總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

學生常用的期末總結(jié) 學生對學期末的總結(jié)篇一

一,、在學習。學習是學生的基本要求,，除了有個性有特長外,，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以,，我至始至終都把學習擺在第一位,，努力扎實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到,，珍惜每一次文化課,。在課余時間，我能充分利用自己身邊有限的資源,，完善,、鞏固自己的專業(yè)知識。

二,、在生活上,，我基本上都可以與同學們友好相處，和睦共處,，互幫互愛,，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好習慣,。宿舍是一個大集體,，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相,，這就需要大家互相理解和遷就,，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境,。身為407的寢室長,，很榮幸在輔導(dǎo)員李老師的悉心幫助和呵護下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個講衛(wèi)生、集體榮譽感強的好學生,。

三,、在實踐中：

(1)身為班上的一名班干部，在輔導(dǎo)員與班上全體同學的幫助與支持下,，基本上完成了老師交予的各項任務(wù),，提高了自己在處理各種問題上的應(yīng)變力,，我相信這對我以后處理問題會很有幫助。

(2)作為校報社秘書部副部長,、電子商務(wù)協(xié)會組織部副部長,、系組織部成員、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室成員的我,，能夠較好的把握和利用這些平臺,，努力的鍛造自我，成就自我,，充實自我增強了自己的人際交往能力與工作協(xié)調(diào)能力,。

(3)積極參與學校組織的各項活動,。在本學期先后參加了“高中生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”等,，雖然未曾獲得大獎，但是我從中受益匪淺,，使我堅定了自己向前闖的信心,，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學習，在學習中進步”的參賽信念,。

四,、利用剩余時間在校外做義工，通過兼職義工我知道了許多工作中的細節(jié)和與老板,、同事間的處事的細節(jié),。最重要的是通過社會實踐，我認識到了在與陌生人相處時,，平等是第一位的,，在與人交往中要將一些身份、地位去除———這樣既有利于交往,，又是尊重別人,。

展望新的學期，我將揚長避短,，認真總結(jié)高一的經(jīng)驗,，虛心向老師請教，爭取有更大的飛躍!

學生常用的期末總結(jié) 學生對學期末的總結(jié)篇二

時光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移,。回首這半年的點點滴滴,，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長,。

在過去半年的內(nèi)，經(jīng)過不斷地學習,，我收獲了很多,。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。是的,，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長,。而完美的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟,。或許這正是成長的代價,。

回想自我還是考生的那段日子,，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才明白努力的甜美,。突然覺得自我似乎明白了許多事情,，可是仔細琢磨后又不盡然……原先過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,，我想誰又不是這樣的呢或許在以后也回嘲笑此刻的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路,。

出勤情景：請了一次病假。拉下一天的課期望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情景,。

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子,，而經(jīng)過學習生活和這半年教師和同學們的幫忙，使我養(yǎng)成了獨立性,，不再嬌生慣養(yǎng),，此刻我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學習上：我深知學習的重要性,。應(yīng)對二十一世紀這個知識的時代,，應(yīng)對知識就是力量，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學論斷,，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人,。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來,。而中學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代,，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)當抓住這個有利的時機,，用知識來武裝自我的頭腦,，知識是無價的。首先,，合理安排時間,，調(diào)整好作息時間,，分配好學習、工作,、娛樂的時間,。時間是搞好學習的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要,。

其次,，要保質(zhì)保量的完成教師布置的作業(yè)，教師布置的作業(yè)一般是她多年教學經(jīng)驗的總結(jié),，具有很高的價值,，應(yīng)認真完成。認真對待考試,，考前認真復(fù)習,。另外，進取閱讀有關(guān)書籍和資料,，擴大自我的知識面;經(jīng)常提出問題,，與同學討論,，向教師請教;搞好師生關(guān)系,，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的,。在這學期的期中考試中,，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠,，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自我的學習。知識無止境,，探索無止境,，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習,。

在紀律方面,，基本能夠做到：尊重教師，同學之間能夠真誠相待;能遵守學校各項紀律,，遵守公共秩序,，遵守社會公德;不遲到、不早退,、不曠課;上學穿校服;舉止禮貌;有良好的衛(wèi)生習慣,，不亂扔廢棄物。

以上是我對本學期期末一些方面的個人總結(jié),，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去,，確定未來的發(fā)展目標,，我對未來充滿信心。自然,，這需要教師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫忙,。

學生常用的期末總結(jié) 學生對學期末的總結(jié)篇三

時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移,，大學生期末總結(jié),。在學校經(jīng)歷的每一天，都在我心里留下了永久的印記,，因為這些印記見證了我這樣一個新生的成長,。

通過對《大學生素質(zhì)訓練教程》的學習，讓我明白了溝通在我們生活中的重要性;同時也讓我不再膽怯那所謂的場面了,，對自己充滿自信,，能夠很好的應(yīng)對這些問題。對此,，我認為溝通和自信在我們生活與學習中有很重要的意義,，那我就來談?wù)劙?

溝通是我們生活中一個最重要的部分，我們需要架起一座溝通的橋梁來進行心與心的交流,。

溝通是傳遞親情的方式,。作為90后的我們卻更喜歡標新立異、與眾不同,，從而讓我們沉默寡言,，讓我們與父母之間不再進行交流而產(chǎn)生了代溝，這時的溝通則顯得尤為重要,。以我為例,，我從小和婆婆生活在一起，很少看見自己的父母,，而且只有在自己沒有生活費時才會給他們打電話,，這也讓我對自己的父母沒有了什么印象，從而對他們不理也不睬,，像自己是見到外人一樣,。今年我高考后，去了他們生活了十幾年城市,，拉薩!這也讓我走進了他們的生活,，但這也一點不能讓我興奮，此時的我和他們依舊如同從前一樣,，沒有多的話語,，心中對他們沒有什么感覺，近在眼前卻又在天邊一樣,，這就是我從小沒在他們身邊,，沒有得到溝通吧!以前覺得這樣沒有什么大不了的,，但經(jīng)過對該模塊的學習，讓我認識到了這個的重要性,，同時也讓我學會了主動,，主動與父母聯(lián)系，并和他們說說自己的情況,，問問他們的近況,，漸漸的我們之間話逐漸變多了，我再也不是那個只知道要生活費才給他們打電話的一個孩子了,。

溝通是一個企業(yè)生存與發(fā)展的靈魂,。日本經(jīng)營之神松下幸之助說過：“企業(yè)管理過去是溝通，現(xiàn)在是溝通,，未來還是溝通,。”一個優(yōu)秀的企業(yè)能夠長久的存在于這個社會中,，不是企業(yè)擁有很多的錢,，但我也不否定，這畢竟是很總要的一部分,，而是企業(yè)知道溝通,，通過溝通，讓自己的員工團結(jié)在一起,，齊心協(xié)力共同承擔風雨為企業(yè)創(chuàng)造輝煌,，而不是大難臨頭時各自飛。

溝通是人與人交流的橋梁,。在那次的演講中，我由于眼睛一直望著天花板上,，而被老師說下次課要重新進行演講,，工作總結(jié)《大學生期末總結(jié)》。經(jīng)過老師的這一次提醒,，所以我在下一次的演講中就看著下面的同學講了,。演講也是需要溝通的，因為演講的目的是需要大家都明白講的是什么,，只有演講者用眼神與觀眾進行交流才能預(yù)期的達到目的,，表達出自己想要表達的意思。

聆聽擦腮而過的瑟瑟寒風,，細細冥想,，我們?nèi)祟惤?jīng)歷了無數(shù)次與大自然的溝通，一幅連綿雄偉的人類史畫才得以繪成,。試想,，沒有溝通這座橋,，我們怎能完成從猿到人的進化，從古到今的超越呢?是的,，溝通很重要,沒有溝通,，就沒有兒女對母親的承諾;沒有溝通，就沒有情侶死亡前不泯的誓言,沒有溝通,，就沒有黨員對祖國的無私奉獻,。抬頭看吧，有了溝通,，才有日月的替換;放眼遠眺吧,，有了溝通，才有青山和綠水的`交融;側(cè)耳傾聽吧,，有了溝通,，才有東鶯和西雀的和應(yīng)。

揚起自信的風帆,，讓它遠航,。1歲半就又盲又聾且啞的海倫，若沒有強烈的與命運挑戰(zhàn)的勇氣和自信,，是不可能成為受世人贊譽的學者的,。人生會面對一個接一個的挑戰(zhàn)，我們會如何面對挑戰(zhàn)?倘若自我毫不畏懼,，迎難而上,，并且最終戰(zhàn)而勝之，那么,，自我將會更加完善和成熟,。在挑戰(zhàn)面前，首先要肯定自己,，肯定就是力量,，就是對自己充滿信心;自信可以促使人自強不息、迎難而上,，可以發(fā)掘深藏于內(nèi)心的自我潛能,，海倫就是一個強有力的實證。海倫曾說：“信心是命運的主宰,?！迸囵B(yǎng)自信的氣質(zhì)十分重要，但自信并非天生的,，它是在個人生活,、實踐中逐漸形成、發(fā)展的。認真地總結(jié)我們的長處和經(jīng)歷吧!讓自信給我們力量,，去迎接人生的挑戰(zhàn),，向海倫學習。

愛默生說過：“自信是成功的第一秘訣,?！弊屛覀儞碛凶孕虐桑ラ_創(chuàng)未來!自信就是自己信得過自己,，自己看得起自己,。它不是孤芳自賞，也不是夜郎自大,，更不是得意忘形,，毫無根據(jù)的自以為是和盲目樂觀：而是激勵自己奮發(fā)進取的一種心里素質(zhì)，是以高昂的斗志,，充沛的干勁迎接生活挑戰(zhàn)的一種樂觀情緒,，是戰(zhàn)勝自己，告別自卑,，擺脫煩惱的一種靈丹妙藥,。

自信是成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍,。只有它才能讓我們達到理想的彼岸,。詩仙李白，他發(fā)出了“仰天大笑出門去,，我輩豈是逢蒿人”的浩嘆,，他自信“天生我材必有用，千斤散盡還復(fù)來”：偉大的主席,，他寫下“自信人生二百年,，會當擊水三千里”，他驕傲“數(shù)風流人物,，還看今朝”,。他們都成功了，因為他們擁有了自信,。自信，是成功的關(guān)鍵,。有了自信,，一對足便能窮盡大漠沙海，讓腳下飄起絲綢之路;有了自信,，一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌,，托起“神州號”在宇宙中遨翔!

讓我共同努力，用溝通去點亮生活，用自信去創(chuàng)造未來,。

學生常用的期末總結(jié) 學生對學期末的總結(jié)篇四

本學期,，銘記“知恥后勇，誰來雪恥”的校訓,，以“真抓實學,，你追我趕”為座右銘，時刻鞭策著自己,，全身心地投入到畢業(yè)班的英語教學工作中,。回顧本學期的工作,，課堂互動,，盯背聽寫，輔導(dǎo)學生,，與學生談話的畫面歷歷在目,。反思工作中的得失，各種心得一涌而來：

1,、付出總會有回報

開學以來,，我一直在反思和改進我的教學方法，并投入大量的精力去研究每一個學生,。將學生按學習情況同質(zhì)分組,，分層指導(dǎo)學習方法，布置學習任務(wù);又讓優(yōu)等生一人帶兩三個人,，建立幫扶團隊,，讓組長帶動、監(jiān)督,、輔導(dǎo)學困生,。經(jīng)過師生共同努力，在月考和中考中,，大多數(shù)同學都取得了進步,。平均分由八年級期末聯(lián)考時的61分提高到80。52分,。

2,、要相信學生，關(guān)注學生

采用分層教學方法以來,，課堂互動和課后輔導(dǎo)都特別關(guān)注了錯位生以及學習態(tài)度較端正但成績處在50到80之間的學生,。果然，這部分學生進步較大,，有十幾個學生進步在15分以上,。然而對50分以下的學生,，我關(guān)注相對較少，要求也較低,。相應(yīng)的,，這些學生厭學棄學的態(tài)度沒有改變，成績也沒有提高,。

3,、要提高課堂教學效率

成績雖然略有進步，但成績高的都是學習主動的學生,。其進步主要來源于認真的背記和做題,。目前，英語平均成績滯后,，學困生較多只是一個原因,。主要原因應(yīng)該歸結(jié)于課堂教學效率不高,。上完一節(jié)課,，

有時自己都會覺得無聊,，或因?qū)W生表現(xiàn)不積極而郁悶,。有時，為了突出學生主體地位,，調(diào)動全體學生,，做到了多讀多說,，卻忽略了對重點詞匯語法的講練;有時,，為了突出知識重點,，卻變成了師生大合唱，部分學生便渾水摸魚,。

結(jié)合以上對本學期工作的反思,，為了順利開展今后的工作并能夠取得更大的進步，現(xiàn)將工作重點和改進措施做如下安排：

1,、相信并關(guān)注每位學生,，爭取讓所有學生動起來，特別關(guān)注50分以下的學生,。給予他們真誠的鼓勵和幫助,。讓更多的學生提高到60分以上。

2,、重點幫扶錯位生,，全級前100名中英語成績偏低的學生九(4)班有8名，力爭讓這8名學生英語成績有大幅度的提升,。

3,、努力調(diào)動學生的積極情緒，做好講練結(jié)合,，講背結(jié)合，提高課堂教學效率。

4,、落實盯背任務(wù)和幫扶策略,。

以上就是我對本學期英語教學工作的回顧與反思，以及后半學期的改進措施,。請各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師針對我工作中的一些失誤和困惑提出寶貴意見。

學生常用的期末總結(jié) 學生對學期末的總結(jié)篇五

老師：

你好!我想了很久,，最后還是以書信的形式交這次的作業(yè),。首先，我想說前兩次的作業(yè)我是想交的,，但由于各種原因就沒交上,。不過，現(xiàn)在看來那些所謂的原因也不再是什么原因了,，對于您留的這次作業(yè),，我深深地做了思考和回憶，回憶了這學期的一切,。

學期初期,，我滿懷信心，努力學會專業(yè)知識,，將來能成為一代名醫(yī),。最起碼也得能做個會看病的醫(yī)生，而不是每天混工資的庸醫(yī),。因為我覺得醫(yī)生這個職業(yè)真的很重要,，由于醫(yī)生的粗心可能會導(dǎo)致病人生命的消失，我個人認為那是一件很可怕的事情,。

正如您第一堂課中敘述的那樣,，學醫(yī)是件終身學習的事情，這一點我在報考醫(yī)學院的時候,，我的爸爸媽媽反復(fù)強調(diào)過了,。父母本不同意我學醫(yī)，他們想讓我當老師,。因為他們認為女孩子當老師是件很不錯的事,，有寒暑假很輕松。但我拒絕了,，我選擇做一名醫(yī)生,，即使我很擔心自己會給人看錯病。但我看到我周圍的親人飽受病痛的折磨,，去醫(yī)院的不方便,，花了很多錢,，卻沒能治好病，我就決定當一名醫(yī)生,。因為一生當中,，對我最好的永遠是親人，看到他們痛苦我真的很難受,。開始我只是想當一名西醫(yī),，最終卻來了中醫(yī)大學。幸運的是我發(fā)現(xiàn)自己的性格很適合做一名中醫(yī),。

對您的第一堂課,，我印象很深，無論對生活還是學習上都很重要,，更決定這樣去做,。可是事實證明,，我并沒有做到,，而且把生活弄得一團糟糕。對中醫(yī)知識的不了解,，讓我恐懼,，著急想做好一切讓我覺得壓力很大。在這種情況下,，本想努力的好好學習,，卻忽視了人體正常能承受的能力，加之從小體質(zhì)就弱,，把自己弄得精疲力竭,，生病了，越難受,，越學不進去,，越學不進去，就越是難受,。在這種惡性循環(huán)中,，沒有學好，身體也是狀況百出,，得到的只是痛苦和煎熬,。就這樣，我在大學的生活一直這樣度過,?？墒俏矣X得很不值得，也很不甘心,，我不是不學習的孩子,，我也沒有把時間浪費在娛樂上,，也不是沒有學習，而且我把大部分時間都用在學習上,，不,，現(xiàn)在應(yīng)該說我把大部分時間用在恐懼和鬧心上，現(xiàn)在想想,，除了遺憾，還是遺憾,。

回憶了這學期,，除了痛苦，我什么也沒有得到,。我仔細的思考了一下,，分析了自己產(chǎn)生這種情況的原因，是由于自身性格和能力的缺陷,。個人性格內(nèi)向,，尤其不會放松自己，發(fā)泄不愉快,，什么事都悶在心里,，大腦中總有一根筋在繃著，最后終于繃斷了,。學習上,，適應(yīng)能力不強，固步自封,，不可接受改變,，甚至有一種對改變的恐懼感，而且自然的總喜歡按照固定模式走,，對突發(fā)狀況難以控制,。最令我頭疼的是，什么事都著急上火,，分不清主次,，不會合理安排時間，自學能力不強,，更不會勞逸結(jié)合,。總之,，這學期,，所有的缺點都爆發(fā)了。

經(jīng)過了這一學期,，我才想明白這些事情,。身體好,，才能夠有精力去安排學習。對于學習要有自學能力,，應(yīng)變能力,，理論聯(lián)系實際等能力。當然大學里光學習也是不行的,，還要培養(yǎng)各方面的能力,。安排好生活，照顧好自己,，才有精力去學習,。總之,，自己欠缺的東西實在太多了,。

史鐵生說他人生中主業(yè)是生病副業(yè)是寫作。那么我這學期,，簡單來說,，主業(yè)是生病鬧心，副業(yè)是學習,，可是我的學業(yè)遠比不上史鐵生寫作的一點點好,，留給我的只有遺憾和迷茫，我不知道,，我的大學的其余幾年甚至以后的人生會不會一直這樣度過,。不知不覺，我為什么把自己弄得這么悲慘?

這就是我這學期的總結(jié),，可以概括為兩個字——悲慘!

學生常用的期末總結(jié) 學生對學期末的總結(jié)篇六

看著逐漸日新月異的學校,，踏著更顯成熟穩(wěn)重的步伐，迎來了我新的求學階段——大學第三學年,。時光如梭,，歲月飛逝，青春的腳步不會為誰而停留,。在回望過去的一年,，我沒有了遺憾，因為在那悄然流逝的日子里,，我始終是在努力著的,。在那段完美的日子里同樣留下了屬于自我的歡聲笑語和酸甜苦辣，留下了自我成長的記憶,?；仡欉@一學年的求學生活歷程，我還記憶猶新，現(xiàn)將我這一學年的情景作如下總結(jié),。

經(jīng)過第一學年的磨練和考驗,、失敗和成功，在這一學年我獲得了很多也同時成熟了很多,。我一向相信以往助班說過的一句話：機會不會自動來到你的身邊的,，僅有進取去爭取才有期望。我一向在努力的路上前進著,。

下頭是本人這一學年在工作,、學習、生活,、思想上的情景和取得的成績,，以及自我本身存在的不足之處。

一,、在工作上

在這一學年本人擔任本班的學習委員和學校教學信息員，認真做好本職工作,，配合班長,、班主任以及學院分配下來的工作，努力完成學校教師交代下來的任務(wù),。為班級獲得學院運動會團體總分第二,、院優(yōu)秀班團體榮譽稱以及班級的各項團體活動出了一份力。并且本人在學年末還獲得校教學信息員優(yōu)秀個人稱號,。

二,、在學習上

這一學年的第一學期，雖然有了上學年的學習總結(jié),，但因基礎(chǔ)差點,、偏科嚴重以及考試粗心，只取得2.95的成績;在第二學期,，本人更努力進取的學習,，最終取得了3.25的成績;所以學年平均學習績點是：3.1。在這一學年里順利考取計算機二級等級證書,。雖然這一學年的成績也不是很好,，但本人已經(jīng)盡了最大的努力。本人將會在新的學年里,，更加完善自我的學習方法,，針對自我薄弱的方面更有針對性地加強和學習。

三,、在生活上

1,、兼職：做過的兼職不多，但我卻從中學到了一些東西,。...x年和同學有過幾次一齊批發(fā)一些小東西來進行銷售,，整個過程忙下來,，雖然沒能得到很多錢，但收獲了很多經(jīng)驗和歡樂,。這學期新生入學時做了銷售床上用品的兼職,，其中的感受良多，從中明白了無論做什么事都要堅持到底,，要真誠和微笑,，要堅持進取健康的心態(tài)，要不怕苦不怕累,，堅持到底,，其中更收獲了友誼和信任。

2,、女生節(jié)策劃大賽：在...x年第一學期本人和本班同學共五人組隊參加學校的女生節(jié)策劃大賽,，我們用我們的活力和汗水，用我們的默契和辛勤的努力,，用我們的知識和想法,，經(jīng)過了學院的比賽并推薦參加學校比賽，最終經(jīng)過激烈的答辯,，獲得學校第三名,。

3、“竹銘計劃”：這學年的第一學期,，參加學校專門給貧困生,、特困生舉辦地的這個學習計劃。本人參加了其中的體型訓練的學習,，并順利畢業(yè);這對我的幫忙很大,，讓我重拾信心進取應(yīng)對之后的工作和生活。

4,、數(shù)學建模：在這一學年本組經(jīng)過多輪的模擬賽,，在九月份參加了全國高教杯數(shù)學建模大賽，獲得省三等獎的成績;在十一月份自主參加了全國電工杯數(shù)學建模大賽,，獲得全國三等獎,。“一次參賽終身收益”,，我從中收獲了團結(jié),、友誼、知識和歡樂,。

5,、專業(yè)足球賽：這學年第二學期，學院組織了專業(yè)足球賽，本人進取報名參加其中女子定點射球的名額,，并在比賽中體現(xiàn)自我的實力,，并為獲得第三名做出貢獻。

6,、學院運動會：本人參加女子鉛球比賽獲的鉛球第二名,、參加女子跳遠比賽獲得第六名，并參加了女子4_100米接力,，本班班級獲得團體總分第二的好成績,。

另外還進取參加班里、學院以及學校組織的各項比賽和活動,，獲得必須的成績,。如：聽各種講座和看晚會、比賽;參加才藝大賽和攝影大賽;參加學院聞心閣征文比賽獲得三等獎和心理知識競賽獲得優(yōu)勝獎;參加院際籃球賽;參加香園杯營銷策劃大賽;參加實驗室安全知識競賽,。

在人際交往關(guān)系上,，有了良好的發(fā)展;和舍友、同學關(guān)系良好,，互補互助,，構(gòu)成良好的社交氛圍;進取結(jié)交朋友，認識一些社會以及其他學校的人,，從中受益良多，生活質(zhì)量得到提高,。

另外在空余時間和同學一齊學習課外知識以及走出學校見識外面的社會,，同時討論某些不懂的知識和互相交流一些經(jīng)驗。

四,、在思想上

本人完成了入黨培訓,，思想上產(chǎn)生了變化，都黨和人們有了更深入的了解,。提高了思想上的覺悟,，對國家的時事政治有了更多的關(guān)注和了解，關(guān)心起國家大事,，留意起國家在國際上的地位和作為,。

五、存在的不足

除了學習上的不足外,，我充分認識到自我在對人對事方面的不足,。首先自我還不太夠自信，總害怕失敗和過分在乎別人的眼光;不懂得社交中的許多規(guī)矩,，不善于和陌生人交流;面試技巧有待加強;演講和口才有待提高;不能時刻想著幫忙同學,，不能時刻為他們著想，這個方面有待加強。有對自我的認識才會有提高,，期望自我在接下來的日子多做自我檢討,，努力了解自我改善自我，虛心理解他人的批評和提議,。

新學年新的計劃：

1,、英語過四級(重點、難點),。

2,、爭取成為預(yù)備黨員。

3,、學會熟練使用photoshop和數(shù)學建模計算軟件,，加強word、excel軟件的使用,。

4,、做兼職和接觸外面的社會，提高自我的演講本事和社會實踐本事,。

5,、考取經(jīng)濟類證書。

6,、爭取看完150本書,。

期望教師和同學們都來監(jiān)督我，并給予我?guī)兔?，我將會以我最大的努力去實現(xiàn)我的計劃,。

學生常用的期末總結(jié) 學生對學期末的總結(jié)篇七

大學二年即將過去，二年的時光收獲匪淺,。在感受校園清新氣息的同時,，接觸了來自不同地方的同學和老師，在每個人身上,，學到了不少為人處世的道理,。對于涉世不深的我來說，這些都是寶貴的經(jīng)歷,。從進大學校門第一天起,，父母就對我說，大學是通向社會的必經(jīng)之路,，是為以后安身立命的重要階段,。這句話我一直銘記于心。在回顧走過的這二年,，發(fā)現(xiàn)自己在許多方面有了進步,，同時許多方面也有待改進,。 進入大二，課程主要是專業(yè)課了,，平時照樣還是去上課,，但基本上是想學的就來上課，不想學的有的就放棄了,，我知道他們并不是不愛學習,，只是對專業(yè)不感興趣，又不知道怎么辦而很迷茫所以靠上網(wǎng)來打發(fā)時間,?？匆妼W風日下，班委也作出過努力,，但大家都是成年人了,，很多時候不像小孩子那樣容易管，只能勸說,，但這樣收效甚微,。至于考試就基本沒什么意義了，不是對所學知識的真正考驗,，很讓人痛心,，所以我也不那么看重分數(shù)，而是平時到底學了多少,。平時上課我最不想看到的就是老師沒有激情,，對現(xiàn)實感覺很無奈的樣子。但我周圍還是有很多我值得學習的榜樣,，學習上他們很努力,，動手能力很強，經(jīng)常拿獎學金,，生活中熱情洋溢，工作中綜合素質(zhì)很高,。

現(xiàn)在,，大二結(jié)束了，雖說大學還有一年,，但實際大四都忙著找工作考研,，大學的學習階段算是結(jié)束了，回想這二年所學的仿佛學了很多,，仿佛又什么也沒學,。說起編程能力有時感覺還不如外面的培訓機構(gòu)培訓的程序員，雖然“外面的培訓機構(gòu)能培訓出程序員但大學卻連程序員都培訓不出來”這句話有些道理,，但我相信優(yōu)秀的程序員大部分還是要靠大學來培養(yǎng)的,，我不能缺乏自信,，同時我要知道自己與他人的差距，承認自己的不足,。

回望已逝的二年大學光陰,，不禁感慨萬千，高中時我知道我還未成年,，父母還會保護我,，但現(xiàn)在我就知道我長大了，不可能再有誰在你前面為你遮擋那些風雨,，自己要做自己心靈疲憊的港灣,。風雨中，父母那一雙雙期望的眼神是我的動力!總之,，大學生活可以很輕松,，也可以很沉重，可以很單調(diào),，也可以很豐富,，可以很舒暢，也可以很痛心??他就像一壇五味醋,，我從中嘗出了酸甜苦辣咸甚至更多,，并獲得了很多感悟，這些所得將作為我人生的寶貴財富,，讓我以后的道路走得更加堅實有力,。

大學二年即將過去，二年的時光收獲匪淺,。在感受校園清新氣息的同時,，接觸了來自不同地方的同學和老師，在每個人身上,，學到了不少為人處世的道理,。對于涉世不深的我來說，這些都是寶貴的經(jīng)歷,。從進大學校門第一天起,，父母就對我說，大學是通向社會的必經(jīng)之路,，是為以后安身立命的重要階段,。這句話我一直銘記于心。在回顧走過的這二年,，發(fā)現(xiàn)自己在許多方面有了進步,，同時許多方面也有待改進。 二年的大學生活,，使自己的知識水平,、思想境界,、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學生活,、踏上社會征途的時候,，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情,、堅定的信心,、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰,。

在學習上,，腦子里持著進入大學后好好放松從重壓下解放出來的思想，于是忽略了學習,。沒有高中時候的主動性和積極性,。每次臨近期末考的時候，考前一周臨時抱下佛腳,，算是順利通過,。我發(fā)現(xiàn)在大學不學習沒有高中時候積極了，必須努力地充實自己,，花精力花時間在課外閱讀上,，提高自己的專業(yè)水平，開闊視野,。在課堂上,，雖然不必要像高中那會那樣全神貫注，但也不能經(jīng)常走神,，思想開小差,。在這一點上，我自認做的不好,。時常會被乏味的課堂氣氛弄的困意大發(fā),。作為計算機可視化程序設(shè)計專業(yè)的學生，必須增加自己的閱讀量,，開闊視野,。我堅信任何一個人的成功都不是偶然，俗話說“有付出才有收獲,，天上不會掉餡餅的”-----事前必然經(jīng)歷過許許多多的努力，所以想在畢業(yè)之后收獲更多,，在大學期間就要付出更多!

在思想道德上,，一直追求人格的升華，注重自己的品行,。我崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直希望自己也能做到,。我自認為有良好的道德修養(yǎng)，有堅定的政治方向,，熱愛集體熱愛人民熱愛黨熱愛祖國,，以務(wù)實求真的態(tài)度參與許多公益活動。

在生活上,，崇尚樸實質(zhì)樸的生活作風,。在大學期間，養(yǎng)成了良好的生活習慣,。比如從來沒有無故夜不歸宿,。平時比較平易近人，對人態(tài)度友好,，與同學和朋友的相處融洽,。我一直相信，生活源于堅韌的信念,。只有具備堅強的意志,，才能面對生活中出現(xiàn)的各種困難和挫折。因此,，個人的生活獨立性和自理能力比較強,，很多事情都力求自己解決，盡量不讓別人幫忙,。

一直相信人不是完美的,，每個人必定有各自的缺點和優(yōu)點，重要的是該怎么去正視自己的優(yōu)缺點,。

為人隨和,，誠實，性格堅毅是我的優(yōu)點,。只要決定去做一件事,，必定會認真的去完成。從來都不喜歡和一些虛偽的人交往,，雖然不能改變別人,，但可以時常勉勵自己堅持原則，為人誠實守信,。 時間是稍縱即逝的,，有機會去實現(xiàn)自己價值的時候，盡量使自己活得更充實,、更有意義,，付出是顯見的，收獲總是潛見的,，但是只要肯去為目標奮斗,，收獲絕對遠遠大于付出!在這里,，對自己也再次做了一次總結(jié)，告訴自己要抓住大學的尾巴,，充分掌握大學最后一年的時光!

珍惜大學,，珍惜朋友，珍惜現(xiàn)在的點點滴滴!

學生常用的期末總結(jié) 學生對學期末的總結(jié)篇八

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間又快到這個學期的最后階段了,。回顧一下過去,，怪不得人們常說日月如梳!總結(jié)一下這個學期的各方面情況,，大概可以歸納以下幾個要點。

一,、在學習上,，比起第一學期有了很大的進步，各次測驗的成績也明顯比以前有所提高,。特別是上課時間,，每節(jié)課是四十分鐘，挺不習慣,，經(jīng)常坐不住,，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺地分神，浪費了不少時間,。經(jīng)過上個學期的適應(yīng),，這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽講,。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多,，不但堅持每個星期看至少兩本課外書以上，還堅持每次看完之后就寫下讀書筆記,，將重要的知識點記下來,，使自己以后有時間就經(jīng)常打開來看看。在做作業(yè)上,，我每次都是自己的作業(yè)就自己做,，至于寫作文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力,。在課余時間,，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識,，以求提高自己的知識面,，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題,，養(yǎng)成不好的思考習慣。還有要說的一點就是圓號,，這個學期我在學習圓號上,，今年要考8級了。我認為還有一樣東西是非常重要的,，那就是學習態(tài)度!我以前對學習的態(tài)度不是很端正,，常常都是得過扯過，不過現(xiàn)在好多了,，我開始養(yǎng)成一種謙虛,、勤問的學習態(tài)度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假,，是不懂就不懂,，絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態(tài)度才行,。所以,，我一有問題就問同學和老師，直到弄懂為止,。即使是朋友我也是這樣,，因為孔夫子說過三人行，必有我?guī)?，我想道理就在這里,。

二、在生活上,，我基本上都可以和同學們友好相處,，和睦共處，互幫互愛,，自己的事情自己做,，形成獨立自理自立的良好品德。五年級十一班是一個大集體,，四十三人生活在同一個空間里面,，但是各自的學習習慣都不相，這就需要大家互相學習,，只有這樣才能和好相處,，這個方面我們班就做得比較好。我比較會理解別人,，當然,，我們班的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個同學。

三、在娛樂上,，我覺得我收獲最大就是學會了籃球,，其次就是在娛樂的基礎(chǔ)上增強了體質(zhì)。這個學期學校規(guī)定要進行籃球考試,，這對于我來說無疑是一個大挑戰(zhàn),。因為我從小到大都不會籃球的，所以我打從心里覺得害怕和擔心,。不過經(jīng)過老師的悉心教導(dǎo)和我自己的勤奮鍛煉,，我終于成功通過了這次考試。其次,，我們每天下午都有很多體育活動,，其中有跑步、游泳,、踢足球,、打羽毛球等等，我就約幾個朋友一起去跑跑步,，雖然運動量不是很大,，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂方式!現(xiàn)在我覺得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強了很多,，不再象以前那樣經(jīng)常覺得很累,，我想這是我在娛樂上的又一重大收獲。

縱上所述,，雖然我在這個學期有了一定的進步,，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題,。例如,，有些時候交作業(yè)不是很按時，利用星期六和星期日的時間不是很合理,。人們常說,，小學的生活是異常輕松和自由的，我也覺得的確是這樣,。但時間總是寶貴的,，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間,。為了改正我以上不珍惜時間的缺點,，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己,。具體包括這幾點：

(1) 星期六和星期日盡量多到圖書館去看書,，還要多到一些城市去看看,，增長自己的見聞;

(2) 在老師布置作業(yè)兩小時內(nèi)必須完成

(3) 每天晚上不能超過十點睡覺，要保證充足的精力上第二天的課,，防止出現(xiàn)上課時打磕睡的情況;

(4)圓號要每天練30分鐘,。

希望同學們和老師能夠督促我，共同進步!

學生常用的期末總結(jié) 學生對學期末的總結(jié)篇九

期末考試已經(jīng)結(jié)束,，成績也已經(jīng)公布,。不能說考的前幾名，但對于之前的來說,，有很大進步。

其實我覺得考試之前最重要的就是自信,。自信是現(xiàn)代人應(yīng)當具有的一種生活態(tài)度,，反過來說就是“信自”，簡單的說就是相信自己,。我們應(yīng)該相信自己,，假使你連自己都不相信，這個世界上還有什么值得你信任的呢?只有相信自己,，才會建立起成功的信心,。所以我認為相信自己是取得成功的基石。

但取得好成績后,，并不代表我們可以拒絕聽取別人的意見,。“走自己的路,，讓別人說去吧!”聽起來固然很瀟灑,，但并沒有人能夠真正做到。誠然,，我們應(yīng)當堅持自己的信念,，不為外人所干擾，這就要求我們要學會正確處理自己與聽取別人意見的關(guān)系,。

人生的道路十分漫長,，前進中布滿荊棘。我們總是面臨著一次又一次的轉(zhuǎn)折,。如何邁好每一步都要我們自己作出抉擇,。沒有人能夠幫助別人，我們必須依靠自己,，必須相信自己踏出的每一步都是正確的,，從而無悔地走下去?！俺柭返娜瞬粫允Х较颉?，我們不能依靠他人，但我們可以征求他人的意見，尋找最好的辦法,。在成長的過程中,，我們已經(jīng)漸漸明白如何相信自己，正如聽取別人善意的建議那樣,，我們走著自己的道路,，接受別人理性的指正，道路似乎不再崎嶇,，我們仿佛可以看到彼岸的希望,。

“相信一切人和懷疑一切人，其錯誤是一樣的,?！蔽覀兎磳O端的想法，我們也擁有辨別是非的能力,。正確地認識自己的位置和想法,，仔細地思考他人的意見，將相信自己與聽取別人的意見相結(jié)合起來,，做到謹言慎行,，堅實地邁出你人生的每一步，在不遠處一定會有彩虹,。

寫后小記：看多了進步后又退步很大的同學,，希望自己可以繼續(xù)努力，不斷前進,，完成自己的夢想,。

學生常用的期末總結(jié) 學生對學期末的總結(jié)篇十

初二的第一個學期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的寒假,。時光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高一一班一員已半年多了,。

回首這半年的點點滴滴,，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸,。這半年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長,。在過去半年的時間內(nèi),，通過不斷地學習，我收獲了很多,。

時間就是這么無情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。是的，誰都不想被時間丟下,。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長,。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價,。回想自己還是考生的那段日子,，顯得是那么的遙遠,。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……

我們不得不笑著回首我們所走過的路,。

出勤情況：請了一次病假。拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況,。在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子,，而通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性,，不再嬌生慣養(yǎng),，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。在學習上：我深知學習的重要性,。面對二十一世紀這個知識的時代,，面對知識就是力量，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學論斷,，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人,。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來,。而中學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代,，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機,，用知識來武裝自己的頭腦,，知識是無價的。

首先,，合理安排時間,，調(diào)整好作息時間，分配好學習,、工作,、娛樂的時間,。時間是搞好學習的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要,。其次,，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經(jīng)驗的總結(jié),，具有很高的價值,，應(yīng)認真完成。認真對待考試,，考前認真復(fù)習,。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料,，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題,，與同學討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系,，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識,，知識總是有用的。

在這學期的期中考試中,，盡管取得一些成績,，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學習,。知識無止境，探索無止境,，人的發(fā)展亦無止境,，我還有很多的知識需要學習。在紀律方面,，基本可以做到：尊重教師,，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序,，遵守社會公德;不遲到,、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習慣,，不亂扔廢棄物,。

以上是我對初二上學期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去,，確定未來的發(fā)展目標,，我對未來充滿信心。自然,，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助,。

學生常用的期末總結(jié) 學生對學期末的總結(jié)篇十一

本人自入學以來,，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道 德品質(zhì),，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀,。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則,。

本人思想端正,，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標,，注重個人道德修養(yǎng),，養(yǎng)成良好的生活作風，樂于助人,，關(guān)心國家大事,。

在校期間，本人一直勤奮學習,，刻苦鉆研,，通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標,，得到了老師及同學們的肯定,，樹立了良好的學習榜樣。 在課余時間,，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì),，也熱愛勞動,，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐,，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神,，也參加了學校竹笛社團和校園廣播站，豐富了課余生活,，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高,。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,，本人堅信通過不斷地學習和努力,，使自己成為一個有理想、有道德,、有文化,、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn),，為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量,。

作為跨世紀的一代,，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空,。在這最后的中學生活里,，我將努力完善自我，提高學習成績,，為幾年來的中學生活劃上完美的句號,，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

面對過去,，展望未來,，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好,。 在學校的關(guān)懷和老師的幫助下,，在父母的疼愛和自身的努力下，該生成績優(yōu)秀,，思想端正,，在校表現(xiàn)突出。各個學年,，該生都有獲得學校優(yōu)秀學生干部的榮譽,，__在__年更是獲得了“區(qū)三好”的光榮稱號。

該生在校遵守紀律,，嚴守《中學生行為規(guī)范》,，從來沒有過遲到、早退,、曠課的不良行為,，是一個嚴于律己的優(yōu)秀學生。

在平時的生活中該生待友善,，尊敬師長,，與同學老師關(guān)系融洽，行為習慣得到了師生的一致肯定,。在校期間該生曾被評為“文明學生”,。在課余生活中該生還熱心于國家大事，擁護國家的領(lǐng)導(dǎo),。在汶川地震時,，該生帶頭捐款，幫助救災(zāi),。在奧運火炬?zhèn)鬟f至桂林時,，該生也積極參與了火炬的傳遞活動。對于學校組織的校運會,、“校園文化藝術(shù)節(jié)”等活動中,，該生也同樣積極對待,，并且表現(xiàn)不俗，曾今在校運會的男子實心球比賽中獲得年級第二的良好成績,。 ?在平日的學習中,，該生保持了自覺而嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。對于學過的例題,，該生總能舉一反三,。而對于做錯的題目，該生也能牢記在心,，避免再犯,。在歷次的年級測試中，該生的名次總是位于前列,。他曾今在__年代表學校到南寧參加全國高中數(shù)學聯(lián)賽并獲得廣西區(qū)三等獎,，還在在第二xx屆全國中學生物理競賽中獲得桂林市一等獎，

該生作為班上的學習委員,，在自身的不斷進取的同時還不忘幫助身邊的同學,，積極為老師分憂，為班級貢獻了自己的力量,。他的同桌在他的幫助下,，由原來中游水平，漸漸提到到了上游水準,。而班上的同學在他的帶領(lǐng)下,，成績逐漸提升，班里的學習氣氛愈加濃烈,，在下課時,，大家也都是俯首學習，基本杜絕了扎堆閑談的現(xiàn)象,。到如今,，該生所在班級里一共有16人獲得了__年全國中學生物理競賽市級以上的獎項,，還有5人獲得了__年全國高中數(shù)學聯(lián)賽的區(qū)三等獎.,。

總而言之，該生品德高尚,，成績優(yōu)秀,，工作出色，綜合素質(zhì)高,，不愧于“三好學生”的光榮稱號,。

學生常用的期末總結(jié) 學生對學期末的總結(jié)篇十二

時間一聲不吭，悄悄的溜走了,。轉(zhuǎn)眼間,，高一生活已經(jīng)過半,。在這一學期里，是我很不平凡的一學期,。在過去半年的內(nèi),，時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。是的,，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長,。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟,。或許這正是成長的代價,?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠,。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美,。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。：

出勤情況：我有過兩次遲到,。其余好像沒有,。

在日常生活上：通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性,，現(xiàn)在我已經(jīng)可以自己做飯,，洗衣服，自己照顧自己了,。

在學習上：經(jīng)過了一個學期的學習,，我想大家都適應(yīng)了高中的學習節(jié)奏。在平時的學習中,，除了要學會自主學習,，提高學習效率，科學的安排時間外,，有一套合適自己的學習方法也是非常重要的,。語文方面，我感覺我和期中相比,，有了一些進步,。我還要繼續(xù)努力，聽老師的話，做好預(yù)習,、復(fù)習,。數(shù)學方面，我還是聽不懂,，這個寒假我想我會好好補補數(shù)學,，不要和別的同學落下差距。我應(yīng)該背會公式并且會熟練的應(yīng)用,，掌握解題技巧有好的解題思路,。英語方面，我的英語有所下降,，不是一般的下降,，這一學期我?guī)缀醪恢缹W了什么。哎…不知什么原因,，好多同學都和我有一樣的同感,。在接下來的日子，我要好好學英語,，爭取盡快適應(yīng)英語老師的教學方式,。物理方面，不好,。一到考試,，腦子就暈了，背的知識一下子就忘了,。我想我還是學的不夠扎實,。在以后的學習生活中我要加油了?；瘜W方面,，我想我的化學式背的不是特別的好，所以致使我考試卷上的一些不該錯的題都錯了,。今后我要把化學式背熟,。歷史方面，考的還可以,，比期中有進步,，但是我的筆試部分還是應(yīng)該再拿多點分。政治方面,，平時我學的不是很好,，這次能及格已經(jīng)很出乎我的意料,，今后我會努力學好政治,。地理方面，我考的不是很好，我沒有很好的掌握所學的知識,，有些知識我還很陌生,，在今后的日子我要上課認真聽講，弄會所學的知識,。

在紀律方面,，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律,，遵守公共秩序,，遵守社會公德;不遲到、不早退,、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習慣,，不亂扔廢棄物。

【范文六：大學生學期個人總結(jié)】

今年是我進入大學的第三年,。兩年來,，在各級領(lǐng)導(dǎo)和同學們的關(guān)心、幫助下,，通過自身不斷努力,，各方面均取得一定的進步。現(xiàn)總結(jié)如下：

思想政治學習方面,。始終保持與黨中央高度一致,，積極參加學院及班上組織的思想政治學習活動，不斷提高自身的政治素質(zhì),。堅決擁護獨立自主原則及“一國兩制”的方針,，反對任何形式的霸權(quán)主義和分裂主義。政治上要求進步,，積極向黨組織靠攏,。不滿足于黨校內(nèi)入黨積極分子培訓所獲得的黨的基本知識，在工作,、學習和生活中增強自身的黨性原則,，按照新黨章規(guī)定的黨員標準來要求自己，虛心向身邊的黨員學習,，并結(jié)合國內(nèi)國際政治生活的大事,，定期作好思想?yún)R報。

工作作風方面,。在學生會的工作中,，我始終以廣大同學的共同利益為最基本的出發(fā)點。所以,，處處從同學們的需要出發(fā),，為同學們服好務(wù),。兩年來，自己也嚴格遵守學校制定的各項工作制度,，積極參加學校組織的各項活動,，虛心向有經(jīng)驗的同學請教工作上的問題，學習他們的先進經(jīng)驗和知識,。敢于吃苦,、善于鉆研，能按規(guī)定的時間與程序辦事,，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,。同時積極主動配合其他部門工作的開展，不斷提高工作效能,。

知識學習方面,。學習刻苦，態(tài)度認真,，只是在學習方法和能力上有些欠缺,，在今后的學習中需要改進。作為21世紀的接班人,，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求,，經(jīng)濟日新月異，科技翻天覆地,，所以更多,、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題,，我通過這兩年的大學學習,，對于專業(yè)方向、節(jié)奏,、程度,、難易度等等，也有所了解,，投入了不少時間再學習上,，每次考試也發(fā)揮的可以。在大學的后兩年中,，對學習任務(wù)有了更高的要求,，在這樣的關(guān)鍵時刻，我會加倍努力學習,，把更好的成績帶進大四,。所以，如果說這是對我的壓力,，到不如說是對我的考驗,，我一定會全力以赴,。

總之，過去的兩年,，是不斷學習、不斷充實的兩年,，是積極探索,、逐步成熟的兩年。由于參加黨校的時間不長,，政治思想覺悟還有待提高;對大學學習的規(guī)律仍需進一步適應(yīng),，方法也尚需改進;在學生會的工作中，也要彌補不足,，盡最大的努力為同學們服務(wù),。新的一年里，我一定認真要向黨員同學學習,，戒驕戒躁,、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學習中取得更大的成績,。

學生常用的期末總結(jié) 學生對學期末的總結(jié)篇十三

猶如出生新兒,，欣欣然滿懷無限的覬覦，步履不穩(wěn)卻又不乏急切地踐行至那全新的世界——大學,，我貫注著極大的熱情和銳意 ,，決意擺脫舊日的束縛、秉承心中的理想去好好奮斗一番,、拼搏一番,，為青春的續(xù)曲書寫下華麗的一章。 我是這樣構(gòu)想的,，事實上也是朝著既定道路那樣走的,，只是得到的結(jié)果并不總是喜悅和滿足，更有努力的艱辛和失意的懊惱,，然后是對將后的祈盼,。

總結(jié)，必然包括一學期的學習和生活,，再有就是工作,。

要總結(jié)學習，我必先談下自己的工作,。要知道,，與千千萬萬中國學生一樣，我也是舍棄興趣愛好,、滿懷希冀,、咬緊牙關(guān)從那高三歲月中挺過來的,。大學，那是在我們心中美好生活的代名詞,。剛踏入大學的門檻時,，我就暗自決心定要將自己迷失的夢找回來。于是一開學,，我便樂不迭地投身到班委,、社團和學生會工作中。

要說參加英語協(xié)會,、文學社和志愿者服務(wù)隊并沒有占去我太多的時間,，但校學生會文藝部的工作卻花去了我大部分時間和精力。在輪轉(zhuǎn)于各種工作和實踐活動中,，我也確實收獲成長了不少,，學會了如何更加和諧的與人相處、更加流暢地與人溝通,、集體的團結(jié)和組織工作,、活動的承辦和舞臺的搭建等等，在此期間還交到了不少朋友,。然而有得必有失,。似乎又回到的懵懂的童年時光——不經(jīng)意間就走上了曲折的彎道，把大部分課余時光都花在工作上的我沒有意識到學習的重要性,，馬馬虎虎的完成著大部分的課程,，而把籌碼壓在了期末的復(fù)習沖刺上。沒有料到,，我學習的專業(yè)——“化學工程與工藝”是一門專業(yè)性較強的學科,，其對無機化學和高等數(shù)學(本學期所學)、大學物理,、分析化學,、應(yīng)用化學、化學物理等課程都有較高的要求,，其難度不容小覷,。所以早已閑散的我不得不艱難地重拾中學時的學習強度，苦撐著度過了大學第一學期的最后時光,。

那么學習方面的進程又包括了我的四級英語考試 ,、黨員的申請和培訓、全國計算機二級vf考試培訓等,，不一而足,。

然后是生活。 緊序有條,、安定愉快是決定其找到人生方向,、生活重心的重要標準,，在我，則是生活規(guī)律有序之余仍間感些許不適應(yīng),。要說求學之路向是如此,，“負篋曳屢，行于深山巨谷之中”,，古人求學背井離鄉(xiāng),，今我亦是獨自遁行至罔陌之地。盡管話語相通,，卻是人情,、鄉(xiāng)土相疏,，食不飽囊,、寢不安穩(wěn)，對父母,、親友思切之意,，個中滋味，苦水獨享,。

現(xiàn)在,，回到父母的身邊，身心松閑,，比之往月,，心中慨然，又猛起感嘆：爾后又將一人赴學,，今后亦將成室立家遠離至親,，此其謂之成人之道也。

學生常用的期末總結(jié) 學生對學期末的總結(jié)篇十四

這一學期我擔任了一年級語文教學工作,，剛剛接到這個班,，發(fā)現(xiàn)這個班學生紀律不是很好，這個年級剛分了班,，原班有幾個學生不守紀律,，有兩個學生上課特別最愛擺龍門陣，每當老師講課他們便也講個不停,，搞得一個課堂亂七八糟,，課堂效率極差，針對這種情況,，我便首先整頓紀律,，我耐心的教育他們，給他們講學習的重要性,，要求他們一定要專心聽講,，否則就做不出作業(yè),，一個人應(yīng)該有遠大的理想和目標，不要只知道玩耍,，或者以獎品,，向誰和誰學習的方式激勵他們。經(jīng)過教育和刺激他們的自尊心,，大部分學生能專心聽講了,，還有個別學生有點反復(fù)的現(xiàn)象，管不住自己,，我便采取點名提醒的方式,。這樣，紀律基本上算是整頓好了,。

本班學生還有一個缺點是書寫錯差,，做題粗心，錯題多,，原因是書寫隨意,，不講格式，作業(yè)做完了,，從不檢查,，針對這種情況，我注意強調(diào)書寫格式,，并要求字寫得慢些,，寫得工整，格式不對,，書寫不工整,，一律重新做過，經(jīng)過一段時間,，書寫方面有了一定的進步,，但題還是錯得多，于是我在班上宣布了這樣一條規(guī)矩,，如果語文作業(yè)連續(xù)五次既工整又正確,，老師就獎獎品，這樣激發(fā)了優(yōu)生的積極性,，一部分學生是懶習慣了,，對此無動于衷，怎么辦呢?當然還有辦法,，每天作業(yè)錯了的重新改過,，改正確了才算過關(guān)，前一段時間，學生沒有這個習慣,，作業(yè)錯了未改就走了,，或干脆不交作業(yè)，老師一一清查,，清查出來嚴肅處理,，這樣一來，作業(yè)基本交得齊,，且學生也有改正錯題的習慣了,。

慢慢的學生自覺學習的習慣逐漸養(yǎng)成了，教學工作也越來越輕松了,。

由于經(jīng)驗尚淺,，因此，我對教學工作從不敢怠慢,，認真學習新課程理念,，深入研究教育教學方法，虛心向同事們求教,，因為我知道課程是一種實踐,，只要用心鉆研,、探索,、反思、總結(jié)經(jīng)驗,，就可以把語文融入到孩子們當中,，變成孩子們的笑臉，變成學生愉快的學習,，變成學生更真實的發(fā)展,。新課程要通過我們共同的努力變成一種真實的、動態(tài)的,、發(fā)展的現(xiàn)實,。經(jīng)過一段時間的努力，獲取了點滴的教學經(jīng)驗：

一,、學生在"玩"中學語文,，體驗學習語文的快樂。

在識字方面,，這一學期學生學習用部首查字法查字典,，學習利用漢字的表意特點來分析字形，并對認字方法有比較系統(tǒng)的歸納整理,，學生基本上都學會了運用不同的認字方法來獨立識字,。在教學中，我還注重將學生引領(lǐng)到生活當中去識字,，激起學生識字的極大熱情,。鼓勵學生從不同的角度去整體識記生字,，提倡個性化的識字方法。讓學生尋找出自己認為最有效的識字方法,，通過不斷的求異,，激活學生思維，"玩"出價值,。如"闖"字的識字,，有的學生說："這是一只馬跑進門了。""不是,，這是馬兒被關(guān)住了失去了自由,，想沖出門到外面呼吸新鮮的空氣。"有的學生說："這是"門"跟門有關(guān)系,，就是沖進門或沖出門的意思"……一個字有多種識記方法：看字形認字,、跟據(jù)部首猜字義等等，學生在發(fā)散思維的"玩"中學得快樂,。再如用畫畫的方法記一記會意字;將所學的字,、詞貼在家中的實物上"復(fù)現(xiàn)";將課外識記的字剪一剪、貼一貼,，制成"小報";在班級中評選出"識字大王"等方法,、活動都為學生識字提供了豐富多彩的"玩"法。

二,、在寫字方面,，我把寫字當作美的鑒賞對象和陶冶高尚情操的工具，一直強調(diào)學生把字寫得正確,、工整,、規(guī)范、漂亮,。

《課標》中指出："寫字是一項重要的語文基本功,，是鞏固識字的手段，對于提高學生的文化素養(yǎng)起著重要作用,，必須從小打好寫字的基礎(chǔ),。"一個人的字寫得好與否，不僅僅是個人的"門面",，而是在一定程度上反映出了他的學習習慣,、意志品質(zhì)及性格特點。因此,，教學時我采用了"讀字,、范寫、評議、試寫"的程序："讀字"時,，讓學生討論"寫這個字時哪一筆最關(guān)鍵""寫這個字哪一筆最容易寫錯"或"你想提醒大家注意哪些地方"等問題,，整體把握寫字的規(guī)律;在范寫之時，讓學生評議老師的范字,，引導(dǎo)學生觀察,、發(fā)現(xiàn)、把握寫字的要領(lǐng);讓學生對老師評頭論足,，運用形體動作學寫筆畫,、作業(yè)展覽、評選書寫閃耀明星等方法,，激發(fā)了學生寫字的興趣,，提高了學生寫字的技巧。

三,、在閱讀教學中,，我反對無目的多讀，強調(diào)有層次的讀書,。

初讀,，將課文讀正確，整體感知全文;再讀,，將課文讀流利,，理解課文中詞句;研讀，將課文讀出感情,，談獨特的理解與感受;練讀,，將課文讀入心,，積累語言文字,。在不同層次的讀中，教師同樣鼓勵個性化的學習,。讓學生自己想想有感情朗讀課文的方法,，彼此交流、逐步學會有感情地朗讀;讓學生提出問題,，教師挑出有價值的問題共同討論,，培養(yǎng)學生的問題意識;讓學生將自己的理解畫出來，說一說自己這樣畫的理由,，放膽做畫學語文;讓學生排演課本劇,，師生根據(jù)語言文字進行評議，演演評評學語文等等,。這些頗有趣味的方法不僅能有效地完成閱讀教學任務(wù),，還能促進學生樂學、愛學語文。

在學生習慣的培養(yǎng)方面,，我注意讓兒童在規(guī)范中學語文,，打下學好語文的基礎(chǔ)。這并不與在"玩"中學習語文相矛盾,，習慣能影響人的一生,，"個性"必須在一定的規(guī)范中張揚才不會使學生走上發(fā)展的歧途。所以,，教學決不能從統(tǒng)得過死轉(zhuǎn)向放任自流,，一定要嚴把"度"這一關(guān)。在聽,、說,、讀、寫幾方面,，都有一定的規(guī)范,。如：個別同學站起回答時，其他同學要注意傾聽,，有意見可以舉手提出;朗讀或回答問題聲音要響亮……語文學習的點點滴滴都需要有規(guī)范,，都需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)學生的良好習慣。

四,、在學生學習能力形成方面,，提倡學生積極參與各項語文活動，學會參與,、學會合作,、學會尊重他人。

我教學中,，我努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍,，激發(fā)興趣，教給了學生知識,，更教會了他們求知,、合作、競爭,，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度和學習方法,，使學生學得有趣，學得實在,，確有所得,。

玩，是孩子們的天性,，是孩子們的樂趣所在,，將"玩"引入課堂,，使學生對這種活動的動機和興趣逐漸遷移到語文學習上，從中享受到學習語文的樂趣,。在探求語文教學進程中,，我力求將"講堂"轉(zhuǎn)變?yōu)?學堂"，將機械重復(fù)的練習轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦踊顫姷挠螒?，讓學生充分體驗語文學習的快樂,，為他們語文學習的持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。盡管是"玩"中學語文,，但我們決不是追求形式主義,。這里倡導(dǎo)的"玩"是一種形式、一種途徑,，"玩"是為了更好地學習語文,，培植學生學習語文的熱情。

以上是我的一點收獲,，但還有許多不足的地方,，我會在工作中不斷地努力，不斷地探索,，尋求出更好的教學方法,。