總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

宿管老師個人工作總結(jié)篇一

一,、思想作風方面

二、積極開展工作,，力求更好的完成自己的本職工作,。

認真研究教材和學案，關(guān)心愛護學生,，贏得了學生,、學生家長及學校領(lǐng)導的好評。在其中考試中獲得了較好的成績,。本人嚴格遵守教育局的五條禁令嚴格要求自己工作中能作到不諷刺,、挖苦、歧視和體罰或變相體罰學生;沒有向?qū)W生推銷任何商品或強迫學生購買未經(jīng)批準的各種學習資料;是不舉辦,、參加以營利為目的的補習班,、特長班、有償家教等活動;從沒有在工作日中午飲酒或在教學區(qū),、學生面前吸煙;在上課時間不使用任何通訊工具,。當然,，在自己的思想、工作,、學習等方面還存在著許多的不足,。

三、在德能勤績方面

1,、德

在政治思想上,，始終堅持四項基本原則，堅持改革開放,，遵紀守法,。積極參加學校組織開展的各項政治活動，認真對待每次的政治學習,，并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,。在工作中，他能從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。為人師表，對學生關(guān)愛有加,。

2,、能

我是數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)的老師。但由于學校師資不發(fā)達,，我除了擔任數(shù)學學科的教學工作之外,，還擔任七年級生物學科的教學。剛開始給我安排工作時,，我也有擔心和猶豫,。但接下來的表現(xiàn)，很快消除了我的顧慮,。我能按照學校的要求,，課前認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。在授課過程中,，注意調(diào)動學生學習的積極性,，努力做到不放棄每一個學生。作為一名年輕教師，能虛心向老教師學習,，經(jīng)常去聽老教師上課,，虛心聽取老教師的建議，不斷提高自己的教學能力,。

3,、勤

積極參加學校的各項活動和工作。在工作中,，我能做到尊領(lǐng)敬導,、團結(jié)同事，對人真誠,，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，認真做好自己的本職工作。從未有過不服從安排的情況,，也從未有過因個人原因而遲到,，早退，缺崗等情況,。此外,，我不放過任何一次學習、提高的機會,，不斷要求自己進步,。

4、績

作為班主任,，我所帶的1206班每次考試都能榮獲成績優(yōu)秀獎,，而我一直是個努力而要求上進的老師，經(jīng)過學校的培養(yǎng)和他本人的不斷努力,，也取得了一定的成績,。總的來說,，我是個有活力，有潛力,，深受領(lǐng)導好評,，學生喜愛，家長放心的年輕老師,。當然,，我也還存在著一些不足，如吃苦精神不足,，有時候工作的主動性還不夠,，創(chuàng)新意識比較欠缺等，希望在今后的學習工作中,，能夠揚長避短,，爭取更大進步,。

在今后的工作中，還需要進一步的努力,，不斷提高自己的綜合素質(zhì),，克服畏難心理，思想素質(zhì)上還需要不斷的提高,，克服懶惰情緒,，進一步加強自己的政治理論修養(yǎng)。

宿管老師個人工作總結(jié)篇二

七月,，太陽像火爐一樣燒到正旺的時候,，我們時間緊張而繁忙的教育教學工作就結(jié)束了?；厥妆緦W期的工作總結(jié)如下：

一,、班級治理方面

1、安全教育別容忽視,，安全教育大于任何一件事,。

從開學的第一天起，我就對學生進行安全教育,，宣傳學校的安全教育制度和措施,。從小事做起，不管是上下樓梯出入教室,，依然走廊行走課間活動等方面都進行一一要求和規(guī)定,。我的重視也引起了學生的重視和在意。每周的班會和每天放學前,，我都會抽出時刻對學生進行這方面的教育,，并對一些注意安全和注意維護安全的學生進行大力表揚。另外,，每節(jié)課間,，雖然有我的監(jiān)督、尾隨,，我也安排班長帶著出入,。我時間注意提醒學生注意安全的叮嚀，也讓學生真正知道得了安全的重要性與重要意義,。

2,、加強德育教育

一年級學生由于年齡小，自控力差,，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學生良好適應入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律,。利用班會課學習學校規(guī)章制度、《小學生守則》,，常提醒學生做好上課預備工作,，同時在課后注意觀看學生的行為，依照學生的表如今學生中樹立模范,。在日常學習中,，時間注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成仔細聽課,、仔細作業(yè),、說文明、說禮貌的好適應,。結(jié)合每周的升旗儀式及學校的月工作打算,、班級板報及時對學生進行愛國主義、集體主義,、刻苦學習,、團結(jié)親愛、遵章守紀,、保護公物,、愛護環(huán)境的教育。另外結(jié)合《弟子規(guī)》《國學經(jīng)典語錄100句》《小學生必背古詩詞70首》的背誦進行中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育,。

二,、教育教學方面

1、精心進行教學設(shè)計,，激發(fā)學生學習興趣,。

學生惟獨對教學內(nèi)容感興趣，才干積極參與學習活動,，才干營造積極主動的課堂氣氛,。所以，我精心設(shè)計教學活動,。如在《咕咚》一文教學中,，在讓學生感知課文后，我進行了以下教學設(shè)計：獅子什么原因沒有跑?他是怎么樣做的?結(jié)果怎么樣?假如你也是森林里的小動物,，剛好看見其他小動物們正在亂哄哄地瞎跑，你會如何辦?然后同學分成四人組,，進行合作探索,。在小組探索過程中，興趣濃厚、氣氛活躍,。這種教學設(shè)計,，給了學生挑選內(nèi)容的空間，給學生合作的空間,，給了學生發(fā)言的空間,，因而激發(fā)了學生興趣，別但營造了良好課堂氣氛,，而且突破了教學難點,，促進了學生學習方式的轉(zhuǎn)變，收到了極好的學習效果,。

2,、經(jīng)過各種辦法，培養(yǎng)學生愛讀書的好適應,。

經(jīng)過比較發(fā)覺,，課外知識的獵取量的多少直接關(guān)系妨礙著學生的認知能力、閱讀和分析能力,。于是我除了在讀書節(jié)期間給學生推舉一些好書之外,，我還讓寫作業(yè)比較快的同學在完成作業(yè)之后可縱情看書，他們津津有趣地掃瞄著自己喜歡的課外書,，徜徉于一具個精美的故事中,。在讀書的過程中，他們感覺到了閱讀的歡樂,，無形當中,，視野開闊了，知識豐富了,，理解和分析能力也得到了提高,，日積月累，詞匯量越來越多,，積存的好詞佳句都可以靈便的運用到寫話中去,，別知別覺，寫話能力得到了提高,。另外每天放學,，我都會提醒孩子們要利用20分鐘進行閱讀。久而久之,，讀書已成為他們?nèi)兆又袆e可缺少的內(nèi)容,，更成了一種適應。

3,、關(guān)注學困生和特殊生,。

在工作中我最費心的依然那些學困生和特殊生,。首先我特別關(guān)注學困生，給他們以溫暖和鼓舞,。班上有5名學習吃力,，紀律性差，愛搞小動作,，書寫速度慢的學生,，語文數(shù)學都學不行，我總會耐心地去指導,，鼓舞他們,。當他們間或作業(yè)當堂完成的時候我也同樣會和他們一起驚喜，一起高興,，我會及時當眾給他們鼓舞,，獎給他們笑臉和紅旗，如今這5個孩子進步很大,，雖然考試的時候成績別是太好,，但是至少知道事些了，學到了一些課本知識,。其次我特別關(guān)懷那些父母長年在外地工作及特困,、離異家庭的孩子，這些孩子特別調(diào)皮,，爽朗好動,，每天課間我都要專們看管，但我發(fā)覺這些孩子也有閃光點,，他們也愛班級,，愛老師，每天見到我都熱情地咨詢好,，他們愛勞動,，于是我就讓他們當值日組長，看到他們仔細打水,、掃地,、拖地、擺桌椅的情景,，我都會隨時表揚,，但對他們的教育仍然將是我將來工作的重點。

三,、做好防近控近,、預防疾病工作

我能仔細履行《防近控近班主任工作職責》，及時教會孩子們新的眼保健操,，催促并指導學生每天上下午仔細做好眼保健操,。催促學生課間歇息時到室外活動或遠眺,，積極參加體育活動,，保證每天有一小時的體育鍛煉,。及時依照教室光線事情調(diào)節(jié)班級照明。每周調(diào)整一次學生座位;教給學生護眼口訣：一二三四五,，雙眼我做主,。

多年的工作經(jīng)驗告訴我，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提,，假如班級衛(wèi)生工作搞不行,，別但妨礙學生學習的精神面貌，而且妨礙著學生的軀體健康,。所以,，我在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求學生每天飯前便后要洗手,，衣服要保持潔凈整潔,，在教室衛(wèi)生方面要求學生堅持做到每天兩掃的工作。本學期安排了值日生輪流表,，教會了學生值日,。每天我要做到一看、二摸,、三咨詢,。一看孩子們軀體、精神,、情緒是否正常,。二摸小手是否冰涼?三咨詢作業(yè)做好了沒有?軀體有沒有別舒暢?假如發(fā)覺學生有任何事情及時聯(lián)系家長或到校醫(yī)室看。

四,、加強與家長溝通,。

家長接送學生、校訊通,、打電話等基本上我與家長溝通和交流的大好機會,。每次我都會很好的把握這些機會，關(guān)于家長的反饋意見,，我總是做詳細仔細的總結(jié),，對一些特殊的短信或者有特殊要求的我都會電話回訪，盡可能達到他們的中意,。平時,，我能關(guān)懷保護班里的每一具學生。一旦發(fā)覺學生在學習上,、軀體上,、思想上有什么特殊事情,，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解事情,，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合,。在此,，我要特別謝謝本學期為班級運動會獻計獻策、無私奉獻,、維持紀律,、衛(wèi)生保潔等方面及為班級美化做出貢獻的家長們。

一學期的光陰已悄然逝去,，想在以后與學生相伴的歲月里,，我會竭力做好每一項工作，別斷嚴格要求自己,，努力吸收他人的長處,，并在各項工作中學以致用。任何人基本上在別斷地學習中完善自己的,，我會別斷的積存經(jīng)驗,，努力學習，為學校為學生做出更大的貢獻而別斷努力!

宿管老師個人工作總結(jié)篇三

一,、用全新的教育教學理念,，改革課堂教學

反復學習有關(guān)的教育教學理論，深刻領(lǐng)會新課標精神,，認真反思自身教學實際,，研究學生，探究教法,，樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想,，樹立起以教師為主導，學生為主體的新的教學理念,，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,，有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式,，探索以啟發(fā)思維訓練方法為主的自讀課文閱讀方法,、以感知---探究---反思---延伸為主線的重點篇目學習法、以合作---探究---創(chuàng)造---創(chuàng)新為核心的語文活動課等,，激發(fā)了學生學習語文的積極性,，收到了較好的教學效果。

二,、用生動靈活的教學方式,，煥發(fā)課堂活力

新課標要求我們建立以自主,、合作、探究為主的教學模式,，激活學生好奇心,，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考,、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的,。為此，我仔細研究教育心理,，準確把握初二學生的心理特征和思維特點,，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維,、激勵探討的課堂教學方法,。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知---合作探究---反思質(zhì)疑拓展延伸的教學模式,，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題,，組織課堂教學。

這樣教學,，課堂上感受到的是一種親切,、和諧、活躍的氣氛,。教師已成為學生的親密朋友,，教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板,、默默無聞的模范聽眾,。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩,，或組間交流,，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動,，生生互動,，組組互動，環(huán)境互動,，在有限的時間內(nèi),，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表

現(xiàn)的機會。教室中不留陰暗冰冷的“死角”,，課堂上充滿著流動的陽光,，平等,、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在,。活躍的思維,，頻動的閃光點,，讓學生成為課堂上真正的主人。授課時既源于教材,，又不唯教材,。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂,，學生在互動中求知,，在活動中探索,，既輕松地掌握了知識,，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力,。

三,、用自主與探究解放學生，提高學習效率

語文學科是工具性與人文性特點的集中體現(xiàn),。教學中,，不僅要注重知識傳授，要注重書本知識,，更要擯除死記硬背,，機械訓練等狀況，仔細研究教材內(nèi)容,，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié),，將學生 “解放”出來，調(diào)動學生學習的積極性,，使他們能夠在自主探究與交流的過程中,，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維,。

四,、以閱讀教學為教學重點，達到相應的學習目標

(一)注重新課導入,，力求做到新穎

老師們都知道：“興趣是最好的老師”,。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。例：在導入新課時,，我根據(jù)不同類型的課文,，設(shè)置不同的開頭導入方式，讓學生一上課就能置身于一種輕松,、和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地進入學習語文的情境?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入,，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念等,。方法多樣,，靈活多變。

(二)培養(yǎng)積極探究習慣,，發(fā)展求異思維能力

在語文教學中,，閱讀者對語言意義、語言情感,、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷,、知識積累,、認識能力、理解水平有關(guān),。為此,，在語文教學中，構(gòu)建語義的理解,、體會,，要引導學生仁者見仁，智者見智,，大膽,，各抒己見。在思考辯論中,，教師穿針引線,，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中,，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應因勢利導,，讓學生對問題充分思考后,，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論,。通過辯論,，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的,，再博學的人也會有所不知,，體會學習是無止境的道理。這樣的課,，課堂氣氛很活躍,，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間,，教師也毫不吝惜地讓學生去思考,，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達,，輸入和輸出相輔相成,，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。

(三)重視課內(nèi)課外結(jié)合

課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學習為核心,，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活,、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣,、有力,、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益,?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地,。讓學生閱讀許多課外書;通過這些收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

(四)重視朗讀品評感悟,，讓課堂教學“活”起來

語文課要想提高學生的感悟能力,，在朗讀中最容易培養(yǎng)。語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到,，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟,。為了使這些精彩給學生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀,，以悟出語言豐富的形象,，意義，情感,。同時,，讓學生在感悟的基礎(chǔ)上，引導學生居高臨下地對課文進行品評,，在品評中深化理解,，升華認識，填補空白,。

五,、組織語文活動，激活語文教學

為了慶祝五中七十華誕本,，學期在團委的領(lǐng)導下組織開展了慶祝五中校慶七十周年征文活動,，征得征文124篇，評出一等獎6篇,，二等獎8篇，三等獎10篇,，2個先進班集體;組織學生參加了?？缎『伞返恼鞲寤顒佑辛说牧曌鞅贿x入;組織學生參加了冰心文學大賽，周喜獲大賽金獎,。組織學生參加了20xx年度首屆中國語言藝術(shù)大賽賽區(qū)選拔賽暨“xx市語言藝術(shù)大賽”,，魏、魏獲得大賽一等獎,，陳,，邱、石,、邢,、劉獲得大賽二等獎。

六,、反思與不足

1,、四班學生，語文成績差距較大，尖子生少,，對中有學生關(guān)注不足,，對后進生的關(guān)注較大，但是效果不明顯,。

2,、還沒有充分發(fā)揮學生自身的能量，有些課,，有的作業(yè)過于粗放,，不夠精細。

3,、作文訓練不夠,，作文指導流于表面，沒有真正觸動學生心靈的深處,，對于課外閱讀和名著閱讀的檢查督促不夠精細等,。

總之，教學中留下了一些遺憾,，有待于下一學期不斷反思,，不斷改進。

宿管老師個人工作總結(jié)篇四

一個學期即將結(jié)束,，回顧自己在本學期里所做的工作,，雖說能做到熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論,，教學中能充分發(fā)揚民主,，但為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗，以謀求更大的進步,，有必要對自己本學期的工作進行反思,，因此總結(jié)如下：

一、努力學習理論知識,，緊跟時代步伐

在飛速發(fā)展的當今社會,，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務學習,。平時,，我能積極利用課余時間，認真學習自費訂閱的《小學體育教師》,、《四川教育》等教育類刊物,，從刊物中汲取營養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向,，學習他人的成功經(jīng)驗,，移植到自己的教學中去,，達到事半功倍的效果。同時,，認真學習了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，對課改要求有了一個全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念,。

二,、盡心盡職，干好本職工作,。我擔任4-6年級體育教學工作,，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜,，但不敢懈怠,，唯恐有負家長和學生。為此,，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量,。在教學中營造民主平等的學習氛圍等。在教學中滲透德育,，充分利用教材中的好的內(nèi)容進行思想教育,，培養(yǎng)愛祖國、愛社會的情感,，力爭做有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,。

三、教學中能面向全體學生,，注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,，多表揚鼓勵，讓學生在輕松,、愉快的氣氛中獲取知識。在做好教學工作的同時,，我還積極做好分管工作,。體育工作的好壞直接關(guān)系到一個學校辦學水平評估的好壞。因此,，要提高辦學質(zhì)量,，提高學校的知名度，就必須努力提高學校的體育比賽成績,。為此,，開學初,，我就結(jié)合本校的實際情況制訂了一份詳細的體育工作計劃，合理做好體育組的訓練分工,。通過學習,，我充分體會到學校體育工作在學校教育工作中的重要地位，督促我上好每一堂體育課,，做好運動員的選拔工作,，既要全面提高學生的身體素質(zhì)，又要為運動隊選拔后備力量,。同時,，積極開展好群眾性體育活動。十一月份,，體育組認真組織,、精心安排，成功舉辦了本年度冬季田徑運動會,，既豐富了學生的課余生活,，同時也為運動隊選拔了一批后備人才。

四,、狠抓運動隊管理,，全面提高運動水平。在運動員管理上,，既要體現(xiàn)“嚴”字,，又要有愛心。學期初,，我就針對各隊的實際情況,，制訂了一套各隊考核獎勵制度，對運動員的出勤,、訓練情況及比賽情況進行全面考核,，每周一進行總結(jié)評比，全面提高了訓練效率,，平時,，我能協(xié)助各運動隊交流，談心,，關(guān)心他們的學習和生活,，不放過任何一個可以教育的機會。針對隊員們的學習成績下降,，訓練時間不能夠保證等現(xiàn)象,，積極做好與班主任、任課教師的交流,，極力爭取他們對訓練工作的支持,。在我的不懈努力下,，訓練工作逐漸走上了正軌。三,、嚴格執(zhí)行學校常規(guī),，做教師的表率。一學期來,，我能認真履行崗位職責,，嚴格遵守學校規(guī)章制度，堅持早到校,，晚離校,，自始至終協(xié)助做好工作，堅決服從上級安排,，做好各項工作,，與教師搞好團結(jié)。

五,、體育成績有得有失,，任務尚很艱苦。本學期,，通過多方努力,，學校體育工作有了一定成績，但是田徑比賽距上級下達任務尚有差距,，排球隊尚需加大訓練力度,，克服種種不利因素，力爭在明年比賽中為我校嬴得加分機會,。

宿管老師個人工作總結(jié)篇五

高三下學期的工作順利結(jié)束了,。在校領(lǐng)導的指導和各科老師的大力支持下取得了較滿意的成績。認真,、高效抓好復習工作,，做好思想政治工作，以保障復習的順利進行是重點,。

一,、班級情況。

全班共有56人,，其中8人是補習生,。同學們的成績較弱，畢業(yè)的壓力越來越大,，這些都給管理好這個班級帶來了較大的難度。

二,、幫助學生樹立正確的理想觀,，采取積極的態(tài)度對待復習,，克服消極情緒。

每次模擬考后,，讓學生分析自己的考試情況,，看到自己的長處，樹立信心,，找出自己存在的問題,，知識掌握的情況，系統(tǒng)性,，靈活性如何,，能力怎樣，應試心理的把握情況等方面,，克服盲目性,。對上述情況找每個同學談話了解，談話間,，以鼓勵為主,，提出希望，讓學生感受到老師的關(guān)心,，倍增信心,。

三、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

四,、積極開展好文體活動

做好課間操、眼保健操,，保護學生視力,，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率,。

高中學生學習任務比較繁重,，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起,。

五、盡努力改善學生的習慣,。

首先是要學生注重細節(jié),，包括做好筆記、整理卷子,、收拾書桌等,。其次是要學生按規(guī)律做事，學會控制自己的時間,。再次是要學生具備專注做事的能力,，學生大多是能專注地玩，不能專注地學,，這樣是不可能學好的,。再次是培養(yǎng)學生定期或不定期總結(jié)的習慣，以便進一步發(fā)揚優(yōu)點,，及時改掉缺點,，這樣才能進步。另外,，還要培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,，主要是認真值日，管理好自己周圍的環(huán)境衛(wèi)生,，因為整潔的教室能給人輕松愉快的感覺,。

最后，還要管住個別學生的言行舉止,，及時提醒,，及時引導，盡到老師應盡的義務,。

總結(jié)一學期的工作,，有收獲，有喜悅，也有教訓,，有不足,。只要肯花精力、花時間,，多學習，多摸索,，工作就能會有不足的,，是對學生的錯誤處罰不力，致使有些錯誤不能得到很好的糾正,，如班上少數(shù)學生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到,、缺席現(xiàn)象，而我的工作卻一直停留在口頭批評上,，使之造成了不良影響,。

宿管老師個人工作總結(jié)篇六

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學期的教學工作又快結(jié)束了,，針對本學期自己的一些工作情況,，我對自己的七年級下冊語文教學工作進行了總結(jié)。

一,、鉆研教材,，認真?zhèn)湔n

教學中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。

上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀律時,，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當中困難,。

二,、激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)

語文是一門充滿思想,、充滿人文精神,、充滿智慧的學科在新課改的大背景中，學生的自主學習,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點,，討論、交流,、探究等學習方式已成為課堂的主流我在語文課堂教學中,，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然,，使學生在語文學習中享受學習的樂趣,，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)

(一)注意新課導入新穎

“興趣是最好的老師”在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣譬如,，在導入新課,，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文我們要根據(jù)不同的課型,，設(shè)計不同的導入方式可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景，比如在教<<黃河頌>>一文我利用多媒體展示有關(guān)黃河的畫面,，播放有關(guān)“黃河頌”的歌曲,，從視覺和聽覺調(diào)動學生的情感;也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣,、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計,，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門

(二)培養(yǎng)積極探究習慣,，發(fā)展求異思維能力

在語文教學中,，閱讀者對語言意義、語言情感,、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累,、認識能力,、理解水平有關(guān)為此，在語文教學中,，構(gòu)建語義的理解,、體會，要引導學生仁者見仁,，智者見智,，大膽，各抒己見在思考辯論中,，教師穿針引線,，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中,，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā)教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗,，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的問題進行辯論通過辯論，讓學生進一步認識了自然,，懂得了知識無窮的,，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理,，這樣的課,，課堂氣氛很活躍，其間,，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間,，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯,，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達,，輸入和輸出相輔相成,，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺

三、重視朗讀品評感悟,，讓課堂教學“活”起來

語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語境描述的美妙，語言運用的精妙,，思想表達的深邃,，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容而由于課堂教學時間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟為了使這些精彩給學生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀,，以悟出語言豐富的形象,，意義，情感同時,，讓學生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解,，升華認識,，填補空白如在《黃河頌》的閱讀教學中，我是這樣引導學生這樣品評：“學習了這篇課文,，你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點說一說”此時的學生充分表述他們的真實感受,，有的說：“文中序言部分“英雄氣概”這個詞就為下文要歌頌黃河作了提示……這樣引導學生選擇自己閱讀感悟的精華,，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識

四,、注重課內(nèi)外結(jié)合

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等以課堂學習為核心,，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活,、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣,、有力,、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益”在課程改革實踐中,，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地讓學生閱讀《水滸傳》等課外書;通過這些收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

五,、本學期的教學也有一些不足之處,，表現(xiàn)在：

(一)綜合性學習教學不是很到位。由于學校圖書室的資料有限,，學生課外能查閱的資料有限，有些綜合性學習活動不得不從簡了,。

(二)個別成績較差的學生進步很慢;學生作業(yè)書寫潦草,、學習主動性不強的現(xiàn)象仍然存在。

我想,，在今后的語文教學工作中應該注意以下這些方面：

(一)加強理論學習,，提高理論水平

(二)多讀多寫，提高文學水平

(三)勤于反思,，積累教學經(jīng)驗

(四)進行教育教研,，解決實際問題

本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，也取得了一定的成績,，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗!

宿管老師個人工作總結(jié)篇七

炎熱的夏日又來臨了，預示本學期又將結(jié)束了,?；厥走@半年來與七(1)七(2)班學生相處的情景，真的感覺到我們在一起成長,。教育是愛的交流,，我和學生在這半年來相處更加融洽;現(xiàn)將本學期的語文教學工作總結(jié)如下：

一、在學習與生活中公平公正對待學生,、關(guān)愛學生

首先是尊重學生的人格,。無論多么生氣的教育情形下,，我都會顧忌學生的自尊心，從不辱罵學生,，更不曾動手體罰,，其次，是公平公正的對待每一個學生,。都說老師偏愛優(yōu)生,，我覺得我不是這樣的，我喜歡態(tài)度好,，也就是上進的學生,。我們班有學生，成績都只是中等,，甚至有的總體成績偏下,，但是他(她)們自控力較強，一心向?qū)W,，這些非智力因素是他們將來成功的基礎(chǔ),。再次，是在生活中關(guān)愛學生,。只要是學生生活中有什么困難,，都可以來找我，只要我可以解決的,。對學生在周記,、作文中提出的學習、班級,、家庭,、個人中的難處，我都會盡力開解,、勸慰,。總之,，摒棄漠不關(guān)心,，坦然接受學生與己的情感交流，學生就會感其愛聽其道,。

二,、繼續(xù)培養(yǎng)并穩(wěn)定學生的學習習慣。

猶記得去年第一次語文課堂作業(yè)本收上來時我的無奈,、失望,、字跡潦草，錯漏百出;今年再來看學生的本子,、練習冊,，90%的學生有了力求干凈,、工整的意識和努力。從做完作業(yè),，書上空白一片,，到現(xiàn)在出現(xiàn)不同筆跡(紅、黑,、藍色),、各種不同的符號的熟練運用，對語文學習方法“圈點勾畫批注”的實踐,，這一系列的學習痕跡來看,，我們班學生已經(jīng)初步形成了一定的語文學習習慣與方法。

三,、語文素養(yǎng)的提高是一個長期的過程,。主要分三步走

1、字詞的積累

每一課字詞的掌握,，要求學生先預習,，弄懂讀音、含義及用法,，老師過一段時間進行抽查：有聽寫,，有檢測，有擴展訓練,。不過,，重點的字詞在導學案上都有體現(xiàn)，只是落實到位,。

2、認真讀書的習慣

我們編制的導學案,，題目設(shè)置不難,，但是要求學生認真閱讀課文，答案都在課文中,。所以,，導學案的設(shè)計很重要，要讓學生覺得只要認真讀書就可以有答案,，這樣,，學生才會喜歡閱讀，也覺得有成就感,。

3,、由課內(nèi)到課外的閱讀

每篇課文的課外閱讀訓練，讓學生觀其文而行其道,。我在選擇這樣的文章時,，一定要與課內(nèi)有一點相關(guān)性,。要么是同類文章，要么是同一個作家,。在題目的設(shè)計上也力求與課內(nèi)的知識有關(guān)聯(lián),，這樣才可能真正的達到閱讀訓練的目的。

總的來說,，語文工作靈活性比較大,，面對不同的教育對象，要有相應的辦法,。一學期的工作結(jié)束了,，回顧過去，展望未來,，還有一些不到之處,，只能在實際的教學中不斷的改進。一句話,，活到老,，學到老，任重而道遠,。

宿管老師個人工作總結(jié)篇八

本學年我擔任高三321,、322班物理教學工作，在這學年度我結(jié)合學生實際,，扎扎實實地工作,，使教學工作有計劃、有步驟地開展?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、復習策略

1、全面復習,，打好基礎(chǔ),，降低難度，以不變應萬變,。注意落實每一知識點,，不留知識缺漏。強化雙基,，只有強化雙基才談得上能力,。側(cè)重在核心和主干知識的基礎(chǔ)上，落實每一個知識點,。

2,、指導學生，學會復習,，提高能力,。指導學生編織知識網(wǎng)絡,，自己總結(jié)，強化用已學知識解決未學問題,，再進一步提高到用新學知識解決未學問題,。

3、強調(diào)聯(lián)系實際,，強化實驗,。以實驗帶復習，設(shè)計新的實驗,。要求學生用新視角重新審視已做過的基本實驗,，要有新的發(fā)現(xiàn)和收獲，以求正確領(lǐng)會創(chuàng)新實驗題的意圖,。

4,、認真審題，規(guī)范答題,，減少失分,。如：計量單位規(guī)范、實驗操作(表述)規(guī)范,、學科用語規(guī)范和解題格式規(guī)范,。

5、合理安排復習內(nèi)容和進度,，選擇合適的教法

在第一輪復習中,，基本上按教材順序，按照考試大綱掃描全部的知識點,，不存在重不重要的,、會不會考的部分，以免形成知識的缺漏,。課堂上以問題——知識點——典型題為主線,，構(gòu)建知識網(wǎng)。以一個知識點為中心盡量聯(lián)系與此有關(guān)的知識點,，并使它們有機地連成一體,。注重二級結(jié)論的記憶和應用,。采取學生自主復習總結(jié),、討論，教師點評,、糾正,、重點強調(diào)等方法，調(diào)動學生的學習積極性,，提高學習興趣,。

第二輪復習通過專題復習加強學生學科內(nèi)的綜合能力,，幫助學生構(gòu)建知識體系，同時,，通過一定數(shù)量的典型習題,，訓練學生運用知識、提煉解題規(guī)律,、培養(yǎng)敏捷的思維及綜合分析能力,。加強小題訓練，當堂考當堂講評,，訓練學生的解題技巧和答題速度,，課后不留或少留作業(yè)，留出更多的時間讓學生自己支配,，進行歸納總結(jié),。針對我校學生的實際情況，帶電粒子在磁場,、復合場中的運動適當少講,。

二、認真?zhèn)湔n

認真?zhèn)湔n,，是做好教學工作的前提條件,。根據(jù)學生的實際情況，把復雜的內(nèi)容進行轉(zhuǎn)變整合,，取其精華,，有取有舍;研究教法，突破重難點,。

1,。關(guān)注教材和課程標準的變化。與以往教材,、課程標準相比較,，現(xiàn)在使用的教材和課程標準發(fā)生了細微的變化，如內(nèi)容的調(diào)整,，知識的傳授過程滲透了科學思想和科學方法,。這些變化將體現(xiàn)在高考命題中，熟悉這些變化,，將有利于把握復習的方向和深難度,、增強復習的目的性。

2,。熟悉考試大綱,。深入研究考綱，尤其是考綱中變化的地方，以便明確高考的命題指導思想,、考查內(nèi)容,、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等,。在整個復習過程中要不斷閱讀,，進一步增強目的性，隨時調(diào)整復習的方向,。

3,。研究高考物理試題?？v觀每年的高考物理試題,，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的`原則,，以指導顧客復習;又可以提高自己的業(yè)務水平,，更好地完成教學任務。

三,、講究教學方法

在教學中,，盡量創(chuàng)建一個寬松的環(huán)境，讓學生在老師,、集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn)，活躍課堂氣氛,，增加師生的互動與交流,。盡量精講，節(jié)省出時間給學生精練,，讓學生在課堂上當場掌握,，減輕學生的課后作業(yè)負擔，促進學生提高上課效率,。另外,，適時地設(shè)計一些問題讓學生討論，可以深化他們對問題的理解,，并提出新的問題,，有利于遞進式教學。

四,、認真及時批改作業(yè)

為了教學中的層次性和針對性,，堅持認真批改作業(yè)，堅持全批,，盡量做到面批,。分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。練習需要有一定的反復以求熟練掌握,。

五、認真輔導

堅持利用課余時間和晚下班時間耐心輔導各類學生,，了解他們的思想狀況和學習狀況,，及時給予幫助，鼓勵他們不斷進步,。

六,、反思

1、選考內(nèi)容(物理3—5)新課教學時進度過快,，學生對教材內(nèi)容認識不深,、理解不透，復習效果欠佳,。

2,、小題訓練題過多，使學生陷于題海戰(zhàn)術(shù),。二輪復習時考試過多,，學生疲于應付考試，無力消化鞏固課堂內(nèi)容,，當然談不上歸納總結(jié)提高,。考試,、講評沖淡了主干知識的整體性和連續(xù)性,。

3、二輪復習時對尖子生的指導不夠細致,。

4,、繼續(xù)加強物理思想、方法的教學以及物理實驗的教學,，繼續(xù)加強圖形,、圖像、數(shù)形結(jié)合的應用的教學,。

5,、繼續(xù)加強二級結(jié)論的記憶和應用，提高選擇題的解題速度,。嚴格規(guī)范答題,。

6,、在讀題審題、抓關(guān)鍵語句,、建立物理模型訓練學生,，瞄準中低擋題，穩(wěn)打穩(wěn)扎,。

宿管老師個人工作總結(jié)篇九

這次基層幼兒園教師培訓,，我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，使我的教育教學觀念進一步得到更新,，真是受益匪淺,。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

一、廣泛學習科學的教育理論

縣幼兒園園長在幼兒教育科學理論方面的闡述簡要精辟,，為我們的教學實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作,。

幼兒園教育工作應該堅持體,、智、德,、美諸方面的教育互相滲透,，有機結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，符合幼兒的年齡特點,，注重個體差異，因人施教,，引導幼兒個性健康發(fā)展,。

幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒,，堅持積極鼓勵,，啟發(fā)誘導。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容,，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中,，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應的良好環(huán)境,，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件,。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中,。

教師的職業(yè)是相通的,，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的,。幼兒不同于小學,，孩子的自我保護能力差,，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿,，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力,，要正直，和善,，溫柔，可愛,，要因可愛而美麗動人,。

我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育,，從思想上,、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰,，引導他們能關(guān)愛別人,，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實,，幼兒教師要有"敬業(yè),、樂業(yè)、專業(yè),、創(chuàng)業(yè)"的精神,，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應該是最美好,，最公正,，最無私的愛。

二,、學習技能技巧,，提高個人能力

這次的培訓還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導和骨干教師學習,，我們獲得了很大幫助,。

x老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里,，簡單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源,，成了孩子們游戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑,，和報紙比賽,，一會兒把報紙揉成小紙團投擲。孩子們玩的樂此不彼,。整個教學都在活動中完成,，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，符合幼兒的心理特點，值得我們?nèi)フJ真研究與學習,。

xx老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實踐,，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學到了一些幼兒園美術(shù)教學的方法,、美術(shù)教學的手段,，讓我們知道美術(shù)活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有很多講究,，例如畫圖的要領(lǐng),，顏色搭配等。

x老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示,，她結(jié)合舞蹈實例,，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野,，把握最新教學動態(tài),。

通過這次培訓我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念,。先進的教育思想,、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動中,，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設(shè)計,，同時決定著活動的質(zhì)量和效果。在設(shè)計活動的時候,，往往我們考慮到的只是"我該如何教",，而忽視了"幼兒如何去學"的問題。其實作為幼兒教師,，引導作用是要充分發(fā)揮的,，但引導的目的主要是為了幼兒，通過這種引導,，讓幼兒學會自己去學習,，去探索。

有人說過：開展好一次活動,，不僅是知識信息的傳播過程,，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡,，沒有激情,，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感,，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的,，這直接影響到了活動的成功與否,。

x天的幼兒教師培訓結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶,，是一筆寶貴的財富,。牛頓曾經(jīng)說過："我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。"這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學奠定了良好的基礎(chǔ),，縮短了探索真理的路途,。

宿管老師個人工作總結(jié)篇十

學期我擔高一和二的物理教學工作，一年來,，本人以學校及各組工作計劃為指導;以加強師德師風建設(shè),，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，認真履行崗位職責,，較好地完成了工作目標任務，從而提高自己的教學水平和思想覺悟，回顧這一年,，忙碌而又充實,，付出了，也成熟了?，F(xiàn)將本學年的工作做一個小結(jié)，總結(jié)過去，展望未來,。

一、教學工作

在教學工作中,，我認真?zhèn)湔n,、上課、經(jīng)常聽老教師的課,、和他們一起評課,，做好課后輔導工作，努力形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，多挖掘教材,，多思索教法，多研究學生,。平時上課嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利的完成了教育教學任務,。

備課深入細致,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目標時,，非常注意學生的實際情況,。請教老教師，教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。在教學中注意抓住重點，突破難點,，借助多媒體完成教學任務,。

在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

同時還加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)：

1、獨立思考是學好知識的前提,。學習物理要重在理解,，只是教師講解，而學生沒有經(jīng)過獨立思考,，就不可能很好地消化所學知識,，不可能真正想清其中的道理掌握它，獨立思考是理解和掌握知識的必要條件,。

2,、培養(yǎng)學生自學能力，使其具有終身學習的能力,。閱讀是提高自學能力的重要途徑,，能提出問題并設(shè)法解決。

3,、培養(yǎng)學生養(yǎng)成先預習再聽課,，先復習再作業(yè)，及時歸納作總結(jié)的良好學習習慣,。一章學完主動地整理所學知識,，找出知識結(jié)構(gòu)，形成知識網(wǎng)絡,。要指導學生課后及時歸納總結(jié),。

4、強調(diào)科學記憶，反對死記硬背,。

現(xiàn)在學生不重視知識的記憶,，或是什么都不記，或是死記硬背,，許多學生到了高三才發(fā)現(xiàn)高一,、高二時學的知識沒有記憶造成的困難。所以,，要要求學生重視記憶,，尤其是對基本概念和基本規(guī)律的記憶;要引導學生科學的記憶。準確的記憶是正確應用的基礎(chǔ),，理解是物理記憶的關(guān)鍵,，對比聯(lián)系是記憶的有效方法，將所學知識與該知識應用的條件結(jié)合起來,，形成條件化記憶才能有效地用來創(chuàng)造性地解決問題,。要指導學生深入理解概念和規(guī)律的物理意義，明確其本質(zhì),，在此基礎(chǔ)上,，將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較，找出區(qū)別和聯(lián)系,，再行記憶,。當掌握了一定量的知識后,，要進行整理,，把零散的孤立的知識聯(lián)系起來，形成一定的知識結(jié)構(gòu),，形成一定的物理思維過程,。

二、處理好個人與同事和學校的關(guān)系

教師是學校長盛不衰的人力資源,。我認為學是為了用,，學為了自己的發(fā)展，學也是為學校的發(fā)展,。學習是為了自己更好的工作,。學校的發(fā)展離不開教師個人的發(fā)展，而我個人發(fā)展又離不開學校,。

堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式,，使我了解了現(xiàn)在物理教學的動向和發(fā)展趨勢,。平時積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

三,、加強理論學習,，提高業(yè)務水平

現(xiàn)在的社會是一個學習的社會，社會科技日新月異,，不懂得的東西太多,，要學習的東西更多。我每天堅持學習,，努力提高自身的素質(zhì),。結(jié)合學校實際情況，選擇有針對性,、現(xiàn)實性,、前瞻性的教育教學理論，進行學習研究,，并在自己的工作實踐過程中運用理論,，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高教學效益,。

四,、努力適應現(xiàn)在的教學環(huán)境

新課改的實驗有些內(nèi)容學校的現(xiàn)有的教學實驗器材不能滿足，只能根據(jù)實際情況來改進和滿足新課改的實驗內(nèi)容,，在教學中不斷總結(jié)和提高自己,。能更好的服務學生和教學要求，完成教學大綱的要求,。

教育是一種愛心的奉獻,，來不得半點的虛假。因為我所面對的是活生生的一群孩子,，是祖國的未來,。生命給予我們的只有一次，既然選擇了,，就踏踏實實的走下去!社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，出色完成教育目標。

宿管老師個人工作總結(jié)篇十一

我反思了這一個月語文教師工作,，我到底做了什么讓學生在這么短的時間內(nèi)能夠改變紀律,、學習等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項的工作，在一定程度上有了改善，看到這樣的成績,，我既高興,，又擔憂，高興的是紀律有了較大的轉(zhuǎn)變,，憂的學習成績,、紀律是否能保持下去。我想語文教師是班級的組織者和教育管理者,，是學生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。語文教師工作既是艱巨的,，這個月我擔任了初二(6)班的語文教師工作,。下面是我這個月語文教師的工作總結(jié)：

一、培養(yǎng)和選拔班干部

要有一個良好的班集體,，必須有一個好的班級領(lǐng)導核心,。這個核心，就是語文教師領(lǐng)導下的班委會,。這個月我調(diào)整了班干部的人選,，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團結(jié)同學,，作風正派，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部,。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng),、教育,、既要大膽地放手讓他們開展工作,，給予他們班干部的權(quán)力,，又要根據(jù)實際對他們加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；铡⒋┬７?，學習成績優(yōu)秀,，團結(jié)同學、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作,，使學生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。

二,、在集體中教育學生學好功課,，加強思想教育

作為學生，學習是學生的主要任務,，教育學生學好功課是語文教師的一貢項重要任務,。因此，在語文教師工作中,，我既要引導學生學好功課,，以要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級,，學生對學習積極性不高,，上課時間經(jīng)常睡覺、講話,、開小差,、做小動作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學生竟然與教師唱對臺戲,，引起課堂的騷動,，嚴重影響正常的上課，因此,，我有針對性的找出這些學生,，對他們進行嚴厲批評，告誡他們要學會尊重別人,，做到認真聽課,，做好課堂紀律，我利用課余時間,，我積極地和各科任教師互相交換學生的學習情況,，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學生的要求,，調(diào)整學生的作業(yè)負擔，避免學生負擔太重,，影響學生其他方面的發(fā)展,。

另外，要從學生的實際出發(fā),，通過學生的學習,、勞動,、游戲、生活等各方面,，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作,。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式,。我們知道人是生活在社會中的人,，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中,，就應對他們進行各種感人至深的熏陶,、教育。

三,、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

在我初二(6)班,，后進生在班中為數(shù)較多，能量也大,，影響壞,。因此，轉(zhuǎn)化后進生是語文教師的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進生,、尋找出每后進生學習毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單,。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,。課外積極輔導、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。在實際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié),。

四,、適當?shù)纳埔鈶土P

初二(6)班的學生,，大部分都是內(nèi)宿生，因此,，我利用課余時間與他們交談了解他們學習,、生活等情況，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀律,、衛(wèi)生狀況,，這樣，改善語文教師與學生關(guān)系,，使之更加融洽,、和諧。

總之,，我要堅持正確的教育方針,，注意工作方法，做好工作計劃,，緊密團結(jié)在學校領(lǐng)導的周圍,。語文教師工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果,。

宿管老師個人工作總結(jié)篇十二

一年來,，本人把愛崗敬業(yè)，認真研修《課程標準》,，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，完成學校交給的工作，服從領(lǐng)導的安排,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點,，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī),，大力推進素質(zhì)教育,，使所任班級教學質(zhì)量大面積提高作為本人的天職，具體的工作狀況如下：

一,、本人的思想

堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，堅持黨的教育方針。嚴格要求自本人,，努力地提高自本人,，解剖自本人，分析自本人,，正視自本人,，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。用心參加學校各活動,，并及時做到反思和小結(jié),。為了適應教育教學的長遠發(fā)展，本人不斷研究,、探索和學習政治理論,，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng)，讓自本人不斷成長,。本人踏實工作,、拼搏進取、為人師表,，在學生當中做出了典范,。

二、本人的紀律

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,、對人真誠、熱愛學生,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自本人的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自本人的綜合素質(zhì)和潛力,。

三,、本人的教學

本人認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好,。并了解學生原有的知識技能,、興趣、需要,、方法,、習慣等學習新知識可能會有哪些困難,，及時采取相應的預防措施,。

四,、本人的課堂

本人組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合,。

五,、本人的作業(yè)

根據(jù)學期開始的計劃，在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學生的學習狀況,，以便在輔導中做到有的放矢。

總之,，一年一度的教育教學中,，這天也算告一個句號，過去成了歷史,，這歷史在本人的回憶中永遠年輕,，永遠微笑，也永遠刻入心底,，但愿本人的付出能澆艷出美麗的花朵,。

宿管老師個人工作總結(jié)篇十三

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼又過了一學期,。這是忙碌的一學期,，也是充實的一學期，收獲的一學期,。在學校教務處的安排下,，這一學期由我負責高二兩個班的教學工作,。我結(jié)合學生的實際情況，有針對性地制訂了教學計劃,，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,，在考試中x班數(shù)學成績在普通班中取得了第二名,，x班數(shù)學成績超過重點班200班，達到全年級第二名,，較好地完成了教學任務?，F(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：

一、充分的課前備課

上好新課的前提是備好課,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，精心設(shè)計教學過程和擬定教學方法尤為重要，因此,，我把備課當作關(guān)鍵的關(guān)鍵,。本學期，我加強了理論學習,，特別是報名參加了省級數(shù)學骨干教師培訓班的學習,，受益匪淺，學習了中小學常用的教學方法,，包括講授法,，討論法，直觀演示法,，練習法,，讀書指導法;而課堂教學常用方法包括講授式的教學方法，問題探究式教學方法,，訓練與實踐式教學方法,，基于現(xiàn)代信息技術(shù)的教學方法。通過學習,，這也為我增加了不少自信,。我本著干什么、學什么,，缺什么,，補什么的原則，在學期初上新課前,，認真研究教材,、教參、教案，試題,，吃透知識,，力求每一課都備的完美。課后,，我認真反思,，對每節(jié)課進行了再備課。

二,、高效率的課堂教學

上好課就要抓好每一次課堂教學,。在教學中,，我注重理清知識的條理和邏輯,，堅持每個知識點講清楚，分析透,，通過多種方式將課本知識化難為易,，不給學生吃夾生飯，增加情景教學,，努力增強課堂教學的效果,。學習了課堂教學常用方法包括講授式的教學方法，問題探究式教學方法,，訓練與實踐式教學方法,，基于現(xiàn)代信息技術(shù)的教學方法后，在課堂上我有意識選擇去實踐些教學方法,。

根據(jù)數(shù)學課程的特點,，實施較多的是講授式的教學方法和問題探究式教學方法，比如概念性課題,，一般采用問題探究式教學方法,。我在上選修2-3《排列與組合》這一課時，就采用了問題探究式教學方法,。新課引入通過提出問題,。

1：我們班級50名同學中選出5名同學參加數(shù)學競賽有多少種選法?這是什么方面的問題。學生作答,，得出能描述的是只需要選出來,，不需要研究順序，故而是一個組合問題,。

2：如果競賽選手獲獎后要求拍照紀念勵志網(wǎng),，共有多少種排座方式，這個是什么問題?你能舉出其他例嗎?引導學生閱讀教材,。

3：那么需要研究順序的問題就是排列問題,，又該如何去求呢?從而較自然的引導學生了解排列數(shù)公式與組合數(shù)公式。在知識點講授完后對先天作業(yè)進行講評，同時增加了一問：探究什么問題與順序有關(guān),，什么問題又與順序無關(guān)是解決排列組合問題的關(guān)鍵,。最后課堂上布置相關(guān)習題指導學生練習，學生完成得很好,。

三,、完善的課后反思

看過一句這樣的話思之則活，思活則深,，思深則透,，思透則新，思新則進,。學期初我虛心地向數(shù)學組長張建輝老師取經(jīng)學習,，學習他的教法和課堂處理藝術(shù)，同時也得到了很多同行的指導,，比如卓志波老師的課堂提問效果很好,，比如彭一秋老師的黑板板書真的狠棒，楊立群老師的階梯式作業(yè)布置很有特色,，都值得我好好的學習借鑒,。我上完每節(jié)課后都反思自己的教學行為，總結(jié)教學的得失與成敗,，對整個教學過程進行回顧,、分析和審視，才能逐漸形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力,，才能不斷豐富自我素養(yǎng),，提升自我發(fā)展能力，逐步完善教學藝術(shù),，以期實現(xiàn)教師自身的教學水平提升,。

總之，路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。一學期來，我的教學工作中取得了一定的成績,，個人的教學也有了一點提高,，但是與現(xiàn)代教學質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足,，如：在教學工作中課堂語言不夠生動等問題,，這些問題尚需在今后的教學工作中不斷改進和完善，以達到更高的高度為學生更好的服務,。

宿管老師個人工作總結(jié)篇十四

我們的工作質(zhì)量關(guān)系到學生在學校的幸福指數(shù),。更關(guān)系到我們在千家萬戶的影響。所以馬虎不得。本學期我一直工作,，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一,、理解學生、信任學生,、熱心幫助,、嚴格管理我在和學生談心時，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行,，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如,，我在學生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性，學生強過老師”自己正在忙著認識一些新事物,，學習一些新知識,，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自己和學生談心時充滿時代氣息,。

二,、積極言教，更重身教作為一位生活指導教師,，我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規(guī)范，對孩子的深刻教育,，言語不如行動：“身教最為貴,，知行不可少”，如自己的著裝,、房間,、床鋪、衣柜整理,、勤剪指甲,、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等等,，隨時加強自身修養(yǎng),。要知道老師的行為不當，學生的舉止也好不到哪里去,。因此,，我不斷地完善自身，謹言慎行,，時時處處做學生的榜樣,，用自己的善言善行為學生樹立模仿的標本。

三,、了解,、關(guān)愛我向邊的每一位學生

首先熟悉了解學生，及時掌握學生動態(tài)，分析近期學生的情況,，找準時機,，找個別學生談話，從和他們談話我可以了解和掌握學生的心理和動態(tài),，在和他們多次交談以后,，他們都把我當成了朋友。

四,、提高學生的自理能力,，助力教學

生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起,。所以我每天勤下寢室,。每次我去寢室進行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作,，我決定發(fā)展學生實行“傳,、幫、帶”讓做得好的同學當“小老師”,。同時,，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學生發(fā)揮自己的聰明才智,，自己動手,，布置寢室，簡單大方,，又充滿創(chuàng)意,，使學生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機,。

五,、抓學生的行為習慣養(yǎng)成教育，促學生健康成長,。

對于學生的內(nèi)務,、路隊等，我都嚴格要求,。做不規(guī)范的不能過關(guān),，物品擺放丟三落四的不過關(guān)。每個同學心里都明白做不好是過不了關(guān)的,，自然就會自覺的干好自己份內(nèi)的事,。

經(jīng)過一個學期的磨合，我已經(jīng)熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容,，使我得以在這里施展自己的抱負,，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間,，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓罚視M力去做好我的工作,。

宿管老師個人工作總結(jié)篇十五

本學年在校領(lǐng)導的正確指引下,，我不僅完成了本學年的教學工作，還在業(yè)務水平上有了很大的提高,，下面我把見習期的主要工作做以簡要的匯報和總結(jié),。

一、政治思修,，師德修養(yǎng)

1.教材以英語課程標準為依據(jù),，吸收了教育學和心理學領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學生的英語學習方式,，在課堂中推進素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學精神,。

2.認真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定教學方法，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時總結(jié),，寫好教學后記。

3.注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展,，增強上課技能，提高教學質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力,。提倡自主性“學生是教學活動的主體,，教師成為教學活動的組織者、指導者,、與參與者,?！睂W生成了學習的主人，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn),，學中有樂趣，學中有收獲,。

4.虛心請教其他老師,。在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，學習他們的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。

5.認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性,，有層次性,。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

6.做好課后輔導工作，注意分層教學,。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，同時加大了對后進生的輔導的力度,。對后進生的輔導，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績,。

三,、今后努力方向

初涉教育崗位,，在教育理論、教學方面還有待提高,，在教學實踐方面還有很大差距,。總之,，本人今后將在教學工作中,，吸取別人的長處，彌補自己的不足,，力爭使自己有更大的進步,。

宿管老師個人工作總結(jié)篇十六

緊張而又繁忙的20xx年已經(jīng)過去，迎來的是新的20xx年,。一學期來,，我熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論,，廣泛涉及各種知識,，形成比較完善的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求自己,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主。現(xiàn)將本學期的工作做以下總結(jié)：

一,、加強學習,，堅定信念，積極轉(zhuǎn)變個人角色,，忠誠于黨的教育事業(yè)

一學期來,，我認真學習黨的理論知識，積極參加黨辦組織的政治學習,，在思想上和行動上時刻與黨的教育事業(yè)保持一致,。積極參加崗前培訓，認真學習學校的各項規(guī)章制度,、新課程標準的有關(guān)內(nèi)容、教育教學的有關(guān)理論知識,，增強個人業(yè)務水平,，提高專業(yè)素質(zhì)，堅定信念,，力爭自己順利地完成“學生—教師”這一角色的轉(zhuǎn)變,，對工作表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和高度的責任感，關(guān)心愛護學生,，刻苦鉆研業(yè)務,，把滿腔的熱忱和愛心傾注于學生身上,，傾注于國家的教育事業(yè)上，做一名優(yōu)秀的人民教師,。

二,、鉆研教材，認真教學,，圓滿完成教學任務

本學期我擔任高二年級八個班的體育與健康課程教學工作,，授課內(nèi)容為田徑必修模塊，認真組織中長跑與技巧支撐跳躍兩個模塊的學習且,，另外還組織了每年的中小學生體質(zhì)健康檢測工作,，做到及時上報數(shù)據(jù)。每周每班兩個課時的教學任務,，每周共十六課時,，每個課時都按照學期課時計劃完成，圓滿的完成了本學期的教學任務,。在課前,，我都要做大量的工作，積極參加組內(nèi)的集體備課,，能夠做到從不曠備,，與其他有經(jīng)驗的教師溝通交流，學習他們的教學經(jīng)驗,，討論教學教法,，做到教學內(nèi)容及進度的一致性;主動地向師傅請教教學中的有關(guān)理論知識，吸取工作經(jīng)驗,，遇到不懂情況,，積極上前溝通交流，討論課堂中可能發(fā)生的事件及應對策略;認真撰寫教案,，寫出詳細的教學內(nèi)容,、教學目標、教學方法,、重難點,、教師活動、學生活動,，并設(shè)想可能出現(xiàn)的安全隱患,，做到防患于未然，使上課內(nèi)容與教案相符,，養(yǎng)成課前寫教案的好習慣,。

在課中，短短的四十五分鐘內(nèi),，我嚴格按照體育教學的課程步驟實施,，即常規(guī)導入階段,、師生共愉身心階段、參與實踐階段,、評價放松階段,。每個階段都有詳細的學習內(nèi)容、教師活動和學生活動,、時間和活動次數(shù),，能夠以教案為主執(zhí)行，做到“有案可依,，以案施教”,。在教學過程中，我以教師“德高為師,，身正為范”的至理名言嚴格要求自己,，不遲到，不早退,，不搞特殊教學,，不“放羊式”教學，不懲罰學生,，教育為主,，文明講話，用行動感染每一位學生,。

在課后,，我及時與學生和其他老師溝通交流，讓他們給我提出教學中出現(xiàn)的問題,，我都會虛心接受,，查漏短缺，積極改正,，并在教案中及時的總結(jié)和反思,，寫出心得與體會，增強了我的信心,，提高了我的教學能力,。

三、自蓄能力,，履行職責,，推動外高發(fā)展

教學是教師的本職工作，而教學外的其他工作也是工作能力的體現(xiàn),。晨跑活動是保證學生體育鍛煉的一部分，我和體育組其他老師每天早晨按時到崗組織活動,，本學期舉行了兩次晨跑操比賽活動,，公開課一節(jié),，學生體質(zhì)健康考核活動，另外集團運動會之前認真組織選拔訓練工作,，鍛煉了學生的身體,，提高了學生的身體素質(zhì)，豐富了校園體育文化;來到楠中,，以楠中為榮,，既來之，則安之,。楠中的發(fā)展我愿貢獻一份力量,，以踏實的干勁和飽滿的熱情投入到楠中的發(fā)展中來。積極配合學校的每次活動,，在自己崗位上盡職盡責,、全情投入;認真做好每周一晚的集體備課，做到從不請假,、曠崗,，每天早上六點我和其他體育教師每周輪換吹哨，督促學生晨跑,，從而有效地提高了學生學習的有效性,。

這些工作的做出，使我的個人業(yè)務水平得到提高,，個人能力得到增強,，做好本職工作，履行學校交給各項工作職責,，為楠中的發(fā)展貢獻一份力量,，希望能夠推動楠中的發(fā)展。

宿管老師個人工作總結(jié)篇十七

高一學期我擔任2,，3班的教學;下學期擔任4,，5班的教學。由于教學經(jīng)驗頗淺,，我對教學工作不干怠慢,，認真學習新課標的精神，深入研究教法,。以下是我在這一學年教學工作中的一些嘗試及淺見,。

1.分析教學對象，對癥下藥

教學就是教與學,，有教者就必然有學者,。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況,，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性,，只是專心研究書本,，教材，想方設(shè)法令課堂生動,，學生易接受,。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候,，我按照自己的教學設(shè)計,，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期理想,，怎知小測出來才知道不如人意,。后來聽同學們反應，才知道我講的口語大部分同學聽不懂,，而教學的部分內(nèi)容同學們不易接受,。從而可知，我在上課前沒有很好地了解清楚學生的實際情況：

本校的學生英語基礎(chǔ)較差聽,，說的能力相對較弱,，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應,。另一方面,，四班的同學比較活躍，上課氣氛積極,，但中等生占較大多數(shù),，尖子生相對較少。因此,，講得太深,，沒有照顧到整體，而五班的同學比較沉靜,，學習欠積極性,，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣,，我備課時也沒有注意到這點,，因此教學效果不如理想。從此可以看出,，了解及分析學生實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證,。

2.吃透教材，有的放矢

首先要了解并貫徹新教材新理念,，注重學生自主學習能力的培養(yǎng),。授人以魚的傳統(tǒng)教授方法應被授人以漁的任務型和發(fā)現(xiàn)型教學所取代。所以,，在備課過程中,，備學生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費心機?！币虼?，每天我都花費大量的時間認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的。

3.完善自己,，享受教學

只有自身素質(zhì)高,，專業(yè)素養(yǎng)高，才能有效的教學,，才能讓學生心生敬意,。因此，我閑暇除了對教材的研究細讀,，同時,，不斷進行廣泛閱讀。盡量了解各個領(lǐng)域的知識,。這也是英語這個學科的要求,。只有什么都有所了解，上課才能把課上的透徹,，才能盡可能激發(fā)學生的興趣,。此外,，要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,。因此上課一定要設(shè)法令學生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生,。

所以,，每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點,。當學生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀律時，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平,，以致影響教學效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當中困難,。

由于對新教材的教授還處于探究階段，沒什么經(jīng)驗,，所以我做了以下幾點嘗試：

一. 注意高一年級和初中的銜接過渡,，注重語音聽力的訓練,激發(fā)興趣。由于我們的學生大多來自農(nóng)村,，大多都是啞巴英語,，筆頭苦練。他們都不敢大聲朗讀課文,，因為發(fā)音不準或是壓根不會讀,，自卑的心理很明顯,。新學期伊始我特意花了兩節(jié)課學習音標，從根本上幫他們找自信,，讓他們認識到英語是一門語言,，是說的，和語文一樣,，可以欣賞享受的,。同時，堅持英語授課,。下課后鼓勵他們用英語進行交流,。一個學期下來，大多同學都能夠表達,，而且也沒有膽怯。此外,，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,，生活故事，并組織學生課下排練,，課上表演,，讓他們體會到應用語言的快樂感和成就感。

二.區(qū)分對待,，真誠對待,。學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此,，絕對不能忽視,。為此，我制定了具體的計劃和目標,。對這部分同學進行有計劃的輔導,。例如在四班，我把這批同學分為3個組,。第一組是有能力提高,，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學,，我給他們分配固定任務,，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學,，但由于能力不強的同學,。對這部分同學要適當引導,，耐心教導，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急,，且要多鼓勵。只要他們肯努力,，成績有望搞提高;第三組是紀律松散,，學習不認真，基礎(chǔ)又不好的同學,。對這部分人要進行課余時間個別輔導,。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習,。只要堅持輔導,，這些同學基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好,。

三.幫助制定學習計劃,，養(yǎng)成有效的學習習慣。由于英語這門科目的特殊性,，除了課堂效果外,，還需要讓學生多讀，多練,，多聽,。因為學生時間有限，進行廣泛閱讀很難進行,。所以堅持要求學生每天必須保證一篇完型和一篇閱讀,。讓他們養(yǎng)成在閱讀中練習，在練習中閱讀,。利用點時間,，見縫插針來完成。同時,，制作單詞卡片有效克服生詞關(guān)卡,。晚自習發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題及時解決，及時講清楚,，讓學生即時消化,。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,，提高他們的能力,。

經(jīng)過一個學期的努力，無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向前輩學習,，爭取進步,。

宿管老師個人工作總結(jié)篇十八

一學期的教育教學工作即將接近尾聲?；仡櫼粚W期的工作,，有著幾分充實、幾分感概……本學期,，自己在業(yè)務能力,、專業(yè)知識上都有所收獲。現(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下：

一,、立足專業(yè)，上好每一堂課,。

作為一年輕的體育老師,，緊跟課標，堅持提前備課,，每周有所重點學習內(nèi)容,。按照學校的教研活動安排，精心準備教研課,，通過互聽互評教研課,，對自身的教學能力有一個大的提高，大到課程設(shè)計,，小到講解的每一個細節(jié)都有新的認識,。俗話說：施教之功，貴在引導,。教師的教學藝術(shù)在很大程度上就是他引導水平的體現(xiàn),。在開學初就這一年齡段同學心理和生理的特點制定了詳細的教學常規(guī)，在教材的選擇,、教學內(nèi)容的確定上下了功夫,。根據(jù)學生的認知能力不同采取分段教學，低段學生在引導上使用簡單形象的表述,，便于學生理解,；對于高段學生使用專業(yè)術(shù)語教學,，給學生一種標準的運動技能學習體驗。練習時相同項目設(shè)立不同難度,，做到區(qū)別對待,，讓每個學生參與到運動中來，體驗成功的快樂,。強調(diào)課堂常規(guī),，規(guī)范隊列隊形，嚴格要求學生,，注重學生意志品質(zhì)的培養(yǎng),，培養(yǎng)學生的自覺性、組織性,、紀律性,、集體榮譽感、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強的精神等。通過不同的的體驗,，使學生在體驗中發(fā)現(xiàn),，在體驗中感悟。

二,、兼職工作,，盡職盡責。

本著腳踏實地的工作熱情,，在工作中能夠求真務實,、開拓進取、樂于奉獻,，努力做好每一項工作,，圓滿地完成各項兼職工作。積極協(xié)助各大中小型活動,，如：“時裝秀”,、“跳蚤市場”、“趣味體育活動”,、“牛人榜競選”等活動,，盡努力確保活動有序進行,。

護校隊工作,，時刻謹記。每周一到校無重大事情按時到崗，巡視學生的到校情況,，為學生安全創(chuàng)建一道屏障,。及時疏散擁堵的車輛，保證校門*通暢通,。

三,、德育工作，嚴格要求,。

早操工作：嚴格按照學校要求,，準時集合隊伍，無特殊情況均正常出操,。持續(xù)強化輕聲文化,，要求學生上下樓梯安靜有序，做到集會零意外,。退操秩序相對略顯嘈雜,，后采取了分年級集合，分年級退場后有所改觀,，強化重點在于一二年級學生,。

集會紀律嚴格要求，做到互動引導,，將紀律要求條理化,，明確重點。

衛(wèi)生工作：自分擔衛(wèi)生工作起,，與助手堅持每天早上七點四十分到相應樓層督促學生打掃衛(wèi)生,。親手指導學生打掃衛(wèi)生死角，及時提醒打掃不及時的班級,，并與班主任老師溝通。走廊及樓梯的衛(wèi)生有所改觀,，有效地控制了樓梯走廊有水的阻礙,。大掃除檢查工作，落實到細節(jié),，及時反饋到班建主任,。

這學期是忙碌的一學期，除完成7個班的常規(guī)教學工作外,，少先隊評優(yōu)工作盡心盡力,，及時落實上級文件精神。諸多瑣事不便一一總結(jié),，一學期以來工作狀態(tài)有所起伏,，對自己來說是很大的挑戰(zhàn)，不論是工作細節(jié)還是工作態(tài)度上都是一種歷練,。作為一名教育工作者,，在今后的工作中,，我要更加嚴格要求自己，提高自身素質(zhì),，努力學習,，積極工作，做一名優(yōu)秀的人民教師,。