見(jiàn)義勇為事跡材料范文600字，見(jiàn)義勇為是中華兒女骨子里的“俠客精神”,，他們是時(shí)代的楷模,，路見(jiàn)不平,，他們奮不顧身，舍己度人,，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。以下是小編為大家整理的幾篇有關(guān)見(jiàn)義勇為先進(jìn)事例的材料范文，供大家參考,。

一、 見(jiàn)義勇為事跡材料范文

10月24號(hào),，長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)生英雄用“生命之梯”震撼了每一位國(guó)人,。10月27日，湖北省委高校工委,、省教育廳決定授予長(zhǎng)江大學(xué)徐彬程等15名大學(xué)生“見(jiàn)義勇為舍己救人英雄集體”榮譽(yù)稱號(hào),，追授陳及時(shí)、何東旭,、方招3名同學(xué)“舍己救人英雄大學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào),。通過(guò)這次見(jiàn)義勇為事件，我們可以看到：生命的質(zhì)量不在于它的長(zhǎng)度,，而在于它的寬度,。司馬遷也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人固有一死,，或重于泰山,，或輕于鴻毛。

因此,，對(duì)于我們當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō),，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)時(shí)代楷模，弘揚(yáng)英雄精神。做到端正人生態(tài)度,，學(xué)習(xí)時(shí)代楷模;理智見(jiàn)義勇為,，弘揚(yáng)英雄精神。

端正人生價(jià)值觀,，學(xué)習(xí)時(shí)代楷模

生命都是無(wú)價(jià)的,，生命的價(jià)值不是做加減法，見(jiàn)義勇為的壯舉是無(wú)價(jià)的,，而且面對(duì)危機(jī)時(shí)刻也容不得我們?nèi)?quán)衡價(jià)值,。更為重要的是，由于群體特殊性反映出大學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí),。救人的大學(xué)生群體,，向祖國(guó)、向社會(huì)證明了“年輕一代不是垮掉的一代”,。

我們作為年輕一代,，應(yīng)該重視和加強(qiáng)自身的思想政治教育，樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀,，使自己真正成為能夠擔(dān)任重任的一代。作為在校大學(xué)生,，我們正面臨著人生發(fā)展的最為關(guān)鍵的時(shí)期,。時(shí)代要求我們要在學(xué)習(xí)、生活,、工作等各方面全方位面對(duì)和思考如何正確處理個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系等一系列重大問(wèn)題,。我們要學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，這些都是我們將來(lái)面向社會(huì)和生活所必須具有的最基本,、最重要的品質(zhì),。其中，我認(rèn)為最核心的就是學(xué)會(huì)如何做人,，學(xué)會(huì)做一個(gè)符合國(guó)家繁榮富強(qiáng)與社會(huì)不斷進(jìn)步發(fā)展所需要的人格健全的人;學(xué)會(huì)做一個(gè)能正確處理人與人,，人與社會(huì)，人與自然關(guān)系并使之能協(xié)調(diào)發(fā)展的人;做一個(gè)有理想,、有道德,、有高尚情操的人。一句話,，做一個(gè)有利于社會(huì),、有利于人民、有利于國(guó)家的人。這就要求我們每個(gè)在校大學(xué)生,，必須從現(xiàn)在做起牢固樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀,。

在正確的人生價(jià)值觀的指導(dǎo)下，面對(duì)個(gè)人與他人,、與集體的利益發(fā)生沖突時(shí),，我們能夠做出正確的選擇。當(dāng)他人的生命受到威脅時(shí),，我們應(yīng)當(dāng)用我們的智慧和行動(dòng)見(jiàn)義勇為,，發(fā)揚(yáng)英雄精神。當(dāng)時(shí)的15名大學(xué)生面對(duì)危急情況,，雖然不熟水性,，但是能夠通過(guò)手拉手的方法去救人，反映出優(yōu)秀大學(xué)生不僅是道德高尚的青年群體,，更是在緊急關(guān)頭能夠通過(guò)智慧和團(tuán)結(jié)的力量去解決問(wèn)題,。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的這種智慧和精神,。

理智見(jiàn)義勇為,，弘揚(yáng)英雄精神

社會(huì)上對(duì)此次事件的爭(zhēng)論，凸顯了我國(guó)當(dāng)今社會(huì)的英雄精神和見(jiàn)義勇為之間的深層次的聯(lián)系,，當(dāng)今社會(huì),，獻(xiàn)身精神和英雄精神似乎總是和見(jiàn)義勇為是等價(jià)的。誠(chéng)然,，我們的民族精神和英雄精神要求我們?cè)?ldquo;見(jiàn)義”的時(shí)候一定要有所為,，通過(guò)此次事件我想應(yīng)該強(qiáng)調(diào)一下所為的手段和方法，選擇更加合理更加理智的方法才能更加廣泛的傳播和發(fā)揚(yáng)我們的民族精神,，英雄精神,。

英雄已逝，但是在這次救人事件中彰顯的獻(xiàn)身精神會(huì)永遠(yuǎn)傳承下去,，激勵(lì)著無(wú)數(shù)后來(lái)人,。我們要把對(duì)英雄的仰慕轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)，從我做起,、從現(xiàn)在做起,、從小事做起，使大學(xué)生英雄集體的優(yōu)秀品德和崇高精神在廣大青少年學(xué)生中發(fā)揚(yáng)光大,。

青年一代要牢記我們肩負(fù)的歷史重任,，不斷傳承中華民族的道德品質(zhì)，勇?lián)?dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任,，用實(shí)際行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興譜寫(xiě)更加輝煌的青春樂(lè)章,。

二、見(jiàn)義勇為事跡材料范文

今天我們宿舍集體觀看了CCTV2的《對(duì)話——不斷裂的人鏈》，再次唄三位大學(xué)生見(jiàn)義勇為的行為深深感動(dòng),。

10月24號(hào),，長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)生英雄用“生命之梯”震撼了每一位國(guó)人。10月27日,，湖北省委高校工委,、省教育廳決定授予長(zhǎng)江大學(xué)徐彬程等15名大學(xué)生“見(jiàn)義勇為舍己救人英雄集體”榮譽(yù)稱號(hào)，追授陳及時(shí),、何東旭,、方招3名同學(xué)“舍己救人英雄大學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)。通過(guò)這次見(jiàn)義勇為事件,，我們可以看到：生命的質(zhì)量不在于它的長(zhǎng)度,，而在于它的寬度。司馬遷也曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，人固有一死,，或重于泰山，或輕于鴻毛,。

北島亦有詩(shī)云：“卑鄙是卑鄙者的通行證,，高尚是高尚者的墓志銘。”三名見(jiàn)義勇為的大學(xué)生用自己高尚的道德品質(zhì)樹(shù)立起了一座無(wú)形的豐碑,。他們的英雄事跡就像一面鏡子,，映照出了我們精神的貧瘠與恐慌。

作為一名當(dāng)代的大學(xué)生,，我們的年齡與他們相仿,。我想我們所接受的教育是一樣的：遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)冷靜處理，量力而行,，不僅要對(duì)他人負(fù)責(zé),，也要為自己負(fù)責(zé)。這是一種非常理智的思考和行為方式,，它正逐漸滲透到人們的價(jià)值觀中,，慢慢地被我們接受。然而,，三名大學(xué)生的見(jiàn)義勇為的事跡再次彰顯了道德的力量和良知的底蘊(yùn),。我在想是什么力量促使他們行的15名同學(xué)跳入江中結(jié)成“人鏈”救人?可能是他們對(duì)于他人生命的無(wú)限尊重與敬畏吧。在生命面前沒(méi)有一絲一毫的利益算計(jì)和方法考量,。有的只是對(duì)他人生命價(jià)值的無(wú)條件尊重和堅(jiān)定地信仰追求,。他們不會(huì)不懂得所謂的現(xiàn)代意識(shí)，他們這樣做的意義就在于對(duì)人性的思考,，對(duì)生命的敬重,，是人性本善的理性光輝吧,。

三位救人獻(xiàn)身的大學(xué)生彰顯了社會(huì)良知在蘇醒，在光大,。有人針對(duì)社會(huì)上出現(xiàn)的諸如老人倒地沒(méi)人敢扶,，公共汽車(chē)上抓了竊賊而被搶者不敢出面作證、流氓在公共場(chǎng)合耍橫眾人不敢出面制止等社會(huì)現(xiàn)象,，驚嘆這是“社會(huì)良知缺失”的時(shí)代,，也未免太絕對(duì)化。正如有言：“世上還是好人多”,，有良知的畢竟占大多數(shù),。這次在荊州發(fā)生的大學(xué)生勇救落水兒童，冬泳隊(duì)員自發(fā)勇救大學(xué)生的一幕,，再次說(shuō)明了有社會(huì)良知和覺(jué)悟的人還是多,。我們只有弘揚(yáng)中華民族幾千年來(lái)形成的傳統(tǒng)美德，邪惡力量才無(wú)處逃循,，社會(huì)機(jī)器才能正常運(yùn)行,。

逝者長(zhǎng)逝矣，然而,，其功昭昭,，三個(gè)年輕的生命讓我們看到了“困相幫、難相助,、病相扶”和諧人際關(guān)系的光芒,。他們用生命打破了社會(huì)長(zhǎng)期冷漠的堅(jiān)冰,，顛覆了人們冷淡漠然的消極心態(tài),，讓那些自己長(zhǎng)期偽裝在世俗的空間里，對(duì)人懷有戒心甚至敵對(duì)情緒,，既不與他人交流思想感情,，又對(duì)他人的不幸冷眼旁觀、無(wú)動(dòng)于衷的人感到無(wú)地自容,。三位大學(xué)生走了,，但人人都當(dāng)反思：反思一下自己是否有冷漠心態(tài)、是否在不經(jīng)意間關(guān)閉了心靈閘門(mén),、是否一直抱著“事不關(guān)己高高掛起”的觀念,、是否一貫的幸災(zāi)樂(lè)禍甚至冷嘲熱諷?

斯人已去，發(fā)人深省,。他們無(wú)疑是我們的精神楷模,，人我們驅(qū)走心頭的的冷漠，用愛(ài)讓逝者安息,，用愛(ài)去面對(duì)一切,，讓愛(ài)成為生活常態(tài),。

見(jiàn)義勇為這個(gè)從我們識(shí)字學(xué)習(xí)開(kāi)始就已記于心底的詞匯，如同一股暖暖的春風(fēng)吹化了我們心底冰涼霜雪,，如同一陣綿綿細(xì)雨滋潤(rùn)了我們靈魂的干裂土壤,。

可是，這股暖暖的春風(fēng),，這陣綿綿細(xì)雨，卻在這個(gè)由鋼筋混凝土組成的城市中,，如同進(jìn)入“作繭自縛”的蠶寶寶,，沒(méi)有音訊了，我們?cè)鯓硬拍苷一剡@讓我們心頭一暖的能量呢?

激勵(lì)見(jiàn)義勇為要靠培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感,。

三,、見(jiàn)義勇為事跡材料范文

見(jiàn)義勇為，本身就是一種社會(huì)責(zé)任感的變現(xiàn),。“最美媽媽”吳菊萍在危急時(shí)刻雙手接墜兒,，挽救了一個(gè)搖搖欲墜的生命,，這不正是體現(xiàn)了“幼吾幼以及人之幼”的社會(huì)責(zé)任感嗎?這種見(jiàn)義勇為的行為，不正是社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)嗎?所以,。要激勵(lì)見(jiàn)義勇為行為的發(fā)生,，就需要每個(gè)人提高自身的素養(yǎng)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感;就需要有一顆樂(lè)于奉獻(xiàn)的心,，懂得大愛(ài)無(wú)疆的精神,。

我相信，只要社會(huì)上每個(gè)人都有一顆正直的心,，每個(gè)人都有希望奉獻(xiàn)于社會(huì)的責(zé)任感，那么見(jiàn)義勇為這股暖流就會(huì)迅速激勵(lì)開(kāi)來(lái),。

激勵(lì)見(jiàn)義勇為要靠一定的嘉獎(jiǎng)于鼓勵(lì),。

江西省“奪刀少年”柳艷兵、易正勇在全車(chē)人生命受到威脅時(shí),，毅然帶傷挺身而出,，見(jiàn)義勇為_(kāi)歹徒，但因傷憾失高考,。國(guó)家對(duì)其進(jìn)行表彰,，多所大學(xué)也向其拋出“橄欖枝”,，這無(wú)疑是對(duì)見(jiàn)義勇為行為的一種鼓勵(lì)，但是,，在全國(guó)各發(fā)生的“扶老”事件,，路人熱心幫助卻被老人索要賠償，法院也判定需要賠償,，這種事件的發(fā)生讓見(jiàn)義勇為的人傷了神,，寒了心。

見(jiàn)義勇為需要勇氣,，有時(shí)甚至?xí)冻龀林卮鷥r(jià),，國(guó)家和社會(huì)有義務(wù)__各種方式給予一定的嘉獎(jiǎng)，這樣才能更好的激勵(lì)見(jiàn)義勇為,，才不會(huì)讓這些熱心的英雄寒了心,。所以見(jiàn)義勇為要靠鼓勵(lì)，以彰顯社會(huì)的公平正義,，消除百姓對(duì)見(jiàn)義勇為的顧慮,，避免讓英雄流血又流淚，丟掉挺身而出的果敢,。

所以,，鼓勵(lì)與嘉獎(jiǎng)對(duì)見(jiàn)義勇為有很大的激勵(lì)作用，才有助于社會(huì)良好風(fēng)氣的形成,。

只要整個(gè)社會(huì)齊心協(xié)力,，每個(gè)人都盡自己的微薄之力，每個(gè)人都體現(xiàn)出熱心腸,，社會(huì)再加以良好的引導(dǎo)與支持,，用不了多久，整個(gè)社會(huì)就會(huì)被溫暖環(huán)繞,，見(jiàn)義勇為的行為就會(huì)越來(lái)越多,，社會(huì)正能量就會(huì)暢行無(wú)阻!

四,、見(jiàn)義勇為事跡材料范文

俗話說(shuō)：老鼠過(guò)街,，人人喊打。

有一天,，我和媽媽坐公交車(chē)去逛街,。公交車(chē)上人山人海，忽然我看到一個(gè)人偷偷把手慢慢地放進(jìn)一個(gè)阿姨的皮包里,。如果那是個(gè)小偷,，想偷那個(gè)阿姨的包怎么辦?我的心里亂成一團(tuán)，不知道怎么辦才好,。

我想小心翼翼地走到那個(gè)阿姨的身邊,，幫助那位阿姨,。可是我慢慢走過(guò)去的時(shí)候,，媽媽卻一把抓住我的手說(shuō)：“站在這里,，不要亂跑，小心摔跤,。”我小聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽,，你看前面那個(gè)人想偷走那個(gè)阿姨的皮包。”媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“那我們現(xiàn)在怎么辦?”我斬釘截鐵地說(shuō)：“要不然報(bào)警,，要不然請(qǐng)公交車(chē)上的人幫忙,。”就在這時(shí)，站在小偷旁邊的一位叔叔一把抓住小偷的手,，那個(gè)小偷氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“快放開(kāi)手,，要不然我讓你見(jiàn)點(diǎn)血。”可是那位叔叔還是緊緊地抓住小偷的手,，小偷氣憤極了,，從口袋里拿出一把水果刀說(shuō)：“現(xiàn)在你放不放手?”那位叔叔正義凜然地說(shuō)：“休想!”

小偷現(xiàn)在很生氣，拿起水果刀向那位叔叔刺去,，那位叔叔三次閃躲,，都閃過(guò)了小偷的水果刀，就在第四次時(shí)小偷發(fā)現(xiàn)了那位叔叔閃躲的方向,，一刀刺過(guò)去,，一下刺中了那位叔叔的手腕，那位叔叔的手腕血流個(gè)不停,，站在那位叔叔旁邊的幾位叔叔一起撲了上去,，終于把小偷給捉住了，可是在捉小偷時(shí)其中一位叔叔也受了傷,。

我永遠(yuǎn)都會(huì)記住那一天的,，那件事真讓我感動(dòng)!

關(guān)于高中生見(jiàn)義勇為的心得作文范文5

每個(gè)人在自己的童年里，都有許許多多的朋友,。在我夢(mèng)幻般的童年里,，可以和我成為知己的就只有魯業(yè)勤了。她長(zhǎng)了一張稚氣的爪子臉,，平坦的前額,，紅潤(rùn)的雙頰，黑黑的眉毛,，兩只細(xì)長(zhǎng)有神的眼睛含著笑意,，眼睛的下面事挺直的鼻梁和小巧的嘴，嘴邊總掛這一絲甜蜜的微笑,，讓人見(jiàn)了,，會(huì)感到她是那樣的可親可愛(ài),。

我倆無(wú)話不談，可她那種見(jiàn)義勇為的性格依然沒(méi)有變,。

一天,，我被一個(gè)男同學(xué)欺負(fù)了，眼淚都顧不得擦,，就跑到魯魯面前,，請(qǐng)她去幫忙。她看見(jiàn)我哭了,，連忙拉著我去找那個(gè)男同學(xué)評(píng)理,，但那個(gè)男生不但不聽(tīng)，還動(dòng)手打人,，魯魯連忙還了一腳,。就這樣，激烈的口戰(zhàn)漸漸變?yōu)楣?zhàn),。我開(kāi)始覺(jué)得挺好奇的,，就沒(méi)有去阻止。過(guò)了一會(huì)兒,，我慢慢地有點(diǎn)為魯魯擔(dān)心了,。我的擔(dān)心果然變成了現(xiàn)實(shí)，她正準(zhǔn)備去踢那個(gè)人的時(shí)候,，頭不小心撞在了墻上,，嚇得我動(dòng)也沒(méi)動(dòng)一下。這件事像風(fēng)一樣傳到了老師的耳朵里,，班主任老師連忙走過(guò)來(lái)攔住她們,，問(wèn)：“是誰(shuí)引起的?”聽(tīng)到這話，我的心“怦怦怦”直跳,，心一下子跳到了嗓子眼,，怎么也不敢說(shuō)出口。正在這時(shí),，一個(gè)熟悉的聲音一下子傳進(jìn)我的耳朵里,，“是我”，我不敢相信,，她居然舉起了手,。頓時(shí)，我的臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了起來(lái),，一種犯罪感油然而生。我不知道她為什么會(huì)這么勇敢,，這么堅(jiān)強(qiáng),，是因?yàn)?ldquo;朋友”二字嗎?看著這高大的身影隨著老師走向辦公室,，我再也按捺不住背叛朋友的痛哭，一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去,，向老師說(shuō)明了事情的前因后果,。這勇敢的舉動(dòng)是我也想不到的，我只知道這勇氣是魯魯給我的,。

自從這件是過(guò)去之后,，我就稱魯魯為“見(jiàn)義勇為的小飛俠”，并以她為目標(biāo),，繼續(xù)努力奮斗著,。

以上就是小編為大家整理的有關(guān)關(guān)于高中生見(jiàn)義勇為的心得作文范文的全部?jī)?nèi)容了，供大家參考,。閱讀更多優(yōu)秀作文,，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注可圈可點(diǎn)。

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