在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

《偷影子的人》讀書心得篇一

想要讀這本書，一是因?yàn)闀蟹N神秘感,，二是因?yàn)榉饷嫔系男『⑻蓯?，而我對小孩向來是毫無招架之力的。這本書講述的是一個(gè)小男孩的成長歷程,，書中對情感部分的描寫細(xì)膩生動(dòng),，讓人仿佛回到從前。

一,、關(guān)于社會(huì)

小男孩的童年,，因?yàn)檗D(zhuǎn)校,，因?yàn)榘职值碾x開，讓他變得膽怯,，加上年齡小于其他孩子,，經(jīng)常被同學(xué)們尤其是馬格欺負(fù)。而他擁有通過影子了解他人秘密的能力,，在知道了馬格的家庭背景后,，他沒有嘲笑，反而消除了他之前的忌恨,。人性或許本是如此,，對于別人的不幸遭遇會(huì)自然而然地表露同情，進(jìn)而對他的行為也會(huì)多幾分寬容和諒解,。

之前總是有關(guān)于打人殺人盜竊等報(bào)道頻出,，在我看來，犯罪者的行為固然罪不可赦,，但當(dāng)我們深入了解其生活背景和成長經(jīng)歷時(shí),，或許我們能找出最根本的原因并非人性之惡，大部分取決于社會(huì)的不良風(fēng)氣給大家灌輸?shù)牟徽_的價(jià)值觀,，滋生了惡勢力的生長,。基于此,，除了將罪犯繩之以法,，政府和社會(huì)更應(yīng)該做的，是致力于社會(huì)風(fēng)氣的政治和改善,，致力于如何提高全民素質(zhì),，如何培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。

二,、關(guān)于孩提時(shí)代的感情

克雷兒是“我”在沙灘上度假時(shí)認(rèn)識(shí)的伙伴,，小男孩一直當(dāng)她為靈魂伴侶。沙灘上一起放風(fēng)箏玩耍的假期成就了一段青梅竹馬的回憶,，讓小男孩終生無法忘卻,。或許孩提時(shí)代的感情最純真,，因?yàn)閷τ谟|碰到孩子心靈的感情,，小孩子總是會(huì)付出全部的真心。令人欣慰的,，是雖經(jīng)過了幾度春秋的分離,，這兩個(gè)靈魂最終還是交織在了一起，成了彼此生命中最重要的角色。

或許我們每一個(gè)人的童年里,，都有過這樣一份單純的美好,。只是，有的美好能如小男孩與克雷兒一樣,，隨著人們一起成長,，相伴終生;而有的美好就只能停留在了童年，成了無法相伴現(xiàn)在的回憶,。

三,、關(guān)于友情、

讀完小說,，其實(shí)最令我印象深刻的是小男孩和呂克的友情，歷經(jīng)歲月滄桑,、地點(diǎn)轉(zhuǎn)變,，他們總能一起去應(yīng)付大大小小的所有事情。童年的玩伴發(fā)展成一生的好友實(shí)在難得,，為了彼此的夢想,，他們愿意無私地提供任何幫助，如同對待自己的夢想一般,。想想自己童年的玩伴,，大多已沒了聯(lián)系。如今身邊剩下的朋友,，一定要好好珍惜,。在此也謝過所有曾經(jīng)及以后將陪我度過美好時(shí)光的小伙伴們，祝福你們的人生都能有各自的精彩紛呈!

《偷影子的人》讀書心得篇二

作者以魔幻的筆觸貫穿全文,，娓娓述說著催人淚下的親情,，浪漫感人的愛情和不離不棄的友情。清新浪漫的氣息和溫柔感人的故事相互交織,，在這炎炎夏日,，她如陣陣微風(fēng)泛起心海一圈圈漣漪，深深地觸動(dòng)著我的心靈,。

她那震撼著每個(gè)讀者的魔幻之處在于她賦予主人翁一項(xiàng)特異功能--他能“偷走別人的影子”,。“偷”來的影子會(huì)向他述說主人的想法,、希望和痛苦,，因此他能看見人們的心事，聽見人們心中不愿意說出口的秘密,。于是,，他開始為身邊需要幫助的人提供幫助，做他們的心靈伙伴，為每個(gè)“偷”來的影子找到了點(diǎn)亮生命的小小光芒,。多么神奇的能力啊!身為教師的我特別羨慕他可以擁有與影子對話的能力,，能夠聽見影子主人內(nèi)心的聲音，從而幫助影子主人緩解痛苦,，撫平憂傷,，帶來希望。如果我擁有如此的能力,，我就能夠“偷”走孩子們的影子,，傾聽影子們的聲音，不僅能夠在教學(xué)及管理上做得更好,，而且能夠真正地幫助到孩子們,。

書中的三個(gè)故事引發(fā)我的深思。主人翁--一個(gè)總是受班里同學(xué)馬格欺負(fù)的瘦弱小男孩,，在一次不禁意間偷走了自己討厭的敵人馬格的影子,。透過影子，小男孩看到了馬格與爸爸一起去打獵的情景,。馬格爸爸要馬格替他趕出獵物好讓他射殺,，為了阻止這場屠殺，馬格故意讓小動(dòng)物們逃走,。爸爸責(zé)怪馬格一無是處,，只會(huì)趕出低劣的獵物。小男孩不再羨慕敵人的高大,，而是感覺到一股深沉的悲傷,。在看到馬格一家用餐的情景--沒有餐桌上的聊天，沒有“今天過得如何”的溫暖家常,，父母甚至完全不在乎他有沒有寫功課--小男孩明白了那股突然的心酸所為何來,，他是為馬格、為籠罩在馬格家的冷漠而難過,。在現(xiàn)實(shí)班級(jí)里,，不乏馬格這種愛欺負(fù)同學(xué)的孩子，也有以各種方式壞規(guī)矩制造各種狀況的,。這些孩子久之會(huì)被歸為問題學(xué)生,，我們通常會(huì)就著他們犯的錯(cuò)誤進(jìn)行教育，讓他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的本身,，進(jìn)行悔過,，并承諾不再犯錯(cuò)。但有多少人能夠去深究并理解孩子們犯錯(cuò)的緣由,，從根源處去引導(dǎo),、感化與教育?

呂克--主人翁不離不棄的好朋友--從小就憧憬著當(dāng)一名醫(yī)生。但卻繼承了家里的面包店，起早摸黑日復(fù)一日地制作面包,。然而呂克的影子卻出賣了看似幸福開心的主人,，向主人翁透露真相：呂克作為長子，為了挑起家庭的經(jīng)濟(jì)重?fù)?dān),，放棄了沒有勇氣繼續(xù)追逐的夢想,。影子請求幫助主人改變?nèi)松Ｖ魅宋檀婧糜严蚱涓赣H說了這個(gè)他一直以來沒有勇氣說出來的夢想,。呂克最終在家人的理解和支持下得到了去追逐與實(shí)現(xiàn)自己夢想的機(jī)會(huì),。作為大人的我們努力地過著自己的人生，但有多少人真正過著自己夢想的生活,，又有多少人還記得曾經(jīng)讓自己激情澎湃的年輕時(shí)的夢想?為了孩子們不會(huì)有這樣的遺憾,，一切還來得及，當(dāng)他們喜愛某樣事物時(shí)永遠(yuǎn)都不會(huì)嫌晚,，幫助他們成為他們應(yīng)該成為的人,。

主人翁孩童時(shí)期唯一的大人朋友--伊凡--是學(xué)校的警衛(wèi)，也是他傾吐過心聲的朋友,。當(dāng)伊凡問道：“一定有什么東西是你熱愛并且最喜歡去做的，一個(gè)未完成的夢想?”小男孩回答：“馴服黑夜,?！币练矝]有嘲笑他，還表示這個(gè)想法很有趣,。小孩子們會(huì)有很多奇思異想,，有些夢想會(huì)不著邊際，大人們通常都會(huì)一笑置之,，而這可能是扼殺了孩子的想象力,，抑制了孩子的個(gè)性發(fā)展，甚至剝奪了這個(gè)小小夢想朝著正確方向發(fā)展的可能性,。最重要的是,，孩子對大人產(chǎn)生了不信任感，覺得當(dāng)他們真心跟我們說正經(jīng)事時(shí),，我們從來都不會(huì)相信,。即使他們很想分享秘密，猶豫著該不該把自己的想法或際遇告訴父母老師,，但他們已經(jīng)想象到父母老師們的反應(yīng),。也許正是對伊凡的這份信任感，當(dāng)他好想找個(gè)大人傾訴減輕一些負(fù)擔(dān)的時(shí)候,，他選擇向伊凡傾吐父親離家的痛楚,。

大部分孩子在成長的過程中是脆弱的。有的自尊心過強(qiáng)，有的產(chǎn)生劣等感,，有的無安全感,，他們需要關(guān)懷，需要理解,，需要信任,，需要鼓勵(lì)。而在如今應(yīng)試教育的環(huán)境下,，家長與教師們漸漸地偏重成績,，而忽視了孩子的內(nèi)心建設(shè)與人格塑造。面對那些不好好學(xué)習(xí),，不斷犯錯(cuò),，制造麻煩的孩子，我們是否想過是因?yàn)橐淮畏穸?，人們冷漠的態(tài)度,，或是家庭的不美滿導(dǎo)致了孩子以另一種方式來尋求關(guān)注?我們又是否冷對過孩子的真心，笑對過他們天真的夢想?我們是否從未試著站在那個(gè)年齡的立場上去理解并給予信任?我們是否意識(shí)到我們看不見的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比看得見的多?我們是否真正聆聽過孩子內(nèi)心的聲音?

帶著閱讀時(shí)的這份觸動(dòng),，我愿意嘗試與孩子們的影子對話,，聆聽他們內(nèi)心的聲音，做他們愿意信任的朋友,，幫助他們成為應(yīng)該成為的人,。

《偷影子的人》讀書心得篇三

對于這本書，我的確很愛,，愛的不僅僅是內(nèi)容,，也愛它自身的韻味和道理。既然看過這本書的人不多,，我就先來講一下它的內(nèi)容吧,。“我”,，也就是小說的主人公,，從小就很受人欺負(fù)，可是突然有一天發(fā)現(xiàn)了自己會(huì)偷影子的技能,，便開始利用這個(gè)技能幫助別人,。十二歲的時(shí)候“我”遇見了患有自閉癥的不講話的克蕾兒，與她也是一見鐘情,，相約每年都會(huì)回來,。但因?yàn)橐幌盗械脑颍拔摇辈坏貌慌c她告別,，返回自己的世界中去,。重遇呂克,，幫他實(shí)現(xiàn)了夢想，也新交了女朋友,，是“我”的學(xué)妹蘇菲,。可是漸漸的“我”發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處仍忘不了克蕾兒,，蘇菲與自己的關(guān)系也愈加疏遠(yuǎn),，然而我們確是在走向成熟，直到最后,，蘇菲與呂克走到了一起,，“我”也尋回了我的真愛。

這本小說中還有一個(gè)神奇的配角：伊凡,。小說始終以第一人稱寫,，卻始終沒有說明“我”是誰，經(jīng)常陪伴“我”的伊凡就成為了懸念,。他曾經(jīng)說：“一個(gè)拒絕長大的男人,，一個(gè)被你解放自由的學(xué)校警衛(wèi)，又或是你在需要朋友時(shí)虛構(gòu)出來的影子,，全都取決于你的定義”抑或“如果童年的你遇上了長大成人的你,，你認(rèn)為這兩個(gè)你會(huì)不會(huì)相處的很融洽，進(jìn)而成為同黨呢”,，所以他仿佛更像長大后的“我”或是“我”臆想出來幫自己渡過難關(guān)的幻象,。不過人人想法不一，感興趣的話就去書中自己探索吧,。

然而我要說的不止這些。因?yàn)樵趫?bào)告會(huì)上,，我不可能只講完內(nèi)容了事,。正如萬彥麟同學(xué)前幾天介紹這本書時(shí)所說：小故事里有小道理，大故事中有大道理,。所以在此,，我也想同大家分享一下——我讀書時(shí)思考的那些道理。

首先,，關(guān)于童年,。我們對于童年總是會(huì)有很多共同話題，誰不是由兒童成長起來的呢?如今我們變得成熟,，可是幾乎每個(gè)人,，肯定都會(huì)懷念童年;但它真的很寶貴，而且是已經(jīng)逝去的了,。這本小說中是這樣提起童年的：“我一直想揮別童年,，成為大人,，童年卻緊貼著我的皮肉，鉆入這具對我而言太擠太小的身軀,?！蓖蝗幌氲揭淮挝以诠珗@蕩秋千，因?yàn)槲覐男【秃軔凼幥锴?，這時(shí)旁邊有個(gè)小孩兒跑過來也要玩,，然后我很有禮貌地說“小朋友你等會(huì)兒啊，我玩夠了給你”,，卻遭到了圍觀群眾的白眼,。因?yàn)槿藗冇X得，玩具,、游戲,，都只屬于童年，這是只有孩子才消費(fèi)得起的東西,，而年齡越大便只會(huì)讓人覺得越發(fā)幼稚可笑,。我們寫過一篇論文，說青春是可貴的,，其實(shí)童年同青春一樣值得珍惜和懷念,。所以在我們的人生中，這段已逝的寶貴的童年時(shí)光,，必須也只能珍藏在心中了,。

第二，關(guān)于幸福,。每個(gè)人都在追求幸福,，可是每個(gè)人都曾經(jīng)感覺幸福很遙遠(yuǎn)。但我想,，其實(shí)幸福就在我們的身邊,，只是我們刻意的尋找令它一直躲藏著不肯現(xiàn)身。于是我們便要學(xué)會(huì)用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找它,。然而幸福是什么呢?是不是“我”遇見克蕾兒就是幸福呢?是不是“我”用偷影子的技能幫助別人就能收獲幸福呢?書中對于幸福是這樣評論的：“每一個(gè)人都有自己的世界,，一人一世界。光麗的外表或者強(qiáng)健的體魄并不能表示他人的幸福每個(gè)人都有自己的悲傷,?！毙腋５亩x只能來源于我們自己，來自點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,。它其實(shí)無處不在,。

可小事又是什么呢?“生命中某些珍貴的片刻，其實(shí)都來自于一些微不足道的小事,?！碧崞鹦∈?，并不是覺得沒用就要“斷舍離”，也許它們在某時(shí)某刻就可以組成生活的片段供我們品味,。書中說“人們常常把一些小事拋在腦后,，一些生命的片刻烙印在時(shí)光塵埃里，我們可以試著忽略,，但這些微不足道的小事卻一點(diǎn)一滴形成一條鏈子,，將你牢牢地與過去連在一起?！笔堑?，也許就是這些小事，才可以點(diǎn)綴我們的人生,。

最后,，關(guān)于愛。其實(shí)對于真正的愛我們尚不能體會(huì),。書中的“我”在12歲時(shí)就感受到了愛,，對的沒錯(cuò)這就是早戀，當(dāng)著老師的面我也敢直接說,，他愛的確實(shí)真誠,。可是在這里,，為什么如此不接受早戀呢?因?yàn)檫@里是中國,。然而思想比較保守是一方面，我們的老師或家長——我只是猜測——也許他們年輕時(shí)自己或者身邊的人有過同樣的經(jīng)歷,。他們受到過傷害或看到別人受到過傷害,，他們不想讓我們重蹈覆轍。而我們正值青春,，往往還不懂什么是真正的愛情,，就開始盲目地追求，這一過程往往是需要時(shí)間洗禮的,。愛是一件美好的事，我們可以去追求它,，但是不要盲從,。

有時(shí)候我也會(huì)想，我們的“影子”其實(shí)并不只是影子,，而更像是鏡子,。它是我們由內(nèi)散發(fā)出來的特性，帶著每個(gè)人獨(dú)有的特點(diǎn),。我們或許要學(xué)會(huì)感受自己,，感受生活,，去擁抱自己的影子，擁抱那些我們慣于隱藏,、驅(qū)隔在記憶深處的記憶,，那些關(guān)于我們自己、關(guān)于青春,、關(guān)于童年的一切,。

《偷影子的人》讀書心得篇四

最棒的回憶就在當(dāng)下，在眼前,，而且這會(huì)是人生最美好的時(shí)光--偷影子的人,。

如果頭天晚上流淚，第二天鐵定賴床,，今天早上我8點(diǎn)才爬起來,，卻保持著滿足的欣喜。也是這本書讓我理解了憂而不傷,，含淚回味中更多了一份對于溫婉的感動(dòng),。

飽滿的童年記憶

很多人追問為何學(xué)了藝術(shù)教育卻沒有堅(jiān)持這份工作，多是以“沒有想過謀生,，只是想可以帶著兒子漫無天際的作畫”為答,。不過也這是我最真切的感受，一直固執(zhí)的認(rèn)為沒有想象力的童年是極其灰暗的,，而激發(fā)兒童想象力最好的方式則是涂鴉,，五彩繽紛的世界在他們面前一點(diǎn)點(diǎn)展現(xiàn)，直到生活的終點(diǎn)……

整部小說最喜歡的還是主人公的童年,，如夢幻一般,，充斥著畫面感的文字帶給我是一幅幅場景圖，仿佛生活的蒙太奇,，在他的視覺和感受中,，自己童年的那一幕幕活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前?；夭蝗サ脑?jīng),，也只因?yàn)樵?jīng)無憂無慮的美好，我們才一遍遍追憶,。打動(dòng)我的多是細(xì)節(jié),，好像里面的很多故事自己的童年也有過，或者是類似經(jīng)歷的,。

主人公因?yàn)?2月出生早上了半年學(xué),，成為班級(jí)中最弱者，我想到電視劇《手機(jī)》中嚴(yán)守一奶奶去世的遺言,，讓嚴(yán)實(shí)晚上學(xué)不要學(xué)他爸爸那樣在班級(jí)里因?yàn)槿跣∈苋似圬?fù),。而小主人公這種淡淡的憂傷卻因?yàn)樗梢酝祫e人影子讀懂別人愁緒而轉(zhuǎn)化為一種伸出援手的友愛,，不自覺的將一種負(fù)擔(dān)升華成美好。

從伊麗莎白到克蕾兒,，還有伊凡,、馬格、尼克簡單的人物關(guān)系,，因?yàn)橛白庸串嫵梢粋€(gè)豐富多彩的童年,，愿，在這里,，你也可以讀到你自己,。

美妙的親情

有一天她小心翼翼地擦拭茶壺，一邊對著它說話,，最后把茶壺放回陽臺(tái)時(shí),，不但祝它有愉快的一天，還把壺嘴轉(zhuǎn)向外,，讓它欣賞風(fēng)景……偷影子的人

有這么一個(gè)有愛的媽媽,，生活怎么會(huì)不多姿多彩呢，更有趣的是她是可以一起分享秘密的人,，“媽媽”離開消息傳來,，我就開始流淚了，含淚讀完的以后篇幅,。如此的親情卻缺失了父愛,，也是主人公一輩子的痛，我能理解那種渴望長大的年紀(jì)卻因?yàn)橄虢o爸爸最好的印象盡最大限度的收拾衣服的憧憬,，也能理解“爸爸”愛上其他女人的離開,，可是我不知道為何媽媽會(huì)儲(chǔ)藏了“爸爸”那么多年的關(guān)愛以及“爸爸”離開的決然。第一范文網(wǎng)

不知道是不是教育的背景,，我很失望于有未成年孩子的婚姻破裂,，大人怎么都行，但是孩子的內(nèi)心,，誰來關(guān)注呢?

愛情,，仿佛影子一樣，如果你踩中了,，就請帶走我的心,。

關(guān)于愛情的篇幅很多，可是我希望是你自己感受的,，至于我的，我只想說：我不能用風(fēng)箏寫出“我想你”,，可我會(huì)靜靜的等待……

《偷影子的人》是由法國作家馬克,。李維寫的,，書的封面上印著這樣一行字“一部令整個(gè)法國為之動(dòng)容的溫情療愈小說”，許是太久沒看過這樣的小說了,，就拿起書看了起來,，沒想到自己一氣呵成把整本書都看完了?？赐旰笮那楹苁怯鋹倸g快,。

大概講一下主要的內(nèi)容：一個(gè)在班上經(jīng)常被欺凌的男孩有一天發(fā)現(xiàn)自己擁有別人所不具備的特異功能--能偷別人的影子，當(dāng)他的影子和別人的影子重疊的時(shí)候,，男孩就能夠知道他人心中的真實(shí)想法,。

當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己有這樣的一種奇異的能力后，他慢慢地成為幫助身邊的人的心靈伙伴,，為偷來的影子帶去了生命中的一點(diǎn)點(diǎn)光芒,，這種能力從童年伴隨他到長大成人。

在這個(gè)過程中,，所記述男孩與媽媽之間的親情為人動(dòng)容,，媽媽的老去也讓人落淚;男孩與自己從小的玩伴之間的友情，至真至誠;最后,，男孩在蘇菲與克蕾兒的愛情抉擇,，告訴了我，選擇自己心中最放不下的那個(gè),，不要被暫時(shí)的假象的愛迷惑了自己的心,。而這種選擇付出的代價(jià)是痛心的，慶幸的是,，最后故事是個(gè)美好的結(jié)局,。

《偷影子的人》讀書心得篇五

我對《三國演義》這本書一直有著深深的畏懼感，因?yàn)樗鼘?shí)在是太厚了,。我只看一下就打算放棄這本書了,。所以直到學(xué)期末我才讀了沒多少。

寒假來臨了,，我有了許多空余時(shí)間,，在一天我突然從電腦桌旁翻出了這本久違的書籍。剛開始只不過是隨意的翻看一下而已,，但是由于實(shí)在是閑來無事,，所以也就那么從頭看了起來。這本書不愧被稱為名著,，即使我剛開始的那些早就已經(jīng)看過了,，但是從頭再看一遍的的時(shí)候并沒有多少的感到枯燥乏味。

它生動(dòng)的刻畫了1000多位人物，雖然其中有些只是一些在如今可以說是龍?zhí)椎慕巧?，譬如說華雄,。他在剛出場沒多久就被關(guān)羽所斬殺，出場時(shí)間短暫,，但是卻有許多人記住了他,。因?yàn)樗潜晃涫リP(guān)羽所斬殺，但更多的還是由于作者渲染的十分好,，用一個(gè)這樣的角色來襯托關(guān)羽的武功高強(qiáng),。

《三國演義》中有許多我們耳熟能詳?shù)墓适拢热缯f關(guān)羽千里走單騎,、過五關(guān)斬六將,、華容道義釋曹操，趙云單騎救主等,。這些故事描述了一個(gè)個(gè)英雄人物,。有狡詐無比的亂世梟雄曹操，以德服人的劉備,，謀略過人的諸葛亮,，古之惡來典韋，武圣關(guān)羽等人,。

不過值得一提的是《三國演義》的作者羅貫中是帶著有色眼鏡來寫這一本書的,，所以有些部分與歷史有所差異，無法與事實(shí)接軌,。只能把它當(dāng)作一本小說來看待,，不能夠過分深究。作者著重渲染了劉備的仁德,，但是卻由于這一點(diǎn)寫出了一些與仁德有些差異的故事來襯托百姓對其的愛戴之情,。比如說獵戶劉安殺他的妻子給劉備吃這一故事就有違仁德這一點(diǎn)，反而與之背道而馳,。

《三國演義》中的故事跌宕起伏,，十分吸引人去閱讀。我對著諸多的英雄人物中最喜愛的還是諸葛亮,。他十分忠于劉備,，鞠躬盡瘁死而后已。在《三國演義》終又是智慧的化身,，雖然這本書對諸葛亮的才能可能過分的夸大了一些,，但是他還是一個(gè)十分智慧的人。但是提到諸葛亮就不得不提到周瑜了,，他在《三國演義》中也是一位十分具有智慧的人但是卻被諸葛亮氣死了,，這個(gè)故事大家都知道,。還有2人就是郭嘉和龐統(tǒng)但奈何都英年早逝。話說回來我對曹操也是十分喜愛,，他實(shí)乃一代梟雄,。而且在歷也是一代名人。

讀《三國演義》體驗(yàn)當(dāng)時(shí)的驚心動(dòng)魄與快意恩仇,，使人流連忘返。

《偷影子的人》讀書心得篇六

如果把知識(shí)比作花朵,，那書籍就是深扎泥土的老根;如果把知識(shí)比大海,，那書籍就是其中不停穿梭的小生靈們;如果把知識(shí)比作夜空，那書籍就是那顆顆耀眼的星星……

每到傍晚,，我踱到書架前,，從一排排書中隨手掂出一本，坐到自己軟軟的大床上細(xì)細(xì)地咀嚼,。于是,，我如同一只駝鳥，把頭深深埋進(jìn)書堆里,，發(fā)現(xiàn)在喧囂的都市生活中,，竟有這樣一塊沙漠清泉。

柔和的燈光灑在我的書上,，床上,，灑滿了整個(gè)小屋，也灑向我柔軟的心底,，撫摸著手中的書,，嗅著淡淡墨香，我的思想不由得飛向了那黑色的鉛字,。剎那間,，我來到塞外的大漠，在夕陽的美好中感受“長河落日圖的壯麗”;我又來到海邊的沙灘,，從波濤的澎湃中感受“亂石穿空,，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的氣魄;我又來到了白雪皚皚的高山,，在朝陽的艷麗中領(lǐng)略“紅裝素裹”的妖嬈,。古人云：“讀萬卷書，行萬里路,?！弊x書成了我的一種習(xí)慣，讀書讓我感到無比的愜意暢快,，讀書讓我心靈飛翔,。

在書中，我理解了幸福的含義，知道了幸福是“臨行密密縫,，意恐遲遲歸”的牽掛;幸福是“采菊東籬下,，悠然見南山”的閑適;幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在層”的追求;幸福是“生命誠可貴,，愛情價(jià)更高,，若為自由故，二者皆可拋”的豪邁,。

在書中,，我見到了“不為五斗米折腰”的陶淵明;認(rèn)識(shí)了“安能摧眉折腰侍權(quán)貴，使我不得開心顏”的李白;體會(huì)了杜甫“安得廣廈千萬間,，大庇天下寒士俱歡顏”的愛國情懷,。在書中，我貪圖了岳飛“壯志饑餐胡虜肉,，笑談渴飲匈奴血”的豪放;體會(huì)恥王昌齡“但使龍城飛將在不教胡馬度陰山”的堅(jiān)強(qiáng)決心;也目睹了于謙“粉身碎骨魂不怕,，要留清白在人間”的浩然正氣。

在書中,，我看到了歌德筆下如畫的風(fēng)景,，我看到了曹雪 筆下千姿百態(tài)的人物，我看到恥蒲松齡筆下百媚千嬌的孤妖,。

面對著這些文學(xué)巨著,，詩詞歌賦，我輕輕翻開書頁,，與他們進(jìn)行心靈對話,。我仿佛到了一個(gè)廣闊無比，奇妙非凡的世界,?！耙换ㄒ皇澜纾槐緯彩且粋€(gè)小世界”,。我鉆進(jìn)書本,，如同饑餓的人撲在面包上，此言信矣!

讀書不僅讓我心靈飛翔,，精神愉快,，更讓我懂得了面對生活的態(tài)度。書讓我知道了,，人生只有兩種生活方式;腐爛或燃燒,。我選擇燃燒，因?yàn)槿紵馕吨o予,，且在給予之時(shí),，會(huì)讓自己閃光,。我摒棄腐爛，因?yàn)楦癄€意味著變質(zhì),，且在變質(zhì)之際會(huì)讓別人惡心,。書中那么多英雄，與我同在,，身殘志不堅(jiān)的保爾,、貝多芬，相貌平平但人格令人佩服的簡愛,，心胸豁達(dá)的蘇軾,，忠誠愛國的陸游。他們的事跡深深地鼓舞著我,。因此我從不怨嘆生活的不幸。因?yàn)槲壹橙×怂麄兊挠職庾鑫业酿B(yǎng)料,，在我軟弱的時(shí)候,，我就枕在他們的膝上休息一會(huì)兒，就會(huì)有一股清明的力量和強(qiáng)烈的慈愛,，像激流一般飛涌過來,，滋潤著我的心田。我深受啟迪,。越讀書,，我越發(fā)覺自己的淺薄。

夜深了,，我在燈下聞著那淡淡的書香,，感覺它是世界上最動(dòng)人的味道。我要把它化作我成長道路上永久的心香,，此時(shí),，我真想大聲呼喚：親愛的朋友們，去讀讀《紅樓夢》吧,，你會(huì)明白中國古典文化是何等博大精深,，值得你一輩子去汲取;去讀讀《紅巖》吧，你會(huì)明白人生該追求什么;去讀讀*的詞吧,，你將明白什么才是偉大的抱負(fù);去讀讀《史記》吧,，你將明白生死的偉大意義;去讀讀《牛虻》吧，你將明白氣貫長虹的精神是人生的支柱;去讀讀《悲慘世界》吧,，你會(huì)明白人道主義的光輝與高尚……

莎士比亞說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯,。是的，我渴望讀書,，渴望讀到一本好書,?？释x到一本走向成功的書!讀書雖不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸?。通過讀書你可以視通四海,，思接千古，與智者交談,，與偉人對話,。對于一個(gè)生命有限的人來說，這是一件多么幸福的事啊,。

《偷影子的人》讀書心得篇七

茶館,，在中國極為常見，是一個(gè)普通,，但卻是一個(gè)特殊的地方,。《茶館》的故事全部發(fā)生在一個(gè)叫的茶館,。茶館的名字叫“裕泰”,，象征著富裕和安泰，是一種對美好生活的向往和寄托,。但是在當(dāng)時(shí)這樣的世界是不存在的,。

一部簡簡單單的三幕話劇，借助于一家普普通通的的茶館,，將半個(gè)世紀(jì)的歲月濃縮,，將許許多多符合時(shí)代特征的小人物涵蓋，將一個(gè)國家在那些個(gè)特定時(shí)代的悲哀訴盡,。

《茶館》有著強(qiáng)烈的社會(huì)批判精神,。繪導(dǎo)了一出由往昔歲月和市井生活畫面組合起來的社會(huì)大戲。故事發(fā)生在清朝末年的一個(gè)名為裕泰的茶館中,，這個(gè)茶館里人來人往,，會(huì)聚了各色人物，一個(gè)大茶館就是一個(gè)小社會(huì),，概括了中國社會(huì)的各個(gè)階段,，幾種勢力的尖銳對立和沖突，揭示了半封建,，半殖民地中國的歷史命運(yùn),。

《茶館》中刻畫的人物性格特點(diǎn)十分鮮明，這也是劇本的一大特色,，王掌柜,、常四爺、松二爺,、劉麻子,、唐鐵嘴等人物讓我印象十分深刻,。王掌柜，為人正直,，不做壞事,，但有些軟弱，遇事就給錢,，說好話;老主顧常四爺,，同王掌柜一樣正直，不做虧心事,，但不同的是他比王掌柜硬,，骨子里有那么一股傲氣，怎樣都不肯低頭,，不肯讓步,。

我最欽佩的還是常四爺了，欽佩他那種不向困難低頭的精神,。在清朝時(shí),，他有份“鐵桿子莊稼”不用干活就拿錢。后來清國滅亡,，常四爺沒有像松二爺一樣挨餓，而是自己種菜賣菜,，自食其力,，不向困難低頭。到了民國時(shí)期,，茶館新開張時(shí),，松二爺，常四爺都去賀喜,，常四爺雖然穿的沒有那么體面,，但他的精神面貌很好，面對政局的混亂他還能放得下面子,，這種精神正是我們所缺少的,，在那個(gè)年代，沒有常四爺這種精神恐怕很難生存,。因?yàn)樗且砸粋€(gè)單純的方式出現(xiàn)在舞臺(tái)上,，他正義，愛國,，實(shí)話實(shí)說,。也許你覺得這個(gè)人太過于直腸子，不夠圓滑,，反而會(huì)給自己惹禍上身,。但反過來看看王利發(fā),，他夠圓滑了吧，可最后還不是一個(gè)死的下場,。

曹禺先生曾說《茶館》是“中國戲劇空前的范例”,，也有人評論說《茶館》是一曲舊時(shí)代的葬歌，也是一曲挽歌,?！恫桊^》這三幕共占了五十年的時(shí)間，而老舍僅用了一些小人物的生存和死去,，說明了年代的形形色色,。他揭示了社會(huì)的一角，讓我們覺得我們活在這個(gè)時(shí)代是多么幸福,。

《偷影子的人》讀書心得篇八

課外書如歌,，時(shí)時(shí)奏響起青春的旋律;課外書如茶，處處散發(fā)出淡淡的清香;課外書如良師,，教導(dǎo)我怎么識(shí)別人間真假;課外書如益友,，伴隨我走過似水年華……

讀書，讓我在童話的天空中自由翱翔

小時(shí)候,，我就喜歡讀書,，不管是什么書，只要有字,，我就會(huì)一頭扎下去,，止住嘻戲哭鬧。爸爸見我對書如此癡迷,，很是高興,，便給我買了一本《格林童話》和一本《三百六十五夜》。那里面密密麻麻的小字,，在我眼里就好像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的神奇音符,，深深地吸引住了我。于是,，這兩本課外書開啟了我讀書生涯的大門,。

從此，在那些孤獨(dú)的白天和漆黑的夜晚,，由于有了書的相伴,，幼小的我就不再寂寞。讀著《海的女兒》我哭過,，聽著《小紅帽》我笑過,，品著《神燈》我驚訝過……那一個(gè)個(gè)神秘多彩的童話故事，推開了我尋覓知識(shí)的第一扇大門,。讀書,，開啟了我幼小無知的心靈,，讓我融入了神奇魔幻的童話世界，讓我翱翔在無憂無慮的童話太空中,。

讀書,，讓我的課余生活變得多姿多彩

漸漸地，我長大了,，讀書的嗜好沒變,，可各種童話和畫冊卻逐漸遠(yuǎn)離我而去，小時(shí)候的那些童話故事好像都老了,，童話書的卷頁也都開始泛黃,。我已經(jīng)不再沉浸在兒時(shí)的那些故事里，不知不覺之中,，那些中外名著悄悄走進(jìn)了我的生活,，讓我不由自主地迷上了它們。

我為《水滸傳》中梁山好漢們“大塊吃肉,、大碗喝酒”的豪邁而叫好;我為《紅樓夢》中“金陵十二釵”的悲慘命運(yùn)而落淚;我為《西游記》中唐僧師徒們的堅(jiān)定信念而感動(dòng);我為《三國演義》中的烽火硝煙而動(dòng)容……還有《巴黎圣母院》里的獨(dú)眼人,、《鋼鐵是怎樣煉成的》里的保爾以及魯濱遜離奇的生活經(jīng)歷都讓我受益匪淺。

讀著這一篇篇作品,，就好像在進(jìn)行一次次豐富多采的旅行,，讓我乘著時(shí)光飛行器穿越時(shí)空，走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)未知而神秘的世界,。

正如老舍先生的《茶館》那樣,，一本本課外書又何嘗不是生活的縮影?其中，有千奇百怪的故事,，也有栩栩如生的人物，更有百思難解的哲理,。

孤獨(dú)寂寞時(shí),，我會(huì)捧一本《三毛作品集》;缺乏勇氣時(shí)，我會(huì)讀一讀《假如給我三天光明》;看到那些生活困苦的人們,，我又會(huì)聯(lián)想起《我的叔叔于勒》的悲慘遭遇……

讀書,，讓我結(jié)識(shí)了許多心靈上的朋友，讓我的課余生活變得多姿多彩,。

讀書,，讓我嘗試創(chuàng)作放飛心中的理想

如今，在那些名著作家作品的熏陶下,，我不再滿足于僅僅從書中吸取知識(shí),。雖然我沒有“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”的“非分之想”,，但我卻有“小荷應(yīng)露尖尖角”的“私心雜念”,，我要放飛我心中的理想,。

現(xiàn)在，我已經(jīng)偷偷學(xué)著創(chuàng)作,，開始嘗試寫一些小詩和小文章,，并且在學(xué)校創(chuàng)辦的《涢水浪花》上經(jīng)常性地露露我的“尖尖角”了。這一個(gè)個(gè)散發(fā)著墨香的鉛字,，不正是我智慧和心血的顯現(xiàn)嗎?我深知這些幼稚之作不是特別好,，但我卻勇敢地邁出了我的第一步，特別是去年紀(jì)念長征勝利七十周年的征文活動(dòng)中,，《重品長征菜》一文讓我奪得全區(qū)二等獎(jiǎng)的好成績,，拿著證書，我百感交集……

讀書,，讓我漸漸走近成功的通道,，讓我嘗試著放飛珍藏在心中的理想。

讀書,，讓我在美麗的童話中聆聽天使的純真;

讀書,，讓我在清幽的墨香中體會(huì)古人的風(fēng)范;

讀書，讓我在大千的世界中感悟人性的偉大;

讀書,，讓我在人生的道路上快樂成長……

難忘啊,，讀書的時(shí)光!它總是讓我淹沒在快樂的海洋里。讀書給予我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,、生活上的鼓勵(lì),、思想上的升華……

因此,，我常常這樣想，真想一輩子讀書，讀一輩子書——我的感受告訴我,，讀書真的是一件快樂的事!

《偷影子的人》讀書心得篇九

“岑幟，你還讓不讓我進(jìn)去”同桌在我耳邊大叫,。噢,，原先上課了，我這才回過神來,，合上手中的書,，側(cè)過身子讓同桌回到位子上。

這節(jié)課漫長又無聊,，我的思緒又飄到了七年前的那個(gè)晚上,。

那時(shí)我才五歲，對于我來說,，讀書簡直是一場遙不可及的夢,。

我的哥哥當(dāng)時(shí)已是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，那晚去他家玩的時(shí)候，看他手里捧著一本書,，看得入迷,，而我在旁邊眼巴巴地看著他，翻翻簡單的連環(huán)畫,，從那時(shí)起,，我對書充滿了向往。

總算到一年級(jí)了,，哥哥把那些他看過的童話書送給了我,。我印象最深的是那篇童話——《賣火柴的小女孩》，那時(shí)我根本不明白什么寫作手法,，更不了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景,，只為小女孩的處境感到心酸，恨不得能來到小女孩的面前,，盡自我所能來幫忙她,。

這第一篇童話，讓我真真切切感受到了文字的魅力,，這就是書的神奇魅力所在,。

《阿里巴巴與四十大盜》、《海的女兒》,、《皇帝的新裝》,，那一篇篇童話，帶領(lǐng)我走進(jìn)了書的世界,。這些短短的文章,，卻總是能牽動(dòng)我的心。我像是一滴水,，從山間小溪匯入河流,。我已經(jīng)是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。

四年級(jí),，就像是昨日一樣,，一晃而過。對于書,，我簡直是饑不擇食的,，大到文學(xué)名著《駱駝祥子》,、《紅與黑》,，或是兒童書籍《小香菇新傳》、《淘氣包馬小跳》,，我都愛看,。

在我家，媽媽愛看一些名著，如《紅樓夢》等,，于是我就跟著看,，她看完的書，對我來說就像是寶貝一樣,，盡管很多書的書頁已泛黃,，書頁掉下，我依然興致勃勃地看著,。

印象最深的是大仲馬寫的《基度山恩仇記》,。主人公受當(dāng)時(shí)的伯爵誣告，被關(guān)進(jìn)牢房,，認(rèn)識(shí)了長老,，得到了長老的一部分遺產(chǎn)，逃出監(jiān)獄,，進(jìn)行著他的復(fù)仇計(jì)劃,。這本書讓我第一次體會(huì)到了人與人之間的恩與仇，也讓我明白了不管生存環(huán)境有多么惡劣,，都不能放棄生的期望,。

這雖不是我看的第一本名著，卻令我印象深刻,。我第一次饒有興味地去網(wǎng)上查了當(dāng)時(shí)的法國的政治環(huán)境,，故事發(fā)生在法國波旁復(fù)辟王朝和7月王朝這兩個(gè)時(shí)代，那還是一個(gè)貧富懸殊的社會(huì),。

這本書讓我體會(huì)到了很多很多,，我養(yǎng)成了看什么書都要了解作者的背景，去看看每本書的前言和后記,，體會(huì)作者的感受,。

轉(zhuǎn)眼已是六年級(jí)了，我更加熱愛讀書了,。一本之后一本,，我的讀書欲望更強(qiáng)了，每一天一有空我就捧起書,，如饑似渴地看起來,。我的抽屜里每一天有六七本書，《精美散文》,、“新概念”作文選,、《亞森·羅賓探案集》······

此刻我最癡迷的是儒勒·凡爾納寫的科幻小說，我的書柜里有一本《凡爾納科幻小說集》,，里面有10本凡爾納寫的科幻小說《格蘭特船長的女兒》,、《海底兩萬里》,、《神秘島》、《地心游記》,、《八十天環(huán)游地球》等等,。我最喜歡的是他的代表作三部曲中的第二部《海底兩萬里》。我佩服文中的阿龍納斯教授的知識(shí)淵博,，向往尼摩船長的冷靜與聰明才智,，更佩服凡爾納能將幻想的資料寫得那么詳細(xì)準(zhǔn)確。他在1844年就寫到了潛水艇,，而潛水艇是多年之后才研制出來,，這不是一件很神奇的事情嗎

這本書讓我明白探險(xiǎn)的樂趣，教會(huì)了我要勇敢的應(yīng)對困難,，像尼摩船長那樣果斷,。凡爾納寫得《八十天環(huán)游地球》告訴我要執(zhí)著、不放棄;《神秘島》則讓我明白了要學(xué)會(huì)自立······

書是海洋,，而我們就是汪洋中的一葉小舟,。那一本又一本的書，教會(huì)了我一個(gè)又一個(gè)道理,。這就是我的讀書生涯,，我的讀書感悟。

《偷影子的人》讀書心得篇十

讀書之樂樂何如,，綠滿窗前草不除;讀書之樂樂陶陶,，起弄月明露天高?！}記

隨著下課鈴的響起,，我的暑假讀書生崖拉開了序幕。

讀書是一種享受,?！短一ㄔ从洝纷屛裔溽嘣诨ê５拿篮檬澜纾形蛎篮玫南矏?《神奇的太陽花女孩》讓我看到友誼的翅膀,，感悟真實(shí)的情感;《假如給我三天光明》讓我明白原來,，上帝為你關(guān)上門就會(huì)為你打開一扇窗;《淘氣包馬小跳》的笑聲令我久久不能忘懷。在楊紅櫻筆下,，我看到一群調(diào)皮孩子的快樂生活及孩子的天真,、童真;讀了《賣火柴的小女孩》后，年幼無知的我才感受到在世界的另一個(gè)角落里,，還有人忍受著貧苦,，饑餓。我多么希望化作一個(gè)天使,，去幫助他們呀!在《笑貓日記》中,，我發(fā)現(xiàn)一條連通現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道，為故事情節(jié)而感動(dòng),、流淚,、哈哈大笑，還會(huì)開始生命中最初的思考;…于是手捧起一本書,，想再次進(jìn)入書的世界;感受書的快感,。

仰望窗口，想著那些舒緩的文字,，帶著梔子花開的聲音,，似乎都已融進(jìn)了生命的各個(gè)細(xì)胞，成為無法磨滅的記憶,。我喜歡它們內(nèi)斂而傷感的格調(diào),，仿佛遠(yuǎn)處夜空縈繞的夜曲，雖沒有太多尖銳的鋒芒,，卻能深深地刺進(jìn)我的心靈深處,。我喜歡它們的明媚與灑脫，仿佛一陣徐徐的清風(fēng),，雖沒有太多的言語,，卻能散發(fā)出激情的光芒。我喜歡它們的豪情,、壯志,，仿佛一座座泰山，佇立眼前,。

夏天的綠葉帶著舒舒緩緩的節(jié)奏,，在風(fēng)中上下舞動(dòng)，白云帶著一絲黑色印跡在晴空中浮動(dòng),。草木正隨著陽光的增溫,，而蓬蓬勃勃地生發(fā)著。一片“天堂草”出現(xiàn)在我眼前,，它除了純凈的綠之外,，沒有一絲雜草，令我想起《山羊不吃天堂草》中的羊面對這樣高貴而誘人的“天堂草”卻不肯將頭低下,。

回憶過去,，戰(zhàn)馬嘶鳴，雄鷹飛旋,，颯颯的秋風(fēng),，如血的殘陽。暮然回首,，《三國演義》向我們展現(xiàn)了魏,、蜀,、吳三國鼎立，相互征戰(zhàn)爭雄,，興衰存亡的歷史過程以及眾多的叱咤風(fēng)云的英雄人物;《東周列國志》記述了西周末年,，到秦始皇統(tǒng)一中國五百多年的歷史;《水滸傳》描繪了北宋年間一幕幕鮮活的社會(huì)歷史畫卷;《史記》記載了從中國上古開始到西漢時(shí)期長達(dá)三千年的政治、經(jīng)濟(jì),、文化,、歷史。黑暗中我眼前又出現(xiàn)了諸葛亮期盼而又擔(dān)憂的目光,，又聽到了那悲傷蒼涼的歌聲：飛蕭蕭兮易水寒,，壯士一去，兮不還…

《偷影子的人》讀書心得篇十一

“滾滾長江東逝水,，浪花淘盡英雄,。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在,，幾度夕陽紅……”每次聽到這首歌,，我就心潮澎湃?！度龂萘x》是我百看不厭的一部名著,，它不僅讓我了解了許多驚險(xiǎn)曲折的故事，還讓我認(rèn)識(shí)了不少個(gè)性鮮明的英雄,。

說起趙云,，也就是常山趙子龍，大家肯定很耳熟,。從“單騎救主”,、“截江救阿斗”足可以看出他對劉備的忠心耿耿。再加上他具有武藝高強(qiáng),、正義凜然的英雄本色,，難怪劉備說他“渾身是膽”“乃真丈夫也”。他實(shí)在是一個(gè)有情有義的硬漢子!

再說關(guān)羽,，此人在《三國演義》中是一個(gè)典型的忠勇人物,。因?yàn)樗装l(fā)長二尺，一副相貌堂堂,、威風(fēng)凜凜的樣子,，所以被人們譽(yù)為“美髯公”。他不僅是個(gè)美男子,，還是劉備集團(tuán)的得力干將,。不管是“身在曹營心在漢”，還是“千里走單騎”,，都能反映出他對劉備的赤膽忠心,。他真是個(gè)頂天立地的男子漢!

提到劉備,，在作者眼里，他是個(gè)“亂世梟雄”,，但在我眼里,，他只不過是個(gè)“膽小怕事”的人。雖說在“青梅煮酒論英雄”中體現(xiàn)了他的遇事老練,，工于心計(jì)，但他為了一個(gè)“義”字,，不聽眾將的忠告,，竟大動(dòng)干戈，率領(lǐng)七十五萬大軍,，草率伐吳,，最后被陸遜用火攻破，最終蜀軍全軍覆沒,。讀到這里,，我真為他的這種行為感到惋惜!

談起諸葛亮，他可謂是書中光彩的英雄人物,。他憑借自己的絕頂聰明,，成功運(yùn)用了“借東風(fēng)、草船借箭,、三氣周瑜,、巧擺八陣圖、空城計(jì),、七星燈”等一系列妙計(jì),。為了報(bào)答劉備的知遇之恩和托孤之重，他安居平五路,，七擒孟獲,，六出祁山，雖說他滅魏吞吳統(tǒng)一天下的雄心沒有成功,，但是他“鞠躬盡瘁,，死而后已”的精神已經(jīng)流芳百世,。他永遠(yuǎn)是后人敬仰并崇拜的偉丈夫!

反復(fù)品讀《三國演義》這部歷史小說,，不但豐富了我的歷史文化知識(shí),，而且提高了我的個(gè)人道德修養(yǎng),，更重要的是,，從書中的眾多英雄身上，我懂得了“英雄”的真正含義———為人誠信,、機(jī)智勇敢、胸懷天下、無私奉獻(xiàn),。

《偷影子的人》讀書心得篇十二

讀了《萬歷十五年》,，大明朝這段歷史還是活生生地塞到了我的腦子中,，其中事非功過,，真是很耐心回味，不管是大到今日之中國,，還是小到日常的工作環(huán)境,，均可以從中找到許多答案,、許多啟發(fā),。以下是我的一些讀后思考：

一、近現(xiàn)代中國落后于西方的原因何在?

中國自三皇五帝開始,，經(jīng)歷幾百上升年,，萬歷及期先輩，必然對于歷史興衰之道,，對于管理一部國家機(jī)器有自己的做法，可是，不管是哪一個(gè)朝代,，當(dāng)經(jīng)過多年的發(fā)展后,，最終走向沒落，就像一個(gè)得了癌癥的人,，從早期,、中期到晚期，似乎一步步走向衰亡而沒有一點(diǎn)辦法或有的只是茍延殘息,，在這個(gè)進(jìn)程中,，能人志仕，當(dāng)然包括萬歷也想勵(lì)精圖治,，富國強(qiáng)兵,，可是就是無法施展，甚至是一國之君,，似乎一國之君就是被文官階層所綁架,。我在想，大明的覆滅之路,，那些文官階層不知道嗎?大明倒臺(tái),，對他們有益嗎?其實(shí)是無益的，這一點(diǎn),，可以從文官同意戚繼光與日本浪人在沿海開戰(zhàn),，可以看的出來!因?yàn)槿毡纠巳嗽诖竺鞯难睾Ｒ殉蔀樾母怪?，如若不除,，也?huì)威脅到文官階層自己的利益，其實(shí)這些文官不知是不是像血吸蟲一樣?如果外界環(huán)境不至于傷害到他們繼續(xù)謀取既得利益時(shí),，天塌下來,，他們也不理會(huì)，但一部國家機(jī)器憑借慣性向沒落方向行進(jìn)時(shí),，這些文官還以為天下太平!可悲!他們不知道同時(shí)代的,，歐洲發(fā)展如何了?堅(jiān)船厲炮發(fā)展到什么樣子了!帝國的沒落給大清的衰落、近代中華所受的欺辱埋下了多少種子!一個(gè)人犯錯(cuò),，可能影響他一個(gè),，一個(gè)國君，一個(gè)管理國家的機(jī)構(gòu)如果出錯(cuò),，其再糾正是需要付出大么大的代價(jià)啊!中國浩瀚歷史長河,，中華民族經(jīng)歷多少災(zāi)難，最終屹立不倒!為何我們近現(xiàn)代卻輸給了西方?甚至我們身邊的彈丸之土?這不光是歷史學(xué)家需要研究的問題,，更是所有中國人應(yīng)思考的問題,，國家的統(tǒng)治階級(jí)自不必說!黃仁宇先生在書中給出了自己的答案，一方面是由于文官階層的腐朽，另一方面是由于統(tǒng)治階層與社會(huì)的脫節(jié),，再就是中國人一直沿用的以道德代替法制的思維習(xí)慣,。由于我看的書還不夠，思考的深度也不足,，因此我姑且記住,，我會(huì)在日后的學(xué)習(xí)過程中，帶著這個(gè)疑問一直去研究,，去思考,。

二、孔孟之道,，仁義之學(xué)到底應(yīng)堅(jiān)持還是摒棄?

黃先生說中國人用道德代替法制,，這似乎是歷朝歷代一直沿用的方法，孔孟之道在中國人心目中占據(jù)著重要的位置,，百姓如想步入仕途,，必讀《四書》、朱熹四書譯注等相關(guān)書籍,，可以說形成了整個(gè)中國社會(huì)的思想基石和共識(shí),，在國家的統(tǒng)治和管理中，這些思想又真正可以帶來多少好處?又有什么壞處呢?這是一個(gè)值得深入研究的問題,。辯證看待,，有選擇的吸取，才是適應(yīng)當(dāng)下世界環(huán)境的上策,。

三,、人具有陰陽兩性嗎?

答案是肯定的，即一方面人們總是口口聲聲大喊仁義之道,，這是陽,，另一方面，又不得不顧及自己的利益,，雖然老子倡導(dǎo)無為,，孔孟讓人們行仁義之道，佛教告訴我們無我,，一切皆因緣,，想必那些文官階層不比我少理解這些知識(shí)和道理，可是他們中許多卻中飽私囊,，拉幫結(jié)派,，挑起內(nèi)耗，并最終導(dǎo)致了帝國的滅亡,。這其中真包含有易經(jīng)的許多層深意,，物極必反,，“文極必開動(dòng)亂之機(jī)”，如若人,，特別是統(tǒng)治管理者,，不進(jìn)行自我省，自我救贖,，或只有一小部分在這樣做時(shí),，這群人是可悲、可憐又應(yīng)該打入地獄的!因?yàn)樗麄兊拇舭褰┗?，最終導(dǎo)致了帝國的覆滅,。

四、張居正其人

在書中,，黃先生似乎一直抱有一種同情,、支持、理解的態(tài)度來看待張居正,，我也是這樣的態(tài)度,，在明末，如果沒有這樣一個(gè)強(qiáng)力的人物,，黨派之爭將更加激烈,，許多實(shí)事也將不能實(shí)施，明朝的覆滅也將更快!也許歷史會(huì)批評張的專權(quán),，可是如果不專權(quán),，如何能辦成事?位極人臣!死后卻被清算，實(shí)在有些凄涼,。從中也可以看到政治斗爭的厲害和殘酷,，我們中國人有一點(diǎn)特別不好，就是當(dāng)一個(gè)人什么不好,，連你死了,，也要挖出來清算,，真是兇狠毒辣!對于政治斗爭的殘酷,，張不是不知道的，他在生前說過“入大火如入清涼界”,，這是張居正獨(dú)特的政治哲學(xué),。大火，能把人燒焦;清涼界,，能使人心靜如怡,。語出《華嚴(yán)經(jīng)》，華嚴(yán)宗講宇宙萬般境界,，都可以即出即入,，互涉互入,，也就是說都能相融相通。如果你說張居正貪戀權(quán)貴,，無強(qiáng)國之治,，我想是不可能的，因此,，對于這個(gè)人物,，我本人很佩服，佩服其才能,，其志向!其氣度!

五,、申時(shí)行其人

一個(gè)忍耐待機(jī)會(huì)到時(shí)，抓住機(jī)會(huì)的典型代表,，一個(gè)一生追求“真誠”的官員,，他也許從張居正的一生看到了暴風(fēng)驟雨似的改革由于文官階層的阻撓而不能實(shí)現(xiàn)，更看到了其悲慘的結(jié)局,，在理想和實(shí)現(xiàn)之間,，他選擇了一種平衡之策，雖然得善終,，但對一個(gè)病入膏肓的帝國,，我更佩服張居正那種大無畏的精神!因?yàn)榇藭r(shí)的帝國，其實(shí)是需要猛藥的,，如若不然,，只是茍延殘喘，最終終歸覆滅,。

六,、海瑞其人

每一次以全新的視角，來看海瑞其人,，也許海瑞圓潤一些,，可以讓自己過的更舒服，對社稷,、對百姓的貢獻(xiàn)也越大,，但是他是一個(gè)孤獨(dú)的理想主義者和實(shí)踐人!最終草草了卻一生，但其代表中國文人的那種鍥而不舍的追求精神,，是感動(dòng)和鼓舞千秋的,，這也形成了中華文化、中華精神的一個(gè)組成部分,。類似的歷史人物,，我想還有屈原。

七,、戚繼光其人

不論如何,，其將帥之才足以使其彪炳千秋,。成功清剿南方沿海日本倭寇，并威退北方蠻夷,，其實(shí)戚繼光有許多更為先進(jìn)的方案,，但他能洞悉當(dāng)朝允許他做什么，不能做什么,，并在這個(gè)范圍能做到最好,，這一點(diǎn)，非常厲害!人常常是不知何可為?何不可為?能洞悉當(dāng)時(shí)的社會(huì)本質(zhì),，也說明戚非等閑之輩了!有機(jī)會(huì),，研究一下他的著作，看能否從中學(xué)會(huì)一些,。很可惜的是,，明王朝沒有繼續(xù)發(fā)展武力!不然如何可以輕易為清所取代!在讀這本書的過程中，可以發(fā)現(xiàn)和感受到許多重要的歷史契機(jī)!真的像緣份一樣,，稍縱即逝!而且影響深遠(yuǎn)!甚至影響中華民族的命運(yùn)!為何幾百年后,，我們才發(fā)現(xiàn)這些?才發(fā)出一聲嘆息啊!一個(gè)國家，如果讓真正有遠(yuǎn)見的的人來統(tǒng)治,，政令通達(dá)是一件多么幸運(yùn)的事!

八,、李贄其人

給我感覺是，此人很混亂,，我未理解他的主要思想和觀點(diǎn),，難怪稱他為“自相矛盾的哲學(xué)家”，敘述他的這一章中,，我最感動(dòng)的有兩點(diǎn),，一個(gè)是其妻子對于他一生追求的支持，他們的三個(gè)女兒,，有兩上因餓,、營養(yǎng)不良而死去，這對一位母親是多么大的一種傷痛,，這讓我對于女人,，特別是母親，有一種天然的敬佩!(但對于干預(yù)政治的女人,，卻特別討厭,，因?yàn)樵S多重大歷史事件，皆因皇帝未處理好與女人的關(guān)系而導(dǎo)致動(dòng)亂),，另一個(gè)是李窮困潦倒時(shí)，總有人,，特別是一些社會(huì)上層的文官一直支持他,，給他吃給他穿,，李無后臺(tái)，有的我想可能是像芝蘭一樣的品格和思想!才會(huì)吸引如此多人一直支持他,，幫助他!給予他這么多及時(shí)和超越政界與階層的關(guān)愛!這是一種多么難能可貴的精神和氣度啊!

《偷影子的人》讀書心得篇十三

看完后就百度了一下作者,，沒想到他竟是一九六一年出生于法圖。因?yàn)閱螒{這本書,，我是無論如何也不能想像作者竟然是52歲的老者,。然后再馬上查查寫這本書的年份，很遺憾我沒有明確的答案,。但是我查到這是馬克,。李維的第10部分作品，湖南文藝出版社20xx年7月份出版,，但我不確定這就是中國的第一批〈偷走影子的人〉,。

很清新的一本小說，講了一個(gè)從小瘦弱總受欺負(fù)的小男孩卻有一總特別的本領(lǐng),。能夠不經(jīng)意間偷走別人的影子,，并發(fā)現(xiàn)對方不愿意述說的秘密。是一個(gè)有愛,，勇敢的孩子,。全書講了小男孩的成長經(jīng)歷。生動(dòng)有趣地描寫了孩子的成長過程,。每一個(gè)階段都能讓我感受到真實(shí)存在,。每一句交談的話語都太符合那個(gè)時(shí)期的孩子，所以我一直感覺作者應(yīng)該是一個(gè)年輕的愛生活并且很細(xì)膩的人,。因?yàn)橹挥性侥贻p才越能接近并熟悉自己或別人的童年,。我隨著故事的發(fā)展也仿佛回到了童年，和主人公一起成長,。一起用成長的態(tài)度和思維來與他共同去面對所發(fā)生的一切事情,。不同的是我不是在我的童年里，而是在主人公的童年里,，只是我成了他的影子,，而他卻偷了別人的影子。

喜歡主人公幼稚時(shí)期又帶點(diǎn)成熟的想像力,，那應(yīng)該是一般同齡的孩子所沒有的,。喜歡那個(gè)最好的朋友呂克，當(dāng)然也不討厭那個(gè)總愛欺負(fù)人的馬格,。因?yàn)槊總€(gè)人的成長都會(huì)有朋友和敵人,，但是長大了，會(huì)讓我們更加懷念那份難得的友情,，卻一點(diǎn)也不加恨于那些曾經(jīng)給過自己不快樂的人,，也許我們早已忘了他們的不好,。

主人公的第一份愛情，是同學(xué),，也將是同事,。因人她們共同就讀于醫(yī)學(xué)院。是時(shí)間和空間讓他們自然的走在一起,。但是往往這咱種自然最適合做朋友而不是情人,，所以他們最后理智的選擇做了最好的朋友。

主人公的第二份愛情為本書更加增添純潔與清新的感覺,。這份感情原來一直埋藏在彼此的心底,。童年的初戀。純純的,，沒有一絲的污染,。所以不用太多的表達(dá)與行動(dòng)，只要彼此心里還想念著對方,，如果有緣一定會(huì)在一起,。就像書的結(jié)尾一樣。主人公讀出了她用風(fēng)爭寫出的“我想你”,。模仿了影子親吻了克蕾兒,。

還有，最讓人遺憾和最讓人感動(dòng)的是主人公的媽媽,。在書的結(jié)尾,，她過世了。留給了主人公一封信和永遠(yuǎn)都包圍著主人公的母愛,。讓我不禁想起了我的媽媽和我的親人,。每個(gè)媽媽都是偉大的，雖然她們沒有表達(dá)過,，但是我們可以回想到太多的細(xì)節(jié)去詮釋母愛的偉大了……

寫到這我也下班了,，因?yàn)閱挝徊皇呛苊Γ梢杂霉ぷ鞯臅r(shí)間寫了這篇讀后感,。真的是很不錯(cuò)的一本書,。

《偷影子的人》讀書心得篇十四

余余落暉，我愛一彩最美;涓涓潺水,，我掬一捧最清;回顧走過的樹林,，我獨(dú)戀楓葉最紅;回眸成長的足跡，我不忘有書籍陪我一路走過,。

記得兒時(shí)沉迷于童話故事書的那一份愉悅與憧憬,。《葫蘆七兄弟》中的七個(gè)葫蘆娃兄弟，讓我看到了人應(yīng)該團(tuán)結(jié)勇敢,，為目標(biāo)奮進(jìn);《海的女兒》中的小人魚公主與王子的凄美愛情,，為我開啟了一個(gè)真善美的新世界的大門;《賣火柴的小女孩》中的女孩的悲慘命運(yùn),，讓我打從心里為她痛惜,，讓我感受到悲慘生活中的孩子對于幸福生活的渴望。從那時(shí)起,，書便成為我的世界中不可缺少的一部分,。

記得稍大時(shí)感傷于架空歷史書的那一份愁思與悵惘?！秵∩帷窂闹哦瓕懙降弁豕哦?，由純善古董寫大黑暗古董，古董存在于世間千千萬萬年,，每個(gè)古董背后都有一段讓人驚嘆的鮮為人知的歷史故事,，許多年來，無人傾聽,?；蛟S真的有一把扇子，讓朱元璋能知曉他人話語之真假;或許真有一把斧頭,，讓趙匡胤和趙匡義兄弟二人陷入對他人的猜忌中難以自拔;或許周瑾真有一把梳子,，讓她變?yōu)槟袃荷泶娓绺缰荑ぷ呦驊?zhàn)場;或許秦朝的少年上卿真能聽到咸陽宮主殿上三只吞脊獸的話語，螭吻能吞天下萬物,，嘲風(fēng)和鷂鷹可觀天下萬事,。這許許多多的離奇故事，讓我為那古董背后的故事而思緒萬千,，一遍再一遍的品讀,。

記得青春時(shí)驚嘆于中外名著時(shí)的難懂和懵懂?！段饔斡洝返拈喿x,，讓我感嘆孫悟空的神通廣大，讓我為他有時(shí)的被冤枉而委屈;《紅樓夢》的賈寶玉與林黛玉,，讓懵懂無知的我接觸了最為單純的兒女情長;《復(fù)活》中的聶赫留朵,，復(fù)活后的心情感染了我，讓我的內(nèi)心也暢快了不少;《三國演義》中的曹操,，讓我感受到了一代梟雄的堅(jiān)強(qiáng)與不屈,。中外名著中大量的人情世故觸動(dòng)了我，使成為更好的自己,。

還記得不久前無聊于歷史詩句時(shí)的晦澀與不解,。李清照的"尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚,。"讓我讀出了一個(gè)女人在亂世之中孤苦伶仃的無限愁思;陶淵明的"采菊東籬下,，悠然見南山。"讓我讀出了一位寄情山水的田園詩人厭棄世俗隱于田園的愜意;李后主李煜的"剪不斷,，理還亂,，是離愁。"讓我讀出以為亡國之帝,，寄人籬下時(shí)痛苦的內(nèi)心世界,。

請?jiān)徫夜陋?dú)成性無藥可醫(yī)，請?jiān)徫也黄堁孕Σ簧蒲赞o,，回首來時(shí)路,，我真的很慶幸，因?yàn)橛袝呐惆?，才讓我未曾感到孤?dú),，一路品讀，一路風(fēng)景,。

《偷影子的人》讀書心得篇十五

書,，讀而孜孜不倦，可清氣,，可育德行,，可導(dǎo)人生。

誰能把用讀書把空虛填滿,，誰就比前人聰明十分,，就比別人站的高，看的開,，走的遠(yuǎn),，行的順。就能比別人更能承受苦難,，經(jīng)歷傷痛,。就能比比別人成功的把握更大。就能比比別人勝利的基石夯砌的更加堅(jiān)固,，更加深厚闊廣,。就能比別人更快速的取得成就。就能比別人幸福百倍,，快樂無限,。能活出一種獨(dú)特的絢麗和精彩。

如果無聊,，請讀書,。歷史會(huì)告訴你,，人生應(yīng)該怎樣度過;先人會(huì)指導(dǎo)你，怎樣做一個(gè)有用的人;大師們會(huì)給你講他們成功的經(jīng)驗(yàn);偉人會(huì)教給你如何制造奇跡,。時(shí)間會(huì)告訴你,，本來他公平地屬于每一個(gè)人，但有人卻總在悲嘆人生苦短,，而有的人卻成就了永恒,。

如果空虛，請讀書,，至少可以知道一條人生格言,，懂得別人之所以能成就一番事業(yè),，登上人生的峰,，是因?yàn)樗麄儚奈赐Ｖ古试氯念^再來,。而有的人卻一直在谷底徘徊,，因?yàn)樗麄円坏咕吞上虏辉钙饋恚埱叶热?，得過且過,，或者養(yǎng)上半年傷，呻吟連天,，怨天尤人,。

如果孤獨(dú)，請讀書,。用一段時(shí)光來換一點(diǎn)智慧,，不讓時(shí)間之水，匆匆地從靈魂流過,，也不讓冷清一口口啃蝕傷殘的心思,，抽取出長長的無謂的自戀和私怨，結(jié)出離群的苦果索居的煩愁,。

如果寂寞,，請讀書。書會(huì)告訴你為什么你會(huì)寂寞,，并教你怎樣就不再寂寞,。收藏家從不寂寞，藝術(shù)家從不寂寞,，求知者從不寂寞,，寂寞的人是閑適的人，是無所事事的人,，是游手好閑的人,，是虛度年華的人，是浪費(fèi)生命的人。

如果有閑,，請讀書,。書會(huì)告訴你，有的人會(huì)用閑暇打撈知識(shí),，有的人用這空白編織平庸,，為什么有的人時(shí)間不夠用而有的人時(shí)間多得用不完?告訴你：奇跡雖然來自瞬間，但瞬間卻是持之以恒這條線上的一個(gè)端點(diǎn),。假如把一生栓系在別人的事業(yè)上,，那么收獲的只能是蔑視與無奈。假如只想著昨天的悲苦和明天的甜蜜,，那么就又輸?shù)袅私裉臁?/p>

如果苦悶,，請讀書。書會(huì)告訴你,，偉人也曾苦悶過,，只是很快就撥開了黑暗，找到了光明,。豪杰也曾迷茫過,，只不過能迷茫中盡快沖了出來。英雄也曾卑下過,，只不過不被卑下拖進(jìn)泥淖,。有些事身不由己，但有些事全在乎自己,。每次苦難都是一次淬火,，假如你拒絕，一次成鋼的機(jī)會(huì)你又將錯(cuò)過,。

讀書能醫(yī)愚,，讀書能治窮，讀書能勵(lì)志,，讀書能致遠(yuǎn),，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧,，讀書能夠讓人知道怎樣識(shí)人,，怎樣交友，怎樣談吐,，怎樣實(shí)干,，怎樣為人，怎樣入世,，怎樣活著才身心有價(jià),，怎樣活著才不累,，怎樣才能彰顯人生價(jià)值，怎樣才能明白什么樣的人才能稱得上完美無憾,。

誰能把用讀書把空虛填滿,，誰就比別人聰明十分，就比別人站得高,，看得開,，走得遠(yuǎn)，行得順,。就能比別人更能承受苦難,，經(jīng)歷傷痛。就能比別人成功的把握更大,，就能比別人勝利的基石夯砌的更加堅(jiān)固,，更加深厚闊廣，就能比別人更快速的取得成就,，比別人幸福百倍,，快樂無限，活出一種獨(dú)特的絢麗和精彩,。