作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。教案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

安全尖利的東西教案大班篇一

尖利的東西會(huì)傷人

1,、讓幼兒知道尖利的物品,，如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體,。

2、教幼兒學(xué)習(xí)使用剪刀,、筷子,、筆、游戲棒等物品的正確方法,，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

教師準(zhǔn)備一些尖利的物品，如筆,、筷子,、剪刀、游戲棒等,。

一,、介紹已準(zhǔn)備好的一些尖利物品的名稱、形狀及用途,，讓幼兒了解這些物品會(huì)給我們的生活帶來許多方便,。

1、在我們的生活中有許多各種形狀的物品,，這些物品的形狀都是根據(jù)我們的需要設(shè)計(jì)出來的,。今天老師帶來了我們生活中經(jīng)常接觸到的'某些尖利的物品，請(qǐng)你們介紹一下它的名稱、形狀和用途。（逐一出示準(zhǔn)備好的物品，請(qǐng)幼兒介紹,。）

2,、小結(jié)：在我們地生活用品中,，有些東西有著尖尖的頭,，有的東西有著鋒利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來很多方便，幫了我們?cè)S多忙,。如有了尖尖的筆,，我們就可以寫較小的字,；有了鋒利的剪刀，我們就可以把紙剪成各種形狀,；有了細(xì)細(xì)長長的筷子,，能方便我們夾菜等。

二,、讓幼兒根據(jù)自己的體會(huì)談?wù)劶饫锲返氖褂貌划?dāng)時(shí)，會(huì)對(duì)人造成危害,。

1,、提問：你們有沒有被尖利的物品劃傷,、割破過,？為什么會(huì)被弄傷？

2,、讓幼兒結(jié)合自己的親身體驗(yàn),，較詳細(xì)地講述事情發(fā)生的過程，讓幼兒明確不正確使用尖利物品會(huì)給我們帶來危險(xiǎn),。

三,、討論：如何正確使用尖利物品，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己或不傷害別人,，學(xué)習(xí)正確使用筆,、剪刀、筷子,、游戲棒的方法,。

1、這些尖利的物品使用不當(dāng)傷著我們,，那該怎樣正確使用才能確保安全呢,？

2、請(qǐng)一幼兒演示如何使用,，其他幼兒討論他的方法是否正確,、安全。

四,、小結(jié)：

在使用尖利的物品時(shí),，不能將尖利物品拿在手上隨意揮舞，也不能在用嘴巴含著筷子,、吸管或吃用小棒串著的食物時(shí)追逐,、打鬧。尖利的物品用完后要及時(shí)收拾好,。特別要提醒幼兒因自己年紀(jì)還小,，有一些尖利的物品還不能使用，也不要去嘗試，更不能當(dāng)玩具玩,。

安全尖利的東西教案大班篇二

主要包含了活動(dòng)目標(biāo),，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，活動(dòng)準(zhǔn)備，教學(xué)過程,，教學(xué)反思等內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒感受,、了解尖利物品的危害性,，知道各種各樣尖利的物品,，如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體,，繼續(xù)積累幼兒自我保護(hù)的安全意識(shí)，知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法,，適合幼兒園老師們上大班安全活動(dòng)課,，快來看看尖利的東西教案吧。

1,、引導(dǎo)幼兒感受,、了解尖利物品的危害性,，知道各種各樣尖利的物品,，如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體,。

2、繼續(xù)積累幼兒自我保護(hù)的安全意識(shí),，知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法,。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題,、解決問題的能力,。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

活動(dòng)重點(diǎn)：了解哪些尖利的物品不能玩

活動(dòng)難點(diǎn)：能說出簡單的處理方法和保護(hù)方法,。

1、活動(dòng)課件一份

2,、各種尖利物品實(shí)物及圖片若干(剪刀,、鐵釘、牙簽,、鉛筆,、水果刀、針,、玻璃等)

一,、請(qǐng)幼兒觀看情景表演，然后回答問題并討論,。

情景內(nèi)容：媽媽和寶寶一起削果,，媽媽中途上廁所離開沒有放好水果刀，寶寶好奇拿起刀學(xué)媽媽的摸樣也削起了果,，結(jié)果手被刀給劃傷了,。

1、剛才小朋友怎么了?(出血了)

2,、好好的小手怎么會(huì)出血了?(被劃破了)

3,、什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(幼兒自由發(fā)言)

4、怎么樣才能使我們的小手不受傷?(不要隨便去觸摸或者玩一些尖利的物品,，或者在使用一些尖利的物品時(shí)要知道正確的使用方法)

教師小結(jié)：我們周圍有很多東西,，有的是很尖的，有的是很鋒利的,，如果我們?nèi)ネ孢@些東西,，就會(huì)弄傷我們,，給自己帶來危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,，以免我們受傷,，影響我們的活動(dòng)和生活。

二,、討論怎樣保護(hù),、處理受了傷的傷口。

1,、如果不小心被劃破了,，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能，因?yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌,，會(huì)使傷口感染,、化膿。)

2,、受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理,。)

3,、包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?(不能要傷口沾到水，不能隨便揭掉包布,，要按時(shí)找老師,、醫(yī)生換藥等。)

小結(jié)：如果我們受了傷,，就更要好好保護(hù),，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，我們的身體才能更健康

三,、認(rèn)知與交流：

1,、教師：“小朋友說得很好，其實(shí)在我們身邊有許多很尖利的東西,，你們能說一說都有些什么?”

2,、教師引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言生活中常見的尖利物品，并任意出示幾種,，請(qǐng)幼兒說說它們的名字和用途,。

小結(jié)：在我們的生活用品中，有些東西有著尖尖的頭,，有的東西有著鋒利的邊緣,，這些東西給我們的生活帶來很多方便，幫了我們?cè)S多忙,。如有了尖尖的筆,，我們就可以寫較小的.字;有了鋒利的剪刀,，我們就可以把紙剪成各種形狀;有了細(xì)細(xì)長長的筷子，能方便我們夾飯菜等,。

3,、結(jié)合課件，進(jìn)行安全教育：

教師：“這些尖利的東西給我們帶來了方便,可是如果使用不正確,會(huì)使我們受到傷害,下面我們來看一些圖片,?！?/p>

(1)請(qǐng)小朋友看看課件上小朋友在做什么?他們這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?

(2)如果是自己，會(huì)不會(huì)像圖上的小朋友一樣做這些危險(xiǎn)的事情?

(3)以后自己應(yīng)該怎樣做才是正確的?

教師小結(jié)：在使用尖利的物品時(shí),，要小心，不能像圖片上都孩子一樣,，將剪刀隨意在自己身上亂剪,，也不能在用嘴巴含著筷子、吸管或吃用小棒串著的食物時(shí)走來走去,。尖利的物品用完后要及時(shí)收拾好,。特別要提醒幼兒因?yàn)樽约耗昙o(jì)還小，有一些尖利的物品還不能使用,，也不要去嘗試,，更不能當(dāng)玩具玩，要遠(yuǎn)離這些尖利的東西以免我們會(huì)受傷,，影響我們的活動(dòng)和生活,，等小朋友長大了，本領(lǐng)變大了,，會(huì)正確使用這些東西就會(huì)對(duì)自己有幫助了,。

四、教師：“小朋友真棒,，都知道尖利的東西對(duì)我們帶來的危害,，又說出怎么處理和保護(hù)受傷的手，現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友再來做一件事情,，我們一起把貼在把桿上的圖片找找有哪樣?xùn)|西是給我們帶來危害的,，我們把它給找出來，以后我們見到時(shí)就要特別小心,，這樣我們就可以避免危險(xiǎn)不容易受傷了,，好嗎?”

五、延伸活動(dòng)：帶孩子一起到戶外尋找尖利的物品,，也可以建議孩子回家一起和爸爸媽媽在家一起尋找尖利的物品,。

在這次活動(dòng)中教師的目標(biāo)比較明確，內(nèi)容的貼近幼兒生活,。不足的是在活動(dòng)中教師沒有能很好的讓幼兒理解“尖利”的特征和含義,，在引導(dǎo)幼兒觀察回答問題不夠深入,，比較著急的說出答案。在課堂的隨機(jī)性教育也要加強(qiáng),，像有個(gè)孩子說到藥也是容易傷害我們的時(shí)候,，教師不應(yīng)該局限在活動(dòng)內(nèi)容中急忙反駁幼兒的說法，說藥不能傷害人,，其實(shí)藥在無形之種隱藏的危害也是很大的,。還有就是教師在小結(jié)時(shí)語言的表達(dá)還不夠緊密，活動(dòng)結(jié)束的游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)應(yīng)該可以更活躍一些,。教師應(yīng)在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)上要想得更周到,，更詳細(xì)，這樣孩子在活動(dòng)中掌握的知識(shí)會(huì)更多,，更好,。

安全尖利的東西教案大班篇三

通過活動(dòng)讓幼兒知道尖利的物品如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體；教幼兒學(xué)習(xí)正確地使用筆,、筷,、剪刀、鐵鏟等物品的方法,，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,。

幼兒能積極的回答問題,，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

幼兒平時(shí)能接觸到的尖里利物品,，如筆,、筷子、剪子,、小刀,、小樹枝等；熟悉《幼兒用書》中的有關(guān)內(nèi)容,。

1,、介紹準(zhǔn)備好的`一些尖利物品的名稱、形狀及用途,。讓幼兒了解這些物品會(huì)給我們的生活帶來許多方便,。

2、讓幼兒根據(jù)切身體會(huì)談尖利物品使用不當(dāng)時(shí),，會(huì)對(duì)人造成危害（劃傷,、割破等）。

3,、討論如何正確使用尖利物品,，保護(hù)自己或別人不受到傷害,，學(xué)習(xí)正確使用筆、剪刀,、筷子,、鐵鏟等。

在使用尖利物品時(shí),，不能將尖利的物品拿在手上隨意揮舞,，也不能含著筷子、吸管或用小棒串著的食物追逐,。尖利的物品用完后要及時(shí)收拾好,。（特別要提醒幼兒，他們年紀(jì)還小,，有一些尖利的物品還不能使用,，也不要去嘗試，更不能當(dāng)玩具玩,。）

在這次活動(dòng)中教師的目標(biāo)比較明確，內(nèi)容的貼近幼兒生活,。不足的是在活動(dòng)中教師沒有能很好的讓幼兒理解“尖利”的特征和含義,，在引導(dǎo)幼兒觀察回答問題不夠深入，比較著急的說出答案,。在課堂的隨機(jī)性教育也要加強(qiáng),，像有個(gè)孩子說到藥也是容易傷害我們的時(shí)候，教師不應(yīng)該局限在活動(dòng)內(nèi)容中急忙反駁幼兒的說法,，說藥不能傷害人,，其實(shí)藥在無形之種隱藏的危害也是很大的。還有就是教師在小結(jié)時(shí)語言的表達(dá)還不夠緊密,，活動(dòng)結(jié)束的游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)應(yīng)該可以更活躍一些,。教師應(yīng)在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)上要想得更周到，更詳細(xì),，這樣孩子在活動(dòng)中掌握的知識(shí)會(huì)更多,，更好。

安全尖利的東西教案大班篇四

1,、知道尖利的物品,，如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體。

2,、學(xué)習(xí)使用剪刀,、筷子、筆,、刀,、吸管,、游戲棒等物品的正確方法。

3,、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,，如何逃生。

4,、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說完整話的好習(xí)慣。

大班下學(xué)期安全教案《尖利的東西》

：準(zhǔn)備若干尖利物品,，筷子,、剪刀、筆,、刀,、吸管、游戲棒等,。

1,、幼兒觀察了解尖利物品，知道名稱,，了解它的用途,。

（1）在小朋友的桌上擺放著些什么東西？

（2）它叫什么名字,，在生活中有什么用處,？

（3）它們有什么共同的地方？

（4）它們?yōu)槭裁匆O(shè)計(jì)成這個(gè)樣子,？

（5）你還知道哪些尖利的物品,？

小結(jié)：在我們生活中，有些東西有著尖尖的頭,，有的東西有著鋒利的邊緣,，這些東西給我們的生活帶來很多方便，幫了我們?cè)S多的忙,。但尖利的東西卻容易傷人,。

2、交流生活中使用尖利物品不當(dāng)造成傷害的體會(huì),。

（1）你在生活中用過哪些尖利的東西,？

（2）它有沒有對(duì)你造成傷害？

（3）為什么會(huì)弄傷,？

使幼兒知道不正確地使用尖利的物品會(huì)給我們帶來傷害,。

3、討論正確使用尖利物品的方法。

（1）這些尖利的物品使用不當(dāng)會(huì)傷害我們,，那我們應(yīng)該怎樣來使用它呢,？

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范正確的使用方法。

4,、教師進(jìn)行小結(jié),。

在這次活動(dòng)中教師的目標(biāo)比較明確，內(nèi)容的貼近幼兒生活,。不足的.是在活動(dòng)中教師沒有能很好的讓幼兒理解“尖利”的特征和含義,，在引導(dǎo)幼兒觀察回答問題不夠深入，比較著急的說出答案,。在課堂的隨機(jī)性教育也要加強(qiáng),，像有個(gè)孩子說到藥也是容易傷害我們的時(shí)候，教師不應(yīng)該局限在活動(dòng)內(nèi)容中急忙反駁幼兒的說法,，說藥不能傷害人,，其實(shí)藥在無形之種隱藏的危害也是很大的。還有就是教師在小結(jié)時(shí)語言的表達(dá)還不夠緊密,，活動(dòng)結(jié)束的游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)應(yīng)該可以更活躍一些,。教師應(yīng)在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)上要想得更周到，更詳細(xì),，這樣孩子在活動(dòng)中掌握的知識(shí)會(huì)更多,，更好。