在觀看完一部作品以后,，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是我給大家整理的讀后感范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

偷影子的人主要內(nèi)容和讀后感篇1

大街小巷的熙熙攘攘,，亦或是犄角旮旯處寥若晨星的行人，行在路上,，萬(wàn)千人影交疊在一起,，陽(yáng)光穿過(guò)綠葉和枝梢的間隙，映照在那影子上,，緘默中,，它們輕輕地訴說(shuō)著自己的故事。蕓蕓眾生,，行色匆匆,，在這大千世界，我們總是匆匆地徘徊,，何曾停下腳步,，聽(tīng)聽(tīng)它們的對(duì)語(yǔ)?朦朧月下的寂靜中，偷影子的人,，聽(tīng)著每個(gè)影子傾吐著心底的秘密……

一個(gè)瘦弱的男孩,，他的童年,，讓人憂傷。他聽(tīng)到了影子的述說(shuō),，他開(kāi)始聽(tīng)見(jiàn)身邊人的經(jīng)歷和不愿說(shuō)出口的秘密,，他試著為每一個(gè)影子送去溫暖，為每個(gè)影子找到生命中的點(diǎn)點(diǎn)星火,，點(diǎn)亮他人生命中小小的光芒,，也為自己照亮了童年的影子。海上的鳥(niǎo)聲清囀,，會(huì)用風(fēng)箏寫出“我想你”的聾啞女孩在沙灘上奔跑,，黃昏繞住了海灘和斜陽(yáng)下相依的兩道長(zhǎng)影……那個(gè)夏日的海灘上，男孩遇見(jiàn)了那聾啞的女孩——克蕾兒,，似乎從某一刻開(kāi)始,，少年心中生出單純美好的情愫與懵懂的悸動(dòng)。之后的每日他們都會(huì)在碼頭相見(jiàn),，拿起風(fēng)箏,，在燈塔下便是一整天，看著兩道長(zhǎng)影疊加在一起,。那六日,，對(duì)于男孩而言，是永生難忘的,，克蕾兒,，女孩那大提琴的音色，亦是永生難忘的,。只是那日之后,，女孩的影子，再也沒(méi)有出現(xiàn),。

時(shí)光荏苒,，青澀的少年已然成為一名醫(yī)生。他重回故鄉(xiāng),，熟悉的場(chǎng)景,，熟悉的面包店，還有彼此笑而不語(yǔ)的老友,。窗簾吹卷了,，昔日的黃昏，晚間的風(fēng)吹動(dòng)衣襟,，二人的影子又交錯(cuò)在了一起,，影子訴說(shuō)著好友那最初的夢(mèng),。呂克在男孩的幫助下成為了醫(yī)生,，卻又重新當(dāng)起了面包師,，身邊人的離開(kāi)，母親的離世,，男孩決定去尋找克蕾兒,，那海灘上不知姓氏的女孩。

聾啞的女孩已是音樂(lè)學(xué)院的大提琴手,，十余年過(guò)去,，再度的重逢，時(shí)間之神終究還是撥動(dòng)了曾經(jīng)的齒輪,。長(zhǎng)廊里,，漸成灰色的人影，就像她曾寫的那樣,，“你偷走了我的影子,，不論你在哪里，我都會(huì)一直想著你,?！焙Ｃ嫔涎鲋刂丿B疊的漣漪，月兒升起來(lái)了,，那燈塔上的風(fēng)箏,，映出淡淡的影子。

書(shū)中的男孩,，沒(méi)有姓名,，我們都可以像他一般，帶給身邊的人溫暖,，身邊人的生命亮起了星星燈火,，或是小小的光芒，也給自己,，打破了漫漫黑夜,。是伊凡，馬格,，還是呂克,，我們每個(gè)人都像是書(shū)中的人物，每個(gè)人,，又都有著一個(gè)影子,，用記憶的拼圖交織成的影子，或許不那么美好,，可正是它伴著我們一路成長(zhǎng),。百千幅畫卷，窗外的落日斜陽(yáng),，絲絲地,，繞住了我和影……

偷影子的人主要內(nèi)容和讀后感篇2

近期,，我讀到了一本很“干凈”的法國(guó)名著《偷影子的人》，其中抒發(fā)出的真實(shí)的美好情感,，觸動(dòng)到了我心中的一個(gè)不知名的角落,，令我愛(ài)不釋手。

這本由法國(guó)作家馬克·李維所寫的小說(shuō),，在我看來(lái)很短,，看到最后意猶未盡。用封面上的話來(lái)說(shuō),，這本書(shū)講的就是“一個(gè)總被班里其他同學(xué)欺負(fù)的小男孩因?yàn)橛辛艘粋€(gè)特殊功能,，能偷走別人的影子，讀懂別人心里的話,，聽(tīng)到別人心里不愿說(shuō)出的話,，而開(kāi)始成為需要幫助者的心靈伙伴，為偷來(lái)的影子點(diǎn)亮生命的光芒,?！边@本書(shū)，為什么說(shuō)它干凈呢?因?yàn)槲恼聦懙猛耆煌夏鄮?，其中所流露的情感更是毫無(wú)雜質(zhì),，怎么會(huì)不干凈呢?其中主要表現(xiàn)的情感有三種：親情、愛(ài)情,、友情,，這也都是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一環(huán)。而其中最令我感動(dòng)的,，不是男孩與伊凡,、呂克間的純凈友誼、也并非男孩在蘇菲和克蕾兒間的愛(ài)情抉擇,，而是男孩與母親間的那份渺小,，溫馨的親情。

在書(shū)中,，男孩在家里的所作所為與“偷影子”這種能力沒(méi)沾邊,，但就是這可以稱為細(xì)枝末節(jié)的小事，使我感慨萬(wàn)千,。故事中的小男孩生活并不順利,，在一個(gè)星期六的早上，他的父親離開(kāi)了自己的妻子與兒子,，去追尋所謂的真愛(ài),。從那時(shí)起，男孩就和母親相依為命,，在對(duì)父親的思念與對(duì)自己的內(nèi)疚中成長(zhǎng),。故事中的小男孩在父親走后,，時(shí)常責(zé)怪自己不夠優(yōu)秀，沒(méi)能留住父親,，同時(shí)也將自己對(duì)父親的思念化成了一封封寄不出去的明信片。在匆忙的成長(zhǎng)中,，男孩沒(méi)能發(fā)現(xiàn)父親在結(jié)業(yè)典禮外的身影,，沒(méi)能發(fā)現(xiàn)母親一次次的善意的謊言。記得最讓我感動(dòng)的是最后,，男孩的母親撒了謊,，隱瞞了自己的病情而離世未能讓男孩完成自己的承諾——陪母親過(guò)一個(gè)圣誕節(jié)。

“小時(shí)候媽媽因工作沒(méi)能參加我的結(jié)業(yè)典禮,，會(huì)承諾下一次一定會(huì)到?，F(xiàn)在自己因工作沒(méi)能在圣誕節(jié)陪媽媽，給出的承諾卻再也實(shí)現(xiàn)不了了,?！蔽闹械倪@句話給予我很大的觸動(dòng)。人們總是將“還早呢,，再等會(huì),。”這樣的字眼掛在嘴邊,，殊不知時(shí)間已悄然說(shuō)了再見(jiàn),。今天，媽媽叫你起床,，明天媽媽也會(huì)叫你起床,，但人不可能就這樣過(guò)一輩子，成長(zhǎng)也意味著改變,，改變自己,，改變世界。做人,，你條件不好沒(méi)關(guān)系,，但最要不得的是拖延，總把今天的事拖到明天,，拖著拖著那件小事就會(huì)像滾雪球那樣,，越來(lái)越大?？赡芤粋€(gè)不注意,，父母就沒(méi)有時(shí)間讓你拖延了，他們可以包容你,，但時(shí)間不會(huì)包容任何人,。給出的承諾,，一拖再拖，就很可能成為一個(gè)永遠(yuǎn)的遺憾,。所以,，我們可一定要言而有信，珍惜時(shí)間,，及時(shí)盡孝,。

這樣的一本優(yōu)質(zhì)小說(shuō)，你又怎能視而不見(jiàn)呢?找個(gè)時(shí)間,，細(xì)細(xì)品味書(shū)中的小世界吧,。

偷影子的人主要內(nèi)容和讀后感篇3

記得有一個(gè)成語(yǔ)叫做“形影不離”，形,，指身體;影,，指身體的影子。這個(gè)成語(yǔ)意指身體和自己的影子相依相伴,，永遠(yuǎn)不分開(kāi),，形容彼此關(guān)系很親密。

法國(guó)的馬龍李維在《偷影子的人》一書(shū)里,，卻把影子和形體費(fèi)分開(kāi)了,。不但如此，游離于身體之外的影子還有了自己的思想和語(yǔ)言,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還會(huì)表達(dá)自己的意向,。

一開(kāi)始看這本書(shū)的時(shí)候，老覺(jué)得這本書(shū)只是一本兒童讀物,，充滿了童真和童趣,。硬著頭皮讀，卻越來(lái)越發(fā)現(xiàn)它的與眾不同：這是一本描繪心靈成長(zhǎng)的圖書(shū),。

它講述了一個(gè)在班上經(jīng)常被欺凌的男孩有一天發(fā)現(xiàn)自己擁有別人所不具備的特異功能——能偷走別人的影子,。當(dāng)他的影子和別人的影子重疊的時(shí)候，男孩就能夠知道他人心中的真實(shí)相法,。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己有這樣一種奇異的能力后,，他慢慢地成為幫助身邊的人的心靈伙伴，為偷來(lái)的影子帶去了生命中一點(diǎn)點(diǎn)光芒,。這種能力從童年伴隨他到長(zhǎng)大成人,。在這個(gè)過(guò)程中，所記敘的男孩與媽媽之間的親情最為人動(dòng)容,，媽媽的老去也讓人落淚;男孩與自己從小的玩伴之間的友情,，至真至誠(chéng);最后，男孩在蘇菲與克蕾兒的抉擇，告訴了我,，選擇自己心中最放不下的那個(gè),，不要被暫時(shí)的假象的愛(ài)迷惑了自己的心。而這種選擇付出的代價(jià)是痛心的,。慶幸的是,，最后故事是個(gè)美好的結(jié)局。當(dāng)看完整本書(shū)的時(shí)候,，感覺(jué)很溫暖,。作者仿佛把我的影子偷了，向我訴說(shuō)著自己的童年,。我想每個(gè)人的童年或多或少都會(huì)與《偷影子的人》里頭的小男孩的童年有相似之處吧。

我最大的感觸就是：要及時(shí)行孝,。里面有一段花說(shuō)得很對(duì)：“青少年十七,，我們總夢(mèng)想著離開(kāi)父母的一天;而改天，卻換成父母離開(kāi)我們了,。于是我們就只能夢(mèng)想著,，能否有一時(shí)片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子,，能抱抱他們,，不害羞地告訴他們，我們愛(ài)他們,，為了讓自己安心而僅僅依偎在他們身邊”,。

不是有一句話這樣說(shuō)嗎：不管你是十八歲還是八十歲，在父母眼中,，你還是小孩子,。并不是要等到長(zhǎng)大了，有工作了,，有能力去買東西給父母用那才是孝順,。幫忙做家務(wù)，好好學(xué)習(xí),，少讓父母操心這也是孝順的表現(xiàn),。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，及時(shí)行孝吧,。

偷影子的人主要內(nèi)容和讀后感篇4

一本好書(shū),，總會(huì)給人帶來(lái)深刻的感觸。這個(gè)暑假,，我看了法國(guó)著名作家馬克·李維寫的一本溫情療愈小說(shuō)《偷影子的人》,，這本書(shū)帶給了我很大的觸動(dòng)!

小說(shuō)中的主人公“我”轉(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)新的學(xué)校并且比同級(jí)學(xué)生小了幾個(gè)月，因此在這個(gè)班級(jí)中經(jīng)常受到別的學(xué)生的欺負(fù)，特別是馬格這個(gè)“敵人”,。一天,，在伊凡的身上，“我”發(fā)現(xiàn)自己可以看到他小時(shí)候的樣子,，并意外地發(fā)現(xiàn)自己偷走了他的影子,。于是“我”發(fā)現(xiàn)自己有了一種特殊的能力——偷走別人的影子，并且通過(guò)別人的影子了解到那人身后的故事,，知道那人不愿說(shuō)出口的心事,。“我”下定決心,，“偷”別人的影子來(lái)幫助他人,，化解他人的悲傷，為他人的生活點(diǎn)上一柱希望,。書(shū)中很多事情節(jié)催人淚下——“我”看到了外表強(qiáng)悍的馬格,，父母對(duì)他其實(shí)很冷淡;看到了呂克雖然每天都帶著微笑當(dāng)著面包店的店長(zhǎng)，但這并非是他真正的夢(mèng)想;看到媽媽每天開(kāi)心的笑容下,，是失去丈夫的悲傷……書(shū)中“我”通過(guò)影子認(rèn)識(shí)到了人間親情,、友情和愛(ài)情的可貴。

看著書(shū)中一個(gè)個(gè)情節(jié),，我的心情也隨著情節(jié)中的畫面而變得沉重,。特別是讀到“青少年時(shí)期，我們總是夢(mèng)想著離開(kāi)父母的一天,，而改天,，卻換成父母離開(kāi)我們了。于是我們只能夢(mèng)想著,，能否有一時(shí)片刻,，重新變回寄居父母檐下的孩子，能抱抱他們,，不害羞地告訴他們,，我們愛(ài)他們，為了讓自己安心而緊緊依偎在他們身邊,。神甫在媽媽的墓前主持彌撒,。我聽(tīng)著他講道，他說(shuō)人們從來(lái)不會(huì)失去雙親,，即使過(guò)世之后,，他們還是與你們同在，那些對(duì)你們懷感情,，并且把全部的愛(ài)都奉獻(xiàn)給你們,，好讓你們替他們活下去,，會(huì)永遠(yuǎn)在你們心中，不會(huì)消失,?！边@一段話時(shí)，我的感觸更大,。

我不經(jīng)想起了我的爺爺,。印象中，爺爺總是一種慈祥的存在,，他時(shí)時(shí)刻刻都想著我們,，每次來(lái)都會(huì)給我們帶好多好吃的，并且叮囑媽媽一定要好好照顧我們,?？墒牵驮谀翘焱砩?，萬(wàn)事依舊,，唯獨(dú)不同的是爺爺就這樣悄然離開(kāi)了我們，連給我們看最后一面的機(jī)會(huì)都沒(méi)有,，沒(méi)有再給我們留下更多的時(shí)間,，他就這么安靜的睡著了,，再也醒不來(lái)了,。那晚我們都失聲痛哭著，媽媽靠在爸爸的肩上,，嗚咽著,，后悔著沒(méi)有多陪伴著爺爺，后悔著沒(méi)有盡足孝道,，而我也同樣后悔,，后悔自己沒(méi)帶給爺爺多一點(diǎn)的快樂(lè)，后悔自己平日里對(duì)他的無(wú)理,，后悔自己的年少無(wú)知,。無(wú)盡的自責(zé)，卻無(wú)法換來(lái)爺爺?shù)闹厣?，事?shí)就在眼前,，誰(shuí)也無(wú)法改變了……我似乎一時(shí)懂得了：孝，要盡早!時(shí)間匆匆,，總是那么的無(wú)情無(wú)義,，它殘忍的奪走了每個(gè)人的青春年少，殘忍的奪走了生命中那個(gè)重要的人,，所以,，我們要珍惜，好好把握住現(xiàn)在擁有的，好好孝敬我們的父母,。想想他們把我們從孩童帶到少年的不易,，想想他們每天起早貪黑只為能給你最好的，想想他們?yōu)槲覀冏龅囊磺?，趁著我們還年輕,，趁著他們還不老，把握好每天在一起的時(shí)光,，多盡孝道!

我很慶幸小說(shuō)中的“我”到最后了解了媽媽,，陪伴在媽媽的身邊，將自己和媽媽在一起的溫暖瞬間,，鐫刻在心底,。他沒(méi)有讓我失望，反而增加了我對(duì)這本書(shū)的熱愛(ài),。沒(méi)錯(cuò),，做人就要懂得孝順父母這個(gè)道理，孟子還說(shuō)過(guò)："無(wú)父無(wú)君,，是禽獸也,。”孝順父母是我們每個(gè)子女必須履行的義務(wù)和職責(zé),，時(shí)間不等人,，做人一定要學(xué)會(huì)孝敬父母，而且孝敬要趁早,，父母不介意你拿什么孝敬,，只在乎的是你的心，所以,，多回家看看,，看看父母，當(dāng)面對(duì)他們說(shuō)：“爸媽,，辛苦了,，我愛(ài)你們!”

偷影子的人主要內(nèi)容和讀后感篇5

一個(gè)能夠偷別人影子的小男孩，看見(jiàn)了別人的心事,，聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿說(shuō)出口的秘密,，他開(kāi)始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個(gè)偷來(lái)的影子,，找到點(diǎn)亮生命的小小光芒,。

每天，在我們身上,，會(huì)發(fā)生很多事,，有些事我們會(huì)愿意和別人分享,，可有些事我們卻只想偷偷地藏在心中，怎么也不愿說(shuō)給別人聽(tīng),。所以,，有時(shí)候，你就會(huì)不明白你身邊的人到底在想什么,，不懂他們真正想要表達(dá)的意思,。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不可能有這種“偷影子”的能力,，那就只能由我們自己,，來(lái)充當(dāng)這個(gè)影子。

書(shū)中主人公自從爸爸走后,，便和媽媽相依為命,。長(zhǎng)大后，他去外地的醫(yī)院做實(shí)習(xí)醫(yī)生,，很少回家,，大部分時(shí)間都是媽媽去看他。其實(shí)那時(shí),，媽媽已經(jīng)患病,，可直到媽媽去世，他回到家,，才知道這事,。我的媽媽就在我身邊，可我們之間卻還總是有誤會(huì),。我不理解她,，她也不理解我,。

作為一個(gè)新初三學(xué)生的我,，除了緊張的學(xué)習(xí)，還有一項(xiàng)至關(guān)重要的任務(wù)——體育鍛煉!這個(gè)暑假,，從早到晚滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)难a(bǔ)習(xí)班當(dāng)然是有的,。可這補(bǔ)習(xí)班還沒(méi)上完,，媽媽又早早的給我安排好了更加滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)捏w育鍛煉計(jì)劃!天吶,，這初三……

這天晚上九點(diǎn)，結(jié)束了兩個(gè)小時(shí)辛苦的腦力運(yùn)動(dòng)后回到家,，本以為可以賴在沙發(fā)上,，吃點(diǎn)水果，看會(huì)兒電視,，休息休息,。誰(shuí)想到,，我剛到家樓下，竟發(fā)現(xiàn)媽媽在樓下等我,，剛開(kāi)始我還納悶：這是發(fā)生什么事了,，用得著媽媽下樓迎接?但我看見(jiàn)了媽媽手上拎著的袋子里裝著一雙運(yùn)動(dòng)鞋還有一根跳繩。哦媽呀!“腦力運(yùn)動(dòng)”好不容易結(jié)束了,，這怎么還有體育鍛煉呢!我本想跟媽媽商量商量能不能不去,，但是光看媽媽這“非去不可”的表情，我只好乖乖聽(tīng)話,。

“預(yù)備,，開(kāi)始!”第一回，沒(méi)有絆住,，雖然個(gè)數(shù)不多,，但是看媽媽的表情，應(yīng)該還算滿意,。休息一下準(zhǔn)備再跳一回,。剛剛還沒(méi)跳幾個(gè)，“哎呦”我就被絆住了,，繩子甩到了手肘上,，一下子手臂就麻了，根本沒(méi)辦法拿起繩子,。而媽媽卻以為我是裝的,，她火了：“不就是被繩子甩了一下嘛，有什么大不了的,，繼續(xù)跳?”“可是……”“沒(méi)什么可是的,，別磨磨唧唧，就你這體育,，還不練中考怎么辦?就你現(xiàn)在這樣,，能拿幾分!”

“媽媽，我知道你為我的體育中考很著急,，可是,，難道你以為我會(huì)不在乎嗎，我也很想練好,，你覺(jué)得我不是因?yàn)檎娴挠性?，我又怎么?huì)不跳!”媽媽呆住了，過(guò)了好久,，她才說(shuō)：“那我們今天先不跳了,。”

雖然,，媽媽只說(shuō)了這樣簡(jiǎn)單的一句話,，可如果不是我把我心里想的告訴了她,，最后又怎會(huì)如此平靜，媽媽肯定又要開(kāi)始“滔滔不絕”地罵我了,。所以,，有些話，我們還是應(yīng)該說(shuō)出來(lái),，結(jié)果會(huì)發(fā)生很大的轉(zhuǎn)變,。