為了保障事情或工作順利、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助。

植樹節(jié)活動設(shè)計方案篇1

承擔綠色責任,、營造綠色環(huán)境、樹立綠色觀念,、傳播綠色文明,，范文之規(guī)劃方案：植樹節(jié)環(huán)保主題教育活動方案。

：“美化校園我行動,，愛綠護綠我能行,！”

1,。幫助學生知道樹木與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)學生從小學會愛護植物,，熱愛大自然的情感,。

2。培養(yǎng)學生的勞動技能,，了解種樹的益處,。知道更多有關(guān)植物的知識、增強觀察能力,、分析能力,，環(huán)保意識，生態(tài)意識,，以達到為班級,、學校、社會增添綠色,，凈化,、美化環(huán)境的目的。

主持人：親愛的同學們,，你們知道3月12日是什么節(jié)日嗎,？對！在這春意盎然,、生機勃勃的陽春三月,，我們又迎來了一年一度的植樹節(jié)。

你們看,！小樹發(fā)芽了,，花兒馬上要開了，又是一年芳草綠,。綠色孕育著生命與希望,，沒有綠色，就沒有我們?nèi)祟?。我們要愛護每一片綠葉,，愛護每一株幼苗,。綠化家園，從我做起,，從身邊做起,。

但是自開學以來,，我們發(fā)現(xiàn)了一些與愛護綠化不相吻合的行為,。

請學生一一列舉不文明現(xiàn)象。

主持人小結(jié)：有的同學為了貪圖方便,，從草坪中直接穿跑,，并在草坪中玩耍；還有的同學折斷樹枝,；更有個別同學用小刀刻畫樹木,。這些都成為我們行為規(guī)范中極不和諧的一幕。為此,，在植樹節(jié)來臨之際,，我們向全校同學發(fā)出倡議：積極行動起來，人人爭做愛綠,、護綠小使者,。

學生分組討論如何成為一名合格的愛綠、護綠小使者,。

請學生代表發(fā)言,。

主持人小結(jié)：

我們倡議大家從身邊的小事做起，愛護每一片綠葉,，愛護每一棵幼苗,。要求做到下面幾點：

1、開展“綠化知識你我知活動”,，了解校園里的每一種植物和一些綠化常識,。

2、積極參加社會,、學校組織的愛綠護綠活動,，承擔社會、學校附近綠化地面的保潔工作,，看到不文明的行為要及時制止,、勸阻。

3,、向有經(jīng)驗的老師或家長學習種花,、種菜。

4,、成立護綠小隊,，開展揀雜物,、擦花壇、養(yǎng)護綠化等活動,。如：修剪枝葉,、松松土、拔拔草,、澆澆水,，不采摘花朵，不攀樹枝,，不踐踏草坪,。

主持人總結(jié)：

同學們，讓我們行動起來,，從現(xiàn)在做起,，從身邊做起，美化我們的校園,，凈化我們的心靈,，讓我們用實際行動投入到“3。12”植樹節(jié)的愛綠,、護綠活動中去,，為建設(shè)美麗、文明,、和諧的家園貢獻自己的力量,！最后，我提議,，為了美化我們的校園,，保護我們身邊的環(huán)境，讓我們集體宣誓：“美化校園我行動,，愛綠護綠我能行,！”集體齊唱歌曲《春天在哪里》，在歌聲中結(jié)束本次活動,。

植樹節(jié)活動設(shè)計方案篇2

綠色,、氧氣、健康,、時尚

活動協(xié)辦單位：

植樹地點：

大吧車接送,、自駕車;

公孫樹，50-100棵;

1/09：00：黃興路步行街集合

2/09：15：宣誓

3/09：30：出發(fā)

4/09：30――10：30：赴陽光100國際新城會所(參觀過程中領(lǐng)取干糧和礦泉水)

510：30：到達植樹地點

6/10：30-13：30：植樹活動開始,，內(nèi)容如下：

A,、植樹造林;

B、互動游戲;

C,、媒體現(xiàn)場采訪活動主持人,、會員和陽光100俱樂部負責人;

D,、業(yè)主代表講話。

xxxx負責全面宣傳和現(xiàn)場組織執(zhí)行

200人左右(注：根據(jù)具體報名人數(shù)可以調(diào)整)

此次以義務(wù)植樹公益活動答謝支持項目的客戶,，彰顯晟地長沙陽光100國際新城的'企業(yè)文化理念,，同時也讓廣大業(yè)主在此次活動中，了解和體驗綠色環(huán)保在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾饬x,。并借助銀河房產(chǎn)網(wǎng)對活動的全程報道,，擴大晟地麗江的知名度，從而達到銷售的目的,。

為保證此次活動的順利進行和取得圓滿成功,，通過活動執(zhí)行方長沙陽光100國際新城以及合作媒體進行前期預熱、中期執(zhí)行以及后期跟蹤報道的系列宣傳方案,，將全方位的為此次活動進行宣傳報道，可以說活動本身將公益事業(yè),、客戶答謝,、廣告宣傳融為一體，具有較高的價值回報,。

植樹節(jié)活動設(shè)計方案篇3

3.12是每年植樹節(jié)活動日,，在這大地回春，世界萬物呈現(xiàn)勃勃生機之際,，校團委,、學生以植樹節(jié)契機，開展“創(chuàng)綠,、愛綠,、護綠”創(chuàng)意、實踐體驗系列活動,。學校要求各班積極宣傳,、人人參與，將學習知識與勞動實踐結(jié)合起來,，增強環(huán)保意識,，為創(chuàng)建省綠色學校添風采。

建綠色校園,，樹綠色理想

x年3月10日—x年x月x日

四,、活動內(nèi)容與時間安排

1、“植樹節(jié)”募捐倡議書

結(jié)合周一主題晨會,，由值周班級光榮升旗手代表班級全體同學,，發(fā)出倡議，然后以團委學生代表發(fā)表“植樹節(jié)”募捐倡議書,。

2,、綠色環(huán)保主題班會

各班在周二下午主題班會上,，開展有關(guān)“建綠色校園，樹綠色理想”為主題的班會活動,，并以班級為單位進行“植樹節(jié)”募捐,，募捐方式要強調(diào)自愿原則。

3,、“植樹節(jié)”募捐活動

3月12日,，廣播操期間，由團委,、學生會組織完成“植樹節(jié)”募捐儀式,；募集的全部資金用于下面的班級綠化大賽；不足部分將由政教處向?qū)W校申請補足,。

4,、室內(nèi)綠色評比創(chuàng)意設(shè)計大賽

以班級為單位，班級同學為各自班綠色布置做好設(shè)計,，設(shè)計稿必須圖文并茂,，說明設(shè)計意圖，書面或電子稿均可,。我們將各班綠色創(chuàng)意設(shè)計作品發(fā)布到校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò),，供教師、學生,、網(wǎng)絡(luò)游客進行網(wǎng)絡(luò)投票,，請專業(yè)老師評價，評出創(chuàng)意獎,、優(yōu)秀設(shè)計獎若干名,，給與獎勵。

5,、室內(nèi)綠色實踐活動

各班根據(jù)室內(nèi)綠色設(shè)計,，對班級進行綠色布置，通過購買花,、草或者其它美化班級,，但是班級布置不可花哨，要得體,、美觀大方,、經(jīng)濟實惠。

6,、室內(nèi)綠色實踐養(yǎng)護

請大家通過網(wǎng)絡(luò)搜索養(yǎng)護綠色生命的知識,，也可以通過咨詢行家、有經(jīng)驗的長輩，增長呵護綠色的知識,；保護好教室的環(huán)境,；確保設(shè)計方案全面得到保護。

7,、室內(nèi)綠化檢查,、驗收評比

五、獎項設(shè)置

1,、本活動分初一段,、初二段、初三段分別評獎,；

2,、各段均設(shè)一等獎1名；二等獎2名,；三等獎3名,；鼓勵獎6名。

植樹節(jié)活動設(shè)計方案篇4

1,、幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹節(jié)并懂得在植樹節(jié)里我們要干什么,。

2、了解樹和人類的重要關(guān)系,，知道如何愛護花草樹木。

3,、體驗種樹,、澆樹保護環(huán)境的樂趣。

沙塵暴的圖片,、小水桶,、小鏟子

一、認識沙塵暴的危害

1,、教師出示沙塵暴的圖片,，幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受。

2,、比較沙塵暴與綠色環(huán)境的不同,，并說出喜歡哪一種環(huán)境，為什么,？

二,、切入植樹節(jié)主題

1、教師請幼兒猜猜今天是什么節(jié)日,？（教師適當提醒是有關(guān)于樹的一個節(jié)日）,。

2、教師與幼兒一起討論在植樹節(jié)里我們該干什么？怎樣愛護小樹,？（澆水,、施肥、松土等等）,。

三,、我們一起行動在植樹節(jié)

1、教師帶領(lǐng)幼兒去戶外活動,，并帶上工具（水桶,、小鏟子、舀水的容器）,。

2,、教師組織幼兒澆樹，邀請兩個或三個小朋友一組把水舀到樹坑里,，或者拿小鏟子給樹松土,，要求全體幼兒都參與到其中，體驗植樹節(jié)的樂趣,。

3,、教師拿照相機記錄幼兒在植樹節(jié)的活動。

教師要求幼兒從家?guī)柙?，放到教室里,，教會幼兒如何照顧好花草樹木?/p>

植樹節(jié)活動設(shè)計方案篇5

以三月份植樹節(jié)為契機,，在全校少先隊員中開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗認養(yǎng)活動,，做到人人參與,，宣傳與實際行動相結(jié)合,，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅,，增加對植物生長的了解,，增強環(huán)保意識,，生態(tài)意識,，以達到為班級,、學校,、社會增添綠色，凈化,、美化環(huán)境的目的,。

行動起來，爭做護綠小使者,。

20xx.3.11~20xx.3.31

1.植物種植全校播種行動：

大隊部在升旗儀式上向全體隊員發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護綠,、養(yǎng)綠系列活動，為美化,、凈化環(huán)境盡一份力,。

學生自帶種子和花草進行動手種植的實踐,，撰寫觀察日記或?qū)嶒瀳蟾妫M行成果展示,，并美化教室,。

活動時間：20xx.3.9

2.環(huán)保護綠行動：

各中隊成立護綠小隊，認養(yǎng)校內(nèi)綠化植物,，開展揀垃圾,、落葉、擦花壇,、養(yǎng)護綠化等活動,。各中隊制作護綠卡片，統(tǒng)一懸掛,。(每個班級認領(lǐng)一棵樹木或一株花,，在所認領(lǐng)的植物上懸掛上班級)

活動時間：20xx.3.10---20xx.3.14

3.“我知道……”植物生長知識交流活動：

電視資料片輔導和班級講座，收集有關(guān)植物生長知識在隊會上交流,、宣傳,。

活動時間：20xx.3.14

4.“綠意角”的設(shè)計評比：

充分發(fā)揮同學的創(chuàng)新能力，將綠化,、生物養(yǎng)殖,、植物種植等融為一體。

20xx.3.18

5.“我為xx開發(fā)智力獻計策”環(huán)保金點子征集：

發(fā)動學生開展探究性,、研究性主體實踐活動,。征集“我為xx開發(fā)智力獻計策”金點子;征文“我們的暢想”。

20xx.3.22

備注：請各班主任嚴格按照活動計劃活動,，德育處將按照活動規(guī)定時間抽查,。

植樹節(jié)活動設(shè)計方案篇6

1、通過講講,、看看、玩玩,、種,。種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié),，加深幼兒對常見樹的認識,，了解樹木與人類的關(guān)系。

2,、鼓勵幼兒與同伴互相合作,、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

1,、制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件,。

2、自制常見樹小紙牌人手3~4張。

3,、植樹的工具,，在幼兒園內(nèi)開辟種植角，備好柳樹枝段,。

從小對幼兒進行環(huán)保教育,，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn)，活動設(shè)計擬在讓幼兒認識自然物,，了解自然與人類的關(guān)系,，頌揚人類改造自然、保護自然,，通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件,，把幼兒認知、情感,、行為貫穿于各種活動中,，讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界,，運用觀察,、談話、種植,、游戲等多種方法,，使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力。

一,、講樹

1,、觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說,，制造略顯緊張的氣氛,。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”,，多媒體課件,，了解風沙對人類的危害。

2,、引導幼兒重點討論：如何來避免風沙帶來的災(zāi)難呢,？在討論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙,，避免及或減少風沙造成的災(zāi)害,。

3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié),。

二,、夸樹（植樹對人類的益處）

觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論。

植樹對人類的益處：凈化空氣,、調(diào)節(jié)氣溫,、防風遮雨、防止火災(zāi)等功用,。

三,、玩樹牌

幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木,。幼兒自由結(jié)伴,，兩人一組玩樹牌。

玩法：雙方同時出一張樹牌,，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名,，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹,。都講對了,，兩張數(shù)牌就歸講者所有；講錯了,，就有對方講,。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊,，雙方重新出牌,。最后以牌多者為勝。

四,、種樹

1,、激發(fā)幼兒參與種樹的興趣帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”

（1）種植工具

（2）種植方法

2,、幼兒種植,，老師巡回指導，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距,。

3,、插上小標志，便于日后負責照看和護理,。

植樹節(jié)活動設(shè)計方案篇7

活動主題：

綠一方凈土，多一份溫暖,。

澆一棵小樹,，放一顆童心。

松一片土地,，飛一片夢想,！

活動時間：20xx年3月12日——4月12日

活動場地：幼兒園大操場周圍綠化帶和小操場周圍綠化帶（具體劃分見“植樹節(jié)各班活動場地劃分表”）

活動班級：幼兒園保教一部,、保教二部各班級

活動準備：1、各班級教師知道各班綠化場地,。2,、各班自備水桶、灑水壺,、小鏟,、植樹用工具若干。

活動具體安排：

植樹節(jié)當天活動流程：

第一項：“綠色小衛(wèi)士”進場活動（依年級組次序:大班,、中班,、小班、小小班）

第二項：園領(lǐng)導講解植樹節(jié)的來歷,，宣布活動開始,。

第三項：主持人給小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性,。

第四項：幼兒一起唱響《小樹之歌》,、喊出植樹節(jié)活動口號“你來我來大家來，植樹造林,、綠化幼兒園”,。

活動階段：(初期、中期,、后期)

活動內(nèi)容：“我給小樹澆澆水,，我給小樹松松土，我給小樹修枝葉”活動,。

活動流程：以各班為單位,，劃分綠化場地，給幼兒園內(nèi)的小樹澆水,、松土,、修枝葉。

活動內(nèi)容：“綠化環(huán)境,、美化家園”,，綠色植物種植活動。

活動流程：以各班級為單位,，在各班種植園地,，請幼兒撒播種子，進行“綠色種植活動”,。

活動內(nèi)容：“放一顆童心,、飛一片夢想、我與小樹一起成長”,，心愿樹祝?；顒?。

活動流程：各班幼兒將自己的夢想寫在心形紙上，在種植園地祈禱祝愿后,，懸掛在小樹上,，并與小樹合影留念。

幼兒園小班主題活動：幼兒園小班植樹節(jié)活動

設(shè)計意圖：

一年一度的植樹節(jié)在就要到了,，我們也為孩子準備了一系列關(guān)于植樹節(jié)的活動,，為的是讓孩子能夠真正程度上的意識到植樹節(jié)到底是什么？它是多少號,？它有什么樣的意義等等

活動目標：

1.通過觀察,、談話、種植,、游戲等活動,，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認識,，了解樹木與人類的關(guān)系,。

2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感,。

活動過程：

植樹節(jié)的時間以及意義,，我們可以做的事情

1 、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié),。

2、夸樹（植樹對人類的益處） 凈化空氣,、調(diào)節(jié)氣溫,、防風遮雨、防止火災(zāi)等功用,。

激發(fā)幼兒參與種樹的興趣

1,、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面，不要去輕易動它,，每天來幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水,，比比看誰的種植物長的最高，最好

2,、教師帶領(lǐng)班上的幼兒,，一起去種植地，要注意些什么,？

3,、師生共同參觀大班年級組的種植地。

幼兒園小班主題活動方案：“國慶節(jié)”

活動名稱：歡歡樂樂慶國慶

活動意圖：每個人都有自己的生日，當生日來臨的時候,，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日,，此次活動,，我們通過“國慶節(jié)”主題活動，幫助幼兒知道祖國的生日,，以自己的方式慶祝,，激發(fā)幼兒對祖國的情感。

活動目的：

1,、知道每年的十月一日是國慶節(jié),，是祖國媽媽的生日。

2,、感受節(jié)日的氣氛,，以自己的方式表達熱愛之情。

活動準備：炮竹的圖片（沒有煙花）人手一份,、中國地圖一張,、五星紅旗一面、關(guān)于人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片,、解放軍閱兵的光碟或圖片

活動過程：

1,、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花,？

2,、介紹國慶節(jié)。

（1）過幾天就是國慶節(jié)了,，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀,？

（2）學說：十月一日是國慶節(jié)，是祖國的生日,。

（3）大家會怎樣慶祝呢,？

（4）欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。

（5）帶領(lǐng)幼兒參觀中國地圖,，認識祖國的首都和國旗,。

3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日,。

4,、幼兒作畫，添畫煙花,。

5,、將作品送給“祖國”。

活動延伸：請家長在“國慶節(jié)”時帶孩子外出游玩,，體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛,。

活動反思：幼兒年齡小,，語言和行動的表達方式不強，且由于自身的已有知識極度缺乏,，只知道“過節(jié)了,，我們可以玩了”。所以設(shè)計此活動時,，根據(jù)幼兒的情況,，讓幼兒通過看、聽,，對“國慶節(jié)”有初步的認識,，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，添畫煙花,，讓他們動手參與到慶?；顒又校瑥闹懈械焦?jié)日的氣氛,。

通過此次活動,，讓幼兒們認識了“祖國的生日”，對中國地圖也有初步的認識,，知道國旗是紅色的,，有“一顆大星星，四顆小星星“,，最后,，幼兒紛紛給祖國”送禮“，表達慶祝,，將活動推向高潮,。

幼兒園小班主題活動：慶“三八”主題活動方案

本活動通過三八婦女節(jié)，為媽媽開展慶?；顒?，來激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，從而培養(yǎng)幼兒主動參與活動的能力,，進一步激發(fā)幼兒參與集體活動的欲望,。

小班幼兒大多對媽媽十分的親近也很依賴媽媽，什么事都會跟媽媽說,，碰到事也會第一個告訴媽媽,。但很少體會媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事,。小班孩子的年齡特點也決定著他們在享受著別人的愛護的時候,，不會考慮到去關(guān)愛他人。因此，在引發(fā)孩子充分體驗媽媽的關(guān)愛的時候,，更應(yīng)該激發(fā)孩子關(guān)愛他人的意識,。特別是現(xiàn)在獨生子女較普遍的今天更是如此。所以,，活動設(shè)計,，盡可能激發(fā)幼兒體會情感，讓孩子知道媽媽工作的辛苦自己也應(yīng)該關(guān)心媽媽,，為媽媽做一些事。

1,、介紹節(jié)日教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié),，是媽媽的節(jié)日。

2,、提問幼兒：你回家觀察媽媽了嗎,？她長得怎么樣？是高還是矮,，是胖還是瘦,，頭發(fā)是什么樣子的？請幼兒說一說,。

3,、引導幼兒講述自己媽媽的.工作及職業(yè)。說說媽媽好在什么地方,？

4,、組織討論 ： 知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦,，應(yīng)學會關(guān)心媽媽,。引導幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋,，請媽媽喝水,，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等,。

1,、和同伴說說自己這幾天為媽媽做了什么事。

2,、提問：今天回家你準備為媽媽做什么事,？

1、講講說說：媽媽的心愿是什么,？

2,、出示心愿卡講講說說是怎么做的？

3、母子集體操作,。

4,、掛心愿卡。

1．知道水果有多種吃法,，嘗試用水果做沙拉,。

2．體驗用多種水果組合在一起產(chǎn)生的美。

準備：

1．幼兒有在家做過沙拉的經(jīng)驗,。

2．教師先切好一些水果丁,，并備有洗凈的香蕉、蘋果,、橘子等,。

3．沙拉醬若干，裝在碗中,，放上勺子,。

4．幼兒每人一套餐具(碗、勺子),。

過程：

1．討論如何制作水果沙拉,。

?提問：你吃過的水果沙拉里有什么水果?是什么樣子的?有什么味道?

?了解做沙拉的一些準備工作，教師逐一出示所用材料和工具,，說明注意事項,。

2．制作水果沙拉。

?選擇自己所需的水果,，能說一說自己都用了哪些水果,。自己嘗試拌上沙拉醬。

?完成后請同伴互相觀賞,、品嘗,。

建議：

1．教育幼兒注意安全，既不把刀對著別人,，也不弄傷自己,。

2．幼兒可以回家親自動手做，請家人品嘗,。

評價：

1．親自動手試一試,，積極性很高。

2．愿意將自己制作的沙拉請同伴品嘗,。

幼兒園小班主題活動--水果串

設(shè)計意圖：

小朋友愛吃水果,，但吃水果也挑食，有的愛吃甜的,，有的愛吃略帶酸味的,，有的愛吃脆的,，有的愛吃軟的……真是眾口難調(diào)?？墒侨绻淖円幌滤某苑?，讓幼兒親自制作一盤水果串，那情形就大不一樣了,。通過《水果串》這一活動,，讓幼兒在動手操作中感受水果的不同特性，知道水果有多種吃法,，不挑食,，愿意參與勞動。

活動目標

1．嘗試與同伴共做水果串,。

2．知道水果有多種吃法,。

3．樂意與人分享食物。

活動準備

蘋果,、香蕉、橘子,、梨,、香腸、竹簽,、菜板,、塑料小刀、小抹布,，串好的蘋果串,，籃子。

過程建議

1．找一找――活動室里藏有許多好吃的水果,，請小朋友找出來,。

2．說一說――你們找到的是什么水果?都是什么顏色的?摸一摸、壓一壓有什么感覺?聞一聞有什么味道?

3．討論水果的吃法,。小朋友找到的這些好看又好吃的水果,，都能怎樣吃呢?(榨果汁、煮水,、做罐頭,、做水果沙拉)。

4．你們猜猜這串菠蘿香腸是怎么做的?(啟發(fā)幼兒討論做法,，把菠蘿切成小塊中間加上香腸串起來),，如果想一下子嘗到不同種類水果的味道，這樣的果串怎么做呀?(把多種水果切成小塊串在一起,，還可以在中間加上香腸),。你喜歡做什么樣的果串呢?

5．幼兒洗手,，自己做果串。教師提醒幼兒注意安全,。竹簽很尖,，串果串時怎樣才能不扎到手？

6．品嘗自己做的果串,，說一說是什么味道,。

延伸提示

建議幼兒回家把做果串的本領(lǐng)展示給爸爸媽媽看。