我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得感悟的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎,？那么下面我就給大家講一講心得感悟怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

教師節(jié)活動總結(jié)和感悟篇一

1,、小小志愿者正能量的傳播

活動中社區(qū)展示了班上的小小志愿者在社區(qū)參加各種公益活動的照片做為正能量的傳播,，社區(qū)感恩有這些小小志愿者的參與;也為在坐的學(xué)生做一個榜樣。

2,、釋放了同學(xué)們的愛,，學(xué)會表達(dá)

在教師節(jié)到來之際，社區(qū)以“感恩老師”為主題的活動,，表達(dá)了對老師辛勤工作的肯定,，并對同學(xué)學(xué)們提出了尊師重教的要求，學(xué)生明白了為什么要感恩老師,，如何感恩,。活動中我們以志愿者代表送花給我們尊敬的老師們，班集體每一位同學(xué)把自己想說的話寫在賀卡,，表達(dá)了對老師的謝意,。

3、開展了“感恩老師”的承諾

謝謝您,，老師只因有您的諄諄教誨,，人生路上才得經(jīng)一次次凱旋。全體學(xué)生起立向老師承諾“老師,，我們會好好學(xué)習(xí),，天天向上?！备袆恿嗽趫龅拿恳晃焕蠋?。

通過道德講堂的宣講，讓這個教師節(jié)同學(xué)們學(xué)會感恩,，收到了良好的效果,。社區(qū)的小小志愿者是一個很好的正能量傳播給了班上其他同學(xué)。也給其他同學(xué)做了一個很好的榜樣,。在活動中讓同學(xué)們明白一個道理,，節(jié)日不是用來慶祝的,，是要用節(jié)日來學(xué)會感恩，明白尊敬師長的道理,。

教師節(jié)活動總結(jié)和感悟篇二

圍繞今年教師節(jié)“____”的主題,，借此機(jī)會,，我想對全市教師提三點希望,。

一、不斷提高道德修養(yǎng),，鍛造高尚師德

愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生,，教書育人，為人師表,，這是對教師最基本的道德要求,，也是教師這個職業(yè)受人尊敬的根本所在。廣大教育工作者要以抗震救災(zāi)英雄教師和今天受到表彰的優(yōu)秀教師為榜樣,，學(xué)習(xí)他們臨危不懼,，奮不顧身地保護(hù)學(xué)生的英勇獻(xiàn)身精神;學(xué)習(xí)他們危難時刻，堅守崗位,，奮力搶救學(xué)生的拼搏奉獻(xiàn)精神;學(xué)習(xí)他們大災(zāi)面前,，振奮精神,，迅速投身重建校園,，恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序的自強(qiáng)不息精神;學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè),、忠誠于教育事業(yè)的職業(yè)精神,。

9月1日,，教育部,、中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會重新修訂,、印發(fā)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。《規(guī)范》的基本內(nèi)容繼承了我國的優(yōu)秀師德傳統(tǒng),，并充分反映了新形勢下經(jīng)濟(jì),、社會和教育發(fā)展對中小學(xué)教師應(yīng)有的道德品質(zhì)和職業(yè)行為的基本要求,。廣大教育工作者要高度重視，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，教書育人,，敬業(yè)奉獻(xiàn)，做讓人民滿意的教師,。

二、不斷加強(qiáng)理論修養(yǎng),，提高自身素質(zhì)

當(dāng)今社會,，信息技術(shù)飛躍發(fā)展,，知識創(chuàng)新與日俱增,，綜合實力競爭異常激烈,，面臨的挑戰(zhàn)越來越多,，同時，教育的改革和發(fā)展也對教師的素質(zhì)提出了新的,、更高的要求,。廣大教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷用科學(xué)的教育理論武裝頭腦,，不斷提高教育科研水平，不斷掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和教育手段,，提高教學(xué)質(zhì)量和育人本領(lǐng),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,，才能不斷適應(yīng)改革和發(fā)展的需要。

三,、勇于開拓創(chuàng)新,，不斷奮發(fā)進(jìn)取

教師是人類靈魂的工程師,，從事的是培養(yǎng)人,、塑造人的工作,，也是創(chuàng)造性的工作,。教師只有富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的,、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才,。廣大教師要在變革教育思想、內(nèi)容,、方法的實踐中創(chuàng)新,，在構(gòu)建育人模式,、課程改革中創(chuàng)新，在學(xué)校管理中創(chuàng)新,。有了廣大教師的不斷創(chuàng)新，我們才能培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,，蕪湖教育才能為建設(shè)創(chuàng)新型城市做出更大的貢獻(xiàn),。

前不久,，南陵博文中學(xué)舉行建校十周年慶典,，我因有事沒有去，但博文中學(xué)請柬上介紹的“低進(jìn)高出,、特色教育”辦學(xué)理念卻讓我記憶深刻。其實,，可以說這也是我們幾乎所有學(xué)校的辦學(xué)理念,。由于實行就近劃片入學(xué),，我市義務(wù)教育階段的學(xué)校的生源條件是相對均衡的,，但不是絕對均衡,，由于學(xué)區(qū)內(nèi)居住人群的不同，以及對來蕪務(wù)工人員子女指定入學(xué)學(xué)校的存在,，都在一定程度上造成了義務(wù)教育階段學(xué)校生源條件的差異,。在高中階段,，由于實行中考制度和示范與非示范學(xué)校的存在,，不同學(xué)校之間的生源條件差異更大。衡量一個學(xué)校是不是真正優(yōu)秀,，不能不考慮進(jìn)校時的生源情況，單純看中考時省示范高中的錄取比例和高考錄取指標(biāo),。一流的生源考上二流的大學(xué)肯定是失敗,，一流的生源考上一流的大學(xué)也不能算作本事,，在保證學(xué)生德,、智、體,、美全面發(fā)展的前提下,，三流的生源考上二流甚至一流的大學(xué)才是成功,。能真正做到低進(jìn)高出,、因材施教的學(xué)校才是真正優(yōu)秀的學(xué)校!能真正做到低進(jìn)高出、因材施教的老師才是真正優(yōu)秀的老師,。真誠地希望我們的每一位老師都能成為真正最優(yōu)秀的老師!

國家的希望根本在教育,，在新的時期,，各級黨委和政府以及相關(guān)部門要站在實施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的高度,，進(jìn)一步貫徹落實“尊重知識,，尊重人才”的重要思想,，將教育事業(yè)擺在更加重要的位置,，努力為教育發(fā)展創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。要以更大的決心,、更多的財力支持教育事業(yè)發(fā)展,，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，關(guān)注教師的發(fā)展,，不斷改善教師的經(jīng)濟(jì)待遇,、學(xué)習(xí)環(huán)境和生活條件，提高教師的社會地位,，切實幫助教師特別是農(nóng)村基層教師解決工作,、學(xué)習(xí)和生活中的實際困難,，以便廣大教師更好的發(fā)揮主動性,、積極性和創(chuàng)造性,。

各位老師,、同志們，千秋基業(yè),，教育為本,，國運興衰,，系于教育。我們相信,，在中共__市委的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全市各級黨委,、政府、各有關(guān)部門和教育戰(zhàn)線廣大教育工作者以及全社會的共同努力下,，我們一定會開創(chuàng)出蕪湖教育發(fā)展的新局面,，迎來蕪湖教育事業(yè)更加美好的明天!

最后，衷心祝愿全市教育工作者節(jié)日快樂、工作順利,、家庭幸福!

謝謝!

教師節(jié)活動總結(jié)和感悟篇三

九月金秋,，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德,。過去的，現(xiàn)在的,，將來的,，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。

我校為了讓老師們愉快,、充實地度過這個教師節(jié),，開展了豐富多彩的慶祝活動,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、利用板報、廣播等多種形式,，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采,，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營造濃厚節(jié)日氣氛,。升旗儀式上,，楊衛(wèi)東校長為各位老師送出了深深的祝福

二、利用各種形式慶祝教師節(jié)

(一)表感謝

1,、聲音表恩情：

送上幾首歌曲——9月6日開始,，課間將播送《每當(dāng)走過老師窗前》、《長大后我就成了你》等歌頌教師的歌曲,。

2,、送上一句祝福——教師節(jié)這天,，同學(xué)們見到老師時,，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了!”,、“老師,，祝您節(jié)日快樂!”、“老師,，我們感謝您!”,。

(二)訴心聲

請三、四,、五,、六年級的學(xué)生拿起手中的筆,，一起懷念，一起感謝,，一起關(guān)注,，一起祝福，向自己崇敬的老師表達(dá)我們的敬意,。給老師寫一封表露感激之情的感謝信,。

(三)出一期慶祝教師節(jié)的專題板報。

(四),、各班召開一次“老師,，您辛苦了”的主題隊會。(五)1,、低年級開展向老師交滿意答卷活動,。2、中年級學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天,，為教師寫一句祝福的話,，當(dāng)學(xué)生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著“教師節(jié)快樂”,、“老師您辛苦了”等話語,，老師非常的驚喜，覺得學(xué)生們都張大了,，懂事了,。3、高年級開展感恩活動,，學(xué)生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動,，這些活動讓老師感動，拉進(jìn)了師生間的距離,。

三,、開展教師節(jié)慶祝活動,。9月9日下午,，全校老師在實驗室濟(jì)濟(jì)一堂開展教師節(jié)慶祝活動,。慶?；顒訌膶W(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師開始，在緬懷優(yōu)秀教師的同時也提升了教師的思想覺悟,。

總之，廣大教師在一起度過了一個快樂的,、開心的,、有意義的節(jié)日,。

教師節(jié)活動總結(jié)和感悟篇四

20__年9月10日是第__個教師節(jié)，為慶祝節(jié)日,，兩峪鄉(xiāng)中心學(xué)校與兩峪鄉(xiāng)小學(xué)全體師生(包括全鄉(xiāng)30名退休老教師)歡聚一堂,，共同慶祝教師節(jié)。

上午8點半,，大家中心學(xué)校操場,，鑼鼓喧天，歌聲嘹亮,，熱鬧非凡,。舞臺正中懸掛著“慶祝教師節(jié)——紅燭頌”主題標(biāo)語，活動開始的時候,，舉行了莊重的升國旗儀式,，整個校園充滿著熱情洋溢的節(jié)日氣氛。

上午,，鄉(xiāng)黨委,、政府主要領(lǐng)導(dǎo)陳文學(xué)、張光全同志,，鄉(xiāng)直單位領(lǐng)導(dǎo)和同志應(yīng)邀參加了慶?；顒樱⒅沦R辭表示衷心地祝賀,，同時還為學(xué)校捐獻(xiàn)資金達(dá)5000余元,，為全鄉(xiāng)先進(jìn)教育工作者頒發(fā)榮譽證書和獎金，給全體退休教職工發(fā)放了慰問金并召開了座談會,。初中,、小學(xué)聯(lián)合舉行了以慶祝教師節(jié)為主題的豐富的文藝節(jié)目會演。歌頌辛勤的園丁,，表達(dá)對老師們的尊敬之情,。二是宣傳教師節(jié)，要求各校各班在教師節(jié)到來之際,，搞好宣傳活動,，即專門為教師節(jié)辦一期板報，內(nèi)容豐富多彩,，各有特色,，既體現(xiàn)了學(xué)生對老師的愛戴，有表現(xiàn)了老師對學(xué)生的關(guān)懷,。

三是借此機(jī)會大力表彰了為兩峪鄉(xiāng)教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)的,、在教育教學(xué)工作中取得成績的先進(jìn)工作者們，以他們的事跡鼓舞人,，以榜樣的力量推動兩峪教育事業(yè)的發(fā)展,。領(lǐng)導(dǎo)和同志們一致認(rèn)為他們是兩峪教育事業(yè)的功臣,。

四是開展交心談心活動。中午,，我們集中學(xué)校全體教職工和退休教師,，聚在學(xué)校食堂一起就餐，歡度自己的節(jié)日;下午,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、退休教師、黨員教師,、青年,、團(tuán)員教師等齊聚一堂，召開茶話會,、座談會,，大家暢所欲言，各抒己見,，開展交心談心活動,。座談時，不少教師為學(xué)校提出了許多寶貴的意見和建議,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心感謝,，并表示一定及時加以整改。

總支,，廣大教師在一起度過了一個快樂的,、開心的、有意義的節(jié)日,。

教師節(jié)活動總結(jié)和感悟篇五

本次幼兒園教師節(jié)活動由于設(shè)計提前,，使得準(zhǔn)備的時間比較充分，同時準(zhǔn)備實施過程中又進(jìn)行了不斷的修改與優(yōu)化,，使得活動開展得比較順利,，活動效果明顯。以下是這次活動總結(jié),。

圍繞目標(biāo)教師在活動的第一部分設(shè)計了三個環(huán)節(jié),。第一個環(huán)節(jié)，介紹教師節(jié)的來歷然后第二個環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒為教師制作節(jié)日賀卡,，在這一環(huán)節(jié)中當(dāng)幼兒知道教師節(jié)已經(jīng)來到時,，都會用語言表達(dá)，祝愿老師節(jié)日快樂,，這與活動之前的家長的教育有很大關(guān)系,，可是老師提出除了用小嘴巴還可以用動作表示時，有一個組的幼兒在---的帶領(lǐng)下,，主動上前一把抱住了老師,。

當(dāng)老師在既意外又滿意的情況下匯報給他們一個擁抱時,，孩子們臉上洋溢著幸福與自信,。接下來的一組幼兒于是也模仿了他們,，這時教師及時提示除了擁抱還有什么動作也會讓老師覺得很開心呢?于是下一組幼兒不用擁抱這個動作而是在個別幼兒的帶領(lǐng)下為老師敲背的敲背敲腿的敲腿，一張張笑臉溢滿笑容,，最后在教師引導(dǎo)下還知道可以用自己的巧手親手制作一張小卡片送給老師,。

在這一環(huán)節(jié)中我們發(fā)現(xiàn)其實孩子對老師的感情也在尋找機(jī)會表現(xiàn)出來，而且中班的孩子已經(jīng)具有了表達(dá)自己情感的經(jīng)驗,，掌握了一些表達(dá)自己情感的方式方法,，教師只要稍加引導(dǎo)，就能帶動全體幼兒,，體驗到關(guān)心別人的快樂,，而教師所做的就是提供這樣一個交流的機(jī)會，同時進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。在接下來的甜甜話接龍游戲中,，可以說是教師對幼兒剛才情感表達(dá)得回應(yīng)，當(dāng)一開始教師神神秘秘地要在一名幼兒耳邊說一句悄悄話時,，他很嚴(yán)肅有些緊張,，當(dāng)我對他說出“我愛你”時，我發(fā)現(xiàn)幼兒的臉上立刻綻出了笑容,。

當(dāng)他把這一句簡單的話傳給其他幼兒時,，我發(fā)現(xiàn)他們每個人都很開心，原來他們無形當(dāng)中通過這個活動也是在傳遞著笑容,?？梢哉f這一部分的三個活動是層層遞進(jìn)又是環(huán)環(huán)相扣的，通過這一部分的開展,，幼兒既了解了教師的工作意義又學(xué)習(xí)了表達(dá)自己情感的多種方式,，同時又得到了教師的回應(yīng)，感受到了情感的是可以傳遞的,。

第二部分,，主要是讓幼兒了解教師工作以外的一些事情，進(jìn)一步拉近幼兒與教師的距離,，滿足幼兒的好奇心,。在這一環(huán)節(jié)中教師準(zhǔn)備了一些自己家人的照片，自家周圍環(huán)境的照片,，以及自己回家后做些什么的照片,，當(dāng)幼兒看到老師抱著自己的小孩時，他們都叫起來：“--老師家的小娃娃,，--老師家的小娃娃”仿佛發(fā)現(xiàn)了好東西,，他們不但互相說著,，還將看到的照片內(nèi)容高興地說給自己的爸爸媽媽聽。

可見他們也渴望了解老師,，其實以前的他們對老師下班以后的事情是一點都不知道的,，但是他們充滿著好奇，這個活動恰恰迎合孩子們的好奇心,，同時也讓幼兒知道下了班后的老師和她們的爸爸媽媽一樣,，也要燒飯，看電視,，管小孩,。這就在拉近老師和孩子們的距離。

第三部分,，親親老師,。這也是一個讓幼兒感受愛的環(huán)節(jié)。老師因為愛他們所以把神秘的“口紅”送給他們,，他們因為愛老師還可以親親老師,。當(dāng)孩子們在老師的畫像上留下自己的唇印時，他們總要駐足一會兒,，不愿立刻離開,，其實這正是他們在表達(dá)自己對教師情感的同時也體驗著快樂。因為是中班的海子選擇這種親在畫像上的方式,，幼兒會更大膽地接受,，如果是小托班的孩子，直接鼓勵他們親在老師臉上會更能激發(fā)幼兒對教師的情感,。

通過這次活動,，幼兒不僅展示了自己各方面的學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)了自信心,，更主要的是體驗到了熱愛,、尊敬等社會情感，從而促進(jìn)其社會化的進(jìn)程,。

但是活動組織過程中,，也有些不足，如：讓幼兒給老師制作禮物的材料單一,，幼兒只是制作了卡片,。教師提供的照片，有些不太貼近生活,，所以削弱了活動環(huán)節(jié)的感染力度,，最后與幼兒共同進(jìn)餐環(huán)節(jié)，受條件制約，沒有組織,，有些遺憾,。

教師節(jié)活動總結(jié)和感悟篇六

丹桂飄香，秋風(fēng)送爽,，在這個讓所有老師忙碌而充實的九月,，在這個收獲的金秋，我們外經(jīng)貿(mào)幼兒園迎來了第__個教師節(jié),。鮮花,、孩子親手制作的賀卡,，凝聚著家長和孩子們對老師的尊敬和感謝傳遞到了老師的手里,，在這個特別的日子里，交織著太多的掌聲,、關(guān)注與期待,，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了老師,。

今天9月10日,，為了讓孩子更深刻體現(xiàn)對老師的濃濃情意，同時也是增進(jìn)師生交流,、進(jìn)行愛心教育的好時機(jī),，我們小中大班級開展了尊師感恩慶祝活動,，利用這一契機(jī),，緊緊圍繞教研組精神“用愛的語言去表達(dá)，用愛的雙手去創(chuàng)造”,，開展了“美好祝福說出來,，濃濃愛心做出來”教師節(jié)師生互動主題活動。

班級活動豐富多彩,，形式多樣,。小班的孩子們?yōu)槔蠋煫I(xiàn)出大大的擁抱，燦爛的笑,，沒有比孩子愛上集體,，愛上老師更大禮的了。在老師的帶領(lǐng)下,，還學(xué)習(xí)詩歌《老師本領(lǐng)大》,，我的心愿，你的行動!“老師,，我愛你!”“老師,，您辛苦了!“老師，你可以抱我一下嗎?”孩子們一句句甜甜的話語，一張張稚嫩簡單的賀卡;老師們一個個大大的擁抱,，一個個甜甜熱烈的吻,，濃縮著的是師生之間濃濃的情誼，就這樣我們師生之間的“愛”正在幸福的起航,。

中班主題繪畫活動：《我親愛的老師》,，中一班小樹苗賀卡，表達(dá)樹有長大,，老師您放心!中二班鮮花賀卡,，讓老師們各個笑臉開了花;中三班感謝信送老師，無盡的愛;中四班主題《蝶戀花》;孩子用小手自己自作了作盤送給老師,，在老師的指導(dǎo)幫助下把作盤的花朵畫得惟妙惟肖,，濃濃師生情。孩子們真摯的祝福聲：“老師,，節(jié)日快樂!您辛苦了!”孩子們把自己的.祝福融入到一束束美麗的鮮花和卡片中一同獻(xiàn)給親愛的老師們,。

大班主題制作活動：《秀出創(chuàng)意贈送賀卡》，為恩師送上一份手繪的祝福,。大一班小制作：一束鮮花,，一份愛;大二班手工：七彩花獻(xiàn)給美美老師;大三班孩子也有心意，五彩花兒把愛意;寶貝們把對老師的愛用自己的方式表達(dá)在賀卡和花束上,，雖然一張張賀卡看上去都很簡單,、很樸實，但這些賀卡卻包含著孩子們的濃濃感恩情,。親愛的孩子們,，因為有你們，讓今天的太陽變得分外火紅;因為有你們,，讓老師收獲了如此多的感動,。

晚上團(tuán)支部開展了全園職工慶教師節(jié)活動，各種游戲及有獎活動,，還有豐富美味的聚餐活動,，歡樂的大家庭其樂融融分享這一切。我們外幼人表達(dá)了做老師的幸福感;講述了當(dāng)老師的成就感;堅守崗位見證孩子成長的責(zé)任感,。

祝福所有的老師節(jié)日快樂,，桃李滿天下!祝福所有的孩子茁壯成長，健康快樂!

教師節(jié)活動總結(jié)和感悟篇七

不知不覺,開學(xué)已經(jīng)一個多星期了,我們又迎來了一年一度的教師節(jié).這是_個老師的節(jié)日,9月8日這天,我們班成功舉辦了以“星之源”為主題的班會活動.

這次活動,我們做了充分的準(zhǔn)備,每一個節(jié)目都進(jìn)行了精心的串排,還各自安排了負(fù)責(zé)人來監(jiān)督排練.下面,讓我對各個節(jié)目的情況做個總結(jié).

1. 節(jié)目“歌聲代表我的心”

這是一個比較有新意的節(jié)目,它同時也能夠體現(xiàn)我們032班的特色.我們把五手膾炙人口的歌曲改了詞,分成幾個小組帶領(lǐng)全班同學(xué)延長.高潮部分的一首《對面的老師看過來》更是邀請了嘉賓老師上臺表演,活躍了班級氣氛.唯一不足的是各個歌曲之間的銜接不夠緊密,帶唱的同學(xué)也不夠放松,但并不影響節(jié)目質(zhì)量.

2. 游戲“用心體會”

這是一個考驗?zāi)闶峙c心的敏感度的游戲.首先請3名人員上臺參與,由主持人分別為他們戴上眼罩,讓參與者面對一張桌子.桌上放著一個待接觸物,由主持人把物品逐一送到各參與者面前,拉住他們的手接觸物品,最后得出答案—此物系何物.游戲分成了3組,準(zhǔn)備好的被摸物品分別是苦瓜,獼猴桃和黃鱔魚.最有意思的是,當(dāng)?shù)矫S鱔時,同學(xué)們不約而同發(fā)出一聲聲尖叫,把氣氛弄得恐怖極了!這一輪我們請了3位老師參與.膽小的班主任李娟老師聽聞驚叫大驚失色,手碰觸到滑溜如蛇般的黃鱔后更是高呼“泥鰍”!倒是另一個嘉賓鄒萍老師伸手一撈,還仔細(xì)觸摸一陣后,回答了聲“應(yīng)該是黃鱔”,全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲.

這個游戲活躍了氣氛,更使得大家在娛樂中得到了放松,大家都覺得是個不錯的游戲.

3. 現(xiàn)場小采訪

這是中場花絮.我們安排了兩名小記者在節(jié)目中蹦出來對各位嘉賓老師進(jìn)行采訪, 連問幾個“最難忘”“最欣慰”“最糗”等等,各位老師都十分積極地配合采訪,會場上更是時不時爆出陣陣掌聲.

4. 詩朗誦《老師的眼睛》

由3名同學(xué)上臺朗誦.雖然其中有些部分卡住一會兒,但還是能夠較順利表演下來.這個節(jié)目的不足是準(zhǔn)備的時間較短,所以表演者不是很熟練,而且表情動作也不是很自然.

5. 小品《意外的禮物》

這是由班上較調(diào)皮的幾個男生加上兩名女同學(xué)和班干部排的小品.劇情簡單地說就是—一個調(diào)皮的班級,十分不尊重老師的課堂,把課任老師氣得七竅生煙,但他們卻十分害怕教導(dǎo)主任,只要她一來,鬧哄哄的班級就頓時鴉雀無聲.教師節(jié)快到了,在班長的帶領(lǐng)下,打擊啊精心準(zhǔn)備了幾份禮物送給老師.教師節(jié)這天,老師剛進(jìn)門就被團(tuán)團(tuán)鮮花和禮物包圍起來.同學(xué)門齊喊“老師,節(jié)日快樂”.教導(dǎo)主任聽聞吵鬧聲又如往常一樣踱過來,同樣被禮物包圍住.這時,節(jié)目發(fā)生戲劇性的變化.大家手捧禮物送至教室后方,各嘉賓老師的手中.主持人帶領(lǐng)大家齊呼“老師,節(jié)日快樂”,就這樣把“意外的禮物”送至各老師手中.

總的來說,本次班會活動舉辦得還算是十分成功的.在活動前,同學(xué)們更是積極地布置班級,給了活動場所一個溫馨的環(huán)境.這次活動促進(jìn)了師生間的互動,也讓各同學(xué)施展了其才能.活動氣氛也較活躍,。

教師節(jié)活動總結(jié)和感悟篇八

本學(xué)期語文公開課在全體任課教師共同參與,、認(rèn)真準(zhǔn)備下圓滿結(jié)束了。一個多月以來各位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，小組互動,，集思廣益,，認(rèn)真鉆研真正把集體備課落到實處。同時還打造出一批精品教研團(tuán)隊,。大家都在這次公開課活動中收獲了喜悅,，增長了見識，完善了自我,。老師們聽課認(rèn)真,，記錄詳實。說課,、評課有章有法,，有理有據(jù)。不僅方式方法多樣而且關(guān)注面廣;不僅語言生動而且條理清楚,，講述自然,，切合實際。

下面針對語文團(tuán)隊公開課總結(jié)如下：

本學(xué)期語文團(tuán)隊的公開課鄂晶微老師又以她獨具魅力的教學(xué)風(fēng)格為我們開了個好頭,。一路走來,，鄂晶微老師用其詩意語文彰顯了個人教學(xué)特色，一路走來從《美麗的小興安嶺》到伐薪燒炭,，讓人悲憫的《賣炭翁》，從美麗迷人的《三峽之秋》到集國愁,、家愁與一體的《鄉(xiāng)愁》再到本學(xué)期《頒獎詞》讓我們感受到了濃濃的語文味,，朗朗的讀書請。也讓我們再次感受到鄂老師在解讀文本,，把握教材,、巧妙設(shè)計和指導(dǎo)朗讀，拓展遷移等方面的大家風(fēng)范,。

鄂晶微老師在指導(dǎo)朗讀方面可謂獨具特色,，已形成自己的教學(xué)風(fēng)格。她對學(xué)生的朗讀指導(dǎo)可謂入情入境,，絕不是簡單停留于文章表面,，她總是能從重點詞句入手，對學(xué)生進(jìn)行恰如其分地引導(dǎo),，再通過教者聲情并茂的引導(dǎo),、引讀或多媒體的有效展示讓學(xué)生情感一遍又一遍地得以升華。朗讀層次及效果也一步一個新臺階,，總能給我們聽課者視覺,、聽覺上美的享受。

巧妙恰當(dāng)?shù)氖褂枚嗝襟w也是鄂老師的教學(xué)特色,。真正做到讓課件為教學(xué)服務(wù),，為課堂添彩。也許大家眼前還會呈現(xiàn)千手觀音的美輪美奐，或許你的耳畔仍舊響起為頒獎詞所配的樂曲《春野》那是教者要呈現(xiàn)美麗的麗華要呈現(xiàn)心靈的震撼,。還記得那支吾不清的邰麗華的聲音吧,，那是教者帶給孩子最大的震撼，最深的感動,。那是為孩子們理解語言,，感悟語境，讀出語文味兒服好務(wù),。

記得八年前我在張春桃老師的作文課上看到三小師生的精彩,。時隔多年，在我們期待的目光里鮑春艷老師又以她扎實的基本功先進(jìn)的教學(xué)思想和超凡的教學(xué)水平贏得了眾多的掌聲,。

這節(jié)作文課詮釋了教者平時閱讀扎實及實效,，彰顯了多年來師生積累的語文素養(yǎng)。我們看到五年一班學(xué)生的表達(dá)與評價,，描述及點評再看包老師課堂上的點撥,，引導(dǎo)及總結(jié)都是那么自然和諧，引人入勝,。

回顧鮑老師整節(jié)作文課環(huán)節(jié)是那么清晰,，過渡是那么自然，品評的是那么到位的確讓人嘆為觀止,。

提到鮑老師的作文課我們情不自禁要先說說劉老師的說課

劉老師的課說得好,。從說教材到說教法，由談學(xué)法到說過程,，層次性強(qiáng),、條理性清、邏輯性高尤其是五大教法至今讓人記憶猶新,。

吳振華老師點面結(jié)合,，因人而異，及時及地由師到生,，實事求是的點評讓人點頭稱贊,。吳星航老師三大亮點的品評由教材到教法，由學(xué)生到教師由新課標(biāo)到讀寫結(jié)合完美的為五年團(tuán)隊畫上句號,。

四年級的語文團(tuán)隊張宏敏老師展示給大家一節(jié)完整的略讀課,。他們團(tuán)隊很好的研讀了新課標(biāo)針對班級學(xué)生實際和教材特點帶領(lǐng)我們進(jìn)行了略讀教學(xué)的探索。課上張老師給學(xué)生足夠的時間合作交流,，兩大思考題給學(xué)生足夠交流展示的空間,。相關(guān)的閱讀材料為孩子擴(kuò)大閱讀量培養(yǎng)閱讀習(xí)慣創(chuàng)造了條件。

三年級的口語交際課顧麗娜老師用其完美的設(shè)計,、清晰的環(huán)節(jié),、恰當(dāng)?shù)卦u價,、有心的指導(dǎo)、充分的準(zhǔn)備贏得了聽課老師的好評,。

的確,，顧老師教學(xué)設(shè)計環(huán)環(huán)相扣。既發(fā)展了學(xué)生的想象又學(xué)會了傾聽,，既推敲了表達(dá)中用詞的準(zhǔn)確又與生活相聯(lián)系,。從講故事到談讀書，從美德教育到與好日記相結(jié)合,。既鍛煉口語表達(dá)又實現(xiàn)了語言與思想教育統(tǒng)一,。四幅圖情境不同，老師要求不同但目標(biāo)一致都是為學(xué)生發(fā)展服好務(wù),。

張維光老師的說課簡潔中帶給我們清晰的思路,，三種教法規(guī)范了教者實現(xiàn)有效教學(xué)的途徑。裴瑩老師的點評有理有據(jù),，從談?wù)n標(biāo)到說課堂,，從開發(fā)課堂資源到實現(xiàn)師生、生生之間的雙向互動,。從給學(xué)生實踐機(jī)會等方面恰當(dāng)評價,。

鐘敏星老師的這節(jié)一年級的識字教學(xué)展示了三小語文教師中的“小教師”風(fēng)采。你看她在課上自然而沉穩(wěn)的教態(tài),，清脆悅耳的聲音恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情境的創(chuàng)設(shè)都給我們留下了深刻的印象,。那完整清晰的環(huán)節(jié)，識字方法的引導(dǎo),，引人入勝的游戲都讓大家耳目一新。由導(dǎo)入到木字的演變到識字方法的掌握再到相關(guān)樹木知識的拓展及視頻動畫的演示均體現(xiàn)一年級三位教者對識字教學(xué)研磨與探索,。這節(jié)實實在在的識字課亮麗中不缺樸實,，自然中彰顯特色。為我們低年級識字教學(xué)初探了一條成功之路,。

二學(xué)年的陳哲老師通過情境的創(chuàng)設(shè),，歌謠的展示不僅激發(fā)了學(xué)生們寫一手好字的興趣而且呈現(xiàn)了寫好字的方法和技巧。11張圖片生動再現(xiàn)一組提手旁的字,，再次使原本枯燥的寫字課填上了些許靈動,。課件利用恰當(dāng)，書寫方法指導(dǎo)詳實,。

本學(xué)期這六節(jié)語文課雖課型不同,，年級不一但都有著自己的特色。六年級精讀課情深意切,，五年級的作文課津津有味,，四年級的略讀課學(xué)以致用,，三年級的口語交際設(shè)計完美，二年級的寫字課重視細(xì)節(jié),，一年級的識字課趣味橫生,。

公開課雖然結(jié)束了，但它帶給我們的思考卻還是縈繞于我們心中,。下面就本學(xué)期的公開課存在的問題提幾點建議,。

1、 加大力度重視精讀課的朗讀指導(dǎo),。

2,、 把閱讀及作文緊密結(jié)合起來真正做到讀寫結(jié)合，注重作文課的指導(dǎo)和講評,，打造出更多的精品作文課,。

3、 找準(zhǔn)調(diào)整好略讀課的地位,，真正做到學(xué)有所得,，學(xué)以致用。

4,、 重視口語交際課教學(xué),，多給學(xué)生口語交際的實踐機(jī)會。讓學(xué)生在情境下學(xué)會傾聽,，表達(dá)與交流,。

5、 加強(qiáng)識字教學(xué),，重視學(xué)生寫字指導(dǎo),，做到人人寫規(guī)范字，注重識字方法的引導(dǎo)與培養(yǎng),。

教師節(jié)活動總結(jié)和感悟篇九

此次活動面向江安校區(qū)全體師生,，通過在青春廣場以及圖書館前擺放展板，向老師送去鮮花賀卡以及為辦公室打掃衛(wèi)生,，在全校范圍內(nèi)形成濃郁的教師節(jié)氣氛,，為圖書館老師們送去熱烈的關(guān)懷，除此之外,，還取得了以下效果：

1,、在青春廣場擺放的展板除了介紹圖書館老師之外，加入了對于圖書館的介紹,，為大一新生了解圖書館以及正確利用圖書館有極大的幫助,。

2、在圖書館前擺放的4張展板,，張是對于圖書館老師工作的介紹,，2另兩張是介紹圖書館志愿者隊以及圖書館志愿者隊活動的簡介,。在教師節(jié)來臨之際，讓大一新生除了了解到圖書館老師的工作外,，向其介紹志愿者隊,，為之后圖書館志愿者隊的招新做下宣傳基礎(chǔ)。

3,、為圖書館老師獻(xiàn)上鮮花,、打掃辦公室，給圖書館老師真切的關(guān)懷與感謝,，表達(dá)了教師節(jié)的主題,。

在此次活動中，能取得預(yù)期的活動效果,，主要原因有：

1,、圖書館志愿者總隊事先工作安排較全面。在9月7日向青志上傳策劃得到活動批準(zhǔn)之后,，總隊開始安排活動工作,，在這一環(huán)節(jié)，各種突發(fā)情況,、活動細(xì)節(jié)都安排較妥當(dāng),，因此在活動中遇到特殊情況也能較好的解決。

2,、各部門協(xié)調(diào)配合,。辦公室、宣傳部,、組織部在這一活動中配合較好,。信息能及時傳遞，發(fā)現(xiàn)問題能及時上報,。在本次活動中,，三個部門是本學(xué)期第一次配合，為之后招新的部門配合打下了堅實的基礎(chǔ),。

3、校青志以及圖書館老師的大力支持,。本次活動得到校青志的批準(zhǔn),，在經(jīng)費以及流程方面圖書館老師都給予大力的支持，因此教師節(jié)系列宣傳活動才能舉辦的如此成功,。

總而言之,，在本次活動中圖書館志愿者隊體現(xiàn)了團(tuán)隊的合作能力，并且也為圖書館老師們送上了感恩的祝福,，營造了感恩教師節(jié)的氛圍,，為一年一度的教師節(jié)送上真摯的祝福

教師節(jié)活動總結(jié)和感悟篇十

為了弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德,，表達(dá)莘莘學(xué)子對老師的濃濃情誼，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感恩,，增進(jìn)師生之間的情感,，營造和諧的校園氛圍。為了配合寶雞文理學(xué)院“感恩于心·回報于行”教師節(jié)系列活動,，在我系營造尊師重教的濃厚氣氛,，讓每個學(xué)生從自己的角度了解老師敬重老師，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意,，特開展系列活動彰顯師德,、聊謝師恩。

我系開展了言寄師恩,、“我心目中的最美老師”主題班會,、微頌師德，聊達(dá)感恩,、系報訴心聲等活動,，讓老師們度過了一個難忘又愉快的教師節(jié)。本次慶祝教師節(jié)活動算是完美落幕,，這次活動的特色主要有以下幾點：

1,、計劃周密，準(zhǔn)備充分：活動自9月7日開始準(zhǔn)備,，其間各工作人員配合得比較好,，任勞任怨，自始至終都為這次活動操心,，這保證了活動的順利進(jìn)行,。

2、主題鮮明,，效果明顯：教師節(jié)當(dāng)天舉行的活動目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂,，讓老師在教師節(jié)當(dāng)天能夠感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的活動緊扣“感恩于心·回報于行”的主題,，并以“向老師致敬”的方式讓效果更加明顯,，活動當(dāng)天早上被祝福的老師們都非常開心的向我們詢問活動的更多細(xì)節(jié)，并送給同學(xué)們很多的祝福,。師生之情溢于言表,，更顯親切。

3,、參與面廣,，認(rèn)可度高：這次活動老師和學(xué)生都參與到了其中。在學(xué)生給老師送上花的那一刻，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容,。同學(xué)們在感恩板上的每一句話,，都充滿著對老師的敬意與祝福。同學(xué)們的祝福,，老師們的感激匯合在一起,，整個教師節(jié)充滿了溫馨的氣息。

特別是此次開展的“我心目中的最美老師”主題班會,，喚醒了同學(xué)們往日的溫馨回憶,，每個人的故事中，都充滿著幸福的回憶與感恩的心情,。教師節(jié)的氛圍在每個班會現(xiàn)場變得濃厚,、純美。師與生的情感,，在其間交融升華,。

本次活動中，我系團(tuán)總支學(xué)生會各部,、各班委會積極配合,，作了良好的宣傳，并動員同學(xué)們積極參與到這次的活動中來,，營造了一個尊師重教的良好氛圍;學(xué)生們也都積極響應(yīng),，在為老師們送祝福的同時，也營造了一個團(tuán)結(jié),、和諧的校園氣氛,。

教師節(jié)活動總結(jié)和感悟篇十一

這是一個收獲的季節(jié)，我們在瓜果飄香的時節(jié)里,，滿懷喜悅和激情迎來了教師節(jié),。我校為宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，開展了以“愛師,、尊師,、敬師”為主題的教育活動。

為了進(jìn)一步激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)的熱情,，增強(qiáng)獻(xiàn)身祖國偉大的教育事業(yè)的光榮感,、責(zé)任感和使命感，把教書育人作為奉獻(xiàn)社會的重要的職責(zé)使命,，把為人師表作為不懈追求的優(yōu)良品德,，把終身學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯;進(jìn)一步明確廣大教師團(tuán)隊肩負(fù)的時代責(zé)任和歷史使命，樹立崇高的教師職業(yè)理想,，全面提高師德的素養(yǎng)和教育教學(xué)的能力。在政治上,、思想上和生活上關(guān)心教師,，把尊師重教的各項具體措施落到實處,，使教師安心從教，樂于從教,。具體活動如下：

一,、利用櫥窗、板報,、廣播等多種形式,，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng),，營造濃厚節(jié)日氣氛,。升旗儀式上，學(xué)校黨委書記代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各位老師送出了深深的祝福,。

二,、組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)慰問離、退休教師,，詳細(xì)詢問老教師的身體狀況和生活情況,，叮囑老教師要注意身體，心情愉快,，介紹了學(xué)校最近的發(fā)展情況,，并祝全體離退休教師節(jié)日快樂!

三、組織學(xué)校在職40歲以上教師座談并贈送禮品,，詳細(xì)的詢問了他們的生活狀況和健康狀況,。鼓勵他們繼續(xù)弘揚新時期人民教師的高尚師德，創(chuàng)造更多佳績,，為青年教師做好模范帶頭作用,。并祝他和全校教師節(jié)日愉快、合家歡樂,。

四,、舉辦“愛師、尊師,、敬師做一名好學(xué)生”教師節(jié)聯(lián)誼活動,。王校長致詞并表示熱烈的祝賀，教師代表,、學(xué)生代表分別講話,。活動熱情洋溢,，學(xué)生向教師獻(xiàn)花,、送賀卡;搭建了一座和諧的平臺，創(chuàng)造了一個很好的溝通機(jī)會，增進(jìn)了師生之間的感情,。

五,、開展教師節(jié)慶祝活動,。9月5日下午,，全校老師在會議室濟(jì)濟(jì)一堂開展教師節(jié)慶祝活動,。慶?；顒訌膶W(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師開始，在緬懷優(yōu)秀教師的同時也提升了教師的思想覺悟,。座談中,，我校領(lǐng)導(dǎo)向外出支教和來我校學(xué)習(xí)的老師獻(xiàn)上了鮮花，向她們表示祝福,。大家聆聽了支教教師的點滴感受,，并獲益匪淺。

六,、組織青年教師座談作為奉獻(xiàn)社會的職責(zé)使命,，把為人師表作為不懈追求的優(yōu)良品德，把終身學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯,，進(jìn)一步明確肩負(fù)的時代責(zé)任和歷史使命,，樹立崇高的教師職業(yè)理想，全面提高師德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,，增強(qiáng)熱愛祖國,、熱愛人民、熱愛教育,、熱愛學(xué)生的崇高情感,，為培育中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人做出貢獻(xiàn),。

七,、各班利用各種形式慶祝教師節(jié)

1,、低年級開展向老師交滿意答卷活動。教師節(jié)這天,，低年級學(xué)生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前,，教師看到學(xué)生完美的作業(yè)，臉上流露出欣慰的微笑,。

2,、高年級開展感恩活動，學(xué)生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動,，有的同學(xué)一大早就來到學(xué)校為老師打掃辦公室,，有的同學(xué)為老師送作業(yè)本等,，這些活動讓老師感動，拉進(jìn)了師生間的距離,。

這次教師節(jié)全校作息正常,，氣氛和諧，達(dá)到了“愛師,、尊師、敬師”為主題的目的,，讓學(xué)生理解教師的付出和崇高,。讓每一位教師感受到作為一名人民教師而自豪。

教師節(jié)活動總結(jié)和感悟篇十二

我校為了讓老師們愉快,、充實地度過這個教師節(jié),，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成尊敬師長的好習(xí)慣，開展了豐富多彩的慶?；顒?。活動當(dāng)天早上八點整,，我們將兩塊裝飾好的展板放置在教學(xué)樓的入口處,，并且安排了禮儀人員，在老師進(jìn)入教學(xué)樓的時候,，禮儀人員向老師敬隊禮齊聲祝老師節(jié)日快樂,，老師離開時，禮儀人員目送老師,，并祝老師心情愉快,。本次慶祝教師節(jié)活動算是完美落幕，這次活動的特色主要有以下幾點：

1,、主題鮮明,，效果明顯

教師節(jié)當(dāng)天舉行的活動目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂，讓老師在教師節(jié)當(dāng)天能夠感受到節(jié)日的氣氛,。我們這次舉辦的活動緊扣“祝老師節(jié)日快樂”的主題,，并以“向老師致敬”的方式讓效果更加明顯，活動當(dāng)天早上被祝福的老師們都非常開心的向我們詢問活動的更多細(xì)節(jié),，并送給同學(xué)們很多的祝福,，有的老師說：“這一大早上就收到來自同學(xué)們的節(jié)日祝福，真的是有開心有感動”這句話說出了許多接受祝福的老師的心聲,。

2,、參與面廣，認(rèn)可度高

在這一天,，__鐵路局領(lǐng)導(dǎo)蒞臨__小學(xué)向老師們送上了節(jié)日的問候和溫暖,，也實現(xiàn)了多年來單位與單位之間的通力協(xié)作,，保證了我們學(xué)校學(xué)生回家過鐵路沒有發(fā)生一起人身安全事故。隨后,，_市市領(lǐng)導(dǎo)在我校校長同志的陪同下,，參觀了_陽小學(xué)的教學(xué)樓、食堂,。以及校園周邊環(huán)境,。下午，為了進(jìn)一步加強(qiáng)交流,，密切感情,，我們_陽小學(xué)籃球代表隊與_市鐵路局籃球隊舉行了一場過程激勵、氛圍和諧的籃球友誼賽,。_市鐵路局領(lǐng)導(dǎo)和_小學(xué)全體老師躲過了一個愉快,、祥和的第28個教師節(jié)。

本次教師節(jié)學(xué)校還號召了老師和家長參與到其中,，家長寫令自己感動的教師故事,，老師們彼此送出祝福，并在全校分享,。這不但帶動了教師的工作熱情,，也讓家長們更加了解我們工作的艱辛和目的。加大了家校合作的力度,。

教師節(jié)活動總結(jié)和感悟篇十三

9月9日下午是我們第二大周開學(xué)返校的日子,，迎來了我們教師自己的節(jié)日。下午我就將晚上的班會內(nèi)容告訴孩子們了——教師節(jié),。一下午,，孩子們忙得熱火朝天，高興極了,。

晚上一進(jìn)教室,，全班孩子一起站了起來，齊聲說了“于老師,，祝您明天教師節(jié)快樂,，我們愛您!”。呵呵,，真想不到,，二年級的小不點們，點子還挺多,，讓我好一激動!所幸,，我就將班會交給孩子們主持了。在班長的帶領(lǐng)下孩子們將班會分為以下三個部分：

一,、誰知道教師節(jié)是哪一天,，有什么意義?

二,、教師節(jié)當(dāng)天，我們該怎么表現(xiàn)?

三,、獻(xiàn)給老師的禮物,。

一邊聽著孩子對明天即將到來的教師節(jié)的種種表現(xiàn)(如：上課認(rèn)真聽講，吃飯時將飯吃光,，不打架,，不讓老師生氣等等)的侃侃而談，一邊欣賞孩子為我準(zhǔn)備的歌曲和畫,，我不由一陣酸意涌上心頭,。看看我班的孩子多么懂事,，多么為老師著想，他們是如此的善解人意,。孩子們,，其實老師也特別想對你們說，老師也愛你們,，愛你們每一個!

非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的特意安排,，成就了這次我與孩子們心與心的交流，通過本次班會的召開,，讓我明白了,，今后我會用十二分的熱情與愛心來愛我的孩子們，照顧他們,，與他們共同成長!

教師節(jié)活動總結(jié)和感悟篇十四

我校為了讓老師們愉快,、充實地度過這個教師節(jié)，開展豐富多彩的慶?；顒?，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、利用櫥窗,、板報,、廣播等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采,，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng),，營造濃厚節(jié)日氣氛。升旗儀式上,，李校長代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各位老師送出了深深的祝福,。

二、各班利用各種形式慶祝教師節(jié)

1,、低年級開展向老師交滿意答卷活動,。教師節(jié)前一天,，低年級學(xué)生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前，教師看到學(xué)生完美的作業(yè),，臉上流露出欣慰的微笑,。

2、中年級學(xué)生在教師節(jié)前一天,，為教師寫一句祝福的話,，當(dāng)學(xué)生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著“教師節(jié)快樂”,、“老師您辛苦了”等話語,，老師非常的驚喜，覺得學(xué)生們都長大了,，懂事了,。

3、高年級開展感恩活動,，學(xué)生們興高采烈的開展了為做一件有意義的事情活動,，有的同學(xué)一大早就來到學(xué)校為老師打掃辦公室，有的同學(xué)為老師送作業(yè)本等┉,，這些活動讓老師感動,，拉進(jìn)了師生間的距離。

三,、開展教師節(jié)慶?；顒印?月5日下午,，全校老師在會議室濟(jì)濟(jì)一堂開展教師節(jié)慶?；顒印c?；顒訌膶W(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師開始,，在緬懷優(yōu)秀教師的同時也提升了教師的思想覺悟。座談中,，我校領(lǐng)導(dǎo)向優(yōu)秀教師獻(xiàn)上了鮮花,，向她們表示祝福。大家聆聽了優(yōu)秀教師代表的點滴感受,，并獲益匪淺,。

總之，廣大教師在一起度過了一個快樂的,、開心的,、有意義的節(jié)日。

教師節(jié)活動總結(jié)和感悟篇十五

九月是個收獲的季節(jié),，第x個教師節(jié)伴隨著溫馨的`祝福洋溢在每個_人的心中,。雙樓幼兒園全體老師齊聚一堂,，開展了豐富多彩的慶祝活動,。

一,、社會宣傳顯力度

教師節(jié)前夕邀請政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員、家長代表來園參觀我園校風(fēng)校貌和宣傳手冊,。園長向他們匯報一年來我們學(xué)校的發(fā)展情況,、所取得的成績和我們的老師的工作情況、所取得的進(jìn)步,，并聽取群眾對學(xué)校的意見建議,。對他們歷年來給予學(xué)校的支持表示感謝。這次活動時間雖然短,，但收到了良好的效果,。我們的工作，老師的進(jìn)步,，都得到了社會的肯定的支持,。政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員們對教師節(jié)的到來表示祝賀，并提出了一些合理化的建議和意見,。

二、節(jié)日氣氛濃滿園

教師節(jié)期間,，校園內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置,，掛上了橫幅、圍墻上插了彩旗,，一派節(jié)日氣氛,。x月x日上午，全體教職員工參加鎮(zhèn)慶祝大會,，享受一頓精神大餐,。9月x日周一升旗儀式上，園長向全校教職員工表示節(jié)日的問候,，祝節(jié)日愉快,。教師節(jié)前，各班更換了家園聯(lián)系欄,，增加了頌揚教師的內(nèi)容,。

三、師德承諾顯真情

“為人師表,，廉潔從教,，不體罰或變相體罰學(xué)生，不違規(guī)補(bǔ)課,，不從事有償家教,，不以教謀私,，不強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品?！?。_人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《_縣教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)公開承諾書》,，作出對家長,、孩子們的莊嚴(yán)承諾，彰顯一份份為師之真情,。充滿激情,、充滿力量的話語，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴(yán),。

四,、愛心幫困獻(xiàn)愛心

開展了“_”愛生“行動，教職工們幫扶一名困難幼兒,，讓更孩子的臉上展開燦爛的笑容,。我們將持之以恒的把這項工作作為義不容辭的責(zé)任，讓那些孩子享受更多的關(guān)愛,。

五,、教師節(jié)里有我的一份祝福

積極參加鎮(zhèn)舉辦的教師節(jié)慶祝活動,，暑期我們組織教師,、部分家長和幼兒排練鎮(zhèn)參演節(jié)目。教師們不顧炎熱,，認(rèn)真組織,，犧牲休息時間，沒有怨言,。由于組織到位,、考慮周全，排練的兩個節(jié)目均被鎮(zhèn)審核通過,。慶?；顒訒r我園的節(jié)目得到全鎮(zhèn)老師的陣陣掌聲，同時也得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，這是對我們最好的回報,。

六、采訪x位老師

教師節(jié)當(dāng)天,，幼兒園工會組長采訪了園內(nèi)最年輕,、最年長和退休教師代表，聆聽她們的故事與心愿，為他們送去節(jié)日的祝福,。

我園的教師節(jié)慶?；顒迂S富多彩、成效顯著,，使每位教師振奮了精神,，鼓足了干勁。_這支愛崗敬業(yè),、精心育人,、精誠團(tuán)結(jié)的教工隊伍，在營造的人文的,、和諧的育人環(huán)境中,，滿懷信心與斗志地面對新的學(xué)年，_的保教工作一定會再上一個新臺階,。

教師節(jié)活動總結(jié)和感悟篇十六

通過對兩位骨干教師的課堂的觀摩學(xué)習(xí),，我收益甚高。兩位老師理論基礎(chǔ)扎實,，授課有條有理,，通俗易懂。王老師授課時聲音洪亮,，重點突出,，分析絲絲入扣。張老師的課堂由淺入深,，學(xué)生活動豐富,，調(diào)動了學(xué)生的積極性，使學(xué)生沉浸在數(shù)學(xué)的世界中,。通過觀摩課，我深深體會到教師的真正本領(lǐng),，主要不是在于講授知識,，而在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲,，讓他們主動地參與到教學(xué)全過程中,。

1、注重創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情景

在張老師的《正弦函數(shù)的圖像》一課中,，張老師先由三張生活中的圖片引入,，讓學(xué)生在熟悉的情境中去學(xué)習(xí)，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,。因此在教學(xué)中我們應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容的特點和需要,，學(xué)會用生動形象的語言加圖片引入，引導(dǎo)學(xué)生置身于故事情景中，積極主動的參與教學(xué)活動,。把理性的傳授與聲,、色、形等融為一體,，形成生動,、活潑、高效的課堂教學(xué)情境,，這樣也能促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)揮,，從而達(dá)到事半功倍的效果。

2,、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法

第二,，教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變和課堂形式的多樣化。在這次觀摩課中,，的一個特點就是教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,，教師不在是單一的知識傳授者，而是突破了傳統(tǒng)的講授法和練習(xí)法為主的課堂教學(xué),，綜合運用了觀察法,、討論法、小組合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法,，培養(yǎng)了學(xué)生各個方面的思維能力和實踐操作能力,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了課堂效果,。在教學(xué)中,，老師與學(xué)生真實的交流，不再是單純的教師教,、學(xué)生學(xué),，而是一個統(tǒng)一體。

3,、注重學(xué)生的主體地位

在課堂教學(xué)過程中,，注重讓學(xué)生成為課堂的主人，師者僅僅起到穿針引線的作用,，引導(dǎo)學(xué)生主動思考,，合作探究。如此學(xué)生才能抒發(fā)己見,，提高積極性,，主動的表達(dá)。兩位老師在教學(xué)中都放手讓學(xué)生自主探究解決問題,，都很有耐性的對學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo),，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念,。

4、鼓勵性評價及時到位

在教學(xué)過程中,，兩位老師都及時評價和激勵評價,，對學(xué)生的鼓勵和贊揚不斷，這些看似微不足道的評價語言,，在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾,，對于整個課堂的教學(xué)效果的提高也起到了相當(dāng)程度的積極影響。

5,、信息技術(shù)輔助教學(xué)

多樣的信息技術(shù)為教學(xué)導(dǎo)航,。兩位老師的準(zhǔn)備了生動、精美的多媒體課件,，制作水平高,，使用效果好，無論從課題材料的搜集上還是從視聽效果上,，都非常富有創(chuàng)意,，其中張老師的課堂還運用了投影及微課多種多媒體手段相結(jié)合，活躍了課堂氣氛,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

通過這次觀摩活動，讓我找到了自己與優(yōu)秀教師之間的差距,，找到了自己課堂上存在的問題,，我會努力的鉆研教學(xué)理論，提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，為成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師而更加努力,。

教師節(jié)活動總結(jié)和感悟篇十七

伴隨著教師節(jié)的來臨，遵循教體局關(guān)于開展“感念師恩”主題教育活動的通知思想,，山東省_幼兒園從自身實際情況出發(fā),，根據(jù)幼兒特點本著“隆重、儉樸,、有效”的原則，設(shè)計組織了一系列內(nèi)容豐富的教師節(jié)主題教育活動?，F(xiàn)將幼兒園開展活動的情況總結(jié)匯報如下：

一,、小班組

小班幼兒剛剛?cè)雸@不久，既不會情感豐富的朗誦詩歌,，也不會大筆一揮,，潑墨一幅，當(dāng)然也還不具備動手制作手工作品的能力?？墒切“嘤變簩蠋煹男湃魏鸵蕾噮s是最牢固的,。離開了從小生活的熟悉的環(huán)境，離開了一直照顧自己的家人,，來到幼兒園這個陌生的大環(huán)境里,，孩子第一反應(yīng)就是緊緊抓住老師的衣服，老師成為了孩子生長歷程中的重要依靠,。小班組老師結(jié)合自身的特點,，組織幼兒開展了“老師，您真好”的語言活動,。談話中,，幼兒知道了教師節(jié)是照顧自己的老師們的節(jié)日，回憶了入園以來老師對自己細(xì)致入微的照顧,，在老師的.提示下愿意和老師抱一抱,，親一親，問聲節(jié)日好,，表達(dá)了自己喜歡老師,，愛老師的情感。正是因為孩子的幼小,，這問候,，這擁抱更是顯得彌足珍貴!

二、中班組

中班組的活動以繪畫活動“我親愛的老師”為主,。此前的相關(guān)活動有：詩歌“老師本領(lǐng)大”,，通過朗誦詩歌和嘗試?yán)m(xù)編詩歌，深化了幼兒愛老師的情感,。通過“夸夸我的老師”活動,，過渡到了“我給老師辦畫展”活動。面對每天照顧自己的熟悉的老師,，孩子們有著說不完的話,。說到老師的面部特征和發(fā)型的突出特點，更是津津樂道,，有的孩子甚至連老師喜歡的衣服顏色都能說出來,。在這貌似細(xì)小的環(huán)節(jié)中，老師體會到了孩子們深深的愛,。而在繪畫活動“我親愛的老師”組織過程中,，幼兒知道了9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日,，更是在畫畫中激發(fā)了熱愛老師的情感,。一邊畫一邊絮絮叨叨,，簡單的線條之間流露出了對老師的祝福。

三,、大班組

大班組以美工活動“老師,，謝謝您”為主導(dǎo)亦展開了一系列的主題活動。對于大班幼兒來說,，已經(jīng)在幼兒園度過了兩個教師節(jié),，對于教師節(jié)的認(rèn)識遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于小班，中班的幼兒,。大班幼兒自身的能力有了很大的提高,，表達(dá)自己情感的方式也更加豐富。幼兒運用已有的美工經(jīng)驗,，創(chuàng)造性的制作出了謝師卡,，向老師表達(dá)感激之情。祝福語也上升到了“老師,，您辛苦了”,、“老師，謝謝您”!還有的孩子自發(fā)的擁抱老師,，大聲的宣告：老師,，我愛您!整個活動氣氛溫馨又感人。

除了各班組獨具特色的主題活動之外,，身邊出其不意的問候更是讓老師感動,。教師節(jié)這一天，從踏進(jìn)幼兒園的大門開始,，老師們就被一聲聲的節(jié)日問候感動著,。這問候，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，有同事之間的相互祝福,，更多的是來自于家長和孩子。雖然只是簡單的一句話卻勝過了千言萬語,。這問候,，這祝福包含著家長對老師的認(rèn)可和尊重。在一聲聲的祝福聲中,，老師們?yōu)樽约哼@個神圣的職業(yè)感到光榮,，感到自豪。

教師節(jié),，這個教師自己的節(jié)日,，伴隨著丹桂飄香漸漸走遠(yuǎn)了。沒有鑼鼓喧天,，沒有鞭炮齊鳴,，唯有那揮之不去的幸福環(huán)繞身邊。也許社會上還有很多人不了解教師節(jié),，也許幼兒教師在部分人的視野里依然沒有得到認(rèn)同,。可是只要幼兒園的孩子認(rèn)同,，只要家長認(rèn)同,，幼兒園的教師節(jié)氛圍依舊喜慶，在“尊師重教”的節(jié)日氛圍里,，這個簡樸,、熱烈而又有意義的節(jié)日深深地留在了全體教職工的印象里!

教師節(jié)活動總結(jié)和感悟篇十八

在教師節(jié)到來之際，我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī),，組織學(xué)生開展了一系列的慶祝教育活動,。讓學(xué)生獲得為人師表的感受，體驗教師工作的辛勞,，明白尊敬師長的道理,，學(xué)會自主學(xué)習(xí)的自我管理。

1,、開展為老師寫一封慰問信,、為老師辦一期手抄報和畫一幅畫等形式的慶祝活動,。

2,、召開為教師喝彩教師會議。

在第31個教師節(jié)到來之際,，我校楊校長以為教師喝彩為主題做了教師會講話,。會上，楊校長向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師,，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候!對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定,，并向教師提出了新的要求，要為人師表,，做一名多能型教師,。

3、動手制作謝師卡,。

我校號召學(xué)生能夠自己動手,、自己動腦，為老師做一份小禮物,，卡片上寫上自己最想和老師說的話,，以此表達(dá)對老師的敬愛之情?；顒优囵B(yǎng)了學(xué)生動手能力,，同時也杜絕了購買教師節(jié)日禮物的舊習(xí),。

主題班隊會9月9日下午，我校6年級2班召開了老師,，謝謝您的愛主題班隊會,，班會上，同學(xué)們朗誦詩歌,，為老師獻(xiàn)上一首歌,，還為老師獻(xiàn)上一束鮮花，美麗的詩句,，動聽的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對老師的愛,。通過班隊會活動讓學(xué)生們與老師的心更近了。

教師節(jié)慶祝這天,，每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語,，有的班學(xué)生給老師獻(xiàn)上了莊嚴(yán)的隊禮，有的班學(xué)生為老師制作了精美的圖片盡管只是一個小小的行動,，可帶給老師的是欣慰無限,。通過此次活動，少先隊員們走近了老師,，了解了老師,，理解了老師，體驗教師工作的辛勞,，縮短了師生之間的距離,，融洽了師生關(guān)系。不僅如此,，相信尊師已經(jīng)在學(xué)生心中生根,、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過以后的每一個教師節(jié),、生活中的每一天,。

教師節(jié)活動總結(jié)和感悟篇十九

金秋九月，收獲的季節(jié),，我們迎來了又一個教師節(jié),，為營造學(xué)校和諧的文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生尊師重道的風(fēng)氣,，活躍節(jié)日氣氛,，結(jié)合我校實際情況，現(xiàn)制定教師節(jié)活動計劃：

一,、活動主題：尊師重教,，奠基未來

二、活動目的：通過一系列親力親為的體驗活動,，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦,，感受到教師默默耕耘,、無私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意,，感謝老師的辛勤工作,，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意勞動。

三,、活動對象：一至九年級全體學(xué)生。

四,、活動內(nèi)容：

1,、說一說?！拔易钕雽蠋熣f的一句話”：說出你內(nèi)心最想對老師說的話也可寫在賀卡上,，并親手送給老師，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn),。

2,、編一編。請各班編一期有關(guān)教師節(jié)的黑板報,，用同學(xué)們獨特的創(chuàng)意,，豐富的想象，炫麗的色彩,，生動的內(nèi)容,，展現(xiàn)各班的慶祝特色，渲染節(jié)日氣氛,。

3,、做一做。自己動手,，制作賀卡,，送上對老師的祝福。

4,、寫一寫,。在這一年一度的教師節(jié)即將來臨之際，希望有興趣的小記者拿出你手中的筆,，記錄下你們和老師的故事,，讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂和小秘密。

5,、演一演,。開展“濃濃尊師意款款愛生情”為主題的主題班會，以班集體的名義,，通過詩歌朗誦,，講故事,，唱歌的形式，大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,，表達(dá)對老師的感謝與感激之情!

教師節(jié)活動總結(jié)和感悟篇二十

尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際,，結(jié)合節(jié)日教育,，我班在9月10日特開展了"老師，節(jié)日快樂"的主題教育活動,。希望通過這些活動,，幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：

1、每年的9月10日是教師節(jié),，是老師的節(jié)日,。

2、老師非常關(guān)愛小朋友們,，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動,，我們應(yīng)該尊敬老師。

3,、小朋友們可以用不同的方式,，向老師表達(dá)自己的愛與敬意。

給每個孩子一次機(jī)會,，讓他們展示自己在幼兒園學(xué)的本領(lǐng),。但我發(fā)現(xiàn)，部分小朋友膽子小,，不善于表現(xiàn)自己,。于是我就逐個請他們上來，在老師的腿上表演"騎大馬"的游戲,，在老師的懷抱里,，他們既享受到了與老師親近的快樂，又放松了自己的心情,。

最后,，我告訴孩子們今天是教師節(jié)，請他們說說你想怎樣向老師表達(dá)節(jié)日的祝福,，有個“騎大馬”時最開心的小朋友小聲說了句：“抱抱老師”,，我就請他來抱抱老師，他的動作引來了更多的小朋友,，他們都爭著上來抱老師,，讓我得到了最真的節(jié)日祝福。

教師節(jié)活動總結(jié)和感悟篇二十一

在這每年歡度的教師節(jié)中，我校舉辦了以“----”為中心主題的教師節(jié)活動,，想要通過節(jié)日來讓我校長時間堅持守望在教育戰(zhàn)場前線的教師們有一個記憶深刻的美好回憶,。在這一次的活動之上，我校-校長為各位教師們致上了真誠摯的節(jié)日問候,，在回憶起我校今年在各種領(lǐng)域上取得的喜人成就時也肯定了我校中各位教師的努力和付出,，并祝福我校的老師們在這個屬于他們的節(jié)日里收獲滿滿。

在這一次的教師節(jié)活動當(dāng)中,，有幾點格外的讓人矚目,，為教師節(jié)活動的順利舉辦打下了足夠堅實的基礎(chǔ)。

一,、--小學(xué)教師節(jié)的活動宣傳方面

在教師節(jié)到來之前,，我們學(xué)校就已經(jīng)策劃好了相對應(yīng)的一系列宣傳工作，包括校門口的黑板報,、宣傳欄，校園主道上和墻上的宣傳標(biāo)語,。并且,，在校園的廣播站中循環(huán)播放著優(yōu)秀教師的故事和學(xué)生們對教師的祝福。務(wù)必在節(jié)日到來之前就先在各位老師和同學(xué)們心中種下節(jié)日的種子,，讓節(jié)日真正到來之時能夠使得氣氛更加的熱烈,。

二、--小學(xué)教師節(jié)的活動展開方面

在教師節(jié)的當(dāng)天我校要求學(xué)生們在學(xué)校的主過道和各個樓層上遇見老師就必須要對老師進(jìn)行節(jié)日祝福,，總體來說反響很好,，學(xué)生們完成任務(wù)非常的出色，熱情洋溢的祝福和感激讓老師們在這一天臉上一直洋溢著笑容和動力,。而且除此之外我校還發(fā)動學(xué)生們主動寫賀卡,、剪紙花等小禮物送給自己的老師，讓老師收到一攬滿滿的祝福,。

同時,，在五六年級我們倡議進(jìn)行了感恩回饋教師的活動，讓這些大孩子們主動的來到老師的辦公室為老師打掃衛(wèi)生,，并且再力所能及的范圍內(nèi)幫助老師批改作業(yè)以及試卷,，并且自主的約束自己的行為，讓老師的課堂上講話開小差的人少了,，積極回答問題的人多了起來,。

在下午的時候，我校領(lǐng)導(dǎo)通過組織展開了一場別具趣味的運動會,，各種有趣的活動讓師生同樂,，既然教師們緩解了教學(xué)中積累的些許壓力，也讓我們學(xué)校的師生關(guān)系更加的和諧友好，相信則能夠讓教師們以后的教學(xué)管理工作更加順利,。

總之,，本次活動的順利開展除了領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的組織構(gòu)建以外，學(xué)生和老師的主動參與占了其中的主要部分,，相信這一次的活動能夠給老師和學(xué)生們都留下深厚的感情回憶,，也希望通過這次活動讓教師們對自己的職業(yè)更加熱愛，在教師的崗位為了祖國和人民的未來獻(xiàn)出更多的力量,。

教師節(jié)活動總結(jié)和感悟篇二十二

過去的,，現(xiàn)在的，將來的,，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福,。我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節(jié),，開展了豐富多彩的慶?；顒樱F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、以班為單位開展慶?；顒映蔀榱咙c

由政教處組織召開班主任會議，要求在九月十日下午最后一節(jié)課以班為單位進(jìn)行慶?；顒?。班級慶祝活動形式多樣,、內(nèi)容豐富,、主題明確，“感恩祖國”“紅燭頌”等主題隊會更是班級慶祝的亮點,。以歌曲,、詩歌朗誦為形式，充分表達(dá)了學(xué)生對老師的感恩之情,，營造了輕松,、和諧的師生關(guān)系和良好的育人氛圍。

二,、利用櫥窗,、板報、廣播等多種形式,，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采,，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營造濃厚節(jié)日氣氛,。升旗儀式上,，老師作了“感教師培育之恩,、樹立志成才之路”國旗下講話。青年教師們以回報社會的活動來慶祝這個教師節(jié),。他們?yōu)閷W(xué)生剪指甲,、包書皮等，深受學(xué)生喜愛也獲得了家長的好評,。

三,、“老師，謝謝您的愛”主題隊會

利用班隊活動開展了“老師,，謝謝您的愛”主題隊會,，各班都以多種形式慶祝教師節(jié)。

1,、低年級開展向老師交滿意答卷活動,。教師節(jié)這天，低齡學(xué)生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前,，教師看到學(xué)生完美的作業(yè),，臉上流露出欣慰的微笑。

2,、中年級學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天,，為教師親自制作賀卡，當(dāng)學(xué)生把精美的賀卡送到老師的面前,，老師看到賀卡上寫著“教師節(jié)快樂”,、“老師您辛苦了”等話語,，老師非常的驚喜,，覺得學(xué)生們都張大了，懂事了,。

3,、高年級開展感恩活動，學(xué)生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動,，有的同學(xué)一大早就來到學(xué)校為老師打掃辦公室,，有的同學(xué)為老師端來了熱騰騰的水┉，這些活動讓老師感動,，拉進(jìn)了師生間的距離,。

4、學(xué)校開展交心談心活動,。9月10下午4點,，各級領(lǐng)導(dǎo)、全體教師聚集在學(xué)校會議廳,，歡度自己的節(jié)日;5點,，礦、社區(qū)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師,、青年教師等齊聚一堂,，召開茶話會、座談會,，大家暢所欲言,，各抒己見，開展交心談心活動,。座談時,，不少教師為學(xué)校提出了許多寶貴的意見和建議，領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心感謝,，并表示一定及時加以整改,。

四、全面關(guān)心教師,，共祝美好未來,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅關(guān)心教師的工作，同時也十分關(guān)心教師的生活和健康,。學(xué)校組織召開了全體在崗教職工慶祝會,。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了全體教職工一年來的辛勤工作,，送去節(jié)日的祝福,，希望全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作,，共同開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面,。校長指出，我們目前工作取得了一定的成效,，也得到了社會和家長的認(rèn)同,，但我們在感到欣慰的同時，應(yīng)該時刻注意到自身的不足,，應(yīng)該時常以相關(guān)法規(guī),、政策來對照自己，檢查并改正存在的問題,，爭取在明年的教師節(jié)慶祝大會上每個人都能發(fā)現(xiàn)自己較大的進(jìn)步,。

總之，今年我校的教師節(jié)慶?；顒娱_展的豐富多彩,、成效顯著，使每位老師振奮了精神,，鼓足干勁,，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手,。其次，鑄造了團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)的教師隊伍,，營造了人文、和諧的育人環(huán)境,，為我校今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ),。