總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

美術教師教學工作總結篇一

作為一名美術教師，我利用業(yè)余時間,，進行自身業(yè)務學習以提高自己的專業(yè)知識水平,、鑒賞能力、創(chuàng)作能力,。閱讀報刊雜志 ,，學習教育理論，把握教育動態(tài),，了解教育信息,、總結點滴經驗?；仡欉@一階段的工作,，雖有酸甜苦辣，付出了許多許多,，但值得欣慰的是,，學生在思想和學習上取得了一定的進步,。

課堂是教與學的主要場所。我踏實鉆研教材,，設計好教案,，采用各種適合兒童心理的教學方法開展教學活動，使學生的觀察,、思維,、鑒賞能力有所提高。具體體現(xiàn)：

1,、以興趣為主線,，優(yōu)化課堂教學。如：我采用音樂感染法,、故事誘導法,、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學活動,，充分激發(fā)學生主動,、持久的學習興趣。

2,、以媒體為中介，強化課堂教學,。緊跟時代步伐,，我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學媒體在美術課堂教學中的作用，至使美術課堂上學生學習情趣高張,、思維活躍,，教學質量有了提高。

3,、以評價為宗旨,，深化課堂教學。采用多種形式進行作業(yè)展評,。如我在課堂教學中采用了說畫,、寫畫的作業(yè)形式駕起美術課與語文課相聯(lián)系的橋梁，豐富教學內容,，以畫,、話、文為基點,，激發(fā)學生審美情趣,，調整學生繪畫心態(tài)，開拓學生創(chuàng)造思維,，使學生形成愛繪畫的內驅力,。加強與學生的交流,，促進學生發(fā)展。為了讓新學生盡快適應新的環(huán)境,，接受新的老師,，盡快進入學習狀態(tài)，加強與學生的交流,、溝通,，了解學生的內心想法，及時加以引導,，是十分必要的,。

4、以反思為手段,，促進個人成長,。本學期我積極撰寫論文、反思并發(fā)表在校園網和縣課改網上,。

我除了認真上好一周15節(jié)的家常課外,，還開展了美術興趣課的教學工作。課外興趣輔導,，學生特長培養(yǎng),，投入的工作量是沒有底的。有位教育家說得好,，你沒有給予學生什么,，那就別想從學生那里提取什么。為了讓學生的思維活躍,，創(chuàng)作水平得到提高,，我又時時刻刻地做著有心人，關心周圍的事物,，留意身邊的書籍,，讓學生利用生活中隨處可見的事物，進行創(chuàng)作或是寫生,。學生在縣校園文化藝術節(jié)上書法,、繪畫各獲三等獎1個;縣科幻畫比賽中獲一、二,、三等獎各一個,。

除此外還積極完成校園環(huán)境布置的各項指令性工作;協(xié)助總務處進行校產編號等工作。團結同事,，盡自己所能幫助同事解決制作課件上,、教具制作上的一些問題等。

“不畏勞苦才能到達理想的頂峰”，今后我將以此為起點,，努力工作,，虛心好學，去迎接更加燦爛的明天,。

美術教師教學工作總結篇二

20xx年,，是我踏上工作崗位后的第五個年頭?；仡欉@五年來走過的路,，盡管離自己預設的目標還有一定的距離，但不可否認,，在學校領導,、同事和師傅的幫助下，我正在逐步地成長起來,。因此,，我把自己本年度工作總結的主題定位：成長的20xx。

從膚淺到深刻,，從幼稚到成熟,，從手忙腳亂到基本勝任，20xx年——我在工作的每一個方面都有了進步和發(fā)展,。我深刻體會到,，教師工作任重而道遠，不僅擔負著教書的職責,，更承擔著育人的重擔,。教師是學生班集體的教育者、組織者和領導者,，也是學校教育工作主力軍,。下面我對自己幾個方面的工作作點小結：

韓愈說：師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也,。教學工作是教師工作的重要組成部分,，關系著學生心智的健康成長。本學期我擔任五年級語文教學工作,，能認真鉆研教材,，把握教材。在教學中,，努力把新課標,、教參與課本有機結合，以提高和培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題能力為目標,，重視學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，全面提高學生的綜合語文素養(yǎng)。

五年級的學生已經有了很強的自我意識,，要做好教學工作,，首先必須充分尊重學生。全國優(yōu)秀教師楊傳泳老師來我校作報告時這樣說道：“教師只有親近學生,，融入學生,，才能發(fā)現(xiàn)學生的問題，找到教育的契機,，從而點亮學生的心燈,。”我在工作中十分重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,，放手讓學生去做，鼓勵他們大膽探索和實踐,，共同提高,。本年度，我班開展了班際包餛飩大賽,、我“行”我“秀”等豐富多彩的活動,，極大地培養(yǎng)了學生的能力，提高了學生的學習積極性,。

在教學上,，我在名師談海珍、陳建根以及校骨干教師沈月靜的影響下,，逐步形成了刪繁就簡,、幽默樸實的教學風格，深受學生的喜愛,。所帶的班級,，也成為了全校有名的“公開課”班。凡是學校有開課活動,，或者外校老師來上課,，我們班都是“點擊率”最高的班級。作為學校的骨干教師,，一年來,，我在學校開設公開課6次，送教到民工學校1次,，力爭先在課堂上讓自己成長起來,。

“問渠哪得清如許?為有源頭活水來。”我們的學校無疑也是一個清凌凌的方塘,，怎樣讓這方塘之水清澈可人?其源頭活水自然是教育科研,。當然，教科研是一項系統(tǒng)的,、復雜的創(chuàng)新工作,，需要熱情、興趣和關注,，更需要充足的時間和執(zhí)著的毅力,。

蘇州大學朱永新教授為了鼓勵教師寫教育隨筆，在網上開辦了“教育成功保險公司”,，即教師如果堅持每天寫教育隨筆1000字,，堅持十年寫成3650篇,，字數(shù)達365萬字,，如果不成為教育家的話，教師十年前如投保一萬,，他愿賠付100萬,。我沒有去朱老師那里投保,，但工作五年來，我對教科研卻是情有獨鐘,。

xx年,，市教育局在全市范圍推開了“師生共讀整本書”的課題研究工作，要求各校選派2名教師參加實驗研究,，我榮幸地成為了其中的一員,。其實，在這個活動推開之前,，由于我對學生課外閱讀的重視,，我班早已形成了濃厚的閱讀氛圍。參加實驗,，在多次的培訓學習后,，我在指導學生課外閱讀上有了的方法，也取得了一些顯著的成績,。我班本學期人均讀書量20冊,，開展讀書交流研討會2次,，學生習作在市級以上報刊雜志上發(fā)表28篇次,。我主持的吳江市20xx年度課題《開展新教育實驗 改善小學生讀寫生活》，獲得課題研究成果一等獎,，撰寫的13篇論文,、隨筆得到發(fā)表。此外，我還評到了“吳江市教科能手”,，這是我在教育科研路上的一個新的里程碑,。

作為語文組的團支部書記和學校的團總支副書記，我能認真做好本職工作,，開展多種多樣的活動,，豐富團員教師的生活。3月份,，100多名團員教師去無錫參加了班主任培訓,，欣賞了黿頭渚的秀麗風光;4月份，我們在團員教師中開展了以“愛心,、責任,、成長”為主題的教育敘事征文比賽;5月份開展“激揚青春”的演講比賽……

《青春教壇》是團總支自己的刊物，主要刊發(fā)團員教師的教育隨筆,，心情雜感,，是廣大團員教師交流、學習的重要平臺,。雙月刊的雜志,，現(xiàn)在已經出到了18期，它以精美的文章,、匠心的設計贏得了鎮(zhèn)團委領導的高度贊揚,。

同時，本學期,，我還擔任了《吳江綢都》報的教育版面工作,。能在工作之余，積極寫作學校新聞,，遴選出優(yōu)秀的教師文章,，將好新聞，好文章推薦給該報,，為宣傳學校,、教師成長獻出了自己的一份力。

美術教師教學工作總結篇三

20xx年,，是我踏上工作崗位后的第五個年頭,。回顧這五年來走過的路,，盡管離自己預設的目標還有一定的距離,，但不可否認，在學校領導,、同事和師傅的幫助下,，我正在逐步地成長起來,。因此，我把自己本年度工作總結的主題定位：成長的20xx,。

從膚淺到深刻,，從幼稚到成熟，從手忙腳亂到基本勝任,，20xx年——我在工作的每一個方面都有了進步和發(fā)展,。我深刻體會到，教師工作任重而道遠,，不僅擔負著教書的職責，更承擔著育人的重擔,。教師是學生班集體的教育者、組織者和領導者,，也是學校教育工作主力軍。下面我對自己幾個方面的工作作點小結：

一,、教育教學工作

韓愈說：師者，傳道、授業(yè),、解惑也。教學工作是教師工作的重要組成部分,，關系著學生心智的健康成長。本學期我擔任五年級語文教學工作,，能認真鉆研教材，把握教材,。在教學中,，努力把新課標、教參與課本有機結合,，以提高和培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力為目標,，重視學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，全面提高學生的綜合語文素養(yǎng),。

五年級的學生已經有了很強的自我意識,，要做好教學工作，首先必須充分尊重學生,。全國優(yōu)秀教師楊傳泳老師來我校作報告時這樣說道：“教師只有親近學生，融入學生,，才能發(fā)現(xiàn)學生的問題,，找到教育的契機,，從而點亮學生的心燈?！蔽以诠ぷ髦惺种匾暸c學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,，放手讓學生去做，鼓勵他們大膽探索和實踐,，共同提高,。本年度,，我班開展了班際包餛飩大賽,、我“行”我“秀”等豐富多彩的活動,，極大地培養(yǎng)了學生的能力,，提高了學生的學習積極性,。

在教學上，我在名師談海珍,、陳建根以及校骨干教師沈月靜的影響下，逐步形成了刪繁就簡,、幽默樸實的教學風格，深受學生的喜愛,。所帶的班級，也成為了全校有名的“公開課”班,。凡是學校有開課活動，或者外校老師來上課,，我們班都是“點擊率”最高的班級,。作為學校的骨干教師，一年來,，我在學校開設公開課6次，送教到民工學校1次,，力爭先在課堂上讓自己成長起來。

二,、教育科研工作

“問渠哪得清如許?為有源頭活水來?！蔽覀兊膶W校無疑也是一個清凌凌的方塘,，怎樣讓這方塘之水清澈可人?其源頭活水自然是教育科研,。當然,，教科研是一項系統(tǒng)的、復雜的創(chuàng)新工作,，需要熱情,、興趣和關注,，更需要充足的時間和執(zhí)著的毅力,。

蘇州大學朱永新教授為了鼓勵教師寫教育隨筆,，在網上開辦了“教育成功保險公司”，即教師如果堅持每天寫教育隨筆1000字,，堅持十年寫成3650篇，字數(shù)達365萬字,，如果不成為教育家的話，教師十年前如投保一萬,，他愿賠付100萬,。我沒有去朱老師那里投保，但工作五年來,，我對教科研卻是情有獨鐘。

x年,，市教育局在全市范圍推開了“師生共讀整本書”的課題研究工作，要求各校選派2名教師參加實驗研究,，我榮幸地成為了其中的一員。其實,，在這個活動推開之前,，由于我對學生課外閱讀的重視，我班早已形成了濃厚的閱讀氛圍,。參加實驗，在多次的培訓學習后,，我在指導學生課外閱讀上有了的方法,，也取得了一些顯著的成績,。我班本學期人均讀書量20冊，開展讀書交流研討會2次,，學生習作在市級以上報刊雜志上發(fā)表28篇次。我主持的吳江市20xx年度課題《開展新教育實驗 改善小學生讀寫生活》,，獲得課題研究成果一等獎，撰寫的13篇論文,、隨筆得到發(fā)表,。此外,，我還評到了“吳江市教科能手”，這是我在教育科研路上的一個新的里程碑,。

三、團支部工作及其他

作為語文組的團支部書記和學校的團總支副書記,，我能認真做好本職工作，開展多種多樣的活動,，豐富團員教師的生活,。3月份,，100多名團員教師去無錫參加了班主任培訓，欣賞了黿頭渚的秀麗風光;4月份,，我們在團員教師中開展了以“愛心、責任、成長”為主題的教育敘事征文比賽;5月份開展“激揚青春”的演講比賽……

《青春教壇》是團總支自己的刊物,，主要刊發(fā)團員教師的教育隨筆，心情雜感,，是廣大團員教師交流、學習的重要平臺,。雙月刊的雜志,，現(xiàn)在已經出到了18期,，它以精美的文章、匠心的設計贏得了鎮(zhèn)團委領導的高度贊揚,。

同時,，本學期,，我還擔任了《吳江綢都》報的教育版面工作,。能在工作之余，積極寫作學校新聞,，遴選出優(yōu)秀的教師文章，將好新聞,，好文章推薦給該報，為宣傳學校,、教師成長獻出了自己的一份力,。

美術教師教學工作總結篇四

1.拓展學科文化范疇,，培養(yǎng)創(chuàng)新的教學思維和輔導能力。

培養(yǎng)學生的想象能力,、求異思維能力發(fā)散思維能力著手，在美術,、音樂中創(chuàng)造一切可能的條件和機會,，激發(fā)學生大膽探索，引導多向思維,。讓學生在實踐中去體會、思考,、發(fā)現(xiàn)解決問題的途徑,。我們利用節(jié)日等氣氛來營造美術活動的.機會,，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學期一開始,，兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動。每周組織興趣小組的學生在美術教室訓練一次,，每次都有每次的訓練內容，對學生進行兒童畫的基礎知識和基礎能力以及其他方面的基礎訓練,。由于學生具有一定的美術興趣,，有部分學生還具有一定的基礎,，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高,，如參加區(qū)中小學生的現(xiàn)場書畫比賽，其中有硬筆書法2人參加,，獲得一個一等獎一個二等獎的成績、繪畫比賽有6人參加,，3個一等獎,，2個二等獎,、1個三等獎、手工制作有2人參加獲得2個一等獎,。由王孟老師輔導的舞蹈節(jié)目在區(qū)文藝匯演中獲得三等獎。

2.課堂上要有效的運用創(chuàng)新教育

在教學中能夠愉快的進行教學,，并進行創(chuàng)新的教學思路,，其中陳勇老師在區(qū)美術教研節(jié)中展示了一節(jié)美術課《概念服飾》獲得優(yōu)質課。在學校的青年教師的課堂比武課中,，有許多的老師花了許多的心思來磚研教材，在課堂上靈活的運用知識進行教學,。其中陳勇、周云老師獲得學校匯報課的一等獎,，大部分的老師認真的參加了各級課堂教學展示活動,，受到了很好的啟發(fā),。

3.樹立科學的教學、學習理論,，強化教師的“理論武裝教學”的思路

通過2個星期一次的教學研究集中學習來拓展自己的思路，了解別人的教學成果,，教師積極參加理論學習和業(yè)務學習，業(yè)務學習時間積極學習有關教研教改的理論文章,，通過認真學習研究創(chuàng)新教育的理論,，使教師真正轉變教育觀念。并結合自己的教學實際進行實驗研究,，指導自己的教學實踐,，進一步改進自己教學中的不足,。提高自己的理論水平和教育教學能力。利用學科知識完成了省級科研音樂課題《在音樂課堂教學中體驗成功的研究》,、區(qū)英語課題《在英語課堂教學中進行分成教學的研究》。同時積極參加學校,、教委組織的各種教研教改活動，并結合自己實際情況寫出教學論文,。各學科在學期開始就撰寫了學科教案和論文共有10余個教師參加了論文的評比活動,。美術,、音樂老師參加一年級新教材培訓活動;市骨干教師培訓活動等。音樂教師參加了省音樂課堂教學的展示巡禮活動,，受到很好的啟發(fā)，美術老師參加在德清的特級教師的課堂教學活動,，感受到了心得課堂教學氣息,。

總而言之,，各學科的教師在教學過程中認真仔細的實施新課程教學的理念把我們學校的美術、音樂,、英語、體育等學科的教學推向更高的層次,。

下學期建議設想：

1)、改變學科教師分散的狀況

目前學校已經有了很大的規(guī)模,，教師人數(shù),、學科都比較完備,，在這樣的情況下我們覺得有必要對學校學科教師進行的相對集中，這樣有利于學科的整體教學思考,，提出更好的學科思路，雖然現(xiàn)在部分學科教師在擔任班主任的工作,，但是我覺得可以相對的集中,。如成立美術教師辦公室,、音樂辦公室、英語辦公室等,，因為學科本身也需要一定的討論、思考的需要,，像美術老師還需要一定的空間進行一些繪畫的創(chuàng)作等活動,，所以成立學科辦公室可能更適合學科的辦公室，像體育辦公室就是一個很好的前車之鑒,。

2),、在學科面前落實每一個教師的塊面負責制度

現(xiàn)在雖然學科有了,，專業(yè)學科教師也比較全面，但是要防止個別的“單獨教學現(xiàn)象”,，就是只完成學科的課堂教學，沒有把自己在該學科前的特長,、優(yōu)勢展現(xiàn)出來,。雖然有了一定的分工但是不全面也沒有很好的落實,，常常發(fā)現(xiàn)會有很多的老師在忙一個事情，到最后也沒有什么成績,。落實塊面負責，學期末進行適當?shù)男问娇疾?，以便了解該教師在該學科在這個學期的情況,。

美術教師教學工作總結篇五

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝,。這不，一學期又快要過去了,，那到底這個學期收獲了什么呢?今在此作一番的總結，以便擇優(yōu)汰劣,，取長補短以待今后的教學水平更上一層樓,。那現(xiàn)先仔細地回顧這一學期的工作吧：

一、教學計劃貫徹情況

學期初,，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務,，結合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點,，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃,。教學中認真遵照教學大綱的要求，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質教育,，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

二,、教學工作的總結

1. 教學工作情況： 教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材,，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高美術教學質量,。

我任教初一的美術課，共九個班,，一個班每周一節(jié)課。在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,，精心設計教案，并結合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到課堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法,，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平,。另外,，授課根據得失及時寫反思,，目的是為以后的教學積累經驗。同時,，因為初一處于叛逆時期，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生，改進教法,，突破學法,。美術課教學中,，我采用系統(tǒng)性、階段性相結合的原則,，做到每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學,，還是在課外教學中，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的素質為目標，增強學生的創(chuàng)新精神,，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

2.考核成績：本學期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔,，綜合評定學生的成績。

3.教學研究的計劃完成情況：積極參加校際,、教研組,、備課組教研活動,，認真做好聽課，評課,。還積極參加學校的運動會宣傳工作，以及學校宣傳欄的宣傳,。

三,、自身素質的提高

課堂之余,，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，參加進修學校組織的每次學習活動,，同時還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他的一些新老教師學習，取人之長,，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教法工作,，從而能夠更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

四,、加強反思，及時總結教學得失

反思本學期以來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。在以后的工作中,，爭取有更大的進步,，在教學中有更大的創(chuàng)新。

美術教師教學工作總結篇六

20xx-20xx學年,，我本著做一個讓學生、家長,、學校都滿意的老師的信念,，盡職盡責,，力爭完成學校任務,。作為一名教師，我堅決擁護中國共產黨的領導,，積極參加各種形式的政治學習，處處以“師德”規(guī)范自己的言行,，遵紀守法,，為人師表,，教書育人。

作為一名美術教師,，我利用業(yè)余時間，進行自身業(yè)務學習以提高自己的專業(yè)知識水平,、鑒賞能力,、創(chuàng)作能力,。閱讀報刊雜志 ，學習教育理論,，把握教育動態(tài),，了解教育信息、總結點滴經驗,?；仡欉@一階段的工作,，雖有酸甜苦辣,，付出了許多許多，但值得欣慰的是,，學生在思想和學習上取得了一定的進步。

一,、課堂教學方面：課堂是教與學的主要場所。我踏實鉆研教材,，設計好教案，采用各種適合兒童心理的教學方法開展教學活動,，使學生的觀察,、思維,、鑒賞能力有所提高。具體體現(xiàn)：

1,、以興趣為主線，優(yōu)化課堂教學,。如：我采用音樂感染法、故事誘導法,、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學活動,，充分激發(fā)學生主動,、持久的學習興趣,。

2、以媒體為中介，強化課堂教學,。緊跟時代步伐,，我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學媒體在美術課堂教學中的作用,，至使美術課堂上學生學習情趣高張、思維活躍,，教學質量有了提高,。

3,、以評價為宗旨，深化課堂教學,。采用多種形式進行作業(yè)展評。如我在課堂教學中采用了說畫,、寫畫的作業(yè)形式駕起美術課與語文課相聯(lián)系的橋梁,，豐富教學內容,，以畫、話,、文為基點，激發(fā)學生審美情趣,，調整學生繪畫心態(tài)，開拓學生創(chuàng)造思維,，使學生形成愛繪畫的內驅力,。加強與學生的交流,，促進學生發(fā)展。為了讓新學生盡快適應新的環(huán)境,，接受新的老師,，盡快進入學習狀態(tài),，加強與學生的交流,、溝通,，了解學生的內心想法，及時加以引導,，是十分必要的,。

4,、以反思為手段，促進個人成長,。本學期我積極撰寫論文,、反思并發(fā)表在校園網和縣課改網上。

二,、特長培養(yǎng)，堅持不懈,。我除了認真上好一周15節(jié)的家常課外，還開展了美術興趣課的教學工作,。課外興趣輔導,，學生特長培養(yǎng),，投入的工作量是沒有底的,。有位教育家說得好，你沒有給予學生什么,，那就別想從學生那里提取什么。為了讓學生的思維活躍,，創(chuàng)作水平得到提高,，我又時時刻刻地做著有心人,，關心周圍的事物，留意身邊的書籍,，讓學生利用生活中隨處可見的事物,，進行創(chuàng)作或是寫生,。學生在縣校園文化藝術節(jié)上書法、繪畫各獲三等獎1個;縣科幻畫比賽中獲一,、二,、三等獎各一個,。

除此外還積極完成校園環(huán)境布置的各項指令性工作;協(xié)助總務處進行校產編號等工作。團結同事,，盡自己所能幫助同事解決制作課件上、教具制作上的一些問題等,。

“不畏勞苦才能到達理想的頂峰”,，今后我將以此為起點,，努力工作，虛心好學,，去迎接更加燦爛的明天,。

美術教師教學工作總結篇七

本學期我擔任__年級的美術教學任務,，在這半年里，我不斷學習新的教育理念,，積極參加學校的教研活動，致力于用學生喜歡的教學方式,，滲透德育,、智育,、美育，以智力促技能,。通過一學期的學習，學生初步學會觀察,，學會造型,，在實際生活中發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美，表現(xiàn)美,。審美素質有所提高，現(xiàn)將一學期所做工作總結如下：

一,、制定切實可行的教學計劃

開學初,，在校領導帶領和指導下,，根據我校實際情況，制定可行的教學計劃,，并且給自己制定了符合實際的學習，接受實施新的教育理念的計劃,。

二、積極利用網絡資源充實自己

為了學習新理念,，接受新觀念，轉變自己的教學方式,，我除了熟讀《小學美術教學大綱》以外，還利用家里的寬帶網絡優(yōu)勢,，從網絡上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學方法,、新的教研課題，使自己不但在教學上有新方式,，還有新的理論知識的儲備。

三,、學生為主，課堂圍著學生轉

美術課教學在學生已有知識的基礎上,，巧妙設計備課,。并且針對各個班的不同特點,，培養(yǎng)__年級各班學生繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不同的知識缺陷,。在課前我提前了解到學生搜集的信息，根據各班搜集的不同材料,，把握課堂知識目標,，知識重難點,，因班而異，因勢利導,，因材施教，設計不同的導入和思路,，在各班教學中,，根據各班學生帶的材料進行講解和分析。經過一學期的教學,，學生們在欣賞、表現(xiàn),、制作等方面都有了較大提高，能夠大膽用色,，造型生動,、巧妙,，從而順利完成了本學期的教學目標。

四,、本學期采取的主要教學措施及成就

首先是教學行為的轉變，不再單純傳授繪畫技法,，而主要培養(yǎng)學生的學習能力,、創(chuàng)新能力,、觀察事物和描繪事物的能力。認真?zhèn)湔n,、上課,。做好課前的各項準備活動，拓展教學思路,，做到因材施教，因人而異,。

其次對學生評價的轉變，對于學生的作品不再單純的評價為：優(yōu)良,、合格,、不合格,。而是根據學生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分,，也就是肯定學生作品中成功的地方,，增強學生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引導學生修改,，同時注意保留和發(fā)展學生的個性,。

調動學生的學習興趣,。通過自評、互評學生作業(yè),，舉辦班內,、班際,、校內的作品展評，增強競爭意識及榮譽感,，互相學習、提高學習興趣,。

在后進生方面我努力做到徹底了解這些學生的家庭情況,，在轉化工作中針對性地教育學生,。我首先做到在生活上先關心他們,。讓他們感受到來自老師的,，但是是一種母愛般的關切。樹立他們的自信心,，不再自卑,。愿意和我親近,，和同學親近，能在集體中快樂地生活,，才能使他們有了學習的勁頭。

總之,，本學期的教學任務圓滿完成了，但是回顧這半年的工作,，也有不足之處，例如教師對后進生的輔導不夠,，導致部分學生的繪畫作業(yè)不理想,。還有美術課外小組人員素質參差不齊,，因此，下年的教學任務對我來說,，依然很艱巨，我還需不斷學習,、不斷充實,、完善自己,，積極努力準備好下年的工作。

一,、深入理解了美術新課程的理念感受專家的深入引領

新課程更多體現(xiàn)“以人為本”，關注每一位學生的發(fā)展,。專家的講解與引領是我們茅塞頓開,。教師必須轉換角色，由單純的“演員”轉為“導演和演員”的雙重角色,。注重發(fā)揮學生的主體性和主動性，實現(xiàn)學生由“要我學-我要學-我愛學-我會學”的過程轉變,。

二,、精優(yōu)講課成為美術課改的動車動力

通過觀看各位老師獨具匠心的課堂教學，讓我收獲著教學中我們不僅僅依教材,、講教材，而應是整合好教材資源與社會資源,，用好教材;用什么樣的方法和技巧創(chuàng)設情景能真正吸引學生,，讓他樂學,，并自然而然地將其引入一條探究之路，尋求開啟成功之門的鑰匙,。

三、理解各種課型的教學策略,，完善美術課堂體系教學

通過對“造型·表現(xiàn)、設計·應用,、欣賞·評述,、綜合·探索”領域教學策略的`學習使我完善了對各種課型的理解與掌握,，為創(chuàng)設一種和-諧,、民-主,、平等的師生關系進行教學打下堅實的基矗在教學中教師一個欣賞的目光,、一個溫馨的提示、一句激勵性話語,，很容易與學生產生情感共鳴。更好地啟發(fā)學生對生活的感受,。

四,、評價體系的四維發(fā)展，成為提高課堂效率,，增進課改深入發(fā)展的有效動力

鼓勵學生積極參與評價，讓學生的人格得以充分尊重,，學生才樂于接受評價,，樂于主動學習,，把過程性評價的自主權交給學生，培養(yǎng)學生對自己的學習行為負責,。

總之，我要在本次新課程的學習下,，博采眾長,，不斷反思,，努力學習。

美術教師教學工作總結篇八

隨著時間的流逝,，一晃本學期的工作結束了，在這一學期里有成功的收獲,，也有失敗的苦澀，現(xiàn)將本學期的工作做一下總結,，具體如下：

一,、思想品德：本學期始終堅持學校的正確領導,，與學校保持高度的一致性，認真完成學校交給的各項任務,，從不斤斤計較，工作中勤勤懇懇任勞任怨,。

二、教育教學：本學期負責三個學年的美術教學，針對不同學生我進行因材施教,，從不歧視后進生,，對美術感性趣的學生,，我多用時間給他講解，讓他在美術方面走向成功之路,。在上課時我還再黑板上寫書法，讓他們在書寫方面的能力得到提高,。

三、出勤方面：本學期克服了種種困難出全勤,，從來沒有遲到和早退的現(xiàn)象，本學期早到校出勤累計5天,。

四,、成績方面：本學期認真完成政治業(yè)務學習筆記,，自學筆記，認真填寫成績冊,，聽課節(jié)數(shù)35節(jié)以上,，認真書寫每一節(jié)教案,，本學期完成初中三個學年的教案，并做到圖文并茂,。認真輔導學生參加美術書法比賽,，指導學生參加希望林杯書畫比賽獲一等獎,。認真完成三功一絕的練功活動，并寫好記錄本,。本學期除了完成自己的本職工作以外，還在沒課的時候盡兩個月的時間幫學校分配整理登記圖書的工作,，雖辛苦而勞累但看見經過自己的雙手擺放在整齊書架上的圖書，我感覺非常欣慰，我還在課間輔導學生設計制作出好每一期的板報,。本學期克服了起早的困難堅持早到校值周工作，作到值周認真負責,，公平合理盡職盡則。

終上所述是我本學期的個人工作總結,，我會更加努力的作好本職工作的做一名學生眼里的好老師,。

美術教師教學工作總結篇九

日子過得真快,，轉眼間，一個學期又過去了,。在校領導和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學期的教學工作?；仡欉@一學期，既忙碌,，又充實,，有許多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結，借以促進提高,。

一、加強學習,，不斷提高思想,、業(yè)務素質,。

“學海無涯，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力,。所以,，一直以來我以“天道酬勤”自勵，積極學習,。本人能積極參加黨員先進性等政治、業(yè)務理論學習,，關心國家大事，促進與同事之間團結互助;教學目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務,，研究教材，勤奮刻苦;教學工作認真負責,，關心學生，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神,。本學期，結合課程改革實驗,，我確立的學習重點還是新課程標準理念下的美術課堂實踐及相關理論,。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓和教研活動,。另外，我還經常利用書籍,、網絡等繼續(xù)認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準以及美術的課堂教學的先進方法和做法,，通過美術報,，獲得課堂美術教學的相關信息,，開拓教學視野和思維。積極參加學校的聽課,、教育沙龍等活動,，吸取相關的教學經驗，使自己在教育教學方面不斷進步,。

二、求實創(chuàng)新,，認真開展教育教學工作,。

教育教學是我們教師工作的首要任務。我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，結合本校本地區(qū)的特點，加上我把“美術作為美育,、德育的傳播機”來看待,，力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高美術教學質量,，盡量讓學生喜歡我美術課,。在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,，精心設計教案,，并結合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法,，使學生對美術更有興趣,，同時提高學生的美術水平,。

我還積極和班主任進行溝通,，了解學生，改進教法,，突破學法,。我堅持“從生活中來,，到生活中去”的藝術教育原則，挖掘新教材中的人文因素,。經常帶學生到教室外無觀察、寫生,，重視實踐體驗過程;重視情感與價值觀的培養(yǎng)。讓學生學會關注社會,、關注生活,，關注自我;頻繁使用多媒體手段進行教學,，重視現(xiàn)代教學媒體在教學研究中的重要作用，重視教學軟件的設計與應用,，體現(xiàn)其在美術教育中無可比擬的教學優(yōu)勢;注重教學環(huán)節(jié)的合理設計，努力創(chuàng)設良好的學習氛圍,，探索行之有效的教學方法,。針對舊教材內容陳舊,、單一、脫離學生實際問題,，根據我校的教學實際情況，我自編美術課堂教學內容,，積極進行對教材的拓展設計,。繼續(xù)完善“誘導、嘗試――自我探究”美術課堂教學模式,，在低年級探索“游戲性”的美術教育教學，豐富個人的教學手段與教學思路,，創(chuàng)造“以較小的投入獲得較高的教學功效”的教學方法,，探求“盡可能高的教育正效應和盡可能低的教育副效應”的優(yōu)化教學方法,，即達到教學方法創(chuàng)新的高效與優(yōu)化。

三,、加強反思,，及時總結教學得失。

反思本學期的工作,，輔導學生分別參加了區(qū)組織的美術作品大賽和煙臺市交通安全美術作品大賽,，分別獲得大賽二,、三等獎，自己也被評為大賽優(yōu)秀輔導教師獎,。在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思。

2,、教科研方面還需加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,。覺得在自己的教學實踐中新的理念應用還不到位,，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標,。

3,、美術教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多。

美術教師教學工作總結篇十

一,、 教學計劃貫徹情況：

學期初，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃,，明確了學期工作的目標和任務,，結合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點,，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃,。教學中認真遵照教學大綱的要求,，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育,，按時按質地完成了本期的教育教學工作,。

二,、教學工作的總結：

1.教學工作情況：

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材,，實踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求,，提高美術教學質量。

我任教初一初二的美術課,，共十二個班，一個班每周一節(jié)課,。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”,。課前認真作好充分準備，精心設計教案,，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到課堂內容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣,，同時提高學生的美術水平,。另外，授課根據得失及時寫反思,，目的是為以后的教學積累經驗。同時,，因為初一初二處于叛逆時期，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生,，改進教法,，突破學法。針對舊教材內容陳舊,、單一,、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計,，設計了”葉貼畫”，”吹塑紙版畫的制作“等課程,，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。美術課教學中,，我采用系統(tǒng)性、階段性相結合的原則,，做到每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學,，還是在課外教學中，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的素質為目標，增強學生的創(chuàng)新精神,，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

2.考核成績：本學期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主,，期末理論考試為輔，綜合評定學生的成績,。

3.教學研究的計劃完成情況：

積極參加校際、教研組,、備課組教研活動,，認真做好聽課,，評課。還積極參加學校的運動會宣傳工作，以及學校宣傳欄的宣傳,。

4.課外興趣小組工作情況：

利用每星期六下午的時間指導初一初二的學生參加美術興趣小組活動，主要開設了美術基礎課程：石膏幾何素描,，風景速寫等，同時加以一些水果拼盤,，花鳥寫意國畫等等,，取得了較好的效果,。

三、自身素質的提高：

課堂之余,，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,，參加進修學校組織的每次遠程教育網絡學習活動，以及每個寒假暑假都參加了泉州師院的函授本科學習,，同時還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他的一些新老教師學習,，取人之長,，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教法工作,，從而能夠更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式,。

四、加強反思,，及時總結教學得失。

反思本學期以來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中,，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創(chuàng)新。

美術教師教學工作總結篇十一

時光如流水,，在匆匆忙忙中，又一學年結束了,。一年來，美術教研組在教導處的正確領導,、全體美術教師的大力協(xié)作下，順利完成了學期初的預定目標,，取得了較為令人滿意的成績,。為使今后的工作更收一層樓,，現(xiàn)將本學期的美術教研工作總結如下：

一、基本情況概述：

開學初,，我們遵照教導處的要求，結合學校實際情況,，制訂了切實可行的工作計劃,，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學常規(guī)和常規(guī)教學,，組織了諸如聽課、比賽,、展覽等一系列活動，教師的教學行為日趨規(guī)范,，學生學習美術的興趣日益高漲,，校園文化氛圍空前濃厚,。

二、采取的方法和措施：

1,、按照教導處的要求，結合本學科特點,，安排并組織教研活動,。

2、按時進行常規(guī)檢查,，并不定時地進行抽查,，督促教師認真?zhèn)湔n,，使美術教學能正常開展,。

3、通過聽評課和研討會,，促進全體美術教師的經驗和信息交流,。

4,、鼓勵美術教師充分利用美術室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學，加強示范,。

5、舉辦多種形式的美術活動,，激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作興趣,。本學期舉辦的校藝術節(jié)比賽,，充分顯示了學生美術水平的提高。

6,、定期組織美術興趣小組活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長,。

三,、取得的成績與經驗：

1,、嚴格執(zhí)行國家課程方案,。上好美術課,，把著眼點放在提高課堂教學水平上來,，努力提高課堂教學質量,。

2、以活動促教學,。根據學期初的教研活動安排及教導處的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動,，調動教師美術教學及學生美術學習的積極性,，提高美術教學效果,、本學期組織了校園藝術節(jié)，美術組全體教師在校領導的帶領下組織學生參賽并取得了優(yōu)異的成績,，多人分獲一二三等獎。

3、提高認識，加強自學,。使組內教師認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業(yè)技術水平,，因此，美術組全體成員自覺學習，不斷提高自己的業(yè)務知識水平,，逐步提高自己的業(yè)務素質與理論水平,，認真編寫教案并獲得了區(qū)一等獎的好成績,。

四、今后的努力方向：

今后我們將繼續(xù)實施素質教育,，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質和教學水平,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,，促使他們在德,、智,、體,、美、勞諸方面全面發(fā)展,，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍，使我校美術教學更上一層樓!

美術教師教學工作總結篇十二

在這一個學期中,，我擔任了二年級三個班的美術課教學。我對一個學期中的二年級美術課教學工作總結如下：

一,、學生情景分析

二年級學生,，有以下特點：

1,、學生有濃厚的繪畫興趣。

2,、學生已具有必須的分析確定本事和造型表現(xiàn)本事，能進行完整的畫面構思,、表現(xiàn)。

二,、教學工作

在教育教學工作中,，我認真遵循美術教育原則,，根據學校的實際情景以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自我所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了美術的基本技能和技巧,，同時也學會了確定美和創(chuàng)造美,，提高了學生的審美本事,。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣,。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,，使課程資料形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術課程資料與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一齊，強調了知識和技能在幫忙學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。使學生構成美術素養(yǎng),。在美術教學中,，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的人文精神和審美本事,，為促進學生健全人格的構成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎所以,，我選擇了有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法,，組成課程的基本資料,。同時，要課程資料的層次性適應不一樣素質的學生,，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征,，構成基本的美術素養(yǎng)和學習本事,，為終身學習奠定基礎。

三,、教學措施

1、遵循審美規(guī)律,，多給學生感悟藝術作品的機會,，引導學生展開想象,，經過比較的、討論等方法,，引導學生體驗,、思考、鑒別,、確定，提高學生審美趣味,。

2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐本事,，進取為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。

3,、加強師生的雙邊關系,，即中是教師的教,，又重視學生的學，確立學生的主體地位,。

4,、采用多種教學方法,，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革,。

5,、改變評價方法，采用自我評價,、小組評價、團體評價,、教師評價或家長評價，充分肯定學生的提高和發(fā)展,，尊重個性差異,，重視學生的自我評價,，激發(fā)學習興趣。

四、自身素質的培養(yǎng)

課堂之余,，我認真參加了學校以及教研組組織的各種業(yè)務學習,，認真學習有關美術方面的知識還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自我,，完善自我，并虛心向其他教師學習,，取人之長，補己之短,，從而使自我能更好的進行教育教學工作，能更快地二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式,。

美術教師教學工作總結篇十三

作為一名美術教師，我認為首先要相信每一位學生,，尊重學生,，關愛學生,，要讓學生接受我，自然而然就接受了我的教學,，并能主動的參與,。在平時的教學中應該根據教學的內容和學生的特點,，充分調動學生參與教學，或討論,，或寫生,，以靈活多變的教學形式,，輕松自然的課堂氛圍引導學生學習美術。另外,，作為一名教師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學生熱愛自然感受自然,曾有畫家說的好藝術源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘學生的審美意識,、審美需要和審美潛能.讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美,從而熱愛自己的家鄉(xiāng)熱愛自己的生活,用來調動學生學習的主動性,，這樣將讓學生生氣勃勃地學好美術。具體的做法如下:

一,、激發(fā)學生學習美術的興趣

心理學研究證明：“最大最持久的學習動機，是學生對學科內容的內在興趣”,，只有這種“內在興趣”才能激發(fā)學生的求知欲,。學生普遍具有一種獵奇心理,。新奇的東西往往會激起他們探索事物的強烈欲望。這就要求教師挖掘教學內容的新意,，使之有新鮮感，課堂教學的方法要多樣化,。比如,，用各種方法激發(fā)學生的學習興趣,，用啟發(fā)的語言激發(fā)學生想像;用各種實驗性的手段來提高學生的參與能力從而發(fā)揮他們的主動參與意識提高課堂的互動氛圍。

學生做練習時,，我采用一題多練的方式，即同一課題內容用不同的表現(xiàn)方式表達,，可讓學生用鋼筆.鉛筆,水彩筆等多種表現(xiàn)形式,，也可用手工形式表現(xiàn),。另外，課堂實踐要有層次性,。針對不同學生提出不同要求,，多多利用美術來體現(xiàn)學生自己生活的環(huán)境,畫面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識,讓每個學生在實踐過程中始終保持濃厚的興趣,。

二,、培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維能力

教師在教學中處于輔導作用，擔負著在知識與學生之間架起一座橋梁,，使學生在掌握知識的過程中,，盡可能少遇困難,，少走彎路。這就要求教師在講課中,，既要結合學生的實際，講述一定的基礎理論,，又要進行技法的演示;既要指導學生的技法的操作,，又要指導學生的訓練,，使理論和技法轉化為學生的活的知識和技能。

同時要求教師要提倡標新立異,，鼓勵學生的創(chuàng)新意識,?？梢酝ㄟ^展示優(yōu)秀的同齡學生美術作品，激發(fā)創(chuàng)造意識;可以提出問題并給學生思考想象的空間,，啟發(fā)加強想象的豐富性。要鼓勵學生大膽發(fā)表意見,，敢于標新立異，開拓創(chuàng)新,。在學生的實際繪畫練習和動手操作的過程中,，讓學生邊畫邊添加，邊做邊想像,，改變色調，重組畫面等手段,，開拓創(chuàng)新;在正確評價學生繪畫時，注重過程,。讓學生獲得成就感,，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維能力。

三,、提高教師的自身素質，提高教學質量

教師要培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維活動，首先要使自己成為一名創(chuàng)造者,，要不斷探求新的教學方法，創(chuàng)造出富有個性的獨特的新穎的教學方式,，力爭使更多學生積極參與教學活動,。

教育教學是我們教師工作的首要任務,。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求,，提高美術教學質量。

我任教一年級的美術教學,，一周共計16節(jié)課,，另外還有美術興趣課，課時量比較大,。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”,。課前認真作好充分準備,，精心設計教案，并結合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法,，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平,。另外,，授課后根據得失及時寫些教后感,、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學積累經驗,。同時,，我還積極和班主任進行溝通，了解學生,，改進教法,，突破學法，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

對于我負責的美術選修課的教學，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結合的原則,，做到定時間,、定地點、定內容,，使每堂課都能讓學生有收獲。在教學過程中我總結了許多的經驗當然也有許多的不足,。面對不足我將在以后的學習生活中不斷地學習總結，學會運用更多,、更好的教學方法，讓學生想畫,、敢畫,、會畫,，并且保持他們繪畫中的天真,、質樸,、充滿趣味想象的藝術風格，提高學生繪畫的質量,。

總之,，不管在課堂教學,，還是在選修課教學中，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

四,、主要工作

本學期我校開展了一系列的比較大的學科活動，其中美術方面的有宣傳海報,、展覽櫥窗、書畫競賽等任務,，不僅涉及到美術宣傳工作,，有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務,，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質高效”,。

總之，本期工作順利圓滿完成,，不足之處也是在所難免的，在下一學期的工作中我將繼續(xù)努力,。從而使自己能更好的進行教育教學工作。

美術教師教學工作總結篇十四

本學期學校實際工作需要,，我承當了六年級(2)班的美術教育教學工作。現(xiàn)對一學年度工作總結如下：

(一)激發(fā)學生學習美術的興趣

興趣是學習美術的基本動力,。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力,，使課程資料呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術課程資料與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一齊，強調了知識和技能在幫忙學生美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值,。

(二)使學生構成基本的美術素養(yǎng)

在美術教學中，我注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美潛力,，為促進學生健全人格的構成,，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎,。因此，我選取了基礎的,、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能,，結合過程和方法，組成課程的基本資料,。同時，要課程資料的層次性,，適應不同素質的學生,，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征,，構成基本的美術素養(yǎng)和學習潛力,，為終身學習奠定基礎,。

(三)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識

在美術教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，首先應注意保護學生的獨特的個性，并給予學生發(fā)揮個性的自由,。消泯學生的個性，千人一面,，是創(chuàng)造活動之大忌,。就應鼓勵學生在個性的基礎上大膽地表現(xiàn)，鼓勵學生對他人的藝術作品發(fā)表自己與眾不同的見解,。在思維方法上,，就應注意采用與創(chuàng)造性密切相關的發(fā)散思維,、類比思維、想象思維等,。另外,，美術課程中還要努力設計一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造潛力,。

(四)重視學生的自我評價

我們這天的教育的主要任務已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識，而務必讓學生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”,，即學會學習，構成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學力,。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下,，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題,，能夠為解決這一問題去學習、尋找有用的信息,，能透過分析和思考作出決定,，再創(chuàng)造性地設計出解決問題的方案,，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進行改善或完善,，直到這一問題的真正解決。

(五)教師自身素質的培養(yǎng)

教學之余,，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,，還訂閱了教育教學刊物,，從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學習,，取人之長，補己之短,。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

美術教師教學工作總結篇十五

一,、教學計劃貫徹情況

教學中認真遵照教學大綱要求,，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育,，按時按質地完成了本期的教育教學工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家，對學生以身作則,，言傳身教。

二,、教學工作

在教育教學工作中,，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則,，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎知識,，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學生的審美能力,。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣,。我認為興趣是學習美術的基本動力,，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力,。

為使學生形成基本的美術素養(yǎng)。在美術教學中,，我還注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成,，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基矗因此,，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能，結合過程和方法,，組成課程的基本內容。同時,，要課程內容的層次性適應不同素質的學生,，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征,，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基矗

三,、經驗和教訓

1.教師要認真貫徹本教學大綱的精神,，處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力,。

2.要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性,，使他們生動 活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3.教師應加強示范，并充分利用展示圖片,、美術作品及放映幻燈,、影片,、錄像片等教 學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。

4.要關心美術教學的改革和發(fā)展,，積極進行教學改革實驗,，努力提高教學質量。工作總結

5.學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。

6,、對學生美術學習的評價要 盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展,。

7、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系,。如在講到點,、線,、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋,。

四,、自身素質

課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學習，取人之長,，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作,，能更快地適應二十一世紀,。

美術教師教學工作總結篇十六

又到了該放寒假的時候，一學期的教學工作即將結束了,，回顧這個學期的美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務,。當然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我將會用于下個學期的工作中,，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。今作一番總結,，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短,。

一,、思想政治方面

一學期來,，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。在工作中對自己要求更為嚴格。我積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的思想政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作,。本人熱愛祖國，擁護中國共產黨,，在思想上和行動上和黨中央保持高度一致;努力學習執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),，為人師表,，熱愛學生,，團結同事，樂于助人;及時了解關心國內外大事,，樹立正確的世界觀、人生觀,，形成良好的師德,、規(guī)范,，平時遵守學校的各項規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學中去,。

二,、教育教學方面

按照《美術新課程標準》的要求,，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中,，自始至終能按照計劃進行教學,，至期考前,，本學期的美術教學任務已圓滿完成。一學期來,，本人認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點是在所難免的。我就是從邊學邊教的路程中走過來了,，并且善于總結經驗教訓，向先進個人和教學經驗豐富之人士學習,，互補有無，取長補短,，并順利完成教育教學任務,。

三、經驗和教訓

1,、教師要認真貫徹教學標準的精神，處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系,。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,，加強思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力。

2,、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式,，充分調動學生的學習積極性,，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造,。要設計開放式課程內容，適應層次,，不同素質的學生,，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征,，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎,。

3、教師應加強美術教學的示范特點,，充分利用展示圖片,、美術作品及放映幻燈、影片,、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。

4,、除了備好課、寫好教案外,，還要利用各種渠道,，關心美術教學的改革和發(fā)展,，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量,。比如經常查閱各種資料,，能上網尋找好的教學材料,，教學課件,，利用一切可用的資源和我從事的工作結合起來，物為我用,。

5、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績,，更注重未來發(fā)展,。

6,、在教學中，注重激發(fā)學生學習美術的興趣,。我認為興趣是學習美術的基本動力,，美術教師應充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。

總而言之,，美術教師在教學過程中應創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式，構建符合素質教育要求,，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術教學模式,，使學生的創(chuàng)新能力有更好的提高,，在教學中能上一個更愛的臺階。

美術教師教學工作總結篇十七

____,，對于每一位淮師人來說,，都是不平凡的一年,，緊張而又忙碌。緊張來自評估的壓力,，忙碌來自紛繁的事務,，而不平凡來自淮師人的遠景規(guī)劃和目標所要奠定的基礎。本人作為一名普通教師,，立足本職,，恪盡職守,，認真做好每件事，不求轟轟烈烈,，只求平平安安,，下面僅就本年度個人工作情況簡單的小結如下：

1,、努力做好并完成常規(guī)工作。作為輔導員,，事情紛繁復雜，從新生入學到入學教育;從軍事訓練到廣播操比賽,，再到一年一度的田徑運動會;從宿舍的分配再到宿舍日常管理;從貧困生名單的確定,，然后調查,、走訪，最終確定貧困生的名單;從思想政治課到就業(yè)指導課;從新生的檔案移交到畢業(yè)生信息系統(tǒng)到各種就業(yè)培訓,，再到就業(yè)率的規(guī)劃和完成工作;從每學期院獎學金的發(fā)放,、分配,，再到省、國家獎,、助學金的評定等,，林林總總,，不勝枚舉，每樣工作,，雖然做的不夠出色,，但能基本完成,。

2、班主任工作,。班主任工作雖然只占據我所有工作中極小的一部分,，但卻絲毫不敢馬虎,，勤勤懇懇，全心全意地為全班同學服務,，全方位地做好學生的思想,、心里工作,，做學生的知心朋友，把本人對學生的期望變成一次次推心置腹的朋友式談話,，使同學們在學習,、生活中有了問題,，不僅敢和班主任說，也想和班主任講,。力爭使自己做好他們的好參謀、好向導,，從而使05(2)班成為一支具有較強凝聚力的、戰(zhàn)斗力的班集體,，并能多次受到院、系的表彰和獎勵,。

3,、授課工作。本學期,，本人除了做好日常事務工作外，還兼授了公共書法專業(yè)課的教學工作,。本人的授課風格深受學生的喜愛,，在歷次的學生評課中都在99%以上，比如在上學期的測評中,，文通123名同學有122名填了非常滿意,。在授課環(huán)節(jié)上，本人恪盡職守,，對得起三尺講臺，并能不斷地改進授課風格,，把深厚的專業(yè)知識和靈活的授課方式結合在一起,，力爭迎合學生的口味,，活躍課堂氣氛，提高授課效率,。

4,、個人心得：

a.作為一名輔導員,，不貪求什么轟轟烈烈的大事，只求做好每一件煩瑣而微不足道的小事,，不求名、不求利,，雖然有時候是吃力不討好,，但是能夠保持一顆平常的心就足夠了。兩年多的學生工作,，本人也積累了一些所謂的經驗，能基本應對來自方方面面紛繁的事務和復雜的人際關系,。

b.在工作能力上，經過近三年的磨練有了很大的提高,，對于日常的管理和常規(guī)工作的處理也能應對自如,。從而提高了辦事效率。

c.在思想政治上,，在全校幾十名的輔導員隊伍中，是為數(shù)不多的非中共黨員之一,。也能夠積極的參加思想政治的學習,。但我認為學生工作以德服人更為重要，提高自身素養(yǎng)才是根本。

美術教師教學工作總結篇十八

歲月如梭,，轉眼一個學期過去了。在這一個學期中,，根據我校的實際需要,，我擔任了一到六年級的美術課,。我對一個學期中的美術課教學工作總結如下：

一、思想政治

忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本質工作，認真遵守學校的規(guī)章制度,，服從領導的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家，對學生以身作則,，言傳身教,。

二,、教學工作我對美術教學的宗旨：

注重對學生審美能力的培養(yǎng)。在教學中,，我遵循審美的規(guī)律,，多給學生感悟藝術作品的機會,，如我自費購買和刻制了大量的藝術欣賞光盤，在教學中及時放映,，引導學生展開想像，進行比較,。不用簡單的講解代替學生的感悟和認識，努力提高他們的審美情趣,。

重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力,，積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境,。如美術學具統(tǒng)一管理和配發(fā)，保證學生能有所實現(xiàn)自己的愿望而所需的材料,，引導學生在美術學習活動中,，創(chuàng)造性地運用美術語言,，開展探究性的學習

我校的美術教學從單純的技能、技巧學習層面提高到了美術文化學習的層面,。如我在美術教學中收集了大量的歷史文物古跡照片給學生展示,，創(chuàng)設一定的文化情境,，增加文化含量,，使學生通過美術學習,，加深對文化和歷史的認識,，加深藝術對社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀,，涵養(yǎng)人文精神

在教學中加強了和學生的雙邊關系,，既重視自己的教,，也重視學生的學。確立了學生的主體地位,，改變了課堂教學我是惟一主角的現(xiàn)象,。如在美術教學中讓學生戴上自己做的飾品表演節(jié)目等,。

在教學中鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他學科的聯(lián)系以及與學生生活經驗的聯(lián)系,，如在美術課堂上可以聽一些音樂、可以讀一些詩篇,、更可以把自己喜歡的一些好看的生活用品和玩具帶進課堂,，這樣就培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。

在教學中重視了對學生學習方法的研究，引導學生以感受,、觀察,、體驗,、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流,。如讓學生采集秋天的樹葉或鳥羽進行觀察、繪畫,、拼貼、裝飾,、配詩贈友等,。在教學中以各種生動有趣的教學手段,，如電視、錄像,、范畫,、參觀，甚至故事,、游戲,、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力,，激發(fā)學生學習美術的興趣。

在教學中盡可能嘗試計算機和網絡進行美術教學,，引導學生利用計算機設計,、制作出生動的美術作品;鼓勵學生利用互聯(lián)網資源,，檢索豐富的美術信息，開闊視野,。

我認真遵照《教學大綱》的要求,，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧,，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學生的審美能力,。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣,。我認為興趣是學習美術的基本動力,，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起,，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值。

使學生形成基本的美術素養(yǎng),。在美術教學中，我還注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成,，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能,，結合過程和方法,，組成課程的基本內容,。同時,，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中,，逐步體會到美術學習的特征,，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基矗,。

三、教學改進

學校每個學期都有家長開放日,，將美術學科融入到家長開放日活動中使教學更加生活化,。教學課件不搞形式,、不嘩眾取寵、針對教學普遍實用

四,、自身素質

課堂之余,，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學習,，取人之長，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式

美術教師教學工作總結篇十九

教學目標:

(1)認識各種各樣的鮮花,，明白鮮花對美化生活的作用,。

(2)初步學習花的簡單畫法，能運用不同色彩來描繪自己喜愛的花,。

(3)進行愛花護花、美化環(huán)境的教育,，促使學生更加熱愛美好的大自然,。

教學重.難點:

1.指導學生掌握正確的觀察方法,，通過自己的觀察和想象,，畫出自己喜愛的花，抒發(fā)對鮮花的贊美之情,。

2.啟發(fā)學生靈活運用表現(xiàn)技法和創(chuàng)造各種方法來大膽表現(xiàn)鮮花的美，培養(yǎng)學生的形象思維能力和創(chuàng)造想象能力,。

教學過程:

1.組織教學，談話導入,。

(1)檢查課前準備，安定情緒,。

(2)講評上節(jié)課的學生優(yōu)秀作品,，鼓勵學生畫出有自己特色的畫,，激起學生的作畫興趣。

(3)“有鮮花的裝扮,，春天多美呀!有鮮花的裝扮,，我們的世界更加美好!鮮花不僅春天有,，其他季節(jié)照樣有。不僅花圃里有,，公園里有,，大自然里也有,。我們生活中處處有鮮花?！薄翌}：《處處有鮮花》,。

2.欣賞與感悟,。

(1)播放課件，顯示畫面——優(yōu)雅的客廳,，窗明幾凈,。

繼續(xù)播放課件,，顯示畫面——在前一畫面的基礎上,，在茶幾上多了一盆花。 提問：看懂了嗎?哪一個畫面更溫馨?為什么?

小結：鮮花給我們的生活帶來了美,。

(2)提問：你見到過鮮花嗎?在哪兒見到的?它有什么特點?

學生分小組探討、思考,。播放課件,，展示各個時節(jié),、不同地方的各種各樣的鮮花圖片。

小結：鮮花給大自然帶來了神奇的變化——不同季節(jié)的鮮花給大地穿上了五彩繽紛的衣裳,。

3.思考與表現(xiàn),。

(1)觀察鮮花,。

教師把一朵花慢慢地作上下左右、四面八方自由翻動,，使它“活”起來,，讓學生仔細觀察正,、側、背面的花,。

提問：與你記憶中的花是否一樣?

引導學生觀察,、分析花的構造,、葉的形態(tài)。

(2)嘗試表現(xiàn),。

依據自己的觀察畫出鮮花,。

(3)歸納畫法,。

先畫花蕊，再畫花瓣,，從中心入手,，向外展開,，有中心依托，就容易把花形畫得準確,，接下去畫枝添葉,，最后涂色。

(4)引導學生欣賞大師及同齡人的作品(書上或課外收集的),，分析其工具、材料與表現(xiàn)方法的不同,，打開學生的創(chuàng)作思路。如水彩表現(xiàn)的花淋漓,、透明、艷麗;攝影圖片中的花真實,、鮮艷;彩筆線描的花優(yōu)雅;“沒骨”法表現(xiàn)的花雍容華美等等,。

美術教師教學工作總結篇二十

新年的腳步臨近,，一學期又要結束。在20xx年度第一學期,，根據學校的實際需要，我擔任一到五年級的美術教學工作,。工作總結是對自己一個學期工作任務完成情況的考核和檢查,，是對自己工作的肯定，是對學期中不足問題的反思,，是來年工作的寶貴經驗。作為一名從事美術教育的工作者,，我將本學期的總結如下陳述,。

一、貫徹學習“立德樹人”指導思想,。

本學期的美術教學工作，我積極學習黨的教育方針,，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務,、為人民服務,、為美化環(huán)境服務，把立德樹人作為教育的根本任務,，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,。我遵循小學生心理發(fā)展規(guī)律和他們現(xiàn)有的知識技能,，既做到教育、引領,、鼓舞,、鞭策,，又做到尊重、理解,、關心和幫助學生,，本著平等民族的心態(tài)去教育學生，提升自己的師德水平,。

二、積極備教材,、備學生,，認真上課,，完成教學任務。

課堂教學活動是教學中很重要的環(huán)節(jié),，在上課前我都認真閱讀教材大綱，積極備課,，還要查看一下學生的心理狀態(tài),，對每一個課題的興趣度及反應。我覺得備學生特別重要,，一些課程學生接收能力很強，知識點和技能就掌握的很好,，還有一些課程,，課程本身設置還不成熟,，學生接受能力就很一般。老師備課時,，問問學生對課題的想法和感受很重要,。上課時，教師的情緒和注意力非常重要,。所以我在上課時都盡力讓自己非常得開心和投入，這樣好情緒就會在整個班級中傳播起來,，進而促進學習效果,。截止12月底,，美術課程按照開學伊始的教學進度表,，授課45個課題，學生作業(yè)本數(shù)量較上學期有所提高,，圓滿完成教學任務,。

三,、校內外培訓學習，開拓視野,。

這個學期我積極參加校內外培訓,，不僅開拓了視野,，還學到了一些寶貴的課堂經驗。我校開展了講課大比武“五課制”活動,，我們藝體組和其他組,，都進行了公開課準備和比賽,，在兩個課題的備課中和其他老師的點評語中，我真是受益匪淺,。嘉定美術教研組安排了很多講座,，還請了上師大知名油畫的王小音教授，共開展了五次研討活動,。“從巴比松到印象派克拉克藝術館藏法國繪畫精品展”這些繪畫經典讓人從心靈上得到了洗禮,。講座上看到的畫有限,，我就在周末去了上海博物館,，博物館排隊看畫的人從一樓道四樓，大家都是為了欣賞克拉克夫婦收藏的名畫而來,。《從巴比松到印象派：克拉克藝術館藏法國繪畫精品展》其實是由上海博物館與美國克拉克藝術館籌備了三年才聯(lián)合打造出來的,，共展出73幅法國19世紀的油畫精品,。此次畫展在國內也僅此一站，從9月19日開始到12月1日為止20xx年美術工作總結20xx年美術工作總結,。這批油畫給了我很多收獲，馬奈的《萊頓附近薩森海姆的郁金香花田》是那樣色彩斑斕,，畫家說：“我們的顏色太貧乏還不足以表達如此美的色彩,?！边€有很多畫穿越時空般的展現(xiàn)了當時的地域文化和風土人情。教師進修學院這個學期安排了兩次心理將康培訓,，讓老師們又學到了一些心理知識,。徐行成校電子商務師的中級培訓,，讓大家也學到很多電子商務購物技巧，很多從來都不會網上購物的老師都掌握了先進的網購,，極大的方便了生活,。

四、興趣小組活動,，“我畫我快樂” !

本學期我們美術課外活動小組以“我畫我快樂” !為口號,，認真學習了超輕粘土和線描寫生知識,，并作了大量的繪畫練習。課外小組活動根據兒童心理活動和知識技能掌握能力,，分為低年級和高年級兩期的美術活動,。低年級(一、二,、三年級)學習超輕粘土的捏塑和兒童想象畫。高年級(三,、四,、五年級)的觀察

能力,，線條把握能力已經達到一定程度，可以參加風景線描寫生活動,。本學期美術課外小組師生共21人,，完成作品20幅，不僅在“未來網”紅領巾兒童網上上傳照片進行交流,，而且在“誦讀經典，傳承禮儀”元旦會上作了圓滿展示,。

圖1、超輕粘土活動 圖1,、制作小掛件

圖3、千紙鶴折紙大賽 圖4,、作品展示活動

五,、課程評價及考核更多元化,。

12月底到一月初，完成了每個年級出一個繪畫主題,，對學生學期美術學習的考核活動,。在構圖,、形體,、創(chuàng)意、色彩三方面進行指導,、打分考核評價,。課程評價及考核,，既關注學生的學習成果，更關注學習過程,，使過程評價與結果評價,、定性評價與定量評價、橫向評價與縱向評價,、主觀評價與客觀評價、教師評價與學生評價相結合評價的目標是三維的,，包括“知識與技能”,、“過程與方法”,、“情感與態(tài)度價值觀”三個維度要求，以及作業(yè)要求的哦“基礎層面”和“拓展層面”;評價是多元的,，包括學生自評,、互評和教師評價。這個學期進步最大的就是學生評價方面,，雙周講評作業(yè)時,，安排學生對其他同學的作業(yè)進行講評，許多同學剛開始不會評價作品,，隨著鍛煉次數(shù)多了,，漸漸可以說一兩句相關的點評,。

六、問題反思及努力方向

1,、增強備課和預測學習效果能力,。本學期在備學生和預測學習效果方面還有待加強，許多課程,，學生的興趣程度與接受能力及學習之后預測的繪畫表現(xiàn)能力,，教師還要把握的準確一些。

不合理的教學內容或者學生難以理解或者實施起

來有難度的課,，教師要作課件調整，必要時刪除部分難懂的(如畢加索的多視角的臉,，學生的理解能力有限,，這個課題可作調整),，加入一些趣味性強的內容。改革是進步的有效途徑,，在當今文藝高速發(fā)展的時代,，課程也要時時革新，為生活服務,，跟上時代節(jié)奏。

2,、作品展示，互動多一點,。本學期作品20幅在校內得到展示,，希望下次校園展示時能多一些互動,，如在作品墻邊上留便利貼，請參觀的同學發(fā)表心聲,，交流繪畫感悟，參觀者若想加入興趣組也可以在作品墻的便利貼上留下班級姓名,，方便來年入社,。在走出去方面,，與大隊部合作傳到了“未來網”兒童網站上進行交流,，希望下個學期我們的美術作品能在更多平臺上進行展示與交流。

3,、學以致用,，加強美化環(huán)境能力。識起源于

生活,，又應用于生活,，作為教師要緊密聯(lián)系生活，

讓美術和生活親密接觸,，這樣，才能使學生真切的

感受到美術的實用價值,，

不僅使學生親身感受到美

術的實用價值,，而且還能激發(fā)學生學習熱情,，更好

的學習知識。在本學期中,，校園黑板報和教室環(huán)境、

櫥窗布置,，基本是老師在做,，少部分班級是學生在

做，下個學期爭取在班級上課時,，培養(yǎng)學生裝飾方

面的實踐能力，讓以學生為主體的隊伍環(huán)境美化者

多一些,。

圖5,、教室美化

美術教學為學生提供感受美,、發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的平臺，同時也讓學生學習和掌握表現(xiàn)自然美,、藝術美,、生活美得一些基本技能和規(guī)律,。希望我的總結能對下個學期的工作有更大的幫助，讓自己和學生有更多努力成果,。