光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。
幼兒園小班下學期班務計劃 幼兒園小班班級工作計劃篇一
本學期的教學內(nèi)容有：比較長短,，比較最長和最短。比較粗細,，比較最粗和最細,，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù),，6,、7、8,、9,、10的認識，圓形,、正方形,、長方形的形狀特征,，里和外，空間位置,，整體與部分,，邏輯推理，共24個學習認識內(nèi)容,。
教學目的要求：
(一)目的：
1.激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù),、量、形,、時間,、空間及其邏輯關(guān)系的興趣，指導幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系,，感知數(shù)學的重要性,。
2.發(fā)展有關(guān)數(shù)、量,、形,、空間和時間的基本概念，鼓勵幼兒初步使用分類排序,、推理,、計算、估算與預測等初步方法探究事物的主要特征,。
3.培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力,，鼓勵幼兒運用數(shù)學思考、分析問題情境,，選擇解決問題的策略與技巧,，解釋和證實自己的答案，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,、敏捷性和創(chuàng)造性,。
4.培養(yǎng)數(shù)學的閱讀與交流能力，指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式,，如實物,、圖片,、符號,、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學關(guān)系，并與同伴,、教師,、家長交流。
5.鼓勵幼兒動手動腦,，積極探究用簡單的數(shù)學方法解決實際生活和游戲中的簡單問題,，感知數(shù)學的實用性,。
(二)要求：
1、是幼兒認識長方形,，粗細,，比較出最長和最短，最粗和最細,，按規(guī)律排序,。
2、使幼兒在認識物體的同時練習數(shù)數(shù),，認識6,、7、8,、9,、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體,。
3,、認識圓形、正方形,、長方形,，并能正確區(qū)別各圖形，掌握它們的特征,。
4,、了解方位，掌握里外,、空間位置,。
5、區(qū)分整體與部分,，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力,。
四、教學方法與措施：
1.將數(shù)學教育建立在幼兒經(jīng)驗的基礎(chǔ)上：由于經(jīng)驗受限,，幼兒很難正確判斷事物,，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會把大的看作重的,，會說“這堆樹葉比煤重”,。因此，就得引導幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗之間的關(guān)系,，重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗,，思考是否有必要加以豐富和補充，教學時要減少講解和集體教學活動，增加幼兒的實際操作和幼兒之間的交流探索,。
2.重視幼兒的參與和探索過程：幼兒數(shù)學學習必須是幼兒主動參與的過程,，數(shù)學教育應該以問題為中心，根據(jù)問題情境設(shè)置一系列游戲,、操作等活動,，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，指導幼兒尋找解決問題的方法,。
3.重視數(shù)學環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：幼兒是通過感官和對具體事物的接觸,、探索、嘗試,、操作和體驗來發(fā)展認知能力和思維能力的,，口授耳聽的學習方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗。
4,、要有效地促進幼兒數(shù)概念的發(fā)展,，借助實物和圖片，通過集體的演示,、講解,，分組的研究、交流,、探討,，個別的操作練習及游戲等，引導幼兒學習數(shù)概念及相關(guān)的知識與技能以外,，還應創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,，如設(shè)置數(shù)學活動區(qū)(角)，提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料,，制作有關(guān)數(shù)學學習的墻飾,、掛件，張貼有關(guān)數(shù)字和實物的掛圖,、卡片,，以激發(fā)幼兒探索和學習。
5,、開展各種活動來進行數(shù)學教學：設(shè)計各種活動,，提供不同的選擇的機會，以滿足不同兒童的各種需要,。
6,、讓幼兒實際操作來進行數(shù)學教學：只有在幼兒參與
大量的活動，使用了大量的材料,，并經(jīng)常討論他們的觀察
和發(fā)現(xiàn),，幼兒才有可能掌握概念。
五,、教學進度計劃：
共20周,，每周5課時。
幼兒園小班下學期班務計劃 幼兒園小班班級工作計劃篇二
一,、情況分析：
本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),，學會收拾玩具,，將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育運動,，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往。但與此同時很多孩子還存在著一些情況,，在家表現(xiàn)為任性,，倔強，愛發(fā)脾氣,，依賴性強,，以自我為中心，愛聽好話,，不愿意自己吃飯,，挑食者較多，情緒波動比較利害,，需要老師更進一步的教育與關(guān)愛,。通過最近與家長接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育,，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識,，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有一定的可塑性,。但仍有個別家長不重視早期教育,，這就需要耐心的做好家長工作。
二,、學期目標：
1,、使幼兒在認識物體的同時練習數(shù)數(shù)，認識并會寫數(shù)字1—10,，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體,。
2、使幼兒會比較10以內(nèi)數(shù)的大小,。
3,、教幼兒學習10以內(nèi)的加減,，正確迅把握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減,、互逆關(guān)系,。
4、教幼兒認識圓形,、正方形,、長方形，并能正確區(qū)別各圖形,，掌握它們的特征,。
5、教幼兒認識長短,，粗細,，比較出最長和最短，最粗和最細,，按規(guī)律排序,。
6、啟發(fā)幼兒按物體數(shù)目的不同進行10以內(nèi)的正逆排序,，初步體驗序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系。
7,、引導幼兒學習以自身為中心分清前后左右,。
8、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動,，學會迅速,，有條理的擺放、整理活動材料
三,、具體措施
1,、根據(jù)數(shù)學計劃按時開展數(shù)學活動。
2.將數(shù)學教育建立在幼兒經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,。
3,、為幼兒提供多種操作，探索的機會,，鼓勵幼兒積極操作,，探索。
4,、結(jié)合實際生活中的物品幫助幼兒學習,，理解數(shù)學知識。
5,、結(jié)合游戲活動,，操作,，鞏固數(shù)學知識。
6,、結(jié)合操作卡片,，幫助幼兒學習上，理解數(shù)學知識,。
7、家長配合教師,，共同幫助幼兒學習,，理解數(shù)學知識
幼兒園小班下學期班務計劃 幼兒園小班班級工作計劃篇三
在家庭中，由于家庭結(jié)構(gòu),、關(guān)系及父母素質(zhì)的不同,，小班幼兒的角色狀況各異，有的處于絕對中心地位,，是“小皇帝”,，有的則處于被嚴格控制的狀態(tài)。幼兒入園是促進他們健康成長的重要途徑,。
一,、班級情況分析
本班幼兒的身體動作發(fā)展整體上處于一種偏低的水平。包括大肌肉動作,、小肌肉動作,、自我保健、生活能力等,。特別是小肌肉動作的發(fā)展較差,，有幾個幼兒體質(zhì)較弱，有幾個幼兒手眼協(xié)調(diào)能力差,。大多數(shù)幼兒還不能很好地把握自己的行為和情感,，大部分幼兒天真活潑，愛和小朋友玩,，但不能與別人很好地相處,，有幾個幼兒適應性差，哭鬧較嚴重,。我們根據(jù)小班幼兒的生理,、心理特點和常規(guī)教育的規(guī)律，從來園活動,、盥洗,、飲食、午睡,、離園等幾個環(huán)節(jié)來規(guī)定小班生活常規(guī)管理的內(nèi)容,。
二,、幼兒活動常規(guī)目標
1、高高興興上幼兒園,，向老師問早,、問好。
2,、帶手帕,，衣著整潔，能高興地接受晨檢,，插放晨檢標記,。
3、學習抹小椅子,，雙手輕拿輕放小椅子,。
4、逐步養(yǎng)成飯前,、便后和手臟時洗手的習慣,。
5、洗手前將衣袖卷起,，洗手時能按順序認真地洗,。
6、洗手時不玩水,，學會擦肥皂,，洗好后用自己的毛巾擦手。
7,、能主動向老師表示大小便,，學會上廁所小便，逐步養(yǎng)成每日大便的習慣,。
8,、逐步學會飯后洗臉、漱口,。
9,、安靜就座，愉快進餐,。
10,、學習使用餐具。
11,、學習文明的進餐行為,，細嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯,，保持桌面,、地面、衣服整潔,。
12,、 學會餐后擦嘴，用溫水漱口,。
13,、 能主動表示想喝水。
14,、 安靜就寢,，睡姿正確。
15,、在成人的幫助下,，能按順序脫衣褲鞋襪,，放在固定的地方,。
16、在老師的帶領(lǐng)下,，一個跟著一個,，有秩序地散步。
17,、散步時不奔跑,，注意安全。
18,、收拾玩具,，放好桌椅，離開活動室,。
三,、具體措施
1、教師熱情接待幼兒和家長,，仔細了解幼兒在家的健康情況,。聆聽并履行家長的囑咐，解答家長的查詢,。
2,、觀察幼兒的情緒，舒緩幼兒不安的情緒,，處理幼兒的行為和突發(fā)事件,，做好個別幼兒的工作。
3,、開窗通風,，搞好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生,，做到室內(nèi)外空氣流通，光線充足,。
4,、指導和幫助幼兒按順序(打開水龍頭，反手洗濕,，抹上肥皂,，將肥皂放回原處，洗手,，關(guān)水龍頭,，反手抹干)洗臉、洗手,、洗完后擦干,，不弄濕地面。
5,、與幼兒一起制定簡單的盥洗規(guī)則,，以避免發(fā)生混亂。如排隊等候輪流上廁,，上廁所后自行沖廁和洗手,，分組洗臉、洗手,。
6,、隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導,。
7,、指導幼兒大便時拉好褲子，注意腿部保暖,。幫助幼兒便后穿好褲子,，注意腹部保暖,。
8,、創(chuàng)設(shè)安靜愉快的氣氛，用下面教育的方法,，鼓勵幼兒吃飯,、吃好,，教幼兒正確使用餐具，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。減少幼兒的等待時間,。餐后組織10——15分鐘的散步活動。
9、巡回觀察幼兒睡眠情況,，糾正幼兒睡眠中的不良習慣,，發(fā)現(xiàn)異常，及時處理,。
10,、有計劃地帶領(lǐng)幼兒有秩序地散步。
11,、熱情接待家長,，向家長反映幼兒在園的生活情況，身體狀態(tài)等,。
12,、五月份開展生活自理能力的比賽。
13,、為幼兒創(chuàng)設(shè)富有新意并能激發(fā)想象的環(huán)境,。
14、在家園之橋上開放心理教育專欄,。指導或交流孩子的心理成長問題,，促進親子間、孩子與同伴間的情感交流,。
15,、利用游戲,、討論,、表演等多種途徑,，在一日生活中引導幼兒自我保護的方法,。
16,、根據(jù)小班幼兒的年齡特點，在游戲活動中,，培養(yǎng)他們一定的生活處理能力，使幼兒逐漸懂得自己能做的事應該自己做,，如學會吃飯,、穿衣服……使幼兒感受到學會自理的樂趣。并與家長密切配合,，共同培養(yǎng)幼兒自立意識和自理能力,。
17,、在心情愉快的環(huán)境中進行鍛煉，促進健康,，關(guān)愛生命,。如，每天兩小時戶外活動,、赤腳行走,、冬季跑步等等。
四,、活動安排
1,、 二月份：紅眼咪咪、保護牙齒,、自己吃,。
2、 三月份：今天你喝水了沒有,、少吃零食,、小河馬拔牙、不挑食,。
3,、 四月份：水果蔬菜營養(yǎng)好、小手真干凈,、吃藥我不怕,、剝剝吃吃真開心。
4,、 五月份：樣樣東西都愛吃,、小手帕、小腳本領(lǐng)大,、我的小鼻子,。
5、 六月份：肚皮上的“眼睛”,、講衛(wèi)生,、冷飲要少吃、天熱我不怕,。
幼兒園小班下學期班務計劃 幼兒園小班班級工作計劃篇四
一,、 指導思想：
上學期我們在園領(lǐng)導的指導下，順利地完成了各項任務,，但也有不足之處,。本學期我們將深入貫徹《綱要》精神，認真學習幼教新理論，全面推進教育改革,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，不斷提高教師的業(yè)務水平，結(jié)合本級部幼兒的實際特點,，樹立以兒童發(fā)展為本的理念,，全面提升幼兒保教質(zhì)量，認真制定適合小班年齡的活動計劃,，并有序地組織實施,，使級部活動能正常開展。
二,、工作目標：
1,、繼續(xù)完善各項常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度。
2,、提前做好每月一堂好課的準備工作 ,。
3、進一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作,。
三,、具體措施：
(一)教育教學工作： 我們的追求 我們的理想
1、認真執(zhí)行教師常規(guī)工作考核表,，每月都能客觀地對教師進行全面的綜合評價,，積極反思，勇于創(chuàng)新,，大膽施展才華,，實現(xiàn)自身價值。
2,、實行教學資源共享,。采用多種形式-----集體備課,、集體制作教具等,，節(jié)約資源，資源共享,，加強計劃性,，大大提高教學效益，完成預定目標,。
3,、提高級部活動的實效性，每周安排一次集體學習時間,，集體備課,，組織教師虛心學習，強化聽課，認真撰寫活動反思,，學習他人之優(yōu)點改自己之不足,。認真做好各種筆記、寫好心得及教育筆記,。
(二)班級保教工作：
1,、隨主題更換班級環(huán)境，具有兒童性,，有班級特色,，適合小班幼兒的年齡特點。
2,、一日活動彈性安排,，教師根據(jù)孩子的需要靈活安排學習，活動的時間,、內(nèi)容等,。
3、活動設(shè)計能與幼兒園課題相融合,，體現(xiàn)園本特色,，鼓勵孩子走進自然。
4,、“微笑服務”每一天,，微笑對待每位幼兒、家長及同事,。
5,、多展開一些幼兒活動，重視幼兒的社會性發(fā)展,。
(三)家長工作：
1,、變換每月家長會，以多形式展開家長活動,，并做好家園宣傳欄,、班級博客，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況,。
2,、向家長開放半日活動。
3,、精心為幼兒作好成長記錄,，并以文字,、圖片的形式呈現(xiàn)幼兒的成長足跡,。
四,、具體工作：
二月份：1、做好開學前準備工作,。
2,、繼續(xù)抓好常規(guī)工作，穩(wěn)定幼兒情緒,。
3、做好新學期的各項計劃,。
4,、開展主題活動《骨碌骨碌轉(zhuǎn)》,，創(chuàng)設(shè)小汽車的區(qū)域環(huán)境,。
三月份：1,、開展主題活動《讓愛住我家》、《大大小小》,。
2,、創(chuàng)設(shè)友好、溫馨,、家庭式的環(huán)境氛圍,，布置“娃娃家”、“全家?！钡葘?。
3、對幼兒進行“三八”婦女節(jié)的教育活動,，組織好家長開放日活動,。
四月份： 1、開展主題活動《七彩樂園》,、《健康歌》。
2,、組織好踏青活動,，開展“我和大樹交朋友”活動。
3,、將有關(guān)春天的動植物圖片、圖書、幼兒放風箏,、春游的照片,、書籍等布置在活動室內(nèi),。
4、開展種植活動,，豐富自然角。
5,、組織開展親子春季運動會活動,。
五月份： 1、開展主題活動《快樂寶貝》
2,、積極籌備“六一”節(jié)目,。
3、利用幼兒作品布置繪畫,、小制作展覽,，使幼兒體驗成功的快樂。
六月份：1,、組織好級部,、班級的“六一” 匯演。
2,、開展主題活動《試試真好玩》
3,、根據(jù)主題活動進行泥制品展和沙畫作品展。
4,、進行聽評課活動,。
七月份：1、開展主題活動《小汗珠》,。
2,、觀察活動，觀察戶外的烈日及烈日下人們的生活,，感受夏天的炎熱,。
3、召開家長開放日活動,。
八月份：1,、做好學期結(jié)束工作。
2、做好對幼兒的學習習評估工作,。
3,、做好資料收集歸檔工作。
幼兒園小班下學期班務計劃 幼兒園小班班級工作計劃篇五
一,、情況分析
本班這學期人數(shù)44人,其中男生28人,女生16人,其中有32人是本班上學期的學生,在常規(guī)和自理能力方面都有一定的基礎(chǔ),針對本班幼兒的實際情況和年齡特點,這學期我們將貫徹《綱要》精神,開展一系列的活動使幼兒在德智體美勞等方面全面發(fā)展,學會做人,學會生活,學會學習.并積極努力做好家園聯(lián)系工作.
二,、本學期保教學工作
(一)常規(guī)方面： 本學期為小班的第二學期，大部分幼兒通過上一學期的集體生活,，在常規(guī)教育,、行為能力等方面都有了提高。那么本學期重在：
1,、 鍛煉幼兒自己的事情自己做,，提高主動性。
2,、 學會遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié)。
3,、 學會尊重別人，懂得友好相處,、互相謙讓,。
(二)學習方面： 通過上學期的實踐與觀察，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對操作活動比較感興趣,，本學期將采取集體教學,、分組教學、分區(qū)教學相結(jié)合的教學方法,。大致目標如下：
1,、周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物,。
2,、知理解5以內(nèi)物體的數(shù)量，會用對應比較方法體會物體量(4個以內(nèi))的多少及常見量(如大小,、長短,、厚薄)的差別。
3,、逐步豐富詞匯量,，能運用一些詞匯進行表達。學講故事,，背誦兒歌,。
4、學習跟著音樂節(jié)奏做動作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動,。每周學會1~~2首歌曲或歌表演,。
5、愿意參加美術(shù)活動,，會認5種顏色,，嘗試用不同的美術(shù)材料做畫，能用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物,。
(三)社會交往方面： 針對小班幼兒的一些特征,，我們將開展以下活動：
1、學會遵守日常行為規(guī)范,，愿意與他人交往,，與同伴共同活動，不爭搶玩具,。
2,、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學習,，增強獨立能力,。
3、培養(yǎng)幼兒學會與人分享,。
4,、學會初步的自我評價和客觀的評價別人。
三,、家長工作方面
幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助,，通過上學期的交流與相處，覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學,、較先進的教育思想和方法,。而且能主動配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開展,。家長工作具體的形式如下：
1,、進行新生普訪工作，及時了解幼兒的基本情況,，有針對性地進行教育,。
2、家園聯(lián)系冊是教師與家長互相反映幼兒進期表現(xiàn)的一種形式,，方便大家及時獲得幼兒發(fā)展情況,。
3、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通,， 聽取家長的有關(guān)意見,。
4,、設(shè)置“家園共育”欄目，讓家長及時了解我們的活動情況,，進行配合,。
幼兒園小班下學期班務計劃 幼兒園小班班級工作計劃篇六
一、班況分析
新年過去了,，我們迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后,，有了很大進步,，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,，上學期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會,，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
二,、本學期主要目標
針對本班的具體情況及存在的問題,，本學期的主要目標是:在上學期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，能尊敬父母,、長輩，能為集體服務,，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展,。
三,、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣,。同伴之間能團結(jié)友愛,，互相謙讓，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學習自己獨立穿脫衣服,、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事,。
開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流,，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,，游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事,，學兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲，及課間休息,，播放音樂或進行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。
增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時,，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣,，鼓勵幼兒不挑食,，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立,、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視,，多運動，養(yǎng)成一定的作息習慣,。
美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵,，以達到教育的效果,。
四、家園聯(lián)系
1,、家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況,。
2、每周寫好"家園聯(lián)系冊",，搞好它的橋梁作用,。
3、利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況,。
五、各項常規(guī)教育
1,、禮貌常規(guī)引導幼兒在園主動與教師,、阿打招呼，離園時主動說"再見";在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯事要道歉,，主動說"對不起"。
2,、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食,，不邊吃邊玩,，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上,，地上,。
3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手,，吃飯時不說話,，也不玩弄勺子、飯菜,，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書，不奔跑,。
午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子,，午睡時不講話,，不亂動，安靜就寢,，午睡起床時,，能學著自己穿衣服，穿鞋子,。
幼兒園小班下學期班務計劃 幼兒園小班班級工作計劃篇七
我班現(xiàn)有幼兒30名,，其中男孩20名，女孩10名,。經(jīng)過小班一學期的學習,，幼兒在生活自理能力、語言表達能力和動手操作能力都有一定的提高,，但是由于我班幼兒性格活潑好動,，在活動中容易興奮，注意力不集中,，參與活動的主動性積極性不夠高,。針對本班幼兒的實際情況這學期將繼續(xù)在集體常規(guī)、交往合作和特色活動方面加強培養(yǎng),，并積極努力做好家園聯(lián)系工作,。
現(xiàn)根據(jù)《綱要》，園務規(guī)劃,，幼兒發(fā)展水平,，制定班級計劃如下：幼兒園一日活動中的主要活動歸為四類：即生活活動、運動,、游戲活動,、學習活動。
一,、生活活動
生活活動主要指適應集體,、生活自理,、交往禮儀、自我保護等方面的活動,。在幼兒適應集體生活的過程中,，有些幼兒性格較內(nèi)向不愿表現(xiàn)自己，將給他們創(chuàng)造更多的機會,，鼓勵他們表達自己的愿望,，產(chǎn)生對老師和同伴的親近感，培養(yǎng)相互關(guān)愛的品質(zhì),。生活自理活動充滿了精細動作的嘗試和練習,，所以讓幼兒學做力所能及的事不僅能幫助他們形成自我服務的能力，還能使他們在自我服務的過程中發(fā)展動作,，體驗成功,，增強獨立性。教會幼兒在午餐后自己收拾殘渣;午睡時自己穿脫衣服;如廁后自己整理衣褲,、學習收拾整理玩具等,。在交往禮儀方面幼兒雖然掌握許多禮貌用語，但不夠主動,，在一日活動中引導幼兒主動使用禮貌用語。健康和安全對幼兒的成長來說是最重要的,，我班的孩子活動能力正在增強,，但自控能力較差，做事具有沖動性,，對不當行為的后果缺乏預測能力,。在日常生活中，結(jié)合具體情況加以引導和教育,，讓幼兒初步了解愛護身體的常識;在活動中學習辨別危險,，積累保護自我的經(jīng)驗。
二,、運動
幼兒園開展運動課程的的重要目標就是培養(yǎng)幼兒對運動的興趣和基本運動能力,。我們班幼兒運動能力強，但自我保護意識較弱,，活動中隨意奔跑吵鬧的現(xiàn)象比較普遍,。這學期將根據(jù)園務計劃，充分利用幼兒園的場地,，因地制宜地創(chuàng)設(shè)各種有趣的區(qū)域運動環(huán)境,，組織形式多樣有趣的活動，提供各種運動器械和玩具,，引導幼兒探索多種玩法,，吸引幼兒參與,，讓他們體驗運動的快樂。在活動中能聽懂老師的指令,，遵守游戲規(guī)則;愛護器械物歸原處,。并提高他們的自我保護和安全意識。
三,、游戲活動
游戲活動是幼兒自發(fā),、自主地與空間、材料,、玩伴相互作用的情景性活動,，是幼兒在園最喜歡的活動之一。它折射著幼兒的情感,、個性,、經(jīng)驗和智慧，是衡量幼兒發(fā)展的標尺,。班級幼兒有了初步的角色意識,，但對游戲的規(guī)則意識還比較模糊。這學期根據(jù)主題活動的開展,，將繼續(xù)增設(shè)《娃娃家》,、《醫(yī)院》、《理發(fā)師》等角色游戲內(nèi)容,，幼兒可通過這些角色的扮演,，在虛構(gòu)、假象的情景中,，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗再現(xiàn)生活場景,，進一步提高幼兒的交往能力。我們班幼兒年齡懸殊大,，兩級分化現(xiàn)象嚴重,，平時更要重注重個別、小組化學習,，篩選主題內(nèi)容中一些可以操作,、探究為主的活動內(nèi)容投放于區(qū)角，來滿足不同孩子發(fā)展的需要,。游戲中鼓勵幼兒自主選擇區(qū)域活動內(nèi)容;學會用協(xié)商的辦法處理玩伴關(guān)系;能專注的游戲并有一定的堅持性等,。
四、學習活動
學習活動是教師有目的,、有計劃的引導幼兒學習探索的過程,。我們班大多數(shù)幼兒對周圍世界充滿濃厚的興趣，對新鮮事物具有強烈的好奇心,，喜歡探索,，問為什么,。引導幼兒運用各種感官主動感知周圍事物的特征，能按物體的特征進行分類;按一定規(guī)律排序等,。通過春游,、戶外活動，讓幼兒親近自然,，積極參與種植園地,、自然角活動。幼兒已掌握了正確的洗手的方法,，但不懂得節(jié)約用水,，通過故事、兒歌讓幼兒知道節(jié)約水的重要性,。
在活動中學會手口一致點數(shù);認識上下,、前后、里外空間順序;知道上午,、下午,、白天、晚上等一些時間概念,。這一時期的幼兒口語表達能力增強,，我們班幼兒特別喜歡與同伴交談，詞匯非常豐富,，有的孩子能獨立的講故事,，但有時敘述時會斷斷續(xù)續(xù)，帶有一定的跳躍性,，缺乏連貫性和邏輯性?；顒又泄膭钏麄冇猛暾恼Z言敘述,，大膽表達自己的想法，給他們創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,，提供交流的平臺,。在美術(shù)、音樂等藝術(shù)活動中,，鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表達感受和體驗,，有一定審美能力和表現(xiàn)力。
我班幼兒生性活潑好動,，極易受外部事物及自己情緒的影響,，極少數(shù)幼兒在學習活動中注意力易分散，傾聽習慣較差,，參與性,、表現(xiàn)力不強,，針對這一現(xiàn)象，我們將通過家園合作,，使幼兒養(yǎng)成認真傾聽,、積極主動等良好的行為習慣。這學期我園開設(shè)了閱讀,、畫畫,、思維訓練、英語特色活動,。小班是幼兒語言發(fā)展的飛越期,，詞匯量迅速增加，對文字很敏感,，為遵循幼兒最近發(fā)展區(qū),，我們以“洪恩幼兒閱讀”為藍本，教會幼兒一些朗朗上口的兒歌,、優(yōu)美的散文;對文字感興趣;知道如何閱讀圖書及看書的正確方法,。讓幼兒用線條、圖形簡單的組合來表現(xiàn)事物的大致特征,，鼓勵他們大膽用色,、并能添畫一些物體來豐富畫面內(nèi)容。思維將從幼兒認知,、生活,、情趣出發(fā)，融欣賞,、操作,、游戲、學習為一體,，使幼兒享受在玩中學的快樂,，從而發(fā)掘他們的潛能，養(yǎng)成良好思維品質(zhì),。英語以動畫故事,、情景表演、親子游戲為主,，運用多種感官理解其內(nèi)容,，激發(fā)幼兒的學英語的興趣，并能夠積極參與英語活動,。
五,、家長工作
1、開學初召開家會：向家長介紹班級孩子總體發(fā)展情況、本學期園內(nèi)大型活動,、介紹本學期工作重點及特色活動,、需要家長配合的工作。
2,、及時更新“家園之窗”,、“博客”的內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒在園生活學習情況,。3,、向家長宣傳科學育兒，交流育兒經(jīng)驗,，進行家教指導《如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣》,。
3、家園配合,，做好季節(jié)變換中,，幼兒衣著替換和春季流行病的預防工作，
4,、以家園之窗,、家長會、幼兒成長錄,、電話,、短信等多種形式及時與家長溝通、交流,，反饋幼兒的發(fā)展情況,。
5、開展慶“元宵”,，“三八”婦女節(jié),，慶“六一”，家長開放日等各種豐富多彩的活動,。
六,、每月活動安排
三月份：
1、開展主題《我的幼兒園》,、《熊的故事》、《好朋友》,，通過游戲,、故事等活動形式，引導幼兒樂于參加集體活動,，遵守簡單的集體規(guī)則以及嘗試用各種方式表述故事情節(jié),。并對物體的大小多少進行比較或比配以及看看、說說、玩玩體驗與老師,、同伴一起活動,、分享快樂。創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相關(guān)的區(qū)域游戲活動,。
2,、開展元宵主題活動，鼓勵幼兒用廢舊材料制作燈籠,。
3,、召開家長會，讓家長了解本學期教育目標和措施等,，加強家園共育的力度,。
4、對家長開放半日活動,。
5,、收集主題活動資料，增加區(qū)域活動的內(nèi)容和材料,。
6,、布置班級“一米線”，展示幼兒作品。
7,、開展全園安全教育周,。
四月份：
1、組織幼兒進行春游活動,，出通知并在出游前做好準備與安全教育。
2,、年級組范圍組織一課一游觀摩活動,。
3、開展全園禮儀教育周,，幼兒進行禮儀之星評比活動,。
4、開展主題活動《白天和黑夜》,，通過白天和黑夜的話題,，培養(yǎng)幼兒觀察、討論及探索的興趣,。通過戶外曬太陽,，討論曬太陽的好處;鼓勵幼兒勇敢、機智,，不怕黑夜;探索白天和黑夜相互交替的自然現(xiàn)象,，了解白天才有太陽;晚上天黑了才有月亮,。
5、開展主題《小花園》,，通過各種方式來感受春天帶來的喜悅,，萌發(fā)熱愛春天和保護美好環(huán)境的情感。引導幼兒運用多種感官感知春天的自然現(xiàn)象,，能在教師的指導下愉快,、積極地參與各種活動。
五月份：
1,、進行慶六一活動準備與開展,，并進行班級明星家長評比。
2,、開展主題《動物的花花衣》,，讓孩子們在看看、說說,、找找,、講講中來認識日常生活中幾種常見的動物，從而激發(fā)幼兒親近動物,，喜歡動物的情感,。
3、開展主題《雨天》,，這一主題是針對春季多雨的環(huán)境特點而開展的,，讓幼兒觀察雨、感知雨,，喜歡雨天,。通過對環(huán)境，區(qū)角的創(chuàng)設(shè)讓幼兒了解與雨有關(guān)的各種事物,，用不同方式感知雨天這一自然現(xiàn)象,，讓幼兒充分融入到生活中去。
4,、開展主題《理發(fā)師》,，讓孩子了解,尊重理發(fā)師的勞動,體會理發(fā)師給人們的生活帶來的方便。
5,、布置班級“一米線”,，展示幼兒作品。
六月份：
1,、進行家長問卷調(diào)查,。
2、開展主題《夏天真熱啊》,，感知夏天明顯的氣候特征,，樂意參加各種使身體涼快的活動。知道夏天熱了,，注意個人衛(wèi)生,，知道幾種避暑的方法。嘗試用水玩各種游戲,，積累有關(guān)經(jīng)驗,，并體會游戲的快樂。
3,、開展主題《好玩的水》,，引導幼兒從日常生活中學會節(jié)約用水，保護,、愛護我們生活的環(huán)境,，通過一系列的科學實驗活動，初步認識水的特征及對人類的作用,，激發(fā)幼兒對熟悉環(huán)境中的各種事物和現(xiàn)象的探索欲望,。
4、做好暑假期間幼兒來園的登記工作,。
5,、布置班級“一米線”，展示幼兒作品,。
幼兒園小班下學期班務計劃 幼兒園小班班級工作計劃篇八
一,、情況分析
通過一學期的幼兒園生活，我班幼兒從開始進園的哭娃娃成了一個個用心去接觸與感受幼兒園的人,、事,、物與氣氛的乖娃娃，逐漸地在這“小小社會”里做起了小主人：聽,，他們在熱情地與你打招呼;看,，他們在娃娃家熱火朝天地忙著為你準備食物;如今他們愿尋找不同的伙伴做朋友，每個人都有2~3位好朋友,，愿與同伴交往;通過寒假期間的電話訪談及第一周與家長交談中了解到我班孩子,，大部分的體質(zhì)較好，只有4位幼兒感冒,，1位幼兒吃壞肚子,。
孩子在作客或作小主人時對人有禮貌;愿向他人展示自己;在家喜歡聽故事、看動畫片;春節(jié)期間,，由于家長活動安排得較豐富,，部分孩子的生活作息時間已被打亂，晚睡晚起,，不能按時午睡;在家中依賴性較強,，事事有家長包辦代替,。開學了，在家度過一個歡樂,、溫馨的寒假,，幼兒園的生活對大多數(shù)幼兒來說是既熟悉又略感陌生的，需要重新適應：適應同伴,，適應群體生活,，適應班級生活，適應活動常規(guī)……;同時我班又來了4位新生,，其中3位幼兒很快適應幼兒園生活,，與集體共同活動，只有一位幼兒表現(xiàn)哭鬧不止,，想家長,，適應能力差。
本學期是上學期的延續(xù),、反思,、進步、提高,，在上學期的活動中,，我班還存在許多不足：如幼兒交往的范圍是擴大了，但幼兒間的交往常出現(xiàn)攻擊性行為與爭執(zhí);在語言的發(fā)展中幼兒的已有經(jīng)驗較少,，語言詞匯的運用,、遷移能力較弱;幼兒的常規(guī)需持之以恒;家園工作只是配合階段，未能達到合作,、有效,。本班開展的主題活動還未能真正走進幼兒、深入幼兒生活,，浮于表面等等,。針對以上情況，制定本學期計劃.
幼兒發(fā)展目標：
(一)健康和動作能力發(fā)展目標
1. 機體發(fā)展正常,，基本上能適應環(huán)境和氣候的變化,，較少生病。
2. 有初步的生活衛(wèi)生習慣,，基本上適應集體生活,。
3. 能參加基本的體育活動(做操、體育游戲,、球類等活動),。
4. 會走、跑,、跳,、爬等基本動作,。
5. 會控制手的動作，操作簡單材料和工具,。
6. 能使用幾種運動器械進行活動,。
7. 能遵守成人提出的安全要求。
(二) 語言和認知能力發(fā)展目標
1. 能聽懂成人和同伴的話;能逐步按普通話的語音正確發(fā)言;能用簡短的語句表達自己的意思,。
2. 對周圍事物的興趣，會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象,，有初步的形象思維能力;喜歡學習,。
3. 有參加數(shù)學活動的興趣;能初步的按實物數(shù)量和特征進行計數(shù)和分類、排序的能力,。
(三) 品德和社會能力發(fā)展目標
1. 能感受周圍成人的關(guān)心和愛護,。愛父母，愛老師,，會使用一些禮貌用語,。
2. 在成人提醒幫助下，初步遵守集體生活行為規(guī)則,。能和同伴共同游戲,。
3. 有初步的自我服務能力。能參加簡單的勞動,，做自己能做的事,。
4. 以積極的情緒參加各項活動,，在老師鼓勵下能發(fā)表意見,。
5. 愿意和同伴交往,。
三,、具體措施
1.創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì),、心理環(huán)境。
2.開學初，室內(nèi)多準備一些玩具，可操作性的材料,，如積木、體操墊,、搖馬,、滑滑梯(小型),、大滾球等。
3.請中,、大班幼兒和小班幼兒一起活動 。
4.幼兒剛?cè)雸@時,，教師要以極大的耐心、責任心去摟抱、親近每一個幼兒，讓他們感到教師是喜歡和關(guān)心他們的,，同時用新穎多樣的玩具吸引幼兒的注意力,，并組織一些集體游戲活動,。
5.運用示范,、模仿法。
6.采用有趣的教育方法,，讓幼兒在看看做做中主動,、自覺地學習，然后再請幼兒練習,。如對幼兒進行禮貌教育時,，可請大班的哥哥姐姐參與，讓他們表演早晨入園和下午離園時如何有禮貌地和教師打招呼,。
7.注重個別教育
幼兒年齡小,，性格不一，教師根據(jù)幼兒的實際情況對幼兒進行教育,，促使幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,，學會與同伴相處。
8.文學作口的妙用,。用兒歌的形式對獐進行生活常規(guī)教育,。如，在洗手時,，我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌,。小朋友散步時，我們與小朋友一起念兒歌,、講故事等等,。
9.隨機教育。小班幼兒的注意力容易轉(zhuǎn)移,，經(jīng)常會發(fā)生一些意外反應與偶然事件,，其性質(zhì)是隨意、機動的,，這時教師的教育計劃要隨幼兒興趣及需求來調(diào)整,。
10.紅五星的作用。提高幼兒的自信心和學習的興趣,。
11.給予贊賞和鼓勵,。當幼兒完成某一項目時，教師要給他們及時的贊賞和鼓勵,，以激發(fā)他們持久實踐的意志積極每日開展評比欄,。
12.以身作則，以自己積極有趣的態(tài)度感染幼兒,。
13.語言的發(fā)展,。促進幼兒語言的發(fā)展,，將采取以下措施：講述實物，幼兒圍繞生活中所熟悉的實物進行的講述;看圖講述,，在觀察,、理解圖片的基礎(chǔ)上講述畫面的內(nèi)容;講話習慣，幼兒
在集體面前喜歡講話,，大膽,、自然，發(fā)音清晰,，聲調(diào)友好,、和氣，有禮貌,，不撒嬌,，不拖長音，態(tài)度安詳,，不急躁,，不粗暴，不大喊大叫,，回答問題要看著對方,，面對集體要平視，姿勢正確;語言游戲,，教師用普通話與孩子會話,，結(jié)合孩子的生活和活動內(nèi)容，自然地運用語言與孩子進行交談,，自編許多游戲或用游戲口吻和孩子一起玩,，在玩的過程中促進孩子語言的發(fā)展;開辟圖書角，讓孩子遨游在書的海洋中,。
14.組織幼兒參加角色游戲,。在游戲中充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,、主動性、積極性,。教師為幼兒游戲提供場地和時間,，豐富幼兒的知識經(jīng)驗和生活印象，提供玩具和游戲材料在游戲的指導中,，教師在游戲中擔任主要角色,，以角色身份和游戲口吻參加游戲，組織兒友好地共同游戲,。
15.建構(gòu)游戲中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性,、發(fā)展其動手能力,，學會整理物品。教師設(shè)立積木角后,，提供材料及輔助玩具,，教師在保證幼兒發(fā)揮主動性的前提下進行指導確保幼兒在游戲中的主體地位，盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣,，并鼓勵幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn),。
16、三月份開展幼兒編講故事比賽;四月份開展社會實踐活動;五月份“慶祝六一”活動,。
四,、家長工作
1.開學前，教師應做好相關(guān)的準備工作：如對本班幼兒,、特別是一些重點幼兒進行電話家訪,，與幼兒進行交談，喚起幼兒對幼兒園生活的回憶和向往;向家長了解幼兒在家的基本情況,，指導家長幫助幼兒做好開學的有關(guān)準備;對班級活動室的環(huán)境布置進行適當更新——使幼兒感到熟悉又新鮮,。
2.三月份召開家長會。
3.四月份開展社會實踐活動活動,。
4.設(shè)置家教宣傳欄,，根據(jù)家長的需要，有針對性地選擇宣傳欄的內(nèi)容,。每月月底往返《家園聯(lián)系手冊》,，并及時進行分析、總結(jié),、反省,。
5.每周三下午向家長開放，請家長來觀摩幼兒的半日活動,，使家長了解幼兒園的教育內(nèi)容,、方法、活動特點,。
6.根據(jù)幼兒各能力的發(fā)展狀況,，不定期的開展親子游戲活動。
7.物色好來園上課的家長,，同他們備好課,，準備好上課所需的物品。
8.五月開展“心靈手巧”節(jié),，展示幼兒,。
幼兒園小班下學期班務計劃 幼兒園小班班級工作計劃篇九
一、班況分析：
新年過去了,，我們迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為,。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后,，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下,，會穿脫衣服;在學習,、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動;但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學目標,，促進幼兒的全面發(fā)展,。
二、工作計劃：
幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領(lǐng)域課程有機結(jié)合起來，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,，多鼓勵和幫助他們,，幫助他們樹立自信心,，結(jié)合其特長給予其適當?shù)闹笇В瑘猿直＝探Y(jié)合,，做到教中有保,、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育,，細致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,，并給予適當?shù)闹笇?。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,，建立起良好的生活、學習常規(guī),，喜歡上幼兒園,。
三、發(fā)展目標：
(一)健康領(lǐng)域：
1,、適應幼兒園的集體生活,，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，學習洗臉,、刷牙,、能自己穿脫衣、褲,、鞋,、襪;學習坐、站,、走的正確姿勢,。
2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,，認識五官及主要功能,，懂得并學習保護;樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性,。
3,、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。
4,、知道并學習避開日常生活中的電、火,、車輛等不安全因素,。
5,、愉快參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、爬等動作,。
(二)語言領(lǐng)域：
1、學習注意傾聽,，理解日常用語;繼續(xù)學習用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。
2,、喜歡讀兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書，并樂意表達自己的感受,。
3,、學說普通話，學習完整地表達自己的要求,。
4,、在語言活動中學會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻?。
(三)社會領(lǐng)域：
1、在老師的啟發(fā)下學習關(guān)注他人的情緒并作出安慰,、關(guān)心,、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。
2、喜歡和同伴一起游戲,，學習分享,、等待和交流，體驗與教師,、同伴共處的快樂,。
3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。
4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物。
5,、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍。
(四)科學領(lǐng)域：
1,、喜歡操作,、擺弄，能堅持較長時間,，嘗試提問和表達自己的所見所聞,。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，感知事物的特征，學習進一步的分類,、比較,。
3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。
4,、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域：
1,、在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木,、小動物,、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。
2,、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作,、表情,、語言等表達對藝術(shù)作品的感受。
3,、試用自己喜歡的顏色,、材料工具進行美術(shù)活動，學習用畫、折,、搭,、剪、貼,、撕,、揉、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。
4、用正確,、自然的聲音唱歌,，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。
四,、具體措施：
(一)健康領(lǐng)域：
1,、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,，增強其體質(zhì)。
2,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,，引導幼兒會玩,、愛玩。
3,、注重平時的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑，跳,，投擲,，平衡，鉆爬等一些基本技能,。
4,、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。
(二)語言領(lǐng)域：
1,、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,，并使用正確的普通話，通過個別談話,，自由活動,，指導個別幼兒進行一些聽說練習,。
2、通過教學活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣,。
3,、各個教學活動中，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,。
4,、鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達自己的意思。
(三)社會領(lǐng)域：
1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察家人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事,，學會關(guān)心成人,。
2、 逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
(四)科學領(lǐng)域：
1,、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。
2,、利用散步、春游等活動初步讓幼兒學習使用感官,，感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣。
3,、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導幼兒積極地投入活動,，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象,。
4、通過各種活動和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域：
1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，初步學習用印章,、棉簽、手指,、油畫棒等作畫,。
2、學習粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能,，用搓、團,、壓等技能塑造簡單的物體,。
3、通過音樂活動,，讓幼兒學會用正確的姿勢,，自然的聲音，一句一句地唱,。
4,、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。
五,、日常生活：
1,、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心,。
2,、引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律和尊重他人,。
3、充分利用家庭,、幼兒園,，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游,、游戲,，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作,、產(chǎn)生愛爸爸媽媽,、愛幼兒園、愛老師,、愛同伴的情感,。
4,、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見,、謝謝,、不客氣等。
5,、通過教師提醒和教育,，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣,。
六,、家長工作：
1、通過家訪,、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法,，并達成共識,。
2,、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流,，真實反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達成共識,。
3、出好《家長園地》,，讓家長及時了解幼兒園的活動安排,、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗,、本班孩子的成長摘記等,，增強家長的參與意識，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動作用,，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。
4,、本學期向家長開放一次半日活動,，安排教學活動觀摩等活動，讓家長進一步了解幼兒教育的重要性,、幼兒園教育的模式和方法,，親眼目睹自己孩子在園的活動情況,，從而優(yōu)化家庭教育行為。
七,、每月工作安排,。
三月份：
1、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作,。
2,、召開小班級段家長會
3、結(jié)合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動
4,、開展親子種植活動,。(種大蒜)
5、安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識,，不抓人,、不咬人，與同伴友好相處!
四月份：
1,、主題活動：我喜歡的動物
2,、 繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動
3、安全教育：他為什么肚子疼?藥片寶寶的話
五月份：
1,、開展主題：“千字文體操比賽”.
2,、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)
3、“五一”勞動節(jié)慶?；顒?/p>
4,、準備慶“六一”節(jié)目
六月份：
1、 開展慶“六一”活動,。
2,、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷。
3,、認識夏季的各種水果,。
七月份：
1、學期班務總結(jié),、個人工作總結(jié),。
2、幼兒假期安全教育,。
幼兒園小班下學期班務計劃 幼兒園小班班級工作計劃篇十
時光飛逝,，我們順利地進入了小班下學期。在新的學期里一切都充滿了新的活力,、新的青春,、新的希望。當然,，在新的學期里我們希望各方面都有新的收獲,。
一,、 基本情況分析
本學期，我們班新增了幾位小朋友,，現(xiàn)有幼兒60名,，其中男孩31，女孩29,。經(jīng)過一周的學習生活,，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理能力較上學期相比,，有了很大的提高,，少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手,、吃飯等,。在語言表達方面，孩子們都學會用普通話與同伴交流,。應該說,，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績,，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,，還要給孩子們更多機會，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
二,、教學內(nèi)容與要求
(一),、健康領(lǐng)域
1.身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快; 2.生活,、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力; 3.知道必要的安全保健常識,，學會保護自己; 4.喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào)、靈活,。
(二),、語言領(lǐng)域
1.樂意與人交談，講話禮貌; 2.注意傾聽對方講話,，能理解日常用語; 3.能清楚的說出自己想說的事; 4.喜歡聽故事,、看圖書; 5.能聽懂并會說普通話,。
(三)、社會領(lǐng)域
1.能主動的參與各種活動,，有自信心;2.樂意與人交往,，學習互助、合作和分享,，有同情心; 3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則; 4.能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責任感; 5.愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。
(四)、科學領(lǐng)域
1.對周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣,，有好奇心和求知欲; 2.能運用各種感官，動手動腦,，探究問題; 3.能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果; 4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣;5.愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。
(五),、藝術(shù)領(lǐng)域
1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美; 2.喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗; 3.能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。
三、 家長工作
在平常的日常工作中,，我們要熱情,、誠懇、主動地和家長溝通,。利用“家長會”向家長介紹保育院的規(guī)章制度,，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案,，及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育,，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步,。認真填寫交接班本,，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解,，爭取做到每位家長都滿意,。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,，以了解家長的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長滿意。
四,、 安全工作
將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當中、時刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作,，做到一看,、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù),，注意幼兒上廁所,，拿毛巾、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全,，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管,，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒,、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務所,?？傊覀兊墓ぷ骶褪沁@么繁瑣,。
但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級生活中健康的成長,，就是我們每位老師最大的心愿。
本學期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@,。開學初,，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導,，樹立服務意識,，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng),，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。
幼兒園小班下學期班務計劃 幼兒園小班班級工作計劃篇十一
一、班級情況分析：本班共有幼兒25人,，其中男孩15人,，女孩10人。經(jīng)過了一個學期的幼兒園生活,，已對幼兒園的環(huán)境,、制度、班級常規(guī)等等有了基本的適應,。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識,，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動,，他們對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。在上學期中,，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要,，通過活動,，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，并促進了他們身心全面,、和諧、健康地發(fā)展,，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展,。特別是在語言方面，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話,，有少數(shù)幼兒能用普通話主動,、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求,。在家長工作方面,，我們做到深入、細致,，處處為了孩子,，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作給予了較大的支持和好評。但是,，在上學期中仍存在一些不足：如體育活動開展得不夠豐富,，個別幼兒指導得不夠，以至于幼兒的身體動作發(fā)展不均衡,。本學期中,，我們對幼兒動手能力進行重點的指導和培養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動學習,，促進幼兒健康,、和諧地發(fā)展。
二,、工作任務與措施：
(一)常規(guī)教學工作
1,、開學初，依據(jù)新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務計劃為目標,，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況,，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃,、主題活動計劃,。并保證在日常工作中逐步落實。
2,、根據(jù)小班幼兒活潑好動,，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點,，合理安排一日活動時間,，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，有自主性活動,，安靜活動與運動活動，還有個人活動,、小組活動,、集體活動，并給予個別輔導和隨機教育,，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導,。
3、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手能力。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。
4,、 重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異,。為幼兒提供各種類型的運動器械,，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動,，探索和交流的機會。
5,、 開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按計劃,，定期組織幼兒進行科學實驗,、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活,，促進幼兒多方面的發(fā)展,。
6、 為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，增強幼兒的競爭意識,，提高幼兒的生活自理能力，本學期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外,，還準備舉行形式多樣的親子活動,， 如"小能手"和"小歌手"等。
7,、 對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒,，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力,。
8,、 加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品,、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識。
(二)班級日常工作：
1,、制定各項常規(guī)要求,，認真完成班級中的各項工作,。
2、保教結(jié)合,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播,，提高服務質(zhì)量，讓家長放心滿意,，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展,。
3、對班上存在的問題進行商討,，尋求最佳解決辦法,，做到配班老師步調(diào)一致。
4,、做好班級物品管理工作,，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損,，無丟失,。
5、認真做好每日的晨午檢工作,，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生。
6,、在工作中與平行班老師相互配合,，爭取進步，共同完成班級里的各項工作,。
(三)家長工作
我們的工作真的離不開家長們的大力支持和幫助,，通過上學期的交流與相處，覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學,、較先進的教育思想和方法,。而且能主動配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開展,。家長工作具體的形式如下：
1,、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，就有關(guān)問題及時與家長溝通,，交流教育思想和經(jīng)驗,聽取家長的有關(guān)意見,。
2、注重家長工作,，創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄,，認真聽取家長的建議,。
3、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況,，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言,，每月發(fā)放，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言,，定期的反饋。
(四),、具體工作安排
二,、三月份
1、做好幼兒入園工作,。
2,、抓好各項常規(guī)工作。
3,、組織幼兒開展“學雷鋒”,、“植樹節(jié)”、“三八節(jié)”主題活動,。
4,、結(jié)合“我愛我家” 布置主題環(huán)境。
5,、規(guī)范區(qū)域活動記錄,，制作區(qū)域活動記錄表。
四月份
1,、做好節(jié)假日安全,、衛(wèi)生教育， 加強幼兒的自我保護意識,。
2,、認真組織幼兒戶外體育活動。
3,、準備六一節(jié)目,。
4,、召開家長會,。
五月份
1,、根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)好班級環(huán)境,。
2,、準備“六一”節(jié)活動,。
3,、認真填寫家園聯(lián)系冊,，按時發(fā)放,。
六,、七月份
1,、舉行慶六一文藝匯演活動。
2,、根據(jù)“炎熱的夏天”創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,。
3、期末復習,，進行期末幼兒發(fā)展測評,。
4、對幼兒進行暑期安全教育,。
5,、做好學期總結(jié)。
幼兒園小班下學期班務計劃 幼兒園小班班級工作計劃篇十二
一,、基本情況分析
我班現(xiàn)有幼兒26名,，其中有3名插班生。經(jīng)過上半學期的學習,，全班幼兒的各項能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,，一起游戲,，學習。全班幼兒都能適應集體生活了,。喜歡和老師,，小朋友們一起學本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，學會了自己吃飯,，自己穿脫衣服。平時大部分幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求,。剛?cè)雸@的插班生也都會自己動手吃飯，但是幼兒往往會象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃,，于是，我經(jīng)常會給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,，才能越來越聰明，我也總是表揚鼓勵那些自己吃,，吃得多的小朋友,，給他們五角星，給他們大拇指,，經(jīng)過一兩周`時間的教育幫助,，幼兒做到了不挑食,，午餐習慣有了進步。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步,。游戲是孩子的主要活動形式,，孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中,，往往自我為中心,，不會顧及別人，經(jīng)常會為玩具爭吵,，我們小班這種情況尤為突出,，所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng)，讓他們學會"協(xié)商,、合作、交往,、分享",。
二、主要工作任務及實施措施
(一)合理安排日常教育教學活動具體措施
1,、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃
2,、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。
3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào),，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配,。
4,、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經(jīng)驗,，知識的準備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。
(二)鍛煉幼兒身體,，促進其身心全面健康的發(fā)展
1,、身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快,。
2、學習正確洗手,、洗臉的方法,，學會獨立入廁,，養(yǎng)成喝水的習慣。
3,、對體育運動感興趣,，并學習一些基本運動技能。
4,、學習避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素,。
(三)加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)
1,、根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理,，科學的班務工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。
2,、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。
3、積極配合幼兒園開展各項工作,。
(四)做好家長工作,，取得家長信任
1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法，家園配合,，共同促進幼兒發(fā)展,。
2、每個主題更換家長園地內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,、實用性、教育性,，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導,，復習。
3,、每月認真寫好《家園聯(lián)系卡》,，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。
(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色
1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍,。
2、每周開展手工訓練,，培養(yǎng)幼兒興趣,。
幼兒園小班下學期班務計劃 幼兒園小班班級工作計劃篇十三
一、教學計劃
健康領(lǐng)域：
1,、具有初步的安全意識,，戶外活動時能注意安全，不將異物塞入耳,、鼻,、口里。
2,、初步學習投,、擲、鉆爬,、攀登,、平衡等動作。
3,、知道冬季防寒保暖知識。
社會性領(lǐng)域：
1,、學習并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語,。
2、愿意和少量的小朋友一起游戲,，游戲中少有爭吵現(xiàn)象,。
3、學習在家中接待鄰里和親戚,。
語言領(lǐng)域：
能朗誦簡短5―6首兒歌,，復述一個簡短的故事，知道看書的基本方法,，知道一頁一頁地看書,。
科學領(lǐng)域：
1、在日常生活中,，引導幼兒比較兩三個物體間量(大小,、長短、等)的顯著差異,。
2,、知道區(qū)分上下、前后里外的位置,。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1,、引導幼兒體驗泥土的可塑性,，學習用搓、團圓,、壓扁,、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。
2,、能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作,。
二、保教工作
1,、保教結(jié)合,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度,，注意加強病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播，提高服務質(zhì)量,，讓家長放心滿意,，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。
2,、繼續(xù)組織幼兒開展主題活動所延伸的小主題活動,，收集相關(guān)的材料。
3,、對幼兒的作品進行展示,。
三、家長工作
1,、寒假做好幼兒安全工作,，提高幼兒的安全意識。
2,、做好幼兒全面家訪工作,，聽取家長的意見和建議。
四,、教研工作
1,、及時撰寫月份反思。
2,、做好幼兒的測評工作,，并進行分析和統(tǒng)計。
3,、撰寫班級工作總結(jié),、個人工作總結(jié)及課題階段小結(jié)和實施記錄等。
幼兒園小班下學期班務計劃 幼兒園小班班級工作計劃篇十四
一、班級狀況分析:
我班現(xiàn)有幼兒40名,，男生23名,，女生17名。有三名插班生,。由于經(jīng)過了一學期的小班生活經(jīng)驗,，幼兒對班級的各項常規(guī)都已經(jīng)很熟悉，一開學就基本上能投入到一日的生活游戲中,，而且情緒愉快,。三名插班生雖然對老師、同伴稍有一點陌生,，但入學以來適應較好,，情緒也基本穩(wěn)定。我班大部分家庭對孩子比較嬌慣,，入園初期,，很多孩子表現(xiàn)出了自私、倔強,，自理潛力,、交往潛力相對較弱的特點。經(jīng)過一學期的小班生活鍛煉,，幼兒的自我服務潛力有了明顯進步,，所有幼兒都能獨立進餐、入廁,，能自己穿脫衣服,、鞋子，自己折疊衣服,。尤其可喜的是幼兒的行為習慣有了明顯的改觀，不僅僅有了初步的群眾規(guī)則意識,，也有了簡單的交往潛力,。就連華敏妤也會主動的去關(guān)心小朋友了。章珂,、孫雪,、浦家瑜等幾名幼兒語言表達潛力有了明顯提高，能用較為完整的句子表達,，也愿意主動說話,。但是個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自制潛力較弱,，比較好動,，活動中堅持性不夠，注意力易分散;同時在群眾活動中用心性還不夠，不能主動,、大膽的表達自己的意愿或者見解,，活動中顯得不夠活躍。為此,，在本學期中我們將運用賞識教育的方法,，鼓勵幼兒大膽的與同伴交往，大方的上臺表達,，促進幼兒溫馨,、和諧、健康,、快樂地成長,。
二:本學期工作總目標:
以《幼兒園指導綱要》的精神指針，結(jié)合園務計劃,、教研工作計劃以及本班幼兒的實際狀況,，把安全工作放在首位，突出以幼兒為主體,，采取各種教育形式,，大力開展民間文學、民間體育游戲和班級特色活動“泥工”等,。根據(jù)課程中的資料,，認真制作、投放區(qū)域活動材料,，并努力創(chuàng)新,，提高組織教學潛力。扎扎實實做好保教工作和家長工作,，使孩子學得開心,、家長滿意放心。從而讓每一位孩子在原有的基礎(chǔ)上進一步得到提高,。
三,、各領(lǐng)域采取的措施:
(一)語言
1、帶給普通話的語言環(huán)境,，幫忙幼兒熟悉,、聽懂并學說普通話，幫忙個別外地幼兒如:張珂磊,、胡雨樂等學說普通話,。并在日常活動中始終要求幼兒講普通話,。
2,、在班內(nèi)舉辦說唱童謠比賽,，鼓勵幼兒能較大方地在眾人、群眾面前用普通話連貫地背誦,，提高幼兒的語言表達潛力,。
3、根據(jù)這學期新開設(shè)的早期閱讀,，教幼兒認識一些簡單的詞組,，豐富幼兒的詞匯量。培養(yǎng)幼兒對日常生活中常見標記和文字符號的認識,。
4,、利用聽故事、看圖書,、繪畫的方式,，引導幼兒對書籍、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的潛力,。
5、在平時的游戲活動中,，注重幼兒的語言潛力的發(fā)展,，要求幼兒多說。
6,、本學期將利用餐前十分鐘進行表演,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的潛力,，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在群眾面前大膽講話、表演,，表現(xiàn),、建立他們的自信心。
(二)健康
1,、每一天保證幼兒的運動量,，運動前講清要求，避免不必要的危險發(fā)生,。活動中注意幼兒的表現(xiàn),，及時提醒幼兒穿脫衣服,。
2、適當控制體育活動強度,，動靜交替,。注意個別差異,，鼓勵膽小、懶散的幼兒用心參與到活動中來,。同時加強幼兒的安全意識及規(guī)則性,。
3、為幼兒帶給各種類型的運動器械,，根據(jù)周計劃活動的安排,，帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉。
4,、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方,，構(gòu)成初步的安全意識,。
5、保教結(jié)合,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播,，提高服務質(zhì)量，讓家長放心滿意,，程度地促進幼兒全面發(fā)展,。
6、透過談話活動,、晨間檢查的方式,，教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,，注意持續(xù)個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生,。
(三)社會
1、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動的辛苦,，并學會尊重成人的勞動，學會幫忙成人做一些力所能及的事,，學會關(guān)心成人,。
2、在各種活動中為每位幼兒創(chuàng)設(shè),、帶給表現(xiàn)自己的長處和獲得成功的機會,，增強其自信心和自尊心。
3,、透過各類游戲活動,，培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作,、互相謙讓，敢于競爭的品質(zhì),。
4,、帶領(lǐng)幼兒參加一些社會實踐活動。如:撿垃圾,、拔草,，培養(yǎng)幼兒社會活動中的樂趣。
(四)科學
1,、利用散步春游等活動,，初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化，引導幼兒觀察的興趣,。
2,、開展形式多樣，資料豐富的幼兒活動,，按計劃,，定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水,，豐富幼兒的學習生活,，促進幼兒多方面的發(fā)展。
3,、透過談話活動,，教師自身的示范和欣賞有關(guān)保護自然與環(huán)境方面的圖書，影片,，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識和行為,。
4、三四月的時候還將進行"找春天的活動",，引導幼兒利用各種感官進行探索活動,。
5、游戲活動的時候,，教師為幼兒帶給各種材料讓幼兒自主選取和操作,。
(五)藝術(shù)
1、在音樂活動中,，多讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍,，并學習打2/4拍和3/4的節(jié)奏。
2,、利用各種繪畫手段與方式,，培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學習用棉簽,、手指,、蠟筆等作畫。
3,、根據(jù)班級特色,，優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)帶給充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手潛力,。
4,、根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在教室內(nèi)設(shè)立美術(shù)作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)潛力,。
(六)班級特色:
1,、在區(qū)域中，帶給豐富的材料,，供幼兒操作,，提高幼兒的動手潛力。
2,、多收集民藝中泥工的作品,，讓幼兒欣賞，激發(fā)幼兒自己動手操作的欲望,。
(七)家長工作:
1,、繼續(xù)加強與家長的交流和溝通，以電話,、家訪,、早晚接送時的交流等形式，了解每位孩子在園或在家表現(xiàn),，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達成共識。
2,、按時更換家園櫥窗資料,，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園狀況,，并向家長帶給新的幼教信息,。
3、為了加強家園聯(lián)系,，我們將透過校信通等多種形式,，與家長多方位的溝通,，使家園合作更加融洽。
幼兒園小班下學期班務計劃 幼兒園小班班級工作計劃篇十五
新的學期,，新的希望,，新的起點，在新的學期中,，我將和另外5位老師共同步入小班的生活,。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習,、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。制定出以下工作計劃：
一、班級情況分析及工作重點
本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二,、幼兒發(fā)展目標
（一）健康領(lǐng)域
逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。
在成人的幫助下學習獨立喝水,、進餐,、洗手、入廁,，學習穿脫簡單的衣褲,、鞋。
了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查,，認識五官懂得保護。
愿意和同伴參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、跳、鉆,、攀爬等動作,。
（二）語言領(lǐng)域
學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求,，學習用普通話與人交流,。
學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。
喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等，學習表達自己的認識和感受,。
（三）社會領(lǐng)域
愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人,。
樂意和同伴一起游戲,，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂,。
在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情（政服務中心工作計劃）緒表現(xiàn),，學習關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人,，學習求助和感謝,。
學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。
學習接受老師的建議和批示,，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。
（四）科學領(lǐng)域
在成人引導下,，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。
樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，了解物品顏色,、大小、形狀等明顯特征,。
喜歡操作,、擺弄。
親近大自然,，喜愛與學習愛護周圍的植物,。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域
在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。
喜歡聽音樂，能借助動作,，語言等表達對藝術(shù)作品的感受,。
嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動,，學習用畫,、剪、貼,、撕,、提等技能。
學習用自然的聲音唱歌,，學習用身體動作自由地進行歌表演,、做律動，喜歡打擊樂活動,，學習和老師,、同伴一起做音樂游戲。
三,、教育教學工作
做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們教師應做好以下幾方面的工作：
（1）開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園,，召開家長會,，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，使家長,、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒,。
（2）給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境
（3）教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。
培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序。
（1）認識自己的標記,；
（2）學會正確的洗手方法,；
（3）能安靜午睡，不吵醒別人,；
（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能學習自己吃飯等。
培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。
（1）愿意參加各項集體活動,，注意力集中；
（2）愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶,；
（3）學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好,；
（4）學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。
深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力,。
注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學習有序。在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子,。
豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式,。
四,、衛(wèi)生保健工作
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務人員的指導下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時，堅持每天的戶外活動,，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進幼兒的身心健康。
在本學期的保健工作中,，增強保育員的教育意識,，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一,。
五,、家長工作
在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”,，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
（1）加強與家長的交流與溝通,，以填寫調(diào)查表,、家訪、約訪,、電話,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。
（2）按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息。
（3）鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用。
幼兒園小班下學期班務計劃 幼兒園小班班級工作計劃篇十六
本學期我們小班本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。以園務計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：
一,、班級情況分析及工作
本學期幼兒,，通過入園后的觀察。因為幼兒的年紀小,，個別幼兒還不適應幼兒園的集有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,，倍受家人的寵愛,，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴性強，同伴之間不知道謙讓,，團結(jié)友愛,。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學有機結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
二、主要工作任務：
(一)保教工作
1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面
的工作：
(1)給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動,。
(2)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。
(1)認識自己的標記,。
(2)學會正確的洗手、漱口方法,。
(3)能安靜午睡,，不吵醒別人。
(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能自己吃飯等,。
(5)會自己穿脫衣褲、自己入廁,。具體的做法：
(1)進餐,、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務的機會,，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍,。
(2)以孩子喜歡的方式組織進行相應的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心。
3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。
(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中,。
(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶。
(3)學會用語言表達自己的意愿,，能用語言和同伴,、老師進行交流。
(4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感，初步使用“早,、好,、再見”等禮貌用語。
(5)將玩具歸類收好,。
4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，可以充分的調(diào)動孩子們學習的積極性。本學期里,，除了開展主題活動,、教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、圣誕，元旦,，春節(jié)等習俗活動外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動。
5,、在醫(yī)務人員的指導下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒,、滅蚊等,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。具體的做法：
(1)教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看,、診治,。
(2)照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率,。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。
(3)氣候多變時,，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒,，并在衣領(lǐng)處標示幼兒的姓名，以便于辨認,。
(4)隨時準備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi),，以備換用。衣物及個人物品,，請自行攜帶并定期清理,。
(二)教研工作
1、樹立“一日活動皆課程”的觀點,，精心設(shè)計幼兒的一日活動,，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動,，引導能力較強的幼兒,，并在日常教學中，選擇穿插一些中班的學習內(nèi)容,，以增強學習興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力,。
2,、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則,，輔以游戲,、集體、自定規(guī)矩等方法,，促進幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成。3,、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進幼兒的,。
4、利用圖片,、故事等形式,，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人,。
5,、深入實踐園本課程，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學結(jié)合進行,，從他們的興趣,、知識水平入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動,，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力。
6,、積極參加教研組活動,，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃,，進行階段記錄,，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流,。
7,、每學期認真對待園內(nèi)公開教學，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗,，同時及時進行交流和整改,。
(三)家長工作：
在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”,，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
(1)期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作,。
(2)加強與家長的交流與溝通，以家訪,、約訪,、電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
(3)每學期向家長開放半日活動,，使家長了解孩子在園的生活學習情況,。
(4)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，
發(fā)揮家長的作用,。
(5)做好接送工作。來園和離園時,，請家長做好插卡工作,，確保幼兒的安全,。
幼兒園小班下學期班務計劃 幼兒園小班班級工作計劃篇十七
新年的第一縷陽光,，隨著金雞報曉而來。一聲嘹亮的啼鳴預示著新的一天開始了,，新的一年開始了,，所有的一切都是新的,，正如朱自清的那篇散文《春》寫的那樣，“一切都像剛睡醒的樣貌,，欣欣然張開了眼,。一年之際在于春，剛起頭兒,，有的是功夫,，有的是期望?！痹诔錆M期望的一年,，我滿懷激情，認真計劃,，實踐計劃,，完成計劃，實現(xiàn)我的夢想舞臺,。
一,、班級狀況分析
(一)幼兒狀況分析
我們班現(xiàn)共有36名幼兒，男生24名,，女生12名,。經(jīng)過半年來的群眾生活，在生活方面,，幼兒已基本適應了群眾生活,，建立了比較有序的生活作息，且生活,、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在學習方面,，幼兒的語言潛力有了較大的提高，喜歡念兒歌,、講故事,，喜歡參加音樂、折紙,、畫畫等活動;在運動方面,，幼兒喜歡參加群眾游戲，能按老師的信號進行集合和分散游戲,，動作潛力大有提高;在游戲方面,，寶寶喜歡開展主角扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”,，喜歡用雪花片等進行簡單的構(gòu)建活動,，喜歡音樂游戲，且已有必須的規(guī)則意識。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題
1,、有部分幼兒在家嬌慣,，容易得咳嗽、發(fā)燒等疾病,，體質(zhì)較差;
2,、有些幼兒比較嬌氣、依靠性很強,，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母,，自理潛力很差;
3、個別孩子會打人,、咬人,，與同伴稍有不合就動手打人，像劉宇杰,、蔡浩斌,、奚澤程、孫易成等小朋友這種打人,、掐人的現(xiàn)象尤為嚴重;
4,、挑食現(xiàn)象嚴重，有的不愛吃蔬菜,，有的不愛吃肥肉,，常常浪費飯菜，進餐習慣很差,，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂,，邊吃邊玩;
5、有個別對各種活動參與意識較弱,、活動常規(guī)也很差,，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇,、好問,，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚,。
6,、自我約束潛力較差，不能控制自己的行為,。
(二)本班家長狀況:
經(jīng)過一學期的接觸,，我發(fā)現(xiàn)大部分家長都十分注重幼兒教育，能用心配合教師的工作,。但是也從中發(fā)現(xiàn)隔代長輩居多,，大多數(shù)幼兒都由長輩帶養(yǎng),，因此個性溺愛自己的幼兒，會給教育工作帶來必須的不便,。許多家長都期望能經(jīng)常召開家長會、半日活動,，教師家訪這種方式的活動,，以此來更好的了解自己孩子在園的生活、學習狀況,。
二,、班級發(fā)展總目標
以培養(yǎng)富有個性的幼兒為主要目標，透過單元課程的實施,，利用區(qū)域角,、豐富的游戲形式，使幼兒有特色的發(fā)展,。
根據(jù)小班幼兒的特點,，小班上學期工作任務及以上狀況，制定如下發(fā)展目標:
1,、根據(jù)課程中的資料,，制作、投放區(qū)域活動材料,，并努力創(chuàng)新,，讓幼兒在密切配合的氛圍中發(fā)展動手、動腦潛力,。
2,、精心組織準備游戲活動，寓教育于游戲之中,，逐步改變一些幼兒的侵犯性行為,。
3、樂意參加群眾活動,。
4,、根據(jù)我班的特長，在美術(shù),、語言,、變廢為寶等方面努力創(chuàng)出自己的班級特色。
5,、加強幼兒的常規(guī)管理,，做到活而不亂，收放自如,。
6,、加強幼兒的自理潛力，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。
7,、以表揚,、督促、鼓勵為主,，堅持正面教育,，透過評比欄、小紅星,、小紅花的評選,，幫忙幼兒構(gòu)成勇敢、大膽,、活潑,、自信的性格特點。
8,、作出家長工作的特色,，以家教園地、幼兒園網(wǎng)站,、e-mail,、傳紙條、家訪,、電話,、隨訪等多種家長樂于理解的形式增進與家長的溝通，做到“有問題找老師,，有經(jīng)驗給大家,，與孩子共同成長”。
9,、按計劃實施環(huán)境教育,，讓環(huán)保意識滲透到一日教育活動中，滲透到孩子幼小的心靈中,。
三,、班級管理及自身建設(shè)
透過一個學期的群眾生活，我看到了自己在班級管理上的不足,，透過交流經(jīng)驗,，我也找到了班級管理的方法，借鑒他人的,，結(jié)合自己的實際狀況,，創(chuàng)造出新的班級管理特色就是我本學期要做的。
1,、常規(guī)管理工作加大力度,，讓幼兒在自然有序的活動中簡單的學到知識,。
2、家長與幼兒園為一體,，讓幼兒在家中也能得到良好的幼兒教育,。
3、加強保育員與教師的配班工作,，提高配班的效益,，做到常規(guī)工作的一致性、一貫性,、開展好“站相迎,，雙手接,，笑相答”及“五心”“三滿意”的教育活動
4,、進行班級工作的階段總結(jié)，及時調(diào)整計劃,，確立保教工作重點,，做到有記錄，有落實,。
四,、具體工作
(一)常規(guī)教學工作
1、開學初,，依據(jù)新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務計劃為目標,，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標,，班務計劃,、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實,。
2,、根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點,，合理安排一日活動時間，動靜交替,，室內(nèi)外活動平衡;根據(jù)本班幼兒的潛力和興趣安排不同的活動,，有組織有指導的活動與自主性活動，安靜活動與運動活動,，還有個人活動,、小組活動、群眾活動,，并給予個別輔導和隨機教育,，本學期重點對幼兒動手潛力的培養(yǎng)和指導,。
3、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)帶給充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)的探索欲望,，提高幼兒的動手潛力,。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在活動室設(shè)立美術(shù)作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)潛力,。
4,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每一天幼兒都能到達運動量;注重幼兒的個體差異,。為幼兒帶給各種類型的運動器械,，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動,，探索和交流的機會。
5,、開展形式多樣,，資料豐富的幼兒活動，每星期按計劃,，定期組織幼兒進行科學實驗,、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活,，促進幼兒多方面的發(fā)展,。
6、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，增強幼兒的競爭意識,，提高幼兒的生活自理潛力，本學期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外,，還準備舉行形式多樣的親子活動,，如"小能手"和"小歌手"等。
7,、本學期在每周二,、四利用餐后十分鐘進行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美,、感受美的潛力,，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在群眾面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心,。
8,、對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,，提高教師對幼兒的觀察潛力和教學反思潛力,。
9、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認識有傷害性的物品,、行為和危險的地方，構(gòu)成初步的安全意識,。
10,、建立必須的常規(guī)，學習生活自理潛力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況,，培養(yǎng)必須的常規(guī),。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理潛力,，培養(yǎng)自理潛力要注意循序漸進,，給予幫忙但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學,，愿意做的自信心。
11,、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范,、準確的語言環(huán)境,，促進幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解潛力,。引導幼兒用簡單句與成人溝通,，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急,，學說完整句,。
12,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望,，指導幼兒透過摸、聞,、捏,、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力,。
13、注意體弱兒的保教,，針對他們的狀況制定必須的措施,。易感兒采取通風、多喝開水,、注意活動量,、不隨便穿脫衣服、增加vc,、蛋白質(zhì)攝入量,，多鍛煉，不挑食等措施,。而營養(yǎng)不良兒則采取多運動,，增加紫外線照射次數(shù)、增加蛋白質(zhì),、熱量攝入,，改掉挑食毛病的措施。
14,、做好防齲齒,、補齲齒的工作，保證幼兒都有一口好牙齒,。
(二)班級日常工作:
1,、制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團結(jié)協(xié)助,，統(tǒng)一思想,，相互督促認真完成班級中的各項工作。
2,、保教結(jié)合,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度,，注意加強病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播,，提高服務質(zhì)量，讓家長放心滿意,，程度地促進幼兒全面發(fā)展,。
3、對班上存在的問題進行商討,，尋求解決辦法,，做到保教人員步調(diào)一致,。
4,、做好班級物品管理工作,，保教人員目標一致，共同努力,，愛惜和妥善保管班級物品,，力求做到班級物品無一缺損，無丟失,。
5,、認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生,。
6、在工作中保教人員,，相互配合,，爭取進步,，共同完成班級里的各項工作,。
(三)、家長工作
1,、用心主動與家長配合,，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見,，利用各種途徑做好家長工作,，每周更換家園聯(lián)系欄目資料。
2,、注重家長工作,，根據(jù)主題教學需要，開展多種形式的親子活動,，每一主題都設(shè)有親子作業(yè),。
3、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習狀況,，教師為每個幼兒寫好快樂成長冊上的教師留言,，每月發(fā)放,，家長寫好成長冊上的家長留言，定期的反饋,。
4,、堅持對每一位孩子進行一次家訪(進行電話聯(lián)系、校信通),，向家長了解幼兒在家的狀況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習狀況。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識,，促進孩子健康地發(fā)展,。
五:具體月工作按排
二、三月份:
1,、接待新生,，穩(wěn)定幼兒情緒。
2,、編排教授新操,。
3、圍繞“三八婦女節(jié)”開展愛媽媽,、愛長輩的系列活動,。
4、根據(jù)主題設(shè)置教室環(huán)境,。豐富區(qū)角活動材料,，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境。
5,、進行期初測試,。
四月份:
1、新學期早操比賽,。
2,、開展“美麗的春天”系列活動。組織幼兒踏青活動,。
3,、進一步加強幼兒的一日常規(guī)。
4,、創(chuàng)設(shè)春天主題環(huán)境,。
5、進行期中測試,。
6,、向家長開放半日活動。
7、組織安全主題教育活動,。
8,、開展混齡活動。
五月份:
1,、結(jié)合慶“五.一”勞動節(jié)活動,，進行愛勞動教育。
2,、加強幼兒表演的練習,，舉行迎“六一”家園慶祝活動的籌備工作,。
3,、創(chuàng)設(shè)“比一比”、“熱鬧的馬路”主題環(huán)境,。
4,、班級開展自理潛力的競賽活動。
5,、開展社區(qū)活動:參觀商店,。
6、開展混齡活動,。
六七月份:
1,、結(jié)合夏天，進行“炎熱的夏天”系列活動,。
2,、開展“六一”系列活動。
3,、開展混齡活動,。
4、做好體重,、身高測試,。
5、對幼兒進行全面的期終考核,。
6、評選出“好孩子”名單,。
幼兒園小班下學期班務計劃 幼兒園小班班級工作計劃篇十八
一,、班況分析：
新的一學期到來啦。這學期我班將著重于保教結(jié)合方面,，根據(jù)班級幼兒的年齡特點,，在一日常規(guī)、生活習慣、學習習慣等方面都要有所突破,，讓班級幼兒在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o下茁壯成長,。
現(xiàn)如今，幼兒們都能積極參與老師組織的各項活動,，在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動,。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學目標,，促進幼兒的全面發(fā)展,。
二、工作計劃：
結(jié)合3-6歲兒童發(fā)展指南對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣,，做到教中有保、保中有教,。重視開展區(qū)角活動,，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作,。
三,、發(fā)展目標：
(一)健康領(lǐng)域：
1,、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣,，學習洗臉,、刷牙、能自己穿脫衣,、褲,、鞋、襪;學習坐,、站,、行的正確姿勢。
2,、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習慣。
3,、知道并學習避開日常生活中的電,、火、車輛等不安全因素,。
4,、愉快參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、爬等動作,。
(二)語言領(lǐng)域：
1、學習注意傾聽,，理解日常用語;繼續(xù)學習用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。
2,、喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書，并樂意表達自己的感受,。
3,、在語言活動中學會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻啊?/p>
三)社會領(lǐng)域：
1、喜歡和同伴一起游戲,，學習分享,、等待和交流，體驗與教師,、同伴共處的快樂,。
2、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
3,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物。
4,、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍。
(四)科學領(lǐng)域：
1,、喜歡操作,、擺弄，能堅持較長時間,，嘗試提問和表達自己的所見所聞,。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，感知事物的特征，學習進一步的分類,、比較,。
3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。
4,、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域：
1,、在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草,、小動物,、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。
2,、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,，能借助動作、表情,、語言等表達對藝術(shù)作品的感受,。
3、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料工具進行美術(shù)活動,，學習用畫、折,、搭,、剪、貼,、撕,、揉、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。
4、學習用正確,、自然的聲音唱歌,，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒,。
四,、具體措施：
(一)健康領(lǐng)域：
1、組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質(zhì),。
2,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具,、自制玩具,，引導幼兒會玩、愛玩,。
3,、注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳,，投擲，平衡,，鉆爬等一些基本技能,。
4,、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。
(二)語言領(lǐng)域：
1,、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,，并使用正確的普通話,，通過個別談話，自由活動,，指導個別幼兒進行一些聽說練習,。
2、通過教學活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣,。
3、各個教學活動中,，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,。
4,、鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達自己的意思,。
(三)社會領(lǐng)域：
1、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動
的辛苦并學會尊重成人的勞動,，學會幫助成人做一些力所能及的事,，學會關(guān)心成人,。
2、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。
(四)科學領(lǐng)域：
1,、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。
2,、利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣。
3,、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,，引導幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象,。
4,、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域：
1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，初步學習用印章,、棉簽、手指,、油畫棒等作畫。
2,、用橡皮泥,、剪刀、膠棒等材料進行制作,，提高用手操作的靈活性,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
3,、學習粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能，用搓,、團,、壓等技能塑造簡單的物體。
4,、通過音樂活動,，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音,，一句一句地唱,。
5、利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,，學會簡單的舞蹈,。
6、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。
五,、日常生活：
1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會,，增強自信心和自尊心,。
2、引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律和尊重他人。
3,、充分利用家庭、幼兒園,，帶領(lǐng)幼兒參觀,、郊游、游戲,，使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽,、愛幼兒園,、愛老師、愛同伴的情感,。
4,、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見,、謝謝,、不客氣等。
5,、通過教師提醒和教育,，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣,。
六,、家長工作：
1、通過校訊通,、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法,，并達成共識,。2、利用孩子接送的時間,，與家長進行面對面地交流,，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達成共識。
3,、做好qq空間的工作,，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況,、成功育兒經(jīng)驗,、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識,，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動作用，使qq空間成為教師和家長之間溝通的橋梁,。
幼兒園小班下學期班務計劃 幼兒園小班班級工作計劃篇十九
我班現(xiàn)有幼兒30名,，其中男孩20名，女孩10名,。經(jīng)過小班一學期的學習,，幼兒在生活自理能力、語言表達能力和動手操作能力都有一定的提高,，但是由于我班幼兒性格活潑好動,，在活動中容易興奮，注意力不集中,，參與活動的主動性積極性不夠高,。針對本班幼兒的實際情況這學期將繼續(xù)在集體常規(guī)、交往合作和特色活動方面加強培養(yǎng),，并積極努力做好家園聯(lián)系工作,。
現(xiàn)根據(jù)《綱要》，園務規(guī)劃,，幼兒發(fā)展水平,，制定班級計劃如下：幼兒園一日活動中的主要活動歸為四類：即生活活動、運動,、游戲活動,、學習活動。
一、生活活動
生活活動主要指適應集體,、生活自理,、交往禮儀、自我保護等方面的活動,。在幼兒適應集體生活的過程中,，有些幼兒性格較內(nèi)向不愿表現(xiàn)自己，將給他們創(chuàng)造更多的機會,，鼓勵他們表達自己的愿望,，產(chǎn)生對老師和同伴的親近感，培養(yǎng)相互關(guān)愛的品質(zhì),。生活自理活動充滿了精細動作的嘗試和練習,，所以讓幼兒學做力所能及的事不僅能幫助他們形成自我服務的能力，還能使他們在自我服務的過程中發(fā)展動作,，體驗成功,，增強獨立性。教會幼兒在午餐后自己收拾殘渣;午睡時自己穿脫衣服;如廁后自己整理衣褲,、學習收拾整理玩具等,。在交往禮儀方面幼兒雖然掌握許多禮貌用語，但不夠主動,，在一日活動中引導幼兒主動使用禮貌用語。健康和安全對幼兒的成長來說是最重要的,，我班的孩子活動能力正在增強,，但自控能力較差，做事具有沖動性,，對不當行為的后果缺乏預測能力,。在日常生活中，結(jié)合具體情況加以引導和教育,，讓幼兒初步了解愛護身體的常識;在活動中學習辨別危險,，積累保護自我的經(jīng)驗。
二,、運動
幼兒園開展運動課程的的重要目標就是培養(yǎng)幼兒對運動的興趣和基本運動能力,。我們班幼兒運動能力強，但自我保護意識較弱,，活動中隨意奔跑吵鬧的現(xiàn)象比較普遍,。這學期將根據(jù)園務計劃，充分利用幼兒園的場地,，因地制宜地創(chuàng)設(shè)各種有趣的區(qū)域運動環(huán)境,，組織形式多樣有趣的活動，提供各種運動器械和玩具，引導幼兒探索多種玩法,，吸引幼兒參與,，讓他們體驗運動的快樂。在活動中能聽懂老師的指令,，遵守游戲規(guī)則;愛護器械物歸原處,。并提高他們的自我保護和安全意識。
三,、游戲活動
游戲活動是幼兒自發(fā),、自主地與空間、材料,、玩伴相互作用的情景性活動,，是幼兒在園最喜歡的活動之一。它折射著幼兒的情感,、個性,、經(jīng)驗和智慧，是衡量幼兒發(fā)展的標尺,。班級幼兒有了初步的角色意識,，但對游戲的規(guī)則意識還比較模糊。這學期根據(jù)主題活動的開展,，將繼續(xù)增設(shè)《娃娃家》,、《醫(yī)院》、《理發(fā)師》等角色游戲內(nèi)容,，幼兒可通過這些角色的扮演,，在虛構(gòu)、假象的情景中,，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗再現(xiàn)生活場景,，進一步提高幼兒的交往能力。我們班幼兒年齡懸殊大,，兩級分化現(xiàn)象嚴重,，平時更要重注重個別、小組化學習,，篩選主題內(nèi)容中一些可以操作,、探究為主的活動內(nèi)容投放于區(qū)角，來滿足不同孩子發(fā)展的需要,。游戲中鼓勵幼兒自主選擇區(qū)域活動內(nèi)容;學會用協(xié)商的辦法處理玩伴關(guān)系;能專注的游戲并有一定的堅持性等,。
四、學習活動
學習活動是教師有目的,、有計劃的引導幼兒學習探索的過程,。我們班大多數(shù)幼兒對周圍世界充滿濃厚的興趣,，對新鮮事物具有強烈的好奇心，喜歡探索,，問為什么,。引導幼兒運用各種感官主動感知周圍事物的特征，能按物體的特征進行分類;按一定規(guī)律排序等,。通過春游,、戶外活動，讓幼兒親近自然,，積極參與種植園地,、自然角活動。幼兒已掌握了正確的洗手的方法,，但不懂得節(jié)約用水,，通過故事、兒歌讓幼兒知道節(jié)約水的重要性,。
在活動中學會手口一致點數(shù);認識上下,、前后、里外空間順序;知道上午,、下午,、白天、晚上等一些時間概念,。這一時期的幼兒口語表達能力增強,，我們班幼兒特別喜歡與同伴交談，詞匯非常豐富,，有的孩子能獨立的講故事,，但有時敘述時會斷斷續(xù)續(xù)，帶有一定的跳躍性,，缺乏連貫性和邏輯性?；顒又泄膭钏麄冇猛暾恼Z言敘述,，大膽表達自己的想法，給他們創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,，提供交流的平臺,。在美術(shù)、音樂等藝術(shù)活動中,，鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表達感受和體驗,，有一定審美能力和表現(xiàn)力。
我班幼兒生性活潑好動,，極易受外部事物及自己情緒的影響,，極少數(shù)幼兒在學習活動中注意力易分散,，傾聽習慣較差，參與性,、表現(xiàn)力不強,，針對這一現(xiàn)象，我們將通過家園合作,，使幼兒養(yǎng)成認真傾聽,、積極主動等良好的行為習慣。這學期我園開設(shè)了閱讀,、畫畫,、思維訓練、英語特色活動,。小班是幼兒語言發(fā)展的飛越期,，詞匯量迅速增加，對文字很敏感,，為遵循幼兒最近發(fā)展區(qū),，我們以“洪恩幼兒閱讀”為藍本，教會幼兒一些朗朗上口的兒歌,、優(yōu)美的散文;對文字感興趣;知道如何閱讀圖書及看書的正確方法,。讓幼兒用線條、圖形簡單的組合來表現(xiàn)事物的大致特征,，鼓勵他們大膽用色,、并能添畫一些物體來豐富畫面內(nèi)容。思維將從幼兒認知,、生活,、情趣出發(fā)，融欣賞,、操作,、游戲、學習為一體,，使幼兒享受在玩中學的快樂,，從而發(fā)掘他們的潛能，養(yǎng)成良好思維品質(zhì),。英語以動畫故事,、情景表演、親子游戲為主,，運用多種感官理解其內(nèi)容,，激發(fā)幼兒的學英語的興趣，并能夠積極參與英語活動,。
五,、家長工作
1,、開學初召開家會：向家長介紹班級孩子總體發(fā)展情況、本學期園內(nèi)大型活動,、介紹本學期工作重點及特色活動,、需要家長配合的工作。
2,、及時更新“家園之窗”,、“博客”的內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒在園生活學習情況,。3,、向家長宣傳科學育兒，交流育兒經(jīng)驗,，進行家教指導《如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣》,。
3、家園配合,，做好季節(jié)變換中,，幼兒衣著替換和春季流行病的預防工作，
4,、以家園之窗,、家長會、幼兒成長錄,、電話,、短信等多種形式及時與家長溝通、交流,，反饋幼兒的發(fā)展情況,。
5、開展慶“元宵”,，“三八”婦女節(jié),，慶“六一”，家長開放日等各種豐富多彩的活動,。
六,、每月活動安排
三月份：
1、開展主題《我的幼兒園》,、《熊的故事》、《好朋友》,，通過游戲,、故事等活動形式，引導幼兒樂于參加集體活動,，遵守簡單的集體規(guī)則以及嘗試用各種方式表述故事情節(jié),。并對物體的大小多少進行比較或比配以及看看,、說說、玩玩體驗與老師,、同伴一起活動,、分享快樂。創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相關(guān)的區(qū)域游戲活動,。
2,、開展元宵主題活動，鼓勵幼兒用廢舊材料制作燈籠,。
3,、召開家長會，讓家長了解本學期教育目標和措施等,，加強家園共育的力度,。
4、對家長開放半日活動,。
5,、收集主題活動資料，增加區(qū)域活動的內(nèi)容和材料,。
6,、布置班級“一米線”，展示幼兒作品,。
7,、開展全園安全教育周。
四月份：
1,、組織幼兒進行春游活動,，出通知并在出游前做好準備與安全教育。
2,、年級組范圍組織一課一游觀摩活動,。
3、開展全園禮儀教育周,，幼兒進行禮儀之星評比活動,。
4、開展主題活動《白天和黑夜》,，通過白天和黑夜的話題,，培養(yǎng)幼兒觀察、討論及探索的興趣,。通過戶外曬太陽,，討論曬太陽的好處;鼓勵幼兒勇敢、機智,，不怕黑夜;探索白天和黑夜相互交替的自然現(xiàn)象,，了解白天才有太陽;晚上天黑了才有月亮,。
5、開展主題《小花園》,，通過各種方式來感受春天帶來的喜悅,，萌發(fā)熱愛春天和保護美好環(huán)境的情感。引導幼兒運用多種感官感知春天的自然現(xiàn)象,，能在教師的指導下愉快,、積極地參與各種活動。
五月份：
1,、進行慶六一活動準備與開展,，并進行班級明星家長評比。
2,、開展主題《動物的花花衣》,，讓孩子們在看看、說說,、找找,、講講中來認識日常生活中幾種常見的動物，從而激發(fā)幼兒親近動物,，喜歡動物的情感,。
3、開展主題《雨天》,，這一主題是針對春季多雨的環(huán)境特點而開展的,，讓幼兒觀察雨、感知雨,，喜歡雨天,。通過對環(huán)境，區(qū)角的創(chuàng)設(shè)讓幼兒了解與雨有關(guān)的各種事物,，用不同方式感知雨天這一自然現(xiàn)象,，讓幼兒充分融入到生活中去。
4,、開展主題《理發(fā)師》,，讓孩子了解,尊重理發(fā)師的勞動,體會理發(fā)師給人們的生活帶來的方便。
5,、布置班級“一米線”,，展示幼兒作品。
六月份：
1,、進行家長問卷調(diào)查,。
2、開展主題《夏天真熱啊》，感知夏天明顯的氣候特征,，樂意參加各種使身體涼快的活動。知道夏天熱了,，注意個人衛(wèi)生,，知道幾種避暑的方法。嘗試用水玩各種游戲,，積累有關(guān)經(jīng)驗,，并體會游戲的快樂。
3,、開展主題《好玩的水》,，引導幼兒從日常生活中學會節(jié)約用水，保護,、愛護我們生活的環(huán)境,，通過一系列的科學實驗活動，初步認識水的特征及對人類的作用,，激發(fā)幼兒對熟悉環(huán)境中的各種事物和現(xiàn)象的探索欲望,。
4、做好暑假期間幼兒來園的登記工作,。
5,、布置班級“一米線”，展示幼兒作品,。
幼兒園小班下學期班務計劃 幼兒園小班班級工作計劃篇二十
一,、我班班級情況分析
我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)14人，其中男孩8人,，女孩6人,。部分孩子都是長輩照顧，沒上過幼兒園,，在班上幾日活動中我了解到雖然大多數(shù)孩子都不是獨生子女,，但長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱,，生活自理方面缺少鍛煉,。開學后，從對幼兒日常觀察中,，我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解?，F(xiàn)在，在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐,，經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒,。午睡習慣也有好轉(zhuǎn)，每個小朋友都能自覺上床入睡?？偟恼f,，我班孩子的發(fā)展較好。在學習能力方面,，小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學活動中來,。大部分孩子對音樂、舞蹈活動感興趣,，愿意跟著老師一起做動作,，喜歡參加美術(shù)活動。在晨間桌面游戲中,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專注性較強,，在老師的提醒下，愿意撿起掉落的玩具,，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象,，玩具愛放在地上玩，有時還會放在嘴巴里,。
二,、班級工作總目標
認真學習初步的自我服務能力及良好的行為習慣，增強目標意識,，引導幼兒活潑愉快地在幼兒園生活,。逐步加深對幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會教育的一致性,，切實做好為家長服務,，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。
三,、教育目標
(一)健康
(1)喜歡幼兒園,，有自己的朋友，樂于參與集體生活,。
(2)初步養(yǎng)成獨立進步的習慣,，保持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生習慣,。
(3)能安靜入睡,，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。
(4)了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護意識,。
(5)在老師的幫助下克服困難，愿意參加活動,。
(6)在集體活動中,，情緒安定愉快,、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗,。
(二)語言
(1)能聽懂普通話并會說普通話,。
(2)學會安靜聽同伴說話，與同伴交流,，敢在集體面前講話,、表演。
(3)在老師的引導下,，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思,。
(三)科學
(1)對周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有初步的好奇心和求知欲望。
(2)發(fā)展初步觀察能力,，充分使用各種感官,，看看、摸摸,、聽聽,、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)驗,。
(3)引導幼兒樂于參加各種科學活動,。
(四)社會
(1)愿意上幼兒園，在活動中得到愉快的情緒,。
(2)建立良好的師生關(guān)系,，讓幼兒形成安全感、信任感,。
(3)逐步接受老師的建議和指導,，知道遵守集體生活中的基本原則。
(4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語,。
(五)藝術(shù)
(1)喜愛集體藝術(shù)活動,，培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美,。
(2)鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn),。
(3)學習一些簡單的藝術(shù)要素，會用自己的藝術(shù)方式表達情感,。
四,、衛(wèi)生保健工作
保持幼兒活動室，寢室和周圍環(huán)境的干凈,、清潔,。
1、按幼兒園的要求進行消毒。
2,、加強幼兒的生活照顧(喝水,、進餐、午睡,、大小便和增減衣服等)
3,、積極開展戶外活動，增強幼兒的體質(zhì)預防疾病發(fā)生,。
五,、家長工作
1，做好全面的新生家訪工作,，了解每一位幼兒的個性狀況,。
2，幼兒生病兩天以上,，要及時打電話或上門進行家訪,。了解幼兒病情，予以慰問,。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應及時進行班級全面消毒工作,。
