每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

及時雨宋江的評價20字篇一

關(guān)于宋江對待梁山好漢們的結(jié)局做法，其實(shí)還是能夠從他的一些行為細(xì)節(jié)上看出端倪來的,。

就比如大家熟悉的武松,，水滸中的一個非常有名氣的好漢，雖然勇武過人,，最后也活著回來了,，但卻失去了一條胳臂，非常慘烈,。

而宋江對于他的遭遇卻幾乎不聞不問,，這一點(diǎn)令武松很是寒心，畢竟兄弟一場,，如今打了勝仗回來,，卻沒有得到一點(diǎn)好處，甚至還要受宋江白眼,，武松便失望透頂?shù)仉x開了,。

像是武松這樣的狠人都差點(diǎn)丟掉性命，可以看出最后的那場大戰(zhàn)有多么兇險(xiǎn),。而宋江卻不顧兄弟們的性命安危,，硬著頭皮替朝廷做“前鋒”，如此這般是為了什么?

結(jié)合后面“班師回朝”后宋江的表現(xiàn),，不難看出,，他只是在想為自己謀福利，想要盡快得到招安,，從而恢復(fù)編制,。

及時雨宋江的評價20字篇二

一直在追求人格的升華，注重自己的品行,。我崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格,。四年中,，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助,，越來越認(rèn)識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀,。所以無論在什么情況下,，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,，并切實(shí)的遵行它,。平時友愛同學(xué)，尊師重道,，樂于助人,。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理,，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益,，幫助別人的同時也是在幫助自己,。回顧四年,，我很高興能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們,，相對的，在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手,。對于老師,，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊谖裔葆宓臅r候指導(dǎo)幫助我,。如果沒有老師的幫助,，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,，與其說品德是個人的人品操行,，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上,，就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任,，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價值,。

社會實(shí)踐能力有了很大提高。大學(xué)四年中，我參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實(shí)踐,。參加校內(nèi)的活動可以認(rèn)識到更多的同學(xué),，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會，鍛煉了自己的交際能力,，學(xué)到別人的長處,，認(rèn)清自己的短處。此外,，還一直做班委自己既是壓力又是動力,。

通過四年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識,，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力,。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了,。認(rèn)識了許多同學(xué)和老師,，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正,。社會實(shí)踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎(chǔ),。

四年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段,，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲,，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用,。

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我的大學(xué)生涯就要告別了,，曾幾何時,，我還是一個見到別人要喊“叔叔”小孩子，而今,，我卻變成了一個被別人也要叫做“叔叔”的男人,，不錯，我真的要做一些男人要做的事情,，我要對我的人生負(fù)責(zé),，我要對我的家庭，事業(yè),，女人負(fù)責(zé)!從20xx年12月28日我踏出學(xué)校的那一刻起,，我似乎又長大了一些!

在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)做為目標(biāo),，以自我的全面發(fā)展為努力方向;樹立正確的人生觀,，價值觀和世界觀。為實(shí)現(xiàn)社會的發(fā)展需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種專業(yè)知識,，發(fā)揮自己的特長,，挖掘自身潛力，加上不懈的努力,，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力遺跡一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力,。

“學(xué)而知不足”是我自始至終學(xué)習(xí)和工作的動力，處理必修課之外,，我還自學(xué)了offic,linux,photoshop,cad……等多種技能,。我不忘參加各種興趣小組與社交活動，在思想行為方面,，我作風(fēng)優(yōu)良，待人誠懇,，能較好的處理人際關(guān)系,，處事冷靜穩(wěn)健，能合理的安排生活中的事務(wù),，并且積極想黨組織靠攏!

作為x學(xué)院06級機(jī)械工程及自動化的畢業(yè)生,，我所擁有的不單是年輕和知識，還擁有軍人鋼一般的意志和狼一般的斗志,。我那顆火一般的心時刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)做貢獻(xiàn),。

我相信能憑自己的能力和學(xué)識在畢業(yè)紅的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標(biāo)!

及時雨宋江的評價20字篇三

項(xiàng)羽因此有了與宋義過招的機(jī)緣,。

宋義原本是項(xiàng)梁手下,，項(xiàng)梁戰(zhàn)死定陶，項(xiàng)羽想西行殺入關(guān)中,，為叔叔報(bào)仇,，懷王怕他禍害關(guān)中百姓，派他帶楚軍北上,，去往水深火熱中的巨鹿戰(zhàn)場,，援救被秦軍攻打的趙國，又命宋義為他掌舵,，號稱卿子將軍,。

他們率領(lǐng)援趙的隊(duì)伍，向著巨鹿進(jìn)發(fā),，到安陽停了下來,，一停就是四十六天。宋義的說法是：“夫搏牛之虻不可以破蟣虱,。今秦攻趙,，戰(zhàn)勝則兵罷，我承其敝;不勝，則我引兵鼓行而西,?！?/p>

他要坐山觀虎斗，若秦兵打敗了趙國,，必有所消耗,，楚軍再出手不遲，若秦兵被趙國打敗,，楚軍就直接掉頭西行去打秦軍老巢了,。

宋義沒那么關(guān)心趙國的命運(yùn)，考慮的是楚國的長遠(yuǎn)利益,，等待期間,，他又把兒子送到齊國去當(dāng)丞相，一直送到無鹽縣,，還在那里大擺筵席,。

項(xiàng)羽不認(rèn)為宋義的等待有意義，趙國怎么可能打得過秦國?加上天寒大雨,，士卒凍饑,，他振臂一呼，說宋義這個人既不體恤士卒,，又無視國家安危,，危急存亡之際，還飲酒高會,，“非社稷之臣”,。他一不做二不休地砍下宋義的頭顱，宣布“宋義與齊謀反楚,，楚王陰令羽誅之” ,。

到了這個份上，懷王只好任命他為上將軍,。項(xiàng)羽的時代,，就此真正開始。

他殺宋義是為打秦軍,，但秦軍真不好打,，不但是宋義，周圍一圈諸侯軍,，都在遙遙觀望,。戰(zhàn)爭好似一觸即發(fā)，但誰也不敢輕舉妄動,，像是在等待著命運(yùn)的一絲暗示,，可這暗示,，又似乎永不會到來。

項(xiàng)羽不愿意等待,，他自己來開天辟地,，既然理性已然乏力，干脆就按照內(nèi)心的愿望行事,。他沉掉了船,，砸掉了鍋，燒掉了帳篷,，斬?cái)嗨型寺?，求生與求勝的愿望合二為一，士卒們呼聲震天,，諸侯軍單是旁觀就嚇破了膽,，等到項(xiàng)羽終于打敗了秦軍，“諸侯將入轅門,，無不膝行而前,，莫敢仰視?！?/p>

及時雨宋江的評價20字篇四

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我工作的兩個月試用期已接近尾聲,。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷,，也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間里公司領(lǐng)導(dǎo)及同事給予了我足夠的寬容,、支持,、鼓勵和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們堅(jiān)定的信念,、同事們積極樂觀的精神和公司良好的工作氛圍,，在對大家肅然起敬的同時，也為我有機(jī)會能成為中國銀聯(lián)正式員工而感到光榮和興奮,。

記得初到公司的第一天,，看著周圍同事匆匆而過的身影，聽著電話聲此起彼伏的鈴聲,，體會著周圍緊湊而忙碌的工作氛圍,，作為一個銀聯(lián)受理市場部的新人，閉上眼睛感覺周圍有一個戰(zhàn)場,，周圍有一群斗士,，同事們拼搏著、奮斗著,，個個斗志頑強(qiáng),，個個拼勁十足,，同事夾抱著文件一路小跑著，電話的鈴聲在碩大的辦公室中此起彼伏,，同事們對著話筒小聲的低語,、大聲著說著，繁忙的工作環(huán)境中涌現(xiàn)出一種緊湊的工作氛圍,。

新入員工也許可以先花幾個星期學(xué)習(xí)下企業(yè)文化,、參加幾個培訓(xùn)，了解下部門產(chǎn)品,、工作流程,、熟悉下對口人員等等，我這樣想著,?？晌襾淼绞倾y聯(lián)受理市場部、來到了銀聯(lián)受理市場部持卡人服務(wù)室,，這是個“戰(zhàn)斗組織”,，這真是一個“戰(zhàn)斗組織”，我這個新兵在第一天便參加一場了戰(zhàn)役,，跟著排長丁老師,，跟著輔導(dǎo)員陳舒舒，在戰(zhàn)斗中學(xué)習(xí),，在戰(zhàn)斗中成長,。那個戰(zhàn)役有個響亮的名字叫做——綠色食品計(jì)劃。

在接下來的兩個月實(shí)習(xí)期中,，不論在與領(lǐng)導(dǎo)的溝通中,、部門組織的培訓(xùn)中，還是與同事的交流中,，聽到最多的字就是“轉(zhuǎn)型“,。“轉(zhuǎn)型”是公司定位的轉(zhuǎn)型,，是業(yè)務(wù)的轉(zhuǎn)型,，更是產(chǎn)品創(chuàng)新方向的轉(zhuǎn)型。綠色食品計(jì)劃正是中國銀聯(lián)在轉(zhuǎn)型過程中,，奇峰突起的那一招,，它是銀聯(lián)依托自身網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和市場資源整合能力，以切實(shí)打造“放心,、安心,、舒心”的綠色食品供應(yīng)平臺為指導(dǎo)思想，面向銀聯(lián)持卡人推出的民生行動計(jì)劃,。

加入綠色食品計(jì)劃不僅在實(shí)際業(yè)務(wù)操作中學(xué)習(xí)到了寶貴的知識,，積累了經(jīng)驗(yàn),，并大大地激發(fā)了我的潛能。

1.在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及同事的幫助下,，開始埋頭草擬《中國銀聯(lián)綠色食品商戶運(yùn)營服務(wù)規(guī)范(討論稿)》的工作,，制定綠色食品計(jì)劃定義、總分公司職責(zé),、商戶引入標(biāo)準(zhǔn)及資質(zhì)審核流程,，對公司組織結(jié)構(gòu)及原有業(yè)務(wù)流程有了一定的了解。

2.隨后加入到全國36家分公司商戶審核工作,，每日梳理分公司上報(bào)商戶的資質(zhì),，對未完成業(yè)務(wù)的分公司進(jìn)行督促，整理商戶資料,，按地區(qū),、按商戶類型及合作方式進(jìn)行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析，實(shí)時更新維護(hù)《商戶拓展推進(jìn)表》,，工作中熟悉了工作流程,，并在與分公司的溝通中學(xué)到了更多的業(yè)務(wù)知識。

3.在輔導(dǎo)老師舒舒的幫助下,，從無到有起草了《銀聯(lián)綠色食品計(jì)劃質(zhì)量管控規(guī)范（討論稿）》,，在起草過程中，與銀聯(lián)商務(wù),、chinapay同事緊密配合,，研究原有食品認(rèn)證方法，結(jié)合企業(yè)自身情況,，制定出了一套全新企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的食品質(zhì)量管控規(guī)范，規(guī)定了認(rèn)證機(jī)構(gòu)的資質(zhì)認(rèn)證和退出機(jī)制,；確定了有機(jī)食品,、綠色食品、無公害食品,、名特優(yōu)食品認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),；從生產(chǎn)、運(yùn)輸?shù)戒N售制定了質(zhì)量管控機(jī)制,；從事前,、事中、事后,，嚴(yán)防業(yè)務(wù)發(fā)展中可能遇到的風(fēng)險(xiǎn),。

在公司的兩個多月實(shí)習(xí)過程中，我從最初不了解公司業(yè)務(wù),，領(lǐng)導(dǎo)和同事給我了很多的相關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí),，也很耐心的解答我的疑問,，幫助我梳理業(yè)務(wù)流程各項(xiàng)知識，讓我能在最短的時間內(nèi)對公司及業(yè)務(wù)有了一定的認(rèn)識,。特別是之前對資料上似懂非懂的部分,，經(jīng)過對項(xiàng)目的實(shí)際操作有了更直觀的了解，同時讓我深知具有團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性,。

及時雨宋江的評價20字篇五

自踏進(jìn)中專的校門,，回首過去的三年，感到自己真的是收獲無量,。我從一個懵懵懂懂的初中生到如今成熟懂事的中專畢業(yè)生,，在不斷的歷練中成長。自從考進(jìn)中專起,，為使自己在中專的舞臺上也要成為一名佼佼者,，我就不斷使自己適應(yīng)并適合成為一個中專的學(xué)生，經(jīng)?；貞浝蠋焸儗χ袑W(xué)生的定位與鼓勵,。

中專三年是我一生的重要階段，是我學(xué)習(xí)專業(yè)知識及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段,，我知道,，這又是我人生中的一大轉(zhuǎn)折，角色的轉(zhuǎn)換,，這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外,，更重要的是得益于中專三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。

通過三年的學(xué)校生活和社會實(shí)踐,，我不斷的挑戰(zhàn)自己,、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)今后人生的價值時刻準(zhǔn)備著,。三年里,，對專業(yè)知識我一絲不茍，在學(xué)好本專業(yè)課程的同時我也特別注重對其他學(xué)科知識的學(xué)習(xí)與涉獵,。開括了視野,，為以后進(jìn)入工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了將自己鍛煉成一名復(fù)合型人才,。三年里,，我特別注重各方面能力的培養(yǎng)與鍛煉，學(xué)校的各種活動我都積極,、踴躍的參加,。在校期間，我嚴(yán)格要求自己,，力爭全面發(fā)展。在學(xué)習(xí)上,，態(tài)度端正、認(rèn)真聽講,、認(rèn)真完成作業(yè)，曾多次獲得三等獎學(xué)金,、學(xué)習(xí)獎,、熱心社會工作獎，積極配合老師教學(xué),。

一年級的時候,，我成為一名教研積極分子，經(jīng)常與老師討論如何備課,，與各課老師進(jìn)行教研交流,。并自己走上講臺，為同學(xué)教學(xué)更多的課外公開課,。自己的基礎(chǔ)課成績在年級中名列前茅,，各課成績均至滿分。二年級被選為副班長,，從此開始了學(xué)生干部的生涯,。接手管理新分班的各項(xiàng)班級行政事務(wù)，協(xié)助老師做好班級考勤情況,，對四項(xiàng)評比與三項(xiàng)考勤進(jìn)行匯總等,。三、三年級被選為班長,，開始布置,、統(tǒng)籌、設(shè)計(jì)各項(xiàng)班級活動,，管理整個班委正常運(yùn)作,，為班級爭取多項(xiàng)評比第一。從一年級以來,，廣受班主任與各位任課老師好評。

我于中專一年級開始靠近團(tuán)組織,，認(rèn)真參與入團(tuán)積極分子培訓(xùn),，與團(tuán)員同學(xué)交流如何成為一名合格的共青團(tuán)員。在我的不懈努力下,，于二年級第一學(xué)期正式參加中國共產(chǎn)主義青年團(tuán),。入團(tuán)后我以一名合格團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，并向系黨支部遞交入黨志愿書,，以自身努力向黨組織靠攏,。

在中專的生活中我課余生活豐富,，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)生活動、體育項(xiàng)目比賽等,。踴躍參與到全市“星光杯”比賽中來,，參加“現(xiàn)代物流”與“硬筆書法”兩個參賽項(xiàng)目。自身也不斷參加各種社會實(shí)踐活動,，豐富自己的人生閱歷,。

回首以往三年，我覺得在公用事業(yè)學(xué)校的三年學(xué)到的東西真的是太多太多了,，從專業(yè)知識到各項(xiàng)行政工作,。培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力、領(lǐng)導(dǎo)力,、親和力,，為形成人生觀、價值觀的體現(xiàn)打下了重要的基礎(chǔ),。

及時雨宋江的評價20字篇六

《水滸傳》中宋江這個人物的塑造水平,，文學(xué)評論界不是貼個“投降派”的標(biāo)簽，就是惑于他“及時雨”的綽號,，予以扁平化的處理和分析,，完全忽略了宋江這個人物的復(fù)雜性。

而實(shí)際上《水滸傳》單憑對宋江這個極為復(fù)雜而且性格持續(xù)變化發(fā)展的人物的成功塑造,，即可稱不遜于四大名著的其它任何一部,。畢竟，中國古典小說的人物性格大多從故事開端即被定型,，直至故事結(jié)束仍無多大變化,，復(fù)雜而變化的人物性格難得一見。以《三國演義》的曹操為例,，其奸雄性格確實(shí)復(fù)雜,，但是從開始到結(jié)束并無變化;《西游記》的孫悟空開始到結(jié)束性格變化不小，但都是標(biāo)簽式的簡單性格,，均無法與宋江相比,。

那么宋江到底是一個怎樣的人物?大家必須摒棄閹割版水滸以及電視劇的影響，直接在原著中找答案,。

首先,，宋江是否早有反意，早已定下“殺人放火受招安”的目標(biāo)?或許宋江并不是從開始就一心一意如此,，他可能起初只是因?yàn)閭€人興趣,、或者是為了避免麻煩、方便押司的工作而喜好扶危濟(jì)困、結(jié)交江湖人物,。

但在這個過程中積累下越來越大的名聲和越來越多的人脈資源后,，他意識到這是自己的絕好機(jī)會，甚至可能是唯一機(jī)會,，畢竟他武藝不行,，也沒有拿得出手的功名(否則也不至于去當(dāng)個士大夫瞧不起的小吏之職)，在北宋體系下絕無晉升空間,。

于是,，我們在宋江出場時，就看到了一位“平生只好結(jié)識江湖上好漢,，但有人來投奔他的,，若高若低，無有不納,，便留在莊上館谷,，終日追陪，并無厭倦;若要起身,，盡力資助,，端的是揮霍，視金似土,。人問他求錢物,，亦不推托，且好做方便,，每每排難解紛,，只是周全人性命”的好漢。

區(qū)區(qū)一介小吏之身,，卻能以及時雨之名傳遍天下,，江湖中無人不曉。