總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

班主任工作總結(jié)發(fā)言稿主題 班主任工作總結(jié)發(fā)言稿簡短篇一

在沒來報(bào)到之前我就下定決心我一定在xx學(xué)校干出一片自己的天地。初到給我的感覺就是一切都那么新鮮,，然而又都那么默然,，幸好這里還有教過我的老師,，平時(shí)之余我們還能說說話，這讓我在默然之中多少找到了一絲安慰,。

這學(xué)年承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的器重,，讓我任八年七八班的物理教學(xué)同時(shí)還兼任八年七班的班主任工作，當(dāng)我接到這個(gè)通知的時(shí)候,，甭說我有多高興了因?yàn)槲铱梢詫?shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)了,，然而事情并非我想象的那么順利，初到班級(jí)很多學(xué)生都不認(rèn)可我,，一個(gè)又瘦個(gè)子又不高的老師能有多大能耐,。

就拿選班長這件事來說吧，我是采用民主投票的方式讓同學(xué)們選出心目中能勝任八年七班班長職務(wù)這一票,，唱票結(jié)束結(jié)果出來了,，然而結(jié)果卻讓我很吃驚竟然是平時(shí)少言寡語一說話臉就紅的xx同學(xué)。事情過后我就在想這是學(xué)生在和我開了一個(gè)很大的玩笑,，就看你老師怎么處理,，我就找到原班級(jí)的班主任xx老師向她了解學(xué)生情況，班級(jí)那些學(xué)生背后愛結(jié)盟,，那些學(xué)生背后一個(gè)樣當(dāng)面又一個(gè)樣,。

情況了解之后在和學(xué)生溝通方面我就把重點(diǎn)放在他們幾個(gè)身上，平時(shí)我沒課時(shí)我就主動(dòng)找機(jī)會(huì)和他們說話,，談心多關(guān)心他們,，和他們做朋友讓他把我當(dāng)成大哥哥看待久而久之握就在他們當(dāng)中樹立起了威信，在班級(jí)管理上我也看到了成效,，無論班級(jí)里有什么事都是他們幾個(gè)走在最前面,，也都能主動(dòng)地為班級(jí)出謀劃策，同時(shí)我也感到我們班級(jí)有很大一部分同學(xué)向我靠近,。

下面我就來說一說我們班級(jí)建設(shè)方面,，一個(gè)班級(jí)能否成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體，關(guān)鍵在于班主任,，他就是班級(jí)的靈魂,。一個(gè)集體所需要的不僅僅有嚴(yán)格的紀(jì)律和規(guī)章制度，更需要有一種精神,，一種積極向上,，團(tuán)結(jié)一心的精神。這樣的組織,，集體才算有了靈魂,。

身為班主任一定要有相應(yīng)的素質(zhì)，如果一只羊帶領(lǐng)一群狼，那么這“群狼”和“羊群”就沒有什么區(qū)別了,。我們班級(jí)的班歌是《水手》雖然這首歌不怎么流行了,，但他們都能從歌曲中感悟到不管在風(fēng)雨中遇到多少痛，都能擦干眼淚去面對(duì),，樹立信心走向成功,。

在班級(jí)文化建設(shè)方面我分為兩大塊，一是教室,，二是走廊,。為了能讓同學(xué)們能更好的學(xué)習(xí)和生活，教師中環(huán)境建設(shè)滲透著一個(gè)班級(jí)文化氛圍,，折射出這個(gè)班級(jí)的文化底蘊(yùn),。于是我就聯(lián)合班級(jí)同學(xué)把班級(jí)建設(shè)的雅致，有文化底蘊(yùn),，我在班級(jí)中開展征文比賽,，為爭創(chuàng)文明班級(jí)宣誓和演講。

號(hào)召同學(xué)們設(shè)計(jì)感恩父母和感恩教師的手抄報(bào),，讓同學(xué)們進(jìn)一步體會(huì)到父母親的不易和母愛的偉大,，讓同學(xué)們知道父母幾十年如一日照料自己的艱辛和不易，同時(shí)我還把我們班級(jí)和同學(xué)們所取得的獎(jiǎng)項(xiàng)以“榮譽(yù)殿堂”的形式歸類總結(jié),，并張貼在班級(jí)的各個(gè)角落里,，時(shí)刻提醒和激勵(lì)同學(xué)們，在家長匯報(bào)會(huì)上所有孩子都給家長寫一封匯報(bào)信,，并要求家長在反饋卡上填寫對(duì)孩子的衷心祝愿和殷切希望,，引起學(xué)生思想上的震動(dòng)和共鳴。

考試之前我都給每位同學(xué)制定挑戰(zhàn)書,，讓他們確定自己的競爭對(duì)手,，并力爭超越對(duì)手，考試過后我及時(shí)讓學(xué)生寫總結(jié)和反思并都張貼在走廊的白板上時(shí)刻警醒自己的不足,。組織好班會(huì),。班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，過民主生活,，參與管理的一種有效形式,。班會(huì)包括班務(wù)會(huì)、民主生活和主題班會(huì),。

我充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律,，如課堂紀(jì)律、課間要求,、考勤制度,、考試紀(jì)律,、寢室規(guī)則等,，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守;引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問題,，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施;審議班級(jí)工作計(jì)劃，總結(jié)班級(jí)工作;討論班級(jí)成員共同關(guān)心的問題;定期的時(shí)事教育;處理偶發(fā)事件等等,。

本學(xué)年,，我班同學(xué)在我的帶領(lǐng)下，德,、智,、體各方面都取得和長足的進(jìn)步。全班同學(xué)遲到,、早退,、現(xiàn)象很少，基本上沒有無故曠課;教室,、寢室,、清潔區(qū)衛(wèi)生也不錯(cuò);學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)都能踴躍參加，并取得較好的成績,，能很好地遵守《中學(xué)生守則》,，在各類考試中均能完成學(xué)校分給我班的任務(wù)。 俗語說“金無足赤,，人無完人”,，在我們的班集體中也存在著一些問題。爭取在以后的工作中能有所改觀,。

第二大塊就是在走廊的白板上設(shè)有常規(guī)評(píng)價(jià),，精彩瞬間和組長寄語等欄目在上面把當(dāng)天學(xué)生在課堂的表現(xiàn)及時(shí)準(zhǔn)確地展示出去，并設(shè)有每日一星,，到月底進(jìn)行各組評(píng)比,，排出名次并給予精神獎(jiǎng)勵(lì)，每當(dāng)學(xué)生自己的名字在白板出現(xiàn)時(shí)心里都有一種成就感,。

在教師節(jié)到來之際的我們七八班在走廊的墻壁上獻(xiàn)上了《教師禮贊》,，不僅展示了學(xué)生的文筆和才華，給學(xué)生提供創(chuàng)作的機(jī)會(huì),，更是一次對(duì)師愛的感恩教育,，許多同學(xué)在文章中抒發(fā)了對(duì)老師的熱愛和感激之情，有的同學(xué)雖然話語樸素,，確實(shí)對(duì)老師真實(shí)情感的流露,，這些為師生的溝通搭建了平臺(tái)，也使老師找到了幸福感,。第一次階段綜合評(píng)價(jià)結(jié)束,，班級(jí)開展了《我反思我進(jìn)步》的主題班會(huì)活動(dòng)，班會(huì)結(jié)束，學(xué)生從四個(gè)角度認(rèn)真的對(duì)此次考試進(jìn)行了總結(jié)和反思,，即本次考試我的亮點(diǎn),，我的不足，我今后的目標(biāo)以及我的具體做法,。

是學(xué)生一次真正意義上的反思性教育,。學(xué)期末，我們七八合力班開展了《成長的足跡》展示活動(dòng),，讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，或者初中階段的學(xué)習(xí)生活做以回顧，總結(jié)自己各個(gè)方面的成長和進(jìn)步,，講述成長故事,，分享成長感言，體會(huì)成長的快樂,，使同學(xué)們的精神世界得到了豐富,，在思想上獲得了成長。

在空余時(shí)間我們還搞書法大賽,，有的學(xué)生還獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)同時(shí)也鍛煉了寫字能力為以后答卷奠定了一定的基礎(chǔ),。在爭創(chuàng)文明班級(jí)的過程中，我和同學(xué)們深入地學(xué)習(xí)了文明班評(píng)比方案,、實(shí)驗(yàn)學(xué)校文明禮儀36條和住宿生管理?xiàng)l例,，和同學(xué)們討論了八年七班爭創(chuàng)文明班級(jí)的具體方案，在這個(gè)過程中小組發(fā)揮的作用是不可替代的,，同學(xué)們喊出了響亮的口號(hào),，書寫了神圣的文明宣言，各個(gè)小組還為爭創(chuàng)文明班表了決心,。

在小組建設(shè)上,，小組長確實(shí)是小組建設(shè)的核心人物，就像一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開一位優(yōu)秀的班主任一樣,。對(duì)于小組長的培養(yǎng)方面,，我覺得首先重在溝通，一是定期召開小組長會(huì)議,，及時(shí)了解各小組內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)和其他表現(xiàn)情況,，幫助小組長及時(shí)解決存在的問題。二是隨時(shí)溝通,，班主任要善于發(fā)現(xiàn),，并隨時(shí)和小組長溝通，我經(jīng)常利用課余時(shí)間和小組長聊天,，不經(jīng)意中就能了解許多組內(nèi)的情況,。

另外,，在培養(yǎng)小組長的過程中，教師要發(fā)揮導(dǎo)的作用,，我經(jīng)常教育小組長正確看待自己的位置,，讓他們感覺到他們是班級(jí)前進(jìn)的重要推動(dòng)者，是老師的左膀右臂,，教育他們有大氣的胸懷,，做事不拘小節(jié),，有責(zé)任感,，樂于奉獻(xiàn)，愿意幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)過程中遇到的困難,，善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)中存在的問題,，并找到最好的辦法解決，鼓勵(lì)他們在學(xué)習(xí)上和精神上成為本組的頂梁柱,，努力成為老師和同學(xué)最佩服和信任的人,。

讓他們有當(dāng)名人的感覺，成功的背后是辛苦,，唯有汗水鑄就輝煌,。在我的不斷激勵(lì)下，小組長找到了真正的自我,，不斷克服困難,，變得更加詞成熟，開闊,，機(jī)敏，相信他們不僅可以帶出一個(gè)優(yōu)秀的小組,，更會(huì)使自己變得出類拔萃,，為美好燦爛的未來奠基。要想配合課任教師做好工作,，我覺得前提是要對(duì)每個(gè)學(xué)生對(duì)各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,，課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況,，學(xué)習(xí)成績有深入的了解。

所以在這方面我下了不少功夫,，班級(jí)里每位同學(xué)喜愛的學(xué)科,，不感興趣的學(xué)科，優(yōu)勢學(xué)科,，薄弱學(xué)科是什么,，我?guī)缀醵寄茏龊谜莆?，?duì)于在某些學(xué)科中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)經(jīng)常予以肯定,，對(duì)于薄弱學(xué)科的同學(xué)更是經(jīng)常予以鼓勵(lì)，和課任教師共同和學(xué)生做好溝通,，盡量幫助學(xué)生解決他們的實(shí)際困難,，同時(shí)我還經(jīng)常深入課任教師的課堂，幫助課任教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)中存在的問題,，課下及時(shí)的予以解決,。

平時(shí)沒事時(shí)我們幾個(gè)主線學(xué)科老師經(jīng)常在一起商量教學(xué)中存在的問題并從中找出解決問題的辦法。像凌老師和王曉艷老師在班級(jí)管理和學(xué)生思想溝通方面都沒少給我出謀劃策,。還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在我工作茫然時(shí)都能及時(shí)找我溝通,，談心教我如何應(yīng)對(duì)班級(jí)突發(fā)事件，在這里我向你們說聲謝謝,。

以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點(diǎn)做法和體會(huì),。總之,，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,，能力也得到了加強(qiáng)。但是我也清醒地知道,，自己做得還很不夠,，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，離那些經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任還很遠(yuǎn),，有些工作還沒有做到位,，還做得很不夠，存在一些問題有待解決但是,，在今后的工作中,，我會(huì)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，盡快提高自己,。希望有了這寶貴的幾個(gè)月的經(jīng)驗(yàn),，在下一學(xué)年我會(huì)獲得更大的進(jìn)步。

班主任工作總結(jié)發(fā)言稿主題 班主任工作總結(jié)發(fā)言稿簡短篇二

在這個(gè)學(xué)年里,，外國語學(xué)院日語專業(yè)xx班在學(xué)校及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)及幫助下,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，以提高我班學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo),，加強(qiáng)自自我教育,，總體來說表現(xiàn)優(yōu)秀,，但也有個(gè)別同學(xué)管理起來難度比較大，但經(jīng)過一學(xué)期的努力有明顯好轉(zhuǎn)?，F(xiàn)將本人班主任工作總結(jié)如下：

一,、 班級(jí)情況簡介

我班現(xiàn)有37名學(xué)生，其中,，只有10名男生,其余為女同學(xué),。6名同學(xué)為中共黨員，2名同學(xué)為預(yù)備黨員,本學(xué)期我班同學(xué)總體表現(xiàn)良好,。

二,、 班級(jí)建設(shè)工作

1、制定工作計(jì)劃

在學(xué)期初,，我制定了班級(jí)工作計(jì)劃,，簡要概述如下：

一,、工作目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力,，形成團(tuán)結(jié)友愛上進(jìn)積極的班風(fēng),。

2、學(xué)生以學(xué)為本,，力求班級(jí)整體成績更上一層樓,。

二、具體工作計(jì)劃：(一)選舉班委,，建立堅(jiān)強(qiáng)的班集體核心,。通過民主選舉，成立班團(tuán)委,，成為班級(jí)“自我教育,，自我管理,，自我服務(wù)、自我約束”的核心。

(二)開展學(xué)風(fēng)建設(shè),。樹立學(xué)習(xí)第一的觀念,，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍,。鼓勵(lì)同學(xué)報(bào)考日語一級(jí)、二級(jí),，開展畢業(yè)論文準(zhǔn)備工作,，為畢業(yè)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備,。

(三)開展就業(yè)指導(dǎo),，引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的就業(yè)觀，擺正心態(tài),，積極就業(yè),。

(四)在班,、團(tuán)委的帶領(lǐng)下，通過大家的努力,，爭加強(qiáng)班級(jí)管理工作,。

1、培養(yǎng)學(xué)生干部

要做好班級(jí)管理工作,，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量,。我將培養(yǎng)班干部作為班級(jí)管理工作的一個(gè)重點(diǎn)。學(xué)期初,，我通過對(duì)學(xué)生檔案的了解,，通過新一輪的民主選舉，成立了班團(tuán)委,。我采用了學(xué)生“自我教育,，自我管理，自我服務(wù)、自我約束”的班級(jí)管理方式,，注重從工作方法,、工作藝術(shù)上對(duì)班干部進(jìn)行指導(dǎo)，幫助她們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,、能力鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系,。

同時(shí)在學(xué)習(xí)上、生活上嚴(yán)格要求他們,，在班級(jí)管理工作上鼓勵(lì)她們大膽去做,，使她們成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵，培養(yǎng)得力的班干部,，開展學(xué)生自我管理,，以形成班集體的向心力，樹立良好的班風(fēng),，讓學(xué)生感受到主人翁地位和團(tuán)隊(duì)親和力,，將使班級(jí)管理更加輕松，也在一定程度上達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生的目的,。

2,、班級(jí)制度建立

我班充分發(fā)揚(yáng)民主集中制，先后制定了班級(jí)選舉制度,、班級(jí)決策制度,、班級(jí)財(cái)務(wù)制度,、班級(jí)會(huì)議制度,、班級(jí)考勤制度、班級(jí)值日制度,。在班級(jí)工作中力求做到制度化,、規(guī)范化,、科學(xué)化，將整個(gè)090803班凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,。我們班成立了班委會(huì)和團(tuán)支部;由生活委員負(fù)責(zé)班級(jí)財(cái)務(wù)及值日安排，使得班級(jí)財(cái)務(wù)明晰,，此外,，考勤副

班長負(fù)責(zé)班級(jí)考勤，并規(guī)定病假事假需有相關(guān)證明方能請假,，有效地規(guī)范了班級(jí)考勤秩序,。班團(tuán)委爭取每個(gè)同學(xué)能了解班里的工作,，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心,。

3,、學(xué)風(fēng)建設(shè)

.抓學(xué)風(fēng),，抓學(xué)習(xí)質(zhì)量,。向?qū)W生灌輸知識(shí)的價(jià)值，就業(yè)的壓力,，珍惜大學(xué)四年的重要性,。通過與學(xué)生們的共同努力與積極配合，我班學(xué)風(fēng)一直比較向上,，每學(xué)期補(bǔ)考人次較少,。同時(shí)，我班有一批成績優(yōu)秀的學(xué)生,，他們現(xiàn)已作考研準(zhǔn)備,，他們進(jìn)一步帶動(dòng)了全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，日語專業(yè)對(duì)學(xué)生日語口語專業(yè)技能有較高的要求,，而我班學(xué)生在這方面的基礎(chǔ)相對(duì)較弱,，很多同學(xué)是出于對(duì)動(dòng)漫等日本文化喜愛而選擇了日語專業(yè),。

因此,，我在要求同學(xué)們學(xué)好文化課的同時(shí)抓緊專業(yè)技能訓(xùn)練。我們經(jīng)常召開學(xué)習(xí)心得報(bào)告會(huì),，同學(xué)們互相分享彼此的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，效果良好,。結(jié)合學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng),，我在班會(huì)上對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了人生規(guī)劃教育、學(xué)風(fēng)教育及社會(huì)實(shí)踐教育,，倡導(dǎo)同學(xué)們多看書,，好好利用圖書館,，多練習(xí)專業(yè)技能，多考證書,，多參加社會(huì)實(shí)踐,，提升自身的核心競爭力,，盡早規(guī)劃大學(xué)生涯，盡早找到自己今后的人生方向,。

全班同學(xué)開展定期閱讀，寫作讀書筆記，并參加了國際日語能力測試，我班本學(xué)期已有30名同學(xué)考取了日語專業(yè)二級(jí)，通過率達(dá)50%。在半年的學(xué)習(xí)生活中,，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。目前班級(jí)已基本形成你追我趕，積極向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，受到任課老師的肯定。學(xué)習(xí)工作將是我今后班主任工作的重點(diǎn),。

4,、加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育

我注重與學(xué)生溝通，和他們進(jìn)行平等的交流,，從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,，在課堂上對(duì)學(xué)生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì),，增強(qiáng)他們的自信,。在授課的同時(shí),，不僅僅傳授書本知識(shí),，并且經(jīng)常結(jié)合自己的體會(huì)與學(xué)生交流做人的道理及對(duì)生活的感悟，教書的同時(shí)做好育人工作,。我很少批評(píng)或抱怨學(xué)生，在我眼里每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn),，我從心里愛護(hù)并關(guān)心他們,，讓我欣慰的是我的學(xué)生絕大部分能與我配合好,、理解老師的用心,。

5、加強(qiáng)家校聯(lián)系

盡力幫助學(xué)生解決一些難題,，做他們的知心朋友,。面對(duì)學(xué)習(xí)、生活的壓力,，我班少數(shù)學(xué)生真的不容易,，這些學(xué)生容易產(chǎn)生心理問題。他們非常需要老師的指點(diǎn),。我也清醒地意識(shí)了這點(diǎn),，也尤為關(guān)注這些學(xué)生。定期找他們談心,，給他們一些精神上的鼓勵(lì),，請心理老師給他們指點(diǎn)。.與任課教師保持聯(lián)系,，了解班上學(xué)生的情況;發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。此外，也與部分家長取得聯(lián)系,，把他們子女的情況作一反饋,。

6、就業(yè)指導(dǎo)

積極指導(dǎo)畢業(yè)生進(jìn)行了畢業(yè)生生源信息的填寫,、上報(bào)工作,。畢業(yè)生生源匯總、上報(bào),、審核是學(xué)生就業(yè)工作中的一個(gè)極其重要的工作內(nèi)容,，工作非常細(xì)致，任何一個(gè)微小的細(xì)節(jié)——所填信息的每個(gè)數(shù)字甚至標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，都關(guān)系到同學(xué)們畢業(yè)信息的準(zhǔn)確無誤,。而生源信息的準(zhǔn)

確與否直接影響到畢業(yè)生能否正常畢業(yè)和派遣。謝老師指導(dǎo)同學(xué)們嚴(yán)格按照生源審核規(guī)定的方法和步驟,，認(rèn)真做好畢業(yè)生生源資格的初審工作,，報(bào)送有關(guān)材料。

之后就工作簽約問題向同學(xué)們做了詳細(xì)的講解,，并提示大家關(guān)注學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)和其他網(wǎng)絡(luò)媒體的相關(guān)信息,，明確自身優(yōu)勢劣勢，揚(yáng)長避短,，給自己正確的定位,，以更好的在未來找工作的道路上少走彎路。也對(duì)畢業(yè)生們提出希望,，在個(gè)人的力量有限時(shí),，要多向他人尋求幫助,，她和老師會(huì)為大家提供充足的后援支持;作為一個(gè)集體也要互幫互助、共同成長,，一起找到自己心目中完美的工作,。

以上就是我20xx年的工作總結(jié)，是我在自己已走過的教育教學(xué)工作中僅有的一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。在今后的工作中,，我會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，將會(huì)以更大的熱情投入到全人類最光輝的教育事業(yè)中去,，盡自己最大的努力為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份光和熱,。

班主任工作總結(jié)發(fā)言稿主題 班主任工作總結(jié)發(fā)言稿簡短篇三

上學(xué)期主要開展了以下幾個(gè)方面的工作：

一、健全完善班級(jí)管理制度

結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,，明確一些常規(guī)的管理制度,，比如考勤，值日,，衛(wèi)生,，學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施,，做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依,，有章可循。

二,、嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理

當(dāng)班級(jí)實(shí)行層級(jí)管理體制后,，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面,，每周召開一次班干部會(huì)議及班會(huì),，了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)的建議和意見;另一方面，不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查,，比如檢查自修紀(jì)律,，值日勞動(dòng)，出勤登記,，作業(yè)交繳等方面,，指導(dǎo)班干部對(duì)同學(xué)違紀(jì)行為開展批評(píng)與自我批評(píng)。

三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高二后,，學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和蔓延,，我想了很多辦法。利用主題班會(huì),，個(gè)別談心,，書面交流,，鼓勵(lì)，激將,，組織學(xué)生現(xiàn)身說法,，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來,。

四、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

學(xué)困生的形成原因是多方面的,。這學(xué)期我通過個(gè)別談心,，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式，了解班上后進(jìn)生的多方面信息,，對(duì)每一位學(xué)困生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃,。對(duì)于紀(jì)律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì),，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例,。創(chuàng)造機(jī)會(huì)不斷鼓勵(lì)他們，在課余也多一份關(guān)心,，讓他們感受到老師并沒有因?yàn)槌煽儾疃艞壸约?，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)一定會(huì)慢慢跟上來,。

五,、家校聯(lián)系，合作溝通

在日常班級(jí)管理中,，發(fā)現(xiàn)問題的萌芽,，我及時(shí)與家長溝通，努力爭取采用最能讓學(xué)生接受的方法實(shí)施教育,。使我們的工作取得家長的支持,、理解、配合,，把學(xué)校教育延伸到家庭,，提高教育教學(xué)的效果。 本次期末考試中班級(jí)前20名成績年級(jí)第10名,，前40名第12名,，在工作中也還有一些問題，我班有些同學(xué)上課后兩三分鐘往往會(huì)停不下來,，還有說話的情況,，自修紀(jì)律一般情況下比較好，但出現(xiàn)集體討論的問題后,，同學(xué)們往往剎不住車,，有時(shí)甚至討論到其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的問題上去了,，另外在一些科目的學(xué)習(xí)上，有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng),，沒有及時(shí)復(fù)習(xí)功課,，造成知識(shí)的遺忘。

針對(duì)以上情況,，20xx年我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),，爭取取得更好的成績，我制定了以下計(jì)劃：

一,、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),，帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。

1.重視衛(wèi)生,，宣傳評(píng)比,。

評(píng)比是班風(fēng)的重要體現(xiàn)，去年我們班的評(píng)比成績比較好,，所以今年要繼續(xù)把這項(xiàng)工作做好,，從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定。

2.繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表,。

學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn),。我班上學(xué)期曾有個(gè)別學(xué)生不按照學(xué)校要求，有衣著不得體和長發(fā)現(xiàn)象,，因此,，本學(xué)期我要在學(xué)生儀容儀表上下大功夫，做好學(xué)生的思想工作,，努力塑造良好的學(xué)生形象,。

3.狠抓課堂紀(jì)律。

課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,，所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律,。這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認(rèn)真做好記錄,，還要求各科任老師配合,，我平時(shí)也多到班上看一看，了解好班里的紀(jì)律情況,。

二,、 加強(qiáng)差學(xué)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。 注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。 這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計(jì)劃，在班中全面鋪開,，平時(shí)盡量多下班,，了解差生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高他們的學(xué)習(xí)成績,，從而進(jìn)一步提高全班總體成績。

三,、認(rèn)真抓好主題班會(huì),，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我準(zhǔn)備利用課余時(shí)間多準(zhǔn)備材料,，觀察同學(xué)們?nèi)粘５囊谎砸恍?，充分?zhǔn)備每一節(jié)班會(huì)，給每位同學(xué)階段性加油鼓氣,。

班主任工作總結(jié)發(fā)言稿主題 班主任工作總結(jié)發(fā)言稿簡短篇四

轉(zhuǎn)眼間第一學(xué)期工作已接近尾聲,，回顧這半年多來的班級(jí)管理工作，我深刻地體會(huì)到了“學(xué)生無小事”這句話的含義,。而作為新手的我在畢業(yè)的第一年就擔(dān)任初二加強(qiáng)班的班主任,，面臨的困難確實(shí)是很多，但我記得在一本書上看到：老師分為四種類型：智慧愛心型,，愛心操勞型,，良心操勞型，良心應(yīng)付型,。又記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說：班主任在,，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好,，則是一個(gè)失敗的班主任,。走上工作崗位以來，我一直在積極思考的如何做好班主任工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任,。

人生的姿勢千姿百態(tài)，而我選擇了站立,。這是一種使命,，更是一種師表。每天我站在黑板前,，站在講臺(tái)后,，填寫著寫不完的未知，學(xué)習(xí)著學(xué)不完的經(jīng)驗(yàn)，攀爬著爬不完的臺(tái)階,。我們班是普通班級(jí),，絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差,。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，身在曹營心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀,，一方面我從學(xué)生著手,，另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力,。這樣互相促進(jìn)。所以在這將近半年的班主任工作中,，我體會(huì)到以下幾點(diǎn)：

一,、用“心”育人

我這個(gè)“心”指的是愛心、耐心,、責(zé)任心,。“愛就是教育”,。我認(rèn)為,，學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天,，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,，善意的看待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為,，對(duì)每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵(lì)”,，需要一座架在師生之間的相互理解,、相互溝通、相互信任,、相互欣賞的橋梁,。

耐心就是心里不急躁、不厭煩,、能持久,。幾十個(gè)人的班級(jí)，在不同時(shí)期,，會(huì)出現(xiàn)不同的情況和不同的問題,，經(jīng)常還會(huì)有因突發(fā)事件而產(chǎn)生的新問題,。因此，解決各種問題,，做好班主任工作需要有耐心,。我們知道，每個(gè)學(xué)生都有各自不同的思想,，而每個(gè)學(xué)生的思想都受到社會(huì)多方面的影響,，因此各種思想的形成都不是一朝一夕的事，那么做學(xué)生們的思想工作就需要時(shí)間和耐心,。做思想工作不可能一蹴而就,，對(duì)于學(xué)生的不佳表現(xiàn)甚至是違紀(jì)行為，我們不要急于做定論,，扣帽子，而應(yīng)了解行為背后有沒有別的原因,，這樣來粗暴,、急躁的舉動(dòng)便不會(huì)產(chǎn)生。當(dāng)犯錯(cuò)誤的同學(xué)出現(xiàn)反復(fù)時(shí),，應(yīng)該進(jìn)行再教育,，做耐心細(xì)致的思想工作，幫助他們改正錯(cuò)誤,，而應(yīng)避免急躁情緒,，害怕麻煩，將學(xué)生推向社會(huì)或家庭,，造成不良影響,。

班主任工作是學(xué)校管理的基礎(chǔ);是學(xué)校工作的一個(gè)重要著力點(diǎn)，學(xué)校的各項(xiàng)管理通過班主任的管理工作而落到實(shí)處,。因此,，班主任的責(zé)任心，直接關(guān)系班主任班級(jí)工作的質(zhì)量,、班級(jí)的班風(fēng),、班級(jí)管理效率等，是班主任工作成效的根本體現(xiàn),。我認(rèn)為：班主任肩負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托,，肩負(fù)著學(xué)生家長的重托，肩負(fù)著學(xué)生的前途和命運(yùn),，責(zé)任極其重大,，我們必須以高度的責(zé)任心，以高度負(fù)責(zé)的精神,，做好班級(jí)管理工作,，做到無愧于心,，無愧于學(xué)生，無愧于學(xué)生家長,，只有如此,，才能對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生家長負(fù)責(zé)——這正是班主任責(zé)任心的真實(shí)體現(xiàn)。

班級(jí)工作中,，我尤其是對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，總是給予他們以充分的尊重與足夠的理解，尊重他們的人格和獨(dú)立自主性,，尊重他們的愛好,，努力做到營造環(huán)境與激發(fā)興趣相結(jié)合。同時(shí),，我也比較注意堅(jiān)持說服教育與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，在那些后進(jìn)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并有悔改之意的基礎(chǔ)上“趁熱打鐵”，向他們提出嚴(yán)格要求,，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)約法三章,，要求他們做到。此外,，我還注意密切聯(lián)系家長,，做好與家長的溝通工作?！氨鶅鋈?，非一日之寒”。一個(gè)學(xué)生不是直線式的一帆風(fēng)順的成長起來的,。正因?yàn)槿绱?，我意識(shí)到：在班級(jí)工作中對(duì)那些犯錯(cuò)誤的學(xué)生要堅(jiān)持反復(fù)抓，抓反復(fù),，找原因,，并有針對(duì)性的耐心的對(duì)他們進(jìn)行說服教育。我深切地體會(huì)到,，一個(gè)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變,，不只是班主任工作的結(jié)果，而是所有教師和社會(huì),、家庭力量共同努力的結(jié)果,。

二、重視班級(jí)班風(fēng)建設(shè)

班級(jí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí),、生活和交往的地方,，要想把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)生動(dòng),、活潑、健康向上的班級(jí),，除了班主任盡心盡力外,，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個(gè)班的質(zhì)量,。因此,，開學(xué)初，我經(jīng)過細(xì)心,，觀察及多方面了解,，精心挑選了一批熱情奔放，責(zé)任心強(qiáng),，樂意為同學(xué)服務(wù),，有一定管理能力的同學(xué)擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)們的榜樣,，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，以身作則，鼓勵(lì)他們大膽開展工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部，自己放手不管,。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn),，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。另一方面：增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，我組織互幫互學(xué)活動(dòng),。學(xué)習(xí)上好生帶動(dòng)差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助,。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。具體工作如下：

1、重視正面思想教育,，動(dòng)之以情,，曉之以理，每周至少1次思想工作教育,，特別是發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用,，決不放棄任何一個(gè)學(xué)生。

2,、重視抓班干,，以點(diǎn)帶面，各個(gè)擊破,，收拾釘子戶,。

3、重視課堂上的每節(jié)課的效果,，要嚴(yán)格按章辦事,。

4、重視班級(jí)建設(shè)和班標(biāo),、班訓(xùn)的宣傳作用,，每天黑板上顯示醒目的催人奮進(jìn)的名言警句。

5,、重視班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生,，專人負(fù)責(zé)，輪流值日,。

6,、嚴(yán)格按照校規(guī)校紀(jì)辦事,，做到每周一升旗和周二、四,、六出操穿校服,。

7、對(duì)違紀(jì)同學(xué)嚴(yán)格按照班規(guī)班約處罰,，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)或者進(jìn)步較快的同學(xué)及時(shí)表揚(yáng),。

8、和學(xué)生共同參與班級(jí)事務(wù)

開學(xué)初我除了放下架子深入到學(xué)生中去,，還和學(xué)生一起參加各種活動(dòng),，比如大掃除時(shí)，我親力親為,，不僅要當(dāng)好指揮員,，更要當(dāng)好戰(zhàn)斗員，說在前,，干在先,，用自己的行動(dòng)影響帶動(dòng)學(xué)生。學(xué)生看在眼里都說：“我們以前的老師都從來不和我們一起勞動(dòng),?！痹诓贾冒嗉?jí)時(shí)，我和學(xué)生一起出謀劃策,，一起外出購買必須用品,，在這些活動(dòng)中，我和學(xué)生嘮家常,、談思想、談學(xué)習(xí)經(jīng)歷等,。這樣,，心理障礙逐漸消融，不少學(xué)生開始接近我,，開始和我聊一些班級(jí)和同學(xué)之間的事情了,。

三、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗,。

班主任是本班教師集體的核心，對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,，對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系,，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課教師的工作積極性,，班主任工作才能全面完成,。所以在早讀上我就尊重課任老師意見,，在早讀時(shí)間上就安排相應(yīng)時(shí)間給他們。同時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的尊重,，讓學(xué)生愛戴教給他們知識(shí)的老師,。

班級(jí)是一個(gè)整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要,。班主任對(duì)學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心,、支持任課教師,。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課教師心情愉悅,。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾,。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓，反饋學(xué)生對(duì)課任教師的意見和要求,，經(jīng)常邀請任課教師參加本班活動(dòng),。只有這樣，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗,，才能產(chǎn)生神奇的力量。

四,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，關(guān)心學(xué)生身心健康。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績的同時(shí),，要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng),，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長實(shí)際才干,，在嚴(yán)格要求的同時(shí),，盡量多鼓勵(lì)他們，多表揚(yáng)他們,，這就要求班主任在批評(píng)和表揚(yáng)的時(shí)候掌握好火候,，并盡可能多地讓學(xué)生受到贊揚(yáng)，讓他們感受到成功,，感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，形成良好性循環(huán))如我們班有一位同學(xué)愛搞小動(dòng)作，經(jīng)常逗女學(xué)生,，找他談過幾次心,，講了很多道理，也批評(píng)了幾次都不管用,，我想,，看這樣子油鹽不進(jìn)了，不能做小炒,，于是我轉(zhuǎn)換另一種方式給他加把糖吧,。我就鼓勵(lì)他、關(guān)心他,，讓他去找好事做,，比如幫值日生同學(xué)掃掃地，撿撿地上的紙等等,，每周班會(huì)課時(shí),，我都對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表揚(yáng)，這下子,，他的行為改變了許多,，經(jīng)常找好事做，我再在班上一表揚(yáng),，同學(xué)們—羨慕,，他就天天樂滋滋地象換了一個(gè)人。本學(xué)期還被評(píng)為班積極分子,。

五,、認(rèn)真搞好語文教學(xué)工作,。

教學(xué)是培養(yǎng)教育學(xué)生的主渠道和主戰(zhàn)場,。班主任的教學(xué)水平是取得學(xué)生尊重、信任的極為重要的因素,。所以,，班主任必須上好自己的課。我擔(dān)任語文教學(xué)工作,，在平時(shí)的教學(xué)中,，我努力做到這一點(diǎn),，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課;在講課中，既要恰當(dāng)發(fā)揮自己的才智,，又要讓學(xué)生展示自己的才華,，量做到重點(diǎn)突出，通俗易懂,，言簡意賅,，使學(xué)生聽了產(chǎn)生“有水平”之感。講課成功,，學(xué)生就會(huì)尊重你,，信服你，這樣就能為做好班級(jí)工作創(chuàng)造良好的條件,。如果備課不精,，講課平庸，學(xué)生就會(huì)心煩,、生厭,，這樣就會(huì)為班級(jí)工作的開展造成隱患。正因?yàn)槿绱?，我非常注意認(rèn)真搞好語文教學(xué)工作,。學(xué)生也非常樂意上我的課。

六,、班級(jí)工作的一點(diǎn)成績：

我班同學(xué)在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下,，德、智,、體各方面都取得明顯的進(jìn)步,。全班同學(xué)遲到、早退現(xiàn)象相對(duì)減少,，基本上沒有無故曠課的現(xiàn)象,，教室、清潔區(qū)衛(wèi)生也搞得不錯(cuò),，學(xué)校的舉辦的各種活動(dòng)都能踴躍參加,，并取得較好的成績?？梢哉f現(xiàn)在初二(166)班班級(jí)教學(xué)秩序井然有序,，班風(fēng)逐漸純正，班級(jí)紀(jì)律,、衛(wèi)生情況良好,，學(xué)生綜合素質(zhì)提高，一個(gè)學(xué)期下來多次被評(píng)為校文明班級(jí)。

七,、班級(jí)工作的不足：

當(dāng)然本學(xué)期,，不可否認(rèn)，需要改進(jìn)的地方還有很多,。班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),，上進(jìn)心缺乏，成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好,，有待于進(jìn)一步提高;班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫,，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，聽課狀態(tài)不好,，心不在蔫。有的在課上睡覺,，寫信,，照鏡子，吃東西,。老師留了作業(yè)或是不做,，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲,，老師在一個(gè)樣,，老師不在就得過且過。

班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又辛苦的工作,，要做一個(gè)好的班主任,，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有這樣才可能做好,。今后我也會(huì)更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，使班級(jí)更有凝聚力，總之,，“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,。作為一名普通教師和班主任,，我想只要我留心，每天工作,，每天創(chuàng)新,，每天反思，每天積累,，我會(huì)在工作中不斷進(jìn)步的,。

班主任工作總結(jié)發(fā)言稿主題 班主任工作總結(jié)發(fā)言稿簡短篇五

同學(xué)們，大家好,。還記得嗎,，在20xx年9月1日開學(xué)第一天，我們班民主選舉正組長,，很榮幸又繼續(xù)擔(dān)任一組組長,。

我們一組在一起有年半的時(shí)間了，我們一起笑過,，也傷心過,。上學(xué)期的美好時(shí)光，讓我流連忘返,，回味其中,。組里的同學(xué)為組里付出，每個(gè)人都很努力,，在課堂上為了組里不扣分,，組長把你們硬拉上來回答問題，我們知道你們很緊張,，很害怕,，但還是勇敢回答問題，從這可以看出你們有很大的小組榮譽(yù),。我們組副組長劉亞麗同學(xué)為了自己的組里的成績,，而積極踴躍回答問題，她語文成績很好,，很有文采,，閱讀能力強(qiáng)，每次閱讀短文,，她總是放出自己最優(yōu)美的嗓音,，她為組里付出，每個(gè)人都能看到,，但是很遺憾,，她今天因生病沒來，看不到這樣和諧的場面,。

上學(xué)期有時(shí)我因?yàn)樵谀銈兎稿e(cuò)誤的時(shí)候,，批評(píng)你們，請?jiān)?，特別是趙紹廷同學(xué),，他很調(diào)皮也很能搗亂，但是在緊急關(guān)頭,，還是會(huì)為組里付出,，這樣也是好同學(xué),。

我們男生副組長閆##，他理科很好,，他是個(gè)內(nèi)向的人,，有時(shí)缺少一股沖勁，希望以后更加努力,。雖然有些組里學(xué)生的名字沒有提到,，但是組長一樣覺得你們很棒，很優(yōu)秀,。和你們在一起的快樂時(shí)光,，我永遠(yuǎn)記在心里不會(huì)忘記。

每名同學(xué)都希望自己組取得優(yōu)異成績,，這是必然的,，我也這樣想。但是不付出不努力,，談何成績?在課上回答問題也是鍛煉你們勇氣與自信.

最近,，聽說許多不上的學(xué)生，奉勸同學(xué)們,，我們現(xiàn)在第一條出路就是學(xué)習(xí),，千萬不要讓自己將來后悔，把握現(xiàn)在的青春時(shí)光,。

最后感謝一組全體同學(xué),，謝謝你們對(duì)我的信任與理解。也特別感謝感謝今天到場的各位領(lǐng)導(dǎo)與各位老師,，謝謝大家,。

班主任工作總結(jié)發(fā)言稿主題 班主任工作總結(jié)發(fā)言稿簡短篇六

很榮幸在這里交流工作經(jīng)驗(yàn)，作為班主任,，我算不上老班主任,，也沒有什么經(jīng)驗(yàn)可以談。本著完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)和拋磚引玉的目的,，懷著一顆忐忑不安的心,，把我們勞動(dòng)小組的工作向大家做一個(gè)匯報(bào)，不當(dāng)之處請各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正,。

上個(gè)學(xué)期我們班取得了一定的成績,，這個(gè)成績還算過的了各位領(lǐng)導(dǎo)的 “法眼”。這個(gè)成績的取得是我們8班這個(gè)勞動(dòng)小組成員共同努力的結(jié)果,，得益于各科任老師的辛勤付出和全班同學(xué)的奮力拼搏,。活是大家干的,，成果被我“竊取”了,。

1. 在上個(gè)學(xué)期中,，我們勞動(dòng)小組緊緊抓住高效課堂這一主題，圍繞著提高學(xué)生綜合素質(zhì)這一中心任務(wù),，每個(gè)人都盡心盡力的積極開展各項(xiàng)工作,。像地理鄭翠老師，忍著懷孕妊娠反映的巨大不適,，帶著重感冒堅(jiān)持給我班上課，感動(dòng)了學(xué)生,，感動(dòng)了我們小組每個(gè)成員;語文焦玉紅老師,，物理時(shí)延梅老師從高校來，克服高校學(xué)生和初中學(xué)生的認(rèn)知差別,，積極備課,、備學(xué)生、備方法,，經(jīng)常討論學(xué)生的特點(diǎn),，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，班級(jí)成績不斷進(jìn)步;英語韓春華老師,，克服剛畢業(yè)沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和中途接班,，學(xué)生不熟悉,，教材不熟悉等等困難,，周末把作業(yè)試卷帶回家批改,，利用周末把初一初二的課都備了一遍,，做到教材心中有數(shù),，了解學(xué)生的認(rèn)知情況,，英語成績也有大幅度提高,。還有數(shù)學(xué)老師秦玉彬，一個(gè)專家型的老師,，兢兢業(yè)業(yè),，數(shù)學(xué)成績一直都是年級(jí)中的佼佼者，還有生物劉自英老師,、政治王均榮老師都是多年帶畢業(yè)班的老教師,，經(jīng)驗(yàn)豐富，課堂駕馭能力強(qiáng),，深受學(xué)生歡迎,。我為我有這樣的好幫手而驕傲,。所以說成績的取得是大家的努力的結(jié)果,。

2. 我們勞動(dòng)小組認(rèn)為紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。我們深信抓好課堂紀(jì)律是保證高效課堂的基礎(chǔ),。一個(gè)班沒有良好的紀(jì)律,，成績的提高是很難的,。課堂上學(xué)生都遵守紀(jì)律,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，沒有時(shí)間和精力違紀(jì),，老師上課順心順手,，效率高能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，甚至還有節(jié)余,，高效課堂的目的就達(dá)到了。成績自然就提上來了,。

3. 我經(jīng)常到班級(jí)里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，做到“腿勤，眼勤,，口勤”,。轉(zhuǎn)的多了，就容易發(fā)現(xiàn)問題,，然后就地解決問題,，問題平時(shí)解決的多了，班級(jí)就好管理了,，平時(shí)工作做的多了,，化整為零，也就沒有累的感覺了,。

4. 我積極與各科任老師溝通聯(lián)系,，為各科任老師搞好服務(wù)。密切配合各科老師,，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,。勇于擔(dān)當(dāng)“黑臉”，“好人”讓他們當(dāng),，“壞蛋”我自己做,。

5. 我經(jīng)常與家長聯(lián)系。利用飛信,、qq,、電話等通訊工具，單獨(dú)聯(lián)系和群聊相結(jié)合,，及時(shí)反映學(xué)生在校的表現(xiàn),，要求家長積極配合教育;傾聽學(xué)生在家的表現(xiàn),，到校后即使做思想工作。在這互動(dòng)中,，能發(fā)現(xiàn)很多問題,。像：有次和家長聊天，了解到我班王某身上零花錢特別多,，經(jīng)常幾百幾百的帶,。打電話問王某的家長，家長表示沒有給過那么多零花錢,。再問其他學(xué)生家長,，都反應(yīng)王某是有很多零花錢，還有個(gè)家長提示說聽說是用來購買游戲卡的,。經(jīng)過2天的了解和調(diào)查,，最后王某承認(rèn)是自己偷拿父母的錢用來玩游戲,，這也是成績?yōu)槭裁聪陆档脑?。學(xué)生承認(rèn)錯(cuò)誤后，改正了錯(cuò)誤,，成績也很快就提高上來了,。

6. 我利用假期進(jìn)行家訪。通過家訪,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和家庭教育的得失,。鼓勵(lì)學(xué)生和家長要有耐心和信心。家訪使家長和學(xué)生都很高興,，認(rèn)為老師很重視他,，提高了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心。像我班李某,，期末考完后,，沒有達(dá)到自己的預(yù)期目標(biāo)，回家哭的天昏地暗,，嚴(yán)重的影響了自己自信心,，我到家里給做了思想工作，重拾信心,，這次考試達(dá)到了自己的預(yù)期目標(biāo),。很高興。還有崔某,，家長說這孩子小時(shí)候身體特別弱,，動(dòng)不動(dòng)就感冒，一家人都小心翼翼的養(yǎng)護(hù)著,，所以自己也有這種心理,。成績就一直不高,。家長很著急，學(xué)生也很努力,。我不斷鼓勵(lì)家長要不放棄,、有信心，相信學(xué)生會(huì)有一天長大的,。這次考試是進(jìn)入初中一來第一次考進(jìn)了班級(jí)前35名,，年紀(jì)進(jìn)步了148名。學(xué)生和家長都很高興,。

7. 根據(jù)毛主席教導(dǎo)我們放手發(fā)動(dòng)群眾的理論放手發(fā)動(dòng)學(xué)生,。在班級(jí)日常管理，學(xué)校大型活動(dòng)中,，只要學(xué)生能自己解決的,，我堅(jiān)決不插手。像單主任發(fā)的“軍規(guī)22條”中講的一樣----解放自己,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,。像秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，我班拿了全年級(jí)總分第一名,，從報(bào)名到運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束,，全是學(xué)生們自己操作的，所以我說這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的成績是全班集體智慧的結(jié)晶,。像百米畫長卷,，校園文化月等活動(dòng)，我都是把通知下發(fā)下去,，讓學(xué)生自己去參與,。我給他們的目標(biāo)是拿了第十二名就算完成任務(wù)，重在參與,，不重結(jié)果重過程,。沒有壓力，輕松參與,，成績也都很不錯(cuò),。

8. 我在學(xué)生的日常教育中本著夸大有點(diǎn)，縮小缺點(diǎn)的原則,。學(xué)會(huì)裝聾作啞,，能放就放，敲山震虎,，鼓勵(lì)為主,。本人長的本來就不好看，我一“打雷”，同學(xué)們心中就“地震”,，我要一下雨,，同學(xué)們心中就得“泥石流”。為了保護(hù)學(xué)生弱小的心靈不受蹂躪,，更為了保護(hù)我自己,，就經(jīng)常干打雷不下雨。

9. 我還充分運(yùn)用教育理論和心理學(xué)的有關(guān)知識(shí),。采取心理攻勢,，解決思想困惑，適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展要求,。偶爾也賣弄賣弄,，說自己會(huì)學(xué)過心理學(xué)，會(huì)《易經(jīng)》,，能掐會(huì)算,。有那么一兩次我成功了，學(xué)生就佩服了,，也就輕易不敢違紀(jì)了,。

在本學(xué)期中，按照學(xué)校的總體規(guī)劃,，我們勞動(dòng)小組下定決心,，將繼續(xù)努力,，建設(shè)好班級(jí)文化,，爭取會(huì)考勝利!

最后用一句話來總結(jié)我的發(fā)言，以資鼓勵(lì)：“革命尚未成功,，同志仍需努力”,。

班主任工作總結(jié)發(fā)言稿主題 班主任工作總結(jié)發(fā)言稿簡短篇七

當(dāng)畢業(yè)歌的音樂聲在教室里回響，孩子們依依不舍的目光里飽含著對(duì)我們的深情,，當(dāng)他們朗讀起畢業(yè)詩,，要展翅高飛的時(shí)候，回顧三年來我們一起走過的日子,，有歡笑,、收獲、期盼……從現(xiàn)在開始,，又多了一份淡淡的回憶和永遠(yuǎn)的牽掛,。下面就本學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

一、常規(guī)管理常抓不懈

俗語說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。如何保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開展，這是我在開學(xué)初就思考的問題,。根據(jù)班內(nèi)存在的幾個(gè)不足,，我著重開展以下活動(dòng)來促使良好班級(jí)常規(guī)的形成：

1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理,，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi),，如：午餐前開展學(xué)兒歌或猜謎活動(dòng)，具體做法是請幼兒來當(dāng)小老師,，教小朋友學(xué)一些簡短的兒歌或是猜一則謎語,。這樣既避免了孩子的無所事事，又學(xué)到了一些好的東西;每天離園前組織幼兒談話,，說說自己這一天最開心的事,，然后一起復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的兒歌或者歌曲。

2,、增設(shè)學(xué)習(xí)性的活動(dòng)區(qū)域,，“識(shí)字區(qū)”“古詩墻”“棋類區(qū)”“圖書角”吸引著幼兒，使得幼兒下課追逐玩鬧的活動(dòng)狀況有了很大的改觀,，也滿足幼兒的求知欲望,。

3、實(shí)行“組長負(fù)責(zé)制”,，讓幼兒學(xué)習(xí)自我管理,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感與集體榮譽(yù)感。

4,、加強(qiáng)個(gè)別教育,，針對(duì)部分孩子的調(diào)皮好動(dòng),，在排隊(duì)和游戲時(shí)我特別關(guān)注他們的一舉一動(dòng),，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別幼兒教育,，糾正他們的不良行為，使他們也能較好地遵守常規(guī)。

二、幼小銜接豐富多彩

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的班級(jí)工作重點(diǎn)——做好孩子的幼小銜接功作,。抓好幼兒的課堂紀(jì)律,、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿,、寫姿,，集中幼兒的注意力,、掌握一定的知識(shí)技能，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容。

結(jié)合“走近小學(xué)”的主題活動(dòng),，帶孩子們?nèi)?shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行參觀,，參觀小學(xué)的教室，活動(dòng)場地，小學(xué)生的課間活動(dòng),，還看了一年級(jí)小學(xué)生上課。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解，參觀時(shí)孩子們的興趣特別高,，不停的說個(gè)沒完，從他們神采飛揚(yáng)的表情中,，我可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生,。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備，我經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。通過一學(xué)期的努力，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),。我們還邀請一年級(jí)的小學(xué)生來園介紹小學(xué)的生活，舉行了整理書包比賽,。本學(xué)期,，邀請?jiān)谛W(xué)任教的盛林媽媽為班級(jí)的孩子們上了一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課，是幼兒提前體驗(yàn)小學(xué)的學(xué)習(xí),，效果非常好,。

大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開闊,，吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中,，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。

1、張老師負(fù)責(zé)每周開展一次數(shù)學(xué)活動(dòng),，認(rèn)真分析教材,，精心選取適合本班幼兒的教材內(nèi)容開展活動(dòng)，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。通過活動(dòng),，班里的幼兒對(duì)10以內(nèi)各數(shù)的的組成加減運(yùn)算都能基本掌握。

2,、每周二下午開展古詩教學(xué),。我們并不強(qiáng)求孩子必須學(xué)會(huì)多少首古詩，也不要求孩子能夠完全地掌握古詩意義,，只是希望他們能夠在潛移默化之中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶,，為幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。在同伴面前展現(xiàn)自己的本領(lǐng),，是每個(gè)孩子都樂意的事,，我們時(shí)常為孩子們提供展示的舞臺(tái)。請幼兒來當(dāng)小老師,，教小朋友學(xué)古詩,。孩子的興趣越來越高，我們還開辟了古詩園地,，將學(xué)過的古詩配上插畫張貼,，在學(xué)會(huì)古詩的同時(shí)。幼兒的識(shí)字量又得到了提高,。同時(shí)我們也將所學(xué)的古詩上傳到班級(jí)主頁,，讓家長和孩子一起誦讀，互相比賽,，一家人興致高昂,，是一種很好的親子活動(dòng)。

三,、保教工作踏踏實(shí)實(shí)

在教學(xué)工作中,，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異和不同需要,，開展豐富的主題活動(dòng),，力求在活動(dòng)中使每個(gè)幼兒都能得到不同程度的發(fā)展。本學(xué)期和孩子一起圓滿地完成了走近小學(xué)、白天黑夜等主題活動(dòng),，并進(jìn)行了精彩的墻飾布置,。

開學(xué)初班級(jí)里感冒的孩子較多，讓我更加注重幼兒的身體健康,。我與保育員加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生。保證每天兩小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間,，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，提醒幼兒在活動(dòng)前后及時(shí)穿脫衣服,，我們還要求每個(gè)幼兒帶一塊干毛巾，出汗時(shí)墊在背上以防感冒;對(duì)于有心理障礙的幼兒,，有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo),，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)幫助幾個(gè)挑食的幼兒改變了不良的飲食習(xí)慣,。

四、班級(jí)活動(dòng)精彩紛呈

本學(xué)期我們積極配合幼兒園第二屆健康節(jié),，組織開展了豐富的健康活動(dòng),，健康節(jié)開幕式、幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),、跳繩吉尼斯比賽,、負(fù)重徒步……大家積極參與，體能得到了提高,。精彩的古詩誦讀活動(dòng),，幾十首古詩孩子都能朗朗背誦。有趣的識(shí)字活動(dòng),，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)還擴(kuò)大了他們的識(shí)字量,。“慶六一”才藝展示中,，孩子們表演的手語歌曲“感恩的心”博得在場每一個(gè)人的掌聲,。

五、家長工作扎實(shí)有效

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,，及時(shí)全面地了解每位幼兒的發(fā)展變化,，也通過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些情況，如及時(shí)更換家長園地、更新班級(jí)主頁,，讓家長全面了解孩子們在園的活動(dòng)環(huán)節(jié),，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí),，我們也會(huì)耐心的講給家長聽,，做到公平的對(duì)待每一個(gè)孩子，每一位家長,。對(duì)家長反映給我們的問題認(rèn)真分析,、及時(shí)解決，力求達(dá)到家長的滿意,。同時(shí)我們也利用家長會(huì),、親子活動(dòng)，鼓勵(lì)家長配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況,，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。

家長對(duì)班級(jí)工作支持度高,，能積極參與園里,、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù),，樂意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn),。有了家長的支持、配合,、參與,，我班幼兒在慶“六一”才藝展示、“畢業(yè)典禮”中表現(xiàn)出色,，深得大家好評(píng),。而健康節(jié)系列活動(dòng)中，家長也積極設(shè)計(jì)節(jié)徽,、營養(yǎng)食譜,，還獲得了不少獎(jiǎng)項(xiàng)。有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。

在班級(jí)工作中，同班的三位保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以班級(jí)利益為重,，不計(jì)較個(gè)人得失，互相交流,，相互學(xué)習(xí),，及時(shí)反思,，隨時(shí)調(diào)整，充分保證了班級(jí)工作的正常開展,。

一份耕耘,、一份收獲。不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我會(huì)以加倍的努力和熱情投入到今后的工作中,，我相信來年自己一定會(huì)做得更好,。

每一次總結(jié)都會(huì)去感嘆時(shí)間過的很快，時(shí)光總是在我們彈指間悄悄流逝,，中班上學(xué)期馬上就結(jié)束了,，一個(gè)學(xué)期的成長無論對(duì)孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處，為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展,，把本學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié),。

一、班級(jí)現(xiàn)況分析

本班有男孩20名,，女孩24名。經(jīng)過了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活,，班級(jí)常規(guī)有了較好的提升,，在本學(xué)期我們通過周末小舞臺(tái)、月末展示,、冬季體操運(yùn)動(dòng)會(huì)及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機(jī)會(huì),，讓孩子更加自信和活潑了，當(dāng)然由于孩子性格差異也有比較內(nèi)向的,，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)和一日生活中我們沒有去刻意鍛煉這些孩子,，導(dǎo)致這些孩子不大方、不敢展示自己,。到中班孩子的知識(shí)量有了一定得積累,、語言表達(dá)能力的提高、自理能力,、交往能力,、都有了很大提高。我們班有兩名任課老師,，我們二位老師分工合理,、相處融洽，會(huì)根據(jù)自身優(yōu)點(diǎn)結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來完成,，相互體諒,、相互溝通,，本著和諧、團(tuán)結(jié)的原則,，把機(jī)構(gòu)宗旨放在第一位,，本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設(shè)》結(jié)合新的園所文化，把責(zé)任,、愛心放在工作的首位,，對(duì)工作樂觀不拖后腿。

二,、安全工作

幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎(chǔ)工作,，只有安全工作做好了其他工作才有保障，本學(xué)期我們班從三樓下搬到了二樓,，剛上樓孩子年齡小,、安全意識(shí)不夠強(qiáng)，我們及時(shí)針對(duì)這種情況自己反省總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)孩子進(jìn)行安全方面的再教育,，通過案例分析、講道理,、故事,、安全演習(xí)等多種形式，讓孩子知道安全的重要性,。本學(xué)期我班無安全隱患,。

三、教育教學(xué)

本學(xué)期我們在園長,、副園長及教學(xué)中層的領(lǐng)導(dǎo)和督促下,，我們的教育教學(xué)工作也有了一定程度的進(jìn)步，每節(jié)課能做到課前有準(zhǔn)備課后有反思,，虛心接受聽評(píng)課老師的意見并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學(xué)工作有所提升,，通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議，反思自己的不足進(jìn)行提升,。由于我們的孩子還處于幼兒階段,，注意力不集中、理解能力,、社會(huì)經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)的積累都不夠豐富，在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習(xí),。

四,、家園共育

本著相互尊重、平等的原則,，我們會(huì)針對(duì)孩子的實(shí)際情況引領(lǐng)家長,，共同努力讓孩子健康發(fā)展,，我們通過與家長

當(dāng)面溝通、家訪,、打電話,、校訊通、公開課,、家長開放日等多種形式與家長進(jìn)行溝通,，誠信對(duì)待家長服務(wù)家長贏得了家長對(duì)我們的一致好評(píng)，在各項(xiàng)工作中也得到了他們的大力支持,。

工作中會(huì)有甜也有苦,，有體驗(yàn)成功的喜悅也有失意和敗筆之處，我們都會(huì)樂觀的去接受,，工作中我們不計(jì)較自己的得與失,，把班級(jí)工作放在第一位，把孩子的成長發(fā)在第一位,，我們會(huì)不斷地給自己充電,，讓自己更加有魅力充實(shí)自己讓孩子有更好的發(fā)展，下學(xué)期加油!

班主任工作總結(jié)發(fā)言稿主題 班主任工作總結(jié)發(fā)言稿簡短篇八

本學(xué)期的班級(jí)管理工作即將結(jié)束,，在這一學(xué)期我擔(dān)任一(2)班的副班主任,。在工作中得到了班主任王老師的許多幫助。我擔(dān)任一,、四年級(jí)的英語教學(xué)工作,，中午和管理班時(shí)間都要輔導(dǎo)后進(jìn)生，這一點(diǎn),，王老師非常理解與支持，我也盡力多做一些班內(nèi)工作,，因此,，我們的合作非常愉快。下面總結(jié)一下工作,。

在我踏上南小工作崗位的第一個(gè)學(xué)年,，我接受了這樣的一個(gè)班集體，24名學(xué)生,，外加一名下半學(xué)期新轉(zhuǎn)來的孩子,。其中有些學(xué)生活潑、有朝氣,、競爭性強(qiáng),，但有時(shí)也會(huì)犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，不過總體還是不錯(cuò)的;有些學(xué)習(xí)主動(dòng)性比較弱,，學(xué)習(xí)自覺性比較低,，綜合能力及素質(zhì)有待提高,，因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境影響，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成,。對(duì)我來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn),。低年級(jí)孩子處于打基礎(chǔ)的重要階段，作為班級(jí)體中的領(lǐng)導(dǎo)者,，組織者的我們更應(yīng)把工作做得細(xì)致到位,。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰,。為了今后更好的工作與提升自己,，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)：

一、把學(xué)生的位置擺正

“學(xué)生是教育的主體,?！币稽c(diǎn)不錯(cuò)，你先得把學(xué)生研究透,，各個(gè)年齡段,，各個(gè)層次的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣,，你要知道他做些什么,、想些什么，怎么讓他接受你的教導(dǎo),。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。要因材施教,，教師的心態(tài)要放寬一些,，任意拔高要求無異于拔苗助長，得不償失,。孩子還小,，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，我們應(yīng)盡量多鼓勵(lì)他們,，多表揚(yáng)他們,，這就要求班主任在批評(píng)和表揚(yáng)的時(shí)候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生受到贊揚(yáng),，讓他們感受到成功,、感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良性循環(huán),。

二,、因材施教

有人說，要給學(xué)生一滴水,，教師自己就要有一杯水,。為了準(zhǔn)確無誤地把知識(shí)教給學(xué)生,，并讓學(xué)生善學(xué)、樂學(xué),，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，閱讀了有關(guān)教育教學(xué)的資料和新課標(biāo)，并應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去,。我認(rèn)真上好每一節(jié)課,，精講多練，向四十分鐘要質(zhì)量,，積極參與教學(xué)改革活動(dòng),，積極探索教學(xué)新法。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)以及新課標(biāo)的要求,，充分貫徹素質(zhì)教育,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境,，使學(xué)生樂學(xué),，課堂上精講多練，當(dāng)堂消化吸收,，課后少留作業(yè),，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，收到了很好的效果,。

三、衛(wèi)生工作

這學(xué)期一開學(xué),，甲型h1n1流感的蔓延,，使得衛(wèi)生工作被提到了重要位置。孩子年紀(jì)小,，在家基本沒有做過家務(wù)勞動(dòng),，所以，打掃衛(wèi)生,，成為了一大難題。為了讓孩子們有“我是班中小主人”的自覺性,，我們班的衛(wèi)生工作進(jìn)行了如下分配：每天一組做值日,，按照自己位置的順序負(fù)責(zé)一組的地面，掃完后先由組長檢查,，再由衛(wèi)生委員檢查,，都檢查合格后，將自己掃的那組地墩干凈;每到下課,，每位學(xué)生先要把自己附近地上的紙屑撿干凈,，才可以出去玩,。通過把衛(wèi)生責(zé)任到人，我們班的衛(wèi)生情況有了很大的進(jìn)步,。

由于我把主要精力放在了英語教學(xué)工作中,，當(dāng)副班主任，在許多方面還存在著不足,。今后我會(huì)努力配合班主任,，把副班工作做得更好。

班主任工作總結(jié)發(fā)言稿主題 班主任工作總結(jié)發(fā)言稿簡短篇九

一,、抓好班團(tuán)隊(duì)伍建設(shè)

組織一個(gè)良好的班團(tuán)干部(包括組長,、寢室長)，首先選擇優(yōu)秀的學(xué)生當(dāng)組長,、寢室長,，優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)組長、寢室長,，他們能積極主動(dòng),、認(rèn)真負(fù)責(zé)地安排好各組、各寢室的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)及各項(xiàng)活動(dòng),，讓他們有條不紊地學(xué)習(xí)如背書、交作業(yè),、搞衛(wèi)生及其它班級(jí)活動(dòng),，其次再選擇認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部，讓班干部輪流值日,，各司其職,，在學(xué)習(xí)，紀(jì)律,，衛(wèi)生,，各項(xiàng)活動(dòng)上都有塊人負(fù)責(zé)。

二,、完善班級(jí)制度

針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況,，制定了班規(guī)和班級(jí)管理日志，每天由值日班干部將遲到,、早退,、曠課、課堂紀(jì)律,、作業(yè)完成情況,、教室寢室公共區(qū)衛(wèi)生、就寢紀(jì)律等情況及時(shí)匯總并在班級(jí)管理日志上，班主任老師每天查閱并簽字,，計(jì)入學(xué)期總評(píng),，及時(shí)與扣分突出學(xué)生的家長聯(lián)系;使班級(jí)保持較高出勤率。

三,、發(fā)揮主題班會(huì)課的作用

每周堅(jiān)持召開一次主題班會(huì)課,，根據(jù)學(xué)校要求，有計(jì)劃地,、及時(shí)地對(duì)學(xué)生開展“珍愛生命 遠(yuǎn)離毒品”,、 “自我規(guī)劃 增強(qiáng)學(xué)習(xí)責(zé)任感”、 “直面挫折逆風(fēng)飛揚(yáng)”,、 “安全教育”的主題班會(huì),，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育管理工作、感恩教育,、“誠實(shí)守信”及考風(fēng)考紀(jì)主題教育等活動(dòng),。

四、組織班級(jí)活動(dòng),，提升集體意識(shí),。

本期認(rèn)真組織學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如演講比賽,、排球比賽,，排球比賽獲得了年級(jí)三等獎(jiǎng)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)參加婁底地區(qū)組織的技能抽考,，取得了第二名的好成績,，組織學(xué)生參加省里組織的計(jì)算機(jī)能力考試，班級(jí)還組織了演講比賽等活動(dòng),，活躍了班級(jí)氣氛,，豐富了課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行,。

五.以身作則,，嚴(yán)格管理學(xué)生。

老師以身作則,，在尊重學(xué)生的同時(shí),，要讓學(xué)生明白，哪些事情可為,，哪些不可為,。 “教育無小事，事事是教育”,，班主任應(yīng)該在儀容儀表、言談舉止,、衛(wèi)生習(xí)慣,、待人接物等生活小節(jié)上嚴(yán)格要求自己,，不能太過于隨便，要掌握好分寸,，時(shí)機(jī)等,，要用實(shí)際行動(dòng)給學(xué)生灌輸一種思想--對(duì)生活認(rèn)真的人，才會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé),、才會(huì)認(rèn)真地對(duì)待自己所做的每一件事,。一旦學(xué)生在日常生活中變成了一個(gè)做事一絲不茍、井井有條,、力求達(dá)到最好的人,，那么，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上同樣能做得很好,。

班主任工作總結(jié)發(fā)言稿主題 班主任工作總結(jié)發(fā)言稿簡短篇十

緊張而忙碌的一年教學(xué)工作即將結(jié)束,，這一年讓我更加認(rèn)識(shí)到一份耕耘一份收獲。我和學(xué)校每一位老師一樣,，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一件事,、每一份工作，做到勤勤懇懇,，扎扎實(shí)實(shí),，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍，充實(shí)自我,。為了下一步能更好的勝任教師這一職稱特作總結(jié)如下：

一,、培養(yǎng)建立一支有職責(zé)心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化職責(zé)制,。

1,，班主任工作十分辛苦，事務(wù)繁忙,。怎樣才能把班主任工作做好,，又能抽出更多的時(shí)間，研究備課,，研究課堂,，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生。經(jīng)過多年的實(shí)踐,，我覺得作為班主任必須要充分相信學(xué)生,，許多工作放手讓學(xué)生去做，要做到人人有事干，事事有人干,。這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的潛力,，又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部,，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo),。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排，檢查;學(xué)習(xí)委員每一天的早讀,，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,，眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)安排檢查;小組長的帶頭作用等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù),，與學(xué)生協(xié)商,，實(shí)行自愿承包，職責(zé)到人,。并由職責(zé)人自己制定出檢查標(biāo)準(zhǔn),，班委會(huì)透過執(zhí)行。

2,，做好小干部的指導(dǎo),。班主任每周至少開一次班委會(huì)，對(duì)每周的狀況進(jìn)行簡單總結(jié),，多鼓勵(lì),，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時(shí)開,。還注意做到,，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換，至少換三分之一,。其他班干部任職時(shí)間,，無特殊狀況，都不超過兩個(gè)月,。要做好輪換下來的班干部的思想工作,，為調(diào)動(dòng)他們的用心性，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì),，輪換下來的班干部作為藍(lán)隊(duì),，負(fù)責(zé)監(jiān)督;還能夠每月拿出一周的時(shí)間，讓藍(lán)隊(duì)的干部工作,，調(diào)動(dòng)起雙方的用心性,。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也能夠從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出來,，過舒心的日子,，而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中,，同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，人人爭當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等,。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能用心參與并取得了優(yōu)異的成績,。

二、勤于觀察,。

要獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料，班主任就要事事留心,、時(shí)時(shí)注意,、處處發(fā)現(xiàn)，比如,，在課堂上觀察學(xué)生的注意狀況,、情緒表現(xiàn)、答題的正誤和角度,、作業(yè)的質(zhì)量和速度,，在課外活動(dòng)中觀察學(xué)生的活動(dòng)潛力、意志品質(zhì),、個(gè)性傾向,、人際關(guān)系和群眾觀念;在家訪中觀察學(xué)生的家庭表現(xiàn)、家長對(duì)子女的要求和教育方法,，等等,。全國優(yōu)秀班主任毛蓓蕾老師從一個(gè)學(xué)生在課堂上露出的一絲怪笑，訪到了該生與社會(huì)后進(jìn)青年的秘密交往,。姚亞平老師從家長為孩子系鞋帶的極普通的小事,，發(fā)現(xiàn)了獨(dú)生子女教育的嚴(yán)重問題。

可見優(yōu)秀班主任總是一位優(yōu)秀的觀察家,，他們不僅僅勤于觀察,，而且目光敏銳，能從學(xué)生的一舉一動(dòng),、一言一行,，甚或是極微小的情緒變化上，感知學(xué)生的思想和心理狀態(tài),，把握偶發(fā)事件的蔭芽,，及時(shí)采取針對(duì)性教育和防范措施。

勤于觀察有助于班主任從觀察量的增加上把握對(duì)學(xué)生質(zhì)的認(rèn)識(shí),，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特而復(fù)雜的個(gè)體,，在不同時(shí)間、不同場合,、不同事情上的表現(xiàn)不盡相同,，班主任只有經(jīng)常地,、有目的地反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面，才能在超多感知材料的基礎(chǔ)上,，從外部的種種表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì),，也才能對(duì)學(xué)生的思想、行為給予實(shí)事求是的評(píng)價(jià),，進(jìn)行“長善救失”的教育,。

班主任工作總結(jié)發(fā)言稿主題 班主任工作總結(jié)發(fā)言稿簡短篇十一

一學(xué)期的工作中，能夠遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，嚴(yán)格要求自己,。愛崗、敬業(yè),，熱愛關(guān)心學(xué)生,，能夠及時(shí)將學(xué)校精神傳達(dá)給學(xué)生。

根據(jù)學(xué)校的精神,，初二學(xué)生的特點(diǎn),，本班學(xué)生的實(shí)際情況，開學(xué)初制定了班主任工作計(jì)劃,，并在實(shí)際工作中能按計(jì)劃執(zhí)行,。總結(jié)本學(xué)期工作特點(diǎn)如下：

1,、一學(xué)期里能夠堅(jiān)持及時(shí)到崗,，做到學(xué)生進(jìn)班,教師進(jìn)班。細(xì)心體察學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，觀察班內(nèi)變化,，耐心細(xì)致地做好學(xué)生青春期引導(dǎo)工作。

2,、在處理班級(jí)事務(wù)時(shí),，尤其是獎(jiǎng)懲方面，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),。好學(xué)生不受到偏愛,，對(duì)后進(jìn)生不有偏見，一碗水端平,。對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，幫助每一個(gè)學(xué)生,。并在班內(nèi)開展學(xué)生互幫互助活動(dòng),，樹立好的班風(fēng)。

3,、信任,、支持班干部的工作,，發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范作用。發(fā)動(dòng)大家參與班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng),，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。在班內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

4,、充分發(fā)揮家庭的作用。經(jīng)常與家長聯(lián)系尤為重要,，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,，可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理,，支持班級(jí)工作。

5,、與任課教師進(jìn)行及時(shí)有效的協(xié)調(diào),，全面掌握班級(jí)情況，及時(shí)處理,。使班級(jí)時(shí)刻處于協(xié)調(diào)穩(wěn)定的發(fā)展中,。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)和鼓勵(lì)教育。

班主任的工作無小事,。工作中,，我總會(huì)從多方面多角度思考問題，力求把每件事做到最好,。盡管如此,，仍會(huì)存在不足，所以在今后的工作中我會(huì)彌補(bǔ)不足,，爭取更好,。

班主任工作總結(jié)發(fā)言稿主題 班主任工作總結(jié)發(fā)言稿簡短篇十二

在頂崗實(shí)習(xí)支教期間，我除了日常的教學(xué)工作外,，我還擔(dān)任七年級(jí)三班的見習(xí)班主任,，協(xié)助該班的班主任進(jìn)行班級(jí)管理。現(xiàn)在回想這四個(gè)月以來的班主任工作,，雖然工作不是很多,，但我發(fā)現(xiàn)自己收獲頗豐。

初中生現(xiàn)在正處于青春期階段,，這一時(shí)期是一個(gè)叛逆反抗的時(shí)期,，再加上我與學(xué)生年齡差距小，他們都把我當(dāng)大姐姐看,，所有和他們來硬的根本唬不住他們,，因此我就主要采用心理戰(zhàn)術(shù),。

一、我經(jīng)常主動(dòng)的找學(xué)生談心,，了解他們的心理動(dòng)向,，從而找到適合的方法，然后采取恰當(dāng)?shù)男袆?dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理

班里有一名學(xué)生,，號(hào)稱我們班的“四大天王”之一,，他頭腦很聰明，但就是無心學(xué)習(xí),，課上不聽講,、說話，課下也不寫作業(yè),，有時(shí)甚至對(duì)老師不尊重,，其他教師都不看好他，甚至放棄他了,。但我了解情況后,，主動(dòng)找他談心，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)該學(xué)生好玩,，所以對(duì)學(xué)習(xí)不上心,，除此之外，他也不太服管教,，父母對(duì)其也無計(jì)可施,，但還算懂事。根據(jù)他這一心理特點(diǎn),，我決定以說教為主,，經(jīng)過我從感恩父母、學(xué)習(xí)的重要性以及給自己定位等方面的說教,，以及我不斷對(duì)該學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì),，這位學(xué)生有了很大的改觀，上課說話的次數(shù)越來越少,，逐漸也喜歡上了學(xué)習(xí),，在最近的一次考試中年級(jí)名次進(jìn)步了近四十名，后來他還跟我說：“老師,，多虧有你,，不然下次考試我得進(jìn)最后一場，真的成了‘混混’,，那我可就丟死人了,。”

二,、開展各式各樣的主題班會(huì),，以此來達(dá)到教育學(xué)生的目的

在一次“我的中國夢”收集活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)有好些同學(xué)都不知道自己的夢想，對(duì)自己的未來頓時(shí)感覺迷茫了,，而且我發(fā)現(xiàn)由于學(xué)生之間的相處問題造成了心理負(fù)擔(dān),，也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。了解了學(xué)生的心理問題后,，也根據(jù)學(xué)生不想直面自己心理困惑的心理特點(diǎn),，我開展了一次包含好多種情況的《愛與不愛，都不會(huì)再見》的主題班會(huì),，較為委婉的教育了學(xué)生應(yīng)該怎么做,，當(dāng)涉及到我想要幫助學(xué)生解決的問題時(shí)，我則重點(diǎn)說明,，也讓他們之間進(jìn)行交流,，分享自己的感想和收獲，并且也收到了一定的效果,。

除了這些,，我還負(fù)責(zé)每天早上和學(xué)生一起跑早操,。通過這項(xiàng)任務(wù),，拉近了我和學(xué)生們之間的距離,，消除了一些我和學(xué)生之間的隔閡，從而也使有些學(xué)生徹底地向我打開了心扉,，主動(dòng)找我談心。

通過這幾個(gè)月頂崗實(shí)習(xí)的班主任工作,，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度,、教育方法、組織管理能力,，對(duì)班級(jí),、學(xué)生的影響力。雖然做的都是一些小事,，雖然做的還是不夠多,，但這些工作同樣鍛煉了我很多。

我性格比較內(nèi)向,，而且由于不是本地人,，交流溝通方面也有些障礙，在工作之初,，我還有很大顧慮,，但經(jīng)過這一段的班主任工作實(shí)習(xí)，像組織能力,、和學(xué)生相處的方式,，與學(xué)生交流溝通的能力等都得到了很大的提高,。

班主任工作總結(jié)發(fā)言稿主題 班主任工作總結(jié)發(fā)言稿簡短篇十三

20xx年，我第一次當(dāng)班主任,，帶的是一個(gè)后進(jìn)生班,，也就是大家所說的“慢班”。這樣一類的教學(xué)班有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是：在學(xué)習(xí)上是學(xué)困生,，在思想上是德困生,。這樣的雙困生給班級(jí)管理帶來了不小的難度。

去年開學(xué)時(shí),，九4班的初狀是：學(xué)生34人,，住校生21人，這些學(xué)生個(gè)性鮮明,，容易情緒化,，自我為中心，善于隱藏個(gè)人真實(shí)想法,，對(duì)學(xué)習(xí)和生活缺少熱情,，具體表現(xiàn)為：接受力不強(qiáng)，不能接受新鮮事物,，個(gè)別的學(xué)生對(duì)新任教的老師挑剔而不合作,，而且班級(jí)幫派主義肆意，甚至有不少學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)的情況,。

經(jīng)過將近2年的慢班任教,，在每天相處中，我對(duì)這群同學(xué)眼中的后進(jìn)生有了新的認(rèn)識(shí),，慢慢去體會(huì)他們的喜怒哀樂,，試著去和他們作更深層次的心靈的交流，了解她們真實(shí)的想法,。在這個(gè)過程中,，我逐漸感受到：

教師首先要做好學(xué)生的表率，真正做到“為人師表”,，加里寧說過：“教師應(yīng)該好好檢點(diǎn)自己,，他應(yīng)該感到他的一舉一動(dòng)都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下，世界上任何人也沒有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督,?？鬃右舱f過：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”

另外，中國自古以來提倡和為貴,，教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)以和為貴,，這要求教師本身有父親般的嚴(yán)厲，同時(shí)也要像母親般的關(guān)愛他們,，給他們起碼的尊嚴(yán),。在樹立教師自身威嚴(yán)的同時(shí)，更要考慮學(xué)生的想法和接受程度,。

同時(shí),，要平等對(duì)待他們，給他們一個(gè)和諧寬松的環(huán)境,，不要讓他們因?yàn)橛辛藟毫?，從而萌發(fā)對(duì)抗情緒，甚至討厭班主任,，有敵對(duì)思想,。要讓他們感受到班主任始終和他們在一起，班主任是重視他們的,。

在營造輕松的班級(jí)氛圍的同時(shí),，我不斷強(qiáng)調(diào)：在學(xué)校里要過的輕松，但不能放松,。必須遵守基本的學(xué)校規(guī)章制度,，遵守校紀(jì)校規(guī)是一個(gè)學(xué)生的立身之本，是學(xué)生在學(xué)校內(nèi)的基本行為規(guī)范,。同時(shí)必須保持教室內(nèi)的整潔,，有一個(gè)干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

但是,，由于這些后進(jìn)生在長期的學(xué)習(xí)過程中已經(jīng)養(yǎng)成了一些難以改掉的陋習(xí)。而且這樣的陋習(xí)幾乎涵蓋生活學(xué)習(xí)的各個(gè)方面,。所以這樣的思想教育幾乎每天都要進(jìn)行,，現(xiàn)在我所教的語文課的45分鐘現(xiàn)狀是：每天上課5分鐘個(gè)人物品和座位整理，力爭扭轉(zhuǎn)他們在個(gè)人衛(wèi)生方面的陋習(xí),，接下來15分鐘進(jìn)行一個(gè)互動(dòng)的交流討論或者是比較簡短的主題班會(huì)教育,。最后25分鐘開始上課。

相對(duì)于整節(jié)課都上課本內(nèi)容的課,，學(xué)生更愿意選擇這種5+15+25的上課模式,，而我在這樣的課堂中也能和他們走得更近。

在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面,，我又采取了以下方法：

1,、時(shí)刻關(guān)注班內(nèi)成績最好的幾位同學(xué)，要和他們經(jīng)常談心，鼓勵(lì)為主,，并教育他們在慢班的學(xué)生也一樣有出色有將來,，告訴他們千萬不要?dú)怵H，或易受壞現(xiàn)象影響,，并鼓勵(lì)他們帶動(dòng)全班,。

2、對(duì)差生以“放任”為主,，指的是：不勉強(qiáng)差生時(shí)刻拼搏,，而是對(duì)他們有最底的要求，我鼓勵(lì)他們在課堂上盡自己的能力聽多少就得多少,，但不能搞亂課堂;作業(yè)不會(huì)做的不要緊,，就抄書本的例題或文章、單詞,，總之作業(yè)要盡量上交,，尤其是語文和社會(huì)作業(yè)，要保證一定的質(zhì)量,。

3,、鼓勵(lì)偏科的學(xué)生將偏科進(jìn)行到底，有些男生及其厭惡英語,，而且在7,、8年級(jí)已經(jīng)基本放棄英語，所以,，9年級(jí)的英語課堂對(duì)他們而言無疑是一場夢魘,。于是我鼓勵(lì)他們干脆放棄英語，轉(zhuǎn)而多去讀讀看看他們跟喜歡些的語文或者科學(xué),，或者多了解些政治,、軍事、歷史文化方面的知識(shí),。這樣使這些學(xué)生有事可做,，而不至于整天無聊空虛，無所事事,，為產(chǎn)

生違紀(jì)違規(guī)事件埋下隱患,。 當(dāng)慢班的班主任的確有壓力，工作中學(xué)生常常制造大大小小的事情,，如：打架,、談戀愛、帶手機(jī),、離家出走,、出校就餐等等，幾乎涵蓋所有學(xué)校規(guī)定中的不準(zhǔn)。但這樣的帶班過程使我學(xué)到了很多很多,，特別從其他班主任身上學(xué)到了不少經(jīng)驗(yàn),，其中，我學(xué)會(huì)了兩樣很重要的東西,，那就是應(yīng)如何去調(diào)整自己的工作心態(tài);應(yīng)如何靈活教育學(xué)生,，所以一學(xué)期以來，可以說我是經(jīng)歷了一個(gè)由熱情滿懷到措手無策再到冷靜反思的過程,。

我當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)并不多,，好多都是邊做邊學(xué)到的，而且今年,，班上也發(fā)生不少令人不愉快的事情,，這是我管理不夠細(xì)致，經(jīng)驗(yàn)不夠老到,，了解不夠深入的緣故,。我相信“態(tài)度決定工作，心態(tài)制造喜悅”!以后,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,，各位班主任和各科任教老師的幫助下，我將勤于觀察,、勤于思考,，爭取帶好這一屆的九4班!

班主任工作總結(jié)發(fā)言稿主題 班主任工作總結(jié)發(fā)言稿簡短篇十四

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)(1)班的班主任工作。在學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)上,，以提高學(xué)生道德素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，努力抓好班級(jí)管理工作，盡力做到以下幾點(diǎn)：

一,、了解學(xué)生情況,，組建班委會(huì)

我班有學(xué)生51名，在這些學(xué)生中約有一半了解,。開學(xué)兩天內(nèi)做到了解全部學(xué)生情況,。主要包括：學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、家庭及有無特長和組織能力。然后組建班委會(huì),，明確分工,，做到人人有事干，事事有人干,。

二,、參照學(xué)生期末成績，與學(xué)生座談，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)

九年級(jí)是中考的關(guān)鍵階段,。學(xué)生成績能否提升在此一搏,。

(1)對(duì)于優(yōu)等生指出相對(duì)的薄弱學(xué)科，幫他們分析失誤的原因,，以后意識(shí)到彌補(bǔ)

(2)給中等生鼓勁兒,，幫他們樹立信心，定出奮斗目標(biāo),。

(3)做好差生工作,，給差生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，防止,。

總之,，班級(jí)教學(xué)質(zhì)量是重中之重，應(yīng)隨時(shí)做好每一次測試的總結(jié),，和其他任課教師進(jìn)行及時(shí)溝通,，使班級(jí)成績穩(wěn)步上升。

三,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的教育

九年級(jí)學(xué)習(xí)時(shí)間緊,，任務(wù)重。面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn),，家長的壓力,，老師的要求。有的學(xué)生可能產(chǎn)生不同程度的,。作為班主任要想辦法提高學(xué)生的心理素質(zhì),。要讓學(xué)生懂得互幫互助。

四,、重視體育鍛煉和特長生的培養(yǎng)

九年級(jí)學(xué)習(xí)壓力大,，所以更需要重視學(xué)生的體育鍛煉。配合體育老師抓好體育課質(zhì)量,，使其在中考中取得體育與學(xué)習(xí)雙豐收的成績,。同時(shí)，關(guān)注班里的特長生,，使其特長與學(xué)習(xí)兩不誤,。

五、加強(qiáng)與家長的密切聯(lián)系

對(duì)學(xué)生在校的一些情況及時(shí)與家長取得聯(lián)系,，并且向家長了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)等情況,，與家長一起制定有效的教育方法，使學(xué)生能以良好的心態(tài)和精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中,。

本學(xué)期我將盡力做好班主任的各項(xiàng)工作,，真正讓所有學(xué)生都有一定進(jìn)步,。

班主任工作總結(jié)發(fā)言稿主題 班主任工作總結(jié)發(fā)言稿簡短篇十五

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。

一,、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)

對(duì)初一新生，必須先規(guī)范學(xué)生的行為,，提高學(xué)生素質(zhì),，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì),，晨讀,、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,，關(guān)心,、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：

一是尊重每一個(gè)學(xué)生,，滿足學(xué)生尊重的需要,，承認(rèn)的需要，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見,，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，為孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間,。

二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子,。對(duì)于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過,，努力使其達(dá)到卓越,。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但就是缺乏膽量,，上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對(duì)這一點(diǎn),，我找她談心,，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言。在我上課時(shí),，有意找她回答問題,，并適當(dāng)給以鼓勵(lì)，鍛煉她的膽量,。通過這樣的鍛煉取得了一定效,。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng),，鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話，就會(huì)力不從心,，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級(jí)管理的主體,，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力,，值日班干部每天輪流等級(jí)考勤，維持紀(jì)律等,，并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動(dòng),。在另一方面，我自己也以身作則,，努力做做事的榜樣,，勤跟班，使班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,。

鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)：如積極參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)，積極報(bào)名參加校運(yùn)會(huì),，拔河比賽取得了第二名,。20乘50接力第三名。廣播操比賽第四名,。語文課本劇表演三等獎(jiǎng),，等等。這些集體活動(dòng)都要學(xué)生齊心協(xié)力,，一起來完成,。

三、建立良好的和諧的師生關(guān)系,，在愛心中與學(xué)生一道成長

老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感,，沒有愛，也就沒有教育,?！彼云綍r(shí)我注意與學(xué)生交朋友,，談心，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護(hù),，在精神上給予鼓勵(lì)與支持,，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而“親其師,，信其道,。”與此同時(shí),，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情,，營造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足,。

1,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績,。為將來報(bào)效祖國，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ),。

2、關(guān)心學(xué)生身心健康,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng),，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會(huì)知識(shí),，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長實(shí)際才干,。

四,、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生

學(xué)生與進(jìn)步,，集體的成長,，離不開教師,，也離不開家長。為了更好的全面了解學(xué)生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進(jìn)行友好交往。贏得了家長的信任,，鼓勵(lì)和支持。同時(shí)對(duì)家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子做好榜樣,。

五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮如紐帶作用

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見,，在這方面,，我平時(shí)注意道多教育學(xué)生，要有禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

六,、存在的不足，需要改進(jìn)的地方

1.期末復(fù)習(xí)階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好,。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育,。

2.學(xué)生盡管上課看起來似乎很認(rèn)真，但是聽課效率仍然不高,。

在今后的班主任工作中,，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力,，把班級(jí)工作做的更上一層樓,。

班主任工作總結(jié)發(fā)言稿主題 班主任工作總結(jié)發(fā)言稿簡短篇十六

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位的關(guān)心和幫助下,，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。

一,、所做的主要工作

現(xiàn)在恰逢素質(zhì)教育新政的實(shí)施,，對(duì)于畢業(yè)升學(xué)，開學(xué)初在精神上不如以往,，大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)時(shí)期顯得有些懈怠,，松散,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)新政策的變化，順利度過這一時(shí)期,，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。

1、是尊重每一個(gè)學(xué)生,，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，為孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，并在此環(huán)境中感受到中考的壓力,。

2,、是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子,。對(duì)于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過,，努力使其達(dá)到卓越,。我班的楊墨各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但有時(shí)考慮問題過于偏激,，好鉆牛角尖。針對(duì)這一點(diǎn),，我找他談心,，幫他分析遇到的問題并鼓勵(lì)他男孩子要大氣。隨后再遇到問題我先找他幫我分析一下,，經(jīng)過數(shù)次鍛煉,，他的偏激想法得到了很好的矯正。

3,、是狠抓課堂紀(jì)律,。課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降，所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律,。這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,，不但要班干部認(rèn)真做好記錄，還要求各科任老師配合,，我平時(shí)也多到班上看一看,，了解好班里的紀(jì)律情況。

4,、是加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,。注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,，制定好計(jì)劃,，在班中全面鋪開，平時(shí)盡量多下班,，了解中下生的學(xué)習(xí)困難,，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績，從而進(jìn)一步提高全班總體成績,。

5,、是進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平,。衛(wèi)生,、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此,，每一個(gè)班都必須提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我在這個(gè)學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎(jiǎng)罰措施,，在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循,、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階,。

6,、是加大安全教育力度。安全是學(xué)校一切工作的重中之重,。新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問題,，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園,、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí),，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。

二,、存在的問題

班級(jí)管理工作有條不紊,，還得加一個(gè)嚴(yán)字。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無,，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很嚴(yán),。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打,，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上,，還需要向各位老師請教,。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作,，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn),。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,，我會(huì)說，是很累,，但很充實(shí),。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我可能不會(huì)取得太大的成功，但面對(duì)學(xué)生,，我可以說一句：你們的老師面對(duì)過去,，無怨無悔!我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄。

班主任工作總結(jié)發(fā)言稿主題 班主任工作總結(jié)發(fā)言稿簡短篇十七

時(shí)光荏苒,，看著孩子們一天天的長大,，不知不覺間大班的孩子們，都已經(jīng)結(jié)束了在幼兒園的學(xué)習(xí),，即將飛向小學(xué)的天空,。成長為一群活潑、可愛的優(yōu)秀少年,。

回顧本學(xué)期,，作為一名幼兒園大班的班主任老師，我在的工作中堅(jiān)持嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖晕乙蠛凸芾?，提高?duì)幼兒的引導(dǎo)教育,，加強(qiáng)自我的提升。在本學(xué)期里,，我努力發(fā)揮了作為班主任的責(zé)任和榜樣能力,，引導(dǎo)幼兒們較好的適應(yīng)了從幼兒園到小學(xué)的準(zhǔn)備。

在此,，通過回顧和反思,，我對(duì)自身在幼兒園__大班本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、保育工作

雖然都已經(jīng)是大班的孩子，但在保育工作中我們卻一直堅(jiān)持嚴(yán)格要求,，指導(dǎo)幼兒們能堅(jiān)持使用正確的生活習(xí)慣,，尤其是在做到勤洗手，保持個(gè)人衛(wèi)生方面,，我們班級(jí)的幼兒們都做的很不錯(cuò),，并且老師們也一直在積極的鼓勵(lì)著大家，避免了許多衛(wèi)生方面的疾病,。

此外,，我們還通過教導(dǎo)，讓幼兒學(xué)習(xí)了整理和同學(xué)間的互助,，不僅提高了幼兒的自理能力,，還讓同學(xué)們在勞動(dòng)中加深了交流，學(xué)會(huì)了互助,。

二,、教育方面

在教育上，大班的孩子即將走向小學(xué),。為此,，我們在教育中加強(qiáng)了知識(shí)方面的教導(dǎo)，并對(duì)班級(jí)開始嚴(yán)格管理,。讓幼兒們能在掌握基本的知識(shí)和計(jì)算的同時(shí),，也能通過在課堂上對(duì)紀(jì)律的適應(yīng)為今后走上小學(xué)的課堂做好準(zhǔn)備,。

同時(shí),，在這段工作的中我也一直在的努力，通過自身的學(xué)習(xí)和請教,，我掌握了許多關(guān)于升學(xué)和畢業(yè)方面的經(jīng)驗(yàn),，并將經(jīng)驗(yàn)融入了自己的工作中。提升了自身的教育能力,，并充足的準(zhǔn)備了關(guān)于畢業(yè)的教育,，為幼兒們的進(jìn)步奠定基礎(chǔ)。

三,、家長方面

在即將畢業(yè)的幼兒面前,，學(xué)校和家長更需要聯(lián)合起來，共同給幼兒帶來一個(gè)積極的環(huán)境,。為此,，我積極的聯(lián)系家長，召開家長會(huì),，通過和家長們的交流,，制定了對(duì)幼兒們的家庭教育計(jì)劃，讓幼兒能感受到身邊環(huán)境的變化，并嘗試去適應(yīng)校園和家庭中的變化,，以便今后適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

在本學(xué)期的工作中，我一直在自己的崗位上堅(jiān)持努力,，提高自我的能力,，幫助幼兒們更好的成長。如今,，他們也已經(jīng)前往了更遠(yuǎn)的地方,，我會(huì)調(diào)整好自己的心態(tài)，準(zhǔn)備迎接下一班幼兒的到來!

班主任工作總結(jié)發(fā)言稿主題 班主任工作總結(jié)發(fā)言稿簡短篇十八

一,、在思想上的準(zhǔn)備更充足：

初初成為一個(gè)班的領(lǐng)導(dǎo)者,，內(nèi)心有無比的興奮，同時(shí)心里也覺得有些壓力,，畢竟自己缺乏教育管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，所以對(duì)于會(huì)在實(shí)際中碰到的問題所做的預(yù)測比現(xiàn)實(shí)樂觀，在碰到一系列的“突如其來”而又煩瑣不堪的問題時(shí),，自己也難免是亂了陣腳,，疲于奔命于一些小事上去了，一看到學(xué)生做的事情不符合要求時(shí),，心里就免不了不舒服：這些學(xué)生怎么這樣啊?這么簡單的事情都做不好?很少能夠從學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)去考慮,，造成一味的責(zé)怪，沒有最大限度地調(diào)動(dòng)起學(xué)生各方面的積極性來,。局面朝著嚴(yán)重偏離與自己預(yù)想的方向發(fā)展,。經(jīng)過了一年的洗禮和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的沉淀，到了第二年重新接班前,，自己在周圍領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了較仔細(xì)的反思,，并向一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)寶貴經(jīng)驗(yàn)，再較認(rèn)真地學(xué)習(xí)了一些與班級(jí)管理相關(guān)的理論知識(shí),，自己再重新將以前碰到的案例不斷地重溫,，“假如當(dāng)初我……做，或許……問題就可以解決得更好”,，把以前在實(shí)踐中碰到的較典型的問題再次設(shè)想,也為以后出現(xiàn)類似問題時(shí)能夠較得心應(yīng)手地得以解決,。

二、嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈：

初為人師時(shí),，在制定一些班規(guī)或者是一些日常需要共同遵守的習(xí)慣時(shí),，往往沒有很徹底地從學(xué)生的需要和能夠做到的范圍來考慮，并且在有時(shí)候無論學(xué)生何種情況做得不好時(shí),，我都是用較簡單的批評(píng)方法去指正,，讓一些學(xué)生覺得沒有信心去做好,，便久而久之，不但起不到約束和改進(jìn)作用,，反而讓他們的一些壞習(xí)慣更加根深蒂固,。

在第二學(xué)年度，在制定班規(guī)和處理一些違規(guī)行為時(shí),，能夠更多從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，讓自己學(xué)生先制定，再師生一起討論規(guī)范,，讓學(xué)生覺得容易接受,，自然執(zhí)行起來的時(shí)候也不易有抵觸情緒。并且在對(duì)待學(xué)生在日常行為出現(xiàn)了過失或不當(dāng)時(shí),，我雖然也一樣很敏感,，心里面抱著對(duì)任何一件小事不放過的心態(tài)，但大多數(shù)時(shí)候能夠在處理前先從多方了解清楚情況然后才采取相應(yīng)的措施,。比如,，我們班有一個(gè)逆反情緒較大的男生經(jīng)常是在自己班定出來的時(shí)間里遲到，而他偏偏又是一個(gè)主要科目的科代,，這樣一來每天的功課總是不能夠按時(shí)收齊,，讓很多同學(xué)和老師很不滿意。在我了解到這個(gè)情況時(shí),，并沒有簡單地采取一些懲罰措施,，而是向他進(jìn)行了解情況，了解到他是住在河南南基路,，每天上下學(xué)路途遙遠(yuǎn)還要轉(zhuǎn)車,，所以就經(jīng)常不能準(zhǔn)時(shí)回來。后來我的氣也就不然而然的消了,，并且與他商量如何解決現(xiàn)狀,，給了兩個(gè)方案給他參考：一是以后盡量安排好時(shí)間,，晚上早點(diǎn)休息,，早上早點(diǎn)起來上學(xué);二是不擔(dān)任科代表，轉(zhuǎn)做其他崗位的工作,。后來他還是選擇了前者,，下定決心后就慢慢地改過來了，特別是這個(gè)學(xué)期開始,，每天都是七點(diǎn)三十分前就來到了學(xué)校并做好他自己份內(nèi)的工作,。從原來的“遲到大王”，變成了“早到大師”,。當(dāng)初若簡單粗暴地采取以往的做法如訓(xùn)話,，抄書等,，可能就會(huì)獲得相反的效果。

現(xiàn)在的學(xué)生正處于青春敏感期,，又加上bet365功課相對(duì)比較緊,，學(xué)業(yè)比較重，在學(xué)習(xí)和生活中容易與學(xué)生或其他人鬧情緒或者發(fā)生身體上的沖突,，而忽略了考慮其他后果,，除了在平時(shí)教育他們要和睦相處之外，在真的有突發(fā)事情發(fā)生時(shí),，也不會(huì)過于急躁地去追究誰的責(zé)任和責(zé)罵(以前很不理解為什么學(xué)生會(huì)因?yàn)橐恍┲ヂ榫G豆大的事情鬧得不可開交),，而是讓他們先在自己身上找不足然后再從各自造成的危害去說，這樣學(xué)生也就更容易聽得進(jìn)我的教育,，慢慢地以前經(jīng)常與同學(xué)鬧矛盾的同學(xué)也逐漸明事理了,。這應(yīng)該就是用心理學(xué)上的換位思考方法，讓彼此在理解中增強(qiáng)感情,。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“每個(gè)孩子都能引起我的興趣,，我總想知道，他們的主要精力傾注在什么上面,，他們最關(guān)心和最感興趣的是什么,，他們有哪些痛苦和歡樂等等?！敝挥挟?dāng)我們真正走進(jìn)學(xué)生的精神世界時(shí),，學(xué)生才有可能對(duì)我們敞開心扉，訴說他們的心理話,?！坝眯撵`贏得心靈“，這也是我開展工作時(shí)經(jīng)常想起的一句話,。在平時(shí)盡可能主動(dòng)地向?qū)W生了解生活,，聽聽他們的心里話，一方面有利于自己把握他們的思想動(dòng)態(tài),，另外也可以及時(shí)了解和幫助解決問題,。

三、更加有恒心去抓各方面的常規(guī)：

在第一年的開始,，對(duì)學(xué)校的環(huán)境和各方面的操作和要求也不是很了解,，比如大搞衛(wèi)生要檢查到何種程度，心里完全無底,，在很多方面等我了解清楚時(shí),，學(xué)生都已經(jīng)養(yǎng)成了一些很難改的習(xí)慣，在管理上就顯得較為被動(dòng)了,。在接下來的一年中,，對(duì)于學(xué)校各方面的操作明確了很多,，所以抓起常規(guī)來也較“駕輕就熟”，心中更有底了,。于是在開學(xué)初的文明習(xí)慣養(yǎng)成期里,，較嚴(yán)格按照各條校、班規(guī)來執(zhí)行,，此外還及時(shí)解決在巡課室時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題,，如在抓衛(wèi)生上，除了看值日生做得到不到家,，還注重每一位學(xué)生的保潔意識(shí)的培養(yǎng),，如看地面是否有紙片，垃圾桶周圍有沒不中規(guī)矩的“垃圾”存在,，講壇上干不干凈等等,。學(xué)生養(yǎng)成了習(xí)慣后，在平時(shí)的衛(wèi)生檢查或者是月末大清潔,，還有迎接創(chuàng)強(qiáng)區(qū)的各項(xiàng)檢查中都能夠認(rèn)真對(duì)待,，獲得了較好的評(píng)價(jià)。

四,、更加善于借助各方力量：

在第一年里,，在工作中因?yàn)槊τ诮鉀Q學(xué)生的問題而抽不開身，而忽視了充分利用學(xué)生自己,，各科任老師和家長的綜合力量開展常規(guī)和學(xué)習(xí)管理上的工作,，從而沒能夠讓教育更加全面地開展。在新的一年里,，我充分意識(shí)到學(xué)生自己力量的重要性,，在紀(jì)律、衛(wèi)生等常規(guī)方面和學(xué)習(xí)等等方面都形成“幫帶”的風(fēng)氣,，讓學(xué)生更多獲得成功的體會(huì),，也提高了工作的效果。也能夠在平時(shí)多與科任老師交流,，經(jīng)常為班的發(fā)展進(jìn)行大會(huì)診,。還爭取得到家長們的支持，與家長保持聯(lián)系,，并且是能夠互相較好地配合,。

五,、更加善于使用批評(píng)和表揚(yáng)：

在以前,，很少考慮到批評(píng)要怎么樣才能夠收到最佳效果，不太注意學(xué)生的心理和年齡特點(diǎn),，有時(shí)候沒有注意分寸,，讓學(xué)生覺得難于接受,，有時(shí)甚至雙方鬧得不開心而又沒有教育效果。教育應(yīng)該是一門藝術(shù),，教師在日常的教學(xué)管理中,，在處理學(xué)生課堂出錯(cuò)時(shí)，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和身心發(fā)展特點(diǎn),，本著尊重學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生的原則，去善待每一個(gè)犯錯(cuò)的學(xué)生,。批評(píng)更要講究方法,，因?yàn)樗缤t(yī)生的手術(shù)刀，不注意分寸,，就會(huì)變成傷人的利器,，而講究方法，則會(huì)起到妙手回春的作用,。例如,，本班有一位學(xué)習(xí)上有較大障礙的男生，他經(jīng)常完成不了功課,，還有一段時(shí)間里經(jīng)常是回到學(xué)校先打乒乓球然后才回到課室,，在學(xué)生中造成了不好的影響。而他在生活當(dāng)中卻又樂于去觀察,，經(jīng)常會(huì)將現(xiàn)有的一些用品進(jìn)行設(shè)想和改良,，還會(huì)相應(yīng)地進(jìn)行一些小發(fā)明創(chuàng)造，是其他很多同學(xué)都辦不到的,。我跟他談的時(shí)候沒有直接說他錯(cuò)在哪里,，而是和他分析做為“小發(fā)明家”應(yīng)該怎么樣在其他同學(xué)心目當(dāng)中有更好的形象出發(fā)，讓他意識(shí)到不遲到是維護(hù)形象的一個(gè)重要方法,，在學(xué)習(xí)上也逐漸有了一些進(jìn)步,。避開了直接的批評(píng)，反而收到了更好的效果,。

班主任工作總結(jié)發(fā)言稿主題 班主任工作總結(jié)發(fā)言稿簡短篇十九

班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位,。班主任工作是管理人的工作，小學(xué)班主任面對(duì)的是天真,、活潑,、可愛而又自我表現(xiàn)欲極強(qiáng)的學(xué)生群體。因此作為小學(xué)班主任既要有非常強(qiáng)的童心,，去理解,、接近他們，也要有耐心去幫助,、指導(dǎo)他們怎么做一個(gè)心理健康,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀,、有獨(dú)特個(gè)性的小學(xué)生，班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,，還需要運(yùn)用正確合理的工作方法,。下面就班主任工作談?wù)勛约旱狞c(diǎn)點(diǎn)做法：

一、注重學(xué)生的思想道德建設(shè),。

百年大計(jì),，教育為本。教育的目的就是使學(xué)生成為“德,、智,、體、美,、勞”全面發(fā)展的優(yōu)秀青年,。德育是教育中的重中之重。心理學(xué)家告訴我們,，人的一切行為,，無論其對(duì)錯(cuò)、美丑,、高雅還是卑劣,，都是通過主題的認(rèn)識(shí)和選擇而付出實(shí)踐的!因此，學(xué)生的道德修養(yǎng)水平直接影響著他的行為卑劣,。在班級(jí)工作中，我把學(xué)生的思想道德建設(shè)作為班級(jí)管理的主要工作來抓。

1,、以自己的品質(zhì)來感召學(xué)生。作為一個(gè)班主任不僅是文化知識(shí)的傳授者,，而且是學(xué)生生活的指導(dǎo)者和道德規(guī)范的引導(dǎo)者,，更是學(xué)生的模范,。教育學(xué)生不能只是靠說教,，更主要的是靠教師身教、潛移默化。只有人格高尚的教師，才能培養(yǎng)出品行端正的學(xué)生。所以，教師的人格水平越高,，其榜樣作用也越強(qiáng),。因此，在工作上，我要求自己忠于職守,，全心盡職;在遵紀(jì)守法上,，要求學(xué)生做到的我自己首先要作到,，要求學(xué)生不能做的自己首先不做;在學(xué)習(xí)上，要求自己要終生學(xué)習(xí),，不斷提高自己的智能和技能;在越是特殊的日子,，越是艱巨的任務(wù),，自己身先士卒，堅(jiān)持到底,。這樣學(xué)生自然而然地受到了感染和熏陶,。

2、充分發(fā)揮各種教育渠道的作用,。利用晨會(huì),、班會(huì)課，結(jié)合班級(jí)實(shí)際進(jìn)行教育,。把班會(huì)課的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生提出申請,，獲得授權(quán)后找資料、撰寫演講稿,，忙的不亦樂乎,，儼然一位小老師。對(duì)于這種新穎班會(huì)形式,，同學(xué)們非常擁護(hù),，參與的熱情高漲。難得的是，一些平時(shí)不善言語的學(xué)生也紛紛申請加入其中,。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及,，學(xué)生對(duì)時(shí)事也越來越表示關(guān)心,。特別是今年,，國家發(fā)生了很多大事。如北京奧運(yùn)圣火傳遞在法國及境外受到干擾與破壞,，讓學(xué)生就此事發(fā)表自己的看法,，孩子們眾說紛紜，肯定了大家的觀點(diǎn)后說：我們現(xiàn)在要努力的做好奧運(yùn)會(huì)的準(zhǔn)備工作,，高質(zhì)量舉辦好此次奧運(yùn)會(huì),，這將會(huì)給干擾和破壞奧運(yùn)圣火傳遞著們一記響亮的耳光。本學(xué)期有篇關(guān)于寫討論會(huì)的作文,，我不經(jīng)意的一句話成為孩子們爭相引用的“名言”,。

二、建立健全班級(jí)管理機(jī)制,，是創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)的有利保障,。

班干部是班集體中非常重要的組成部分。要組織一個(gè)成功的班級(jí),，首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng),、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。

1,、自我推薦，民主選舉,。在學(xué)生相互了解的基礎(chǔ)上,，采用民主推舉方式，讓學(xué)生提名心目中的班干,，也可毛遂自薦,。然后由提名者和自薦者做競職演說，闡明自己對(duì)擔(dān)任班干部的態(tài)度,、適合擔(dān)任的角色,，以及干好本項(xiàng)工作的計(jì)劃、措施,、活動(dòng)內(nèi)容,、活動(dòng)形式和將達(dá)到的目標(biāo)等。最后投票表決,，當(dāng)場宣布結(jié)果,。學(xué)生對(duì)這種民主推舉、競爭上崗的方式心悅誠服,。這樣選任的班干部,，對(duì)班級(jí)工作的順利展開十分有利。

2,、定期考評(píng),，吐故納新。對(duì)當(dāng)選的班干部一月民主考評(píng)一次,?？荚u(píng)內(nèi)容：(1)工作態(tài)度是否認(rèn)真、積極,、負(fù)責(zé),。(2)工作任務(wù)完成情況。(3)自身素質(zhì)修養(yǎng),?？荚u(píng)形式：召開主題班會(huì)，民主評(píng)議,，投票表決,，吐故納新,。考評(píng)后,，對(duì)落選的同學(xué)認(rèn)真作好思想工作，注意調(diào)動(dòng)其的積極性,，鼓勵(lì)再次當(dāng)選,。這一管理機(jī)制的建立，就達(dá)到人人參與,，人人受鍛煉,，使學(xué)生的組織管理能力和水平的到普遍提高。

三,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任義不容辭的職責(zé),。每個(gè)班在不同程度上都有后進(jìn)生,，可如何對(duì)待他們呢?首先做到不厭棄他們，然后根據(jù)后進(jìn)生的特點(diǎn)和形成原因做好轉(zhuǎn)化工作,。在我班后進(jìn)生身上表現(xiàn)出來的不良行為,，大多數(shù)不是道德觀念上的，有的是出于好奇,，有的是出于一時(shí)糊涂做出的不正當(dāng)舉動(dòng)，有的是由于自控能力差造成的,。分析后進(jìn)生形成的原因,，幫助他們克服缺點(diǎn)和毛病是班主任份內(nèi)的責(zé)任,，因此,，我是這樣對(duì)待后進(jìn)生的：

1,、關(guān)心熱愛后進(jìn)生,。

后進(jìn)生不是天生的,。他們中有的是受不良社會(huì)風(fēng)氣的影響;有的是父母離異,，不正常的家庭教育造成的;有的是身心發(fā)展中各種消極因素惡性膨脹的結(jié)果,。由于后進(jìn)生存在不少的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，因此經(jīng)常受到老師們的批評(píng)，家長的指責(zé),，同學(xué)們的白眼,。他們往往在同學(xué)中抬不起頭,。他們需要的是老師的關(guān)心,，家庭,、集體的溫暖,。實(shí)踐證明,，要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，只有使后進(jìn)生動(dòng)情,。我們只有用心靈的溫暖去醫(yī)治他們心靈的創(chuàng)傷,，用精神的甘露去洗滌他們精神上的污垢,，只有消除了后進(jìn)生對(duì)老師,、家長,、同學(xué)的對(duì)立情緒,，才能開展轉(zhuǎn)化工作,。日常生活中，我從各方面去關(guān)心他們：在學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo),，遇到困難時(shí)給予真誠的幫助,，有了點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，犯了錯(cuò)誤進(jìn)行耐心地教育,，使他們時(shí)時(shí)感到老師的愛護(hù)與關(guān)心,，使逐步改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。

班主任工作總結(jié)發(fā)言稿主題 班主任工作總結(jié)發(fā)言稿簡短篇二十

為了促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的發(fā)展,，充分展示萬糧灘小學(xué)良好的校風(fēng)校貌和全體師生的“精,、氣,、神”;展現(xiàn)課堂教學(xué)探索與實(shí)踐的效果，宣傳我校落實(shí)課改的精神,，讓家長更全面地了解自己的孩子,，了解學(xué)校，了解教育,，使學(xué)生感受溫馨的親情,，學(xué)會(huì)感恩，共同提升學(xué)生,、家長和教師的文明素質(zhì),。我校于10月14日組織了課堂開放日活動(dòng)。在全校教師認(rèn)真準(zhǔn)備下,，開放日活動(dòng)開展得非常順利也非常成功,。當(dāng)天來校參加活動(dòng)的家長們對(duì)校園環(huán)境,、教師們的課堂教學(xué)和親子活動(dòng)留下了深刻的印象,，給予了很高的評(píng)價(jià)。同時(shí),，對(duì)學(xué)校,、教師也提出了很好的建議與意見,。下面將這次活動(dòng)情況小結(jié)如下：

一、課堂教學(xué),，精彩紛呈,，師生活動(dòng),，全面亮相。

這次課堂“開放日”活動(dòng)的對(duì)象是全校學(xué)生的家長,，內(nèi)容分為兩個(gè)部分，第一階段：觀摩教學(xué),。下午2：00---2：40為家長聽課,，涉及到語文、數(shù)學(xué),、英語、等學(xué)科,，全校任課教師人人參與，是一次全方位的課堂教學(xué)的集中開放與展示,。第二階段：2：50—3：30是以班級(jí)(年級(jí))為單位進(jìn)行的親子活動(dòng)。學(xué)生,、老師和與家長進(jìn)行零距離的接觸，在活動(dòng)中增進(jìn)了大家的交流和溝通,，真正實(shí)現(xiàn)了“開放日”這一平臺(tái)的互相學(xué)習(xí)交流提高的作用,。這次活動(dòng)，家長的參與面極廣,，全校有100多位學(xué)生的家長出席了本次活動(dòng),。為了展現(xiàn)萬糧灘小學(xué)的嶄新豐采，展現(xiàn)學(xué)校師生素質(zhì),，學(xué)校制定了開放日活動(dòng)安排，各科任教老師在思想上,、行動(dòng)上都很重視,，鉆研教材,，精心備課,，制作課件,，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué),。班主任們的班級(jí)接待、活動(dòng)反饋都很到位,。

這些工作為開放日活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ),。課堂教學(xué)中，在老師們的引導(dǎo)下,，學(xué)生們學(xué)得主動(dòng),、學(xué)得快樂、學(xué)得成功,。家長們都聽得非常認(rèn)真,，看到孩子們學(xué)得如此生動(dòng)活潑，個(gè)個(gè)露出了滿意的笑容,。這次活動(dòng)共收到家長反饋表30份，受到家長的一致好評(píng),。許多家長在評(píng)課中,，對(duì)執(zhí)教老師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法,、教學(xué)過程和教學(xué)理念都表示非常滿意,。家長們認(rèn)為我校的教師教學(xué)氛圍生動(dòng)活潑,，教學(xué)形式新穎先進(jìn)，教學(xué)過程循序漸進(jìn),，教師教態(tài)親切自然,，教師言語精練而富有激勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)積極性和思維能力,，也大大增強(qiáng)了他們的自信心，尤其在教學(xué)內(nèi)容內(nèi)外結(jié)合方面,，家長們深感孩子們的知識(shí)豐富了,，潛能也進(jìn)一步得到了充分地發(fā)揮，感謝老師為孩子創(chuàng)設(shè)了無限思維和言語交際的舞臺(tái),。家長開放日為家校共同培養(yǎng)孩子架設(shè)了一座橋梁

二,、意見反饋，客觀全面,，建議贊揚(yáng),，情真意切。

對(duì)于本次活動(dòng),，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位老師,，思想上都高度重視，行動(dòng)上都做出了百分百的努力,。從教學(xué)到管理,，從學(xué)生的文化學(xué)習(xí)到其思想品質(zhì)、行為習(xí)慣,，方方面面都抓得扎扎實(shí)實(shí),，管得井井有條。為了了解家長對(duì)學(xué)校的辦學(xué)是否滿意,，學(xué)校對(duì)廣大家長進(jìn)行了廣泛的調(diào)查,，并專門設(shè)計(jì)了“家長開放日家長評(píng)教活動(dòng)反饋表”，發(fā)給來校參加活動(dòng)的家長,，客觀地對(duì)學(xué)校的教育,、管理提出寶貴的意見。認(rèn)真做好家訪工作,，每月家訪不少于3人次,，及時(shí)與家長溝通交流。二1班的家長提出板書最好用黑色的白板筆,，而不要用蘭色的,，學(xué)校總務(wù)處已更換白板用筆,。有的家長提出,，課堂中望老師對(duì)經(jīng)常不舉手或少舉手的同學(xué)也能多邀請他們回答問題,，以提高他們的表達(dá)能力，鍛煉他們的膽量,，多鼓勵(lì)他們講話,。

學(xué)校表示：我們的每一位教師都將竭誠給孩子創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展……家長對(duì)學(xué)校工作提出意見和建議,，是對(duì)學(xué)校的愛護(hù)與關(guān)心,，要把它作為工作中前進(jìn)的動(dòng)力加于認(rèn)真對(duì)待，落實(shí)整改措施,，使學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更好,。反饋意見收齊后，在教師例會(huì)上,，校長進(jìn)行了總結(jié),，還宣讀了幾位家長的留言。及時(shí)把家長的意見,、建議反饋給全體教師,，認(rèn)真對(duì)待，積極整改,。要樹立一切為了孩子,，為了孩子的一切的教育思想。重視課堂教學(xué)的聽課工作,，堅(jiān)持行政聽隨堂課的教學(xué)常規(guī),，深入教學(xué)一線與教師共同探討課堂教學(xué)改進(jìn)工作。家長們的信任和期望令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師倍受鼓舞,。老師們表示,，要像愛自己的孩子一樣愛這些可愛的學(xué)生們，要使出自己的渾身解數(shù)來教這些可愛的學(xué)生們,。

綜觀本次開放日活動(dòng),，我們感到本次活動(dòng)達(dá)到了我們預(yù)想的目的，對(duì)家長們提出的意見,，我們將認(rèn)真反思研究,，找到解決辦法，及時(shí)向家長反饋,。開放日活動(dòng)不僅得到家長的一致好評(píng),，受到了社會(huì)的廣泛稱道，還促進(jìn)了教師育人水平的提高,，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高,。這必將對(duì)我校本學(xué)期的工作和我校今后的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

班主任工作總結(jié)發(fā)言稿主題 班主任工作總結(jié)發(fā)言稿簡短篇二十一

本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)八班的班主任工作,。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、科任老師的齊心協(xié)力下,，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下： 第一,、以身作則,，為人師表

古人云，“親其師,，信其道”,。車爾尼雪夫斯基也說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人,?！卑嘀魅卧趯W(xué)校里和學(xué)生接觸的時(shí)間最長，在學(xué)生面前自己是一面鏡子,、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為,，首先規(guī)范自己的行為,，在教育工作中要求學(xué)生做到的，我首先做到,。例如,，要求學(xué)生7：30——7：40到校，我就每天在這個(gè)時(shí)間段到校,。上課不接打電話,。講臺(tái)前的垃圾自己順手撿起等等。讓孩子相信老師說到就能做到,，增強(qiáng)師生間的信任度,。

第二、培訓(xùn)班干部,。

俗話說：火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級(jí),，班干部的作用是老師也無法取代的,。并且在班級(jí)管理中學(xué)生自己能做到的絕不讓班干部去做，班干部能做的老師絕不去做,，這樣班級(jí)內(nèi)人人有事做,，即提高了他們的工作積極性，也提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

第三,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，向課堂要質(zhì)量

(1)培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣習(xí)慣,。

課前預(yù)習(xí)能夠提高聽課的效果,，這樣,，變被動(dòng)聽課為主動(dòng)學(xué)習(xí)，牽牛牽住了牛鼻子了,，主要矛盾解決了,，其它問題也就迎刃而解了。久而久之,，會(huì)逐步提高聽課的效果,，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。

(2)培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣,。

紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。做到一個(gè)同學(xué)不聽課也不講課。在班里定下班規(guī),，實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己。在課堂教學(xué)中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),。如讓學(xué)生進(jìn)行講題、動(dòng)手操作,、生生互講等活動(dòng),，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)腦,、動(dòng)手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)能力,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，整個(gè)班里秩序有所好轉(zhuǎn),。以后還要加強(qiáng)教育,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生積極復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

孔子曰“溫故而知新”,，復(fù)習(xí)不是簡單地重復(fù),。而是一種創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。

第四,、充分利用素質(zhì)教育平臺(tái)

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,，班級(jí)內(nèi)只要發(fā)現(xiàn)不好的苗頭，我就用素質(zhì)教育平臺(tái)給家長發(fā)信息,，以防患于未然,。經(jīng)過老師和家長的共同教育，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了,。

第五、關(guān)愛學(xué)生

看了王金戰(zhàn)老師的視頻,，好孩子是夸出來的,。我非常贊同。應(yīng)在工作中以應(yīng)用,。主要是在精神上給予鼓勵(lì)和支持,。在學(xué)習(xí)中那些學(xué)習(xí)差的;退步的;考試發(fā)揮不好的;有困難的等等。我常常用語言開導(dǎo),、鼓勵(lì)、教育他們,，有時(shí)甚至是無中生有的表揚(yáng),，時(shí)間長了孩子們就消除了精神壓力，也覺得自己很優(yōu)秀,，久而久之,，表現(xiàn)就很好了。在學(xué)習(xí)上不偏袒,、不歧視,、不放棄任何一名學(xué)生。

我深感班主任工作責(zé)任重大,，尚需不斷地磨練提高,。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，把班主任工作做得更好,。

班主任工作總結(jié)發(fā)言稿主題 班主任工作總結(jié)發(fā)言稿簡短篇二十二

高三最后一學(xué)期的工作順利結(jié)束了,。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科老師的大力支持下取得了較滿意的成績。認(rèn)真,、高效抓好復(fù)習(xí)工作,，做好思想政治工作，以保障復(fù)習(xí)的順利進(jìn)行是重點(diǎn)。

一,、班級(jí)情況

全班共有56人,，其中8人是補(bǔ)習(xí)生。同學(xué)們的成績較弱,，畢業(yè)的壓力越來越大,，這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來了較大的難度。

二,、幫助學(xué)生樹立正確的理想觀,，采取積極的態(tài)度對(duì)待復(fù)習(xí)，克服消極情緒,。

每次模擬考后,，讓學(xué)生分析自己的考試情況，看到自己的長處,，樹立信心,，找出自己存在的問題，知識(shí)掌握的情況,，系統(tǒng)性,，靈活性如何，能力怎樣,，應(yīng)試心理的把握情況等方面,，克服盲目性。對(duì)上述情況找每個(gè)同學(xué)談話了解,，談話間,，以鼓勵(lì)為主，提出希望,，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心,，倍增信心。

三,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

四、積極開展好文體活動(dòng),，做好課間操,、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起,。

五,、盡最大努力改善學(xué)生的習(xí)慣。首先是要學(xué)生注重細(xì)節(jié),，包括做好筆記,、整理卷子、收拾書桌等,。其次是要學(xué)生按規(guī)律做事，學(xué)會(huì)控制自己的時(shí)間,。再次是要學(xué)生具備專注做事的能力,，學(xué)生大多是能專注地玩，不能專注地學(xué),，這樣是不可能學(xué)好的,。再次是培養(yǎng)學(xué)生定期或不定期總結(jié)的習(xí)慣，以便進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，及時(shí)改掉缺點(diǎn),，這樣才能進(jìn)步。另外,，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，主要是認(rèn)真值日，管理好自己周圍的環(huán)境衛(wèi)生，因?yàn)檎麧嵉慕淌夷芙o人輕松愉快的感覺,。最后,，還要管住個(gè)別學(xué)生的言行舉止，及時(shí)提醒,，及時(shí)引導(dǎo),，盡到老師應(yīng)盡的義務(wù)。

總結(jié)一學(xué)期的工作,，有收獲,，有喜悅，也有教訓(xùn),，有不足,。最大的體會(huì)是：只要肯花精力、花時(shí)間,，多學(xué)習(xí),，多摸索，工作就能會(huì)有成績,。最大的不足是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤處罰不力,，致使有些錯(cuò)誤不能得到很好的糾正，如班上少數(shù)學(xué)生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到,、缺席現(xiàn)象,，而我的工作卻一直停留在口頭批評(píng)上，使之造成了不良影響,。

班主任工作總結(jié)發(fā)言稿主題 班主任工作總結(jié)發(fā)言稿簡短篇二十三

轉(zhuǎn)眼間又到了學(xué)期末,，梳理這一學(xué)期的班主任工作，總有一些新的發(fā)現(xiàn)與收獲：班主任工作瑣碎但并不凌亂,，在很多方面都能形成體系,。

一、家校合作方面

在家校合作方面,，我們以“值日班長制度”為核心,，串聯(lián)起了“家長進(jìn)課堂”與“家長講堂”。

我們將“值日班長制度”和“家長進(jìn)課堂”活動(dòng)結(jié)合在了一起：在學(xué)生當(dāng)值日班長的這一天,，邀請家長進(jìn)課堂,，觀察孩子們的表現(xiàn)，與任課老師交流(如果時(shí)間安排不過來,，可以不來或調(diào)整),。

我們鼓勵(lì)家長在值日班長記錄本中留下自己的感受與建議(其中有很多已經(jīng)變成了電子版，發(fā)布在了我們的微信平臺(tái)上),。在這一天進(jìn)行暮省的時(shí)候,，我們歡迎家長給孩子們講一講話：這便是一個(gè)小型的家長講堂,。

特別需要說明的是，無論是“家長進(jìn)課堂”,，還是“家長講堂”都不是強(qiáng)制要求的,，它們只是家長可以行使的一項(xiàng)權(quán)利，也是家長走進(jìn)學(xué)校,、走近學(xué)生的一次很好的契機(jī)：我們的課堂是開放的課堂,，學(xué)生可以站在講臺(tái)上發(fā)表自己的見解，家長也有機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上暢談自己的心聲,。

二,、班級(jí)管理方面

在班級(jí)管理方面，我們以班長為核心,，搭建組長和班委兩套管理班子,。

在班長的帶領(lǐng)下,，組長和班委的責(zé)任各有不同,，需要分清,。班委負(fù)責(zé)的是班級(jí)的三個(gè)“大事”：紀(jì)律，衛(wèi)生和班級(jí)文化建設(shè),。班委需要明確相應(yīng)的班規(guī)班紀(jì),，對(duì)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象做好記錄，實(shí)施懲罰與獎(jiǎng)勵(lì),，每天暮省進(jìn)行總結(jié),。組長負(fù)責(zé)的則是具體的活動(dòng)與事項(xiàng)：收作業(yè)，組內(nèi)改錯(cuò)與互查,，共同完成小組任務(wù)或活動(dòng)(比如以小組為單位進(jìn)行的主題班會(huì)設(shè)計(jì)),，值日的安排等等。

班長要定期召開班委會(huì)和組長會(huì),。在班委會(huì)上,，明確班級(jí)的各項(xiàng)要求，在小組會(huì)上,，評(píng)價(jià)各個(gè)小組的落實(shí)的情況,。

三、個(gè)性化輔導(dǎo)方面

個(gè)性化輔導(dǎo)方面,，我們以師徒結(jié)對(duì)為核心，在雙向選定的情況下,，師父幫助徒弟解決學(xué)習(xí)中的問題,。

在此基礎(chǔ)上，我們開展了“鐵人三項(xiàng)”和“基礎(chǔ)過關(guān)”兩項(xiàng)活動(dòng),。師父建議參加“鐵人三項(xiàng)”活動(dòng)：在一天的時(shí)間里,，同時(shí)完成語,、數(shù)、英老師布置的提高性任務(wù),，可以記一次“鐵人”,，按學(xué)期累計(jì)。徒弟建議參加“基礎(chǔ)過關(guān)”活動(dòng)：完成當(dāng)天作業(yè)的改錯(cuò),，并進(jìn)行鞏固練習(xí),。學(xué)生可以根據(jù)自己的情況選擇其中一項(xiàng)活動(dòng)參加。

班主任工作瑣碎而重要,，我們將一個(gè)個(gè)散落的點(diǎn)連成串,，形成體系，會(huì)有很好的效果,。