人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

防溺水手抄報(bào)顏色豐富 防溺水手抄報(bào)顏色怎么涂篇一

第一拳：教師普及急救知識(shí)提高救護(hù)技能

在日常校園生活中,，小學(xué)生常會(huì)在玩耍中發(fā)生一些意外傷害，教師若能在第一時(shí)間進(jìn)行及時(shí)正確地處理,，往往能直接影響到傷害愈痊的程度,。為提高全體教師的急救知識(shí)與技能，減少意外傷害發(fā)生,，保障師生生命健康和安全,。5月28日傍晚，庵東鎮(zhèn)東二小學(xué)邀請(qǐng)庵東鎮(zhèn)衛(wèi)生院的王醫(yī)生來(lái)學(xué)校做了急救知識(shí)講座,。

在講座中,，王醫(yī)生用深入淺出的實(shí)例，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言講述了“昏厥現(xiàn)場(chǎng)急救、關(guān)節(jié)扭傷處理,、緊急處理心搏驟停,、突發(fā)性創(chuàng)傷、溺水搶救”等方面的急救措施,。王醫(yī)生還為教師們?cè)敿?xì)講解了急救救護(hù)的規(guī)范流程,、氣道異物梗塞的急救方式、心肺復(fù)蘇的操作方法,、骨折后救助的方法等一系列急救知識(shí)和技能,。最后在王醫(yī)生的指導(dǎo)下，該校教師還進(jìn)行了急救模擬演練,。

第二拳：開(kāi)展“珍愛(ài)生命預(yù)防溺水”主題班會(huì)

隨著“珍愛(ài)生命預(yù)防溺水”主題教育月活動(dòng)的深入,，庵東鎮(zhèn)東二小學(xué)號(hào)召全校學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊,、書(shū)籍收集預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí),，提升全體學(xué)生的預(yù)防溺水知識(shí)儲(chǔ)備，圍繞“珍愛(ài)生命預(yù)防溺水”開(kāi)展了兩起黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng),。6月11日,，該校要求全校各班級(jí)利用班會(huì)課開(kāi)展了“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”主題教育活動(dòng),。

在主題班會(huì)教育過(guò)程中,，該校教師組織同學(xué)們觀(guān)看了”溺水急救“的視頻;同學(xué)們就溺水情況的發(fā)生開(kāi)展了討論;師生就如何預(yù)防溺水及溺水時(shí)的基本自救方法與技能等作了交流;在教育過(guò)程中班主任示范并讓學(xué)生演示了“心肺復(fù)蘇”的操作方法。最后,，班主任老師還結(jié)合身邊的案例和生活實(shí)際,，針對(duì)學(xué)校周邊的地理環(huán)境，對(duì)同學(xué)們提出了要求,，即不準(zhǔn)未經(jīng)家長(zhǎng)或老師的批準(zhǔn),，私自或結(jié)伴下水游泳、嬉戲;不盲目下水施救,。

第三拳：面向全體家長(zhǎng)普及防溺水知識(shí)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的交流和溝通,，共同營(yíng)造一個(gè)安全、和諧的校園環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展,。6月24日，東二小學(xué)召開(kāi)了“珍愛(ài)生命,、預(yù)防溺水”的家長(zhǎng)會(huì),。

首先，該校教師向全體家長(zhǎng)和學(xué)生通報(bào)了近年來(lái)全國(guó)中小學(xué)溺水死亡人數(shù),，要求家長(zhǎng)們提高認(rèn)識(shí),，切實(shí)加強(qiáng)孩子們暑期防溺水安全工作,，杜絕孩子們溺水傷亡事故發(fā)生，為孩子的健康成長(zhǎng)筑起一道安全的屏障,。

其次,，該校教師向全體家長(zhǎng)和學(xué)生播放了防溺水教育安全宣傳片，向全體家長(zhǎng)宣讀了《教育部基礎(chǔ)教育一司致全國(guó)中小學(xué)家長(zhǎng)的一封信》,，發(fā)放了《預(yù)防溺水家訪(fǎng)記錄》表,，簽訂了預(yù)防溺水的承諾書(shū)。

在家長(zhǎng)會(huì)中,，全體家長(zhǎng)都紛紛表示積極配合學(xué)校在暑期間做好子女的安全教育,、監(jiān)管工作，盡心盡責(zé),，時(shí)刻提醒孩子注意安全,，杜絕悲劇的發(fā)生。