無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。
攜帶手機(jī)的檢討書 帶手機(jī)后的檢討書篇一
今天我范了嚴(yán)重的錯(cuò)誤,，帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校,，班主任發(fā)現(xiàn)了，并及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了指出和糾正,。
現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為,，可真是千般懊惱，萬(wàn)番悔恨,。在目前的情況下,，尤其是上學(xué)期間我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)玩手機(jī)，真是極其不該,。這樣的行為,，不但使對(duì)老師的不尊重,，對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán),，約束不夠,。這不但使老師對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令老師對(duì)我們整個(gè)班這個(gè)集體留下了極壞的印象,，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉,，掉了隊(duì)。在這學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)候,，我竟犯了這樣的錯(cuò)誤,，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞，究其根本,，談其關(guān)鍵,，在于平日里我一罐對(duì)自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn),，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò),，，違法了班規(guī),，破壞了班紀(jì),。
我的這一行為，對(duì)不起老師,，對(duì)不起學(xué)校,，對(duì)不起家長(zhǎng)。如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣,，向班干部多學(xué)習(xí),，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn),，想必就不會(huì)犯下此類嚴(yán)重錯(cuò)誤,。
世上是沒(méi)有后悔藥的，事已至此,，多說(shuō)無(wú)意，唯有以此教訓(xùn)為誡,，以此事件為警,，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起,，提高對(duì)自身的要求,，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感,，深化集體主義榮譽(yù)感,，在班內(nèi)爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良,，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)員/學(xué)生，為我校我班/隊(duì)爭(zhēng)光添彩,，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富,。
簽名：
時(shí)間：20xx年**月**日
攜帶手機(jī)的檢討書 帶手機(jī)后的檢討書篇二
尊敬的___：
早在我踏進(jìn)校門，老師就已三申五令,，一再?gòu)?qiáng)調(diào),，不得帶手機(jī)上學(xué)。所以,，我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討,，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。
我?guī)謾C(jī)上學(xué),，這是一個(gè)錯(cuò)誤的行為,，在上課的時(shí)候，如果管不住自己,，就會(huì)被手機(jī)吸引,，而且對(duì)我自己也有影響，沒(méi)有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多知識(shí),。
向老師保證我以后將不會(huì)再帶手機(jī)上學(xué),，希望老師能夠給我一次改正的機(jī)會(huì)，并且真心的接受老師的批評(píng)和教誨,。同時(shí)希望老師在往后的時(shí)光里能夠監(jiān)督我,，提醒我。
檢討人：___
20__年_月_日
攜帶手機(jī)的檢討書 帶手機(jī)后的檢討書篇三
班主任老師：
對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤,，我感到非常非常非常愧疚!是我太頑皮,，太不羈，沒(méi)有把老師放在眼里,，沒(méi)有把規(guī)矩放在眼里,。為此我做了深刻的檢討!
我不應(yīng)該不重視老師說(shuō)的話，我不應(yīng)該上課把手機(jī)拿出來(lái),，雖然我只是查單詞,，但是，我為什么不用字典查呢!這樣會(huì)顯得我學(xué)習(xí)很用功刻苦,，用手機(jī)就沒(méi)有人知道你是在查單詞,，都會(huì)覺(jué)得你在玩,。老師警告了我無(wú)數(shù)遍，可我就是做不到，下意識(shí)的就會(huì)拿出手機(jī),，看到手機(jī)屏幕就兩眼放光,。我知道,，這樣不好，這樣不對(duì),，這樣會(huì)影響別人上課。同桌會(huì)被吸引,，偷偷看我的手機(jī),，就不能集中精神聽(tīng)課了。后面的同學(xué)看我低著頭,，就會(huì)好奇我在干嘛,，就不會(huì)集中精神聽(tīng)老師講課了，他們想,，誒,，我也可以假裝認(rèn)真做筆記，把手機(jī)藏在書下,，登一下扣扣看我暗戀的人在不在線,，發(fā)了什么狀態(tài)。然后所有的人都低著頭,，沒(méi)有人理老師,，老師就會(huì)很惱怒，心想：我在上面講的快口吐白沫,，四肢抽搐了,，你們這群小表雜在下面低著頭不造在搞神馬，對(duì)我的講課沒(méi)有一點(diǎn)回應(yīng),，讓我面子哪里擱!老師,，我錯(cuò)了，我對(duì)不起你!
對(duì)于這次上課玩手機(jī),，我很后悔也很愧疚!真心地希望您能原諒我!你知道的,，我一直很愛(ài)你的!我不希望因?yàn)檫@件事影響我和你之間的師生情。你不是常常念叨著人非圣賢孰能無(wú)過(guò)嗎,，更何況我還是個(gè)初生牛犢的小伙幾,，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，以后要盡量避免類似的錯(cuò)誤發(fā)生,，我的誠(chéng)心,，天地可鑒，相信老師您看到這里也可以感受到我對(duì)這次犯錯(cuò)有著很深刻的悔過(guò)態(tài)度和相當(dāng)深的思想覺(jué)悟,，我如此地重視這件事,，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤!我可以向老師保證今后您的視線范圍內(nèi)一定不會(huì)出現(xiàn)我手機(jī)的身影，也絕對(duì)不會(huì)在上課的時(shí)間內(nèi)拿出手機(jī),。
我還向您保證,，今后課堂上我一定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課,，好好做筆記,，不會(huì)拿出我的手機(jī),。如果我發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)玩手機(jī)，我也會(huì)勸他放下手機(jī),，立地成佛,。而班主任老師，你就是我的女神(害羞臉),。你長(zhǎng)這么美,，我怎么忍心視線離開(kāi)你超過(guò)五分鐘，我眼瞎了嗎,，蛤!你的聲音辣么好聽(tīng)辣么溫柔,，我怎么舍得錯(cuò)過(guò)一句話!
美麗聰慧善良的班主任老師，請(qǐng)?jiān)徫?
此致
敬禮
檢討人：
20xx.x.
攜帶手機(jī)的檢討書 帶手機(jī)后的檢討書篇四
尊敬的老師：
今天我范了嚴(yán)重的錯(cuò)誤,，帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校,，班主任發(fā)現(xiàn)了，并及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了指出和糾正,。
現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為,，可真是千般懊惱，萬(wàn)番悔恨,。在目前的情況下,，尤其是上學(xué)期間我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)玩手機(jī)，真是極其不該,。這樣的行為,，不但使對(duì)老師的不尊重，對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé),，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán),，約束不夠。這不但使老師對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象,，同時(shí)也令老師對(duì)我們整個(gè)班這個(gè)集體留下了極壞的印象,，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊(duì),。在這學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)候,，我竟犯了這樣的錯(cuò)誤，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞,，究其根本,，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對(duì)自己放松要求,，放低標(biāo)準(zhǔn),，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò)，,，違法了班規(guī),，破壞了班紀(jì),。
我的這一行為，對(duì)不起老師,，對(duì)不起學(xué)校,，對(duì)不起家長(zhǎng)。如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣,，向班干部多學(xué)習(xí),，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn),，想必就不會(huì)犯下此類嚴(yán)重錯(cuò)誤,。
世上是沒(méi)有后悔藥的，事已至此,，多說(shuō)無(wú)意,，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警,，借作此次檢查為契機(jī),，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求,，加強(qiáng)自我約束,，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感,，在班內(nèi)爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良,，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)員/學(xué)生，為我校我班/隊(duì)爭(zhēng)光添彩,，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富,。
檢討人：___
____年__月__日
攜帶手機(jī)的檢討書 帶手機(jī)后的檢討書篇五
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
首先致以我誠(chéng)懇的歉意,。由于昨天晚自習(xí),，玩手機(jī)被值班老板沒(méi)收。經(jīng)過(guò)一晚上的面壁思過(guò)及反剩我深刻的認(rèn)識(shí)到了,，我所犯下的錯(cuò),。
第一、我不該在上課時(shí)間公然玩手機(jī),。這樣即影響了同學(xué),，又給值班老師的工作帶來(lái)困擾。
第二,、做為班干部沒(méi)有起帶頭作用,，反而知法犯法。
第三、事后沒(méi)有及時(shí)向老師道歉,、并認(rèn)錯(cuò),。
這幾點(diǎn)我都深深的反思過(guò)，并嚴(yán)重的認(rèn)識(shí)到自己所犯下的錯(cuò),。但所謂知錯(cuò)能改、善莫大焉,。請(qǐng)老師給我一次機(jī)會(huì),。我保證：以后不會(huì)在上課期間公然玩手機(jī)、做與課堂無(wú)關(guān)的事,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),。并請(qǐng)老師及全班同學(xué)一起監(jiān)督我,。
最后，我真知錯(cuò)了,。老師您大人有大量,，就把手機(jī)還給我們兩個(gè)吧。一次收兩架,，您拿了也沒(méi)用,，又不太好。對(duì)吧?謝謝,。
簽名：
時(shí)間：20xx年**月**日
攜帶手機(jī)的檢討書 帶手機(jī)后的檢討書篇六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、老師：
首先致以我誠(chéng)懇的歉意。由于昨天晚自習(xí),，玩手機(jī)被值班老板沒(méi)收,。經(jīng)過(guò)一晚上的面壁思過(guò)及反剩我深刻的認(rèn)識(shí)到了，我所犯下的錯(cuò),。
第一,、我不該在上課時(shí)間公然玩手機(jī)。這樣即影響了同學(xué),，又給值班老師的工作帶來(lái)困擾,。
第二、做為班干部沒(méi)有起帶頭作用,，反而知法犯法,。
第三、事后沒(méi)有及時(shí)向老師道歉,、并認(rèn)錯(cuò),。
這幾點(diǎn)我都深深的反思過(guò)，并嚴(yán)重的認(rèn)識(shí)到自己所犯下的錯(cuò)。但所謂知錯(cuò)能改,、善莫大焉,。請(qǐng)老師給我一次機(jī)會(huì)。我保證：以后不會(huì)在上課期間公然玩手機(jī),、做與課堂無(wú)關(guān)的事,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、尊重老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué),。并請(qǐng)老師及全班同學(xué)一起監(jiān)督我。
最后,，我真知錯(cuò)了,。老師您大人有大量，就把手機(jī)還給我們兩個(gè)吧,。一次收兩架,，您拿了也沒(méi)用，又不太好,。對(duì)吧?謝謝,。
攜帶手機(jī)的檢討書 帶手機(jī)后的檢討書篇七
尊敬的___：
今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，表示我對(duì)帶手機(jī)上學(xué)這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不帶手機(jī)上學(xué)的決心,。
對(duì)不起,，老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道,，老師對(duì)于我?guī)謾C(jī)上學(xué)也非常的生氣,。帶手機(jī)上學(xué)，對(duì)于這一點(diǎn),，是很明顯的一個(gè)錯(cuò)誤,。而且這個(gè)錯(cuò)誤在一定程度上其實(shí)是對(duì)老師和同學(xué)的不尊重，而且讓老師也很擔(dān)心,。
對(duì)于自己以前所犯的`錯(cuò)誤,，我已經(jīng)深刻的`認(rèn)識(shí)到了它的嚴(yán)重性，特寫下這篇檢討,，讓老師提出批評(píng),，并希望得到老師的原諒。我一定不會(huì)再讓老師失望了,。
檢討人：___
20__年_月_日
攜帶手機(jī)的檢討書 帶手機(jī)后的檢討書篇八
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、老師：
首先致以我誠(chéng)懇的歉意。由于昨天晚自習(xí),，玩手機(jī)被值班老板沒(méi)收,。經(jīng)過(guò)一晚上的面壁思過(guò)及反剩我深刻的認(rèn)識(shí)到了,，我所犯下的錯(cuò)。
第一,、我不該在上課時(shí)間公然玩手機(jī),。這樣即影響了同學(xué)，又給值班老師的工作帶來(lái)困擾,。
第二,、做為班干部沒(méi)有起帶頭作用，反而知法犯法,。
第三,、事后沒(méi)有及時(shí)向老師道歉、并認(rèn)錯(cuò),。
這幾點(diǎn)我都深深的反思過(guò)，并嚴(yán)重的認(rèn)識(shí)到自己所犯下的錯(cuò),。但所謂知錯(cuò)能改,、善莫大焉。請(qǐng)老師給我一次機(jī)會(huì),。我保證：以后不會(huì)在上課期間公然玩手機(jī),、做與課堂無(wú)關(guān)的事、認(rèn)真學(xué)習(xí),、尊重老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué)。并請(qǐng)老師及全班同學(xué)一起監(jiān)督我,。
最后,，我真知錯(cuò)了。老師您大人有大量,，就把手機(jī)還給我們兩個(gè)吧,。一次收兩架，您拿了也沒(méi)用,，又不太好,。對(duì)吧?謝謝。
此致
敬禮
檢討人：
20xx.x.
攜帶手機(jī)的檢討書 帶手機(jī)后的檢討書篇九
我于x年xx月xx日違反了學(xué)校的規(guī)章制度,，觸犯了帶手機(jī)回學(xué)校的條例,。我在此做檢討，我不應(yīng)該知錯(cuò)還犯,，
這次犯錯(cuò)誤,，自己想了很多東西，反省了很多的事情,，自己也很懊悔,，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧,。
學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),，提醒學(xué)生不要違反校規(guī),，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話,，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng),，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的,。也是對(duì)老師的不尊重,。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心,。
事后,，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩,，耽誤自己的學(xué)習(xí),。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性,，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害,，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任,。
每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展,，樹立良好形象,，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí),，生活,。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的,，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤,，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的,，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò),，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。
我在家也待了半個(gè)月了,，自己想了很多,，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道,，造成如此大的損失,，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人,，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。
我真誠(chéng)地接受批評(píng),，并愿意接受學(xué)校給予的處理,。
對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道,，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣,。我也知道，對(duì)于學(xué)生,，不觸犯校規(guī),，不違反紀(jì)律,，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到,。如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已,。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己,，自覺(jué)接受監(jiān)督,。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn),，亡羊補(bǔ)牢,、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí),。
我也要通過(guò)這次事件,，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施,。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的,，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的，對(duì)今后的生存,，就業(yè)都是很重要的,。我現(xiàn)在才很小 ,，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次,，在去努力一次,，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過(guò)的,，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí) ,，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程,，學(xué)校的課程本來(lái)就很緊,，學(xué)起來(lái)就很費(fèi)勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，各課都努力往上趕。
記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí),，班主任老師和副班主任對(duì)我抱有很大的期望,，學(xué)習(xí)還能接受，可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問(wèn)題,，在學(xué)校三令五申的鐵律下,，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤,，學(xué)校對(duì)我是應(yīng)該嚴(yán)懲的,，我不知多少次大聲說(shuō)，校長(zhǎng),，老師我錯(cuò)了,，我錯(cuò)了。媽媽,，爸爸我錯(cuò)了,，我錯(cuò)了。
在這半月中,，我每天還是按時(shí)就起床,想想我在學(xué)校也生活了近兩年了,。對(duì)學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我,，會(huì)已新的面貌,，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑,。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己,，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,，更要學(xué)好如何做人 ,，犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊,，家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢,，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些,，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿,，也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定,。
我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,，相信我的悔過(guò)之心,，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足,，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),，深刻反省,，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,，把今后的事情加倍努力干好,。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理,！
攜帶手機(jī)的檢討書 帶手機(jī)后的檢討書篇十
敬愛(ài)的×老師：
今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，表示我對(duì)帶手機(jī)上學(xué)這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不帶手機(jī)上學(xué)的決心,。
早在我踏進(jìn)校門,，老師就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào),，全校同學(xué)不得帶手機(jī)上學(xué),。但是我還是帶手機(jī)上學(xué)。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的,，但是我還是做了,，所以，我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討,，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤,。
對(duì)不起,，老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道,，老師對(duì)于我?guī)謾C(jī)上學(xué)也非常的生氣,。我也知道，對(duì)于學(xué)生,，保證上學(xué)不帶手機(jī)是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到,。事后,，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了,。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼,，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性,。如今，大錯(cuò)既成,，我深深懊悔不已,。深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺(jué)悟不高,，本人對(duì)他人的尊重不夠,，以后我將對(duì)老師有更多的尊重。對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足,。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,，如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤,，保證不再重犯。
檢討人：
x年xx月xx日
攜帶手機(jī)的檢討書 帶手機(jī)后的檢討書篇十一
尊敬的：
今天我范了嚴(yán)重的錯(cuò)誤,，帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校,，班主任發(fā)現(xiàn)了，并及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了指出和糾正,。
現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為,，可真是千般懊惱，萬(wàn)番悔恨,。在目前的情況下,，尤其是上學(xué)期間我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)玩手機(jī)，真是極其不該,。這樣的行為,，不但使對(duì)老師的不尊重,，對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán),，約束不夠,。這不但使老師對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令老師對(duì)我們整個(gè)班這個(gè)集體留下了極壞的印象,，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉,，掉了隊(duì)。在這學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)候,，我竟犯了這樣的錯(cuò)誤,，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞，究其根本,，談其關(guān)鍵,，在于平日里我一罐對(duì)自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn),，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò),，，違法了班規(guī),，破壞了班紀(jì),。
我的這一行為，對(duì)不起老師,，對(duì)不起學(xué)校,，對(duì)不起家長(zhǎng)。如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣,，向班干部多學(xué)習(xí),，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn),，想必就不會(huì)犯下此類嚴(yán)重錯(cuò)誤,。
世上是沒(méi)有后悔藥的，事已至此,，多說(shuō)無(wú)意,，唯有以此教訓(xùn)為誡,，以此事件為警,，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起,，提高對(duì)自身的要求,，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感,，深化集體主義榮譽(yù)感,，在班內(nèi)爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良,，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)員/學(xué)生，為我校我班/隊(duì)爭(zhēng)光添彩,，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富,。
此致
敬禮
檢討人：
20xx.x.
攜帶手機(jī)的檢討書 帶手機(jī)后的檢討書篇十二
尊敬的：
今天我范了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校,，班主任發(fā)現(xiàn)了,，并及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了指出和糾正。
現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為,，可真是千般懊惱,，萬(wàn)番悔恨。在目前的情況下,，尤其是上學(xué)期間我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)玩手機(jī),，真是極其不該。這樣的行為,，不但使對(duì)老師的不尊重,，對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán),，約束不夠,。這不但使老師對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令老師對(duì)我們整個(gè)班這個(gè)集體留下了極壞的印象,，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉,，掉了隊(duì)。在這學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)候,，我竟犯了這樣的錯(cuò)誤,，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞，究其根本,，談其關(guān)鍵,，在于平日里我一罐對(duì)自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn),，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò),，，違法了班規(guī),，破壞了班紀(jì),。
我的這一行為，對(duì)不起老師,，對(duì)不起學(xué)校,，對(duì)不起家長(zhǎng)。如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向班干部多學(xué)習(xí),，對(duì)自己要求嚴(yán)格,，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會(huì)犯下此類嚴(yán)重錯(cuò)誤,。
世上是沒(méi)有后悔藥的,，事已至此，多說(shuō)無(wú)意,，唯有以此教訓(xùn)為誡,，以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī),，從現(xiàn)在起,，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束,，強(qiáng)化自身責(zé)任感,，深化集體主義榮譽(yù)感，在班內(nèi)爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良,，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)員/學(xué)生,，為我校我班/隊(duì)爭(zhēng)光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富,。
年月日
攜帶手機(jī)的檢討書 帶手機(jī)后的檢討書篇十三
敬愛(ài)的×老師：
今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,，表示我對(duì)帶手機(jī)上學(xué)這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不帶手機(jī)上學(xué)的決心。
早在我踏進(jìn)校門,，老師就已三申五令,，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得帶手機(jī)上學(xué),。但是我還是帶手機(jī)上學(xué),。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的，但是我還是做了,，所以,，我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤,。
對(duì)不起,，老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道,，老師對(duì)于我?guī)謾C(jī)上學(xué)也非常的生氣,。我也知道，對(duì)于學(xué)生,，保證上學(xué)不帶手機(jī)是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到,。事后,，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了,。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼,，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性,。如今，大錯(cuò)既成,，我深深懊悔不已,。深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺(jué)悟不高,，本人對(duì)他人的尊重不夠,，以后我將對(duì)老師有更多的尊重。對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足,。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,，如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤,，我保證不再重犯。
簽名：
時(shí)間：20xx年**月**日
攜帶手機(jī)的檢討書 帶手機(jī)后的檢討書篇十四
敬愛(ài)的×老師:
今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,表示我對(duì)帶手機(jī)上學(xué)這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不帶手機(jī)上學(xué)的決心,。
早在我踏進(jìn)校門,老師就已三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào),全校同學(xué)不得帶手機(jī)上學(xué),。但是我還是帶手機(jī)上學(xué)。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的,，但是我還是做了,，所以，我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討,，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤,。
對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道,，老師對(duì)于我?guī)謾C(jī)上學(xué)也非常的生氣,。我也知道，對(duì)于學(xué)生,，保證上學(xué)不帶手機(jī)是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到,。事后,，我冷靜的想了很久,，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性,。如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已,。深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺(jué)悟不高,本人對(duì)他人的尊重不夠,以后我將對(duì)老師有更多的尊重.對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此,。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯,，
帶手機(jī)上學(xué),，對(duì)于這一點(diǎn)，是很明顯的一個(gè)錯(cuò)誤,。而且這個(gè)錯(cuò)誤在一定程度上其實(shí)是對(duì)老師和同學(xué)的不尊重,，而且讓老師也很擔(dān)心。
我?guī)謾C(jī)上學(xué),，這是一個(gè)錯(cuò)誤的行為,，在上課的時(shí)候，如果管不住自己,，就會(huì)被手機(jī)吸引,，導(dǎo)致上課玩手機(jī)這種錯(cuò)誤的行為，而且對(duì)我自己也有影響,，沒(méi)有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多知識(shí),，這對(duì)于我自己未來(lái)的綜合素質(zhì)行為習(xí)慣的提高和改進(jìn)都有很大不良影響。
對(duì)于以上的錯(cuò)誤,，我已經(jīng)深深的認(rèn)識(shí)到了它們的嚴(yán)重性,，為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點(diǎn)改正意見(jiàn),，好讓自己和老師同學(xué)督促自己改正我的錯(cuò)誤：
1.向老師認(rèn)錯(cuò),。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò)，我就應(yīng)該去面對(duì),，要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。所以,，我寫下這篇深刻的檢討,，向老師表明我認(rèn)錯(cuò)的決心。
2.提高紀(jì)律性,。我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),，并且做到自覺(jué)遵守。上學(xué)不帶手機(jī),。
3.提高自己的思想覺(jué)悟,。對(duì)各門課程都應(yīng)該引起重視,，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。
4.好好學(xué)習(xí),，培養(yǎng)自己廣泛的興趣,。作為學(xué)生，特別是新世紀(jì)的學(xué)生,，學(xué)好學(xué)校開(kāi)設(shè)的每門課程外,，更應(yīng)該培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛(ài)好,，讓自己成為具有多種本領(lǐng)的人,。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國(guó)的明天,。
對(duì)于自己以前所犯的錯(cuò)誤,，我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了它的嚴(yán)重性，特寫下這篇檢討,，讓老師提出批評(píng),，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會(huì)再犯以上的錯(cuò)誤,，希望老師能夠給我一次改正的機(jī)會(huì),，并且真心的接受老師的批評(píng)和教誨。同時(shí)希望老師在往后的時(shí)光里能夠監(jiān)督我,，提醒我,。我一定不會(huì)再讓老師失望了。
檢討人：
x年xx月xx日
攜帶手機(jī)的檢討書 帶手機(jī)后的檢討書篇十五
尊敬的班主任老師：
針對(duì)4月12日我在上課期間耍玩手機(jī)的事情,，在此向您做出深刻檢討,。回首往事,，歷歷在目,，在那一個(gè)陽(yáng)光明媚、天氣晴朗的午后,，我看距離下課時(shí)間還很漫長(zhǎng),。物理老師正在講臺(tái)上滔滔不絕地講著哈雷衛(wèi)星如何脫離地球的引力實(shí)現(xiàn)繞地軌道飛行。
當(dāng)時(shí)我實(shí)在忍不住手賤從兜兜里掏出了這款手機(jī),，悄悄地開(kāi)機(jī)看著小說(shuō),。我以為我這樣的小心翼翼并不會(huì)驚動(dòng)什么，可是當(dāng)我開(kāi)機(jī)的那一瞬間我愣住了,。一聲熟悉的鈴聲“主人,，那家伙又來(lái)電話了”，緊接著又發(fā)來(lái)了數(shù)條垃圾信息,，有一些是關(guān)于能夠提供貸款的短信,，有一些是房地產(chǎn)的樓盤廣告信息,，還有一些是抽獎(jiǎng)短信。
當(dāng)時(shí)整個(gè)教室都鴉雀無(wú)聲了......我終于明白了為什么央視315晚會(huì)要這樣哭著喊著打擊垃圾廣告短信,，看來(lái)真是非常有必要啊,。唉，天網(wǎng)恢恢,，疏而不漏,。我原本以為自身只要小心翼翼使用手機(jī)就不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，而且我也一直沒(méi)有跟人發(fā)短信的習(xí)慣,，不料我棋錯(cuò)一步,，竟然載在了這垃圾短信的手里。
我感慨啊,，悲傷啊,，吶喊啊......
面對(duì)我手機(jī)已經(jīng)被沒(méi)收的事實(shí)，我已經(jīng)語(yǔ)無(wú)倫次,，多次起了一頭撞死在豆腐上的想法,。最后，我只能默默地希望老師能夠好好保管我的手機(jī),，讓我在學(xué)期末拿回,。
誠(chéng)摯地向您說(shuō)一聲：我以后不帶了，因?yàn)橐呀?jīng)沒(méi)有了,，我也買不起了,。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
攜帶手機(jī)的檢討書 帶手機(jī)后的檢討書篇十六
敬愛(ài)的老師：
我今天違反了學(xué)校的規(guī)定，把手機(jī)帶進(jìn)了學(xué)校,，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的幫助,，我任識(shí)了上學(xué)帶手機(jī)的害處：
一是不安全。手機(jī)是貴重物品,，帶手機(jī)上學(xué)很惹事,。上體育課或搞其他活動(dòng)時(shí)容易丟失，給老師增加不必要的麻煩,。
二是影響學(xué)習(xí),。容易分散注意力。上學(xué)帶手機(jī)既然不利于學(xué)習(xí),，又違反了學(xué)校的規(guī)定,，我保正以后上學(xué)再也不帶手機(jī)了，請(qǐng)老師監(jiān)督我的行動(dòng)吧!
年月日
攜帶手機(jī)的檢討書 帶手機(jī)后的檢討書篇十七
尊敬的___：
首先致以我誠(chéng)懇的歉意,。由于昨天晚自習(xí),，玩手機(jī)被值班老板沒(méi)收。經(jīng)過(guò)一晚上的面壁思過(guò)及反剩我深刻的認(rèn)識(shí)到了,，我所犯下的錯(cuò),。
一,、我不該在上課時(shí)間公然玩手機(jī)。這樣即影響了同學(xué),，又給值班老師的工作帶來(lái)困擾,。
二、做為班干部沒(méi)有起帶頭作用,，反而知法犯法,。
三、我不該帶手機(jī)來(lái)學(xué)校,。
這幾點(diǎn)我都深深的反思過(guò),，并嚴(yán)重的認(rèn)識(shí)到自己所犯下的錯(cuò)。但所謂知錯(cuò)能改,、善莫大焉,。請(qǐng)老師給我一次機(jī)會(huì),。我保證：以后不會(huì)再犯以上的錯(cuò),，特別是不會(huì)帶手機(jī)來(lái)學(xué)校。并請(qǐng)老師及全班同學(xué)一起監(jiān)督我,。
檢討人：___
20__年_月_日
攜帶手機(jī)的檢討書 帶手機(jī)后的檢討書篇十八
尊敬的老師：
今天我范了嚴(yán)重的錯(cuò)誤,，帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校，班主任發(fā)現(xiàn)了,，并及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了指出和糾正,。
現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為，可真是千般懊惱,，萬(wàn)番悔恨,。在目前的情況下，尤其是上學(xué)期間我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)玩手機(jī),，真是極其不該,。這樣的行為，不但使對(duì)老師的不尊重,，對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé),，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán)，約束不夠,。這不但使老師對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象,，同時(shí)也令老師對(duì)我們整個(gè)班這個(gè)集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉,，掉了隊(duì),。在這學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)候，我竟犯了這樣的錯(cuò)誤,，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞,，究其根本,，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對(duì)自己放松要求,，放低標(biāo)準(zhǔn),，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò)，,，違法了班規(guī),，破壞了班紀(jì)。
我的這一行為,，對(duì)不起老師,，對(duì)不起學(xué)校，對(duì)不起家長(zhǎng),。如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣,，向班干部多學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格,，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn),，想必就不會(huì)犯下此類嚴(yán)重錯(cuò)誤。
世上是沒(méi)有后悔藥的,，事已至此,，多說(shuō)無(wú)意，唯有以此教訓(xùn)為誡,，以此事件為警,，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起,，提高對(duì)自身的要求,，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感,，深化集體主義榮譽(yù)感,，在班內(nèi)爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)員/學(xué)生,，為我校我班/隊(duì)爭(zhēng)光添彩,，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富。
檢討人：
x年xx月xx日
攜帶手機(jī)的檢討書 帶手機(jī)后的檢討書篇十九
敬愛(ài)的×老師：
今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,，表示我對(duì)帶手機(jī)上學(xué)這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不帶手機(jī)上學(xué)的決心,。
早在我踏進(jìn)校門，老師就已三申五令,，一再?gòu)?qiáng)調(diào),，全校同學(xué)不得帶手機(jī)上學(xué)。但是我還是帶手機(jī)上學(xué)。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的,，但是我還是做了,，所以，我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討,，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤,。
對(duì)不起，老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題,。我知道,，老師對(duì)于我?guī)謾C(jī)上學(xué)也非常的生氣。我也知道,，對(duì)于學(xué)生,，保證上學(xué)不帶手機(jī)是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到,。事后，我冷靜的想了很久,，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了,。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,，我深為震撼,，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今,，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已,。深刻檢討,，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺(jué)悟不高，本人對(duì)他人的尊重不夠,，以后我將對(duì)老師有更多的尊重,。對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,，如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此,。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤,，我保證不再重犯,。
此致
敬禮
檢討人：
20xx.x.
攜帶手機(jī)的檢討書 帶手機(jī)后的檢討書篇二十
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
首先致以我誠(chéng)懇的歉意,。由于昨天晚自習(xí),，玩手機(jī)被值班老板沒(méi)收。經(jīng)過(guò)一晚上的面壁思過(guò)及反剩我深刻的認(rèn)識(shí)到了,，我所犯下的錯(cuò),。
第一,、我不該在上課時(shí)間公然玩手機(jī)。這樣即影響了同學(xué),，又給值班老師的工作帶來(lái)困擾,。
第二、做為班干部沒(méi)有起帶頭作用,，反而知法犯法,。
第三、事后沒(méi)有及時(shí)向老師道歉,、并認(rèn)錯(cuò),。
這幾點(diǎn)我都深深的反思過(guò)，并嚴(yán)重的認(rèn)識(shí)到自己所犯下的錯(cuò),。但所謂知錯(cuò)能改,、善莫大焉。請(qǐng)老師給我一次機(jī)會(huì),。我保證：以后不會(huì)在上課期間公然玩手機(jī),、做與課堂無(wú)關(guān)的事、認(rèn)真學(xué)習(xí),、尊重老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué)。并請(qǐng)老師及全班同學(xué)一起監(jiān)督我,。
最后,，我真知錯(cuò)了。老師您大人有大量,，就把手機(jī)還給我們兩個(gè)吧,。謝謝。
此致
敬禮
簽名：___
攜帶手機(jī)的檢討書 帶手機(jī)后的檢討書篇二十一
尊敬的老師：
這是一次十分深刻的檢查,，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,，我真的不應(yīng)該不重視老師說(shuō)的話，我不應(yīng)該違背老師的話,，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話,，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò),，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的,，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心,?！叭擞惺郑R有失蹄”,。我的不良行為不是向老師的`紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),。絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話很正確,，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤,，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的……
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,，我這樣如此的重視這次的事件,，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機(jī)的身影,，也絕對(duì)不會(huì)在上課的時(shí)間內(nèi)再玩手機(jī),，也不會(huì)讓手機(jī)在上學(xué)的時(shí)間內(nèi)開(kāi)機(jī)。
此致
敬禮
檢討人：___
20__年_月_日
攜帶手機(jī)的檢討書 帶手機(jī)后的檢討書篇二十二
淺談高中生帶手機(jī)的危害
信息化時(shí)代的到來(lái),，讓溝通“零距離”,，也讓這股強(qiáng)勁的風(fēng)刮進(jìn)了校園。在學(xué)校的調(diào)查中得出40%的學(xué)生認(rèn)為,，只要家庭條件允許,，不論需要與否，都應(yīng)當(dāng)配備手機(jī),；19%的學(xué)生認(rèn)為,，手機(jī)只是為了滿足個(gè)人虛榮心，證明自己的家庭實(shí)力,，作為相互攀比的依據(jù)之一,；21%的學(xué)生認(rèn)為，持有手機(jī)是為了除學(xué)習(xí)外的其他娛樂(lè)消遣,；只有10%的學(xué)生是從實(shí)際聯(lián)系的需要，考慮購(gòu)買手機(jī),；另外10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)生無(wú)需擁有手機(jī),。由此可見(jiàn)，學(xué)校方面和許多社會(huì)人士所關(guān)注的——學(xué)生使用手機(jī)的用途,，還是有待商討,。
一、當(dāng)前中學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)的原因分析
當(dāng)前,，為什么有那么多比例的中學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)呢,？筆者以為，主要基于以下幾個(gè)原因：
其一，便于家庭的溝通,。帶手機(jī)可方便學(xué)生與家長(zhǎng)隨時(shí)溝通,，有什么緊急的事可以第一時(shí)間取得聯(lián)系，也便于家長(zhǎng)更好監(jiān)督孩子,。而且現(xiàn)今高中生大多是寄宿制,，多少會(huì)有些想念自己的父母，帶手機(jī)有利于緩解思念,。
其二,，能及時(shí)了解外界信息。在封閉的寄宿制學(xué)校里,，社會(huì)實(shí)事和最新新聞都無(wú)法接收,，不利于學(xué)生與外界的交流，但有了手機(jī),，可以隨時(shí)與外界保持聯(lián)系,，關(guān)注動(dòng)態(tài)的社會(huì)新聞，真正做到與時(shí)俱進(jìn),。
其三,，手機(jī)可以作為學(xué)習(xí)的載體。手機(jī)手機(jī)的大容量可以存
很多的英語(yǔ)和大量詩(shī)詞歌賦,，還可存海量名著之類,，有利于奠基學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)閱讀的樂(lè)趣,。
二,、當(dāng)前中學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)的不利因素
雖然中學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)有一定的好處，但同時(shí)它也是一把“雙刃劍”,，其不利因素也是顯而易見(jiàn)的：
第一,、影響學(xué)習(xí)。這也是學(xué)校和家長(zhǎng)最為關(guān)注的一點(diǎn),，有些學(xué)生沉迷于手機(jī)上網(wǎng),、游戲、小說(shuō),，不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力,，還會(huì)影響聽(tīng)課效率，無(wú)心學(xué)業(yè),。
第二,，手機(jī)中有很多不健康的成分。據(jù)調(diào)查約有79%的學(xué)生說(shuō)他們用來(lái)進(jìn)行"文字調(diào)情".有74%的學(xué)生每周發(fā)送10多條信息,44%的學(xué)生發(fā)送20多條信息.手機(jī)短信有很大一部分充斥了黃色,、暴力,、淫穢,、齷齪的信息。這些不健康的信息在同學(xué)之間傳播,，不利于學(xué)生的成長(zhǎng),，心里素質(zhì)的培養(yǎng)。
第三,、導(dǎo)致了作弊現(xiàn)象?，F(xiàn)在作弊被抓到的同學(xué)大多是手機(jī)作弊，手機(jī)的短信群發(fā)功能導(dǎo)致一人答案可以一次多發(fā),。有老師抓到一考試用手機(jī)作弊的同學(xué),，連帶的順藤摸瓜十多名學(xué)生，如不及時(shí)制止和加以正確引導(dǎo),會(huì)對(duì)學(xué)生良好品質(zhì)的形成帶來(lái)嚴(yán)重危害,。
第四,、使學(xué)生過(guò)于依賴家長(zhǎng)。有些學(xué)生的確在用手機(jī)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，但聯(lián)系的也太過(guò)頻繁了,，芝麻大的小事也要打電話給父母，導(dǎo)致其獨(dú)立思考及應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力在缺失,。
第五,、助長(zhǎng)攀比之風(fēng)。伴隨著這些心里問(wèn)題的存在,，帶手機(jī)
本身也會(huì)帶來(lái)一些不良的后果,。有些學(xué)生專注于比手機(jī)的牌子、價(jià)格,，比誰(shuí)的手機(jī)更高檔,，不言而喻的，攀比的風(fēng)氣產(chǎn)生了,。這種風(fēng)氣對(duì)于一些勤儉樸素,、艱苦奮斗的精神是一種打擊，與正確的道德素養(yǎng)產(chǎn)生偏差,。
第六,、導(dǎo)致師生之間矛盾加劇。有的學(xué)生上課玩手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn),，打亂課堂秩序已不偶然,。
第七、手機(jī)輻射對(duì)人體的傷害,。雖然學(xué)術(shù)界對(duì)手機(jī)輻射尚有爭(zhēng)議，但不可否認(rèn)其在一定條件下會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危害,。由西班牙馬德里孔普盧滕塞大學(xué)應(yīng)用物理學(xué)系負(fù)責(zé)人塞巴斯蒂安教授組織的一項(xiàng)研究顯示,，現(xiàn)有方法得出的數(shù)據(jù)顯然低估了輻射對(duì)人體組織的影響,。塞巴斯蒂安說(shuō)：“既然電磁場(chǎng)的強(qiáng)度較預(yù)期大，對(duì)健康的影響也會(huì)相應(yīng)要大,。我們估計(jì),，電磁輻射的危害會(huì)不斷累積，在10至15年后,，很可能出現(xiàn)更多因使用手機(jī)而導(dǎo)致的病癥個(gè)案,。”
三,、正確引導(dǎo)中學(xué)生上學(xué)帶手機(jī)的構(gòu)想
（一）,政府制訂相應(yīng)的法律法規(guī),。政府應(yīng)該對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)這種現(xiàn)象保持高度的重視，畢竟現(xiàn)在的中學(xué)生將是將來(lái)的社會(huì)中堅(jiān)力量,，要予以關(guān)注,。
（二）教育局出臺(tái)規(guī)定。教育局的相關(guān)部門出臺(tái)相應(yīng)的規(guī)定可以更好的配合學(xué)校和家長(zhǎng),，防患于未然,。
（三）社會(huì)輿論與媒體的協(xié)作。這有助于社會(huì)各界保持良好的統(tǒng)一,，引導(dǎo)學(xué)生走向正確的思想
（四）學(xué)校方面可做的幾點(diǎn)：
1,、強(qiáng)化制度，加強(qiáng)管理,。沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓。學(xué)校應(yīng)該對(duì)校規(guī)進(jìn)行完善,，但不是加重扣分制度,，而是細(xì)化這些條例，使這些條例不只存在于力度方面,，而是更具有針對(duì)性,。要嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)條例，要落實(shí)這些制度,，堅(jiān)持這些規(guī)定,。
2、注重宣傳,，搭建平臺(tái),。開(kāi)展講座，雖然感覺(jué)沒(méi)什么效果,，但一些有力的,、一些有說(shuō)服力的講話還是能起到一些很大的作用的。開(kāi)展主題班會(huì),，有意識(shí)地讓同學(xué)們討論交流手機(jī)的利弊,，由點(diǎn)到線,、再到面這一方法并不只是在對(duì)外開(kāi)放的時(shí)候才有效果的,，在宣傳思想的時(shí)候,，這一方法照樣管用。進(jìn)行文章征集活動(dòng),，這可能對(duì)于形成良好的,、不帶手機(jī)的校紀(jì)校風(fēng)也有一定效果,。
3、校家溝通,，形成共識(shí),。在手機(jī)的問(wèn)題上，光學(xué)校這一方面是沒(méi)有用的,，這需要學(xué)校和家長(zhǎng)的共同配合,。讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到自己孩子帶手機(jī)的危害，從根源上避免帶手機(jī)的問(wèn)題,。
4,、方法靈活，提高實(shí)效,。理論聯(lián)系實(shí)際,，并不是每個(gè)同學(xué)都適用的，總有一些同學(xué)頑固不化,，扣分,、老師教育都沒(méi)用，這時(shí)候,，需要相近一些要好的同學(xué)進(jìn)行友情提示以及勸誡,。
（五）學(xué)生自律能力培養(yǎng)。嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),，遵守考場(chǎng)紀(jì)律是學(xué)生必須要做到的,。而且，學(xué)生可以對(duì)自己的所做所為進(jìn)行觀察與自省,，養(yǎng)成正確使用手機(jī),，妥善對(duì)待手機(jī)使用的好習(xí)慣。
攜帶手機(jī)的檢討書 帶手機(jī)后的檢討書篇二十三
尊敬的老師：
早在我踏進(jìn)校門,，老師就已三申五令,，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，不得帶手機(jī)上學(xué),。所以，我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討,，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤,。
我?guī)謾C(jī)上學(xué),，這是一個(gè)錯(cuò)誤的行為，在上課的時(shí)候,，如果管不住自己，就會(huì)被手機(jī)吸引,，而且對(duì)我自己也有影響,，沒(méi)有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多知識(shí)。
向老師保證我以后將不會(huì)再帶手機(jī)上學(xué),，希望老師能夠給我一次改正的機(jī)會(huì),，并且真心的接受老師的批評(píng)和教誨。同時(shí)希望老師在往后的時(shí)光里能夠監(jiān)督我,，提醒我。
此致
敬禮
檢討人：___
20__年_月_日
攜帶手機(jī)的檢討書 帶手機(jī)后的檢討書篇二十四
尊敬的___：
今天我范了嚴(yán)重的錯(cuò)誤,，帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校,，班主任發(fā)現(xiàn)了,，并及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了指出和糾正,。
現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為,，可真是千般懊惱，萬(wàn)番悔恨,。在目前的情況下,，尤其是上學(xué)期間我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)玩手機(jī),，真是極其不該。這樣的行為,，不但使對(duì)老師的`不尊重,，對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán),，約束不夠,。這不但使老師對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象,，同時(shí)也令老師對(duì)我們整個(gè)班這個(gè)集體留下了極壞的印象,，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊(duì),。在這學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)候,，我竟犯了這樣的錯(cuò)誤,，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞，究其根本,，談其關(guān)鍵,，在于平日里我一罐對(duì)自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn),，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò),，，違法了班規(guī),，破壞了班紀(jì),。
我的這一行為，對(duì)不起老師,，對(duì)不起學(xué)校,，對(duì)不起家長(zhǎng)。如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣,，向班干部多學(xué)習(xí),，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn),，想必就不會(huì)犯下此類嚴(yán)重錯(cuò)誤,。
世上是沒(méi)有后悔藥的，事已至此,，多說(shuō)無(wú)意,，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警,，借作此次檢查為契機(jī),，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求,，加強(qiáng)自我約束,，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感,，在班內(nèi)爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良,，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)員/學(xué)生，為我校我班/隊(duì)爭(zhēng)光添彩,，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富,。
此致
敬禮
檢討人：___
日期：
