總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。
建筑專業(yè)實踐總結(jié)及體會篇一
剛開始實習(xí)的時候,，出于對施工現(xiàn)場的好奇與向往，帶著一股新鮮勁,，每天都感覺很充實很快樂，因為時時刻刻都感覺從中學(xué)到了好多寶貴的知識,，這種知識是在學(xué)校里學(xué)不到的,。到了辦公室,，面對著眾多陌生的管理技術(shù)人員,，首先考慮著如何給單位留下好印象,，畢竟在這里我代表著長安大學(xué)的形象,。于是自己做得很努力,，在辦公室就用心鉆研施工圖紙與規(guī)范,，遇到不懂的地方就多問,、多思考,，恨不得把所有知識都裝進自己的大腦,。雖然在課本上見到過施工圖，課程設(shè)計也親手繪制了結(jié)構(gòu)圖,，但相對于這些施工圖來說，簡直太簡單了,。所以就會有好多不懂的地方,，尤其是配筋圖,，對于鋼筋復(fù)雜的梁柱,，眼中就只剩下了迷惘。從設(shè)計總說明,，到總平面圖,，再到立面,、剖面圖,，需要問的地方太多太多了,。剛開始技術(shù)總負(fù)責(zé)人還每次詳細(xì)的解答我的疑問，不過問多了,，他也沒有足夠的時間，告訴我了我最欠缺的地方——就是不了解規(guī)范!我向鋼筋工長借來了 03g—101鋼筋規(guī)范,，在上面學(xué)習(xí)了非常實用的讀圖知識,，對配筋圖有了一定的了解,。
過了幾天,，等拿到安全帽后,，早已忍耐不住的我飛快的登上了正在進行6層施工的12#樓。在施工現(xiàn)場感覺一切都是陌生的,，一切都是親切的,，因為它們就是我未來施展能力的小舞臺。當(dāng)我拿著圖紙對照現(xiàn)場的時候,，有好多難以想象的結(jié)構(gòu)布置就一清二楚了。比如關(guān)于吊筋，雖然從課本上和課程設(shè)計中，不止一次見到，但直到親眼看到才明白了它是什么樣的布置,。剛剛發(fā)現(xiàn)吊筋的時候,，我興奮地在每一個主次梁交接處尋找著它的蹤影,，直到我真正了解了它,。在施工操作面上了解認(rèn)識了結(jié)構(gòu)的真實構(gòu)造,，見識了鋼筋工,、木工,、焊工等的工作情況，初步懂得了鋼筋的鋪設(shè),、綁扎,、焊接和模板的支撐與拆卸,，其中豎向鋼筋的連接采用電渣壓力焊是我第一次見到,。在模板支撐的過程中，模板的定位是非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié),，如果模板移位，會直接導(dǎo)致墻體的偏移,，所以質(zhì)量員對此異常細(xì)心,。等到澆筑混凝土的時候，我更是激動地從開始旁站觀察到結(jié)束,，整整濺了滿身的水泥,。該工程采用的是泵送混凝土，混凝土在攪拌站制作好后,，用壓力泵通過管道輸送到施工現(xiàn)場,，工人們有負(fù)責(zé)移動管口的，有負(fù)責(zé)用震動棒震搗的，有負(fù)責(zé)表面抹平的,。
其中混凝土的震搗非常重要，可以預(yù)防墻柱的爛根,、蜂窩、麻面及露筋,，尤其是在鋼筋密集的地方,，必須反復(fù)震搗,。待混凝土凝固后，我第一次親自動手參加了七層軸線與定位線的放線,、彈線工作,，經(jīng)過實際的操作，熟練地掌握了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的使用方法,，并在技術(shù)負(fù)責(zé)人的允許和監(jiān)督下，獨立放了最后一個單元的軸線,，且圓滿的完成了任務(wù),。項目經(jīng)理得知我對彈線、放線很上手之后,，就多次派我協(xié)同趙工去12#樓已完工樓層內(nèi)放、彈室內(nèi)填充墻的定位線,，并多次進行抄平,，確定“五零線”,。由于多次地實際操作,，我對放線工作已經(jīng)熟練掌握。在室內(nèi)放線的間歇,，趙工經(jīng)常帶著我去檢查監(jiān)督砌筑工人的填充墻施工,，雖然有普通燒結(jié)磚、空心磚和混凝土加氣塊等不同砌塊,，但他們基本都采用“三一砌法”，即一鏟灰,、一塊磚,、一擠壓,。由于混凝土剪力墻的厚度為200mm，填充墻采用的是18墻,，其中空心磚和混凝土價氣塊的規(guī)格型號剛好符合,，普通燒結(jié)磚采用兩平一側(cè)砌法,。填充墻與剪力墻連接處設(shè)有預(yù)埋鋼筋,，其搭接長度和上下間距設(shè)置須符合相關(guān)規(guī)范規(guī)定。
在此期間,，剛好我們項目部有關(guān)人員正在制作智慧城1,、2#地下車庫和西安科技廣場的投標(biāo)書,，我參加了其中的概預(yù)算工作，進行混凝土體積和模板面積的計算,。由于看不懂伐板基礎(chǔ)的施工圖,，我主要負(fù)責(zé)標(biāo)準(zhǔn)層的混凝土體積和樓梯模板的計算;而鋼筋的預(yù)算更是需要相對較深的專業(yè)知識，預(yù)算員建議我回校后參加預(yù)算員培訓(xùn),，以后就可以熟練地從事相關(guān)工作了,。所以我打算等開學(xué)了去參加施工員培訓(xùn),，現(xiàn)在就開始為明天做準(zhǔn)備。其他空閑時間就在現(xiàn)場辦公室的電腦上查找資料,，并學(xué)習(xí)認(rèn)識施工組織設(shè)計及施工方案的格式及編寫方法，閱讀相關(guān)施工驗收規(guī)范和安全技術(shù)交底,。一般的施工組織設(shè)計應(yīng)該包括編制說明、工程概況,、施工組織、現(xiàn)場總平面布置圖,、施工方案、質(zhì)量保證措施,、安全保證措施,、施工進度計劃、工期保證措施,、勞動力安排,、機械設(shè)備配備和文明施工措施等內(nèi)容,。作為項目管理人員不僅要會編制施工組織設(shè)計,，也要懂得利用施工組織設(shè)計進行項目管理,，施工組織設(shè)計是施工管理的重要依據(jù),。
在為期一個多月的實習(xí)中，我由剛開始的新鮮激動,，到中間曾經(jīng)萌發(fā)過的放棄,，再到最后的堅持，炎炎烈日的施工現(xiàn)場不僅僅考驗了我的身體素質(zhì),，更重要的是檢驗了我的精神思想,，鍛煉了我吃苦耐勞,、堅持不懈的毅力,。在豐景佳園我學(xué)到的不只是施工技術(shù)方面的科學(xué)知識,，同樣學(xué)到了更為寶貴的人與人之間打交道的人文社會知識,。經(jīng)過跟施工現(xiàn)場親密的零距離接觸，使我對建筑施工行業(yè)有了一定的認(rèn)識,，更加堅定了我以后從事工程管理行業(yè)的決心,。也正是實習(xí)讓我看到了施工管理工作中理論與時間的差距，明白了經(jīng)驗的重要性,，才讓我真正決定了放棄繼續(xù)讀書,，而去參加施工方向的工作。我認(rèn)為只有在工地實實在在地干工作,，才能更快更全面地成長為一名合格的工程項目管理人員，這正是我以后努力的方向,。
我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)驗將使我終身受益,，畢竟這是真正意義上的第一次作為現(xiàn)場施工管理人員參與實際建設(shè)活動,，此次生產(chǎn)實習(xí)的意義會在我今后的知識學(xué)習(xí)和實際工作中不斷地體現(xiàn)出來,。在此特別感謝西安同力建筑工程有限公司豐景佳園項目部的夏主任給我了這次寶貴的實習(xí)機會，以及現(xiàn)場施工辦公室的技術(shù)負(fù)責(zé)人,、質(zhì)量負(fù)責(zé)人和資料員等人對我在實習(xí)中的不倦的指導(dǎo)和溫馨的幫助,。同樣對帶領(lǐng)指導(dǎo)我們認(rèn)識實習(xí)的趙老師,、寧老師、程老師,、來老師,、陸老師,、薛老師等表示真摯的謝意,。我不會辜負(fù)他們的教導(dǎo)和期望,，在未來的學(xué)習(xí)和工作中會不斷提高自己，充分展示自己的個人價值和人生價值,，為實現(xiàn)自己的理想而奮斗。
建筑專業(yè)實踐總結(jié)及體會篇二
今年經(jīng)親戚介紹，有幸到__建筑設(shè)計公司實習(xí),。剛開始時，走進主任的辦公室,，還有點不好意思,，真的不知道自己能做些什么,。學(xué)了一學(xué)期的建筑工程這一專業(yè)的知識了吧,，可是面對真正的建筑工程我還是有太多的問題,，學(xué)的可以說只是皮毛。主任人不錯,，很隨和,，他的熱絡(luò)很快就讓我的拘謹(jǐn)消逝了,。
一、實習(xí)時間
__
二,、實習(xí)地點
__建筑設(shè)計有限公司
三,、實習(xí)過程
第一天,，我到他們公司的辦公室里逛了一下,，這邊看看,，那邊瞧瞧,，可是不知道該做些什么,，什么也插不上手,。在建筑設(shè)計公司里我看到最多的就是他們大都在用cad制圖,。建筑平面，立面,，剖面圖做出速度很快，比我們課上學(xué)的建筑制圖快多了,，而且我們手工畫的也比不上電腦做的精確。在建筑設(shè)計公司里除了繪圖外,，我還看了好多圖紙,，說實話我的制圖課學(xué)的并不是很好，但看圖還是可以的,，這是相對課本上的圖來說,。在公司里看到的圖卻讓我吃驚,，有些圖紙較大,，但條理挺清楚的,，可是詳圖我就沒法看懂了，里面有好多的圖例是我們沒有學(xué)過的,。
公司里的其他同事也挺熱心,，對我的叨擾他們并不感到煩,，教了我好多知識,，我是在那里第一次作cad做了一張圖。在實習(xí)的過程中趙工和他的同事耐心地給我講解設(shè)計的流程和不同建筑種類的設(shè)計規(guī)范要求,。首先,，是對建筑的整個流程的了解,。建筑物的形成、建筑的設(shè)計部分占了相當(dāng)重要的位置,。所以設(shè)計的時候,，每一步都要按照規(guī)定,，每一步都要謹(jǐn)慎。
我們并沒有學(xué)cad,，既然來建筑設(shè)計公司實習(xí),，這個程序就當(dāng)然是要去嘗試學(xué)習(xí)一下,。這個程序具有二維,，三維繪圖功能,。我所學(xué)習(xí)的,，就是建筑物平，立,，剖的二維繪制,。在做這些時候經(jīng)常出現(xiàn)錯誤,，影響下一步的操作。同事就會說,，細(xì)心點和耐心點,，慢慢修改,。
幾天實習(xí)時間里，我在運用已學(xué)的知道外,，同時更大的好外是學(xué)到了更多的新的知識,。建筑并不是學(xué)校里一兩本書就能寫完的,，許許多多的東西還是在邊學(xué)邊運用才能體會到,。在三明,，不像福州那么熱，辦公室里也有空調(diào),，環(huán)境不錯,，公司里的那些材料也是不錯的學(xué)資源,。公司是個甲級的建筑設(shè)計單位,，做的工程不少，里面的資料是對我來說是個學(xué)習(xí)建筑知識的好機會,。公司里有不少關(guān)于各個城市里的代表建筑的材料,，有些是中國現(xiàn)代與古典建筑的代表,。同事說這些建筑可是些不錯的建筑典范，他們有時會借鑒一些優(yōu)秀的設(shè)想,。
為什么建筑可以這樣隨意的按人們的意愿設(shè)計成不同的體型?我從同事給我介紹的書里找到了答案,。這和我們結(jié)構(gòu)設(shè)計有根本的關(guān)系,，古代建筑都是砌體結(jié)構(gòu)、木結(jié)構(gòu),，而新建的大多數(shù)都是框架，或框—剪結(jié)構(gòu),。其中以框架為主,，高層中多使用框—剪結(jié)構(gòu),。框架結(jié)構(gòu)是梁,、柱等桿系構(gòu)件組成的空間承重體系的結(jié)構(gòu),，是多層、高層建筑的一種主要結(jié)構(gòu)形式,。這種結(jié)構(gòu)體系的優(yōu)點是建筑平面布置靈活,，能獲得較大的使用空間,，建筑立面容易處理，可以適應(yīng)不同的房屋造型,。所以人們可以按照自己的想法設(shè)計各式房屋,，就像搭積木一樣,，擺出自己喜歡的造型,，都能夠用框架來實現(xiàn)，這就是框架結(jié)構(gòu)的優(yōu)點,。
主任說可以順便帶我去看一下這里一個工程的工地,，我當(dāng)然是求之不得了,。
工地上鋼筋很多，有些工人正在對鋼筋進行處理,，也有的樓板上綁扎鋼筋,，我和主任說了一下就和帶我們來工地的師傅一塊去樓板上,，我去看了一下工人綁扎鋼筋的操作。他們是在筑模,，師傅說這些鋼筋的綁扎也是特定規(guī)定的。我在上建筑概論實踐課里也有看過這個,，當(dāng)時沒有在意，所以也不大清楚鋼筋綁扎的規(guī)定,。于是我請教師傅細(xì)說了一下,。
鋼筋綁扎前先認(rèn)真熟悉圖紙,，檢查配料表與圖紙、設(shè)計是否有出入,，仔細(xì)檢查成品尺寸,、心頭是否與下料表相符。核對無誤后方可進行綁扎還有不少的規(guī)定和要求我只能自己去查資料了,，師傅一時也講不完的,。他還有提到鋼筋的綁扎接頭的搭接長度在末端距鋼筋彎折處,，不得小于鋼筋直徑的10倍，接頭不要在構(gòu)件彎矩處,。
由于天氣較熱,，我們只是看了一會就回去了，不過還是很感謝師傅的講解,。就這樣我結(jié)束了我這幾天的實習(xí)之旅。
四,、實習(xí)總結(jié)
這次的實習(xí)對我來說是很重要的,，在實習(xí)過程中,，我認(rèn)識到我在課堂上學(xué)的知識還有很大的不足，我們這些并不充實的理論知識遇到實踐真的感到很無力,。所謂實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn),，在這次的實習(xí)是我學(xué)到了不少東西,，對專業(yè)知識的理解更有了進一步的認(rèn)知,。雖然才短短的幾天,，我在公司辦公室里和同事相處的的時間也不長,，在與他們相處的過程中我也體會到了不少做人處世的道理，同事們也教會了我不少東西,。
建筑專業(yè)實踐總結(jié)及體會篇三
深圳是一個緊挨香港的經(jīng)濟特區(qū)，很開放,，國際化特征明顯,。信奉經(jīng)濟至上，發(fā)展才是硬道理,。作為“設(shè)計之城”的深圳在設(shè)計行業(yè)也走得很前衛(wèi),。設(shè)計單位多樣化：國企,，私人事物所，學(xué)校設(shè)計院,，外企,，海歸使得深圳的設(shè)計呈現(xiàn)多樣化的樣式,，而在傳說最有效的城市規(guī)劃下，在這種多樣化與有效規(guī)劃使得深圳建筑豐富多彩,，煥發(fā)著設(shè)計之城的魅力,。我所在的單位是法國歐博建筑與城市規(guī)劃設(shè)計公司及其深圳代表處、深圳市歐博設(shè)計有限公司,、深圳市博藝建筑工程設(shè)計有限公司的中外設(shè)計師共同組成,，同樣具有一個國際化在中國的背景。
參與的項目主要有住宅和辦公樓。這些項目都在廣東,，分別在惠州和深圳,，而開發(fā)商都是深圳的。通過這個項目參與,，促我不斷思考,，更了解和理解深圳了。
鵬基惠州·半山名苑是一個住宅項目,，就是一個典型的歐式風(fēng)格的別墅區(qū)。本方案立面設(shè)計采用“美國加州-西班牙”的建筑風(fēng)格,，豐富,、明快,、精巧,、手工感強的設(shè)計風(fēng)格是多元化與現(xiàn)代的結(jié)合。優(yōu)雅的拱洞,，明快的色彩，豐富的細(xì)節(jié)等建筑語言來實現(xiàn)親和并具有濃郁生活氣息的半山生活方式,，同時達(dá)到環(huán)境來雕塑建筑,，用建筑來點綴環(huán)境的目的，盡量使用自然未加工的材質(zhì),，注重材質(zhì)自然天成,，講究組合的和諧簡單,，創(chuàng)造建筑與環(huán)境的完美結(jié)合，打造一個高品至的依山居住社區(qū),。
在深圳隨便看幾個樓盤資料,，就有："歐陸風(fēng)格"、"地中海風(fēng)格",、"加勒比風(fēng)格",、"人本主義風(fēng)格"……忽如一夜春風(fēng)來,，千樹萬樹梨花開,。那些信手拈來的"風(fēng)格"在教科書中找不到，基本上是出于開發(fā)商的炒作與"賣點"需要,。這種現(xiàn)象在深圳有其存在的合理性,，一是這個年輕的移民城市缺乏歷史文化沉淀，建筑風(fēng)格沒有必要兼顧城市的文脈;二是受香港影響大,，香港流行的風(fēng)格,、戶型甚至是樓盤名稱很快就會"克隆"到深圳;三是國際化城市的開放心態(tài)，澳洲人設(shè)計的樓盤開發(fā)商就稱"澳洲風(fēng)格",， 美國建筑師執(zhí)筆的就稱"純美式風(fēng)格";四是建筑理論貧乏,，媒體廣告用詞輕率，建筑評論沒有力度,，發(fā)表出來通通變成了唱贊歌，使得"風(fēng)格"泛濫,。我所參與的鵬基惠州半山名苑項目不巧正是“風(fēng)格之作”——西班牙風(fēng)格住宅區(qū),。前有萬科城為例，后面追隨的估計不計其數(shù),，因甲方的一句“好賣”就定下了幾個億的項目,，這是我們這些在校學(xué)生所無法想象的,。
在我看來建筑師與使用者或者說項目甲方之間應(yīng)存在一個互動的過程,，建筑師既要善于滿足使用者的要求，也應(yīng)具備引導(dǎo)使用的能力,。所以,，一個住宅小區(qū)絕不能滿足于紙上談兵的烏托邦式的方案設(shè)計，而應(yīng)深入到百姓的生活之中,，由此帶來的才是真正的設(shè)計,，這也正是住宅設(shè)計“以人為本"的含義所在。而風(fēng)格之流之說,，也許是潮流所趨也許側(cè)面證明了一個時代的審美觀,，也許也是對設(shè)計師的一個考驗。如何能夠?qū)⒆约旱南敕ㄅc不得不顧及的事實狀況相結(jié)合,，這是件很讓人頭痛的事情,。并非說歐式造型難看，美味不可多得,，一味跟風(fēng)也讓人審美疲勞,。
天安數(shù)碼新城是當(dāng)時深圳最大的辦公樓項目，我到那時候正是項目中標(biāo)不久,?？墒羌追秸f那個方案之所以中標(biāo)，其中只有一點可取的就是它里頭的想法,。所以中標(biāo)之后一直在做方案,，我參與了其中的兩個方案。到最后確定方案,，大概一共做了六輪方案出來,。這之后項目組得到了許多經(jīng)驗和教訓(xùn),。
方案之所以一改再改是由于沒有真正理解甲方的意思。甲方一直希望設(shè)計方能給他們提供一套可行的模式：這種模式可以在深圳也可以在其他城市比如成都實施,，一種建筑策略,，或者是一種經(jīng)營模式。他們要設(shè)計師給他們找到一種模式用于甲方公司將來的業(yè)務(wù)推廣,。這點到最后才明白過來,，也才理解那句中標(biāo)的不是立面或者別的，而“可取的只是你們的想法”,。這個讓我驚訝,。建筑的復(fù)雜性與空間的社會屬性現(xiàn)在已經(jīng)由甲方提出來了，突現(xiàn)在眼前,。讓我佩服又驚喜,。在之后的操作中發(fā)現(xiàn)了許多困難，一切思考最后都得表現(xiàn)到物質(zhì)上來,，項目組經(jīng)歷了一個痛苦的過程,。最后總覺得沒盡興。
建筑專業(yè)實踐總結(jié)及體會篇四
第一次到工地實習(xí),，剛來的時候心里很沒底,，不知道怎樣與別人相處。實習(xí)幾天后發(fā)現(xiàn),，與同事相處并不難,。當(dāng)你遇到不明白的地方時，你就要多問,，在問的同時,，就增添了你和同事交流的機會，這樣,，不僅問題解決,，也很快融入了集體。在這里,，要勤學(xué)好問，多與人交流,，要以誠待人,。
這次的暑期實習(xí)帶給我不僅僅是一種社會經(jīng)驗，更是我人生的一筆財富.更可喜的是我在實習(xí)期間還結(jié)識了一些好朋友,，他們給予我不少的幫助.俗語說：紙上得來終覺淺,。沒有把理論用于實踐是學(xué)得不深刻的，當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主,，能有機會走進設(shè)計公司去實習(xí),，對我來說是受益非淺的.我就快畢業(yè)走向社會了,，相信這次實習(xí)對我日后參加工作有幫助。
通過這次實習(xí),，在放線面我感覺自己有了一定的收獲,。實習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力,，為我們能在以后立足增添了一塊基石,。實習(xí)單位的代工也給了我很多機會參與他們放線的是我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事放線工作所要面對的問題,。
這次實習(xí)豐富了我在這方面的知識,，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當(dāng)中立足有一定的促進作用,，但我也認(rèn)識到,，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習(xí)是不行的，還需要我在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點一點的積累,，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行,。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好,。
我堅信通過這一段時間的實習(xí),，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證,，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識,，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值,。
使用減水防裂劑,，我在實踐中總結(jié)出其主要作用為：
(1)混凝土中存在大量毛細(xì)孔道，水蒸發(fā)后毛細(xì)管中產(chǎn)生毛細(xì)管張力,，使混凝土干縮變形,。增大毛細(xì)孔徑可降低毛細(xì)管表面張力，但會使混凝土強度降低,。這個表面張力理論早在六十年代就已被國際上所確認(rèn),。
(2)水灰比是影響混凝土收縮的重要因素，使用減水防裂劑可使混凝土用水量減少25%,。
(3)水泥用量也是混凝土收縮率的重要因素,，摻加減水防裂劑的混凝土在保持混凝土強度的條件下可減少15%的水泥用量，其體積用增加骨料用量來補充,。
(4)減水防裂劑可以改善水泥漿的稠度,，減少混凝土泌水，減少沉縮變形,。
(5)提高水泥漿與骨料的粘結(jié)力,，提高的混凝土抗裂性能,。
(6)混凝土在收縮時受到約束產(chǎn)生拉應(yīng)力，當(dāng)拉應(yīng)力大于混凝土抗拉強度時裂縫就會產(chǎn)生,。減水防裂劑可有效的提高的混凝土抗拉強度,，大幅提高混凝土的抗裂性能。
(7)摻加外加劑可使混凝土密實性好,，可有效地提高混凝土的抗碳化性,，減少碳化收縮。
(8)摻減水防裂劑后混凝土緩凝時間適當(dāng),，在有效防止水泥迅速水化放熱基礎(chǔ)上,，避免因水泥長期不凝而帶來的塑性收縮增加。
(9)摻外加劑混凝土和易性好,，表面易摸平,，形成微膜，減少水分蒸發(fā),，減少干燥收縮.許多外加劑都有緩凝,、增加和易性、改善塑性的功能,，我們在工程實踐中應(yīng)多進行這方面的實驗對比和研究,，比單純的靠改善外部條件，可能會更加簡捷,、經(jīng)濟,。
(10)混凝土的早期養(yǎng)護實踐證明，混凝土常見的裂縫,，大多數(shù)是不同深度的表面裂縫,，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區(qū)的溫度驟降也容易形成裂縫。因此說混凝土的保溫對防止表面早期裂縫尤其重要,。從溫度應(yīng)力觀點出發(fā),，保溫應(yīng)達(dá)到下述要求：
1)防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫,。
2)防止混凝土超冷,，應(yīng)該盡量設(shè)法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度。
3)防止老混凝土過冷,，以減少新老混凝土間的約束,。混凝土的早期養(yǎng)護,，主要目的在于保持適宜的溫濕條件，以達(dá)到兩個方面的效果,，一方面使混凝土免受不利溫,、濕度變形的侵襲,，防止有害的冷縮和干縮。一方面使水泥水化作用順利進行,，以期達(dá)到設(shè)計的強度和抗裂能力,。適宜的溫濕度條件是相互關(guān)聯(lián)的?；炷系谋卮胧┏３Ｒ灿斜竦男Ч?。
從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥水化的要求而有余,。但由于蒸發(fā)等原因常引起水分損失,，從而推遲或防礙水泥的水化，表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響,。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護的關(guān)鍵時期,，在施工中應(yīng)切實重視起來。
所以在施工時我們要謹(jǐn)慎的處理這些事件,，根據(jù)不同情況不同處理.這些問題都是在施工事要注意的,，在施工時采用何種水泥，用量都是要注意的,，還有混泥土的早期保養(yǎng),。
模板設(shè)計：
1)放線：首先引測建筑的邊柱，墻軸線,，并以該軸線為起點,，引出各條軸線。模板放線時,，根據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線,，墻模板要彈出模板的邊線和外側(cè)控制線，以便于模板安裝和校正,。
2)用水準(zhǔn)儀把建筑水平標(biāo)高根據(jù)實際標(biāo)高的要求,，直接引測到模板安裝位置。
3)模板墊底部位應(yīng)預(yù)先找平,，雜物清理干凈,，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根,。
4)工長事先確定模板的組裝設(shè)計方案,，向施工班組進行技術(shù)，質(zhì)量,，安全交底,。
5)模板應(yīng)圖刷脫模劑。
我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益,，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證,，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來,，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力,。
建筑專業(yè)實踐總結(jié)及體會篇五
作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學(xué)生來說，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學(xué)的,，為此,，學(xué)院帶領(lǐng)我們進行了這次實習(xí)活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認(rèn)識,，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),，為今后書本與實踐的結(jié)合打下基礎(chǔ)。
一,、實習(xí)概況
參觀實習(xí)是土木工程專業(yè)基礎(chǔ)必修的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。通過實地參觀，使我們通過實踐對土木工程的施工現(xiàn)場和施工體系進行考查,，了解土木工程建筑,、結(jié)構(gòu)、施工的基本知識,，建立起初步的工程意識,，激發(fā)我們對土木工程專業(yè)后續(xù)課程的求知欲，為學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課奠定感性認(rèn)識的基礎(chǔ),。使我們進一步了解土木工程專業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛專業(yè)，增加學(xué)習(xí)和從事本專業(yè)的自信心,。
二,、實習(xí)時間
__
三,、實習(xí)地點
__區(qū)建筑工地
四,、實習(xí)內(nèi)容
當(dāng)我們一進入工地,，不管老師還是工地師傅都要求我們帶上安全帽,，安全是工地上很重視的一個問題，也是首要的問題。建筑生產(chǎn)活動多為露天高空作業(yè),，不安全因素較多，有些工作危險性較大,，是事故多發(fā)性行業(yè),。每年死亡人數(shù)僅次于礦難,，居全國各行業(yè)的第二位,。從傷亡事故數(shù)量來看,，僅次于礦井,，給國家和人民生命、財產(chǎn)帶來大很損失,，制約著建筑業(yè)的進一步發(fā)展。近幾年來,，建筑施工中的多發(fā)性事故不斷發(fā)生，據(jù)統(tǒng)計,，因高處墜落,、觸電、物體打擊,、機械傷害,、坍塌這五類事故占事故總數(shù)的85%以上,。
引起安全事故的主要原因是以包代管,，導(dǎo)致安全管理薄弱,。安全制度形同虛設(shè)，監(jiān)管部門力度不夠,。在對技術(shù)工人和工程管理人員的施工安全培訓(xùn)問題上,，現(xiàn)有的培訓(xùn)機制也不健全。有許多技術(shù)工人和施工管理人員相當(dāng)缺乏施工安全知識,，其中甚至包括某些工程監(jiān)理人員,。在行業(yè)主管部門的日常檢查中，經(jīng)?？梢园l(fā)現(xiàn)工地上民工不戴安全帽,，即使有的戴了，也不扣帽扣,，而帽扣不扣等于不戴,。目前,，施工隊伍整體素質(zhì)參差不齊。一些好的隊伍,，從工程開工第一天起,，就能高起點、高標(biāo)準(zhǔn)地要求自己,。各級主管部門任何時候去檢查工地,，都能始終保持良好的狀態(tài)。
此外,，我們在工地師傅的帶領(lǐng)下,，了解認(rèn)識了許多的建筑材料和施工機械，還有一些施工標(biāo)準(zhǔn),，許多都是我們以后要接觸的,，但由于時間關(guān)系，工地師傅只給我們介紹了一小部分,。在現(xiàn)場,，我們看到了部分梁的端處有不少伸出來的鋼筋頭，看上去比較奇怪,。于是就問老師是什么東西,。老師告訴我們那就是預(yù)應(yīng)力鋼筋。說實在的,，提起預(yù)應(yīng)力混凝土,，我相信沒有講幾個同學(xué)不知道，但是說到真正的,，我估計則沒有幾個同學(xué)真正的見過,。
這一次參觀，使大家能從感官上對一些建筑構(gòu)造有個直觀的了解,，對我們以后的學(xué)習(xí)和工作都是很有幫助的,。我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很粗，在承重柱的四周有細(xì)一些的構(gòu)造柱,，它們是用來加大墻的強度的,，以避免因墻身過長導(dǎo)致容易坍塌。我們看到上面樓板的支架還沒有拆,，這些支架是用鋼管和模板組成的,，鋼管很密，可見要承受完全沒有強度的混凝土板和梁需要很大的支撐力,。我們看到了施工后澆帶,，里面還有鋼筋網(wǎng)。
建筑專業(yè)實踐總結(jié)及體會篇六
今年我在__建筑公司實習(xí)，公司具有國家房屋建筑工程總承包一級資質(zhì),，機電設(shè)備安裝專業(yè)承包一級資質(zhì)及國外承包工程勞務(wù)合作經(jīng)營資格,。實力雄厚、信守合同,、施工質(zhì)量精良,，以優(yōu)質(zhì)快速聞名海內(nèi)外。
一,、實習(xí)目的
通過實習(xí),，對一般工業(yè)與民用建筑施工前的準(zhǔn)備工作和整個施工過程有較深刻的了解;理論聯(lián)系實際，鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識(如測量,、建筑材料,、建筑學(xué)、建筑結(jié)構(gòu),、建筑施工等),，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)積累感性知識;通過親身參加施工實踐，培養(yǎng)分析問題和解決問題的獨立工作能力,，為將來參加工作打下基礎(chǔ);通過工作和勞動,，了解房屋施工的基本生產(chǎn)工藝過程(土石方、磚石,、鋼筋混凝土,、結(jié)構(gòu)安裝、裝飾等)中的生產(chǎn)技術(shù)技能;了解目前我國施工技術(shù)與施工組織管理的實際水平,，聯(lián)系專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，樹立獻身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、提高我國建筑施工水平的遠(yuǎn)大志向;與工人和基層生產(chǎn)人員密切接觸,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進事跡,。
二、實習(xí)過程
近一個月的生產(chǎn)實習(xí),，我學(xué)到的東西也相對較多,，從不同方面的施工都有親身體驗。但是由于去的時候樁基已經(jīng)打完,，所以沒能接觸到打樁，但經(jīng)過對師傅的詢問,，了解到了打樁的工藝及流程,。
1、識施工重要工程
整個混凝土結(jié)構(gòu)工程包括了基礎(chǔ)工程,、鋼筋工程,、模板工程、混凝土工程。以下將分別總結(jié)我在實習(xí)過程中所學(xué)到的知識以及我參加的工程：
2,、識基礎(chǔ)工程
由于基礎(chǔ)是整幢樓最為關(guān)鍵的部分,，所以也是工程的重中之重，做好基礎(chǔ)至關(guān)重要,，基礎(chǔ)工程包括了土方開挖,，打樁，斷樁處理,，承臺,、地基梁的施工等等。由于整個工程的土方開挖和打樁已經(jīng)基本結(jié)束,，實習(xí)期間沒能接觸到,。所以以下只做簡單的介紹。本工程由于土質(zhì)較為差,，淤泥質(zhì)土較厚,，造成打樁的過程中出現(xiàn)了大面積的斷樁，很多幢號都因為斷樁而嚴(yán)重影響了工程進度,。在這次實習(xí)的過程中學(xué)習(xí)了很多斷樁處理的方法,。
3、識鋼筋工程
鋼筋是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的骨架,，依靠握裹力與混凝土結(jié)合成整體,。鋼筋工程乃混凝土結(jié)構(gòu)工程的三大工程之一。鋼筋的分類一般可以按生產(chǎn)工藝的不同,，直徑大小,，鋼筋的強度進行分類。生產(chǎn)工藝與一般可分為熱扎鋼筋,，冷扎鋼筋,，冷拉鋼筋，冷拔鋼筋,。按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋：8mm,、10mm、12mm,、14mm,、16mm、18mm,、20mm,、22mm、25mm等,。在強度上鋼筋可分為hpb235,、hpb335,、hpb400、rrb400級鋼筋,。其中hpb235,、hpb335為最常用的兩種鋼筋。
因為混凝土澆筑后,，鋼筋的質(zhì)量難以檢查,，因此鋼筋工程屬于隱蔽工程，需要在施工過程中嚴(yán)格檢查,，并建立起必要的檢查與驗收制度,。為了確保混凝土結(jié)構(gòu)在使用階段正常工作,，鋼筋工程施工時,，鋼筋的規(guī)格和位置必須與結(jié)構(gòu)施工圖一致。工程中鋼筋往往因長度不足或因施工工藝的要求等必須連接,。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個重要的環(huán)節(jié),。
4、識模板工程
混凝土結(jié)構(gòu)的模板工程,，是混凝土成型施工中的一個十分重要的組成部分,。我們所說的模板其實包含了兩部分，其一是形成混凝土構(gòu)件形狀和設(shè)計尺寸的模板：其二是保證模板形狀,，尺寸及其空間位置的支撐系統(tǒng),。模板應(yīng)具有一定的強度和剛度，以保證混凝土自重,、施工荷載及混凝土的側(cè)壓力作用下不破壞,，不變形。支撐系統(tǒng)既要保證模板的空間位置的準(zhǔn)確性,，又要承受模板,、混凝土的自重及施工荷載，因此也應(yīng)具有足夠的強度,、剛度和穩(wěn)定性,，以保證在上荷花載的作用下不沉陷，不變形,，不破壞,。
模板在材料與種類上也有很大的區(qū)別。一般可分為本模板,、鋼模板,、膠合板，本工程多數(shù)使用鋼模板,，這樣比較不容易變形。模板的作用便是在結(jié)構(gòu)的施工過程中，剛從攪拌機中拌和出來的混凝土呈液態(tài),，需要澆筑在與構(gòu)件形狀尺寸相同的模型號內(nèi),，這樣砼凝結(jié)硬化之后，才能形成所需要的結(jié)構(gòu)構(gòu)件,，模板就是使鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)或構(gòu)件成型的模型,。
模板的支撐系統(tǒng)是保證模板面板的形狀和位置，并承受模板,、鋼筋,、新澆筑混凝土自重以及施工荷載的臨時結(jié)構(gòu)。模板的垂直支撐主要有散拼裝的管支架,，可獨立使用并帶有高度可調(diào)裝置的鋼支柱,，及門型架。模板在安裝之前,，還需進行模板的設(shè)計計算,。常用定型模板在其適用范圍內(nèi)一般無需進行設(shè)計或驗算，一般比較有經(jīng)驗的包工頭和工人都懂得怎么安裝,。但對一些特殊結(jié)構(gòu),，新型體系的模板或超出適用范圍的一般模板，則應(yīng)進行設(shè)計或驗算,。例如大的承臺,，塔吊基礎(chǔ)等，否則很容易脹模,。
5,、識混凝土工程
混凝土工程包括制備、運輸,、澆筑,、養(yǎng)護等施工過程，各施工過程既相互聯(lián)系,，又相互影響,，任一過程施工不當(dāng)都會影響混凝土工程的最終質(zhì)量。
混凝土的制備包括了混凝土的配制與混凝土的攪拌,，每一步都至關(guān)重要,。混凝土的配制還包含了混凝土的設(shè)計配合以及混凝土的施工配合比,。施工配合比是根據(jù)實驗室的設(shè)計配合比提高一個數(shù)值,，并有95%的強度保證率?；炷潦┕づ淞嫌嬃勘仨殰?zhǔn)確,，才能保證所拌制的混凝土滿足設(shè)計和施工的要求,。其偏差不得超過規(guī)范規(guī)定。施工配合比與實驗配合比的差別在于含水率的區(qū)別,。由于混凝土強度值對水灰比的變化十分敏感,。由于實驗室在試配混凝土?xí)r的砂、石實際含水率,。為保證現(xiàn)場混凝土準(zhǔn)確的水灰比,，應(yīng)按現(xiàn)場砂、石實際含水率對用水量予以調(diào)整,。
實習(xí)總結(jié)：
在公司實習(xí)四周的期間里,，對我來講是一個理論與實際相結(jié)合的過程，在工地現(xiàn)場施工員,、技術(shù)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)之下,，以及自已的努力積極參與工作，讓自己對整個基礎(chǔ)的做法,，標(biāo)準(zhǔn)層的施工有了深入的了解與掌握,。而且對整個土木工程的各個方面也有了深刻的理解和認(rèn)識，并且鞏固了書本上的知識,，將理論運用到實際中去,，從實際施工中豐富自已的理論知識。整個實習(xí)的過程時間雖短,，但讓自己知道了如何當(dāng)一名好的技術(shù)員,。整個實習(xí)的過程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識上的不足，也讓自己為以后的學(xué)習(xí)充滿了動力,。工地雖說是苦了點,，但也讓自己明白了一句話：“吃得苦中苦，方為人上人”,。
短短四周的實習(xí)生活中,，讓我學(xué)會了不少東西，原來的那種心高氣傲沒有了,，取而代之的是腳踏實地的努力工作學(xué)習(xí),。當(dāng)我擺正自己的心態(tài)，從初涉社會工作的被動狀態(tài)轉(zhuǎn)變到開始適應(yīng)社會的主動狀態(tài),，以放松的心情,，充沛的精力重新回到緊張的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中時，我忽然有種這樣的感受：短短一個月,，仿佛思想又得到了一次升華,，心中又多了一份人生感悟。
這次實習(xí)讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑,，但是多一些實踐,，暢徉于實事當(dāng)中,，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位,，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇,。
建筑專業(yè)實踐總結(jié)及體會篇七
時間飛快，還有四個月我就要大學(xué)畢業(yè)了,，我的大學(xué)生活也就要結(jié)束了?；叵胱蛉辗路鹁驮谘矍?，但是時間在我們指尖如流水悄悄的流走!而我們也即將踏上社會，走上自己的工作崗位!我們知道機械制造業(yè)是一個國家最基礎(chǔ)的行業(yè),，也決定了一個國家制造業(yè)的整體水平,，起步早，但發(fā)展又最令人擔(dān)憂,，比如現(xiàn)在中國的汽車工業(yè)相比機械制造業(yè)來說無論是產(chǎn)品質(zhì)量還是生產(chǎn)效率都要高得多,，當(dāng)然這也是因為機械行業(yè)的特性起了決定性的因素。對于我們機電一體化專業(yè)的學(xué)生們來說,，或?qū)τ谧鳛閷韽氖聶C械,，機電制造方面業(yè)務(wù)的我們來說，去機械制造公司實習(xí)對我們來說非常重要,。
在20xx年的十一月底我進入了武漢重冶重型機械制造有限公司進行實習(xí),，目前我的實習(xí)工作還在進行當(dāng)中。對公司也有了一些了解,，武漢重冶重型機械制造有限公司是集新材料研發(fā)生產(chǎn),、重型成套設(shè)備研發(fā)制造、大型鑄鍛件及熱處理為一體的大型民營企業(yè),。公司自主研制開發(fā)出一套將“特種材料冶煉—鍛造成型—熱處理—機械加工”四位一體的短流程,、低能耗、高質(zhì)量“一次熱循環(huán)”的高端模具新材料生產(chǎn)工藝技術(shù),，該技術(shù)在國際國內(nèi)尚屬首創(chuàng)應(yīng),。公司主營產(chǎn)品為：各種模具金屬材料、高精鍛件及重型冶金裝備等,。模具金屬材料研發(fā)是基礎(chǔ),，鍛造及熱處理是生產(chǎn)重型裝備的重要保證，從而形成一條從材料研發(fā)到裝備出廠的國內(nèi)鮮見的完整產(chǎn)業(yè)鏈,。這一平臺的形成,，奠定了我公司輻射電力、船舶,、橋梁,、冶金,、采礦等行業(yè)的基礎(chǔ)。
雖然還在實習(xí)期這次我靜下心來回想這次實習(xí)真是感受頗深,。我們知道實習(xí)是大學(xué)教育中一個極為重要的實踐性環(huán)節(jié),，通過實習(xí)，可以使我們在實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的一些實際工作,，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力,，把理論和實踐結(jié)合起來,，提高我們的實際動手能力，為將來我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ),。通過這段時間的學(xué)習(xí),，從無知到認(rèn)知，到深入了解,，漸漸地我喜歡上這個專業(yè),，讓我深刻的體會到學(xué)習(xí)的過程是最美的，在整個實習(xí)過程中,，我每天都有很多的新的體會,，新的想法。
進入公司后,，公司領(lǐng)導(dǎo)將我們安排到公司的熱加工車間,，在熱加工車間主要是熟悉機加工和公司的機加工流程，因為我們車床,，銑床和鋸床的操作還不熟練,，我們一開始還是在觀看師傅們進行操作。記得當(dāng)天我們來到車間就被巨大的車床和大型機械以及重型工件所驚嘆,。但漸漸的我由第一天的拘謹(jǐn),，對什么事情都充滿著好奇，轉(zhuǎn)而逐漸適應(yīng)了這樣的生活,，做事情按部就班,，循序漸進。這次的實習(xí),，讓我懂得了許多,，知道了許多，大學(xué)文憑其實只是一塊敲門磚,。進入工作單位后,，大家都是從頭開始，凡事都要自己去摸索，沒有人會手把手教你,。所以,，我們有必要培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，必須努力提高自身的綜合素質(zhì),，適應(yīng)時代的需要,。雖說大學(xué)文憑只是一塊敲門磚，但是個人的綜合素質(zhì)卻仍是你就業(yè)時的重要籌碼,。首先是學(xué)習(xí)成績,，用人單位認(rèn)為成績好壞從一定程度上說明了你學(xué)習(xí)能力的強弱，所以,，學(xué)習(xí)成績是他們非?？粗氐囊稽c。因此,，我們首先要學(xué)好自己的專業(yè)知識。其次,，他們看重的就是就是我們的社會實踐能力,。這一點就要看我們平時的實際動手及操作能力。
經(jīng)過這段時間的實習(xí),，我主要有以下幾點感想：
第一,，要有堅持不懈的精神
作為在校生，我們不管到哪家公司,，一開始都不會立刻給工作我們做,，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境，時間短的要幾天,，時間長的要幾周,，或更長的時間，在這段時間里很多人會覺得很無聊,，沒事可做，便會產(chǎn)生離開的念頭，在這個時候我們一定要堅持,，不能輕易放棄,。
第二，要勤勞,，任勞任怨
我們到公司去實習(xí),，由于我們不是正式職員，所以公司多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待,。公司在這個期間一般不會給我們什么重要的工作去做,，可又不想讓我們閑著，因此,，他們會交給我們一些比較簡單的工作,。與此同時,，我們應(yīng)該自己主動找一些事情來做，從小事做起,，剛開始也只有這樣,。
第三，要虛心學(xué)習(xí),，不恥下問
在工作過程中,，我們肯定會碰到很多的問題，有很多是我們所不懂的,，不懂的東西我們就要虛心向同事請教,，當(dāng)別人教我們知識的時候，我們也應(yīng)該虛心地接受,。同時,，我們也不要怕犯錯。每一個人都有犯錯的時候,，工作中第一次做錯了不要緊,，重要的是知錯能改。
第四,，要確立明確的目標(biāo),，并端正自己的態(tài)度
平時，我們不管做什么事,，都要明確自己的目標(biāo),，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作,，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度,，態(tài)度對了，即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握,。因此,，要樹立正確的目標(biāo)，在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中一定要多看別人怎樣做,，多聽別人怎樣說,，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動手去多做,。只有這樣我們才能把事情做好,。
建筑專業(yè)實踐總結(jié)及體會篇八
實習(xí)是一項綜合性的、社會性的活動,，是一個由學(xué)校向社會接軌的環(huán)節(jié),，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。搞好社會實習(xí)工作是很關(guān)鍵的，對一個學(xué)生來說是很重要的,，從一個學(xué)生的成長過程來說,，他經(jīng)歷了無事可做的孩童時代，到學(xué)校里忙碌的學(xué)生時代,，再到以后的社會工作階段,，而實習(xí)就像一個鏈子連著學(xué)習(xí)和工作。實習(xí)是學(xué)生把所學(xué)知識運用到實踐中去的過程,，學(xué)習(xí)的目的就是運用,，就是去指導(dǎo)工作，而實習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識正確運用的工作中去的角色,。我們必須要做到用理論去指導(dǎo)實踐,，用實踐去證明理論。所學(xué)的知識只有運用到實踐中去,，才能體現(xiàn)其價值,。實習(xí)是一個鍛煉的平臺，是展示自己能力的舞臺,。
通過實習(xí),，我們要努力提高動手的能力，在實踐的過程中發(fā)現(xiàn)其不足,，然后去反饋到學(xué)習(xí)中去，會更能提升自己的能力,。新聞學(xué),，它主要是一門以實踐為主的學(xué)科，它要求極強的動手能力,，它所接觸的對象是包羅萬象的,，是各具特色的，是真實的,、新鮮的,。真實是新聞的生命，實習(xí)給一個初學(xué)者提供了鍛煉的機會,，實習(xí)教會一名記者怎樣去觀察事物,，怎樣去捕捉有價值的新聞信息，怎樣用事實說話,，怎樣才能做到新聞的及時,。這些只有在實習(xí)中才能深刻體會到什么是抓“活魚”和“搶”新聞。實習(xí)是由課堂走向社會的第一步,，如果能把第一步走好,，以后的路自然學(xué)會習(xí)暢網(wǎng)通。
到新聞單位去實習(xí)，主要是要鍛煉自己的新聞采訪和寫作能力,，掌握采訪的基本方法,，掌握新聞及電視節(jié)目制作的基本流程，向那些有經(jīng)驗的記者,、編輯學(xué)習(xí),，交流經(jīng)驗。深入現(xiàn)場去采訪,，接近群眾,，從群眾中來，到群眾中去,。深刻體會,，用真情寫出有生命力的新聞作品。
從實習(xí)中得到了一些體會,，在實習(xí)中不斷成長,。剛開始電話采訪，我都要思前想后,，深深吸一口氣給自己加油才拿起聽筒,。在嘟、嘟,、嘟的電話等待聲中,，我總是暗自祈禱“沒有人接電話、沒有人接電話……”,。在面對面的在訪中控制不了局面,，常常問到一半就不知道接下來要問什么了。遇到強勢的人,，我就被他的話所淹沒,，自己要問什么也被搞糊涂了。他們占據(jù)了主動權(quán),。對一個人的采訪可能幾分鐘就完成了,，可是為了這幾分鐘我可能要猶豫幾個小時。面對這些都讓我痛苦不已,，雖然這段時間的實習(xí)常常處于痛苦之中,，上面的問題也沒有得到完全解決，但是我知道自己在不斷成長,。
實習(xí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和交流的重要性和必要性,。發(fā)現(xiàn)一些實習(xí)生跟老師像朋友一樣相處，老師有什么事都喜歡找他們幫忙,，有什么機會也會首先想到他們,。并非他們巴結(jié)或有后臺,。而是他們用朋友的態(tài)度相處。另一方面一個人掌握的信息多,、技能多,，能幫助別人的地方也多，幫助別人多了,，別人也愿意幫助你,，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來越多,。這樣就形成一個良性循環(huán),。要改變一個人的行為首先得改變他的思想，大多數(shù)時候你以什么心態(tài)對別人,，就會得到怎樣的回報,。深刻的意識到自己再不能處于獨處的狀態(tài)了。獨來獨往,，別人不主動自己也不理會,。把自己個在自己自己的小空間了?？倱?dān)心別人的看法,，把別人想的難以接近。開放的態(tài)度使人更快更好的成長,。
實習(xí)能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生促進作用,，實習(xí)之后才發(fā)覺對寫新聞有很多疑惑，以前上的課都沒有認(rèn)真學(xué),，現(xiàn)在覺得還是很有指導(dǎo)意義的,。之前從來沒有聽過傳播學(xué)研究方法的課，但現(xiàn)在發(fā)覺傳播學(xué)研究方法有在學(xué)習(xí)和實踐中會有很大的作用,，比如采訪和抽樣就有很多可以相互借鑒的地方。開始寫作時我根本沒想到這些,，只是跟著一般模式走,，沒有指導(dǎo)思想，后來回想寫作的知識才恍然大悟,。比如寫一個新聞他是事件性新聞還是非事件性新聞,，是要突出事件本身還是人情味這些都與所學(xué)知識有關(guān)。
人是很矛盾的,。盡管新聞實習(xí)讓我不斷成長,。但在實踐中有很多挫敗感和難過的事，還是讓我對寫新聞產(chǎn)生排斥,。
而實習(xí)老師的話也正好說中了我的痛處“現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你的思維就是,，一發(fā)現(xiàn)問題,，就退縮，要求完美,，自己卻又不成熟,。那么就會形成這樣的模式，不成熟,，實踐,，碰到問題，退縮,，因為退縮更加失去鍛煉和成長的機會,，就會更不成熟，更容易碰到問題,，更加容易退縮,。這是惡性循環(huán)?！?/p>
老師的話也讓我得到啟發(fā)：實習(xí)中我真正要獲得的不是新聞而是面對問題積極主動的態(tài)度,，和不斷突破自我的勇氣。也許你害怕辜負(fù)別人的期望,，但你怎能辜負(fù)了自己的人生,。
建筑專業(yè)實踐總結(jié)及體會篇九
為期四個月的頂崗實習(xí)已接近尾聲，在這四個月的時間里,，我經(jīng)歷了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換,。在課堂教學(xué)、管理方面均有了很大的提高,，已具備了當(dāng)一名教師的基本素質(zhì),。同時日常的生活、工作更教會了我如何與人相處,，使我認(rèn)識到了團隊合作的重要性,。在艱苦的條件下磨練了自己的意志，讓我明白了改變自己要比改變環(huán)境容易得多的道理,。
這四個月的實習(xí),，讓我感觸頗多。我實習(xí)的班級是張莊中學(xué)六年級二班,，實習(xí)科目是語文,，由于教師的缺乏我又擔(dān)任了六年級兩個班的音樂課。同時還為八年級二,、三班代過一月的地理課,。課多的日子里，雖然常常疲憊不堪,，但我充實而快樂,。讓我在忙碌的日子里不斷進步,、成熟。
記得第一次踏進教室,，孩子們用熱情的目光注視著我,，由于他們的語文老師兼班主任還沒有到，絲毫沒有準(zhǔn)備的條件下,，便成為了六年級二班的臨時班主任和語文老師,。六年級的孩子大都十歲左右，既活潑可愛,，又調(diào)皮好動,。幸好他們剛剛升入這所學(xué)校，所以管理起來大大降低了難度,，憑著自己的專業(yè)知識與技能訓(xùn)練,，順利的完成了初始任務(wù)。良好的開端為我贏得了更多的自信,，可是當(dāng)我聽指導(dǎo)老師課并參與班級管理中時,，發(fā)現(xiàn)自己的想法很是幼稚，尤其在教學(xué)和管理上更多的是不成熟,。
開始的幾節(jié)課上,，孩子們很拘束幾乎不敢回答問題，但是當(dāng)?shù)诙€星期指導(dǎo)老師要聽我課時,，課堂幾乎就亂掉了,，他們七嘴八舌說個不停，好不容易恢復(fù)平靜但也幾近下課了,。開始我以為對孩子們不能太嚴(yán)厲,，這樣拉近師生的距離更有利于管理?？墒钦驗槲业腻e誤想法導(dǎo)致了課堂的混亂,，讓我認(rèn)識到了嚴(yán)肅的重要作用。接著問題又來了,，課堂冷冷清清有一種肅殺的氣氛,，無論我怎么講，他們作出的回應(yīng)總是很少,。而指導(dǎo)老師的課上他們循規(guī)蹈矩,，師生之間配合的也十分默契,。在指導(dǎo)老師的幫助下我認(rèn)識到了“軟硬兼施”對于一個教師管理的重要性,。同時我切實的理解了賞識教育的內(nèi)涵并將它投入實踐帶入課堂。課上對他們作嚴(yán)格的要求,，在時間的限制下讓他們緊張起來積極思考,，課堂就不會松散;按難易程度將提問委任以不同的學(xué)生,、小組，讓他們積極配合,，在新課標(biāo)的實踐中提高教學(xué)質(zhì)量,，更重要的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)、分析,、解決問題的能力;對于成績差一些的學(xué)生,，常常留些簡單的問題給他們或通過重復(fù)的方法來提高他們的理解力，并通過鼓掌等方式來鼓勵他們,，以提高他們的自信心,。
我的指導(dǎo)老師是一名特崗教師，剛剛結(jié)束產(chǎn)假,，孩子太小而離家又遠(yuǎn),，每次的假期大概都在一星期左右，我理所當(dāng)然的接下重任,。由于年級小,，在他們眼里一切事情皆是大，小矛盾不斷,，我們宿舍(與辦公一體)外報告聲不斷,，以致一同事現(xiàn)在耳邊時時回蕩著報告的聲音。對于他們的事情,，可能我們會覺得幼稚,，但是正是這些幼稚的事情正是考驗我們的時候。處理小矛盾的時候你得讓他們覺得公平公正,。經(jīng)過半年相處,，他們既把我當(dāng)老師看待而更多的是他們的姐姐好朋友，雖然他們還是常常來找我,，但明顯感到他們真的長大很多,。印象最深的是桂榮，她上課經(jīng)常睡覺,，開始只覺得她剛剛來不適應(yīng)環(huán)境休息不好,。后來發(fā)現(xiàn)問題絕非如此簡單，而后她的日記作文里正反應(yīng)了這一問題,。她說媽媽從小就告訴她她與別的孩子不一樣要努力學(xué)習(xí),，說她笨。所以她一直很自卑,，別的孩子看不起她……看了真是很心痛,，這么小的孩子卻要背上這么沉重的包袱，而且是來自家人給的壓力與蔑視,。我常常與她聊天,，有時因為她的作業(yè)不能按時完成而批評她,，慢慢的我發(fā)現(xiàn)課堂上她再也不是一睡到底了，努力的克服,。有時音樂課上還讓她在講臺唱首歌,，雖然我并不能徹底的改變她，但是我希望以后的日子里她能夠更堅強自信,。與孩子們相處的日子里真正讓我感到了自我價值的實現(xiàn),。雖然一路走來一路的艱辛，甚至還差點因為用熱水器燒水而毀掉臉,，但對我的選擇無怨無悔,。沒有頂崗也許永遠(yuǎn)不知道老師這一職業(yè)的偉大，不懂得什么叫博愛,。同時讓我知道了團隊精神的可貴,。還記得學(xué)校迎接省里評估的日子里，我們仨披星戴月,，有一次在微機室一直待到凌晨兩點多,，當(dāng)我們攜手漫步在回宿舍的路上，雖然辛苦,，可我們一路歡笑,，為了我們的果實，我們的勝利,。還記得第一次做飯的手忙腳亂,，雖然不好吃但心里一直甜甜的。記得趕集的情形慢慢也學(xué)會了討價,，懂得了生活……太多太多,。
幸福不是你得到了多少而是計較得少，這是我在孩子們的留言冊上寫下的格言,。實習(xí)工作還有幾天就要結(jié)束了,，我還真有點舍不得。但我相信這不是終點,，而是另一個新的起點,。在實習(xí)中獲得的經(jīng)驗和體會，讓我在今后一年半的時間里更珍惜我的大學(xué)生活,，對于我今后走上工作崗位,，也會有很大的幫助。經(jīng)過這次實習(xí),，也提高了我的專業(yè)水平,，教學(xué)水平。知識是永無止境的，我會時刻不忘超越自己,，面對教學(xué)事業(yè)，我將帶著滿腔熱情,，不斷前行,。即使以后不會再走上講臺我也會帶著一顆赤子之心支持教育。相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)歷,，都會覺得無比幸福,，而且永遠(yuǎn)銘記于心。感謝這次實習(xí)為我留下了一生的財富與一段永不磨滅的記憶,。
建筑專業(yè)實踐總結(jié)及體會篇十
本學(xué)期我們要畢業(yè)了,，在這三年里，我們學(xué)了許多書本理論知識,，現(xiàn)在是到了實踐操作的時候了,，我們進行了三個月的機電子畢業(yè)實習(xí)，實習(xí)報告如下：
今年暑假,，學(xué)院本來是組織我們?nèi)ド虾嵙?xí),，但由于突如其來的非典型疫癥，使得全盤計劃不得不重新來定,。經(jīng)過學(xué)院的努力,，最終選擇了順德作為我們的實習(xí)基地。
什么是測控技術(shù)與儀器?本專業(yè)適合干哪方面的工作?本專業(yè)前途如何?帶著這些問題,，我們參加了這次的生產(chǎn)實習(xí),。
本次生產(chǎn)實習(xí)由三個老師帶領(lǐng)，測控專業(yè)總共四個班,，150幾人參加實習(xí),。6月30日出發(fā)去順德，安住在順德大良風(fēng)城中學(xué),。
三年來第一次來到一個陌生的地方,，真是一件令人興奮的事情，我們住的中學(xué)環(huán)境很好,，由于這是一所中學(xué),，又遇暑假，這里很靜,，真是學(xué)習(xí)的好地方,，本人正好想在實習(xí)之余順便的進行自己的網(wǎng)絡(luò)工程師計劃，這樣可以讓時間滴水不漏了,。
本次實習(xí)預(yù)定是三個星期,，但由于出現(xiàn)些預(yù)想不到的事情，最終把行程縮短為兩個星期，而本次生產(chǎn)實習(xí)在教學(xué)計劃是四個星期,，所以剩下的兩個星期必須在下學(xué)期補回!
兩個星期的生產(chǎn)實習(xí),，我們?nèi)ミ^了申菱空調(diào)設(shè)備有限公司、順特電氣有限公司,、美的洗碗機公司,、聯(lián)塑科技實業(yè)有限公司、廣東泓利機器有限公司,、順德科威電子有限公司,、廣東鍛壓機床廠等大型工廠，了解這些工廠的生產(chǎn)情況,，與本專業(yè)有關(guān)的各種知識,，各廠工人的工作情況等等。第一次親身感受了所學(xué)知識與實際的應(yīng)用,，傳感器在空調(diào)設(shè)備的應(yīng)用了,，電子技術(shù)在電子工業(yè)的應(yīng)用了，精密機械制造在機器制造的應(yīng)用了,，等等理論與實際的`相結(jié)合,，讓我們大開眼界。也是對以前所學(xué)知識的一個初審吧!這次生產(chǎn)實習(xí)對于我們以后學(xué)習(xí),、找工作也真是受益菲淺,，在短短的兩個星期中讓我們初步讓理性回到感性的重新認(rèn)識，也讓我們初步的認(rèn)識這個社會,，對于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)!
順德是個美麗的地方,，這里的交通路線四通八達(dá),或許這就是順德為什么一直保持全國百強縣之首的原因吧!當(dāng)然還有其體制是否健全原因,社會保障是否完善原因!這里也是我們初涉社會的開端，邁向美好而殘酷的未來,，我一直堅信自己的能力,，即使人生路如順德四通八達(dá)的公路,但方向只有一個,那就是前進,永不言棄,永不退縮!
申菱空調(diào)設(shè)備有限公司
7月1日，這是我們實習(xí)的第一天,，我們來到了申菱,，這是一家生產(chǎn)中央空調(diào)的廠家。來到該廠,，該廠負(fù)責(zé)人首先介紹了一下申菱的一些生產(chǎn)情況,。
了解到，廣東申菱空調(diào)設(shè)備有限公司于1992年正式建成投產(chǎn),，是集科研,、生產(chǎn)、檢測,、銷售,、工程服務(wù)于一體的現(xiàn)代化企業(yè)，是中國500家最大電氣機械器材制造企業(yè)之一。專業(yè)生產(chǎn)“申菱”牌大,、中型水冷,、風(fēng)冷單元式空調(diào)機，潔凈式空調(diào)機,，恒溫恒濕型機房專用空調(diào)機,，屋頂式空調(diào)機，高溫環(huán)境特種空調(diào)機,，除濕機，冷水機組成風(fēng)機盤管,、柜式風(fēng)機盤管和組合式空氣處理機等末端設(shè)備,。其中單元式空調(diào)機和潔凈式空調(diào)機包括冷風(fēng)型、冷風(fēng)電熱型,、熱泵型,、恒溫恒濕型等多個系列和品種。
接著將我們分成五組對其生產(chǎn)車間進行參觀,。
我們首先來到鈑金車間,。從車間的定置管理圖中，可了解到該車間的生產(chǎn)過程是：
下料區(qū)-->沖壓成型區(qū)-->焊料一庫-->焊料二庫-->沖壓轉(zhuǎn)型區(qū)-->散件特檢點-->鋁合金加工區(qū)-->鈑金半成品周轉(zhuǎn)區(qū)-->焊接-->噴涂-->成品,。
在鈑金車間,，觀看了各種機器的生產(chǎn)情況。有m-20__剪板機,、j23-25沖床,、j23-40沖床、j23-60沖床,、j23-80沖床,、j28-500四柱油壓機、csw-250沖角床,、ta-60t彎板機,、rg-80彎板機等等，各種我們熟悉和陌生的機器,。
接著是兩器車間,。
在兩器車間，我們觀看了壓力容器用鉆床,、翅片沖床的生產(chǎn)過程,，以及一些已經(jīng)記不清名字的機器的生產(chǎn)。
在總裝車間,，該廠負(fù)責(zé)人為我們講解了管殼式換熱器和水冷冷凝器的原理,。在這個車間，我們已經(jīng)能夠看到完整的中央空調(diào)的雛形，在這個龐然大物中,用到了我們所學(xué)過各種各樣的知識,有傳感器了,有電子技術(shù),精密機器制造等等,。從申菱公司生產(chǎn)車間,，我們可以看到中國空調(diào)技術(shù)已經(jīng)基本成熟，看是它的中央處理芯片還是要靠進口!
在出廠檢驗車間,，師傅為我們講解了產(chǎn)品檢驗的過程,，并給我示范了檢驗是如何進行的，所用到的儀器,，有精密儀表了,，有常用工具了，有一種儀表是我們從來沒見過的,，那就是利用傳感器技術(shù)的安培表,。
建筑專業(yè)實踐總結(jié)及體會篇十一
作為一名中醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，20xx年暑假,，我開始了我的第一次個人社會實踐,。在學(xué)校的安排下,，我回到了我的家鄉(xiāng),，我們的帶隊小組長已經(jīng)提前幫我們聯(lián)系好醫(yī)院，我們也因此少了些曲折,。
到了醫(yī)院，我們實習(xí)的同學(xué)住在一起,，雖然換了個環(huán)境,，但是熟悉的人,，熟悉的鄉(xiāng)音又讓我們減輕了些對陌生環(huán)境的不適應(yīng),。
開始進科室時,，心里還是有些忐忑。不知將來的帶教老師會不會很嚴(yán)厲,，也曾想過,，自己分到的老師會不會是這個醫(yī)院最“牛”的。后來想想，覺得自己有幾分可笑。去拜師跟去看病似乎有著相同之處：扁鵲看病曾提出過“六不治”,，其中有一個說是“不信者不治”。我覺得跟隨老師學(xué)習(xí)也是此理，如果對老師抱有猜疑之心，對老師所授必定不會用心去學(xué)。
我的老師曾說過,，他很少碰到自己愿意教的學(xué)生，倒不是藏私，只是許多實習(xí)學(xué)生都經(jīng)不過他的“考驗”,。也不是他的考驗太難，后期我們談起來，他說，他唯一的考驗就是看學(xué)生是否能夠始終如一的熱愛這個崗位。他說到，初進科室,，同學(xué)們往往都是熱情滿滿,，但是，一周過后就有人對每日重復(fù)的工作厭倦了,，兩周后就有人以各種理由請假不來了,，如此沒有定性,，怎能耐得住中醫(yī)學(xué)習(xí)上的艱辛?!而我，最后的結(jié)果證明,，我沒給學(xué)院抹黑,，老師的贊賞與教誨讓我終生銘記。 實習(xí)期間的學(xué)生必須8點正式上班,，聽從醫(yī)生安排,。我們往往六點鐘起床，在樓下的花園打太極或者聯(lián)系八段錦,，一些病房里的病人
進入科室的第一天,，主要了解各項規(guī)章制度、安全注意事項及如何與病人溝通,。上班期間對待病人,，要聆聽病人主訴，對病人進行必要檢查,，比如給病人量體溫,、取藥、換吊瓶等,。在言語方面,，必須親和友善，不能命令不能冷淡,，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問,。當(dāng)天晚上做好小結(jié)。
實習(xí)的第二天,，向護士姐姐學(xué)測血壓,。并聽護士姐姐給我們講一些護理學(xué)知識：輸液換液的基本要領(lǐng);掌握了測量血壓的要領(lǐng);抽血的要領(lǐng)等。下面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位,，血壓計零點,、肱動脈與心臟同一水平,。氣囊綁在患者上臂中部,，松緊以塞進一指為宜，聽診器應(yīng)放在肱動脈處,，緩慢充氣,。放氣后出現(xiàn)第一音時為收縮壓(高壓)，繼續(xù)放氣至聲音消失(或變調(diào))時為舒張壓(低壓),。剛開始還抓不住要領(lǐng),，后面測了幾回，慢慢才有點感覺,，動作也越來越規(guī)范,。我原來的解剖學(xué),、生理學(xué)都不是太好，一些專業(yè)名詞也是聽了就忘,，只是心里暗暗下勁,，以后絕不大意?？傄詾樽约菏菍W(xué)中醫(yī)的,，西醫(yī)方面的不懂也沒問題，卻不曾想過,，一些基礎(chǔ)性的東西,，不懂有點說不過去。
帶教老師是我們學(xué)校畢業(yè)的高年級學(xué)長,，對我們也格外照顧,。實習(xí)第三天，帶教老師得空檢驗了一下我們的基礎(chǔ)手法,，我因在和中針推協(xié)會曾得到一些鍛煉,，手法也還看的過去。同學(xué)中也有練得特別好的,，“滾”法滲透力特別強,，讓我好生羨慕。有病人的時候,，我們看著
在針灸推拿科室待了將近一月,，在帶教老師的耐心指導(dǎo)下，我們受益匪淺,，除了那些瑣碎的感受,，我也有以下幾方面收獲：
1。 將理論與臨床實踐相結(jié)合,。學(xué)醫(yī)已經(jīng)兩年了,，可是兩年間我們學(xué)的純粹就是書本上的理論知識，紛繁復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語,，著實令我們迷惑,。通過實習(xí)，在科室的親身經(jīng)歷,，看到了很多疾病的具體臨床表現(xiàn),，進一步得到了感性認(rèn)識，再結(jié)合書本,，有了更深入的理解,。
2。 提高醫(yī)學(xué)技能。在臨床科室,，通過每日的查房,、開醫(yī)囑等，靈活掌握疾病在不同病患,、不同情況下的具體診療方案,，明白了疾病的個體性、特異性,、可變性差異,，不再拘泥于書本上的理論大綱。
3,。 增強動手能力,。臨床實習(xí)的一大特點就是有許多動手操作的機會，如婦產(chǎn)科的婦科檢查,，內(nèi)科的骨穿,、胸穿，兒科的腰穿,，外科的清創(chuàng)縫合及換藥等,，都可以通過發(fā)揮自己的主觀能動性，積極爭取以獲得親身體驗,。
4,。 學(xué)會愛護患者。當(dāng)我剛步入醫(yī)學(xué)院的時候,，就曾學(xué)習(xí)過《醫(yī)學(xué)生誓言》,，相信那也將是我今后一生所信奉的誓言。在臨床上,，看到那么多的病患痛苦的表情,，以及病愈后的歡欣愉悅，相信你必會覺得自己再苦再累也值得,。在醫(yī)院里,，醫(yī)生是病患可以完全信賴的人，你的一舉一動都得到極大關(guān)注,，所以,，請不要吝惜你的一顰一笑，甚至有時一句簡單的問候都有助于患者的康復(fù),，至于平時的保護患者隱私更是通過實習(xí)所學(xué)到的,。
5。 學(xué)會尊重帶教,。我們每個同學(xué)到一個新的科室實習(xí)時都會有
一個帶教老師，雖然，有的科室因為去的學(xué)生太多,，老師可能不能每時每刻都顧及每個學(xué)生,，但在大多數(shù)情況下，他們都愿意悉心指導(dǎo)你,，在必要時給與你幫助與指導(dǎo),，所以請尊重他們。
6,。醫(yī)德方面,。醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛,、防病治病,、康復(fù)保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病,，必當(dāng)安神定志,，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心,，誓愿普救寒靈之苦,。”因此,，醫(yī)生必然要掌握先進醫(yī)療技術(shù),，同時更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻,、全心全意為人民服務(wù)的品格,。從這幾天的實踐觀察中，每位醫(yī)護人員的真誠笑容,，對病人和家屬的親切問候,，都深深地打動著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在,。要做一個好的醫(yī)生,，首先要有好的品德。我一定會牢記于心的,。
7,。個人方面。雖然我不是真正意義上的實習(xí)生,，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度,。在七天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了,，知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的,，實踐才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為實習(xí)或?qū)嵙?xí)生，要做到：1,、待人真誠,，學(xué)會微笑;2、對工作對學(xué)習(xí)有熱情有信心;3,、善于溝通,，對病人要細(xì)致耐心，對老師要勤學(xué)好問;4,、主動出擊,，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案;5、踏踏實實,，不要驕傲自負(fù),，真正在實踐中鍛煉能力。再過兩年我將真正走進醫(yī)院實習(xí)實習(xí),，這次的經(jīng)歷為我以后的學(xué)習(xí)提供了經(jīng)驗,。
除了以上感受，在這期間,，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護人員真的很辛苦,，每天都要微笑面對每一個病人及家屬，給予他們溫暖和信心,。至于紅包送禮的問題,，也由于制度嚴(yán)格，從來沒有見到過,。這種嚴(yán)謹(jǐn),，這種一切為
在這一個月里，我也深刻的認(rèn)識到身為一個醫(yī)者所應(yīng)有的擔(dān)當(dāng),。在此期間,，不停有人在質(zhì)疑醫(yī)生，不停地向我講述他們及他們身邊所經(jīng)歷的被庸醫(yī)所誤的故事,。并且希望我給他們一個解釋,，一副向我討說法的架勢。之前的理論課上,，老師們經(jīng)常會提到當(dāng)前醫(yī)療環(huán)境不好,，要學(xué)會保護自己。當(dāng)時聽著像是玩笑,，現(xiàn)在才深刻的體會到老師們的無奈,。
作為新時代的醫(yī)務(wù)人員，我們必須清楚的認(rèn)識到我們所處的環(huán)境,。我們要治病救人,，但更應(yīng)該學(xué)會保佑自己,。老師治的病都是自己有把握的，對于能力范圍之外的,，老師不會輕易治療,。盡管老師已經(jīng)對患者說過能治了,，但經(jīng)常會遇到一些病人,，要求醫(yī)生保證治療有效，并且反復(fù)質(zhì)疑醫(yī)生的能力,。對于這樣的患者,，老師一概不治。以前在《心術(shù)》中看到過與之類似的情節(jié),，沒想到如今就發(fā)生在身邊,，而且如此真切，頻率如此之高,。有一個病人曾先后來咨詢過四次,，都因為這個原因被老師拒絕了。仔細(xì)想想,，當(dāng)醫(yī)生實在不容易,。十幾年熬下來，終于有了自己的一席之地,，此時若遇上一個找茬的病人,，或出一次故事，整個職業(yè)生涯可能就此終結(jié),。都說醫(yī)者仁心,，也希望社會對醫(yī)生多些寬容，在處理醫(yī)患關(guān)系時多些理智,，不要動輒就把“庸醫(yī)”之詞掛在嘴邊,。
以上就是我一月的醫(yī)院實地學(xué)習(xí)實踐的體會。通過實踐,，我更加堅定了學(xué)醫(yī)的信念,。相信在以后的學(xué)習(xí)中，我將時刻以三甲醫(yī)院的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，為圓我的醫(yī)學(xué)之夢而奮斗下去,。
此次社會實踐，我始終保持了高度的熱情,，吃苦耐勞,，充分發(fā)揮互幫互助的精神，與其他隊員門交流經(jīng)驗,，最后與隊友們圓滿完成了任務(wù),。
通過此次社會實踐社會實踐活動,，我感到自己學(xué)的東西太少，能夠幫助和給予他們的也太少,，作為大學(xué)生,，我感到責(zé)任重大，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),，不怨天尤人,，找準(zhǔn)自己的位置，激發(fā)對生活的熱情,，為祖國建設(shè)貢獻自己的青春和力量!
建筑專業(yè)實踐總結(jié)及體會篇十二
光陰似箭,，為期七天的汽車銷售實習(xí)結(jié)束了，回首這七天的實習(xí),，發(fā)覺自己的收獲真的很多,，懂得了銷售的技巧，學(xué)會了和客人溝通交流,，學(xué)會了察言觀色,，豐富了我的社會閱歷等等。
再回首汽車銷售實習(xí)期間的日子充滿了喜怒哀樂,，三天的培訓(xùn),，四天的工作，雖說日子短暫,，卻給我們留下了不可磨滅,、美好的回憶。
七天的實習(xí)時間說長不長,，說短也不短,，雖說培訓(xùn)的時間只有三天，并且一直都是在培訓(xùn)如何和客戶溝通交流,，給我們與陌生人打起了溝通的橋梁,，并且可探知客戶的需求欲，由此而知作為一位營銷員,，話術(shù)是多么的重要,。
三天培訓(xùn)時間，里面的內(nèi)容是枯燥無味的,，但是給我們運用起來確是充滿了歡樂,，我們的歡聲笑語從公司到飯?zhí)谩５谂嘤?xùn)的時間里,，經(jīng)理還有里面的員工都與我們說了很多他們的經(jīng)歷,，比如：在什么情況下客戶會有哪些反應(yīng)?會問我們什么?世上什么客戶都有,，我們應(yīng)以什么心態(tài)去面對等等,。
在培訓(xùn)中我們還是學(xué)到了新的知識，每款車的賣點是什么?里面一些簡單易懂的配置我們都略知一二,，并對不同品牌車的歷史有了更進一步的了解，這也讓我們在汽車銷售實習(xí)期間,，同客戶交談變得更自信做些鋪墊,。
在汽車銷售實習(xí)工作時，我們每位同學(xué)都堅守著自己的崗位,，有了第一次工作經(jīng)驗的我們對待工作都是充滿了激情和自信,，對待每一位客戶都是真誠、細(xì)心,、耐心的接待和解答客戶所提出的每一個問題;但是還是有不足之處,，那就是專業(yè)知識沒過關(guān),，我們對汽車的構(gòu)造的了解還不透徹和對同一品牌的汽車不了解,，所以很容易造成客戶對我們的不信任，所以,，我學(xué)到了：知己知彼,，方能百戰(zhàn)百勝。
在實習(xí)工作的同時我也在細(xì)心的學(xué)習(xí),，留意客戶的肢體語言與說話語氣,，有意向購車的客戶會怎樣的表現(xiàn)，怎樣可以看出,、聽出客戶近期會不會購車等,。但也了解到了一些專業(yè)方面的知識，如：怎樣才能按揭?當(dāng)客戶說車耗油時該如何用專業(yè)術(shù)語回答等,。
相信有了這次汽車銷售實習(xí)的經(jīng)歷,，我的未來會更加的美好。通過這次實習(xí),，我學(xué)會了很多的道理,，都是在書本上所學(xué)不到的，是一次受益匪淺的實習(xí)經(jīng)歷,。
建筑專業(yè)實踐總結(jié)及體會篇十三
今天的實習(xí)結(jié)束了,，今天做的是紙牌游戲軟件和趣味打字游戲。今天的東西對我來說有點難度,，最后沒有能過完全做完,。但是我還是覺得這是一個不錯的實訓(xùn)，在這種集體的環(huán)境里和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),，每天的生活過的也是非常的充實,。
此次實踐課我的收獲很多。我和同學(xué)們這一次真正自己動手制作了一個小軟件,，雖然還存在很多的問題,，而且我做的軟件在使用起來還是很不可行的,，但是我們從中受到了很多知識，不僅是專業(yè)的知識,，更讓我明白了一個軟件從設(shè)計到實現(xiàn)的每一個環(huán)節(jié)真的很不容易,，不僅需要扎實的專業(yè)知識，更需要一個團隊的配合,，這才是一個軟件成功的關(guān)鍵,。這就告訴我們，一個人的出色不算什么,，一個團隊的出色才是真正有用的,。
剛開始拿到題目我們組員都不知如何下手，經(jīng)過小組成員一起查找資料,，并且開會討論,，我們確定了設(shè)計的設(shè)計目標(biāo)以及具體實現(xiàn)方式，包括如何將java的思想運用到實際系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計之中,。
在實驗課上,，我學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實用的,。要面對社會的挑戰(zhàn),，只有不斷的學(xué)習(xí)、實踐,，再學(xué)習(xí),、再實踐。這對于我的將來也有很大的幫助,。以后,，不管有多苦，我想我都能變苦為樂,，找尋有趣的事情,，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣,，我都可以在實驗結(jié)束之后變的更加成熟,，會面對需要面對的事情，以及學(xué)會遇到問題,，不急不慌,，慢慢解決它。
雖然過程辛苦是不可避免,，但收獲還是令人感到尤其的欣慰,。在這次的軟件設(shè)計中不僅檢驗了我所學(xué)習(xí)的知識，也培養(yǎng)了我的實踐能力,，讓我知道遇到一個問題,，如何去尋找思路,，如何去解決問題，最終完成整個事情,。在設(shè)計過程中,，與同學(xué)分工設(shè)計，和同學(xué)們相互探討,，相互學(xué)習(xí),，相互監(jiān)督。學(xué)會了合作,，學(xué)會了寬容,，學(xué)會了理解，也學(xué)會了做人與處世,。課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練,，是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程,。實驗過程中,，也十分感謝實驗指導(dǎo)老師陳中育老師的指點與教導(dǎo)。這次軟件設(shè)計不僅是對這學(xué)期所學(xué)知識的一種綜合檢驗,，而且也是對自己動手能力的一種提高，增強了自己實踐能力,。
通過這次課程設(shè)計使我明白了自己知識還比較欠缺,，只是學(xué)習(xí)書本知識還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己不會的東西還有太多,，學(xué)習(xí)需要自己長期的積累,，在以后的學(xué)習(xí)、工作中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),，將課本的理論知識與生活中的實踐知識相結(jié)合,，不斷提高自己文化知識和實踐能力。
建筑專業(yè)實踐總結(jié)及體會篇十四
十年樹木,，百年樹人,。三年來，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo),，全面嚴(yán)格要求自己,，不斷追求進步，不斷完善自己,，不斷超越自己,。
近兩個月的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣,，同時,，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近兩個月的實習(xí),，現(xiàn)在回想起來,，短短的實習(xí)生活，感覺可以說不錯,，真的很不錯,。當(dāng)我漫步在實習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲老師好,。老師好的感覺真好,，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵,。
近兩個月的實習(xí),，令我感慨頗多。我實習(xí)的班級是二年級班,，一大群八,、九歲的小孩子，又可愛,，又活潑,，又好動，又調(diào)皮,。記得我剛到課室的第一天,，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我。我非常感動,。
聽了一周的課之后,，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇處女作,。當(dāng)然,，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,，課堂出現(xiàn)了講課重點不突出,，講課順序不清，師生配合不夠默契等等,。針對出現(xiàn)的問題,，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點,。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談,。
為了彌補自己的不足,，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課,，寫好教案,，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教,，把握好每次上課的機會,，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過程中,，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首,。當(dāng)時有人建議我使用強制的方法。如罰站,、罰蹲等,。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序,。然而,，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,。而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯,，有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認(rèn)真多了，還積極舉手回答問題,。
八,、九歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散,，這樣很容易開小差,，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況,，我給每個小組在黑板上加小紅花,，哪個小組認(rèn)真聽課，就給哪個小組加小紅花,，這種方法取得的效果果然好,。以前常常因為學(xué)生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂,，直接向課堂要效益了,。
俗話說：知之者不如好知者，好知者不如樂知者,。興趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí),。無論是上語文還是數(shù)學(xué),，我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式,，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主,，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評，我再加以補充,、糾正,。因為課堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，由要我學(xué)轉(zhuǎn)化為我要學(xué)的教學(xué)方式,。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
小學(xué)二年級的學(xué)生喜歡炫耀自己,，于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點,，非常注重鼓勵他們。只要他們答完問題,，我都用鼓勵性的語言對他們說：真好,、真響亮、還不錯等等,。他們得到老師的贊揚,，積極性提高了，久而久之,，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了,，而且，同學(xué)回答問題很好的,，我就叫所有的同學(xué)用棒,、棒、你真棒!的激勵話語來鼓勵他們,，這樣,，充分活躍了課堂氣氛，學(xué)生情緒飽滿,，起到了很好的教學(xué)效果,。
建筑專業(yè)實踐總結(jié)及體會篇十五
為期一周的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束,。讓我對汽修有了更進一步的理解和深刻的體會。這周的實習(xí)分為三步：第一是理解關(guān)于維修的理論知識;第二是自己的動手工作,，把理論和實踐結(jié)合起來;第三是進行參觀,，在自己掌握理論基礎(chǔ)的前提下向有關(guān)技術(shù)人員討教學(xué)習(xí)，了解更多的專業(yè)知識,。
實習(xí)目的：
1,、通過實習(xí)加深我們對汽車專業(yè)地位和作用的認(rèn)識，鞏固專業(yè)思想,，激發(fā)熱情,。
2、熟悉汽車修理環(huán)境,、修理工具,，為將來工作打下基礎(chǔ)
3、維修實習(xí)是對我們的一次綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，在整個實習(xí)過程中充分調(diào)動我們的主觀能動性,，深入細(xì)致地認(rèn)真觀察、實踐,，使自己的動手能力得到提高,。
實習(xí)內(nèi)容：
1、對汽車專業(yè)知識的理解;認(rèn)識零部件,，自己動手對汽車發(fā)動機電動機零部件進行拆裝
2,、正確使用工具，認(rèn)識零部件,。對發(fā)動機里的2大機構(gòu)5大系統(tǒng)進行理解和操作,，《曲柄連桿機構(gòu)曲柄連桿機構(gòu)是發(fā)動機實現(xiàn)工作循環(huán)，完成能量轉(zhuǎn)換的主要運動零件.配氣機構(gòu).配氣機構(gòu)的功用是根據(jù)發(fā)動機的工作順序和工作過程,，定時開啟和關(guān)閉進氣門和排氣門實現(xiàn)換氣過程,，燃料供給系統(tǒng).燃料供給系由空氣供給系統(tǒng)、燃油供給系統(tǒng)和電子控制系統(tǒng)組成點火系統(tǒng).傳統(tǒng)式由蓄電池,、發(fā)電機,、點火線圈、斷電器,、火花塞等組成柴油機是沒有點火系。潤滑系統(tǒng)潤滑系統(tǒng)由機油泵,、機油濾清器,、機油冷卻器、集濾器等組成.冷卻系統(tǒng).冷卻系統(tǒng)主要由水泵,、散熱器,、風(fēng)扇,、水套和節(jié)溫器等組成起動系統(tǒng)主要由蓄電池、起動控制與傳動機構(gòu)和起動機,。了解汽車各部結(jié)構(gòu),。
建筑專業(yè)實踐總結(jié)及體會篇十六
今年，我在__中學(xué)進行為期一個學(xué)期的實習(xí)教學(xué)工作,，任務(wù)主要包括語文教學(xué)工作和協(xié)助學(xué)校的一些其他工作,。在__中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的幫助下，尤其是在我的指導(dǎo)老師的傾囊教導(dǎo)下,，我覺得自己有了很大的收獲,，下面是我的實習(xí)報告。
來到__中學(xué)之后,，才知道自已是要教初二年級的語文,。第一天，校長就給給我找了一個很好的指導(dǎo)老師,。不過我也是后來才知道我的指導(dǎo)老師原來是__中學(xué)語文科組的備課組長,，所以，在平時我更加是注意觀察老師的一言一行,，希望自己能從老師身上真正地學(xué)到東西,。
由于是在初二年級實習(xí)教學(xué)，因此之前準(zhǔn)備的初一年級資料都用不上了!當(dāng)時真的是十分緊張,，因為初二_班是特長重點班,，成績十分好，幾乎每科都是名列前茅的,，這給我的壓力很大,。怎樣上好一節(jié)語文課，怎樣和學(xué)生溝通,，怎樣處理突發(fā)問題等等,，剛開始時這些問題一直在困擾著我。后來,，經(jīng)過思考,，我決定從我的指導(dǎo)老師身上入手。
所以,，在一開始的聽課階段,，我十分注意指導(dǎo)老師上課的每個細(xì)節(jié)，聽課筆記做得十分詳細(xì),，力求把老師的每一句話都寫下來,。而且，在指導(dǎo)老師上新課之前,，我都會自己先備課,，聽課之后,，我會看著自己的教案，然后和指導(dǎo)老師的相比較,，對比之下,，我就會慢慢發(fā)現(xiàn)自己的不足!自己不明白的，虛心向老師請教,，而指導(dǎo)老師也十分熱情耐心,，我的問題她都一一詳細(xì)地回答，從中,，也使我獲益匪淺!
我每上完一節(jié)課,，指導(dǎo)老師都十分認(rèn)真地給我點評。她針對我上課的每一個步驟,，每一個細(xì)節(jié),，教案，學(xué)生的反應(yīng),，老師上課時應(yīng)怎樣做等等方面都給我了很多的指導(dǎo)!而且我在上完課后,，都會做一個自我反思和自我總結(jié)!
由于初二年級的語文老師陸續(xù)有人請假，所以我也一直在代課,。因此,，初二年級一共有十三個班，有九個班我是上過語文課的,。當(dāng)然因為每個班的情況都不一樣,，有紀(jì)律很好的，有語文基礎(chǔ)差的,，有活潑的,，我感覺自己好像是把__中學(xué)的初二年級都踏遍了。所以,，我也有了機會接觸到不同類型的班,，同時我也鍛煉了我能力!例如說，上課的突發(fā)問題的處理;上課氣氛的處理;教法的調(diào)整等,。
在這半個學(xué)期中,，我從一開始上課的緊張，到現(xiàn)在的自如;從一開始的思路不清晰,，到現(xiàn)在的有條理;從一開始的毫無銜接到現(xiàn)在的過度自如,。我覺得自己的教學(xué)能力有了很大的提高，對教材的把握也有了一定程度上的進步!
但是,，我覺得自己有還有很多需要學(xué)習(xí)和改正的地方,。就像我知道自己一直存在一個大問題，這主要反映在備課上!在備課的過程中,，我經(jīng)常是對課文的一些內(nèi)容無法取舍,，總是想著把全部的內(nèi)容都講給學(xué)生聽，總是覺得這個是重點,，那個也是重點,，所以導(dǎo)致我在備課上花費很多的時間。
另外一個問題就是,，我把學(xué)生想得太好了,，總是以為自己在課堂上講過的知識，學(xué)生就會記住,，而不需要我重復(fù)講,。而且我也總是會以我的思維去想問題以及和學(xué)生解釋問題，有時課堂上舉的例子可能就不能夠很好地貼切學(xué)生的實際,。所以也導(dǎo)致有些學(xué)生在可能對某些問題的理解上有一定的難度!
針對這些問題,，我也請教了指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師也給了我很多的建議,。其實這些最本質(zhì)的就是我對一篇課文的重點難點還不能夠完全地掌握或者是理解,，所以也導(dǎo)致了我在備課過程中對課文的內(nèi)容把握上存在問題。
雖然在最近的教學(xué)過程中,，我在這方面有了一定的進步,，但是，我會更加努力,，克服這些困難,，提高自己的教學(xué)水平!
套用一位老師的話說，我在__中學(xué),，其實也就相當(dāng)于一位在職的老師了,。因為我是擔(dān)任兩個班的語文教學(xué)工作，平時,，通過和學(xué)生的聊天中,，我更加了解他們，所以也知道了面對不同學(xué)生的時候,，應(yīng)該用什么方法,，正所謂“對癥下藥”。因此,，在和學(xué)生相處上,，我覺得還自己還是做得挺好的!
在語文教師工作上，我覺得的問題還是管學(xué)生紀(jì)律,。這也是我最為頭痛的,，上課時課堂我還可以控制，但是到了他們的自習(xí)課,，我覺得控制他們有一定的難度,。
半個學(xué)期以來,，雖然很累，一天的睡覺時間不超過7個小時,，而且每天都有改不完的作業(yè),，備不完的課，但是,，累,，卻享受著!
這半個學(xué)期，學(xué)到了很多東西,，也知道理論并非總是能夠運用于實踐中,。在接下來的實習(xí)中，我會努力改正自己的不足,，盡自己的努力做好每一件事情!
建筑專業(yè)實踐總結(jié)及體會篇十七
大學(xué)最后一年的時間終于到來了,，即將面臨的就是實習(xí)，其實一直都沒有想過自己要去實習(xí)了,，就20xx年9月25日,，我從學(xué)校出來，去了杭州,，到順豐快遞公司,，我做的是客服。來到這里實習(xí),，心理充滿了自信,，希望自己有一天能留在順豐快遞公司，發(fā)揮自己的聰明才智,，為公司出力,，作貢獻。
順豐快遞公司是全國性快遞公司,，我所實習(xí)的地點是杭州下城區(qū),。快件分為收件和派件,，收件是指順豐其他站點發(fā)到本站點的快件,，派件是指本站點的速派員在本站點的服務(wù)區(qū)域范圍內(nèi)收到的要發(fā)到其他地區(qū)的快件?？爝f費用的支付分寄付(寄件人付費用)和到付(收件人付費用),，另外還有月結(jié)，即對于一些有長期業(yè)務(wù)合作的公司可以選擇一個月結(jié)一次賬,，快遞公司留有每一件快件的面單,，面單上記錄運費，每一件收件和派件都會記錄在電腦中。順豐與福清的許多單位企業(yè)有長期合作,，順豐快遞公司每到月底會進行月結(jié),，即用計算器人工算出月結(jié)客戶的七月費用總和，再與電腦上的記錄進行核對,，若出現(xiàn)核對不一致的情況,，則要找出錯誤記錄，漏記的快件單號,，核對一致后，在首張面單上寫上收件費用和派件費用和總計費用,。各個月結(jié)客戶的月結(jié)費用表格形式整理打印出來,，按區(qū)域劃分，交給負(fù)責(zé)各區(qū)域的業(yè)務(wù)員,，業(yè)務(wù)員再到各個公司進行結(jié)算,。
在這段期間，我將大碟大碟的面單按公司名稱分類,，一直按著計算器算出7月份各大公司的快遞費用總和,，與電腦上的數(shù)據(jù)進行核對，確保正確,。這是很費心的工作,，由于面單上的數(shù)據(jù)人工輸入過程，在按公司名稱整理面單的過程,，用計算器算出費用總和的過程都有可能出錯,，有的數(shù)據(jù)反復(fù)計算卻會得出不同的結(jié)果，所以會比較勞神勞力,。
一些快件的收件人電話號碼錯誤,，或電話關(guān)機，或收件人的收件地址超出順豐快遞公司的服務(wù)范圍即超區(qū),，業(yè)務(wù)員無法派送,，收件人不愿意到本站點自提快件，或者快件在派送過程中有所破損或錯寄,，客戶表示不認(rèn)識寄件人要求退回…..出現(xiàn)這樣問題而無法送到收件人手中的快件即為問題件,。
作為客服人員，要及時處理問題件,。對于超出快遞公司服務(wù)范圍的快件,，客服人員要先打電話給收件人，說明情況并讓收件人到本站點自提文件,，若客戶愿意到本站點自提文件,，客服就要向客戶說明本站點的具體地址，再將快件放置在專門的框框里，以備客戶自提,。對于所有的問題件,，要將情況上報全國聯(lián)網(wǎng)的系統(tǒng)，并通過布谷鳥將收件問題上報給快件的發(fā)出站點,。發(fā)出站點的客服聯(lián)系寄件人后確定解決方式后會及時通知本站點的客服,。對于破包件，確定重量沒少后,，通常由本站點再包好后送出,。對于電話號碼錯誤的情況，發(fā)出站點的客服通常會聯(lián)系寄件人確定收件人新的聯(lián)系方式,，再將信息通過布谷鳥通知給發(fā)出問題的站點客服,，客服及時做處理。對于超區(qū),，客戶不自提的快件,，發(fā)出站點的客服通常會選擇轉(zhuǎn)出即讓其他快遞公司送出。
順豐其他站點發(fā)到本站點的快件本站點發(fā)往其他站點的快件在進入倉庫時 經(jīng)過業(yè)務(wù)員用巴槍掃描器進行數(shù)據(jù)掃描,，在業(yè)務(wù)員開始派件后,，客服人員將巴槍數(shù)據(jù)上傳到全國聯(lián)網(wǎng)的系統(tǒng)，這樣在網(wǎng)上進行查詢時系統(tǒng)即可顯示正在派送,。再將本站點收進的快件與系統(tǒng)上要發(fā)至本站點的快件數(shù)據(jù)進行對比,，得出有發(fā)無到的快件數(shù)據(jù)，將數(shù)據(jù)發(fā)至順豐討論群里提醒發(fā)出站點及時跟進,。
有公司或個人打電話進行詢問一些情況,，例如順豐快遞公司的收費計算方式，順豐能否派送到某市某鎮(zhèn),，對于這個問題要查找電腦上全國最新服務(wù)范圍表或打電話給相關(guān)站點進行詢問,。收件人或寄件人打電話進來查詢，一些快件是否正在派送,，派送到哪里,，大概何時會送到收件人手中，若已被簽收,，是否為本人簽收…..對于這類問題,，客服人員在系統(tǒng)上輸入快件單號即可查到想要的信息。
這種工作比較繁瑣,，在接電話是要注意禮貌用語,，有的客戶不愿自提快件同時會對快遞公司的服務(wù)表示很不滿，對客服人員抱怨個不停,。有的客戶的快件比較急,，總是打電話進來催件，就是讓業(yè)務(wù)員優(yōu)派某個快件……這些情況頻繁出現(xiàn)，一個人會忙不過來,，所有在處理這些問題時要分清輕重緩急,。這種工作比較考驗人的應(yīng)對突發(fā)情況的能力和耐力。有次在接電話中,，我都已經(jīng)下班,，但是電話來了，我不得不接,，我拿起了電話,，客戶說了半天我都沒聽懂，最近經(jīng)過我的詢問,，我知道他在說什么了,，但是跟他解決問題的時候，我心里都懵了,，這個真是糾結(jié)，不知道怎么辦才好,，最后我只有請別人幫忙了,，估計這事以后還會遇到。
在順豐的這些日子里,，我每天的早出晚歸,，有時候還有上晚班，雖然剛開始我不是很習(xí)慣,，但是慢慢的我接受了這份工作,，慢慢的開始徹底的掌握了這份工作，雖然在這個陌生的城市里,，我沒有熟悉的人,，但是自己慢慢的適應(yīng)了，在這里我學(xué)到了好多,，我想到以前有好多的不足,，在這里得到補充了。
實習(xí)的收獲：
(一)與人的溝通很重要
與別人的溝通在平時學(xué)習(xí)和工作中起很重要的作用,，特別在一些特定的工作中,，溝通是不可少的。在剛剛接觸一樣事物時,，只有通過與別人充分的溝通,，說明自己的不解，在與別人的交流中增長自己的見識并認(rèn)識工作的原理,。與別人的溝通要講技巧,，遵時守時，互相尊重，互相配合,，互相理解,。
作為客服人員，最常做的事情就是通過電話與別人進行溝通,，有時是將別人給自己說的信息準(zhǔn)確無誤地傳遞給另外一個人,，在傳遞信息的過程中，關(guān)鍵處說的不清晰時就會影響工作,，導(dǎo)致效率低下,。在接電話，打電話時說明身份,，讓客戶知道你是做什么的,，報上公司的名字，自己的名字可以省略,。
(二)處變不驚,，淡定，事有輕重緩急
處變不驚的應(yīng)對力,，擁有承受打擊的能力情緒的自我掌控及調(diào)節(jié)能力是一個優(yōu)秀客服不可少的品質(zhì),。有些客戶認(rèn)為花了錢買的服務(wù)很不值，發(fā)覺服務(wù)很不周到,，就會在電話中對客服大發(fā)不滿,，客服只能忍耐，不能與客戶發(fā)生口舌之爭,?？头煜す镜倪\作原理，能對各種問題進行分析解決,，不推脫,，不推諉，不耽誤,?？头墓ぷ鞅容^繁瑣，所以要分清輕重緩急,，提高辦公效率,。
(三)學(xué)習(xí)無處不在，在實戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)自身存在的能力缺陷,，有意識地自學(xué) 在工作的過程中,，我也發(fā)現(xiàn)自身存在的能力的缺失。在別人眼里,，大學(xué)生是很難得的,，處事能力要比別人強,，其實不見得，處事能力是來源于基于實打?qū)嵉慕?jīng)驗,。在課堂里所學(xué)的知識不一定在工作崗位上都能用上,，并且在工作崗位上所需要的技能不一定都能在課堂里學(xué)得。在同一個崗位上工作一樣長的員工所收獲的東西有可能不同,，在崗位上有意識地自學(xué),，增長自身的知識儲備的這一過程是最寶貴的。
在此次實習(xí)中,，我經(jīng)常聽說各種各種的地名,，省內(nèi)省外的都有，有地級市,，縣級市,，或是本縣的各個城鎮(zhèn)，由于我長期不在老家,，對縣內(nèi)的各個城鎮(zhèn)的地理位置不熟悉,，當(dāng)別人問我，能否派送某鎮(zhèn)某村,，我不能馬上答上來,。在平時在工作比較閑的時候，多看看地圖,，看后才發(fā)現(xiàn)自己對家鄉(xiāng)是有多么不了解。
(四)工作中感受艱辛,，每行每業(yè)都不容易,，平時更要多多諒解
公司的業(yè)務(wù)員總是頂著大太陽去跑業(yè)務(wù)，客服人員的繁瑣地工作中時時有可能受氣,，因為在任何環(huán)節(jié)都有可能出錯,，有的客戶很好說話，很諒解,，但有些客戶故意找茬……經(jīng)過這次實習(xí)我更是認(rèn)識到工作的艱辛,，生活中彼此諒解，感同身受會在不經(jīng)意間產(chǎn)生影響,。
(五)發(fā)覺知識的重要,，珍惜學(xué)習(xí)的機會
現(xiàn)在的大多數(shù)人的工作都離不開計算機，電腦在人的生活中的地位不言而喻,。新的信息不斷出現(xiàn),，要理解新的信息，就要具備跟專業(yè)的知識,。另外,，一個不具備電腦打字技能的人無法擔(dān)任此類工作……信息在更新,，頭腦也需要更新，因此要珍惜學(xué)習(xí)的機會,。
最后,，非常感謝順豐快遞給我這個難得實習(xí)的機會，讓我接觸了很多學(xué)校書本知識外的東西,，也讓我增長了見識,。感謝我所在部門的所有同事，是你們的幫助讓我能在這么快的時間內(nèi)掌握工作技能,，感謝業(yè)務(wù)管理的領(lǐng)導(dǎo)們,，幫助我解決處理相關(guān)問題，包容我的錯誤,，讓我不斷進步,。
建筑專業(yè)實踐總結(jié)及體會篇十八
一、實習(xí)的目的
把所學(xué)兩年半的理論知識與實際操作結(jié)合起來,，找出差距,，看應(yīng)如何處理所發(fā)現(xiàn)的問題?？偨Y(jié)一下所學(xué)專業(yè)知識的不足之處,，不扎實的地方，找出需要重新鞏固的知識,，學(xué)會了和同事溝通,，以及在社會工作中應(yīng)該如何為人處事。
二,、實習(xí)的內(nèi)容
先了解公司的發(fā)展史以及各個機構(gòu)的設(shè)置情況,，公司的規(guī)模、經(jīng)濟類型,、人員數(shù)量等,，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛(wèi)生,，做一些后勤工作;再了解公司的文化歷史,，認(rèn)識了一些同事，公司給安排了一個特定的指導(dǎo)人;然后在財政部看財務(wù)人員工作,，看會計人員如何做,，看了一下公司的總帳以及各明細(xì)帳、記賬憑證,、原始憑證和上期的會計報表：之后安排我跟著公司的出納學(xué)習(xí);最后是跟著會計實習(xí),，看會計如何處理業(yè)務(wù)。
三,、實習(xí)的心得體會
剛到單位時,，感覺同事們都很隨和,，很好相處，感覺社會并不象別人所說的那么險惡,，對社會又充滿了信心,。公司的指導(dǎo)人給我耐心講解了有關(guān)公司的概況、規(guī)模,、機構(gòu)設(shè)置,、人員配置等等，使我認(rèn)識到對一個大公司也只能是從整體上認(rèn)識了解一下,，至于內(nèi)部具體的細(xì)節(jié)是怎么也弄不清楚的,。先對公司有個大概了解，再對自己的崗位工作有所認(rèn)識,，要知道公司設(shè)那個崗位的目的,，要達(dá)到預(yù)期的效果，才能保證公司的正常運行,。
在財務(wù)部跟隨出納實習(xí)時,，先了解公司的財務(wù)制度，國家對庫存現(xiàn)金的規(guī)定,，以及收,、付現(xiàn)金需要遵循的程序?？粗黾{工作自己也很是高興,。出納收到收到收款單據(jù)時審核手續(xù)是否齊全，然后收款,，點兩遍現(xiàn)金,，然后向交款人說明金額，并分幣種放好,。若需要找零錢也需點兩遍，然后在原始單據(jù)上蓋現(xiàn)金收訖章,，留下記賬聯(lián),，將其他的交給對方。然后編制現(xiàn)金收款憑證,，登記現(xiàn)金日記賬,。這一程序和我們在學(xué)校學(xué)的理論一樣，要分清責(zé)任,，按規(guī)定處理業(yè)務(wù),。其實很簡單，只是沒有實際操作過,，但是我們一樣可以做好,，要對自己有信心,，相信自己能做好，給自己一個機會會比她們做的更熟練,、更出色,。
對于如何簽發(fā)支票，作廢的收據(jù),、填錯的支票怎樣處理又回顧了一下,，有些細(xì)節(jié)上的東西以前學(xué)時沒太注意，等到實際操作上就要犯錯誤了,，簽發(fā)支票,、收據(jù)等都要特別信心，要有耐心,，不能浮躁,，會計其實是一項比較煩瑣的工作，看我們?nèi)绾螌Υ?，我本人比較喜歡計算,，喜歡數(shù)字，喜歡把一堆看似亂七八糟的東西整理的井井有條,，所以我對會計越來越有興趣,，越來越喜歡做會計。
跟隨會計實習(xí)時,，會計告訴我公司遵循企業(yè)會計準(zhǔn)則,、礦產(chǎn)資源法、安全生產(chǎn)法等法規(guī),，該公司以冶金設(shè)計等為主,，需要遵守好多國家的政策法規(guī)，該公司比較正規(guī),。剛跟隨會計實習(xí)時,，會計不是很高興我去實習(xí)，可能是怕我添亂吧,，幫不上她的忙,，還要弄亂東西，后來由于我的耐心等待,，合理的處理人際關(guān)系,，會計態(tài)度緩和了，讓我看她處理業(yè)務(wù),，還給我看了公司的憑證,，原始單據(jù)，以及明細(xì)帳和總帳等,，讓我總結(jié)了出納的理論與實際的不同處以及會計的理論與實際的不同處,。理論知識不是很牢固,，有好多地方都很模糊，不知具體該如何做,，還需要翻看以前所學(xué)的,，要把它深入扎根不是很容易啊，還得靠以后工作了在實際操作上去把它扎在心里,。會計教給我如何和人們溝通,，好多時候都要自己去判斷，去決定該如何做,，在社會上只能依賴一個人,，那就是自己，不要指望別人幫你做點什么,，要看看你能幫別人做什么,。
有一點遺憾的就是實習(xí)期間沒有涉及到有關(guān)報稅的問題，如果涉及到了,，應(yīng)該能學(xué)到好多知識,，畢竟以前的會計崗位角色模擬實驗中沒有涉及到太多的有關(guān)稅的問題，而在公司中,，對會計而言,，稅是一個比較關(guān)鍵的問題。
實習(xí)期間還是學(xué)了不少社會知識,，要多感謝實習(xí)指導(dǎo)人,、公司出納、會計的關(guān)照和幫助以及實習(xí)指導(dǎo)老師的細(xì)心教導(dǎo),，耐心講解,，同時，我也知道了如何寫會計畢業(yè)實習(xí)報告,。
發(fā)現(xiàn)的問題和建議：在此次會計理論與實際相結(jié)合的實習(xí)工作中,，確實讓我們學(xué)到了不少書本以外的知識，讓我們對這兩年半的會計學(xué)習(xí)有個總結(jié),，當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了不少問題,。出納看似簡單的工作若不細(xì)心還是不能勝任的。出納的工作不難,，但有些步驟是必須要遵守的，有時出納為了省事就省略幾步,，在工作中這也是很常見的,，看是否會影響責(zé)任分擔(dān)以及業(yè)務(wù)處理是否順利，若無影響的話,，那樣做還能提高效率的,，若有影響,，則需按部就班的一步步操作。跟隨會計實習(xí),，需要提出一點,，公司員工也代表公司的形象，以人為本,，在做好自己的本職工作外還要處理好同事間的關(guān)系,，，營造一個緊張而溫馨的工作環(huán)境,，工作起來才會比較愉快,，效率才會有所提高。還要給實習(xí)生以及外界人員留一個好印象,，對公司的順利發(fā)展應(yīng)該會很有利的,。
我們還未步入社會，好多事情尤其是工作上的事沒有具體處理過,，不知會不會做好,，能不能圓滿完成任務(wù)，這就要求我們對自己要足夠了解,，要有深層次的認(rèn)識,，有的工作可以直接說我可以做到、可以做好,，但有的工作心里不是很有底時就要好好客觀衡量自己,，看能否完成，不可夸下?？谝膊豢傻凸雷约旱哪芰?，埋沒自己。
綜上所述,，在這次實習(xí)期間達(dá)到了預(yù)定的目的,，大量的會計專業(yè)知識與社會知識相結(jié)合，既鞏固了專業(yè)知識,，又學(xué)會了社會知識,，對我們不久的就業(yè)很有幫助。通過這次實習(xí),，對出納,、會計等崗位有了一個深層次的認(rèn)識。我找到了自己專業(yè)知識的漏洞,，對好多基礎(chǔ)性的知識不是很肯定,，需要重新回顧、學(xué)習(xí)。對會計崗位人員要求的耐心,、細(xì)致有了切實的體會,，對于自己浮躁的心里也需要調(diào)整，把心態(tài)整理好,，對自己有正確的認(rèn)識與評價才能清楚自己適合什么樣的工作,，明白自己需要努力的方向。學(xué)會了人與人溝通需要一定的技巧,。這次實習(xí)為我們步入社會奠下了基礎(chǔ),，為我們就業(yè)找工作指明了方向。
建筑專業(yè)實踐總結(jié)及體會篇十九
通過一個星期的電子實習(xí),，使我對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識,，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ)。同時實習(xí)使我獲得了收音機的實際生產(chǎn)知識和裝配技能,，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力,，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力,。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團隊合作,、共同探討、共同前進的精神,。具體如下：
1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理,。 2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接,。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程,。
3.熟悉印制電路板設(shè)計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程,，能夠根據(jù)電路原理圖,，元器件實物設(shè)計并制作印制電路板。 4.熟悉常用電子器件的類別,、型號,、規(guī)格、性能及其使用范圍,，能查閱有關(guān)的電子器件圖書,。 5.能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表,。 6.了解電子產(chǎn)品的焊接,、調(diào)試與維修方法。
五,、實習(xí)內(nèi)容：
1 講解焊接的操作方法和注意事項;2 練習(xí)焊接3 分發(fā)與清點元件,。4 講解收音機的工作原理及其分類;5 講解收音機元器件的類別,、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件,。6 講解如何使用工具測試元器件7 組裝、焊接與調(diào)試收音機,。8 將焊接產(chǎn)品交給老師評分,，收拾桌面，打掃衛(wèi)生,。
六,、對焊接實習(xí)的感受：
在一周的實習(xí)過程中最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一,。其基本操作“五步法”準(zhǔn)備施焊,，加熱焊件，熔化焊料,，移開焊錫,，移開烙鐵(又“三步法”)看似容易，實則需要長時間練習(xí)才能掌握,。剛開始的焊點只能用“丑不忍睹”這四個字來形容,，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標(biāo)，可以說是必須要有質(zhì)的飛躍,。于是我耐下心思,，戒驕戒躁，慢慢來,。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中,，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了,，焊接技術(shù)日趨成熟,。當(dāng)我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散,，取而代之的是對自己動手能力的信心,。在這一過程當(dāng)中深深的感覺到，看似簡單的,，實際上可能并非如此,。在對焊接實習(xí)的過程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西，比如,，像實習(xí)前我只知道有電烙鐵,，不知道它還有好多種類，有單用式,、兩用式,、調(diào)溫式、恒溫式、直熱式,、感應(yīng)式,、內(nèi)熱式和外熱式，種類這么多,。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵,，這樣會加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等,。但是我也遇到了很多不明白的地方,，1.為什么要對焊接物進行掛錫，是為了防止氧化嗎,，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎,，不明白;2.待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫,，我采用后者,，有人采用前者。都焊出來了,，但我在焊接的過程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況,，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白,。
七,、對印制電路板圖的設(shè)計實習(xí)的感受
焊接挑戰(zhàn)我得動手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力,。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下,，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內(nèi)
容,，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn),。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討,、共同前進的精神,。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊,。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時,，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我,，消除我得盲點,。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得建議,。在這個實習(xí)整個過程中,，我雖然只是一個配角,，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實習(xí)過程中,，我熟悉了印制電路板的工藝流程,、設(shè)計步驟和方法?？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設(shè)計,，不能不說是一種遺憾。這個實習(xí)迫使我相信自己的知識尚不健全,，動手設(shè)計能力有待提高。
八,、六管超外差式收音機的組裝與調(diào)試實習(xí)的感受
對我來說,，這無疑是一門新的學(xué)問，既是一種挑戰(zhàn),，也學(xué)到了很多有使用價值的知識,。這個實習(xí)是我最感興趣的實習(xí)，也是我最失敗的實習(xí),。從小我就喜歡組裝和拆卸,，可這次我卻失敗了一次，雖然第二次成功了,，但畢竟比別人多了實習(xí)的時間,。總結(jié)這個實習(xí)我感覺自己有時候十分的粗心和不自信,，剛開始我得收音機是好的,，可我測試的時候總是不響，問了同學(xué)才知道原來我沒有打開開關(guān),。打開開關(guān)準(zhǔn)備去檢查,，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍，這到好將接到揚聲器的線弄斷了,，接著是重新焊接揚聲器的街頭,，螺絲刀不小心又將揚聲器焊接處給脫落了。俗話說禍不單行,，然后是sp1接頭斷了,，焊接處的銅箔融化。只好作廢,。哎,。在這個實習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了自信的重要性,。但也明白了自己的動手能力還十分的不足,，缺乏鍛煉,，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中,，我應(yīng)該努力的將理論與實際聯(lián)合起來,，著重鍛煉自己的動手能力，是自己面對以后的工作時有一定的底氣,。
九,、總結(jié)
總的來說，我對這門課是熱情高漲的,。第一,，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接,，卻喜歡把東西給拆來裝去,，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”,。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興,，并且很有“成就感”,。第二，電工電子實習(xí),，是以學(xué)生自己動手,，掌握一定操作技能并親手設(shè)計、制作,、組裝與調(diào)試為特色的,。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神,，。作為信息時代的大學(xué)生,，作為國家重點培育的高技能人才,，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。
通過一個星期的學(xué)習(xí),，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅在課堂上有效,，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。 二,、對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。實踐出真知，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的,。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實習(xí)中,，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力,。比如做收音機組裝與調(diào)試時,，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神,，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù),。
