報告是指向上級機(jī)關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告,，寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

調(diào)查報告改錯 調(diào)查錯別字報告篇一

一、調(diào)查目的：我們平?？磿?、讀報、寫信,、作文都離不開漢字,，生活中天天要和漢字接觸。但是有多少人能正確運用呢?讓我們一起走上街頭巷尾,，尋找錯別字,，為純潔祖國的語言文字盡點微薄之力吧!

二、調(diào)查范圍：街頭小巷的店名或招牌,。

三,、調(diào)查方法：分為兩小隊分頭調(diào)查，將見到的街頭錯別字用照相機(jī)拍下來,。

四,、調(diào)查人員：...............

五、調(diào)查時問：......................

六,、調(diào)查結(jié)果：請看我們收集的部分圖片

七,、調(diào)查分析：

(一)為了“美觀”而將一些字寫成繁體,，不利于人們生活中的交流,。(如圖1的“鮮雞蛋”)

(二)為r吸引人而將一些給孩子看的文字變體，對剛接觸文字的小孩子是一種誤導(dǎo),。(如圖4的“幼兒”)

(三)為了“方便”而將一砦字任意簡化,，給人們的生活帶來不便。(如圖5的“對面”)

(四)曲解成語,，標(biāo)新立異,，對漢字的運用很不嚴(yán)肅。(如圖2的“十全十美”和圖3的“世界”)

八,、建議和措施：

(一)利用電視,、報紙.標(biāo)語等媒體大力宣傳，增強(qiáng)人們正確運用祖國語言文字的意識,。

(二)希望有關(guān)部門對不合標(biāo)準(zhǔn)的店名或招牌進(jìn)行拆除和更換,。

(三)希望有關(guān)部門進(jìn)行有力的監(jiān)督，杜絕不規(guī)范的漢字在公共場合出現(xiàn)。

【楊老師的話】

寫調(diào)查報告不同于一般的記敘文,，它是有一定的格式要求,，并一定要有實踐為前提的，所以對小學(xué)生來說有一定難度,。華紫薇同學(xué)能從“街頭錯別字”入手,，切口小，調(diào)查卻很有意義,。 (調(diào)查報告) 調(diào)查報告的幾個要素完整有條理,，一目了然，思路清晰,，尤其是通過圖片展示,，有力地說明了錯別字的常見和危害，新穎而有效,。

不過楊老師還有兩個建議：

一,、從調(diào)查的內(nèi)容與范圍來看，小作者顯然將這次調(diào)查重點放在“街頭錯別字”上,，如果對照題目——《關(guān)于漢字錯別字的調(diào)查報告》,，那調(diào)查的廣度就不夠了。所以,，建議將題目改成《關(guān)于街頭錯別字的調(diào)查報告》,，就確切了。

二,、如果調(diào)查的結(jié)果中能先以數(shù)據(jù)形式總體匯報這次調(diào)查結(jié)果,，再以圖片形式展示街頭錯別字，會更有說服力,，增強(qiáng)調(diào)查的深度和可信度,，對嗎?

調(diào)查報告改錯 調(diào)查錯別字報告篇二

調(diào)查時間：....

調(diào)查對象：作業(yè)本、圖書,、匾額

調(diào)查內(nèi)容:查找錯別字

經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)一些服裝店的門牌存在有用諧音取店名錯別字的現(xiàn)象,，

錯別字調(diào)查報告

。如:把"伊拉克"寫成“衣拉克",，"依依不舍"寫成“衣衣不舍",，把"一樣美麗”寫成“伊樣美麗”，"一加一"寫成“衣加衣”,。

圖書中也存在有一些印刷問題的錯別字 ,。如：“口”字印成了“曰”，“辮子”印成“辨子”,，"矯健"印成了"驕健”,，“洗澡”印成了"洗操",，“傭人”印成了“用人”。

在作業(yè)本中出現(xiàn)的錯別字特別多,，

調(diào)查報告

如：“昵”寫成“呢”,，“籠”寫成“蘢”，“祈”寫成“折”,，“蓬”寫成“篷”,，“矚”寫成“囑”，“郎”寫成“朗”,，“奔”寫成“卉”,，“廷”寫成“延”，“謂”寫成“渭”,，“訊”寫成“迅”,，“練”寫成“煉”。

調(diào)查建議:

建議人們多讀一些書,，從書中學(xué)習(xí)知識,，提高學(xué)問，希望書中不要出現(xiàn)錯別字,，要不我們會以為是正確的,，一錯再錯。也建議人們不寫繁體字,，簡化字,， 給人們帶來不便。

感受：

從調(diào)查錯別字中看出錯別字分為三大類：第一類是用諧音寫出錯別字,，第二類是印刷錯誤,，第三類是作業(yè)本中的錯別字。我們要從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，讓我們的生活中沒有錯別字,，正確使用祖國語言。

調(diào)查報告改錯 調(diào)查錯別字報告篇三

調(diào)查時間：.....

調(diào)查地點：教室 ,、家里

調(diào)查目的：發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)們身上的錯別字,提出改進(jìn)意見.

我們這次一共調(diào)查了同學(xué)們105本作業(yè)本,共發(fā)現(xiàn)了2045個錯別字.

這些錯別字大致有以下一些類型：同音字寫錯,、多音字亂用,、形近字寫錯,、難字不會寫;

產(chǎn)生這些錯別字的原因：

1、同音混淆,如：撼和憾,撒和灑,功和攻.

2,、形近字混淆,如：已和己,辯和瓣,撥和拔.

3,、多筆少畫,如：代和伐,予和矛,酒和灑.

4、一時馬虎寫錯,如：貝和見,真和具.

5,、難字不會寫,如：瀾,、瀚、搟等.

6、由于馬虎,心不細(xì),本應(yīng)寫前一個字,心里卻想著下一個字,結(jié)果造成錯誤.

7,、基礎(chǔ)知識不扎實,筆畫書寫不到位;一些字作為偏旁時沒改變;部首寫錯.

1,、同音字要辨清字義,在理解字義的基礎(chǔ)上進(jìn)行造句練習(xí),加以鞏固.

2、形近字要看清,找不同點,編成順口溜或故事.

3,、不會寫的多看,、多寫、多練習(xí).

4,、作業(yè)要認(rèn)真,做完要仔細(xì)檢查.

5,、每人準(zhǔn)備一本錯別字更正本,凡是發(fā)現(xiàn)自己寫的錯別字,就記在本子上,再訂正;每隔兩三天再組詞聽寫一遍.

6、把自己容易寫錯的字進(jìn)行歸類,經(jīng)常復(fù)習(xí).

7,、同桌結(jié)對,互相幫助,互相督促,及時訂正錯別字.

8,、進(jìn)行一次糾正錯別字比賽,評選“火眼金睛”.看誰改的錯別字最多.

調(diào)查報告改錯 調(diào)查錯別字報告篇四

地點：。,。

目的：尋找街頭錯別字,并記載下來,改正,。

分析：

行走在街頭，各類城市廣告,、宣傳畫廊,、招牌、店牌,、標(biāo)語牌可以看見各式各樣的錯別字,，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，街頭路邊上各種招牌,、廣告不規(guī)范用字普遍存在,，有的故意使用錯別字，有的用諧音亂改成語,，用繁體字等,。

一些街邊店面廣告上是出現(xiàn)錯別字，如“新形象”寫成“新形像”,，一些服裝店把“一見鐘情”寫成“衣見鐘情”,、“伊拉克”寫成“衣拉客”、“三國演義”寫成“衫國演衣”,、“挑三揀四”寫成“挑衫撿飾”,，就更是屢見不鮮。濫用簡體字的情況還經(jīng)常存在于各種手寫的告示上,，有的錯別字如果不經(jīng)琢磨,、推敲甚至考究一番，還真有點難以辨認(rèn)呢!

調(diào)查結(jié)果：

現(xiàn)在,，在同學(xué)們的生活中,，錯別字,、繁體字、簡化字少了,，甚至可以說是沒有了,，我覺得，這次調(diào)查對我們的生活很有幫助,，希望以后能多組織這樣的活動,。

感受：

我認(rèn)為:這些不規(guī)范的字句可以分成兩大類:一類是錯字,另一類是別字。有關(guān)部門應(yīng)該調(diào)查一下,查查商店為什么要用錯別字來做廣告招牌呢?好多小學(xué)生總以為廣告招牌上的字都是對的,所以寫了許多錯別字,影響了用字的規(guī)范性和準(zhǔn)確性,。希望我們以后看到的都是正確的字,不再出現(xiàn)錯別字了!

調(diào)查報告改錯 調(diào)查錯別字報告篇五

調(diào)查時間：20xx年12月10日

調(diào)查地點：09電信班級

調(diào)查目的：減少或消滅錯別字,，提高同學(xué)們的作業(yè)質(zhì)量，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

調(diào)查材料分析：錯別字,，在我們生活中隨處可見，可現(xiàn)在我們提倡要“改正錯別字,，人人都寫規(guī)范字,。”因此,，我們查找了幾個同學(xué)作業(yè)本中有多少個錯別字,。結(jié)果查對錯別字最多是43個，最少錯別字是7個,，平均錯別字是24個,。

通過討論，我們認(rèn)為產(chǎn)生錯別字的原因有以下幾點：(1)同音字混淆,，如：在——再動——凍已——以等;(2)形近字混淆,，如：既——即人——入等。(3)多筆少畫,，主要有以下現(xiàn)象：①多橫少橫,，如：灑——酒蒙——蒙等。②多豎少豎,，如：侯——侯胸——胸等,。③多撇少撇，如：式——式誡——誡等,。④多點少點,，如：貴——貴犬——大等。(4)對字義不加分析而出錯,，如：及——急向——象等,。(5)由于心急而出錯,，寫著前一個字,，卻在想后一個字,。(6)對字形記得不牢固而出錯。

針對上述現(xiàn)象,，同學(xué)們提出了以下建議：①把錯字寫到一個本子上,，再經(jīng)常記憶。②把字記牢固,，較難字編成一首小詩,。③把同音字、形近字進(jìn)行組詞和造句訓(xùn)練,。

最后,，呼吁大家：“改掉壞毛病，來寫規(guī)范字,。

調(diào)查報告改錯 調(diào)查錯別字報告篇六

活動名稱：“”在行動

活動目的：從各個地方查找錯別字和不規(guī)范字,，并改正過來。

活動時間：20xx年9月16日下午

活動過程：

星期天下午上完課,，我和媽媽決定去完成一項重要的作業(yè)——查找錯別字,。

以前我曾經(jīng)見過很多錯別字，所以,，我認(rèn)為大街小巷上的錯別字應(yīng)該很多,，這個作業(yè)應(yīng)該能輕而易舉地完成?？墒菂s并沒有我想象的那么簡單,，我們花了兩個小時，跑了很多地方,，才完成了這項作業(yè),。

中午的時候，我和媽媽在昆吾路吃飯時,，就沿著小路走著,希望能從街邊的小店里找到一些錯別字,。我瞪大眼睛搜尋著，剛開始,，一個錯別字也沒有找到,，我真擔(dān)心作業(yè)完不成了，心里想：要是這些字都變成錯別字該多好啊,。直到最后,，我們終于在一家美容店的招聘單上發(fā)現(xiàn)了一個錯別字：管吃管住，“管”明顯是個錯別字,，下面的兩個“口”字竟然沒有連接上,，這是什么字?我飛快地記了下來，真得感謝這個寫字的人,，讓我找到了第一個錯別字,。

下午下了課,，我們決定去科技新村看看。剛走進(jìn)南門,，又一個錯字走進(jìn)我的視線,，一家小飯館的門口擺著一個白板，上面寫著它的招牌菜,，其中有一個“酸豆角炒肉沫”,，“沫”應(yīng)該是上面的橫長一些，下面的橫短一些,，可是這家店的老板卻把兩個橫寫反了,，真是一個粗心的老板!

離開科技新村，我們又去了天街,、黃河路,、文化路、任丘路,，真是功夫不負(fù)有心人,，在短短的兩個小時內(nèi)，我們收獲多多,，一共找到14錯別字和不規(guī)范字,。回到家,，我認(rèn)真地統(tǒng)計了一下,，并且把自己的收獲整整齊齊地寫在表格里。

調(diào)查報告改錯 調(diào)查錯別字報告篇七

調(diào)查時間：20xx年x月x日下午

調(diào)查地點：超市,、公園附近店鋪

調(diào)查人：

調(diào)查目的：了解街頭錯別字情況

調(diào)查方式：觀察,、詢問

漢字書法是一門獨特的藝術(shù)，也是中華民族智慧的結(jié)晶,?？墒牵€是有許多人,，總是寫錯今天,，我要去調(diào)查街頭錯別字。

今天是11月5日,，我和同學(xué)們一起來到了人工湖,。在門口一個賣糖葫蘆的小攤前，我們發(fā)現(xiàn)推車上面的“天津糖葫蘆”被錯寫成了“天京糖葫蘆”,，我們告訴擺攤的那位老爺爺,，他看了一下說：“哦，是啊，謝謝你們,，小朋友,，我馬上就改過來?！?/p>

和老爺爺?shù)绖e后,，我們來到了超市,，在蔬菜區(qū),，我們看到蘑菇的標(biāo)牌上錯寫成了“磨菇”，水果區(qū)的火龍果寫成了“火尤果”,，副食區(qū)的瓜子寫成了“瓜了”,。我們馬上把這些信息告訴了超市管理員，管理員看了我們的記錄本后,，點了點頭,，找了一支筆，和我們一起把這些錯字都改了過來,。

通過調(diào)查,，在兩個小時內(nèi)，我們共發(fā)現(xiàn)了四處錯別字,。分析其原因,，我們認(rèn)為大概有以下幾點：

一、對容易混淆的漢字掌握不太牢固,，如把蘑菇寫成“磨菇”;

二,、運用漢字時不夠認(rèn)真，如把瓜子寫成了“瓜了”;

三,、工作人員責(zé)任心不強(qiáng),，如果他們平時注意檢查，就能發(fā)現(xiàn)

這些不該發(fā)生的錯誤,。

經(jīng)過分析,，我們認(rèn)為錯別字現(xiàn)象的存在，有以下危害：

一,、會誤導(dǎo)小學(xué)生和未入學(xué)的小朋友,，使他們把錯別字牢牢記在心里，以后改正會非常困難

二,、如果外地人來油田探親或參觀學(xué)習(xí),，會影響到我們油田的形象;

三、做為中國人,，在使用自己民族文字時,，在公共場合出現(xiàn)錯別字形象，還會玷污我們的驕傲----漢字,。

所以我們建議大家：

一,、有些人的錯別字是從初學(xué)時一直帶到現(xiàn)在,，所以建議幼兒園和小學(xué)正在學(xué)習(xí)漢字的同學(xué)們，一定要認(rèn)真,、細(xì)心地學(xué)習(xí);平時寫字一定要細(xì)心,，這些可以有效地減少錯別字的發(fā)生;

二、運用漢字時如果有不清楚或拿不準(zhǔn)的字,，應(yīng)該及時查閱字典或請教他人;

三,、我們每個人都有維護(hù)漢字尊嚴(yán)的義務(wù)，在我們發(fā)現(xiàn)有錯別字

時,，要及時提醒他們予以糾正,。

調(diào)查報告改錯 調(diào)查錯別字報告篇八

調(diào)查時間：20xx年11月16日至11月20日

調(diào)查地點：潮州市黃岡鎮(zhèn)

調(diào)查對象：廣告招牌

調(diào)查材料分析：

今天，我和幾個同學(xué),，為了調(diào)查,，特地買了幾張車票，從天河來到了黃岡,。這里風(fēng)土人情不錯!零食也好吃!但美中不足是,，我們發(fā)現(xiàn)這里有很多錯別字：

1、部分人喜歡把我們的中國漢字寫成卡通字體,，比如：這里有一家“亞泰”手機(jī)店,，把亞泰的“亞”字就寫成了卡通字。

2,、一些招牌居然寫了簡化字,，如：這里有一家快餐店，餐字就被寫成了“貞”字,。更可笑的是,，一家擺地攤的水果，“榴蓮”的“榴”寫成了“留”,。

3,、這是常見的錯別字：這里有家水壺的，吧水壺的“壺”寫成了“虛”,，這家人可真粗心啊!

調(diào)查建議：

我們希望黃岡鎮(zhèn)居民要控制自己的錯別字發(fā)生,，注意自己的錯別字，不要太粗心,。我們?nèi)w調(diào)查小組人員,，希望下次來黃岡旅行時，不再看見錯別字,。因為這是在糟蹋我們的祖國文字,。

調(diào)查報告改錯 調(diào)查錯別字報告篇九

調(diào)查時間：

調(diào)查對象：

調(diào)查方式：訪談法、問卷調(diào)查法

我們每個人的生活當(dāng)中時時刻刻都會接觸到漢字，小學(xué)生在校學(xué)習(xí)更是無時不刻與漢字打交道,。但是,，現(xiàn)實生活中，很多人經(jīng)常會在使用漢字的過程中發(fā)生錯誤,，學(xué)生作業(yè)中的錯別字更是屢見不鮮,，司空見慣。為了了解學(xué)生寫錯別字的原因,，幫助學(xué)生規(guī)范用字,，我展開了調(diào)查研究。

錯別字是錯字和別字的總稱,，錯字指寫得不正確的字,即寫成不成其為字的字,，而別字則是用其他字代替應(yīng)寫的字,。在小學(xué)學(xué)習(xí)階段,，錯別字的出現(xiàn)呈現(xiàn)正態(tài)分布的態(tài)勢，即隨著年級的增高,，識字量增大,，錯別字漸漸增多，中年級即三四年級達(dá)到頂峰,，五六高年級又漸漸呈下降趨勢,。

錯別字可以說是小學(xué)語文學(xué)習(xí)中的“常見病”、“疑難病”,，基本可以概括為以下幾個原因,。

1.漢字本身的特點

(1)結(jié)構(gòu)復(fù)雜。漢字結(jié)構(gòu)差別大,，僅《新華字典》就收集了8000多個漢字,，不同的結(jié)構(gòu)成分約有1000個筆畫之多。在1952年原教育部公布的2019個常用字中,，每個字平均有11畫之多,，其中在17畫以上的字就有221個;每個字形體差異小，多一筆,，少一筆,，長一點，短一點,，就成為不同的字或不成為字,。例如：“未——末”，“酒——灑”,。

(2)同音字多,。在普通話中，有1000多個單音節(jié)同音字。如果不計聲調(diào),，漢字僅有418音節(jié),，每個音節(jié)平均有同音異形常用字733個，存在一字多音(調(diào)),、一音多字的現(xiàn)象,。例如，“紀(jì)念——紀(jì)年”,，“業(yè)績——業(yè)跡”等,，都是因為音義相同或相近造成的。

2.小學(xué)生的心理原因

(1)感知不精確,，辨析不準(zhǔn)確,。小學(xué)生的知覺還比較籠統(tǒng)，未形成精確的分化能力,。如“荊棘”寫成“荊刺”,，由于孩子空間知覺特別是左右方位知覺不完善，常常將字寫的左右顛倒,。

(2)注意不穩(wěn)定,，粗心大意。學(xué)生的注意力還不穩(wěn)定,，往往容易被那些與學(xué)習(xí)無關(guān)的外部因素所吸引從而導(dǎo)致出現(xiàn)錯別字,，但這些錯別字大多數(shù)在注意檢查的條件下自已能發(fā)現(xiàn)并糾正的。

(3)記憶不清,，似是而非地臆想,。由于漢字的音和形分離，有時學(xué)生能夠讀出字音,，卻記不清字形,，于是有的學(xué)生進(jìn)行似是而非的類推，從而造成錯誤,，如“蘋”字上面的“艸”;結(jié)果把“蘋果”錯寫成“蘋菓”,，這類錯別字在連用的雙音節(jié)詞中經(jīng)常出現(xiàn)。

(4)思維的定勢影響,。定勢又稱心向,，是人的心理活動的準(zhǔn)備狀態(tài)，在識字過程中表現(xiàn)之一是,，前一個字的字型影響后一個字,。例如：批評——批抨，眼鏡——眼目竟,。這種情況也出現(xiàn)在雙音節(jié)詞中,。表現(xiàn)之二是先學(xué)的字影響后學(xué)的字,。“一般”受“船”的影響寫成“一船 ”,。

我收集了學(xué)生的日記,、作文、作業(yè),，找出以下的錯字與別字出現(xiàn)頻率非常高,。經(jīng)過統(tǒng)計，得出重復(fù)出現(xiàn)50次以上的錯字有“步,、真,、念、睡,、賴”等20個;別字重現(xiàn)40次以上的有“多——都,，正——真，正——直,，在——再,，以——已，又——有,，密——蜜,，今——令”等15個,。

對小學(xué)生錯別字形成的原因作了簡單的分析之后,，接下來，將有針對性地指出解決小學(xué)生錯別字的幾條具體辦法,。那么,，如何解決小學(xué)生錯別字問題呢?

對錯別字進(jìn)行分析，目的在于“防患于未然”,，著眼點應(yīng)放在預(yù)防上,，防重于糾。那么,，怎樣防止學(xué)生少寫或不寫錯別字呢?下面我結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，談幾個方法。

1.根據(jù)字音特點記字形

有些字字形相似容易混淆,，但是我們可以通過這個字的聲母和韻母區(qū)別開來,。如“今——令”，這兩類字容易混淆,，但是只要記住聲母是“l(fā)”往往都可寫成“令”,。例如：鈴、嶺,、憐,，那么其余的都寫成“今”,。例如：“吟、念,、貪”等,。還有的字可用韻母來鑒別，如“舀——臽”很相似,，韻母是“ɑo”應(yīng)寫成“舀”,，如 “稻、蹈,、滔”,，其余的只能寫成“臽”，例如,，“焰,、陷”等。

2.利用形聲字的規(guī)律記字形

漢字中的形聲字由表意的形旁和表音的聲旁構(gòu)成,，而形旁,、聲旁大都是原來就有的單字,。如果孩子懂得漢字的構(gòu)字規(guī)律,，老師把形聲字的有關(guān)規(guī)律知識教給他們，別字就會大大減少,。例如 “急躁”的“躁”和“干燥”的“燥”字的區(qū)別：“躁”是足字旁,，當(dāng)人脾氣急躁時常要頓足跳腳的，而“燥”則是火字旁,，火烤了當(dāng)然要干燥,。又如，對一些字的偏旁,，如果能說出其標(biāo)義,，理解其釋義，錯誤就會減少,，例如：“冫”與“氵”常?；煜?，我們要講清楚,，凡用“兩點水”(冫)作偏旁的字,，大都同冰有關(guān)系,，如“凍、冷,、凜、冽,、凝”等,，而用“三點水”(氵)作偏旁的字,，大多同水有關(guān)系,，如“江、河,、湖,、海、洪”等,。 3.發(fā)揮想象記字形,。

孩子的想象是豐富的，一個圓圈,，他們可以認(rèn)為它是一張嘴,，一只餅，一個球,，甚至是男孩用手推的一個鐵環(huán),。因此,，根據(jù)孩子對漢字的感知特點,，對于容易出現(xiàn)錯誤的地方，如在比較隱蔽的部位中的點,、橫,、鉤等，除用彩筆加以標(biāo)明外,，還可讓孩子合理地想象,，使這個隱蔽的弱成分變成強(qiáng)刺激。如“鳥”字中的“點”像什么?有的孩子說像一條吃到肚里的蟲子,，有的說像啄木鳥尖尖的嘴巴,，還有的說像啄木鳥的心。又如“奶”字,，有的孩子說“橫折折鉤”像奶奶的“駝背”,，“撇”像她拄著的拐杖。有時,，我們可以根據(jù)漢字的組成關(guān)系編順口溜,，如“辛”，有位學(xué)生說：“媽媽是個營業(yè)員,，每天立上十小時真辛苦,。”這樣,，他不會把“辛苦”寫成“幸苦”;又如“省”字,，有位學(xué)生說：“到商店買東西,，少用眼睛看，可以省下許多錢,?！奔壬鷦佑腥ぃ譁p少了孩子識記生字的心理活動過程,，孩子記得牢,，甚至終身難忘。

4.采用螺旋式復(fù)習(xí)法

小學(xué)低年段的孩子還缺乏精細(xì)的分析能力,，短時記憶占優(yōu)勢,。為了減少錯別字，必須經(jīng)常性地復(fù)習(xí)鞏固,，以便達(dá)到長時記憶的效果,。研究發(fā)現(xiàn)，螺旋式的識字復(fù)習(xí)法是較有成效的識字鞏固方法,，其做法是在相對的時間內(nèi),，復(fù)習(xí)前面教過的生字，如今天復(fù)習(xí)昨天的,，下周復(fù)習(xí)上周的,。如此波浪式地前進(jìn)，到下一個階段(如期中)再復(fù)習(xí)一次,。反復(fù)練習(xí)可使兒童更好地識記,，保持記憶，但不能盲目多練,。實驗證明,，一般一個生字平均練習(xí)3次，在默寫中就足以使錯誤率降低到7%以下,，與生字練習(xí)抄8遍的效果基本相同,。除此之外，最值得提倡的是多閱讀課外讀物,，開拓識字領(lǐng)域,，在閱讀中增加生字復(fù)現(xiàn)的頻率。

調(diào)查報告改錯 調(diào)查錯別字報告篇十

時間：201x年10月24日

地點：某路

目的：尋找街頭錯別字,記下來,并改正,。

分析：坐在公交車上，行走在公路上,，向窗外望去,，各類廣告、宣傳圖畫,、招牌,、店牌,、標(biāo)語牌都可能看見各式各樣的錯別字，據(jù)我調(diào)查發(fā)現(xiàn),，玄壇路街頭路邊上各種招牌,、廣告不規(guī)范用字普遍存在，有的故意使用錯別字,，有的用諧音亂改成語等,。玄壇路的街邊店面廣告上總是出現(xiàn)錯別字，如“新形象”寫成“新形像”,，一些服裝店把“一見鐘情”寫成“衣見鐘情”,、“依依不舍”寫成了“衣衣不舍”、“天天向上”寫成“天添向尚”,，一些理發(fā)店把“非法私運”寫成了“飛發(fā)走絲”,，這些錯別字，更是屢見不鮮,。濫用簡體字的情況還經(jīng)常存在于各種手寫的告示上,，有些錯別字還需要人們用心去仔細(xì)思考、反復(fù)琢磨才能知道正確的寫法,。

調(diào)查結(jié)果：現(xiàn)在,，在同學(xué)們的生活中，錯別字,、繁體字,、簡化字少了，甚至可以說是沒有了,，我覺得,，這次調(diào)查對我們的生活很有幫助，希望以后能多組織這樣的活動,。

我的感受：我認(rèn)為:這些不規(guī)范的字詞可以分成兩大類:一類是錯字,另一類是別字,。希望以后，那些粗心的老板不要再不我們偉大的漢字寫錯,、亂改了,，不然，這樣好多人總以為廣告招牌上的字都是對的,從而影響了作業(yè)時的正確率和用字的規(guī)范性,，希望我們以后看到的都是正確的字,不再出現(xiàn)錯別字了!

調(diào)查報告改錯 調(diào)查錯別字報告篇十一

原因

現(xiàn)在,，錯別字真是那叫一個多。這錯別字真叫個損人不利己,，不僅看著不是那么順眼,，而且還容易讓人誤解意思。就連平時連一點錯字都沒有的老媽，現(xiàn)在都已經(jīng)有了不少錯別字,。所以我準(zhǔn)備來一個全面的錯字調(diào)查報告,。

調(diào)查經(jīng)過

要查就要先查自己。我滿懷信心的打開了我的作業(yè),，一頁一頁的慢慢檢查,。連翻了五六頁，我都沒看見一個錯別字,，頓時,，我信心大增?？磥砦业淖鳂I(yè)本上錯字很少,，正確率很高啊!哪知我又翻了一頁，一道鮮紅刺眼的紅叉映入了我的眼簾,，我仔細(xì)一看,，原來是我把翻山越嶺的“越“字寫少了一點，導(dǎo)致這個詞寫錯了,。之后,，我就沒再發(fā)現(xiàn)什么錯字。

算了,，我還是調(diào)查一下老媽老爸寫的東西吧,，因為老媽老爸經(jīng)常寫東西，所以寫錯的字硬挨不是很少,，所以,，我在家里仔細(xì)的搜尋老媽老爸寫的東西。終于,，我在書柜上,，發(fā)現(xiàn)了一小本老爸對供水車間的總結(jié)。我迫不及待的打開小本子,，看了起來,。只見老爸的字寫的工工整整，非常漂亮,?？墒俏覄偪吹降谄咝校揖桶l(fā)現(xiàn)老爸把機(jī)器的“器“寫成了哭泣的“哭”,，哈哈,，看來老爸也會犯這種低級錯誤。平常我一考試,，犯了這種低級錯誤,，老爸就會把我好好數(shù)落一頓，但是,，想不到老爸也會犯這種錯誤,，哪天也好好教訓(xùn)一下老爸。

調(diào)查分析

經(jīng)過了我的調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)錯別字就在我們身邊,，可是為什么那么多呢?于是，我做出了以下分析：有時候因為粗心,，比如說我,，把“越”字給少寫了一點，導(dǎo)致這個詞都寫錯了,。還有時候是因為粗心,，看見后面有動詞，我就給寫成了白勺的,，其實應(yīng)該用提土地,。另外還有不認(rèn)真犯了低級錯誤，比如說老爸,，硬是把機(jī)器的“器”寫成了哭泣的“哭”真是讓人哭笑不得,。

調(diào)查建議

調(diào)查完畢，應(yīng)該,，提出點什么建議吧,。不能知道錯別字損人不利己，但是卻還是一如既往的錯吧,。于是,，我想向政府提議,，在小區(qū)或人多的場合,，多拉出幾張關(guān)于該錯字的橫幅，讓大家,，知道錯別字的危害,，并改正,。

自評：這次調(diào)查報告是老師布置的家庭作業(yè)——寫一篇關(guān)于錯字的調(diào)查報告。身邊的錯字真是不少,，所以我就寫下了這篇文章,，望大家認(rèn)識到錯別字的危害，并改正,。

調(diào)查報告改錯 調(diào)查錯別字報告篇十二

調(diào)查時間：

調(diào)查人員：

調(diào)查對象：街頭招牌,，廣告，作業(yè)本

調(diào)查目的：增加對漢字的了解,，學(xué)會規(guī)范用字

調(diào)查原因：前幾天我們學(xué)習(xí)了綜合性學(xué)習(xí)——倉頡造字,。通過學(xué)習(xí)，我知道了漢字的歷史。我們祖國的漢字文化源遠(yuǎn)流長,，漢字的發(fā)明是我們中華民族的驕傲,。可在生活中,，我們身邊的人都不太在意漢字的規(guī)范性,，都不會規(guī)范用字。于是我決定,，對身邊的錯別字進(jìn)行調(diào)查,，開展一次“規(guī)范用字”的調(diào)查活動，以便更好的了解漢字,，書寫漢字,，運用漢字。

調(diào)查過程和內(nèi)容：首先,，我走上街頭,，統(tǒng)計街上所看到的商店的名稱。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著眼前的每一個招牌,，生怕有一個錯別字從我眼皮子底下溜走,。可找了老半天,，連一個錯別字都沒有,。我心里好高興呀，大家都很規(guī)范的用字,，可一想我的作文就又失落起來,，萬一沒有一個錯別字我可怎么寫文章呢?!

于是，我更加細(xì)致的觀察,，不放過每一個細(xì)節(jié),。忽然，我眼前一亮,，一個服裝店的招牌出現(xiàn)在我的眼前——“布依布舍 ”,。估計是服裝店為了招攬生意，所以才把“不依不舍”寫成了“布衣布舍”,。意思是對那里的衣服很留戀,。

接著，我又發(fā)現(xiàn)了一個賣祖?zhèn)髦箍人幍男V告,，把“刻不容緩”寫成了“咳不容緩”,，意思是它配置的祖?zhèn)髦箍人幒苌衿妫兴幍讲〕?。天啊,，原來錯別字真是無處不在呀,。

最后，我又回到家翻了翻我的作業(yè)本,。結(jié)果,，又看到了許多錯別字。把“磨蹭”寫成了“磨曾”,，把“鋼琴”的“琴”字多寫了一點……看著一個個寫錯的字,，我心里慚愧極了，羞愧的低下了頭,。

調(diào)查結(jié)論：通過這次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)錯別字大概有以下幾種,。

1.同音字,，形近字：如“食不果腹”誤寫為“食不裹腹”，把“感慨”寫成“感概”,。

2.意思混淆：如“湊合”寫成“湊和”,。

3.不明典故：如“墨守成規(guī)”誤為“默守成規(guī)”。原因是不知道其中的“墨”是指戰(zhàn)國時期的人物,。

調(diào)查后建議：

1.規(guī)范用字,，正確掌握漢字的含義和規(guī)范書寫。

2.宣傳漢字的規(guī)范使用,，糾正身邊的錯別字,。

通過這次調(diào)查，讓我對漢字的規(guī)范使用有了一個更深刻的認(rèn)識,。今后,，我要檢查多翻翻《新華字典》，讀一讀《說文解字》,，多了解一下中國的漢字,。以后一定要正確的使用漢字，盡量避免在錯別字在作業(yè)中的出現(xiàn),。

調(diào)查報告改錯 調(diào)查錯別字報告篇十三

行走在街頭,，各類城市廣告、宣傳畫廊,、招牌,、店牌、標(biāo)語牌可以看見各式各樣的錯別字,，調(diào)查發(fā)現(xiàn),，街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在,，有的故意使用錯別字,，有的用諧音亂改成語,，用繁體字等。

一些街邊店面廣告上是出現(xiàn)錯別字,，如“新形象”寫成“新形像”,，一些服裝店把“一見鐘情”寫成“衣見鐘情”、“伊拉克”寫成“衣拉客”,、“三國演義”寫成“衫國演衣”,、“挑三揀四”寫成“挑衫撿飾”，就更是屢見不鮮,。濫用簡體字的情況還經(jīng)常存在于各種手寫的告示上,，有的錯別字如果不經(jīng)琢磨、推敲甚至考究一番,，還真有點難以辨認(rèn)呢!

現(xiàn)在,，在同學(xué)們的生活中，錯別字,、繁體字,、簡化字少了，甚至可以說是沒有了,，我覺得,，這次調(diào)查對我們的生活很有幫助，希望以后能多組織這樣的活動,。

我認(rèn)為:這些不規(guī)范的字句可以分成兩大類:一類是錯字,另一類是別字,。有關(guān)部門應(yīng)該調(diào)查一下,查查商店為什么要用錯別字來做廣告招牌呢?好多小學(xué)生總以為廣告招牌上的字都是對的,所以寫了許多錯別字,影響了用字的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。希望我們以后看到的都是正確的字,不再出現(xiàn)錯別字了!