時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

八年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃表篇一

初二年級(jí)有5個(gè)班，學(xué)生經(jīng)過(guò)去年美術(shù)學(xué)習(xí),，對(duì)美術(shù)有了一定的認(rèn)識(shí)，知道美術(shù)不止是畫(huà)畫(huà),，還包括制作、欣賞,。學(xué)生對(duì)美術(shù)有一定的興趣,，課堂比較活躍,。由于學(xué)生的繪畫(huà)技能較差，因此對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì),。

：

本單元美術(shù)教材共有8課,，分欣賞與評(píng)述,、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大,，主要來(lái)培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫(huà),、手工制作技能的探索

(二)教學(xué)總目標(biāo)：

(1)認(rèn)知目標(biāo)：

通過(guò)輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解形形色色的作畫(huà)方法;認(rèn)識(shí)和了解繪畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí),。

(2)智力能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生造型技能;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物的感知能力。

(3)學(xué)生思想品德目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，用美學(xué)的眼光去觀察事物;進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

(三)教材中重點(diǎn),、難點(diǎn)(簡(jiǎn)要分析)：

本教材的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能兩方面的需要,，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生尋找各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象,。

(四)教學(xué)的主要措施：

1、教師方面：做學(xué)生發(fā)展的組織者,、促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位,，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考,、去探索、去討論,、去創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自己的想象展示作品,。

2、學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識(shí),，動(dòng)腦筋制做作品,，學(xué)會(huì)合作，并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品,。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

八年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃表篇二

本冊(cè)教材依據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),，鎖定階段教學(xué)目標(biāo)，針對(duì)八年級(jí)的學(xué)情,，在以往學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，增加了美術(shù)鑒賞課程的內(nèi)容,，提高了對(duì)硬材進(jìn)行立體制作的難度,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)美術(shù)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知與傳承,。本冊(cè)教材以單元組課，包含了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),。為了更好的服務(wù)于教學(xué)，特制訂本期教學(xué)計(jì)劃,。

根據(jù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域確定的階段目標(biāo)為：（造型表現(xiàn)）學(xué)習(xí)領(lǐng)域

運(yùn)用線條,、形狀,、色彩,、明暗,、空間等美術(shù)語(yǔ)言，選擇鉛筆,、鋼筆,、毛筆,、水彩顏料等工具材料，表現(xiàn)喜歡的書(shū)包,、文具,、工程車以及風(fēng)景等，傳遞自己獨(dú)特的思想感情,。

（設(shè)計(jì)應(yīng)用）學(xué)習(xí)領(lǐng)域

運(yùn)用對(duì)稱與均衡、對(duì)比與和諧,、節(jié)奏與韻律等組合原理，以及各種材料,、制作方法,，設(shè)計(jì)服裝,，改善環(huán)境與生活，并與他人交流創(chuàng)想意圖,。

（欣賞評(píng)述）學(xué)習(xí)領(lǐng)域

了解中外有代表性的美術(shù)家，欣賞他們的美術(shù)作品,，學(xué)會(huì)收集相關(guān)歷史文化背景材料,，輔助鑒賞。通過(guò)描述,、分析與討論等方式，了解美術(shù)作品的內(nèi)容,、形式以及表現(xiàn)方法,，并能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)，表達(dá)對(duì)美術(shù)作品的感受和理解,。

（綜合探索）學(xué)習(xí)領(lǐng)域通過(guò)綜合性的活動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)科內(nèi)和跨學(xué)科綜合,，體會(huì)美術(shù)與文學(xué)、美術(shù)與攝影,、美術(shù)與社會(huì)、美術(shù)與傳統(tǒng)文化的關(guān)系,。

1、繪畫(huà)：

學(xué)習(xí)色彩的對(duì)比與調(diào)和知識(shí),，掌握簡(jiǎn)單的調(diào)色技巧，進(jìn)行配色練習(xí),。 中國(guó)畫(huà)的用筆,、用墨方法,，以及構(gòu)圖知識(shí)。運(yùn)用線條描繪物體,，提高造型表現(xiàn)能力。

運(yùn)用攝影技術(shù),，結(jié)合構(gòu)圖心得，進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn),。

2、手工：

運(yùn)用不同的材料和技法進(jìn)行立體模型的制作,。

學(xué)習(xí)硬材切、割,、挖、插等立體造型的制作方法,。學(xué)習(xí)紙浮雕的制作方法,。

3,、設(shè)計(jì)：

有意識(shí)地運(yùn)用形式原理進(jìn)行設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)與制作,。

4,、欣賞：

欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品,，了解有代表性的美術(shù)家齊白石、畢加索等,。了解本冊(cè)教材中作品的藝術(shù)風(fēng)格及相關(guān)歷史文化知識(shí)。

通過(guò)描述,、分析、討論等方式欣賞作品,，并用簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)對(duì)美術(shù)作品的內(nèi)容與形式進(jìn)行描述和分析,。

八年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃表篇三

我校八年級(jí)共兩個(gè)班,，每個(gè)班26人，能很好的實(shí)施小班化教學(xué),，特別適合美術(shù)的合作學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一年的教學(xué),，對(duì)本年度八年級(jí)學(xué)生的整體美術(shù)素養(yǎng)有了較全面的了解和認(rèn)識(shí)：只要老師認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,，學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)還是比較感興趣的,，學(xué)習(xí)效果比較理想，但尖子生很少,，平常學(xué)生準(zhǔn)備工具材料不夠積極,，需要老師想更多的辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)美術(shù)教學(xué)更好發(fā)展,，逐步形成本校美術(shù)教學(xué)特色。

本教材的編寫(xiě)注重學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,，以“接近社會(huì)，貼近學(xué)生,，學(xué)已致用”為原則，選擇符合八年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容,。全冊(cè)共有11課，分為4個(gè)隱性單元,，熱愛(ài)自然,、美化生活,、關(guān)注社會(huì)、藝術(shù)瑰寶四個(gè)單元,，內(nèi)容涵蓋造型﹒表現(xiàn),、設(shè)計(jì)﹒應(yīng)用,、欣賞﹒評(píng)述,、綜合﹒探索4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型﹒表現(xiàn)及設(shè)計(jì)﹒應(yīng)用占有較大比重,，欣賞﹒評(píng)述大多隨堂教學(xué)，分配在各課之中,。

1．不同工具,，用紙以及身邊容易找到的各種媒才,，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà),、做做等方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣,。

2．觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,，能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受,。

3．采用造型的方式進(jìn)行水彩畫(huà)和篆刻學(xué)習(xí)、創(chuàng)作和展示,。

1．注重審美能力的培養(yǎng)。

在教學(xué)中,，應(yīng)創(chuàng)造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象,，進(jìn)行比較,。

2．重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

學(xué)生創(chuàng)新思維苗子一定是在讓其不斷的探索和實(shí)踐中成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)的,。因此，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力是緊密聯(lián)系的,。

3．創(chuàng)設(shè)文化情境,，涵養(yǎng)人文精神,。

新課標(biāo)指出美術(shù)學(xué)習(xí)不僅僅是一種單純的技能技巧的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種文化學(xué)習(xí),。美術(shù)學(xué)科具有知識(shí)面廣，綜合性強(qiáng)的特點(diǎn),，它與社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué),、自然科學(xué)有著直接和暗含的關(guān)系,，因此,，它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機(jī)組成部分，對(duì)于人的整體素質(zhì)培養(yǎng)具有其他學(xué)科所不能代替的作用,。

4．確立學(xué)生的主體地位

本次課改的重點(diǎn)就是如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革,，即倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式,。在這些學(xué)習(xí)方式中，培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)與活動(dòng),，去與他人互動(dòng)，達(dá)到自身進(jìn)一不發(fā)展的目的,。

5．鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),。

6．學(xué)生的自評(píng)與互評(píng),。

7．運(yùn)用多種教學(xué)手段。

8．廣泛利用各種課程資源,。

周次課題學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容課時(shí)

1印象派的畫(huà)家們欣賞﹒評(píng)述熱愛(ài)自然1課時(shí)

2鉛筆淡彩造型﹒表現(xiàn)熱愛(ài)自然1課時(shí)

3水彩畫(huà)小品創(chuàng)作造型﹒表現(xiàn)熱愛(ài)自然第1課時(shí)

4水彩畫(huà)小品創(chuàng)作造型﹒表現(xiàn)熱愛(ài)自然第2課時(shí)

5美麗的西湖造型﹒表現(xiàn)熱愛(ài)自然第1課時(shí)

6美麗的西湖造型﹒表現(xiàn)熱愛(ài)自然第2課時(shí)

7機(jī)動(dòng)

8絢爛的民族服飾欣賞﹒評(píng)述美化生活1課時(shí)

9青春風(fēng)采設(shè)計(jì)﹒應(yīng)用美化生活1課時(shí)

10我設(shè)計(jì)的服裝設(shè)計(jì)﹒應(yīng)用美化生活1課時(shí)

11期中考試

12奇特的視覺(jué)圖形設(shè)計(jì)﹒應(yīng)用關(guān)注社會(huì)第1課時(shí)

13奇特的視覺(jué)圖形設(shè)計(jì)﹒應(yīng)用關(guān)注社會(huì)第2課時(shí)

14讓世界更美好綜合.探索關(guān)注社會(huì)1課時(shí)

15印學(xué)話西冷欣賞﹒評(píng)述藝術(shù)瑰寶1課時(shí)

16 中國(guó)書(shū)法欣賞﹒評(píng)述藝術(shù)瑰寶1課時(shí)

17美術(shù)鄉(xiāng)土教材造型﹒表現(xiàn)人與自然1課時(shí)

18 總結(jié)、期末檢測(cè)

八年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃表篇四

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)年又要結(jié)束了,。在這一個(gè)學(xué)年中,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際需要,，我擔(dān)任七年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作,?；仡欉@學(xué)年所從事的美術(shù)教育教學(xué)工作，基本上是順利完成,。在工作中我享受到了收獲與喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題?，F(xiàn)對(duì)這一個(gè)學(xué)年中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下,，一邊取長(zhǎng)補(bǔ)短,，教學(xué)水平能更上一層樓。

七年級(jí)的學(xué)生剛剛進(jìn)入學(xué)校,，對(duì)于學(xué)校的一切事物都感到特別的新奇，同時(shí),，美術(shù)課也給他們帶來(lái)了新的發(fā)現(xiàn),，原來(lái)在小學(xué)可能沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)美術(shù)課，可到了我們學(xué)校,，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)原來(lái)畫(huà)筆可以畫(huà)出很多漂亮的事物來(lái),，學(xué)生也就特別的喜歡上美術(shù)課了,。那么怎么樣讓學(xué)生一直保持著這份學(xué)習(xí)的積極性呢？

為了陶冶學(xué)生的情趣,，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。我課前充分準(zhǔn)備認(rèn)真上好課,。有部分學(xué)生具有一定的基礎(chǔ),，對(duì)一些基本的技法已初步接觸過(guò),，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫(huà)水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。

在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,，結(jié)合過(guò)程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)

作為一名美術(shù)教師，我感到由衷的自豪,，我為夢(mèng)想而快樂(lè)的學(xué)習(xí)和工作著,，看到那夢(mèng)想之花開(kāi)遍校園內(nèi)外,，我欣喜,！那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦,，更映射出我們教師的樸實(shí)和偉大。有了這樣的心境,，有了這樣的目標(biāo)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我會(huì)加倍努力,，為孩子們能輕松愉快的學(xué)習(xí)好,，而尋找和創(chuàng)設(shè)更好學(xué)習(xí)方法和環(huán)境空間！

八年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃表篇五

新的一年新的學(xué)期又開(kāi)始了,，為培養(yǎng)全面加特長(zhǎng)的合格中學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，兼顧學(xué)生知識(shí)技能的習(xí)得和學(xué)生個(gè)別的發(fā)展，根據(jù)初二學(xué)生的特點(diǎn),，特制定教學(xué)計(jì)劃如下：

1、本年級(jí)分10個(gè)班,，共400余人。我任教6個(gè)平行班,，各班紀(jì)律差異不,。

2,、學(xué)生現(xiàn)在是使用的浙教育出版社出版的美術(shù)教科書(shū)，通過(guò)一年半的學(xué)習(xí)了解,，學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)。具體表現(xiàn)在：

a,、對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的興趣，興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力之一;

b,、學(xué)生的觀察能力強(qiáng)，并且養(yǎng)成了良好的觀察習(xí)慣;

c,、學(xué)生在進(jìn)行創(chuàng)作時(shí),，能根據(jù)自己的審美選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ卟牧虾捅憩F(xiàn)方法，體現(xiàn)自己的個(gè)性;

d,、學(xué)生具有一定的動(dòng)手能力,。

雖然有了進(jìn)步,，但是也還存在一些不足,，表現(xiàn)在：

a、學(xué)生不太關(guān)注美術(shù)專業(yè)知識(shí)和技能,，課前材料準(zhǔn)備不充分;

b,、學(xué)生的創(chuàng)新能力比較缺乏;

c、有很多學(xué)生禁錮在教師教學(xué)中講過(guò)的物象選型,，沒(méi)有創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力;

d,、學(xué)生自評(píng)自己所畫(huà)的畫(huà)的能力比較差,，不能正確評(píng)述自已的畫(huà)。

作為一名美術(shù)教師,，我在教學(xué)的親身實(shí)踐中體會(huì)到：美術(shù)課程資源的有效開(kāi)發(fā)與利用，對(duì)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材的使用能夠起到事半功倍的教學(xué)效果,。“以學(xué)生發(fā)展為中心”是本次課程的原則,，這就要求教師在把握《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的前提下，對(duì)新教材的內(nèi)容進(jìn)行重組和再創(chuàng)造,，充分挖掘本地區(qū)的人力和物力資源,，盡可能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的生動(dòng)性,，使學(xué)生從自己身邊的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美,，進(jìn)而達(dá)到創(chuàng)造美的目的。

第一單元藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值

本單元為欣賞評(píng)述領(lǐng)域,，通過(guò)欣賞與評(píng)述、分析與研究,、討論與解釋,、體驗(yàn)與評(píng)價(jià)等系列活動(dòng),，從不同層面深入了解優(yōu)秀的藝術(shù)作品,，去體會(huì)作品內(nèi)在的深層意蘊(yùn),，從而更好地認(rèn)識(shí)藝術(shù)作品的審美價(jià)值和社會(huì)文化價(jià)值,。學(xué)習(xí)活動(dòng)注重體驗(yàn)與交流,，以期使學(xué)生感同身受，并在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生理性認(rèn)知,。

第二單元裝點(diǎn)我的居室

本單元為造型表現(xiàn)領(lǐng)域,，引導(dǎo)學(xué)生利用不同形式的美術(shù)作品去裝點(diǎn)自己的居室，能夠?qū)W以致用,。與此同時(shí)，學(xué)習(xí)中國(guó)寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà),、版畫(huà)、裝飾畫(huà),、鉛筆淡彩畫(huà)等畫(huà)種和掛畫(huà)的形式美要求,。最后進(jìn)行展示交流并總結(jié),。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，可以樹(shù)立學(xué)生美化生活的意識(shí),，并在交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己。

第三單元增一分活潑添一分情趣

本單元為設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力,，利用日常生活中丟棄的各種廢棄材料，變廢為寶,，制作成各種工藝品,，清潔并美化自身和社會(huì)環(huán)境,。內(nèi)容涉及紙材、線材,、蛋殼、泥等材料的制作,，學(xué)習(xí)其制作方法。

第四單元和諧溫馨的生活空間

本單元為綜合探索領(lǐng)域,，通過(guò)學(xué)習(xí)室內(nèi)布置中裝飾布料的選擇,、窗簾的設(shè)計(jì)制作,、室內(nèi)色調(diào)的設(shè)計(jì)、墻面裝飾圖案的設(shè)計(jì)制作,、室內(nèi)陳設(shè)用品的設(shè)計(jì)制作及室內(nèi)裝飾效果的設(shè)計(jì),，使學(xué)生對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)能有較全面的認(rèn)識(shí)，并能從這些方面進(jìn)行有意識(shí)的設(shè)計(jì),。樹(shù)立美化生活的意識(shí),。學(xué)習(xí)活動(dòng)注重交流、設(shè)計(jì),、實(shí)踐,、體驗(yàn),，并在展示、評(píng)述,、總結(jié)中提高自己的設(shè)計(jì)意識(shí)。

第五單元環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

本單元為欣賞評(píng)述領(lǐng)域,，內(nèi)容包括室內(nèi)設(shè)計(jì),、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì),、景觀設(shè)計(jì),。使學(xué)生了解幾種與生活緊密相關(guān)的藝術(shù)形式，也為學(xué)生下一步進(jìn)行小區(qū)的設(shè)計(jì)規(guī)劃做知識(shí)上的鋪墊,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，分析教材,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù),、熱愛(ài)生活的情感,。

2、注重聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況,，靈活地開(kāi)展教學(xué),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，注重學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦的鍛煉,、培養(yǎng),。

4,、組織有意義的美術(shù)活動(dòng),，讓學(xué)生從中體會(huì)樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,?；顒?dòng)中，互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

5,、適時(shí)開(kāi)展比賽，在比中學(xué),，學(xué)中比,，促進(jìn)提高。

6,、采取美育與德育想滲透的教學(xué)方式,，注重培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格品質(zhì)，做到教書(shū)更育人,，使他們成為思想素質(zhì)高尚的人才。

八年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃表篇六

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施素質(zhì)教育,，注重美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),，寓德育于美術(shù)課堂教學(xué)之中,，更新教學(xué)手段,，大力推行嘗試教學(xué)法,，挖掘豐富的課程資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，提高課堂效率,。以學(xué)?？傮w計(jì)劃為指針，以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為引導(dǎo),，努力為學(xué)生的全面發(fā)展，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念,，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破,。

1、學(xué)生情況分析

2,、教材分析：

美術(shù)學(xué)科是基礎(chǔ)教育階段必修地藝術(shù)文化課程。它在實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)地素質(zhì)教育中,，承擔(dān)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育和培養(yǎng)學(xué)生地美術(shù)知識(shí)及初步地美術(shù)技能地任務(wù)。美術(shù)學(xué)科地特點(diǎn)和功能決定了它具有激發(fā)和強(qiáng)化人地創(chuàng)造沖動(dòng),，培養(yǎng)和發(fā)展人地審美直覺(jué)和想象力地獨(dú)特作用,。本學(xué)期美術(shù)課本著教學(xué)過(guò)程地情趣性,、表現(xiàn)活動(dòng)地自由性和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)地多樣性地原則，提供創(chuàng)造活動(dòng)最適宜地環(huán)境,。在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中,，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造能力是作為本學(xué)科重要地內(nèi)容和目標(biāo),。

2、情感目標(biāo)：通過(guò)欣賞進(jìn)一步認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)藝術(shù)及其幾個(gè)主要類別,，感受設(shè)計(jì)與生活地關(guān)系，建立初步地設(shè)計(jì)觀念,，提高審美能力和生活情趣,，培養(yǎng)熱愛(ài)生活地情感,。通過(guò)欣賞不同類型地視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品，認(rèn)識(shí)視覺(jué)傳達(dá)實(shí)際地范圍和特點(diǎn),，體會(huì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)地實(shí)用性和美感,。

3,、成績(jī)目標(biāo)：要把爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，培養(yǎng)名學(xué)生作為工作地中心目標(biāo),使學(xué)生優(yōu)秀率達(dá)到60%以上,，在各項(xiàng)藝術(shù)比賽中取得優(yōu)異地成績(jī)。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，進(jìn)一步對(duì)嘗試教學(xué)法理論進(jìn)行深入細(xì)致地學(xué)習(xí),，認(rèn)真落實(shí)嘗試教學(xué)法地教學(xué)。

2,、全面發(fā)展學(xué)生地自主能力。適應(yīng)社會(huì)對(duì)美地基本要求,，使學(xué)生在步入社會(huì)前增強(qiáng)對(duì)社會(huì)地了解和認(rèn)識(shí),。通過(guò)美術(shù)地各項(xiàng)活動(dòng)地開(kāi)展，使學(xué)生們地水平有所地提高,。

3,、在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)滲入德育,，美譽(yù)方面地理念。使學(xué)生在德育地基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)美育各方面地認(rèn)識(shí),，并逐步培養(yǎng)學(xué)生地美育方面地素質(zhì)，在同一時(shí)期平衡發(fā)展,，相互促進(jìn),。

4,、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識(shí)地基礎(chǔ)上,，開(kāi)始新知識(shí)地學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識(shí)地同時(shí)能于所學(xué)知識(shí)連接起來(lái),，并能融會(huì)貫通。在新舊知識(shí)地支持下對(duì)所學(xué)知識(shí)做到更深層地理解和頓悟,。

5、提高學(xué)生對(duì)生活,、自然以及美術(shù)作品地觀察能力,、審美能力,、鑒賞能力。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中,，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生地動(dòng)眼,、動(dòng)腦,、動(dòng)手地能力,，逐步提高學(xué)生對(duì)美地認(rèn)知能力，培養(yǎng)學(xué)生地審美素質(zhì),。

（略）

八年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃表篇七

一,、教學(xué)目標(biāo)

欣賞認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,，通過(guò)描繪、分析與討論等方式,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ),，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受理解,，有意識(shí)地運(yùn)用形,、色等美術(shù)語(yǔ)言，以描繪的方法，選擇合適的材料工具記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞,、所感所想的事物。

本教科書(shū)強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，以各種豐富多彩的活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,，貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和感興趣的事物,，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的'張揚(yáng)。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為前提,，兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能兩方面的需要,，以各種豐富的活動(dòng)為主線,，以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為副線。

1,、了解美術(shù)的多樣性。

2,、有意識(shí)地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言,，以描繪的方法記錄所見(jiàn)所聞所感,。

3、激發(fā)學(xué)生學(xué)美術(shù)的興趣,。

4、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力,。

本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺(jué),，學(xué)習(xí)目的明確，有一定的主動(dòng)性,，能做到上課精力集中,，獨(dú)立完成作業(yè),，這部分學(xué)生不需要教師花費(fèi)太多的時(shí)間。也有少數(shù)同學(xué)不能做到自覺(jué)去學(xué)習(xí)，需要教師的督促,，教師應(yīng)因材施教,，多花費(fèi)心思,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，使這一部分學(xué)生能進(jìn)早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。

1、廣泛利用校外的各種課程資源,，開(kāi)展多種多樣的美術(shù)教育活動(dòng),，盡可能地運(yùn)用自然環(huán)境資源以及校園和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué),，使得美術(shù)教育資源與學(xué)生的生活產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，從而讓學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)以致用,，加強(qiáng)美育效能,，提高美育效果。

2,、美術(shù)學(xué)科是學(xué)校的“小學(xué)科”，教研組力量相對(duì)薄弱,，因此應(yīng)充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,，在網(wǎng)絡(luò)中互動(dòng)提高教師專業(yè)素養(yǎng),，提升教育水平和能力。

3,、在義務(wù)教育階段的美術(shù)教育中，評(píng)價(jià)主要是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，應(yīng)幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)能力和水平,，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)提高學(xué)美術(shù)的興趣和能力,。

本冊(cè)教材的課目設(shè)計(jì)為每課2課時(shí)教學(xué),，共計(jì)16課時(shí)，教師根據(jù)具體情況作適當(dāng)調(diào)整,。

八年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃表篇八

針對(duì)初二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時(shí)間，對(duì)學(xué)校的情況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟悉了,。并對(duì)美術(shù)這門課程有所了解，對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)有了一定深度,，在過(guò)去一年的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審美意識(shí)有所提高,。因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí),，并且有舊知識(shí)的支持，可以溫故而知新,。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差,、起步慢,，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法,，盡能使他們感覺(jué)到在快樂(lè)的玩耍中掌握技術(shù)和技能。

：

本學(xué)期擬定二十課時(shí)的課程,，分為五個(gè)單元教學(xué)：第一單元形象直觀的表現(xiàn)與交流語(yǔ)言;第二單元豐富多彩的現(xiàn)實(shí)多種多樣的表現(xiàn);第三單元讓人們的生活更美好,；第四單元我們的畫(huà)展；第五單元視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品欣賞,。

重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫(huà)創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容,，繪畫(huà)包括中國(guó)畫(huà),、版畫(huà)、素描,、淡彩畫(huà)等繪畫(huà)知識(shí)。設(shè)計(jì)主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì),、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)為主,。

2）,、單元分析

第一單元屬于欣賞與評(píng)述，欣賞,、鑒賞、討論,、評(píng)述課,。

第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫(huà)創(chuàng)作課,。

第三單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用包括各種手工制作，如：學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì),、學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)產(chǎn)品設(shè)計(jì),、室內(nèi)裝飾品的設(shè)計(jì),、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的鑒別與選擇等。

第四單元是以畫(huà)展安排,、展覽布置為主，包括展廳的安排,，畫(huà)片的裝裱,，請(qǐng)柬的設(shè)計(jì)能內(nèi)容,。

第五單元是以視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容，介紹了展示設(shè)計(jì),，陳列藝術(shù)設(shè)計(jì)等內(nèi)容。

本冊(cè)教材的二,、三單元為重難點(diǎn),，第二單元的知識(shí)是第一次接觸,，使學(xué)生理解上有困難，第三單元的內(nèi)容以設(shè)計(jì)為主,，像室內(nèi)飾品,、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等。

1,、通過(guò)欣賞,、感受,，認(rèn)識(shí)和評(píng)述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的.表現(xiàn)方面的不同特點(diǎn)，以及多種表現(xiàn)手法,。

2、通過(guò)對(duì)各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞,，即興臨摹,，寫(xiě)生和創(chuàng)作,，體會(huì)其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學(xué)生對(duì)在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征,、造型語(yǔ)言和表現(xiàn)方法有初步的認(rèn)識(shí)。

3,、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)藝術(shù)及其幾個(gè)主要類別,，感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系,，建立初步的設(shè)計(jì)觀念，提高審美能力和生活情趣,，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情感,。

4,、能運(yùn)用美術(shù)展覽展示自己的作品，宣傳自己,、宣傳集體、宣傳學(xué)校,；運(yùn)用自己掌握的各種知識(shí)和技能技巧策劃,、籌備,，集體布置一個(gè)美術(shù)展覽,。

5、通過(guò)欣賞不同類型的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品,，認(rèn)識(shí)視覺(jué)傳達(dá)實(shí)際的范圍和特

點(diǎn)，體會(huì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美感,。

1,、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會(huì)對(duì)美的基本要求,，使學(xué)生在步入社會(huì)前增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí),。通過(guò)美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，使學(xué)生們的水平有所的提高。

2,、在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念,。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)美育各方面的認(rèn)識(shí),，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì),，在同一時(shí)期平衡發(fā)展，相互促進(jìn),。

3,、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上,，開(kāi)始新知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識(shí)的同時(shí)能于所學(xué)知識(shí)連接起來(lái),，并能融會(huì)貫通。在新舊知識(shí)的支持下對(duì)所學(xué)知識(shí)做到更深層的理解和頓悟,。

4,、提高學(xué)生對(duì)生活,、自然以及美術(shù)作品的觀察能力,、審美能力、鑒賞能力,。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中，在生活中學(xué)習(xí),，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)眼,、動(dòng)腦,、動(dòng)手的能力，逐步提高學(xué)生對(duì)美的認(rèn)知能力,，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。

安排表

起止章節(jié)及內(nèi)容

第一,、二周筆墨千秋（2）

第三,、四周梅竹言志（2）

第五周寄情山水（1）

第六周寄情山水（1）

第七周寄情山水（1）

第八,、九周用畫(huà)筆觸摸細(xì)節(jié)（2）

第十周靜物畫(huà)有聲（2）

第十一、十二周期中考試（1）

第十三,、十四周公益招貼設(shè)計(jì)（2）

第十五,、十六周遠(yuǎn)古的呼喚（2）

第十七周美術(shù)作品概覽（三）（1）

第十八周期末考試（1）

八年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃表篇九

以《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，努力體現(xiàn)課標(biāo)要求，立足于面向全體學(xué)生,，充分考慮學(xué)生發(fā)展的需要、學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和美術(shù)素養(yǎng),，使學(xué)生德智體美全面發(fā)展,。繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念和理念,，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,。

1）課本分析

本學(xué)期擬定十七課時(shí)的課程,，分為五個(gè)單元教學(xué)：第一單元美術(shù)的主要表現(xiàn)手段；第二單元讀書(shū),、愛(ài)書(shū)的情結(jié),；第三單元筆墨丹青,；第四單元自己辦展覽；第五單元展示設(shè)計(jì)作品欣賞,。

2）單元分析

第一單元主要圍繞美術(shù)作品中的造型、色彩和構(gòu)圖三種主要藝術(shù)表現(xiàn)手段展開(kāi)教學(xué),。

第二單元教學(xué)內(nèi)容都和讀書(shū)、愛(ài)書(shū)有關(guān),，涉及“欣賞，評(píng)述”“設(shè)計(jì),，應(yīng)用”“造型,，表現(xiàn)”三個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

第三單元涉及中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)與詩(shī)詞、書(shū)法,、篆刻之間的關(guān)聯(lián)，花卉,、蔬果寫(xiě)意畫(huà)的學(xué)習(xí)和對(duì)意境,、處理空間關(guān)系的“三遠(yuǎn)法”：和山石,、樹(shù)木、云水等畫(huà)法的學(xué)習(xí),。

第四單元是綜合探索課程,，主要是讓學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去,。

第五單元以欣賞展示設(shè)計(jì)作品為內(nèi)容，使學(xué)生了解展示設(shè)計(jì)是以信息傳達(dá)為目的，集多種技術(shù)手段為一題的綜合性空間視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì),。

1、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力,。適應(yīng)社會(huì)對(duì)美的基本要求,，通過(guò)美術(shù)課程以及各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，使學(xué)生們的審美水平有所的提高。

2,、在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)滲入德育,，美育方面的理念,。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)美育各方面的認(rèn)識(shí)，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì),，在同一時(shí)期平衡發(fā)展，相互促進(jìn),。

3,、在學(xué)生所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上,，開(kāi)始新知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識(shí)的同時(shí)能與已知知識(shí)連接起來(lái),，并能融會(huì)貫通,。

4,、提高學(xué)生對(duì)生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力,、審美能力、鑒賞能力,。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中,、生活中學(xué)習(xí),，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手的'能力,，逐步提高對(duì)美的認(rèn)知能力,，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì),。

5、從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。

6,、弘揚(yáng)民族民間美術(shù),，提高民族自信心,。

7、采用多重評(píng)價(jià)方式,，促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí),。

第一單元美術(shù)的主要表現(xiàn)手段

第1課造型的表現(xiàn)力——1課時(shí)

第2課色彩的感染力——1課時(shí)

第3課構(gòu)圖的作用——1課時(shí)

第二單元讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的情結(jié)

第1課書(shū)林漫步——1課時(shí)

第2課手工書(shū)設(shè)計(jì)——1課時(shí)

第3課方寸鈐記-藏書(shū)印——1課時(shí)

第4課書(shū)間精靈-藏書(shū)票——1課時(shí)

第三單元筆墨丹青

第1課詩(shī)書(shū)畫(huà)印的完美結(jié)合——1課時(shí)

第2課借物寓意——2課時(shí)

第3課寄情山水——2課時(shí)

第四單元自己辦展覽——4課時(shí)

第五單元展示設(shè)計(jì)作品欣賞——1課時(shí)

復(fù)習(xí)與測(cè)試——2課時(shí)

八年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃表篇十

新的學(xué)期開(kāi)始了,，我擔(dān)任全校的美術(shù)教學(xué)工作,，先將初二的美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃如下：

基本情況分析

針對(duì)初二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時(shí)間,，對(duì)學(xué)校的情況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟悉了。并對(duì)美術(shù)這門課程有所了解,，對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)有了一定深度，在過(guò)去一年的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審美意識(shí)有所提高,。因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí),，并且有舊知識(shí)的支持,，可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差,、起步慢,，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法,，盡能使他們感覺(jué)到在快樂(lè)的玩耍中掌握技術(shù)和技能。

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本學(xué)期擬定二十課時(shí)的課程，分為五個(gè)單元教學(xué)：第一單元形象直觀的表現(xiàn)與交流語(yǔ)言;第二單元豐富多彩的現(xiàn)實(shí)多種多樣的表現(xiàn);第三單元讓人們的生活更美好;第四單元我們的畫(huà)展;第五單元視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品欣賞,。

重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫(huà)創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容,，繪畫(huà)包括中國(guó)畫(huà),、版畫(huà)、素描,、淡彩畫(huà)等繪畫(huà)知識(shí),。設(shè)計(jì)主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì),、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)為主。

2),、單元分析

第一單元屬于欣賞與評(píng)述,，欣賞,、鑒賞、討論,、評(píng)述課。

第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫(huà)創(chuàng)作課,。

第三單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用包括各種手工制作,，如：學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì),、學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾品的設(shè)計(jì),、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的鑒別與選擇等,。

第四單元是以畫(huà)展安排,、展覽布置為主,，包括展廳的安排，畫(huà)片的裝裱,，請(qǐng)柬的設(shè)計(jì)能內(nèi)容。

第五單元是以視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容,，介紹了展示設(shè)計(jì),，陳列藝術(shù)設(shè)計(jì)等內(nèi)容,。

本冊(cè)教材的二、三單元為重難點(diǎn),，第二單元的知識(shí)是第一次接觸，使學(xué)生理解上有困難,，第三單元的內(nèi)容以設(shè)計(jì)為主,，像室內(nèi)飾品,、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等。

1,、通過(guò)欣賞,、感受,，認(rèn)識(shí)和評(píng)述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點(diǎn)，以及多種表現(xiàn)手法,。

2、通過(guò)對(duì)各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞,，即興臨摹，寫(xiě)生和創(chuàng)作,，體會(huì)其不同的創(chuàng)作規(guī)律,，使學(xué)生對(duì)在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征,、造型語(yǔ)言和表現(xiàn)方法有初步的`認(rèn)識(shí)。

八年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃表篇十一

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，堅(jiān)持全面育人,、全員育人的教育觀念。堅(jiān)持按學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定新一年的工作目標(biāo),、計(jì)劃、措施高效做事,。深化課堂教學(xué)改革,，發(fā)揮“小組合作學(xué)習(xí)”的優(yōu)勢(shì),，有效利用各種教學(xué)資源，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。努力營(yíng)造立體式,、開(kāi)放的大教育氛圍,，使學(xué)生在德、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展。教育教學(xué)全面實(shí)行科學(xué)地,、可操作的量化管理,。

本學(xué)期擔(dān)任八年級(jí)十二個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)工作,。八年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的美術(shù)學(xué)習(xí)，美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),、審美能力和美術(shù)技能有了一定的進(jìn)步。但很多方面還需要加強(qiáng),，美術(shù)整體欣賞能力有待提高;美術(shù)術(shù)語(yǔ)運(yùn)用還有較大偏頗，教學(xué)中還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)運(yùn)用;繪畫(huà)技能提高較慢,，作業(yè)過(guò)程中要重點(diǎn)輔導(dǎo);美術(shù)創(chuàng)造思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等還需要提高。

八年級(jí)教材,，課程單元共有：《文明之光》,、《以形寫(xiě)神》、《畫(huà)故事》,、《視覺(jué)中的紅屋頂》,、《方寸之間》,、《變廢為寶》、《我喜愛(ài)的書(shū)》,，共七個(gè)單元課題,。學(xué)習(xí)內(nèi)容分布如下：

“欣賞·評(píng)述”：2個(gè)單元。

①《文明之光》：學(xué)習(xí)欣賞瓷器藝術(shù)的基本方法,能夠從陶器,、青銅器,、瓷器的器形、袖色,、以及裝飾等方面進(jìn)行賞析和描述。

②《以形寫(xiě)神》：了解“以形寫(xiě)神”的含義,。學(xué)習(xí)運(yùn)用水墨人物畫(huà)的基本技法，嘗試表現(xiàn)簡(jiǎn)單的人物,，并通過(guò)人物造型,、背景和道具表現(xiàn)意境,，傳達(dá)思想感情。

“造型·表現(xiàn)”：3個(gè)單元

①《畫(huà)故事》：通過(guò)本課的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化和藝術(shù)的情感,。角色造型,、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、構(gòu)思構(gòu)圖的表現(xiàn)方法,。

②《視覺(jué)中的紅屋頂》：主要是通過(guò)將表現(xiàn)相似題材的現(xiàn)代繪畫(huà)作品進(jìn)行相關(guān)比較,，從中尋找多種繪畫(huà)表現(xiàn)手法,，初步了解一些現(xiàn)代派繪畫(huà)的面貌特征。

③《方寸之間》：從篆刻的基本樣式,、寫(xiě)刻印的基本步驟,、基本技法和章法等方面介紹了篆刻這門傳統(tǒng)藝術(shù),，目的是使學(xué)生對(duì)篆刻有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)和了解。

“綜合·探索”：1個(gè)單元《變廢為寶》：通過(guò)欣賞各種廢棄物組合的有趣的藝術(shù)作品,，感受不同的表現(xiàn)效果，拓寬學(xué)生的視野,，陶冶生活情趣,。了解廢棄物造型藝術(shù)的神奇之處，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣和感受環(huán)境保護(hù)帶來(lái)的樂(lè)趣,，樹(shù)立一定的環(huán)保意識(shí)。

“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”：1個(gè)單元《我喜愛(ài)的書(shū)》：了解封面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí),，使學(xué)生初步學(xué)習(xí)用視覺(jué)藝術(shù)語(yǔ)言去感受、欣賞封面藝術(shù),。字體與圖片的排版都要體現(xiàn)書(shū)籍內(nèi)容的情感,，作品能體現(xiàn)個(gè)性，力求創(chuàng)新,。

第一、課堂教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生審美思維與審美情感的培養(yǎng),，讓學(xué)生知道該如何整體欣賞美術(shù)作品,，鼓勵(lì)和教會(huì)學(xué)生如何用自己的語(yǔ)言講述自己在欣賞過(guò)程中的感受,，并學(xué)會(huì)深入總結(jié)，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的審美能力,。

第二,、進(jìn)一步加強(qiáng)美術(shù)課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性,，重點(diǎn)關(guān)注美術(shù)學(xué)習(xí)興趣不濃和美術(shù)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,。

第三、進(jìn)一步注重學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中的輔導(dǎo)和作業(yè)的評(píng)價(jià)的教學(xué)環(huán)節(jié),，強(qiáng)調(diào)作業(yè)設(shè)計(jì)中學(xué)生參與的過(guò)程與收獲，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，讓學(xué)生將自己在作業(yè)過(guò)程中的感受“說(shuō)”出來(lái),。

進(jìn)一步了解并學(xué)習(xí)中國(guó)的藝術(shù),，會(huì)賞析中國(guó)古老的彩陶、青銅器和瓷器;會(huì)欣賞和學(xué)習(xí)中國(guó)人物畫(huà)和篆刻藝術(shù);會(huì)比較,、欣賞同為文明古國(guó)的埃及,、古巴比倫的藝術(shù);此外,，還將綜合運(yùn)用學(xué)習(xí)過(guò)的繪畫(huà)知識(shí)進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，嘗試畫(huà)故事連環(huán)畫(huà);將為喜歡的書(shū)設(shè)計(jì)封面;還會(huì)嘗試?yán)蒙磉叺膹U棄物制作藝術(shù)品等等,。