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學(xué)校教學(xué)工作計劃范例篇一

本學(xué)期我校教學(xué)工作將以《商水縣教體局20__工作要點》和教育局相關(guān)科室工作計劃以及我校的工作計劃為指導(dǎo)，以鞏固“教改”成果為重點?以素質(zhì)教育為主題?以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心?以精細(xì)化管理為手段?以創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育為目標(biāo),，深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,，不斷創(chuàng)新工作思路，強化教育教學(xué)管理,，提高整體辦學(xué)水平,。

二、主要任務(wù)與目標(biāo)

1,、貫徹實施《縣教研室和中心校教學(xué)管理常規(guī)及評價辦法》做到常規(guī)教學(xué)精細(xì)化管理,。

2、確?！奥犜u課”,、“新課改”、“校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課”等教學(xué)活動扎實開展?并收到實效,。

3,、實現(xiàn)學(xué)生年流失率控制在5%以內(nèi)。

4,、做好近專任教師教學(xué)成績的數(shù)據(jù)整理與統(tǒng)計工作,。

5、加強畢業(yè)班管理?爭取今年中考再創(chuàng)佳績,。

三,、重點工作

1、端正教育教學(xué)思想,，全面貫徹黨的教育方針,。保證開齊學(xué)科，開足課時,，不出現(xiàn)課時偏差,。上好音樂、體育,、美術(shù),、安全、地理,、生物等課保證非考試科目的教學(xué)質(zhì)量,。結(jié)合我校實際，制訂教學(xué)計劃,，開展好課堂教學(xué)活動,。

2、加強常規(guī)教學(xué)的精細(xì)化管理?落實常規(guī)教學(xué)基本要求?全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。 修訂和完善《城關(guān)鄉(xiāng)一中教學(xué)管理常規(guī)及評價辦法》,。抓好常規(guī)教學(xué)過程管理,。每兩周進(jìn)行一次常規(guī)工作檢查?并不定期進(jìn)行抽查。每次檢查后要有分析總結(jié)?檢查結(jié)果張榜公布?并納入教師崗位責(zé)任制,。

(1),、備課

個人備課要堅持從學(xué)生實際,、教師自身實際出發(fā)?并超前備課一周,，制作出切實可行的教學(xué)設(shè)計方案。 學(xué)期初和期中進(jìn)行兩次集體備課,。制定集體備課計劃?有時間,、內(nèi)容、中心發(fā)言人,、負(fù)責(zé)人,。

(2)、上課

優(yōu)化課堂教學(xué),，深入開展教學(xué)實踐研究,。堅持以夯實“雙基”為重點，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心?以調(diào)動學(xué)生積極有效參與為手段?以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)?深化課堂教學(xué)改革,，改進(jìn)教學(xué)方法,，加強創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)。 課堂教學(xué)以學(xué)生為主體,，突出重點,、分化難點、完成教學(xué)目標(biāo),。在課堂教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生的“問題意識”,。堅決實行執(zhí)案教學(xué)。

(3),、作業(yè)布置與批改

強化學(xué)生的訓(xùn)練和輔導(dǎo),。學(xué)科任課教師要做到日日清、周周清,，做好當(dāng)堂訓(xùn)練,、日訓(xùn)練和單元訓(xùn)練。學(xué)科任課教師每單元要自命出高質(zhì)量的基礎(chǔ)訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練題,。批改要形式多樣,。

(4)、課外輔導(dǎo)與活動

成立特長生學(xué)習(xí)小組,，制定特長生培訓(xùn)計劃,。在教師的指導(dǎo)下開展活動，使特長生得到培養(yǎng),。定期開展活動,、培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、發(fā)展學(xué)生的特長、張揚學(xué)生的個性,、豐富學(xué)生的生活?使學(xué)生全面發(fā)展,。

(5)、學(xué)業(yè)成績考核考察

按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，對學(xué)生進(jìn)行綜合評價,。把平時考核、單元考核,、期中考核,、期末考核結(jié)合起來?重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)態(tài)度的考核。 做好期中期末考試工作?及時分析總結(jié)?客觀查擺問題,，不斷改進(jìn)工作,。

四、認(rèn)真開展好專項教學(xué)活動,。

1,、在學(xué)生中開展課前預(yù)習(xí)活動?建立“預(yù)習(xí)問題本”。2,、精心組織4月份的“優(yōu)質(zhì)課評比”活動?學(xué)科全,、質(zhì)量高。3,、積極參加局里組織的研討活動,。4、開展教學(xué)課件制作競賽活動,。5,、開展“校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課”評選活動。

五,、深入開展教研活動,。

繼續(xù)開展“小問題?大研究”課堂教學(xué)實踐。做到定期,、定人,、定主題。 開展“校長談?wù)n改?教師說課改”活動,。

六,、其他工作

1、完善《防控學(xué)生流失責(zé)任制》,。2,、嚴(yán)防學(xué)生輟學(xué)，流失率控制在5%以內(nèi)，爭創(chuàng)一到二個無輟班,。3,、建立輟學(xué)生、流失邊緣生檔案,。4,、做好學(xué)籍管理工作,。5,、做好文件的歸檔工作,。6,、處理好臨時性教學(xué)活動,。

學(xué)校教學(xué)工作計劃范例篇二

一,、思路與目標(biāo)：

工作思路：深入貫徹教委及教研部門的工作計劃,，在學(xué)校整體計劃的指導(dǎo)下,，堅持,、貫徹中心校“134”(即一個宗旨,，三個根本,，三個重點，四項措施)工作思路,。

工作目標(biāo)：加強流程管理,，提高教學(xué)效益。在教學(xué)管理上,，以課堂質(zhì)量評價的深入實施為重點,，以加強流程管理為手段，以骨干教師的示范作用為引領(lǐng),，以營建和諧教學(xué)氛圍為紐帶,，以促進(jìn)師生發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo),。

二,、策略與措施：

1、抓常規(guī),，加強基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理,，不斷增強管理系統(tǒng)性。

2,、促學(xué)習(xí),，落實先進(jìn)教育理念，提升教師專業(yè)素質(zhì),。

3,、重研究，加強教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方法的研究,，整合教研科研工作,。

4、樹典型,，加大骨干教師培養(yǎng)使用力度,，突出教學(xué)骨干示范作用。

5,、提質(zhì)量,，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

三,、具體工作：

(一)加強基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理，規(guī)范干部的管理行為,、教師的教學(xué)行為,、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。

細(xì)化干部教學(xué)管理流程

明確管理得基本程序,，以系統(tǒng)論的角度出發(fā),，進(jìn)一步完善績效管理?？冃Ч芾硎且粋€完整的系統(tǒng),，是以目標(biāo)為導(dǎo)向，以績效為標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行過程控制并取得預(yù)期結(jié)果的一個螺旋式上升的動態(tài)循環(huán)過程,。這個過程包括績效目標(biāo)的明確、績效的實施,、績效的評價和診斷,、績效改進(jìn)的措施等四個階段。

(1)策劃與計劃

各校要在認(rèn)真分析學(xué)校近幾年教學(xué)情況(成績,、經(jīng)驗,、不足)、教師現(xiàn)狀(人員構(gòu)成,、優(yōu)勢,、不足)、發(fā)展趨勢等要素的基礎(chǔ)上,，對學(xué)校近幾年的發(fā)展作精心策劃,，并結(jié)合學(xué)校實際制定教學(xué)工作計劃。

教學(xué)計劃對學(xué)校教學(xué)工作要有指導(dǎo)意義,，結(jié)合學(xué)校實際設(shè)計教學(xué)活動,，要有學(xué)期教學(xué)工作的目標(biāo),。

(2)執(zhí)行與實施

將教學(xué)計劃進(jìn)一步細(xì)化、分解落實到各個部門,、各個年級,，落實到各個時段。嚴(yán)格按照教學(xué)計劃開展各項教學(xué)活動,，每次活動要注重實效,，做到有計劃、有分工,、有記錄,、有小結(jié)，要積累活動的原始材料,。在計劃實施過程中要根據(jù)實際對計劃和目標(biāo)作靈活的調(diào)整,。

(3)檢查、評價,、診斷

繼續(xù)堅持干部聽課指導(dǎo)制度,。教學(xué)管理人員要深入課堂聽課，掌握教師教學(xué)情況,，按照要求完成聽課數(shù)量,，對教師提出改進(jìn)意見,，并做好聽課記錄,。

堅持教學(xué)常規(guī)檢查制度，各完小主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每月檢查一次教案或作業(yè),，并作好檢查紀(jì)錄,。

中心校定期組織教學(xué)工作檢查。

總結(jié),、處理,、提高

在教學(xué)管理過程中注重對活動的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)典型及時表揚或獎勵,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。總結(jié)成功的經(jīng)驗,，反思不足,，制定改進(jìn)措施。

2,、細(xì)化教師教學(xué)流程

(1)制定學(xué)期教學(xué)計劃

學(xué)期教學(xué)工作計劃是教師一學(xué)期教學(xué)活動的總體設(shè)計和安排,，所有任課教師都必須在學(xué)校教學(xué)工作計劃的指導(dǎo)下，制定本人教學(xué)工作計劃,。保證教學(xué)工作的科學(xué)性和計劃性,，規(guī)范教學(xué)活動。

教學(xué)計劃內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)、教材分析,、學(xué)生情況分析,、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度,。

(2)備課

明確備課要求：熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，深入研究教材，全面了解學(xué)生,，精心設(shè)計教案,。

繼續(xù)完善集體備課制度，一,、二,、三年級和英語組采用集體備課。上學(xué)期規(guī)范了備課程序,，統(tǒng)一了備課格式,，進(jìn)行了集體備課觀摩。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上要關(guān)注備課實效,、突出教案的指導(dǎo)功能,，各組要及時總結(jié)集體備課經(jīng)驗，進(jìn)行集體備課交流,。

四至六年級組及科任學(xué)科繼續(xù)采用常規(guī)備課,，要利用教研活動時間定期交流。

(3)課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是教學(xué)全過程中最重要,、最關(guān)鍵的中心環(huán)節(jié),，是師生發(fā)展的主渠道，必須努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益,。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，以學(xué)生發(fā)展為本，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用(指導(dǎo),、引導(dǎo)、輔導(dǎo)),。聚焦課堂,，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高課堂教學(xué)效率,，向課堂教學(xué)四十分鐘要成績,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。加強課堂訓(xùn)練,，運用當(dāng)堂所學(xué)知識,，解決實際問題,，做到知識的堂堂清。

各校要組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)上級部門的有關(guān)文件,，明確課堂教學(xué)的基本要求,，努力構(gòu)件和諧、創(chuàng)新,、民主,、高效的課堂。

(4)作業(yè)及批改

科學(xué)布置學(xué)生作業(yè),，加強書面練習(xí),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1)繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求,，按要求布置筆答作業(yè),，認(rèn)真批改、及時反饋,。

2)同年級作業(yè)要做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一用本,，統(tǒng)一格式，基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量,。

3)繼續(xù)發(fā)揚我校重視學(xué)生書寫訓(xùn)練的良好傳統(tǒng),，提高學(xué)生書寫能力。完善“天天練”指導(dǎo)與批改措施,，按課標(biāo)要求提高學(xué)生的硬筆書寫能力,。

4)結(jié)合本班實際適當(dāng)布置課外閱讀和寫作的作業(yè)。

開展多讀書,，讀好書活動,，鼓勵、督促學(xué)生課余時間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍,，并逐步訓(xùn)練學(xué)生寫好讀書筆記。(建議每周設(shè)一節(jié)課外閱讀交流課)

加強寫作訓(xùn)練,，三年級以上班級除按要求完成教材規(guī)定的課內(nèi)作文訓(xùn)練以外,，要鼓勵學(xué)生寫日記或周記(三年級以上學(xué)生要有周記本)

(5)課后輔導(dǎo)

課后輔導(dǎo)是對課堂教學(xué)中未達(dá)到教學(xué)基本要求的學(xué)生、因病因事缺課學(xué)生的一種學(xué)習(xí)補救措施,，各校,、各位教師要認(rèn)真對待、合理安排,。

對因故未達(dá)標(biāo)的學(xué)生應(yīng)堅持課后補課,，使全體學(xué)生都能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。輔導(dǎo)可

由教師單獨補課,、組織學(xué)習(xí)小組幫助等形式進(jìn)行,。不得進(jìn)行班級集體補課,，不準(zhǔn)進(jìn)行收費補課。

精品源自化學(xué)科

精品源自化學(xué)科

(6)檢測

加強平時的單元檢測,，作到“段段清”,。各年級要統(tǒng)一安排單元檢測，樹立誠信意識,，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì),，定期檢查每一階段的教學(xué)情況，及時查漏補缺,。對于掌握不牢固的學(xué)生要進(jìn)行復(fù)測,。期中、期末檢測后要及時進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,，針對不足制定改進(jìn)措施,。

3、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)流程

加強對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)流程(預(yù)習(xí),、上課、復(fù)習(xí),、做作業(yè),、知識整理、檢測)

(二)繼續(xù)開展課堂教學(xué)評價,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益,。

1、繼續(xù)引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《課堂質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》,，運用《標(biāo)準(zhǔn)》對教師進(jìn)行有效的指導(dǎo),，使《課堂質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》真正成為教師備課、講課評價小組評課的依據(jù),。

2,、第二周開始各評價組組繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)評價。本學(xué)期重點是教師自薦課的評價,，教師根據(jù)自身情況自報學(xué)科(不能與上學(xué)期推門課相同)按教學(xué)進(jìn)度自定內(nèi)容,。中心校統(tǒng)一組織(先聽六年級語數(shù)學(xué)科)

3、組織優(yōu)秀課展示活動,。(根據(jù)實際確定科目及教師)

4,、將評價結(jié)果納入到教師考核之中，使課堂教學(xué)評價的導(dǎo)向,、激勵作用得以充分的發(fā)揮,。

(三)加強教師隊伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平和教科研能力,。加強骨干教師考核與使用,，發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用,，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)性發(fā)展,。

1,、抓住“手拉手”活動有利契機(jī)，與展覽路一小開展拜師結(jié)對活動,。學(xué)習(xí)先進(jìn)校的管理經(jīng)驗,、教研經(jīng)驗、課堂教學(xué)經(jīng)驗,。

2,、加強現(xiàn)任骨干教師考核與使用，開展骨干教師“四個一”活動,，即：講一節(jié)示范課,，指導(dǎo)非骨干教師一節(jié)課，做一次專題講座或教材分析,，寫一篇高水平,。

3、沒有獲得骨干教師稱號的教學(xué)骨干,，要對照骨干教師評選標(biāo)準(zhǔn),，查找不足，確定目標(biāo),，爭取盡快成為骨干教師,，提高我校骨干教師比例，最終提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、定期開展教師教學(xué)基本功大賽，對青年教師教學(xué)基本功進(jìn)行重點的訓(xùn)練和指導(dǎo),。引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功,、提高質(zhì)量。

5,、建立外出學(xué)習(xí)匯報制度,。各學(xué)校派出學(xué)習(xí)的教師，要把握學(xué)習(xí)機(jī)會,，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗。學(xué)習(xí)結(jié)束整理好學(xué)習(xí)筆記,，向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報,。若有必要各完小要安排一定規(guī)模的二級培訓(xùn)。(教學(xué)檢查時為一項內(nèi)容)

(四)繼續(xù)加強教研活動的管理,，深入開展教學(xué)研究活動,，向教學(xué)研究要教學(xué)質(zhì)量和教師水平的提高

1,、教研組建設(shè)(設(shè)置及組長同上學(xué)期)

活動時間：中心組每單周四下午活動，學(xué)校組每雙周四下午活動

活動要求：每次活動要有專題,，有中心發(fā)言人;要保證活動時間,，有教研活動紀(jì)錄。

活動內(nèi)容：課題研究,、聽評課,、教學(xué)反思等。

初步設(shè)想：定期組織教研組長會,，交流教研活動經(jīng)驗,。

2、校本教研

1)整和校本教研,、科研和培訓(xùn)工作,。針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，加強對質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),、課程標(biāo)準(zhǔn),、各科教材的理解與把握，加強教師教學(xué)方式,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究,。

2)繼續(xù)抓好北正試點，積累校本教研方法,。完善教師成長記錄,，關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展，確定專題,，引導(dǎo)教師做好教學(xué)隨筆,。

(五)課改與科研工作

1、課改年級繼續(xù)以教研組為依托,，堅持集體研究,，做好教學(xué)隨筆的整理反思工作，課改年級教師每月寫一份教學(xué)案例,、課例或論文,，不斷積累經(jīng)驗。

2,、作為市級課題《課程改革過程中學(xué)生分化問題研究》的成員校,，組織骨干教師參加課題研究，積極完成所承擔(dān)任務(wù),，提高教師科研水平,。

月工作安排

二月：

1、制定教學(xué)工作計劃

三月：

1,、規(guī)范常規(guī)管理,，重點在課堂常規(guī)

2,、課堂教學(xué)質(zhì)量評價(2日前各校上報科目內(nèi)容，6—9日聽六年級語數(shù)學(xué)科)

3,、教研組內(nèi)研討學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的體會(重點為學(xué)生實踐能力)

4,、師徒結(jié)隊“手拉手”啟動儀式

5、骨干教師“四個一”活動之一：專題講座(教材分析)

6,、教學(xué)常規(guī)檢查(各完小檢查教案)

四月：

1,、課堂教學(xué)質(zhì)量評價

2、學(xué)生學(xué)科技能測試

3,、教師技能大賽

4,、學(xué)科活動(各校安排)

5、骨干教師“四個一”活動之二：示范課

6,、常規(guī)檢查(各完小檢查作業(yè))

五月：

1,、課外閱讀交流課觀摩

2、課堂教學(xué)質(zhì)量評價優(yōu)秀課展示

3,、骨干教師“四個一”活動之三：指導(dǎo)課

4,、教學(xué)常規(guī)檢查(各完小檢查教案)

5、期中考試

六月：

1,、學(xué)生課外日記(周記)展評

2,、教學(xué)管理干部管理經(jīng)驗交流

3、常規(guī)檢查(各完小檢查作業(yè))

學(xué)校教學(xué)工作計劃范例篇三

一,、班級情況分析

本學(xué)期繼續(xù)任教兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué),，兩班學(xué)生在經(jīng)過上一年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，其基本知識,、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo),，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去,。特別是一些動手操作,、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。二年級的學(xué)生,，由于年齡特點部分學(xué)生們自覺性仍然較差,，上課有小部分同學(xué)不注意聽講，口算,、計算時比較馬虎,，課下不能及時完成作業(yè)，有待于在今后的教學(xué)中,，統(tǒng)一規(guī)范課堂常規(guī),，使整個教學(xué)能夠順利進(jìn)行。班中智利水平較好的學(xué)生有：呂榕,、魏昀展,、路順吉、王旌華,、孫奇昕,、靳瑞瑤等，對于這部分智利較好的一部分學(xué)生,，學(xué)習(xí)任務(wù)完成比較輕松,，在這個基礎(chǔ)上，我將引導(dǎo)他們多了解課外的知識,，豐富他們的認(rèn)識,。班級中思維和反應(yīng)能力較差的學(xué)生有很多，大概占到全班人數(shù)的百分之二十左右,。因而在這一學(xué)期中,，讓學(xué)優(yōu)生“吃飽”、讓后進(jìn)生“吃好”將是我工作的難點,。教材的變動,，知識的壓縮，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上會遇到很多的問題,，畢竟這批學(xué)生在學(xué)前的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)并不樂觀,。如何解決好這些問題，將會直接影響學(xué)生今后的繼續(xù)學(xué)習(xí),，我會盡可能的幫助學(xué)生循序漸進(jìn)的掌握好這些知識點,，以減少這一問題對學(xué)生造成的影響，爭取不讓一名學(xué)生掉隊,，使他們在原有的水平上都得到不同的發(fā)展,。使所有的學(xué)生都樹立起學(xué)習(xí)的信心。但低年級孩子注意力不易集中,、散漫,、好動的天性仍表露無疑。對待學(xué)習(xí)的意識不強,，不會主動學(xué)習(xí),，需要教師多方面引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的意識,、習(xí)慣,、方法。

二,、教學(xué)目標(biāo)要求

第一單元：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。初步認(rèn)識乘法，理解乘法的意義，認(rèn)識乘法算式及各部分的名稱,，會正確讀寫乘法算式,，并初步了解0和1乘法的意義。

第二單元：在具體的情境中,，進(jìn)一步理解乘法的意義,，學(xué)會1—5的乘法口訣，會用口訣解決乘法問題,，并形成初步的應(yīng)用意識,，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

第三單元：結(jié)合具體情境認(rèn)識角,，知道個部分的名稱,，能借助三角尺認(rèn)識銳角、直角和鈍角,，會用指教符號表示直角會用簡單的方法比較角的大小,，初步學(xué)會畫角;在認(rèn)識角的過程中，發(fā)展初步的思維能力和空間想象能力,。

第四單元：在具體的情境中,，進(jìn)一步理解乘法的意義和作用，學(xué)會6—9的乘法口訣,，會靈活運用口訣進(jìn)行計算和解決乘法問題,，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

第五單元：在已有生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，初步理解平均分的含義和除法的意義,，知道除法算式中各部分的名稱，了解關(guān)于0的除法,，能利用除法解決簡單的實際問題,，感受生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,。

第六單元：結(jié)合現(xiàn)實生活,，學(xué)會四個方向，或看簡單的線路圖,，能辨認(rèn)從正,、側(cè)、上面觀察物體的形狀,，發(fā)展初步的空間觀念,，能在生活中發(fā)現(xiàn)、提出和解決有關(guān)方向和位置的簡單問題,，感受生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系,，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,。

第七單元：結(jié)合具體情境，學(xué)會利用口訣求商的方法,，能比較熟練的口算表內(nèi)除法,，初步認(rèn)識“倍”，了解“倍”的意義;體會乘法和除法的關(guān)系,，能利用它們之間的關(guān)系解決相關(guān)的問題,。

第八單元：結(jié)合現(xiàn)實情境，理解有余數(shù)除法的意義,，學(xué)會除法豎式的寫法，能用有余數(shù)除法解決相關(guān)問題,，感受生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系,，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

第九單元：會用不同的方法進(jìn)行分類統(tǒng)計,，完成相應(yīng)的統(tǒng)計表;借助生活經(jīng)驗,，初步了解事件發(fā)生的確定性和不確定性，感受分類的多樣性,，體會分類統(tǒng)計的意義,，發(fā)展初步的統(tǒng)計概念。第十單元：在解決具體問題的過程中,，理解會和運算的運算順序,，掌握簡單的四則運算的技能;能用四則運算發(fā)現(xiàn)、提出,、

解決實際問題,，提高解決問題的能力;感受四則運算在解決實際生活問題中的作用，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,。

第十一單元：總復(fù)習(xí),，加強鞏固本學(xué)期所學(xué)的知識，能靈活運用本學(xué)期的知識解決問題,。

本學(xué)期我擔(dān)任二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。我將根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取有效的措施,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程,，取得一定的學(xué)習(xí)效果,。就本學(xué)期的教學(xué)工作，作出如下計劃：

(一)努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量：

1.備課,。學(xué)期初,，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教材、教參,，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位、作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計好練習(xí),。

2.上課。

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考,。然后，放手讓學(xué)生探究,，動手,、動口、動眼,、動腦,。針對教學(xué)重、難點,，選擇學(xué)生的探究結(jié)果,，學(xué)生進(jìn)行比較、交流,、討論,，從中掌握知識，培養(yǎng)能力,。接著,，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目,，鞏固知識,，形成能力，發(fā)展思維,。最后,，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高,，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步,。

(2)及時復(fù)習(xí)。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律,，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢,。因此，我的做法是：新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間,。這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點,。

(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈,，一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,，再變“薄”的過程,，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法,，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,，給學(xué)生的創(chuàng)新、實踐提供了可能,。

3.批改作業(yè),。

針對不同的練習(xí)錯誤，教師面批,，指出個性問題,，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時,，教師點出錯題,，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤,，增強學(xué)生的分析能力,。學(xué)生訂正之后，仍給滿分,，鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣,，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因,，改進(jìn)教學(xué),，提高教師教學(xué)的針對性,。

4.注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

對后進(jìn)生分層次要求,。在教學(xué)中注意降低難度,、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),。注重他們的學(xué)習(xí)過程,。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題,，樂于思考,。

5.做好測試評估工作。

評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理,，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測試卷中,，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題,。測試的結(jié)果也不再作為評價學(xué)生唯一依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識掌握情況,，學(xué)習(xí)的努力程度,。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式,，嘗試采用按類講解,。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進(jìn)行講解。希望通過這一改變,，能讓學(xué)生從不同角度掌握,、運用知識。

(二)積極落實素質(zhì)教育

堅持正確的教育思想,，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念,，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認(rèn)識，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念,，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動展開,，呈現(xiàn)出“樂、實,、活,、新”的教學(xué)情境。例如：找規(guī)律;動物拼圖;我當(dāng)收銀員等活動,，都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣,，解放了學(xué)生的眼睛,、嘴巴和手，創(chuàng)造了讓學(xué)生操作,、實驗的機(jī)會;獨立思考的機(jī)會;表達(dá)自己想法的機(jī)會;自我表現(xiàn)的機(jī)會,，使學(xué)生能保持良好的心境，始終以一種輕松,、愉快的心情去積極主動的參與學(xué)習(xí),。

(三)參加教研活動：

1.改變教育觀念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的,。閱讀教育期刊,，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、實踐能力的方法和途徑,。

3.積極主動的參與課堂交流,。主動聽同教研組老師的課，自己主動上公開課,，大家交流,、討論：在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性。創(chuàng)造各種適宜的,、開放的情境,，明確方向，促進(jìn)教學(xué),。

學(xué)校教學(xué)工作計劃范例篇四

這個學(xué)期我們學(xué)校的教學(xué)任務(wù)十分的繁重，雖然國家在深化教育改革,，提倡素質(zhì)教育,，可是正因為如此，我們學(xué)校堅決貫徹實行這一決策,，結(jié)果學(xué)生的成績出現(xiàn)大滑坡,，學(xué)校建設(shè)出現(xiàn)了嚴(yán)重的問題。國家制定的政策市沒有任何問題的,，關(guān)鍵是我們學(xué)校執(zhí)行的力度和尺度問題,，這需要我們深思。

因此我們學(xué)校這一學(xué)期制定了針對性很強的教學(xué)工作計劃：

圍繞學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點,，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,，全面推進(jìn)課改進(jìn)程,。

1、規(guī)范教學(xué)管理,，健全機(jī)制,、完善制度,，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實踐;

2、使學(xué)校教學(xué)工作科研化,、教學(xué)研討經(jīng)?；⒔虒W(xué)管理規(guī)范化,，全面育人個性化,。

3、真正更新教師觀念,，促進(jìn)骨干教師的成長,，全面提升教師的整體素質(zhì);

4、強化教育科研,，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;

(一)開展多種形式的校本教研,，挖掘教師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高教研的實效性,。

1、充分發(fā)揮教師團(tuán)結(jié),、協(xié)作精神,，強化團(tuán)隊意識，加強教研凝聚力,。

2,、教師要按時參加各級教研、進(jìn)修活動,，做好記錄,。骨干教師參加進(jìn)修活動后，要及時進(jìn)行精神傳達(dá),。

(二)實施校本培訓(xùn),，切實提升教師素質(zhì)。

1,、加強骨干教師,、青年教師隊伍建設(shè)與管理，以點帶面促進(jìn)良好教風(fēng)的形成,。加強骨干教師培養(yǎng),、管理、使用制度制定與落實,，切實發(fā)揮其輻射作用,，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用：骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)公開課(保存資料)

2、采取多種形式,，強化教師自我學(xué)習(xí),、自我提高的自覺性與主動性。每學(xué)期教師聽課不少于20節(jié),。由學(xué)校組織全體教師利用專用時間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論;組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;組織教師結(jié)合教學(xué)實踐，撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)筆記,，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流(教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等)——教師寫學(xué)習(xí)筆記每月2篇,。加強校本培訓(xùn)與教研,，加快提升教師素質(zhì)，借助外援,，適時聘請專家來校傳經(jīng)送寶,。分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專題研討活動

(三)加強教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度,，規(guī)范教師教學(xué)行為,。

1、修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，重點推進(jìn),，逐項貫徹落實。強化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹,、落實與檢查,，加強常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項工作的經(jīng)?；?、制度化，獎懲分明,。

2、加強對教師備課上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo),、檢查,、評優(yōu)相結(jié)合，備課：普查,、抽查與復(fù)查結(jié)合,。開學(xué)初普查，兩周內(nèi)對有問題的教師教案進(jìn)行重點復(fù)查;期中抽查部分教師教案;期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu),。

(四)強化質(zhì)量意識,，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控,，切實保證學(xué)校教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1,、營造英語學(xué)習(xí)氛圍,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性，提高英語教學(xué)質(zhì)量,。

2,、嚴(yán)格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力,、貫徹落實到位,。以提高教師的質(zhì)量意識，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展,。

3,、繼續(xù)做好單元檢測把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一時間進(jìn)行檢測,。認(rèn)真及時批閱、試卷分析,、學(xué)生錯誤訂正,。科學(xué)使用檢測結(jié)果,，及時調(diào)整教學(xué)策略,，補救方法進(jìn)行查漏補缺，彌補教學(xué)不足,。

4,、加強對學(xué)生語、數(shù),、英三科知識與能力的單項訓(xùn)練與同步驗收,。語文：字詞、朗讀,、查字典等;數(shù)學(xué)：口算,、計算、應(yīng)用題等;英語：以單詞,、背誦為主,。

5、教導(dǎo)處及時了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控,。

(五)關(guān)注學(xué)生差異,，切實做好隨班就讀工作：

關(guān)注學(xué)困生，耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助,、轉(zhuǎn)化工作;認(rèn)真做好隨班就讀的各項工作,，提高隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。繼續(xù)各班隨班就讀學(xué)生輔導(dǎo)制度,，語文,、數(shù)學(xué)、英語等主科教師堅持個別輔導(dǎo),，采取因人而異因材施教的方法,，使得每一個學(xué)生得到發(fā)展。

(六)結(jié)合課改工作,，開展各種形式的專題教學(xué)研討,，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,。

1,、推門課：加強學(xué)校聽推門課的力度，了解掌握教師,、學(xué)生的教學(xué),、學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督,、監(jiān)控,，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率,、學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。

2、復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課,，探索對學(xué)生科學(xué),、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。

3,、示范課：進(jìn)行骨干教師,、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動。

4,、開放課：進(jìn)行全校家長開放日教學(xué)研討活動，原則上教師人人參與,。對外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平,、展示教師教學(xué)風(fēng)采。(時間另定)

5、評優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課,，評選校級優(yōu)秀課,，進(jìn)行表彰。

6,、研究課：適時組織學(xué)科教學(xué)研究課,，人人參與互動，研究,、探索學(xué)科教學(xué)模式,。(語、數(shù),、科任學(xué)科各兩節(jié),，時間另定)

7、聽課：第2,、3周進(jìn)行全校任課教師普聽課,，促教師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài),，并進(jìn)行教學(xué),。

學(xué)校教學(xué)工作計劃范例篇五

為了深入貫徹落實教學(xué)教學(xué)質(zhì)量年的活動要求,切實樹立教學(xué)質(zhì)量的中心地位,全力以赴,落實措施,結(jié)合我校教育質(zhì)量的現(xiàn)狀,制定本活動方案。

一,、指導(dǎo)思想

教學(xué)質(zhì)量分層提升,，是全面落實教學(xué)質(zhì)量年活動的一個重要組成部分教學(xué)質(zhì)量分層提升，要以提高教學(xué)質(zhì)量為突破口,，千方百計的高教師素質(zhì),，加強教學(xué)工作精細(xì)化管理，推動課程改革進(jìn)程,，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、具體措施,。

1,、制定并實施《完小教學(xué)質(zhì)量年活動方案》，做到分工到人,，落實到位,，把教學(xué)質(zhì)量提升落實到每一個班級，每一個學(xué)科,。

2,、引導(dǎo)我校教師樹立目標(biāo)質(zhì)量意識崗位責(zé)任意識和整體配合意識，促使全體教師進(jìn)位爭光,，努力縮小鎮(zhèn)同年級同學(xué)科的均分差距,。

3,、要求教師努力做好培優(yōu)幫困工作，認(rèn)真做補差補缺工作,，讓差生盡快趕上,，提高班級及格率。

4,、要求每位教師抓好單元過關(guān)測試,，督促教師在教學(xué)上努力做到堂堂清，周周清,，月月清,，通過以上的不懈努力，使我校各學(xué)科成績在原來的基礎(chǔ)上都各有提升,。

三,、實施方法：

1、根據(jù)我校的現(xiàn)狀,，老師年齡偏大,，學(xué)生素質(zhì)不高，成績偏低的特點,，制定實施方法,。

2、我校十二個班以上學(xué)期期末考試成績?yōu)榛A(chǔ),，凡在上學(xué)期期末考試中,，在全鎮(zhèn)排名前五名的學(xué)科，本學(xué)期要提升一到兩個名次,，上學(xué)期排名在全鎮(zhèn)前十名的學(xué)科,，本學(xué)期要提升二到三個名次，縮小同學(xué)科的差距,。

3,、為進(jìn)一步大面積提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校在本學(xué)期將和每位老師簽訂學(xué)生成績提升合同,，語數(shù)英在鎮(zhèn)抽考，縣統(tǒng)考中,，各學(xué)校成績及格率達(dá)到95%,，優(yōu)秀率低年級要達(dá)到60%,，中高年級要達(dá)到40%。

4,、為了達(dá)到以上提升目標(biāo),，我校將采取獎優(yōu)罰劣的方法，在學(xué)校社會營造一個良好氛圍,，把成績提升工作放到重要議程,。

學(xué)校教學(xué)工作計劃范例篇六

一,、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實黨的精神，緊緊圍繞圍場縣教體局20xx年工作 要點,，以提高師生員工成就感和幸福感為追求，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件,，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，爭取在學(xué)校管理,、校本教研,、德育實踐等方面形成一定的特色，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一所學(xué)生樂學(xué),、教師幸福,、家長滿意的有一定特色的學(xué)校。

二,、工作目標(biāo)

貫徹落實黨的教育教學(xué)方針,、路線，堅持理論聯(lián)系實際,，推進(jìn)教育

三,、重點工作及保障措施

(一)、德育工作：

1,、加強班主任隊伍建設(shè),。

加強理論學(xué)習(xí)，健全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度,，開好每月一次的班主 任例會,，嚴(yán)格考核獎懲制度，以考核促進(jìn)步,。班主任要使用好《班主任工作手冊》,，對每周的班級工作預(yù)先作好安排，分解,、落實學(xué)校各月份的教育要點,，堅決落實“學(xué)校管理班級，班級管理小組,，小組管理個人,，個人管理自己”的模式，使學(xué)校的各項德育工作能真正落到實處,。另外,，加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度,。建立文明班級,、優(yōu)秀班主任,、星級學(xué)生評比制度，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性,。加強德 育過程性資料的建設(shè),，針對每月教育重點進(jìn)行調(diào)研，及時填寫反饋表格,，便于總體把握,。

2、切實抓好校園精神文明建設(shè),，認(rèn)真抓好紀(jì)律衛(wèi)生工作和學(xué)生文明 禮儀教育,。

3、加強學(xué)生干部隊伍建設(shè),。通過各種渠道培養(yǎng)大批優(yōu)秀學(xué)生干部,， 指導(dǎo)學(xué)生干部參與學(xué)校管理，實現(xiàn)學(xué)生自我管理,、自主管理,、自求進(jìn)步的生動局面。深入開展“奪旗爭星”活動,，使學(xué)生爭做知書達(dá)理的當(dāng)代少年,。

(二)教學(xué)工作

1、積極深化課堂教學(xué)改革

根據(jù)我?！鞍嗉壒芾硇〗M”的模式,，結(jié)合縣級重點課題《小組合作 學(xué)習(xí)有效性的研究》的研究和實踐，我校要在探索小組合作學(xué)習(xí)形式,，構(gòu)筑“生本課堂下的小組合作學(xué)習(xí)”,。原則是以學(xué)生為主體，立足學(xué)生獨立研究思考,，提倡組內(nèi)研討,，組際交流，班級展示,，師生互動,，共同提高。小組學(xué)習(xí)可分：課前小組學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,，課中小組交流研討,，課后小組互助提高。

2,、對新分配的特崗教師,，結(jié)合“一幫一”名師帶動策略，實行“打 磨式”教研,，主要對新參加工作教師,，從課堂教學(xué),、班級管理等方面進(jìn)行全方位、高密度的打磨錘煉,，力爭在一年的時間里,，使新上崗的教師掌握必備的教育教學(xué)理論和教學(xué)方法，能在教學(xué)改革方面適應(yīng)新形勢,，掌握新方法,，能盡快上路，有能力提高課堂教學(xué)效益,，提升班級管理水平。

3,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，突出育人理念，實現(xiàn)由教學(xué)為核心到以育人為核 心的轉(zhuǎn)變,。

在規(guī)范“備,、教、批,、導(dǎo),、考”等教學(xué)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮“生本課堂 下的小組合作學(xué)習(xí)”創(chuàng)建教學(xué)民主,、師生平等的課堂教學(xué),，把學(xué)生培養(yǎng)成舉止文明、善于表達(dá),、積極合作,、自強上進(jìn)的優(yōu)秀少年。 布置作業(yè)少而精,，做好減壓工作的同時,，開展形式多樣的文體活動 活動。努力把活動還給學(xué)生,，使學(xué)生在活動中全面發(fā)展,，讓他們快樂成長。

4,、加強數(shù)字化校園建設(shè),。用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)學(xué)校與家長、學(xué)校 與“校友”,、教師與教師,、教師與學(xué)生的溝通。使學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺成為社會了解學(xué)校的窗口;成為教師互相學(xué)習(xí)的平臺;成為促進(jìn)學(xué)生成長的陣地,。

(三),、后勤工作

加強財務(wù),、后勤管理，努力提高服務(wù)保障水平,，創(chuàng)建節(jié)約型校園,。 嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段收費制度，堅決做到不亂征訂,、不亂收費,。 嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度，堅決做到先預(yù)算后支出,，先審批后購買,。一定落實好一切正當(dāng)收費由“校長——會計——班主任”專項負(fù)責(zé)的制度。 認(rèn)真做好學(xué)校財產(chǎn)的登記,、保管工作,。加強班級和各功能室財產(chǎn)管 理，對新增加的固定資產(chǎn)及時登記入冊,，對折舊報廢物品,、校產(chǎn)及時清查登記。一定落實好公共財產(chǎn)損壞賠償制度,。

做好“兩免一補”,、“免費營養(yǎng)餐”兩項惠民工程，要特別關(guān)注孤兒,、 特困兒童,、父母離異兒童、留守兒童的學(xué)習(xí)和生活,，對他們多一份關(guān)愛,，激勵他們自強不息，勇敢樂觀的面對生活,。 進(jìn)一步嚴(yán)格后勤采買,、儲存、支出,、登記,、成本核算等環(huán)節(jié)的管理， 抵御物價上行壓力,，努力提高師生就餐質(zhì)量,，實現(xiàn)“零利潤”。 積極做好日常維修工作,，保障學(xué)校生活設(shè)施和教學(xué)設(shè)施正常使用,。 節(jié)約用水、用電，節(jié)約學(xué)校的開支,。 教師要以身作則,，為人師表，教育引導(dǎo)學(xué)生從小形成勤儉節(jié)約的好 習(xí)慣,，珍惜勞動果實,，不剩飯菜，不浪費糧食,。制訂厲行節(jié)約的具體實施辦法,，精打細(xì)算，提高教育經(jīng)費使用效益,，努力建設(shè)節(jié)約型校園,。

(四)、外聯(lián)引資工作,。 對這項工作要高度重視,，全員參與，要建立外聯(lián)引資工作及人才培 養(yǎng)的良好機(jī)制,。要樹立“校友”是學(xué)校的重要資源的理念。加強師生感情的溝通,，加強與畢業(yè)學(xué)生的溝通,、交流和激勵，培樹學(xué)生的校友意識,，增強學(xué)生對母校的歸屬感,。

(五)、推進(jìn)縣域“幸福教育” 針對教職工工作緊張,、心理壓力大等現(xiàn)實情況,，學(xué)校要采取多項措 施，增進(jìn)人文關(guān)懷,，為教職工減壓放松,，提高教師職業(yè)幸福感。 一是提高教師生活質(zhì)量,。組織豐富多彩的文體活動,，規(guī)定每周二、 四的第七節(jié)為教師的體育必修課,，提供籃球,、乒乓球、羽毛球,、健美操等項目,，大力倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時，健康工作五十年,幸福生活一輩子”，督促教師每天鍛煉一小時,，舉辦多種形式的主題活動,、趣味比賽，讓教師享受到學(xué)校生活的豐富和快樂,。實施暖心工程,，家庭困難教師進(jìn)行慰問和幫助，使教師感受到學(xué)校大家庭的溫暖,。 二是減輕教師工作壓力,。學(xué)校首先積極創(chuàng)設(shè)條件減輕教師的工作負(fù) 擔(dān)，減少教師不必要的評比和檢查,，盡量不占用教師工作時間,，引導(dǎo)教師提高專業(yè)素養(yǎng)，深化課堂改革,，創(chuàng)新教學(xué)模式,，打造輕負(fù)高效課堂，讓教師擁有寬松的自由支配時間,。

其次對教師進(jìn)行心理減壓,，組織本校心理教師進(jìn)行心理知識輔導(dǎo);購買書籍組織教職工認(rèn)真閱讀并定期交流心得;發(fā)動教師利用校園網(wǎng)絡(luò)，搭建交流平臺,，互幫互助,，關(guān)注心理健 康等;引導(dǎo)教職工進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，進(jìn)一步融洽人際關(guān)系,，營造和諧氛圍,。 三是建立正確職業(yè)期待。想方設(shè)法讓教師在教育工作中得到自我滿 足,，引導(dǎo)教師正確認(rèn)識自己的職業(yè)價值,，形成合理的職業(yè)期待，把教育教學(xué)活動看成是幸福體驗,，使教師在快樂地工作中體驗到工作的快樂,，通過教學(xué)，實現(xiàn)自己的理想價值,。 四是增強教師職業(yè)成就感,。結(jié)合師德標(biāo)兵、骨干教師,、優(yōu)秀教師等 評選活動,，大力表彰工作出色的教師，并進(jìn)一步完善教師進(jìn)修學(xué)習(xí)制度,、科研成果獎勵制度,、職稱晉級制度，讓教師充分享受到職業(yè)成就感。

(六),、創(chuàng)建“書香校園”

“書籍是人類智慧的結(jié)晶,，書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我校以“讓 讀書成為習(xí)慣,，讓閱讀成就人生”為理念開展讀書活動,，以學(xué)校全面建成“書香校園”，形成知書達(dá)理,、好學(xué)求進(jìn)的“書香校園”風(fēng)氣為目標(biāo),，按照“全員參與、讀寫結(jié)合,、以校為主,、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣,、確保實效,、持之以恒”的要求，通過開展創(chuàng)建“書香校園”活動,，努力建設(shè)“以讀書長知識,，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成,，以讀書樹理想,，人格”的“書香校園”。

學(xué)校教學(xué)工作計劃范例篇七

幼兒時期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時期,，這個時期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展,。因此,，我們應(yīng)對幼兒進(jìn)行適時適度的德育教育，創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境,，給幼兒潛移默化的影響,，為幼兒形成、發(fā)展,、鞏固良好的個性奠定基礎(chǔ),。本學(xué)期我們將著重從以下幾點入手，加強德育教育,。

一,、培養(yǎng)幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感

一個懂得愛的人才能懂得工作,、生活與學(xué)習(xí)。對大班幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠(yuǎn)大的理想,，從小胸懷大局，有集體意識,，培養(yǎng)幼兒強烈的責(zé)任感和愛的意識,。

1.教育幼兒熱愛自己的父母、老師,、小伙伴,，逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動人民，尊敬,、熱愛他們,。

2.培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園開始,，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

3.結(jié)合國慶節(jié),，加強愛國主義教育,。讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人;我們的國家很大,，人口很多,。認(rèn)識國旗、國徽,，了解國歌,、首都等。

4.根據(jù)我國傳統(tǒng)習(xí)慣,，有選擇地認(rèn)識一些節(jié)日,，如“重陽節(jié)”等，以增進(jìn)幼兒尊老愛老的情感,。

5.引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心別人,，關(guān)心集體，愿意為集體做好事,。

二,、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣

好習(xí)慣終身受益,，我們應(yīng)注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中,。教他們應(yīng)該怎么做,，不應(yīng)該怎樣做，并在實際的生活中指導(dǎo)他們來做,。

1.養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,，經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭,、洗澡,，會刷牙。

2.遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生,。不隨地吐痰,、不亂扔果殼，不在墻上亂畫,。

3.知道必要的安全保健常識,，不吃不干凈的食物，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

4.坐,、立、行,、看書,、寫字能保持正確的姿勢，知道用眼衛(wèi)生,，會保護(hù)眼睛,。

5.有基本的生活自理能力。

三,、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣

講禮貌和守紀(jì)律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為,，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育,。

1.對老師,、小朋友、家里,、客人有禮貌,，會使用禮貌用語：請,、您,、早、好,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系,。

2.學(xué)會傾聽,，別人說話時不隨便打斷,，不亂插嘴。

3.不需成人更多的提醒,，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,。

4.能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

5.未經(jīng)別人允許,，不隨便動別人的東西,。

四、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有自信心,、同情心

在一日生活中,，教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往能力，讓孩子們在互動中學(xué)會互助,、合作與分享,，培養(yǎng)他們的自信心、同情心,。

1.學(xué)習(xí)初步的人際交往技能,。

2.培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心。

3.培養(yǎng)幼兒誠實,、勇敢,、活潑開朗、有毅力,、負(fù)責(zé)任的品質(zhì),。

4.為每個幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得成功的機(jī)會，增強其自尊心和自信心,。

學(xué)校教學(xué)工作計劃范例篇八

一,、指導(dǎo)思想

堅持以黨的xx屆三中、四中全會精神為指導(dǎo),，認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展,、和諧發(fā)展的要求。緊緊圍繞縣教育局新年開學(xué)工作會議精神,，加強管理,，不斷提高管理水平;緊緊圍繞標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校提升目標(biāo)，努力實現(xiàn)硬件建設(shè)和內(nèi)部管理的同步發(fā)展,，走內(nèi)涵發(fā)展之路,。堅持“德育領(lǐng)先,、教學(xué)為主、育人為本”的辦學(xué)思想,，確保教學(xué)中心地位不動搖,，完善和落實校本教研措施，全面實施素質(zhì)教育,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。樹立“為學(xué)生服務(wù)”思想，扎實做好學(xué)校后勤工作,，辦“學(xué)生滿意,，家長放心，社會認(rèn)可”的服務(wù)型學(xué)校,，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)和諧發(fā)展,。積極加強基層黨組織建設(shè)，不斷提高教師服務(wù)意識,，努力推動學(xué)校各項工作再上新臺階,。

二、工作目標(biāo)

1,、進(jìn)一步加強學(xué)校德育工作,，繼續(xù)以班級建設(shè)為突破口，以學(xué)生文明言行(教師傳幫帶工作計劃)養(yǎng)成為重點抓德育,。

2,、以提高教學(xué)質(zhì)量為重點切實抓好教學(xué)工作，確保教學(xué)中心地位不動搖,。認(rèn)真抓好備課,、上課、作業(yè),、檢測等各環(huán)節(jié),，落實好常規(guī)工作措施，從嚴(yán)過程促質(zhì)量提高,。力爭教研上有新突破,。

3、認(rèn)真落實“素質(zhì)教育實施方案”,，開辟第二課堂,，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，加強特長生培養(yǎng),。

4,、加強教師隊伍建設(shè),，重點抓好教師師德師風(fēng)建設(shè)和業(yè)務(wù)能力提升,，積極培育師德先進(jìn)和教學(xué)骨干,。

5、強化安全意識,，落實安全措施,，全力打造平安校園。

6,、進(jìn)一步做好學(xué)校后勤管理,，規(guī)范財務(wù)管理;辦好食堂、管好寄宿生,，讓學(xué)生安心,、家長放心、社會認(rèn)可,。

7,、加強基層黨組織建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織,，認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政責(zé)任制要求,，繼續(xù)深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。

三,、主要工作及措施

(一)堅持德育為首的辦學(xué)思路,，認(rèn)真抓好學(xué)校德育工作：

1.加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師政治思想素質(zhì),。

大力加強師德師風(fēng)建設(shè)活動,，突出“師德師風(fēng)”的核心地位。進(jìn)一步樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，立足教育改革,，圍繞教育創(chuàng)新和發(fā)展搞好工作,。重樹“學(xué)高為師，德高為范”思想,，使教師團(tuán)隊有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神,、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)精神,、不斷進(jìn)步的開拓精神,、不求索取的奉獻(xiàn)精神。

(1)堅持政治學(xué)習(xí)制度,。以貫徹落實xx屆三中,、四中全會精神、教師職業(yè)道德規(guī)范,、社會主義核心價值觀教育等為內(nèi)容,，每周星期二下午教師例會集中學(xué)習(xí)20分鐘,，每月各教師自學(xué)時間不少于4小時，要求教師學(xué)習(xí)有記錄,、有心得體會,。

(2)認(rèn)真落實“十不準(zhǔn)”要求，堅決杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生,，自覺抵制有償輔導(dǎo),、收受家長禮物等不良風(fēng)氣，嚴(yán)肅查處亂收費,、亂訂資料等行為,，提高廣大教師“熱心愛教、優(yōu)質(zhì)施教,、文明執(zhí)教,、廉潔從教”的自覺性和積極性。杜絕教職工參與“黃,、賭,、毒”等違法違紀(jì)活動。

(3)以“抓黨風(fēng),，正行風(fēng),，創(chuàng)辦人民滿意教育”為出發(fā)點和落腳點，認(rèn)真落實“四個規(guī)范”,，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,，嚴(yán)格實行辦學(xué)行為(收費、行風(fēng),、減負(fù),、亂辦班等)責(zé)任追究制，自覺主動接受學(xué)生,、家長和社會對教育行風(fēng)的監(jiān)督,，積極推進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作,，抓好教職工師德師風(fēng)建設(shè)和行風(fēng)教育,、職業(yè)道德規(guī)范教育，開展師德行風(fēng)評議,。

(4)繼續(xù)落實“尖峰中心小學(xué)教師績效工資考核方案”,、做好教職工的政治思想工作，確保隊伍穩(wěn)定,，秩序正常,。

2.加強學(xué)生思想政治工作，全面落實德育首要地位。

(1)健全學(xué)校德育工作體系,。把德育放在各項教育工作的首位,。建立健全校長為組長，教導(dǎo)主任,、少先隊輔導(dǎo)員為副組長，各班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),，以教導(dǎo)處,、少先隊為龍頭，認(rèn)真開展工作,。積極探索學(xué)校德育工作的有效途徑和方法,。繼續(xù)以大力弘揚和培育民族精神為重點，以愛國主義和民族精神教育為核心,，并貫穿于教育工作的全過程,。

(2)加強學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。發(fā)揮學(xué)校教育在未成年人思想道德建設(shè)中,，主渠道,、主陣地、主課堂作用,。充分利用班會,、升旗儀式、國旗下的講話,、校園廣播,、黑板報等形式，宣傳模范人物和學(xué)生身邊的好人好事,，對學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值觀教育,、愛國主義、集體主義,、時事政治,、法制紀(jì)律、和禁毒教育,。讓學(xué)生學(xué)有榜樣,，趕有目標(biāo)。

(3)繼續(xù)抓好考評工作,。堅持日查周結(jié)制度,，在各班中繼續(xù)開展“文明班級”評比活動。教導(dǎo)處,、少先隊充分調(diào)動班主任和全體教師積極性,，廣泛參與，按《優(yōu)秀班主任評選辦法，》《“三好”學(xué)生,、優(yōu)秀少先隊員,、優(yōu)秀班干部評選條件和辦法》對班級工作進(jìn)行認(rèn)真全面的考核，根據(jù)考核評比結(jié)果評選優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀班集體,。加大“文明校園”的創(chuàng)建力度，創(chuàng)建和諧文明校園,。

(4)加強少先隊工作,。少先隊是學(xué)校德育工作重要的宣傳陣地，是德育工作的具體組織者,、實施者,。通過召開主題隊會、班會,、座談討論,、交流心得等方式，進(jìn)一步豐富學(xué)生的文化生活,。組織安排各重大節(jié)日的慶?；顒樱龅接杏媱?、有布置,、有實施、有結(jié)果,。特別是要認(rèn)真組織冬,、春季運動會及校園藝術(shù)節(jié)活動，促進(jìn)學(xué)生和諧全面發(fā)展,。發(fā)展一批新隊員,，表彰一批優(yōu)秀輔導(dǎo)員和優(yōu)秀少先隊員。努力開創(chuàng)少先隊工作的新局面,。

(5)充分發(fā)揮班集體的作用,。進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理,、自我評估的機(jī)制。進(jìn)一步發(fā)揮家長學(xué)校的作用,，整合學(xué)校,、社會、家庭等各方面力量,，做到學(xué)校,、家庭,、社會齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò),。各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系,。

3、寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中,。要把德育工作貫穿于整個教學(xué)之中,。通過班隊會，早會課和重要節(jié)日開展傳統(tǒng)道德,、革命傳統(tǒng),、法制、科普,、安全,、勞技教育,，認(rèn)真上好思品課,、班隊活動課。

4,、大力開展“書香校園”學(xué)校文化活動,。本年度，在總結(jié)以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，要加大學(xué)校圖書館的建設(shè)和改進(jìn)讀書活動開展的方法,，提高活動的實效性，要進(jìn)一步規(guī)范圖書管理,，把握好圖書室的開放時間,，供學(xué)生借閱。

5,、扎實抓好“留守兒童”管理工作,，進(jìn)一步開拓創(chuàng)新，建立以教師為主體,，鄉(xiāng)共青團(tuán),、婦聯(lián)以及社區(qū)等各階層人士構(gòu)成的關(guān)愛留守學(xué)生志愿者隊伍，堅持在日常生活中開展關(guān)愛留守兒童活動,，重視留守兒童的心理輔導(dǎo),，經(jīng)常開展談心活動，并利用課余時間為“留守兒童”解決思想,、學(xué)習(xí),、生活等方面所存在的疑惑和困難。對所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究,，摸清了留守兒童的底數(shù),，建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，通過聯(lián)系卡制度的建立，加強了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,，共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),。開通親情電話加強與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通;加強對貧困留守兒童的資助工作;建立關(guān)愛經(jīng)驗交流制度;不斷探索新方法、新措施;不斷提高留守兒童教育治理水平,。

6,、加強學(xué)生心理健康教育。定期舉辦學(xué)生心理健康教育專題講座,，積極開展學(xué)生心理咨詢活動,，促進(jìn)學(xué)生健康陽光發(fā)展。

7,、做好“流動少年宮”進(jìn)校園的組織工作,，確保此項活動的順利開展。

(二)教學(xué)工作

1,、加強過程管理,、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實,。

圍繞提高課堂教學(xué)效率,、作業(yè)效率，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實,，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化,、長效化。教務(wù)處開學(xué)初制定好詳細(xì)的計劃,，嚴(yán)格按課程計劃安排好課程表,、作息時間表和學(xué)生活動總量。實行教學(xué)周檢查制,，切實做好教學(xué)管理的落實和督查,，同時對各階段的教學(xué)質(zhì)量實施過程化管理，加強平時教學(xué)情況的抽查驗收,，要通過一個時期的努力,，使我校各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。

(1)加強對教學(xué)秩序,、教師輔導(dǎo),、教研活動的日常督查形式，提高督查效果;進(jìn)一步重視學(xué)生對教師教學(xué)態(tài)度,、水平的意見,，督促有關(guān)教師及時改進(jìn)教學(xué)。

(2)完善聽課制度,，加強教師間的學(xué)習(xí)交流,。分管教學(xué)校長及教務(wù)主任每學(xué)期隨堂聽課不得少于15節(jié),，教研組長不得少于12節(jié)，其他教師不得少于10節(jié),。

(3)加強教研組建設(shè),。落實教研教改課題，把備課組建設(shè)放在重要的位置上,，確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制,，提倡備課組集體備課制度，增強團(tuán)體精神和協(xié)作意識,。

(4)按照課程計劃開齊,、開足、開好必修課程,，開設(shè)豐富多彩的校本課程和綜合實踐活動等課程,。同時認(rèn)真落實減負(fù)規(guī)定，進(jìn)一步減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),。

(5)做好青年教師的培養(yǎng)工作,。教務(wù)處要統(tǒng)籌安排，采取“以老帶新,、以優(yōu)帶劣”,、“聽課,、評課”或加強校際交流等方式對其進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材的過關(guān)培訓(xùn)，并有計劃地進(jìn)行質(zhì)量測評,，及時通報,，及時調(diào)整改進(jìn)。

2,、立足課堂教學(xué),，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革。

(1)加強學(xué)習(xí)和宣傳,，完善校本培訓(xùn),，進(jìn)一步提升課改理念。組織教師進(jìn)行新課程理念,、新教材,、學(xué)科研究等方面的學(xué)習(xí)與交流，把新課程的理念滲透到各學(xué)科,、各年級之中,，從而為廣大教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變角色構(gòu)建良好的平臺,。

(2)重點抓課堂教學(xué)改革,，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,。組織課堂觀摩、專題研討等活動,。要求教師結(jié)合教學(xué)實際寫出課改案例計劃,、小結(jié)等。

3,、加強教育教學(xué)科研,，走科研興校之路。

教育教學(xué)科研是提高教師業(yè)務(wù)能力,，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學(xué)改革開展教科研活動,，并力爭再上一個新的臺階,。

(1)教務(wù)處要著力督促課題研究組各項活動的落實，整合各年級,、各教研組等教科研力量,，形成教學(xué)、教研,、培訓(xùn)一體化的“以校為本”教學(xué)科研機(jī)制,，促進(jìn)學(xué)校教研工作自主、持續(xù),、有效的開展,，提高我校實施課程的能力。

(2)積極組織教師參加各級的各類教育科研,、教學(xué)研究競賽活動,，爭取論文發(fā)表和獲獎。

4,、(三)狠抓教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)校品牌。

1,、強化質(zhì)量意識,，確立“質(zhì)量立校”,、“質(zhì)量是生命線”的教學(xué)觀,。增強質(zhì)量提升的責(zé)任感和緊迫感。致力向管理要質(zhì)量,，向課堂要質(zhì)量,，向教研要質(zhì)量。

2,、強化質(zhì)檢管理,，完善質(zhì)檢機(jī)制,，嚴(yán)格質(zhì)檢紀(jì)律，增強質(zhì)檢效益,，全力營造公平,、公正、真實有效的質(zhì)檢環(huán)境,。把質(zhì)檢作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,、教師提高、學(xué)校發(fā)展的重要手段,。

3,、強化質(zhì)量過程監(jiān)控。堅持“從基礎(chǔ)看發(fā)展,，從起點看變化,、從橫向找差距”的評價理念。強化質(zhì)檢分析過程管理及評價導(dǎo)向功能,，把質(zhì)量分析作為質(zhì)量監(jiān)控的必要環(huán)節(jié)和常規(guī)手段貫穿于教學(xué)始末,。教師要對期中測評、期末測評結(jié)果作全面客觀分析,，尋找問題的癥結(jié)及個人差距,，查漏補缺，適時調(diào)整教學(xué)思路,，優(yōu)化教學(xué)策略,，促進(jìn)質(zhì)量提升。學(xué)校必須督促落實質(zhì)量監(jiān)控,，形成工作機(jī)制,，注重期中,、期末成績的統(tǒng)計分析,，形成科學(xué)認(rèn)識，定期召開質(zhì)量分析會,，及時調(diào)整教學(xué)工作部署,，發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控效用。

4,、完善激勵機(jī)制,，改革現(xiàn)有質(zhì)量評價制度，加大獎懲力度及范圍,，重視語文,、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科的質(zhì)量評價,。全面落實“尖峰中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎懲辦法”,。

5,、加強英語學(xué)科建設(shè)，強化英語師資培訓(xùn)及配備,，千方百計,，加大調(diào)整，傾斜政策,，逐步實現(xiàn)英語教師專任化,，努力改善英語學(xué)科薄弱的狀況，提升英語教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生未來發(fā)展,，學(xué)校長足發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

6,、積極踐行新課標(biāo)理念,，聚焦課堂，優(yōu)化教學(xué)模式,，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方式，更新教學(xué)手段,，強化課堂教學(xué)有效性研究,，矢志向課堂40分鐘要質(zhì)量。

7,、潛心教研,，把教研轉(zhuǎn)化為教學(xué)生產(chǎn)力，以優(yōu)質(zhì)教研促進(jìn)質(zhì)量提升,。

8,、綜合管理，有效突破,，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,，逐步提高。狠抓畢業(yè)班管理,，力爭畢業(yè)班終端測試成績再創(chuàng)輝煌,。

(三)大力加強體衛(wèi)藝工作

(1)堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育,、增強青少年體質(zhì)的意見》,，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保學(xué)生每天一小時的體育活動實踐時間,，落實每天的晨練活動,。切實提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。抓好“三課兩操二活動”的質(zhì)量,。

(2)認(rèn)真做好學(xué)校的衛(wèi)生工作,，規(guī)范和完善學(xué)校衛(wèi)生工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的工作程序和制度,，認(rèn)真開展相關(guān)的教育宣傳活動，向?qū)W生傳授個人衛(wèi)生,、公共衛(wèi)生,、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識教育與防范知識,，積極預(yù)防流感等傳染性疾病的發(fā)生并加大學(xué)校衛(wèi)生管理,、檢查的力度，努力提高學(xué)校的衛(wèi)生工作常規(guī)管理水平,。

(3)進(jìn)一步貫徹落實《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》,，加強學(xué)校食堂衛(wèi)生安全工作管理，做好食堂管理人員及從業(yè)人員的衛(wèi)生安全,，規(guī)范操作等知識的培訓(xùn)和教育,，做到專人管理、責(zé)任到人,。

(4)進(jìn)一步加強對學(xué)校藝術(shù)教育工作的管理,，結(jié)合學(xué)校實際，開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動,，抓好六一文娛節(jié)目排練,，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力。

(5)開展好各類興趣小組活動,，充分展示學(xué)生個性特長,。

(四)師資隊伍建設(shè)

教師是學(xué)校工作的關(guān)鍵因素，堅持以人為本的教師隊伍建設(shè)思想,，圍繞“學(xué)習(xí)貫徹上級教育工作會議精神,，爭做新時期人民滿意教師”的目標(biāo)，努力建設(shè)一支精誠團(tuán)結(jié),、勤勉苦干,、樂于進(jìn)取的教師隊伍。

1,、繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)貫徹上級教育工作會議精神,，爭做新時期人民滿意教師”系列教育活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳,、貫徹落實全國教育工作會議和省市教育工作會議精神，深入開展社會主義核心價值觀教育活動,，繼續(xù)開設(shè)“道德講堂”,，努力提高教師的政治理論水平和思想覺悟，建立師德高尚的師資隊伍,。

2,、在學(xué)校支部和全體教師中開展“提升精氣神,，強化執(zhí)行力”作風(fēng)專項整治活動。把此項活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動,、“學(xué)習(xí)型”黨組織建設(shè),、機(jī)關(guān)效能建設(shè)有機(jī)結(jié)合，轉(zhuǎn)變師德師風(fēng),，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),。通過活動，力爭把學(xué)校黨支部建設(shè)成先進(jìn)基層黨組織,，進(jìn)一步發(fā)揮黨組織和黨員隊伍在教育發(fā)展中的先鋒模范作用,。

3、開展多種形式的校本教研活動,，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長：根據(jù)學(xué)校青年骨干教師培養(yǎng)計劃和學(xué)校校本教研實施方案,，堅持開展多種形式的教研活動，引領(lǐng)教師走專業(yè)化成長之路,，提高業(yè)務(wù)水平,。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展“電教開放周”、“推門聽課月”,、“集體備課”“走出去”“請進(jìn)來”等形式的校本教研活動,。努力為教師專業(yè)化成長提供平臺。

(五) 強化責(zé)任,，抓好安全工作

學(xué)校始終把學(xué)生安全作為頭等大事來抓,，做到學(xué)生安全每天講、時時抓,。安全制度措施健全,，日常落實到位。建立 “門衛(wèi)管理制度”,，控制閑雜人員的出入,，強化值日教師職責(zé)，完善 “安全事故追究制度”,，進(jìn)一步提高師生防范意識,，做實安全工作。

第一,，安全意識要再提高,。安全工作最大的敵人是麻痹大意、疏忽松懈,，各校務(wù)必高度重視安全工作,，充分認(rèn)識安全工作的重要性，牢固樹立“人命關(guān)天，安全第一”的思想,。增強責(zé)任感和使命感,，切實把安全工作置于學(xué)校各項工作的首位。

第二,，安全教育要再加強,。安全教育要貫穿于學(xué)校管理全過程，經(jīng)常抓,、抓經(jīng)常,，做到制度化、常態(tài)化,。要結(jié)合安全教育日,、周、月等活動,，充分利用標(biāo)語,、橫幅、宣傳欄,、黑板報,、警示牌、班隊會,、校園廣播,、致家長一封信、上下午最后一節(jié)課5分鐘安全警示教育等有效載體,，加強安全教育,，舉辦專題講座,，強化逃生演練,，切實提高廣大師生的安全防范意識和應(yīng)急自救技能。

第三,，安全防范要再細(xì)致,。要強化安全管理隊伍建設(shè),，落實“一崗雙責(zé)”，形成校長,、分管校長,、班主任、授課教師等全員參與的安全管理梯隊,，群防群治,。要加大對上放學(xué)、課間,、體育課,、大型集體活動等重要時段和廁所,、食堂,、飲用水源,、學(xué)生宿舍、實驗室,、校門通道等重點部位的防范力度,。要加大投入，完善校園視頻監(jiān)控系統(tǒng),、防火防盜設(shè)施等建設(shè),。要定期開展校園安全檢查，及時消除安全隱患,。遇到突發(fā)安全事故,，要在第一時間科學(xué)妥善處置并報告中心小學(xué)。

第四,，安全責(zé)任要再落實,。嚴(yán)格執(zhí)行安全管理責(zé)任制和責(zé)任追究制，安全“誰主管,、誰負(fù)責(zé),，誰主辦、誰負(fù)責(zé)”的原則,，層層落實安全責(zé)任,。校長是學(xué)校安全第一責(zé)任人，學(xué)校要將安全工作納入校長,、教師績效考核范疇,，實行“一票否決”。

(六),、后勤工作

1,、牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué),、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想,，強化自覺服務(wù)意識，變后勤為先行,，降本增效,，開源節(jié)流，確保學(xué)校中心工作的順利展開,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)預(yù)算制度，做到開支精打細(xì)算,，做到花小錢辦大事,，堅持校務(wù)公開制度,，提高學(xué)校教育經(jīng)費的使用效益。

3,、規(guī)范收費行為,，杜絕亂收費現(xiàn)象的出現(xiàn)。堅持收費公示制,，嚴(yán)禁任何個人私自向?qū)W生亂收費,。

4、籌措資金,，努力改善辦學(xué)條件,。

5、加強師生食堂和宿舍管理,，努力改善師生食宿條件,。

(七)、進(jìn)一步加強黨組織自身建設(shè),。

(1)加強黨員隊伍的管理與教育,。

根據(jù)上級黨委的要求，認(rèn)真落實好年度工作計劃,。在保證黨的常規(guī)工作正?；幕A(chǔ)上，不斷加強黨員的黨性意識,、宗旨意識,、組織意識教育。

(2)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,。

進(jìn)一步建立健全黨員活動及考核記錄,，為黨內(nèi)評優(yōu)工作提供可靠依據(jù);圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合教育教學(xué)實際,，組織黨員開展豐富多彩的主題實踐活動,。人人爭做學(xué)科帶頭人、服務(wù)標(biāo)兵,，爭當(dāng)模范黨員,，切實發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為持續(xù)提升教育教學(xué)質(zhì)量立功,。

(3)加強黨風(fēng)廉政建設(shè),，嚴(yán)格進(jìn)行責(zé)任追究制。

(4)認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作,。

(八),、切實抓好工會及退教協(xié)工作

切實抓好工會及退教協(xié)工作。進(jìn)一步樹立服務(wù)意識,，關(guān)心教師身心健康,，積極開展文體活動,，豐富全體教職工的業(yè)余生活，營造溫馨和諧的教工之家,。及時組織召開教代會,，激發(fā)教師代表的主人翁意識，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策,。做好對生病教師和退休教師的慰問工作,，認(rèn)真落實好惠師政策,，努力提高教師的工作積極性,。

(九)、均衡發(fā)展,，做好幼教工作

1,、采取有效措施做大做強中心幼兒園。在縣教育局的關(guān)心支持下,，通過中心小學(xué)及幼兒園教師的共同努力,，要使幼兒園學(xué)生數(shù)逐步增加。幼兒園要在《幼兒園管理規(guī)程》和《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)下,，加強園內(nèi)管理和軟硬件建設(shè),，根據(jù)幼兒身心特點實施素質(zhì)教育。結(jié)合農(nóng)村實際,，提高服務(wù)水平,，以優(yōu)良的保育質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量取信于社會，提高入園率,，做大做強幼兒園,。

2、幼兒園要把好幼兒教育啟蒙關(guān),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。認(rèn)真研究實踐幼小銜接工作。

3,、和諧發(fā)展,，加大對民辦幼兒園的管理。加強與他們的溝通,，對接,，開展教研活動。

新的一年,，新的開始,，我們要繼續(xù)強化質(zhì)量立校意識和創(chuàng)優(yōu)意識，振奮精神,、團(tuán)結(jié)拼搏,、腳踏實際,、突出教學(xué)中心，確保校園安全,，狠抓常規(guī)管理,，提升辦學(xué)品位，辦好人民滿意的教育,，為創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)不斷努力!

學(xué)校教學(xué)工作計劃范例篇九

一,、指導(dǎo)思想

以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，從我校實際出發(fā),，把學(xué)校教育工作重心落實到辦好每一個班級和關(guān)注每一個孩子健康成長上來,，全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)內(nèi)函發(fā)展,、科學(xué)發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)

1,、努力創(chuàng)建平安和諧校園,，確保校園安寧，師生平安,。

2,、再接再厲，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平,，高水平高質(zhì)量的迎接省級教育現(xiàn)代化示范校,、省實驗小學(xué)的驗收。

3,、踐行學(xué)校育人理念,，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，注重學(xué)生的品行培養(yǎng),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，全面提升教育質(zhì)量,。

4、深化特色學(xué)校建設(shè),，不斷營造師生讀書氛圍,，促進(jìn)師生共同學(xué)習(xí)，共同成長,。

5,、加強學(xué)科教學(xué)質(zhì)量過程管理，以高效課堂為抓手,，以教科研為引領(lǐng),，發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊優(yōu)勢,，全面提升各個學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

6,、修改,、完善學(xué)校績效考核方案和班級考核評比機(jī)制,，調(diào)動教師積極性,。

7、進(jìn)一步強化學(xué)校規(guī)范管理,，完善各項規(guī)章制度,，依法治校，依法治教,，依章辦事,。

8、加強教師隊伍建設(shè),，創(chuàng)新師德規(guī)范教育的方法和途徑，積極踐行“童心母愛,，至誠高效”的師訓(xùn),，強化教師培訓(xùn)工作，積極鼓勵教師專業(yè)化發(fā)展,，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，強化骨干教師隊伍建設(shè)。

9,、積極拓展學(xué)校對外交流的渠道,，加大學(xué)校宣傳力度，樹立學(xué)校良好的社會形象,，溝通校際交流,，開闊眼界，緊跟教育發(fā)展的潮流,。

10,、管好、用好教育設(shè)施設(shè)備,，提高教師使用的能力和水平,，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量。

11,、加強音體美教學(xué)工作,，拓展學(xué)生課外興趣小組活動項目，提高活動質(zhì)量,，逐步形成學(xué)校傳統(tǒng)經(jīng)典項目,。

三,、主要工作：

(一)德育工作：堅持育人為本，德育為先,，健全機(jī)制

德育是素質(zhì)教育的首要組成部分,，是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵。本年度,，我們將深入貫徹中共中央,、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》的文件精神，堅持教書育人,，德育為先,，確立“德育就是質(zhì)量”的思想觀念，培育學(xué)?！跋瘸扇嗽俪刹拧钡掠厣?，切實推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，全面營造學(xué)生健康成長環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)校德育教育健康,、協(xié)調(diào)、均衡和可持續(xù)發(fā)展,。

1,、加強學(xué)生德育隊伍建設(shè)。健全學(xué)生德育領(lǐng)導(dǎo)與管理體制,，加強德育隊伍建設(shè),，建設(shè)一支師德高尚、理念先進(jìn),、業(yè)務(wù)精湛,、講求實效的德育隊伍，為提高學(xué)生德育工作水平奠定堅實的基礎(chǔ),。首先,，重視班主任隊伍建設(shè)，通過班主任專題講座,、經(jīng)驗交流,、專業(yè)能力大賽、主題班隊會互觀互檢等途徑有計劃,、有重點地對班主任進(jìn)行培訓(xùn),，提高班主任的管理能力和水平。其次,，重視每年度班主任選拔聘用工作,，將年輕有為、熱心班主任工作的教師選聘到班主任工作崗位上來，補充隊伍新鮮血液,。第三重視師德師風(fēng)建設(shè),，制定師德建設(shè)方案，將育人工作作為考核教師的一個重要指標(biāo),，要求教師熱愛學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛崗,、樂于奉獻(xiàn),、廉潔從教，工作中一言一行堪為師表,，在學(xué)科教學(xué)中注重德育滲透,，形成教書育人、管理育人,、服務(wù)育人,、環(huán)境育人的良好德育氛圍，引導(dǎo)學(xué)生形成符合社會規(guī)范的情感,、態(tài)度和價值觀,，

2、繼續(xù)抓好德育常規(guī)工作,，強化養(yǎng)成教育,。養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，我們要從常規(guī)抓,，從小抓、抓小事,，通過教育和訓(xùn)練,，促進(jìn)學(xué)生自覺性、獨立性,、自制力等良好個性品質(zhì)形成,。我校將突出《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、校本教材《弟子規(guī)》,、《中華古詩文誦讀本》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和討論，引導(dǎo)學(xué)生把規(guī)范內(nèi)化為自覺的行為,。重點抓好學(xué)生以下五方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成：(1)認(rèn)真做好眼保健操和廣播體操,。(2)有序地排好路隊。(3)不亂拋紙屑,，不吃零食,。(4)輕聲、慢步、右行,、問好,。(5)安全常識教育。3,、為了進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)校德育工作,，加強德育工作的計劃性和有序性。根據(jù)學(xué)校的特點,，尋求自身的突破口,，形成自己特有的校園文化。以正面的宣傳教育,、榜樣示范為主,，積極開展階段性工作評選活動，將教育主題,、國旗下講話,、活動代言人等融為一體、突出教育的重點,。二是結(jié)合《讀書溢趣,、經(jīng)典養(yǎng)正》學(xué)校特色，積極開展學(xué)生讀書活動,，以舉辦演講,、征文等主題活動，濃厚校園的讀書氛圍,。

3,、健全和完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé),，完善校內(nèi)外齊抓共管的德育工作局面,。一是要加強學(xué)校管理，健全德育工作管理網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境,，二是要加強家庭教育指導(dǎo)，開展家長培訓(xùn)講座,，增強德育實效,，三是發(fā)揮好社會與學(xué)校之間的教育合力。

4,、加強班主任的工作管理,，完善“文明班級”各項常規(guī)的檢查評比，強化“文明班級”的名優(yōu)效應(yīng),，將文明班級,、文明教師、文明學(xué)生的評比貫徹到底。加強對學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生,、儀表儀容,、愛護(hù)公物等情況的檢查工作，實行每天領(lǐng)導(dǎo),、教師和學(xué)生同時值日,，對各班進(jìn)行日常規(guī)管理，以班級為單位,，以值日情況為依據(jù)每月實施一次文明班隊,、文明班主任、文明學(xué)生考評,。

5,、充分發(fā)揮班干、隊員在班級管理的小助手作用,，通過教育輔導(dǎo),、班級結(jié)對、班干競選等方法,，培養(yǎng)班級管理小助手,，逐步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

6,、引進(jìn)管理機(jī)制。為加強學(xué)生的教育和管理,，促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，一是將文明班級、先進(jìn)班主任,、德育先進(jìn)個人,、優(yōu)秀教師的評選落實到具體的班級管理、學(xué)生教育之中,，二是將在學(xué)校開展的各項評比活動中獲獎的班級列入輔導(dǎo)教師的績效考核。以此來對學(xué)生的教育管理有突出成績的班主任,、科任教師進(jìn)行獎勵,，調(diào)動全體教職工的熱心學(xué)生教育管理工作的積極性。

(二)教學(xué)工作：注重過程,，加強引領(lǐng)

深化課程改革,，必須牢固樹立教學(xué)工作在學(xué)校工作的中心地位，教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)工作中的核心位置,。新學(xué)期,，我們要進(jìn)一步堅持課題研究引領(lǐng)，抓實課堂文化建設(shè)，加強教育常規(guī)管理,，實現(xiàn)教育質(zhì)量的提升,。

1、常規(guī)管理過程化

(1)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),。對教師的教學(xué)“五認(rèn)真”要常抓不懈,，一是改革備課，注重學(xué)生活動及訓(xùn)練內(nèi)容和方式的設(shè)計,，注重學(xué)校電子備課的管理與模板的開發(fā);二是重視課前準(zhǔn)備,，提高課堂教學(xué)效率;三在作業(yè)管理上，課堂練習(xí)時間不少于10分鐘,。做到堂堂清,、日日清。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做,、有做必收,、有收必批、有批必改,、有改必評”,，并要保證批改的正確率。培養(yǎng)認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,，為后續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。四是強化課前侯課制度，認(rèn)真,、高效的完成40分鐘課堂教學(xué)任務(wù),。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃管理。開足,、開齊,、開好每一門規(guī)定課程。語數(shù)英等檢測學(xué)科不得擠占其他學(xué)科,，不得擠占學(xué)生過多的課余時間,。教師專課專用，不得任意更改日課表,，隨便減少綜合課課時,，將能力、水平,、智慧體現(xiàn)在課堂教學(xué)上,。

(3)重視過程性質(zhì)量檢測。本學(xué)期將重點做好各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的檢測工作,，將優(yōu)勝班級,、優(yōu)勝學(xué)科作為學(xué)校重點宣傳對象,，發(fā)揮榜樣帶頭作用，共享優(yōu)質(zhì)教育資源,。將薄弱班級,、薄弱學(xué)科列入學(xué)校重點幫扶對象，定期調(diào)查教師教學(xué)五認(rèn)真的各個環(huán)節(jié),，找出問題解決的辦法,，形成比學(xué)趕幫的良好氛圍，逐步消除小學(xué)“薄弱年級,、薄弱學(xué)科”的“蛇腰”現(xiàn)象,，使班級交接交的安心，接的順心,，以促進(jìn)全面,、穩(wěn)定、快速的提高教學(xué)質(zhì)量,。

(4)重視校本教研制度開展,。繼續(xù)發(fā)揮各個年級學(xué)科備課組的作用，規(guī)范集體備課制度,，提高集體備課質(zhì)量,。集體備課要堅持定時間、定內(nèi)容,、定發(fā)言落實其時效性,，發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢，探索教學(xué)中“五個有效”(教師有效組織,、有效指導(dǎo),、學(xué)生有效參與、有效體驗,、有效練習(xí))的途徑和方法,，堅決摒棄松松垮垮、夸夸其談,、表里不一等陋習(xí),，切實解決教師在自身教學(xué)實踐中遇到的問題。通過常態(tài)下課堂教學(xué)研究,，骨干教師課堂教學(xué)展示等多種形式及時了解課改的實施情況,，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，適時調(diào)整和改進(jìn)課改實施的思路和策略，使新課程改革實驗真正走上“規(guī)范化,、制度化,、常規(guī)化,、常態(tài)化”的軌道。

學(xué)校教學(xué)工作計劃范例篇十

在新課程改革大潮中,，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來,。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,，根據(jù)學(xué)校20xx年教學(xué)工作計劃來制定我的個人教學(xué)工作計劃。

一. 加強學(xué)習(xí)

面對新的課程改革,，教育對教師提出更高的要求,。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備,，才能適應(yīng)新課程實驗改革,。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師,，在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上,，要利用業(yè)余的時間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點點滴滴,，融合到備課和講課上來,。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能充實自己,，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展,，我將繼續(xù)不懈地努力,，刻苦專研，成為新型教師,，適應(yīng)時代發(fā)展

二.向科研教師型轉(zhuǎn)變

1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學(xué)效率,，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,，讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué),、會學(xué),。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗,，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色,。

2.扎實做好新課改的每一項工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),。新學(xué)期開始，我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題,。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究,，在學(xué)期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果,。本學(xué)期我還會十分重視成長記錄袋的使用,，使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表現(xiàn)在：擴(kuò)充成長記錄袋的內(nèi)容,、定期專人負(fù)責(zé)裝袋,、定期進(jìn)行總結(jié)評價、鼓勵家長參與,，保持教育一致性,。

3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動,。我將報著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課,、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊驗收課”,、“校內(nèi)評估課”等教研活動,。在向別人學(xué)習(xí)的同時使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

4.教案的編寫是作為教師必做的一項工作,。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性,、實用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,，編寫實用,、新穎、具有個性化特點的教案,。

5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對寫字教學(xué)提出了很高的要求,。我打算在寫字上要下大功夫，首先注重自身寫字水平的指導(dǎo),，其次加強對學(xué)生的寫字指導(dǎo),，注意學(xué)生對漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握,，增強學(xué)生“提筆就是練字時”的意識,，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。

三.“備”,、“改”,、“批”、“輔”,、“查”是教師的常規(guī)工作,，每一項都十分重要,。在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作,，要曉之以理，動之以情,，用愛心去幫助每一個希望生,，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高,。在作業(yè)布置上要多動腦筋,，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),，讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱,。

我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為興安二小輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點力量!

學(xué)校教學(xué)工作計劃范例篇十一

為了進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)應(yīng)用型,、技能型人才,。根據(jù)電大20__年教育督導(dǎo)工作規(guī)劃，特制定我校20__年教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)劃,。

一是以教學(xué)工作為中心,，全面提高對教學(xué)督導(dǎo)的認(rèn)識

組織督導(dǎo)小組全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)電大教學(xué)督導(dǎo)精神，把教學(xué)督導(dǎo)與規(guī)范化管理結(jié)合起來,，深化教學(xué)質(zhì)量,。圍繞教學(xué)工作的中心地位，全方位做好教學(xué)督導(dǎo)工作,，督導(dǎo)小組全體成員要認(rèn)識到,，在市場經(jīng)濟(jì)條件下，學(xué)校有特色才有生活,，教師有專業(yè)才有權(quán)威,。學(xué)生有特效才有出路。通過學(xué)習(xí),，可以全面提高督導(dǎo)水平,，做到督導(dǎo)教學(xué)、督導(dǎo)管理,、督導(dǎo)改革,、督導(dǎo)研究、督導(dǎo)指導(dǎo),，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)校的可持續(xù),、長遠(yuǎn)發(fā)展服務(wù)。

二,、以提高質(zhì)量為根本,，切實開展教學(xué)督導(dǎo)工作

今年，我們主要開展以下工作：

1,、全面督導(dǎo)“五個重視教學(xué)”,，加強對教師課堂教學(xué)的檢查。督導(dǎo)小組的每個成員都鼓勵教師以標(biāo)準(zhǔn)化和制度化的方式備課,、上課,、批改作業(yè)、指導(dǎo)和評估,。

2,、開展初、中,、終階段教學(xué)檢查,。初始教學(xué)檢查關(guān)鍵教師的選擇、教材和教學(xué)大綱的可用性,、資源的準(zhǔn)備以及正常的教學(xué)秩序;期中檢查重點是教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況,，作業(yè)作業(yè)的批改情況，學(xué)生對老師的反饋情況;期末,，我們將重點完成教學(xué)任務(wù),，評估教學(xué)工作，評估學(xué)生民主,。

3,、加強日常例行檢查。檢查老師是否提前到,，遲到早退,，接手機(jī)，隨意調(diào)課等,。并公布各專業(yè)課的出勤情況,，以便對教師和督學(xué)進(jìn)行監(jiān)督。

4,、加強對實驗,、實習(xí)、課程設(shè)計等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查,，檢查實驗班師生是否到位,，教學(xué)內(nèi)容是否有針對性，能力培養(yǎng)是否體現(xiàn)適用性。

5,、加強對遠(yuǎn)程開放教育各班教師指導(dǎo)過程和形成性評價過程的檢查和監(jiān)督,。開放教育作為一種新的教學(xué)模式，重在引導(dǎo)學(xué)習(xí)而非教學(xué);是網(wǎng)絡(luò)資源和各種教學(xué)媒體的綜合利用,，而不是單一媒體的使用;自主學(xué)習(xí)是基于作業(yè),、在線答疑、討論,、bbs交流,、小組學(xué)習(xí)，而不是集中學(xué)習(xí),。通過教學(xué)督導(dǎo)，有目的地提高教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)和修復(fù)的水平,，提高學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力,。

6、開展畢業(yè)設(shè)計,、畢業(yè)設(shè)計工作的監(jiān)督,。特別是從選題、過程指導(dǎo),、答辯,、評估等環(huán)節(jié)，防止項目老源頭,，設(shè)計(運營)內(nèi)容雷同,，答辯評估走過場，完成質(zhì)量不高,。保證畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。

第三,，以規(guī)范化管理為突破口,，增強教學(xué)督導(dǎo)的教學(xué)支持服務(wù)功能

教學(xué)督導(dǎo)也是教學(xué)管理的重要組成部分。要在制度建設(shè)的基礎(chǔ)上,，加強教學(xué)督導(dǎo)的規(guī)范性和教學(xué)支持服務(wù)的針對性,。確保監(jiān)督有依據(jù)，處罰有標(biāo)準(zhǔn),，指導(dǎo)有水平,。進(jìn)一步完善相關(guān)監(jiān)管制度

1、深入教學(xué)一線,，充分了解相關(guān)教學(xué)信息,，及時發(fā)現(xiàn)并幫助解決問題，為教學(xué)部門提供必要的服務(wù);

2、定期或及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門匯報,，通報督導(dǎo)工作相關(guān)信息和反饋,，協(xié)調(diào)全院教學(xué)工作的及時調(diào)控;

3、維護(hù)教學(xué)質(zhì)量保證和監(jiān)控體系的正常運行,，配合相關(guān)方對教師教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行評估,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果和效率的提高;

4,、積極開展業(yè)務(wù)研究,，不斷提高教學(xué)督導(dǎo)人員的工作能力、水平和素質(zhì);

5,、為教學(xué)基本建設(shè)提出有價值的建議和方案,，為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展提出建設(shè)性意見。

學(xué)校教學(xué)工作計劃范例篇十二

一,、 高中英語課程的設(shè)計特點

課程按模塊設(shè)計,，內(nèi)容豐富，圖文并茂,，貼近學(xué)生生活實際,。這一學(xué)期主要學(xué)模塊五和模塊六。模塊五是必修模塊,，而模塊六是屬于選修模塊,，當(dāng)然教學(xué)內(nèi)容的難度也漸漸加深，因此每個模塊的教學(xué)時間調(diào)整為12周,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

高二年級是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段,。因此,，讓學(xué)生在高二年級打好學(xué)科基礎(chǔ)并有所發(fā)展是極其重要的。下列目標(biāo)應(yīng)在本學(xué)期內(nèi)達(dá)到：鞏固,、擴(kuò)大基礎(chǔ)知識;培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進(jìn)行交際的能力,，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力;發(fā)展智力，培養(yǎng)自學(xué)能力,。爭取在原有基礎(chǔ)上有所提高,，縮小與上學(xué)期期末考試時平均分排在我們前面的幾個理科班的差距.

三、教學(xué)重點

1,、加強基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,，注意詞匯能力的培養(yǎng)，幫助學(xué)生理清語法規(guī)則,，掌握習(xí)慣用語,，為綜合運用打下堅實的基礎(chǔ),。

2、堅持聽,、說,、讀、寫的訓(xùn)練,，保證量的積累過程,，實現(xiàn)由語言知識到語言應(yīng)用能力的轉(zhuǎn)化，提高做題的準(zhǔn)確率和熟練程度,。

3,、堅持以語篇為中心，重視語言形式和思想的表達(dá),。

四,、教學(xué)內(nèi)容及方法

1、走近學(xué)生,，了解學(xué)生,。多利用一些時間與學(xué)生溝通交流，拉近師生之間

距離,。了解學(xué)生英語學(xué)習(xí)的情況，做到分層教學(xué),，真正落實因材施教,。

2、繼續(xù)抓好學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，如,，早讀一定要大聲朗讀，每天都積累一定量的英語詞匯,，認(rèn)真做好課堂筆記,，并及時整理好難錯題本。

3,、加大閱讀量,，通過閱讀材料開闊學(xué)生的視野，豐富語言知識,，擴(kuò)大詞匯量,。

4、提高學(xué)生的口語交際能力,，充分利用課前三分鐘的英語對話,，并實行每天的英語值日報告，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力,。

5,、完善學(xué)生評價制度以及評價方案，自評，他評,，師評,，家長評價等多種評價體系同時進(jìn)行，幫助學(xué)生認(rèn)識自我,，并不斷地完善自我,。

6、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。這個目標(biāo)的實現(xiàn),，需要一個循序漸進(jìn)的過程，必須落實在平時的教學(xué)點滴中,。多觀察,，多強調(diào)，抓住一些典型的自覺主動學(xué)習(xí)的學(xué)生來帶動班上其他學(xué)生,。

7,、爭取把培優(yōu)扶中補差工作落實在平時的每一節(jié)課中，這項工作有一定的難度,。換句話說,，這項工作其實也就是分層教學(xué)。這要落實在平時的課堂提問,，問題設(shè)置,，作業(yè)的布置，練習(xí)的講解等,。

8,、合理地利用表揚和批評的手段，激勵學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取,。

9,、繼續(xù)落實兵教兵互助學(xué)習(xí)小組活動，實行目標(biāo)管理以及任務(wù)型管理,，定期讓每個小組制定一定的目標(biāo),，并根據(jù)實際情況，及時更改目標(biāo);給每個小組定期布置一定的任務(wù),，并進(jìn)行檢測,。及時表揚先進(jìn)的學(xué)習(xí)小組，激勵鞭策落后的小組,，營造“比,，學(xué)，趕,，幫,，超”的學(xué)習(xí)氛圍,。

10、更新教學(xué)觀念,，根據(jù)學(xué)生情況對教材進(jìn)行單元整合,，用教材教，而不是教教材,。課堂教學(xué)不僅僅是知識的傳授,，更要注意教學(xué)的方法、過程,、價值觀,。

11、繼續(xù)開展英語校本課程,，鼓勵學(xué)生多用英語表達(dá),，不斷培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣以及英語學(xué)習(xí)的信心。

學(xué)校教學(xué)工作計劃范例篇十三

一,、班級情況分析

本學(xué)期繼續(xù)任教兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué),，兩班學(xué)生在經(jīng)過上一年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，其基本知識,、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo),，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去,。特別是一些動手操作,、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。二年級的學(xué)生,，由于年齡特點部分學(xué)生們自覺性仍然較差，上課有小部分同學(xué)不注意聽講,，口算,、計算時比較馬虎，課下不能及時完成作業(yè),，有待于在今后的教學(xué)中,，統(tǒng)一規(guī)范課堂常規(guī)，使整個教學(xué)能夠順利進(jìn)行,。班中智利水平較好的學(xué)生有：呂榕,、魏昀展、路順吉,、王旌華,、孫奇昕、靳瑞瑤等,，對于這部分智利較好的一部分學(xué)生,，學(xué)習(xí)任務(wù)完成比較輕松,，在這個基礎(chǔ)上，我將引導(dǎo)他們多了解課外的知識,，豐富他們的認(rèn)識,。班級中思維和反應(yīng)能力較差的學(xué)生有很多，大概占到全班人數(shù)的百分之二十左右,。因而在這一學(xué)期中,，讓學(xué)優(yōu)生“吃飽”、讓后進(jìn)生“吃好”將是我工作的難點,。教材的變動,，知識的壓縮，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上會遇到很多的問題,，畢竟這批學(xué)生在學(xué)前的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)并不樂觀,。如何解決好這些問題，將會直接影響學(xué)生今后的繼續(xù)學(xué)習(xí),，我會盡可能的幫助學(xué)生循序漸進(jìn)的掌握好這些知識點,，以減少這一問題對學(xué)生造成的影響，爭取不讓一名學(xué)生掉隊,，使他們在原有的水平上都得到不同的發(fā)展,。使所有的學(xué)生都樹立起學(xué)習(xí)的信心。但低年級孩子注意力不易集中,、散漫,、好動的天性仍表露無疑。對待學(xué)習(xí)的意識不強,，不會主動學(xué)習(xí),，需要教師多方面引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的意識,、習(xí)慣,、方法。

二,、教學(xué)目標(biāo)要求

第一單元：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。初步認(rèn)識乘法，理解乘法的意義,，認(rèn)識乘法算式及各部分的名稱,，會正確讀寫乘法算式，并初步了解0和1乘法的意義,。

第二單元：在具體的情境中,，進(jìn)一步理解乘法的意義，學(xué)會1—5的乘法口訣,，會用口訣解決乘法問題,，并形成初步的應(yīng)用意識,，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

第三單元：結(jié)合具體情境認(rèn)識角,，知道個部分的名稱,，能借助三角尺認(rèn)識銳角、直角和鈍角,，會用指教符號表示直角會用簡單的方法比較角的大小,，初步學(xué)會畫角;在認(rèn)識角的過程中，發(fā)展初步的思維能力和空間想象能力,。

第四單元：在具體的情境中,，進(jìn)一步理解乘法的意義和作用，學(xué)會6—9的乘法口訣,，會靈活運用口訣進(jìn)行計算和解決乘法問題,，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

第五單元：在已有生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，初步理解平均分的含義和除法的意義,，知道除法算式中各部分的名稱，了解關(guān)于0的除法,，能利用除法解決簡單的實際問題,，感受生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,。

第六單元：結(jié)合現(xiàn)實生活,，學(xué)會四個方向，或看簡單的線路圖,，能辨認(rèn)從正,、側(cè)、上面觀察物體的形狀,，發(fā)展初步的空間觀念,，能在生活中發(fā)現(xiàn)、提出和解決有關(guān)方向和位置的簡單問題,，感受生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,。

第七單元：結(jié)合具體情境,，學(xué)會利用口訣求商的方法，能比較熟練的口算表內(nèi)除法,，初步認(rèn)識“倍”,，了解“倍”的意義;體會乘法和除法的關(guān)系，能利用它們之間的關(guān)系解決相關(guān)的問題,。

第八單元：結(jié)合現(xiàn)實情境,，理解有余數(shù)除法的意義,，學(xué)會除法豎式的寫法，能用有余數(shù)除法解決相關(guān)問題,，感受生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系,，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

第九單元：會用不同的方法進(jìn)行分類統(tǒng)計,，完成相應(yīng)的統(tǒng)計表;借助生活經(jīng)驗,，初步了解事件發(fā)生的確定性和不確定性，感受分類的多樣性,，體會分類統(tǒng)計的意義,，發(fā)展初步的統(tǒng)計概念。第十單元：在解決具體問題的過程中,，理解會和運算的運算順序,，掌握簡單的四則運算的技能;能用四則運算發(fā)現(xiàn)、提出,、

解決實際問題,，提高解決問題的能力;感受四則運算在解決實際生活問題中的作用，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,。

第十一單元：總復(fù)習(xí),，加強鞏固本學(xué)期所學(xué)的知識，能靈活運用本學(xué)期的知識解決問題,。

本學(xué)期我擔(dān)任二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。我將根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取有效的措施,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程,，取得一定的學(xué)習(xí)效果,。就本學(xué)期的教學(xué)工作，作出如下計劃：

(一)努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量：

1.備課,。學(xué)期初,，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材,、教參,，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中,，著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位,、作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計好練習(xí),。

2.上課。

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考,。然后，放手讓學(xué)生探究,，動手,、動口、動眼,、動腦,。針對教學(xué)重、難點,，選擇學(xué)生的探究結(jié)果,，學(xué)生進(jìn)行比較、交流,、討論,，從中掌握知識，培養(yǎng)能力,。接著,，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目,，鞏固知識,，形成能力，發(fā)展思維,。最后,，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法。現(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣,，參與性高,，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步。

(2)及時復(fù)習(xí),。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律,，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢,。因此,，我的做法是：新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快,、不會復(fù)習(xí)的特點,。

(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理,，形成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈,，一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,，再變“薄”的過程,，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法,，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,，給學(xué)生的創(chuàng)新、實踐提供了可能,。

3.批改作業(yè),。

針對不同的練習(xí)錯誤，教師面批,，指出個性問題,，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時,，教師點出錯題,，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤,，增強學(xué)生的分析能力,。學(xué)生訂正之后，仍給滿分,，鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣,，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因,，改進(jìn)教學(xué),，提高教師教學(xué)的針對性。

4.注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo),。

對后進(jìn)生分層次要求,。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度,，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的.局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。

5.做好測試評估工作,。

評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題。測試的結(jié)果也不再作為評價學(xué)生唯一依據(jù),，而是看重學(xué)生的知識掌握情況，學(xué)習(xí)的努力程度,。在評講試卷時,，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解,。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進(jìn)行講解,。希望通過這一改變，能讓學(xué)生從不同角度掌握,、運用知識,。

(二)積極落實素質(zhì)教育

堅持正確的教育思想，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念,，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認(rèn)識,，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動展開,，呈現(xiàn)出“樂,、實、活,、新”的教學(xué)情境,。例如：找規(guī)律;動物拼圖;我當(dāng)收銀員等活動，都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣,，解放了學(xué)生的眼睛,、嘴巴和手，創(chuàng)造了讓學(xué)生操作,、實驗的機(jī)會;獨立思考的機(jī)會;表達(dá)自己想法的機(jī)會;自我表現(xiàn)的機(jī)會,，使學(xué)生能保持良好的心境，始終以一種輕松,、愉快的心情去積極主動的參與學(xué)習(xí),。

(三)參加教研活動：

1.改變教育觀念,。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育期刊,，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、實踐能力的方法和途徑。

3.積極主動的參與課堂交流,。主動聽同教研組老師的課，自己主動上公開課,，大家交流,、討論：在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性。創(chuàng)造各種適宜的,、開放的情境,，明確方向，促進(jìn)教學(xué),。

學(xué)校教學(xué)工作計劃范例篇十四

一,、指導(dǎo)思想

教學(xué)工作堅持“為學(xué)生的全面發(fā)展及終身發(fā)展”的辦學(xué)理念，以構(gòu)建高效課堂為重點,，以進(jìn)一步落實“備,、教、批,、輔,、考”為抓手，以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，加強學(xué)習(xí),，扎實工作，規(guī)范管理,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

二、工作目標(biāo)

1,、以教師發(fā)展為本,，提高教師自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，落實教師培養(yǎng),，培樹教師樂學(xué),、善學(xué)的品質(zhì)，努力打造學(xué)習(xí)型教師隊伍,。

2,、扎實推進(jìn)課程改革，以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為目標(biāo),，全面落實先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練“三步七環(huán)”的教學(xué)模式,，努力打造高效課堂。

3,、加強教學(xué)常規(guī)管理,，在教師常規(guī)備課、學(xué)生作業(yè)布置等方面進(jìn)行改革,，以“實用”為原則,，真正做到師生共同“減負(fù)增效”。

4,、把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為教學(xué)工作中的重中之重,，力爭全市統(tǒng)測創(chuàng)造佳績。

三,、主要工作及措施

(一)堅持內(nèi)涵發(fā)展,，提升教師專業(yè)化水平。

為打造健康,、和諧,、專業(yè)素質(zhì)過硬、有責(zé)任感,、有奉獻(xiàn)精神的教師隊伍,，練師能、樹師風(fēng),、筑師魂,，學(xué)校將采取如下措施。

1,、充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，提高教師的專業(yè)能力及水平。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、學(xué)科教材內(nèi)容，全面理解,，把握新課程的內(nèi)涵和新教材的特點,，規(guī)范自己的教學(xué)行為，組織教師定期觀摩特級教師,、教學(xué)專家,、優(yōu)秀教師的錄像課及專題講座，從中學(xué)習(xí)體會,，以此改變自身的教學(xué)觀念,，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

2,、鼓勵專業(yè)閱讀,，啟迪教育智慧,。

引導(dǎo)教師訂閱、學(xué)習(xí)與自身教育教學(xué)相關(guān)的書籍和報刊雜志,。教師要勤于動筆,，及時撰寫教學(xué)隨筆、教學(xué)感悟,、教育論文,，倡導(dǎo)教師積極向相關(guān)教育教學(xué)雜志投稿，爭取發(fā)表,。

3,、扎實開展教學(xué)基本功訓(xùn)練，夯實專業(yè)能力,。

扎實開展在職教師“每人一絕”教學(xué)基本功訓(xùn)練。

4,、開展“走出去,、請進(jìn)來”活動，拓寬學(xué)習(xí)渠道,。

鼓勵教師參加國家,、省、市,、縣級開展的各項培訓(xùn)活動,，回來后上好匯報課，談體會,。做到一人學(xué)習(xí),，全體教師受益，同時促進(jìn)學(xué)校各項工作的提高,。

(二)聚焦課堂教學(xué)研究,，打造高效課堂

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,，教師要立足課堂,、改革課堂、發(fā)展課堂,，努力打造高效課堂,。