工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結嗎,？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

幼兒教師個人業(yè)務工作總結篇一

一,、思想認識,。

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。去年下半年我向學區(qū)黨支部遞交了入黨申請書,，所以這一學期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己,。對自己要求更為嚴格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。在“七一”那天，我還榮幸地成為了一名預備黨員,。使自己的思想上了一個新的臺階,，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一學期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

二、教學工作,。

在教學工作方面,，整學期的教學任務都非常重,。但不管怎樣,，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學數(shù)學教學》,、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭取機會多出外聽課,，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。

這學期主要擔任二年級兩個班的數(shù)學,、思想品德,、科技、文體的教學及其中一個班的班主任工作,。因為已經(jīng)接手第二學期,，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚,，并且教材經(jīng)過上學期的摸索,，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們“看扁“，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師,，他們說：“老師都那么有信心他們會學好,，我們同樣有信心?！啊拔蚁嘈疟举Y料權屬文秘寫作網(wǎng),，放上鼠標按照提示查看文秘寫作網(wǎng)更多資料在我的輔導下，他一定有很大的進步,?！啊拔蚁肴嗤瑢W的學習成績都是那么好?！庇谑?，我讓他們組成“一幫一”小組,，并給他們開會，提出“老師“必須履行的職責,，主要就是檢查“學生”的作業(yè),，輔導“學生”掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標,，讓他們雙方都朝著那個目標前進,。“老師”們確實是非常盡責,，而“學生”時刻有個“老師”在身旁指點,，學起來也非常起勁。兩個班所定的9對“一幫一”小組,，“學生”們?nèi)喽加羞M步,，有的進步非常快,。

這學期我還承擔了數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽的任務,。從接到任務的時候開始，我就感到壓力是非常重,。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學開放式的課,，是一種新的嘗試性的教學模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯,，要考的還是教師本身的素質(zhì),。再者本校的數(shù)學優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽,。面對這樣的壓力,，我和數(shù)學科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成績,。我從學習理論知識開始,，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關數(shù)學開放式教學的資料。數(shù)學科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課,，給予我莫大的幫助,，一起定內(nèi)容，一起出謀獻策想教案,、課件的設計,，共修改教案、課件,、試教十多次,。有時候還得全科組加班加點。像x老師幫我把課件做好,，領導主動幫我提建議,，其它老師幫我做教具,、錄音等等,。令我感覺到不是我一個人上公開課,，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下,，這次的公開課終于實現(xiàn)了我校數(shù)學優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎,、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。

三,、領班工作,。

在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作,。通過班會,、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國,、愛人民,、愛集體、愛老動,、愛學習等的思想教育,。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風,。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長,。這些班干部能把班的學習和紀律管好,，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標,，各施其責,。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣,。在他們的努力下,，班務工作能正常開展，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號,。這個班本學期的插班生很多,，有六個，加上原來的一共有13個,，全是男生,，并且來自不同的省份,，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,，并且有幾個象,、等是最調(diào)皮的。特別是,，這個小孩特別好奇,、好動。上學期天天都要跟同學打上幾場架,，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,，慢慢把他轉化，今個學期打架違紀的現(xiàn)象大大減少了,，上課能遵守紀律,，并且非常積極回答問題，學習成績也優(yōu)秀,。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想,。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點三十分前,、中午一時四十分前就到校,，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等情況,，對學生進行晨會教育,。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生,、課堂紀律等都抓得比較好。

這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作,。這一學期,，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系,，了解學生在家的學習與生活情況,，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致,。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受,，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結果,，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬,。像x同學，她的家長因為望女成鳳心切,，把女兒的學習管得特嚴,。要她在完成老師布置的學習任務的同時,，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學,，完成不了還用棍棒侍候,。結果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的,，老師在學習要完成的作業(yè)總是完成不了,，成績也越來越差。我跟她家長談過幾次,，了解到這樣的情況，給他們提了個建議,，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她,，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期,，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法,。家長聽從了我的意見，結果這個同學在輕松的學習環(huán)境下成績進步很大,，語文數(shù)學都達到了優(yōu)秀,，數(shù)學還考了一百分。她的家長也對我表示謝意,。

四,、考勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與家務之間的關系，雖然我在家是一名家庭主婦,，但我家的家務活不是我干得最多,，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學校分到的哪一項工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。像“我們是新世紀雛鷹”文藝晚會，我負責訓練司儀的工作,，而這次晚會也受到了上級領導和家長及社會各界人士的肯定,。

幼兒教師個人業(yè)務工作總結篇二

，男,，漢族,，x年xx月出生，x年參加工作,，于x年xx月取得中師學歷,，長期擔任小學語文教學及班主任等工作,，xx年來，始終扎根于xx縣農(nóng)村偏遠山區(qū)學校,，勤勤懇懇,、踏踏實實地干著自己的本職工作，在各級領導的關懷,、同志們的熱情幫助下,，加上個人勤奮刻苦努力，在思想上,、業(yè)務上和教育教學研究上逐步成熟起來,，取得了一定的成績。現(xiàn)作如下總結：

一,、政治思想表現(xiàn)

1,、從參加工作以來，首先樹立科學世界觀和自己的人生追求,，堅持四項基本原則,，擁護黨的路線、方針和政策,，積極而自覺地學習馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想,，努力實踐科學發(fā)展觀并把他作為自己的行動指南,，逐步形成了自己堅定的政治信仰和人生追求，隨時與黨中央保持高度一致,，模范遵守和執(zhí)行學校各項決議和學校各項規(guī)章制度;工作上積極勇?lián)負?，服從組織安排，聽從學校指揮,，校內(nèi)校外均能做到為人師表,，堪稱學校師生的楷模。

2,、工作中傾注自己的滿腔熱情,，工作勤奮，任勞任怨,，能深刻理解教書育人的重要性,，把“作為一名好教師”作為自己的教學生涯的人生理想，作為自己熱心工作的永恒動力,，以身作則,，作風民主，富有創(chuàng)新和積極進取的精神，不斷探索教育規(guī)律,。

3,、在工作中，我始終貫徹“以正確的輿論引導人,，以優(yōu)秀的作品鼓舞人,，以高尚的情操感染人，以科學的方法指導人”的育人原則,，憑著高度的責任感和使命感,，培養(yǎng)了一批又一批新型的建設社會主義接班人。十分注重自己的師德修養(yǎng),，善于從情感深處激發(fā)愛崗敬業(yè)的意識,，從一言一行中來陶冶自己的高尚情操，因而養(yǎng)成了對待學生象慈母般地關心他們,，對待同事真誠善良,，對待學校大公無私的優(yōu)秀品質(zhì)，言傳身教用兄弟之情來感化引導學生,。

二、教育教學工作

(一)努力提高思想認識,，樹立新的理念

1,、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程,，構建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來,。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮“,。

2、通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展“的教學理念,。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,，使尊重學生人格,，尊重學生觀點，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,。新課程實驗搞得紅紅火火，為了保證新課程實驗能健康順利開展,，重要的是教師要樹立的新課程理念,，要以新課程的理念指導實踐，在實踐中進一步領悟新理念,。為此,，我非常重視學習，平時認真閱讀教學雜志上有關新課程改革的文章,，學習教科研專著,，認真聽講座，積極參加校本培訓,，通過一系列的學習,，自己的教學理念進一步更新，對新課程理念感悟也在一步步加深,。除了學習理論文章外,，我還學習文化知識方面的書籍。為了提高自己的課堂教學水平,，我還虛心向同行們學習,，積極參與教研組的，聽課,，評課,，觀摩，研討活動,，不斷吸收新鮮血液,，以適應現(xiàn)代化教育的需要，使自己的課堂教學跟上時代發(fā)展的脈搏,。

(二)熱愛學生尊重學生相信學生

尊重學生是教學原則和教學本質(zhì)的要求,。我把學生看成是發(fā)展中的人,，以人為本，創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們的無限創(chuàng)造力和內(nèi)在的潛力,，相信學生在我的引導作用下能管理好自己,。創(chuàng)造和諧的教學氛圍，我深入學生之中,，了解學生的思想動態(tài),，針對學生好動的心理特點，制定相應的教育教學措施,，用我的愛心和熱情去感化和教育他們,，真正成為他們心靈上的好朋友，尊重學生人格,，關心學生的健康成長和發(fā)展,，充分發(fā)揮學生主動探究新知識形成的過程。鼓勵每一位學生都要敢于發(fā)表自己的意見,，并注意傾聽他們的看法,，敢于失敗，敢于競爭,，然后經(jīng)充分討論選出最佳探究觀察和想象能手,，在合作與交流過程中，我能主動做好事件的引導并注意到小組各成員的分工與協(xié)同作用,，使每一小組的同學人人都有事干,，取得了人人參與，人人都有收獲的喜人效果,。

(三)規(guī)范自己的教學行為，提高教育教學效果

在總結教學成績的同時,，我也不斷反思教學,，以科研促課改、以創(chuàng)新求發(fā)展,，不斷地將公開課上的精華延伸應用于日常教學實踐,，努力把小學科學教學與學生日常生活實踐聯(lián)系起來，努力處理好應用意識與解決問題的重要性,，注重培養(yǎng)學生實驗探究和觀察能力,，重視培養(yǎng)學生動手、動口,、動腦意識和創(chuàng)新能力,，常觀察、常動手,、常研究,、常總結，促進學生的全面發(fā)展,，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量,，課堂高效率。

1.認真?zhèn)湔n

不但備教材而且備學生,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序,、時間和分組實驗安排，都做了詳細的準備,，認真寫好實驗教學方案設計,，每堂課都做到“有備而上”，每堂課都在課前做好充分準備,，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課做出教學反思，寫好教學后記,，促進自己的教學,。

2.增強及完善好上課技能

課堂教學中，我做到了講解清晰化,、條理化,、準確化、情感化,、生動化,，做到了條理清晰、層次分明,、言簡意賅,、深入淺出，特別注意調(diào)動學生的積極性和主動性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快。為提高每節(jié)課的教學效果,，我還采用現(xiàn)代遠程教育手段,，利用教學掛圖，自制的實驗教具和動,、植物的標本等多種形式,，避免了枯燥,、機械的教學。注重精講精練,，老師在課堂上盡量講得少,，讓學生動口、動手,、動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮到每一個實驗,，每一個層次的學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,，每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。

3.虛心與其他教師搞好協(xié)作，不斷完善教學方式

在教學中,，有疑必問,，在各個章節(jié)教學上積極征求其他教師的意見,，學習他們的方法,，同時多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的教學不足,，并常常邀請其他教師來聽自己的課，征求他們的意見,，從而改進自己的教學方法,，形成自己獨特的教學方式。

4.認真批改學生的作業(yè),，布置作業(yè)做到精講精練

學生的作業(yè)是學生在課堂上學習知識的信息反饋及自己教學效果的信息反映,，所以我在布置作業(yè)時做到有針對性，有層次,。為了做到這一點，我常常到各大書店去收集資料,，對各種教輔資料進行篩選,，力求每一次練習都能收到最大的效果。對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透徹分析并針對有關情況及時改進教學方法,，做到了有的放矢,。

5.做好課后輔導工作,，注意分層教學

學生的發(fā)展與提高不能只局限于課內(nèi)，而課后的輔導工作也非常重要,，在課后為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,，根據(jù)他們的個性特點去點撥引導，利用課間多次與他們傾談,，解決他們的心結,，鼓勵為他們確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣，通過各種途徑激發(fā)他們求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣,，從而自覺把身心投放到學習中去,。這樣后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴,，強制學習轉化到自覺地求知上來,，使學習成為自己的自我意識力度的一部分，在此基礎上,，再交給他們學習的方法,，提高他們的學習技能。并認真細致的做好查漏補缺工作,，他們在學習上存在著很多知識的斷層,，為了轉化他們我經(jīng)常給他們開“小灶”補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣他們就會學得輕松,，進步也很快，學習興趣與求知欲也會隨之增加,，一批批后進生我就用這些方法被轉化了,。

6、積極推進素質(zhì)教育

轉變教育思想,，更新教育觀念是語文教學實施素質(zhì)教育的關鍵,。我充分認識到小學語文是基礎教育中的基礎學科，擔負著為提高民族素質(zhì)打基礎的重要任務;轉變教育思想,，更新教育觀念是語文教學實施素質(zhì)教育的關鍵,。在教學中,，我重視學生個性發(fā)展的素質(zhì)教育層次性，對學生進行因材施教,，注重把語文能力的培養(yǎng)有機地和知識教學過程相結合,，將語文能力的培養(yǎng)寓于知識的領會、理解,、運用,、掌握之中，根據(jù)學生的不同層次,，培養(yǎng)他們的不同個性技能,，使他們的能力得到不斷提高教學中，不僅開發(fā)學生的智力,，而且教學生會學;不僅教學生怎樣做人,，還教學生怎樣生存。如我在教四年級課文《落花生》一文時,，為使學生充分而深刻地理解“父親”所說的話的深刻含義,，我舉了現(xiàn)實生活中的事例來教育學生，把思想教育主線貫穿在語文知識教學中,，充分發(fā)揮了語文學科的德育功能,，既使學生掌握了這篇課文所要求掌握的知識，又使“人要做有用的人,，不要做只講體面,，而對別人沒有好處的人”這個道理轉化為學生的思想認識和信念，教會了學生求知,，教會了學生做人,。

三、班主任工作

從參加工作以來,，我一直擔任班主任工作,，把學生的思想教育放在首位，把搞好班級建設作為班務工作的核心,，通過班會,、晨會對學生進行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛勞動、愛學習等五愛教育,。從而使學生養(yǎng)成良好的班風、學風,。班干部是我的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,，他們能夠把班級的學習紀律管理好，并為他們確定好班委工作的近期目標和遠期規(guī)劃,。既能鍛煉了他們的能力,，有提升了他們的素質(zhì)。經(jīng)常定期召開班干部會,，了解他們的工作情況,，班上學生的思想狀況。鼓勵班干部大膽工作,，做勞動,、紀律、學習的楷模,，成為同學學習的榜樣,。

山區(qū)孩子上放學的路途離學校較遠，再加上山路崎嶇,，水庫,、塘、堰較多,，為了學生在上放學路途中的安全,，除了發(fā)揮班干部的作用外，我還經(jīng)常把學生護送到安全地帶,，學生安全了,，我也就安心了，我擔任班主任工作幾十年,，不知為多少學生買過學習用品,，墊支過生活費，也不知背過多少生病學生到醫(yī)院看病拿藥,。

我深深體會到要管好一個班,，需要社會、家庭,、學校的大力配合,，更是離不開家長的支持。我利用休息時間家訪,，主動與家長通電話,。校訪、家訪多種形式進行密切聯(lián)系,，了解學生在家的學習與生活情況,，也向家長匯報其子女在校的表現(xiàn)情況。爭取與家長的教育思想達成一致,，形成了家庭教育與學校教育相結合的活力,。

我經(jīng)常到學生中間去了解學生的思想心理動態(tài),，對調(diào)皮搗蛋的學生，我經(jīng)常找他們談心,，有的放矢的教育,，用自己的真誠去疏導他們，從而使他們能夠得以健康的成長,，為他們的人生奠定了堅實的思想基礎,，自己所帶的班級曾多次被評為“優(yōu)秀班集體”，各科成績居同年級榜首,。

四,、以研促教，教育教學水平不斷提高

本人自參加工作以來,，一直重視自己的業(yè)務能力和業(yè)務素質(zhì)的提高,，學習別人的先進教育方法，積極投身于教學研究行列,，積極參加各級多種形式的研究活動,，主動承擔教研任務。近年來,，我在校內(nèi)上公開課,、示范課若干次，還分別在片區(qū),、xx縣和xx市上公開課和示范課,，深受同行們的好評。

積極組織參加學校的教育科研工作,。我校的縣級課題的研究,，我擔任主研人員，該課題已于x年結題,，受到了縣教育局的好評,，這一科研成果獲得獎勵，并把該成果作為經(jīng)驗在全縣推廣;x年又申報了縣級課題,，擔任主研工作,，受到了課題組成員的一致好評。

x年至x1年擔任語文教研組長期間,，我組織指導語文教師積極參加教研活動,，從教學研究中明白掌握好教育教學理論，用于指導自己的教育教學實踐,，結合課改確定了本組的實驗教師,，以點帶面，制定了配套的激勵機制，課改工作初見成效,，先后多人次參加縣市優(yōu)質(zhì)課比賽并獲獎,，指導x老師在xx縣x年青年教師技能大賽中獲縣級x等獎;、x老師在xx縣x年,、x年優(yōu)質(zhì)課競賽中，分別獲得x,、x等獎;所帶的教研組每期被評為優(yōu)秀教研組,。

五、工作業(yè)績

一份耕耘一份收獲,，工作離不開勤勞,，更離不開勤奮。但作為人民教師的我,，扎根山區(qū)工作幾十年,，勤奮工作是做人的本色，也是做好本職工作的先決條件,，本人能始終如一不斷上進,，取得了一定的成績：

xx年2月獲得鎮(zhèn)“畢業(yè)班語文科進步獎”

xx年6月評選為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊輔導員”

xx年6月評選為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊輔導員”

……

年度考核方面，x年,、x年,、x年均為“優(yōu)秀”。

總之,，xx年來,，我雖然在教育教學工作中取得了一定的成績，在教學管理和班級管理中積累了一定的經(jīng)驗,，然而學海無涯,，專業(yè)知識專業(yè)技能的學習更是無限，作為一名農(nóng)村基礎教育工作者,，我將時時刻刻都以敬業(yè)奉獻,、護校愛生作為工作的座右銘，在今后的教學和教研中,，一定會不斷的開拓進取,，在講臺上奉獻自己的生命和才智，扎根農(nóng)村山區(qū),，忠于自己的事業(yè),，熱愛自己的學生，爭取做出更好的成績,。

幼兒教師個人業(yè)務工作總結篇三

一個學期的工作已經(jīng)結束,，下面對該學期的工作作總結。

一、思想認識,。

在這一個學期里,，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。去年下半年我向學區(qū)黨支部遞交了入黨申請書,，所以這一學期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己,。對自己要求更為嚴格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。在“七一”那天，我還榮幸地成為了一名預備黨員,。使自己的思想上了一個新的臺階,，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一學期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

二、教學工作,。

在教學工作方面,，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣,，為了把自己的教學水平提高,，我堅持經(jīng)常翻閱《小學數(shù)學教學》、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術,。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準備,，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,。

這學期主要擔任二年級兩個班的數(shù)學,、思想品德、科技,、文體的教學及其中一個班的班主任工作,。因為已經(jīng)接手第二學期，學生的思想,、學習以及家庭情況等我都一清二楚,，并且教材經(jīng)過上學期的摸索，對教材比較熟悉,，所以工作起來還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生,。對于后進生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們“看扁“,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說：“老師都那么有信心他們會學好,，我們同樣有信心,。““我相信本資料權屬文秘寫作網(wǎng),，放上鼠標按照提示查看文秘寫作網(wǎng)更多資料在我的輔導下,，他一定有很大的進步?！啊拔蚁肴嗤瑢W的學習成績都是那么好,。”于是,，我讓他們組成“一幫一”小組,，并給他們開會，提出“老師“必須履行的職責,，主要就是檢查“學生”的作業(yè),，輔導“學生”掌握課本的基本知識和技能,。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進,?！袄蠋煛眰兇_實是非常盡責，而“學生”時刻有個“老師”在身旁指點,，學起來也非常起勁,。兩個班所定的9對“一幫一”小組，“學生”們?nèi)喽加羞M步,，有的進步非?？臁?/p>

這學期我還承擔了數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽的任務,。從接到任務的時候開始,，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學開放式的課,，是一種新的嘗試性的教學模式,。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì),。再者本校的數(shù)學優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎,，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力,，我和數(shù)學科組的老師沒有氣餒,，都想把這次課取得最好的成績。我從學習理論知識開始,，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關數(shù)學開放式教學的資料,。數(shù)學科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助,，一起定內(nèi)容,，一起出謀獻策想教案、課件的設計,，共修改教案,、課件、試教十多次,。有時候還得全科組加班加點,。像_老師幫我把課件做好，領導主動幫我提建議,，其它老師幫我做教具,、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課,，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上,。而在全體的努力下,，這次的公開課終于實現(xiàn)了我校數(shù)學優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想,。

三,、領班工作。

在班主任工作方面,，我非常重視學生的思想教育工作,。通過班會、晨會,、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國,、愛人民、愛集體,、愛老動,、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風,。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好,，為我減輕負擔,。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責,。還常給班干定時開會,，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干能在同學中樹立起威信,，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下,，班務工作能正常開展,，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學期的插班生很多,，有六個,，加上原來的一共有13個，全是男生,，并且來自不同的省份,，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,，并且有幾個象___,、___等是最調(diào)皮的,。特別是___，這個小孩特別好奇,、好動,。上學期天天都要跟同學打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,，慢慢把他轉化,，今個學期打架違紀的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀律,，并且非常積極回答問題,，學習成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想,。為了把班的常規(guī)工作搞好,，我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校,，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀,、午讀等情況，對學生進行晨會教育,。經(jīng)過一個的努力,，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生,、課堂紀律等都抓得比較好,。

這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學期,，我主動與家長通過電話,、校訪等的方式進行密切聯(lián)系，了解學生在家的學習與生活情況,，也向家長匯報其子女在校的情況,，爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受,，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題,。結果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬,。像___同學,，她的家長因為望女成鳳心切，把女兒的學習管得特嚴,。要她在完成老師布置的學習任務的同時,，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學,，完成不了還用棍棒侍候,。結果把小女孩壓得透不過氣來,，上課也沒精打彩的，老師在學習要完成的作業(yè)總是完成不了,，成績也越來越差,。我跟她家長談過幾次，了解到這樣的情況,，給他們提了個建議,，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊,，先試行兩個星期,，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長聽從了我的意見,，結果這個同學在輕松的學習環(huán)境下成績進步很大,，語文數(shù)學都達到了優(yōu)秀，數(shù)學還考了一百分,。她的家長也對我表示謝意,。

四、考勤方面,。

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務之間的關系,，雖然我在家是一名家庭主婦,，但我家的家務活不是我干得最多，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去,。不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。像“我們是新世紀雛鷹”文藝晚會,，我負責訓練司儀的工作，而這次晚會也受到了上級領導和家長及社會各界人士的肯定,。

幼兒教師個人業(yè)務工作總結篇四

自從踏入教師這一行,，當一位好教師就是我的奮斗目標。幾年來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。在教學過程中,，我不斷地總結,、學習，從而對教師這一職業(yè)有一個清醒的認識：教師,，任重而道遠;想成為學生的良師益友,，難上加難;作為老師,，只有激情是不行的。你給學生一滴水,，自己就必須有一桶水,。認識到自己肩上的責任后并沒有打消我的積極性，而是激勵我更加努力認真地去做一名合格的教師,。作為一名年輕教師,，最重要的就是盡快提高自己的教育教學水平,，以便更好的勝任自己的崗位。所以，平時,，我就嚴格要求自己，各方面都要認認真真去做好,，因為只有堅實的走好眼前的每一步,，才會有最后的成功。現(xiàn)對這幾年來的工作進行總結,。

一,、思想品德方面：

在幾年的教育教學工作中我始終堅持認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的xx大會議精神,，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責，愛學校,、愛學生,。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己,，通過政治思想,、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育,、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,，我積極,、主動、勤懇,、責任性較強,，樂于接受學校布置的各項工作;努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地適應當今社會教育發(fā)展的形勢。通過學習,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎,。

二、教育教學方面：

幾年來我一直擔任高年級的數(shù)學學科,，在工作中嚴格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平,，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法,。

1,、尊重學生是以學生為主的關鍵。

在教學中,，深刻體會到要以學生為主,，以學生的發(fā)展為主。首先,，必須尊重學生,。尊重學生的思考權，尊重學生的發(fā)言權,，尊重學生探究精神,，尊重學生的思維成果。做到這些,，才能夠放手讓學生去思考,，讓學生探究。

2,、分層合作,，是實現(xiàn)合作,、自主,、探究的學習模式必由之路。

學生的層次不同,，思考的效率不同,，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索個人工作總結,，依賴別人的思想,。教學中如果讓好中差混成一個小組,，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人,，而差生永遠就在小組中得不到重視,。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務,，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間,，這樣就達到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。

3,、明確學習目標,。

數(shù)學教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。如果千篇一律地例題教學,，歸納總結,，這樣既費時又費力,，學生學習完一個例題也不知自己這堂課進步了多少,。五年級的學生，例題教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法,。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題,，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。

4、規(guī)范作業(yè)。

學生學習新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化,，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高,。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰,，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點,，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成,。養(yǎng)成學生良好的學習習慣,。

5,、多開展數(shù)學實踐活動。

利用課堂課余及班隊活動,，進行一系列的實踐活動是本學期數(shù)學教學的一個重要方面,。在主題班會上，進行說“新學期的打算”,、“時時刻刻注意安全”,、“我愛學?！保绾卫弥谱鞯纫幌盗谢顒?，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高,，不管是誰站起來都能說上一會兒。

6,、制定幫教方案,。

對個別的差生,，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏,。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生,，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時疏導,，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎知識。同時,，在班級中開展互幫互學小組,，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想,，互相學習,，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍,。平時,，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生,，以先進幫助后進,，以好帶差，促進雙贏效果,。

四,、課題研究工作,。

在課題研究工作中我所做的工作有：

1,、提高課前準備工作有效性。

(1)提高備課的有效性,。我在備課時獨立鉆研,，自主備課，自主備課時不但備教材,、備學生,、備資料、備重點難點訓練點,，備思路,，備教學策略，切實提高備課的質(zhì)量,。

(2)提高學生預習的有效性,。一是教給學生一些預習的方法，并通過課堂訓練提高預習質(zhì)量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題,，以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查,，教學即可以從預習入手，以學定教。

2,、對課堂操作的有效性的研究,。

(1)教學目標：首先，我有預設的課堂教學目標,，目標根據(jù)教材,、課時、班級學情正確定位,，三維一體的目標落實到課堂有所側重;其次,，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所側重;再次,，我主動對目標的達成度自我評估,。

(2)師生角色：學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者,，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體,。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學生的自主發(fā)展,，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展,。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感,。

(3)教學結構：

課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動,，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學生學的方式,。我在教學時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學方式,。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法,，對比較感性的文章,，對文章的精彩細部時我則采用以研促讀，重視學生的自讀自悟,。

(4)教學資源：教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源),、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程,。課堂中教師應重視師生共有資源的開發(fā),，更重視開發(fā)我自身的資源。

(5)學習評價：

a,、學習評價應是完整的評價,，包括激勵和批評。

b,、學習評價應是針對性的評價,，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。

c,、學習評價應是發(fā)展的評價,，發(fā)揮評價的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊,。

d,、對課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考,、勤動筆,，養(yǎng)成教學反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討,，從反思中得到啟迪和升華,，取得進步。

三,、遵守紀律方面：

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四,、工作業(yè)績方面：

經(jīng)過幾年的努力工作，我看到了：在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實和沉甸甸的情感,。我希望自己終身熱愛教育事業(yè)，將自己最珍貴的愛奉獻給學生們,，希望今日含苞欲放的花蕾,，明日能盛開絢麗的花朵。

這幾年來，我在教育教學工作中取得的成績優(yōu)異：20__年至20__年在全鎮(zhèn)統(tǒng)考統(tǒng)評中獲全鎮(zhèn)第三名;20__年至20__年在全鎮(zhèn)統(tǒng)考統(tǒng)評中獲全鎮(zhèn)第三名;20__年至20__年在全鎮(zhèn)統(tǒng)考統(tǒng)評中獲全鎮(zhèn)第二名;所管理班級在全校的每次活動均獲第優(yōu)異的成績,。

總之,，這幾年，干了一些工作,，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足,，如：學生學習兩極分化嚴重,，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，揚長避短,，爭取更大的成績,。

幼兒教師個人業(yè)務工作總結篇五

自從踏入教師這一行，當一位好教師就是我的奮斗目標,。幾年來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,。在教學過程中,，我不斷地總結、學習,，從而對教師這一職業(yè)有一個清醒的認識：教師,，任重而道遠;想成為學生的良師益友，難上加難;作為老師,，只有激情是不行的,。你給學生一滴水，自己就必須有一桶水,。認識到自己肩上的責任后并沒有打消我的積極性,，而是激勵我更加努力認真地去做一名合格的教師。作為一名年輕教師,，最重要的就是盡快提高自己的教育教學水平,，以便更好的勝任自己的崗位。所以,，平時,，我就嚴格要求自己，各方面都要認認真真去做好,，因為只有堅實的走好眼前的每一步,，才會有最后的成功?，F(xiàn)對這幾年來的工作進行總結。

一,、思想品德方面：

在幾年的教育教學工作中我始終堅持認真學習國家的有關教育方針,，認真學習黨的先進理論知識以及黨的xx大會議精神，自覺踐行“三個代表”精神,，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責，愛學校,、愛學生,。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己,，通過政治思想,、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育,、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,，我積極,、主動、勤懇,、責任性較強,，樂于接受學校布置的各項工作;努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地適應當今社會教育發(fā)展的形勢,。通過學習,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎。

二,、教育教學方面：

幾年來我一直擔任高年級的數(shù)學學科，在工作中嚴格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷提高業(yè)務水平,，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法,。

1、尊重學生是以學生為主的關鍵,。

在教學中,，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主,。首先,，必須尊重學生。尊重學生的思考權,，尊重學生的發(fā)言權,，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果,。做到這些,，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究,。

2,、分層合作，是實現(xiàn)合作,、自主,、探究的學習模式必由之路。

學生的層次不同,，思考的效率不同,，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索個人工作總結,，依賴別人的思想,。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人,，成為代言人,，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考問題的時間,，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務,。

3,、明確學習目標,。

數(shù)學教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩,。如果千篇一律地例題教學,，歸納總結，這樣既費時又費力,，學生學習完一個例題也不知自己這堂課進步了多少,。五年級的學生，例題教學完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個能力而且有各自獨特的方法,。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題,，穴道哪些解決問題的方法,。這樣課堂才能實效高效。

4,、規(guī)范作業(yè),。

學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化,，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高,。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學習習慣,。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成,。養(yǎng)成學生良好的學習習慣,。

5、多開展數(shù)學實踐活動,。

利用課堂課余及班隊活動,，進行一系列的實踐活動是本學期數(shù)學教學的一個重要方面。在主題班會上,，進行說“新學期的打算”,、“時時刻刻注意安全”、“我愛學?！?，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高,，不管是誰站起來都能說上一會兒,。

6、制定幫教方案,。

對個別的差生,，能悉心輔導,，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏。例如,，自己經(jīng)常利用課余時間,，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作,。在課堂上，采用多提問,，多檢查,，及時疏導，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎知識,。同時，在班級中開展互幫互學小組,，進行一幫一的學習活動,，使學生端正思想，互相學習,，互想促進,，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時,，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進,，以好帶差,，促進雙贏效果。

四,、課題研究工作,。

在課題研究工作中我所做的工作有：

1、提高課前準備工作有效性,。

(1)提高備課的有效性,。我在備課時獨立鉆研，自主備課,，自主備課時不但備教材,、備學生、備資料,、備重點難點訓練點,，備思路,，備教學策略，切實提高備課的質(zhì)量,。

(2)提高學生預習的有效性,。一是教給學生一些預習的方法，并通過課堂訓練提高預習質(zhì)量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題,，以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查,，教學即可以從預習入手，以學定教,。

2,、對課堂操作的有效性的研究。

(1)教學目標：首先,，我有預設的課堂教學目標,，目標根據(jù)教材、課時,、班級學情正確定位,，三維一體的目標落實到課堂有所側重;其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預設目標和生成新的目標,，預設目標和生成目標也有所側重;再次,，我主動對目標的達成度自我評估。

(2)師生角色：學生是課堂學習的主體,，教師是學生學習的促進者,，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長,，就難有學生的自主發(fā)展,，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色,，并努力促進學生形成正確的角色感,。

(3)教學結構：

課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成,，它包括教師教的方式與學生學的方式,。我在教學時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學方式。比較理性的文章,，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法,，對比較感性的文章，對文章的精彩細部時我則采用以研促讀,，重視學生的自讀自悟,。

(4)教學資源：教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程,。課堂中教師應重視師生共有資源的開發(fā),，更重視開發(fā)我自身的資源。

(5)學習評價：

a,、學習評價應是完整的評價,，包括激勵和批評。

b,、學習評價應是針對性的評價,，既要避免空洞,，又要避免機械頻繁地評價,。

c、學習評價應是發(fā)展的評價,，發(fā)揮評價的激勵和指導作用,，不傷害學生的自尊。

d,、對課后反思有效性的研究,。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆,，養(yǎng)成教學反思習慣,。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華,，取得進步,。

三、遵守紀律方面：

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領導、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四,、工作業(yè)績方面：

經(jīng)過幾年的努力工作，我看到了：在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實和沉甸甸的情感,。我希望自己終身熱愛教育事業(yè)，將自己最珍貴的愛奉獻給學生們,，希望今日含苞欲放的花蕾,，明日能盛開絢麗的花朵。

這幾年來,，我在教育教學工作中取得的成績優(yōu)異：20xx年至20xx年在全鎮(zhèn)統(tǒng)考統(tǒng)評中獲全鎮(zhèn)第三名;20xx年至20xx年在全鎮(zhèn)統(tǒng)考統(tǒng)評中獲全鎮(zhèn)第三名;20xx年至20xx年在全鎮(zhèn)統(tǒng)考統(tǒng)評中獲全鎮(zhèn)第二名;所管理班級在全校的每次活動均獲第優(yōu)異的成績,。

總之，這幾年,，干了一些工作,，也取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的成績。

幼兒教師個人業(yè)務工作總結篇六

一年以來,，本人始終堅持貫徹黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，默默奉獻,，盡力做好各項工作，認真履行自己的崗位職責?，F(xiàn)將本人在一年來的工作和學習情況總結如下：

一,、政治思想方面

本人擁護黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。服從學校的工作安排，自覺遵守職業(yè)道德,。遵紀守法,，團結協(xié)作;愛崗敬業(yè),，忠于職守;教書育人，為人師表,。

二,、教育教學方面

通過學習新的《課程標準》，樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想,，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)展,，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。由于本人堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一節(jié)課,，批好每一本作業(yè)，教育好每一個學生,。通過一年的努力，學生成績得到很大的提高,，得到校領導和教師的一致好評,。

三、班主任工作方面

首先注重思想政治和道德教育,。其次抓好學習方法的轉變,。三是搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象,。四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,，將競爭納入工作軌道。五是積極會同各學科教師積極備好學生,，探討教育學生的方法,，同時積極同家長聯(lián)系，及時了解,、掌握學生情況,，共同管理教育學生。

四,、教學研究方面

積極參加教研活動,，努力提高自己的理論水平。在學校的教研中,，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見,。積極上好匯報課、公開課，撰寫教學反思,、教學案例,、教學論文，為科研課題收集數(shù)據(jù),、資料,。一句話，用科學的方法,、嚴謹?shù)膽B(tài)度,、務實的作風搞好校本教研，搞好教學科研,。

幼兒教師個人業(yè)務工作總結篇七

這一學年以來,，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學年的教學經(jīng)驗及教訓,。

一、政治思想方面

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學方面

要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課。

2,、認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

6、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。

7,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

8,、熱愛學生,，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習,。

三、工作考勤方面

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學年的工作中,，我取得了一定的成績,。

現(xiàn)在，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

一年來，本人熱愛黨,，熱愛人民,，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正,，作風正派，服從領導的工作安排,，辦事認真負責,。

在工作中，能充分調(diào)動學生的學習積極性,，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段,，以學生為主體,，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境,，開拓學生思維,，發(fā)揮學生的想象力，切實地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量,。開學初,，能很快要組織好班委會,，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干,。例如__等同學,，能積極配合老師抓好班風學風建設，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,，形成良好的班風學風,。所以一年來，學生違法犯罪率為0,，差生率為0,，在學校中被評為先進班級。

在教學工作中,，做到認真?zhèn)湔n,，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整,、規(guī)范,，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生,，能悉心輔導,，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏,。例如，自己經(jīng)常利用課余時間,，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作,。在課堂上，采用多提問,，多檢查,，及時疏導，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎知識,。同時，在班級中開展互幫互學小組,，進行一幫一的學習活動,，使學生端正思想，互相學習,，互想促進,，形成你追我趕的良好學習氛圍,。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導后進生,，以先進幫助后進，以好帶差,，促進雙贏效果,。例如：本學年初，我制定了幫教計劃,，開展“伸出你的雙手,，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查,，發(fā)現(xiàn)有進步的同學,，及時表揚，獎勵,。這樣,，就充分調(diào)動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮,。

在學生的思想教育工作中,，做到諄諄善誘，耐心疏導,，耐心教育,。例如當時有一個調(diào)皮學生，他叫__,。他學習成績差,，經(jīng)常逃學，在班級中是“小霸王”,。我采取和他經(jīng)常談心的方法,，與學生交朋友，做學生的知心人,，與家長緊密配合,，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他,，樹立起他在班級中的威信,。通過教育，他進步很快,，后來還成為三好學生。

在工作之余,，本人還努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足，不斷的總結經(jīng)驗,，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平,。通過一年來的教學，在班級中,，學生的學習風氣形成了,，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成,，勞動積極肯干,，誠實有禮,，互助互學,，使學生得到了全面的發(fā)展。

幼兒教師個人業(yè)務工作總結篇八

回顧一學年的工作,，我深刻體會到,，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教書的工作,，更擔負著育人的重擔,。教師是學生班集體的教育者,、組織者和領導者,，也是學校教育工作主力軍。下面對幾個方面作點小結：

一,、思想政治方面

我能積極參加政治學習，關心國家大事,，積極學習“三個代表”的重要精神。遵守工作紀律,，團結同事,，熱心幫助同事;教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務，工作踏實，關愛學生,，有奉獻精神,。

二、教學方面

1,、備課

作為一個新教師,，積極參加教研室組織的教研活動，在師傅和各位同事的指導下進行備課,，勤于聽課學習,，領會精神實質(zhì)。然后根據(jù)教學要求,，認真?zhèn)湔n,，寫好教案。備課時認真鉆研教材,、教參,，學習好大綱，虛心向同事老師學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。

為上好課，我常上網(wǎng)查資料,，博采眾長,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我盡量將課程形象化,。復習階段,，我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容記在備課本上,，為的就是讓學生有個清晰的復習印象,。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備,。認真講課,，力求抓住重點，突破難點,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學有困難生的學習興趣,，簡單的問題常找學困生回答。巡視時,，注意對學困生的輔導,。課后及時做授課后記，找出不足,。

3、輔導

我利用課間對學生個別輔導,，耐心講解,，及時查漏補缺。并能積極與家長聯(lián)系,，及時溝通情況,，使家長了解情況，以便雙方配合輔導,。輔導學困生,，我常在課后進行適量的輔導，重在培養(yǎng)他們的學習信心,。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三,、職業(yè)道德

德育是學校工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是"愛"。師愛,，它凝結著教師無私奉獻的精神,。師愛，沒有私利與目的,，卻有種巨大的力量,，能在很大程度上激發(fā)學生的學習興趣和激情。

1,、愛是了解

愛學生就要了解學生,，包括對學生的基本情況的了解。這是做好教育工作,、避免盲點,、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、教育教學質(zhì)量的必要條件,。

為了解學生我常和他們在一起,，課間和他們一起聊天，中午休息時和他們閑聊,、下棋,，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時間的了解,，我對班級學生的基本情況掌握了不少,。了解了學生的基本情況，才能有的放矢地去幫助他們,。

2,、愛是關懷

師愛，是進行教育的必要條件,。當教師全身心地愛護,、關心、幫助學生,，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴,，學生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生：學習好的要愛，學習一般的要愛,，學習差的也要愛,。入冬以后，學生感冒的比較多,，每次上課前都要叮囑學生注意身體,。

3、愛是尊重

尊重,、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格,。教師與學生在人格上應該是平等的,，這就要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生;理解學生要從他們的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,。信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉,、成長,。只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生信賴感,。

經(jīng)過一段時間的接觸,，我發(fā)現(xiàn)有的學生盡管有這樣那樣的缺點，但他們熱愛勞動,，樂于助人,，有很好的思想基礎，也有很強的自尊心,。我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵,，從不以分數(shù)論英雄，還適當讓他們做一些力所能及的事,，適時給予肯定。逐漸提高他們的自信,，相信經(jīng)過長時間的教育,，同學會對他們另眼相看。這些學生的轉化使我深刻認識到教師要熱愛每個學生,，尤其是對后進生要多給些溫暖,，理解、尊重,、信任他們,。理解尊重和信任是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。用心培育孩子對集體和他人的愛,，一旦這種愛升華為對他人和社會的責任感,，那么健全的人格形成了。

4,、愛是責任

愛學生要深入,、理智地愛。就是要嚴格要求學生,，堅持原則,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學生的眼前,，更注重學生的未來。

作為一個教師,，我有責任引領他們走進知識殿堂,，學到更多知識;有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸;有責任引領他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空,。

在教學中我嘗試多種易于接受的方法進行教學,。特別是在課堂穿插適當?shù)恼n外知識，由此吸引了學生的注意力,，而且還有意想不到的收獲,，學生知識面明顯有了拓展。

在輔導學生學習時,，一視同仁,。我們班有些學生學習困難，于是,，我盡可能為他們輔導,。在學校我采取讓同學教，親自教,，讓同學考他們,，我親自考他們等方法，促使他們學習,。通過期中考試我發(fā)現(xiàn)他們學習有了一點進步,。

教師的責任不僅在于傳授知識，更在于引導他們學會做人的基本行為準則,。

剛入學的學生,，只會隨心所欲地玩鬧。我不失時機地抓住一切機會輔助班主任進行常規(guī)教育,。這樣讓他們心中有常規(guī),，時刻有常規(guī)意識。

四,、業(yè)務學習

積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。努力鉆研教學方法，適應當前教育形式,，為進行教學做好準備,。積極參與新教師進修學習，不斷充實自己,。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件，同時也盡可能幫助同事上網(wǎng)查找資料等,。

五,、事業(yè)心、責任心

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到脈絡清晰,。利用各種方法,，訓練學生提高、集中注意力,。

2,、對差生多些關心，多點愛心,，多些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、加強守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。教育學生要注意環(huán)保,，增強主人翁意識和責任感。

4,、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。尤其我是個新的小學教師,，在各方面還有很多的不足之處，在今后的工作和生活中,，我還將繼續(xù)向師傅和各位同事學習,，以不斷提高自己。而且社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者,，我們從事的是一項良心工程,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

本學年,，我擔任二年級數(shù)學及二(_)班的班主任,。我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,。

本人熱愛黨,，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè).,。思想端正,，服從學校的工作安排，辦事認真負責;能自覺遵守職業(yè)道德,，教書育人,，為人師表，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。

在教育教學中做到：平時認真研究教材,，力求深入理解教材,，準確把握重點難點。以愉快式教學為主,，堅持學生為主體,，注重講練結合。能充分調(diào)動學生的學習積極性,，激發(fā)學生的學習情緒,，合理運用教學手段，開拓學生思維,，發(fā)揮學生的想象力,。嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務,。

在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n,，認真批改作業(yè),，作業(yè)格式工整、規(guī)范,，并養(yǎng)成良好的學習習慣,。對個別的差生，能悉心輔導,，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏,。利用課余時間,，輔導學生，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作,。課堂上多提問，多巡視,，多輔導,。課后多找他們談心、交朋友,，及時疏導,，及時反饋的形式，采取多鼓勵少批評的方法,，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣,。同時,，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動,，使學生端正思想,，互相學習，互想促進,，形成你追我趕的良好學習氛圍,。平時，還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導后進生,，以先進幫助后進，以好帶差，發(fā)現(xiàn)有進步的同學,，及時表揚,，獎勵。這樣,，就充分調(diào)動了學生的學習積極性,，掀起學習熱潮。

在學生的思想教育工作中,，做到諄諄善誘,，耐心疏導，耐心教育,。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想,。在班級中，學生的學習風氣形成了,，組織紀律性變好了,，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干,，誠實有禮,，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展,。

幼兒教師個人業(yè)務工作總結篇九

心理學家馬斯洛認為：一個學生如果失去愛和尊重,，那么他將很難健康地發(fā)展。因此教師必須在理解,、尊重,、愛護學生的情感基礎上，為他們創(chuàng)設一個信任,、接納,、理解、尊重的情感氛圍,，這樣才能有利于學生的身心發(fā)展,，有利于德育工作的實施。為什么要加強師德建設,，恐怕每個人都有自己的認識,。我認為：

一、師德是教育工作者的靈魂

國家的興衰，取決于教育;教育的興衰,，取決于教師,。 教師是立校之本，而師德則是教育之魂,。從古至今,，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠的心去感化學生,，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè),。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學生的品德高尚,，教師自己首先應該是一個品德高尚的人?！苯處熓菍W生的一面鏡子,，言談舉止，為人處世,，衣著穿戴……都是學生私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己,，言行一致,，表里如一，成為學生的表率,?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！?/p>

任何教育的結果,，都是伴隨著一定的師生關系產(chǎn)生的，其結果的好壞有時受師生關系好壞的影響,，不同的師生關系往往導致不同的教育結果。今天的學生需要有一個安靜,、和諧,、健康的學習環(huán)境。熱愛學生是建立民主,、平等,、和諧的師生關系的基礎。在創(chuàng)建和諧社會的時代背景下，教師在課堂教學中也應該努力營造“民主,、和諧”的課堂教學氛圍,，生動活潑與嚴肅守紀的辨證統(tǒng)一，因材施教與面向全體相結合,。從某種意義上來說,，這種師生關系是教師正確的學生觀和良好素質(zhì)的反映。

二,、教書育人是師德的關鍵

在知識的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙,，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸,，風雨無阻,，無怨無悔。浪頭上行舟,，難免驚心動魄,，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn),。胸無點墨,，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在,，但我們無法想象,，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職,。教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師,。

三,、熱愛學生是師德教育的核心

教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè),，能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學生,，能不能做到既教書又育人。隨著社會的發(fā)展,，黨和國家對教育的深切關注,，真誠地熱愛學生已被視為當代教師的師德之魂。

老師對學生的愛,，會被學生內(nèi)化為對教師的愛,，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上,，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”,，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力,。在教育中，我們對學生的愛應該是正直,、公正,、坦蕩、無私的,，不是偏狹,、庸俗的。因權勢而愛,，因門第而愛,，因金錢而愛，這種愛只會敗壞社會風氣,，污染學生純潔的心靈,。如果我們希望學生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應當真誠地對待他,。

在我的課堂教學上,，我?guī)Ыo我的學生是一種愉快輕松的學習，我的感受是：明朗而高效的節(jié)奏感,，嚴肅而活潑的氛圍,，重積累與聯(lián)系，重學法指導,，重語言運用,，重合作意識的培養(yǎng)，重情感交流,。在新課標下,，我覺得教師的教學要放在激發(fā)學生學習語文的內(nèi)趨力，引導學生主動探求語言知識;指導學生學習語文的方法,，使學生由“學會”到“會學”,，變“被動學習”為“自主學習”。我堅信,，興趣是學習任何知識最好的老師,。正因為如此，學生們在適應了我的授課模式以后,，漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉向對語文學習感興趣,。我是發(fā)自內(nèi)心地感動于這種良性的循環(huán),。同時,，在語文課堂教學中我能夠適時適當?shù)乩枚嗝襟w教學設備充分調(diào)動學生的非智力因素,，消除學習緊張感和焦慮感,，激發(fā)學生探索未知的本能和強烈的好奇心,、求知欲,，這樣既充實豐富了課堂，又提高了學生學習語文的興趣,。

四,、班主任工作方面

(一)建立學生一日常規(guī)，培養(yǎng)學生自理能力,。

教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣,，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，我會利用班隊課時間讓學生學習《成長手冊》,，結合學生年齡特點，開展文明語言,、文明行為等活動,。通過學習教育學生從身邊小事做起,，養(yǎng)成文明、有禮貌,、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣,，樹立人人爭做合格小學生的意識,。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊吃飯,、排隊放學,、排隊集會等,。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，包括課前的準備、上課集中精神聽講,、自覺完成作業(yè)等,。

(二)循循善誘，做好問題生的轉化工作。

由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理,，所以一定要注意技巧,，我認為以下幾點很重要：

第一，充分尊重愛護學生,，不能傷害學生的自尊和自信,，因為只有對學生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞,，才能使他們感到無比的溫暖,，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火,。

第二,，要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱,，嚴格但不苛刻,，這很重要，學習能力差的孩子,，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處,，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點,，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,，從而產(chǎn)生上進的源動力。

第三,，要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍,。可以和班內(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合,，讓他們多關心,、指導，幫助他們戰(zhàn)勝自我,、突破自我,、重塑自我。同時,，取得家長的理解、信任和支持,，做好堅強的后盾,。

(三)認真上好每一節(jié)德育課。

積極參加每星期的德育教研活動,，精心設計好每一個主題班隊會,，上好每一節(jié)德育課，讓學生在具體的情景,、真實的活動過程中,，潛移默化地自我教育，自我管理,，自我規(guī)范,，以達到良好的效果。

(四)協(xié)調(diào)與家長的關系,，開好家長會,。

孩子的進步，集體的成長,，離不開教師,，也離不開家長。在校外,，我會經(jīng)常和家長聯(lián)系,，交流學生的思想和學習情況。對學生的優(yōu)缺點不夸大,，也不縮小,，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育,，促進學生德,、智、體全面發(fā)展,。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的模式,，家長可以談談教育的心得、心中的疑惑,，學生也可以說說自己學習的心得,、自己的感受，做到人人互動,。

(五)確立班集體的奮斗目標,。

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力。

“小小熱氣球看誰飛得高”我把班內(nèi)分成6個組,，每個小組根據(jù)紀律,，衛(wèi)生，競賽等形式獲得小旗子表揚,。每個月評比一次,，獲勝的小組可以獲得完成一個小小的心愿，這個活動激發(fā)了孩子們 比學,，比紀律的學習熱情,。

“我和植物一起成長”在家委會的幫助下，我們再班級的陽臺上“開墾”了小小的種植園,，孩子們自己從家里帶來菠菜,、雞毛菜、草莓,、豆角,、南瓜等種子。請家長教學生們種植,，種植成功后,，孩子們下課追逐打鬧的現(xiàn)象減少了，孩子們到校的第一件事就是到陽臺山看看植物都長的怎么樣了,。有時我一來到學校,，她們就喊：“老師，老師你快看,，葫蘆開花了……”每天孩子們利用課下時間,，澆水,，捉蟲，施肥,。孩子們說,，可知道農(nóng)民伯伯種菜真不容易啊。孩子們在潛移默化中成長了,，在無形中收到了教育,。

所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應是遠期,、中期、近期的結合,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生激勵效應,，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想,、學習,、生活實際，制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感。

(六)加強班干部的培養(yǎng),。

培養(yǎng)班干部是班主任個人工作計劃中的一項十分重要的工作,，我會經(jīng)常研究班干部狀況，對只有熱情但不會工作的,，就既交給工作又教給方法,，對有工作能力，但怕耽誤學習,，影響關系的,，就對他們進行為同學服務的思想教育，對驕傲自滿,，辦事不和同學商量,，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學,。

愛是教師美麗的語言,，我們教師應有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學生，影響學生,，關心他們的成長,。我們應該用先進的理念、恰當?shù)姆椒◣Ыo學生鮮活的知識與技能,，努力培養(yǎng)出具有世界胸懷,、中國靈魂、適應現(xiàn)代社會的有用之才,。教學,，是一曲愛的奉獻，我們的生命會因奉獻而精彩,，因開拓而閃亮,，因耕耘而芬芳，因奮斗而更美麗,。

幼兒教師個人業(yè)務工作總結篇十

愛崗敬業(yè)是從教者的職責,，教師要有豐富的學識和較高的技能才能勝任教師這一工作。從教中,，我嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī),，現(xiàn)就將自己的進修工作情況總結如下：

一,、加強學習，提高思想認識,，樹立新的理念

1,、 緊緊圍繞學習新課程，構建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來,，以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2、通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想,，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,，重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

二,、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。半年來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1,、 備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。

2,、 注重課堂教學效果,。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌持以學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注重講練結合,。

3、內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。本年度外出聽課4節(jié)，在校內(nèi)聽課70節(jié),。在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動學生的積極性,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,，讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率,。

(三)好后進生轉化工作。

任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，后進生轉化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績。

1,、用發(fā)展眼光看學生,。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應相信他的明天會比今天好,。

2、因勢利導,，化消極因素為積極因素,。

首先 幫助后進生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。 其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡,、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應該在稍有一點進步 時得到老師的肯定,。真正做到曉之以理，動之以情,。

三,、輔助班主任工作

作為任課教師，對學生思想常抓不懈,， 經(jīng)常與班主任溝通聯(lián)系,，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育,，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)刻苦學習的意志,，教會學習方法，學好各門功課,，并掌握學生的課業(yè)負擔量,。

今后我要進一步加強政治業(yè)務學習，努力提高素質(zhì),，不斷更新觀念,，發(fā)揚創(chuàng)新精神，使教學工作開展得越來越好,。

幼兒教師個人業(yè)務工作總結篇十一

一學期的時光就這樣過去了,，回顧一學期的工作，想說的真是太多太多,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,，尤其是班主任，不僅擔負著教學工作,，更擔負著管理全班同學的重擔,。班主任是學生班集體的教育者、組織者和領導者,，也是學校教育工作,、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍，可以說,，班主任工作的好壞直接關系到整個學校的發(fā)展,。下面分幾個方面來說一說：

一、思想方面：

作為政治教師,，本人更能積極參加政治學習,，關心國家大事，堅決擁護黨中央的正確領導,，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策和黨組織的要求，遵守勞動紀律,，團結同志,，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦;班主任工作認真負責,，關心學生,，愛護學生，以一顆愛心來努力創(chuàng)造來良好的學習環(huán)境給學生,，為人師表,，用自身的實際行動來給學生樹立好學勤學活學的榜樣,。

二、教學方面

1,、備課

開學初,，積極參加教研室組織的教研活動，在黃秀蘭的指導下和其他同事的精心呵護下以及一中支教老師的幫助下努力融入教學習慣中去,，每周都進行集體備課,，仔細聽，認真記,，積極思考,，活學活用。以積極的心態(tài)提前備課,，認真鉆研教材,、教參，學習好大綱,，虛心向同組老師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點，讓學生上岸,。

為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，常常工作到深夜,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件,，制作課件,，準備、制作教具,。復習階段,，我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上,，為的就是讓學生有個清晰的復習印象,。每次，當我工作完的時候,，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛,。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時,、十二時,，有時已經(jīng)凌晨一時多了,。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學困生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時,，注意對學困生進行面對面的輔導,，課后及時做課后記，找出不足,。

3,、輔導

我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解,，不會寫字就手把手地教,，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況,，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導,。為了輔導學困生,，我常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶,。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三,、德育工作：

德育是學校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,，它凝結著教師無私奉獻的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1、愛就是關懷,。

師愛是教育的"潤滑劑",，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護,、關心,、幫助學生，做學生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴,，學生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛,，學習一般的要愛,，學習差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛,，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛。

2,、愛就是尊重,。

尊重、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎,。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,，但在人格上應該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力,，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長,。只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。

3,、愛就是責任。

愛學生要深入地愛,，愛學生要理智地愛,。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣,、不溺愛,。對其缺點錯誤，不縱容,、不姑息,、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途,。

四,、個人學習：

積極學習各種教育理論，以充實自己己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。努力學習英語,，以適應當前教育的形式,，給自己充電，為進行雙語教學做好準備,。積極進行學歷進修學習,，爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件,，為教學服務，同時也幫助其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等,。積極撰寫教育教學論文,，本學期有兩篇論文同時獲獎。

五,、努力方向：

1,、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

2,、對差生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。

4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和責任感,。

5、利用各種方法,，訓練學生提高,、集中注意力。

6,、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

幼兒教師個人業(yè)務工作總結篇十二

在這一年中,，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生,，讓學生全面發(fā)展為己任,，踏踏實實，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作,，總結經(jīng)驗，吸取教訓,，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下,。

一、思想上

一年來,，我時時處處不忘加強思想政治學習,。嚴格要求自己，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來，我從不因故請假,，遲到,，曠工。不怕苦,，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

二、工作上

一年來,，我服從學校領導的分配,，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中,，我虛心向老教師請教,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,。另外,，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經(jīng)驗的積累,。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結,，尊敬領導及同事,，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中,，我得到了學校領導,，教師們及學生們的好評。但是,，檢查起來,，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正,。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺,，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高,，學生成績進步不是很快,。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下,，加強學習,，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

幼兒教師個人業(yè)務工作總結篇十三

作為一名教師,，本人能認真參加學校組織的政治學習,，積極響應黨的號召,，堅決執(zhí)行黨的方針、政策,，忠于人民的教育事業(yè),，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè),，關心集體,，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

一,、做一個學習型教師

教師的從教之日,，正是重新學習之時。本人能認真學習教育教學理論,，積極投身于教科研工作,，大膽進行現(xiàn)代教育技術與語文 教學整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后,，我都會寫下自己的反思,，以不斷督促自己進步。工作之余,，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍,，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學內(nèi)涵,。

二,、做一個富有愛心的教師

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴中有愛、嚴中有章,、嚴中有信,、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學生關心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育,。作為班主任，我主動做好學生的思想工作,，經(jīng)常找一些不同層次的學生談心,，努力進入每個學生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么,。其次,，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長,，使家長的教育更具理性,。

三、做一個理念新的教師

目前,，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開,，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法,。在英語課上，我把英語知識與學生的生活相結合,，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習能力,。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學生在學習中學會學習。

回顧一年來的工作,，在得與失中思索,，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則,，而這或喜或憂,、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生,，在今后的工作中我將揚長避短,，爭取百尺竿頭更進一步!

但我從不言棄，我苦苦地耕耘著,，辛勤地收獲著,，在完成自己本職工作的同時，我也不斷為自己充電,。一年來,，我所帶班級的語文 在全校評比中屢次獲得第一,，為學校撰寫新聞通訊、典型材料三十多篇,，其中有近二十篇在《張家界日報》上發(fā)表,，指導三名學生的習作在報刊雜志上發(fā)表，在學校舉辦了文學知識講座,，在縣教育局組織的《中小學生廉潔教育讀本》讀書征文活動中榮獲二等獎,。有論文獲得市、縣一等獎,。并于今年上半年被縣教育局評為優(yōu)秀宣傳員,。

總之，這些成績都是微不足道的,，我的路還很長,，我必須更加努力，爭取在以后的日子里,，爭取做得更好,。

幼兒教師個人業(yè)務工作總結篇十四

秋去冬來，一學年的時光轉瞬即逝,。在過去的一個學年中,，有過辛酸，也有歡樂;有過彷徨,，也有收獲,，在荊棘中坎坷而行。在校領導的關心幫助下,，在同事們的大力支持下,，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，及時總結經(jīng)驗,，吸取教訓，總結前段工作如下:

第一,、在思想方面,，我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻精神,，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責,，教書育人;同時面向全體學生,，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生,，不歧視,、挖苦他們，循循善誘,，誨人不倦;要求學生做到的,，自己首先做到，以身作則,，為人師表同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

第二,、嚴格執(zhí)行學校的作息時間,，不早退，不遲到,，按時上下班,，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤,，干滿點,，給學生做好的示范。

第三,，在教育教學工作中,，我積極認真學習新大綱、新教材,，將教材,、教法、學法盡可能完美的結合,，積極,、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔。

同時積極學習鉆研名師,、專家的教育、教學理論,，探索適合班級的教育方法,、教育模式，進行教學改革,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生更多地參與到教學中來，不再是被動的聽,、被動的學與此同時,，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習,，積極參加聽課、評課活動,，努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務上精益求精,，積極探索多媒體、網(wǎng)絡教學,，拓寬教學新思路;與此同時,，采用靈活多變的方法，調(diào)動學生學習積極性,，提高學生的學習成績,。

總之，教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

在過去的一年中,，我有過收獲,，也有失落路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,。"我將繼續(xù)努力,，力爭佳績，為我校的發(fā)展壯大貢獻自己微薄之力,。

幼兒教師個人業(yè)務工作總結篇十五

自從參加工作以來,，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!認真學習和領會xx大精神和“三個代表”重要思想,，與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生,，尊重學生,，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展,。

基于以上認識,，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

一,、做一個科研型教師

教師的從教之日,，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況,、分析新問題、解決新矛盾的本領,。在學校領導的指引下,，我積極投身于學校教科研。

二,、做一個富有愛心的教師

愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章、嚴中有信,、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育,。

三、做一個理念新的教師

目前,，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在我市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法,。在課上，我把知識與學生的生活相結合,，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習能力,。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為,。

四,、做一個信息時代的教師工程師專業(yè)技術總結目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術,，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式,。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此,，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了,，而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸! 在平時的工作中,，我能和同事友好相處,，小事講風格，大事講原則,?！叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學習,，努力形成自己的教學風格,。還利用自身的技術優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件,，在制作過程中吸收他們好的教學理念,，力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中,，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流,。我始終相信，在課堂教學中,，沒有什么論資排輩,，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力,。

幼兒教師個人業(yè)務工作總結篇十六

歲月如梭,，轉眼一個學期過去了,。在這一個學期中，根據(jù)我校的實際需要,，我擔任了二年級一班的語文,、勞動以及二年級一班和二年級二班的美術等課。我對一個學期中的美術課教學工作總結如下：

一,、 加強學習,，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。

“學海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力,。所以,，一直以來我都積極學習。本學期,，結合國培所學,，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。通過這些學習活動,，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

教育教學是我們教師工作的首要任務,。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材,，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術教學質(zhì)量,。

二、 任勞任怨,，完成學校其他工作

本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動,，“英語周活動”，大型“英語劇”表演,，“小學部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報,、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務,。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”。

反思本學年來的工作,，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1,、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思;

2、美術教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種.種原因也沒能實現(xiàn),，今后還要努力找出一些美術教學的特色點,，為開創(chuàng)石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。

幼兒教師個人業(yè)務工作總結篇十七

隨著考試改革的發(fā)展,，高考英語試題的要求越來越高,，不僅強化了對基礎知識的考查，更突出和能力的運用,。為了提高高三英語的教學質(zhì)量,，在教學過程中我們本著 “培養(yǎng)主體意識，強化課堂訓練”的原則,，積極做好學生的思想工作,，提高學習的自覺性、積極性和主動性;幫學生樹立信心,。

同時我認真研究考試說明與教學大綱,，按照“突出語篇、強調(diào)應用,，注重交際”這一主旋律進行教學和復習,，提高實戰(zhàn)能力。我主要朝以下幾方面努力：合理制定,、完善教學,、復習計劃;合理處理教材、安排教學進度;注重精讀和泛讀相結合,，加強限時閱讀的訓練,，幫助和督促學生積累一定的詞匯量,。加強聽力與寫作的力度與難度。下面是我的教學計劃和一些具體做法：

一,、合理制定,、完善教學、復習計劃

要想搞好三年級英語教學,，沒有合理的教學和復習計劃是不行的,。在開學初，我就制定了全年的教學和復習計劃,，并在教學的過程中不斷改進和完善計劃,。立足教材，夯實基礎知識才是我們途徑,。教學和復習都因該注重實效,，實實在在地為學生服務。

二,、語篇為基礎,，擴大學生詞匯量

光靠第三冊教材的閱讀量是遠遠不夠的，所以我們還要精選精泛讀材料來彌補教材的不足,。在教學過程中遵循精泛結合,、精少泛多、精泛有序的原則,。選擇的精讀材料要能夠在教學中發(fā)揮最大效益,，啟發(fā)學生的思維，促進學生知識的掌握和能力的形成,。在教材的基礎上,，精選泛讀材料，以鞏固和拓寬語言知識,，培養(yǎng)獨立閱讀能力,。

可以《英語周報》為基礎，用好《英語周報》,，因為報上的文章比較新,，時代氣息濃，篇幅多,。每期精選一兩篇為精讀材料,，兩三篇為泛讀材料。在平時教學新詞匯的過程中,，不失時機地由新翻舊,，以舊帶新，通過形近,、義近,、同義,、反義、固定搭配等手段串聯(lián)起大量有用的詞匯,，讓學生從縱向,，橫向及各個方面將詞匯的雪球滾大。對于所有精泛讀材料中碰到的生詞,，要求學生摘錄下來,，老師要采取必要的手段，如聽寫或再現(xiàn)認讀的方式進行檢查,，以擴大學生的詞匯量,。

三、加強寫作訓練,，合理安排綜合訓練

加強寫作指導和訓練，是我們高考取得成績的重要保證,。只有多練才可能有好的成績,。但只是寫作還不能取得好成績，一定要加強對學生的集中訓練和指導,。對于寫作,，在寫作過程中，給予學生合理的指導,，對學生有明確的要求：1)繁簡適度2)有閃光點,，要有較高級詞匯和較復雜語言結構3)層次分明，承上啟下4)細讀提示,，寫全要點,。5)書面干凈、整齊,、規(guī)范,。教師也要遵循 “粗批，快改,，及時發(fā)”的原則,。否則，失去了時間意義,，效果就不大了,。同時讓學生背誦范文，模仿,，運用,，做好語言積累。提高高考的書面表達成績,。

四,、培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)

培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì),，良好的心理素質(zhì)是發(fā)揮自身水平、甚至是超水平發(fā)揮的基礎,，是提高學生應變能力的必要條件,。在教師的啟發(fā)誘導下，帶著求知的興趣,，不斷變換角色,、對話，不僅使學生的語言運用能力在各自的角色扮演中都得到提升,，而且學生主動參與課堂教學活動,，使他們真正成為學習的主體，使他們富于朝氣,，充滿自信,，使他們有了強烈的參與感，在課堂上敢于發(fā)言,，師生之間互相合作,。

五.加強考練結合，一周考練,，一周講評,。

總結得失，雖然我取得了一些成績,，但我還有很多地方做得不夠,。在今后的工作中，希望領導和同仁們對我的工作多提意見,，我將努力克服不足,，以爭取更大的進步。在明年高考中取得更好的成績,。

幼兒教師個人業(yè)務工作總結篇十八

1,、我校非常重視師生的政治思想建設，尤其師德建設,。要求教師認真學習《義務教育法》等一系列有關教育的文件,。要學法執(zhí)法，依法從教,，愛崗敬業(yè),。

2、 針對我校特殊的地理位置,， 人員分散,，及時進行調(diào)整。努力為教師著想，維護每個人的利益,，爭取做到人人都能心平氣和地接受新的安排,，愉快的工作，以營造和諧穩(wěn)定的校園氛圍?，F(xiàn)在校內(nèi)打撲克,、閑聊天的現(xiàn)象不見了，校園內(nèi)到處都是教師認真上課,、積極教研的身影,。

3、對學生加強管理,，各班利用班會,、團隊會、國旗下講話等活動對學生進行愛國主義教育,、感恩教育,、前途理想教育。通過開展“在校園內(nèi)爭做文明學生,，在社會上爭做文明少年”的活動,。進一步加強安全法制教育，杜絕曠課,、打架斗毆現(xiàn)象，開展豐富多彩的文體活動,。通過“兩操一課”,，開展乒乓球、羽毛球,、象棋活動,，對學生進行多方位的素質(zhì)教育，努力打造文明和諧校園,。

二,、 狠抓常規(guī)管理

1、在常規(guī)的教學實施中,，我校認真落實課程計劃,，各班各年級嚴格按照課表上課，開足,、開齊上級規(guī)定的課程,，另一方面根據(jù)我校實際情況,，開設好校本課程,，教師對教材內(nèi)容和課程實施進行不斷地探索,、篩選,，以利提高學生的動手能力和實踐水平,。

2、深化教學研究,，抓好教研工作,。一方面組織部分老師參加基地校教研活動，并在校內(nèi)組織教師認真學習新課標,，進行聽,、評課活動，轉變教育觀念,，提高教師的專業(yè)水平;另一方面,，針對教師的日常教學，從考勤,、備課,、作業(yè)批改等方面提出規(guī)范要求，教師的教學工作有了明顯的改善,。

3,、對于年富力強的青年教師，委以重任,。努力過好“備,、說、上,、評,、操作”五關，給他們創(chuàng)造良好的學習氛圍,，多方搜集教學,、教改信息的資料進行復印，為他們提供展示自己的舞臺,。

4,、以“評估”促提高。在上級領導精心指導下,，在耿玉鳳,、于世峰等教師的積極配合下，全身心致力于完善,、充實教學評估檔案,，順利通過市級驗收，并以此為契機,，在教師中大力開展教學教研活動,，及時反思總結、回顧創(chuàng)新,，為推動今后的教育改革開了個好頭,。

5、教學成績明顯提高。中考順利結束,，畢業(yè)班老師認真工作,，勤勤懇懇，中考取得較好成績;三年級在學區(qū)組織的統(tǒng)測中,，取得語文第一,，數(shù)學第二，常識第三名的優(yōu)異成績,。

三,、多方籌資，改善辦學條件

1,、 尚莊學校辦學條件較差,，房屋破損嚴重。我校通過與尚,、辛,、種三村多次溝通協(xié)商，籌資萬余元,，為幼兒班修建圍墻,，提供安全保障，對部分房頂,、地面進行修繕,，及時消除了隱患。

2,、為提高教師的整體素質(zhì),，和現(xiàn)代教育接軌。我校近期按裝了電話,，開通了互聯(lián)網(wǎng)，為教師相互交流提供了舞臺,。

總之,，縱觀一年來的教學之路，尚莊學校無論在辦學環(huán)境,、師生面貌等方面都有了很大的改善,。但與其它學校相比，仍存在距離,。敬請各位領導,、校長多提供幫助和指導，為尚莊學校的今后發(fā)展出謀獻策,。下一學期,，我們要調(diào)整辦學思路，在提高教學質(zhì)量上多動腦筋，多下功夫,。我相信,，在學區(qū)領導的正確指導下，在各位校長的熱情幫助下,，尚莊學校的各方面工作都會有很大進展的,。

幼兒教師個人業(yè)務工作總結篇十九

從我第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在，已經(jīng)一個學年過去了,?；厥走@一個學年的教學工作，我成長了不少,，受益匪淺,。作為一名剛踏上工作崗位的青年新教師，一開始我心中不禁有些忐忑,。幸運的是,，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助，而我本人也倍加努力,，本學年我的各項工作都有條不紊的開展,，順利完成了學校的各項教學任務和教學目標。同時,，經(jīng)過一個學年的實踐,，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。以下是我在本學年的工作情況總結,。

一,、教學工作方面

1、必須以新理念指導教育教學,。充分備課,，吃透課標和教材，力求每節(jié)課,，突出重點,，突破難點，排除疑點,，根據(jù)新教師的校本培訓計劃,，做到“一課一備”。認真參與集體備課,，精益求精,，多參加聽課評課活動，虛心向老前輩老教師學習,，取長補短,，不斷提高教學水平,。

2、認真學習新課標理論,，做到學會每一種教學模式,，不斷模仿創(chuàng)新提高，從而形成自己的講課風格,，認為七年級剛接觸到地理課,，對地理的知識了解不是很多，因此采取自主學習模式,，部分內(nèi)容可以用探究式和創(chuàng)新教學模式,，做到靈活變動，通過課本知識內(nèi)容,，在基礎上擴展開來,。每周寫總結并做好下周的計劃。

3,、抓好常規(guī)地理課堂教學,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;根據(jù)內(nèi)容的安排,，上課講的時間不超過半個小時,，保障每節(jié)有十分鐘課堂練習。作業(yè)安排方面,，在非周末時候學生作業(yè)時間安排在20分鐘以上,，作業(yè)以基礎知識點為主，適當安排一些創(chuàng)新題目或者趣味地理題目,，擴展學生思維,。最后，及時批改學生作業(yè),，找出存在問題,，進行評講，鞏固學生基礎知識,。

4,、對于學生課外閱讀方面，推薦學生閱讀有名的地理書籍,，主要是《中國國家地理》系列、房龍寫的《人類的家園》,、《地理未解之謎》這三本書,，都是關于地理的，講述的都是世界地理,、中國地理的概況和國家風俗習慣等,，地理未解之謎則是讓學生視野開闊,，培養(yǎng)對地理科學現(xiàn)象的探索、思考,，增加興趣,。

5、擬好復習計劃,，制定復習提綱,，認真組織復習，做好配套練習,。堅持按照每周的限時測試以及每月月考要求,，提高學生做題能力。周測是每隔兩周一次,，每月月考,，題目安排是所學的內(nèi)容，難度比例為3：5：2,，做到所有知識點都考到,，并有適當?shù)膭?chuàng)造性思維題目。在平時還可以通過引發(fā)一些題目資料發(fā)給學生課余時間來練習,。每次單元考試后,，全面做好每個學生，每個班級的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決,。

6、要對地理科的尖子生進行輔導,，加強他們的基礎的同時,，對一些難題或者知識點，做充分的輔導,，另外加強他們的課外閱讀量,，經(jīng)常組織他們進行談話，及時了解他們的學習進度和狀況;對于學困生,，這部分對七年級來說,，估計要到其中考試后進行，觀察學困生的狀況,，進行個別的輔導,，引發(fā)一些他們覺得有困難的知識點，或者是題目,，進行專項訓練,，各個擊破。以爭取趕上其他學生的進度,。要做到不能忽略任何一個學生,， 要平等對待,，學習不好的，只是暫時的,，稍加引導,，可以在下次考試彌補回來。爭取所有學困生成績都在及格以上,，甚至上到中等以上水平,。

7、根據(jù)學生的興趣,，組織建立好地理學科興趣小組,。通過興趣小組，加強輔導他們更廣闊的地理知識,，以及通過一些競賽題目,，培養(yǎng)參加青少年科技創(chuàng)新大賽的人才，以及地理小博士競賽,，還有我校的地理活動周,。這些，都將通過地理活動興趣小組來牽頭,。

二,、思想政治上

作為一名新教師，我對自己嚴格要求,，積極學習了解國家的教育改革方針,，自覺學習政治理論，尤其注重對“三個代表”重要思想的學習,，努力提高自己的政治理論修養(yǎng),，努力實踐“三個代表”的重要思想，思想上行動上同黨中央保持一致,。具有較強的大局意識和組織觀念,，工作上以教學事業(yè)為重，把學生的學習發(fā)展放在首位,。在工作中做到公平公正,、公道正派，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神,，工作中吃苦耐勞,，積極主動，作風踏實,，不推諉扯皮,，講求效率。同時注重教師職業(yè)道德的修養(yǎng),，遵守學校的各項管理事項,，嚴格要求自己。工程師專業(yè)技術總結

三,、繼續(xù)教育學習方面

作為剛進入教師行業(yè)的我,，為了更好地適應當前的教學工作，在努力做好本職工作的同時,。我十分注重繼續(xù)再教育學習,，積極參加學校組織的新教師繼續(xù)教育的技術培訓，并順利完成各項學習任務,，取得專業(yè)合格證書,。同時，利用課余時間,，積極學習有關地理專業(yè)方面的知識,，加強提高自己的知識范疇和自己的專業(yè)技術水平。此外,，多次參加學校組織的外出聽課學習,，聽取經(jīng)驗豐富的教師講課精華，不斷改進自己,，提高自己,。

四、專業(yè)科技成果方面

自參加工作一年以來,，本人積極組織學生參加有關中學地理知識競賽,，在第六屆全國地理小博士知識競賽中，輔導的學生取得優(yōu)異的成績,，自己也被評為 “優(yōu)秀科技輔導老師”稱號,。同時，積極撰寫有關本專業(yè)的教學論文《淺談初中地理教學中的趣味導入》,，以更好的指導自己今后的教學任務,，提高教學水平。

以上是我一年以來主要工作的情況,，通過從書本上學習,、從實踐中學習、從他人那里學習,，再加之自己的分析和思考,，確實有了較大的收獲和進步。由于教學時間短,，經(jīng)驗不足,，所以成績和不足是同時存在的，經(jīng)驗和教訓也是相伴而行,。我將繼續(xù)努力,，克服不足,，總結經(jīng)驗，吸取教訓,，把自己的工作做的更好,。

幼兒教師個人業(yè)務工作總結篇二十

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己,，要做一個合格的人民教師!認真學習和領會xx大精神和“三個代表”重要思想,，與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學生，尊重學生,，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上認識,，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

一、做一個科研型教師

教師的從教之日,，正是重新學習之時,。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況,、分析新問題,、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下,，我積極投身于學校教科研,。

二、做一個富有愛心的教師

愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章,、嚴中有信,、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學生關心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育。

三,、做一個理念新的教師

目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在我市全面推開,，在認真學習新課程理念的基礎上,，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法,。在課上,，我把知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力,。我在實踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學行為。

四,、做一個信息時代的教師工程師專業(yè)技術總結目前,，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式,。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了,，而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具,，進一步把我們的課堂進行延伸! 在平時的工作中，我能和同事友好相處,，小事講風格,，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格,。還利用自身的技術優(yōu)勢,，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合,。在學校教研活動中,，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流。我始終相信,，在課堂教學中,，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新,，才能讓我們的課堂充滿活力,。

幼兒教師個人業(yè)務工作總結篇二十一

任職以來，在領導和同事的幫助和指導下,，并通過自身的努力,，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置,。在教學上,，在其它工作中，都取得了明顯的進步,。幾年來本人一直從事高中教學工作,，送走了兩屆畢業(yè)班，并任后一屆畢業(yè)生的班主任工作,。雖然在教學工作中,，由于經(jīng)驗不足，也曾出現(xiàn)過一些問題,，但總的來說,，正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長，有英語教學方面增長的技巧,，也有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗,。這些年來的勤勤懇懇默默無聞的工作，得到了校領導的一致肯定,，更是獲得了學生和家長的一致好評,。在教學工作之余，積極投身學校組織的各種學習活動,，以豐富自身教學和管理的技能,，以便更好的投身到今后的教學改革之中。具體的工作表現(xiàn)如下：

一,、思想上積極要求進步,，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，堅持用馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論及以及 “三個代表”和科學發(fā)展觀的思想武裝自己的頭腦，我能夠認真學習黨的各項政策,，特別是與教育工作有關的法律法規(guī),，同黨中央保持高度的一致。忠誠于人民的教育事業(yè),，熱愛學生,，吃苦在前，奉獻在先,，將自己的全部熱情和精力投入到學校的各項工作中去,，從不計較個人的得失與榮辱。

二,、嚴謹治學

教學的第一年就擔任高三教學工作,，自己深知經(jīng)驗不足等問題，所以虛心向老教師們請教經(jīng)驗,，以彌補自身的不足，并及時總結自己在教學方面的問題,，同時積極加強與學生的溝通,，了解學生接受的狀況，并以此為依據(jù)對自己的英語教學工作做及時的調(diào)整,，更好的讓學生提高接受能力,，以提高學習能力和成績。這一年的高三教學工作,，為以后幾年的順利教學工作奠定了基礎,，累積了經(jīng)驗。教學工作之余,，還利用各種機會加強業(yè)務學習,，用先進的教育思想充實自己的大腦，用科學的教學方法充實課堂,，認真學習《高中英語新課標》,，認真參加各級各類英語學科教研、校際交流,，經(jīng)常交流各自的教學經(jīng)驗和教研信息,，將外面的新教法、新嘗試結合教學實際情總,，創(chuàng)新運用,。尤其是敢于運用新課改的先進觀念，創(chuàng)新性運用到課堂中去,，大膽讓學生去組織,、創(chuàng)新，教師起到指導作用。

積極參加教育教學改革,，搞好優(yōu)生優(yōu)培,，差生轉化，同時,，在轉變教育觀念上有了明確的認識,，一切為了學生，為了學生的一切,，為了一切的學生,，以學生為主體，尊重學生的個性,，尊重學生的人格成了我工作作風的信條,。我能夠緊緊圍繞確定的目標，認真上好每一堂課,，耐心輔導學生,，細心批改學生的每一次作業(yè)，對工作一絲不茍,，以認真扎實贏得了學生的尊敬,，面向全體學生，大面積提高教育教學質(zhì)量,。此外,，我還參加了微格教學，計算機應用技術培訓,，現(xiàn)代教學技術培訓,，創(chuàng)新能力培訓等，仔細研讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》一書,，使自己更加明白了一個教師的真正內(nèi)涵和意義,。

不斷內(nèi)化自己的品格，提升自己的精神,，以適應下一代學生的心里的思想變化的需要,。加強自身的耐性鍛煉，不斷改變自己對學生的態(tài)度,，學習不同的方式方法對待不同類型的學生,，提高因材施教的能力。踐行科學發(fā)展觀一個最現(xiàn)實的問題,，就是提高用科學發(fā)展觀總結思考問題的能力,，對一個問題善于從現(xiàn)象到本質(zhì)、從局部到全局,、從個性到共性,、從靜態(tài)到動態(tài)的思考,。所有這些工作都是為了能增長知識，開闊視野和拓寬知識面,，以便更好的解決今后教學工作中的問題,，做到一絲不茍，精益求精,。在平時工作中,，

三、工作態(tài)度積極認真,，對學生極端負責

我在英語教學工作中,，能夠敏銳地觀察學生的學習情況，并迅速找出解決問題的方面,，因勢利導,，因材施教，不循規(guī)蹈矩,，墨守成規(guī),。同時，注重學生整體素質(zhì)的全面發(fā)展,，并在平時和考試中都嚴格要求學生,，積極鼓勵學生養(yǎng)成良好的學習習慣。另外對于后進生成績的提高更是不遺余力,，力爭使學生學得扎實和牢固，強化他們對基礎知識的掌握,?？傊瑢τ谒械膶W生,，不管是否是所任班主任班的學生,，都采取一視同仁的態(tài)度。無論是優(yōu)等生還是后進生只要有學習要求,，作為教師都有義務也必須對其提供熱情的輔導或復習指導,。

四、對待上級指定的任務,，積極完成,，速度快，質(zhì)量好,，不講條件,，不提要求。 任勞任怨,，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范,。每當接到領導下達的任務,，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見,，對自己的不足加以改進,。

總之，任職期間,，我在各方面取得了可喜的成績,，這離不開各級領導的正確領導和本人的積極努力。我認認真真地備課,，對每一堂課都能準備充分,，堅持上好課、聽好課和評好課等常規(guī)教研活動,。課堂教學生動活潑,，深受到學生的歡迎。雖然自己在以前的教學工作中取得了不錯的成績,，也得到了學校等各方面的肯定,，但自己一定會保持清醒的認識，絕不會僅僅滿足于目前的一點點成績,，必將在今后的教學工作中投入更大的精力和努力,，使自己成為一個讓學校、家長和學生都滿意的人民教師,，做到學校對全體教師的要求的那樣：教師無小節(jié),，處處為楷模。

幼兒教師個人業(yè)務工作總結篇二十二

20xx年,，我擔任兩個班的英語教學工作,，在工作中從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教,，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學年教學工作做出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結檢驗教訓,，繼往開來,，以促進教訓工作更上一層樓。

一,、做到了認真?zhèn)湔n,。

不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力,，還讓學生試著模仿教材書寫單詞;在保持興趣的基礎上學習新知識，加大聽寫單詞的力度,。設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

二,、增強上課技能,，提高教學質(zhì)量。

使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課。

三,、虛心請教其他老師,。

在教學上，有疑必問,。在各個單元的學習上都積極與其他老師商討,，學習他們的方法，同時,，多聽其他老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,。

四、認真批改作業(yè),。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文,。

五,、堅持用英語組織課堂教學，即用英語教英語(teaching english through english),，并注意所用語言的正確性,、純正性和流利性。

教學改革在不斷深入,，新教材層出不窮,，越來越注重語言的真實性、地道性和交際性,。用英語組織課堂教學促使教師不僅把語言用作講解知識,、傳達信息和傳授技能的工具,，更把它看作所要傳授的知識和技能本身。目前,，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語,、使用英語唯一的方式和場所，教師更應該注重傳達知識和信息的形式,，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境,。我在運用英語進行教學時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性,、階段性和實用性,。具體做法是：

1、給每一個學生起英語名字,。尤其是一年級學生,，經(jīng)過一個學年的訓練，每個人都能說出自己的英文名字,，有的學生甚至能說出其他人的英文名字,。在課堂上用英文名字來點名，叫學生回答問題,。

2,、用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同,，我注意不斷適量增加新用語,，逐步擴大用語量，使學生保持興趣,，經(jīng)歷挑戰(zhàn),，從而日積月累，在不知不覺中得到提高,。

3,、用英語授課。不管上對話課還是課文課,，我都堅持使用英語,。盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯,，如在用英語介紹課文背景知識時,，這時輔之于實物,、掛圖,、簡筆畫、表情,、手勢,、表演等,，或者借助板書形式加以說明?？傊?，注意所用的語言略高于學生現(xiàn)有水平。

4,、力求自己的語音,、語調(diào)、語言規(guī)范和準確,，并根據(jù)不同年級的學生我就調(diào)整語速的快慢,。

5、努力創(chuàng)造和設計英語語言情景,。把課堂當作培養(yǎng)和鍛煉學生語言運用能力的場所,，鼓勵學生多講英語，在英語課上,，除組織三年級學生開展課文表演,、課文復述等活動外，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容,，呈現(xiàn)與學生學習和生活相關的用語,。并經(jīng)常啟發(fā)和組織三年級學生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關注的話題，既活躍了課堂氣氛,，提高了他們的聽說能力,，又深化了教材內(nèi)容。

六,、在這一學年的教學工作中,，除了對學生進行興趣的培養(yǎng)外，還培養(yǎng)他們自學的能力,，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力,，為下年級打下良好的基礎,。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗,，無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學年的教學成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在下個學年如何自我提高,，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向前輩學習,，爭取進步。