總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。相信許多人會覺得總結很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習,。

少年宮書法活動總結篇一

學習興趣十分濃厚,，許多同學要求增加課時可以再進行學習，而且在這些興趣者的帶動下有不少學生也很積極地在空閑時間進行學習,。通過本學期的學習活動,體現了大峪溝鎮(zhèn)二中少年宮書法繪畫興趣小組活動開展的必要性,，下面就這學期工作做一個總結：

一、提高了學生對美術的興趣：

參加興趣小組的同學都有這么一個感受,，以前畫畫只是應付老師的作業(yè),但通過學習他們意識到不再是被動的而是變成主動的學習,，他們發(fā)現繪畫水平提高了,學習更有興趣了,有些同學還在業(yè)余時間到畫室里學習。

二,、繪畫水平得到了提高了,，豐富了美術知識：在這次的興趣小組活動中,不但美術的`基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展,。

三,、增加了實踐的機會：

由于興趣小組以實踐活動為主，給很多同學以動手繪畫的機會,，而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”,，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣,。

四,、提高了學生的素質，為參加美術專業(yè)的高考作了準備,。在本學期的興趣小組活動中,豐富了他們的學習生活,把學生的素質教育落到實處,，同時也為打算報考美術專業(yè)的同學提供了學習的好機會。

當然,，在這學期的工作還存在不足,，我期待著興趣小組活動能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展,。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作,，使我們的學生的素質更好地得到提高。

少年宮書法活動總結篇二

本學期我校的書法興趣小組活動工作能夠在校領導的關心下,，堅實有效的完成了各項工作任務,，克服了種種困難，保證了興趣小組活動工作的正常開展,，使學校的課外教學工作能夠正常運行,，穩(wěn)步推進，并取得了一定的成績,，為我校的發(fā)展起到了一定的推動作用,，現將有關工作簡要總結如下：

一、書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展

在本學期開學初,，組建了我校少年宮書法小組,，在全校中高年級個班里挑選了在書法方面有特長，美感較好的同學參加書法興趣小組,，堅持每個星期在進行書法培訓,。

二、基本完成活動目標：

1,、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平,。

2,、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確,，養(yǎng)成良好的寫字習慣,。

3、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣,，初步感受書法的藝術美,。

三、創(chuàng)作作品具有自己的特色

本學期的.書法興趣小組成員在其作品的創(chuàng)作中找到了自己的特點,，創(chuàng)作出了一批優(yōu)秀的書法作品,。其風格炯異，形式多樣,，各有千秋,。書體以柳體為主，其它各體為輔,，在創(chuàng)作中加進自己的想法,，在小學生的書法中實在難能可貴。

四,、過失與不足

在總結成績和經驗的同時,，我們還必須清醒地看到存在的不足和問題，務必采取切實有效的措施,，加以認真研究和解決,。

首先，書法興趣小組同學在創(chuàng)作的過程中不能好好的保護好書法室的環(huán)境,，每次創(chuàng)作,、練習都會有一些墨弄到桌面上或地下，活動結束都要重新打掃,。雖然書法創(chuàng)作不可避免的會有弄臟環(huán)境的特點,，但是主要還是同學們還沒有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

其次,，書法興趣小組同學在練習的過程中自覺性比較差,。在輔導教師不在的時候不能好好的把握自己，不能長時間的集中注意力,。部分同學沒有意識到學書的重要性,，停滯在好玩的階斷，分心的現象比較嚴重,。

下個學期的工作中,，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務，把書法興趣小組活動工作推向一個更新的高度,。

少年宮書法活動總結篇三

本學期我校的書法興趣小組活動工作能夠在校^令頁~導的關心下,，堅實有效的完成了各項工作任務,，克服了種種困難，保證了興趣小組活動工作的正常開展,，使學校的課外教學工作能夠正常運行,，穩(wěn)步推進，并取得了一定的成績,，為我校的發(fā)展起到了一定的推動作用,，現將有關工作簡要總結如下：

在本學期開學初，重新組建了我校的書法興趣小組,，在全校三十三個班里挑選了在書法方面有特長,，美感較好的同學參加書法興趣小組，堅持每個星期在書法室進行培訓,。

本學期的書法興趣小組成員在其作品的創(chuàng)作中找到了自己的特點,，創(chuàng)作出了一批優(yōu)秀的書法作品。其風格炯異,，形式多樣,，各有千秋。書體以隸書為主,，其它各體為輔,，在創(chuàng)作中加進自己的想法，在小學生的書法中實在難能可貴,。

在總結成績和經驗的同時,，我們還必須清醒地看到存在的不足和問題，務必采取切實有效的措施,，加以認真研究和解決,。

首先，書法興趣小組同學在創(chuàng)作的過程中不能好好的'保護好書法室的環(huán)境,，每次創(chuàng)作,、練習都會有一些墨弄到桌面上或地下，活動結束都要重新打掃,。雖然書法創(chuàng)作不可避免的會有弄臟環(huán)境的特點,，但是主

要還是同學們還沒有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

其次,，書法興趣小組同學在練習的過程中自覺性比較差,。在輔導教師不在的時候不能好好的把握自己，不能長時間的集中注意力,。部分同學沒有意識到學書的重要性,，停滯在好玩的階斷，分心的現象比較嚴重,。

再有就是學生到位的情況不是很好,，經常性人員到不齊,，以至于書寫水平進展不是很快,。

我校的書法興趣小組活動工作得到了很好的發(fā)展,，這是校^令頁~導關心的結果，是我和學生們共同努力的結果,，是振奮精神,、務實奮進、團結一致,、艱苦奮斗的結果,。

在下個學期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務,，把書法興趣小組活動工作推向一個更新的高度,。本學期的少年宮培訓活動已經全部結束。同學們在培訓班老師的精心輔導下,，通過自己的努力,，都取得了一定的進步，掌握了更多的本領,。每到星期六,，同學們總是洋溢著歡笑提早到校，來到我們?yōu)I湖區(qū)少兒培訓中心雪浪培訓點參加培訓,。這些同學根據自己的特長愛好選擇了適合自己的項目參與活動,，他們充分享受著培訓帶給他們的快樂。

培訓中心雪浪培訓點,，本著學生自愿報名的原則,，堅持為了全面提高我們同學的綜合素質而努力。本學期,，我們一共開設了小主持人,、英語口語、頭腦奧林匹克,、書法,、兒童畫、電腦,、舞蹈,、古箏、笛子,、電子琴,、二胡、圍棋,、乒乓等,，全校有一千多人參加培訓,，

比上學期的活動總人數增加了很多。我們的小學員在培訓中不僅獲取了新的知識,，而且提高了各種能力,。他們在活動中享受著快樂，他們的出色也得到了家長和社會的認可,。

在這學期的活動中,，六年級的同學表現最突出。只有少數幾個同學沒有參加活動,，大部分同學選擇了兩到三個培訓項目,，而且每次都能積極參加活動，決不輕易請假,，出勤率在各年級中是最高的,。

少年宮書法活動總結篇四

本學期我校的書法興趣小組活動工作能夠在校領導的關心下，堅實有效的完成了各項工作任務,，克服了種種困難,，保證了興趣小組活動工作的正常開展，使學校的課外教學工作能夠正常運行,，穩(wěn)步推進,，并取得了一定的成績，為我校的發(fā)展起到了一定的推動作用,，現將有 關工作簡要總結如下：

在本學期開學初,，重新組建了我校的書法興趣小組，在全校多個班里挑選了在書法方面有特長,，美感較好的同學參加書法興趣小組,，堅持每個星期在書法室進行培訓。

1,、了解書法的基本知識,，進一步提高學生的書寫水平。

2,、坐姿,、立姿、執(zhí)筆姿勢正確,，養(yǎng)成良好的寫字習慣,。

3、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣,，初步感受書法的藝術美,。

本學期的書法興趣小組成員在其作品的創(chuàng)作中找到了自己的特點，創(chuàng)作出了一批優(yōu)秀的書法作品,。其風格炯異,，形式多樣,，各有千秋。書體以隸書為主,，其它各體為輔,，在創(chuàng)作中加進自己的想法，在中學生的書法中實在難能可貴,。

在總結成績和經驗的同時,，我們還必須清醒地看到存在的不足和問

題，務必采取切實有效的措施,，加以認真研究和解決。首先,，書法興趣小組同學在創(chuàng)作的過程中不能好好的保護好書法室的環(huán)境,，每次創(chuàng)作、練習都會有一些墨弄到桌面上或地下,，活動結束都要重新打掃,。 雖然書法創(chuàng)作不可避免的會有弄臟環(huán)境的特點，但是主要還是同學們還沒有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,。其次,，書法興趣小組同學在練習的.過程中自覺性比較差。在輔導教師不在的時候不能好好的把握自己,，不能長時間的集中注意力,。部分同學沒有意識到學書的重要性，停滯在好玩的階斷,，分心的現象比較嚴重,。再有就是學生到位的情況不是很好，經常性人員到不齊,，以至于書寫水平進展不是很快,。

我校的書法興趣小組活動工作得到了很好的發(fā)展，這是校領導關心的結果,，是我和學生們共同努力的結果,，是振奮精神、務實奮進,、團結一致,、艱苦奮斗的結果。在下個學期的工作中,，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務,，把書法興趣小組活動工作推向一個更新的高度。

少年宮書法活動總結篇五

本學期我校的鄉(xiāng)村少年宮書法興趣小組活動在學校領導的關心下,，克服了種種困難,，切實有效的完成了各項任務,，使學校的課外教學工作能夠正常運行，現將有關工作簡要總結如下：

在本學期開學初,，重新組建了我校的書法興趣小組,。全校學生根據自己的愛好和特長，有四十幾名同學報名參加了書法興趣小組,，并堅持在每周星期二,、四以及4月27日、5月26日兩天在學校書法室進行培訓,。

1,、學生了解了書法的一些基本知識，進一步提高了學生的書法知識水平,。

2,、學生書寫時的坐姿、立姿,、執(zhí)筆姿勢得到有效的訓練,，養(yǎng)成了較好的`書寫習慣。

3,、通過學生書寫訓練以及閱讀一些書法作品,，提升了熱愛書法的興趣，初步感受到了書法的藝術美,。

4,、本學期的書法興趣小組成還創(chuàng)作出了一些書法作品。

書法興趣活動工作還存在著不足和問題：首先,，書法興趣小組活動室條件較差,，沒有足夠的學生桌椅。有時還存在書法室門打不開,，只能在幼兒班教室書寫的情況,。其次，就是學生沒有在意書法練習,，到位情況不是很好,，經常性人員到不齊，以至于書寫進展較慢,，書寫

水平不齊,。

在學校領導的關心和支持下，還希望,，在下個學期的工作中,，要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務，把書法興趣小組活動工作推向一個更新的高度。

少年宮書法活動總結篇六

本學期我校的書法興趣小組活動工作能夠在校領導的關心下,，堅實有效的完成了各項工作任務,，克服了種種困難，保證了興趣小組活動工作的正常開展,，使學校的課外教學工作能夠正常運行,，穩(wěn)步推進，并取得了一定的成績,，為我校的發(fā)展起到了一定的推動作用,，現將有關工作簡要總結如下：

在本學期開學初，重新組建了我校的書法興趣小組,，在全校三十三個班里挑選了在書法方面有特長,，美感較好的同學參加書法興趣小組，堅持每個星期在書法室進行培訓,。

本學期的書法興趣小組成員在其作品的創(chuàng)作中找到了自己的特點,，創(chuàng)作出了一批優(yōu)秀的書法作品。其風格炯異,，形式多樣，各有千秋,。書體以隸書為主,，其它各體為輔，在創(chuàng)作中加進自己的想法,，在小學生的書法中實在難能可貴,。

在總結成績和經驗的同時，我們還必須清醒地看到存在的不足和問題,，務必采取切實有效的措施,，加以認真研究和解決。

首先,，書法興趣小組同學在創(chuàng)作的.過程中不能好好的保護好書法室的環(huán)境,，每次創(chuàng)作、練習都會有一些墨弄到桌面上或地下,，活動結束都

要重新打掃,。雖然書法創(chuàng)作不可避免的會有弄臟環(huán)境的特點，但是主要還是同學們還沒有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,。

其次,，書法興趣小組同學在練習的過程中自覺性比較差。在輔導教師不在的時候不能好好的把握自己,，不能長時間的集中注意力,。部分同學沒有意識到學書的重要性，停滯在好玩的階斷，分心的現象比較嚴重,。

再有就是學生到位的情況不是很好,，經常性人員到不齊，以至于書寫水平進展不是很快,。

我校的書法興趣小組活動工作得到了很好的發(fā)展,，這是校領導關心的結果，是我和學生們共同努力的結果,，是振奮精神,、務實奮進、團結一致,、艱苦奮斗的結果,。

在下個學期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務,，把書法興趣小組活動工作推向一個更新的高度,。

少年宮書法活動總結篇七

書法是在中國產生民族性很強的一門獨特的表現藝術，在世界藝術之林中有它的特殊地拉,，為繼承祖國書法藝術優(yōu)秀傳統(tǒng),，為國家培養(yǎng)書法人才，我校組織了書法興趣小組并對他們有計劃的嚴格訓練,。書法活動也是素質教育的一項有趣活動,，是活寶在生活中學會觀察、審美的活動,，同時,，也是提高學生學習文化課的積極性及興趣的重要活動。

在書法小組活動中,，由于他們沒有書法的基礎知識與技能,，學習書法非常困難，但通過這一學期的學習活動,，他們對書法產生了興趣愛好,，基本掌握了書法的基礎知識與基本技能，有個別同學初現才華,，書法的象模象樣,，并獲得了大家的一致好評。

在今后的活動中,，還要進一步努力培養(yǎng)學生的'書法技能,，讓學生在活動中有所樂，有所得,，用筆書寫人生,，形成良好的素質，讓他們在書法藝術的天堂里自由遨游，創(chuàng)造出更好更美的書法作品,。

工作計劃

少年宮書法室活動小組在于培養(yǎng)學生的興趣,、愛好，并增加學生的課外知識,、提高一室的技能,，豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)人才起著積極推動的作用,，為了給興趣愛好的同學一個良好的學習環(huán)境,，現將興趣小組的活動安排制定如下：

通過少年宮書法小組的活動，使學生的書法特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解書法的基本知識,，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀,。

下午課外活動時間

少年宮活動小組是課堂教學的補充和延伸,，與課堂教育相比更有靈活性和可塑性，因而學生喜歡參加,，要辦好書法小組的活動,，教室必須根據學生的具體情況，有計劃,、有目的地進行,，將書法小組辦得有聲有色，我覺得應從以下幾方面去著手,。

（一）具體計劃小組活動內容

重點輔導學生臨帖，欣賞古代名人碑帖提高學生的欣賞能力,。重視基礎方面的學習,。指導學生從事書法創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的書法愛好,。

（二）開展書法知識欣賞課程

優(yōu)秀的書法作品對于學生在認識上,、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用,，通過書法鑒賞和書法知識與技能技巧的教學,，可以培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操,，完善人格,，把學生引向健康的成長道路。

（三）定期舉辦學生作品展覽

舉辦書法展覽,、交流,、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力,，增強自信心,，作為教師要精心指導、嚴格把關,，學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用,，對于一些才華出眾，個性鮮明的同學提供條件,，為他們舉辦聯展和個展努力培養(yǎng)出色的書法人才,。

（四）舉行書法比賽

書法比賽能夠有效的提高學生的素質和能力，到一定的時期,，可以讓學生舉行各種形式的比賽,，通過訓練比賽，能夠促進學生快速,、準確,、熟練的技能。

開展少年宮活動小組活動,，真正使學生學有所為,，老師應該做出很大的努力，勤于思考,，大膽實踐,，最大限度地調動學生的積極性，將少年宮書法活動小組開展的豐富多彩,，富有特色,。

少年宮書法活動總結篇八

中國書法最鮮明地體現了中國文化的精神”。書法教育可以培養(yǎng)學生欣賞美,、追求美,、創(chuàng)造美的品格；通過書法教育讓學生了解掌握傳統(tǒng)漢字文化,，從小培養(yǎng)愛國主義情操,。同時，書法教育是對學生進行特長教育的重要途徑,，它有利于學生個性發(fā)展和提高藝術修養(yǎng),。書法興趣小組教育的目標是：“全面普及書法教育，從“雙姿”抓起,，達到人人都能“規(guī)規(guī)矩矩書法,，堂堂正正做人”，人人都在書法教育中受益”,。圍繞這一思路開展工作,，真抓實干,，形成了興趣小組書法教育健康發(fā)展的良好局面，并取得了可喜成績,。

下面,，根據一學年來的書法課的教學實踐，作如下總結：

一,、加強“雙姿”訓練,，優(yōu)化課堂教學

書法小組是開展書法教育的主陣地。優(yōu)化小組課堂教學,，提高書法教學質量非常重要,。在日常活動開展上,，要重視備課,、上課及學生訓練等環(huán)節(jié)，積極運用多種教學手段,，優(yōu)化課堂結構,，改進教學方法。

書法教育是一條線,，始終貫穿在各科教學中,，它還是一面鏡子，能折射出許多問題,，如：學習態(tài)度,、學習習慣、意志品質等,，我們把抓雙姿作為書法教學的切入點,，提出了“抓雙姿，養(yǎng)習慣,，寫好字,，促發(fā)展”的口號，把“雙姿”培養(yǎng)作為一項工程來抓,，書法教育陶冶了學生的情操，磨練了堅強的意志,，培養(yǎng)了良好的學習習慣,，促進了“鍥而不舍、精力專注,、耐心細致,、不怕困難”等優(yōu)良品質的形成，促進了良好校風和學風的形成,。

二,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣

在活動中我們常常遇到一些小問題,，比如學生不愛護筆，打翻墨盒,，腳亂放,，緊靠桌子，在寫字過程中震動同學的桌子等,，學生年齡大小不一,，可能會頻頻出現這些小問題。這表明在寫字的時候,，學生沒有完全沒有把心放進去,，如果用心投入了，又怎么會出現這樣那樣的問題,？唐代書法家柳公權有句名言“心正則筆正”,，問題的出現跟學生是否具有良好的學習習慣有很大關系。我們應該在書法教學中指導學生養(yǎng)成良好的書法習慣,。我在教學生練習寫字時,，組織學生學習“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”,，引導學生努力改正不良習慣,。學生養(yǎng)成了良好書寫習慣后，他們的字都會有進步,。

在書法藝術教育課題研究過程中,，我們要求學生在書寫前，平心靜氣,；書寫時,，意到筆隨。學生在一點,、一橫,、一撇、一捺的練習中將書寫工整,、做人正直的思想內化,；將嚴謹認真、精益求精的意識內化,；將寧靜致遠,、淡泊明志的`心理素質內化；將博大精深,、包羅萬象的書法文化內化,。在練內功的同時，培養(yǎng)了學生為人做事不浮躁,、不氣餒的良好品質,；培養(yǎng)了向著既定目標執(zhí)著追求的意志信念,。通過調查，我們發(fā)現書法認真,。端正的學生,，無論是在校、在家里,、在社會上,，大都處事認真，有較強的毅力和健康的心理素質,。

三,、直觀教學，情感體驗

在書法教學實踐中,，我無論從經驗的角度還是從教改的角度,，都深刻地認識到：充分提高書法課的課堂教學效率，必須盡力爭取使用直觀教學,，特別是書法要領的講述,，名家作品演示，教師作品的示范和學生習作的展示等,。根據學生的心理特點,，決定了我們的教學方法必須是生動、形象,、直觀,。因為，強烈的書法藝術情感體驗只有在一定的意境中才能產生,；豐富的認識只有來源于實踐才能牢固,，而生動、形象,、直觀的意境就比較接近于實踐,。簡而言之，直觀教學手段的運用,，有利于培養(yǎng)學生學習書法的熱情和興趣,，提高教學效率。

四,、培養(yǎng)學生良好意志品質

學習書法,，要把字寫好是一個長期工程，不是短時間可以完成的,。在學習過程中，能不能堅持勤學苦練,，是決定能否成功的關鍵,。事實上,，在練字時從學生的表現便可看出他是否有恒心，有毅力,，要練好字,，必須要求學生具有做事持之以恒的意志品質。這樣的意志品質從哪里來呢,？當然也是可以在書法教學中慢慢培養(yǎng)的,。書法史上有許多膾炙人口的學書故事，比如“墨池”,，這樣的故事可以觸動學生,，尤其當他們練了字花了時間發(fā)現進步不大時，教師可以在課上練字時講一進這些故事,，既有知識性,，也有趣味性，一方面是提高學生積極性,，一方面也是提醒學生注意,。在潛移默化中督促他養(yǎng)成這樣的意志品質。

小組里原有幾位同學基礎較差,，盡管花了工夫,，卻總不見長進，他們自己也有些泄氣了,，見此情景,，我沒有對他們進行空洞的說教，而是通過講述書法家學書的故事,，讓他們自己尋找答案,，果然，他們進步很大,。在書法教學中,，教師如果注意培養(yǎng)學生“持之以恒”、“不畏困難”的意志品質,，這些好的品質同樣可以促進學生其它學科的學習,。書法是一門綜合課程。我們在教學時不可以拘泥于筆畫的分析,，而應盡可能地挖掘書法教學中的潛在作用,，使學生寫得一手好字。

少年宮書法活動總結篇九

在上學期,，本小組注重培養(yǎng)學生基本筆畫的訓練,。通過上學期一學期的訓練，學生對基本筆畫的書寫方法和技巧都有了一定的了解,?；旧系膶W生都掌握了基本筆畫的書寫要領,。所以，這學期在鞏固基本筆畫的基礎上,，著重對學生進行基本間架結構的教學,。我們都知道的，一個字好比一個人,，每一部分都是和諧地組合在一起,，一個字各個部分安排的位置、大小以及一個字重心的把握都對字的結構起至關重要的作用,。在本學期,，我們小組以偏旁部首為載體，從最基本的獨體字,、簡單的左右,、上下結構入手，每節(jié)課發(fā)一張標準的練習紙,，先由教師和學生共同分析每種結構每種部首的書寫特點和注意點,，然后由全體學生一起討論，找出還需要注意的地方,，當場進行核定,。然后學生進行練習。在練習中,，教師進行當場指導,。練習后，進行全班交流,，找出共同的錯誤,，并進行改進。通過這些方法,，培養(yǎng)了學生邊書寫邊動腦的好習慣,，同時也培養(yǎng)了學生大膽、獨立,、主動的學習習慣,。

學書法要從描寫和臨寫入手，對初學書法的學生來說尤其重要,。所以,，這學期我每節(jié)課都提供給學生一張臨寫的標準練習紙。在臨寫中,，學生借助老師介紹的漢字間架結構,，使他們在臨寫的過程中更深入地了解一個字的間架結構，使他們在臨寫的輔助作用下加深對漢字的結構安排。通過對一個漢字的獨立臨寫,，既是對教師范寫例字的重現,，又是自己對字的結構的再一次認識和深化。通過范寫,、臨寫結合，學生就會有目的,、有信心地去書寫漢字,。事實表明，學生用這種方法和以前相比,，在對字的理解和書寫上都有了一定的進步,。

一個興趣小組里的成員，也不可能全是“乖孩子”,，我們組的30多位同學中不乏也有愛偷懶,、對書法學習時愛時厭、上課不認真聽講,、練習又不認真的同學,。因為這些同學一存在，他的周邊同學也會受到一定的影響,。為了讓這一部分同學也能和其他乖的學生一樣自覺,、主動地學習，我在班里成立了8個書法學習小組,。以自己周邊的4—5個同學為一組,，由一個書法比較好、自覺性比較強的學生擔任組長,。要求他們在平時的.學習,、練習、討論中互相監(jiān)督,、互相幫助,、互相促進。有了別人的監(jiān)督和幫助,，那些本來愛偷懶,、平時不用功的學生自然受到了別人的影響，當他們在偷懶或者不認真的時候,，旁邊的組員就會及時地提醒他,，一回兩回后他也就習慣了，慢慢把自己不良的習慣改了過來,。

一學期的活動結束了,，留給我們回味的不是成績，而是要多花點時間想想我們還存在著哪些不足，哪些需要我們在以后的活動中去完善和改進,。

1,、本學期相對上學期來在學習態(tài)度方面有了很大的改善。特別是一些平時不認真,、馬虎的同學在這學期表現好了很多,。但是，目前還有一部分學生的情緒不是很穩(wěn)定,。比如有的學生來到這里還帶了語文數學作業(yè),，準備上課做。認為興趣小組沒有多大用處,，可以不重視,。當然學生的看法是膚淺的，我們老師一定要耐心引導學生正確看待興趣小組,。

2,、在對字的間架結構認識方面，學生也得到了一定地提高,，特別是這學期對獨體字的掌握情況進步很大,。不過，畢竟剛開始,，還有待于進一步加強對學生示范,、臨寫方法的指導。

少年宮書法活動總結篇十

一學期的活動結束了,，留給我們回味的不是成績,，而是要多花點時間想想我們還存在著哪些不足，哪些需要我們在以后的活動中去完善和改進,。在對字的間架結構認識方面,，學生也得到了一定地提高。

1,、學生的結構感有了一定的強化,，尤其是獨體字及左右結構的字寫得較合理。

2,、字形挺拔,，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒,，頗具書法韻味,。

3、整幅作品布局合理,，美觀大方,。

4,、作品書寫中大部分學生能把字寫得正確，端正整潔干凈,，很多學生都努力一次寫對,。

1、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確,，尤其是距離桌面太近,，老師要及時提醒糾正。

2,、今后練字前,，老師要先指導學生對該字的字形、間架結構進行仔細觀察,、辨認，然后對難寫易錯的'筆順作重點提示,，最后學生才胸有成竹地書寫,。

3、書寫內容與語文古詩教學內容緊密結合,。為加深學生對課文生字的辯認,，減輕教學負擔，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄寫,。

4,、在章法上，老師還要多做指導,。

通過書法小組的活動,，同學們提高了對正確、美觀書寫的認識,，明確了正確,、美觀的書寫對學習、生活的重要作用,，增強了對祖國語言文字的熱愛,，甚至掀起了同學們對書寫正確、美觀漢字的積極性,，許多學生表示,，從此后要天天練字，使自己的書寫水平更上一個新臺階,。