范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

體育教師教學(xué)自我評(píng)價(jià) 體育教育的自我評(píng)價(jià)篇一

在體育教學(xué)中,，有意識(shí)地融入德育教育，不僅僅能鍛煉學(xué)生的意志,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和團(tuán)體主義精神,，培養(yǎng)學(xué)生服從組織遵守紀(jì)律，誠實(shí),、機(jī)智,、進(jìn)取進(jìn)去的心理品德。經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐,，為此,，我在教學(xué)，“跨越式跳高”主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探索的,，并受到了良好的效果下頭就圍繞這個(gè)問題談?wù)勎易晕业囊恍\薄的看法,。

1、用高尚的精神去塑造學(xué)生

教師的言行直接影響和感染著學(xué)生,。作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上，進(jìn)取進(jìn)取的敬業(yè)精神,，教師良好的言談舉止,，會(huì)給學(xué)生樹立一個(gè)好的形象，再加上教師規(guī)范的動(dòng)作手勢，行走坐臥,、外在儀表和豐富內(nèi)涵,，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自我,，從而得到全面教育,。

我在雜志上看到這么一節(jié)課。自我就拿來上了一下效果很好,。我是這樣上的：上課之前我明白這個(gè)班學(xué)生特喜歡比賽,，我借此給學(xué)生門提了個(gè)問題：“同學(xué)們，你們喜歡我們的省會(huì)嗎你們喜歡比賽嗎好那我今日就帶你們?nèi)⒓颖荣惏?，為了班?jí)能在比賽中獲得好成績,，從此刻開始起我們大家就要認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作，把握好機(jī)會(huì),，勝利是屬于你們的,，我相信你們有信心奪取最終得勝利，對(duì)不對(duì)這時(shí)我出示了今日這一節(jié)課的教學(xué)資料,，我按照設(shè)計(jì)好的教學(xué)方法,，逐步引導(dǎo)，讓學(xué)生在“樂”中練,，在練習(xí)“樂”,，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,。順利完成教學(xué)任務(wù),，效果很好。鼓勵(lì)學(xué)生,，使體育教學(xué)生動(dòng)趣味,。一位學(xué)生說：“教師，象這樣的體育課我們可喜歡了,。

2,、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生

體育教學(xué)中,，教師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解,，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)此資料產(chǎn)生濃厚的興趣,。在練習(xí)中學(xué)生,，學(xué)生不敢做的動(dòng)作，由教師示范,，學(xué)生不會(huì)做的動(dòng)作,，教師應(yīng)手把手教。教師要用自我健康的體魄，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng),。

例如我在跨越式跳高教學(xué)時(shí)這樣安排的,，第一個(gè)練習(xí)，用激勵(lì)的口號(hào)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“一二一”口號(hào),，在跨越式跳高練習(xí)前熱身活動(dòng)中,，我用激勵(lì)口號(hào)鼓勵(lì)學(xué)生，我自信,，我成功,、我參與、我自豪,、我勇敢,，練習(xí)跨越式跳高我能行!然后要求學(xué)生自主練習(xí)跨越式跳高過竿動(dòng)作，幾次后經(jīng)過體會(huì)去研究,。a如何才能保證練習(xí)時(shí)的安全b練習(xí)跨越式跳高能使身體哪些部位得到鍛煉得到的答案是：對(duì)于安全,，大部分學(xué)生回答是按跨越式跳高動(dòng)作要領(lǐng)去做;對(duì)于鍛煉的好處有的學(xué)生回答能夠鍛煉下肢的力量，有的學(xué)生說能夠鍛煉自我的膽量,，有的學(xué)生回答好玩,，有的學(xué)生回答能夠鍛煉自我的身體，學(xué)生回答幾乎包含了練習(xí)的意義,。教師及時(shí)加以指導(dǎo),，經(jīng)常練習(xí)能夠使人下肢更有力，關(guān)節(jié)更靈活,，能夠使人勇敢,，但練習(xí)時(shí)注意安全，注意自我保護(hù),。

第二個(gè)練習(xí),，我設(shè)計(jì)幾組不一樣高度的跳高架，讓學(xué)生自我選擇高度練習(xí),，并提出問題：當(dāng)別人跳可是去時(shí)你該怎樣辦多數(shù)

學(xué)生回答我們要幫忙他,，教師立刻提出保護(hù)與幫忙的方法，練習(xí)中發(fā)揚(yáng)互助精神,。不管在哪組上練習(xí),，我總是用鼓勵(lì)性的語言對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和指導(dǎo)，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)上有困然的學(xué)生,，幾次練習(xí)后學(xué)生逐漸向有難度的跳高架靠攏,。

3、用師生間良好情感去感染學(xué)生

在體育教學(xué)中,，向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育,，關(guān)鍵在于教師的言傳身教,，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時(shí)間在室外,，和學(xué)生的直接接觸最多,。我們不論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù),。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的,。酷暑中,，我們所站的位置是應(yīng)對(duì)太陽;寒風(fēng)中我們所站的位置是應(yīng)對(duì)風(fēng)口……這種無形的教育方式,，化為濃濃的師生情感和對(duì)完美事物的確定，使學(xué)生在潛移默化中受到教育,，從而提高學(xué)生對(duì)完美事物的追求,。

4、用祖國的召喚去鼓舞學(xué)生

青少年都有向往完美未來的愿望,，都有為祖國貢獻(xiàn)自我青春的使命感,，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德夢想與專業(yè)學(xué)習(xí)中,，幫忙學(xué)生樹立僅有身體好,，將來才能更好地為祖國工作的思想，在各種規(guī)章制度的約束下,，使學(xué)生鍛煉身體成為自覺的行動(dòng),，并使這種自覺行動(dòng)體此刻體育課的學(xué)習(xí)和鍛煉中。

體育教師教學(xué)自我評(píng)價(jià) 體育教育的自我評(píng)價(jià)篇二

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，務(wù)實(shí)進(jìn)取，和諧創(chuàng)新,，以新課程理念為導(dǎo)向,，以提高學(xué)生身體素質(zhì)和思想素質(zhì)為重點(diǎn)，在教學(xué)中樹立健康第一的指導(dǎo)思想,，并努力開展好我校體育課程,，進(jìn)一步提高體育教學(xué)質(zhì)量。

二,、體育教學(xué)工作

1,、我校體育工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、重視下,，本學(xué)期順利地完成了各項(xiàng)工作,，并取得了較大提高。開學(xué)初,，我們加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),，根據(jù)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”制定了全年體育教學(xué)計(jì)劃，學(xué)期,、進(jìn)度和課時(shí)計(jì)劃,。

2、認(rèn)真參加各級(jí)體育教研活動(dòng),，并進(jìn)行聽課評(píng)課活動(dòng),。在體育教學(xué)中，我們堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，因材施教,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)取性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3、體育課上我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想上的教育,，使學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到體育的重要性,，使他們能夠自覺自愿的參加體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的品質(zhì),，注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成和各種本事的培養(yǎng),。

4、本學(xué)期教學(xué),，學(xué)生都能較好掌握各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù),，并且有了進(jìn)一步的提高，看到校本課程在學(xué)生,、情感,、態(tài)度、價(jià)值的培養(yǎng)上發(fā)揮了潛移默化的教育作用,，校本課程為學(xué)生提高了廣闊的空間,，為孩子們打開一扇智慧之窗。

三,、課外體育活動(dòng)和競賽工作

1,、在本學(xué)年認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》開足課程，開足課時(shí),，保證學(xué)生1小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間,。

2、認(rèn)真組織學(xué)生參加校體育節(jié),，帶領(lǐng)學(xué)生刻苦訓(xùn)練,，發(fā)揮了自我的水平，鍛煉了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)本事,。

3,、認(rèn)真組織學(xué)生參加陽光體育活動(dòng)和大課間體育活動(dòng),，使學(xué)生充分享受到體育活動(dòng)的樂趣，讓每一個(gè)學(xué)生都得到健康的發(fā)展,。

體育教師教學(xué)自我評(píng)價(jià) 體育教育的自我評(píng)價(jià)篇三

送走繁忙充實(shí)的虎年,，又迎來充滿期望的虎年，回顧過去的一年,，自我在思想政治素質(zhì),、專業(yè)知識(shí)上都有所收獲。現(xiàn)將20__年的個(gè)人工作作如下總結(jié)：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，堅(jiān)定信念，忠誠黨的教育事業(yè),。

作為一名中年教師,，我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟,。平時(shí),，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx大精神，仔細(xì)體會(huì)“三個(gè)代表”滲透在教育領(lǐng)域的意義,，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡,，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自我。

我熱愛教育事業(yè),，熱愛我的學(xué)生,。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取,、大膽創(chuàng)新,、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課,，帶好每一次訓(xùn)練,，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自我,，以身作則,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的,，我自我首先做到,。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,，進(jìn)取參加學(xué)校的各種活動(dòng),，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,。

二,、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué),，圓滿完成任務(wù),。

體育課教、學(xué),、練三者之間的統(tǒng)一,。俗話說：施教之功,，貴在引導(dǎo),。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。僅有教師正確而巧妙的引導(dǎo),，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用,，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知,、情感、行為三者的統(tǒng)一,，獲得教學(xué)最佳效果,。

根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的資料，結(jié)合學(xué)生的年齡特征,，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運(yùn)動(dòng)技能,，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì),。在區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中,，我動(dòng)腦筋、想辦法,，將教材進(jìn)行分段教學(xué),，每段之間都是遞進(jìn)關(guān)系。同時(shí),，研究到學(xué)生身體素質(zhì)的差異,，按本事分組，教學(xué)因人而異,，是每位學(xué)生各需所求,，各揮其能，各展其才,。經(jīng)過自我的精心設(shè)計(jì),，合理安排，這節(jié)課上的有聲有色,，效果很好,，獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。

學(xué)生普遍都害怕長跑50m×8這個(gè)項(xiàng)目,。為了讓學(xué)生達(dá)標(biāo),，必須樹立他們的信心，消除他們的恐懼心理,。我給他們講“只要功夫深,，鐵棒磨成針”的道理，讓他們認(rèn)識(shí)到凡事在于人為,，堅(jiān)持就是勝利,。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我安排課課練,，學(xué)生每節(jié)課準(zhǔn)備活動(dòng)中沿操場跑三圈,，每位學(xué)生每周有兩次練習(xí)的機(jī)會(huì),，一學(xué)期結(jié)束時(shí)，五,、六年級(jí)的學(xué)生達(dá)標(biāo)合格率為98%,，效果明顯，從而到達(dá)了鍛煉身體,，磨練意志，提高素質(zhì)的目的,。

三、發(fā)揮特長,，刻苦訓(xùn)練,，辦好女子田徑隊(duì)。

我是田徑運(yùn)動(dòng)員出身,，訓(xùn)練田徑是我的特長之一,。圍繞著把我校田徑隊(duì)保住全區(qū)領(lǐng)先指導(dǎo)思想，組建田徑隊(duì)要從長計(jì)議,，長要有規(guī)劃，近要有打算,。在選材時(shí),，我要求二年級(jí)至六年級(jí)都有學(xué)生參加，不僅僅要研究眼前隊(duì)伍的適用構(gòu)成,，并且要研究隊(duì)伍的后繼有人,。在訓(xùn)練時(shí)，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身體素質(zhì)本事,，制定了合理有效的科學(xué)訓(xùn)練方法,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì),，狠抓隊(duì)員的基本功訓(xùn)練，要求每個(gè)隊(duì)員動(dòng)作規(guī)范，從小養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣,。在訓(xùn)練中,，我不僅僅對(duì)隊(duì)員們嚴(yán)格要求，并且對(duì)自我也嚴(yán)于律己,，要求隊(duì)員做到的,，我也必須做到。無論是冰冷的寒冬，還是炎熱的夏季,，我都能堅(jiān)持訓(xùn)練,，每次都提前早早到校為隊(duì)員們做好訓(xùn)練前的準(zhǔn)備工作。此外,，我還經(jīng)常找隊(duì)員們談心，增加師生之間的了解,，關(guān)心她們，愛護(hù)她們,，為她們排憂解難,，讓每位隊(duì)員都能感受到田徑隊(duì)就是自我的家。

在訓(xùn)練中,，我給予了誠摯的愛生之心,，端正了求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，采取了雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),，運(yùn)用了多種多樣的工作方法,。正因?yàn)槿绱耍趨⒓訁^(qū)組織的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲團(tuán)體總分第四名好成績,，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師及家長的好評(píng),。同時(shí),，為在周邊社會(huì)上樹立了良好形象起到了必須的進(jìn)取作用。

以上是我一年多工作的小結(jié)和體會(huì),，如果說自我取得了一些成績的話,，那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的關(guān)心、愛護(hù)分不開的,，再次,，我要真心真意地感激他們,。作為一名跨世紀(jì)的教育工作者,，在今后的工作中,，我要更加嚴(yán)格要求自我，提高自身素質(zhì),，努力學(xué)習(xí)，進(jìn)取工作,，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民教師,。

體育教師教學(xué)自我評(píng)價(jià) 體育教育的自我評(píng)價(jià)篇四

在市教體委的領(lǐng)導(dǎo),，校長室的總體布置下，堅(jiān)持德,、智,、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計(jì)劃,，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí),，緊緊圍繞教育的實(shí)施，全神貫注抓好課堂教學(xué),，業(yè)余訓(xùn)練,，使我校體育工作得到長足的發(fā)展,，豐富了學(xué)校生活,，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度,。

1,、校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持黨的教育方針,，為提高我校的知名度,，教學(xué)分層次,，抓特色,，努力探索教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并能從有限的資金中撥出必須的經(jīng)費(fèi),，投入到學(xué)校的體育設(shè)施中,，添置了一大批業(yè)訓(xùn)器材,。

2、學(xué)校每學(xué)期都有工作計(jì)劃,，具有輕重,、主次之分,，安排到人,，分管到位,，并切實(shí)實(shí)施。有效地組織了校第十屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，每月一次的小型體育活動(dòng)開展的順利而又正常,。

3,、體育教師具有較強(qiáng)的事業(yè)性,，現(xiàn)有三位專職體育教師，都具有良好的職業(yè)道德,，上進(jìn)性強(qiáng),，工作踏實(shí)務(wù)實(shí)，在課堂教學(xué)中重視學(xué)生的本事培養(yǎng)和素質(zhì)的發(fā)展,，編寫的教案清楚,、完整,，上課規(guī)范,、認(rèn)真，嚴(yán)格執(zhí)行教育常規(guī),。

4、認(rèn)真帶好學(xué)校的三支訓(xùn)練隊(duì)——田徑隊(duì),、柔道隊(duì)和拳擊隊(duì),，訓(xùn)練刻苦,，開拓進(jìn)取,，訓(xùn)練時(shí)間,、質(zhì)量保證,。同時(shí)進(jìn)取備戰(zhàn)各級(jí)比賽，在本市及紹興市的比賽中均取得較好成績,。

5、三位體育教師進(jìn)取撰寫各類教學(xué)論文,，兩人兩篇在本市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

6,、認(rèn)真組織和管理學(xué)校的兩課兩操，工作落實(shí),，職責(zé)到人,。制定詳細(xì)的考核評(píng)比制度,，并落實(shí)檢查,、考核。

總之,，我校的體育工作向著規(guī)范化,、制度化、計(jì)劃化的方向發(fā)展,。介理也存在著不足之處：體育教師的業(yè)訓(xùn)水平還有待提高;學(xué)校的活動(dòng)開展還欠豐富;教師的業(yè)務(wù)鉆研時(shí)間不夠多,。這些都將在以后的工作中逐漸改善和提高。

體育教師教學(xué)自我評(píng)價(jià) 體育教育的自我評(píng)價(jià)篇五

作為一名剛出道的體育教師,，如同剛出生的嬰兒,，不斷地在教學(xué)中吸取營養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中成長,，慢慢地加深了對(duì)本職工作的認(rèn)識(shí)和理解,。在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中，我擔(dān)任六年級(jí)的體育教學(xué),，盡管取得的成績不多,，但對(duì)于新人而言,，評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、發(fā)現(xiàn)與解決問題的研究,，是至關(guān)重要的;為了使今后的體育教學(xué)更加科學(xué)化,、人性化，更好地服務(wù)于學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生的身心健康,、全面發(fā)展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作評(píng)價(jià)如下：

一,、在教學(xué)工作中的認(rèn)識(shí)及所得

1,、本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，立足于基礎(chǔ)教育與素質(zhì)教育的方針與政策,，以學(xué)生為主體,，師生互動(dòng)互學(xué)，以教促學(xué),，以學(xué)促教,，力爭全面發(fā)展學(xué)生，實(shí)現(xiàn)歡樂體育與體育教育的有機(jī)結(jié)合,。

2,、學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)取性較高，在教師的教學(xué)及指導(dǎo)下能進(jìn)取鍛煉,，增強(qiáng)自身體質(zhì),，有效地矯正和補(bǔ)償自身身心缺陷，異常是使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和正確的思想意識(shí),。

3,、經(jīng)過體育課的鍛煉，使那些有身心障礙的學(xué)生消除了自卑心理,，感受到了學(xué)校,、班級(jí)和教師的溫暖，體會(huì)到了團(tuán)體的和諧;在學(xué)習(xí)過程中樹立自信,、自尊,、自強(qiáng)，促進(jìn)德,、智,，體、美等素質(zhì)的全面發(fā)展,。

4,、在整個(gè)體育教學(xué)中，突出教與學(xué)的實(shí)用性和趣味性,，既保證了學(xué)生得到進(jìn)取鍛煉,，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的好習(xí)慣。在教案的編寫上,，突出了個(gè)體差異,、因材施教，盡量使每個(gè)學(xué)生都能尋找到適合自我的活動(dòng)資料和健身方法,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展的同時(shí),，也讓他們了解到自我在這個(gè)群體中的位置，從而歡樂,、健康地成長在這個(gè)充滿活力的大家庭里,。

5、在教學(xué)過程中,，對(duì)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)資料進(jìn)行科學(xué),、合理地編排，并根據(jù)實(shí)際情景做靈活的調(diào)整,。突出以“學(xué)生為主，教師為輔”的教學(xué)模式,，盡可能為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,。

6、在郭倫教師的指導(dǎo)下,，進(jìn)取參與校田徑代表隊(duì)的訓(xùn)練工作,，并在青羊區(qū)中小學(xué)生秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和青羊區(qū)50米迎面接力上取得可喜的成績，進(jìn)取參與學(xué)校內(nèi)外各項(xiàng)體育活動(dòng)的組織與開展,。下一目標(biāo)就是在下學(xué)期選拔和培養(yǎng)出更多的體育特長生,，力爭在市、區(qū)的各類體育活動(dòng)以及賽事中更上一層,。

7,、認(rèn)真組織和管理學(xué)校的教學(xué)工作及其體育活動(dòng)，本著“一切為學(xué)生服務(wù),，僅有后進(jìn)生,，沒有差生”的教育念想，落實(shí)到教學(xué)與日常生活中,，制定了詳細(xì)的考核評(píng)比制度,，并落實(shí)檢查、考核,。

二,、不足之處

1、自身的業(yè)訓(xùn)水平還有待深入鉆研與改善,，自身的綜合素質(zhì)還很不足;

2,、專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)際教學(xué)的磨合程度有待提高,。

3、方言不通,，導(dǎo)致與同學(xué)在溝通上存在必須的障礙,，以及對(duì)每個(gè)學(xué)生日常生活的了解不足。

4,、向其他各個(gè)科目教師的學(xué)習(xí)與交流偏少,，缺少校際間的交流與合作,。

三,、改善措施

1,、加強(qiáng)各類理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。

2,、多參與校內(nèi),、校際間的交流,、探討,。

體育教師教學(xué)自我評(píng)價(jià) 體育教育的自我評(píng)價(jià)篇六

體育課堂教學(xué)過程是一個(gè)信息傳遞的過程,，在教學(xué)中信息傳遞的方式是多種多樣的,。要完成體育課的教學(xué)任務(wù)，除了要求教師要具有較強(qiáng)的教學(xué)本事和較高的運(yùn)動(dòng)水平外,，教學(xué)手段的運(yùn)用也很重要,。所以，運(yùn)用現(xiàn)代先進(jìn)的教學(xué)手段,，不但能優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，并且能收到很好的效果。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,，尤其是計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的出現(xiàn),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用，數(shù)字化信息時(shí)代的到來,，已給現(xiàn)代教學(xué)帶來了深刻的變化,，沖擊著傳統(tǒng)的教學(xué)模式、教學(xué)觀念,，引起教學(xué)方法和教學(xué)手段的變革,。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育的核心資料和主要技術(shù)手段，已廣泛應(yīng)用于教育教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域,。實(shí)踐證明,，利用多媒體技術(shù)改革傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法和手段，會(huì)收到事半功倍的效果,。

體育課大部分是室外課,，當(dāng)學(xué)習(xí)一些技術(shù)動(dòng)作時(shí)，學(xué)生就會(huì)感到單調(diào),、枯燥無味,。如果能播放點(diǎn)適合學(xué)生口味的富有節(jié)奏感的音樂,，創(chuàng)造一個(gè)簡便和諧的環(huán)境，同學(xué)們就會(huì)覺得耳目一新,，跟著節(jié)奏做動(dòng)作,，即使較長時(shí)間地練習(xí)某個(gè)動(dòng)作，也會(huì)興趣濃厚;又如在課堂上緊張激烈的比賽活動(dòng)中,，來點(diǎn)節(jié)奏感比較強(qiáng)的迪斯科音樂,，學(xué)生既體會(huì)了競賽的激烈，又感受到了身心愉悅,。一節(jié)緊張而又大強(qiáng)度的體育課接近尾聲時(shí),，伴隨著輕柔舒緩的樂曲練上一段優(yōu)美的小舞蹈，不僅僅使學(xué)生全身緊張的精神也能得到休息,，不僅僅學(xué)到了體育知識(shí),，并且陶冶了情操，使學(xué)生在歡快的心境中既鍛煉了體魄,，又受到美的熏陶,。體育教學(xué)除了豐富學(xué)生的體育基本知識(shí)，提高技術(shù),、技能外,，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行競爭意識(shí)和愛國主義教育。比如,，上室內(nèi)課時(shí)我們播放體育健兒在奧運(yùn)會(huì)賽場上奪冠、國旗升旗時(shí)動(dòng)入場竟的錄像,，看了以后,，教師經(jīng)過語言激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生明白僅有拼搏,、努力才有提高,，在此環(huán)境的感染下，同學(xué)們會(huì)熱血沸騰,，愛國之情油然而生,。計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的引入，為開展體育教學(xué)研究開拓了新的領(lǐng)域,、供給了更科學(xué)有效的方法,，跨區(qū)域的協(xié)作教學(xué)研究成為可能，如不一樣地域?qū)W生體質(zhì)比較研究,。

又如：應(yīng)用計(jì)算機(jī)模擬和仿真技術(shù)而開展的學(xué)生體質(zhì)發(fā)展模式研究等,。隨著中小學(xué)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)開展和現(xiàn)代信息技術(shù)的提高與發(fā)展，必定會(huì)產(chǎn)生更廣闊的應(yīng)用領(lǐng)域總而言之,，二十一世紀(jì)是一個(gè)信息社會(huì),，隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，傳統(tǒng)的教學(xué)模式、教學(xué)方法,、教學(xué)手段等必將發(fā)生根本性的變化,，那種“刀耕火種式”的教育方式即將成為歷史。廣大體育教師要進(jìn)取迎接挑戰(zhàn),，改變觀念,，努力提高自身的知識(shí)素養(yǎng),，克服畏難思想,，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法與手段，成為一名適應(yīng)信息時(shí)代教育需要的高素質(zhì)的體育教師,。只要我們驚心設(shè)計(jì),、認(rèn)真組織，就能優(yōu)化課堂教學(xué),，提高學(xué)生上課的進(jìn)取性,，更好地完成教學(xué)任務(wù)，從而開辟體育教學(xué)的新局面,。

一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，回顧自我在本學(xué)期里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主，但為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以謀求更大的提高,，有必要對(duì)自我本學(xué)期的工作進(jìn)行反思，所以總結(jié)如下：

一,、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),，緊跟時(shí)代步伐

在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，注重學(xué)習(xí)是使自我不被社會(huì)所淘汰的最有效的手段,。進(jìn)取參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。平時(shí)，我能進(jìn)取利用課余時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)自費(fèi)訂閱的《小學(xué)體育教師》,、《四川教育》等教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng),，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向,，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，移植到自我的教學(xué)中去，到達(dá)事半功倍的效果,。同時(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，對(duì)課改要求有了一個(gè)全面的了解,，促使自我徹底改變陳舊和落后的教育觀念,。

二、盡心盡職,，干好本職工作,。我擔(dān)任4-6年級(jí)體育教學(xué)工作，深感肩負(fù)職責(zé)之重大,，雖工作繁雜,，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生,。為此,，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等,。在教學(xué)中滲透德育,，充分利用教材中的好的資料進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)愛祖國,、愛社會(huì)的情感,，力爭做有夢想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人。

三,、教學(xué)中能面向全體學(xué)生,，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)鼓勵(lì),，讓學(xué)生在簡便、愉快的氣氛中獲取知識(shí),。在做好教學(xué)工作的同時(shí),，我還進(jìn)取做好分管工作。體育工作的好壞直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估的好壞,。所以,，要提高辦學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的知名度,，就必須努力提高學(xué)校的體育比賽成績,。為此，開學(xué)初，我就結(jié)合本校的實(shí)際情景制訂了一份詳細(xì)的體育工作計(jì)劃,，合理做好體育組的訓(xùn)練分工,。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我充分體會(huì)到學(xué)校體育工作在學(xué)校教育工作中的重要地位,，督促我上好每一堂體育課,，做好運(yùn)動(dòng)員的選拔工作，既要全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),，又要為運(yùn)動(dòng)隊(duì)選拔后備力量,。同時(shí)，進(jìn)取開展好群眾性體育活動(dòng),。十一月份,，體育組認(rèn)真組織、精心安排,，成功舉辦了本年度冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，既豐富了學(xué)生的課余生活，同時(shí)也為運(yùn)動(dòng)隊(duì)選拔了一批后備人才,。

四,、狠抓運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理，全面提高運(yùn)動(dòng)水平,。在運(yùn)動(dòng)員管理上,，既要體現(xiàn)“嚴(yán)”字，又要有愛心,。學(xué)期初,，我就針對(duì)各隊(duì)的實(shí)際情景，制訂了一套各隊(duì)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度,，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的出勤,、訓(xùn)練情景及比賽情景進(jìn)行全面考核，每周一進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,，全面提高了訓(xùn)練效率,，平時(shí)，我能協(xié)助各運(yùn)動(dòng)隊(duì)交流,，談心,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，不放過任何一個(gè)能夠教育的機(jī)會(huì),。針對(duì)隊(duì)員們的學(xué)習(xí)成績下降,，訓(xùn)練時(shí)間不能夠保證等現(xiàn)象，進(jìn)取做好與班主任,、任課教師的交流，極力爭取他們對(duì)訓(xùn)練工作的支持。在我的不懈努力下,，訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌,。三、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校常規(guī),，做教師的表率,。一學(xué)期來,，我能認(rèn)真履行崗位職責(zé),，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，堅(jiān)持早到校,，晚離校,，自始至終協(xié)助做好工作,，堅(jiān)決服從上級(jí)安排，做好各項(xiàng)工作,，與教師搞好團(tuán)結(jié),。

五、體育成績有得有失,，任務(wù)尚很艱苦,。本學(xué)期，經(jīng)過多方努力,，學(xué)校體育工作有了必須成績,，可是田徑比賽距上級(jí)下達(dá)任務(wù)尚有差距，排球隊(duì)尚需加大訓(xùn)練力度,，克服種.種不利因素,，力爭在明年比賽中為我校嬴得加分機(jī)會(huì)。

本學(xué)期,，我但任三年級(jí)7個(gè)班和四年級(jí)二個(gè)班的體育教學(xué)工作,。期間;我始終認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和正確，自覺的遵紀(jì)守法;以“以人為體”為方向作風(fēng)正派;堅(jiān)持原則;實(shí)事求是;工作態(tài)度端正;熱愛學(xué)校;服從組織領(lǐng)導(dǎo)分配,，尊重他人，虛心求教,，關(guān)心團(tuán)體和個(gè)人,。進(jìn)取參加學(xué)校的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求上進(jìn);團(tuán)結(jié)他人;工作勤勤懇懇;關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，助人為樂;不計(jì)較個(gè)人得失;教書育人;為人師表,。

在教學(xué)和工作中,，我能按《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)實(shí)施辦法》來教學(xué)和測試。在增進(jìn)學(xué)生身心健康和增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時(shí),。使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的本事和習(xí)慣。為了協(xié)調(diào)發(fā)展,、充分發(fā)揮體育在培養(yǎng)全面發(fā)展人才中的綜合作用,，在教師的指導(dǎo)下。使學(xué)生經(jīng)過思維和練習(xí)掌握體育知識(shí)與技能,，提高身體素質(zhì)并促進(jìn)身心協(xié)調(diào)的教學(xué)活動(dòng),。我在提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平過程中，為國家培養(yǎng)體育后備人才,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢,、頑強(qiáng)的進(jìn)取精神,，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，進(jìn)取開展多種形式的強(qiáng)身健體活動(dòng),，重視繼承發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)體育,，按中家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)來教學(xué)，開展好每一天的“兩操”(廣播體操和眼保健操)和體育課外活動(dòng),，做好值日“巡視工作”,。有計(jì)劃、有目的,、有層次上好每一節(jié)課,。做到課前備好課;課間定量課后有掘意，循環(huán)漸進(jìn),、由淺入深,，在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲,。使學(xué)生在生動(dòng),、活潑中有效的完成一節(jié)課的資料訓(xùn)練，時(shí)常與學(xué)生為主體,，教師為客體的新課改新方式,，選擇學(xué)生不一樣年齡斷的適合學(xué)生的教學(xué)方法。

為了完善各人自身的素質(zhì)修養(yǎng),，除了參加學(xué)校舉辦的有關(guān)教學(xué)活動(dòng)外,，還參加有關(guān)的業(yè)務(wù)考核,。進(jìn)取協(xié)調(diào)每年級(jí)和各個(gè)班指導(dǎo)好學(xué)生的課間操、眼保健操及學(xué)校內(nèi)外的各種體育競賽活動(dòng),。一個(gè)學(xué)期以來,，我的教學(xué)工作量飽滿，不隨意請(qǐng)假,，努力完成崗位工作,。

體育教師教學(xué)自我評(píng)價(jià) 體育教育的自我評(píng)價(jià)篇七

緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期,，我最大的感覺就是充實(shí),。這一學(xué)期我認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍,，充實(shí)自我。體育工作是德育,、智育教育的重要組成部分,，體育課，課外活動(dòng)的有效開展對(duì)促進(jìn)良好的班風(fēng),，提高文化素質(zhì)有著重要的意義,，現(xiàn)就一學(xué)期以來自我的學(xué)科教學(xué)進(jìn)行總結(jié)。

一,、思想認(rèn)識(shí)

在這學(xué)年里,，作為一名年輕教師，我在思想上嚴(yán)格律己,，嚴(yán)格要求自我,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,，進(jìn)取參加校本培訓(xùn),，力爭思想上和工作上在學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。在這一學(xué)期以來,，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,，在同事們的幫忙下，經(jīng)過自我的努力,，克服缺點(diǎn),，取得更大的提高。為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，我將更加努力工作,，勤學(xué)苦練,，使自我做得更加完善。

二,、教學(xué)工作

體育教學(xué)以室外教學(xué)活動(dòng)為主，沒有嚴(yán)的紀(jì)律就難以實(shí)施教學(xué)活動(dòng),。期初定出的課堂常規(guī),，經(jīng)過學(xué)生的努力基本到達(dá)如下要求。

1,、穿運(yùn)動(dòng)服上課,。

2、上課鈴響后,，體育委員集隊(duì),，檢查人數(shù)。

3,、沒有教師的批準(zhǔn)不得擅自離開練習(xí)區(qū),。

4、下課檢查人數(shù),，清點(diǎn)器材,。

在教學(xué)過程中，我根據(jù)新課程《體育與健康》的標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)資料的安排,，按照由易到難，由簡到繁的原則,，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),，使學(xué)習(xí)資料在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的構(gòu)成,。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大,，滿足了不一樣類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課進(jìn)取性高,，能在教師的要求下進(jìn)取鍛煉,，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用,，異常是高三學(xué)生即將面臨高考,。經(jīng)過每節(jié)體育課的鍛煉，使那些有運(yùn)動(dòng)本事差的學(xué)生消除了自卑心理,，這有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,，促進(jìn)德、智,，體等方面的全面發(fā)展,。在整個(gè)體育教學(xué)中,，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到進(jìn)取鍛煉,，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上,，突出了個(gè)別化教學(xué)原則,，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自我的活動(dòng)資料和活動(dòng)方式，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,。教師對(duì)學(xué)生的過高要求也是不利歡樂體育的實(shí)施,。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求,，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功,，如我在練習(xí)高抬腿后加速跑中，可允許學(xué)生的高抬腿做得慢些,，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面,，既要求

嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),，堅(jiān)定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神,。三,、安全第一、嚴(yán)防事故的發(fā)生,。

在本學(xué)期的教學(xué)中,，始終能按教學(xué)常規(guī)進(jìn)行上課，經(jīng)過在學(xué)生當(dāng)中的多講,，嚴(yán)要求,，使學(xué)習(xí)思想統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，安全高于一切,，對(duì)有違反操作和隱患的及時(shí)教育,，經(jīng)過師生的共同努力未出現(xiàn)傷害事故。

四,、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,。努力在新學(xué)期中,，我應(yīng)更加勤懇,，為學(xué)校作更多的事，自我更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，使自我的工作知識(shí)水平更上一層樓,。

體育教師教學(xué)自我評(píng)價(jià) 體育教育的自我評(píng)價(jià)篇八

本學(xué)期，我任高三年級(jí)部分班體育與健康課教學(xué),。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在同學(xué)們的大力支持下，圓滿如期的完成了本這期的教育,、教學(xué)任務(wù)。結(jié)合教學(xué)實(shí)際情景和本學(xué)期參加的工作,，評(píng)價(jià)如下：

1,、結(jié)合學(xué)校情景、學(xué)生情景和教師兼任等因素,。完成了高三2,、4、6,、8,、10班的教學(xué)任務(wù)。(12班是我的班級(jí),，都外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)了)

2,、在教學(xué)中設(shè)立了，體質(zhì)健康測試,，排球教學(xué)兩個(gè)板塊的教學(xué),，經(jīng)過探索和學(xué)習(xí)我圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。

3,、擔(dān)任校團(tuán)委代副書記,，負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)的管理，開展各種活動(dòng),，如：協(xié)助書記組織“岑鞏縣中學(xué)校團(tuán)委與縣消防隊(duì)團(tuán)委慰問我校貧困學(xué)生家庭”活動(dòng);落實(shí)深圳助學(xué)金事宜;組織我校青年志愿者貫徹“美化學(xué)校,，創(chuàng)禮貌學(xué)校”活動(dòng);進(jìn)取配合書記組織召開“岑鞏縣中學(xué)校長與青年教師座談會(huì)”;學(xué)生會(huì)換屆;“元旦游園”活動(dòng)等,，自我得到了成長,，也得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

4,、擔(dān)任高三(12)班的班主任,，在工作中，兢兢業(yè)業(yè),，學(xué)生本學(xué)期外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),，不在學(xué)校,，盡管如此我經(jīng)過電話、qq等方式隨時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)向,，并給他們加油打氣;同時(shí)還做好一切“后勤工作”讓學(xué)生毫無后顧之憂的去學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí);在高考報(bào)名中細(xì)心到位,，班上學(xué)生幾乎沒出什么問題;關(guān)注藝考，和學(xué)生分享最新消息,。

5,、進(jìn)取配合校領(lǐng)導(dǎo)、組上教師做好迎評(píng)工作,，盡己所能為確保評(píng)估成功出一份力,。

6、本學(xué)期我還擔(dān)任高三年級(jí)的體育特長生訓(xùn)練,，兢兢業(yè)業(yè),，努力的翻閱資料，請(qǐng)教老教師,，探索出更科學(xué)的訓(xùn)練方法,，

最終學(xué)生掌握了高考必考的100m、800m立定三級(jí)跳和原地推鉛球技術(shù)動(dòng)作,，并在成績上有很大的提升,。不足：

1、雖然教學(xué)水平比起以前有必須的提升,，可是離一名優(yōu)秀的教師還差很遠(yuǎn),，我將不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高,，像優(yōu)秀看齊和接近,。

2、在工作方面,，還是有些焦躁,，研究在很多方面還欠成熟。這些將是我以后要改善的重點(diǎn),。

3,、教學(xué)工作、團(tuán)委工作和班主任工作三者之間處理的不夠完美,，我將在以后的工作中思索分析,，盡量讓三者工作同時(shí)圓滿。

體育教師教學(xué)自我評(píng)價(jià) 體育教育的自我評(píng)價(jià)篇九

本學(xué)期我擔(dān)任的是二年級(jí)的教學(xué)工作,，根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情景,，我選擇了適合學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)資料，并經(jīng)過創(chuàng)設(shè)情境教法，游戲教學(xué)等教學(xué)方法將教學(xué)資料趣味化,，使學(xué)生在歡樂中成長,，在歡樂中學(xué)習(xí)。認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課標(biāo),，以新課程改革精神為指導(dǎo),，堅(jiān)持在課堂上以學(xué)生為主體，貫徹的重要思想,，在學(xué)期開始就認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真上好每一節(jié)課，對(duì)課堂活動(dòng)資料也在課后進(jìn)行研究,、分析,。進(jìn)取主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的體育教師請(qǐng)教，把所學(xué)所看的靈活運(yùn)用到平時(shí)的教學(xué)中去,，使自我能夠不斷的提高,。并根據(jù)小學(xué)二年級(jí)孩子的特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n,、備教材、備學(xué)生,，教學(xué)中仔細(xì)鉆研新的課改目標(biāo),，靈活設(shè)置課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節(jié)，注意講解示范,、明確教學(xué)重難點(diǎn),，以學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能提高為重點(diǎn)，使學(xué)生能盡快學(xué)會(huì)課堂上新學(xué)的教材資料,。

(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣

興趣是學(xué)習(xí)體育的基本動(dòng)力,。本人充分發(fā)揮體育教學(xué)特有魅力，使課程資料呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將體育課程資料與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一齊，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫忙學(xué)生健康鍛煉方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟體育的獨(dú)特價(jià)值,。

(二)使學(xué)生構(gòu)成基本的體育素養(yǎng)

在體育教學(xué)中，本人注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美本事,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的構(gòu)成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。所以,，在教學(xué)過程中注意選擇基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的體育知識(shí)和技能，結(jié)合學(xué)習(xí)過程和方法,，組成課程的基本資料。同時(shí),，根據(jù)課程資料的層次性,，適應(yīng)不一樣素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在體育學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會(huì)體育學(xué)習(xí)的特征,，構(gòu)成基本的體育素養(yǎng)和學(xué)習(xí)本事,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

(三)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)之余,，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物,，從理論上提高自我,，完善自我,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長，補(bǔ)己之短,，從而在教育教學(xué)工作上主動(dòng)適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

當(dāng)然,，教學(xué)工作中出現(xiàn)這樣那樣的失誤和缺點(diǎn)在所難免的。本人在邊學(xué)邊教的過程中,，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富之人士學(xué)習(xí),，互補(bǔ)有無,，取長補(bǔ)短,，以達(dá)良好的體育教學(xué)效果,，從而順利地完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。

體育教師教學(xué)自我評(píng)價(jià) 體育教育的自我評(píng)價(jià)篇十

時(shí)間過的挺快的,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，不知不覺教學(xué)也有半年了,，經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的磨練，我已經(jīng)完全適應(yīng)了那里的環(huán)境,，回想當(dāng)初剛剛踏上工作崗位的時(shí)候是多么的稚嫩,，這半個(gè)學(xué)期來,，我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培養(yǎng)下,，在眾多的教師的教誨和幫忙下,，迅速成長起來.為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作做下小結(jié):

一、創(chuàng)造課堂氛圍,，激發(fā)興趣

體育活動(dòng)是豐富多彩的，可是體育課要有計(jì)劃,、有目的地去進(jìn)行,，興趣特點(diǎn)決定了體育教學(xué)中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合，讓學(xué)生們在玩中學(xué),，玩中練，這樣既能增強(qiáng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣，又能在娛樂游戲中體現(xiàn)體育教學(xué)資料,，到達(dá)體育教學(xué)目的。更重要的能促進(jìn)身心和諧發(fā)展來到達(dá)體育課以及體育鍛煉目標(biāo),，讓學(xué)生感到上體育課的樂趣。

二,、讓多媒體走進(jìn)課堂

由于舊教學(xué)理念的影響,，把體育理論知識(shí)全部忽略,，認(rèn)為體育課只要學(xué)生把教師所教的每個(gè)動(dòng)作學(xué)會(huì)就夠了,，甚至一個(gè)學(xué)期從來不上一節(jié)理論知識(shí)課，在很多人的意識(shí)里,，體育課就單調(diào)的，枯燥無味的,，重復(fù)的練習(xí)來鍛煉身體就能夠了，在那里我要對(duì)大家說,，那是不對(duì)的。體育課不但要練好每個(gè)動(dòng)作,，更要豐富的理論知識(shí)。所以體育能夠不這樣上,，讓多媒體走進(jìn)課堂,，效果更為夢想,。

三,、體育游戲化

根據(jù)人的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn),，玩是人的天性，游戲才是人們的樂園,。體育課上“教”與“玩”的程度,，體育教師把握得很好的情景下,，這堂課就是一堂成功的課,，也到達(dá)了學(xué)中玩,、玩中練的最終目的，,。這時(shí)，學(xué)生也提高了體育課的興趣,，也使課堂變得生動(dòng)多姿。學(xué)生的勁頭更足,，動(dòng)起來也會(huì)生龍活虎,。這樣不會(huì)讓學(xué)生感到體育課枯燥乏味而又令人厭煩了,，體育課也不為是大家認(rèn)為就是什么跑啊!跳啊!讓學(xué)生機(jī)械的反復(fù)練習(xí)了,。

四,、師生共同參與活動(dòng)

體育課不像其他課,，體育課的活動(dòng)范圍,、場地,、空間比其他課要大的多，體育教師掌握好教學(xué)方向,、進(jìn)度和資料,，經(jīng)常和學(xué)生一齊活動(dòng),，這樣效果十分夢想,。體育課上,，教師不參與活動(dòng)，認(rèn)為體育課上僅有命令和服從,，這種傳統(tǒng)的教學(xué)理念會(huì)影響師生之間和諧平等的關(guān)系,，這樣學(xué)生對(duì)體育課毫無興趣，那么,，以后的體育課也毫無生機(jī)。

五,、不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平

“學(xué)生怕上體育課,，體育教師也怕上體育課”,，我想這個(gè)問題就體現(xiàn)了體育教師教學(xué)上出了問題,，一個(gè)體育教師不能只要上完一節(jié)體育課，就能夠說教學(xué)到位了,，一節(jié)體育課雖然上完了，學(xué)生是否覺得這堂體育課有樂趣呢?是否每堂體育課都有新的感受呢?是否以后喜歡上體育課呢?這些問題都值得我們體育教師去思考,。社會(huì)在提高,，我們體育教師在教學(xué)上也有創(chuàng)新，每節(jié)課依舊是那些知識(shí)和方法學(xué)生久了就會(huì)感到疲倦,、厭煩,。所以僅有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,，才能促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展，才能使體育課正真歡樂起來,。

體育教師教學(xué)自我評(píng)價(jià) 體育教育的自我評(píng)價(jià)篇十一

這一學(xué)期的體育工作即將結(jié)束,，回顧過去的這些日子,，我又有了新的收獲;雖然在體育教學(xué)中我仍然是個(gè)新手,，但我在不斷地學(xué)習(xí)過程中,，進(jìn)一步加深了對(duì)體育本職工作重要性的認(rèn)識(shí)及其意義的理解,，雖然教學(xué)過程中成功的地方不多,，但值得總結(jié)的是我對(duì)待工作的熱誠和堅(jiān)持不懈的努力,。成功來源于態(tài)度，我會(huì)始終堅(jiān)定自我努力的方向,，不斷求索，不斷提高,。

盡管我們的學(xué)校的體育場地和設(shè)備有限,，但我一向盡可能提高場地的使用效率,，還有在教學(xué)資料上“因地制宜”設(shè)置一些簡單跑,、跳,、等組合型的游戲,，經(jīng)過歡樂體育教學(xué)法改變了學(xué)生對(duì)體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度,，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對(duì)體育鍛煉的進(jìn)取性又增強(qiáng)了他們的體質(zhì),。

教師實(shí)施歡樂體育的教學(xué),，目的是要改變學(xué)生對(duì)體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度,。在以往的體育教學(xué)中,，教師片面地對(duì)學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練,，忽視了學(xué)生興趣和本事的培養(yǎng);單一的教學(xué)方法,、模型化的教學(xué)模式,，使整堂體育課處于一個(gè)枯燥無味的情境當(dāng)中，造成學(xué)生對(duì)體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理,，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來的不良后果,。歡樂體育則需要體育教師充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，利用一切可能的手段,，使學(xué)生對(duì)體育感興趣,，養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣,，以到達(dá)體育教學(xué)的真正目的,。

教師對(duì)學(xué)生的過高要求也是不利歡樂體育的實(shí)施,。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),，有必要降低難度或要求,，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中,，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面,，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),，堅(jiān)定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強(qiáng)拼搏的體育精神,。

具體教學(xué)方面：

1,、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情景，制定學(xué)年體育教學(xué),，學(xué)期體育教學(xué),，單元教學(xué)計(jì)劃,，備好課,，寫好教材,，做到課前布置和檢查場地器材。

2,、準(zhǔn)備部分和整理部分,，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后,，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí),。

3,、每一堂課教材合理安排,，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì),。

4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法,，突出重點(diǎn),、難點(diǎn),，示范動(dòng)作正確,，每堂課分組練習(xí),，既有秩序，又有隊(duì)形,。

5,、教材由易到難,，由簡到繁,。循序漸進(jìn),，新舊難易程度和不一樣性質(zhì)的教材,，搭配好，備課之間的教材銜接好,，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉,。

6,、注意每堂課運(yùn)動(dòng)量曲線的預(yù)計(jì),，防止身體過渡疲勞,。

7,、進(jìn)取虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和教師,，使自我在理論和實(shí)踐相結(jié)合,，鉆研教學(xué)大綱，,，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

從這一學(xué)期的體育教學(xué)中,，使我深深體會(huì)到,，要當(dāng)一名體育教師并不難,，但較出色上好每一堂課,，就并不是一件容易的事了。

第一,、我盡可能多的去了解每一個(gè)學(xué)生，從心理學(xué)的角度探知他們對(duì)待體育課的態(tài)度,，注重培養(yǎng)他們對(duì)體育知識(shí)的興趣,，讓他們養(yǎng)成每一天適度體育鍛煉的好習(xí)慣,。

第二,、我異常重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用,。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律能夠減少傷害事故的發(fā)生,，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長,。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,。

第三,、我在教學(xué)過程中異常重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣,，能夠使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),，構(gòu)成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。

第四,、我在教學(xué)中異常重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體資料,，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性,、紀(jì)律性,、團(tuán)體榮譽(yù)感,、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強(qiáng)的精神等。

這幾點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用,。所以，在以后的日子里,，我除了提高自我的專業(yè)水平之外,，還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心,、職責(zé)心和自信心,，對(duì)待我的每一節(jié)課。

體育教師教學(xué)自我評(píng)價(jià) 體育教育的自我評(píng)價(jià)篇十二

體育教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下以及全體教師的協(xié)調(diào)配合下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持貫徹健康第一的導(dǎo)思想,。實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)取推行《全民健身計(jì)劃》,，增進(jìn)學(xué)生身心健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，使學(xué)生牢固地掌握體育基本知識(shí)和基本技術(shù),，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉身體習(xí)慣,，為學(xué)生的終身體育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)取開展陽光體育體育活動(dòng),，在普及的基礎(chǔ)上狠抓提高,，不斷發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì),，培養(yǎng)合格的體育人才,，使學(xué)校體育工作再上新臺(tái)階?；仡櫼粚W(xué)期的體育教學(xué)工作,，現(xiàn)就本學(xué)年教學(xué)工作做如下評(píng)價(jià)：

一,、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校教育工作的重要資料,，體育是學(xué)校教育的資料,，一個(gè)教師工作帶好壞取決于教學(xué)質(zhì)量的完成。為了更好地教學(xué),，我們體育組教師在開學(xué)初就制定了各自教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)教研進(jìn)度表并組織全體教師舉行各人擔(dān)任年級(jí)的教材疏通學(xué)習(xí),，并構(gòu)成紙質(zhì)材料上交教導(dǎo)處,。在教學(xué)組織過程中,，我們體育教研組教師嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)以及教材根據(jù)學(xué)校實(shí)際結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開展教學(xué),。

經(jīng)過一學(xué)年的努力圓滿完成教學(xué)任務(wù),，教學(xué)收到了較好的效果,。教研組一致要求所有上課教師杜絕放羊課,，認(rèn)真上好每一堂常態(tài)體育課。此刻,，經(jīng)過努力圓滿完成了小籃球、田徑,、體操、武術(shù)等資料的技能教學(xué),，為學(xué)生體育課的學(xué)習(xí)有了保證,。

二、課間操工作

課間操工作是學(xué)校常抓不懈的工作,，為了更好地開展此項(xiàng)工作,，我們體育組教師都會(huì)在開學(xué)初的幾個(gè)周對(duì)學(xué)生做操技術(shù)的改善學(xué)習(xí)，并利用廣播操時(shí)間對(duì)學(xué)生做操習(xí)慣的培養(yǎng)和糾正,。不管輪到誰值周體育教研組都要求教師聲音洪亮,、口令要標(biāo)準(zhǔn)、精神要飽滿指揮做操,。

要始終充滿熱情和高度的職責(zé)感,，針對(duì)做操情景及時(shí)評(píng)價(jià)。在組織課間操的過程中要指揮好學(xué)生做操前后的集隊(duì)解散隊(duì),，調(diào)控好節(jié)奏,，針對(duì)學(xué)生解散時(shí)亂跑現(xiàn)象提出批評(píng)教育。確保學(xué)生大型體育活動(dòng)時(shí)的安全撤離,。

三,、教研工作

教研工作是學(xué)校體育教學(xué)工作堅(jiān)持生命力的重要保證。為了提升教育教學(xué)工作質(zhì)量,，讓體育教學(xué)持久保鮮,，在體育教研組長的帶領(lǐng)下定期舉行教研活動(dòng)，堅(jiān)持每周一次教研活動(dòng)時(shí)間,。針對(duì)教師任教情景進(jìn)行評(píng)價(jià),，堅(jiān)持每個(gè)月對(duì)教師常規(guī)工作做檢查記錄,，及時(shí)指出和糾正不足,。遇到學(xué)校體育教研組組織大型團(tuán)體活動(dòng)時(shí),，我們教研組群策群力，針對(duì)活動(dòng)方案展開討論,，體育組教師各抒已見不斷完善方案,，最終構(gòu)成方案上報(bào)校長室批準(zhǔn)執(zhí)行。

活動(dòng)結(jié)束后,，組織教師對(duì)活動(dòng)做評(píng)價(jià)和交流學(xué)習(xí),。每個(gè)月，我們體育教研組安排每個(gè)教師根據(jù)學(xué)校體育課教學(xué)實(shí)際結(jié)合實(shí)際需要自定教研小專題主持交流;堅(jiān)持每個(gè)學(xué)期4次小的教學(xué)專題的研究和4節(jié)研究課聽評(píng)課活動(dòng);活動(dòng)后認(rèn)真組織交流,，提出改善措施,。堅(jiān)持每位教師學(xué)期末認(rèn)真撰寫教學(xué)論文，進(jìn)取投稿,，進(jìn)取參加縣市一級(jí)論文評(píng)比活動(dòng),，不斷提高教科研水平;做好期末工作評(píng)價(jià)，堅(jiān)持做好教學(xué)反思,，充分挖掘教學(xué)與訓(xùn)練中的問題,，深刻反思不斷積累，不斷提升自身教科研水平,。

認(rèn)真撰寫教學(xué)論文，其中《新一輪課改下對(duì)縣區(qū)小學(xué)體育教師展評(píng)課活動(dòng)的思考》,、《體育課堂教學(xué)因研究而精彩》,、《體育教學(xué)中構(gòu)成自我特色的有效途徑與策略》以及《沐浴陽光·享有體育》已發(fā)表在《尋甸縣教研通訊》上，《充分發(fā)揮·學(xué)體部落·資源優(yōu)勢,，打造體育教師專業(yè)化發(fā)展平臺(tái)》獲得全國體育教師網(wǎng)絡(luò)教研研討會(huì)征文二等獎(jiǎng),，《教師相信你能行》榮獲昆明市德育精品課，育人精彩瞬間,，小學(xué)組短文三等獎(jiǎng),。

四,、《學(xué)生體質(zhì)健康》達(dá)標(biāo)測試及數(shù)據(jù)上報(bào)工作

《國家學(xué)生體質(zhì)健康》是反映一個(gè)學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康水平現(xiàn)狀的指標(biāo)之一,，同時(shí)也是檢驗(yàn)學(xué)校體育工作開展好壞的一個(gè)方面,。多年來,，我校從不怠慢，本著對(duì)學(xué)生健康負(fù)職責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行測試,，分析并在測試過程中認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)嶋H操作方法和調(diào)整方案。

由于__年時(shí)間緊,，任務(wù)重，經(jīng)過體育組幾次與學(xué)校協(xié)調(diào)研究決定于__年_月_-_日停課三天以年級(jí)為單位進(jìn)行了達(dá)標(biāo)測試,，經(jīng)過對(duì)真實(shí)數(shù)據(jù)的匯總,、整理和分析后并于17日成功上報(bào)?！秾W(xué)生體質(zhì)健康》測試及數(shù)據(jù)的成功上報(bào),，確實(shí)為學(xué)生體質(zhì)健康工程做了一件應(yīng)當(dāng)做也值得做的大事。也為體育教師贏得了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和認(rèn)可,。

五,、體育訓(xùn)練比賽工作

體育訓(xùn)練和比賽工作是體育課堂教學(xué)的延伸，也是培養(yǎng)學(xué)生體育特長,，開展學(xué)校特色體育的途徑,。每年的3月是我校一年一度的五年級(jí)學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)。為了能讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉身體,，展示特長,，我們體育教師充分利用午時(shí)活動(dòng)課時(shí)間組織了五六年級(jí)學(xué)生的籃球比賽?；顒?dòng)歷經(jīng)一個(gè)多月,，經(jīng)過比賽提高了學(xué)生的球技和籃球水平，經(jīng)過活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的凝聚力振奮了精神,，我校學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)取得了長足的發(fā)展,。此刻，籃球運(yùn)動(dòng)在仁德第一小學(xué)具有良好的群眾基礎(chǔ),?；@球也在我校已經(jīng)構(gòu)成常規(guī)，有了特色,。

一年一度的體育節(jié)是學(xué)校大型常規(guī)工作之一,，由于前學(xué)期流感預(yù)防期間我們學(xué)校取消了全校性大型活動(dòng)。今年,，由于前期績效工資分配問題,，學(xué)校一向沒有時(shí)間組織體育節(jié)活動(dòng)。為了讓學(xué)生能在比賽中展示自我,，使身體得到了全面鍛煉,，感受體育運(yùn)動(dòng)的樂趣,。我們體育組教師統(tǒng)一思想，認(rèn)真策劃并和組織已于_月順利開展了__第一小學(xué)第__屆體育節(jié),。

體育節(jié)歷時(shí)兩天半,，比賽項(xiàng)目項(xiàng)目__個(gè)小項(xiàng)，_個(gè)團(tuán)體項(xiàng)目的比賽,。項(xiàng)目資料涉及田徑,、球類、拔河,、跳繩、毽子和素質(zhì)類等,，選擇的項(xiàng)目講究個(gè)人與團(tuán)體,，競技與趣味性相結(jié)合的原則，深受學(xué)生的喜愛,。經(jīng)過比賽提高了學(xué)生的身體素質(zhì),，培養(yǎng)了部分學(xué)生的體育特長，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)體育運(yùn)動(dòng),，認(rèn)識(shí)體育鍛煉的重要性,。全校__人參與比賽到活動(dòng)中，個(gè)人項(xiàng)目將近__多人次在比賽中并獲獎(jiǎng),。

學(xué)校體育教育教學(xué)工作雖然取得了一點(diǎn)成績,，但已經(jīng)成為過去。今后,，我將不斷評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn),，改善教育教學(xué)工作中存在的一些不足，不斷地開拓進(jìn)取創(chuàng)新,，力爭做得更好,。

體育教師教學(xué)自我評(píng)價(jià) 體育教育的自我評(píng)價(jià)篇十三

光陰似箭，日月如梭,，不知不覺已經(jīng)在楚雄開發(fā)區(qū)永安小學(xué)度過一個(gè)學(xué)期的教師旅程,。一個(gè)學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨,，在這一學(xué)期里我深刻體會(huì)到了做體育教師的艱辛和歡樂,，我把自我的青春傾注于我所鐘愛的體育教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上,。在這過去一個(gè)學(xué)期里,，我不斷努力工作和學(xué)習(xí)，在教育方面,，獲益匪淺,?；仡欉@段時(shí)間的工作，忙碌伴隨著充實(shí),，汗水伴隨著收獲,，默默耕耘在教師這片圣地上，現(xiàn)結(jié)合過去一個(gè)學(xué)期來的思想品德,、工作業(yè)績等情景做以下匯報(bào),。

一、工作業(yè)績方面：

我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法,，對(duì)備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自我無法解決的教學(xué)問題就進(jìn)取向同事們請(qǐng)教,。努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán),。課堂上力求貼近學(xué)生生活,，最大限度地運(yùn)用自我的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本事,。課后進(jìn)取和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法,，使自我的教學(xué)本事得到不斷的提高和提高,。

二、教學(xué)工作：

在教學(xué)過程中,，向?qū)W生傳授體育知識(shí)的同時(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，增強(qiáng)組織紀(jì)律性,，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢,、頑強(qiáng)的進(jìn)取精神，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合,，進(jìn)取開展多種形式的強(qiáng)身健體活動(dòng),。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲,。

使學(xué)生在生動(dòng),、活潑中有效的完成一節(jié)課的資料訓(xùn)練，時(shí)常與學(xué)生為主體,，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大,，滿足了不一樣類型學(xué)生的要求,，學(xué)生上課進(jìn)取性高，能在教師的要求下進(jìn)取鍛煉,，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。異常是對(duì)一年級(jí)的學(xué)生,，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī),。

經(jīng)過體育課的鍛煉，使那些學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生消除了自卑心理,，感受到了學(xué)校,、班級(jí)和教師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,，促進(jìn)德,、智，體等方面的全面發(fā)展,。整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到進(jìn)取鍛煉,，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。

在教案的編寫上,，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自我的活動(dòng)資料和活動(dòng)方式,，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,，使他了解到自我在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員,。教師對(duì)學(xué)生的過高要求也是不利歡樂體育的實(shí)施,。

教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求,，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功,，使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感,。對(duì)待學(xué)生方面,，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強(qiáng)拼搏的體育精神,。

三,、學(xué)校工作：

我嚴(yán)格要求自我，工作實(shí)干,，認(rèn)真組織每一天的課間操,，精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽,，盡力豐富師生的學(xué)校生活,。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想，及時(shí)維護(hù)有隱患的體育設(shè)施和場地,。這一學(xué)期,，我主要擔(dān)任一年級(jí)兩個(gè)班和四年級(jí)體育教學(xué)工作，承擔(dān)了學(xué)校女足校隊(duì)和足球初級(jí)班的訓(xùn)練工作,，與其它幾位體育教師共同合作訓(xùn)練田徑隊(duì)和體育舞蹈隊(duì)參加了楚雄市20__年小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)并取得可喜成績,。

雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教教學(xué)中學(xué)到了很多,，我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教教學(xué)的好壞,，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究,。所以我進(jìn)取參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)指導(dǎo),，評(píng)價(jià)出自我的想法,。今后我將一向花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多,。

“金無足赤,，人無完人”，這一學(xué)期以來,，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改善,。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)本事還待提高，其次,，可能是年輕氣盛的原因,，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急噪，需要有更多的耐心,。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，經(jīng)過磨練，我會(huì)改善自我的不足,，越做越好,，全面而不失風(fēng)格。我將經(jīng)過自我的努力，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,，為永安小學(xué)的完美明天貢獻(xiàn)自我的一份力量。

體育教師教學(xué)自我評(píng)價(jià) 體育教育的自我評(píng)價(jià)篇十四

體育課學(xué)習(xí)的重要資料.本課的教學(xué)設(shè)計(jì)主要想體現(xiàn)"讓學(xué)生在體育課中玩起來"的指導(dǎo)思想,，讓學(xué)生在玩中學(xué),，玩中創(chuàng).下頭就談?wù)劚救松贤暾n后的反思:

一，玩中練

玩是小學(xué)生的天性,，小學(xué)體育課中如果沒有"玩",，那么這節(jié)體育課肯定不能吸引學(xué)生，不能體現(xiàn)"寓歡樂于體育教學(xué)之中"的教學(xué)目標(biāo).所以,，我在課的一開始就設(shè)計(jì)了一個(gè)"玩開心紙棒"的小游戲,，使學(xué)生一下就進(jìn)入了上課主角，玩得十分開心,，并且在不知不覺中完成了上課的熱身準(zhǔn)備活動(dòng).在下頭的教學(xué)中,，我始終在貫徹執(zhí)行這種教學(xué)思想，無論是學(xué)習(xí)投擲技能,，還是知識(shí)延伸,，或是放松身心，我都設(shè)計(jì)了各種各樣的游戲,，如:"甩紙炮""打紙牌""投彈練習(xí)"等讓學(xué)生始終在玩中開展技能的練習(xí),，獲取更多的知識(shí)，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐,，愉悅身心.從整節(jié)課的情景來看，學(xué)生還是十分喜歡這種練習(xí)方式,，整節(jié)課幾乎每個(gè)人都表現(xiàn)出一種進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度,，樂于參加各種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，并敢于在活動(dòng)中表現(xiàn)自我.如冷航,，孫瀟,，李明等同學(xué)都表現(xiàn)十分特出.

二，玩中學(xué)

新課改的體育課,，我覺得并不是簡單的玩或者是做游戲.所以無論教師設(shè)計(jì)了怎樣的課,，其目的都是讓學(xué)生能在玩中有所收獲，即玩中學(xué).

本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是讓學(xué)生掌握原地側(cè)向投擲的技術(shù)方法,，即掌握投擲的出手角度和出手速度.為此我專門設(shè)計(jì)了兩個(gè)小游戲:一個(gè)是彈射紙火箭,，一個(gè)是甩小球.經(jīng)過組織讓學(xué)生玩這兩個(gè)游戲，讓學(xué)生在玩中明白了"投擲的角度是前上方,，出手的速度要快"這兩個(gè)重要技術(shù)的原理,，并能在實(shí)踐練習(xí)中運(yùn)用，到達(dá)了較好的效果，許多平時(shí)體育不是太好的學(xué)生也輕意的學(xué)會(huì)了這個(gè)技術(shù)動(dòng)作,，如于涵,，王琪等.這種教學(xué)方法要比教師直接講解示范的效果要好，并且在這種教學(xué)實(shí)踐中,，學(xué)生理解技術(shù)不是經(jīng)過教師的直接傳授獲取的,，而是經(jīng)過自我的親身體驗(yàn)獲得，較好的體現(xiàn)了新課標(biāo)的強(qiáng)調(diào)探究性學(xué)習(xí)的思想.我在課的結(jié)束部分設(shè)計(jì)了一個(gè)"合作創(chuàng)新,，愉悅身心"的教學(xué)環(huán)節(jié),，組織學(xué)生在小隊(duì)長的帶領(lǐng)下自創(chuàng)"慶功舞蹈"，學(xué)生表現(xiàn)出來的創(chuàng)造力是我沒有想到了.有跳交誼舞的,，也有跳民族舞的,，還有健身舞，搏擊動(dòng)作,，小動(dòng)物舞蹈等等五花八門.這些即興表演都是學(xué)生經(jīng)過合作完成的,，真實(shí)的就是完美的.發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力也是體育課中的一道美麗的風(fēng)景.

以上是這節(jié)體育課上完后的一個(gè)教學(xué)心得，當(dāng)然還存在著許多不足之處,，如課堂密度的掌控,，學(xué)生掌握技術(shù)的反饋評(píng)價(jià)的及時(shí)性等方面還有待進(jìn)一步完善.

體育教師教學(xué)自我評(píng)價(jià) 體育教育的自我評(píng)價(jià)篇十五

一、體育特長生的培養(yǎng)現(xiàn)狀

(一)沒有合理的進(jìn)行管理

目前,，很多的體育特長生為了贏得獎(jiǎng)項(xiàng),，犧牲了自我的學(xué)業(yè)，甚至淪為差等生,。還有一些體育特長生對(duì)訓(xùn)練產(chǎn)生了十分大的抵觸情緒,，并且學(xué)業(yè)和訓(xùn)練之間的矛盾也進(jìn)一步加大。并且因?yàn)閷W(xué)校沒有進(jìn)行合理的管理,，對(duì)體育特長生的學(xué)習(xí)成績沒什么具體的要求,，所以學(xué)生也就放下了學(xué)業(yè)，甚至沒有進(jìn)行自我約束,。這樣的現(xiàn)象也是極為不利的,。

(二)沒有在教學(xué)中滲透人文關(guān)懷

情感決定著思考和行動(dòng)的方向，但很多教師往往只是機(jī)械式的進(jìn)行管理,，沒有在教學(xué)中融入情感,，更沒有滲透人文關(guān)懷。并且每一個(gè)學(xué)生在性格,、經(jīng)歷,、智力方面都有所不一樣，這就需要教師針對(duì)學(xué)生的不一樣特點(diǎn)來進(jìn)行教育了,。然而大部分教師都沒有做到這一點(diǎn),，更沒有針對(duì)他們的問題進(jìn)行合理的處理，同時(shí)在教育中也缺乏理解、尊重,、信任和關(guān)心,。這樣一來，就不能夠給予學(xué)生幫忙,。

(四)體育師資力量的欠缺

如今,，在體育教學(xué)當(dāng)中，體育師資力量是十分欠缺的,，這也影響了體育人才的選拔,。從我國很多學(xué)校的體育教師結(jié)構(gòu)來看，體育教師基本是體育專業(yè)出身但非競技出身,，特長生往往是要參加比賽而普通體育教師對(duì)于競技這塊不是很懂的,，專業(yè)本事達(dá)不到要求，素質(zhì)也不夠,。在選拔體育尖子生的時(shí)候,，僅僅只依靠一些表面的現(xiàn)象，使得一些十分有體育天分的學(xué)生被拒之門外,，無法成為體育特長生,。

二、體育特長生的培養(yǎng)對(duì)策

(一)對(duì)體育特長生進(jìn)行思想道德方面的培養(yǎng)

教師不能忽略了對(duì)體育特長生的思想道德培養(yǎng),，用正確的方式來加強(qiáng)和提高他們的素質(zhì),。平時(shí)要注意觀察他們，避免他們出現(xiàn)心理問題,，幫忙他們解決各種思想問題,。此外還要讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性，提高他們的學(xué)習(xí)本事,，因?yàn)?1世紀(jì)是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代,，必須具備各方面的素質(zhì)和本事，否則就不能適應(yīng)這個(gè)社會(huì),。在這個(gè)過程中，教師要培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，樹立短期學(xué)習(xí)和長期學(xué)習(xí)的計(jì)劃,，鼓勵(lì)他們運(yùn)用體育中的拼搏精神，超越自我,，超越他人,。

(二)幫忙他們進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練

教師要制定出關(guān)于體育訓(xùn)練的規(guī)章制度以及計(jì)劃，幫忙學(xué)生科學(xué)而合理的進(jìn)行訓(xùn)練,，從而提高他們的專業(yè)技能,。教師需要讓學(xué)生明白，閃光的獎(jiǎng)項(xiàng)背后滲透了辛勤的汗水，所以必須付出辛勤的努力,。教師能夠借助“體教結(jié)合”的方法,，以北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦為契機(jī)，將培養(yǎng)的渠道逐漸的拓寬,，從專門的體校專向普通的院校,。這樣一來，既能夠幫忙體育特長生拓寬培訓(xùn)的渠道,，又能夠擺脫舉國體制的弊端,。所以，這樣的方法是可行的,。

(三)兼職訓(xùn)練和學(xué)習(xí)

對(duì)于體育特長生而言,，不管是專業(yè)技能的訓(xùn)練，還是文化課的學(xué)習(xí),，都是十分重要的,。如果不能全面發(fā)展，那么就不能適應(yīng)激烈的競爭,。所以,，教師必須制定出一套合理而可行的方案，從而解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題,。在訓(xùn)練專業(yè)技能的時(shí)候,，要以人為本，用人性化的方式抓訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)成績,。此外還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，幫忙學(xué)生認(rèn)清楚學(xué)習(xí)和訓(xùn)練之間的關(guān)系。這樣才能使學(xué)生更好的發(fā)揮出自我的特長和本事,，真正的實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。

(四)進(jìn)行心理方面的訓(xùn)練

要成為一個(gè)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，必須擁有過硬的心理素質(zhì),。教師要充分的利用心理學(xué)方面的知識(shí),，洞悉和觀察學(xué)生的心理狀況，并且抓住學(xué)生的身心特點(diǎn),，對(duì)他們進(jìn)行心理方面的訓(xùn)練,，實(shí)施有針對(duì)性的教育。在訓(xùn)練之前,，教師需要給學(xué)生講解一些必要的知識(shí),，讓學(xué)生堅(jiān)持良好的心態(tài)。訓(xùn)練完畢以后,，教師能夠讓學(xué)生寫訓(xùn)練日記,，從訓(xùn)練日記中,，教師便可很好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。除此之外,，寫總結(jié)和訓(xùn)練日記還能夠讓學(xué)生和教師發(fā)現(xiàn)一些不足之處,，及時(shí)的對(duì)問題進(jìn)行分析，采取措施解決問題,，同時(shí)也為后面的訓(xùn)練奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

三、總結(jié)與體會(huì)

為了更好的推動(dòng)我國體育課程的開展,，也為了促進(jìn)國家體育事業(yè)的發(fā)展,，學(xué)校必須加強(qiáng)對(duì)體育特長生的培訓(xùn)力度，從各方面入手,，注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，這樣才能使體育特長生的各方面都能得到提高，并且實(shí)現(xiàn)體育教育的根本目的,。

體育教師教學(xué)自我評(píng)價(jià) 體育教育的自我評(píng)價(jià)篇十六

體育新課程的實(shí)施,，以自我的事業(yè)和專業(yè)發(fā)展為基礎(chǔ)，以全面培養(yǎng)合格學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),，及時(shí)深刻地總結(jié),、研究教學(xué)活動(dòng)。涉及到的教學(xué)思想,、教學(xué)策略,、教學(xué)流程、教學(xué)方法和教學(xué)反饋等,。

一,、轉(zhuǎn)換主角，建立新型的師生關(guān)系,。

教師是教育教學(xué)活動(dòng)的絕對(duì)的權(quán)威,，不僅僅是教學(xué)過程的控制者，教學(xué)活動(dòng)的組織者,，教學(xué)資料的制定者和學(xué)習(xí)成績的評(píng)判者,。新課程實(shí)施，用“目標(biāo)引領(lǐng)資料”要求我們樹立明確的教育思想,，面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。教師由傳授者轉(zhuǎn)化為“首席促進(jìn)者”,，由管理者轉(zhuǎn)化為“首席引導(dǎo)者”，就必須在教學(xué)活動(dòng)中,，與學(xué)生建立平等民主和諧的關(guān)系,，培養(yǎng)學(xué)生的良好的興趣和愛好,，培養(yǎng)終身健康的意識(shí)和本事!僅有這樣，才能實(shí)現(xiàn)“讓學(xué)生在體育活動(dòng)中,，不斷認(rèn)識(shí)自我;增強(qiáng)自信和團(tuán)隊(duì)意識(shí)\開放的胸懷\堅(jiān)定的意志,，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代禮貌的展示與交流。提高健康水平,，提高生存質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展.”的教育目的。

二,、調(diào)整教學(xué)策略,，改變教學(xué)方法。

牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，以歡樂教學(xué)為宗旨,，時(shí)刻都在想如何在體育教學(xué)中讓學(xué)生充分體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂，把歡樂帶入課堂,，變要我學(xué)為我要學(xué),，提高學(xué)生的健康水平。根據(jù)新課程觀念,，教學(xué)由重知識(shí)傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變,，由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變，由結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變,，由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變,。教師調(diào)整教學(xué)策略，改變教學(xué)方法,，使其與課改理念高度統(tǒng)一,，緊密結(jié)合

三、以學(xué)生發(fā)展為中心,，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長,。

傳統(tǒng)的體育教學(xué)是以教師、教材,、課堂為中心，學(xué)生跟著教師轉(zhuǎn),，教師跟著教材轉(zhuǎn),，教師教無興趣，學(xué)生學(xué)無樂趣,。新課程以"一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展"為最高宗旨和核心理念,，要求教師心中要裝著每位學(xué)生的喜怒哀樂和身心健康，把學(xué)生看成學(xué)生的主體,，學(xué)習(xí)的主人,，要以學(xué)生發(fā)展為中心，將學(xué)生的全面的發(fā)展放在首要地位,。如,，首先,，根據(jù)學(xué)生的體能和體育基本技能的差異,，確定教學(xué)目標(biāo)、安排教學(xué)資料,，讓全體學(xué)生都有平等參與體育活動(dòng)的機(jī)會(huì),。其次，關(guān)注學(xué)生的需求,，重視學(xué)生的情感體驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，享受學(xué)習(xí)的樂趣,，養(yǎng)成健全的人格,。

初中體育教學(xué)自我評(píng)價(jià)4

新課程的實(shí)施是我國基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上一場深刻的變革,，新的理念,、新的教材和新的評(píng)價(jià),，對(duì)廣大教育工作者提出了更高,、更新的要求。這就需要中小學(xué)教師迅速走進(jìn)新課程,、理解新課程,。做為新時(shí)期的小學(xué)體育教師如何去發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢,，盡快地適應(yīng)課程改革的需要，本人結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐談?wù)勛晕业膸c(diǎn)看法,。

1,、樹立"健康第一"的指導(dǎo)思想

隨著生產(chǎn)自動(dòng)化水平的迅速提高,、社會(huì)物質(zhì)生活的較大改善以及閑暇時(shí)間的不斷增多,，人們的生活方式發(fā)生了很大的變化,。異常是近年來，參加健身鍛煉,，正在成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚慕M成部分,。如，隨著醫(yī)療改革制度的實(shí)施和完善,，健康成了人們關(guān)注的熱點(diǎn),，每一天晨練、登山,、打球的人絡(luò)繹不絕,，加入體育鍛煉的人群越來越廣，終身鍛煉的意識(shí)已逐漸深入人心,。所以,，體育教師也要樹立"健康第一"的指導(dǎo)思想，利用體育教學(xué)改善學(xué)生的心理健康和社會(huì)適應(yīng)本事,，從而增進(jìn)學(xué)生身心健康這一目標(biāo)出發(fā),，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，學(xué)會(huì)科學(xué)鍛煉身體的方法,，培養(yǎng)堅(jiān)持課外鍛煉的習(xí)慣,，增進(jìn)身體素質(zhì)、心理健康和社會(huì)適應(yīng)本事等全面發(fā)展。

2,、以學(xué)生發(fā)展為中心,，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長

傳統(tǒng)的體育教學(xué)是以教師、教材,、課堂為中心,，學(xué)生跟著教師轉(zhuǎn)，教師跟著教材轉(zhuǎn),，教師教無興趣,，學(xué)生學(xué)無樂趣。新課程以"一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展"為最高宗旨和核心理念,，要求教師心中要裝著每位學(xué)生的喜怒哀樂和身心健康,，把學(xué)生看成學(xué)生的主體，學(xué)習(xí)的主人,，要以學(xué)生發(fā)展為中心,，將學(xué)生的全面的發(fā)展放在首要地位。如,，首先,，根據(jù)學(xué)生的體能和體育基本技能的差異，確定教學(xué)目標(biāo),、安排教學(xué)資料,，讓全體學(xué)生都有平等參與體育活動(dòng)的機(jī)會(huì)。其次,，關(guān)注學(xué)生的需求,，重視學(xué)生的情感體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣,，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，享受學(xué)習(xí)的樂趣，養(yǎng)成健全的人格,。

3,、轉(zhuǎn)換主角，建立新型的師生關(guān)系

建立新型的師生關(guān)系,，是新課程改革實(shí)施和教學(xué)改革的前提和條件,，新課程的推進(jìn)要致力于建立充分體現(xiàn)尊重、民主和發(fā)展精神的新型師生關(guān)系,，使學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性得以充分地發(fā)揮,。要建立新型的師生關(guān)系，教師應(yīng)真情對(duì)待學(xué)生,，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，公平地對(duì)待學(xué)生,，不能厚此薄彼，尤其是對(duì)于學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)成績不夢想的學(xué)生,，教師要多鼓勵(lì),、多關(guān)懷，相信他們的潛力,，切實(shí)幫忙他們,，成為學(xué)生的促進(jìn)者和服務(wù)者。傳統(tǒng)教學(xué)中的師生關(guān)系,，是一種不平等的關(guān)系,。教師不僅僅是教學(xué)過程的控制者，體育活動(dòng)的組織者,，成績的判定者和絕對(duì)的權(quán)威者,，并且，總是千方百計(jì)地把自我的要求"格式化",，根據(jù)自我的思路進(jìn)行教學(xué),。新課程要求教師從知識(shí)技能的傳授者轉(zhuǎn)變成學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者，由居高臨下的指揮者轉(zhuǎn)變成合作型的良師益友,，使教學(xué)過程轉(zhuǎn)變?yōu)槭菐熒餐_發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)的過程。例如,，在上立定跳遠(yuǎn)課時(shí),，我改變了以往慣用的教師講解、示范→學(xué)生模仿練習(xí)→糾正錯(cuò)誤動(dòng)作,，這一傳統(tǒng)的"格式化"的教學(xué)方式,，采用了讓學(xué)生在師生共同創(chuàng)設(shè)的虛擬的動(dòng)物王國運(yùn)動(dòng)會(huì)中，學(xué)習(xí)模仿各種動(dòng)物的雙腳起跳,，雙腳落地(立定跳)的方法,。學(xué)生經(jīng)過實(shí)踐→思考→創(chuàng)造→發(fā)現(xiàn)→學(xué)習(xí)等步驟，在教師的鼓勵(lì)和師生共同探討,、實(shí)踐下掌握了動(dòng)作技能,。整個(gè)學(xué)

習(xí)過程教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和服務(wù)者，在與學(xué)生平等的交往中幫忙學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,，學(xué)生始終是學(xué)習(xí)的主人,，教師在一旁起著鼓勵(lì)、促進(jìn)作用,，如此合作教學(xué)較以往事半功倍,。

4、靈活運(yùn)用各種教法和學(xué)法

新課程強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程是師生交往,、共同發(fā)展的互動(dòng)過程,。在教學(xué)過程中要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)本事的關(guān)系，注意培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,、調(diào)查,、探究，在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)獨(dú)立思考本事,，探究學(xué)習(xí)中培養(yǎng)解決問題本事,，合作學(xué)習(xí)中提高合作交流的本事。例如,，《跳短繩》一課,，過去教師一般采用傳授式教學(xué)法和學(xué)生反復(fù)練習(xí)的方法來完成教學(xué)任務(wù)。目前,，在教法上我改用激趣法和鼓勵(lì)法進(jìn)行教學(xué)嘗試,，取得了較好的效果。課前,，激發(fā)學(xué)生模仿小兔,、袋鼠等動(dòng)物跳，然后,，布置小動(dòng)物學(xué)跳繩,，比一比誰學(xué)得快的任務(wù)，讓學(xué)生自由練習(xí),。練習(xí)過程中,，一些基礎(chǔ)好的學(xué)生很快就完成教師布置的任務(wù)，為了堅(jiān)持學(xué)生的練習(xí)興趣,，一方面,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)花樣跳繩，一方面,，讓學(xué)生當(dāng)小教師教不會(huì)的同學(xué),。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生微小的提高，我都會(huì)不失時(shí)機(jī)地給予表揚(yáng),，有時(shí)作出驚呀的表情,，有時(shí)有意輸給學(xué)生，在我的激發(fā)和鼓勵(lì)下,，學(xué)生對(duì)跳繩充滿了興趣,，不僅僅體育課上跳，回家跳,，課間十分鐘也在跳,，學(xué)生只要一見到我，就拿著跳繩跑到我跟前,，讓我數(shù)數(shù),，應(yīng)對(duì)學(xué)生的提高,，我深感成功的歡樂。體育教學(xué)方法層出不窮,，有情景教學(xué)法,、愉快教學(xué)法、游戲競賽法,、動(dòng)機(jī)遷移法,、成功教學(xué)法、創(chuàng)造思維法,、興趣教學(xué)法等,，從而改變單一的傳授式

教學(xué)方法，在教學(xué)實(shí)踐中在靈活運(yùn)用各種教法和學(xué)法,，是新課改對(duì)教師的基本要求,。

體育教師教學(xué)自我評(píng)價(jià) 體育教育的自我評(píng)價(jià)篇十七

體育，是一種復(fù)雜的社會(huì)文化現(xiàn)象,，它以身體與智力活動(dòng)為基本手段,，下頭是小編為大家收集的初中體育的教學(xué)反思，望大家喜歡,。

初中體育的教學(xué)反思范文一初中體育教學(xué)是基礎(chǔ)體育教學(xué)之一,，是連接小學(xué)乃至大學(xué)體育的一個(gè)關(guān)鍵所在。初中體育教育,，包括了素質(zhì)教育所要求的情感儲(chǔ)備,、智能開發(fā)、實(shí)踐本事,、創(chuàng)新精神、身體健康等諸多人類基本素質(zhì)的培養(yǎng),，初中體育教學(xué)改革充分以學(xué)生為主體,，注重學(xué)生這些方面的發(fā)展?？墒?，體育教育在現(xiàn)今的初中受重視的程度、大綱教材,、場地器材,、師資狀況等軟、硬件的影響,，阻礙了體育教育在初中教育中的功能發(fā)揮,。

一、體育教學(xué)存在的現(xiàn)狀

1.上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視不夠,，獎(jiǎng)金和場地器材缺乏,。多數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把教學(xué)改革的重心傾向了語文,、數(shù)學(xué)、英語等與升學(xué)有著密切關(guān)系的科目上,，沒有重點(diǎn)研究體育改革,。需要的器材不能得到滿足，專業(yè)教師不能得到及時(shí)的引進(jìn),，中學(xué)的體育課在很多領(lǐng)導(dǎo)看來就是活動(dòng)課,，學(xué)生只是學(xué)習(xí)累了出來活動(dòng)一下。學(xué)校也不會(huì)將很多的資金投入到體育教學(xué)當(dāng)中去,，因?yàn)楦愫皿w育活動(dòng)是要花錢的,。另外，體育器材比較容易損壞,，新增器材遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他學(xué)科器材,。

2.教學(xué)方法落后，專業(yè)教師缺乏,，教學(xué)思想陳舊,，教學(xué)模式單一。中學(xué)體育教學(xué)仍未擺脫傳統(tǒng)教學(xué)理念束縛,。教師沉醉于現(xiàn)有的教法之中,，安于現(xiàn)狀，不思創(chuàng)新,?？荚u(píng)以身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)為準(zhǔn)，教師怎樣教,，學(xué)生就怎樣學(xué),，簡單課堂教學(xué)依然存在。這樣,，在教學(xué)中就不可避免地壓制了學(xué)生地情感,，挫傷了學(xué)生的主動(dòng)性和進(jìn)取性，抑制了體育教學(xué)在素質(zhì)教育中的發(fā)揮,。我們也明白興趣是最好的教師,，然而，學(xué)校場地的限制,、教師專業(yè)的不一樣,，導(dǎo)致學(xué)生只能在給定的幾個(gè)項(xiàng)目上選擇。此外,，一些中學(xué)學(xué)生比較少,，體育教師就相應(yīng)的比較少，有的學(xué)校甚至就僅有一兩名體育教師,，這樣無疑會(huì)增加體育教師的工作量,，體育項(xiàng)目也比較單一,，從教學(xué)質(zhì)量和滿足學(xué)生的興趣上來說都是不適宜的。

3.教材陳舊,、重復(fù)過多,，脫離學(xué)生實(shí)際。中學(xué)體育教學(xué)是傳統(tǒng)體育教學(xué)體系,，仍未擺脫傳統(tǒng)教學(xué)理念束縛,。教師沉醉于現(xiàn)有的教法之中，不思創(chuàng)新,，課堂教學(xué)仍然是開始,、準(zhǔn)備、基本,、結(jié)束,，幾乎沒有室內(nèi)體育場所。教學(xué)資料基本是走,、跑,、跳、投等一些競技體育項(xiàng)目,，各項(xiàng)動(dòng)作技術(shù)難度大,，重復(fù)過多。小學(xué)生學(xué)的東西初中還在學(xué),，高中學(xué)習(xí)過的大學(xué)還要學(xué),，這在教學(xué)中，脫離中學(xué)生實(shí)際,，難以滿足學(xué)生對(duì)趣味性,、娛樂性、健身性,、實(shí)用性的需求,。學(xué)生上體育課，表面上愿意,，內(nèi)心卻極不情愿,，嚴(yán)重壓抑了學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和對(duì)運(yùn)動(dòng)樂趣的體驗(yàn),。

二,、課程改革和脫離實(shí)際的教材資料

學(xué)生是好動(dòng)的群體,，對(duì)于體育活動(dòng)的需求較為強(qiáng)烈，興趣較大,。在體育教學(xué)中,，大多數(shù)學(xué)生渴求掌握必須的健身知識(shí)和方法,，培養(yǎng)一兩門體育愛好和專長,，以備考上大學(xué)乃至走上社會(huì)之用,。如果他們的業(yè)余時(shí)間能用在體育活動(dòng)中,，他們旺盛的精力就能得到宣泄,，運(yùn)動(dòng)才能得到充分發(fā)揮,，身體素質(zhì)和技術(shù)水平得到了較大提高,。另外，學(xué)生還能夠經(jīng)過體育課學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù),，而在活動(dòng)課中利用充足的時(shí)間,，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)某一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù),、技能,、技巧,，增強(qiáng)其熟練性。這樣,，有利于學(xué)生產(chǎn)生良好地自我鍛煉意識(shí)和習(xí)慣，對(duì)參與其它體育項(xiàng)目的學(xué)習(xí)產(chǎn)生進(jìn)取影響,，還有利于提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平,，為各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競賽儲(chǔ)備人才,。

初中體育的教學(xué)反思范文二本學(xué)期,，我承擔(dān)了初一新生的體育教學(xué)任務(wù)。所以，廣播體操的教學(xué)就成了這學(xué)期的首要教學(xué)資料,，廣播體操無論從教來講還是從學(xué)來說都是一項(xiàng)枯燥乏味的工作,。所以，圓滿完成廣播體操教學(xué)的前提就是如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,。下頭僅以我的一節(jié)體育課的教學(xué)過程來說明我是如何進(jìn)行廣播體操教學(xué)。

1,、準(zhǔn)備部分

在這部分里我主要采用激發(fā)興趣導(dǎo)入的方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，給我的課堂升溫，具體的方法就是讓學(xué)生分級(jí)進(jìn)行趣味游戲,，并以此到達(dá)熱身的目的,。因?yàn)槌踔幸荒昙?jí)的學(xué)生是比較“稚嫩”、孩子氣還很重,，適當(dāng)采用游戲的方法進(jìn)行教學(xué)能夠大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,。

2、基本部分

因?yàn)閺V播體操有硬性的教學(xué)要求,，注定了其在教學(xué)過程中要嚴(yán)格按照書面要求進(jìn)行教學(xué),，所以除了盡量使用幽默的語言外，我依然采用了傳統(tǒng)的完整示范—分解示范,、講解教學(xué)—完整教學(xué)的模式,，可是在教學(xué)過程中，我沒有過分的強(qiáng)調(diào)“教”,，而是“教”與“學(xué)”并重,。在動(dòng)作傳授完以后,，我讓同學(xué)之間分組練習(xí)、討論,，每組5-6人,，學(xué)、練,、教,、互相糾錯(cuò)，以此培養(yǎng)學(xué)生自評(píng),、互評(píng)的本事,，并讓動(dòng)作完成好的學(xué)生進(jìn)行示范領(lǐng)做，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自我的本事,。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生在上課之前都已經(jīng)分組,，在教學(xué)過程中，我利用學(xué)生相互攀比的心理,，讓他們分組比賽,，看哪組同學(xué)做的規(guī)范，在學(xué)生的練習(xí)過程中,，我全程指導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作,，在錯(cuò)誤動(dòng)作未成型之前就把它糾正過來。

3,、結(jié)束部分

結(jié)束部分,，一是課堂的常規(guī)，二是讓學(xué)生總結(jié)點(diǎn)評(píng)一下本節(jié)課的收獲,，表揚(yáng)做得好的學(xué)生,，鼓勵(lì)還有待于進(jìn)一步提高的學(xué)生，讓其在課后加強(qiáng)練習(xí),，三是收還器材,。

課后反思：

經(jīng)過課的教學(xué)，我發(fā)此刻管理學(xué)生方面不能到達(dá)完美的要求,。廣播體操的教學(xué)資料基本完成,，教學(xué)效果比較夢想，可是在難度較大的教學(xué)教程中,，總是有個(gè)別的學(xué)生調(diào)皮搗蛋,，在處理問題學(xué)生的時(shí)候，我基本都采用了微笑處理,，效果不是夢想,。這方面有待進(jìn)一步改善和加強(qiáng)，應(yīng)當(dāng)在熟悉和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上采用區(qū)別對(duì)待方法,，根據(jù)不一樣學(xué)生的個(gè)性有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。

初中體育的教學(xué)反思范文三體育新課程的實(shí)施,，以自我的事業(yè)和專業(yè)發(fā)展為基礎(chǔ)，以全面培養(yǎng)合格學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),，及時(shí)深刻地總結(jié),、研究教學(xué)活動(dòng)。涉及到的教學(xué)思想,、教學(xué)策略,、教學(xué)流程、教學(xué)方法和教學(xué)反饋等,。

一,、轉(zhuǎn)換主角，建立新型的師生關(guān)系,。

教師是教育教學(xué)活動(dòng)的絕對(duì)的權(quán)威,，不僅僅是教學(xué)過程的控制者,，教學(xué)活動(dòng)的組織者,，教學(xué)資料的制定者和學(xué)習(xí)成績的評(píng)判者。新課程實(shí)施,，用“目標(biāo)引領(lǐng)資料”要求我們樹立明確的教育思想,，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,。教師由傳授者轉(zhuǎn)化為“首席促進(jìn)者”,，由管理者轉(zhuǎn)化為“首席引導(dǎo)者”，就必須在教學(xué)活動(dòng)中,，與學(xué)生建立平等民主和諧的關(guān)系,，培養(yǎng)學(xué)生的良好的興趣和愛好，培養(yǎng)終身健康的意識(shí)和本事!僅有這樣,，才能實(shí)現(xiàn)“讓學(xué)生在體育活動(dòng)中,，不斷認(rèn)識(shí)自我;增強(qiáng)自信和團(tuán)隊(duì)意識(shí)開放的胸懷堅(jiān)定的意志，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代禮貌的展示與交流,。提高健康水平,，提高生存質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展.”的教育目的,。

二,、調(diào)整教學(xué)策略，改變教學(xué)方法,。

牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，以歡樂教學(xué)為宗旨，時(shí)刻都在想如何在體育教學(xué)中讓學(xué)生充分體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂,，把歡樂帶入課堂,，變要我學(xué)為我要學(xué),，提高學(xué)生的健康水平。根據(jù)新課程觀念,，教學(xué)由重知識(shí)傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變,，由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變，由結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變,，由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變,。教師調(diào)整教學(xué)策略，改變教學(xué)方法,，使其與課改理念高度統(tǒng)一,，緊密結(jié)合

三、以學(xué)生發(fā)展為中心,，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長,。

傳統(tǒng)的體育教學(xué)是以教師、教材,、課堂為中心,，學(xué)生跟著教師轉(zhuǎn)，教師跟著教材轉(zhuǎn),，教師教無興趣,，學(xué)生學(xué)無樂趣。新課程以"一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展"為最高宗旨和核心理念,，要求教師心中要裝著每位學(xué)生的喜怒哀樂和身心健康,，把學(xué)生看成學(xué)生的主體，學(xué)習(xí)的主人,，要以學(xué)生發(fā)展為中心,，將學(xué)生的全面的發(fā)展放在首要地位。如,，首先,，根據(jù)學(xué)生的體能和體育基本技能的差異，確定教學(xué)目標(biāo),、安排教學(xué)資料,，讓全體學(xué)生都有平等參與體育活動(dòng)的機(jī)會(huì)。其次,，關(guān)注學(xué)生的需求,，重視學(xué)生的情感體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣,，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，享受學(xué)習(xí)的樂趣，養(yǎng)成健全的人格,。

體育教師教學(xué)自我評(píng)價(jià) 體育教育的自我評(píng)價(jià)篇十八

體育運(yùn)動(dòng)一向是國人比較重視的,，隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn),，我們更加重視學(xué)生的身體素質(zhì)，現(xiàn)如今我們的生活環(huán)境能夠說是越來越惡劣,，環(huán)境污染還是存在,，我們吃的東西包含很多對(duì)身體有害的物質(zhì)，更重要的是隨著科技的發(fā)展,，越來越多的人越來越懶,，極度缺乏必要的運(yùn)動(dòng)。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才是社會(huì)的需要,，我們培養(yǎng)出來的學(xué)生身體素質(zhì)也要異常好,，當(dāng)然體育教學(xué)不僅僅要重視人的身體健康，還要注重培養(yǎng)人的素質(zhì)和品格,，體育運(yùn)動(dòng)中所體現(xiàn)出來的運(yùn)動(dòng)精神也是我們需要學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的,。

初中階段學(xué)生身體的發(fā)育還在進(jìn)行，學(xué)生人格還需要不斷的完善,，體育對(duì)學(xué)生身體的發(fā)展和成長起著很大的作用,，而運(yùn)動(dòng)中體現(xiàn)出來的運(yùn)動(dòng)精神是人的人格完善所必需的。初中階段的學(xué)生也面臨著升學(xué)的壓力,，這時(shí)候有一個(gè)強(qiáng)大的心理也是必需的,，體育運(yùn)動(dòng)不只是對(duì)身體健康有益,，對(duì)心理健康同樣有很大的作用,。可是在很多學(xué)校普遍存在的現(xiàn)象就是對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的不重視,，異常是到升學(xué)階段,，有些學(xué)校甚至?xí)和Ａ梭w育課，或是很多專業(yè)課的教師在擠占體育課的時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)課,。作為初中體育教師我們必須讓學(xué)校,、教師、學(xué)生,、家長意識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)的重要性,，加強(qiáng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格,。

一,、初中體育教學(xué)中存在的問題

第一，對(duì)體育課程的重視度不高,。不管是學(xué)校還是教師,、學(xué)生，都認(rèn)為體育課可有可無,，從學(xué)校方面來說,，很多學(xué)校的體育器械,、設(shè)備十分缺乏，根本無法開展豐富的體育教學(xué),，再就是學(xué)校安排的體育課時(shí)相當(dāng)?shù)纳?，一周一?jié)課算是正常的，有時(shí)一周一節(jié)課都無法正常開展,。從教師方面來說,，其他科目的教師認(rèn)為體育課的時(shí)間能夠隨時(shí)占用，對(duì)于體育教師來說自身的專業(yè)度不高,，思想上也不重視體育課,，體育課堂上學(xué)生自由散漫，很多時(shí)候都是自由活動(dòng),，學(xué)生就找個(gè)地方一坐開始聊天,。對(duì)于學(xué)生來說，體育課就是出來玩的,，自由活動(dòng)時(shí)間就是散散步,、聊聊天。這樣的體育課堂根本不能發(fā)揮體育運(yùn)動(dòng)的作用,。

第二,，體育課教學(xué)資料單一，體育教師自身專業(yè)素質(zhì)不高,。體育課程也是分為理論課與實(shí)踐課的,，一般初中的體育課對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不重視，甚至體育課不學(xué)習(xí)理論知識(shí),，對(duì)于實(shí)踐課也是馬馬虎虎,，上課前幾分鐘進(jìn)行簡單的熱身活動(dòng)，然后繞操場跑幾圈,，隨后自由活動(dòng),。當(dāng)然此刻中考加入了體育測試，教學(xué)資料在必須程度上多樣化了一點(diǎn),，可是也是完全按照考試資料來上課,。由于體育教師本身的專業(yè)素質(zhì)有待提高，并不能對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理,、有效地指導(dǎo),，不能把知識(shí)系統(tǒng)地傳授給學(xué)生，在運(yùn)動(dòng)中的技巧,、方法和保護(hù)自我的措施也不能更好地教給學(xué)生,，或是被教師完全忽略。

第三，不重視體育運(yùn)動(dòng)精神的培養(yǎng),。體育運(yùn)動(dòng)能完善人的人格,，體育精神是人類寶貴的財(cái)富，從體育運(yùn)動(dòng)中我們能夠感受到毅力,、勇氣,、合作的重要品質(zhì)。但在初中體育教學(xué)中,，教師并不能根據(jù)這些體育精神設(shè)置專門的運(yùn)動(dòng),，即使在練習(xí)長跑的過程中，也不能及時(shí)傳達(dá)運(yùn)動(dòng)精神,，只是以跑得快不快為標(biāo)準(zhǔn),。

二、解決初中體育教學(xué)中存在問題的有效方法

初中體育教學(xué)中存在十分多的問題,，從根本上來說就是教師和學(xué)生不夠重視,，因?yàn)椴恢匾曮w育教學(xué)也就很少有人去探究在體育教學(xué)中存在的問題，發(fā)現(xiàn)不了問題就不會(huì)有改善措施,，初中體育教學(xué)中存在的問題也就不能得到改善,，那么作為祖國有力接班人的學(xué)生的素質(zhì)就得不到很好的提高。所以在那里我們需要投入更多的精力去探究初中體育教學(xué)中存在的問題,，進(jìn)而提出合理的解決方法,。

第一，從思想上認(rèn)識(shí)到體育教學(xué)的重要作用,，真正重視初中體育課,。學(xué)校要舍得投入資金，完善學(xué)校的體育設(shè)備和器械,，修建專業(yè)的籃球場,、足球場等,，配備足夠的,、多樣的體育器械，比如跳繩,、羽毛球,、足球、籃球等,。課時(shí)要適量增多,，一周一節(jié)到兩節(jié)課，在課外活動(dòng)的時(shí)候能夠增加一些運(yùn)動(dòng)量,，組織一些課外的體育活動(dòng),。并且體育教師要有教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)安排，每一節(jié)課要完成什么樣的目標(biāo)，要有規(guī)劃,，比如需要鍛煉學(xué)生的耐力就設(shè)計(jì)長跑,，鍛煉學(xué)生的反應(yīng)力，就加入短跑和一些考查反應(yīng)力的游戲,。對(duì)于學(xué)生來說,，要認(rèn)識(shí)到身體健康的重要性，認(rèn)識(shí)到體育課的重要性,，不能自由散漫,，毫無原則，要落實(shí)到行動(dòng)上去提高身體素質(zhì),。

第二,，多樣化的體育課堂。在課堂教學(xué)中教師要設(shè)置兩種類型的體育課：一種是理論化的體育課,，給學(xué)生講解運(yùn)動(dòng)時(shí)的技巧和方法,，以及運(yùn)動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)和受傷時(shí)的應(yīng)急措施;另一種當(dāng)然是課外的體育課。課外的課程設(shè)置要多樣,，多設(shè)置一些游戲,、比賽等，這樣既能夠提起學(xué)生的興趣和進(jìn)取性,，又能在游戲,、比賽中得到鍛煉。此外教師和學(xué)生還要多一些互動(dòng)和交流,，這樣能夠使學(xué)生進(jìn)取主動(dòng)參與到課堂中,。

第三，在運(yùn)動(dòng)中到達(dá)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)精神的目標(biāo),。首先就是游戲比賽的形式,，游戲比賽能夠提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、競爭意識(shí),、團(tuán)結(jié)合作精神,。在游戲比賽中經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：有些學(xué)生因?yàn)槭《趩驶蚴顷?duì)友之間相互埋怨，有些學(xué)生因?yàn)楸荣愔械囊稽c(diǎn)小摩擦就發(fā)生口角甚至動(dòng)手,。教師要抓住這樣的契機(jī)進(jìn)行批評(píng)教育,，指出游戲比賽中的不禮貌的現(xiàn)象，讓學(xué)生正確看待成敗,，對(duì)過于偏激的學(xué)生要進(jìn)行引導(dǎo),，使其認(rèn)識(shí)到自我的錯(cuò)誤并加以改正。對(duì)于不愿參加活動(dòng)的學(xué)生,，教師應(yīng)主動(dòng)問詢原因,，必要時(shí)帶領(lǐng)他們參加活動(dòng)，使之體會(huì)到活動(dòng)的樂趣，勇敢與他人交流,，完善自身的性格,。例如在長跑運(yùn)動(dòng)中能夠鍛煉學(xué)生的毅力，可是在長跑過程中對(duì)于那些想放棄的學(xué)生教師就要及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì),，帶領(lǐng)他們完成長跑任務(wù),。體育運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)精神是十分重要的，教師在遇到困難時(shí)要進(jìn)取,、樂觀的應(yīng)對(duì),，給學(xué)生不斷的鼓勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確進(jìn)取地應(yīng)對(duì)困難和挫折,，并且勇敢挑戰(zhàn),。

初中階段的學(xué)生在各個(gè)方面都是在不斷發(fā)展的，對(duì)于一些不好的習(xí)慣,，教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并予以糾正,。體育教學(xué)在對(duì)初中學(xué)生的教育過程中發(fā)揮了很重要的作用，不僅僅是身體上還有心理上的,，所以要重視初中的體育教學(xué),，作為教育工作者要不斷進(jìn)行探索，尋找更好的教學(xué)方法,，從而培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的人才,。

體育教師教學(xué)自我評(píng)價(jià) 體育教育的自我評(píng)價(jià)篇十九

學(xué)校教育改革給體育教學(xué)提出了新的目標(biāo)要求，而現(xiàn)行體育教學(xué)很少研究學(xué)生的年齡性別特點(diǎn),，體育課練習(xí)密度普遍偏低,，不利于全面提高學(xué)生身心素質(zhì)，也很難調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，體育教學(xué)改革勢在必行,。本文根據(jù)個(gè)人多年體育教學(xué)實(shí)踐體會(huì)，就初中體育教學(xué)目標(biāo),、資料和方法提出了改革性提議,。

一、體育教學(xué)的目標(biāo)學(xué)校體育主要由體育教學(xué)和課外體育活動(dòng)組成,。體育教學(xué)的任務(wù)與目標(biāo)是進(jìn)行健身知識(shí)技能的傳授以及運(yùn)動(dòng)教學(xué),，課外活動(dòng)目標(biāo)是鞏固課堂教學(xué)資料同時(shí)組織豐富多彩的活動(dòng)來健身和活躍學(xué)生生活、協(xié)調(diào)人際關(guān)系,。所以學(xué)校體育的目標(biāo)宏觀來講應(yīng)是促進(jìn)學(xué)生體格體能的完善和發(fā)展，培養(yǎng)體育的情趣,、堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的社會(huì)情感,，構(gòu)成良好的人際關(guān)系。

二、現(xiàn)行教學(xué)資料及方法的弊端中學(xué)體育包括理論與實(shí)踐兩大部分,。理論課十分抽象,、深?yuàn)W，并且系統(tǒng)性不強(qiáng),，實(shí)踐課包括隊(duì)列隊(duì)形,、基本體操、跑,、跳,、投、技巧,、支撐跳躍,、單杠、雙杠,、民族傳統(tǒng)體育,、籃球及韻律體操和舞蹈等。體育課是身體活動(dòng)課,，而身體活動(dòng)是以身體素質(zhì)與思想素質(zhì)作基礎(chǔ)的,。學(xué)生基礎(chǔ)不一樣，要掌握相同的教學(xué)資料,，這也成了體育教師的一大難點(diǎn),。另外限于條件，體育實(shí)踐課受場地影響大,，背越式跳高少不了海綿包,，籃球教學(xué)要有很多的球與球場，遇大風(fēng),、下雪,、落雨、強(qiáng)日光,，體育課變更的隨意性則更大,。教學(xué)資料完不成，學(xué)生身體得不到鍛煉,，結(jié)果體育課成了學(xué)校的“搭頭課”,。

三、中學(xué)生的生理心理特點(diǎn)初中學(xué)生正處生長發(fā)育的第二高峰期,，即青春發(fā)育期,。第一，由于體內(nèi)新陳代謝旺盛,、精力充沛,，充滿朝氣,，活潑好動(dòng)，喜愛體育運(yùn)動(dòng)及競賽以表現(xiàn)自我,。第二,，由于身體發(fā)育不均衡，加之中樞神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)本事差,，所以動(dòng)作笨拙,、別扭、不靈活,，并且容易頭暈和疲勞,，干事情往往虎頭蛇尾、有始無終,。第三,，由于性機(jī)能開始成熟，性意識(shí)覺醒,，開始注意異性,，產(chǎn)生好奇心，并且愛表現(xiàn)自我來吸引異性,。第四,，成人感產(chǎn)生并逐漸對(duì)身體形態(tài)產(chǎn)生意識(shí)，開始評(píng)價(jià)別人和進(jìn)行自我評(píng)價(jià),，所以應(yīng)以正面教育引導(dǎo)為主,，不可打擊其自尊挫傷其人格。

四,、游戲法教學(xué)是比較適合的方法體育課中使用游戲法,，能夠激起學(xué)生運(yùn)動(dòng)熱情;但當(dāng)學(xué)生很活潑時(shí)上體育課，又必須集中其注意力并稍抑制其活力,，這時(shí)可用集中注意力的游戲;素質(zhì)練習(xí)很枯燥乏味,，可用游戲法進(jìn)行調(diào)節(jié)，如追逐跑練奔跑本事,、聽信號(hào)追逐跑練反應(yīng)速度與動(dòng)作速度,，“跳深”與蛙跳的競賽練跳躍本事，不一樣高度的橡皮筋可用來練障礙跑和跳高,。結(jié)束部分用音樂伴奏跳迪斯科來放松肢體,，或用聽信號(hào)大聲笑的游戲放松情緒。

總之,，實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)強(qiáng)調(diào)讓每一個(gè)學(xué)生的每一個(gè)方面均有發(fā)展,，具有個(gè)性特長，實(shí)施游戲法教學(xué)則能很好地吸引學(xué)生,，使他們感到因?yàn)閷W(xué)校里有自我的游戲伙伴,，有游戲場所和游戲組織者及參與者,，在共同的活動(dòng)中能夠不斷了解自我,，評(píng)價(jià)自我,，提高欣賞美、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的本事,，能夠在歡樂中鍛煉身體，培養(yǎng)良好的思想品德,。所以,，學(xué)校體育中應(yīng)大力推廣游戲法教學(xué)，尤其是義務(wù)教育中,，在學(xué)生的世界觀,、人生觀構(gòu)成時(shí)期，在體質(zhì)鍛煉的黃金時(shí)期,，用多種有效教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。