素質(zhì)教育的今天,，家庭教育、學(xué)校教育,、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,，家庭教育是基礎(chǔ)。目前,，廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高,，家庭教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識和學(xué)習(xí)家庭教育知識的自覺性,、積極性大大提高,。家長對子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強,。但是與目前教育教學(xué)形勢的發(fā)展要求相比,，我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后,，還有著太多的事情需要我們來做。

每一位學(xué)生,，雖說是屬于在座的每一位家長,，屬于各自不同的家庭，但是,，他們的大部分時間并不家中渡過,，而是在學(xué)校渡過，在座的每一位家長,，雖說對你的孩子擁有絕對的監(jiān)護權(quán),，但是你們與孩子相處的時間也并不多，相反,，孩子絕大多數(shù)的時間是生活在學(xué)校之中,，成長在老師的教導(dǎo)之下。因此,，作為一個家長,，如果確實關(guān)注孩子的成長與成才的話，就應(yīng)該毫不懷疑地主動加強與學(xué)校和老師之間的交流與合作,，就應(yīng)該時刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)情況和生活情況等等,。所以說，家校聯(lián)系在一個孩子的成長過程中,，有著極其重要的意義,。必須引起我們的高度重視。

下面我分別從孩子培養(yǎng)的兩個核心方面談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

1,、給孩子以智愛而不溺愛,。

什么叫溺愛?溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他,。智愛和溺愛的區(qū)別是：智愛是全面的關(guān)心,，尤其是關(guān)照孩子的心靈;而溺愛是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要,。那么,，我們該怎樣做?

首先，要教給孩子生存的本領(lǐng),。教孩子學(xué)會生存,，這是做父母首要的責(zé)任。

曾有人對20xx年60多位高考狀元進行了調(diào)查,，在調(diào)查時給他們提出的問題是相同的：“你的父母最關(guān)心你什么,。”從每一個人那兒都得到一個相同的答案,，但這個答案不是“學(xué)習(xí)”,，而是“做人”,，這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別?！弊鋈私逃浅晒逃撵`魂,。狀元父母們抓住了育人的“綱”，綱舉目張,，只要做人做好了,，其他問題也就迎刃而解了?！?/p>

各位家長知道動物之王老虎是怎么培養(yǎng)幼虎嗎?據(jù)有關(guān)專家提供的資料講到,，母虎撫養(yǎng)幼虎有三個過程。開始,，它出去捕食回來,，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃;后來,，它捕食回來,，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨頭扔給幼虎;再后來,，它捕食回來,，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉,，幼虎上前要吃,，它就沖著它怒吼，伸出抓子阻擋,，不讓幼虎吃,。這樣過了好幾天,，幼虎餓得實在受不了,，就會離開母親，自己去找食吃,。開始,，幼虎走了幾步回頭來，母虎就沖它怒吼,，揚起尖利的前爪,，幼虎又轉(zhuǎn)過頭去往前走。這樣反復(fù)幾次,，直到幼虎真正離開,。這種“殘忍”的愛,，逼幼虎長大,。動物尚能如此,，何況人呢?

美國巨富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹立了良好的典范,。洛克家族有五個兒子，有人曾這樣警告“任何人有你的錢財和五個兒子,，家里就有可能出現(xiàn)至少四個敗家子,。”但事實相反,，洛克家庭的孩子沒有享受過任何超級富人的待遇,，沒有游泳池，沒有網(wǎng)球場,，沒有棒球場,。在洛家莊園，孩子們穿著同雇工兒子一樣的普通游戲服裝,，玩著自行設(shè)計的種種游戲,。關(guān)懷，但并不溺愛,，先教育他們做好人,，這是洛克菲勒家教育子女的一個特點。

每星期六早餐之后,，五個孩子一個一個排隊走進父親的辦公室,，從童年時代起到離家上大學(xué)。每個人用這種方式取得一周的零花錢,。有趣的是,，每個孩子在領(lǐng)到津貼時還得到一個小帳本，用來記怎樣處理錢,。津貼的數(shù)目總比需要的少,，而且無法索取，于是未來的富豪們開始做家務(wù)事掙錢：逮到走廊上的蒼蠅每一百只一角,，捉住閣樓上的耗子每只五分,，背柴火、垛柴火和拔草每小時若干,，等等,。納爾遜和勞倫斯，當(dāng)一個九歲,、一個七歲的時候就取得了擦全家皮鞋的特許權(quán),，皮鞋每雙五分，長統(tǒng)靴每雙一角,。家中仆傭成群,，但孩子們從小要學(xué)會生活自理。父親帶頭補衣服給他們看，教他們怎樣折迭衣服和整理旅行箱,。

在這種嚴格要求之下,，五個子女終于沒有一個成為敗家子，不僅接下了他的班,，還發(fā)展了洛克菲勒家族的事業(yè),。

由此可以看出，關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要,，更重要的應(yīng)該關(guān)照孩子精神世界的成長,。溺愛者看不到后者，只會從表面看到孩子愛吃冰激凌,，愛去“麥當(dāng)勞”,、“肯德基”，結(jié)果這種嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私,、懶惰的壞毛病,。

愛并不是壞事情。對孩子的愛應(yīng)該越多越好,，實在沒有必要收起來一半,。洛克家族對孩子不可謂不愛，但不是僅僅從物質(zhì)上去滿足孩子們的要求,，是教會他們學(xué)會做人,、學(xué)會勤勉節(jié)儉，珍惜財富,，先做好了人,，然后才談得上成才。這樣的愛才是智愛,?！爸欢梦镔|(zhì)上滿足孩子的所謂愛，連母雞都會”,，嚴格說已經(jīng)夠不上人類愛的現(xiàn)代水準,。人類理智的愛應(yīng)該意味著關(guān)心、理解,、責(zé)任和尊重四個方面,。

2、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源,。

①責(zé)任意識，父母應(yīng)當(dāng)時時想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負的責(zé)任,、如做錯事,，讓他受到懲罰，在家里做家務(wù)勞動等等。

②懂得愛別人,，讓孩子學(xué)會關(guān)愛,，如尊重父母，孝敬老人,，說話有禮貌等等,。這是父母必須為孩子上好的一堂課。(步入社會周圍需要的是懂得關(guān)愛別人的人,，而不是自私,，以我為中心的人，有助于事業(yè)的發(fā)展,。)

③善良教育,。美國作家享利?詹姆斯說，人生有三樣?xùn)|西是最重要的,，第一是善良,，第二是善良，第三是善良,。有同情心,，懂得關(guān)愛，這是助你人生走向成功的重要因素,。

④良好的心態(tài),，樂觀、輸贏,、爭取,、放棄。

執(zhí)著追求,，冷靜面對,，能放能收，樂觀豁達的良好心態(tài),。

⑤守規(guī)則,、規(guī)則意識，秩序意識,。

沒有規(guī)矩不成方圓,。無論家庭、社會,、集體,、規(guī)矩意識是一個人基本素質(zhì)的體現(xiàn)，有了規(guī)矩才能受到尊重,、歡迎,，也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂趣,。

⑥理財教育。

珍惜,，理解父母的不易,，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會學(xué)生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,，教會學(xué)生懂得感恩。

⑦讓讀書成為孩子的終生習(xí)慣,。

學(xué)校學(xué)的知識是有限的,，要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讀書的好習(xí)慣,，這是一個人一生取之不盡,，用之不竭的源泉。

各位家長朋友,，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的,，都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么,，讓我們給孩子以尊重和理解,，給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解,，學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事,，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力。真誠的希望各位家長遵循教育規(guī)律,，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來,，成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍,，讓我們家校攜手,，共同為學(xué)生營造一個溫暖、健康,、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,，從而使學(xué)生真正健康成長。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿特點 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿青年篇八

尊敬的各位家長：

你們好,。

作為班主任,，我首先代表我和所有任課老師，對各位家長的到來表示深深的感謝,。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校,，你們的到來既是對你們子女教育的關(guān)心更是對我們工作的大力支持。

一個孩子的成長,，不是光靠學(xué)校就能夠做到的,，而如何進行有效的家校配合是非常必要的,。今天請各位來開這個家長會,，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學(xué)校教師與家長的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期,，使孩子順利邁進中學(xué)。今天我主要就開學(xué)以來班級開展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長作一匯報,。

一,、六年級學(xué)生心理特點

六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學(xué)生不好管。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教,，自由行動,。其實并不奇怪，這就是學(xué)生進入青春期的表現(xiàn)在這個時期,，心理特點歸納起來大致有以下幾個方面：

1,、學(xué)生的自主意識逐漸強烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物,，有時甚至還對師長的正當(dāng)干涉感到反抗抵制,。情緒不很穩(wěn)定。但由于意志力還不夠堅強,，分析問題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪,。造成這種情況的最主原因,，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。

2,、對異性的關(guān)注,。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛，喜歡和異性在一起,。我們常常會見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場,，男孩變得格外興奮，以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛;與男孩子交往,，女孩子更愛打扮,，眉目傳情，故作姿態(tài),，以引起男孩子的注目,。在異性方面表現(xiàn)自己，互相取悅,、吸引,，是健康的性心理,。

3、個體心理的發(fā)展,。青春期中,，人的記憶力增強，注意力容易集中,、敏銳,，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強了，不但興趣,、愛好變得更加廣泛,、穩(wěn)定，而且漸漸形成了看待事物的標準,，使自我意識,、自我評價和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展，初步形成了個人的性格以及人生和世界的基本看法,。但由于意志力還不夠堅強,，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪,，或者會出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。

4,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高,，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強,，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失,，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。所以加強對孩子的心理健康教育很重要,。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會覺得辛苦。在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導(dǎo),，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會有大的收獲,。同時對他們通過努力,、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵,。使他們苦中有樂,、苦中有希望,。

5,、因為已經(jīng)有五年的在校時間，他們對學(xué)校的管理比較熟悉了,，對校紀校規(guī)不是那么在意;又面臨畢業(yè),，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長,，因此不怎么聽從教導(dǎo)比較難管,。

這就要求教師和家長一起要密切注意學(xué)生的心理變化，使他們在學(xué)好知識的同時,。有個健康的心理發(fā)展,。要和學(xué)生一起分析問題解決問題，使他們有一個平和而又激情的生活,，使他們享受成長的快樂,。

二、班級總的情況介紹：

進入六年級以來,，感覺班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺,，認真,集體榮譽感很強，有些家長對孩子的學(xué)習(xí)也很重視,，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名,。這讓我感到欣慰。

下面就管理班級的一些思路和我了解的一些情況向各位家長做一下匯報：

1,、 盡量讓每個孩子都有鍛煉的機會,，讓每個孩子都有機會服務(wù)于別人。參與班級日常管理,。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長的認定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來的,。班級中有班干部班長，副班長,，紀律委員,，學(xué)習(xí)委員，勞動委員,，衛(wèi)生委員,。光學(xué)習(xí)小組長就有15人,，參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人。細細算來幾乎每一個同學(xué)都干點官,。這也是很好的鍛煉孩子的機會,，我的目的是讓每個孩子在班級里都有種被重視的感覺，去管理別人的同時,，也自我約束著自己,。

2、 秋季作息時間：上午7：40,，中午放學(xué)11：40,，下午現(xiàn)在2點10到校，放學(xué)時間是4點30,。(提醒：中午別讓孩子來的太早,，)

8、作業(yè)：有個別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,，學(xué)習(xí)不夠自覺如：作業(yè)不及時完成,。對于這些孩子的家庭作業(yè)，希望家長督促檢查,，不要只滿足于問一問,。在作業(yè)或試卷上簽名，表示你對他學(xué)習(xí)的重視,。有些家長平日不大過問,，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆。他畢竟是孩子,，貪玩和自制力差,，再加上一直就沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子成績不好,，有你家長的責(zé)任,。懇請各位家長多關(guān)心一下我們的孩子，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí),，使他們都能健康活潑地成長,。

3、學(xué)生的家庭教育,。

我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展,。這次家長會，我主要談怎樣針對六年級學(xué)生的年齡特點來進行教育和溝通.孩子的年齡大了,有了自己的主見,有了逆反心理,。

六,、他山之石，共同分享

我看過，美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議,，這些建議不僅是對你現(xiàn)在有啟示,，對你孩子進入中學(xué)后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家：

1,、盡量多表揚,。孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí),。

2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度。

3,、經(jīng)常制定幾個易于達到的小目標,。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能,，增加自信,。

4、刺激學(xué)習(xí)欲望,。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習(xí),。例如,，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線,、測量距離等,。

5、幫助孩子樹立責(zé)任心,。讓孩子學(xué)會洗碗,、整理自己的床鋪、用具,，盡到自己的那份責(zé)任,。

6、做好表率,。父母能為一本新書,、一個課題而激動不已，反復(fù)研討,，那么,，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響,，認真讀書,、解答課外練習(xí)題，汲取知識,。

7,、盡量不要在孩子面前議論老師,。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“××老師課講得糟透了”,、“××老師太愛管閑事”等等,。

8、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,。例如,，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,，并且自始至終地執(zhí)行,。

9、重視上學(xué),。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課,。

以上幾點是我個人的幾點體會和建議，希望能給各位家長帶來一點啟發(fā)和幫助,，希望在今后的日子里,，我們共同努力，共同教育好我們的孩子,，使他們都能健康地成長,。

最后，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持,，祝你工作順利,，萬事如意。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿特點 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿青年篇九

親愛的同學(xué)們：

在這個陽光燦爛,、姹紫嫣紅的日子里,，我們又迎來了你們最快樂的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)。在這歡樂的時刻,，我代表全校老師衷心祝愿你們節(jié)日快樂,、學(xué)習(xí)進步、身體健康!同時真誠感謝一直關(guān)心,、支持,、幫助×××小學(xué)的上級領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友和廣大家長;更要對為我們的成長付出艱苦勞動,、傾注無私愛心的全體老師表示由衷的感謝和崇高的敬意!

同學(xué)們,，當(dāng)你們背著書包興沖沖地來到了學(xué)校讀書以后，校園變得生機勃勃,、充滿活力：朗朗的讀書聲是你們求知的回聲;健美的廣播操是你們強身的韻律;追逐嬉戲的笑聲是你們快樂的音符;方方面面的進步是你們汗水的結(jié)晶……

同學(xué)們,，在陽光雨露的滋潤下你們漸漸地長大了，看著自己辛勤澆灌的花朵慢慢開放，越開越美麗,，老師們更是樂在其中,。如果過去的時間，你們的幸福是父母,、老師,、親戚、朋友給創(chuàng)造的,，那么今后的幸福則要你們通過自己的努力去獲得——不斷獲得學(xué)習(xí)的進步,，多多練就為他人、為祖國服務(wù)的本領(lǐng)……學(xué)習(xí)是快樂的,、幸福的,，我們要在學(xué)習(xí)中獲得幸福、享受快樂,。

可愛的同學(xué)們,，昨天是值得我們贊美的，因為你們已付出了努力;今天是應(yīng)該好好把握的,，因為把握好每一個“今天”,，就意味著把握好了今生;明天是充滿競爭和希望的，你們是否應(yīng)該夯實基礎(chǔ),、信心百倍地去面對呢?

在今天這個你們最快樂的日子里,，我再一次衷心地祝福你們，愿你們的每一天都像鮮花般燦爛!

謝謝大家!

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿特點 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿青年篇十

尊敬的各位家長：

你們好!今天上午,，我們xx小學(xué)在這里召開全校各年級的學(xué)生家長會，首先,，我代表學(xué)校全體師生,，對各位不顧天氣嚴寒，能在百忙之中抽出寶貴時間來我校參加家長會表示熱烈的歡迎,。你們能按時到會是你們對孩子的真情關(guān)愛,，更是對我們工作的莫大支持。在此,，我對大家關(guān)心學(xué)校教育,、支持教育工作、關(guān)心孩子成長的行動表示衷心地感謝,。

“望子成龍,，望女成鳳”是每一個家長的心愿?！笆箤W(xué)生成才,，使家長放心，使社會滿意”是我們的辦學(xué)宗旨?！盀榻逃嘧鲆恍┕ぷ?，為百姓多培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才”是我們辦學(xué)的基本思想?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點,。我希望也堅信,，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,，取得圓滿成功!

我們都非常清楚,，學(xué)生是生活在社會的大環(huán)境中的，他們的成長需要家長,、社會和學(xué)校共同配合,。希望我們在交流、溝通中,，增進相互之間的了解,，從而在教育好孩子的問題上能形成共識。

在今天的家長會上,，我想和各位家長談一談以下幾方面的意見：

一,、開家長會的目的。

1,、家長對學(xué)校,、教師、學(xué)生學(xué)習(xí),、教師工作的情況需要了解,。

2、學(xué)校教育與家庭教育如何結(jié)為一體,，建立起“家校共育”通道,，需要大家的共同商討，并不是像有些個別家長開家長會就是學(xué)校為了收錢的錯誤認為,。

3,、學(xué)校食堂、小賣部由學(xué)校管理經(jīng)營,，需要家長了解和監(jiān)督,，并對其提出寶貴意見和建議。

4,、我校的學(xué)生公寓管理,，有請我們的家長有必要了解和感受一下,。

5、學(xué)生在家里的和在學(xué)校的各方面情況,，家長和任課老師有必要進行溝通交流,。

6、在新課程改革大環(huán)境下,，新理念,、新教材、新教學(xué),，家長應(yīng)當(dāng)知曉,。

二、家長對自己的孩子要有正確的認識

1,、孩子在成長的過程中常有進退起伏的現(xiàn)象,。面對這種現(xiàn)象有的家長喜出望外，有點焦急萬分,，甚至不停地訓(xùn)斥,。其實，在今后幾十年的時間里,，誰也不可能只進不退,，即使起伏大一點，家長也要冷靜旁觀,，心中有數(shù),，孩子遇到困難，家長要多幫助多鼓勵,，不能毫無理智,，被動急躁。

2,、孩子喜歡玩,。不少家長埋怨孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學(xué)生那樣“喜歡看書”,。孩子喜歡玩都是正常的，這一點家長要有思想準備,，不能把好學(xué)生與喜歡玩對立起來,，好學(xué)生應(yīng)該是既喜歡看書，也喜歡玩,。特別是小學(xué)階段的孩子,，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件，家長的任務(wù)不是制止孩子玩耍,，而是花一定的時間讓孩子既喜歡學(xué)習(xí),，又喜歡玩,。實際上，這樣的孩子比只喜歡學(xué)習(xí)或只喜歡玩的孩子發(fā)展的更好,。

3,、缺點不少。孩子上學(xué)后,，家長和學(xué)校所要求的優(yōu)點,，孩子不可能一下子齊備，只能在今后的學(xué)習(xí)過程中逐步培養(yǎng)起來,，所以孩子會表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點,，家長對此要有思想準備，急躁粗暴,，會破壞孩子的正常發(fā)展過程,，欲速不達，效果反而不好,。

三,、家長現(xiàn)狀分析。

從各方面觀察和統(tǒng)計,，總的情況是好的,，大部分學(xué)生家長都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流,。但還是有一些情況我們認為是不正常的,。

1、認為自己很忙,，沒有時間到校,。

2、部分家長對教師與家長在教育孩子身上的責(zé)任沒有分清,，認為一切都是學(xué)校的責(zé)任,。

3、普遍忽視甚至沒有家庭教育意識,，導(dǎo)致當(dāng)前學(xué)生放學(xué)回家期間成了三不管區(qū)域了,。

4、部分家長對孩子只重視了物質(zhì)條件的投資(吃,、穿,、耗費)，而忽視了情感的投入,。

5,、部分家長對孩子的教育極端化，要么嚴格殘酷,，要么溺愛無比,，這樣非常不利于孩子健康發(fā)展,。

6、家長普遍對孩子的安全意識淡保

四,、對家長的幾點要求,。

1、家長是學(xué)生的監(jiān)護人,，送孩子上學(xué),，提供物質(zhì)保障，負責(zé)其人身安全與生存問題,。

2,、家長是學(xué)生的良師益友，(家長與孩子交往時間遠遠多于教師,，父母即是孩子第一任教師,，更是孩子終身的教師，一個愛看書的家庭,，孩子肯定愛看書,，知識面廣;一個愛打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母,，有時還在旁為父母的敗局救死扶傷),。家庭教育要正規(guī)化，堅持下來,。(國外主要是家庭教育),。我國家庭教育幾乎為0，出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象,，這就要求家長也要多學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，不要一忙就是借口了,，其實,，現(xiàn)在父母的素質(zhì)基本還不是很高，是高中,、大專的還很少,。一般來說，有能力輔導(dǎo)孩子的家長還屈指可數(shù),，在沒有能力輔導(dǎo)的情況下你可以督促,、過問。只要你養(yǎng)成了習(xí)慣,，他也就形成了習(xí)慣。埋怨孩子不聽話,，其實是家長自己訓(xùn)練出來的,，好孩子是培養(yǎng)出來的,。

3、家長是學(xué)校教師與孩子間的橋梁,。許多家長怕到學(xué)校來,，不愿與學(xué)校、教師溝通,、交流,，這樣也就失去了許多教育孩子的機會。

4,、家長對孩子要增強安全意識,。我校所處的地理位置有它的特殊性，前后大門外都是交通要道,，而且是車輛高速地段;從一年級到九年級的學(xué)生都存在遠距離上學(xué)和放學(xué)回家,，先天性地隱藏著許多安全隱患。因為大部分學(xué)生每天和每周都要和車輛,、河水打交道,。

(1)人身安全。放學(xué)回家在路上不逗留,，正確行走,，不下河塘堰洗澡和游泳。

(2)飲食安全,。一是注意培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣;二是要求學(xué)生盡量在學(xué)校小賣部購買食品和在學(xué)校食堂就餐,。(專門管理和衛(wèi)生保證)

五、掌握教育孩子的藝術(shù)

1,、學(xué)會與孩子交流,。父母是孩子的第一任老師，是孩子最親的人,，從小對父母是無話不說,，訴說所有高興的和不高興的事情，為什么小學(xué)還沒有畢業(yè)就不對父母說實話了呢?設(shè)身處地的想一想,，我們大人與誰講話,，如果話不投機，或被挖苦一頓,，你還會再說什么嗎?不少家長很不注意對孩子說話應(yīng)有的理智,，尊重和講信用，要不了多長時間孩子就不愿再對家長說真話,，這是家長的過失,。

那么學(xué)會與孩子交流，應(yīng)注意哪幾點呢?

首先,，要理智客觀,。不能孩子報告好消息就樂于聽,，聽到孩子說退步就火冒三丈。這種聽喜不聽憂的心態(tài),，迫使孩子報喜不報憂,，甚至最終什么也不愿報了。

其次,，要樂于傾聽孩子的訴說,。有的家長只關(guān)心考試分數(shù)，其余的一概不聽,。孩子在學(xué)校會有各種喜悅,、苦惱和困難，最初總是告訴父母,，而有的家長認為小孩子的話,，哪有時間聽，所以孩子告訴什么總是“去去去,，做作業(yè)”,，多幾次這樣，孩子也無法再對父母訴說什么,。還有的家長成天忙于賺錢,，或只顧自己玩樂，每天給孩子幾元錢吃飯,，自己則東奔西忙,，或成天打牌，不拿一點時間與孩子交流,，孩子沒有任何機會可能對父母說什么,，這都是家長自己在拒絕交流。家長要學(xué)會樂于傾聽孩子訴說一切,，孩子的話往往條理差,，內(nèi)容簡單，甚至幼稚可笑,，但家長的認真傾聽,，就是一種極大的關(guān)注。這種關(guān)注能消除孩子的緊張,、孤獨造成的不良情緒,。聽孩子說這說那，說的事情都不重要,，但這種傾聽很重要,。

2、家長要學(xué)會使用表揚。

孩子只是孩子,，有弱點不足是正常的,，家長如果一貫用批評去否定孩子這不對那不對，孩子容易對自己沒有信心,。不管是學(xué)校教育或家庭教育，都要以表揚鼓勵為主,，表揚多于批評,。有的家長說“孩子缺點多，只好多批評”,，這不夠科學(xué),。心理學(xué)研究表明，鼓勵多,，則孩子求知欲高;批評懲罰多,，則孩子學(xué)習(xí)興趣、求知欲都低,。所以,，盡可能用表揚的方法去糾正孩子的不足。如孩子做作業(yè)分心,，家長除了督促提醒外,，要留心孩子的進步，哪怕孩子集中精力了五分鐘,，家長就要給予衷心的表揚夸獎,，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒，主動控制自己分心,。雖然下一次有可能反復(fù),，但只要家長耐心堅持，孩子就會在這個方面不斷進步,。

家長只喜歡用批評,，覺得批評孩子才是嚴格要求，這不對,。比如孩子不能按時睡覺,，家長老是批評，又急又催,，嘮叨不已,，甚至打罵孩子，但某一次孩子自己按時去睡覺了,，家長卻不表揚,，認為孩子應(yīng)該按時去睡，還表揚什么?這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒，獲得主動性,，很難產(chǎn)生自信心,、自覺性，不能從根本上克服弱點,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿特點 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿青年篇十一

尊敬的xx部長,、玉剛書記，各位教官,、老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

沫若中學(xué)20xx級新生軍訓(xùn)和入學(xué)教育工作今天正式開始了，借此機會,，我謹代表學(xué)校,，向參加此次軍訓(xùn)活動的各位教官致以衷心地感謝!向考入我校的新同學(xué)表示熱烈的歡迎!

同學(xué)們，沫若中學(xué)是四川省示范性普通高中,。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生2600余人，教學(xué)班45個;現(xiàn)有教職工170余人;其中高級教師54人,，中級教師85人,，省市骨干教師20余人。近年來,，學(xué)校堅持“全體全面發(fā)展,、個體優(yōu)化成才”辦學(xué)理念，堅持“教學(xué)中心,、德育首位”辦學(xué)原則,，探索出“文化領(lǐng)先、藝體并進”的辦學(xué)模式,，極大拓寬了中下層次學(xué)生的成才之路,。高考成績屢創(chuàng)歷史新高，連續(xù)多年取得“高出口”的成績：20xx年,，高考本科上線人數(shù)突破300人,，20xx年，高考本科上線人數(shù)突破600人;五年來向高等學(xué)府輸送了600余名優(yōu)秀藝術(shù)體育本科學(xué)子,，輸送了2744名優(yōu)秀本科學(xué)子;在優(yōu)生培養(yǎng)方面,，采用小班化教學(xué)，20xx年高雨浩以全市理科第2名的成績考上清華大學(xué),，成為建校以來的第一人;20xx年,，陳顯慧考入北京大學(xué)，成為建校以來的第一人;20xx年,，吳松以高考622分勇奪樂山市理科狀元,，并考入北京大學(xué),。今年高考，本科上線561人(重本56人),，本科上線萬人比達29.5,，居全市區(qū)縣第一名;王鈺歡同學(xué)以681分名列全市理科第4名，并順利考入清華大學(xué),。幾年來,，我校多次榮獲樂山市高中教育質(zhì)量綜合評估一等獎，學(xué)校聲譽顯著提升,，深受學(xué)生喜愛,、家長盛贊和社會好評。

同學(xué)們,，你們帶著家長的囑托和人生的夢想，滿懷信心地邁進了沫若中學(xué)的校門,，從今天起,，你們就光榮地成為了沫若中學(xué)的學(xué)生，又一次踏上了人生成長的新征程,。選擇沫若中學(xué),，就等于選擇了成功，相信沫若中學(xué)的老師們,，他們有能力把你們帶向成功的彼岸!從今天起,，大家又聚集在了一條新的起跑線上，希望大家發(fā)揚天道酬勤,、永不滿足的進取精神,，以“吹盡黃沙始得金”的毅力努力實現(xiàn)我們的“大學(xué)夢”、“成才夢”!

同學(xué)們,，新時代呼喚高素質(zhì)人才,，不僅要具有扎實的文化素質(zhì)，還必須具有良好的思想素質(zhì)和健康的身體素質(zhì),，必須具有嚴明的組織紀律和團隊精神,，必須具有良好的文明行為習(xí)慣和自理、自立的生活能力,。為此,，今天起，你們將接受進入高中的第一項挑戰(zhàn)和考驗――軍訓(xùn),。按照學(xué)校工作計劃,，我們聘請了沙灣區(qū)武裝部的教官對我們進行為期10天的軍訓(xùn)。通過規(guī)范的軍訓(xùn),，增強國防觀念,，增進對人民子弟兵的深厚情感，進一步加強組織紀律性，同時,，磨練自己克服困難,、戰(zhàn)勝自我、超越自我的意志,。在此,，對同學(xué)們提三點希望和要求：

(一)提高認識，端正態(tài)度,。新生入校軍訓(xùn),，是高中學(xué)習(xí)生活開始前必須上好的第一課。10天的軍訓(xùn)雖然時間很短,，但內(nèi)容豐富,、意義深遠一是要進行軍事知識、國防知識教育,，隊列步伐訓(xùn)練;二是要進行學(xué)前教育;三是要進行韻律操培訓(xùn),。通過軍訓(xùn)，你們要學(xué)習(xí)人民解放軍特別能吃苦,，特別能戰(zhàn)斗,，學(xué)校他們“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”之精神;要增強國防意識,，提高政治思想覺悟,，增強集體主義精神和組織紀律觀念;今天的磨練將為今后的學(xué)習(xí)、生活打下一個堅實的精神基礎(chǔ),，將是你們?nèi)松砷L的一筆寶貴的財富,。

(二)遵守紀律，聽從指揮,。嚴明的紀律是我們高質(zhì)量完成軍訓(xùn)任務(wù)的保證,。同學(xué)們在軍訓(xùn)中要嚴格遵守紀律，要有集體榮譽感,，堅決服從教官的安排,，聽從教官的指揮，不拖拖拉拉,，不無故缺席,，要用心練好每一個動作，確保參訓(xùn)同學(xué)“人人受訓(xùn),，個個有收獲”!

(三)嚴格訓(xùn)練,，相互評比。軍訓(xùn)期間,，有時可能烈日當(dāng)頭,，有時可能刮風(fēng)下雨,。但這正是磨練我們意志，考驗每個同學(xué)最好的機會,，希望你們在教官們的指導(dǎo)下,，高質(zhì)量、高標準地掌握每一個動作要領(lǐng),。做到不怕汗水濕透衣,，不怕蹭去一層皮，軍訓(xùn)結(jié)束時,，我們將組織進行匯報表演,，一一展示自己的訓(xùn)練成果，我們將比一比,，看一看,，看哪些連隊軍訓(xùn)成果大，榮獲大家的掌聲!

同學(xué)們,，緊張有序的軍訓(xùn)生活已經(jīng)拉開帷幕,。八月的陽光會給你們應(yīng)有的活力，滿身的汗水會帶走你們夏日的疲憊,。相信你們不會膽怯，不會退縮,，因為今天的磨煉,，正是為了將來能坦然地面對一切挫折和困難。我相信,，經(jīng)過軍訓(xùn)的磨練,，我們的同學(xué)必將成為意志堅強、紀律嚴明的優(yōu)秀學(xué)生,，必將成為志向高遠,、素質(zhì)優(yōu)良的一代新人!

最后，預(yù)祝本次軍訓(xùn)活動獲得圓滿成功!祝全體新同學(xué)在沫若中學(xué)生活愉快,、學(xué)習(xí)進步,、實現(xiàn)我們的共同夢想!

謝謝大家。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿特點 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿青年篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo),、來賓們,、老師們、同學(xué)們：

上午好!

在這春意盎然,，鳥語花香的日子里,，--鎮(zhèn)中心小學(xué)迎來了學(xué)校的盛大節(jié)日——20--年春季運動會，在此,，我代表--鎮(zhèn)黨委,、政府對這次運動會的舉行表示熱烈的祝賀,，并向全體運動員、裁判員和工作人員表示誠摯的慰問!

本屆運動會的舉辦,，是我鎮(zhèn)全面貫徹教育方針,，認真落實科學(xué)發(fā)展觀，扎實開展青少年學(xué)生陽光體育運動,，構(gòu)建和諧校園的具體體現(xiàn),。為同學(xué)們自主發(fā)展，張揚個性,，展示特長提供了平臺,。這次運動會是對同學(xué)們心理素質(zhì)、身體素質(zhì),、體育競技水平的一次檢驗,，也是對全體小學(xué)師生組織紀律性、精神風(fēng)貌的大檢閱,。運動場上每一項新記錄,，都是運動員身體素質(zhì)和頑強毅力的結(jié)晶，是團隊協(xié)作精神,、奉獻精神的折射,。希望同學(xué)們在這個運動的舞臺上，大顯身手,，勇破紀錄,，并通過運動會和學(xué)校開展的各項活動，學(xué)會健體,，學(xué)會強身,，成為品德優(yōu)秀，學(xué)業(yè)有成,，體魄強健的全面發(fā)展的人才,。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”,，同學(xué)們,，盡情在運動場上展現(xiàn)你們閃亮的青春吧，弘揚奧運精神,，團結(jié)拼博,，爭創(chuàng)佳績，爭取競賽成績和精神文明的雙豐收,，在學(xué)校體育發(fā)展的扉頁上寫好你們輝煌的篇章,。讓我們共同努力，把本屆運動會開成一個和諧,、安全,、文明,、團結(jié)、奮進的大會,。

最后,，衷心預(yù)祝本屆運動會圓滿成功!

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿特點 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿青年篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

瑞雪已飄過吉祥的門楣,，春天正走向我們，走進青青的校園,。帶著憧憬,，懷著激動，帶著希望,，懷著興奮,，我們開始了新的學(xué)期。借此機會,，請允許我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)與老師們致以最誠摯的問候!向同學(xué)們表示最真誠的祝福!

在過去的一年里,，我們七中師生齊心協(xié)力、負重前行,，在校園文化建設(shè)和學(xué)生管理等方面都取得了較好的成績,。七中以其嚴格規(guī)范的學(xué)生管理、健康向上的文明環(huán)境,、敬業(yè)愛崗的教師隊伍,，正逐步贏得學(xué)生、家長們的普遍認可和社會的廣泛贊譽,。

今天我們又將踏上新的征程，迎接新的挑戰(zhàn),。作為教師,，我們衷心希望同學(xué)們在一段新的人生起跑線前認真審視自己，確立奮斗目標,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、遵規(guī)守紀、刻苦學(xué)習(xí),、砥礪意志,、自強不息，用拼搏書寫一支奮斗的戰(zhàn)歌,，用熱情譜寫一曲昂揚的旋律,。

初三畢業(yè)班的同學(xué)們，寒窗九載,，離成功只有一步之遙,。在你們十幾年的人生歷程中,，第一次真正將命運掌握在自己手中。你們是七中的希望,，此時的你們,，匯集了老師們更多的目光，傾注了家長更多的心血,。你們是家庭與學(xué)校的希望,，你們要以優(yōu)異成績回報家長、學(xué)校和老師!以良好的行為給初一,、初二的學(xué)弟學(xué)妹們做出表率!為母校爭光添彩!希望你們在最關(guān)鍵的一百多天里,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，爭分奪秒,，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏,，晨讀的時間合理安排語文,、英語、政治,、歷史的讀書時間;課堂上認真領(lǐng)會老師的復(fù)習(xí)計劃,，在老師的指引下，系統(tǒng)回顧三年來學(xué)習(xí)的知識,，運用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,，進一步鞏固基礎(chǔ)，拓展知識,，有意識地培養(yǎng)自己的創(chuàng)造思維能力和科學(xué)探究能力,。請同學(xué)們明確目標、增強信心,、合理安排,，為了自己的理想與前途而堅持不懈，艱苦奮斗!同學(xué)們,，勝利就在前面,，就看誰能抓住它。

初二年級的同學(xué)們,，你們已經(jīng)進入了知識和能力大幅度提升的關(guān)鍵時期,，我們真誠地希望每一名同學(xué)，為自己在新學(xué)期制定新計劃,、新目標,。六月份，你們將參加地理生物兩門學(xué)科的結(jié)業(yè)考試,，這將是你們明年中考的第一站,，請同學(xué)們認真準備,，積極應(yīng)試。面對學(xué)習(xí)過程中的困難和挫折要有百折不撓的精神,，要有信心和恒心,。有信心有恒心的人，可以化渺小為偉大,，化平庸為神奇,。希望你們認真做事，把每件事做對,，用心做事,，把每件事做好。再接再勵,，努力拼搏,，為明年的初三學(xué)習(xí)打好厚實的基礎(chǔ)。

初一年級的同學(xué)們,，你們是七中的新鮮血液,，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，[蓮山 課~件]你們體驗到了七中優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境,，體會到了七中先進的辦學(xué)理念,，你們已經(jīng)適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活。希望你們努力做到：學(xué)會做人,，學(xué)會做事,，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作,。為自己的人生發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)!

親愛的同學(xué)們,，七中把我們的事業(yè)和你們的夢想緊緊連在一起，我們甘作你們?nèi)松贸痰臒羲?，甘作你們夢想騰飛的動力,。在新的學(xué)年里，我代表全體老師表示：在學(xué)校以提高教學(xué)質(zhì)量為中心的方針指引下,，我們一定不辜負家長的信任，不辜負學(xué)校的期望,，不辜負社會的希望和人民的重托,，努力學(xué)習(xí)，開拓進取,，愛崗敬業(yè),，勤奮工作，認真做好備課,、上課,、作業(yè)批改,、課下輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)，關(guān)愛每一個孩子,，關(guān)心每一個學(xué)生,，團結(jié)協(xié)作，共同奮斗,。為學(xué)生的成長和七中的發(fā)展貢獻我們的力量,。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越,。春天已經(jīng)來臨,，號角已經(jīng)吹響，親愛的老師們,、同學(xué)們,，讓我們用勤奮和汗水，用智慧和熱情,，抓住寶貴的今天,，創(chuàng)造七中美好的明天!

謝謝大家!