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幼兒園兒童節(jié)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、圍繞"六一"兒童節(jié)話題，談?wù)撛诠?jié)目里的活動(dòng)
2,、在交談和結(jié)伴交談時(shí),，注意傾聽并能圍繞話題談話
3、感受"六一"兒童節(jié)的快樂和幸福
4,、知道節(jié)日的時(shí)間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛,。
5,、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動(dòng)
2,、布置活動(dòng)教室，在班級(jí)中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛,。
活動(dòng)過程：
1,、教師將幼兒帶到組織活動(dòng)的場景中，感受"六一"兒童節(jié)的喜慶氛圍,，引出談話話題
2,、教師引導(dǎo)幼兒談?wù)?六一"兒童節(jié)收到的禮物
3、教師引導(dǎo)幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的"六一"慶?；顒?dòng)
4,、幼兒自由結(jié)伴談話，說說家庭里的"六一"活動(dòng)
活動(dòng)延伸：
集體演唱"六一"兒童節(jié)的歌曲,。
活動(dòng)反思：
孩子們都非常開心.活躍.如果準(zhǔn)備的更充分肯定更好.
幼兒園兒童節(jié)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)篇2
一,、活動(dòng)內(nèi)容：六一活動(dòng)。
二,、活動(dòng)意圖：“六一”兒童節(jié),，這是一個(gè)充滿希望的日子，是一個(gè)孩子們歡笑鼓舞的日子，在這個(gè)陽光燦爛的六月,，為了讓孩子,、家長和老師共同度過一個(gè)快樂而又有意義的節(jié)日，因此我班開展了本次親子游園活動(dòng),，為孩子們送上豐盛的節(jié)日大餐,，讓快樂的親子游園活動(dòng)為他們的童年留下美好而難忘的記憶。
三,、活動(dòng)過程
⒈節(jié)日前準(zhǔn)備活動(dòng),，排練節(jié)目，做好家長工作
⒉開場,，組織節(jié)目表演,。
⑴大合唱：慶祝六一
⑵歌表演：螞蟻搬豆
⑶歌曲：小小的船
⒊頒獎(jiǎng)：“創(chuàng)意點(diǎn)亮生活”親子科普制作活動(dòng)優(yōu)勝獎(jiǎng)、繪本制作創(chuàng)意獎(jiǎng)等,。
⒋親子游戲
室外游戲：中班：騰云駕霧
⒌美食分享：提供一些小點(diǎn)心和食品,，孩子與大人共同分享，感受甜蜜,。
⒍室內(nèi)游戲：
⑴游戲一：喂花生
⑵游戲二：聽音樂搶椅子
⑶游戲三：我給爸爸媽媽穿衣服
四,、活動(dòng)效果
在陽光明媚、百花盛開的季節(jié)里,，我們又迎來了一個(gè)嶄新的六一兒童節(jié),。為了讓孩子們過一個(gè)快樂又有意義的節(jié)日，我園開展了“六一”親子活動(dòng),。
活動(dòng)中,，孩子們熱情洋溢，活力四射,，一個(gè)個(gè)都鼓足了勁,，把自己的一面表現(xiàn)給爸爸媽媽看，爸爸媽媽也不吝嗇自己的掌聲和微笑,，盡情地為愛兒鼓掌,，吶喊!
瞧!孩子們的歌唱表演，多認(rèn)真,，多神氣呀!
孩子們還獲得了繪本制作和科普小制作的獎(jiǎng)狀,，為我們的六一兒童節(jié)又增添了幾分欣喜和榮譽(yù)。
親子游戲給家長和孩子提供了另一個(gè)溝通交流的平臺(tái),。在游戲中,，孩子們和爸爸媽媽共同商量游戲，一起合作,，互相幫助完成游戲,，孩子們感受到了爸爸媽媽的關(guān)愛,，增進(jìn)了孩子與父母之間的感情。
為了讓孩子們懂得關(guān)愛自己的爸爸媽媽,，我們還設(shè)計(jì)了與爸爸媽媽分享食物的環(huán)節(jié),。看著孩子們和爸爸媽媽分享餅干,，說著：“媽媽,，給你吃,?！薄鞍职郑阋渤砸话??！薄蝗挥X得孩子們長大了，懂事了,，乖巧了,。
值得慶幸的是，本次活動(dòng)孩子和爸爸媽媽都非常配合,，在一片歡聲笑語中本次“慶六一”親子活動(dòng)圓滿結(jié)束,。
幼兒園兒童節(jié)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)會(huì)歌曲,，感受歌曲活潑,，歡快的性質(zhì)。
2,、會(huì)看圖譜為打擊樂配器,，并能看指揮演奏。
3,、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
4,、感受節(jié)日的歡樂氣氛,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
打擊樂器一套、圖譜,、錄音
活動(dòng)過程：
1,、幼兒隨《卡門序曲》的音樂做跑馬步或走步動(dòng)作進(jìn)場，能根據(jù)樂曲的變化變換動(dòng)作,。
2,、練聲《小鈴鐺》。能根據(jù)教師彈奏的前奏曲進(jìn)行練聲活動(dòng),。吐字清楚,，能表現(xiàn)小鈴鐺響時(shí)“叮當(dāng),、叮當(dāng)”的強(qiáng)弱變化。如：
欣賞并學(xué)習(xí)歌曲《慶祝六一》
3,、結(jié)合認(rèn)識(shí)活動(dòng),，知道六一兒童節(jié)就要來了，談?wù)勑∨笥言鯓討c祝六一節(jié),，從而引出歌曲,。
4、欣賞歌曲,。感受曲調(diào),，活潑、歡快的性質(zhì),、熟悉歌詞,。
5、繼續(xù)欣賞歌曲,，重點(diǎn)感受兩段歌詞不同部分的旋律,。
6、集體跟唱,，繼續(xù)熟悉并掌握曲調(diào)中的附點(diǎn)音符及休止符的唱法,。
7、為打擊樂《卡門序曲》配樂器,。
8,、出示圖譜、用身體動(dòng)作表示節(jié)奏,。
9,、引導(dǎo)幼兒看圖譜上標(biāo)好的樂器樣圖，明確每一種樂器的演奏方法,，理解圖譜上各種符號(hào)的意義,。
10、集體看圖譜,，看老師指揮,，合春(空手做敲擊樂器的模仿動(dòng)作)
11、分組看圖譜,，看指揮合奏(空手做),。
12、分組用樂器進(jìn)行演奏,。要求每個(gè)幼兒通過交換座位,，能演奏不同的樂器。
