演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)生感恩故事演講稿篇一

歷史告訴我們中華民族幾千年來(lái)所走過(guò)的辛酸歷程,，提醒著我們祖國(guó)960萬(wàn)平方公里的土地上蘊(yùn)藏著巨大的能量。歷史要我們?nèi)崞阶鎳?guó)身上的累累傷痕,，又為我們展現(xiàn)了施展才華的舞臺(tái),，歷史警示著我們：

祖國(guó)需要奉獻(xiàn)。

眾所周知,，今天我國(guó)南方遭遇了50年來(lái)最嚴(yán)重的暴風(fēng)雪,，這場(chǎng)災(zāi)難，讓我們更加理解了,，“眾志成城”著個(gè)詞的含義與份量,。從國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人到平民百姓無(wú)一不在抗災(zāi)一線和后方為冰雪災(zāi)害憂心，在南方遭受冰雪寒冷之時(shí),，我們的心中卻是融融的暖意,。

有一種敬業(yè)叫犧牲，在這場(chǎng)抗擊冰雪戰(zhàn)斗中,，已經(jīng)有6位電業(yè)職工犧牲在除冰崗位上,，烈士們用最樸實(shí)的敬業(yè)精神捍衛(wèi)著國(guó)計(jì)民生。

有一種感恩叫紀(jì)念,，在京珠北高速公路被困三天三夜受到救援的孕婦已經(jīng)給還未出生的孩子取名叫“眾生”,。

有個(gè)孩子叫“眾生”，有一群孩子叫“眾生”，在“眾生”們的身上乃至左右前后,，凝聚者“我們是一家人,，我們是相親相愛(ài)的一家人”的愛(ài)的光芒，凝聚著國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)老百姓的關(guān)愛(ài),，凝聚著全中國(guó)人的情懷,。

看吧!多少人已經(jīng)把熱愛(ài)化做力量：

戰(zhàn)士奉獻(xiàn)的是他們的血肉和靈魂;

工人奉獻(xiàn)的是他們的拼搏與汗水;

改革家們奉獻(xiàn)的是他們的開(kāi)拓和智慧!

如果每一個(gè)人都懷著感恩之心，投入到祖國(guó)的建設(shè)中去,，神州大地就會(huì)奏出時(shí)代的最強(qiáng)者,。

今天，在黨中央的英明領(lǐng)導(dǎo)下,，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)蒸蒸日上,，從此跨入到小康社會(huì)，從浦東開(kāi)發(fā)到“東方之珠”的回歸,，從小浪底到長(zhǎng)江黃河的高峽平湖,，一次又一次顯示了中華民族的神奇力量，想著想著我不禁大聲疾呼：

祖國(guó)啊!我愛(ài)你!

小學(xué)生感恩故事演講稿篇二

感恩父母

春天帶著泥土的氣息,，開(kāi)啟了四季的新一個(gè)輪回,，樹(shù)兒發(fā)出了新芽，花兒含苞欲放,，歲月啊,，它唯一帶不走的是親情。親情是人類永恒的話題,?？梢哉f(shuō)世間每一個(gè)人都浸泡在博大無(wú)比的親情中，世間的每一個(gè)人都在用親情吟唱著一曲曲沁人心脾的歌;世間的每一個(gè)人無(wú)不對(duì)親情眷戀,，世間的每一個(gè)人無(wú)不渴望天空般高遠(yuǎn),、大海般深邃的親情。古往今來(lái),，親情曾被多少詩(shī)人謳歌,，曾被多少人惦念。親情到底有多高多厚,，誰(shuí)也說(shuō)不清道不明,。 父母對(duì)子女的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最偉大的愛(ài),。烏鴉有反哺之情,，羔羊有跪乳之義，何況是萬(wàn)物之靈的人呢?父母的養(yǎng)育之恩,，我們?cè)跄芡鼞?父母給予的關(guān)切和愛(ài)護(hù),，我們?cè)跄懿汇懹浽谛?對(duì)于父母,，我們?cè)跄懿簧钌畹馗卸骱托⒕茨?

古人說(shuō)：“百善孝為先”，孝敬父母既是為人的基本要求,，也是中華民族的傳統(tǒng)美德,。親情是大音希聲，親情是大愛(ài)無(wú)言,，就讓感動(dòng)如同春雨,，滋潤(rùn)心靈，長(zhǎng)出一顆更堅(jiān)強(qiáng),，更善良的心靈之樹(shù)。把花朵獻(xiàn)給親人,，給他們以希望;把果實(shí)獻(xiàn)給親人,，給他們以驕傲;把樹(shù)根獻(xiàn)給親人，給他們以安心;把綠蔭獻(xiàn)給親人,，給他們以安慰,。用善良的心去行動(dòng)，去感染更多人,，去愛(ài)需要愛(ài)的人,，我們的親人一定會(huì)在背后露出甜蜜的笑容。因?yàn)樗麄冇米约旱膼?ài)讓我們懂得了回饋,，學(xué)會(huì)了感恩,。

記憶中的那些事，令人難以忘懷,。每逢星期日下午,，我就戀戀不舍的離開(kāi)家，媽媽把我送到車(chē)站,，我極不情愿地上了車(chē),，眼淚就像斷了線的珠子，不聽(tīng)話的掉了下來(lái),。坐到車(chē)位上,，我不忍回頭看窗外向我招手的媽媽，我怕我會(huì)讓媽媽看到我難舍家鄉(xiāng)情的樣子,，但是,，內(nèi)心的那種心情，誰(shuí)又能體會(huì)到呢?車(chē)緩緩地向前駛,，我再也忍不住內(nèi)心的情緒,，向車(chē)后看去，媽媽仍然站在那里,，看到我,，她笑了……父母遙望的目光,，真誠(chéng)的祝福就像路邊的小樹(shù)，在夏日炎炎時(shí)為我遮陽(yáng),，在秋雨連綿時(shí)為我擋雨,。

記得父母時(shí)常教導(dǎo)我們說(shuō)：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過(guò)的橋比你們走的路還長(zhǎng),?！蔽覀儏s仍是那般年少輕狂，不以為然,。我們忽略了當(dāng)歲月無(wú)聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下的痕跡,，自然也忽略了許多無(wú)價(jià)的智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀，讓我們懷著感恩的心接受這一切,，那我們?cè)撛趺醋瞿?努力學(xué)習(xí),，用感恩的心對(duì)待同學(xué)，朋友,，老師,，父母，以及世間的一切一切,，讓我們用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母,，給自己的人生劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

俗話說(shuō);“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,，子欲養(yǎng)而親不待,。”為了不讓親情在熙熙攘攘的生活中變的脆弱,，不讓自己留下無(wú)盡的遺憾和悔恨,，請(qǐng)及時(shí)為自己的雙親送上一句不算奢侈的溫馨問(wèn)候吧!

親情是偉大的，讓我們感受親情,，在親情中感受生活,，讓感恩之心伴隨你的一生，那么你一定會(huì)迎來(lái)更精彩的人生!

小學(xué)生感恩故事演講稿篇三

父親的愛(ài)

我的父親是一位農(nóng)民,。他很普通,，普通得一走進(jìn)人群，就再也辨認(rèn)不出他了,。父親用一種特殊的方式,，使我感到了他的愛(ài)，這種愛(ài),，既廣闊無(wú)邊,，又深刻細(xì)膩。我每次想起來(lái)就不能不激動(dòng),。

那是我剛考上城關(guān)一中的時(shí)候,，父親送我去學(xué)校,。雖然路并不遠(yuǎn)，但父親執(zhí)意要送,，我只好同意了,。

路上，太陽(yáng)當(dāng)頭照著,，好熱!我望了望父親;臉,，醬紫色的;眼睛里布滿了血絲;頭上的草帽已經(jīng)摘下來(lái)，稀稀落落的頭發(fā)緊貼在頭皮上,。

“妞妞,，歇會(huì)兒吧!”父親說(shuō)著，從口袋里摸出兩個(gè)雞蛋,?！鞍职郑园?。”我推了過(guò)去,，“爸爸有……這里有……”我接過(guò)雞蛋,，找了個(gè)陰涼處。父親在離我不遠(yuǎn)的地方蹲下,，他那長(zhǎng)滿胡須的下巴隨著嘴的翕動(dòng)一動(dòng)一動(dòng),。我不經(jīng)意的把目光投了過(guò)去。我看見(jiàn)了什么?“土豆?!”我不由自主的喊了出來(lái),?！斑@……好吃……好吃……”父親含含糊糊地掩飾著。啊!父親,，您每天辛辛苦苦,，既要忙外面的工作，又要照顧常年生病的母親,，眼看著周?chē)泥従?，都富裕起?lái)，而您為了供我們兄妹上學(xué),，為可讓我們吃好穿好,，卻這樣苦著自己……我的心里澀澀的，說(shuō)不出一句話,。

學(xué)校到了,。我說(shuō)：“您回吧?！薄鞍?，妞妞,，好好學(xué)，這50塊錢(qián)先用著,，爸過(guò)幾天再來(lái),，”父親說(shuō)著，從口袋里摸出幾張皺皺巴巴的鈔票塞到我手里,。啊!手,，父親的手，那是怎樣的一雙手啊!青藤似的血管,，竹枝似的干枯的手指,。粗心的我，竟從沒(méi)有發(fā)現(xiàn)父親瘦的那么叫人心疼!我眼里立刻像揉進(jìn)了什么……

啊,，父親,，您的話不多，也沒(méi)有什么深刻的道理,，但您給我的愛(ài)卻是這般廣闊無(wú)邊,，這般深刻細(xì)膩。

父親,，您放心吧!您的心,，我懂。我一定用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您對(duì)我的愛(ài)!

小學(xué)生感恩故事演講稿篇四

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩,。

宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,，感謝主,。當(dāng)然，我們感謝的,，遠(yuǎn)比他們要多很多,。

感謝父母，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人;感謝老師,，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手,，他們令你不斷進(jìn)取、努力,。

感謝太陽(yáng),，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地,，它讓你有生存空間,。

感恩是樂(lè)觀,。感謝困難，感謝挫折,，不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手,，感謝敵人，不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,，盡量想到它的正面,，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它,，不是樂(lè)觀么?所以,，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài),。

感恩是禮貌,。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”,，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流,。有人為我們付出了許多，我們感謝他,，他可能會(huì)更加多的幫我們,。懷著感恩的心，是有禮貌,，是知恩圖報(bào),。所以,，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì)。

有人說(shuō),，忘記感恩是人的天性,。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候,，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了,。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心,。

常懷感恩之心,，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅,。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè),，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手,，而且不求回報(bào),。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,，而多一分欣賞,。

感恩，是我們生活中永恒的話題,。學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè),。

小學(xué)生感恩故事演講稿篇五

各位老師,、同學(xué)們：

大家好!

從小時(shí)候起，我就聽(tīng)過(guò)許多與感恩有關(guān)的故事,，其中有一個(gè)故事是這樣的：一個(gè)樵夫在山里遇到一只老虎,，老虎向他張開(kāi)了大嘴，但是卻沒(méi)有咬他,，只是用眼睛看著他,。樵夫發(fā)現(xiàn)老虎的嘴里嵌著一根木刺，明白這是老虎在向他求助,。最后他大著膽子把手伸進(jìn)虎口,，把木刺拔了出來(lái)。后來(lái),，老虎不但沒(méi)有吃他,，還經(jīng)常叼來(lái)山雞、野兔放在樵夫的門(mén)口表示感謝,。你看,，這只老虎多么懂得知恩圖報(bào)啊!

還有一些故事是相反的。在伊索寓言中,，有一則故事叫做《農(nóng)夫和蛇》：蛇在路上凍僵了,，一個(gè)農(nóng)夫看它可憐，就放在懷里暖,，蛇倒是活過(guò)來(lái)了,，可是它活了之后馬上就咬了農(nóng)夫一口。我國(guó)古代還有一個(gè)很有名的故事,，就是《東郭先生和中山狼》：狼遭到獵人的追殺,，東郭先生把狼救了，可是狼反而要吃了他,。蛇和狼恩將仇報(bào),，心腸是多么歹毒啊!

這些故事告訴我們：一個(gè)人，假如不知道感恩，知恩不報(bào),，甚至恩將仇報(bào),，那就與蛇、狼之類沒(méi)有什么區(qū)別了,，說(shuō)是

說(shuō)的是有一位好心人,，看到他家和近的一個(gè)乞丐非常可憐,，所以經(jīng)常施舍錢(qián)給那個(gè)乞丐,，這樣過(guò)了兩三年。有一天,，在他又一次把錢(qián)遞給乞丐的時(shí)候,，乞丐對(duì)他說(shuō)：

各位同學(xué)，你們?cè)谛Φ臅r(shí)候肯定在想：這個(gè)乞丐也太不知道好歹了,。他對(duì)接受施舍習(xí)以為常,，把受人恩惠看作理所應(yīng)當(dāng)，沒(méi)有一顆感恩的心,。

可是,，聽(tīng)過(guò)之后，請(qǐng)大家想想我們自身,，是不是也有一顆感恩的心呢?

最后,，請(qǐng)讓我用兩句詩(shī)來(lái)結(jié)束：

假如我是一汪清泉，

我要感謝源頭活水;

假如我是一棵小樹(shù),，

我要感謝根下沃土,。

小學(xué)生感恩故事演講稿篇六

愛(ài)崗如家的媽媽

很小的時(shí)候我就經(jīng)常和奶奶一起睡。 最羨慕別人的事情就是晚上能聽(tīng)媽媽講故事,。我總是不明白媽媽為什么時(shí)而帶我回家,，時(shí)而把我放回奶奶家。隨著我慢慢長(zhǎng)大,，才知道媽媽是一名加氣工,。經(jīng)常需要倒夜班,，不能隨時(shí)在家陪我,。每當(dāng)她下夜班回來(lái)，我都開(kāi)心地?fù)涞剿龖牙锔杏X(jué)有好多話要跟她說(shuō),。她雖然也在聽(tīng),，可是看著她滿臉的疲倦和渙散的眼神，總是以為她不在乎我的感受,。

每當(dāng)這時(shí)候,，我就很生氣，倔倔地不理她。直到有個(gè)假日我去媽媽單位參觀,，才真正知道了媽媽的工作的辛勞,。

也許你經(jīng)常路過(guò)這里吧，這就是媽媽的單位,。中國(guó)燃?xì)馄?chē)加氣站,。你們可曾見(jiàn)到過(guò)這樣的場(chǎng)景，廊坊的出租車(chē)曾經(jīng)排的像條長(zhǎng)龍堵塞過(guò)交通,。你們是否想過(guò)在這長(zhǎng)龍的盡頭就是媽媽工作的場(chǎng)景,。你能否想象到我的媽媽就在這里一站就是七八個(gè)小時(shí)，有時(shí)候吃飯喝水都成問(wèn)題,。因?yàn)檐?chē)流量很大,，媽媽和她的同事們交接崗位時(shí)都是馬不停蹄地跑來(lái)跑去。寒冷的冬季,，當(dāng)我凍得瑟瑟發(fā)抖揉搓雙手的時(shí)候,，媽媽的額頭卻忙出了汗水。我多想給她擦下汗,，可是媽媽讓我在值班室里,，說(shuō)外面車(chē)多危險(xiǎn)讓我在那里等候。

我在窗口默默地往外看,，每一臺(tái)車(chē)來(lái)媽媽都精神飽滿地給司機(jī)操作,，邊說(shuō)邊操作，“請(qǐng)師傅們下車(chē)在黃線外等候,，請(qǐng)把后備箱打開(kāi)接受檢驗(yàn),，把卡給我，謝謝!”她不厭其煩地一次次說(shuō),?？粗闪训淖齑轿叶嘞虢o她送杯水?？墒菋寢屨f(shuō)的話在耳邊縈繞;“加氣是有一定危險(xiǎn)性的,，不僅僅是車(chē)多，有時(shí)候機(jī)器出現(xiàn)故障會(huì)出現(xiàn)漏氣,，巨響,，爆燃。你可以參觀,，但只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看不能靠近,。”媽媽為了司機(jī)和站內(nèi)的安全,，一次次的提醒著司機(jī)們,，按要求停車(chē),，按規(guī)程加氣。

后來(lái)聽(tīng)站長(zhǎng)叔叔說(shuō),，來(lái)這里加氣的人形形色色,，司機(jī)的素質(zhì)也稂莠不齊。不是每個(gè)司機(jī)都能服從指揮按要求停車(chē)加氣,。面對(duì)司機(jī)的不配合不理解,，媽媽總是能耐心地解釋和熱心的服務(wù)。有時(shí)候司機(jī)有言語(yǔ)上的攻擊,，媽媽都能大事化小,，小事化了。想到媽媽原來(lái)不僅僅是工作勞累,，有時(shí)還要忍受一些誤解和委屈,。我心里頓時(shí)一陣難過(guò)，和媽媽相比,，自己平時(shí)的小委屈算得了什么呢,。

跟了媽媽一天，僅僅是一天我就枯燥地想逃離氣站,。想著媽媽一直重復(fù)這枯燥機(jī)械的勞動(dòng),，想著媽媽站得腰酸腿疼，說(shuō)的口干舌燥還要堅(jiān)持,。我真是難以想象,，深夜我躺在溫暖地被窩中時(shí)，媽媽在堅(jiān)守在加氣島上,。多少個(gè)風(fēng)蕭雪寒,，多少個(gè)雷雨之夜，她是怎么工作的,。為什么除了疲憊,，看不到她一絲的不滿，她告訴我,，干一行,，愛(ài)一行，做人要踏踏實(shí)實(shí),，吃苦在前,，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

看著家里一張張榮譽(yù)證書(shū),，上面不僅僅是對(duì)媽媽工作成績(jī)的認(rèn)可,，更是對(duì)勞動(dòng)光榮甘于奉獻(xiàn)最好的詮釋,。母親不僅僅養(yǎng)育了我們,，更培育我們做什么樣的人，走什么樣的路。她們用實(shí)際的行動(dòng)感染著我們,，用潛移默化的思想影響著我們,。讓我懂得什么是默默奉獻(xiàn)，引導(dǎo)我虛心好學(xué),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、吃苦耐勞。

我最親愛(ài)的媽媽,，等您再回家我會(huì)為您倒上一杯我精心沖的愛(ài)心茶,。不會(huì)讓您回家依然忙碌，我會(huì)把房間收拾得清爽宜人,，讓您有個(gè)溫馨的環(huán)境心情舒暢,。我的學(xué)習(xí)會(huì)更加自覺(jué)和上進(jìn)，讓您看到我的進(jìn)步心情愉快,。我的生活會(huì)安排的條理有序,，讓您為有懂事的女兒感到欣慰。

媽媽,，您就放心吧,，女兒會(huì)永遠(yuǎn)以你為榜樣，時(shí)刻牢記做人的道理,，踏踏實(shí)實(shí),，認(rèn)認(rèn)真真。永遠(yuǎn)愛(ài)著您,，我最最親愛(ài)的媽媽!

小學(xué)生感恩故事演講稿篇七

小芳是一個(gè)很馬虎的孩子,，經(jīng)常是本來(lái)不該答錯(cuò)的題卻答錯(cuò)了，本來(lái)不該看錯(cuò)的題卻看錯(cuò)了,，本來(lái)不該寫(xiě)錯(cuò)的字卻寫(xiě)錯(cuò)了,。為此沒(méi)少挨老師、家長(zhǎng)的批評(píng),。有時(shí)心里也在提醒自己,，千萬(wàn)別再馬虎了，但到時(shí)候不該錯(cuò)的還是錯(cuò)了,。小芳真是苦惱極了,。

[分析]

馬虎是有原因的。(1)注意力不集中,，如有的同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)總是無(wú)法集中注意力,，漫不經(jīng)心，丟三落四,，長(zhǎng)此下去,，就會(huì)形成惡性循環(huán),，形成馬虎的毛病。如果做任何事情都集中注意力,，不斷提醒自己,，就不會(huì)出錯(cuò)。(2)注意力極易轉(zhuǎn)移,，即注意的穩(wěn)定性差,，常常還在做一件事的時(shí)候，就想著其他的事情,，因而常出現(xiàn)丟三落四的現(xiàn)象,。(3)馬虎的產(chǎn)生還與家庭教育方式有關(guān)。小時(shí)候,，家長(zhǎng)如果不注重孩子獨(dú)立性的培養(yǎng),，而是自己親自動(dòng)手為其準(zhǔn)備好一切，那么孩子由于很少有機(jī)會(huì)對(duì)自己的事情負(fù)責(zé),，什么也不用考慮,，馬虎的行為習(xí)慣就容易形成。

[方法]

1.養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣,。教師可用提示：“做完之后,，自己認(rèn)真檢查。養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣,?！边@樣使學(xué)生形成一做完題就能自覺(jué)檢查的習(xí)慣。另外,，也要引導(dǎo)小學(xué)生自己提醒自己檢查,。告訴他們：自己要督促自己檢查，自己能幫助自己的孩子是好孩子,，老師喜歡做事認(rèn)真的好孩子,。

2.使用厭惡療法。對(duì)馬虎很?chē)?yán)重的孩子,，可以手腕上套橡皮筋,，每馬虎一次，自己拉幾次橡皮筋,，會(huì)有疼痛感,。幾次之后，一做作業(yè)就會(huì)想到不認(rèn)真就要手腕疼,，這樣逐漸改掉壞毛病,。同時(shí)，也可在認(rèn)真做作業(yè)后,，給自己獎(jiǎng)賞,，如做自己喜歡的事,。

3.告訴小學(xué)生，馬虎是壞毛病,，但并不可怕,，只要有決心改,，按老師說(shuō)的去做,，一定能改掉。

4.學(xué)會(huì)自我暗示,。讓小學(xué)生學(xué)會(huì)當(dāng)自己每犯一次馬虎的錯(cuò)誤時(shí),，就把馬虎的原因用筆記下來(lái)，平時(shí)多看幾遍,，或是警告自己,，并在心里默念：“別人都不馬虎，為什么我馬虎呢?一個(gè)馬虎的人是成就不了大事業(yè)的,。馬虎并不是我的專利,，它控制不了我，我一定能戰(zhàn)勝它,?！?/p>

小學(xué)生感恩故事演講稿篇八

一個(gè)和諧溫馨、安定有序的校園是我們每位同學(xué)生命健康成長(zhǎng)的樂(lè)園,，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂,。校園的安全關(guān)系到同學(xué)們能否健康成長(zhǎng)，能否順利完成學(xué)業(yè),。同學(xué)們,，安全重于泰山，同學(xué)們要自我監(jiān)督,，嚴(yán)格要求,，防患于未然，安全意識(shí)要警鐘長(zhǎng)鳴,。更要強(qiáng)化安全意識(shí),，提高防范能力，時(shí)時(shí)刻刻都要注意自身以及周?chē)巳?

下面我就安全問(wèn)題給大家提幾點(diǎn)具體要求：

1.在校期間,，參加課內(nèi),、外活動(dòng)如：體育課、參加集體勞動(dòng)要注意活動(dòng)安全,，學(xué)會(huì)活動(dòng)保護(hù)技能,。

2、遵守交通規(guī)則,，過(guò)馬路左右看,。學(xué)生未滿12周歲以上一律不得騎車(chē)上學(xué),。12周歲以上騎車(chē)上學(xué)不得載人。

3,、堅(jiān)決杜絕買(mǎi)校外流動(dòng)攤販的不潔食品,，不喝生水，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病,。

4,、不聚眾打架斗毆、燃放煙花爆竹,、攀爬墻壁樹(shù)木;注意水電安全,，不允許玩火玩電，防止人身傷害;不到公路,、山上,、池塘、河道,、水庫(kù)等危險(xiǎn)地段及其他如高壓線旁,、變電站、炸石場(chǎng),、加油站,、液化氣站、建筑施工場(chǎng)等明令禁止的地方追打玩耍,、游泳等,，防止意外事故發(fā)生。不進(jìn)入“三室兩廳”,。

5,、不和生人搭訕，防止壞人拐騙,，做到生人的話不聽(tīng),、事不做、路不帶,、東西不拿,。

6、注意個(gè)人衛(wèi)生,，勤洗手,，勤通風(fēng)，勤鍛煉,，繼續(xù)防范流感,、甲肝等傳染病傳播。

7、不得參加非法宗教,、迷信,、賭博、偷竊等不正當(dāng)活動(dòng),。

8,、遵守中小學(xué)生守則，遵守中小學(xué)生日常行為規(guī)范,，保持校園環(huán)境衛(wèi)生整潔,，遵守學(xué)校安全紀(jì)律。

“生命”,，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”,，一個(gè)多么古老的話題;生命至上,，安全為天,。安全工作重如泰山，安全工作人人有責(zé),，安全工作任重而道遠(yuǎn),。

老師們、同學(xué)們!為了創(chuàng)建安全文明的校園,，讓我們攜起手來(lái),，從我做起，從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起,，為打造平安和諧的校園環(huán)境而努力!

最后，祝愿我們的校園,，永遠(yuǎn)平安! 祝愿我們校園中的每個(gè)人永遠(yuǎn)平安,、快樂(lè)!

我的講話完了，謝謝大家!

小學(xué)生感恩故事演講稿篇九

(一)情況介紹

以下通過(guò)青少年打架問(wèn)題個(gè)案,，從其行為,，家庭成因，心理進(jìn)行多方面分析,。 姓名：劉海 ,，年齡：15 ，平時(shí)表現(xiàn)為個(gè)性沖動(dòng),，喜歡挑事,，好斗，易激怒,，脾氣暴躁,，言語(yǔ)帶有攻擊性。

具體重大影響事件：1.班級(jí)中一同學(xué)與外班同學(xué)口角,，劉海便幫同學(xué)動(dòng)手與外班打架,。2.在原校與其他年級(jí)同學(xué)因互相看對(duì)方不順眼,，便互生口角，;后約定聚眾斗毆,，引發(fā)群體斗毆事件,。3.在上學(xué)期間頻繁與不正當(dāng)人員接觸，交往,。4.逃學(xué)一周在那期間又因與人發(fā)生口角約架后用砍刀嚇跑對(duì)方,。

劉海的行為如果得不到即使糾正與正確引導(dǎo)就會(huì)走向犯罪的深淵，最后讓自己痛苦,，讓別人痛苦,。

(二)成因分析

在對(duì)其進(jìn)行心理輔導(dǎo)中了解其打架原因：

1、法律意識(shí)淡薄,。

2,、模仿心理(與電影中古惑仔暴力電影影響下)。

3,、“義氣心里”(講所謂的哥們義氣,，幫助哥們而與別人打架斗毆),。

4,、沖動(dòng)心理，易造成激情犯罪(只要與別人口角,，便易沖動(dòng)引發(fā)斗毆事件),。

5,、虛榮心理與自卑感(由于自己在班上成績(jī)不太理想，想靠打架來(lái)證明自己是強(qiáng)者,，來(lái)提高自己的關(guān)注度,，同時(shí)也是自己在其他方面自卑的表現(xiàn))。

劉海個(gè)性沖動(dòng),，好強(qiáng),，有個(gè)人英雄主義行為與其家庭成長(zhǎng)密切相關(guān)，在日常生活中其言行也是具有攻擊性和強(qiáng)勢(shì)性,，當(dāng)然這與攻擊性人格不同,，以為他的家庭成長(zhǎng)與他正處于一個(gè)青少年的特殊時(shí)期綜合判定他只是具有攻擊性傾向，也正因如此,，及時(shí)的干預(yù)是可以矯正的,，否則隨著年齡增長(zhǎng)其攻擊傾向可能轉(zhuǎn)換為攻擊性人格，從而危害社會(huì),。劉海父親在初中時(shí)候開(kāi)始便外出工作,，

家里與母親生活，與婆婆爺爺分開(kāi)住，其好強(qiáng)攻擊性行為可能源于本能的保護(hù)家人與自我保護(hù)的原始沖動(dòng),。在他的家庭中也許正需要一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的男性來(lái)支撐,，讓整個(gè)家庭強(qiáng)大，他的父親離開(kāi)外出工作,，爺爺年邁,，這樣這種家庭責(zé)任感就潛意識(shí)的落在了他的肩膀上，不僅僅是他個(gè)人潛意識(shí)需要這樣,，他的家庭中成員都可能有這樣的意識(shí),，從而他便養(yǎng)成一種強(qiáng)勢(shì)的個(gè)性特點(diǎn)，日常學(xué)習(xí)生活中他就會(huì)便得更加敏感,，對(duì)于他人普通的行為他都可能認(rèn)為是對(duì)他的威脅行為,，從而進(jìn)行自我防御，轉(zhuǎn)換為攻擊他人,。

家長(zhǎng)在家庭成長(zhǎng)中也對(duì)其比較溺愛(ài),，在其這種過(guò)度防御中與他們?cè)趧⒑５拇蚣苄袨檫M(jìn)行袒護(hù)，從而養(yǎng)成了自己認(rèn)為只有靠武力保護(hù)自己的權(quán)益的慣性思維,。在日常監(jiān)管中對(duì)其控制力度不夠,，讓本身處于逆反時(shí)期的她更加放任,，在校外也結(jié)交一些不正當(dāng)人員,，在不正當(dāng)群體中，一種群體影響力也對(duì)他自身價(jià)值觀與人生觀產(chǎn)生影響,，導(dǎo)致其對(duì)人對(duì)事更加偏激,，從而惡性循環(huán)。

(三)教育策略

青少年在這個(gè)特殊的時(shí)期很容易受外界影響,，容易誤入歧途,，他們只是缺乏肥水的禾苗，沾著污垢的玉石,，既有陰暗的消極面,，也有潛在的閃光點(diǎn)，他們同優(yōu)秀生,，中等生一樣渴望進(jìn)步,，也能成才。正是因?yàn)樗麄冞@樣的特性,，他們的可塑性也很強(qiáng),，只要我們正確的引導(dǎo)，通過(guò)學(xué)校教育,，家庭教育等共同聯(lián)合起來(lái),，讓學(xué)生健康的成長(zhǎng)，從他們身上了解他們的志趣，個(gè)性特征及心理需要,，觀察發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，因勢(shì)利導(dǎo)，作為教育轉(zhuǎn)化他們的突破口和推動(dòng)其前進(jìn)的動(dòng)因,。

1,、加強(qiáng)法律意識(shí)，通過(guò)開(kāi)展法制宣傳,，法制教育等形式,，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，對(duì)行為危害性的認(rèn)識(shí),。

2,、心理調(diào)適，采用“調(diào)整認(rèn)知,，調(diào)控情緒,，指導(dǎo)行為”的策略。

對(duì)于學(xué)生打架問(wèn)題要學(xué)校與家庭聯(lián)合處理,，正確引導(dǎo),，對(duì)于家庭教育在此就不多做談?wù)摚饕獙?duì)于學(xué)校方面對(duì)于學(xué)生問(wèn)題的解決方法,。對(duì)于打架的問(wèn)題學(xué)

生,，應(yīng)采用綜合性的輔導(dǎo)對(duì)策來(lái)解決，即綜合采用“調(diào)整認(rèn)知,，調(diào)控情緒,，指導(dǎo)行為”的策略?！罢{(diào)整認(rèn)知”就是通過(guò)改善與學(xué)生所處環(huán)境的關(guān)系,，滿足其愛(ài)與歸屬感的需要，幫助其建立安全感,，消除防備心理,，從而降低防御機(jī)制，提高交往信心與同學(xué)關(guān)系更加融洽和諧,?！爸笇?dǎo)其調(diào)控情緒”幫住問(wèn)題學(xué)生及時(shí)察覺(jué)，妥善處理,，有效消除自己的負(fù)面情緒,，提高處理自己和同學(xué)關(guān)系的能力，降低因發(fā)生口角而打架的可能性,?！爸笇?dǎo)行為”,，就是以明示，暗示,，獎(jiǎng)罰等手段對(duì)問(wèn)題學(xué)生的交往行為進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo),。

3、同伴教育,。

同時(shí)我們將個(gè)別問(wèn)題學(xué)生放在集體中進(jìn)行教育,，通過(guò)集體的幫助，是改善問(wèn)題學(xué)生所處的社交環(huán)境的一種方法,。因?yàn)檫@些問(wèn)題學(xué)生大多是后進(jìn)生,，差生，在集體中教育養(yǎng)成一種集體約束感,，讓好的同學(xué)感染他們的行為,，創(chuàng)造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，就可以形成一種積極向上的班風(fēng),，良好的班風(fēng)必然會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生一種積極有益的帶動(dòng)和促進(jìn)作用,。

4、無(wú)私關(guān)愛(ài),，給予集體的溫暖,，回歸主流。

要讓問(wèn)題學(xué)生多和其他學(xué)生接觸,，堅(jiān)決杜絕孤立政策,，在部分學(xué)校，對(duì)于問(wèn)題學(xué)生老師和同學(xué)都孤立他們,，使得他們游離在集體之外,，這樣對(duì)問(wèn)題學(xué)生的問(wèn)題不僅不能解決反而會(huì)加深問(wèn)題。要經(jīng)常和問(wèn)題學(xué)生一起參加集體活動(dòng),，讓后進(jìn)生感覺(jué)到和其它學(xué)生一樣是集體不可缺少的一員。滿足他們的歸屬感,，他們就會(huì)從心理上和同學(xué)融為一體,，從而愿意順集體潮流而上。老師也可經(jīng)常關(guān)心后進(jìn)生或者問(wèn)題兒童,，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)生活方面的問(wèn)題,，讓他們有被重視的感覺(jué)，在思想上可以對(duì)他們進(jìn)行潛移默化的影響,，感受到集體給與的溫暖,，在給問(wèn)題兒童輔導(dǎo)的過(guò)程中，及時(shí)給與他們正反饋,，多給與他們肯定,，讓他們產(chǎn)生成功的體驗(yàn),，從而樹(shù)立他們的信心，減少他們的自卑感,，從而是他們也體會(huì)到老師對(duì)他們的期望,，產(chǎn)生報(bào)答老師和集體的責(zé)任感。讓他們自信,，自豪與責(zé)任感同在,，激發(fā)他們強(qiáng)烈的上進(jìn)心，并且形成良性循環(huán),。

當(dāng)然冰凍三尺非一日之寒,，對(duì)于問(wèn)題學(xué)生糾正和正確引導(dǎo)需要長(zhǎng)久的努力，問(wèn)題學(xué)生的行為思想具有反復(fù)性和可變性,，我們需要長(zhǎng)期的,，日復(fù)一日的堅(jiān)持對(duì)他們的關(guān)心，引導(dǎo),，讓他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

小學(xué)生感恩故事演講稿篇十

同學(xué)們：

踏著秋天的腳步，我們意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)了新的學(xué)期,。相信每個(gè)同學(xué)心中都有了新的目標(biāo),，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們將努力拼搏,，勤奮進(jìn)取,，然而實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的過(guò)程中，安全紀(jì)律衛(wèi)生必須引起我們的足夠重視,。下面,，我將就這三個(gè)方面給大家做一些提醒和要求。

一,、 安全重于泰山,，重在自我保護(hù)

安全問(wèn)題是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，今天,，尤其是對(duì)剛?cè)雽W(xué)的新同學(xué),，不得不再次提到安全這個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們,，生命是世上最寶貴的,，當(dāng)我們還小的時(shí)候，我們的生命在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng),，那么現(xiàn)在,，當(dāng)我們長(zhǎng)大了，離開(kāi)了父母靠誰(shuí)來(lái)呵護(hù)我們的生命?得靠自己,，因此,，我們要時(shí)時(shí)刻刻注意安全,，一舉一動(dòng)想到安全，不能讓我們的行為有任何-山石,，不能讓我們的身體受到任何傷害,。具體要求大家做到以下幾點(diǎn)：

1、要注意交通安全,。要求大家在來(lái)回學(xué)校路上騎車(chē)要靠右行,，要主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不在公路上騎飛車(chē),，不并行騎車(chē),，不放開(kāi)手騎車(chē)。乘車(chē)時(shí)不搭乘“麻木”三輪車(chē),，不搭乘車(chē)況不好的車(chē);上車(chē)后不推推搡搡,，不將頭伸出窗外;下車(chē)時(shí)要等車(chē)停穩(wěn);過(guò)馬路時(shí)要先觀察兩邊車(chē)輛情況。走讀學(xué)生晚自習(xí)后要按“安保小組”的要求,，結(jié)伴回家;路校偏僻的要求家長(zhǎng)接送,。

2、要注意飲食安全,。同學(xué)們購(gòu)買(mǎi)袋裝食品時(shí),，要看包裝是否完好，看清楚生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期,、生產(chǎn)廠家及地址，不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品;不在校門(mén)口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食,，防止誤食不衛(wèi)生食品等,，造成食物中毒，同時(shí)注意不要暴飲暴食,。

3,、要注意教室和寢室的安全。要求大家不要用手觸摸電線,、燈管和插座,，發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理，應(yīng)向老師和學(xué)校報(bào)告,，請(qǐng)專人修理;上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上,，不許坐在樓梯扶手上往下滑,，不準(zhǔn)在樓梯、走道上瘋趕打鬧;嚴(yán)禁將火柴,、打火機(jī)等火種帶進(jìn)寢室和教室,，寢室內(nèi)嚴(yán)禁點(diǎn)蚊煙,。若需用滅蚊片驅(qū)蚊，必須由老師親手操作,。嚴(yán)禁在寢室床鋪上翻上爬下地打鬧;刮風(fēng)下雨要及時(shí)關(guān)好門(mén)窗;防止玻璃墜落傷人,。

4、要注意活動(dòng)安全,。上體育課前要作好準(zhǔn)備活動(dòng),，運(yùn)動(dòng)時(shí)注意不要?jiǎng)×遗鲎玻悦庾矀蛩?課余活動(dòng)嚴(yán)禁瘋趕打鬧或進(jìn)入假山等危險(xiǎn)區(qū)域;勞動(dòng)時(shí)不要用勞動(dòng)工具玩打,，注意勞動(dòng)安全;在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),，一定要冷靜理智，不要?jiǎng)邮謩?dòng)腳,，以免給自己和同學(xué)帶來(lái)不良后果,。

當(dāng)然，安全方面還包括很多內(nèi)容：如家庭安全,、交友安全(上學(xué)期曾發(fā)生過(guò)),、防拐騙等?？傊?。希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全，以免使自己造成不必要的傷害,。

二,、遵紀(jì)守紀(jì)，完善自我

俗話說(shuō),，“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓”，這個(gè)“規(guī)矩”就是紀(jì)律,，我們知道,，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。在一個(gè)有良好的校風(fēng),、班風(fēng)環(huán)境中,，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀(jì)律泛散的集體,，不可能有良好的學(xué)風(fēng),，學(xué)習(xí)也就得不到保證。因此,，好的環(huán)境,，好的秩序，必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來(lái)維持,。

作為一名中學(xué)生,，要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友,，自強(qiáng)自律;誠(chéng)實(shí)守法,，文明禮貌;遵守公德，愛(ài)護(hù)公物,。目前,，學(xué)校中存在的以下幾種違紀(jì)現(xiàn)象，我們必須堅(jiān)決制止,。一是有的同學(xué)出言不遜,，動(dòng)手打人;以大欺小，以強(qiáng)凌弱,，強(qiáng)討惡要,，強(qiáng)霸惡占。對(duì)于此類事情,，學(xué)校一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，一律給予嚴(yán)重警告處分，屢教不改者,，一律勒令退學(xué),，并記入檔案。

二是有的同學(xué)與其他同學(xué)發(fā)生矛盾,，不向老師反映,，不向?qū)W校報(bào)告，而是糾集親戚朋友甚至社會(huì)小青年來(lái)打與其發(fā)生矛盾的同學(xué),。今后一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，作留校查看處理，情節(jié)嚴(yán)重的則勸其轉(zhuǎn)學(xué)或勒令退學(xué),。三是拉幫結(jié)派,，內(nèi)外勾結(jié)。結(jié)識(shí)一些社會(huì)青年到學(xué)校向在校學(xué)生強(qiáng)要錢(qián)物,，強(qiáng)討惡要;與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),，糾集團(tuán)伙參與的架斗毆。今后此類事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，凡是參與者一律作勒令退學(xué)處理,。

除此之外，還有少數(shù)學(xué)生不遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，上課遲到早退,，不假而歸，上課睡覺(jué),，損壞公物等現(xiàn)象也經(jīng)常出現(xiàn),，這些都是不允許出現(xiàn)的。

以上種種違紀(jì)現(xiàn)象,，都是我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初應(yīng)當(dāng)注意的希望我們嚴(yán)禁要求自己,，養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣，同時(shí)也發(fā)動(dòng)全校同學(xué)之間相互監(jiān)督,，對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的行為及時(shí)檢舉揭發(fā),，共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三,、講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣

一是要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗澡,，勤換衣,，勤剪指甲，勤洗衣服鞋襪;穿戴整潔,，樸素大方,，不蓬頭垢面;不吸煙，不喝酒,，不隨地吐痰,，不亂倒剩菜剩飯;生活有規(guī)律，注意勞逸結(jié)合,，按時(shí)作息,，講究用眼用腦衛(wèi)生。

二是自覺(jué)保持公共衛(wèi)生,。要求大家每天做好校園清潔衛(wèi)生,，教室堅(jiān)持每天用拖把擦洗，桌椅擺放整齊,，地面,、墻壁、門(mén)窗干凈無(wú)灰塵,，無(wú)蛛網(wǎng);寢室物品擺放得體美觀,、地面保持干燥無(wú)漬水，洗后衣物要扭干掛在室外晾曬,，以免造成樓內(nèi)積水;嚴(yán)禁在宿舍樓上大小便;清潔區(qū)要堅(jiān)持每天打掃,，做到無(wú)雜草、無(wú)果皮紙屑,，無(wú)衛(wèi)生死角,，課后每班衛(wèi)生監(jiān)督員要負(fù)責(zé)保潔。

三是清掃的垃圾要統(tǒng)一倒在指定地點(diǎn)，嚴(yán)禁亂堆亂倒垃圾,。同學(xué)們,，“重安全，守紀(jì)律,，講衛(wèi)生”是我們實(shí)現(xiàn)新學(xué)期新目標(biāo)的重要保障,。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之,。讓我們從點(diǎn)滴小事做起,，時(shí)刻牢記安全，嚴(yán)遵守紀(jì)律,，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，共同營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美和-諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

小學(xué)生感恩故事演講稿篇十一

安全問(wèn)題不可麻痹大意,，它關(guān)系著我們的生活和學(xué)習(xí),，也關(guān)系著我們的健康和生命。為了讓大家都能在安全中度過(guò),，我在此跟大家簡(jiǎn)單講一些安全法制常識(shí),，希望能給大家?guī)?lái)幫助。

一,、注意活動(dòng)安全

同學(xué)們生活在幸福,、溫暖的環(huán)境里，家里受到父母的關(guān)心,校園受到老師愛(ài)護(hù),，似乎并不存在什么危險(xiǎn),。但是家庭和校園生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)中仍然有許多事情需要倍加注意和小心對(duì)待,，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),，釀成事故。

l.防磕碰,。目前大多數(shù)家庭的居室空間不是很大,，又放置了許多家具等生活用品，所以不應(yīng)在居室中追逐,、打鬧,，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷,。

2.防滑,、防摔。居室地板比較光滑,，要注意防止滑倒受傷;有些居室鋪上地磚,滑倒受傷很危險(xiǎn),上幾年就有戶人家小孩室內(nèi)吵鬧滑倒,后腦碰撞在地磚上,而致死;特別是學(xué)校上下樓道,、走廊都是堅(jiān)硬的水泥或磚石，如果追逐、奔跑很容易跌倒受傷,，發(fā)生安全事故,。

3.防墜落。住樓房,，特別是住在樓房高層的,，不要將身體探出陽(yáng)臺(tái)或者窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn),。特別在清掃教室衛(wèi)生時(shí)，同學(xué)們不能在教學(xué)樓的后排窗戶旁停在桌子上擦玻璃,。

4.防火災(zāi),。居室和教室內(nèi)的易燃品很多，例如木制家具,、被褥窗簾,、課桌、書(shū)籍等等,，因此要注意防火,。不要在室內(nèi)玩火，更不能在室內(nèi)燃放爆竹,。例舉大衢望潮賓館去年下半年火災(zāi)事故,。使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?時(shí),，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒,。有關(guān)煤氣中毒事件時(shí)有發(fā)生,。

5.防意外傷害。錐,、刀,、剪等鋒利、尖銳的工具,，圖釘,、大頭針等文具，用后應(yīng)妥善存放起來(lái),，不能隨意亂放,，防止有人受到意外傷害。

二,、注意飲食安全

日常生活中要注意飲食衛(wèi)生,，否則就會(huì)傳染疾病，危害健康，“病從口入”這句話講的就是這個(gè)道理,，所以我們要注意：

1.養(yǎng)成吃東西前洗手的習(xí)慣,。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西,。會(huì)沾染病菌,、病毒和寄生蟲(chóng)卵。吃東西以前認(rèn)真用肥皂洗凈雙手,，才能減少“病從口入”的可能,。

2.生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長(zhǎng)過(guò)程中不僅會(huì)沾染病菌,、病毒,、寄生蟲(chóng)卵，還有殘留的農(nóng)藥,、殺蟲(chóng)劑等,，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病,，還可能造成農(nóng)藥中毒,。

3.不吃腐爛變質(zhì)的食物,。食物腐爛變質(zhì),，味道就會(huì)變酸、變苦;散發(fā)出異味兒,，這是因?yàn)榧?xì)菌大量繁殖引起的,，吃了這些食物會(huì)造成食物中毒,。

4.不隨意購(gòu)買(mǎi)、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品,、飲料,。這些劣質(zhì)食品、飲料衛(wèi)生質(zhì)量往往不合格,，食用,、飲用會(huì)危害健康。

5.不喝生水,。水是否干凈,，僅憑肉眼很難分清,，清澈透明的水也可能含有病菌,、病毒,，喝開(kāi)水最安全。

三,、注意交通安全

衣,、食、住,、行是人們生活中最基本的內(nèi)容,，其中的“行”，要涉及交通問(wèn)題,。同學(xué)們平日里上學(xué),、放學(xué)，節(jié)假日出,、旅游，除了步行以外,，還要騎自行車(chē),、乘公共汽車(chē)，交通安全問(wèn)題是我們必須重視的,，要從小樹(shù)立交通安全意識(shí),，掌握必要的交通安全知識(shí)，確保交通安全,。

同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候,，正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候，人多車(chē)輛多,，必須十分注意交通安全,。

1.在道路上行走，要走人行道;沒(méi)有人行道的道路,，要靠路邊行走,。

2.集體外出時(shí)，最好有組織,、有秩序地列隊(duì)行走;結(jié)伴外出時(shí),，不要相互追逐、打鬧,、嬉戲;行走時(shí)要專心,，注意周?chē)闆r，不要東張西望,、邊走邊看書(shū)報(bào)或做其他事情,。

3.走在大街上,，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行,。

橫穿馬路,，可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加，應(yīng)特別注意安全,。穿越馬路時(shí),，要走直線，不可迂回穿行;在沒(méi)有人行橫道的路段,，應(yīng)先看左邊,，再看右邊，在確認(rèn)沒(méi)有機(jī)動(dòng)車(chē)通過(guò)時(shí)才可以穿越馬路,。不要突然橫穿馬路,，特別是馬路對(duì)面有熟人、朋友呼喚,，或者自己要乘坐的車(chē)已經(jīng)到達(dá),，千萬(wàn)不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外,。

4,、不要乘坐拖拉機(jī)，殘疾車(chē),，特別是殘疾車(chē),，車(chē)身不穩(wěn)，超載時(shí)容易翻車(chē),。 從保證交通安全出發(fā),，《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》明文規(guī)定，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車(chē),。而當(dāng)你已經(jīng)達(dá)到法定的騎車(chē)年齡,，準(zhǔn)備騎車(chē)時(shí)，則必須認(rèn)真地學(xué)一學(xué)有關(guān)騎自行車(chē)的規(guī)定,，要掌握騎自行車(chē)的基本要領(lǐng),。要在非機(jī)動(dòng)車(chē)車(chē)道內(nèi)順序行駛，嚴(yán)禁駛?cè)霗C(jī)動(dòng)車(chē)道,。騎車(chē)至路口時(shí),，應(yīng)主動(dòng)地讓機(jī)動(dòng)車(chē)先行。騎車(chē)轉(zhuǎn)變,，要伸手示意,。騎自行車(chē)不準(zhǔn)在道路上互相追逐、曲折競(jìng)駛,、扶身并行,，更不準(zhǔn)一手扶把,，一手撐物騎車(chē)。

四,、注意社會(huì)生活安全

小學(xué)生雖然年齡尚小,，但已經(jīng)不同程度地接觸了社會(huì)。目前社會(huì)治安中仍然存在一些問(wèn)題需要解決,，社會(huì)上還存在違法犯罪現(xiàn)象,，小學(xué)生遭到不法分子侵害的情況也時(shí)有發(fā)生。提高預(yù)防各種侵害的警惕性,，消除對(duì)危險(xiǎn)的麻痹和僥幸心理,。同時(shí)也要樹(shù)立自我防范意識(shí)，掌握一定的安全防范方法,，增強(qiáng)自身的防范能力,，使自己在遇到異常情況時(shí)，能夠冷靜,、機(jī)智,、勇敢地去應(yīng)付。

1.獨(dú)自在家,，要鎖好院門(mén),、防盜門(mén)等。

2.如果有人敲門(mén),，千萬(wàn)不可盲目開(kāi)門(mén)，應(yīng)首先從門(mén)鏡觀察或隔門(mén)問(wèn)清楚來(lái)人的身份,，如果是陌生人,，不應(yīng)開(kāi)門(mén)。

3.不邀請(qǐng)不熟悉的人到家中做客,，以防給壞人可乘之機(jī),。

4.外出或在公共場(chǎng)所，同學(xué)們遇到的社會(huì)情況會(huì)比較復(fù)雜,，尤其需要提高警惕,，加強(qiáng)自我防范意識(shí)。

如遇到特殊情況受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害,，僅憑同學(xué)們自身的力量很難防范,，最有效的方法就是向公安部門(mén)報(bào)告。

(1)匪警電話的號(hào)碼是110,。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記,，以便發(fā)生異常情況時(shí)及時(shí)撥打。

(2)撥打110電話,，要簡(jiǎn)明,、準(zhǔn)確地向公安部門(mén)報(bào)告案件發(fā)生的地點(diǎn),、時(shí)間、當(dāng)事人,、案情等內(nèi)容,，以便公安部門(mén)及時(shí)派員處理。

(3)打報(bào)警電話是事關(guān)社會(huì)治安管理的大事,，千萬(wàn)不要隨意撥打或以此開(kāi)玩笑,。

同學(xué)們，安全工作事關(guān)我們家庭幸福和健康生命,，希望大家處處留意,，事事小心，無(wú)論何時(shí)何地,，都應(yīng)對(duì)安全問(wèn)題保持高度警惕,。

自我保護(hù)方面，最主要的是三個(gè)方面：??第一個(gè)方面是人身安全：遇到侵害,，學(xué)會(huì)報(bào)警：110,、120、122,、119??(一)匪(刑)警報(bào)案電話:110 ??1. 報(bào)案范圍:各類刑事案件和社會(huì)治安及危害國(guó)家安全等案件,。2. 報(bào)案的正確方法: ?①撥通110號(hào)碼。?②電話通了以后,將所看到的情況簡(jiǎn)明扼要的敘述一遍,。③主要說(shuō)明案發(fā)的時(shí)間,、地點(diǎn)、當(dāng)事人和人數(shù)等;作案者(或受害人)的長(zhǎng)相,、身高,、年齡、性別,、衣著,、特征等;作案時(shí)使用的工具;相關(guān)的車(chē)輛情況(顏色、車(chē)型,、牌號(hào)等)等,。④說(shuō)出你自己的姓名、性別,、年齡,、住址、聯(lián)系電話,。⑤待對(duì)方掛斷電話后,你再掛機(jī),。(二)火警報(bào)案電話:119 1. 報(bào)警范圍:各種火災(zāi)2. 報(bào)警的正確方法: ①撥通119號(hào)碼。②電話通了以后,將火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)(詳細(xì)地址),、時(shí)間,、火勢(shì)情況及發(fā)生火災(zāi)地方的周?chē)h(huán)境等簡(jiǎn)要的說(shuō)明,。③如果知道是由什么引起的火災(zāi)及主要燃燒物和火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)及周?chē)袩o(wú)易燃、易爆,、有毒等危險(xiǎn)品,也最好說(shuō)明,。④說(shuō)明火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)能否進(jìn)大車(chē)(通往火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的道路情況)。⑤說(shuō)出你自己的姓名,、性別,、年齡、住址,、聯(lián)系電話,。⑥待對(duì)方掛斷電話,你再掛機(jī)。(三)交通事故報(bào)案電話:122 1. 報(bào)案范圍:各類車(chē)輛所發(fā)生的交通事故,。2. 報(bào)案的正確方法: ①撥通122(就當(dāng)?shù)亟煌ㄊ鹿蕡?bào)案電話)號(hào)碼,。②電話通了以后,將所看到的交通事故情況簡(jiǎn)明扼要地?cái)⑹鲆槐椤＂壅f(shuō)明事故的發(fā)生地點(diǎn),、時(shí)間,、車(chē)型、車(chē)牌號(hào)碼,、事故起因,、有無(wú)發(fā)生火災(zāi)或爆炸、有無(wú)人員傷亡,、是否已造成交通堵塞等,。④說(shuō)出你自己的姓名、性別,、年齡,、住址、聯(lián)系電話,。⑤待對(duì)方掛斷電話后,你再掛機(jī)。(四)急救中心求救電話:120 1.急救范圍:各種突發(fā)的嚴(yán)重急病和受傷,。2.求救的正確方法: ①撥打120號(hào)碼,。②電話通了以后,將病人或受傷害的病因、病情簡(jiǎn)單說(shuō)明,。如果知道病人或受傷者的病史及過(guò)敏藥物和血型,也最好說(shuō)明,。③說(shuō)明病人或受傷害者的詳細(xì)地址和發(fā)病時(shí)間。④說(shuō)出你自己的姓名和聯(lián)系電話,。⑤待對(duì)方掛斷電話后,你再掛機(jī),。 ⑥可到路口去迎接救護(hù)車(chē),以免救護(hù)車(chē)因找不到病人的地址而延誤時(shí)間。第二個(gè)是要注意交通安全：(比如說(shuō)在高速公路上行走,，發(fā)生交通事故,，那是撞了也白撞,。在這里我就不強(qiáng)調(diào)了，我不說(shuō)你們也明白,，)第三個(gè)注意消防安全：不玩火,、注意野外用火，學(xué)會(huì)在火災(zāi)中逃生(變壓器爆炸案例：全部趴在地上逃生)因?yàn)闀r(shí)

一,、交通安全

1,、在馬路上行走或騎車(chē)，都必須自覺(jué)遵守交通規(guī)則,。走路要走人行道,，騎自行車(chē)要走非機(jī)動(dòng)車(chē)道，橫穿馬路要看清信號(hào)燈,，綠燈行,、紅燈停，黃燈亮?xí)r,，不準(zhǔn)車(chē)輛,、行人通行，但已超過(guò)停止線的車(chē)輛和行人,，可以繼續(xù)通行,。

2、不要在馬路上追逐打鬧,，不要追車(chē),、扒車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē),。

3,、12歲以下的小學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)上路。自行車(chē)的車(chē)鈴,、車(chē)閘必須齊全有效,。騎車(chē)不要帶人，不要三五成群并肩而行,，也不要聊天,、勾肩搭背，更不能追逐或曲線騎行,。

4,、不乘坐無(wú)牌、無(wú)營(yíng)運(yùn)證,、超載的車(chē)輛,。

5、乘坐出租車(chē)前排座位，要系好安全帶,。行駛中,，不要將頭、手,、身體伸出窗外,。

二、學(xué)校安全

1,、手工課,、美術(shù)課要求使用刀、剪,、針,、錘等工具時(shí)，才能將其帶到學(xué)校,，否則,，這些工具不能隨身帶進(jìn)學(xué)校。若使用,，須經(jīng)老師同意方可拿取,，并在老師的監(jiān)督下使用，用完后立即放回原處,。在課堂上使用這些工具時(shí)要小心謹(jǐn)慎,，防止劃傷、刺傷自己或前后的同學(xué),。

2,、一旦被劃傷，傷口容易發(fā)生感染,，應(yīng)視傷口的污染,、深淺程度仔細(xì)處理，必要時(shí)要注射破傷風(fēng)抗毒素針,。

3,、參加集體勞動(dòng)，一定要遵守紀(jì)律,、服從管理,、聽(tīng)從指揮。要事先了解該項(xiàng)勞動(dòng)的安全常識(shí),，未經(jīng)老師允許不得進(jìn)入危險(xiǎn)部位。不接觸有毒有害物質(zhì),，如硫酸,、農(nóng)藥等，不隨便觸摸、玩弄電器及開(kāi)關(guān)等,。

4,、化學(xué)藥品濺入眼睛時(shí)，應(yīng)用專用沖洗眼睛的水及時(shí)沖洗,，并要采取其他的急救措施,。

5、課間活動(dòng)不要做危險(xiǎn)的游戲,，觀看別人進(jìn)行體育活動(dòng),，要注意自己的位置是否安全，避免飛來(lái)的籃球,、足球等傷及自己,。

三、防火安全

1,、不要將火柴,、打火機(jī)當(dāng)作玩具，也不要燒東西玩,。

2,、夏天點(diǎn)蚊香時(shí)，注意不要靠近窗簾,、蚊帳,、床單等可燃物，以免夜晚風(fēng)吹動(dòng)時(shí),，使這些可燃物飄到蚊香火頭上,。

3、現(xiàn)代家庭中,，家用電器種類很多,，少年兒童必須在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下正確使用。低年級(jí)學(xué)生應(yīng)避免單獨(dú)使用這些電器,，家庭中不能超負(fù)荷用電,，不能亂接電線，以免引起電線短路甚至火災(zāi),。

4,、常見(jiàn)的滅火方法：用水滅火 用東西蓋住滅火用沙滅火。

四,、用電安全

1,、不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開(kāi)關(guān),，也不要把它們插到插座孔里,。喝水或飲料時(shí)不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路,，著火,。

2、在戶外玩耍時(shí),，要遠(yuǎn)離高壓輸電設(shè)備及配電室之類的地方,。不要在高壓線附近放風(fēng)箏，不要到配電室中去玩,。

3,、房子周?chē)性S多電線，不要在電線上面搭掛,、晾曬衣物,，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

4,、發(fā)現(xiàn)有人觸電,，在救助觸電者時(shí)，首先要切斷電源,。在切斷電源之前,，千萬(wàn)不要用手去拉觸電者，否則救助者也會(huì)觸電,。

5,、如果無(wú)法切斷電源，救助者要穿上絕緣膠鞋,，或帶上絕緣手套,，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍,、竹竿等去挑開(kāi)觸電者身上的電線,。

6、小學(xué)生因?yàn)槿诵?，無(wú)法對(duì)觸電實(shí)施救護(hù),，應(yīng)該及早地叫大人來(lái)處理，并打"120"急救電話,，讓醫(yī)生來(lái)救護(hù),。

五、游泳活動(dòng)中的安全

1,、游泳應(yīng)在有安全保障的游泳區(qū)內(nèi)進(jìn)行,。嚴(yán)禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。非游泳區(qū)或水流湍急,，或水下雜草叢生,，或水底地形復(fù)雜,，是非常危險(xiǎn)的。

2,、參加游泳的人必須身體健康，有下列疾病的同學(xué)不能參加游泳：心臟病,、高血壓,、癲癇、嚴(yán)重關(guān)節(jié)炎等,。

3,、中小學(xué)生參加游泳應(yīng)結(jié)伴集體活動(dòng)，由大人帶領(lǐng),，不可單獨(dú)游泳,。游泳時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，每20-30分鐘應(yīng)上岸休息一會(huì)兒,，每一次游泳的時(shí)間不應(yīng)超過(guò)2小時(shí),。

4、中小學(xué)生不宜在太涼的水中游泳,，如感覺(jué)水溫與體溫相差較大,，應(yīng)慢慢入水，邊走邊搓身體,，慢慢適應(yīng),。

5、下水前應(yīng)做全身運(yùn)動(dòng),，充分活動(dòng)關(guān)節(jié),，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋,、扭傷等事故,。

六、法制教育

1,、在家遇生人,，不要輕易開(kāi)門(mén)。如不速之客來(lái)訪時(shí),，要先查明身份再開(kāi)門(mén),。如果不能確定身份，就打電話向父母詢問(wèn),，或求助鄰居,。

2、沒(méi)有家長(zhǎng)或老師的安排,，不要接受陌生人的邀請(qǐng)去看展覽,、拍電影,、做廣告等，更不能到陌生人家里去玩,。

3,、如果在路上遭壞人搶劫，不要冒失地與他硬拼,，可先把隨身帶的錢(qián)物給他,，并盡量記清壞人的身材、面貌,、口音和衣著特征,，爭(zhēng)取安全脫身，然后迅速報(bào)案,。

4,、如果遭壞人綁架，要沉著冷靜,。要發(fā)揮自己的聰明才智,，先保護(hù)自己不受傷害，再想辦法給家人或警方報(bào)信,，還可以在沿途拋下書(shū)包里的文具,，書(shū)籍以及隨身所穿的鞋、帽等,，給家人或警方留下線索,。

1.獨(dú)自在家時(shí)有人叫門(mén)怎么辦?

自己在家遇到有人敲門(mén)時(shí)，可采取以下措施,。

(1)平時(shí)一人在家,，要鎖好院門(mén)、房門(mén),、防盜門(mén),、防護(hù)欄等。出去玩耍要關(guān)好門(mén)窗,，千萬(wàn)別忘記鎖門(mén),，防止盜賊潛入。

(2)鑰匙要保管好,，要注意把鑰匙放在衣服里,，不要放在外面，以防壞人跟蹤入室,。

(3)當(dāng)有人敲門(mén)時(shí),，一定要問(wèn)清來(lái)意，對(duì)不熟悉或不認(rèn)識(shí)的人,，堅(jiān)決不要開(kāi)門(mén),。特別是遇到有陌生人以修理工,、推銷(xiāo)員的身份要求開(kāi)門(mén)時(shí)，說(shuō)明家里不需要,，

請(qǐng)其走開(kāi),。或可尋找其他借口,，請(qǐng)其不要打擾,。

(4)當(dāng)壞人欲強(qiáng)行闖入，可到窗口,、陽(yáng)臺(tái)等處高聲喊叫鄰居或去打報(bào)警電話嚇跑壞人。

2.有人拉你參與打架怎么辦?

(1)自己堅(jiān)決不去,。不管這件事和你是否有關(guān),，不管矛盾雙方和你本人的關(guān)系如何，你都不能參與,。

(2)設(shè)法勸阻,。盡自己的最大的能力說(shuō)服對(duì)方，表明打架的危害性,。

(3)及時(shí)報(bào)告,。如果勸服不了，就及時(shí)向老師,、家長(zhǎng)或?qū)W校門(mén)衛(wèi),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，嚴(yán)重的要打110報(bào)警,。

3.如果有人搶奪你的錢(qián)物怎么辦?

一旦遇到這種情況,，應(yīng)當(dāng)以盡量減少損失、減少皮內(nèi)痛苦為主進(jìn)行對(duì)付,。遭搶之時(shí),，要努力掙脫，盡快逃離,，一邊跑一邊呼喊：“有壞人搶劫呀!”如果掙脫時(shí)有物品帶不走,，如帽子掉地下了,，書(shū)包被拉住了,，就不要顧這些，以自身掙脫為主,。掙扎,，喊叫,，跑就代表著你斗爭(zhēng)的勇氣。

小學(xué)生法律知識(shí)兒歌

從小要學(xué)法,，法律威力大,，生活大世界,，處處不離它。

護(hù)己要學(xué)法,，保護(hù)你我它,，法前人平等，用法闖天下,。

齊心來(lái)學(xué)法,，歪風(fēng)都能殺，弘揚(yáng)正氣好,，利民利國(guó)家,。

交通法規(guī)是個(gè)寶， 自覺(jué)遵守要記牢,。 紅燈停,，綠燈行， 黃燈起步準(zhǔn)備好,。

先看左,，再看右， 安全保證很重要,。 警察叔叔來(lái)指揮,，伸臂抬腕車(chē)輛停;

左臂伸直右臂彎，車(chē)輛緩緩向左行; 右臂伸直左臂彎,，左邊車(chē)輛可通行;

行人要走斑馬線,，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。

小學(xué)生感恩故事演講稿篇十二

學(xué)生小剛,。紀(jì)律差,，行為習(xí)慣差;他上課常用小動(dòng)作招惹其他的同學(xué)，他經(jīng)常欺負(fù)同學(xué),，有時(shí)候上課拽女同學(xué)的頭發(fā),、無(wú)緣無(wú)故罵人，有很多的同學(xué)都不愿與他為鄰;學(xué)習(xí)成績(jī)差,，且不能按時(shí)完成作業(yè),，連他自己都辨認(rèn)不出自己寫(xiě)的什么字。下課胡亂打鬧,，同學(xué)間甚至與老師也經(jīng)常鬧矛盾,，同學(xué)們都嫌棄他;于是，我找他談話,，希望他在學(xué)校遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，以學(xué)習(xí)為重，自我調(diào)節(jié),，自我改進(jìn),，做一名合格的學(xué)生,。但經(jīng)過(guò)幾次努力，他只在口頭上答應(yīng),，行動(dòng)上卻毫無(wú)改進(jìn),。這讓我非常頭疼。

通過(guò)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，我了解到他父母因?yàn)樵谕獾毓ぷ?，不能平時(shí)很少回家，他從小與爺爺奶奶一起生活,，老人只注重對(duì)他的物質(zhì)保證,，讓他吃飽、穿暖,，對(duì)于他的教育卻幾乎為零,。在這個(gè)環(huán)境下，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子最大的問(wèn)題是學(xué)習(xí)習(xí)慣太差,，從小就沒(méi)有人管理，養(yǎng)成了散漫的性格,，加上他很喜歡在別人面前表現(xiàn)自己,，因而，有此前那樣的表現(xiàn),。不過(guò),，我相信只要努力、找到了癥結(jié)所在,，一切便會(huì)迎刃而解,，包括這樣的孩子也不例外，畢竟他只是個(gè)孩子,。

為了有針對(duì)性地做工作,，我決定先專程深入到他家去家訪，進(jìn)行詳細(xì)了解,，然后首先設(shè)法接近他,，清除隔閡，拉近關(guān)系,，并提示他多參加有益的文體活動(dòng),，這樣對(duì)身體有好處。通過(guò)幾次的接觸,，我與他慢慢交上了朋友,但他的紀(jì)律等并無(wú)多大改進(jìn),。與同學(xué)之間的關(guān)系依舊緊張。

后來(lái),，我便加強(qiáng)攻勢(shì)：一邊與他玩一邊與他交流,。不動(dòng)聲色地教他遵守紀(jì)律,，學(xué)會(huì)與他人相處，努力學(xué)習(xí),，做一名好學(xué)生,。在路上遇到他，有意識(shí)地先向他問(wèn)好;只要他的學(xué)習(xí)有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)就及時(shí)給予表?yè)P(yáng),、激勵(lì)??使他處處感到老師在關(guān)心他, 信賴他,。他也逐漸明白了做人的道理,明確了學(xué)習(xí)的目的。

通過(guò)半學(xué)期的努力,，他上課開(kāi)始認(rèn)真起來(lái),，作業(yè)也能依時(shí)上交，成績(jī)紀(jì)律等方面也大大改善了,。與老師同學(xué)之間的關(guān)系也好了很多,。

反思：

班主任應(yīng)是學(xué)生的良師益友，尊重每一位學(xué)生,，“以人為本”,，是對(duì)每一位教師的基本要求。教育是心靈的藝術(shù),。如果我們承認(rèn)教育的對(duì)象是活生生的人,，那么教育的過(guò)程便不僅僅是一種技巧的施展，而是充滿了人情味的心靈交融,。這樣老師才會(huì)產(chǎn)生熱愛(ài)之情,。心理學(xué)家認(rèn)為“愛(ài)是教育好學(xué)生的前提”。對(duì)于小剛這樣的后進(jìn)生我放下架子親近他,，敞開(kāi)心扉,，以關(guān)愛(ài)之心來(lái)觸動(dòng)他的心弦?！皠?dòng)之于情,，曉之于理”：用師愛(ài)去溫暖他，用情去感化他,，用理去說(shuō)服他,，從而促使他主動(dòng)地改正錯(cuò)誤。

在這次的教育中,，我與小剛同學(xué)從交朋友做起,，讓他感受老師對(duì)他的信任，感受到老師是自己的良師益友,。讓他感受到老師給自己帶來(lái)的快樂(lè),，讓他在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、生活，在學(xué)習(xí),、生活中感受到無(wú)窮的快樂(lè)!古人云"人非圣賢,，孰能無(wú)過(guò)?"故應(yīng)“寬以待人，容人之錯(cuò)”,。在通情達(dá)理中暫時(shí)性的容忍寬恕學(xué)生的錯(cuò)誤,，采用靈活委婉的方法去教育他，鼓勵(lì)他,。既保護(hù)了學(xué)生的自尊心,，又促進(jìn)了師生的情

感交流，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作中就能達(dá)到事半功倍的效果,。

對(duì)中差生我們應(yīng)該變嫌棄為喜愛(ài),，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注,，變薄待為厚待,。小剛的改變也讓我有了許多的思考，這樣的孩子,，他的身上幾乎沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn),，每個(gè)和他的接觸過(guò)的人都會(huì)感到棘手。但是,，就是這樣的一個(gè)孩子,，他并不是一個(gè)石頭、一塊鋼鐵,，如果學(xué)校和教師最大限度的給予他時(shí)間、空間上寬容,，他也會(huì)逐漸被我們這種細(xì)致入微的教育感動(dòng),，他也會(huì)被溶化。面對(duì)著他的改變,，我相信,，不久的將來(lái)他一定會(huì)成為一個(gè)好學(xué)生。

小學(xué)生感恩故事演講稿篇十三

如今的孩子,，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女,，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下,，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng),。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的,，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,，分擔(dān)些什么，稍有些不如意,，便大發(fā)脾氣,，甚至以死相逼。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí),，我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異,，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事?面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折,，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?

我想原因很多,，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心,，面對(duì)他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀,。作為教育工作者,，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們,，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,。因此，我針對(duì)這些不良的行為習(xí)慣,，對(duì)班里的學(xué)生進(jìn)行了感恩教育,，收到了良好的教育效果。

感恩教育,，是通過(guò)相應(yīng)的教育內(nèi)容,，對(duì)受教育者實(shí)施的知恩、感恩,、報(bào)恩,、施恩的人文關(guān)懷教育，是一種以情動(dòng)情的情感教育,，以靈魂喚醒靈魂的人性教育,，以德報(bào)德的品性教育。

由于人們的道德是由道德認(rèn)知,，道德情感和道德行為三部分構(gòu)成的,，因此，在實(shí)施感受恩教育過(guò)程中,，我通過(guò)三個(gè)層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行感受恩教育：

一,、認(rèn)知層次,。通過(guò)開(kāi)展班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面的思想教育,，如講述感恩故事,，搜集感恩名言，收聽(tīng)感恩新聞等到一系列活動(dòng),，用身邊事去感動(dòng)學(xué)生,，用身邊人去感染學(xué)生使用權(quán)學(xué)生在一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事中提高對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到了提高感恩意識(shí)的目的,。

二,、情感層次。通過(guò)反思成長(zhǎng)的歷程,，寫(xiě)感恩日記,，反思回味有恩于己的人和事，激發(fā)學(xué)生的報(bào)恩意識(shí),。還通過(guò)學(xué)唱感恩歌曲,，如《感恩的心》、《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》,、《愛(ài)的奉獻(xiàn)》,、《父親》、《母親》等歌曲,，詩(shī)歌朗誦《父母愛(ài)》,、《愛(ài)》等，排練課本劇《愛(ài)在我們身邊》等活動(dòng),，教育學(xué)生在得到愛(ài)的同時(shí),，還要學(xué)會(huì)去回報(bào)愛(ài)，給予愛(ài),，并感受生命因?yàn)橛袗?ài)而美好,，生活因?yàn)橛袗?ài)而幸福。

三,、實(shí)踐層次,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)聯(lián)合,，激發(fā)學(xué)生將感恩意識(shí)和感恩沖動(dòng)轉(zhuǎn)化為報(bào)恩乃至施恩的行為,，在生活中盡量創(chuàng)設(shè)一種有利于學(xué)生感恩行為發(fā)生的環(huán)境。如要求學(xué)生寫(xiě)完家庭作業(yè)給父母檢查,，父母給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，老師多用學(xué)習(xí)的突出表現(xiàn)來(lái)表?yè)P(yáng)某人的體悟父母哺育、培養(yǎng)之恩,。這樣的教育迎來(lái)了學(xué)生心靈的震憾,，生命的感動(dòng)和情感的回報(bào)，感恩的種子由此在他們幼小的心靈生根、發(fā)芽,、開(kāi)花,、結(jié)果。

通過(guò)以上三個(gè)層次的教育活動(dòng),，使學(xué)生體會(huì)到自己的成長(zhǎng)這樣快樂(lè)和幸福,，離不開(kāi)父母、老師,、同學(xué),、親朋的幫助，激勵(lì)他們用一顆感恩的心鞭策自己改掉惡習(xí),，用行動(dòng)來(lái)回饋恩人,，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的實(shí)踐后，家長(zhǎng)們一致反映自己的孩子變懂事了,，能干了,，勤奮了，會(huì)體貼父母了,，能幫助家長(zhǎng)做家務(wù)了,，發(fā)現(xiàn)他的孩子長(zhǎng)大了。孩子們變化太大了,，聽(tīng)到他們滿意的回饋和欣喜的講述,，我覺(jué)得我十分幸福和自豪，其中讓我感到最欣慰的是班里吳迪同學(xué)變化,，父母,、老師和同學(xué)們對(duì)他有了新的認(rèn)識(shí)。

從前班里上課愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng),，愛(ài)接話,，嬉皮笑臉的吳迪同學(xué)，讓人談之色變,，聞之心煩,，他的行為及其散漫，每天早晨從家出來(lái)一路觀景溜彎兒之后才能踩著“電門(mén)”走進(jìn)教室,，上課經(jīng)常擾得四鄰不安,，老師講課總是接三扯四。在家更別提了,，調(diào)皮搗蛋,，不用心寫(xiě)作業(yè)，由于爺爺,、奶奶疼愛(ài)他,，就與長(zhǎng)輩頂撞,，經(jīng)常向父母要錢(qián)買(mǎi)零食，父母不給,，就打滾,，爺爺、奶奶只好給錢(qián),。長(zhǎng)期以來(lái),，助長(zhǎng)了許多惡習(xí)的形成?？墒窃谶M(jìn)行感恩教育和感恩行動(dòng)過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)他的感恩思想蹦發(fā)出希望的火花。

記得那次在開(kāi)展《感恩在我心中》的主題班會(huì)之后,，課余寫(xiě)作業(yè)時(shí),，我聽(tīng)他說(shuō)：“我可要好好學(xué)習(xí)了，不然對(duì)不起我爸我媽,?！焙?jiǎn)單的話語(yǔ)和思想的微小變化，可以看出感恩意識(shí)在他幼小的心靈深處萌芽,，因此我十分驚喜,，便小心謹(jǐn)慎的培植

這棵幼芽。在全班同學(xué)面前我表?yè)P(yáng)了他“吳迪同學(xué)能化感恩為動(dòng)力,，用實(shí)際行動(dòng)去努力學(xué)習(xí),，以此來(lái)作為對(duì)父母的回報(bào)，希望同學(xué)們都能以此作為動(dòng)力,，用我們的行動(dòng)去取得優(yōu)異的成績(jī),，作為對(duì)父母和老師的回報(bào)”。我的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)贏得了每一名同學(xué)的掌聲,，此時(shí)在第一顆幼小的心靈深處感恩的種子已經(jīng)發(fā)芽,。

變化全在細(xì)微中，吳迪同學(xué)的內(nèi)心深處那顆萌動(dòng)的幼苗終于開(kāi)花,、結(jié)果了,。在一次次的潛移默化的教育中他不再遲到了，不再與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)不休,，不再讓父母為亂花錢(qián),、懶惰、不完成作業(yè)而發(fā)愁,，他由一個(gè)行為及差,、習(xí)慣及壞的學(xué)生變成一個(gè)有自尊,，有上進(jìn)心,，懂感情,，重情意的優(yōu)秀學(xué)生。他學(xué)會(huì)了體量別,，學(xué)會(huì)了幫助別人,，學(xué)會(huì)了施恩于一草一木，學(xué)會(huì)了報(bào)恩,。在班級(jí)勞動(dòng)中搶著干臟活,、累活，在扶貧活動(dòng)中,，把自己的零用錢(qián)捐給貧困生,。他的改變，使我體會(huì)到感恩教育的成功感,。

情感教育高于一切,，情感教育是一切教育成功的基石。由于長(zhǎng)期實(shí)施感恩教育,，使我們這個(gè)班集體成績(jī)不斷提高,，我希望那首《感恩的心》能唱響整個(gè)校園。

當(dāng)今社會(huì)人與人的感情淡薄,，學(xué)會(huì)感恩就等于架起了做人的支點(diǎn),。我們的思想教育，包括學(xué)校的教育,，不能只停留在講大道理上,，更不能只停留在傳授知識(shí)上，還要幫助教育人們懂得做人的道理,，特別在校學(xué)生,，要使他們從小養(yǎng)成良好的

個(gè)性和健全的人格，讓他們懂得,，感念父母之恩,，要孝敬父母;感念祖國(guó)之恩，要報(bào)效祖國(guó);感念自然之恩,，要學(xué)會(huì)和大自然生靈和諧相處;感念社會(huì)之恩,，要學(xué)會(huì)和不同性格、不同階層,、不同文化背景的人相處,，這是一種更加豐滿的教育，這樣的教育才是“刻骨銘心”的,。

在積極開(kāi)展“八榮八恥”教育的今天,，我們更好認(rèn)真搞好感恩教育作為榮辱觀教育的一個(gè)重要內(nèi)容，以“感恩報(bào)德”為榮,，以“忘恩負(fù)義”為恥,，努力營(yíng)造一種全民知恩圖報(bào)的良好社會(huì)氛圍,，為構(gòu)建和諧社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)!

“感恩的心，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn),，花開(kāi)花落,，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?

小學(xué)生感恩故事演講稿篇十四

尊敬的老師們,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

前幾天,，普安連續(xù)幾晚都下起了大雨，更在星期五的晚上下起了冰雹,，在這雷雨多發(fā)的季節(jié),，你們知道哪些有關(guān)防雷電的知識(shí)呢?今天，一周小提示就帶給大家兩個(gè)小故事,，讓同學(xué)們學(xué)學(xué)小動(dòng)物們放雷電的方法吧!

屋門(mén)關(guān)不住的雷電危險(xiǎn)

一個(gè)夏天的傍晚,，小豬嘟嘟和媽媽正在家里玩游戲，忽然天色漸漸地暗下來(lái),，媽媽說(shuō)：“看上去快要下雨了,，我們趕緊把門(mén)和窗戶關(guān)起來(lái)吧!”這時(shí)，忽然下起了大雨,，天空中還有一道道的閃電和轟隆隆的打雷聲音,，可把嘟嘟嚇壞了，媽媽忙安慰他：“不要害怕,，媽媽已經(jīng)把門(mén)窗關(guān)好啦,，暴雨不會(huì)進(jìn)來(lái)了?！编洁竭@才放下心來(lái),，但看見(jiàn)媽媽并沒(méi)有停下來(lái)，而是接著把家里電視和電腦等家用電器的電源插頭拔下來(lái),，嘟嘟又好奇地問(wèn)媽媽說(shuō)：“媽媽,，你不是已經(jīng)關(guān)好門(mén)窗了么,，閃電再也進(jìn)不來(lái)了呀,，為什么還要拔插頭呢?”媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子,，還有一些雷電的危險(xiǎn)是屋門(mén)關(guān)不住的呀,，拔掉電器的電源，不打電話，這樣才能不把外面的閃電帶到家中來(lái)，這樣才更安全啊!”嘟嘟高興地說(shuō)：“哦,，媽媽,，我懂了,，我要把這些防止雷電的方法告訴給其他小朋友,，這樣,，我們就都不怕雷電啦!”小朋友,，你記住了么?

1,、 預(yù)防雷擊有辦法

一天，放學(xué)后,，小狗旺旺和小貓咪咪背著書(shū)包蹦蹦跳跳地走在放學(xué)回家的路上,，這時(shí)候，天陰沉沉的快要下雨了,，小狗旺旺對(duì)咪咪說(shuō)：“咪咪,，好像要下雨了，你帶傘了么?”咪咪說(shuō)：

“呀,，我忘記帶了,，怎么辦呀?”旺旺說(shuō)：“你真粗心，夏天會(huì)經(jīng)常下雨的,，我們一定要帶傘出門(mén),，現(xiàn)在我們快點(diǎn)走吧，希望可以在下雨之前回到家,?！?這時(shí)他們加快了回家的腳步，可是走著走著,，就下起了大雨,，還有轟鳴鳴的雷聲和閃電呢,，這下可把咪咪嚇壞了，他急著說(shuō)：“旺旺,，雨下得太大了,，這里沒(méi)有地方躲雨,，只有那邊有一棵大樹(shù)我們?nèi)ザ阋欢阌臧?”旺旺急忙拉住咪咪說(shuō)：“不行不行,，打雷的時(shí)候,，我們千萬(wàn)不能躲在大樹(shù)底下,，這樣更容易被雷電劈中的,，別擔(dān)心我有辦法，我們這時(shí)候可以蹲下來(lái),，膝蓋向前彎,，用兩只手抱著膝蓋，這樣雷電就打不到我們了!”他們就這樣蹲下來(lái),，果然,，他們沒(méi)有被雷電擊中。后來(lái),，旺旺還告訴咪咪：“當(dāng)雷電發(fā)生時(shí)我們?cè)趹敉?，還可以躲在有金屬頂?shù)能?chē)子里或者可以防雷的屋子里?！边溥湔f(shuō)：“恩,，我知道怎么預(yù)防雷擊了，旺旺你真有辦法!”

3,、鐵棍可以救他么?

小老鼠們很想問(wèn)問(wèn)媽媽,，電是什么樣兒的，是神仙還是妖怪?可是媽媽有急事正要出門(mén)呢,。

一看媽媽要出門(mén),，鼠老大特別高興，他想：“哼,，等媽媽不在的時(shí)候,，我非得把那個(gè)很兇的電拽出來(lái)!”

鼠老大看見(jiàn)鼠媽媽走遠(yuǎn)了，就趴在小洞洞前大聲吼道：“電,，我要把你拽出來(lái)!我才不怕你呢!”

鼠老大的手剛伸進(jìn)去,，就覺(jué)得身體一陣發(fā)麻，難受死了,，它想叫“救命”,，可它什么話也說(shuō)不出來(lái)。

鼠老二發(fā)現(xiàn)鼠老大軟軟地趴在地上,，就去拿了一根鐵棍子去撥鼠老二,，突然身子發(fā)麻,，就像被鼠老大粘住了一樣，她想叫鼠老三救她,，可是這是也發(fā)不出聲音了,。

鼠老三剛想用手去拉鼠老二，可是看見(jiàn)鼠老二為了救鼠老大被粘住了,，就想起了媽媽的話,，心里想：“我不能讓電粘上!我得救我的兩個(gè)哥哥!”鼠老三突然靈機(jī)一動(dòng)，就拿了一根木棍子去撥鼠老二,，嘿,，果然有用，鼠老二和鼠老大分開(kāi)了,。

安全小知識(shí)

關(guān)于雷電安全知識(shí) 一,、室內(nèi)防雷

1、立即關(guān)閉電視,、電腦,，注意千萬(wàn)不要使用電視機(jī)的室外天線，因?yàn)槔纂娨坏糁须娨暤奶炀€,，雷電就會(huì)沿著電纜線傳入室內(nèi),，威脅電器和人生安全。

2,、盡可能的關(guān)閉各類家用電器,，拔掉一切電源插頭，以防雷電從電源線入侵,，造成火災(zāi)或人員觸電傷亡,。

3、不要觸摸或靠近金屬水管以及與屋頂相連的上下水管道,，不要在電燈下站立,。盡量不要使用電話、手機(jī),，以防雷電波沿通信信號(hào)線入侵,，造成危險(xiǎn)。

4,、關(guān)好門(mén)窗。打雷時(shí),，不要開(kāi)窗戶,、不要把頭或手伸出窗外。廣東省球雷活動(dòng)比較頻繁,，對(duì)鋼筋水泥框架結(jié)構(gòu)的建筑物來(lái)說(shuō),，一般關(guān)閉門(mén)窗可以預(yù)防側(cè)擊雷和球雷的侵入,。

5、不要在室外參加體育活動(dòng),，如賽跑,、打球、游泳等,。

6,、不宜使用花灑沖涼。這主要是因?yàn)槿f(wàn)一建筑物被雷直擊時(shí),，巨大的雷電流將沿著建筑物的外墻,、供水管道流入地下，雷電流有可能沿著水流導(dǎo)致淋浴者遭雷擊傷亡,。同時(shí)也不要去觸摸水管,、煤氣管道等金屬管道。

二,、室外防雷

1,、最好就近進(jìn)入避雷裝置良好的建筑物內(nèi)，這是最安全的,。千萬(wàn)不要進(jìn)入莊稼地的小棚房,，小草棚，因?yàn)樵谀抢锉芾子旰苋菀自馐芾讚簟?/p>

2,、要遠(yuǎn)離高煙囪,、鐵塔、電線桿等物體,，否則是很危險(xiǎn)的,。

3、打雷下雨時(shí),，注意不要打金屬骨架雨傘,，或者扛舉長(zhǎng)形物體;不要騎摩托車(chē)或者自行車(chē)?？梢远氵M(jìn)有金屬車(chē)身的汽車(chē)內(nèi),，一旦汽車(chē)被雷擊中，金屬會(huì)將電流導(dǎo)入地下,。

4,、不要驚慌，不要奔跑,，最好雙腳并攏,，雙手抱膝就地蹲下，越低越好。

5,、不宜躲在大樹(shù)底下,。強(qiáng)大的雷電流通過(guò)大樹(shù)流入地下向四周擴(kuò)散時(shí)，會(huì)在不同的地方產(chǎn)生不同的電壓,，在兩腳之間產(chǎn)生跨步電壓,。

6、不宜到室外收取晾曬在鐵絲上的衣物,。

關(guān)于用電安全知識(shí) 1,、不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開(kāi)關(guān),，也不要把它們插到插座孔里,。喝水或飲料時(shí)不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里,，造成電器短路,，著火。

2,、在戶外玩耍時(shí),，要遠(yuǎn)離高壓輸電設(shè)備及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風(fēng)箏,，不要到配電室中去玩,。

3、房子周?chē)性S多電線,，不要在電線上面搭掛,、晾曬衣物，以免發(fā)生危險(xiǎn),。

4,、發(fā)現(xiàn)有人觸電，在救助觸電者時(shí),，首先要切斷電源,。在切斷電源之前，千萬(wàn)不要用手去拉觸電者,，否則救助者也會(huì)觸電,。

5、如果無(wú)法切斷電源,，救助者要穿上絕緣膠鞋,，或帶上絕緣手套，或站在干燥的木板上,，用干燥的木棍,、竹竿等去挑開(kāi)觸電者身上的電線,。

6,、小學(xué)生因?yàn)槿诵?，無(wú)法對(duì)觸電實(shí)施救護(hù)，應(yīng)該及早地叫大人來(lái)處理,，并打“120”急救電話,，讓醫(yī)生來(lái)救護(hù)。

小學(xué)生感恩故事演講稿篇十五

1994年12月9日 ,，清晨,，茫茫白雪飄灑向新疆克拉瑪依大地。片片雪花中,，一名叫吳磊的男孩像往常一樣背著書(shū)包走進(jìn)市第八小學(xué),。他推了推自己教室三二班的門(mén)，教室的門(mén)此時(shí)卻緊緊地鎖著??教他這個(gè)班的女體育老師以驚異萬(wàn)分的目光走過(guò)來(lái)扶著他,。當(dāng)小吳磊低著頭說(shuō)他前一天因?yàn)闆](méi)有按老師的要求穿演出服裝,，結(jié)果不能參加匯報(bào)演出時(shí)，女老師禁不住猛然緊緊抱著他放聲大哭??小吳磊就在這揪心的哭聲中,，漸漸明白了身邊發(fā)生了巨大的悲劇,。他幼小的心靈從此再也無(wú)法忘記——除他之外，全班42名同學(xué),，39名已經(jīng)被烈焰吞噬,，另外3名重傷的同學(xué)正在醫(yī)院搶救。在這場(chǎng)震驚校內(nèi)外的特大火災(zāi)中,，和吳磊的同學(xué)們一起遇難的共有288名中小學(xué)生,，還有37名教師和干部。 同學(xué)們生命只有一次,，在火災(zāi)襲來(lái)我們?cè)撛趺崔k呢?

生存智慧

討論

總結(jié)

1,、撥打火警電話119.

2、手捂濕毛巾排成縱隊(duì)彎腰靠墻迅速離開(kāi)教室,。逃生中要避免火,、煙之危害，一般離地面30厘米仍有殘存空氣可以利用,。

3,、在逃離過(guò)程中要及時(shí)關(guān)閉后面的門(mén)，組織危險(xiǎn)的追趕,。

4,、如果被關(guān)閉在屋里了，不高的地方要利用窗簾或者床單迅速逃離,。很高的地方要打開(kāi)房門(mén)窗子保證空氣的流通,。

演習(xí)小孩子總是記不住你告訴他的很多道理，為了加深孩子的印象應(yīng)該進(jìn)行演習(xí)，從而幫助孩子識(shí)記安全知識(shí),。

(二)馬路上的安全意識(shí)

導(dǎo)入:孩子們我們每天放學(xué)過(guò)馬路的時(shí)候老師心里總是很擔(dān)心,，我嘴里最常說(shuō)的話是“跟緊點(diǎn)，跟緊點(diǎn)”“過(guò)馬路要快”“看前面”老師多么希望我們每天能夠在危險(xiǎn)的路口處快速通過(guò)安全抵達(dá)東邊的小花園啊,。

馬路上應(yīng)該怎么做

討論

總結(jié) 1,、過(guò)馬路左右看，不在路上跑和玩

2,、紅燈停,，綠燈行，看見(jiàn)黃燈等一等,。

3,、在馬路上行走，要靠右邊,。過(guò)馬路要走人行道,。

4、放學(xué)路上不打鬧,，挨近隊(duì)伍快點(diǎn)走,。

5、仔細(xì)避開(kāi)接孩子的車(chē)子,。小心碰了!

小學(xué)生感恩故事演講稿篇十六

本學(xué)期自開(kāi)學(xué)以來(lái),，在全體教師的辛勤教育下，絕大多數(shù)同學(xué) 都能珍惜 寶貴的學(xué)習(xí) 時(shí)間,，抓住機(jī)遇,，珍惜 青春，鉆研知識(shí),，追求進(jìn)步,，呈現(xiàn)出良好的校風(fēng)和班風(fēng)，整體情況良好,，受到上級(jí)部門(mén)及廣大群眾的一致好評(píng),。但是，學(xué)生受各種不良風(fēng)氣的影響,，在校園 中還存在各種不和-諧的因素,，這種現(xiàn)象日益突出。主要表現(xiàn)有：

1,、打架斗毆現(xiàn)象仍舊嚴(yán)重存在,。引起打架斗毆的原因是多方面的，有的是爭(zhēng)強(qiáng)好勝,，有的以大欺小,，以強(qiáng)凌弱,，有個(gè)別同學(xué)發(fā)展到仗勢(shì)欺人，動(dòng)輒對(duì)同學(xué)拳腳相加,，并以武力威脅,，敲詐弱勢(shì)同學(xué)，欺負(fù)弱小同學(xué),。

2,、敲詐勒索又有所抬頭,，有的已經(jīng)發(fā)展成犯罪,，有同年級(jí)同學(xué)敲詐的，,，有高年級(jí)敲詐低年級(jí)的,，更有甚者個(gè)別同學(xué)內(nèi)外勾結(jié)，威脅敲詐甚至搶劫本校同學(xué),。這樣的案件性質(zhì)惡劣,，影響極壞，已經(jīng)初觸犯了法律,，被公安機(jī)關(guān)立案?jìng)刹椤?/p>

3,、抽煙，亂花錢(qián)的現(xiàn)象沒(méi)有完全杜絕,。盡管校規(guī)校紀(jì)明令禁止,，實(shí)際上有禁不止。有些吸煙上隱的同學(xué)甚至在下課十分鐘的時(shí)間躲在廁所內(nèi)吸煙,，過(guò)吧煙癮,，在同學(xué)中造成了惡劣影響，有的同學(xué)不珍惜父母的勞動(dòng)成果,，花錢(qián)如流水,，大擺生日宴會(huì)，從沒(méi)考慮過(guò)這錢(qián)該不該花,，沒(méi)能養(yǎng)成良好的生活 習(xí)慣,。

4、法律意識(shí),，集體觀念淡薄,，小團(tuán)體意識(shí)，幫派意識(shí)嚴(yán)重,。有些同學(xué)不聽(tīng)家長(zhǎng)勸告,，不聽(tīng)教師教誨，做事不計(jì)后果,，距離健康成長(zhǎng)的路子越來(lái)越遠(yuǎn),。還有些同學(xué)不珍惜班級(jí) ,、集體榮譽(yù)、個(gè)人形象,，私下里結(jié)交一些不思進(jìn)娶不求上進(jìn)的狐朋狗友,，整天想的是歪門(mén)邪道，對(duì)學(xué)習(xí)不聞不問(wèn),，不講原則,，江湖義氣嚴(yán)重，有的男生結(jié)拜兄弟,，女生結(jié)拜姐妹,，發(fā)展成黑-社-會(huì)性質(zhì)的小團(tuán)體，成為社會(huì)的渣滓,。

5,、個(gè)別同學(xué)不尊敬老師，不尊重老師的教育成果,，有的上課睡覺(jué),，有的頂撞教師，有的不完成教師布置的作業(yè)任務(wù),，更有甚者存在抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,，叫別人替做作業(yè)的現(xiàn)象。

6,、有的同學(xué)閱讀不健康的書(shū)籍,，整天沉迷在網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、武俠小說(shuō),、言情小說(shuō)中虛幻的世界里,，意亂情迷，無(wú)心學(xué)習(xí),，難以自拔,，嚴(yán)重影響自己的健康成長(zhǎng)。還有的同學(xué)沉迷網(wǎng)吧,，無(wú)法擺脫,，如癡如醉，因此而荒廢學(xué)業(yè),，給家庭和學(xué)校帶來(lái)不必要的麻煩,。

7、校園里不文明的現(xiàn)象還沒(méi)有得到徹底遏制,。早,、午飯間，班內(nèi)靜不下來(lái),，課間追逐打亂,，亂喊亂叫,，亂竄班級(jí)。語(yǔ)言不文明,，口出臟話,，行為不文明，隨手亂扔垃圾,，遲到進(jìn)教室,，進(jìn)辦公室不喊報(bào)告，有的學(xué)生叫老師的名字,，給同學(xué)起外號(hào),，還有的同學(xué)儀容儀表不符合學(xué)校要求，留長(zhǎng)發(fā),，染黃發(fā),，燙發(fā)，穿奇裝異服,。

小學(xué)生感恩故事演講稿篇十七

一個(gè)農(nóng)夫把斧頭掉進(jìn)了河里，他坐在河邊傷心地哭起來(lái),。財(cái)神便跳進(jìn)水中幫他打撈,，很快拿出了一把金斧頭，農(nóng)夫卻搖頭說(shuō)：“這不是我的,?！必?cái)神又拿出一把銀斧頭來(lái)，工人還是搖頭,。最后,，他拿出了一把鐵斧頭，農(nóng)夫說(shuō)：“這才是我失去的斧頭,?！必?cái)神就把金斧頭和銀斧頭一起送給了他。

一個(gè)貪心的家伙知道了,，他故意把斧頭扔進(jìn)河里,。很快，財(cái)神拿出一把金斧頭來(lái),，沒(méi)等財(cái)神問(wèn)他,，他馬上說(shuō)：“這就是我丟失的那一把?！必?cái)神厭惡他不誠(chéng)實(shí),，就和金斧頭一起消失了。這個(gè)人最終連自己的斧頭也找不到了,。

許多人都認(rèn)為欺騙,、說(shuō)謊話是一種有利的行為,，以為欺騙的手段是很值得使用的。所以許多聲譽(yù)好的商店,，也往往要掩飾自己商品的缺點(diǎn),，登載各種欺騙顧客的廣告。有些人甚至以為,，在商業(yè)活動(dòng)中,，欺騙的手段與資本一樣必需。

他們不明白,，在他們多得到一分金錢(qián)的同時(shí)卻損失了誠(chéng)實(shí)的品格,。他們的錢(qián)袋中或許有所增益，但最終他們會(huì)損失更大!

而且,，世間不知有多少人會(huì)在日后覺(jué)悟到,，欺騙的行為是靠不住的，是要失敗的!所以從實(shí)現(xiàn)愿望這一點(diǎn)考慮,，誠(chéng)實(shí)也是一種最好的策略!翻閱商業(yè)歷史,，你可以看出，50年以前的大商店,，在今日依然存在的幾乎是寥若晨星,。

那些大商店，當(dāng)時(shí)如雨后春筍一般冒出來(lái),，爭(zhēng)相刊登各種欺人的廣告,，做各種欺人的宣傳，真是盛極一時(shí),，然而它們的壽命同樣不能持久,，因?yàn)樗鼈內(nèi)鄙僬\(chéng)實(shí)的后盾。它們終究是不可靠的,，一時(shí)的欺騙雖能得逞,，但不久便會(huì)原形畢露。到最后它們就要受到冷落,、衰退,，直至失敗。

天下沒(méi)有一種廣告能比誠(chéng)實(shí)的美譽(yù)更能得到他人的青睞,。

欺詐者是墮落的人!這樣的人因?yàn)椴徽\(chéng)實(shí),，不能夠與人相處長(zhǎng)久，更不能達(dá)成自己幸福和成功的愿望,。

有些青年人,，為了取得一些蠅頭小利，把自己的人格和名譽(yù),，像在跑馬場(chǎng)中賭馬一樣地肆意揮霍,，這豈不是一種可悲?

誠(chéng)實(shí)是人生的一種美德,，盡管誠(chéng)實(shí)的人有時(shí)會(huì)被人嘲笑，但最終會(huì)像斧頭掉進(jìn)河里的農(nóng)夫那樣得到獎(jiǎng)賞,。

待人應(yīng)以誠(chéng)信為本,。不虛美，不隱惡,，有一是一,，有二是二。宋朝丞相張知白向朝廷推薦年輕的晏殊,。朝廷召晏殊來(lái)到宮殿,，正逢真宗皇帝殿試，就命令晏殊參加考試,。晏殊見(jiàn)到試題后說(shuō)：“這首賦我在10天前已作過(guò),，請(qǐng)皇上另出別的試題?！彼恼\(chéng)實(shí)博得了真宗的喜愛(ài),。之后，晏殊擔(dān)任了館職,。有一天,，太子?xùn)|宮缺官，內(nèi)廷批示授晏殊擔(dān)任,。主事官不知道是何原因。第二天皇上對(duì)他說(shuō)：“近來(lái)聽(tīng)說(shuō)館閣里的巨僚,，沒(méi)有一個(gè)不宴樂(lè)玩賞的,，只有晏殊與兄弟埋頭讀書(shū)，如此謹(jǐn)慎持重,，正可以擔(dān)任東宮官,。

”晏殊接受了任命，皇上又當(dāng)面向他說(shuō)明任命他的原因,。晏殊聽(tīng)了后,，說(shuō)：“臣下不是不喜歡宴樂(lè)和游玩，只不過(guò)是因?yàn)樨毟F玩不起啊,。臣下如有錢(qián),，也想去玩的?！被噬蠈?duì)他的誠(chéng)實(shí)備加贊賞,。宋仁宗時(shí)，他終于做了宰相,。

雖然有些實(shí)話可能引起對(duì)方的不快或誤會(huì),，但終究會(huì)被人理解,，博得對(duì)方的信任。

誠(chéng)實(shí)是待人處世的絕妙法寶,。雖然對(duì)人誠(chéng)實(shí),，你可能付出一定代價(jià)，但日后你得到的,，將遠(yuǎn)比付出的多得多,。

人生箴言：

誠(chéng)實(shí)是人世間最珍貴的寶物，是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守的偉大情操,。就算是向人誠(chéng)實(shí)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,，而受到嚴(yán)厲懲罰，你也應(yīng)該這樣做,，因?yàn)樽鋈死響?yīng)如此,。

小學(xué)生感恩故事演講稿篇十八

時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)一學(xué)期即將過(guò)去了,。與孩子們相處的日子里,，從陌生------相識(shí)-----到了解，而我自己也從剛開(kāi)始毫無(wú)頭緒到變得也能夠有一套自己帶班的工作方法,。雖然每天都面對(duì)一群嘴里有講不完的可愛(ài)孩子們,，不僅僅是他們的可愛(ài)，更寶貴的是卻讓我深深感到一種“深情”,、一股濃濃的“人情味”讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)愛(ài)著,，這是何等的幸福。在這本學(xué)期中,，我和孩子們都努力地做好每一件事情,，有辛勤的耕耘，也有收獲的喜悅,。當(dāng)然工作中也有不足之處,，給予我更多的是反思?就此，在這我就談?wù)劚緦W(xué)期的主要工作：

一,、始終把學(xué)生的安全與健康放在首位,。

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,，自我防范和自護(hù)自救的能力,。每天利用晨會(huì)、課余時(shí)間,、每周一講等途徑開(kāi)展安全教育活動(dòng),，平時(shí)多觀察、多提醒杜絕安全隱患。在班里制定一些安全計(jì)劃,，傳授安全知識(shí),，做好安全防護(hù)工作。通過(guò)各種渠道和形式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，提高學(xué)生的安全意識(shí)。如教育學(xué)生不帶違禁品,、不玩危險(xiǎn)游戲,，不亂摸開(kāi)關(guān)。經(jīng)常有意識(shí)的提醒學(xué)生閱讀觀看安全警示語(yǔ),。經(jīng)常教育學(xué)生不奔跑,，不打鬧，不作危險(xiǎn)動(dòng)作,，把“安全第一”時(shí)刻灌注在學(xué)生的腦海里,。活動(dòng)時(shí)有組織,、有紀(jì)律,，孩子們必須在自己的視線內(nèi)活動(dòng)，生活宿舍區(qū)里的設(shè)施,，經(jīng)常檢查,，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)維修。因此,，一學(xué)期下來(lái),，我班無(wú)安全事故發(fā)生，并每天同班主任及科任老師作好學(xué)生的交接工作,。

2,、每天做好午、晚,、檢工作，用慈母親般的愛(ài)心,，關(guān)心體貼每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)生病和體質(zhì)弱的學(xué)生給以更多的關(guān)心和呵護(hù)，及時(shí)帶生病的學(xué)生去醫(yī)務(wù)室看病,，并親自給學(xué)生喂藥,，并細(xì)心觀察;病情較嚴(yán)重的及時(shí)通知家長(zhǎng)。本班特殊生較多,，如對(duì)內(nèi)風(fēng)濕,、鼻炎、胃炎、尿床等病癥的學(xué)生給予較多的照顧;平時(shí)注意防寒保暖,，特別是晚上須多次給他們蓋被子,，同時(shí)注意學(xué)生的飲食。通過(guò)這些努力,，學(xué)生的健康狀況良好,。

二、強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

1,、培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣：由于一年級(jí)孩子年齡小，表現(xiàn)為活潑好動(dòng),、動(dòng)手能力,、自覺(jué)性和主動(dòng)性都較差，對(duì)于做事動(dòng)作慢,、做事情馬虎的孩子,，我首先對(duì)他們進(jìn)行思想教育，自己的事情必須由自己完成,。然后把調(diào)皮,、自理能力差與穩(wěn)重、自理能力強(qiáng)安排在一組,，性格內(nèi)向,、膽小與大膽、活潑搭配,。這樣強(qiáng)弱搭配,、性格互補(bǔ)，使不同的孩子相互影響,、相互幫助,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步,。

2,、養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣。具體措施：首先讓學(xué)生懂得文明就餐有助于食物的消化與營(yíng)養(yǎng)的吸收,，是健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié),。努力養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣受用終身。具體要求：就餐前在飯廳外面排好隊(duì),，按順序進(jìn)入餐廳,，洗凈手后排隊(duì)取飯。進(jìn)餐時(shí)要做到靜,、輕,、凈,，學(xué)生加菜、加湯要舉手;就餐時(shí)盡量不談?wù)撆c吃飯無(wú)關(guān)的事,。對(duì)少數(shù)挑食的學(xué)生給予“就餐關(guān)注”,，盡量不用強(qiáng)制方法糾正偏食，先鼓勵(lì)學(xué)生“嘗一嘗”,、“少吃點(diǎn)”,、然后“再加點(diǎn)”最后“正常”,。同時(shí),，還專門(mén)制訂了學(xué)生就餐“評(píng)比表”，對(duì)就餐表現(xiàn)好學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),。在餐廳對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組管理,，每組定期評(píng)選“桌長(zhǎng)”讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理。通過(guò)這些措施,，本班在就餐時(shí)秩序良好,。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的作息習(xí)慣,，抓好學(xué)生入睡率,。就寢方面要求學(xué)生按照生活規(guī)程洗漱，并巡回檢查知道,，發(fā)現(xiàn)有操作不規(guī)范或偷懶不洗的學(xué)生從不放過(guò),，及時(shí)教育指導(dǎo)，使其自覺(jué)遵守生活規(guī)程,，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。當(dāng)然，總有個(gè)別學(xué)生不按時(shí)入睡的,，我就有意識(shí)的表?yè)P(yáng)其他睡得好的學(xué)生,，從側(cè)面提醒還沒(méi)有睡覺(jué)的學(xué)生，或有意識(shí)的在他床邊站一站,，通過(guò)這些方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣,。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。要求學(xué)生每天沖涼,，勤洗頭，臟衣服不過(guò)夜,。每周剪一次指甲(目前班上已有三分之二的學(xué)生會(huì)自己剪指甲)，注意儀表儀容的整潔,、統(tǒng)一,、規(guī)范。

5、培養(yǎng)有管理能力的小班部,。班干部是老師的得力助手,，選擇有管理能力的班干部至為重要，這樣能讓更多的同學(xué)參與班級(jí)管理,，鍛煉他們的能力,。

通過(guò)以上措施學(xué)生自理能力與自我約束有了明顯提高。針對(duì)要求并結(jié)合平時(shí)日周檢查情況,，每周評(píng)選“文明宿舍”,、“優(yōu)秀住宿生”、“生活好孩子”等,，并頒發(fā)獎(jiǎng)品,、獎(jiǎng)狀，學(xué)期結(jié)束根據(jù)每月一評(píng)結(jié)果,，評(píng)出“小主人”,、“小能手”。

三,、德育滲透,、重在引導(dǎo)

為了進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德,，幫助學(xué)生形成良好的禮儀、培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力,，懂得做人的道理,，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明人，爭(zhēng)創(chuàng)文明班,。形成良好的班風(fēng),、校風(fēng)。例：見(jiàn)人主動(dòng)打招呼,、使用文明語(yǔ)言,、注意儀表“整潔、統(tǒng)一,、規(guī)范”,、尊敬師長(zhǎng)、助人為樂(lè)等……

四,、協(xié)助班主任及家長(zhǎng)的溝通工作

針對(duì)學(xué)生存在普遍問(wèn)題,，及時(shí)與班主任溝通，并正面引導(dǎo)孩子,，以達(dá)到最佳效果,。使家長(zhǎng)了解孩子在校學(xué)習(xí),、生活情況，以取得家長(zhǎng)的良好評(píng)價(jià),。

一學(xué)期下來(lái),，在師生的共同努力下，班級(jí)各個(gè)方面表現(xiàn)良好,，如：學(xué)生的身體,、精神面貌、自我管理,、自理能力不斷增強(qiáng),。當(dāng)然，工作中還存在不足,，需改進(jìn),，例如文明禮儀，學(xué)生的個(gè)性差異缺乏有效的教育方法還有待于進(jìn)一步加強(qiáng),，怎樣讓學(xué)生做到老師在于不在都一個(gè)樣,。

總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都是為了孩子而出發(fā),。我相信：在工作不斷磨練中提升,，班級(jí)管理雖覺(jué)得千頭萬(wàn)緒、工作方法也有千差萬(wàn)別,，讓我堅(jiān)信在工作實(shí)踐中去總結(jié)行之有效的方法,，定能促使班級(jí)管理水平躍上新的臺(tái)階。

小學(xué)生感恩故事演講稿篇十九

毒品,，致命的惡魔,，吸毒是人類趕上地獄的快車(chē)，是人類慢性自殺的行為,。這些年由于國(guó)際毒品的泛濫,，毒品像一頭張開(kāi)血盆大嘴的猛獸，正飛快地吞蝕著年輕一代,。從近來(lái)年資料發(fā)現(xiàn)：吸 毒的人中青少年就占了80%以上,。這些年，青少年學(xué)生吸毒分子被毒品誘-惑上癮,，一步步走向罪惡的泥坑,，成為人類特級(jí)的恐怖組織。

然而,，青少年正是長(zhǎng)身體,，長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期,，他們是祖國(guó)未來(lái)的花朵。毒品這個(gè)大惡魔頭正無(wú)時(shí)無(wú)刻地危害著這些充滿希望的年輕的生命,。難道我們就不應(yīng)該拒絕毒品，珍重生命嗎

況且,，毒品還正在殘暴地銷(xiāo)蝕著人的靈魂,，人們一旦染上了毒品，精神就會(huì)開(kāi)始?jí)櫬?，吸毒次?shù)越多,，毒癮越大，精神就墮落越深,。事實(shí)正是這樣,，吸毒者完全喪失了事業(yè)心和責(zé)任感，更談不上什么理想,、道德,，通通被拋到九霄云外，整天煩躁不安,，人格扭曲,，嚴(yán)重者還會(huì)出現(xiàn)重癥精神病一類的幻想，行為不當(dāng)……

此外,，毒品還無(wú)情地破壞著我們的家庭和社會(huì),，導(dǎo)致多少家庭家破人亡、妻離子散,，國(guó)家財(cái)富嚴(yán)重流失……后果不堪設(shè)想,。 由件件的事例可見(jiàn)，毒品是嚴(yán)重危害人類社會(huì)的,，是人類必須認(rèn)識(shí)的敵人,，所以我們就應(yīng)該謹(jǐn)慎地防備它，戰(zhàn)勝它,。

第一,、青少年一定要做到潔身自重，樹(shù)立正確的人生觀,，追求健康的生活情趣,，識(shí)破毒品誘-惑，堅(jiān)決抵制毒品的侵略,。

第二,、要慎重交友，不能義氣用事,，發(fā)現(xiàn)朋友吸毒要及時(shí)勸阻,，當(dāng)無(wú)計(jì)可施時(shí)就該遠(yuǎn)離他(她),。

第三、多參加禁毒活動(dòng),，讓自己徹底地認(rèn)識(shí)毒品的危害性,，增強(qiáng)防毒意識(shí)和拒毒信心。

第四,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，讓知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，優(yōu)化自己的心態(tài),，從中找到避毒方法,。

“毒品時(shí)刻要警惕，吸毒上癮很容易”,，朋友們,，讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同努力,，鏟除毒品,，鏟除這個(gè)致命的惡魔。我堅(jiān)信：“有志者,，事竟成,。”

人的生命是寶貴的,。

自從我們聽(tīng)了禁毒的講座以后,，我才知道毒品的危害。許多人因?yàn)闊o(wú)知,、好奇,、沖動(dòng)、叛逆,、天真,、自負(fù)……被死神纏繞著，最終倒在死神面前,，這究竟是為什么 難道,，他們被毒品吸引了嗎

這個(gè)世上沒(méi)有真正的神靈,，卻的確存在著惡魔。毒品就是這魔鬼的化身。如果你了解這種白色瘟疫誕生至今所釀成的慘劇,，你就會(huì)明白這絕不僅是一個(gè)比喻,。因?yàn)槲扯酒氛弑欢酒匪鶆儕Z的也絕不僅是金錢(qián)和健康,，他們所要付出的代價(jià)是靈魂淪喪,，家破人亡至生命消逝。這絕不是危言聳聽(tīng)，因?yàn)槊磕隇檫@白色惡魔所害的是無(wú)數(shù)的生命,。

至今,，我國(guó)青少年吸毒的人數(shù)在吸毒總?cè)藬?shù)中比例達(dá)85.1%。85.1%,，一個(gè)令人驚訝的數(shù)字,，已經(jīng)家喻戶曉了。使人有著雙重依賴,，唯有八個(gè)字應(yīng)該緊記：珍愛(ài)生命,，拒絕毒品。因此我們?cè)撟龅暮芏?，而且必須從小做起。然而認(rèn)清毒品的真面目并徹底與其化清界限不僅僅需要無(wú)數(shù)的禁毒知識(shí),，更加需要的是有意識(shí)地培養(yǎng)健康的心理和良好的生活習(xí)慣：是謹(jǐn)慎地?fù)窠慌笥押透叨鹊木X(jué)和自制;是樹(shù)立正確的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀……也唯有將預(yù)防毒品從意識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng),，再由行動(dòng)上的拒絕升華為精神上的排斥,，從生命的高度去抵制這中食人瘟疫的誘-惑，才有可能做到遠(yuǎn)離毒品而不受侵害,。

一個(gè)為了吸毒,，把家里的經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)全部好光的人，還有人幫他嗎

一個(gè)為了吸毒的錢(qián),，到處販賣(mài)毒品的人,，還有人幫他嗎

沒(méi)有，無(wú)能為力,。

人生有的一次生命是無(wú)價(jià)的,，也是脆弱的。它承載著你的親人,，朋友和整個(gè)社會(huì)賦予你的責(zé)任,，所以它絕不僅僅是你一個(gè)人的。它承受不起任何不負(fù)責(zé)任的冒險(xiǎn),，所以請(qǐng)珍惜你的生命—為自己,，也為所有人——永遠(yuǎn)拒絕毒品!

在小學(xué)，大約有2大種不良誘-惑,，一;金錢(qián)誘-惑,，對(duì)待金錢(qián)，我們一定要取之有道,，通過(guò)正當(dāng)途徑來(lái)獲得,。絕不能沾染法律禁止的。毒品誘-惑:要以豐富的學(xué)習(xí),、健身,、交友等活動(dòng)堅(jiān)決抵制這一誘-惑!

毒品,，致命的惡魔，吸毒是人類趕上地獄的快車(chē),，是人類慢性自殺的行為,。這些年由于國(guó)際毒品的泛濫，毒品像一頭張開(kāi)血盆大嘴的猛獸,，正飛快地吞蝕著年輕一代,。從近來(lái)年資料發(fā)現(xiàn)：吸 毒的人中青少年就占了80%以上。這些年,，青少年學(xué)生吸毒分子被毒品誘-惑上癮,，一步步走向罪惡的泥坑，成為人類特級(jí)的恐怖組織,。

然而,，青少年正是長(zhǎng)身體，長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期,，他們是祖國(guó)未來(lái)的花朵,。毒品這個(gè)大惡魔頭正無(wú)時(shí)無(wú)刻地危害著這些充滿希望的年輕的生命。難道我們就不應(yīng)該拒絕毒品,，珍重生命嗎

況且,，毒品還正在殘暴地銷(xiāo)蝕著人的靈魂，人們一旦染上了毒品,，精神就會(huì)開(kāi)始?jí)櫬?，吸毒次?shù)越多，毒癮越大,，精神就墮落越深,。事實(shí)正是這樣，吸毒者完全喪失了事業(yè)心和責(zé)任感,，更談不上什么理想,、道德，通通被拋到九霄云外,，整天煩躁不安,，人格扭曲，嚴(yán)重者還會(huì)出現(xiàn)重癥精神病一類的幻想,，行為不當(dāng)……

此外,，毒品還無(wú)情地破壞著我們的家庭和社會(huì)，導(dǎo)致多少家庭家破人亡,、妻離子散,，國(guó)家財(cái)富嚴(yán)重流失……后果不堪設(shè)想。 由件件的事例可見(jiàn)，毒品是嚴(yán)重危害人類社會(huì)的,，是人類必須認(rèn)識(shí)的敵人,，所以我們就應(yīng)該謹(jǐn)慎地防備它，戰(zhàn)勝它,。

第一,、青少年一定要做到潔身自重，樹(shù)立正確的人生觀,，追求健康的生活情趣,，識(shí)破毒品誘-惑，堅(jiān)決抵制毒品的侵略,。

第二,、要慎重交友，不能義氣用事,，發(fā)現(xiàn)朋友吸毒要及時(shí)勸阻,，當(dāng)無(wú)計(jì)可施時(shí)就該遠(yuǎn)離他(她)。

第三,、多參加禁毒活動(dòng)，讓自己徹底地認(rèn)識(shí)毒品的危害性,，增強(qiáng)防毒意識(shí)和拒毒信心,。

第四、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，讓知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,，優(yōu)化自己的心態(tài)，從中找到避毒方法,。

“毒品時(shí)刻要警惕,，吸毒上癮很容易”，朋友們,，讓我們行動(dòng)起來(lái),，共同努力，鏟除毒品,，鏟除這個(gè)致命的惡魔,。我堅(jiān)信：“有志者，事竟成,?！?/p>

小學(xué)生感恩故事演講稿篇二十

我們每天都要出門(mén)，去上學(xué),、上班,、買(mǎi)菜……。當(dāng)我們走在馬路上，交通安全是很重要的,。有些人問(wèn)“大熱天不系安全帶行不行?”“賣(mài)瓜農(nóng)用車(chē)咋不讓上高速?”

有關(guān)人員解釋：熱天上高速也必須系安全帶?一些咨詢的司機(jī)說(shuō)大熱天上高速系安全帶更熱,，能不能不系?據(jù)統(tǒng)計(jì)，發(fā)生交通事故后,，前排司乘人員如系安全帶可有效減少70%的傷亡,。安全帶是為車(chē)輛發(fā)生意外后專門(mén)保護(hù)前排乘坐人的生命免受傷害而設(shè)計(jì)的，能有效地保護(hù)前排乘坐人避免二次碰撞,。目前天氣炎熱,，一些人在行車(chē)時(shí)圖一時(shí)涼快不系安全帶，實(shí)際上是對(duì)自己的生命不負(fù)責(zé)任,。

賣(mài)瓜農(nóng)用車(chē)為啥不讓上高速?據(jù)《高速公路交通管理辦法》第四條明確規(guī)定,，行人、非機(jī)動(dòng)車(chē),、拖拉機(jī),、農(nóng)用運(yùn)輸車(chē)、電瓶車(chē),、輪式專用機(jī)械車(chē),、全掛牽引車(chē)以及設(shè)計(jì)最高時(shí)速低于70公里的機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不得進(jìn)入高速公路,。農(nóng)用運(yùn)輸車(chē),、兩輪摩托車(chē)因安全系數(shù)低，防護(hù)措施差,，極易釀成惡性交通事故,，所以不能在高速公路上行駛。

孩子是社會(huì)未來(lái)的接班人,，他們能否健康成長(zhǎng),，關(guān)系到民族的興衰和社會(huì)的進(jìn)步。育人不僅要進(jìn)行智力教育,，還要進(jìn)行道德,、紀(jì)律教育。十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人,，交通安全宣傳教育工作從幼兒學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就接受交通安全知識(shí)教育,，達(dá)到自己教育自己,，自己管理自己，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣,，是能達(dá)到一代人和一個(gè)社會(huì)的良好秩序的百年大計(jì),。

新學(xué)期一開(kāi)始,，為確保學(xué)校師生上放學(xué)的道路交通安全，維護(hù)校園的教學(xué),、生活秩序,，與學(xué)校一道一方面加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)交通安全教育和管理，另一方面加大學(xué)?！熬G色通道”的建設(shè)和學(xué)校周邊交通環(huán)境的整治,。以進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)生交通安全意識(shí)，提高他們的自防自護(hù)能力,，遏制交通事故的發(fā)生,。據(jù)了解，每年因各種事故,，數(shù)以萬(wàn)計(jì)天真無(wú)邪的兒童少年死于非命,，而因交通意識(shí)缺乏和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故，在中小學(xué)生傷亡事故中占有較大的比例,。中小學(xué)生的交通安全牽涉到千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福,，需要交警、學(xué)校,、家庭和社會(huì)共同負(fù)責(zé),，齊抓共管。

交通法規(guī)規(guī)定,，做到行車(chē)安全必須具備兩個(gè)最基本的條件：一是無(wú)牌無(wú)證的車(chē)輛不能上路,，二是年滿18歲并考取了相關(guān)駕照才有資格駕駛車(chē)輛。然而,，交警在上路巡邏執(zhí)勤時(shí)發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)部分的車(chē)輛“三證”不齊,，一些還不符合法定年齡的學(xué)生也騎車(chē)上街,。看來(lái),，學(xué)生交通安全教育問(wèn)題任重道遠(yuǎn),，如何讓中小學(xué)生平平安安上學(xué)，高高興興回家呢?

我建議定期或不定期選派民警或教師勸導(dǎo)員在交通復(fù)雜的學(xué)校門(mén)口或路口維持上,、放學(xué)高峰的交通秩序,，保障“綠色通道”安全暢通。同時(shí)將交通安全教育和管理列入學(xué)校管理的內(nèi)容,，每所中小學(xué)平時(shí)就必須按照驗(yàn)收考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)抓工作,，并將交通安全教育納入素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估的內(nèi)容之一。建議小學(xué)生上放學(xué)實(shí)行“排路隊(duì)”和戴“小黃帽”的方法,，把同路,、同方向的學(xué)生編排成隊(duì),，由教師護(hù)送過(guò)馬路，保證學(xué)生走路安全;在組織學(xué)生外出集體活動(dòng)或組織春,、秋游時(shí),，嚴(yán)格規(guī)范審批手續(xù)，把好審批關(guān),，堅(jiān)決制止病車(chē),、超載車(chē)運(yùn)送學(xué)生，保證學(xué)校師生的交通安全,。同時(shí),，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校及周邊交通環(huán)境的整治，堅(jiān)決取締校園門(mén)口擺攤設(shè)點(diǎn),、占道為市等妨礙學(xué)校師生通行的違章行為,。為廣大師生創(chuàng)造了一個(gè)良好的交通環(huán)境。

小學(xué)生感恩故事演講稿篇二十一

親愛(ài)的同學(xué)們：

我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里,，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼?有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),，有人說(shuō)是給予別人幫助……而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人,。是的,，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷,學(xué)會(huì)感恩,，更是一種情操,。

兩年前，我得了一場(chǎng)大病,，父母背著我東奔西跑,，到處求醫(yī)，從他們焦急的神態(tài)中,，從他們悉心的呵護(hù)中,，我深深地體會(huì)到父母對(duì)我發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)。一天,，爸爸用自行車(chē)馱我去醫(yī)院,，我坐車(chē)后發(fā)現(xiàn)爸爸騎得很慢。幾個(gè)月了,，爸爸是太累了,，我的病讓他身心疲憊。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了爸爸頭上的一些白發(fā),。啊,，爸爸變了，變老了,。我在他身上看到了歲月的滄桑,，看到了生活的艱辛,，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊,，爸爸沒(méi)變,，大山般的父愛(ài)沒(méi)變。我依然感受著他的溫暖,，他的愛(ài),。

那是我住院期間的一天傍晚，天很冷,，外面的雪下得很大,。爸爸下班后趕來(lái)給我送飯，可是我想吃餃子,。他二話不說(shuō),，放下手里提來(lái)的家里做好的飯菜，迎著凜冽的大風(fēng),，冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買(mǎi)餃子,。天黑了，風(fēng)更猛了,，雪更大了,。這時(shí),雪人似的爸爸一邊走還一邊說(shuō)：“餓壞了吧!”看著爸爸慈祥的面容，摸著爸爸凍得通紅的雙手,我感動(dòng)得流淚了,?！鞍职郑职帧蔽以谛睦镆槐楸榈啬钸?，“你真是我的好爸爸!”,。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切,，卻仿佛陽(yáng)光,，溫暖我病痛的軀體;又似暖流，融進(jìn)我愁苦的心坎里;爸爸的關(guān)愛(ài),，撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的治療,我康復(fù)出院。

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父母對(duì)我的愛(ài),，對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)懷,。我能為他們做些什么?我常常這樣問(wèn)自己。哪怕是為他們垂垂肩,，洗洗碗,，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街,，散散步,，我也會(huì)感到心里的安慰,。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)報(bào)答,我仿佛一下子長(zhǎng)大了:我用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲业牟傩?我搶著洗碗揀菜,，讓他們能多休息一會(huì)兒;我經(jīng)常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語(yǔ)……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光,，讓他們開(kāi)心,讓他們驕傲,

我愛(ài)我的父母，普天下的孩子們都愛(ài)自己的父母,。讓我們一起對(duì)父母說(shuō)一聲：“我們愛(ài)您!”讓我們一起行動(dòng),，知恩圖報(bào),學(xué)會(huì)感恩。冬天就不再寒冷,，黑夜就不再漫長(zhǎng),幸?？鞓?lè)就時(shí)刻陪伴在你我身邊。

小學(xué)生感恩故事演講稿篇二十二

小學(xué)階段,，學(xué)習(xí)太寬泛了,，只要孩子感興趣她都會(huì)學(xué)習(xí)，而我一直覺(jué)得我們中國(guó)的教育就是把學(xué)習(xí)局限在課本知識(shí)上的學(xué)習(xí),，抹殺了孩子對(duì)很多東西的興趣,。所以我一直鼓勵(lì)孩子對(duì)什么感興趣就學(xué)什么，孩子有很多的想法,，她會(huì)把自己所喜歡的當(dāng)成今后的職業(yè),，她說(shuō)自己喜歡化妝，今后要做化妝師,，因此她經(jīng)常在網(wǎng)上看化妝視頻,，這一過(guò)程她了解了顏色，而且很多視頻都是英語(yǔ)的,，這也給她創(chuàng)造了聽(tīng)英語(yǔ)的環(huán)境,，這一過(guò)程也讓她更加熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)。因?yàn)楹⒆拥难例X不是很好,，我經(jīng)常帶她去牙科醫(yī)院,，后來(lái)孩子說(shuō)覺(jué)得牙醫(yī)看牙很有趣，說(shuō)今后想做牙科醫(yī)生,，我告訴她這是一個(gè)很好的職業(yè),，這也讓她更加關(guān)注自己的牙齒，我也準(zhǔn)備有空多讓她了解學(xué)習(xí)牙齒的生長(zhǎng),。她說(shuō)自己喜歡打羽毛球,，我就陪她打，雖然她打得不好,，但是這也是身體協(xié)調(diào)能力的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

我的一個(gè)觀念是，學(xué)習(xí)是一個(gè)慢慢地過(guò)程,，慢地要伴隨我們一生,，如果現(xiàn)在太急于求成,，那么只能讓孩子反感學(xué)習(xí)，現(xiàn)在孩子還小,，還對(duì)很多東西很神秘的時(shí)候,，讓她自己順其自然地去發(fā)現(xiàn)。幼兒園時(shí)欣怡因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)游泳而害怕水,，開(kāi)始我很急,，因?yàn)橹車(chē)暮芏嗪⒆佣紩?huì)游泳了，因?yàn)槲矣X(jué)得這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不能把握,，孩子哭得很厲害,，最后我放棄了，但我對(duì)我自己的放棄表示很后悔,，我覺(jué)得應(yīng)該堅(jiān)持,，但是現(xiàn)在孩子也自己慢慢的學(xué)會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)了，也喜歡游泳了,，我回頭想想還是要順其自然,，慢慢來(lái)!另一個(gè)例子就是學(xué)鋼琴，現(xiàn)在孩子也喜歡鋼琴了,，鋼琴這曾經(jīng)在一段時(shí)間是她最討厭的東西,，我們也是慢慢來(lái)，我不要求她一定每天都要練,，但告訴她有時(shí)間要想著鋼琴,，我給她找優(yōu)美的鋼琴曲，等她喜歡上這個(gè)曲子,，她就很想有一天能自己彈奏出來(lái),。讓她學(xué)鋼琴不是為了今后能上舞臺(tái)表演，而是為了讓她能熱愛(ài)音樂(lè),，有一定的藝術(shù)修養(yǎng),，陶冶情操!

游泳和鋼琴這兩件事情真地讓我堅(jiān)定了：趁現(xiàn)在孩子還有可以慢慢來(lái)的時(shí)間，順其自然,，我們必須要培養(yǎng)好她的主動(dòng)性,，要保護(hù)好她的興趣，等基礎(chǔ)打好了,，今后高樓才能蓋的即漂亮又結(jié)實(shí)!

而對(duì)于學(xué)習(xí)方面,，很多孩子在小學(xué)之前學(xué)過(guò)拼音，數(shù)學(xué)和英語(yǔ),，但是我的孩子出了認(rèn)識(shí)一些字,，其他都沒(méi)有學(xué)過(guò),。因此在小學(xué)剛開(kāi)始的1個(gè)月,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)真的是很難的,，尤其是拼音，我沒(méi)有讓孩子死記硬背,，其實(shí)對(duì)于死記硬背大人都不喜歡,，我一直認(rèn)為和人文音樂(lè)體育學(xué)習(xí)的不同，自然科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)必須要堅(jiān)持 學(xué)以致用 ,，因此在拼音學(xué)習(xí)的艱難過(guò)程中,，我讓孩子注冊(cè)了現(xiàn)在很流行的微博，讓她自己在上面打拼音記錄自己的學(xué)習(xí)和生活,，孩子喜歡電腦,，我把電腦鍵盤(pán)的英文都貼上拼音，讓她自己輸入想要說(shuō)的話,，還有寫(xiě)日記,，不會(huì)寫(xiě)的字，讓她用手機(jī)拼出來(lái),，照著字寫(xiě),。學(xué)以致用的方法讓孩子知道學(xué)習(xí)是一個(gè)生活的過(guò)程，只有學(xué)會(huì)了知識(shí)才能更好的生活!

對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)我們也是提倡慢慢來(lái),，不可速成,。曾經(jīng)也為要不要送孩子去學(xué)習(xí)班學(xué)英語(yǔ)而猶豫，但是現(xiàn)在我們自己的做法我感覺(jué)也不錯(cuò),，尤其是在這個(gè)寒假,，孩子以前都只能說(shuō)英語(yǔ)單詞的，突然可以連貫的把4句自我介紹的短句了,。我分析了一下原因,，可能和我們每天晚上睡覺(jué)之前給孩子聽(tīng)的英語(yǔ)是有關(guān)系的，雖然她都聽(tīng)不懂,，但是反復(fù)聽(tīng)讓孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了非常好的語(yǔ)感,，包括也經(jīng)常給孩子聽(tīng)英語(yǔ)歌曲，現(xiàn)在她能區(qū)別出英語(yǔ)和其他的外語(yǔ),。

記得她曾經(jīng)有一天她在微博寫(xiě)的一句話是： 我很討厭上小學(xué)! 但是現(xiàn)在問(wèn)她,，她說(shuō)挺喜歡的，這說(shuō)明老師和我們?cè)诠餐瑸楹⒆勇膭?chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

四,、換位思考，信任理解,，平等交流

很多時(shí)候,，我們經(jīng)常會(huì)覺(jué)得我們所做的一切都是為了孩子美好的未來(lái)生活，所以我們會(huì)站在自己的角度，站在成人的角度,，所看到的所第一范文網(wǎng)整理理解的美好的生活,，來(lái)強(qiáng)迫孩子做他們不愿意做的事情。其實(shí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)并不是如此的,，他們是獨(dú)立的個(gè)體,，他們有自己的思想，他們有自己的生活,。但是這個(gè)做起來(lái)真的很難,，尤其是現(xiàn)在的火柴盒式的居住環(huán)境，獨(dú)生子女,，我們的孩子總是帶在身邊,，孩子總是跟著父母。很多時(shí)候都需要家長(zhǎng)安排他們的生活,，孩子經(jīng)常會(huì)問(wèn)我：今天我們?nèi)ツ睦锿?今天我們和誰(shuí)玩?

正因?yàn)槿绱?，我們看到了現(xiàn)在孩子在物質(zhì)上的富足和在精神上的缺乏，我們更加應(yīng)該換位思考,，理解孩子,。這個(gè)方面說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)真的很難,，但是我在盡量努力,，我在日志里寫(xiě)到最多的幾個(gè)字就是 我相信遲遲可以的! ，其實(shí)這也是在提醒我自己,，我們要給孩子更多的信任,，更多平等，我很贊同國(guó)外的父母和孩子之間平等的交流方式,，但是作為中國(guó)傳統(tǒng)的一些規(guī)矩還是要堅(jiān)持,，因此我想寒假帶著孩子走親訪友，有時(shí)候孩子會(huì)覺(jué)得很不理解,，比如我去看我小學(xué)的班主任,，她說(shuō)這和她有什么關(guān)系， 我告訴她沒(méi)有小學(xué)的班主任就沒(méi)有你,，以后等你長(zhǎng)大了你也要帶著你的孩子去看你的小學(xué)班主任老師,。 還有孩子覺(jué)得過(guò)年一直在酒店團(tuán)拜很煩，也要告訴她如果換成你請(qǐng)客,，人家都不過(guò)來(lái)你會(huì)如何,，團(tuán)拜就是對(duì)長(zhǎng)輩的孝敬，對(duì)他人的尊重,。理解孩子的同時(shí),，也要讓孩子學(xué)會(huì)理解我們，理解他人。

五,、不足和困惑及改進(jìn)

目前對(duì)于孩子的總體發(fā)展還是可以把握的,，但是也存在很多細(xì)節(jié)上的不足和我自己的一些困惑，一是自己也沒(méi)有做好,，現(xiàn)在才開(kāi)始意識(shí)到，也在慢慢的改進(jìn),。二是和老師的交流還不夠,。三是也許整個(gè)社會(huì)的氛圍會(huì)導(dǎo)致我們對(duì)自己的做法或教育理念搖擺不定。

一是自己沒(méi)做好的事情,，也就是在于堅(jiān)持這方面,。其實(shí)我很贊同胡老師的一些做法，很多事情確實(shí)需要每天做,，每天練,，包括讀書(shū)，鍛煉,，一是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，二是培養(yǎng)堅(jiān)持的習(xí)慣。而我們本身也都沒(méi)有做好,，因此有時(shí)候也無(wú)法要求孩子,，這個(gè)方面我自己需要做檢討。因此我在接下去的學(xué)期里,，準(zhǔn)備和孩子共同商量制訂一個(gè)堅(jiān)持的計(jì)劃,，選擇1-2個(gè)項(xiàng)目我們和孩子一起完成。

還有關(guān)于生活的獨(dú)立性和參與家務(wù)方面還是不足的,，現(xiàn)在孩子已經(jīng)可以自己洗澡,、自己穿衣，自己收拾學(xué)習(xí)用品,，但是老師希望孩子養(yǎng)成的自己整理床鋪和煮飯方面還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，都是三天打魚(yú)四天曬網(wǎng)，沒(méi)有堅(jiān)持,，這也是和我們家長(zhǎng)有關(guān)的,。

二是和老師的交流不夠，孩子的教育有一大部分的時(shí)間在學(xué)校,，和老師同學(xué)的接觸也是最多的,，記得一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)在家長(zhǎng)會(huì)上觀察家長(zhǎng)，家長(zhǎng)有涵養(yǎng)的孩子也壞不到哪里去,，就要讓孩子和這樣的好學(xué)生交往,，所謂近朱者赤近墨者黑，我也和欣怡說(shuō)過(guò)這個(gè)成語(yǔ)，讓她理解交友的重要,。在我看來(lái)要讓孩子能夠明辨是非更加重要,，每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要培養(yǎng)孩子能和大多數(shù)的孩子交流,，并且能自己判斷進(jìn)行選擇朋友,，當(dāng)然這也是需要長(zhǎng)期的過(guò)程，也離不開(kāi)和老師的交流,，但是考慮到第一個(gè)學(xué)期班主任對(duì)孩子,，甚至是家長(zhǎng)也要有一個(gè)熟悉的過(guò)程，所以我希望在接下來(lái)的學(xué)期中能和班主任進(jìn)行更好的交流,。

三是浮躁的一些心理狀態(tài),，我們都知道現(xiàn)在連大人世界都是牢騷滿肚，內(nèi)心不平和,，從我自身的成長(zhǎng)過(guò)程來(lái)看,，我的家庭和我的家人也都是平凡的人，因此我認(rèn)為的孩子也是一個(gè)平凡的人,，但是必須要做一個(gè)幸福的平凡人,，這需要我們?cè)谶@樣的社會(huì)環(huán)境下有很好的心態(tài)。但是說(shuō)實(shí)話很好的心態(tài)是需要修煉的,，靜心讀書(shū)是一個(gè)很好的方式,，這也是接下去我希望和孩子一起努力進(jìn)步的!而且還必須有良好的社會(huì)交往能力，在培養(yǎng)既知書(shū)達(dá)理,，又能很好的和外界交流,，兩者兼顧有時(shí)候更需要家長(zhǎng)深入的學(xué)習(xí)和探索。