總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

8月班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 八年級(jí)班主任工作月總結(jié)篇一

20xx學(xué)年的116班，20xx學(xué)年的206班,，20xx學(xué)年的316班（,、xx學(xué)年還是一個(gè)班級(jí)，只是改了班號(hào)）,，20xx學(xué)年的101班,，20xx學(xué)年的201班。五年下來(lái),，從一開(kāi)始的滿腔熱情,，到現(xiàn)在的漸漸沉穩(wěn)；從一開(kāi)始的埋頭苦干,，到現(xiàn)在的探索巧干,。班主任工作是繁瑣的，它不是要制造一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品,，二是要努力根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)幫助學(xué)生更好地成長(zhǎng),。五年的班主任工作，我哭過(guò),，也笑過(guò),，我憤怒過(guò)，也感動(dòng)過(guò),，我釋然過(guò),，也多次失眠過(guò)……總之，我學(xué)到了很多,，也更加清楚地看到了自己工作中存在的不足,，更加清醒地認(rèn)識(shí)到了我仍然需要努力地實(shí)踐和學(xué)習(xí)。

今天抽點(diǎn)時(shí)間,，先對(duì)自己這五年的班主任工作作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)吧,。

班主任工作是一門很深的藝術(shù)，五年的工作主要是讓我從當(dāng)年的滿懷理想走向了面對(duì)現(xiàn)實(shí),，讓我發(fā)現(xiàn)了自己班主任工作中存在的問(wèn)題,，找到了自己努力的方向，成熟的經(jīng)驗(yàn)少之又少,，更多的是失敗的教訓(xùn),。對(duì)于五年班主任工作中有待改進(jìn)之處，簡(jiǎn)而言之，就是：苦干有余,，巧干不足,。具體有很多，講一下最主要的幾個(gè)方面吧,。

有時(shí)候總是過(guò)分體諒學(xué)生,，太容易原諒學(xué)生，失去了原則,，失去了對(duì)學(xué)生應(yīng)有的懲罰,，過(guò)分的寬容并沒(méi)有真正幫助學(xué)生，反而不利于學(xué)生,，過(guò)分寬容成了縱容,，有時(shí)反而使學(xué)生一錯(cuò)再錯(cuò)，使自己很受傷,。

最有水平的班主任其實(shí)不是自己去管理和處理班級(jí)的具體事務(wù)的,，而是培養(yǎng)一支有能力的班干部隊(duì)伍，引導(dǎo)學(xué)生制定良好的班級(jí)制度,。而做班主任的前四年,，我總是對(duì)班級(jí)事務(wù)放心不下，對(duì)班干部的工作放心不下,，事事過(guò)問(wèn),，事無(wú)巨細(xì)，事必躬親,，這樣即不利于班級(jí)制度的良好運(yùn)行,，也不利于班干部工作能力的提高。說(shuō)起來(lái)是好聽(tīng)的,，是認(rèn)真的表現(xiàn),，但實(shí)際上這是一種最低水平的管理第五年接手的201班，我真正開(kāi)始探索班級(jí)的自主管理質(zhì)量,，取得了一些成效，但仍在起點(diǎn)上,。其中對(duì)于班級(jí)干部的培養(yǎng)方面做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。

xx年剛擔(dān)任班主任的時(shí)候，每天都寫(xiě)一篇班主任工作的日志,，記錄下當(dāng)天工作的情況與反思,，那時(shí)也買了一些班主任工作方面的書(shū)來(lái)看。但是后來(lái),，日志寫(xiě)了漸漸少了,，慢慢的變成了幾天一篇，直至后來(lái)的很少寫(xiě)了；書(shū)看的也少了,。缺少了學(xué)習(xí),，進(jìn)步得也就慢了。

其實(shí)除了文化課的學(xué)習(xí)之外,，很多學(xué)生都有自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng),，班主任應(yīng)該盡量創(chuàng)造條件讓他們好好培養(yǎng)自身的興趣和特長(zhǎng)，一次來(lái)增強(qiáng)他們對(duì)自己的信心和對(duì)生活的熱情,。我曾經(jīng)嘗試過(guò)去建立一些途徑讓學(xué)生有這方面的發(fā)展,，但是都沒(méi)有成功，主要的原因還是因?yàn)槲以谶@方面花的精力太少了吧,。

自己做了班主任之后,，才真正地感受到班主任工作的繁瑣與辛苦，真的很難做到讓每個(gè)學(xué)生都滿意,。自己做學(xué)生的時(shí)候發(fā)現(xiàn),，討學(xué)生喜歡的班主任似乎很少；實(shí)習(xí)的時(shí)候和工作之初不做班主任的時(shí)候,，在跟一些學(xué)生交流時(shí),，發(fā)現(xiàn)很多班主任雖然做得很辛苦，但是學(xué)生并不認(rèn)可,，相反很多班主任與班級(jí)里部分甚至是大部分學(xué)生的關(guān)系有點(diǎn)僵,，真的是吃力不討好。我覺(jué)得如果我做班主任也是這樣的話,，我將是非常痛苦的,。

我做班主任的目的當(dāng)然不是為了每個(gè)月能多兩三百塊錢的收入，我也不是很在意學(xué)生給我什么評(píng)價(jià),，選擇做班主任,，更多的應(yīng)該說(shuō)是一種夢(mèng)想，一種追求吧,。我最在乎的,，是我的學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)。五年班主任工作下來(lái),，雖然工作中還存在著很多的不足,，雖然有個(gè)別學(xué)生對(duì)我也抱有敵意，但讓我慶幸的是大部分學(xué)生還是十分認(rèn)同我的,，記得當(dāng)年116班,、206班學(xué)生送我的生日蛋糕；記得316班學(xué)生高中畢業(yè)之后過(guò)年過(guò)節(jié)發(fā)給我的祝福短信,；101班學(xué)生進(jìn)入高二分班之后基本上都不在我的班級(jí)里了,，但是平時(shí)在校園里遇見(jiàn)還是開(kāi)心地跟我打招呼,，有時(shí)會(huì)過(guò)來(lái)找我聊天，教師節(jié)的時(shí)候很多學(xué)生都送了我小禮物,；剛剛“轉(zhuǎn)手”的201班我和學(xué)生相互間的不舍,，前幾天去學(xué)校，被301班學(xué)生看到后,，學(xué)生陸續(xù)向我這邊聚集,，邀請(qǐng)我去班級(jí)，很多學(xué)生眼睛都紅了……謝謝你們,！

雖然自己的工作還不能說(shuō)有多大的成效,，雖然在平時(shí)的工作中也常常會(huì)抱怨，但是自己感覺(jué)自己始終是在認(rèn)真地做這一份工作,，始終在認(rèn)真地對(duì)待學(xué)生的,，始終是努力去提高自己的管理水平的。

在這一份認(rèn)真下,，工作上也有了些許的進(jìn)步,。

五年的班主任工作，所帶的班級(jí)多數(shù)能拿到文明班級(jí),，近兩年有幸能被學(xué)校評(píng)為“校優(yōu)秀班主任”,。這次因?yàn)槟承┰蚨粠Ц呷芏嗤乱埠芤苫?，為我感到不平,，言語(yǔ)中我能感覺(jué)到大家對(duì)我工作的認(rèn)同，謝謝大家,！

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索……

8月班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 八年級(jí)班主任工作月總結(jié)篇二

一、是常規(guī)訓(xùn)練工作,。

1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，讓其懂禮儀,，懂規(guī)則，遵守紀(jì)律,。每天利用晨會(huì),、班會(huì)時(shí)間，從紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、安全等方面和學(xué)生一起反復(fù)學(xué)習(xí),，哪些事情應(yīng)該做,哪些事情不應(yīng)該做,。再結(jié)合學(xué)校的突發(fā)事件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的隨機(jī)教育,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范訓(xùn)練。日常行為規(guī)范訓(xùn)練是形成良好班風(fēng)的關(guān)鍵,，九月份主要訓(xùn)練學(xué)生文明課間十分鐘,、做好課前準(zhǔn)備、路隊(duì)排整齊三方面入手,。提醒學(xué)生相互監(jiān)督,。在強(qiáng)調(diào)做好課前準(zhǔn)備這一項(xiàng)常規(guī)時(shí)，是這樣做的：一方面要求學(xué)生下課時(shí),，準(zhǔn)備好下一堂課要用的學(xué)習(xí)用具,，另一方面訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)到鈴聲立即坐好等待老師來(lái)上課。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的訓(xùn)練, 學(xué)生進(jìn)步十分明顯,。只是要經(jīng)常性的提醒,，有時(shí)幾天不講，就有些松懈,，還沒(méi)到習(xí)慣成自然的階段,，還要繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練。在路隊(duì)方面,，我堅(jiān)持做到親自帶領(lǐng)學(xué)生,，送學(xué)生到校門口，并督促他們注意放學(xué)路上的安全,。

3,、重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生整頓班級(jí)衛(wèi)生環(huán)境。全面清理班級(jí)衛(wèi)生死角,，如墻縫,，門后，讀書(shū)角,，掃把擺放等,，事事親力親為，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,，指導(dǎo)學(xué)生把衛(wèi)生搞得干干凈凈,，經(jīng)過(guò)努力，孩子們現(xiàn)在做起清潔來(lái)有模有樣,。

二年級(jí)的學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣還比較差,，這就必須不斷地幫助學(xué)生改正做得不夠好的地方，這就必須采用反復(fù)抓,，抓反復(fù),，長(zhǎng)期抓的方法來(lái)逐步養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣,。我常到班觀察學(xué)生的各種行為習(xí)慣，表?yè)P(yáng)做好的同學(xué),，提醒做得不夠好的同學(xué),，讓好的同學(xué)帶動(dòng)做得不夠好的同學(xué)，盡量堅(jiān)持正面教育為主導(dǎo),，不斷轉(zhuǎn)化后進(jìn)的同學(xué),。勤到班，勤教導(dǎo),，勤交流是我工作的主要方法,。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育工作,。做到安全教育知識(shí)天天講,，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時(shí)提醒。進(jìn)行上學(xué)放學(xué)路上的交通安全教育;隨著天氣的變化,，氣溫變化幅度較大,，我經(jīng)常提醒學(xué)生注意身體健康;每個(gè)雙休日和長(zhǎng)假前的都要特地花一節(jié)晨會(huì)課的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期的安全教育,，與家長(zhǎng)簽訂國(guó)慶長(zhǎng)假安全責(zé)任狀等,。從思想上樹(shù)立家長(zhǎng)、學(xué)生的安全意識(shí),。

5,、 加強(qiáng)午餐、午休紀(jì)律,，按照政教處布置的要求進(jìn)行訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生不亂倒飯，學(xué)會(huì)珍惜糧食,。學(xué)生的午休習(xí)慣也已經(jīng)慢慢變好,，吃完飯能回到教室拿出書(shū)來(lái)看，形成良好的讀書(shū)氣氛,。

二,、是加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通與聯(lián)系。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,，或者作業(yè)完成不好的時(shí)候,，我就及時(shí)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，爭(zhēng)取與他們合力做好教育工作,。讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,，有時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校面談，了解情況,。與家長(zhǎng)取得了共識(shí),，學(xué)生學(xué)習(xí),、行為等問(wèn)題的解決都收到了事半功倍的效果。另外,，就是當(dāng)孩子在校期間，如果出現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼意外情況時(shí),，我也會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，把孩子的健康放在第一位。

三,、是參加學(xué)校組織的各類活動(dòng),。

一個(gè)班想要有凝聚力，就要利用不同的機(jī)會(huì)讓學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng),，培養(yǎng)他們各方面的能力,。

1、能積極配合學(xué)校做好各類活動(dòng),，及時(shí)組織學(xué)生觀看了《開(kāi)學(xué)啦》等影片,，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)熱情，引導(dǎo)開(kāi)發(fā)潛能,，教會(huì)他們堅(jiān)持,，告誡他們團(tuán)隊(duì)的重要性，要他們不要輕言放棄,，看到自己的明天,。我們一定會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)，只要我們不自暴自棄,。

2,、組織學(xué)生參加 國(guó)慶節(jié)假期中學(xué)校組織的閱讀讀書(shū)卡活動(dòng)，讓學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)中積累好詞好句,，認(rèn)識(shí)很多高尚,、有智慧的朋友，也讓學(xué)生感受到讀書(shū)的快樂(lè),。

通過(guò)一個(gè)月的努力,，我班孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都有較大的提高。為了更好提高自己的班級(jí)管理藝術(shù),，進(jìn)一步完善自我,，爭(zhēng)做優(yōu)秀班集體，在以后的工作過(guò)程中,，我要努力做到： 1,、樹(shù)立正確的教育教學(xué)理念，平等對(duì)待每一位學(xué)生,。在班主任工作當(dāng)中,，始終堅(jiān)持養(yǎng)成教育為主題的系列培養(yǎng)學(xué)生的做法;同時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教班級(jí)管理的問(wèn)題和具體操作流程,，向優(yōu)秀班級(jí)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。

2,、向?qū)W生學(xué)習(xí),。做一個(gè)老師是要有耐心的，班級(jí)管理工作也要需要持久的付出,。

8月班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 八年級(jí)班主任工作月總結(jié)篇三

一,、深入學(xué)生、親近,、了解學(xué)生,，做學(xué)生的朋友。

多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生,，親近學(xué)生,，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會(huì)喜歡你,。只要心中充滿愛(ài)就一定能教育好孩子們”,。因此，為了能更加深入地了解學(xué)生,，親近學(xué)生,，我積極深入班級(jí)，深入學(xué)生,，同時(shí)通過(guò)其他教師及家長(zhǎng),，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長(zhǎng)期接觸中,，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小,，比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力,，學(xué)習(xí)的積極性也比較高,。但很多學(xué)生好講好動(dòng)，行為習(xí)慣不太好,。上課時(shí)亂喊亂叫,，自我約束能力差，班干部也缺乏威信,，不能很好的幫助老師管理好班級(jí),。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺(jué)性,。而且有一部分學(xué)生比較懶惰,，缺乏耐心，學(xué)習(xí)上沒(méi)有上進(jìn)心，經(jīng)常有不交作業(yè),、不寫(xiě)作業(yè)現(xiàn)象,。

針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題，我沒(méi)有急于采取措施,，而是本著“親其師,，才能信其道”的思想，尋找時(shí)間,、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題,，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,，和他們進(jìn)行思想交流,，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛(ài)。這樣,，學(xué)生就敢于和我接近了,，愿意聽(tīng)我的話，接受我的批評(píng),、教育了,。所以，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后,，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀,。

二、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開(kāi)展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ),。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來(lái)落實(shí),。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

第一、行為規(guī)范教育,，也包括法制,、社會(huì)公德教育。

由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差,，所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈,。開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí),，平時(shí),，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己,。對(duì)有些學(xué)生多講,、多提醒、多督促,，對(duì)隨地亂扔,、說(shuō)臟話、不按時(shí)完成作業(yè),、上課不注意聽(tīng)講等不好行為及時(shí)指出,，要求改正。一學(xué)期來(lái),，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范,，維護(hù)集體榮譽(yù)。

第二,，集體主義教育,。

集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要服從集體,。由于家庭,、社會(huì)等多方面的影響，學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng),，缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺(jué)性,。所以，開(kāi)學(xué)來(lái),，通過(guò)學(xué)校的三操,、詩(shī)歌朗誦和各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，樹(shù)立集體意識(shí),，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),，增進(jìn)友誼,，大家共同進(jìn)步，并通過(guò)參與，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識(shí),，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動(dòng)中,，我班學(xué)生表現(xiàn)的都很令我滿意,。

第三，學(xué)習(xí)重要性教育,。

開(kāi)學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識(shí)差，沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確,，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性。因此,，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),，多學(xué)知識(shí)和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課情況，對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生,，共同教育,、幫助;二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況;三是注意對(duì)他們的教育方法,。采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方

“激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)”,。在日常工作中,，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好?！薄凹佑?老師為你們喝彩,。”讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),，在微笑中認(rèn)識(shí)不足,，”在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，就給予表?yè)P(yáng)，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。盡量克制自己,，以免態(tài)度粗暴。同時(shí)，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,，經(jīng)常與他們談心,，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。后半學(xué)期以來(lái),，宋爽、錢文龍,、陳凱,、盧欣洋等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng)，進(jìn)步很大,。

三,、做好家訪工作。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教育好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長(zhǎng)共同管教,。以前有七、八個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),，做事總是拖拖拉拉,，得過(guò)且過(guò)。因此,，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),，向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長(zhǎng)共同商量解決辦法,，對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育,，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,，基本能及時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少,。

8月班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 八年級(jí)班主任工作月總結(jié)篇四

在班級(jí)管理中,，建立健全班委機(jī)構(gòu),，正確選用班干部是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。正確選用班干部對(duì)班主任日后的班級(jí)管理工作有很大的幫助,。在班干部們的引領(lǐng)和督促下,，不僅可以讓學(xué)生思想品德受到教育，好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣得于養(yǎng)成,，對(duì)學(xué)生的日常行為活動(dòng)也有所監(jiān)督和互相教育的作用,。反之，就會(huì)對(duì)整個(gè)班級(jí)的管理目標(biāo)相挬而行,。

例如,，我去年接的六年級(jí)的一個(gè)班，當(dāng)我第一次走進(jìn)教室時(shí),，教室內(nèi)的場(chǎng)景真讓我大吃一驚,。同學(xué)們對(duì)我的出現(xiàn)不理不采，課桌和椅子零亂不堪,，紙屑,、果皮滿地都是。再想想之前對(duì)他們各科成績(jī)的了解,，我的心不由自主的涼了半截,。自問(wèn)，我有能力把他們拉到積極向上的軌道上嗎?但是最終堅(jiān)強(qiáng)好勝的心不允許我退宿,。我認(rèn)為造成這樣的消極局面是因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣,，學(xué)習(xí)成績(jī)差。于是,，我選了幾個(gè)相對(duì)成績(jī)好的當(dāng)本班的班干部，想通過(guò)抓典型來(lái)影響他們,，引領(lǐng)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣,。可兩個(gè)星期過(guò)去了,，這個(gè)局面不但沒(méi)得到改觀,，反而比開(kāi)學(xué)初更糟糕。遲到,、曠課,、不完成作業(yè)，練習(xí)等情況非常嚴(yán)重,。經(jīng)過(guò)觀察了解,，所選的班干部領(lǐng)導(dǎo)能力不夠強(qiáng)，其他同學(xué)不服,，所以我下定決心,，改選班干部,。由同學(xué)們自己選出他們心目中的領(lǐng)導(dǎo)人物。結(jié)果第二天馬上就有見(jiàn)效,，一早我推開(kāi)教室的門,，看到的場(chǎng)景讓我欣喜若狂，課桌排得整整齊齊,，地上干干凈凈,，教室后門的角落里，掃把擺放得整整齊齊,，同學(xué)們都在認(rèn)真的讀書(shū),。

所以說(shuō)，正確選用班干部對(duì)班主任班級(jí)管理有很大的幫助,。

二,、教室布置

環(huán)境作為人生活于其中，并能影響人的一切外部條件的綜合,，既包括人在社會(huì)生活中的條件和社會(huì)關(guān)系的綜合,，也包括人們賴以生存-------的自然條件的綜合。我國(guó)古代墨子所謂：“染于蒼則蒼,，染于黃則黃,，所入者變，其色亦變”,。所以說(shuō),，教室布置也是非常重要的。

利用環(huán)境育人,，就要努力創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,，因此每次教室布置時(shí)，我都非常用心,。例如：每月讓學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)一次學(xué)習(xí)園地,，來(lái)培養(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)的興趣，了解外界環(huán)境和課外知識(shí);教室內(nèi)放置一塊小黑板,，讓學(xué)生們每天都寫(xiě)給同學(xué)們的寄語(yǔ),，來(lái)培養(yǎng)同學(xué)之間的感情，提高他們的素養(yǎng);為了時(shí)刻提醒和增強(qiáng)班干部們的責(zé)任心,，在教室內(nèi)張貼了“班委機(jī)構(gòu)”;為了鼓勵(lì)同學(xué)們多做好事,，培養(yǎng)同學(xué)們樂(lè)于助人的精神，我設(shè)計(jì)了一欄“光榮榜”;為了激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,，讓他們時(shí)刻知道自己的成績(jī)提高還是退步,，我設(shè)計(jì)了“成績(jī)欄”，欄內(nèi)不顯示實(shí)際分?jǐn)?shù),，只要“十?”號(hào)表示增加多少分,，用“一?”號(hào)表示減少了多少分等,。在這樣的環(huán)境下，同學(xué)們的思想改變了不少,，同學(xué)們責(zé)任心強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)積極性有所提高，班內(nèi)也形成團(tuán)結(jié),、向上的氛圍,。

總之，一個(gè)好的環(huán)境可以造就一批品質(zhì)好的人,，可以使一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中得到好的教育,，形成良好的道德習(xí)慣，習(xí)慣成自然,，最終形成高尚的道德品質(zhì),。

三、制定班級(jí)管理制度

俗話說(shuō)得好,，“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓,?！币粋€(gè)優(yōu)秀的班集體,，必然有良好的秩序,，而井然有序的班級(jí)秩序是班級(jí)制度來(lái)保障的。因此,，健全班級(jí)規(guī)范,，完善班級(jí)制度文化,，是班級(jí)文化建設(shè)的重要方面,。

班規(guī)的制定,，我一直以來(lái)都認(rèn)為是全班師生共同的事情。要由班級(jí)全體成員一起討論,，共同決定,。首先讓學(xué)生參照學(xué)校的規(guī)章制度，結(jié)合本班實(shí)際情況起草,，然后小組討論，擬出草案,，再在班上通過(guò),，最后才定下來(lái)。學(xué)生自己制定班規(guī),，他們就會(huì)自覺(jué)地認(rèn)真執(zhí)行,，把班規(guī)視為自己的行為準(zhǔn)則。

例如,，遲到,、曠課,、早退、未佩戴紅領(lǐng)巾等行為,，不能超過(guò)多少次,，如果超過(guò)規(guī)定的次數(shù)，應(yīng)該怎樣處罰,，讓大家討論決定等,。

實(shí)踐證明，這樣的作法非常有效,。學(xué)生們對(duì)自己共同所立之法,，從始到終，心中都有他在,，平日一舉一動(dòng),，都為大家自立的法律所影響。

四,、組織班級(jí)教師和家長(zhǎng)共同管理班集體

想搞好班級(jí)管理,，單單依靠班主任個(gè)人力量是很難的，必須依靠集體的力量,，其中班級(jí)教師集體的力量和班級(jí)家長(zhǎng)的力量是不可缺少的,，必須有他們的配合和協(xié)作。

例如,，這個(gè)學(xué)期,，我班的羅佳寧同學(xué)，由于迷上網(wǎng)絡(luò)游戲,，上課時(shí)心不在焉,，成績(jī)下降了不少，通過(guò)教師們孜孜不倦的教誨和家長(zhǎng)的耐心開(kāi)導(dǎo)與寬容,，該同學(xué)慢慢地走出了這個(gè)困境,。可見(jiàn)這種情況下,，單靠班主任個(gè)人的力量是不夠的,，只有靠大家的共同努力，班級(jí)管理才能有成效,。

這是我高考后磨著父親在同學(xué)錄上寫(xiě)下的寄語(yǔ),。父親雖過(guò)世了幾年，但這條寄語(yǔ)時(shí)時(shí)鞭策著我,，當(dāng)我在生活中碰到困難時(shí),，總是激勵(lì)我不要以傷殘為借口。

出生的那年冬天,，一場(chǎng)小火讓我的手腳落下了殘疾,，每一下地走路時(shí)便疼得直哭,，母親看著心疼不忍心讓我學(xué)走路，一直到四歲我還是在搖藍(lán)中成長(zhǎng),，,。那年，父親退伍回家,，在度過(guò)自責(zé)的一段時(shí)間,，父親便著手以部隊(duì)訓(xùn)練方式開(kāi)始教我走路，每當(dāng)我一邁步便疼得哇哇大哭,，可無(wú)論我如何哭鬧,，母親怎樣勸阻、哥哥時(shí)時(shí)求情,，父親總是充耳不聞,。在父親近似殘酷的訓(xùn)練下，我逐漸能像平常小孩一樣走路了,。在以后的生活中,，只要是自己的事，無(wú)論如何困難,，父親都不允許母親和哥哥給我?guī)椭?，并時(shí)刻叮嚀我以后要學(xué)會(huì)自立，自己的事必須自己做,，不要以傷殘為借口,，博取他人的同情及幫助。如今我在生活及工作中能完全自立,，得益于父親幼時(shí)嚴(yán)格的教導(dǎo),，每想起如山的父愛(ài)，便十分感動(dòng),，禁不住潸然淚下,。

“別人能做的你一定也能做到”

哥哥初中三年一直與我同班，這是初中畢業(yè)時(shí)哥哥寫(xiě)下的寄語(yǔ),，哥哥也是一直這樣要求我面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的,。

小時(shí)候我只跟著哥哥玩。哥哥在家總是讓著我,，在外充當(dāng)我的保護(hù)神,，如有小伙伴欺負(fù)我，哥哥會(huì)有拳頭教訓(xùn)對(duì)方,，從不讓我在外面受一點(diǎn)委屈。在讀初一時(shí),，我雖然學(xué)習(xí)成績(jī)很好,，可體育成績(jī)一團(tuán)糟,，也不參加任何戶外活動(dòng)。在期末宣布要體育考試時(shí),，老師考慮我的身體條件,，通知我不用考試，我樂(lè)意地答應(yīng)了,，哥哥知道了跑到老師那里,，說(shuō)老師歧視學(xué)生，要求老師讓我參加體育考試,，并保證讓弟弟一定通過(guò),，如不通過(guò)算他不及格。從此開(kāi)始哥哥天天帶著我跑步,，全面制訂鍛煉計(jì)劃,，在哥哥嚴(yán)格的監(jiān)管下，我身體素質(zhì)逐漸變好,，雖然第一個(gè)學(xué)期未通過(guò)考試,，但在以后體育考試中，都能及格,。哥哥總是對(duì)我說(shuō),，相信自己，別人能做的只要你付出加倍努力,，你就也能做到,。

“做生活中的強(qiáng)者”

我很感激在我整個(gè)求學(xué)生涯中，一直都有很多優(yōu)秀的老師給予我?guī)椭完P(guān)愛(ài),，特別是小學(xué)班主任林老師,。林老師與我母親是同事，我讀二年級(jí)那年,，母親去世了,，林老師便一直如母親般關(guān)愛(ài)著我成長(zhǎng)。

高考那年,，我因生病發(fā)揮失常,，成績(jī)不是很理想，本該錄取重點(diǎn)大學(xué)卻又因?yàn)樯眢w缺陷調(diào)劑到較差的本科院校,，專業(yè)又是我不喜歡且不適合我從事的機(jī)械制造與設(shè)計(jì),。在接到錄取通知書(shū)那刻是我感到未來(lái)是一片黑暗，覺(jué)得天道不公,，于是我開(kāi)始自暴自棄,，日日病酒。林老師得知消息，將我約到我就讀的小學(xué)后面那條小溪旁,，在一番安慰和鼓勵(lì)后,，指著小溪流水語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“你看這溪水不管諸多阻撓，它始終不折不撓奔向大海,，可正因有了途中的阻撓,，它才會(huì)激起千層浪花，留下美麗的痕跡,，其實(shí)生活也是如此,。”臨走時(shí),，林老師送給我一個(gè)筆記本,，本中留言：“面對(duì)挫折，做生活中的強(qiáng)者,?！?/p>

“今知昨非”

正所謂自卑即自尊，強(qiáng)烈的自卑讓我在以后的求學(xué)生涯和工作生活中變得十分自閉,。當(dāng)時(shí)自己最信奉的座右銘“為已所不能為也”,，對(duì)同學(xué)和同事一些善意的幫助都拒之門外。然而去年參加公司青年團(tuán)干培訓(xùn)班讓我大有觸動(dòng),，記得參加野外拓展訓(xùn)練空中攀梯項(xiàng)目,，要求兩人一組同時(shí)攀至第五層，與我同組的王海波與我商量,，讓我站在他肩膀上攀梯,，可我拒絕了，當(dāng)我艱難地攀至第四層時(shí),，因左手不便從空中掉下,，只得從頭開(kāi)始。王海波再次伸出善意的手,，我們相互幫助很快就完成了任務(wù),。這個(gè)項(xiàng)目讓我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神主要內(nèi)涵就是相互協(xié)助，發(fā)揮各自所長(zhǎng),。我意識(shí)到原來(lái)自己許多想法太極端了,，其實(shí)接受他人的幫助有時(shí)也是快樂(lè)的。從那時(shí)開(kāi)始,，我開(kāi)始交往學(xué)會(huì)與他人交往,，時(shí)不時(shí)接受他們的幫助，也發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,，時(shí)不時(shí)幫助需要我?guī)椭呐笥?。正如一位可敬的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的勸導(dǎo)：“揚(yáng)已所長(zhǎng),，避已所短”生活和工作著。

8月班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 八年級(jí)班主任工作月總結(jié)篇五

一,、基本情況

本班共有學(xué)生57人,，其中女生27人，少數(shù)民族35人,，少先隊(duì)員57人，大多數(shù)來(lái)自較邊遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū),。由于基礎(chǔ)掌握力度不夠,，對(duì)知識(shí)的接受能力和理解能力較差，但學(xué)生思想端正,，學(xué)習(xí)的積極性很高,，對(duì)知識(shí)的渴求十分強(qiáng)烈。

二,、工作總結(jié)

(一),、教育教學(xué)工作

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容,，嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育新理念,，并貫徹執(zhí)行開(kāi)學(xué)初制定的語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃。

2,、學(xué)習(xí)了語(yǔ)文教育教學(xué)新方法,，新理念。在教育教學(xué)中做到了以“學(xué)生為主,，教師為輔”觀念的轉(zhuǎn)變,。

3、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念,，在教育教學(xué)貫徹不熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想教育,，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果,。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文教師職責(zé),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真批改作業(yè)。學(xué)生的每次習(xí)作都寫(xiě)出符合自己實(shí)際的評(píng)議,，做到學(xué)生自評(píng),、同學(xué)間互評(píng)、再到教師評(píng),。一期下來(lái),，同學(xué)們的作文進(jìn)步很大。

5、教學(xué)工作中做到從“填鴨式教學(xué)向雙邊教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)”方法的轉(zhuǎn)變,。課堂上師生互動(dòng),，學(xué)生積極大膽發(fā)言，不斷提出新的問(wèn)題,，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新方法,。

(二)、培養(yǎng)班干部,。

班干部是班主任的得力助手,，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。因此,，有必要選出得力的班干部,。在這件事情上我首先考慮的是，班干部要服眾,，首先得有較好的自身?xiàng)l件,，那就要求這些班干部要有管理能力和有責(zé)任心，于是在學(xué)生的推薦和我自己的權(quán)衡之下選出一群有能力的班干部,。這些班干部不但有管理能力,，而且自我約束能力也比較強(qiáng)，同學(xué)們也都服從他們管,。一學(xué)期以來(lái),，事實(shí)表明，他們是個(gè)合格的班干部,，管理同學(xué)比較盡心,，同學(xué)們對(duì)他們的評(píng)價(jià)也很好。班級(jí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有顯著提高,，這也是我這個(gè)做班主任的感到最欣慰的,。

(三)、加強(qiáng)思想教育

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開(kāi)展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ)。作為三年級(jí)的孩子自覺(jué)能力差,，針對(duì)這點(diǎn),，我首先從他們自身的性格特點(diǎn)出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)孩子們思想素質(zhì)的教育,，讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多,，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中,，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

1,、樹(shù)立榜樣,，在本期中，我將針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較低這一實(shí)際情況,，采取以閱讀使其進(jìn)步的方法,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到提高,。

2,、加強(qiáng)了與學(xué)生的思想交流，激發(fā)了其上進(jìn)心,，進(jìn)而取得了較好的教育教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

3,、實(shí)行了“一對(duì)一”的幫助措施，讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生,，最終達(dá)到了共同進(jìn)步的教育目的,。

4、采用了分層次管理的方法,，把班上的學(xué)生根據(jù)不同的愛(ài)好和習(xí)慣,，分成了不同的小組，重點(diǎn)分類輔導(dǎo)和發(fā)展其特長(zhǎng),，做到了因材施教,。

(四)、積極開(kāi)展豐富的文體活動(dòng)

1,、通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的“國(guó)旗下的講話”教育活動(dòng)和本班開(kāi)展的少先隊(duì)活動(dòng),，讓同學(xué)們端正了思想，明白了少先隊(duì)員是中國(guó)共產(chǎn)黨的少年先鋒隊(duì)組織,，是黨的強(qiáng)大后備生力軍,。

2、培養(yǎng)了他們的綜合能力,，培養(yǎng)愛(ài)國(guó),、愛(ài)黨、愛(ài)集體的思想素質(zhì),，處處樹(shù)立先鋒模范作用,。

3、在開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)時(shí),，給同學(xué)講解了少先隊(duì)組織的優(yōu)越性,，特別是對(duì)于非少先隊(duì)員,，向他們宣傳少先隊(duì)組織的先進(jìn)性，鼓勵(lì)他們向少先隊(duì)組織靠攏,。

4,、本學(xué)期我班積極組織學(xué)生參加慶祝“六·一”活動(dòng),，豐富了學(xué)生的課余生活,，增強(qiáng)的學(xué)生的參與意識(shí)，在活動(dòng)中,，學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，積極投身于活動(dòng)中，取得了較好的成績(jī),。

5,、學(xué)生思想端正，品德較好,，我班在學(xué)校每周組織評(píng)比的(課間操,、眼保健操和衛(wèi)生評(píng)比)班級(jí)中，多次獲“優(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào),，增強(qiáng)了學(xué)生榮譽(yù)感,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

(五),、差生轉(zhuǎn)化工作

關(guān)心,、鼓勵(lì)差生，用好學(xué)生帶動(dòng)差生,。本班優(yōu)生少,，學(xué)困生多，為了能更好地輔導(dǎo)學(xué)困生,，我實(shí)行“小老師”責(zé)任制,，組織一帶一或一帶多的學(xué)習(xí)小組，及時(shí)表?yè)P(yáng)平時(shí)有進(jìn)步的學(xué)生,，包括做好事,、上課認(rèn)真聽(tīng)講、發(fā)言積極,、書(shū)寫(xiě)工整正確等,。讓他們嘗試表?yè)P(yáng)的滋味，感覺(jué)到同學(xué)們羨慕的眼光,，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心,，正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。經(jīng)常跟差生交流,，讓他不經(jīng)意間說(shuō)出自己的想法和做法,，這時(shí)候就可以幫助他,，形成一點(diǎn)點(diǎn)壓力，好象老師在關(guān)注著他,，他就會(huì)百倍的信心來(lái)完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),。

(六)、做好家訪工作,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長(zhǎng)共同管教。

三,、存在的不足：

我班的教育教學(xué)工作雖然取得了很好的成績(jī)，但仍有很多不足之處需要改進(jìn),，在工作中還有很多缺陷,，本班將在以后的工作中，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，力爭(zhēng)把工作做得更好,。

8月班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 八年級(jí)班主任工作月總結(jié)篇六

開(kāi)始三年沒(méi)有做班主任。那年高考之后,，我和范楓兩個(gè)人充滿熱情地向?qū)W校提出申請(qǐng),，要求在20xx年的新高一擔(dān)任班主任。8月學(xué)校的安排出來(lái),，我們都如愿地成為了班主任,，雖然當(dāng)時(shí)我們帶的是20xx年新高一中分班成績(jī)平均分最低的兩個(gè)班級(jí)，但是我們依然是斗志昂揚(yáng),。接手新的班級(jí)之前去書(shū)店買了好幾本有關(guān)班主任工作的書(shū),，為即將開(kāi)始的班主任工作作準(zhǔn)備;記得新生軍訓(xùn)前當(dāng)時(shí)的宋校長(zhǎng)還正兒八經(jīng)地把我們兩個(gè)找去校長(zhǎng)室談話，給我們鼓勁,。

20xx學(xué)年的116班,，20xx學(xué)年的206班，20xx學(xué)年的316班(08,、09學(xué)年還是一個(gè)班級(jí),，只是改了班號(hào)),，20xx學(xué)年的101班，20xx學(xué)年的201班,。五年下來(lái),，從一開(kāi)始的滿腔熱情，到現(xiàn)在的漸漸沉穩(wěn);從一開(kāi)始的埋頭苦干,，到現(xiàn)在的探索巧干,。班主任工作是繁瑣的，它不是要制造一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品,，二是要努力根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)幫助學(xué)生更好地成長(zhǎng),。五年的班主任工作，我哭過(guò),，也笑過(guò),，我憤怒過(guò)，也感動(dòng)過(guò),，我釋然過(guò),，也多次失眠過(guò)……總之，我學(xué)到了很多,，也更加清楚地看到了自己工作中存在的不足,，更加清醒地認(rèn)識(shí)到了我仍然需要努力地實(shí)踐和學(xué)習(xí)。

今天抽點(diǎn)時(shí)間,，先對(duì)自己這五年的班主任工作作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)吧,。

一、有待改進(jìn)之處

班主任工作是一門很深的藝術(shù),，五年的工作主要是讓我從當(dāng)年的滿懷理想走向了面對(duì)現(xiàn)實(shí),，讓我發(fā)現(xiàn)了自己班主任工作中存在的問(wèn)題，找到了自己努力的方向,，成熟的經(jīng)驗(yàn)少之又少，更多的是失敗的教訓(xùn),。對(duì)于五年班主任工作中有待改進(jìn)之處,，簡(jiǎn)而言之，就是：苦干有余,，巧干不足,。具體有很多，講一下最主要的幾個(gè)方面吧,。

1.心太軟,，有時(shí)很受傷,。

有時(shí)候總是過(guò)分體諒學(xué)生，太容易原諒學(xué)生,，失去了原則，失去了對(duì)學(xué)生應(yīng)有的懲罰,，過(guò)分的寬容并沒(méi)有真正幫助學(xué)生,，反而不利于學(xué)生，過(guò)分寬容成了縱容,，有時(shí)反而使學(xué)生一錯(cuò)再錯(cuò),，使自己很受傷。

2.放心不下

最有水平的班主任其實(shí)不是自己去管理和處理班級(jí)的具體事務(wù)的,，而是培養(yǎng)一支有能力的班干部隊(duì)伍,，引導(dǎo)學(xué)生制定良好的班級(jí)制度。而做班主任的前四年,，我總是對(duì)班級(jí)事務(wù)放心不下,，對(duì)班干部的工作放心不下，事事過(guò)問(wèn),，事無(wú)巨細(xì),，事必躬親，這樣即不利于班級(jí)制度的良好運(yùn)行,，也不利于班干部工作能力的提高,。說(shuō)起來(lái)是好聽(tīng)的,，是認(rèn)真的表現(xiàn),，但實(shí)際上這是一種最低水平的管理第五年接手的201班，我真正開(kāi)始探索班級(jí)的自主管理質(zhì)量,，取得了一些成效,，但仍在起點(diǎn)上。其中對(duì)于班級(jí)干部的培養(yǎng)方面做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。

3.學(xué)習(xí)和反思不夠

20xx年剛擔(dān)任班主任的時(shí)候,，每天都寫(xiě)一篇班主任工作的日志，記錄下當(dāng)天工作的情況與反思,，那時(shí)也買了一些班主任工作方面的書(shū)來(lái)看,。但是后來(lái)，日志寫(xiě)了漸漸少了,，慢慢的變成了幾天一篇,，直至后來(lái)的很少寫(xiě)了;書(shū)看的也少了,。缺少了學(xué)習(xí)，進(jìn)步得也就慢了,。

4.對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠

其實(shí)除了文化課的學(xué)習(xí)之外,，很多學(xué)生都有自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，班主任應(yīng)該盡量創(chuàng)造條件讓他們好好培養(yǎng)自身的興趣和特長(zhǎng),，一次來(lái)增強(qiáng)他們對(duì)自己的信心和對(duì)生活的熱情,。我曾經(jīng)嘗試過(guò)去建立一些途徑讓學(xué)生有這方面的發(fā)展，但是都沒(méi)有成功,，主要的原因還是因?yàn)槲以谶@方面花的精力太少了吧,。

二、自己比較滿意的地方

1.學(xué)生的認(rèn)同,。

自己做了班主任之后,，才真正地感受到班主任工作的繁瑣與辛苦，真的很難做到讓每個(gè)學(xué)生都滿意,。自己做學(xué)生的時(shí)候發(fā)現(xiàn),，討學(xué)生喜歡的班主任似乎很少;實(shí)習(xí)的時(shí)候和工作之初不做班主任的時(shí)候，在跟一些學(xué)生交流時(shí),，發(fā)現(xiàn)很多班主任雖然做得很辛苦,，但是學(xué)生并不認(rèn)可，相反很多班主任與班級(jí)里部分甚至是大部分學(xué)生的關(guān)系有點(diǎn)僵,，真的是吃力不討好,。我覺(jué)得如果我做班主任也是這樣的話，我將是非常痛苦的,。我做班主任的目的當(dāng)然不是為了每個(gè)月能多兩三百塊錢的收入,，我也不是很在意學(xué)生給我什么評(píng)價(jià)，選擇做班主任,，更多的應(yīng)該說(shuō)是一種夢(mèng)想,，一種追求吧。我最在乎的,，是我的學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià),。五年班主任工作下來(lái)，雖然工作中還存在著很多的不足,，雖然有個(gè)別學(xué)生對(duì)我也抱有敵意,，但讓我慶幸的是大部分學(xué)生還是十分認(rèn)同我的，記得當(dāng)年116班,、206班學(xué)生送我的生日蛋糕;記得316班學(xué)生高中畢業(yè)之后過(guò)年過(guò)節(jié)發(fā)給我的祝福短信;101班學(xué)生進(jìn)入高二分班之后基本上都不在我的班級(jí)里了,，但是平時(shí)在校園里遇見(jiàn)還是開(kāi)心地跟我打招呼，有時(shí)會(huì)過(guò)來(lái)找我聊天，教師節(jié)的時(shí)候很多學(xué)生都送了我小禮物;剛剛“轉(zhuǎn)手”的201班我和學(xué)生相互間的不舍,，前幾天去學(xué)校,，被301班學(xué)生看到后，學(xué)生陸續(xù)向我這邊聚集,，邀請(qǐng)我去班級(jí),，很多學(xué)生眼睛都紅了……謝謝你們!

2.自己還算認(rèn)真。

雖然自己的工作還不能說(shuō)有多大的成效,，雖然在平時(shí)的工作中也常常會(huì)抱怨,，但是自己感覺(jué)自己始終是在認(rèn)真地做這一份工作，始終在認(rèn)真地對(duì)待學(xué)生的,，始終是努力去提高自己的管理水平的,。

在這一份認(rèn)真下，工作上也有了些許的進(jìn)步,。

3.學(xué)校及同事的認(rèn)同,。

五年的班主任工作，所帶的班級(jí)多數(shù)能拿到文明班級(jí),，近兩年有幸能被學(xué)校評(píng)為“校優(yōu)秀班主任”,。這次因?yàn)槟承┰蚨粠Ц呷芏嗤乱埠芤苫?，為我感到不平,，言語(yǔ)中我能感覺(jué)到大家對(duì)我工作的認(rèn)同，謝謝大家!

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索……

8月班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 八年級(jí)班主任工作月總結(jié)篇七

一,、實(shí)行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

讓學(xué)生自己管理好班級(jí)，是班主任工作的至高境界,。學(xué)生都希望受到老師的贊賞和獲得表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，他們有很強(qiáng)的上進(jìn)心和自尊心，現(xiàn)在的孩子又特別講究,，抓住學(xué)生的這些特點(diǎn),，，我在班級(jí)中實(shí)行了輪流班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理日常事務(wù),，包括學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等，給班長(zhǎng)充分的權(quán)力,，樹(shù)立他們?cè)诎嗉?jí)的威信,。這樣，就確保了班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生工作有條不紊,。在班級(jí)的安全事故也就避免了,。

二、以身作則,，為學(xué)生樹(shù)立榜樣

老師的一言一行,，都是學(xué)生最直接的教材，學(xué)生在很大程度上會(huì)模仿自己的老師,，在言行舉止上將老師與自己作對(duì)照,。我就十分注重自己的一言一行，力求為學(xué)生樹(shù)立榜樣,。

首先,，我認(rèn)真搞好教學(xué)工作。課余時(shí)間,，我認(rèn)真鉆研教材教法,，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)狀況，做到因材施教,，有針對(duì)性地講授知識(shí)點(diǎn),。并且多方查閱一些與教學(xué)相關(guān)的課外資料，充實(shí)課堂的內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。上課時(shí)，對(duì)所有的知識(shí)點(diǎn)做到了如指掌,，傳授時(shí)做到游刃有余,，對(duì)學(xué)生的質(zhì)疑清楚地予以解釋。這樣,，學(xué)生在心里就會(huì)佩服你,，就會(huì)喜歡你上你的課，上課時(shí)也才會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講,，課后才會(huì)細(xì)心思考,。其次，在管理學(xué)生的同時(shí),，注重對(duì)自己的嚴(yán)格要求,。我自己在早操、課間操,、眼保健操,，都堅(jiān)持按時(shí)到位，從未有過(guò)遲到或不到現(xiàn)象學(xué)生看到老師都能這樣嚴(yán)格要求自己,，也就能更嚴(yán)格地要求自己,，聽(tīng)從你的安排,，遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。

三,、對(duì)學(xué)生一視同仁,。

在班上，我對(duì)所有同學(xué)都同等看待,，鼓勵(lì)成績(jī)好的學(xué)生更加努力,，爭(zhēng)取成績(jī)更進(jìn)一步;對(duì)潛能生則維護(hù)他們的自尊，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),，培養(yǎng)他們的自信,，努力提高自己的文化成績(jī)。是以,，一直以來(lái),，班上非常地團(tuán)結(jié)。另外,，我大膽利用小班干,，很多事情都讓他們自己管理，如：出黑板報(bào),、組織班會(huì),、派值日等。這些干部在管理班級(jí)事務(wù)時(shí),，班上同學(xué)都能積極配合,。正是這樣，班委會(huì)成員為我分擔(dān)了不少工作,，他們?cè)谖业墓膭?lì)下,，大膽地、獨(dú)立地主持班上的一些活動(dòng),，并且取得了很好的成績(jī),。

四、營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛

一個(gè)良好的班風(fēng)直接影響到一個(gè)班的整體素質(zhì),。因此,，在工作中，我始終把它作為重中之重,，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,。在各項(xiàng)活動(dòng)中，該肯定的肯定,，該否定的否定,。如：在學(xué)習(xí)上，不僅叫學(xué)生上課好好聽(tīng),，積極回到問(wèn)題,，還鼓勵(lì)學(xué)生多向老師提出問(wèn)題。在衛(wèi)生方面：我嚴(yán)格要求,，每一個(gè)組長(zhǎng)和組員,，對(duì)主動(dòng)幫助同學(xué)做值日的，給予表?yè)P(yáng),，讓全班形成熱愛(ài)勞動(dòng)的好班風(fēng),。

五、配合家長(zhǎng)和任課老師,，教學(xué)生學(xué)會(huì)如何與人相處,，如何培養(yǎng)學(xué)生的能力，做好學(xué)生的思想政治工作,，解決他們的后顧之憂,，協(xié)助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

8月班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 八年級(jí)班主任工作月總結(jié)篇八

剛踏上工作崗位并接任了二年三班的班主任工作,，面臨著學(xué)生向老師角色的轉(zhuǎn)變,，面對(duì)新的同事，新的學(xué)生,，新的環(huán)境,，我深感壓力和責(zé)任之大。為了建立良好的班風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人特制定此計(jì)劃來(lái)更好的完成班主任工作,。

德高為范。教師為人有其“育人”的特殊功效,，古人云“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從”教師要有這樣做人的威望,，人格的力量，令學(xué)生所敬佩,。教師又要以自身最佳的思想境界,、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學(xué)生,，使他們健康地成長(zhǎng),，在學(xué)生面前樹(shù)起一座做人的豐碑。

本班學(xué)生由于年齡還小,，思維能力和行為能力尚未完全成熟,。在學(xué)習(xí)方面，不能做到自覺(jué),、自學(xué),，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性缺乏認(rèn)識(shí),，從而整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)及學(xué)習(xí)氛圍不夠理想。個(gè)別成績(jī)好的學(xué)生能主動(dòng)求學(xué)好上進(jìn),，可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣,。在其他方面基本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī)，熱愛(ài)勞動(dòng)等,。

這一階段的主要標(biāo)志是每個(gè)成員都能以班集體的奮斗目標(biāo)為導(dǎo)向,，向著自我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)奮斗。引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人與集體的關(guān)系,，堅(jiān)持集體利益高于個(gè)人利益的道德標(biāo)準(zhǔn),，自覺(jué)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量；要培養(yǎng)學(xué)生的自我組織,、管理能力,，用集體的紀(jì)律去約束自己，積極參加集體活動(dòng),，與集體中的每一位成員平等交往,、友好合作，在建設(shè)集體的過(guò)程中,，不斷完善自身,，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。

這學(xué)期要通過(guò)各種方式,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用水果欄,，心情樹(shù)等內(nèi)容抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,，組織學(xué)生多講故事,，多聽(tīng)故事，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn),。經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作,。力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn),。成績(jī),、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī),，也要不斷督促,，使他們不斷取得進(jìn)步,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。

行動(dòng)口號(hào)“新學(xué)期,，新挑戰(zhàn)，三好我行動(dòng)（即：好品德,，好習(xí)慣,，好孩子）”

措施：

（1）充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，通過(guò)優(yōu)化組建小隊(duì)，討論等多種活動(dòng)形式,，設(shè)立新一輪校級(jí)好習(xí)慣章,。

（2）切實(shí)抓好行為規(guī)范教育，有內(nèi)容,、有計(jì)劃,、有效果安排晨間早讀，語(yǔ)文,、成語(yǔ)積累,、英、數(shù)交替進(jìn)行,，根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn),，落實(shí)每周一次晨會(huì)，午會(huì)的行為規(guī)范訓(xùn)練,，使行為規(guī)范經(jīng)?；?/p>

（3）認(rèn)真抓好二分鐘預(yù)備鈴,，班干部輪流值日,。

（4）以學(xué)生發(fā)展為本，挖掘?qū)W生自我管理,，自我教育意識(shí),，以班級(jí)日常行為規(guī)范為抓手，找出“上課”“課間”,、“保潔”,、“作業(yè)”等不足之處，進(jìn)行自我,、小隊(duì)考核,，爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)文明班”。

a 見(jiàn)師長(zhǎng)熱情問(wèn)好,，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓,。

b 學(xué)習(xí)待人接物的基本禮儀,。

c 利用語(yǔ)文課學(xué)的“道歉”、“解釋”,、“答謝”等基本離異運(yùn)用在生活中,。

d 在家尊敬長(zhǎng)輩，不發(fā)脾氣,，校內(nèi)家里一個(gè)樣,。

少先隊(duì)工作圍繞行為規(guī)范教育和行動(dòng)口號(hào)，有效開(kāi)展“新學(xué)期,，新挑戰(zhàn),， 三好我行動(dòng)”系列活動(dòng)使學(xué)生真正成為各項(xiàng)教育活動(dòng)的主人。

1） 繼續(xù)探索學(xué)習(xí)型家庭的研究,，定期開(kāi)好家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì),，進(jìn)行家庭教育的經(jīng)驗(yàn)交流和輔導(dǎo)，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和好助手,。

2） 利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量,，拓展教育陣地。

3） 引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以求雙向了解。

4） 充分發(fā)揮“家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)”的作用,，讓他們?yōu)閷W(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，形成合力促進(jìn)內(nèi)化。

1） 注意做好防近工作,，認(rèn)真做好眼保健操,，使本學(xué)期近視新發(fā)病率控制在零，并通過(guò)家校聯(lián)系取得家長(zhǎng)配合,，使每位近視學(xué)生制定落實(shí)防近措施,。

2） 認(rèn)真參加早鍛煉，提高班級(jí)的體育達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率,。

8月班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 八年級(jí)班主任工作月總結(jié)篇九

在班級(jí)管理中,，建立健全班委機(jī)構(gòu)，正確選用班干部是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),。正確選用班干部對(duì)班主任日后的班級(jí)管理工作有很大的幫助,。在班干部們的引領(lǐng)和督促下，不僅可以讓學(xué)生思想品德受到教育,，好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣得于養(yǎng)成,，對(duì)學(xué)生的日常行為活動(dòng)也有所監(jiān)督和互相教育的作用。反之，就會(huì)對(duì)整個(gè)班級(jí)的管理目標(biāo)相挬而行,。

例如,，我去年接的六年級(jí)的一個(gè)班，當(dāng)我第一次走進(jìn)教室時(shí),，教室內(nèi)的場(chǎng)景真讓我大吃一驚,。同學(xué)們對(duì)我的出現(xiàn)不理不采，課桌和椅子零亂不堪,，紙屑,、果皮滿地都是。再想想之前對(duì)他們各科成績(jī)的了解,，我的心不由自主的涼了半截,。自問(wèn)，我有能力把他們拉到積極向上的軌道上嗎?但是最終堅(jiān)強(qiáng)好勝的心不允許我退宿,。我認(rèn)為造成這樣的消極局面是因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣,，學(xué)習(xí)成績(jī)差,。于是,，我選了幾個(gè)相對(duì)成績(jī)好的當(dāng)本班的班干部，想通過(guò)抓典型來(lái)影響他們,，引領(lǐng)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣,。可兩個(gè)星期過(guò)去了,，這個(gè)局面不但沒(méi)得到改觀,，反而比開(kāi)學(xué)初更糟糕。遲到,、曠課,、不完成作業(yè)，練習(xí)等情況非常嚴(yán)重,。經(jīng)過(guò)觀察了解,，所選的班干部領(lǐng)導(dǎo)能力不夠強(qiáng)，其他同學(xué)不服,，所以我下定決心,，改選班干部。由同學(xué)們自己選出他們心目中的領(lǐng)導(dǎo)人物,。結(jié)果第二天馬上就有見(jiàn)效,，一早我推開(kāi)教室的門，看到的場(chǎng)景讓我欣喜若狂,，課桌排得整整齊齊,，地上干干凈凈，教室后門的角落里,，掃把擺放得整整齊齊,，同學(xué)們都在認(rèn)真的讀書(shū),。

所以說(shuō)，正確選用班干部對(duì)班主任班級(jí)管理有很大的幫助,。

二,、教室布置

環(huán)境作為人生活于其中，并能影響人的一切外部條件的綜合,，既包括人在社會(huì)生活中的條件和社會(huì)關(guān)系的綜合,，也包括人們賴以生存-------的自然條件的綜合。我國(guó)古代墨子所謂：“染于蒼則蒼,，染于黃則黃,，所入者變，其色亦變”,。所以說(shuō),，教室布置也是非常重要的。

利用環(huán)境育人,，就要努力創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,，因此每次教室布置時(shí)，我都非常用心,。例如：每月讓學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)一次學(xué)習(xí)園地,，來(lái)培養(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)的興趣，了解外界環(huán)境和課外知識(shí);教室內(nèi)放置一塊小黑板,，讓學(xué)生們每天都寫(xiě)給同學(xué)們的寄語(yǔ),，來(lái)培養(yǎng)同學(xué)之間的感情，提高他們的素養(yǎng);為了時(shí)刻提醒和增強(qiáng)班干部們的責(zé)任心,，在教室內(nèi)張貼了“班委機(jī)構(gòu)”;為了鼓勵(lì)同學(xué)們多做好事,，培養(yǎng)同學(xué)們樂(lè)于助人的精神，我設(shè)計(jì)了一欄“光榮榜”;為了激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,，讓他們時(shí)刻知道自己的成績(jī)提高還是退步,，我設(shè)計(jì)了“成績(jī)欄”，欄內(nèi)不顯示實(shí)際分?jǐn)?shù),，只要“十?”號(hào)表示增加多少分,，用“一?”號(hào)表示減少了多少分等。在這樣的環(huán)境下,，同學(xué)們的思想改變了不少,，同學(xué)們責(zé)任心強(qiáng)了，學(xué)習(xí)積極性有所提高,，班內(nèi)也形成團(tuán)結(jié),、向上的氛圍。

總之，一個(gè)好的環(huán)境可以造就一批品質(zhì)好的人,，可以使一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中得到好的教育,，形成良好的道德習(xí)慣，習(xí)慣成自然,，最終形成高尚的道德品質(zhì),。

三、制定班級(jí)管理制度

俗話說(shuō)得好,，“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓?！币粋€(gè)優(yōu)秀的班集體,，必然有良好的秩序，而井然有序的班級(jí)秩序是班級(jí)制度來(lái)保障的,。因此,，健全班級(jí)規(guī)范，完善班級(jí)制度文化,，是班級(jí)文化建設(shè)的重要方面,。

班規(guī)的制定，我一直以來(lái)都認(rèn)為是全班師生共同的事情,。要由班級(jí)全體成員一起討論,，共同決定,。首先讓學(xué)生參照學(xué)校的規(guī)章制度,，結(jié)合本班實(shí)際情況起草，然后小組討論,，擬出草案,，再在班上通過(guò)，最后才定下來(lái),。學(xué)生自己制定班規(guī),，他們就會(huì)自覺(jué)地認(rèn)真執(zhí)行，把班規(guī)視為自己的行為準(zhǔn)則,。

例如,，遲到、曠課,、早退,、未佩戴紅領(lǐng)巾等行為，不能超過(guò)多少次,，如果超過(guò)規(guī)定的次數(shù),，應(yīng)該怎樣處罰，讓大家討論決定等。

實(shí)踐證明,，這樣的作法非常有效,。學(xué)生們對(duì)自己共同所立之法，從始到終,，心中都有他在,，平日一舉一動(dòng)，都為大家自立的法律所影響,。

四,、組織班級(jí)教師和家長(zhǎng)共同管理班集體

想搞好班級(jí)管理，單單依靠班主任個(gè)人力量是很難的,，必須依靠集體的力量,，其中班級(jí)教師集體的力量和班級(jí)家長(zhǎng)的力量是不可缺少的，必須有他們的配合和協(xié)作,。

例如,，這個(gè)學(xué)期，我班的羅佳寧同學(xué),，由于迷上網(wǎng)絡(luò)游戲,，上課時(shí)心不在焉，成績(jī)下降了不少,，通過(guò)教師們孜孜不倦的教誨和家長(zhǎng)的耐心開(kāi)導(dǎo)與寬容,，該同學(xué)慢慢地走出了這個(gè)困境?？梢?jiàn)這種情況下,，單靠班主任個(gè)人的力量是不夠的，只有靠大家的共同努力,，班級(jí)管理才能有成效,。

這是我高考后磨著父親在同學(xué)錄上寫(xiě)下的寄語(yǔ)。父親雖過(guò)世了幾年,，但這條寄語(yǔ)時(shí)時(shí)鞭策著我,，當(dāng)我在生活中碰到困難時(shí)，總是激勵(lì)我不要以傷殘為借口,。

出生的那年冬天,，一場(chǎng)小火讓我的手腳落下了殘疾，每一下地走路時(shí)便疼得直哭,，母親看著心疼不忍心讓我學(xué)走路,，一直到四歲我還是在搖藍(lán)中成長(zhǎng)，,。那年,，父親退伍回家,，在度過(guò)自責(zé)的一段時(shí)間，父親便著手以部隊(duì)訓(xùn)練方式開(kāi)始教我走路,，每當(dāng)我一邁步便疼得哇哇大哭,，可無(wú)論我如何哭鬧，母親怎樣勸阻,、哥哥時(shí)時(shí)求情,，父親總是充耳不聞。在父親近似殘酷的訓(xùn)練下,，我逐漸能像平常小孩一樣走路了,。在以后的生活中，只要是自己的事,，無(wú)論如何困難,，父親都不允許母親和哥哥給我?guī)椭r(shí)刻叮嚀我以后要學(xué)會(huì)自立,，自己的事必須自己做,，不要以傷殘為借口，博取他人的同情及幫助,。如今我在生活及工作中能完全自立,，得益于父親幼時(shí)嚴(yán)格的教導(dǎo)，每想起如山的父愛(ài),，便十分感動(dòng),，禁不住潸然淚下。

“別人能做的你一定也能做到”

哥哥初中三年一直與我同班,，這是初中畢業(yè)時(shí)哥哥寫(xiě)下的寄語(yǔ),，哥哥也是一直這樣要求我面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的。

小時(shí)候我只跟著哥哥玩,。哥哥在家總是讓著我,，在外充當(dāng)我的保護(hù)神，如有小伙伴欺負(fù)我,，哥哥會(huì)有拳頭教訓(xùn)對(duì)方，從不讓我在外面受一點(diǎn)委屈,。在讀初一時(shí),，我雖然學(xué)習(xí)成績(jī)很好，可體育成績(jī)一團(tuán)糟,，也不參加任何戶外活動(dòng),。在期末宣布要體育考試時(shí)，老師考慮我的身體條件,，通知我不用考試,，我樂(lè)意地答應(yīng)了,，哥哥知道了跑到老師那里，說(shuō)老師歧視學(xué)生,，要求老師讓我參加體育考試,，并保證讓弟弟一定通過(guò)，如不通過(guò)算他不及格,。從此開(kāi)始哥哥天天帶著我跑步,，全面制訂鍛煉計(jì)劃，在哥哥嚴(yán)格的監(jiān)管下,，我身體素質(zhì)逐漸變好,，雖然第一個(gè)學(xué)期未通過(guò)考試，但在以后體育考試中,，都能及格,。哥哥總是對(duì)我說(shuō)，相信自己,，別人能做的只要你付出加倍努力,，你就也能做到。

“做生活中的強(qiáng)者”

我很感激在我整個(gè)求學(xué)生涯中,，一直都有很多優(yōu)秀的老師給予我?guī)椭完P(guān)愛(ài),，特別是小學(xué)班主任林老師。林老師與我母親是同事,，我讀二年級(jí)那年,，母親去世了，林老師便一直如母親般關(guān)愛(ài)著我成長(zhǎng),。

高考那年,，我因生病發(fā)揮失常，成績(jī)不是很理想,，本該錄取重點(diǎn)大學(xué)卻又因?yàn)樯眢w缺陷調(diào)劑到較差的本科院校,，專業(yè)又是我不喜歡且不適合我從事的機(jī)械制造與設(shè)計(jì)。在接到錄取通知書(shū)那刻是我感到未來(lái)是一片黑暗,，覺(jué)得天道不公,，于是我開(kāi)始自暴自棄，日日病酒,。林老師得知消息,，將我約到我就讀的小學(xué)后面那條小溪旁，在一番安慰和鼓勵(lì)后,，指著小溪流水語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“你看這溪水不管諸多阻撓,，它始終不折不撓奔向大海，可正因有了途中的阻撓,，它才會(huì)激起千層浪花,，留下美麗的痕跡,，其實(shí)生活也是如此?！迸R走時(shí),，林老師送給我一個(gè)筆記本，本中留言：“面對(duì)挫折,，做生活中的強(qiáng)者,。”

“今知昨非”

正所謂自卑即自尊,，強(qiáng)烈的自卑讓我在以后的求學(xué)生涯和工作生活中變得十分自閉,。當(dāng)時(shí)自己最信奉的座右銘“為已所不能為也”，對(duì)同學(xué)和同事一些善意的幫助都拒之門外,。然而去年參加公司青年團(tuán)干培訓(xùn)班讓我大有觸動(dòng),，記得參加野外拓展訓(xùn)練空中攀梯項(xiàng)目，要求兩人一組同時(shí)攀至第五層,，與我同組的王海波與我商量,，讓我站在他肩膀上攀梯，可我拒絕了,，當(dāng)我艱難地攀至第四層時(shí),，因左手不便從空中掉下，只得從頭開(kāi)始,。王海波再次伸出善意的手,，我們相互幫助很快就完成了任務(wù)。這個(gè)項(xiàng)目讓我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神主要內(nèi)涵就是相互協(xié)助,，發(fā)揮各自所長(zhǎng),。我意識(shí)到原來(lái)自己許多想法太極端了，其實(shí)接受他人的幫助有時(shí)也是快樂(lè)的,。從那時(shí)開(kāi)始,，我開(kāi)始交往學(xué)會(huì)與他人交往，時(shí)不時(shí)接受他們的幫助,，也發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,，時(shí)不時(shí)幫助需要我?guī)椭呐笥选Ｕ缫晃豢删吹念I(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的勸導(dǎo)：“揚(yáng)已所長(zhǎng),，避已所短”生活和工作著,。

8月班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 八年級(jí)班主任工作月總結(jié)篇十

一學(xué)期的班主任工作在不知不覺(jué)中結(jié)束了?；叵肫疬@學(xué)期的班主任工作，有苦有累,，有酸有甜,。本學(xué)期我一直努力做一名幸福的班主任,，有的時(shí)候，我覺(jué)得自己做到了,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、 要想幸福，必須制定一份規(guī)章制度

大家都知道,，沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓。一個(gè)學(xué)校有一個(gè)學(xué)校的規(guī)章制度,，這樣才能吧學(xué)校管理好;同樣,，一個(gè)班級(jí)也應(yīng)有一個(gè)規(guī)章制度，這樣才能讓學(xué)生去遵守,。開(kāi)學(xué)初,，我就擬定了一個(gè)規(guī)章制度，并且結(jié)合同學(xué)們的意見(jiàn)或建議,，把部分制度進(jìn)行了修改,，達(dá)成共識(shí)。并且認(rèn)真按照制度中規(guī)定地執(zhí)行下去,。這樣,，使同學(xué)們無(wú)論是在課上還是在課下，都能保證不違反紀(jì)律,，效果非常顯著,。

二、 要想幸福,，拉近和學(xué)生之間的距離

和學(xué)生關(guān)系最近的人成為“自己人”自己人會(huì)聽(tīng)自己的話,，本學(xué)期主要采用了“自己人”效應(yīng),，來(lái)拉近和學(xué)生之間的距離,，從而使學(xué)生聽(tīng)我的話。例如：如果學(xué)生遲到,，我放棄了原有的懲罰,，而是讓學(xué)生不喊報(bào)告就進(jìn)教室,，特別是在早讀課上，這樣既維護(hù)了這位學(xué)生的自尊心,，也不會(huì)妨礙到其他學(xué)生進(jìn)行早讀,。遲到的學(xué)生不會(huì)受到批評(píng)，這樣你說(shuō)得話,，他才會(huì)更聽(tīng),。再如，如果某個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò),，進(jìn)了辦公室,，我會(huì)搬把椅子讓他坐下,，然后再進(jìn)行交流，這樣這位學(xué)生會(huì)更好的承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,，并保證以后不會(huì)犯錯(cuò),。

三、想要幸福,，真正的放權(quán)給學(xué)生

不要小看孩子,，不要低估他的能力，你要相信這樣的一句話：你給它的權(quán)利有多大,，他的能力就有多大,。本學(xué)期，我們班換了好幾次班長(zhǎng),，都是從競(jìng)選中產(chǎn)生的,，并且這幾次產(chǎn)生的班長(zhǎng)都是輪流執(zhí)政，開(kāi)始的時(shí)候,，心上任的班長(zhǎng)不怎么會(huì)管,，我就會(huì)讓先前的那個(gè)班長(zhǎng)來(lái)輔助他的工作，這樣既加深了同學(xué)之間的友誼,，還有利于班級(jí)的管理工作,，效果良好。

三,、 要想幸福,，多給學(xué)生一點(diǎn)鼓勵(lì)

每個(gè)孩子都自己的閃光點(diǎn)，于永正老師就隨時(shí)準(zhǔn)備著一百頂高帽給自己的需核實(shí)過(guò),，這樣學(xué)生聽(tīng)了夸獎(jiǎng),，會(huì)非常的高興，會(huì)更加的喜歡自己的老師,，會(huì)更好的為班級(jí)體做貢獻(xiàn),，我們何樂(lè)而不為呢?這學(xué)期，每當(dāng)孩子有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步時(shí),，我都會(huì)毫不吝惜的給予我的夸獎(jiǎng),，甚至有的學(xué)生幫別人拾起一本書(shū)，或者遞支鉛筆什么的,，我都會(huì)夸獎(jiǎng)一番,。每個(gè)人都喜歡聽(tīng)好話，學(xué)生也不例外,，這樣一來(lái),，班級(jí)中的矛盾減少了，和諧團(tuán)結(jié)增強(qiáng)了。整個(gè)班級(jí)的紀(jì)律就會(huì)好一些了,。

其實(shí),，班主任的工作并不都是繁雜,，忙碌的,，我們完全可以讓我們自己過(guò)得輕松些，快樂(lè)些,，這樣就必須讓學(xué)生自主去管理,，也就是剛才我提到的那幾點(diǎn)，當(dāng)然,，這一切都需要我們不斷去堅(jiān)持,，那就讓我們一起為做幸福的班主任而努力吧!

8月班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 八年級(jí)班主任工作月總結(jié)篇十一

剛踏上工作崗位并接任了二年三班的班主任工作，面臨著學(xué)生向老師角色的轉(zhuǎn)變,，面對(duì)新的同事,，新的學(xué)生，新的環(huán)境,，我深感壓力和責(zé)任之大,。為了建立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人特制定此計(jì)劃來(lái)更好的完成班主任工作,。

一,、指導(dǎo)思想

德高為范。教師為人有其“育人”的特殊功效,，古人云“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從”教師要有這樣做人的威望,，人格的力量,，令學(xué)生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界,、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),，積極的影響和教育學(xué)生，使他們健康地成長(zhǎng),，在學(xué)生面前樹(shù)起一座做人的豐碑,。

二、班級(jí)概況

本班學(xué)生由于年齡還小,，思維能力和行為能力尚未完全成熟,。在學(xué)習(xí)方面，不能做到自覺(jué),、自學(xué),，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性缺乏認(rèn)識(shí)，從而整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)及學(xué)習(xí)氛圍不夠理想。個(gè)別成績(jī)好的學(xué)生能主動(dòng)求學(xué)好上進(jìn),，可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣,。在其他方面基本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī)，熱愛(ài)勞動(dòng)等,。

三,、主要目標(biāo)

1、織建立班集體,，讓學(xué)生有基本的集體榮譽(yù)感,。

這一階段的主要標(biāo)志是每個(gè)成員都能以班集體的奮斗目標(biāo)為導(dǎo)向，向著自我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)奮斗,。引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人與集體的關(guān)系,，堅(jiān)持集體利益高于個(gè)人利益的道德標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量;要培養(yǎng)學(xué)生的自我組織,、管理能力,，用集體的紀(jì)律去約束自己，積極參加集體活動(dòng),，與集體中的每一位成員平等交往,、友好合作，在建設(shè)集體的過(guò)程中,，不斷完善自身,，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,。

這學(xué)期要通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。利用水果欄，心情樹(shù)等內(nèi)容抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律,，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織學(xué)生多講故事,，多聽(tīng)故事,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)情,，做好協(xié)調(diào)工作。力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識(shí),，不斷上進(jìn),。成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),，既要肯定成績(jī),，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

四,、具體工作措施

1,、文明行為教育：

行動(dòng)口號(hào)“新學(xué)期,新挑戰(zhàn),三好我行動(dòng)(即:好品德,好習(xí)慣,好孩子)”

措施：

(1)充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，通過(guò)優(yōu)化組建小隊(duì)，討論等多種活動(dòng)形式,，設(shè)立新一輪校級(jí)好習(xí)慣章,。

(2)切實(shí)抓好行為規(guī)范教育，有內(nèi)容,、有計(jì)劃,、有效果安排晨間早讀，語(yǔ)文,、成語(yǔ)積累,、英、數(shù)交替進(jìn)行,，根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn),，落實(shí)每周一次晨會(huì)，午會(huì)的行為規(guī)范訓(xùn)練,，使行為規(guī)范經(jīng)?；?/p>

(3)認(rèn)真抓好二分鐘預(yù)備鈴,，班干部輪流值日,。

(4)以學(xué)生發(fā)展為本，挖掘?qū)W生自我管理,，自我教育意識(shí),，以班級(jí)日常行為規(guī)范為抓手，找出“上課”“課間”,、“保潔”,、“作業(yè)”等不足之處，進(jìn)行自我,、小隊(duì)考核,，爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)文明班”。

禮貌教育

a 見(jiàn)師長(zhǎng)熱情問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓,。

b.學(xué)習(xí)待人接物的基本禮儀,。

c利用語(yǔ)文課學(xué)的“道歉”、“解釋”,、“答謝”等基本離異運(yùn)用在生活中,。

d.在家尊敬長(zhǎng)輩，不發(fā)脾氣,，校內(nèi)家里一個(gè)樣,。

2、少先隊(duì)工作：

少先隊(duì)工作圍繞行為規(guī)范教育和行動(dòng)口號(hào),，有效開(kāi)展“新學(xué)期,，新挑戰(zhàn)， 三好我行動(dòng)”系列活動(dòng)使學(xué)生真正成為各項(xiàng)教育活動(dòng)的主人,。

3,、家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)

1) 繼續(xù)探索學(xué)習(xí)型家庭的研究，定期開(kāi)好家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì),，進(jìn)行家庭教育的經(jīng)驗(yàn)交流和輔導(dǎo),，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和好助手。

2) 利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量,，拓展教育陣地,。

3) 引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以求雙向了解,。

4) 充分發(fā)揮“家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)”的作用，讓他們?yōu)閷W(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，形成合力促進(jìn)內(nèi)化,。

4、 體育衛(wèi)生工作

1) 注意做好防近工作,，認(rèn)真做好眼保健操,，使本學(xué)期近視新發(fā)病率控制在零，并通過(guò)家校聯(lián)系取得家長(zhǎng)配合,，使每位近視學(xué)生制定落實(shí)防近措施,。

2) 認(rèn)真參加早鍛煉，提高班級(jí)的體育達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率,。

8月班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 八年級(jí)班主任工作月總結(jié)篇十二

轉(zhuǎn)眼之間,，又是一個(gè)學(xué)期結(jié)束，班主任帶班,，有苦有樂(lè),，有酸有甜,。回頭想想,，帶班還是件幸福的事情,。我似乎有一種“校園情結(jié)”，喜歡這種工作,。我們工作要善于總結(jié)和反思,，這樣才能進(jìn)步，對(duì)于本學(xué)期,，我總結(jié)如下：

一,、統(tǒng)一思想，形成合力,。

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶,，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營(yíng)造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生,。

首先，我凡事身體力行,，表里如一，言行一致,，各方面盡量起模范帶頭作用：其次,，每個(gè)月定期召開(kāi)年段教師座談會(huì)，采用集中學(xué)習(xí)講座的方式,，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論,、新形式，共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象,、新問(wèn)題及其解決之道從而保證對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性,。再次，積極配合學(xué)校的工作要求,，根據(jù)每一位教師的能力,、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件,，發(fā)揮每位教師的聰明才智,。

第三，工作上的決策,，通過(guò)各種民主方式,，請(qǐng)教師參與，征求教師的建議和意見(jiàn),，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境,，讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人,，從而充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性。

第四,，生活上,，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì)，真誠(chéng)地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難,，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系,，使年段形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍,。以上做法,，使全年段同心協(xié)力，心往一處想,，勁往一處使,，成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。獲得學(xué)校和社會(huì)的贊譽(yù),。

當(dāng)然,，在應(yīng)試教育的禁錮下，我們不得不顧及學(xué)生,、老師,、家長(zhǎng)、社會(huì)都共同需要的那個(gè)考試分?jǐn)?shù),。有的學(xué)生學(xué)習(xí)很認(rèn)真,，與老師同學(xué)相處也很好，可就是考試成績(jī)總上不去,。對(duì)于這種學(xué)生,，作為班主任，我是喜歡的,，因?yàn)槲蚁嘈乓环N信念：這學(xué)生有正確的對(duì)人對(duì)事的態(tài)度!一旦抓住了機(jī)遇,，他會(huì)發(fā)光!基于我的這種想法，在我的工作中,，多了幾分踏實(shí)和刻苦,，少了幾分浮躁與虛榮。

二,、確立以教學(xué)質(zhì)量為年段工作中心的共識(shí),。

期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補(bǔ)缺補(bǔ)漏，杜絕偏科現(xiàn)象,。為此,，我們努力配合學(xué)校各教研室特別是本年段各教研組，定期,、不定期地開(kāi)展教研活動(dòng),，特別是“月考,、期中考試、期末考試”后,，都要求及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策,，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃,，及時(shí)補(bǔ)漏,，以求取得最好的教學(xué)效果;鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試,，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑,。

經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況,，通過(guò)召開(kāi)各類型學(xué)生會(huì)議來(lái)了解情況,，掌握新動(dòng)向，研究新問(wèn)題,，制定新方案,，拿出新辦法，及時(shí)有效地解決存在的各種問(wèn)題,，力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能不斷地更上一層樓,。

三、面向全體學(xué)生,，進(jìn)一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系,。

本學(xué)期更加強(qiáng)同各村小學(xué)校長(zhǎng)發(fā)及老人會(huì)的聯(lián)系，從而大大增強(qiáng)了社會(huì)教育的功能,。在學(xué)生的管理教育方面，繼續(xù)努力探索新時(shí)期青少年的新情況,、新總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式,，積極探索和實(shí)踐“素質(zhì)教育”的有效途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

本學(xué)期我們分別在期初,、期中后、期末前召開(kāi)年段全體或部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì);每次“月考”后都召開(kāi)了部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì);班主任主動(dòng)同家長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系,。

我們每月至少召開(kāi)一次年段全體科任教師會(huì)議,，商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及年段班級(jí)工作中存在的優(yōu)點(diǎn)與不足;各科任教師對(duì)自己所負(fù)責(zé)的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進(jìn)行有針對(duì)性的加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，并責(zé)任到人;年段或班級(jí)每月必分別召開(kāi)一次優(yōu),、中、差和座談會(huì);等等,。以上措施的實(shí)行已見(jiàn)成效,，年段學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷更上一層樓,，獲得學(xué)校和社會(huì)家長(zhǎng)的好評(píng)。

四,、開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

本學(xué)期成功地組織學(xué)生參加了學(xué)校第17屆校動(dòng)會(huì)、以及“紀(jì)念一二九愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)歌詠比賽”等活動(dòng),，同時(shí)還配合各科備課級(jí)開(kāi)展了許多小型即興式比賽,，寓教于樂(lè);等等。采用“走出去”,、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式開(kāi)展第二課堂活動(dòng),。

這些活動(dòng)的開(kāi)展，既大大地豐富了學(xué)生的課余生活,，使學(xué)生開(kāi)闊了眼界,，學(xué)以致用;同時(shí)也使學(xué)生得到了愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育,、革命教育,、勞動(dòng)教育以及科學(xué)世界觀、人生觀教育;使學(xué)生勞逸結(jié)合,，取得良好的效果,。

8月班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 八年級(jí)班主任工作月總結(jié)篇十三

世人總用“光陰似箭”來(lái)比喻時(shí)光的飛逝，轉(zhuǎn)眼又到陽(yáng)光燦爛的六月,，是期末即將結(jié)束的日子,。我不得不感嘆“光陰真的似箭”，抑或比箭還要更快一些,?；貞洷緦W(xué)期的工作，有的似乎還沒(méi)開(kāi)始,，卻已要結(jié)束了,。總結(jié)本學(xué)期工作,，追問(wèn)自己是遺憾與慚愧或有精彩與鼓勵(lì)?

一,、園務(wù)工作開(kāi)展

本學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)和老師的主持下,，我在園務(wù)會(huì)繼續(xù)擔(dān)任保教工作一職,，負(fù)責(zé)日常教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)籍管理,、招生工作,、家長(zhǎng)工作、幼兒活動(dòng)開(kāi)展等,，本年來(lái),，我盡心盡力,，在開(kāi)學(xué)初安排相關(guān)通知、每月做好教學(xué)常規(guī)考核,、安排做好宣傳窗,、每周周一舉行升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下講話等;推廣了新早操和繼續(xù)推行下午操、組織了段大型活動(dòng),。利用綠色幼兒園評(píng)選,，中班段開(kāi)展了“環(huán)保現(xiàn)在,。綠色未來(lái)”親子制作活動(dòng);小班段開(kāi)展了“清明時(shí)節(jié)青團(tuán)香”制作活動(dòng);大班段開(kāi)展了為期一周的軍訓(xùn)活動(dòng),，參觀了消防隊(duì)，進(jìn)行了回報(bào)表演;讓幼兒在各類活動(dòng)中體驗(yàn),、提高,。舉行了幼兒美術(shù)評(píng)比。五月底,，舉行了“可愛(ài)的家園“幼兒美術(shù)評(píng)比,，評(píng)出優(yōu)秀作品選送瑞安評(píng)比;班級(jí)參與積極、配合默契,，很好地會(huì)展示了我園的美術(shù)水平和我園幼兒的風(fēng)采;開(kāi)展了“環(huán)保時(shí)裝秀”六一慶?；顒?dòng)。為讓孩子過(guò)一個(gè)愉快難忘的節(jié)日,，今年六一節(jié)我園舉辦了大型環(huán)保時(shí)裝秀”文藝活動(dòng),。全園近三百名幼兒登臺(tái)亮相，展示了自己的風(fēng)采;加強(qiáng)了幼兒比賽類活動(dòng)的進(jìn)行,。幼兒跳繩,、生活自理能力賽、唱歌比賽,、個(gè)表演賽等活動(dòng),，進(jìn)一步提高幼兒的積極性;開(kāi)展評(píng)價(jià)活動(dòng)。各段的實(shí)際情況和原有基礎(chǔ)相結(jié)合的前提下,。進(jìn)行了小班幼兒生活能力自理、中班幼兒五大領(lǐng)域,、大班幼兒知識(shí)積累等方面評(píng)價(jià)暨分析報(bào)告,、改進(jìn)措施。征集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和建議,，征求老師對(duì)教學(xué)管理上的建議與方法,，從而不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。

二,、班級(jí)管理工作,。

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任大一班的半個(gè)班主任一職，負(fù)責(zé)周五半日教學(xué),、班務(wù)管理工作,，全面協(xié)助大一班主班教師開(kāi)展相關(guān)班級(jí)工作。在周一升旗,、六一環(huán)保時(shí)裝秀,、每月班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展、學(xué)籍卡填寫(xiě)等做好協(xié)助工作,。

三,、個(gè)人提高方面

本學(xué)期，我在個(gè)人方面努力上進(jìn),，積極參加園本培訓(xùn),、教研活動(dòng)，做好教師課題研究的指導(dǎo)工作,，做好個(gè)人專題講座《環(huán)?！贰对u(píng)價(jià)》等講座，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提高自身素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí),。

感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵(lì)，感謝老師們的理解與支持,。人的心態(tài)決定生活質(zhì)量,，在今后，我將努力調(diào)整良好的心態(tài),，使自己的工作,、生活充滿美好。

8月班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 八年級(jí)班主任工作月總結(jié)篇十四

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼告別了4月,，迎來(lái)了五一，本人從3月28日開(kāi)始,，正式的成為了八年級(jí)一班的班主任,，下面對(duì)這一個(gè)月來(lái)的一些工作簡(jiǎn)單的總結(jié)一下。

1,、每天按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定對(duì)學(xué)生值日衛(wèi)生進(jìn)行相關(guān)的檢查,，規(guī)范學(xué)生的請(qǐng)假制度，并按照學(xué)校要求進(jìn)行詳細(xì)的書(shū)面記錄,。

2,、認(rèn)真組織開(kāi)展了課外興趣小組活動(dòng)，并做好相關(guān)記錄。

3,、組織學(xué)生進(jìn)行“學(xué)雷鋒做好事”的總結(jié)性活動(dòng),，并參與學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選。

4,、與家長(zhǎng)和上一任班主任溝通,，認(rèn)真做好特殊學(xué)生的篩查工作。

5,、認(rèn)真組織期中考試工作,，并對(duì)此進(jìn)行了相關(guān)的試卷分析、反思,，逐步進(jìn)行調(diào)整,。

6、認(rèn)真組織學(xué)生積極配合學(xué)校達(dá)標(biāo)復(fù)查工作,。

7,、堅(jiān)持認(rèn)真做好“安全在我心中”的常規(guī)安全教育工作。做好學(xué)生在校保障人身安全的相關(guān)主題的安全教育,。

8,、通過(guò)溝通與交流，盡快完成新舊老師的適應(yīng)性工作,。

以上是我接班主任工作后所完成的一些相關(guān)事宜,，還有一些相關(guān)事項(xiàng)正在有序的展開(kāi)，今后還將繼續(xù)努力,，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況,，對(duì)平時(shí)樂(lè)于助人、關(guān)心班級(jí),、注重環(huán)保的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng),。

8月班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 八年級(jí)班主任工作月總結(jié)篇十五

忙碌的六月份從指縫中悄悄溜走了?；仡櫫路?，收獲頗多。現(xiàn)將本月工作小結(jié)如下;

.一,、組織管理,。

1、安全教育：繼續(xù)利用晨會(huì)班會(huì)課,，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。每天都有兩名安全監(jiān)督員對(duì)課間活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,，特別是在學(xué)期結(jié)束階段，在最后的時(shí)候也要把握好學(xué)生的動(dòng)態(tài)，將安全教育堅(jiān)持到學(xué)期的最后一刻,，絕不放松,。

2、衛(wèi)生情況：

本月的衛(wèi)生情況能一如既往的保持,。從進(jìn)校的值日生晨間掃地,，課間的包干區(qū)維護(hù)，門窗陽(yáng)臺(tái)的值日,，依然能夠每天保質(zhì)保量進(jìn)行,。針對(duì)上月在檢查評(píng)比中出現(xiàn)的衛(wèi)生情況，本月加強(qiáng)了衛(wèi)生檢查效果良好,，兩次被評(píng)為文明班級(jí)稱號(hào),。

3、行為習(xí)慣：

行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，并非一朝一夕的事,。小學(xué)生健忘，自我約束能力較差等,，這就需要我們班主任時(shí)刻提醒和教育,。當(dāng)學(xué)生行為錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)的進(jìn)行批評(píng)指正教育,，指出缺點(diǎn),，幫助學(xué)生改正缺點(diǎn);當(dāng)發(fā)現(xiàn)良好的行為習(xí)慣時(shí)，及時(shí)的給以表?yè)P(yáng)肯定,。而本班的學(xué)生行為習(xí)慣不夠理想,，本月是復(fù)習(xí)迎考的最后沖刺，所以孩子們都要開(kāi)始緊張有序的復(fù)習(xí),，但是個(gè)別學(xué)生沒(méi)有真正融入到復(fù)習(xí)中來(lái),。學(xué)習(xí)的習(xí)慣也是不夠好，沒(méi)能很好的進(jìn)行各科的復(fù)習(xí),，反而是作業(yè)拖拉,，未能很好的完成各科的考試。針對(duì)本班的實(shí)際,，加強(qiáng)教育,。要求學(xué)生從課堂到課外，大家都要抓緊完成各項(xiàng)作業(yè),，兩操,，課間活動(dòng)也因氣溫升高而減少。學(xué)生的主要精力能放在復(fù)習(xí)迎考上,。

4,、公共財(cái)產(chǎn)：學(xué)生能發(fā)揚(yáng)主人翁精神,，保管使用好班級(jí)財(cái)產(chǎn)及公共財(cái)物，不亂涂亂畫(huà),，自覺(jué)愛(ài)護(hù)教室里的飲水機(jī),、電腦、櫥柜和課桌椅,，每次離開(kāi)教室,，當(dāng)天打掃衛(wèi)生的小組長(zhǎng)都會(huì)檢查門、窗,、燈的關(guān)鎖情況,。

5、文明就餐：

中午班上學(xué)生大多能遵守紀(jì)律,，依次排隊(duì)盛飯,，不挑食，不浪費(fèi)飯菜,，飯后能及時(shí)把自己吃飯的地方收拾干凈,。

二、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,。

1,、家校聯(lián)系：

要想教育好學(xué)生，家長(zhǎng)的配合是一項(xiàng)不可忽視的工作,。期末復(fù)習(xí),，針對(duì)部分有不愿學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的同學(xué),，我都主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同交流教育孩子的問(wèn)題和期末復(fù)習(xí)考試的問(wèn)題。提醒家長(zhǎng)注意,，共同努力糾正學(xué)生的錯(cuò)誤想法及在學(xué)校里的不良表現(xiàn),，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

2,、與科任老師的聯(lián)系：

考試期間,，我多次和任課老師聯(lián)系，協(xié)助各位老師很好的進(jìn)行期末檢測(cè)的工作,，爭(zhēng)取讓每位孩子都能認(rèn)真復(fù)習(xí),，在考試中發(fā)揮自己應(yīng)有的水平。

3,、個(gè)別教育：

對(duì)班里的個(gè)別學(xué)生,，我更是常抓不懈。平時(shí)經(jīng)常把他們帶在身邊,，隨時(shí)督促,，當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí),，更是大力表?yè)P(yáng)，使他們體會(huì)到學(xué)習(xí)成功的快樂(lè),。

三,、 班隊(duì)活動(dòng)。

本月開(kāi)展的班隊(duì)活動(dòng)如下：

1,、期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員; 配合本月的期終考試，我班充分利用早自習(xí),、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)教育,。我始終認(rèn)為，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓他們主動(dòng),、樂(lè)意學(xué)習(xí)，比教學(xué)本身更重要,，因此,，在復(fù)習(xí)迎考階段，我的早自習(xí),、班會(huì)均沒(méi)有停止,，反而加大了學(xué)習(xí)教育的力度，使學(xué)生對(duì)這次期終考試的重要性有更清晰的認(rèn)識(shí),，從而從內(nèi)心重視這次考試,，提高了復(fù)習(xí)的效率。從期終考試的成績(jī)來(lái)看復(fù)習(xí)起到了決定性的作用,，教育學(xué)生正確的面對(duì)自己的成績(jī),，重新審視自己，明確目標(biāo),，爭(zhēng)取新學(xué)期取得更好的成績(jī),。

2、繼續(xù)抓常規(guī)教育,，使孩子的良好行為習(xí)慣得到強(qiáng)化,。

3、學(xué)生評(píng)語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)與謄寫(xiě);

4,、端午放假通知,，及時(shí)通知學(xué)生和家長(zhǎng)，端午節(jié)放假3天,，外出游玩一定要注意安全,。

5、學(xué)雜費(fèi)的退款;

6,、水費(fèi)的收取;

7,、下學(xué)期訂書(shū)本的通知;

8,、期末考試及成績(jī)的填寫(xiě);

9、加強(qiáng)對(duì)班干部的督促指導(dǎo),，使他們的能力能更好的得到發(fā)揮,。

8月班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 八年級(jí)班主任工作月總結(jié)篇十六

時(shí)光總在忙忙碌碌間匆匆流逝，一轉(zhuǎn)眼,，又到了總結(jié)回顧一個(gè)月的時(shí)候了?，F(xiàn)將四月份工作小結(jié)如下：

一. 常規(guī)教育常抓不懈

本月，我加強(qiáng)對(duì)班級(jí)衛(wèi)生,、紀(jì)律的管理和監(jiān)督,。看一個(gè)學(xué)生是否是好學(xué)生不單單看他的成績(jī),，而要從學(xué)習(xí),，生活，行為習(xí)慣等個(gè)方面加以綜合的考慮,。因此,，在這個(gè)月，我經(jīng)常到教室對(duì)他們進(jìn)行突擊檢查,，監(jiān)督學(xué)生不帶零食,，檢查教室是否開(kāi)窗通風(fēng)，地面是否干凈,，也因此發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題,，但這樣卻有利于問(wèn)題的解決。

二.安全教育不容忽視

安全教育一直是學(xué)校工作的重要部分,，我經(jīng)常利用晨會(huì),、班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。對(duì)校內(nèi)外出現(xiàn)的安全隱患及時(shí)跟學(xué)生交流,、反饋，教育學(xué)生上下樓梯靠右行,，不要你追我趕,，課間玩耍要當(dāng)心。并在班中選幾名安全監(jiān)督員,，對(duì)不同時(shí)段,、地段進(jìn)行安全監(jiān)督。做好五一假期前的安全教育,，圍繞“不該去的地方,、不該玩的地方”為主題，開(kāi)展安全談話活動(dòng),。同時(shí),，要求學(xué)生不要提早到校,，放學(xué)后及時(shí)回家。

三,、加強(qiáng)學(xué)生在思想上的教育

在學(xué)習(xí)上,，幾乎所有的學(xué)生，包括成績(jī)好的學(xué)生也一樣,，他們?nèi)匀徊蝗ブ鲃?dòng)學(xué)習(xí),，習(xí)慣于老師布置什么作業(yè)就寫(xiě)什么作業(yè)，老師不布置就不主動(dòng)學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出很被動(dòng)的局面,。因此就這一點(diǎn)，我曾多次在班會(huì)課及自己平時(shí)的英語(yǔ)課上花了大量時(shí)間來(lái)引導(dǎo)他們,、督促他們。同時(shí),，教育學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),，如何生活，以及如何做人的道理,，讓他們?cè)谒枷肷嫌懈镜恼J(rèn)識(shí)和轉(zhuǎn)變,。

四、進(jìn)一步健全和完善班級(jí)管理制度

這一個(gè)月,，我又和學(xué)生共同制定了新的班級(jí)管理制度,。如：規(guī)范圖書(shū)管理。定期評(píng)比班級(jí)文明之星,、進(jìn)步之星,，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。完善班級(jí)干部管理制度,，定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，不斷改進(jìn)管理方法,。

五.加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

平時(shí)一發(fā)生什么問(wèn)題就及時(shí)告知家長(zhǎng)，了解學(xué)生回家后的表現(xiàn),，做到學(xué)校和家庭共同管理,，積極做好合力教育工作。

六,、認(rèn)真抓好大課間陽(yáng)光體育活動(dòng)

結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的“大課間跳繩活動(dòng)”積極為學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),，使學(xué)生感受到了學(xué)校生活的快樂(lè)，也增強(qiáng)了體質(zhì),。

七.積極開(kāi)展或參與各項(xiàng)活動(dòng)

1 ,、 鼓勵(lì)學(xué)生積極參與手抄報(bào)的評(píng)比活動(dòng),，如：消防安全，珍惜生命,。守法公民,。新書(shū)推進(jìn)等。

2,、本月,，四川雅安發(fā)生了地震。我讓學(xué)生積極關(guān)注新聞,，班隊(duì)課上讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感受,。4月27日倡議學(xué)生進(jìn)行捐款活動(dòng)。

8月班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 八年級(jí)班主任工作月總結(jié)篇十七

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的洗禮,，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單,，當(dāng)一名一年級(jí)班主任教師更是不簡(jiǎn)單。需要無(wú)限的愛(ài)心,、耐心,，更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境。

作為一年級(jí)班主任,，我針對(duì)我們班學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn),，做了如下的工作：

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成了熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

平時(shí),，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)地,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，健康地成長(zhǎng),。通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校,、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生。

我的班主任工作在許多方面還是存在著不足,。如：1,、預(yù)見(jiàn)性不強(qiáng),。總不能在事情發(fā)生之前,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后,。

2,、做事要貴在堅(jiān)持。

自己做事總是比較激進(jìn),，事事都想很快有成效,，想對(duì)孩子的要求一說(shuō)，他們就馬上能實(shí)施,，但自己就沒(méi)有對(duì)孩子的寬容,，沒(méi)有想到要求發(fā)下后自己都沒(méi)能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來(lái)的小不點(diǎn)呢!所以自己就松懈下來(lái),，沒(méi)有好好堅(jiān)持到底,，這是我自己要好好克服的問(wèn)題。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命,，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng),，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為,，這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間,，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心,。

總之,，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。