總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

開展幫扶工作情況總結(jié)匯報篇一

1,、本著“資源共享，優(yōu)勢互補,，合作交流,，共同發(fā)展”的原則，通過加強學(xué)校管理,，形成校骨干教師幫扶年輕教師的特色,。

2、積極主動,、創(chuàng)造性地開展幫扶工作,，通過骨干教師上公開課、講座,、交流談心等形式,，解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理,、課堂教學(xué),、課題研究等方面的困惑及存在的問題，初步打造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進素質(zhì)教育的核心,。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點聚集到課堂教學(xué)中來，主要開展以下一些活動：

1,、每個月互相聽一節(jié)：課前,，做好精心的安排和認(rèn)真的備；在聽課的過程中,，適時點評,，將課堂的亮點及時記錄下來，并作認(rèn)真好聽課記錄,；課后，進行評課反思,，并將優(yōu)秀的.方法運用于課堂,。

2、從課堂教學(xué)入手,，幫助新教師進行板書設(shè)計,、規(guī)范上課環(huán)節(jié)等一系列教學(xué)活動,，再向課堂外下功夫，幫助新教師從教材分析,、備課、課后反思、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)進行改善,，針對新教師教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)問題,，進行專題研討，針對新教師從理念上,、教育教學(xué)方法上等一系列教育教學(xué)中遇到的困惑進行理論指導(dǎo)，使新教師教學(xué)水平產(chǎn)生了一個質(zhì)的飛躍,。

新老教師結(jié)對幫扶對老教師也具有一定的促進作用,，一方面對自己的教學(xué)經(jīng)驗進行一番整理，另一方面也從新教師那里學(xué)到不少東西,，學(xué)校開展新老教師結(jié)對幫扶的作用和效果是明顯的,，但如果長期只是校內(nèi)的幫扶，則多少有點近親繁殖的味道,，不利于新老師的進一步提高,。因此老教師建議學(xué)校支持新老教師參加一些校級性的培訓(xùn)活動,、學(xué)術(shù)活動,，聽一些知名特級教師的課，開闊眼界,，取經(jīng)傳經(jīng),，使學(xué)校老師的教學(xué)水平有一個整體的較大的提高。

說實在的,，經(jīng)過一段時間的幫扶工作和自身的不斷學(xué)習(xí),，新教師也逐漸成熟起來。已經(jīng)初步掌握了備課上課的技巧,，逐步從門外漢轉(zhuǎn)變理手行家,；老教師也會注入鮮活的血液，感受先進思想帶來的沖擊,。

開展幫扶工作情況總結(jié)匯報篇二

通過教育扶貧,、人才扶貧,、智力扶貧、科技扶貧,、信息扶貧和專業(yè)扶貧,，為云南省施甸縣經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)，各項扶貧工作取得明顯實效,。

為了扎實做好掛鉤幫扶工作,，學(xué)校20xx年組織7批次，20xx年已組織6批次各方面力量赴施甸縣調(diào)研考察和實施項目,。調(diào)研涉及整體幫扶工作實施方案,、基礎(chǔ)教育、施甸縣城鄉(xiāng)規(guī)劃,、姚關(guān)鎮(zhèn)文化旅游開發(fā),、雷打樹村人畜飲水蓄水安全、生豬養(yǎng)殖和火腿加工,、野鴨湖產(chǎn)業(yè)發(fā)展,、水蛭養(yǎng)殖和藥品生產(chǎn)，高山特色農(nóng)產(chǎn)品電子交易平臺等諸多方面,。嚴(yán)格按照《西安交通大學(xué)定點聯(lián)系滇西邊境山區(qū)扶貧工作實施方案》逐項落實,。學(xué)校黨委明確要求，全校上下必須始終堅持突出高校特色,、以智力扶貧為主的工作方針,，高度重視，形成合力,，扎實推進,，力求實效。

學(xué)校始終堅持突出高校特色,、以智力扶貧為主的工作方針,。具體針對當(dāng)?shù)厝肆Y源缺乏、水平不高的問題,，制定了干部培訓(xùn),、基礎(chǔ)教育培訓(xùn)和醫(yī)療培訓(xùn)三個主攻方向，開展各類培訓(xùn)12期,，供培訓(xùn)2600人次,。

一是扶貧干部培訓(xùn)。依托中組部全國干部教育培訓(xùn)西安交通大學(xué)基地,，面向云南省,、保山市、施甸縣和隴川縣在20xx年先后舉辦了4期干部培訓(xùn)，近期又將開展2期,，共有200余名來自基層的干部接受了關(guān)于城鎮(zhèn)化建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展等專題的培訓(xùn),。課程內(nèi)容涵蓋了城市化發(fā)展趨勢和小城鎮(zhèn)建設(shè)、縣域經(jīng)濟建設(shè)項目策劃,、包裝與申報,、歷史文化追思、空間集聚機制與城市發(fā)展的信息動力學(xué),、突發(fā)事件中的媒體應(yīng)對與領(lǐng)導(dǎo)干部的新聞傳播素養(yǎng),、領(lǐng)導(dǎo)干部群眾路線教育實地教學(xué)等。

二是教師培訓(xùn),。20xx年6月,，來自施甸縣教育局的干部、中小學(xué)校長,、年級組長、學(xué)科組長等,，在學(xué)校進行了為期一周的考察學(xué)習(xí)和聽課培訓(xùn),；20xx年4月、20xx年3月,，西安交大附中,、附小及幼兒園的20余名骨干教師分兩批，赴施甸縣開展了高效課堂與課題研究,、特色班級建設(shè)與管理,、學(xué)生心理健康與教育、備戰(zhàn)高考與重點難點突破等四個專題的教學(xué)報告,，并通過上公開示范課,，聽課，評課等具體的形式進行教師教學(xué)培訓(xùn),。

三是智力幫扶,。20xx年，人居學(xué)院專家教授經(jīng)過實地考察,，向施甸縣縣委和政府提交了城鄉(xiāng)規(guī)劃及旅游開發(fā)幫扶項目的'建議,，與當(dāng)?shù)卣餐七M城鎮(zhèn)化和城鄉(xiāng)一體化等項目的規(guī)劃和實施。生命學(xué)院書記,、院長帶隊赴施甸就可能進行科技合作的項目進行實地調(diào)研,，并為施甸一中師生做科普知識講座；實地考察了施甸縣太平鎮(zhèn)石瓢溫泉地?zé)豳Y源,，與縣國土局和太平鎮(zhèn)就開發(fā)石瓢溫泉飲用富氫水相互交流了意見和看法,，研討了施甸健康水工程技術(shù)研究中心項目的可行性，為以后進一步合作打下了基礎(chǔ),。20xx年6月5日,，學(xué)校副校長李偉一行5人在保山市委常委,、副市長劉朋建，施甸縣縣長張云怡及其他市縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下,，前往姚關(guān)鎮(zhèn)雷打樹村,、施甸三中、姚關(guān)小學(xué)和云南海瑞迪生物藥業(yè)有限公司開展了調(diào)研工作,，并在施甸縣召開了20xx年扶貧幫扶工作聯(lián)席會議,，總結(jié)20xx年幫扶工作，明確20xx年的幫扶工作計劃,，學(xué)校有關(guān)部門與施甸縣四大班子領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門負(fù)責(zé)人共同商議20xx年幫扶工作,。同時，學(xué)校組織學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)與施甸縣當(dāng)?shù)氐那嗄陝?chuàng)業(yè)企業(yè)進行經(jīng)驗交流,，組織優(yōu)秀博士生,、碩士生為縣農(nóng)業(yè)局開發(fā)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上交易的電子交易平臺，解決高山特色農(nóng)產(chǎn)品的銷售,、推廣問題,。

四是教育掛鉤幫扶。針對當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育師資水平非常落后的局面,，學(xué)校把當(dāng)年扶貧經(jīng)費的大部分投入到了基礎(chǔ)教育幫扶上,。同時加大對基礎(chǔ)教育師資的培訓(xùn)力度。學(xué)校20xx年一期投入60余萬元幫扶援建施甸中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)項目由西安交大網(wǎng)絡(luò)中心承擔(dān),，順利建成并開通了施甸一中有線無線一體化校園網(wǎng)絡(luò),，新建了一個計算機教學(xué)機房和兩個多媒體教室，搭建了施甸一中主頁服務(wù)器,；20xx年,，學(xué)校二期投入近50萬元，為姚關(guān)鎮(zhèn)雷打樹小學(xué),、施甸三中,、仁和鎮(zhèn)中學(xué)各建設(shè)了一個計算機教學(xué)機房；為相關(guān)技術(shù)人員提供了初步的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),。學(xué)校工會與施甸縣總工會開展針對貧困生的共同圓大學(xué)夢活動,，每年投入2萬元資助10名施甸籍貧困大學(xué)生。校團委,、仲英書院組織了兩次赴云南施甸幫扶實踐活動,，40余生分別在施甸縣一中、三中開展公益支教活動,；博士生協(xié)會對施甸縣域經(jīng)濟中的特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè),、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、主要民生問題進行了調(diào)研，并形成了一系列的調(diào)研報告,。

五是文化交流,。文學(xué)院楊琳教授課題組，針對施甸縣抗戰(zhàn)文化,、契丹文化,、布朗民族文化等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和資源的保護及開發(fā)進行了實地調(diào)研；學(xué)生藝術(shù)團深入具有布朗族和彝族音樂魅力的白龍水村,、擺榔鄉(xiāng),、由旺鎮(zhèn)等地尋訪非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人并同他們同臺演出交流，取得了良好的社會反響,。學(xué)校舞蹈團,，赴施甸縣進行跳舞吧交大的采點拍攝，并形成了醉美施甸專題系列,，宣傳推廣施甸旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作,。

六是衛(wèi)生醫(yī)療幫扶。學(xué)校三所附屬醫(yī)院采取多種形式對施甸縣人民醫(yī)院,、縣中醫(yī)醫(yī)院進行對口支援,，第一附屬醫(yī)院派出醫(yī)療隊赴施甸縣為近200名基層醫(yī)務(wù)人員進行了醫(yī)學(xué)臨床三基三嚴(yán)專業(yè)培訓(xùn)；第二附屬醫(yī)院先后對保山市人民醫(yī)院,、施甸縣中醫(yī)院,、施甸縣婦幼保健院,、姚關(guān)鎮(zhèn)醫(yī)院進行了學(xué)科對接和指導(dǎo),，重點對施甸縣人民醫(yī)院等級評審進行了模擬測評，同時制定了三年的醫(yī)師,、護理管理等方面培訓(xùn)進修學(xué)習(xí)計劃和保山市醫(yī)專的教師培訓(xùn)計劃,。目前，已累計接受33名醫(yī)務(wù)人員到學(xué)校三所附屬醫(yī)院進行為期半年到一年的進修,、學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。

學(xué)校組織部根據(jù)教育部人事司要求，結(jié)合崗位要求,，認(rèn)真做好優(yōu)秀年輕干部的選派工作,。經(jīng)基層黨委推薦、組織部門遴選,、學(xué)校干部工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意,，分兩批選派了2名干部赴滇西掛職,。掛職干部深入基層考察了全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn),、農(nóng)場、全縣中小學(xué)，直接與群眾溝通交流。主動登門與縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)黨政部門負(fù)責(zé)同志進行交流座談,，主動了解縣情,、民情,，學(xué)習(xí)地方工作特點，積極主動開展工作,。同時,，作為學(xué)校與當(dāng)?shù)胤鲐毠ぷ髀?lián)席會議的聯(lián)絡(luò)人，切實承擔(dān)起了學(xué)校與滇西邊境山區(qū)的橋梁紐帶作用,。

20xx年4月21日，學(xué)校舉行社會扶貧工作會議,，總結(jié)20xx年定點聯(lián)系滇西邊境山區(qū)扶貧工作,，安排部署20xx年學(xué)校社會扶貧工作,。要求在以往工作的基礎(chǔ)上要進一步整合資源，認(rèn)真歸納和總結(jié),，找準(zhǔn)著力點,，影響和帶動當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展,，提升扶貧工作的成效和意義,。一是突出掛鉤幫扶的重點區(qū)域和項目，促進幫扶項目取得階段性成效和可持續(xù)發(fā)展,。二是針對具體項目進一步細(xì)化,，明確責(zé)任分工,，建立項目監(jiān)督評價推進機制,，確保有效落實,。三是統(tǒng)籌校內(nèi)外資源、發(fā)揮優(yōu)勢,，將自身的優(yōu)勢與幫扶地區(qū)的需求結(jié)合起來,，加強重大問題研究，做好幫聯(lián)共建,、產(chǎn)業(yè)培育,、吸引人才與資金等工作，激發(fā)幫扶地區(qū)脫貧致富的內(nèi)生動力,。四是借助社會媒體的力量加強對幫扶地區(qū)的宣傳,，增強社會影響力。

開展幫扶工作情況總結(jié)匯報篇三

今年幫扶企業(yè)一些小的容易解決的問題都得到了妥善處理,，留下33個長期性的幫扶企業(yè)工作總結(jié),、難點或是歷史性的問題未解決，因此今年的企業(yè)幫扶工作任務(wù)更重也更艱巨,。為落實市委,、市政府的戰(zhàn)略布署，扶持重點工業(yè)企業(yè)做大做強,，幫扶隊員再接再厲,，克服困難，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,，取得了階段性的成果,。

一是加強幫扶對象的針對性,。為了將有限的人力和財力資源用在刀刃上，成就一批對懷化經(jīng)濟產(chǎn)生舉足輕重影響的企業(yè),，今年我們對幫扶項目或企業(yè)進行了多輪仔細(xì)的遴選,，從最初的70家項目或企業(yè)中確定42家進行重點幫扶。

二是進一步加強幫扶隊伍的力量,。今年我們共對16名與原單位工作無法脫鉤,，精力分散及幫扶不力的工作隊員進行了調(diào)換。

三是樹立典型,，發(fā)揮先進的模范帶頭作用,。我們對去年幫扶工作進行了認(rèn)真的總結(jié)和分析，并進行評比表彰,，評選出了11名幫扶工作先進個人,，1人在推進全市新型工業(yè)化會議上作了典型發(fā)言。

今年幫扶辦加大對幫扶企業(yè)的調(diào)研,，目前為止已走訪和調(diào)研幫扶企業(yè)20個,，其中少數(shù)企業(yè)走訪過多次。特別是在懷化生態(tài)工業(yè)園,，我們組織幫扶企業(yè),、幫扶隊員及工業(yè)園領(lǐng)導(dǎo)召開座談會，由企業(yè)介紹情況,，市經(jīng)信委劉眉君總工程師提出幫扶工作要求,、強調(diào)幫扶工作紀(jì)律，幫扶組長作表態(tài)發(fā)言,，工業(yè)園領(lǐng)導(dǎo)作出,，并提出希望和建議，收到了很好的'成效,。通過走訪和調(diào)研,，我們掌握幫扶企業(yè)的第一手資料，為制定幫扶工作計劃和有針對性的開展幫扶工作提供依據(jù),。

今年3月份市委,、市作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組在全市開展“轉(zhuǎn)變方式建‘兩型’，改變作風(fēng)惠民生”作風(fēng)建設(shè)月主題活動,，我們充分利用這次機會,，在幫扶隊員中廣泛深入開展，讓幫扶隊員帶著任務(wù),、帶著問題扎根企業(yè)開展幫扶工作,，取得很好成效，受到省、市的一致好評和表彰,。在活動開展中,，工作隊員能做到求真務(wù)實,，深入生產(chǎn)建筑企業(yè)工作總結(jié)一線開展調(diào)研工作,，和干部職工座談，和群眾座談,，以扎實的工作作風(fēng),，高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。各工作組加強了與當(dāng)?shù)攸h委,、政府的溝通協(xié)調(diào),，充分依托當(dāng)?shù)攸h委、政府開展工作,，同時加強自身作風(fēng)建設(shè),，切實樹立為民務(wù)實和勤政廉政的良好形象。

今年我們共收集幫扶企業(yè)所面臨的問題86個,，其中去年未解決的問題33個,，這些都是長期性的、難點或是歷史性的問題,；新問題以市生態(tài)工業(yè)園最為突出,，很多是帶共性的矛盾尖銳的問題，如征地拆遷和土地回填,，園區(qū)不能在合同規(guī)定時間向企業(yè)交付土地,，一方面企業(yè)正常的項目建設(shè)進度受到影響，投產(chǎn)時間滯后,，另一方面造成很多矛盾,，也有損整個懷化招商引資的聲譽。幫扶隊員下到企業(yè)后,，積極為企業(yè)出主意,，想辦法，為企業(yè)排憂解難,。涉及14家企業(yè)22個特別重大制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸問題,，上報市領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)批示,，我們聯(lián)系相關(guān)責(zé)任部門予以跟蹤落實,。特別是安紡和惠峰印染的資產(chǎn)處置等歷史性遺留問題市里成立專門的領(lǐng)導(dǎo)班子協(xié)調(diào)解企業(yè)掛職鍛煉工作總結(jié)決。

今年收集的問題部分得到了圓滿解決,，如華宏印務(wù),、勇利鋼構(gòu)和綠康蔬菜的環(huán)評手續(xù)繁鎖、收費過高問題，市環(huán)保局開辟了綠色通道,，實行了最低收費,，企業(yè)十分滿意。大部分問題取得積極進展,，但也存在少部分問題進展十分緩慢,。

今年市里確定進行幫扶的42家重點工業(yè)企業(yè)基本上都有建設(shè)項目，有的是新引進項目,，有的是整體搬遷,，有的是技改擴能項目，有的是產(chǎn)業(yè)配套項目,，如何讓項目盡快竣工并達標(biāo)投產(chǎn)成了我們幫扶工作的重中之重,。幫扶隊員下到企業(yè)后，主動深入開展調(diào)研,，和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)一道將目標(biāo)任務(wù)層層分解,，抓落實，找出制約項目進展的關(guān)鍵問題和因素,，提前做好準(zhǔn)備工作,。目前企業(yè)項目建設(shè)整體進展順利，部分已竣工,，開始試生產(chǎn),。

開展幫扶工作情況總結(jié)匯報篇四

年度上半年開展干部駐村幫扶工作情況總結(jié)20xx年以來，我鄉(xiāng)進一步深入貫徹落實省市縣委關(guān)于創(chuàng)新機制扎實推進農(nóng)村扶貧開發(fā)工作的系列決策部署,，以帶領(lǐng)貧困村,、貧困戶脫貧致富為總目標(biāo)，堅持引領(lǐng)發(fā)展,，扎實開展異地扶貧搬遷工作,，全面推進干部駐村幫扶。

現(xiàn)將今年以來開展干部駐村幫扶情況總結(jié)如下：

xx鄉(xiāng)位于四川盆地中東部,，距蓬溪縣城30公里,，幅員面積16平方公里。全鄉(xiāng)轄10個行政村,、1個社區(qū),，48個農(nóng)業(yè)合作社，共有耕地7615畝,，人口7102人,。全鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施脆弱，水資源貧乏,，多年來無大型工業(yè)企業(yè),，無骨干產(chǎn)業(yè)。全鄉(xiāng)精準(zhǔn)識別貧困戶441戶968人，在重點貧困村鼓鑼山村,，順利落實省,、市級財政專項扶貧等資金77萬元進行貧困村基礎(chǔ)設(shè)施項目建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，完成減貧任務(wù)268戶520人,。扶貧工作于20xx年1月20日接受市縣兩級檢查并得到趙世勇市長的高度肯定,。同時下派第一書記分別到3個貧困村積極開展干部駐村幫扶。特別是今年以來,，全鄉(xiāng)干部及第一書記積極幫助貧困村實施易地扶貧搬遷工作,，繼續(xù)幫助貧困村發(fā)展特色產(chǎn)業(yè),、完善基礎(chǔ)設(shè)施,、夯實基層組織。

（二）深入開展干部駐村幫扶1,、及時調(diào)整以書記,、鄉(xiāng)長為組長的干部駐村幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，深化落實“五個一”（一名縣級領(lǐng)導(dǎo),、一個幫扶部門,、一個駐村工作組、一名第一書記,、一名農(nóng)業(yè)技術(shù)干部）,。2、繼續(xù)加強第一書記培訓(xùn),，鄉(xiāng)黨委書記多次與第一書記談心談話,，做好他們的'思想政治工作，強化業(yè)務(wù)培訓(xùn),，幫助第一書記沉下心來協(xié)助貧困村全面開展脫貧攻堅,。3、縣聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)和幫扶部門主動與幫扶的貧困戶對接,，春節(jié)前后積極開展“送溫暖,、大走訪”慰問活動，向貧困發(fā)發(fā)放生活物資和慰問金,，將幫扶工作真正落到實處,。4、及時調(diào)整干部駐村幫扶工作組和幫扶對象,，完善干部駐村結(jié)對幫扶情況統(tǒng)計表,，縣政協(xié)、上游工業(yè)園,、環(huán)保局等幫扶單位多次組織單位干部深入我鄉(xiāng)與貧困對象開展“一對一”結(jié)對幫扶活動,，幫助他們規(guī)劃扶貧小項目300余個，指導(dǎo)種植養(yǎng)殖技術(shù)320人次，聯(lián)系就業(yè)崗位10個,，給予幫扶資金1.2萬余元,。5、鄉(xiāng)黨委主動作為,，解決貧困對象臨時生活救助2萬 元,，醫(yī)療救助4萬元，社會救助1.5萬余元,。6,、繼大力爭取社會愛心幫扶。聯(lián)系華麗酒店負(fù)責(zé)人陳次青等成功人士和社會愛心人士繼續(xù)幫扶貧困群眾,，助殘3戶,，助學(xué)5戶。7,、全鄉(xiāng)干部積極協(xié)助貧困村實施易地扶貧搬遷工作,，落實集中聚居安置點3個，共安置農(nóng)戶38戶135人,，其中：建檔立卡貧困戶37戶132人,，隨遷1戶3人。扎實推進前期地勘,、測繪,、設(shè)計、招投標(biāo)確定施工和監(jiān)理單位等程序,，房屋修建等工作,。

一是我鄉(xiāng)在前期實施易地扶貧工作時，由于思想認(rèn)識不到位,、走訪摸排不深入等原因,，導(dǎo)致易地扶貧搬遷工作進度較緩慢。

二是貧困村摘帽最大的村集體經(jīng)濟收入問題還沒有解決,。三是產(chǎn)業(yè)發(fā)展很難在短期內(nèi)產(chǎn)生經(jīng)濟效益,，長效幫扶機制必須進一步深化。

20xx年下半年,，鄉(xiāng)黨委,、政府將繼續(xù)按照市委市政府、縣委縣政府的要求,，深入開展干部駐村幫扶,，做好脫貧攻堅。一是對以脫貧的群眾繼續(xù)做好幫扶工作,，堅持扶上馬,，送一程,，堅決防止脫貧返貧現(xiàn)象；二是全面推進基層設(shè)施建設(shè),、易地扶貧搬遷,、產(chǎn)業(yè)項目發(fā)展，真扶貧,，扶真貧,，打硬仗，全面完成脫貧任務(wù),；三是充分尊重貧困戶脫貧的主體責(zé)任,，鼓勵引導(dǎo)群眾增收致富，自力更生,，艱苦奮斗,，自主脫貧。

開展幫扶工作情況總結(jié)匯報篇五

20xx年,，我很榮幸地被評為第xx屆池州市骨干教師,，在被評為骨干教師以后的兩年內(nèi),，我把解放中學(xué)作為我的固定的聯(lián)系點,，我是解放的孩子，在解放中學(xué)教了8年書,，后來因為工作關(guān)系,，調(diào)離了母校，但是我對那里的父老鄉(xiāng)親以及以前在一起工作的“戰(zhàn)友”都懷有深厚的感情,，更是對那里的學(xué)生有著濃厚鄉(xiāng)情,。作為市級骨干教師，兩年里我積極和母校的老師一起,，共同研究方法,，來提高該校的英語教育教學(xué)水平?；仡檭赡陙碜约旱墓ぷ骱捅憩F(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評,，得到受援學(xué)校的肯定,，對于我真是莫大的安慰。而我自己也得到了升華,，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上也可以說受益匪淺！我敬佩解放中學(xué)老師忘我的奉獻精神,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，她們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在解放中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下,，我取得了優(yōu)異的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

我在繁重的教學(xué)工作之外，還承擔(dān)了一項十分重要的任務(wù),，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的`教學(xué)工作,。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見和建議,，并悉心指導(dǎo)授課教師,，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。

（一）“聽”,，按照學(xué)校的安排,，我把所有教師的課，全部認(rèn)真地聽了一遍,，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況,，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題。

（二）“講”,，我對教師課堂上暴露出的這些問題,，進行了認(rèn)真分析，歸類,，并利用間周一次的教研活動時間,，有針對性地，有計劃地舉行輔導(dǎo)講座,。我先后講過的專題有“簡單英語不簡單”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)面貌”等4次講座,，為了讓教師們學(xué)有所獲，每次講座,，我都要翻閱大量的資料,，認(rèn)真撰寫講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課,，達到了每月一次,，起到了較好的示范作用。

（三）“跟”,，學(xué)校為我安排了幾位青年教師,，我深入課堂，隨堂聽課,，進行跟蹤指導(dǎo),。一期來，我隨堂聽課達20節(jié),，評課,、指導(dǎo)課達10多節(jié),，幾位青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。他們的教學(xué)理念,、教學(xué)方法深深感染著周圍每一位教師,，為教師的教學(xué)起到了模范作用，推動了學(xué)校新課改的順利實施,。幫扶工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實的,。盡管看起來顯得有些平淡,，但是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。

開展幫扶工作情況總結(jié)匯報篇六

光陰似箭,，一晃一學(xué)期的工作已悄然結(jié)束。本學(xué)期我有幸與青年教師毛老師結(jié)成了幫扶對子,，我深知這既是一種榮譽,，更是一種壓力與責(zé)任。于是,，我把壓力化作動力,，認(rèn)真做好每項工作，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo),、同事對我的厚望,。我是這樣想的，也是這樣做的,。我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己,，更與積極肯干的毛玉霞老師攜手合作,，互相學(xué)習(xí)，從提高自身素質(zhì)出發(fā),，堅持教,、學(xué)、研,、用相結(jié)合的原則,。通過交流，雙方的教育教學(xué)工作,、日常學(xué)習(xí)都起到了促進作用,，雙方相互學(xué)習(xí)、取長補短,、共同提高,。

確立幫帶關(guān)系后,，我們首先從思想上認(rèn)識到幫帶結(jié)成對子的重要意義：

1、這種互幫互助,、共同學(xué)習(xí)小組的成立,，是充分發(fā)揮骨干教師輻射能力的一種重要形式。

2,、對骨干教師不斷再學(xué)習(xí)不斷提高的一種監(jiān)督和督促的有效方式,。

3、快速提高年輕教師教育教學(xué)能力的有效方法,。

4,、校際之間互相學(xué)習(xí)互相交流共同提高的重要方式。

5,、提高我校整體教師隊伍教育教學(xué)能力的有效方法,。

我和毛老師共同探討班級管理策略，共同教研,、共同聽課,、評課、交流心得,，使兩人的教育教學(xué)思想和能力有了進步,。針對各自的特點，我們確立了共同研究的目標(biāo)：

1,、對教育教學(xué)理念的研究,。

2、課堂組織方法的研究及教學(xué)手段科學(xué)利用的研究,。

3,、班級管理的方法。

我知道只有自己過硬,，才可以又能力去幫扶別人,。我不斷地警醒自己。做到了率先垂范,，言行舉止在師生中都起到了很好的表率作用,。做到以“教書育人”為己任，關(guān)心愛護學(xué)生,，自覺實施素質(zhì)教育,，在實踐中踐行。積極參加各級培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

我認(rèn)為,，作為一名老師，如果不能很好的駕馭課堂,，那么,，她精心設(shè)計的教案就白白的浪費了,。所以，在開學(xué)的第一個月,，我將協(xié)助她訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓學(xué)生學(xué)會聽，學(xué)會講,。同時,，一名合格的教師，除了有扎實的專業(yè)知識,，還必須有過硬的課堂教學(xué)基本功,。這就要求她在上課時要注意詞匯豐富、條理清晰,、風(fēng)趣幽默,、抑揚頓挫，從學(xué)生實際出發(fā),，考慮他們的可接受性,，做到通俗易懂，要用學(xué)科語言,，不能用方言土語,，要簡練，忌廢話,。同時還需借助表情,、手勢等體態(tài)語言來表達。

教材不是教學(xué)的根本依據(jù),，而是教學(xué)工具,，根本依據(jù)是教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)。因此,，在教學(xué)中要依據(jù)教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)來使用教材,。擁有知識不等于能瀟灑自如、輕車熟路地駕馭教材,，教師從學(xué)科系統(tǒng)的角度出發(fā)，下大力氣去深入地鉆研教材,，理解教材,。研究教材的邏輯性，運用科學(xué)的思維方法,，做到講述通俗嚴(yán)密,，思路清晰；要研究教材的系統(tǒng)性,，注意教材內(nèi)容的前后聯(lián)系,，把教材中的知識點有機地結(jié)合起來,，做到融會貫通，使知識系統(tǒng)化,；要研究教材的合理性,，針對學(xué)生的實際情況，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問題,，引導(dǎo)學(xué)生思維,；要善于抓住教材的重點、難點和關(guān)鍵點,，做到心中有數(shù),，在講課時才能重點突出，選用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ黄齐y點,。

由于我所幫扶的教師是新教師,，而且使用的.是生本教材。所以,，我會和她一起研究教材,，把握好教學(xué)的重點和難點，一起研究好前置性作業(yè)和后置性作業(yè),。還會關(guān)注她對教材的理解是否正確,，讓她能盡快的熟悉教材。要較熟悉所學(xué)科目的教學(xué)大綱,、教材,，準(zhǔn)確表述本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)及要求，基本掌握教學(xué)的幾個環(huán)節(jié),，熟悉課堂常規(guī),，較自然地使用教學(xué)語言、設(shè)計和運用合格板書,，能較好地進行教材分析,，能較順利地舉行公開課。

教學(xué)風(fēng)格是在教學(xué)活動中形成的,，體現(xiàn)不同個性教學(xué)特色和水平的一種模式,，它通過教師的教學(xué)態(tài)度、氣質(zhì)等一系列內(nèi)在的精神活動表現(xiàn)出來,。對于一名青年教師,，要形成自己的教學(xué)風(fēng)格，必須要在具備過硬的教學(xué)能力和扎實教學(xué)基本功的前提下通過不斷的實踐積累和形成的,，需要一個較長的過程,，但是要把形成高層次教學(xué)風(fēng)格，視為一種自覺的教學(xué)追求，由此激發(fā)形成教學(xué)風(fēng)格的強大動力,。

教師還要對自身條件有一個清醒的認(rèn)識,，即個人定位，不能單純模仿他人的教學(xué)風(fēng)格,，而是要通過模仿他人的教學(xué)風(fēng)格,，再根據(jù)個人的興趣、愛好,、特長,，將各種教學(xué)要素融為一體，取人之長補己不足,，選擇適合自己個性發(fā)展的教學(xué)風(fēng)格,，通過長時間的不斷的實踐錘煉，使自己的教學(xué)風(fēng)格精益求精,，逐步提升,。

我與毛老師在工作中互相切磋，經(jīng)常一起研究學(xué)校的教育現(xiàn)狀,，教學(xué)中棘手的難題等,。比如開學(xué)初，共同研究學(xué)校的幫扶計劃,，還有教材和教學(xué),；備課過程中，經(jīng)常組織對教學(xué)重點,、難點的研討,，我們一起“說教材，談教法”,，通過聽課,、評課，更好地掌握教學(xué)的基本環(huán)節(jié),；及時交流教學(xué)情況,，不斷改進方法。

我們常常交流各人體會,，取長補短,。她有充沛的精力，有好學(xué)的熱情,，有豐富的知識,，有創(chuàng)新的能力，我作為師傅樂意把自己的一切毫無保留地傳授給她,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ倪M步。當(dāng)然許多地方仍存在不足,，希望在未來的日子里,，加強合作，互相促進,，以取得更好的教學(xué)成績,。