作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

喜迎新年班會(huì)教案中班 迎新年主題班會(huì)教案篇一

班會(huì)主題：展望未來,、喜迎新年

指導(dǎo)老師：x老師

地點(diǎn)：xx班教室

主持人：xx,、xx

參與人員：xx班全體成員

班會(huì)時(shí)間：20xx―xx―xx周x下午第x節(jié)課

班會(huì)目的：為響應(yīng)年級(jí)“創(chuàng)和諧、展風(fēng)采,、迎新年”的主題,，促進(jìn)班級(jí)同學(xué)積極奮進(jìn)，努力求索,，讓班級(jí)成員展示自己十年或二十年規(guī)劃,，并以辭舊迎新慶祝活動(dòng),，對(duì)過去一年作一回顧,，對(duì)新的一年及未來進(jìn)行全面的展望；同時(shí)通過全班同學(xué)的活動(dòng)來增進(jìn)同學(xué)了解與友誼,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。

班會(huì)準(zhǔn)備：布置班級(jí)成員寫十年或二十年的我，并從中挑選出有代表意義的同學(xué)上臺(tái)展示,；

收集并挑選班級(jí)xx班入學(xué)以來的照片,；

制作ppt,，準(zhǔn)備相關(guān)音像材料；

布置教室,，體現(xiàn)節(jié)日氣氛,，購買寫新年愿望的彩紙。

班會(huì)過程：

1,、主持人開場(chǎng)白

貽劍：在20xx年姍姍遠(yuǎn)去的背影里,。

xx：在20xx年將至的腳步聲中。

貽劍：我們奏響了辭舊迎新的樂章,。

合：“展望未來,、喜迎新年”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

xx：在這辭舊迎新之際,，我們祝在座的各位

合：身體健康,，學(xué)習(xí)進(jìn)步，元旦快樂,，萬事如意,！

貽劍：回首20xx年，我們驕傲,。

xx：回首20xx年,，我們自豪。

貽劍：回首過去,，我們熱情洋溢

xx：展望未來,，我們斗志昂揚(yáng)

貽劍：讓我們?cè)谛碌囊荒昀飶堥_騰飛的翅膀

xx：向著更高的目標(biāo)飛翔。

貽劍：在即將過去的一個(gè)學(xué)期里,。

xx：我們從當(dāng)初剛進(jìn)高中時(shí)的互不相識(shí)

貽劍：到現(xiàn)在的一個(gè)團(tuán)結(jié)又和諧的班級(jí)

xx：我們xx班展示了怎樣的'風(fēng)采呢,？

2、回顧20xx年

貽劍：現(xiàn)在請(qǐng)欣賞由捷茜和王煜為大家?guī)淼摹丢?dú)家記憶》,，記憶我們走過的風(fēng)風(fēng)雨雨,，我們班級(jí)在即將過去一年里的風(fēng)采，,。

ppt展示班級(jí)入學(xué)以來各階段的相片,。

3、少年壯志當(dāng)凌云

xx：回首過去,，我們成長(zhǎng)了許多,，成長(zhǎng)給我們的是擁有。

貽劍：擁有了成熟,，也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣,。

xx：來年有一段春暖花開讓我們播種希望，明年將是我們?nèi)松凶蠲赖囊欢危?/p>

貽劍：未來，我們將在成長(zhǎng)中變得更加堅(jiān)強(qiáng),。

xx：新年給了我們?nèi)松亩U想,，我們將為自己的人生制定規(guī)劃。

貽劍：未來的我們將會(huì)是什么樣的呢,？

xx：現(xiàn)在我們一起來聽聽浩然他們規(guī)劃的未來是怎樣的吧,？

（初定：吳浩然、李寶燈,、陳愷亮,、林聞、李蓉榕,、鄭露曉、曹思騰,、俞逆思,、盧嘉屯、吳歡婷,、陳雪怡）

4,、全班學(xué)唱《超越夢(mèng)想》

貽劍：少年壯志當(dāng)凌云，聽了他們的規(guī)劃展示,，我們學(xué)到很多,，我們每一個(gè)人都有夢(mèng)想。

xx：我們也都應(yīng)該為未來制定規(guī)劃,，朝著夢(mèng)想更近一步,，甚至超越夢(mèng)想。

貽劍：現(xiàn)在我們?cè)俅握?qǐng)出我們的“麥霸二人組合”捷茜和王煜帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)這首《超越夢(mèng)想》,。

5,、互動(dòng)小游戲―腦筋急轉(zhuǎn)彎/猜字謎

xx：不在乎歡笑伴著淚水，超越夢(mèng)想我們一起飛,，我們一起共同努力,。

貽劍：《超越夢(mèng)想》點(diǎn)燃大家的激情。迎新年嘛,，現(xiàn)在我們一起來點(diǎn)小游戲（此環(huán)節(jié)是否開展依時(shí)間情況而定）,。

6、新年寄語

xx：在除舊迎新之際,，我們?yōu)樽约好篮玫囊荒暝S下心愿,。

貽劍：現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)在漂亮的彩紙上寫下自己的新年心愿，然后把它折疊成紙鶴,。

xx：我們把它串成串,，懸掛在教室。

7、主持人結(jié)束語

貽劍：飛揚(yáng)的歌聲,，吟唱難忘的歲月,，凝聚心頭不變的情節(jié)。

xx,；熟悉的旋律,，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切告別今天,，我們將站在新的起點(diǎn),。

貽劍：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷,。

合：今天的“展望未來,，喜迎新年”主題班會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，萬事如意，心想事成,！

喜迎新年班會(huì)教案中班 迎新年主題班會(huì)教案篇二

“辭舊迎新,，放飛夢(mèng)想”

通過主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞,，表達(dá)自己生活在校園,、感恩老師、父母,、小伙伴的愉悅心情和對(duì)未來美好學(xué)習(xí)生活的憧憬,。

ppt

一、進(jìn)行出旗儀式,。

二,、主持人宣布活動(dòng)開始。

三,、活動(dòng)過程：

主持人：今天,，是喜悅讓我們相聚在一起。今天,，是共同的暢想讓我們相聚在一起,。今天，是我們共同走過了一年的終點(diǎn),，也是我們暢想新一年的開始,。今天，讓我們邁著有力的步伐登上慶元旦的舞臺(tái),。

主持人：我們的班級(jí),，一個(gè)溫馨的班集體，一個(gè)充滿真誠的家園。五彩的光環(huán)圍繞在他的身旁,，而他也期待我們有精彩的表演,。

主持人：首先給大家?guī)淼氖峭瑢W(xué)們歌曲展示節(jié)目

小組展示。

主持人：接下來我們進(jìn)行一個(gè)有趣的（猜謎,、腦筋急轉(zhuǎn)彎）活動(dòng),，答對(duì)有獎(jiǎng)哦！請(qǐng)大家注意：只有聽到出題的同學(xué)說“搶答”,，才可以舉手,，如果同學(xué)們?cè)谙旅嬲f視為無效。

主持人：盡管,，我們只是一棵幼苗,，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。盡管,，我們只是一顆小星星,，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的節(jié)日中,，讓我們滿懷感激之情地說一聲：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師,，祝福你們一生健康,，新年快樂。

主持人：下面請(qǐng)各小組代表帶來的.節(jié)目,，以此表達(dá)我們的感謝,。

主持人：親愛的同學(xué)們，在這個(gè)辭舊迎新的日子里,，讓我們寫下自己新年的愿望,，為父母、老師和小伙伴們送去新年的祝福,。（音樂ppt）請(qǐng)老師為我們獻(xiàn)上新年致辭和講話,。齊唱《新年快樂》。

主持人：同學(xué)們,，努力吧,！希望我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。在新的一年里取得更加優(yōu)異的成績(jī),，更上一層樓！“辭舊迎新,、放飛夢(mèng)想”主題班會(huì)到此結(jié)束,，謝謝大家！

四、進(jìn)行退旗儀式,。

喜迎新年班會(huì)教案中班 迎新年主題班會(huì)教案篇三

1,、通過觀察教師的示范，了解拉花的制作方法,。

2,、學(xué)習(xí)做拉花，探索怎樣粘貼才能漂亮,。

3,、自己動(dòng)手布置裝飾教室，體驗(yàn)節(jié)日的氣氛,。

長(zhǎng)條彩色蠟光紙,，膠水。

1,、觀察環(huán)境,，引出“拉花”。

教師：小朋友看一看,，今天我們班里有什么變化,？哪兒變漂亮了？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,，并講出在教室里布置了一條拉花,。

教師：教室里有一條拉花？一條漂亮的拉花太少了,，怎么辦呢,？啟發(fā)幼兒想出自己動(dòng)手做拉花的'辦法。

2,、學(xué)習(xí)只所拉花的方法,。

（1）觀察拉花，了解拉花的基本形象,。

（2）教師示范講述,，幼兒觀察了解做拉花的過程,。

3,、引導(dǎo)幼兒討論：怎樣粘貼最漂亮4,、幼兒動(dòng)手制作,，教師巡回指導(dǎo),。

4,、幼兒上來將自己制作的長(zhǎng)長(zhǎng)的拉花展示給同伴看,，比一比誰做的拉花最長(zhǎng),、最漂亮,。

5,、教師與幼兒一起將拉花連接起來,，布置在教室里。

新年的禮物

喜迎新年班會(huì)教案中班 迎新年主題班會(huì)教案篇四

1．讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛,。

2．通過活動(dòng)使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗,，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。

3．使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,。

4. 通過主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞,，表達(dá)自己生活在校園,、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對(duì)未來美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。

五乙班教室,。

1．布置教室,，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。

2．主持人做好準(zhǔn)備,。

3．準(zhǔn)備好活動(dòng)器材和獎(jiǎng)品,。

1、各小隊(duì)集隊(duì),、報(bào)告人數(shù),。

2、中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù),。

蔣心怡：“慶元旦迎新年”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

唐鑒：全體起立、唱《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

合：我們的心兒像怒放的花朵,，蕩起一片歡樂的海洋。元旦,，是我們大家的節(jié)日,，五十六個(gè)民族的人們都在為它歡慶。

蔣心怡：讓我們以最大的'激情,，來迎接生命中新的一年吧,！

請(qǐng)欣賞劉老師演唱的歌曲《迎新年》。

3．唐鑒：請(qǐng)劉老師致新年賀詞,。

親愛的同學(xué)們,，新年就要來臨了，你們又要長(zhǎng)大一歲了,。老師祝你們新年快樂,，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

4．蔣心怡：在課外,，我們學(xué)習(xí)到很多有關(guān)新年的知識(shí),，現(xiàn)在要考考大家，答對(duì)者有獎(jiǎng),。

問題（1）：你知道過年的來歷嗎,？

問題（2）：人過新年有哪些習(xí)俗？

問題（3）：你還知道哪些國家是怎樣過新年的,？

5．唐鑒：平時(shí),，同學(xué)們?cè)谡n間最喜歡玩游戲了?？墒?，在短短的十分鐘內(nèi)我們常常要忙著完成各學(xué)科的作業(yè)。今天,，讓我們一起放飛心情,，在盡情的玩耍中迎接新年的到來吧！

第一個(gè)游戲：沖破封鎖線,。請(qǐng)楊老師宣布游戲規(guī)則,。（由兩名志愿者上場(chǎng)拉住一條跳繩，再請(qǐng)5名左右志愿者上場(chǎng),，用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛,，原地旋轉(zhuǎn)3周，然后去沖破封鎖線,，沖到者為勝,。失敗者即興表演節(jié)目。）

6,、蔣心怡：同學(xué)們,，下周就要進(jìn)行乒乓球比賽了，今天我們就來比一比,，看看誰掂球的本領(lǐng)高,。請(qǐng)楊老師宣布比賽規(guī)則。（將兩張桌子接在一起,，志愿者上場(chǎng),，每人一拍一球，掂球繞桌子一周,，球落下者失敗,，即興表演節(jié)目。最后推選優(yōu)勝者參加乒乓球比賽,。）

7.（合）：盡管,，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中,。盡管我們只是一顆小星星,，但我們幸福地閃亮在老師的身邊,。在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：謝謝爸爸媽媽,，謝謝老師,，祝福你們一生健康，新年快樂,。

讓我們大家共唱一首《祝你平安》,。

8. 唐鑒：同學(xué)們，你們喜歡猜謎嗎,？

下面就請(qǐng)大家發(fā)揮自己的聰明才智,，來猜一猜吧。猜中者有獎(jiǎng),。請(qǐng)老師宣布猜謎規(guī)則,。

（袋子里有一些紙片，請(qǐng)志愿者上場(chǎng),。每個(gè)人分別抽一個(gè),，不要讓別人知道。然后分別表演,，不能說話,，讓別人猜猜看是什么。不能說話,只能靠動(dòng)作表達(dá)意思,。如果大家猜中了,，說明表演成功。有獎(jiǎng),。）

9,、蔣心怡：下面一個(gè)游戲：套圈。請(qǐng)楊老師宣布游戲規(guī)則,。（用手中的圈去套地上的茶葉罐,，在規(guī)定距離內(nèi)，砸到者得一分,，套中者得兩分，得分最高者獲勝,。有獎(jiǎng),。也可投筷子。）

10. 唐鑒：人生旅途就像一輛馬車從起點(diǎn)出發(fā),，總會(huì)有坎坎坷坷,、崎嶇不平。但是只要你勇敢地走過去,，努力去拼搏,，人生就顯得更加美麗,。

請(qǐng)大家說說新年的新目標(biāo)，新愿望,。

11,、蔣心怡：讓我們把美好的祝愿送給同學(xué)和老師吧。請(qǐng)同學(xué)們各自以匿名方式把對(duì)同學(xué)和老師的祝福寫在紙條上,。請(qǐng)劉老師說明活動(dòng)方法,。（同學(xué)們寫好由四人小組長(zhǎng)交給主持人，然后叫大家輪流抽取,，并大聲地念出祝福內(nèi)容,。）

12.、唐鑒：平時(shí)大家都積累了很多成語,，今天我們就來進(jìn)行有趣的成語連珠,。規(guī)則是先說個(gè)成語，每個(gè)小組用最后一個(gè)字接成語,，接不上的小組推選同學(xué)即興表演節(jié)目,。

13、蔣心怡：彈子是男同學(xué)愛玩的玩具,，今天就讓我們來挑戰(zhàn),，看看誰夾彈子又快有多。請(qǐng)楊老師宣布比賽規(guī)則,。（每次兩名志愿者上場(chǎng),，各拿一雙筷子，從碗中夾出彈子放進(jìn)茶葉罐中,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，夾得多者獲勝。有獎(jiǎng),。）

14,、唐鑒：同學(xué)們，今天玩得開心嗎,？

童年的世界是單純的,，無憂無慮的。展望未來的一切,，我們會(huì)更加珍惜美好的歲月,。在這陽光燦爛、無比歡樂的日子里,，讓我們?nèi)w師生手拉著手,，一起唱一首《快樂的節(jié)日》吧。

15.（合）：尊敬的老師 ,，親愛的同學(xué)們,！我們今天非常開心,，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂，在不知不覺中,，我們將難忘的9送走,，迎面走來的是嶄新的0年！回首這一年我們留下的串串足跡,，每人都深感振奮,。祝福同學(xué)們?cè)谛碌囊荒曛校】悼鞓返爻砷L(zhǎng),，在學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步,！

16. 班主任。

今天我們?cè)谝黄鹩有履甑牡絹?。展望未來,，憧憬未來，我們是多么的高興和興奮,。老師祝大家年年有進(jìn)步,，天天有快樂。

17.（合）：“慶元旦迎新年”主題班會(huì)到此結(jié)束,！

女：鞭炮響,，鑼鼓敲，歡歡喜喜迎新年,。

喜迎新年班會(huì)教案中班 迎新年主題班會(huì)教案篇五

1,、知道年畫和春聯(lián)都是迎新年時(shí)用的吉祥物，它們預(yù)示著人們對(duì)新年的美好祝愿,。

2,、了解年畫和春聯(lián)的特點(diǎn)和含義。

3,、初步產(chǎn)生讀民族文化的興趣,。

供幼兒欣賞的年畫、春聯(lián),。

1,、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場(chǎng)面，體會(huì)過年的喜悅之情,。

（1）教師：他們?cè)诟墒裁?？為什么這樣做呢？

（2）教師：你看到畫上有什么,？看了年畫，你有什么感覺,？

（3）教師：你知道春聯(lián)上寫的是什么嗎,？春聯(lián)為什么是紅色的,？人們一般喜歡在春聯(lián)上寫什么？為什么會(huì)寫這些內(nèi)容呢,？

3,、將錄象定格在年畫和春聯(lián)的有關(guān)鏡頭上，并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,、討論,。

（1）這幅畫上有什么？你知道他們分別表示什么意思嗎,？

（2）門兩邊貼色紅紙上寫的是什么,？中間還有一條橫紙，叫什么,？

（3）你還見過什么樣子的年畫和春聯(lián),？能給大家說說嗎？

3,、教師小結(jié)：年畫和春聯(lián)都是中國人在迎新年時(shí)用的吉祥物,，年畫是用畫來表達(dá)五谷豐登、年年有余等美好祝愿,，而春聯(lián)是用文字形式表達(dá),，他是由上聯(lián)、下聯(lián)和橫批三部分組成的,。

4,、鼓勵(lì)幼兒嘗試編對(duì)聯(lián)，教師對(duì)幼兒講述的句子進(jìn)行加工并寫在紅紙上,。然后帶領(lǐng)幼兒念一念春聯(lián),。

5、讓幼兒在白紙上,，設(shè)計(jì)一張年畫,，鼓勵(lì)幼兒用鮮艷的顏色表現(xiàn)過年喜慶的氣氛。

6,、舉辦《幼兒年畫展》,，幼兒介紹自己創(chuàng)作的年畫。

1,、提供認(rèn)字的卡片,，讓幼兒在操作、游戲中認(rèn)識(shí)漢字,。

2,、閱讀圖書，通過觀察圖片，自由講述故事,，培養(yǎng)幼兒的看圖講述的能力,。

操作內(nèi)容：小圖書、拼圖認(rèn)字（拼圖）聰明屋：

1,、提供各種操作材料,，讓幼兒在動(dòng)手?jǐn)[弄的過程中學(xué)習(xí)知識(shí)。

2,、教師適時(shí)的指導(dǎo)幼兒活動(dòng),，讓幼兒能夠從活動(dòng)中、游戲中找到知識(shí),。

操作內(nèi)容：（1）花開有幾朵,？（數(shù)字、花）（2）拼圖（各種拼圖）（3）找影子（圖片,、影子）動(dòng)手練：

1,、能根據(jù)珠子的顏色、形狀有規(guī)律的排列,。

2,、在小廚房的操作臺(tái)面上活動(dòng)，把幼兒生活中的事情搬到幼兒園中進(jìn)行,。

操作內(nèi)容：串門簾（各色珠子,、塑料繩）小巧手（圍巾、手套）美工區(qū)巧手做：

1,、學(xué)習(xí)剪紙挖孔的技能,。

2、學(xué)習(xí)用各種材料制作新年用品,，渲染節(jié)日氣氛,。

3、引導(dǎo)幼兒通過搓,、團(tuán),、壓、捏大呢感動(dòng)作,，掌握制作餃子的技能,。

剪紙：燈籠、窗花,、手工：拉花,、糖紙小人彩泥：包餃子主題活動(dòng)反思：

在元旦新年的主題中，孩子們的參與是積極的,，情緒是熱烈的,。首先是教室環(huán)境,，不少孩子都帶來了有關(guān)新年的物品來布置教室，特別值得一提的是周錚涵小朋友,，今天帶一盆圣誕花,，明天帶一個(gè)水晶球，后天又帶一串掛件,，賀卡等，可見家長(zhǎng)的配合是非常到位的,。當(dāng)然除了讓孩子們從家里帶,，主要的還是我們自己動(dòng)手做，我們作為教師提供給孩子豐富的材料,，彩色的紙,，彩色的糖紙，還有一個(gè)個(gè)的創(chuàng)意,，做新年樹,、新年賀卡、燈籠,、彩帶,、糖紙小人等，孩子們有了多種選擇的余地,，而且不同層次的孩子可以根據(jù)自己的能力選擇材料,、內(nèi)容。如能力強(qiáng)的做燈籠,，能力差的做彩帶,，總之，在新年的環(huán)境布置中我們讓每一個(gè)孩子都能獲得成功的體驗(yàn),，同時(shí)也進(jìn)一步渲染了新年的氣氛,。在“親子游園”活動(dòng)中，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂,，每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著歡樂,，加深了與孩子之間的感情，同時(shí)也體驗(yàn)了孩子的成長(zhǎng),。

主題活動(dòng)過程中的案例：

1,、剪紙：窗花在剪紙活動(dòng)之中，孩子們看著懸掛在教室內(nèi)的窗花,，思考著窗花的剪法,。有的孩子照著窗花的形狀畫在紙上，也有的孩子求救于老師不知道如何才能剪出雪花,。這時(shí),，龔怡琳取下窗上的窗花說：“周老師，是不是可以對(duì)折剪?！痹谒奶嵝严?，孩子們圍繞著一個(gè)點(diǎn)展開探索。在幼兒積極的探索中,，剪出了一片片不同的窗花,，剪出的窗花越來越漂亮了。孩子們對(duì)剪紙的興趣也越來越高,，他們會(huì)主動(dòng)運(yùn)用感官去看,、去聽、去動(dòng)腦想,、動(dòng)手作,，積極探索。

教育家霍姆林斯基曾說過：“兒童的智慧在他的手指尖上,?！贝龠M(jìn)幼兒主動(dòng)、創(chuàng)造性的發(fā)展是當(dāng)前幼兒教育的目標(biāo)和要求,。尤其是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天,，創(chuàng)新人才是社會(huì)的財(cái)富，是社會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力源泉,。孩子們都有一顆靈心,，但需要激發(fā)，他們也都有一雙巧手,，但需要訓(xùn)練,。因此開展剪紙活動(dòng)，對(duì)培養(yǎng)幼兒的觀察力,、創(chuàng)造力有一定的幫助,，從中也吸取了我國民間剪紙的.傳統(tǒng)方法。在學(xué)中玩,，在玩中學(xué),，使幼兒在參加一系列的活動(dòng)中，接受藝術(shù)熏陶,，促進(jìn)多種能力的綜合發(fā)展,。

2、生活：小小觀察員冬天到了,，天氣也變得越來越寒冷了,，許多小朋友因?yàn)楹ε潞涠疾辉敢獍咽稚斐鰜恚虼说搅讼词值臅r(shí)候,，盥洗間就會(huì)出現(xiàn)小朋友馬馬虎虎地把小手在水里沖一下,，或者有的小朋友干脆手也不洗就出來吃飯了,。針對(duì)幼兒的這一情況，我多次提醒他們都無濟(jì)于事,，達(dá)不到好的教育效果,。

我靈機(jī)一動(dòng)，為什么不換一種教育方式呢,？于是我利用生活活動(dòng)的時(shí)間,，對(duì)孩子們說：“你們?cè)敢猱?dāng)觀察員嗎？”“老師,，什么是觀察員,？”小朋友一個(gè)個(gè)眨巴著眼睛看著我?！坝^察員的任務(wù)就是觀察小朋友洗手，看著他們洗手的方法對(duì)不對(duì),？他們的手洗得干凈不干凈,？”“好啊,！”小朋友聽到我這么一說,，都十分高興，表示愿意干,，我們商量下來,，決定每天請(qǐng)一個(gè)小朋友，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì),。今天就請(qǐng)包鈺淵開始,，她便馬上跑到水池邊，認(rèn)真履行起職責(zé)來,，只見她一會(huì)兒指點(diǎn)這個(gè)一會(huì)兒提醒那個(gè),，儼然是個(gè)小老師，其他的小朋友也都十分認(rèn)真地洗干凈了他們的手,。

我看在眼里,，喜在心上。同時(shí)我也在心里告誡自己：以后在指導(dǎo)幼兒時(shí),，要從尊重幼兒出發(fā),，堅(jiān)持正面教育，選擇一種讓幼兒容易接受的方式,，對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，這樣往往可以收到事半功倍的教育效果。

3,、建構(gòu)：你看我拼得多漂亮呀今天在進(jìn)行活動(dòng)的時(shí)候,，一些孩子選擇了益智區(qū)的拼圖,，這個(gè)玩具是結(jié)合主題“在冬天里”的冬天景色的拼圖，拼板較多需要集體合作拼搭,。孩子們對(duì)拼圖很有興趣也很有耐心,。一開始，孩子們都在安靜地拼插著自己手中的拼板,，過了一會(huì)兒,，馮天形開始煩躁起來，他面對(duì)自己手中較為復(fù)雜的拼板有些失去耐心,。

這時(shí),，他向我走過來說：“老師，你能過來幫我拼一下嗎,？”然后我走過去,，對(duì)他說：“老師不能代替你拼，你自己的工作要你自己完成,?！彼宦牐仁前櫰鹆嗣碱^,，我坐在他身邊對(duì)他說：“老師坐在你邊上看你完成的怎樣,。”我見他大概拼出了頭緒鼓勵(lì)他說：“馮天行,，你真棒,，都已經(jīng)拼好了這么多了，你看這部分和王均夏那部分是連在一起的呢,，老師相信你們一起合作一定能拼完,。”說完,，他原先皺著的小眉頭舒展了很多,，高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)自己手中的工作,。不一會(huì)兒,，孩子們把自己拼完了的那部分拼圖合在一起，我走到他們身邊說：“你們真不錯(cuò),，已經(jīng)快完成拼圖了,。”孩子們聽了開心的繼續(xù)拼著拼圖,。

馮天行小朋友一向做事情缺乏耐心和自信,，對(duì)于一件事情的專注力總是不能很持久地保持，遇到困難時(shí)會(huì)經(jīng)常習(xí)慣求助于別人或者不能有始有終的完成,，所以當(dāng)他在完成一件事情的時(shí)候我們常耐心指導(dǎo)并給予鼓勵(lì),，堅(jiān)持要他自己完成,，體驗(yàn)成功的喜悅。并在游戲中鍛煉了他們的合作意識(shí),，學(xué)會(huì)互相幫助,，為了共同完成同一幅作品而努力。

整個(gè)活動(dòng)過程,，思路比較清晰,，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課,。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉,，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。

喜迎新年班會(huì)教案中班 迎新年主題班會(huì)教案篇六

1,、了解元旦的由來,，感受元旦歡樂的氣氛。

2,、積極參與元旦的環(huán)境布置,，初步有空間審美能力。

3,、通過元旦慶祝活動(dòng),，學(xué)生參與包餃子游戲,，滿足肢體活動(dòng)的樂趣，并了解餃子的制作過程,，以及過節(jié)吃餃子的習(xí)俗,。

1、收集有關(guān)《元旦》的故事,、歌謠,、兒歌。

2,、收集有關(guān)《元旦》布置裝飾品,、食品、卡片,、圖片等,。

3、播放“早安元旦”音樂,，準(zhǔn)備包餃子用的食材,。

1、老師講解元旦的由來,，及過元旦的風(fēng)俗習(xí)慣,，引出裝飾室內(nèi)和包餃子,，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。

2,、請(qǐng)學(xué)生相互交流自己對(duì)元旦的經(jīng)驗(yàn),，說說為什么喜歡元旦。

3,、介紹餃子的由來,，讓學(xué)生了解有關(guān)元旦吃餃子的習(xí)俗。

4,、師幼共同聽音樂“早安,，元旦”。

5,、同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笓]下,，在各自教室用桌子組合操作臺(tái)，同學(xué)們分坐在操作臺(tái)的'四周,。同學(xué)們們表演手指操《包餃子》,，為即將開始的包餃子活動(dòng)營造氣氛。

6,、生活老師把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并依次加入鹽,、五香粉、餃子調(diào)料,、醬油,、雞蛋等，進(jìn)行搓和,、拌餡,。請(qǐng)同學(xué)們依次參觀。（并說明雞蛋的,。用途為增強(qiáng)黏度,，醬油為調(diào)色，好看,、增強(qiáng)食欲）

7,、生活老師和班級(jí)老師進(jìn)行分工，搟面杖,，切成小面團(tuán),。老師先示范，請(qǐng)同學(xué)們依次摁成面片并成搟餃子皮,。（開始前,，請(qǐng)班級(jí)老師給同學(xué)們們洗手）

8、把準(zhǔn)備好的食材弄好后,，準(zhǔn)備開始包餃子,。生活老師把餃子皮分給同學(xué)們（2個(gè)/人次）,，班級(jí)老師把餃子餡分別放在同學(xué)們的餃子皮上，然后,，班級(jí)酒老師進(jìn)行示范,，同學(xué)們依示范進(jìn)行包餃子。包的又快又好的同學(xué)們給予獎(jiǎng)勵(lì),，包不好的給予鼓勵(lì),。

9、生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在同學(xué)們的碗里,，請(qǐng)同學(xué)們們品嘗自己包的餃子,。（猜猜看：碗里有多少餃子，都是誰包的餃子,？）

喜迎新年班會(huì)教案中班 迎新年主題班會(huì)教案篇七

在歡慶元旦到來之際,，同學(xué)之間互送新年賀詞，互贈(zèng)新年禮物,，以歌舞,、游戲等活潑輕松的形式來感謝老師，感謝父母,，并感受新年的快樂,，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。

1,、布置教室

2,、歌、舞,、朗誦,、小品等節(jié)目

3,、每人準(zhǔn)備新年禮物

班會(huì)時(shí)間：20xx-12-27周一下午第三節(jié)課

貽劍：在20xx年姍姍遠(yuǎn)去的背影里,。

林莉：在20xx年將至的腳步聲中。

貽劍：我們奏響了辭舊迎新的樂章,。

合：“展望未來,、喜迎新年”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

林莉：在這辭舊迎新之際,，我們祝在座的各位

合：身體健康,，學(xué)習(xí)進(jìn)步，元旦快樂,，萬事如意,！

貽劍：回首20xx年，我們驕傲,。

林莉：回首20xx年,，我們自豪,。

貽劍：回首過去，我們熱情洋溢

林莉：展望未來,，我們斗志昂揚(yáng)

貽劍：讓我們?cè)谛碌囊荒昀飶堥_騰飛的翅膀

林莉：向著更高的目標(biāo)飛翔,。

貽劍：在即將過去的一個(gè)學(xué)期里。

林莉：我們從當(dāng)初剛進(jìn)高中時(shí)的互不相識(shí)

貽劍：到現(xiàn)在的一個(gè)團(tuán)結(jié)又和諧的班級(jí)

林莉：我們高一（6）班展示了怎樣的風(fēng)采呢,？

貽劍：現(xiàn)在請(qǐng)欣賞由捷茜和王煜帶來的《獨(dú)家記憶》,，記憶我們走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們班級(jí)在即將過去一年里的風(fēng)采,，,。

ppt展示班級(jí)入學(xué)以來各階段的相片。

林莉：回首過去,，我們成長(zhǎng)了許多,，成長(zhǎng)給我們的是擁有。

貽劍：擁有了成熟,，也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣,。

林莉：來年有一段春暖花開讓我們播種希望，明年將是我們?nèi)松凶蠲赖囊欢危?/p>

貽劍：未來,，我們將在成長(zhǎng)中變得更加堅(jiān)強(qiáng),。

林莉：新年給了我們?nèi)松亩U想，我們將為自己的人生制定規(guī)劃,。

貽劍：未來的我們將會(huì)是什么樣的呢,？

林莉：現(xiàn)在我們一起來聽聽浩然他們規(guī)劃的未來是怎樣的吧？

（初定：吳浩然,、李寶燈,、陳愷亮、林聞,、李蓉榕,、鄭露曉、曹思騰,、俞逆思,、盧嘉屯、吳歡婷,、陳雪怡）

貽劍：少年壯志當(dāng)凌云,，聽了他們的規(guī)劃展示，我們學(xué)到很多,，我們每一個(gè)人都有夢(mèng)想,。

林莉：我們也都應(yīng)該為未來制定規(guī)劃，朝著夢(mèng)想更近一步，甚至超越夢(mèng)想,。

貽劍：現(xiàn)在我們?cè)俅握?qǐng)出我們的“麥霸二人組合”捷茜和王煜帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)這首《超越夢(mèng)想》,。

林莉：不在乎歡笑伴著淚水，超越夢(mèng)想我們一起飛,，我們一起共同努力,。

貽劍：《超越夢(mèng)想》點(diǎn)燃大家的`激情。迎新年嘛,，現(xiàn)在我們一起來點(diǎn)小游戲（此環(huán)節(jié)是否開展依時(shí)間情況而定）,。

林莉：在除舊迎新之際,我們?yōu)樽约好篮玫囊荒暝S下心愿。

貽劍：現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)在漂亮的彩紙上寫下自己的新年心愿,然后把它折疊成紙鶴,。

林莉：我們把它串成串,，懸掛在教室。

貽劍：飛揚(yáng)的歌聲,，吟唱難忘的歲月,，凝聚心頭不變的情節(jié)。

林莉,；熟悉的旋律,，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切告別今天,，我們將站在新的起點(diǎn),。

貽劍：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷,。

合：今天的“展望未來,，喜迎新年”主題班會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，萬事如意，心想事成,！

喜迎新年班會(huì)教案中班 迎新年主題班會(huì)教案篇八

1,、引導(dǎo)幼兒圍繞“新年的禮物”這一話題談話，用連貫的語言表達(dá)自己的意思,。

2,、進(jìn)一步幫助幼兒掌握一對(duì)一交談的規(guī)則,。

自制的`手工作品,，有過送禮物及接受禮物的經(jīng)驗(yàn)。

1,、過年的時(shí)候,，大家為了表示友好、問候，常會(huì)互相送禮物,。你們收到過別人送的禮物嗎,？誰送的？你送過禮物給別人嗎,？

2,、圍繞話題自由交談，要求幼兒輪流談,，不搶著說話,，教師參與幼兒談話，及時(shí)鼓勵(lì)積極發(fā)言的幼兒,。

3,、集體談話。

4,、今年過年你想送禮物給誰,？送什么禮物？為什么,？

5,、你認(rèn)為今年誰會(huì)送禮物給你？你最想得到的新年禮物是什么,？為什么,？

6、教師小結(jié),，贊揚(yáng)幼兒能想到給父母送禮物,，提醒幼兒接受別人禮物要有感激之心，要愛惜別人送的禮物,。

喜迎新年班會(huì)教案中班 迎新年主題班會(huì)教案篇九

1.感受詩歌中描述的快樂的新年,，體會(huì)詩歌中優(yōu)美的意境和豐富的想象。

2.學(xué)會(huì)用不同的語氣朗誦詩句,，并且掌握“新年,，就是xx”的句式。

關(guān)于詩歌內(nèi)容的彩圖一張,。

一,、談話導(dǎo)入：

師：小朋友們，你們知道一月一日是什么節(jié)日嗎,？（元旦）對(duì)呀,，再過幾天就是元旦節(jié)了，也就是說我們的新年就要來到了,。你們喜歡新年嗎,？說一說你們眼里的新年是怎么樣的,。（幼兒自由發(fā)言，老師總結(jié)）

今天我們要來學(xué)一首好聽的'詩歌,，名字就叫做《新年》,，我們來聽一聽詩歌里是怎么說的。

二,、欣賞詩歌,，理解內(nèi)容：

1.師朗誦詩歌一遍，問：你在詩歌里邊聽到了什么,？（幼兒回答自己在詩歌里聽到的東西,，暢所欲言。）

2.師：我們?cè)賮砺犚槐?，這一遍你們要仔細(xì)聽,，詩歌有沒有告訴我們新年是什么？

提問：

a.詩歌里的“我”發(fā)生了什么事情,？（做了一個(gè)夢(mèng),，夢(mèng)到新年到了。坐上飛船到天上去游玩）―教師一步步引導(dǎo),，最后出示掛圖,。

b.我到了天上碰到了誰？（星星,、月亮,、太陽）―將星星、月亮,、太陽的小圖貼到大掛圖上,。

c.星星說新年是什么？（新衣新帽）

月亮說新年是什么,？（糖果玩具）

太陽說新年是什么,？（快樂和進(jìn)步）―貼上對(duì)應(yīng)的小圖。

d.你們知道什么叫“進(jìn)步”嗎,？（進(jìn)步就是學(xué)會(huì)做以前不會(huì)做的事,，是懂得更多的道理，更有禮貌等等）小朋友們希望新的一年自己有什么進(jìn)步呢,？

三,、學(xué)習(xí)詩歌朗讀：

1.結(jié)合掛圖，幼兒跟著老師一起朗讀一遍,。

2.師：有沒有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星,、月亮和太陽說話的時(shí)候，語氣有什么變化,，哪個(gè)輕一點(diǎn),，哪個(gè)重一點(diǎn)？（星星―細(xì)聲,，月亮―大聲,，太陽―高聲）細(xì)聲，大聲和高聲有什么不同呢,，跟著老師一起來念一遍,。

3.集體朗誦，注意用不同的語氣朗誦相應(yīng)的詩句,。

4.分角色朗讀：指定三個(gè)幼兒來扮演星星,、太陽和月亮，教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容,。

四,、掌握詩歌中句式：(建議：改成創(chuàng)編）

師：詩歌里面我們問星星、月亮和太陽,，他們的回答都是新年,，就是什么什么。剛才老師已經(jīng)問過小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的,，現(xiàn)在請(qǐng)你們像詩歌里的星星,、月亮和太陽那樣告訴老師你們覺得新年是什么好不好？（讓幼兒用“新年,，就是xx”來回答）

五,、總結(jié)