總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

醫(yī)院科研工作總結(jié) 科室科研工作總結(jié)篇一

一,、指導思想

以《新的課程標準》為指導，認真研究課標和基礎教育課程改革理論,，探索實施與新課程相應的教學方式和方法,，貫徹執(zhí)行崇尚創(chuàng)新的工作精神及用心開展教研活動的要求，加強教學研究如教學管理,。在“教書匠”,、“經(jīng)驗型”向“學者型”、“科研型”轉(zhuǎn)化過程中,，邁出了堅實有力的第一步,。

二、主要工作

1,、加強理論學習,，提高教師理論水平。

我們認真組織課題組教師學習相關的教育科研理論知識和課程理論知識,，做好教師業(yè)務學習的改革工作,。本學期，我校圍繞新課程實施中的一些具體課題,，如課堂教學策略,、學科專題研究等,。邀請市教研室、教科室的專家來校作教科研知識講座,，并邀請了首席教師徐瑞芳校長來我校就教師專業(yè)化發(fā)展做了專題講座,。透過學習、培訓,、研究,、交流等多種途徑，努力建立一支師德高,、善創(chuàng)新的教科研教師隊伍,。

2、課題研究與各類公開課整合,。

為推進教學研究與新課程改革,，學校開展了各類公開課活動：研究課、優(yōu)質(zhì)課,、示范課,、匯報課等。各課題組成員能將自我承擔的公開課與各自研究的課題結(jié)合起來,，在公開課中落實課題研究的措施,，體現(xiàn)課題研究的特色，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用,。

教研組長及為教科室組長,。在期初制定教研組活動計劃時，明確了本教研組研究課題,，根據(jù)本組成員所承擔的研究課題狀況,，圍繞學校的課題，落實研究方向,。在公開課研討,、備課組活動等教研活動中，課題研究被作為一個重要的資料進行,，主要分析研究措施的落實,，實施的效果、經(jīng)驗與存在的問題等資料,。

本學期,，我校遵循“問題即課題”的原則，各教研組根據(jù)學科特點,，在學期初定出自我的教研專題,，數(shù)學組的“問題解決意識”、低年級語文組的“寫字教學中如何培養(yǎng)學生的觀察潛力”,、高年級語文的“閱讀教學中如何培養(yǎng)學生讀中感悟的潛力”,、英語組的“英語課堂教學實效性研究”,、自然學科的“實驗課中實驗觀察的指導”，還有其它學科也分別根據(jù)實際教學制定出了教研專題,。各教研組每周一次教研,，教研活動資料要圍繞自我的專題進行活動，學期末撰寫專題論文,，根據(jù)論文的質(zhì)量,，學校評選出一、二,、三等獎,，對教師進行獎勵。

3,、全體教師撰寫反思,、隨筆，構(gòu)成濃厚的氛圍,。

全體教師撰寫教學后記和反思,，學校每月由教研組長進行月查，期中和期末由教導處進行檢查,。透過寫教學反思和后記,，不僅僅提高了教師的理論水平，而且在總結(jié)和反思的過程中,，教師的教學行為更加規(guī)范,，教學更具有實效性和針對性，提高了教學的質(zhì)量,。

建設一支高素質(zhì)的教師隊伍是興校之本,。針對學校開展教科研工作的實際狀況,，我們從學習理論入手,，要求教師每學期寫好一篇自我的專題論文，要求中青年教師人人寫心得體會,。全校共收到了70多篇教師的校內(nèi)的教學論文及十多篇獲省,、市級一、二,、三等獎的論文,。其中湯群教師的教育敘事《和孩子聊會閑話》在《膠州教育》雜志第五期刊出。提高教師素質(zhì)的又一個重要途徑是課題研究,。沒有課題,，就無所謂教育科研，更談不上“科研興?！?。在學好理論的同時,，我們用心支持、鼓勵和組織廣大教師參與課題研究,，在教育教學實踐中勇于開拓,，不斷創(chuàng)新，超越自我,。我們要求教師人人參與課題研究,，因為教育活動雖有規(guī)律，但這些規(guī)律在不一樣條件下的運用會有很大不一樣;教學有法,，但無定法;教育經(jīng)驗的借鑒也得透過自身的實踐和研究加以改造消化,，使之成為自我的經(jīng)驗，才能收到預期的效果,。因此,，只有參與教育科研，才能提高教師的教育教學水平和潛力,。我們以課題為抓手,，將骨干教師團結(jié)在一齊，共同學習,，共同研究,，共同提高，這樣能夠聚合一批人,，帶動一批人,，培養(yǎng)一批人，推出一批人,。

4,、培養(yǎng)教育科研意識。

對教師而言,，科研意識就是對教育教學活動的追求和探索,，是運用教育教學理論指導教育教學活動的自覺性，是對所從事的教育教學活動一種清晰而完整的認識,，基于上述觀點,，我鎮(zhèn)各校注意在提高教師的教科研意識方面下功夫。(1)轉(zhuǎn)變觀念,，提高教師教科研意識,。以前,，學校大部分教師對教科研漠不關心,，認為教科研是專家的專利,，自我把書教好就行了,。針對這種認識,，我校領導多次召開會議強調(diào)教科研的好處,，揭開教科研神秘的面紗,，指出現(xiàn)代社會要求教師務必搞好教科研,，搞好教科研是指導教師走進新課程，以及教學改革成敗的關鍵,。并把教科研工作納入教師量化管理,，逼著教師改變過去的看法，增強教科研意識,。(2)提高教師素質(zhì),，增強教師教科研意識。我們對教師素質(zhì)的要求不僅僅僅停留在提高學歷,，訓練教學基本功,。而是對教師提出更高的要求。要求教師對自我所從事的事業(yè)自覺地去追求探索和研究,。為此,，我們多次請有關人員對教師進行教育科研的培訓。提高了教師進行教育科研的潛力,。

醫(yī)院科研工作總結(jié) 科室科研工作總結(jié)篇二

時間過得很快,，20--年在忙碌的工作中過去了，現(xiàn)將這一學期的工作做下總結(jié),。

在政治思想方面,，我能認真參加學校組織的每一次政治學習及支部活動，努力提高自己的政治覺悟,，樹立新時期正確的教育觀,、人才觀和價值觀。在日常教學工作方面,，我能遵守各項規(guī)章制度,，不遲到早退，人到心到,，帶好一日活動,，上好每一堂課。

作為配班教師,，平時我能積極協(xié)助班主任做好班級工作,，如墻飾的更換,、家園欄內(nèi)容的增添,、區(qū)域活動材料的制作、幼兒品德評語的填寫,、家訪,、組織家園活動等等;同時對自己本學期負責備的常識與科學發(fā)現(xiàn)活動教案，能吃透教材，認真設計教法,，以使教學能獲得更好的效果;在組織教學中,，盡量把先進的教學理念融入每一個教學活動中，在活動中注意營建一種寬松,、自由的學習環(huán)境,，讓孩子做課堂的主人，與我一起收集與主題相關的材料,，如認識動物時,，從百科全書、網(wǎng)絡上下載資料,，在此基礎上,，再進行集體教學，讓孩子自己動手,、動腦,、動口，在知識的沖撞中產(chǎn)生新的疑惑,、冒出新的想法,，培養(yǎng)孩子好奇、好問,、好探索,、樂于想象與創(chuàng)造的可貴品質(zhì)。

對于我所負責的教科研工作,，我也能認真負責地組織好,，使得課題工作能順利有序地展開，對課題的選題,、申報,、論證、方案的撰寫,、實施,、中期的監(jiān)測、結(jié)題,、報告的撰寫,、成果的評審及獎勵都用制度加以規(guī)范，克服了教科研行為的盲目性和隨意性,。對立項課題的管理更為規(guī)范,，從制定方案、具體實施到結(jié)題報告的撰寫,，教科室關注教師科研全過程,，為教師們提供了研究素材與各類資料,，要求課題組長及時上交課題研究情況記錄表，并通過課題組長例會對課題進行情況,、課題研究中遇到的問題及時進行了解和解決,。

本年度，我園申報課題數(shù)為歷年之最,，共申報七個課題,，這些課題從解決工作中的實際問題出發(fā)立足點新、切入口小,，很適合在班級內(nèi)的小范圍操作與實驗,，具有新穎性、可行性與實效性,。

同時,，在我的參與指導下，幼兒園科技特色教育研工作也順利展開,。在本學期內(nèi),，各年段都確立了本年段的科技教育研究方向，大班年段課題為“在科學區(qū)活動中培養(yǎng)幼兒主動探索精神的研究”,、中班年段課題為“在自然角培養(yǎng)幼兒科技素養(yǎng)的研究”,、小班年段課題為“在晨間活動中培養(yǎng)幼兒科技素質(zhì)的研究”。在組織教研活動時,，要求能夠圍繞主題進行,，使教研活動有目標有方向便于深入;同時注意克服低層次的教研傾向，努力促使教育理論與教育實踐有機結(jié)合,，促進教學質(zhì)量提高,，革新教學方法。在教研實踐的基礎上,，不斷提煉升華,，形成教育理論，探究教育規(guī)律,，上升到教育科研,，使教育研究科學化、系統(tǒng)化,。

另外,，我成功組織了科技知識競賽活動、作好了紹興市教科研先進集體申報工作,、省市級課題申報結(jié)題工作,、統(tǒng)計員考試以及一些臨時性工作，雖然工作極為繁重,，但我仍能維持良好心態(tài),，以負責盡職的態(tài)度對待,，認真檢索資料,、收集材料,，為此付出了不少個人休息時間。

學習著是美麗的,。雖然工作很緊張,，但我不放過每一次學習的機會，利用閱讀,、上網(wǎng),、培訓、赴外地觀摩等時機,，汲取他人教學經(jīng)驗的每一滴精華,，以提高自己的業(yè)務能力。平時我常撰寫一些論文或隨筆,，以總結(jié)經(jīng)驗,、升華理論。

在今后的工作中,，我會繼續(xù)努力,，把工作做的更好。在工作中的不足,，也會逐漸改進,。

醫(yī)院科研工作總結(jié) 科室科研工作總結(jié)篇三

本學期，我校深入貫徹科學發(fā)展觀,，加強學習和研究,，深化教學改革，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。進一步提高了我校的教學質(zhì)量,，緊跟時代步伐,，提升了辦校質(zhì)量。使我校的教育真正成為適合學生發(fā)展需要的土壤和促進學生健康成長的動力,。

完成的工作：

1,、教師業(yè)務學習每雙周一次，內(nèi)容安排科學合理,，學習效果顯著,。

2、做好了第三期教育科研骨干教師的培訓推薦工作,，做好了到期科研骨干教師繼任的組織協(xié)調(diào)工作,，對到期的科研骨干進行了調(diào)查和統(tǒng)計,。

3、推廣科研實驗課交流活動,。以教研組為單位,，每個教研組選派出一名教師做課題實驗課公開課。并在其中產(chǎn)生去縣賽課選手,，認真做好選課,，備課，導課,，上課的指導工作,。

4、迎接規(guī)劃辦領導深入學校,，組織教師進行了縣級科研示范課初選,，四名教師參與比賽，婁春軍脫穎而出,，參加了在團山子中學舉辦的依蘭縣科研協(xié)作體課題示范課大賽,，取得了優(yōu)異的成績。

5,、對課題的后續(xù)研究進行了指導,，努力把研究經(jīng)驗應用于教育教學。

6,、征集所有參加課題研究人員的教育科研實驗反思,。對全體教師進行了教育科研通識性培訓。

7,、加強了國家,、省、市,、縣科研成果的征集工作,，并擇優(yōu)在學校校本研修論壇上發(fā)表。

8,、組建了新一輪課題申請立項領導工作組,，選撥了新一輪課題組成員。

中學教科研年終工作總結(jié)20__(四)

本學期科研部著重抓了學科教師培訓,，校長示范課,、中層領導示范課、班主任基本功大賽,、組織教師外出學習和培訓等等,，現(xiàn)將科研部第一學期重要工作總結(jié)如下：

一、嚴格,、認真落實教育改革,，公平,、公正舉行教學比賽

課堂教學是教育科研的主陣地，全校從校長到中層管理人員再到所有老師,，都將繼續(xù)深化課堂教學改革活動,，形成重視課堂，研究課堂的熱潮,。

1,、中層管理人員面向全校開設示范課

為強化課程引領,，充分發(fā)揮領導在教學中的示范,、輻射作用，新學期開學之初,，我校開展先校長室領導示范課活動,，然后年級主任示范課。本次活動的開展,，加深了我校教師對新課程理念的認識,，引導教師深入研究課堂教學，積極構(gòu)建體現(xiàn)課改理念的課堂教學模式,，有效的提高了課堂教學效率,，進一步促進了我校教育教學質(zhì)量的提升。

管理人員示范課活動的有效開展,，不僅豐富了全校教師經(jīng)驗,，而且讓教師在課標的領悟、教材的挖掘,、教法學法的運用,，課堂的駕馭等方面的能力都得到不同層次的提升，為我校今后的教育教學工作積淀了豐厚的力量,。

2,、舉行20__年新、青教師基本功大賽

各學科在分管校長牽頭下,，由各教研組長統(tǒng)籌安排下,，經(jīng)過兩周時間緊張而有序的預賽和近兩周的決賽，繁榮路校區(qū)新,、青年教師基本功賽預賽落下了帷幕,，各學科共計有__位符合條件的老師參加了預賽角逐，按照預賽比賽規(guī)則,，遴選出青年教師__位,、新教師__位更加優(yōu)秀的參賽教師進入了決賽。

在開展課堂教學改革過程中,，更新教育觀念,，構(gòu)建平等合作和諧的師生關系,，營造寬松豐富生動的教育環(huán)境。通過各種課堂教學的嘗試與探索,，重視教學過程的每一個環(huán)節(jié),，滲透思維策略訓練，優(yōu)化教學過程,，提高課堂時效,。上好"特色課"、"研究課",，多出"示范課",。所有賽課的老師都能認真準備，做到心中有標準,，心中有學生,，創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源,，靈活運用多種教學策略,，引導學生在實踐中學會學習，充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性,。

二,、開展首屆班主任基本功大賽

為了激勵全體班主任鉆研班主任業(yè)務知識，不斷提高班級管理水平,，促進我校班主任隊伍建設,，推進班主任專業(yè)化發(fā)展，特于_月_日舉辦首屆班主任基本功大賽,。本次比賽分為三塊,，一是上一節(jié)班會課，二是淺談我的教育故事,，三是現(xiàn)場答辯由評委提出的問題,。在這次比賽中所有參賽選手都表現(xiàn)出積極地態(tài)度，展示的我校班主任風采,。

比賽因競爭而精彩,，因精彩而令人回味，選手們通過這次比賽,，理解了班主任工作的復雜性和多樣性,。同時也看到了每一位班主任的自身的亮點，最重要的是使每一位班主任通過比賽進行取長補短,，在今后的班級管理中能很好的去運用在大賽中獲得的方法和處理班級事務的技巧,。

三、本學期不足

1、課題工作沒有突破

以課題研究為抓手,，不僅有利于保證整個教育科研工作能有計劃,、有步驟、持續(xù),、穩(wěn)定,、深入地進行，而且易于把廣大教師組織起來,，一起搞科研,，增強教育科研的吸引力和群眾性，使教育科研充滿勃勃生機,。

2,、聯(lián)盟工作沒有有效開展

加強校際交流，實現(xiàn)資源互助,，有利于教學提升,。

四,、下學期打算

下學期我們繼續(xù)做好校長室下達的各項工作,，落實做好中層管理人員公開課、校優(yōu)質(zhì)課比賽,、部分教師參加各級各類學習與培訓,、縣級題申報、立項等工作,。

回顧過去的一年,，工作中還有許多不足之處，如有不少教師在認識上,，將教科研看成是寫篇論文,，缺少深入實際的過程性研究，與教育教學工作的實際相脫離,，研究與實踐是兩張皮,。在研究的能力上還不強，不知道如何去研究,，研究的方法欠缺,。另外，研究氛圍不濃,，缺少主動研究的意識,，現(xiàn)有的所謂"研究"也往往是簡單的應付，所以很難出成果,，對改進教育教學工作,，提升學校辦學質(zhì)量，幫助不大,。這種狀況不改變,，制約著教師的專業(yè)發(fā)展,，關系到學校辦學質(zhì)量的提升。還有課題研究缺乏專業(yè)引領,。教師提出的種.種問題缺乏相關領域的專家,，不能及時解決，教師開展的課題立項,，缺乏相關領域的,，不能及時把握方向。針對這些問題,，我們今后會進一步完善,，邀請更多專家進行指導，集中力量加強亟待解決和教育教學前沿問題的研究,，與時懼進,，務實創(chuàng)新，全方位推進素質(zhì)教育,，把教科研工作做得更好,。

醫(yī)院科研工作總結(jié) 科室科研工作總結(jié)篇四

時間飛逝，我們又到了一年的末尾了,。20xx年對每個人來說都是不一樣的一年,，相信我們的科研工作也有不一樣的感受。下面是由第一范文網(wǎng)整理的20xx年科研工作總結(jié),，歡迎閱讀。

依據(jù)集團發(fā)展的總體部署以及20xx年工作目標,，以課題研究為基礎，突出科研為各生產(chǎn)廠的服務功能,，在技術中心組織和各單位的配合下,，20xx年科研工作在項目申報立項,、過程管理,、成果轉(zhuǎn)化等方面積極開展工作，現(xiàn)總結(jié)如下,。

20xx年主要完成的工作

一,、加強各類科研項目申報立項工作

20xx年技術中心重點突出科研為各生產(chǎn)廠的服務功能,，積極引導各生產(chǎn)廠參與科研項目，今年共組織申報集團科研項目12項,，1月22日,，組織召開了20xx年科研項目立項專家評審會，評審專家針對立項背景,、國內(nèi)外技術水平,、主要研究內(nèi)容、關鍵技術,、創(chuàng)新點,、工藝路線、目標進度以及經(jīng)費預算等方面等方面進行評審,，提出了10項立項建議,。其中技術中心2項、信息系統(tǒng)管理部2項,、機焦廠1項、冶煉廠2項,、煉鋼廠3項,，與20xx年相比集團自立項增加5項。通過評審的10項科研項目以安控總字【20xx】第011號下達了年度科研項目計劃,。

另外，技術中心申報的《h800mm及以上規(guī)格h型鋼產(chǎn)品研發(fā)》項目被山西省科技廳列入了20xx年度省科技攻關項目計劃,，并獲得省財政15萬元資金支持,。

二、加強對科研項目的過程規(guī)范管理

根據(jù)《科研項目管理辦法》,，今年加大了對集團課題研究,、結(jié)題的指導與監(jiān)督力度。加強了對所有在研課題進行跟蹤服務,，了解研究情況,，督促研究進度，提供服務咨詢。

4月19日,，組織召開20xx年度立項的科研項目結(jié)題驗收及階段檢查專家評審會,，分別從項目的研究進展、取得的階段性成果,、對公司經(jīng)營的支撐作用,、存在的問題、科研經(jīng)費使用情況,、下階段研究計劃等方面進行了檢查,，經(jīng)過評審，《煉焦配煤工藝研究》,、《褐鐵礦燒結(jié)性能研究》,、《swrch8a(ml08al)冷鐓鋼盤條開發(fā)》等3個項目通過結(jié)題驗收、準予結(jié)題;《 345 mpa級1000×300系列h型鋼工藝優(yōu)化研究》,、《10.9級ml40cr盤條開發(fā)》等2個項目通過階段檢查,。

10月10、11日,，組織召開20xx年立項的科研項目階段檢查專家評審會,。經(jīng)過專家評審，11個科研項目中有10項有效地開展了工作,，并取得了較好的研究成果,，檢查結(jié)果評價為“良好”，1項由于受到設備改造進度的影響,，沒有達到項目責任書的要求,。

三、加強科研項目成果轉(zhuǎn)化

20xx年,，技術中心積極推動做好科研成果的轉(zhuǎn)化運用工作,。截止目前，科研項目共實現(xiàn)增效510萬元,，發(fā)表論文5篇,，其中《10.9級高強度螺栓ml20mntib熱軋盤條的開發(fā)》、《大規(guī)格h型鋼軋制技術要領》被《軋鋼》收錄;《微量硼對碳素結(jié)構(gòu)鋼力學性能的影響研究》,、《低合金高強度大規(guī)格h型鋼性能研究與改進》被《理化檢驗物理分冊》收錄;《高線ml40cr控冷控軋關鍵技術研究》被《熱加工工藝》雜志收錄,。申報發(fā)明專利3項：《一種含硼釩低溫沖擊韌性優(yōu)良的熱軋h型鋼及其制備方法》、《一種優(yōu)質(zhì)高強度冷鐓鋼的生產(chǎn)方法》和《一種含鈦和硼熱軋低硬度的高強度緊固件用鋼的生產(chǎn)工藝方法》均已接到中國知識產(chǎn)權局的受理通知書,。

四,、加大科研投入和對科研人員的獎勵力度

20xx年加大了科研投入，鼓勵各單位積極申報集團科研項目,，參與科研和新產(chǎn)品開發(fā)工作,，對取得重大技術突破或降本增效顯著的項目按照《科研項目管理辦法》給予適當獎勵,。20xx年，科研項目總投資98萬,，比20xx年增加41.69萬元,，其中：資金本36.2萬元，制造費61.8萬元,。4月份和10月份,，根據(jù)科研項目階段檢查結(jié)果，對進度完成好,、取得成果多的項目進行獎勵5.1萬元,，比20xx年增加3.78萬元，極大地鼓舞了科研人員的工作熱情,。

五,、加強集團內(nèi)外交流，營造良好的科研環(huán)境

20xx年,，技術中心積極做好對內(nèi)技術交流和對外溝通聯(lián)絡工作,。

一是深入各單位進行技術交流和調(diào)研活動，為激發(fā)員工的科研興趣,，培養(yǎng)員工的科研能力,，技術中心多次召開了科研項目溝通交流會議，與項目申報者開展面對面的交流,、座談,、指導和咨詢，取得了良好的效果,。同時對各生產(chǎn)廠進行專利申報及minitab軟件培訓,，并邀請市科技局來公司開展“科技成果轉(zhuǎn)化申報”培訓，并對申報的專利進行現(xiàn)場評審,。

二是加強了與科研院校的合作交流,，20xx年與北京科技大學合作開展《4#高爐爐底爐缸侵蝕模型技術開發(fā)與應用》科研項目研究,通過爐缸爐底三維非穩(wěn)態(tài)溫度場、侵蝕,、結(jié)厚在線監(jiān)測診斷系統(tǒng)軟件成功開發(fā)，及在線安裝和應用,，實現(xiàn)了高爐生產(chǎn)狀況實時監(jiān)測,，為高爐安全高效生產(chǎn)提供了有力的依據(jù)。

三是積極走出去與有關政府部門溝通聯(lián)絡,。鑒于科研管理工作的特性所需,，一年來，我部門積極和介休市及晉中市科技局,、經(jīng)貿(mào)委,、省科研廳,、省經(jīng)信委等部門的溝通聯(lián)系，使他們更加了解我公司,、理解我公司,、幫助我公司，為我公司的科研工作開展創(chuàng)造了一個良好的外部環(huán)境,。

20xx年科研工作存在的問題

20xx年,，技術中心經(jīng)過努力，科研工作取得了一些成績,，但仍然

存在一些不足之處,。主要有：

一,、集團整體攻關能力較弱，高技術含量的課題缺少,，國家級的科研成果獎未能突破。

二,、科研項目進展較為順利,，但特色還不明顯、運行管理還不夠規(guī)范,、投入不足,。研究現(xiàn)實問題能力有待加強，服務各生產(chǎn)廠的能力有待進一步提高,。

三,、集團技術創(chuàng)新氛圍還不夠濃厚，技術交流層次和水平有待進一步提高,。

20xx年工作目標及主要措施

20xx年工作目標：力爭集團立項科研項目 8～10項,，申報省級科研項目 1～2項，發(fā)表論文5篇以上,，申報發(fā)明專利3項以上,。

為實現(xiàn)上述目標，要采取以下措施：

一,、繼續(xù)加強各類科研項目申報立項工作

廣拓渠道,，廣泛動員，整合力量,，以較高級別項目為重點,，以降低增效為目的，為公司的新產(chǎn)品開發(fā)作技術支撐,，切實抓好各級各類科研項目的申報和立項工作,。認真組織公司各單位申報集團及國家級、省市級科研項目,，并加強與上級主管部門的聯(lián)系,，提高申報質(zhì)量,，爭取在立項上有所突破，不斷提高我公司科研項目的檔次,。20xx年計劃將有一定難度的新產(chǎn)品開發(fā)項目和機焦廠增加焦爐煤氣產(chǎn)氣量,、冶煉廠降低焦粉消耗和爐渣性能等方面的研究工作列入到科研項目中，力爭集團科研項目立項 8～10項,，申報省級科研項目 1～2項,。

二、繼續(xù)加強對科研項目的規(guī)范管理

加強對集團課題立項,、研究,、結(jié)題的指導與監(jiān)督。加強對立項課題研究的指導管理,，督促做好研究工作,。繼續(xù)開展課題研究中期檢查，

定期對研究課題的進展,、人員組成變化和經(jīng)費合理使用等執(zhí)行情況進行有效的跟蹤服務,，確保研究課題的如期完成，使課題研究工作能落到實處,，產(chǎn)生實效,。

三、繼續(xù)組織集團自立項目的結(jié)題驗收與成果申報

樹立成果意識,，督促課題組按期結(jié)題,，及時組織鑒定，申請成果登記,，形成一批優(yōu)秀的科研成果,。20xx年計劃組織7項項目結(jié)題驗收、鑒定工作,。積極組織科研成果的申報,，努力提高科研成果的數(shù)量和質(zhì)量，爭取發(fā)表論文5篇以上,，申報發(fā)明專利3項以上,。

四、加強公司內(nèi),、外部技術交流,，開展產(chǎn)學研合作

為提高公司科研項目的質(zhì)量與技術水平，20xx年加強公司內(nèi),、外部科研項目立項、檢查等工作經(jīng)驗交流,，邀請同行專家就科研工作開展過程中出現(xiàn)的問題進行對話,、深度會談或?qū)ｎ}研討,，實現(xiàn)信息交流、經(jīng)驗共享,。通過不定期組織交流會,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，促進科研項目工作的深入開展,，同時了解同行業(yè)中最新的科學技術動態(tài)和發(fā)展趨勢,，提高我公司的技術水平。

在科研項目的實施過程中,，充分發(fā)揮外部資源的作用,，對公司不具備試驗條件的項目，通過產(chǎn)學研聯(lián)合的形式,，引進外部資源,，完成部分研究工作。20xx年擬與太原理工大學,、中北大學等高校開展產(chǎn)學研合作,。

醫(yī)院科研工作總結(jié) 科室科研工作總結(jié)篇五

__年教育科研工作遵循"立足本位、研究本體,、服務本地,、提升本質(zhì)"的工作原則，以提升教育教學質(zhì)量為宗旨,，以深化"三主"課題研究為重點,，以教研與科研緊密結(jié)合為切入點，以有效激勵機制和評價機制為支撐點,，以提高中小學骨干教師培訓為依托,，以全面提高廣大教師教育科研能力為中心，以"如何做一名科研型教師或科研型校長"交流會為突破口,，科學有序地完成上半年科研工作任務,，具體工作簡要總結(jié)如下：

一、突破性工作：

1,、召開以"如何做一名科研型校長或科研型教師"為主題的交流會,。

為貫徹長春市教委"開展教育大討論"的指示精神，踐行科學發(fā)展觀,，提升校長和教師的科研水平,，促進校長和教師由事務型、經(jīng)驗型向科研型,、專家型轉(zhuǎn)變,，凸顯科研的導向引領作用，努力開創(chuàng)全區(qū)教育科研工作的新局面,，__年6月2日我們召開以"如何做一名科研型校長或科研型教師"為主題的交流會,。哈達小學李長發(fā)校長,、迎賓路小學史建茹副校長等10位人員大會交流，與會人員還進行了認真的研討,。交流人員都根據(jù)本校,、本學科特點擬了副標題，語言簡練,，恰當,，具有一語道破之功，而且能旁征博引,，很多例證極具說服力,，并具有感染力，激發(fā)了與會人員搞科研的積極性,。此次交流會準備充分,、參與面廣、領導率先垂范,，具有針對性,、典型性、反思性和實效性,。各中小學校級領導和科研骨干教師光臨本次會議,，我校張敏校長進行了大會總結(jié)，為長春市教育大討論第二階段--論壇階段活動的開展奠定良好基礎,。

2,、召開了吉林省教育科學"__"規(guī)劃重點課題《構(gòu)建未成年人思想道德教育機制的研究》結(jié)題現(xiàn)場會。

結(jié)題會5月25日在"龍子心"希望學校舉行,，市教育局周國韜局長主持會議,，王樹彬局長宣讀結(jié)題報告，經(jīng)結(jié)題驗證我區(qū)有11項子課題順利結(jié)題,，八十七中學西校,、綠園小學、雷鋒小學,、正陽小學,、四間小學5所實驗校被評為優(yōu)秀實驗校，我區(qū)被評為優(yōu)秀實驗區(qū),，現(xiàn)場發(fā)牌,。

我們教科所還對朝陽區(qū)11所學校的子課題進行了結(jié)題鑒定。

3,、召開市級規(guī)劃課題《中小學學生社團活動的實踐探索與研究》子課題《開展學生社團活動,，推進區(qū)域?qū)W生思想道德建設》的立項申報會。

為了進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，創(chuàng)新,、深化德育工作和團隊工作,，全面提升我區(qū)青少年綜合素質(zhì)，推動素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,，推進區(qū)域?qū)W生思想道德建設的實踐與研究。我們積極參與并確立了《開展學生社團活動,，推進區(qū)域?qū)W生思想道德建設》的子課題,，三月份組織召開區(qū)級課題立項申報會議，分別有87中西校,、民主,、春陽、春光等6所實驗學校申報,，做好課題指導,、論證、填寫,、實施等工作,。課題實驗以《恰同學少年》和《綠園教育》等雜志為平臺，6月份市教科所王晶主任為我區(qū)實驗校教師做了《如何開展社團活動及做好兼職編輯》的專題輔導,，為課題的研究打下了良好基礎,。

4、召開了吉林省基礎教育校本科研基地《美技課程整合與校本教材開發(fā)》開題會,。

根據(jù)省教科所文件精神,，市教科所要求每區(qū)要有一所學校有研究價值的課題立項為校本科研基地，楊家小學的《美技課程整合與校本教材開發(fā)》課題市里,、省里都很感興趣,，經(jīng)考察楊家小學被列為省校本科研基地。__年6月24日在楊家小學召開了課題開題暨教學開放活動,。會前參觀了師生軟陶作品,，會上楊家小學崔國明校長致辭，省教育科學院張延華所長宣讀課題批復書,，課題主持人尹芳副校長作開題報告,，課題實驗教師董開春做了典型發(fā)言，還展示了一節(jié)美技課程(軟陶)活動課,。省教育科學院遲長武院長和長春市基礎教育崔國濤處長做了點評指導,。他們對此次活動給予了充分的肯定，同時也對課題的實施提出了寶貴建議,?！缎挛幕瘓蟆窞榇俗隽藞蟮馈?/p>

5、抓隊伍,，培養(yǎng)骨干,，打造會研善創(chuàng)的科研隊伍。

(1)抓科研領導隊伍建設：

為了搭建我區(qū)科研交流平臺,，互相借鑒,、取長補短、資源共享,，科學制作和使用博客,，在認真調(diào)研的基礎上，__年4月28日周秀娟副所長對中小學科研領導進行了《制作科研博客搭建信息交流平臺》專題培訓,，使科研領導了解了博客的由來,、定義、種類,、用途,、博文的分類及體裁等，會申請制作博客,，現(xiàn)有50%的學校領導制作了科研博客并聯(lián)網(wǎng),，填補了我區(qū)領導博客的空白，力爭達到學以致用,，提高區(qū)域教師的科研能力的目的,。

(2)抓科研領導及骨干隊伍建設：

為推動學校教育教學工作，提高教師專業(yè)水平,，促進群眾性教育科研的普及和深入,，市教育學會號召區(qū)各中小學校，積極開展小課題研究,，為使教師都能積極投身教科研,，更好地進行校本研修，走科研興校之路,。__年6月9日辛楓進行了《開展教師小課題研究,，促進教師專業(yè)成長》的專題講座。使科研領導及科研骨干明確了什么是小課題,、怎么實施小課題等知識,，推進小課題研究的深入開展。

二,、重點工作：

1,、完成了中國教育學會、省教育學會課題結(jié)題工作,。

①中國教育學會"__"科研規(guī)劃課題《基礎教育課程改革發(fā)展性評價研究》子課題的結(jié)題和成果征集工作,。

召開課題結(jié)題工作會，明確任務，準備相關材料,，指導撰寫結(jié)題報告,。我區(qū)9個子課題共征集成果16項，出書15人,，報送的結(jié)題材料以美觀,、統(tǒng)一、整齊,，受到了中國教育學會的高度贊揚(等待結(jié)題)(分別是：126中學的"學生作文創(chuàng)造素質(zhì)與實踐能力發(fā)展的實驗研究",、"函數(shù)與生活實踐辯證關系的發(fā)展性研究"、"提高英語作業(yè)效果研究",、87中西校的"初中生物發(fā)展性學生評價體系的研究"、錦程學校的"校本課程的開發(fā)與研究",、迎賓路小學的"運用學科整合資源提高教學質(zhì)量的研究",、正陽小學的"新型學習方式與教學方式的研究"、楊家小學的"小學語文課堂教學評價的研究")

我們還指導了89中學完成中國教育學會"__"科研課題-《校園文化在學校教育中的作用的研究》結(jié)題工作,，并獲得了結(jié)題證書(市學會立項),。

②吉林省教育學會"__"科研規(guī)劃課題結(jié)題和省教育學會第八次教育科學研究優(yōu)秀成果征集工作。

我區(qū)7個課題共征集成果138項,，報送的結(jié)題材料以"條理清楚,，記載詳實，規(guī)范整齊"受到省學會的好評(等待結(jié)果)(分別是：88中學的"初中語文教學分層教學實證研究",、"初中數(shù)學研究性學習的探索與創(chuàng)新的研究",、"中學生環(huán)保意識培養(yǎng)的策略研究"、78中學的"學案導學資源體系的構(gòu)建",、民主小學的"構(gòu)建特色課堂,，有效提高教學質(zhì)量教學模式研究"、錦程學校的"學生心理健康狀況的調(diào)查與教育策略的研究",、春暉小學的"信息技術與學科整合教學模式的研究"),。

通過各級各類課題結(jié)題工作，提高了課題負責人的科研能力,，使我區(qū)一大批教師經(jīng)歷了一次科研活動的練兵和洗禮,。

2、完成并下發(fā)了綠園區(qū)第五屆教育學會組織機構(gòu)改選人員名單,。

為了完善綠園區(qū)教育學會組織機構(gòu)建設,，加強教育學會工作，強化社會群體研究工作力度,，使區(qū)域教育學會工作更加高效運作,，我們對長春市綠園區(qū)第五屆教育學會組織機構(gòu)進行了重新改選，經(jīng)我區(qū)各中小學民主測評、反饋意見,，經(jīng)統(tǒng)計會長,、副會長、秘書長,、常務理事,、理事會理事共150人全部通過，并將組織機構(gòu)改選人員名單下發(fā)到各學校,。

3,、多方調(diào)研，增強工作的針對性,。

為更好的了解我區(qū)中小學科研課題開展情況,，推動了科研工作的進展，我們本著為基層服務,，加強課題指導的宗旨,，3月-4月份深入到綠園小學、雷鋒小學,、民主小學,、正陽小學等20所中小學學校調(diào)研(其中農(nóng)村中小學校3所)，與校長,、科研領導,、科研骨及部分教師進行面對面的交談，檢查了科研室和課題檔案材料,，深入科研骨干的課堂聽課,、認真評課。通過調(diào)研了解了科研工作存在的問題,，明確了工作方向,，解決了領導和教師課題中存在的困惑問題。每人都撰寫了調(diào)研報告,。

4,、完成了區(qū)域《中小學教育質(zhì)量整體提升實施策略的研究》課題的目標細化表和材料的歸納整理工作。

此課題是馬學局長主抓的課題,，為使本課題順利現(xiàn)場結(jié)題,，撰寫了課題的具體實施方案和課題總結(jié)，詳細研究并撰寫了召開此課題結(jié)題前成效報告會的具體實施方案,，并認真布置落實,。還利用到各校調(diào)研的有力時機，對基層學校"主導"課題的實施情況進行了重點調(diào)研,，掌握了第一手材料,，對此課題的七大研究領域內(nèi)容進行細化目標分解,，制定了"__主攻課題基層學校目標細化表"(包括"基層學校開展的活動、基層學校上交材料,、教育局支持,、同行系統(tǒng)支持"四方面內(nèi)容)。通過會議將此表下發(fā)到基層學校分口修改,，使其明確職責,，做到宏觀調(diào)控指導、微觀任務落實,，各校按照目標細化表準備材料,，為課題結(jié)題做好準備工作。

5,、進行心理健康教育課題研究,，征集部分成果。

召開了區(qū)心理健康教育課題組擴大會議,。傳達了市文件《深入開展心理健康教育課題研究,、推廣課題研究成果》精神，收集整理上交了心理學會理事9人,，"先進實驗校"7個，優(yōu)秀心理班會成果7個,，組織2次市級《心理健康教育》課題活動,。

6、加強科研基地建設,，發(fā)揮基地示范作用,。

為確保科研示范基地在實施"科研興校"戰(zhàn)略中的示范和先導作用,，市教科辦將對首批和第二批示范基地進行重新認定,，同時在原有百所基地校基礎上,，再次認定一批科研基地校,。我們設計了"基地校申報表"(包括：學校自然情況簡介、課題實施情況,、活動開展情況,、取得的成績)在自愿申報的基礎上確定"87西校"為我區(qū)第二批示范基地。同時幫助綠園小學完善科研工作,，準備驗收,。

7、做好吉林省教育學會30周年大慶準備工作,。

我們查找檔案,，回顧歷史,，歸納整理，總結(jié)成果,，為省學會出版的"三本"集子準備材料(《吉林省教育學會課題研究成果選集》,、《大有可為的事業(yè)---獻給吉林省教育學會30華誕》畫報、《吉林省教育學會1989-__工作專輯(續(xù)前十年)》),。

三,、常規(guī)工作：

1、召開年度科研工作會議,，明確工作思路,。

為使科研工作任務明確，有的放矢,，有章可循,，提高認識，3月24日召開了__年度教育科研工作會議,。對__年工作進行全面總結(jié),，布置__年工作任務，力爭做到抓有方向,，指導有措施,，使科研工作真正發(fā)揮前瞻、引領,、推進教育教學改革和發(fā)展的作用,。

2、做好課題統(tǒng)籌管理工作：設計并下發(fā)7個表格對各級各類教科研課題進行全面統(tǒng)計?，F(xiàn)正在實施的國家級立項課題15項,，省規(guī)劃課題18個，市規(guī)劃課題32個,，中國教育學會課題_個,，省學會課題9個，市學會課題2個,，其它課題6個,。我們科學分類，按級管理,，做到宏觀導向,，中觀調(diào)控，微觀細致,，努力形成科學,、規(guī)范、超前的管理格局,。

3,、收取省,、市科研型名校長、科研型名教師以及各級各類科研骨干證書復印件并做好統(tǒng)計工作,。其中市科研型名校長3人,，市科研型名教師3人，省科研骨干教師7人,，市科研骨干教師19人,。

4、查找并整理了達標校材料,，并打印了目錄,。

5、設計進修學校領導班子"__"科研課題統(tǒng)計表,，并做好統(tǒng)計,。

6、領取并及時下發(fā)了各種雜志,。

7,、聽課64節(jié)。

四,、取得的成績：

1,、吉林省教育科學"__"規(guī)劃重點課題《構(gòu)建未成年人思想道德教育機制的研究》我區(qū)5所實驗校被評為優(yōu)秀實驗校，我區(qū)被長春市教育局評為優(yōu)秀實驗區(qū),，取得了134項課題科研成果,，23篇文章獲特等獎，發(fā)表于《構(gòu)建未成年人思想道德建設研究》系列叢書中,。

2、共12個課題結(jié)題(省教科院《構(gòu)建未成年人思想道德教育機制的研究》課題11個,、中國教育學會《校園文化在學校教育中的作用的研究》課題1個)

3,、教科所人員有5篇文章在省雜志、省叢書中發(fā)表,。

4,、教科所人員有2篇文章獲教育科研成果獎。

5,、豐靜被評為長春市學科骨干,。

醫(yī)院科研工作總結(jié) 科室科研工作總結(jié)篇六

20_年上學期的教育科研工作在上級部門的指導下，在校領導的重視下,，在全體參研教師的共同努力下,，圓滿完成了本學期的教育科研工作任務，達到了年初計劃目標?，F(xiàn)將本學期的教育科研工作做簡單的回顧與總結(jié),。

一,、以吉林市級十二五重點規(guī)劃課題------《德育途徑與方法多樣化的研究》課題為龍頭，以“人生教育”課題研究為主線,，全面鋪開臨江小學關于學生心理健康教育,，法制教育，安全教育,，行為習慣教育等德育教育途徑創(chuàng)新方式方法的研究,。首先發(fā)揮“三結(jié)合”教育的功能，家庭,，社會,，學校緊密配合，步調(diào)一致,，形成合力,，影響學生健康成長。

第二,，把課題研究有機寓于課堂教學之中,，各參研教師從自己本學科的特點出發(fā)，充分挖掘德育教育因素,，培養(yǎng)學生正確的人生觀與價值觀,，做到脈脈澆灌，潤物無聲,。第三,，利用特殊節(jié)日(母親節(jié)，清明節(jié)等),，國旗下講話,，少先隊小廣播，班隊會,，心理劇表演等形式,，形成主題，聚集話題,，全方位營造德育教育的良好氛圍,。第四，人生教育課題研究常態(tài)化運行,，我校本學期定專職教師，定統(tǒng)一教案,，定規(guī)定課時,，副校長親自主抓,，業(yè)務部門具體管理，有效保障了人生教育課題的深入研究,。

二,、從科研的角度切入，積極探索臨江小學特色辦學的途徑與方式,。本學期總結(jié)并提煉了前一段時期關于特色辦學的理念精髓,，結(jié)合臨江小學的實際條件，校領導通過深思熟慮,，組織相關人員調(diào)研謀劃,，最終把我校的辦學特色定位于《打造森藝文化，培養(yǎng)學生的綜合實踐能力》,。由副校長主抓,，分工明確，責任到人,，各科室通力協(xié)作,，定專職教師，定特色場地,，我校特色發(fā)展的主方向與主輪廓逐漸清晰起來,。學期末，我校組織了森藝文化作品展,，學生與教師用木塊手工創(chuàng)造的各種圖案,，不同主題的森藝作品懸掛在走廊的兩側(cè)，受到了上級領導的好評,，在廣大師生中得到了良好的反響,，為我校的特色研究開了個好頭。

三,、《培養(yǎng)學生口語表達,、朗誦主持及表演能力的研究》順利結(jié)題。

《培養(yǎng)學生口語表達,、朗誦主持及表演能力的研究》是我校的樺甸市級科研課題，本學期進入了課題研究的總結(jié)與提升階段,。有三十四名教師針對自己的小課題研究完成了論文成果,，科研室總結(jié)近三年的研究成效，形成了實驗報告,，在4月末順利結(jié)題,。三年來我校為了拓寬研究領域，豐富研究內(nèi)容,，組織實驗教師編撰了一套低中高版的語言藝術校本科研教材,，集語言藝術,，國學精典為一書，從技巧與內(nèi)容兩方面提升些課題的研究內(nèi)涵,。為了夯實此課題的研究成果,，我們課題組成員還結(jié)合我校大課間藝術展示活動，組織全校學生參與語言藝術的展示,，一分鐘的快板表

演給大課間活動增添了新鮮的活力,，得到了全體學生的喜愛及有關領導的認可。把語言藝術的研究成果有效作用于學校的各項活動中,。創(chuàng)新了課題研究成果的推廣形式,，為今后的科研課題研究成果的推廣提供了新的成功范例。

四,、研究型教師的課題管理與鑒定工作取得明顯成果,。

根據(jù)“樺甸市教師專業(yè)發(fā)展三?五工程申報研究型教師課題立項通報”，我校有八名教師的課題立項申請被批準,，還有五名吉林市級骨干教師培訓對象獨自承擔了樺甸市級課題研究,。經(jīng)過二年的研究，這十三項課題到了最后總結(jié)驗收的階段,，督導驗收這些實驗教師的課題研究工作是我們科研部門的重點工作之一,。在5月初，結(jié)合樺甸市教科所下發(fā)的關于課題鑒定驗收的程序與細則,，我校對些十三項課題研究進行了初步的驗收,，其中有十名教師的課題研究做得深，做得細,，有成果,，有效應，達到了研究的預期目標,，得到了校評審團隊的認同,，推薦到樺甸教科所順利結(jié)題，取得了科研成果的鑒定,，有三名教師的課題研究做得不夠細致,，階段性成果不明顯，沒有及時調(diào)整及解決研究過程中出現(xiàn)的問題,，沒有及時對課題做出客觀總結(jié),，經(jīng)過校評審團隊的指導，決定順延結(jié)題時間,，待到研究過程夯實后,，有了明顯的研究成果時，再做結(jié)題驗收。通過這樣的細致化的驗收工作,，提高了實驗教師對課題驗收工作的嚴肅性,，每一位研究教師得到了課題研究工作的再認識與再教育，為今后的課題管理,、課題結(jié)題工作奠定了良好的基礎,。

五、吉林市級課題《互聯(lián)網(wǎng)技術環(huán)境下創(chuàng)新課堂模式的研究》取得了階段性成果,，

去年10月末,，我校成為了吉林市教科所朱紅教師的主持的《互聯(lián)網(wǎng)技術環(huán)境下創(chuàng)新課堂模式的研究》課題研究的子課題研究承擔單位。這項課題研究的主旋律是信息技術操作與應用,，樺甸小學段只鑒定了我們一所學校參研,，大半年過去了，我們力求把此課題研究與學校的教育教學整體工作有機整合在一起,，以信息技術常規(guī)應用為指導,，重研究，求實效,，促素質(zhì),，提質(zhì)量，積極探究高效課堂模型,，走高效課堂之路,。本學期我們參加兩次總課題組的一級培訓，參培人員在課題研究過程中發(fā)揮了骨干作用,，指導實驗教師制作課件,，教授電子教案，本學年多媒體教學的質(zhì)量有了大幅度的提高,，有十二名教師的動畫課件,，有一部校園mtv，參加了吉林市第六屆教師多媒體課件制作精英大賽,。

六,、校本科研三期工程《實施和諧教學，構(gòu)建綠色課堂的實踐與研究》課題常態(tài)化運行,。

校本科研三期工程”的研究主題就是“和諧”,，我校研究的切入點是“實施和諧教學，構(gòu)建綠色課堂”,，為了抓實抓牢,，抓好此課題研究，以課堂教學為主陣地,，科研與教研緊密結(jié)合，把和諧教學與綠色課堂的理念融入“先學后教，當堂訓練”的各項教學活動中,，以促進教師的專業(yè)化發(fā)展,，提高教學質(zhì)量為根本目標，及時研討并輔正課題研究過程中出現(xiàn)的問題,，為課題研究的順利

進行創(chuàng)造了有利條件,。本學期在備課，上課,，作業(yè)設計,，課堂檢測，教學反思等方面集中體現(xiàn)了和諧教育的思想,，讓課題研究在常態(tài)化的課堂教學中和諧運行,。

七、以活動為平臺,，深化研究成果,，提高研究質(zhì)量。

本學期圍繞課題研究,，積極鼓勵實驗教師參加各級各類的教學競賽活動,，以活動促科研，以研究增質(zhì)量,。本學年有二十二名教師參加了“共實踐,，深探究，展成果”教學大賽活動,，實驗教師從各自的研究課題出發(fā),，選擇最佳的課堂教學切入點，旨在展示在課題研究中的一些探索方式與階段成果,。五月中旬,，以樺甸市教所關于20_年樺甸市研究型教師教學精英大賽的文件為指導，我校展開了研究型教師的課題研究大賽活動,，有五名教師成績良好,，推薦到樺甸參賽，在樺甸說課大賽環(huán)節(jié)中,，有四名老師成績突出,，參加了第二輪的講課大賽，這項活動不僅提高了教師的科研水平,，更重要的是鍛煉了教師做課題研究方面的能力,。

八、強化了督導評估工作,，規(guī)范了科研檔案管理,。

本學期的科研督導評估工作在上級主管部門的督導下,，在學校督導員的持續(xù)指導下，做到了一題一檔,，從申請,，到立項，到過程性材料,，最后到結(jié)題,，再到鑒定，程序科學,，材料規(guī)范,，歸檔統(tǒng)一。常規(guī)的科研制度建設也有了進一步的完善與提高,。課題研究過程管理嚴格,，依托課題研究手冊，注重對實驗全程的管理.每項研究課題“年初有計劃,，實施有方案,，實驗有記載，定期有分析.階段有總結(jié)”,。5月末,，迎接了樺甸市督導檢查團的評估，對我校的科研工

作管理給予了肯定,，并提出了一些更好的設想,。

九、盡管本學期的科研工作取得了一些成效,，但總結(jié)起來,，還有幾下不足：

1、由于學校申請的課題與教師個人承擔的課題并列交織,，立項的課題總數(shù)17項,，教師的精力與能力是有限的，承擔的課題多了,，研究的質(zhì)量就得不到確實的保證,，。今后我們會抓龍頭課題,，帶其它課題,，推出我校的特色課題。

2,、課題研究活動還應加強針對性,。今后在設計課題研究活動時，一定要考慮活動的研究性是否突出,，不做沒實效,，或?qū)嵭〉幕顒印?/p>

3,、應及時總結(jié)有價值的研究經(jīng)驗與成果，及時推出先進的科研典型教師,，及時發(fā)現(xiàn)整理科研論文與報告,，向正規(guī)的科研報刊推薦我校課題研究取得的成果。

總之,，本學期的科研工作有成績也有不足，有實效也有失誤,，在今后的工作中發(fā)揚成績,，克服不足，追求實效,，避免失誤,，把我校的科研工作推向一個新的臺階。

醫(yī)院科研工作總結(jié) 科室科研工作總結(jié)篇七

學校以“全面提高教育教學質(zhì)量”為核心,，緊緊圍繞“課堂,、教學、質(zhì)量,、中心教研組”開展工作,，在常規(guī)管理、教研教改,、校本研修,、質(zhì)量監(jiān)測等方面取得了一定的成績。以下為我校教科研工作總結(jié),。

一,、領導重視，保障到位

1,、加強組織領導,。中心校成立了教科研工作領導小組，中心教研組具體組織實施,。領導小組制定計劃,，落實責任，有步驟的開展教科研工作,。

2,、健全組織機構(gòu)。中心教研組成員分工明確,，教研,、宣傳、電教相互協(xié)作,，合為一體,。民主,、四合、五小,、建設等規(guī)模學校建有教科室,，其他學校由副校長或教導主任分管教科室工作。

3,、工作經(jīng)費保障。中心教研組配備有攝像機,、照相機,、ipad、電腦,、無人機等辦公設備,，外出學習、教研經(jīng)費充足,，中心校每年都對教育質(zhì)量優(yōu)秀單位和個人進行表彰獎勵,。

二、制定計劃,，落實方案

1,、制定計劃，有序開展教科研工作,。每學期開學前,，都能根據(jù)教研室的工作總結(jié)，結(jié)合中心校實際,，制定切實可行的教科研工作計劃,，在寒暑假的教育工作會議上宣讀，詳細安排每月的教研活動,，使我鎮(zhèn)教科研活動有序開展,。

2、落實方案,，督導檢查教科研工作,。為保證計劃的落實，中心校每學期都要在開學初,、學期中,、學期末對各校的教科研工作進行督導檢查，每次檢查都制定有考核標準,，要求學校先自查,，撰寫工作總結(jié)，保證計劃的落實,。學校的教育教學常規(guī)檢查,，注重教師備課,、作業(yè)、校本研修,、考試輔導的檢查,，做到全員檢查，詳細記錄,。

三,、活動助推，注重過程

聯(lián)片教研活動,。每學期,，中心校都要在民主、五小,、四合、建設,、富強,、中心幼兒園6個聯(lián)片教研協(xié)作區(qū)開展活動，每次活動都要開展聽課評課,、名師送課,、專題講座等活動，發(fā)揮了我鎮(zhèn)骨干教師的示范引領作用,，提升了教師的課堂教學水平,。

四、團隊建設,，注重實效

1,、學科帶頭人工作坊建設。以“張永軍學科帶頭人”工作坊建設為契機,，把我鎮(zhèn)的省市區(qū)教學能手整合,，組建名師團隊，發(fā)揮中心教研組的“服務,、研究,、指導”職能，中心組全體成員為服務團隊,。

2,、教研協(xié)作區(qū)制度建設。制定了教研協(xié)作區(qū)實施方案,，組建了小學語文,、數(shù)學、英語,、綜合,、體藝五個協(xié)作區(qū)中心教研組,，成立了教研協(xié)作區(qū)名師團隊，開展了教學觀摩,、聯(lián)考聯(lián)片,、管理互訪等教研活動，教研協(xié)作區(qū)被評為安康市先進教研協(xié)作區(qū),。

五,、校本研修，扎實有效

1,、完善校本研修標準和手冊,。結(jié)合xx區(qū)校本研修學時認定標準和研修手冊范本，中心校和學校制定了切合學校實際的標準和手冊,，積極開展理論學習,、聽課評課、交流研討,、學習培訓等活動,，校本研修過程性材料詳實。

2,、加強校本研修檢查和學時認定,。中心校在每次的工作檢查中都要通過翻閱手冊、匯報交流等形式對校本研修工作進行查驗,。年終,，各校通過教師自評、學校認定,、中心校確定的方式對校本研修學時進行認定,。

六、質(zhì)量監(jiān)測,，認真組織

1,、期末質(zhì)量檢測。以教研協(xié)作區(qū)為單位組織期末質(zhì)量檢測工作,，做到學校之間互換監(jiān)考,、統(tǒng)一閱卷，在上報成績的同時提交試卷分析,，實行集中考試,、流水閱卷，公正評估,。

2,、期末質(zhì)量抽測。按照教研室的工作部署，我們承擔了質(zhì)量抽測組織工作,，中心校統(tǒng)一調(diào)配監(jiān)考,、閱卷教師，高質(zhì)量完成任務,，取得了良好的效果,。

七、存在的問題

檔案資料不夠完善,。很多教科研活動的過程性材料沒有收集整理,，尤其是影像圖片、教師個人材料不齊,，內(nèi)容顯得單薄,。影視教育還需加強。今年只組織了民主,、五小,、四合的影視教育工作，沒有做到校校全覆蓋,，今后要積極主動的和區(qū)教研室聯(lián)系,，開展好放映組織工作，同時加強教師,、學生的影評工作。教科研水平有待提升,。中心教研組的教科研能力離上級的要求還相差甚遠,，離學校的期望還有差距，自我提升的空間很大,。

醫(yī)院科研工作總結(jié) 科室科研工作總結(jié)篇八

一、領導重視,，機構(gòu)健全的學校領導班子重視教育科研的工作,。領導的重視，是學校順利的開展科研工作的前提,。我校黨政的領導班子一如既往地把教育科研工作列入學校的工作的議事的日程,，還在時間,、經(jīng)費、教學設施等方面給予了保障,，撥出?？钭鳛榭蒲械慕?jīng)費,，定期舉辦教育科研的專題講座,，組織教師參加各種培訓和學習,，還請專家對學校教育科研工作做具體指導，使教師對科研的認識水平和知識水平不斷提高,。

學校領導走在科研的前列,，以身作則。學校領導帶頭擔任課題負責人,，帶動我校教職工搞課題研究,。積極參與各類論文比賽活動，在各級論文評比中均獲得好名次,。詹漪君校長負責的省遠程教育學會重點課題《高等教育大眾化推進過程中電大青年教師隊伍建設的思考》順利結(jié)題,，論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》榮獲省電大首屆科研論文評比一等獎;宋德清副校長和張彩娟副校長都主持過課題研究，并全部結(jié)題,，論文在各級評比中獲獎,。

“科研興校”已深入人心,，學?？蒲袡C構(gòu)是使整體科研工作和課題研究實驗工作得以順利進行的行政保證。我校在原來的基礎上重新調(diào)整人員,，根據(jù)教師不同的才能合理分工,，xx年學校專門成立了科研信息處(原教學支持服務處)，由一名副校長主管,，設有一名主任,，由一批熱衷于教育研究工作、積極肯干的教研組長和教學骨干成為學?？蒲袡C構(gòu)的主要力量,。學校科研信息處負責學校教育科研活動的開展及指導各級課題的操作等,。今年在學校遷入新校園,，學校規(guī)模不斷擴大的形勢下又增設了一名副主任。

二,、創(chuàng)造良好的科研條件

為鼓勵學校教師參與科研的積極性,，學校在人力、物力,、財力給予大力的支持,。學校每年都有專用的科研經(jīng)費。科研經(jīng)費每年以不同的幅度增長,，今年教師人均科研經(jīng)費約1000元,，另外教師每人享有一定的培訓經(jīng)費，基本滿足教師業(yè)務學習培訓的需要,。我校早于1997年裝上了寬帶網(wǎng),，并且為每位專任教師配備了一臺電腦和u盤;學校閱覽室每年征訂400多種雜志，其中各類專業(yè)雜志和教育雜志近三分之二,，為教師及時了解和掌握國內(nèi)外教育科研信息提供方便,，創(chuàng)造條件。

為了提高教師的科研素質(zhì),，學校采取了“請進來,、走出去”的方式，為教師提供各類培訓,。如xx年組織全校教師進行了論文交流,，請了省市電大專家進行點評;xx年請了省電大科研處專家舉行了論文撰寫和課題研究的講座;xx年組織了學校教研組長和科研骨干到湖州職業(yè)技術學院(湖州電大)參觀學習。現(xiàn)在全校教師的科研水平正在逐步提高,。

三,、建立完善各項規(guī)章制度

建立學習、研究制度,。沒有教育科研理論指導的教研活動,，只能是盲目的實踐，教研活動必須有科學的教育理論指導,。學校領導帶頭學習,，堅持集體學和自學相結(jié)合的方法，鼓勵教師關注教育動態(tài),，閱讀教育著作,，如學校組織學習了《第五項修練》,，要求每位教師制訂學習計劃,，結(jié)合自己的教學情況寫心得體會。同時,，為了讓教師跟上時代的步伐,，我校對全體教師進行現(xiàn)代教育信息技術、“校園信息化”培訓培訓,，要求45周歲以下的教師建立自己的個人主頁,，開放教育的課任教師在完成教學輔導的同時，將教學內(nèi)容制作成課件,，期末上交,。

建立獎勵制度。為了調(diào)動教師參與科研的積極性，發(fā)揮他們的主觀能動性,，我校把科研活動跟每年考核制度結(jié)合起來,，對于積極參與科研活動者，學校還會在物質(zhì)及精神上對其進行獎勵,，去年學校共獎勵了近二萬元,。

建立檔案管理制度。自xx年成立科研信息處以來,，學校開始逐步將各科研成果的資料進行規(guī)范化管理,。凡一年中教師的科研成果或獲獎成果進行登記造冊，同時要求教師提供復印資料二份,、電子文稿,，以此作為學校獎勵的依據(jù)。另外,，還在學校共享文件服務器上設有科研信息處欄目,，專門存放有關的科研資料及各課題的相關資料。

四,、積極參與論文評比活動

教師們在參與科研過程中,，科研水平逐步提高。學校每年都組織教師參與各類教育教學論文評選,，也取得優(yōu)異的成績,。三年以來，曾有54篇論文在省市電大評比中獲獎,，如詹漪君校長的論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》榮獲省電大首屆科研論文評比一等獎,，張彩娟副校長的論文在杭州電大論文評比中獲二等獎;另有10多篇論文在蕭山區(qū)科協(xié)和浙江省民辦學校協(xié)會高教分會論文評比中獲獎，如宋德清副校長的論文《專修學院黨建工作重心前移的思考》獲浙江省民辦學校協(xié)會高教分會論文評比二等獎,，陳懿偉老師的論文《基于web的考核系統(tǒng)的研究》獲蕭山區(qū)科協(xié)論文評比一等獎,。學校每年都組織教師進行總結(jié)，頒發(fā)相應的獎狀和獎金,。

五,、科研效果明顯

在學校領導班子的直接領導下，我校在原有的基礎上開拓創(chuàng)新,，與時俱進,，學校教師在參與教育教學的研究中，素質(zhì)也在不斷提高,。三年來,，學校一共承擔或參與了八個項目的課題研究，其中主持承擔了四項省遠程教育學會的年度重點課題研究;一項“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”的子課題“現(xiàn)代開放教育教學管理模式與學習支持服務系統(tǒng)的研究與實踐”的研究;

另有許紅平老師參加了浙江省高教學會的《浙江省成人高等教育發(fā)展研究》課題研究;馮鳳仙老師參加了浙江省社會科學院xx年課題《經(jīng)驗中國：50年鄉(xiāng)村社會變遷研究》中的第五子課題《村落的生活世界》的研究;陸建祖老師參加了省電大課題《中國古代文學cai課件制作》;學校在本學期成立了學校網(wǎng)站建設課題小組,，課題小組成員在設計網(wǎng)站時充分考慮學校實際情況,，突出為教學支持服務功能,，方便學生的自主性學習，為學校教學模式的改革提供良好的技術支撐,。學校網(wǎng)站充分考慮學生的的需要,，我們提供了網(wǎng)上報名系統(tǒng)、網(wǎng)上錄取查詢系統(tǒng),、網(wǎng)上成績查詢系統(tǒng),、網(wǎng)上留言咨詢系統(tǒng)、網(wǎng)上圖書館系統(tǒng)(圖書資料正在整理中)等,。針對開放教育學生我們推出了網(wǎng)上留言,、網(wǎng)上答疑、師生短信交流平臺,、網(wǎng)上視頻點播系統(tǒng),，為學生提供全方位的教學支持。學校網(wǎng)站在第二屆省電大網(wǎng)站評比中被評為最高的五星級,。

六,、努力方向

1.繼續(xù)創(chuàng)造性的開展形式多樣的科研教研活動，不斷探索符合“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”要求的人才培養(yǎng)模式,、教學模式和教學管理模式,，不斷提高教師的素質(zhì)，以適應開放教育的需要,。

2.繼續(xù)加強對課題研究的指導與檢查,。積極爭取各級各類課題研究，認真檢查落實研究計劃情況,，嚴格把關,，做到有檢查有記錄。

3.積極做好試點工作的典型經(jīng)驗的總結(jié),，寫出總結(jié)報告,。做好課題研究成果的推廣應用工作。

我?？蒲泄ぷ髟谏霞夒姶蟮闹笇?，在全校教師的共同努力下，以創(chuàng)新教育為主題,，以課題研究為主線,，開拓進取,，不斷提高我?？蒲兴剑倚,？蒲泄ぷ鞯拿魈鞂虞x煌,。

醫(yī)院科研工作總結(jié) 科室科研工作總結(jié)篇九

春花秋實,，寒暑往來，我們將迎接來又一個春天,，春天是美好的,，令人向往的，但要走好必須清楚過去的一切是否完美,，因此20__年的護理工作將總結(jié)如下,，其經(jīng)驗及教訓會指導我們今后的思路，帶領全體護理人員為提高護理工作水平而拼搏奮斗,。

一,、堅持以法律為準繩，依法執(zhí)業(yè),，提升信任工作,。

在當今醫(yī)療糾紛增多的今天，護理人員心理,、社會壓力也在逐漸加大,，但做為管理者有責任把好依法執(zhí)業(yè)這道關，對沒有取得執(zhí)業(yè)資格的護士進行嚴格考核考評,，跟班工作,，不允許自行倒班，不僅使護理質(zhì)量得到保證,，也使病人的權益得到了保障,，保證了護理隊伍中人員素質(zhì)和質(zhì)量，今年新招聘的兩名護士都是已取得執(zhí)業(yè)證的人員,，確保了在為患者治療的過程中得到高技術護理人員的呵護和治療,。

二、堅持以等級醫(yī)院標準指南,，提升管理工作,。

借等級醫(yī)院評審的東風，以等級醫(yī)院評審標準做為工作的指南,，制定了護理部及及護士長考核標準,，完善了護理缺陷上報制度等，使護理工作做到有章可尋,，有據(jù)可依,。各種會議都如期按時進行了召開，確實通過規(guī)范的管理,，使科室護士長心里明白了該干什么,，如何干，例會每月開2～4次;護理工作會議業(yè)務院長每季參加一次;每月進行檢查工作匯報總結(jié)一次;質(zhì)控會議每季進行一次;每季召開教學例會一次;護理部每季對中重度缺陷進行分析一次;滿意度調(diào)查科室每月一次,，護理部每季一次,，護士長夜間查房每月反饋一次,，護理查房大查房一次，各科定自查二次,，質(zhì)量分析會及缺陷分析會各科室每月一次,，都達到了規(guī)范所要求的標準。也真正地通過這些活動使護理問題得到了及時發(fā)現(xiàn),，及時整改,，使各項護理工作逐步規(guī)范化，標準化,，護理質(zhì)量有了較大的提升,，確保了全年護理安全無事故，重度缺陷為零,。

三,、堅持以人為本，以病人為中心的人性化護理,，提升服務工作,。

人性化護理工作在我院將進兩年，其間全體護理人員逐步努力的去用心為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務,，讓患者從心底感到滿意,。一年中各科室都推出了自己新的服務舉措。如：只要有人走進辦公室就有一名護士起立去問候;從患者入院到出院健康教育個貫穿始終,，對出院病人進行家訪,，婦產(chǎn)科送產(chǎn)婦出院等，使病人滿意度始終保持在89%以上,，護理糾紛為零,。護理投訴為零，提升了護理人員的意識和溝通技巧,，并且在護理查房中也貫穿了以人性化的理念去護理病員,，服務病員，從而提升了護理服務工作,，得到了領導及患者的好評,。

四、堅持人才培訓力度加大,，提升人員素質(zhì),。

醫(yī)院的發(fā)展關鍵是否有人才，有了人才容易創(chuàng)新,，容易出成績,，在一年中全院業(yè)務學習十次，各科每月堅持學習2次;護理查房每科二次,，全院大查房一次;每月護理技術考核一次,，全部合格率100%;三基理論全院培訓一次,，考核一次;積極開展科研活動，內(nèi)科的科研論文已報送廠里參加醫(yī)學教`育網(wǎng)創(chuàng)新項目評選，其它項目也初見成效;繼續(xù)再教育考核每季一次,，從而提高了全體護理人員的業(yè)務素質(zhì)，今年有三名護士長到太原省衛(wèi)生廳參加培訓,，全體護士長參加了護理部組織的院感和護理新知識,、新理論的培訓。從而提高了她們的管理意識和管理水平,，使我院的管理水平有了大的提升,。

五、堅持以護理質(zhì)量為主線,，提升護理工作質(zhì)量,。

以質(zhì)量求發(fā)展這是大家都明白的道理，認真實施兩級網(wǎng)絡管理,，職責明確,，分工明確，每周,、每月堅持自查,，抽查考核，及時反饋,，及時整改,。臨床科室告知程序隨時進行抽查，晨會還進行了三基理論提問,，特別是護理病歷進行及時檢查,，不規(guī)范者及時反饋，使護理病歷的質(zhì)量逐月提高,。從十月份起執(zhí)行了規(guī)范性護理查房,，通過制定標準對各科每月護理查房進行考評，提高大家的積極性,，對業(yè)務素質(zhì)的提高,，規(guī)避醫(yī)療風險起了積極的作用，院內(nèi)感染工作在護理檢查中也重點之一,，發(fā)現(xiàn)問題及時提出,，及時改正，杜絕了問題的再次發(fā)生,。

一年中存在問題主要有以下幾個方面：

護理管理者的業(yè)務及管理水平需再提高,，其管理創(chuàng)新意識欠佳。

2.護理人員積極進取的精神還未充分調(diào)動起來,，經(jīng)常是被動地去做,。

3.科研工作是護理管理的薄弱項目,。

4.護理人員整體工作能力還有待提升。

5.流程及問題管理工作不到位,。

總之在全年工作中,，由于有院領導的支持和關心以及全體護理同仁們的齊心協(xié)力，使我院護理工作上了一個新的臺階,，各方面有了一定進步,，基本達到了原計劃的目標：一人一針一管一用滅菌執(zhí)行率達100%.

護理技術合格率達100%

基礎護理合格率達100%

特護、一級護理合格率≥85%護理文書書寫合格率≥90%

急救物品完好率100%

常規(guī)器械消毒滅菌合格率達100%

一次性注射器,、輸液(血)器焚燒100%

褥瘡發(fā)生次數(shù)0

護理事故發(fā)生次數(shù)0

20__年,，護理工作將借醫(yī)院評審之風，向一個制度化,、規(guī)范化,、科學化的發(fā)展軌道，立足大局,，扎實工作,，務實創(chuàng)新，提高護理工作質(zhì)量,，提高護理管理能力,，提高護理勞動效率，提高護理工作的落實力,，將護理工作做好,、做細，做實,，努力實現(xiàn)護理工作在新一年中有新突破,，新跨越，新提升,，新效果,，為清華醫(yī)院醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展，為等級醫(yī)院的評審達標做到自己的成績,。

醫(yī)院科研工作總結(jié) 科室科研工作總結(jié)篇十

本年度,，學校教科研工作本著“科研興校，科研興教”理念,，嚴格上級教育科研工作計劃和要求,，積極探索和創(chuàng)新，取得一定成績,。

1,、領導高度重視，促進學校教育科研可持續(xù)發(fā)展。

學校領導十分重視學校教育科研工作,，在財,、物、人上給予了大力支持,，凡事只要有對教師專業(yè)發(fā)展的學習機會,，不惜代價外派教師外出學習，本年度各類外出培訓多達200多人次,；只要是對教師專業(yè)發(fā)展的教育教學活動極力爭取,，比如：上半年初中政治,、化學畢業(yè)研討會,，高中政治、數(shù)學“生本高效課堂展示活動”,；下半年初中“減負提質(zhì)暨初中教學質(zhì)量分析會”在我校順利召開,，極大地推進了學校教師的專業(yè)發(fā)展。

2,、強化常規(guī)教研活動,，促進教師業(yè)務能力的提高。

（1）主題教研會,。

每學期開學召開各教研組組長會議,，突出“以質(zhì)量為先”的思路，強調(diào)常規(guī)教研活動要求,、內(nèi)容,，并指導常規(guī)教研活動的實踐操作程序（要確定活動的主題、專題發(fā)言人,、活動記錄要詳實）,，并派專人考核，周前會在大會上公示,，確保常規(guī)教研活動的落實有效,。

（2）教研月活動。

在上級教研月活動要求的基礎上,，以“縣133生本課堂模式”理念,，細化學校的教研月活動方案。要求各教研組擬定操作性較強的教研月活動計劃,，活動期間學校領導不定時檢查指導,，優(yōu)質(zhì)課、公開課,、合格課“三課”要求：課題明確,，操作適當，啟發(fā)性較強，有一定的推廣價值,。春學期開展“高中部校級生本高效課堂展示活動”,，秋學期開展“初中部校級生本高效課堂展示活動”并積極參加“縣級生本高效課堂展示活動”取得可喜成績：高中獲得一等獎1項，二等獎12項,，三等獎5項,。

（3）聽課交流活動。

教研組要求教師嚴格按學校教研常規(guī)指標聽課,，領導推門聽課,，不定時檢查并集中點評分析，指導教師任何聽課,，真正落實聽課交流,、取長補短，提升業(yè)務能力,。

（4）新教師合格課認定,。

學校嚴格按照上級文件精神，積極開展新教師合格課認定工作,?；顒又校瑪M定詳細活動方案,，聘請相應教研組學科高級教師或骨干教師擔任評委,，相應學科領導干部擔任組長，教師自己意向“跟師”或?qū)W校指派教師幫助新教師成長,。本年度共完成32位新教師的合格課認定,，促進了教師業(yè)務的有效成長。

3,、注重課題研究,，踐行課改理念，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

教育科研是學校發(fā)展之本,。學校注重課題研究，以踐行新課程改革理念,，幫助教師不斷健康成長,。本年學校加強市級課改專項立項課題《農(nóng)村高中教師專業(yè)發(fā)展策略研究》的實驗與探索，已完成研究報告初稿,；努力開展重慶市教育科研重點立項課題“重慶名校史志研究”一級子課題《重慶市巫山大昌中學校史志研究》,，探索學校優(yōu)質(zhì)發(fā)展理念，已完成校志初稿并得到總課題組的修改指導,。

學校共立項校本小課題15項,，共收到結(jié)題申請12項，結(jié)題申報“縣教育科研成果評獎”8項。積極指導教師撰寫教改經(jīng)驗論文,，提高業(yè)務水平,。本年度全校教師在《師資建設》、《讀寫算》,、《科學咨詢》等雜志公開發(fā)表文章22篇,。

4、強化校本培訓,，注重學習和宣傳,，推動學校健康發(fā)展

校本培訓是教師學習業(yè)務的有效途徑之一，學校強化校本培訓,，幫助教師成長,。聘請學校領導和骨干教師對新教師進行了“教師職業(yè)道德、課改新理念和教育教學常規(guī)”等內(nèi)容的崗前培訓,；校長親自做了“提高校本教研實效,，促進教師專業(yè)發(fā)展”的講座,，舉辦了“學校教育科研實踐基礎”,、“生本高效課堂實踐探索”、“教育教學常規(guī)基本技能”等專題講座,；自辦《昌中教研》一期,，自發(fā)簡報6篇，網(wǎng)絡宣傳交流文章20余篇,，重慶法制報做了“質(zhì)量促發(fā)展,，特色樹品牌”的專題報道，有力的推進了學校的發(fā)展,。

成績只能代表過去,，發(fā)展才是未來。學校教育科研任重道遠,，我們將與全校教師一道,，不斷探索與創(chuàng)新，實現(xiàn)學生的健康成長,，促教師發(fā)展,、學校輝煌。

醫(yī)院科研工作總結(jié) 科室科研工作總結(jié)篇十一

這學期,，我?？蒲泄ぷ髡J真貫徹“科研興教、科研興校,、科研興師”的戰(zhàn)略決策,，進一步確立科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學生、發(fā)展學?！狈盏墓ぷ鞣较?，緊緊圍繞“課題研究和課程改革同行，科研工作與教師發(fā)展共進”這一總體思路,，進一步加強學校課題的過程管理,，豐富課題研究方式，積極開展科研活動,，努力開創(chuàng)學?？蒲泄ぷ餍戮置妫粚W期來,，取得較為明顯的成效,。

一、調(diào)整研究人員配置,，使科研團隊更合理化,。

結(jié)合本校實際情況，調(diào)整原有課題的人員配置,，重新進行課題人員認定工作,，每位教師只承擔一個課題的研究任務。新增兩個課題,，分別申報了中國教育學會a類重點課題《誦讀經(jīng)典詩文提高學生人文素養(yǎng)和語文素養(yǎng)》(由黃沖擔任課題負責人,22位語文教師為實驗教師)和《探索網(wǎng)際協(xié)作共享優(yōu)質(zhì)資源,，提高學科教學效果的研究》課題(劉文藝為課題負責人，信息技術,、綜合實踐學科的老師為實驗教師),。這些都是比較切合當前實際的課題，具有較高的現(xiàn)實意義,。

二,、加強科研制度建設，加強真實研究,。

學校把科研作為重中之重,，提出學校發(fā)展以科研為先導的發(fā)展目標，進一步完善了課題研究相關的制度,，明確從事研究的第一要義就是各類制度的框架下尊崇真實研究,，讓研究切實與日常教學、班級管理,、日常辦公發(fā)生關聯(lián),，從而實現(xiàn)理論與實踐互相轉(zhuǎn)化、滲透,、交融,。課題研究切實做到了有課題實驗計劃,，期中有過程性資料，期末有科研總結(jié);課題組教師嚴格按照課題實施計劃進行課題實驗;課題組組長及時匯報課題研究和進展情況,，針對課題實施過程中遇到的問題及時溝通并采取必要的措施加以完善和解決;課題實驗過程中,，認真記錄，及時上交過程性材料,，實行電子檔案和文本檔案管理;課題領導小組定期檢查或不定期抽查課題研究的開展情況,，做到查觀念，查實際工作,、查效果,、查材料;嚴格執(zhí)行科研例會制度，每月學校都組織召開科研研討會,、專題講座,，進行科研的集中學習和分組活動。

三,、科研活動形式豐富,，亮點閃耀。

1,、校本培訓方式獨具匠心

通過各種宣傳營造了良好的科研氛圍,，“培訓是教師永遠的福利”的思想深入人心，這學期,，通過各種形式的學習,、研討,、交流活動,，引導教師明確樹立“科研興教、科研興校,、科研興師”的觀念,，并組織教師廣泛參與科研活動，讓教師了解科研,，接近科研,，進而走進科研。

(1)走出去：學校在資金緊缺的情況下,，為提高教師的研究水平,，為老師們爭取外出 1

學習的機會，派青年教師,、課題骨干外出學習培訓,，并及時進行傳達匯報。具不完全統(tǒng)計,，有369人次參加柳州市組織的各種教材培訓和聽課改,、班主任工作的相關講座;66人次參加自治區(qū)組織的各項教學觀摩活動;選派21人次分別到廣州,、福州、成都,、云南,、武漢、太原,、寧波,、南京等地參加全國級的各種教育教學活動或科研考察交流活動。提供平臺讓外出學習的教師把學到的經(jīng)驗和體會及時在全校傳遞,，達到一人學習,，全校教師受益的效果。如黃沖主任參加柳州市科研管理培訓班后,，在每月的科研學習中,，作了“走進科研”系列講座，對科研的含義,、先進學?？蒲械某晒ψ龇ê涂蒲谐Ｓ玫难芯糠椒ㄟM行了闡述;對教師如何做課題研究進行了具體的指導，使全校教師對科研有了更進一步的認識,，對科研課題的研究方向有了明確的思路,。黃主任到江浙一帶考察后給全校傳達了江浙一帶教育先進地區(qū)的所見所聞，一句：“誰主動發(fā)展,，學校就發(fā)展誰,。”的學校管理和教師培訓理念,，令所有教師的內(nèi)心震動不小,。陳意曼校長在參加彎塘路小學的調(diào)研工作后給全校教師作了《觀彎塘小學發(fā)展性評估有感》的報告，對學校管理,、教師隊伍建設,、學生發(fā)展、家庭教育等方面作了深刻的剖析,，提高教師們主人翁精神,，樹立了危機感和緊迫感。在這個平臺上,，語文組的張艷,、李華飛兩位老師還分別傳達了全國閱讀教學觀摩活動的收獲;英語組的何茜琳老師在參加英語教師教學技能培訓暨研討會后，做了“展示,、體驗,、交流、提高”的學習匯報;黃滟,、謝華老師向課題組成員詳細匯報總課題組《誦讀經(jīng)典詩文,，提高學生人文素養(yǎng)和語文素養(yǎng)》啟動大會的情況,，提高了老師們對這一新課題的認識。

(2)請進來：語文有效性課題組依托課題中期評估工作,，讓到會專家的點評促進學校課題研究的深化;英語組特別邀請了教科所的專家張惠老師到校實地進行新標準英語課堂教學活動設計的指導,，通過專家的專業(yè)引領，使全組教師收益匪淺,，對英語課堂教設計學藝術有了新的認識,。數(shù)學組利用科研課題結(jié)題之機，邀請了教研部的周日南主任和朱小錦老師,、市教科所陳進老師分別做了如何進行科研課題結(jié)題工作的指導,，促進管理者和老師們對課題如何總結(jié)、提升有了進一步的認識,。

(3)研修團隊：運用研修團隊的力量,，在科研實施過程中有針對性地加大課堂教學指導、交流,、合作的力度,，促進科研的有效實施，較好地滿足了教師專業(yè)化發(fā)展的需要,。

(4)課題骨干輪流主持課題活動：課題組組長,、實驗教師成為主持人，走上講臺作“小講座”,，或主持科研活動,，成為教師專業(yè)成長的又一個新的突破。

(5)網(wǎng)絡科研平臺：我們的科研平臺是依托于教師博客展開活動的一個科研組活動空間,。在這個空間里,，課題組成員可以用文字、多媒體等方式,，就自己對課題研究的新見解,、感受、收獲等進行交流,，這種交流超越了傳統(tǒng)時空的局限(課堂、班級,、學校和家庭),，促進課題組成員隱性知識顯性化，并讓所有的成員可以共享知識和思想,，得以充分彰顯自我的個性和無障礙交流,，還可以起到異地參與群落式學習、與同事,、家長,、學生進行全面

的交流,，從而最大地優(yōu)化了課題組成員的學習過程和學習資源。隨著我?？蒲衅脚_的進一步完善,，將在傳統(tǒng)的“課堂式學習模式”之外，催生出真正開放的“集市式課題組研究模式”,，促進教師學習方式的根本性改變,。學校在研的五個課題全部都在網(wǎng)上注冊了組名，設置有課題動態(tài)報道,、學習資料交流,、階段研究成果、課題論文匯編,、典型教案匯編,、階段小結(jié)匯編等基本欄目。學?？蒲惺疫€開設科研沙龍,，使得老師們積極發(fā)表見解，參與科研的熱情高漲,，學習效果突出,。所有的科研活動情況都及時反饋在網(wǎng)上，期末根據(jù)各課題實施情況進行評比,，極大地激起了老師們的科研熱情,，各個課題組都不甘示弱，想盡各種辦法打造科研強隊,。因為科研平臺信息量大,、研究方法新、管理有效吸引了很多同行的關注,，點擊率不斷攀升,，據(jù)不完全統(tǒng)計，每天都有近千人次登陸我們的校園網(wǎng)查閱各種有用的信息,。

2,、活動形式推陳出新，精彩無限,。

在各課題負責人的帶領下,，科研活動形式越來越令人耳目一新，也越來越吸引了老師們的參與,，如本學期“語文有效閱讀組”科研會全體老師進行了一場別開生面的讀書沙龍活動,，在這里，老師們以讀書碰撞思想,，以讀書展現(xiàn)科研,，以讀書促進交流,，為學習策略的研究提供了一條思路。中期評估會上智慧火花閃耀全場,，吳喆老師執(zhí)教的《大作家的小老師》,、胡萍老師執(zhí)教的《北大荒的秋天》一課都不約而同地體現(xiàn)了該校一年來研究出的閱讀教學中“抓雙基訓練點，通過提綱挈領的訓練點輻射全課教學”之一精髓;課題匯報形式新穎別致,，引人注目,。再如“誦讀經(jīng)典詩文”課題組舉行了啟動大會匯報會，讓老師們深刻感受到“腹有詩書氣自華,，最是書香能致遠”;組織了實驗教師,、學生的測試活動，并將測試情況進行反饋,，讓每位老師對自己的文學功底有了一個理性的認識;“書香教室”的評比和參觀活動進一步推動了校園文化建設,，各班教室經(jīng)過師生們的精心布置，營造出濃郁的班級文化氛圍,，真正做到了“書香班級”飄書香;師生共同參與的經(jīng)典詩文誦讀活動營造了書聲瑯瑯的校園文化;課例展示會上張艷,、唐紅鯤老師執(zhí)教的《登鸛雀樓》和《江雪》，為低年段,、中年段如何開展誦讀經(jīng)典詩文教學提供了令人耳目一新的精彩課例,。評價課題組圍繞“課堂即時評價”專題展開案例式研究，教師們展開實驗,，在課堂上關注學生發(fā)展,，以導學、激勵,、幽默,、睿智的語言挖掘?qū)W生潛能，提高了課堂實效性;采用“理論引領+個人研修+相互交流”的形式,，以學校網(wǎng)站教師博客為平臺,，每月進行案例交流，大家相互借鑒,，各有收獲,。此外，學校的科研沙龍引領老師們參與焦點問題的討論,，使得老師們暢所欲言,，交流感受，提高了科研的實效,，甚至吸引了家長和社會大眾的參與。課題組的活動記錄上傳校園網(wǎng),，便于家長和社會了解,、監(jiān)督,。加大科研活動的宣傳報道力度，相關稿件層出不窮,，本學期就有《浸潤在濃厚的書香氛圍之中》《千呼萬喚始出來,，猶抱琵琶

傳佳音——記科研六組課例展示會》等近20篇宣傳報道稿件發(fā)在校園網(wǎng)、城區(qū)網(wǎng),、都樂網(wǎng),，讓家長和社會都來關注我校科研工作的進展情況,，極大地提高了學?？蒲泄ぷ鞯闹取?/p>

四,、辛勤耕耘喜結(jié)碩果,，科研成果再上一層樓。

由于管理得力,，教師們積極努力完成各項工作,，取得可喜成績：

1、科研獲獎面廣,。

(1)課題評估,、結(jié)題反響大。10月份,，我校作為柳州市“語文有效閱讀教學”科研課題組中期評估的試評單位,，率先接受檢查，由于策劃和準備工作比較到位,，通過了市課題組評估,，得到教科所高度評價，柳州市教科所胡麗萍評價我校語文有效性閱讀教學研究組“研究手段先進,、有效,，管理有序、到位,?！闭n題組榮獲先進集體稱號，班向紅,、張莉榮獲先進個人稱號,，黎玥榮獲優(yōu)秀論文一等獎并入選成果集，班向紅,、吳喆榮獲優(yōu)秀案例一二等獎,，班向紅案例入選成果集，黎玥、劉文藝,、凌敏,、葉潤林榮獲優(yōu)秀課件設計獎，學校中期評估報告榮獲優(yōu)秀獎并入選成果集,，各網(wǎng)站均報道了此次中期評估的情況,。12月27日我校“小學數(shù)學新課程與教師專業(yè)成長的實踐研究”課題組接受了來自自治區(qū)專家廣西教育學院教研部周日南主任,、朱小錦主任和市教科所陳進老師的結(jié)題審核,。會上，課題組的所有成員向與會專家展示了三年的研究成果,。其中,，羅靜主任精彩的總結(jié)，胡佳慧,、馬曉明老師真切的成長經(jīng)歷,，利莉老師精妙的課堂教學獲得了專家們的一致好評。周日南主任對課題組進行了高度的評價,。認為我校的課題組是一支具有強勁實力的課題組,，高度評價出我校課題組研究的“八大亮點”：制度建設有序;網(wǎng)絡科研新穎;成長方法創(chuàng)新;實踐機會及平臺豐富;課堂教學富于前沿化;名校輻射影響廣泛;教科研物化成果品味高;帶動了一批年青的教師成長。

(2)我校獲“首批北師大小學數(shù)學教材實驗優(yōu)秀學?！狈Q號;胡佳慧獲“首批北師大小學數(shù)學教材實驗優(yōu)秀教師”稱號;羅靜,、胡佳慧獲小數(shù)年會“先進個人”稱號;周柳娥老師指導學生周倩宇撰寫的數(shù)學日記獲市一等獎。

(3)謝華老師在廣西小學課改a類課題《新理念下的小學語文教學策略,、模式及方法的研究》第四屆課堂教學觀摩會上執(zhí)教的《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》引起聽課老師強烈的情感共鳴,，受到人們的高度贊譽。自治區(qū)小語專家黃亢美老師在大會上給予高度評價,，認為該課為情感型課文如何上出語文味作出示范,，對本課課件制作和教學中體現(xiàn)出來的藝術性也倍加贊賞。

(4)幾十篇案例,、論文在自治區(qū),、柳州市比賽獲獎。班向紅,、黃沖,、利莉等人的分層遞進課題方案、論文,、教學設計共5篇登載在柳州市“研究課題成果叢書《為了每一位學生的發(fā)展》中,。

(5)信息處研發(fā)的智能網(wǎng)絡教學環(huán)境1.0榮獲中國教育部、關工委,、中國發(fā)明家協(xié)會

聯(lián)名頒發(fā)的“全國第四屆特色主題網(wǎng)站一等獎”獎牌,，流量從原來的不到50萬,，在一個學期里激增到111萬，超過了前面三年網(wǎng)站流量的總和,，從而實現(xiàn)了普通校園網(wǎng)向這新興媒體的角色晉升,。信息處研發(fā)的公小學生博客榮獲全國特色主題網(wǎng)站二等獎;網(wǎng)絡型課件《拉薩的天空》榮獲全國二等獎;學校榮獲了由中國教育部,、關工委,、中國發(fā)明家協(xié)會聯(lián)名頒發(fā)的本年度“全國信息技術運用示范學校”獎牌,，這一獎牌是全廣西內(nèi)的唯一,。

2、講學活動反響熱烈,。黃沖主任在全市第四屆科研年會上進行了科研考察活動的匯報,，激起了與會老師的強烈興趣，受到教科所領導的高度評價,。胡佳慧老師在廣西教育學院教研部李啟明教研員的帶領下,，作為自治區(qū)課改專家，參加了由廣西教育廳課改辦組織的課改巡回指導活動,，執(zhí)教示范課并組織當?shù)亟處熯M行互動交流,，既充分體現(xiàn)出我校科研“讓每一位青年教師也成為小專家”的培養(yǎng)目標,，又展現(xiàn)了科研在指導青年教師提高專業(yè)素質(zhì)方面的突出成效,。

3、教師研究水平提高快,，課題組長受鍛煉,。本學期，各課題組的課題活動均有不俗表現(xiàn),，充分體現(xiàn)了群策群力的智慧,，特別是一些教齡不到五年的教師走上課題活動主持的平臺，看出這些教師的勇氣和潛力,。

五,、我們的思考與展望

1、課題在充分發(fā)揮中青年教師的不同作用,，提高執(zhí)研人員的積極性上走對了路子,，今后要進一步探索更為有效的管理、評價辦法,，使得科研組成為每一位執(zhí)研人員的精神家園,，讓更多的實驗教師通過課題嶄露頭角。,。

2,、在本學期研究的基礎上，要繼續(xù)加大集體科研備課上課的力度，進一步探索相關的教學策略,，推動學校課堂教學的改革,。

3、各科研組的研究水平還不夠均衡,，有的課題缺少專家的理論指導,，有的課題組活動雖然豐富，但科研含金量還要提高,，今后要創(chuàng)造機會使各課題能得到總課題組更多的指導,，邀請專家前來進行專業(yè)引領。有的組活動形式不夠豐富,，研究力度不夠,，下學期要加強課題負責人和組長的培訓、交流,，促進相互間的學習提高,。

4、專業(yè)引領不可能時時刻刻都在我們身邊,，所以要積極探索常態(tài)下不斷實現(xiàn)自身專業(yè)成長的有效方式,。

5、個別科研組人員多,，涉及的學科多,，辦公地點分散，組內(nèi)老師聚少離多,，難找到合適的時間進行集體科研活動,，要想辦法解決這一問題。

醫(yī)院科研工作總結(jié) 科室科研工作總結(jié)篇十二

本學期,，我校教學教研工作主要縣教研室的工作計劃為指導,，認真貫徹執(zhí)行《基礎教育課程改革綱要》，大力推進教育科研,，深化課堂教學改革,，扎實開展校本教研活動。以學生發(fā)展為根本,，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變,，以提高課堂教學效率為重點，全面提高教育教學質(zhì)量,。以下為我校教科研工作總結(jié),。

一、強化學習,，提升教師的整體素質(zhì)

開展了多讀書,，讀好書活動,。采取多種形式鼓勵教師多購書，多讀書,，讀好書,，使學校真正成為“書香校園”。繼續(xù)開展教師基本功訓練活動,。學校經(jīng)常性的進行“三筆字”的訓練,，夯實教師的基本功。借助網(wǎng)上遠程研修平臺,，促進教師的專業(yè)成長,。全體教師參與了網(wǎng)上遠程研修，每位教師進行了網(wǎng)上聽評課活動,，并認真寫出了觀評課報告，同時,，按上級要求設計出了信息化案例以及相應的課件等資料,，促進了教師利用信息技術進行教學的能力。

二,、抓好常規(guī)教研,，提高教研水平

1、加大教育理論學習,，促進專業(yè)成長

我校結(jié)合建設書香校園活動,，掀起讀書熱潮，特別是開展教師讀書活動,，網(wǎng)上學習與網(wǎng)下學習相結(jié)合,，學習有關教育教學理論，既能及時了解教改動態(tài)信息,，開闊視野,，又能提高教育教學理論水平。

2,、通過“走出去,，請進來”的方式加強對教師業(yè)務能力的培訓

積極搞好校內(nèi)的校本培訓，在校內(nèi)開展名師視頻學習和校內(nèi)公開課交流活動,。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動,。在這一學期里,，我校組織部分語文和數(shù)學教師邀請鎮(zhèn)教研室和兄弟學校到我學校觀摩課堂教學，對我們的課堂教學提出指導性建議,，為我校教師的成長注入了動力,。

在校內(nèi)教研活動中,，我校重點成立了“語文”、“數(shù)學”,、“英語”三個教研組,，由教務處牽頭，制定好教研計劃,，寫好活動記錄,，學期末做好教研工作總結(jié),。每組先推選出較為優(yōu)秀教師講一節(jié)校內(nèi)展示課,，其他相關教師參與聽課,，課后進行說課評課活動。再有每組中的其他教師講一節(jié)校內(nèi)公開課,，進行說課評課活動,。通過教師們互相交流，互相學習,，取長補短,。

三、抓好校本教研,，促進教學實踐

我校根據(jù)期初制定好的教研工作計劃,，根據(jù)學科特點,，深入開展各科的校本教研活動。做到研訓一體原則,，既有教研課的觀摩研討,，又有專題性的理論學習。使每一次的活動都對大家有一定的觸動,。舉辦一課多研,、同課異構(gòu)活動。通過活動,，增強教師之間的互相交流,、互相了解、互相學習,。注意總結(jié)經(jīng)驗,。在這一學期里，我校的教師能按要求做好教學反思,，撰寫教學反思共計xx余篇,，能積極把理論與實踐相聯(lián)系，有意識的把實踐上升為理論撰寫成文章,。

四,、重視校本教研，創(chuàng)出亮點

本學期,，我校的校本教研工作繼續(xù)堅持進行,。其中，教師共同聽課,，共同評課，互相學習,，互相交流,，學習制作課件，使用課件上課是校本教研的一大亮點,。鼓勵教師學習制作課件,，運用課件上課，提高教師的現(xiàn)代化教學水平,。

利用多媒體課件可以優(yōu)化課堂教學,，提高課堂質(zhì)量。把抽象的問題形象化,、讓靜止的圖像動起來,，可以“引其觀、誘其思,、導其向,、排其難,、解其疑、探其源,、窮其理”,。所以，我校在校本教研時,，還要加強這方面的學習,，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務水平。

五,、嚴格落實常規(guī)管理

做好各種計劃,、檢查、訓練和總結(jié)學期初我們就制定好了教學工作計劃,，教研工作計劃及人員安排,，期間每月對教師的備課，作業(yè)批改,，教師聽課記錄進行檢查,。本學期，我校積極做好小學生五項基本功工作,，對學生閱讀訓練,、古詩詞背誦、口算達標,、規(guī)范字書寫,、英語口語等訓練常抓不懈。

抓好制度建設,，落實教學常規(guī)全面貫徹新課程計劃,。開足課程，上足課時,。校長,、主任親自上課，并經(jīng)常深入課堂聽課,，了解情況,，探討策略、解決問題,。加強教學全過程監(jiān)控工作,，提高教師質(zhì)量意識。做好培優(yōu)輔差工作,，教師能制定好培優(yōu)輔差的計劃,，并按計劃實施，落實好各項措施，確實提高學生的學習能力,。

做好教案,、作業(yè)等常規(guī)檢查，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案,，發(fā)揮教研組長的作用,，做到定期與不定期檢查相結(jié)合。開展好學校興趣小組活動，響應上級開展各種學科競賽活動，注意培養(yǎng)學生個性,、特長，促進學科知識互補,，實現(xiàn)以活動促教學的目的，在各項競賽中取得了較好的成績,。

總之,，在過去一學期，整體工作上取得了一些成績,，也存在著一些問題,，更面臨許多的困惑，如果形成良性的競爭環(huán)境,，抓住每一項制度的落實,，工作會做得更好。

醫(yī)院科研工作總結(jié) 科室科研工作總結(jié)篇十三

在區(qū)教科室,、市教科院普教所的指導下,學校領導的支持,、各部門的配合下,本學期學校教科研工作按計劃完成預期的工作。

一,、本學期開展的主要工作

(一)研究指導

1.20--年校級課題立項的選題,、申報、開題立項工作指導

本學期《基于新教材的高中語文讀寫結(jié)合教學策略的實踐研究》被區(qū)教育局批準立項為區(qū)一般課題,教科室指導該課題進行開題活動,統(tǒng)一課題組成員思想,對課題研究內(nèi)容進行分解,分工研究,。

學期末,通過各教研組,進行20--年課題申報工作的動員,要求教師于20--年9月前申報校級課題,9月30日前,學校從中選取1-5個課題申報區(qū)級,、基地校課題。

2.課題中期研究工作指導

指導市級規(guī)劃課題“高中英語課堂教學任務設計的有效性研究”進行中期研究總結(jié),舉辦中期匯報活動,。深入重點課題組活動中,指導課題研究。

3.課題結(jié)題工作指導

本學期結(jié)題工作的重點是被立項為教育部規(guī)劃,、市重點,、區(qū)重點的學校龍頭課題“高中生涯發(fā)展指導的實踐研究”、市教育學會重點課題“高中史地生學科開展防災教育的實踐研究”以及區(qū)重點課題《高中人文學科有效實施生命教育的實踐研究》結(jié)題工作,。

“高中生涯發(fā)展指導的實踐研究”課題結(jié)題,。在上學期結(jié)題研討、出成果集的基礎上,教科室負責完成書稿最后階段的修改、定稿,、插圖,、校對工作,于20--年5月初正式由華東師范大學出版社出版。另外,還負責撰寫課題研究工作報告,、課題研究結(jié)題報告以及填寫結(jié)題登記表等系列結(jié)題工作,。

“高中史地生學科開展防災教育的實踐研究”課題:梳理研究階段成果,撰寫課題研究工作報告、課題研究結(jié)題報告以及填寫結(jié)題登記表等系列工作,。

此外,對要提前結(jié)題的課題進行結(jié)題指導,。

4.區(qū)課題研究成果的申報工作指導

4月份,選送四個在20--年下半年至20--年4月結(jié)題的區(qū)級立項課題的研究成果參加區(qū)第十屆科研成果評選活動,目前,有3個課題:市重點課題、教育部規(guī)劃課題《高中生涯發(fā)展指導的實踐研究》,、市教育學會重點課題《高中史地生學科開展防災教育的實踐研究》,、區(qū)重點課題《高中性健康教育實施策略研究》的研究成果入圍評選,初評為一、二等獎,。?？蒲惺抑笇陥蠊ぷ?概述研究成果、填寫科研成果申報表等,。

(一)科研管理

搞好科研工作的常規(guī)管理工作,。定期召開課題組長例會,完善學校課題研究工作手冊,定期檢查、交流課題研究工作,。做好課題開題,、結(jié)題、課題研究中期資料的歸檔工作,課題研究信息的收集,、整理工作,。定期更新校園網(wǎng)中科研頻道內(nèi)容,采集各種教育教學前沿信息供教師學習。期末做好科研工作考核,。

(二)校本研修

1.課題研究經(jīng)驗的交流活動

于本學期4月初,召開各課題組長會議,舉辦課題階段研究,、中期匯報、結(jié)題工作交流研討活動,相互學習,共同提高,。結(jié)合各課題組研究情況研討對各課題研究工作進行了考核(按照新考核方案),。

2.繼續(xù)開展科研骨干培訓

本學期,我校繼寒假校科研骨干教師培訓活動后,本學期將繼續(xù)舉辦教育科研系列講座,進一步提高教師的教育科研水平,。分別請學校請上海市教育科研普教所普及指導室潘國青主任,、湯林春、楊玉東副研究員來校,為全體教師作題為“教育科研與教師發(fā)展”,、“科學設計:教育調(diào)查的保障”,、“課堂觀察與診斷”的教育科研報告。教師們從報告中受到的啟示,將促進自己的教育教學研究水平的提升,。

3.配合20--年區(qū)科研工作研討活動,開展好“天中杯”征文活動

制訂“天中杯”征文活動方案,以“為了每個學生更好地學習和成長”為征文主題,以論文,、教育教學案例敘事為主要類型,要求教師立足日常教育教學實際,對教育教學工作實際中的問題進行研究和思考,。各組室教師自愿報名,在暑假前對報名參賽教師進行集中培訓,并在8月中旬,參賽教師將寫的論文電子稿發(fā)給校教科室,進行再指導,開學初校內(nèi)評審,組織推薦,選送優(yōu)秀教師論文、案例參加20--年區(qū)“長教杯”,、“希望杯”教育論文評選活動,或推薦發(fā)表,。

(四)配合學校搞好創(chuàng)建市實驗性示范性高中規(guī)劃(20---20--)的終結(jié)性自檢工作

列出20---20--年校三年發(fā)展規(guī)劃部門實施情況終結(jié)性自評提綱,要求各部門對照三年規(guī)劃的年度工作目標.回顧20--/2-20--/7期間的實施情況,標志性成果的達成度;積累了哪些工作經(jīng)驗,還存在哪些問題?提出今后3-5年的舉措與達成目標等。研制了各組室對三年發(fā)展規(guī)劃實施情況的終結(jié)性自檢表,。要求各組室請認真學習,、對照發(fā)展規(guī)劃中的措施及發(fā)展目標,對實驗項目、德育工作,、課程建設,、課堂教學、學校管理,、隊伍建設,、教育科研、二處工作等的工作目標,、主要舉措與標志性成果的實施與達成情況進行打分,提出今后3-5年的改進與發(fā)展的建議,為新發(fā)展規(guī)劃的制訂提供依據(jù),。協(xié)助學校召開部分教師、學生座談會,。

(五)配合召開校學術委員會會議,聽取專家對學校工作的建議,。

二、假期工作思考

(一)“天中杯”征文的指導;

(二)起草20---20--年校三年發(fā)展規(guī)劃部門實施情況終結(jié)性自評報告

醫(yī)院科研工作總結(jié) 科室科研工作總結(jié)篇十四

本學期在市教育科研所的正確引領下,，我?？蒲泄ぷ骶o緊圍繞學校的工作思路，以校本教研和校本培訓為突破口,，堅持以“科研促進教學,，教學提升科研”為宗旨，以打造有效的課堂教學為抓手,，始終堅持科研興教的方針,，充分發(fā)揮科研工作在提高教學質(zhì)量的先導性、基礎性的作用,，積極開展教科研活動,。通過卓有成效的教研教改活動，教師們的教學水平,、科研能力得到了明顯的提高,。

一、科學規(guī)劃,，統(tǒng)籌安排,。

1、依據(jù)科研所工作要點,，以提高教育教學質(zhì)量為核心，學校確定了打造“精品學校”為目標的科研之路,，以“精煉課堂”為研究重點,，以“解決問題，抓實過程”為方法,，堅持“質(zhì)量立校,，科研興校，特色強?！钡霓k學理念,。

2、學期伊始,，學校召開了班子成員工作會和課題研究小組會議,，研究科研工作計劃、明確工作職責分工,、布置科研工作任務,。學期中結(jié)合常規(guī)教學檢查，召開教研組長碰頭會,，交流各組的教研狀況,，傾聽各組教師的建議和心聲，查漏補缺,，力求管理上的嚴密與規(guī)范,。

3、學?？蒲幸孕≌n題管理和研究為抓手,，充分發(fā)揮教學研究、教學管理,、教學指導和教學服務的功能作用,，引領教師參與教學研究，促進教師的專業(yè)發(fā)展,，積極開展校本教科研活動,，推

進課程改革，轉(zhuǎn)變觀念,，使教科研工作有新的發(fā)展,，新的突破，新的高度,。

二,、開展活動，提升質(zhì)量,。

1,、開好“兩個”會,。首先根據(jù)市科研所得工作精神，召開了學校20_年教育科研工作會,，并安排了學校20_年教育科研工作,。第二，召開了科研課題分析實施工作會,，總結(jié)了前一階段課題實施的情況,，分析了取得的效果和存在的問題，部署了下一階段的實施目標和實施策略,。通過會議,，統(tǒng)一了思想、明確了目標,，為科研與教學的結(jié)合打好了基礎,。

2、做好課題的研究和申報工作,。學?，F(xiàn)有兩項省級規(guī)劃課題《提高小學生抗挫折能力的教育研究》、《小學數(shù)學計算能力提高的實踐研究》,，一項臨江市級課題《讀寫結(jié)合,，以讀促寫》;一項校級課題《提高小學生計算能力的實驗與研究》。申報了中國教育學會“十二五”教育科研規(guī)劃課題《教師繼續(xù)教育的評價標準的研究》,。為了扎實開展研究活動,，推進課題研究進程，明確職責,，落實任務,。課題的實施由校長主抓、教研組組長負責,、全體教師參與的形式展開,，各課題組進一步明確分工，及時修訂實施研究計劃,，明確階段目標,，落實活動安排，不斷改進課題研究的策略與方法,，保證課題研究工作的有序進行,。

3、積極開展研培一體化訓練,，做到科研與教研相長,。3月份，開展了聽課評課月活動,、調(diào)講課活動,。4月份開展了數(shù)學學科“精講多練”主題教研活動,、“聽評課競賽活動”、5月份開展了教案

設計競賽活動,。通過一系列的活動,，既加強了教師備課、講課的能力,，提升教師備課質(zhì)量，提高課堂教學效率,，又促進了學校教學常規(guī)管理和學校研培一體化進程,，實現(xiàn)了教研體現(xiàn)科研，科研促進教研,，做到了研中有培,，培中促研，促進教師的專業(yè)發(fā)展,。

4,、認真組織教師開展校本培訓活動。5月6日下午河南小學召開《如何開展課題研究》教育科研培訓會,。使教師們明確了問題即課題,，教學即研究，成長即成果,，同時對課題研究方案的撰寫有了更全面的了解,，促進了教師科研能力的提高。5月16日,，對全校教師進行了“小學合作學習現(xiàn)狀的反思及操作建議”的專題培訓,。學校教師也在學校的統(tǒng)一布署下，自己上網(wǎng)找所任學科的合作學習的相關內(nèi)容進行學習,。既讓老師們獲得了操作性強的方法指導,，感受了小組合作與傳統(tǒng)教學模式的區(qū)別，體會到了小組合作學習的優(yōu)越性,，解開了老師們心中很多的困惑,，又有助于全體教師進一步領會課改的核心理念，對指導教師的教學和教研實踐,，改變教師的教學行為,，促進教師的專業(yè)化成長，起到積極的推動作用,。6月,，召開合作學習主題研討會，在課堂教學中,，教師能夠把一段時間以來學到的指導學生小組合作學習的方法運用到課堂教學中,，學生基本掌握了合作學習的技能,，如：聽取、求助,、反思,、自控、幫助,、說服,、建議等，改變了以往合作學習流于形式的狀況,。

5,、扎扎實實做好宣傳報道工作，效果較好,。宣傳報道工作是學校工作的喉舌,，是提升學校知名度的有效載體。針對學校過

去該項工作較為薄弱的現(xiàn)實,，本學期科研處著重抓了宣傳報道工作的落實,。在平時努力挖掘新聞線索，注意上交的稿件的質(zhì)量,，本學期宣傳報道工作有了一定的起色,，共有11篇有關科研工作的報道發(fā)表。

三,、總結(jié)經(jīng)驗,，查找不足。

1,、校本課程需進一步開發(fā),。

2、有的工作指導不到位,，沒有為老師們提供良好的交流平臺和推廣經(jīng)驗的平臺：如備課組的集體討論,、優(yōu)秀教學案例的經(jīng)驗推廣等。

3,、科研處直接進入課堂太少,，與教師主動交流、了解困惑,、提供幫助方面做得還不夠,。

在今后的工作中，我們將進一步學習,，發(fā)揮科研工作理論方面的指導作用,，并要積極走出去，向科研工作成效好的兄弟學校學習，借鑒他們的成型經(jīng)驗,，使我?？蒲泄ぷ髟偕弦粋€新臺階，努力實現(xiàn)科研興校的遠大目標,。

醫(yī)院科研工作總結(jié) 科室科研工作總結(jié)篇十五

本學期,，我校深入貫徹科學發(fā)展觀，加強學習和研究,，深化教學改革,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。進一步提高了我校的教學質(zhì)量，緊跟時代步伐,，提升了辦校質(zhì)量。使我校的教育真正成為適合學生發(fā)展需要的土壤和促進學生健康成長的動力,。

1,、做好了第三期教育科研骨干教師的培訓推薦工作，做好了到期科研骨干教師繼任的組織協(xié)調(diào)工作,，對到期的科研骨干進行了調(diào)查和統(tǒng)計,。

2、推廣科研實驗課交流活動,。以教研組為單位,，每個教研組選派出一名教師做課題實驗課公開課。并在其中產(chǎn)生學?？蒲袔ь^人,，認真做好選課，備課,，導課,，上課的指導工作。

3,、對課題的后續(xù)研究進行了指導,，努力把研究經(jīng)驗應用于教育教學。

4,、征集所有參加課題研究人員的教育科研實驗反思,。對全體教師進行了教育科研通識性培訓。

5,、加強了國家,、省、市,、縣科研成果的征集工作,，并擇優(yōu)在學校校本研修論壇上發(fā)表,。

6、組建了新一輪課題申請立項領導工作組,，選撥了新一輪課題組成員,。

醫(yī)院科研工作總結(jié) 科室科研工作總結(jié)篇十六

在密山市教育學會、科研所指導下,，在校委會的領導下,，

20_年的科研工作即將結(jié)束，現(xiàn)將一年來科研工作情況總結(jié)如下：

一：迎接雞西市教育學會,、教育科研所階段檢查的情況：今年年初雞西市教育學會,、教育科研所，對全雞西市立項課題,，進行階段性大檢查,，我校教導主任司有生主任負責的雞西市級課題《課堂愉快悅性研究》順利通過驗收，并被定為雞西市重點課題,。司有生主任被雞西市心理咨詢師協(xié)會選為專業(yè)委員會理事,。

二：校級重點課題研究情況：

在校長姜秀琴同志親自指導下，由政教主任任日忠同志主持的,，由劉曉梅申請立項的密山市科研課題《針對初中學生開展心理咨詢的研究》的研究工作歷經(jīng)兩年的努力,，在我校黨、團組織,、工會的協(xié)助下,，在政教主任任日忠同志帶領全校的班主任，進行了大量探索工作,，收到良好的效果,。

他們?yōu)槿W生建立了心理咨詢檔案。

對特殊學生進行心理咨詢輔導,，并保存有記錄,。

課題組成員對學生個體進行跟蹤記錄，形成個體案例,，20多份,。

課題組成員撰寫各級、各類論文20多篇,。

課題組負責人任日忠同志,，被雞西市心理咨詢師協(xié)會選為專業(yè)委員會理事。該課題被定為我校重點課題,，被雞西市心理咨詢師協(xié)會選為研究課題,。

三：領導全員參與課題研究：

以校長姜秀琴同志為首的領導班子成員全員參與科研課題的研究，使課題研究工作正常有序進行有了保證。

校長姜秀琴負責國家級子課題《農(nóng)村中小學校長實踐智慧的研究》的研究工作,，同時指導心理類課題的研究,。從研究方法到資料收集、提供等方面都給課題組有力的幫助,。

教導主任司有生同志負責雞西市立項重點課題《課堂愉悅性研究》的研究工作,。政教主任任日忠同志主持的，密山市立項的科研課題《針對初中學生開展心理咨詢的研究》的研究工作,。我校團委書記孫曉霞,、工會主席衣常寶、總務主任鐘長君同志都參與該課題的研究工作,。

科研副主任孫景林負責密山市立項課題《分組分層次游藝教育模式》的應用研究工作,。

副校長關福祿、副校長于書生都參與了劉秀蓮同志負責的密山市立項課題《從心理輔導入手,，促進學生和諧發(fā)展》的研究工作,。

由于我校領導帶頭進行科研研究，并建立了從國家到學校,，不同級別的,、從心理教育到課堂教學、從班主任工作方法到教育模式不同類型的研究體系,，有力的推動教育教學的進步，收到可喜的成果,。

今年雞西市教育學院校長研修班在我校開展研修活動,，我校提供研討課五節(jié)。我校全年共寫科研論文,、案例等200余篇,，07年我校被評為雞西市科研工作先進集體，副校長關福祿被評為雞西市先進工作者,。

醫(yī)院科研工作總結(jié) 科室科研工作總結(jié)篇十七

依據(jù)集團發(fā)展的總體部署以及20xx年工作目標,，以課題研究為基礎，突出科研為各生產(chǎn)廠的服務功能,，在技術中心組織和各單位的配合下,，20xx年科研工作在項目申報立項、過程管理,、成果轉(zhuǎn)化等方面積極開展工作,，現(xiàn)總結(jié)如下。

20xx年主要完成的工作

一,、加強各類科研項目申報立項工作

20xx年技術中心重點突出科研為各生產(chǎn)廠的服務功能,，積極引導各生產(chǎn)廠參與科研項目，今年共組織申報集團科研項目12項，1月22日,，組織召開了20xx年科研項目立項專家評審會,，評審專家針對立項背景、國內(nèi)外技術水平,、主要研究內(nèi)容,、關鍵技術、創(chuàng)新點,、工藝路線,、目標進度以及經(jīng)費預算等方面等方面進行評審，提出了10項立項建議,。其中技術中心2項,、信息系統(tǒng)管理部2項、機焦廠1項,、冶煉廠2項,、煉鋼廠3項，與20xx年相比集團自立項增加5項,。通過評審的10項科研項目以安控總字【20xx】第011號下達了年度科研項目計劃,。

另外，技術中心申報的《h800mm及以上規(guī)格h型鋼產(chǎn)品研發(fā)》項目被山西省科技廳列入了20xx年度省科技攻關項目計劃,，并獲得省財政15萬元資金支持,。

二、加強對科研項目的過程規(guī)范管理

根據(jù)《科研項目管理辦法》,，今年加大了對集團課題研究,、結(jié)題的指導與監(jiān)督力度。加強了對所有在研課題進行跟蹤服務,，了解研究情況,，督促研究進度，提供服務咨詢,。

4月19日,，組織召開20xx年度立項的科研項目結(jié)題驗收及階段檢查專家評審會，分別從項目的研究進展,、取得的階段性成果,、對公司經(jīng)營的支撐作用、存在的問題,、科研經(jīng)費使用情況,、下階段研究計劃等方面進行了檢查，經(jīng)過評審,，《煉焦配煤工藝研究》,、《褐鐵礦燒結(jié)性能研究》,、《swrch8a（ml08al）冷鐓鋼盤條開發(fā)》等3個項目通過結(jié)題驗收、準予結(jié)題,；《 345 mpa級1000×300系列h型鋼工藝優(yōu)化研究》,、《10。9級ml40cr盤條開發(fā)》等2個項目通過階段檢查,。

10月10,、11日，組織召開20xx年立項的科研項目階段檢查專家評審會,。經(jīng)過專家評審,，11個科研項目中有10項有效地開展了工作，并取得了較好的研究成果,，檢查結(jié)果評價為“良好”,，1項由于受到設備改造進度的影響，沒有達到項目責任書的要求,。

三,、加強科研項目成果轉(zhuǎn)化

20xx年，技術中心積極推動做好科研成果的轉(zhuǎn)化運用工作,。截止目前,，科研項目共實現(xiàn)增效510萬元，發(fā)表論文5篇,，其中《10,。9級高強度螺栓ml20mntib熱軋盤條的開發(fā)》、《大規(guī)格h型鋼軋制技術要領》被《軋鋼》收錄,；《微量硼對碳素結(jié)構(gòu)鋼力學性能的影響研究》,、《低合金高強度大規(guī)格h型鋼性能研究與改進》被《理化檢驗物理分冊》收錄；《高線ml40cr控冷控軋關鍵技術研究》被《熱加工工藝》雜志收錄,。

申報發(fā)明專利3項：《一種含硼釩低溫沖擊韌性優(yōu)良的熱軋h型鋼及其制備方法》、《一種優(yōu)質(zhì)高強度冷鐓鋼的生產(chǎn)方法》和《一種含鈦和硼熱軋低硬度的高強度緊固件用鋼的生產(chǎn)工藝方法》均已接到中國知識產(chǎn)權局的受理通知書,。

四,、加大科研投入和對科研人員的獎勵力度

20xx年加大了科研投入，鼓勵各單位積極申報集團科研項目,，參與科研和新產(chǎn)品開發(fā)工作,，對取得重大技術突破或降本增效顯著的項目按照《科研項目管理辦法》給予適當獎勵。20xx年,，科研項目總投資98萬,，比20xx年增加41.69萬元，其中：資金本36.2萬元,，制造費61.8萬元,。4月份和10月份,，根據(jù)科研項目階段檢查結(jié)果，對進度完成好,、取得成果多的項目進行獎勵5.1萬元,，比20xx年增加3.78萬元，極大地鼓舞了科研人員的工作熱情,。

五,、加強集團內(nèi)外交流，營造良好的科研環(huán)境

20xx年,，技術中心積極做好對內(nèi)技術交流和對外溝通聯(lián)絡工作,。

一是深入各單位進行技術交流和調(diào)研活動，為激發(fā)員工的科研興趣,，培養(yǎng)員工的科研能力,，技術中心多次召開了科研項目溝通交流會議，與項目申報者開展面對面的交流,、座談,、指導和咨詢，取得了良好的效果,。同時對各生產(chǎn)廠進行專利申報及minitab軟件培訓,，并邀請市科技局來公司開展“科技成果轉(zhuǎn)化申報”培訓，并對申報的專利進行現(xiàn)場評審,。

二是加強了與科研院校的合作交流,，20xx年與北京科技大學合作開展《4#高爐爐底爐缸侵蝕模型技術開發(fā)與應用》科研項目研究，通過爐缸爐底三維非穩(wěn)態(tài)溫度場,、侵蝕,、結(jié)厚在線監(jiān)測診斷系統(tǒng)軟件成功開發(fā)，及在線安裝和應用,，實現(xiàn)了高爐生產(chǎn)狀況實時監(jiān)測,，為高爐安全高效生產(chǎn)提供了有力的依據(jù)。

三是積極走出去與有關政府部門溝通聯(lián)絡,。鑒于科研管理工作的特性所需,，一年來，我部門積極和介休市及晉中市科技局,、經(jīng)貿(mào)委,、省科研廳、省經(jīng)信委等部門的溝通聯(lián)系,，使他們更加了解我公司,、理解我公司、幫助我公司,，為我公司的科研工作開展創(chuàng)造了一個良好的外部環(huán)境,。

20xx年科研工作存在的問題

20xx年,，技術中心經(jīng)過努力，科研工作取得了一些成績,，但仍然

存在一些不足之處,。主要有：

一、集團整體攻關能力較弱,，高技術含量的課題缺少,，國家級的科研成果獎未能突破。

二,、科研項目進展較為順利,，但特色還不明顯、運行管理還不夠規(guī)范,、投入不足,。研究現(xiàn)實問題能力有待加強，服務各生產(chǎn)廠的能力有待進一步提高,。

三,、集團技術創(chuàng)新氛圍還不夠濃厚，技術交流層次和水平有待進一步提高,。

20xx年工作目標及主要措施

20xx年工作目標：力爭集團立項科研項目 8～10項,，申報省級科研項目 1～2項，發(fā)表論文5篇以上,，申報發(fā)明專利3項以上,。

為實現(xiàn)上述目標，要采取以下措施：

一,、繼續(xù)加強各類科研項目申報立項工作

廣拓渠道,，廣泛動員，整合力量,，以較高級別項目為重點,，以降低增效為目的，為公司的新產(chǎn)品開發(fā)作技術支撐,，切實抓好各級各類科研項目的申報和立項工作,。認真組織公司各單位申報集團及國家級、省市級科研項目,，并加強與上級主管部門的聯(lián)系,，提高申報質(zhì)量,，爭取在立項上有所突破,，不斷提高我公司科研項目的檔次。20xx年計劃將有一定難度的新產(chǎn)品開發(fā)項目和機焦廠增加焦爐煤氣產(chǎn)氣量,、冶煉廠降低焦粉消耗和爐渣性能等方面的研究工作列入到科研項目中,，力爭集團科研項目立項 8～10項,，申報省級科研項目 1～2項。

二,、繼續(xù)加強對科研項目的規(guī)范管理

加強對集團課題立項,、研究、結(jié)題的指導與監(jiān)督,。加強對立項課題研究的指導管理,，督促做好研究工作。繼續(xù)開展課題研究中期檢查,，

定期對研究課題的進展,、人員組成變化和經(jīng)費合理使用等執(zhí)行情況進行有效的跟蹤服務，確保研究課題的如期完成,，使課題研究工作能落到實處,，產(chǎn)生實效。

三,、繼續(xù)組織集團自立項目的結(jié)題驗收與成果申報

樹立成果意識,，督促課題組按期結(jié)題，及時組織鑒定,，申請成果登記,，形成一批優(yōu)秀的科研成果。20xx年計劃組織7項項目結(jié)題驗收,、鑒定工作,。積極組織科研成果的申報，努力提高科研成果的數(shù)量和質(zhì)量,，爭取發(fā)表論文5篇以上,，申報發(fā)明專利3項以上。

四,、加強公司內(nèi),、外部技術交流，開展產(chǎn)學研合作

為提高公司科研項目的質(zhì)量與技術水平,，20xx年加強公司內(nèi),、外部科研項目立項、檢查等工作經(jīng)驗交流,，邀請同行專家就科研工作開展過程中出現(xiàn)的問題進行對話,、深度會談或?qū)ｎ}研討，實現(xiàn)信息交流,、經(jīng)驗共享,。通過不定期組織交流會，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，促進科研項目工作的深入開展,，同時了解同行業(yè)中最新的科學技術動態(tài)和發(fā)展趨勢,，提高我公司的技術水平。

在科研項目的實施過程中,，充分發(fā)揮外部資源的作用,，對公司不具備試驗條件的項目，通過產(chǎn)學研聯(lián)合的形式,，引進外部資源,，完成部分研究工作。20xx年擬與太原理工大學,、中北大學等高校開展產(chǎn)學研合作,。

醫(yī)院科研工作總結(jié) 科室科研工作總結(jié)篇十八

教育科研工作是學校教育質(zhì)量上新臺階、新水平的重要條件,，是學校辦出特色的重要途徑,，是加強學校凝聚力的重要因素，是建立學習型學校的重要基礎,。因此,，我校堅持走“科研興校”之路,，學校把教科研工作放在重要的發(fā)展地位,。20_年，在縣教育局基礎教育股,、縣教研室,、縣教科所、縣電教館的領導下,，在學校行政的大力支持下,，我校教科研工作扎實開展，穩(wěn)步推進,，效果明顯,。具體總結(jié)如下：

1、全員競講扎實組織,，教師參與面廣熱情高,。

我校建立了由“分管校長-教導處-學科備課組-任課教師”組成的四級教科研管理機制。教導處充分發(fā)揮教科研管理實體的作用,，按照學校的整體工作安排,，結(jié)合自身實際，在11月初制定切實可行的教育教學科研月工作計劃(目標,、措施,、評價等)，召開學科備課主任會安排部署全員競講工作;各學科備課組按照工作要求結(jié)合本組實際，定出全員競講時間安排表,、聽課情況統(tǒng)計表、成績匯總表,，并在各辦公室公布,，以便檢查落實。學校及時召開全體教師大會,，安排全員競講工作,，分管校長代表學校提要求，一切工作都要求“有計劃,、有安排,、有落實、有評價”,。由于層層落實了責任制,，學科備課組組織全員競講工作扎實有效，,，本次全員競講歷時一個月(11月),，共有44人參加(占一線教師的百分之九十五)，共評出一等獎7人,，二等獎_人(前七名推薦參加全縣優(yōu)質(zhì)課競賽),，取得了顯著的成效，

達到了“全員參與”的效果,。但教導處只做了三件事：

(1)制定計劃,、明確要求——通過一個會布置下去;

(2)組織校評委、評出校級優(yōu)秀——分語文,、數(shù)學,、英語、綜合文科,、綜合理科,、綜合六個組，每組組織校評委獨立開展聽課評課活動;

(3)推廣成果——公布獲獎情況,、推薦參加全縣優(yōu)質(zhì)課競賽選手,、網(wǎng)上公布講課課件等。其它大量的工作是在學科備課組完成的,，一個月內(nèi)因這項活動共舉行不同層次的聽評課44節(jié),。

二、積極開展 “十二五”課題研究活動,，掀起課題研究高潮我們教科室在_校長的支持下,，乘“十二五”規(guī)劃課題申報的東風，先后向中央教育科學研究所，市教科所申報了三大課題,。本學期主要做好了由____主持的國家級課題“心理健康教育在學科教學中的滲透”,、國家級課題“中華民族傳統(tǒng)道德教育研究”、市級課題“德育活動課教學研究”的課題研究工作,。舉行了課題研究的專題培訓,，抓好了課題研究的管理和指導，各教研組制定了本組課題實施計劃,，科研處組織教師按計劃積極開展實驗研究工作,，提倡教師之間的合作、探究,，提倡將課題研究與教研活動進行有機地結(jié)合,，確立了“問題即課題，教師即研究者,，教學即研究,，課堂即實驗室”的意識，每一位教師根據(jù)學?？傉n題,，結(jié)合學科教學開展研究，課題組每月組織了一次交流研討活動,，所有教師都積極參加課題研究工作,，做好上課題研討課、資料積累,、經(jīng)驗總結(jié),、數(shù)據(jù)收集等相關的研究工作。本學期還做好了課題論文的收集,、上報工作,，使教師的經(jīng)驗總結(jié)，科研成果得以肯定和推廣,。一是“班主任杯”征文布置,、征集、上報,。二

是課題研究課的布置,、征集、上報,。三是《__素質(zhì)教育》第五期的征稿布置工作,。對這些工作我們絲毫不敢馬虎，一率傳達到位,，準時上交,。四是資料積累。依據(jù)“自學為主”的導向，完成了課題資料積累,、經(jīng)驗總結(jié),、數(shù)據(jù)收集的工作，要求教師每一個月要有一次業(yè)務自修并做筆記,，每兩個月要寫一份教學反思材料,，一學期要寫一篇關于相關課題的論文或經(jīng)驗總結(jié)。從而促進自身科研水平的提高促,，進教學水平的提高，逐步成為一名“研究型”的教師,。以上內(nèi)容我們定期查,，把結(jié)果做為教師年度考核的依據(jù)之一。對于在課題研究中有突出貢獻的同志,，學校給予了物質(zhì)上的獎勵,。

三、組織教師積極參與“三優(yōu)”成果評選活動,，提高論文教案課件撰寫水平,。

進行論文教案撰寫的指導，積極鼓勵教師參與論文教案評選和發(fā)表,。每學期初教科室都要組織全體教師學習縣教育科學研究所的“三優(yōu)”成果評選的文件,，還通過資料發(fā)放和利用網(wǎng)絡組織全校教師進行了多次論文教案撰寫的學習，老師們撰寫論文教案的水平較以前有長足的進步,，撰寫論文教案的積極性和自信心也大大提高,。這次參加縣教育科學研究所論文教案評選的有論文16篇教案5篇課件5件。

四,、做好成果總結(jié)及推廣工作

學校教科處不斷增強服務意識,，認真修改和組稿，積極宣傳優(yōu)秀教師教學論文及科研成果,。12年下半年,，教科處匯編了新課程實驗成果集《學習 實踐反思》、《教師讀書隨筆集》,、及《課題研究獲獎成果集》,，供教師們學習交流。由于學校領導和全體教師的努力,，近

幾年來學校的教科研氛圍濃厚,，科研成效顯著。

總之,，通過一學期的努力,，我校在教科研工作上取得了豐碩的成果，對學校提高教學質(zhì)量，提升辦學品位作出了一定的貢獻,。同時在開展工作的過程中也意識到了很多的不足,，如：教師科研水平發(fā)展不均衡，真正搞課題研究的只集中于部分教師;教師參與成果評比熱情不高,，獲獎的數(shù)量和檔次均較低;課題研究的過程還不夠?qū)嵲诘?，這些也我們今后要努力改進的地方。

醫(yī)院科研工作總結(jié) 科室科研工作總結(jié)篇十九

本學期,，我?？蒲泄ぷ鬟M行總結(jié)如下：

一、學校領導十分重視科研工作,，保證了科研工作的順利開展,。我校領導對科研工作的開展比較重視，經(jīng)常過問,，親自督導,。盡管學校的經(jīng)費緊張，學校仍然拿出一部分經(jīng)費組織教師外出培訓學習,。在開展課題研究工作的過程中,，學校領導還親自對科研工作進行監(jiān)督調(diào)控。由于學校領導的重視,，使科研工作得以順利開展,。

二、進行學習型組織建設,，改變教師的教育理念,。

本學期，我校要求教師樹立終身學習的思想,，要求骨干教師認真閱讀一本教育理論專著,，科研干部要帶頭學習，及時將值得關注的好文章,，好的理論專著推薦給大家,。學校還定制了有關教育理論的刊物和報紙，供大家閱讀學習,。同時要求全體教師認真學習國家關于教育改革和發(fā)展的方針政策,，及時了解我國教育改革的新動向。通過學習,，改變了教師落后的教育思想和教育理念,，提高了全校教師科研業(yè)務水平和教師的教學水平。

三,、采用靈活多樣的方式對教師進行培訓,。

1,、組織教師教師參加各級各類培訓活動，提升教師的專業(yè)技能,。我校組織全體教師配合上級行政部門和業(yè)務部門參加了各級各類培訓活動,，學校也安排進行了各個學科的主題培訓活動。參加各級各類培訓的目的在于拓寬廣大教師的視野,，提升廣大教師教育教學的理念,。學科培訓的目的是讓教師了解學科特點和學科基本要求。在了解

學科特點和學科基本要求的基礎上,，深入學習課程標準,，對各學科課程標準的輔導與解讀，了解新教材編寫的整體思路與主要原則,、基本框架,、內(nèi)容體系與特色和對教師的相關要求，改變傳統(tǒng)的教學模式和教學方法,，探索與課程標準相適應的教學模式,。

2,、組織教師集中培訓,，組織教師參與公開課活動。

組織所有教師集中培訓學習,，看光盤,、看錄像，觀摩課例,。在教師深鉆新教材的基礎上,，讓骨干教師上示范課，課后,，全體教師參與評課,、議課和探討如何上好這一節(jié)課。教師邊學習,、邊實踐,、邊提高。

3,、依托網(wǎng)絡平臺,，組織教師開展科研工作。

充分利用中國基礎教育網(wǎng),、中國教師研修網(wǎng),、人教網(wǎng)等擴大教育資料，提高教師對課程標準的理解,，淡化對教材的依賴,，激活他們的主動性,、研究性、創(chuàng)造性,。

四,、依托課題研究，對課堂教學進行改革,。

我校依托十二五課題《基于生命化教育理念下新課程背景下初中課堂有效備課策略的研究》組織教師探索符合學校特色的有效的備課策略,。本學期課題組的廣大教師在板書設計、課堂導入,、習題配備,、課后輔導等多個方面進行了初步的探索和嘗試，取得了初步的成果,。

五,、嘗試建立獎勵機制，促使教師由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)化,。

1,、為激勵廣大教師積極投身教育科研，學校完善了科研獎勵制度,，對論文發(fā)表,、獲獎、學術交流等教育教學成果均有獎勵措施,。

2,、及時收集、反饋市級以上各級各類報刊的征文,、論文競賽等信息,，著力組織教師參賽、投稿,、推薦發(fā)表,。教師熱情極高，我校部分

教師將自己的教學經(jīng)驗,、教學實踐升華到教育科研的高度,，提升了自己的綜合素質(zhì)。

回顧一學期的科研工作,，雖取得了一些成績,，但還存在許多的缺點，很多地方需要改進,。在今后的工作中,，我們還需更加努力，使科研工作穩(wěn)步前進,。

醫(yī)院科研工作總結(jié) 科室科研工作總結(jié)篇二十

科研是興校之本幾年來在趙校長的領導下,，我校的教育科研確實有了長足的進步：科研意識不斷增強,，科研隊伍日益擴大，科研網(wǎng)絡日臻完善,，研究領域繼續(xù)拓寬,，科研管理日趨規(guī)范，研究水平不斷提高,。通過教育科學研究活動,，提高了教師隊伍素質(zhì)，促進了教育教學質(zhì)量的全面提高,。

一,、工作思路

我校充分發(fā)揮了教育科研在工作中的地位與功能，運用教育科研促進了教師的專業(yè)發(fā)展,，以教師的專業(yè)發(fā)展有效促進了學生素質(zhì)的發(fā)展,。同時抓好立項課題的研究工作，使我校的教育科研繼續(xù)走健康,、持續(xù)發(fā)展之路,。

二、主要工作內(nèi)容

1,、期間,，我校有三級立項課題，今年臨江市級課題《關于鬧枝小學師德現(xiàn)狀的調(diào)查與師德素質(zhì)提高方法的研究》7月份結(jié)題,，省級課題已申請結(jié)題,，又申報了國家級課題《用文化的方式發(fā)展生命化教育》的子課題白山市級課題《以班級文化建設,，促進學

生品質(zhì)形成的行動研究》,，已立項，開始研究,。

2,、開展了以課題研究帶動課堂教學模式改革，促進教師專業(yè)發(fā)

展為本的教科研活動,。

3,、扎實開展課題研究，做好課題過程管理工作,，把課題研究與課堂教學結(jié)合起來,，教研與科研結(jié)合，使課題研究真正為教學服務,。

三,、具體工作

(一)落實常規(guī)培訓，強化科研意識,。

組織全體教師聽科研方面講座,，努力營造科研氛圍;開展研討活動,，收集、反饋實驗中老師們普遍遇到的問題和困惑,，分析問題產(chǎn)生

的原因;集思廣益,，解決問題，保證課題研究的有效推進,。

(二)加強課題的過程性管理,，確保達到預期目標。

開學初,，組織教師學習,，召開課題組會議，研討制定課題階段性研究計劃,，做到計劃有實效性,、針對性、可操作性,，充分發(fā)揮研究人員的主觀能動性,。接著按計劃有步驟地實施研究，撰寫課題階段性研究成果,，積累過程材料,。開展行動研究的教師認真填寫行動研究手冊，年末撰寫了行動研究論文,，并召開了學校學術年會,，教師根據(jù)自己的課題研究進行交流?？偨Y(jié)了課題研究過程中的主要做法,，取得的成效，

存在的問題,。做了資料整理,、歸檔工作。

(三)以課堂為課題研究主陣地,，全面提高了科研實效,。在教師節(jié)之際，我校進行了“鄉(xiāng)土小學角色教育資源在課堂中的利用”成果匯報課,，這是立足課題研究的一次校本教研,，通過課題研究帶動了課堂教學。沒有刻意的精心準備,，沒有農(nóng)村兒童喜歡的課件教學,，但確是真實而有效的課堂?！吨参飲寢層修k法》,，教師引導學生通過反復朗讀,，即興表演，學生在鄉(xiāng)土資源的體驗中不知不覺懂得了深奧的科學知識,，走進了文本,，走進了自然，不僅學會了書本上的知識,，同時還激發(fā)了學生探索自然奧秘的興趣,。讀書匯報會，學生用眼睛觀察,，用心靈體驗,，感受到成長的快樂，人生的幸福,，相信自己“給我一個角色,，我能行”。學生在自主,、合作,、探究中享受到學習的快樂，成功的快樂,。富有鄉(xiāng)土氣息的課堂教學,，學生在角色體驗中，

朗讀,、想象,、表演，激發(fā)了學生熱愛語言的情感,，讓我們看到了“熱愛是最好的老師”,。古人言：“授之以魚，只供一飯之需,。教人以漁,，則終生受用無窮,?！毙抡n程下的教師提倡為教學創(chuàng)設寬松氛圍，使學生積極主動地探求知識,，發(fā)揮創(chuàng)造性,，實施課堂有效、高效教學,。我們充分運用了鄉(xiāng)土角色教育資源,，努力創(chuàng)設良好的教學環(huán)境和氛圍，激發(fā)了學生學習興趣,，讓學生在鄉(xiāng)土角色體驗中受到學習語言,、關愛生命,、熱愛生活的教育，也充分體現(xiàn)了用文化的方式發(fā)展生命化教育,。

與此同時,，學校還開展了經(jīng)常性的隨堂聽課活動，不僅教學校長經(jīng)常聽課,，還鼓勵教師自愿聽家常課,，積累與總結(jié)原生態(tài)的教學經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實性的問題后,，在集體備課中進行探討,，取得共識，形成觀念,，遷移成果,，提高了教師的課堂教學能力，促進了教師專業(yè)化發(fā)展,。

(四)開展了各項活動,，以活動促進了發(fā)展。

圍繞課題研究工作,，鼓勵全體教師積極撰寫課題研究論文,、教育教學案例及反思、教師隨筆等,，并發(fā)布在個人博客,。多篇論文、科研成果,、教學設計等獲得省,、市級獎勵，使更多的老師享受到成功的喜

悅,。

四,、努力方向。

一年的工作中發(fā)現(xiàn),，有些教師在日常教學工作和學生的管理工作中,，有時會因為困難較大而產(chǎn)生畏難情緒，不能以科研的角度,，長遠的目光去研究,，去實踐，這是來年工作中應該著力加強引導和督促的,。在課題研究中,，要注意學習先進學校的經(jīng)驗和好的做法,共同研

究如何使課題和課堂教學更有機的結(jié)合，爭取課題研究有較大的進步。

醫(yī)院科研工作總結(jié) 科室科研工作總結(jié)篇二十一

本學期我?？蒲泄ぷ骶o緊圍繞學校的整體工作計劃和要求,，在陽光教育理念下，在團隊成員的共同努力下,，堅持以課題研究為載體,，不斷開拓教研思路，創(chuàng)新教研工作方式,，強化校本教研,，努力提高教科研質(zhì)量，取得了一定的進步：教師的科研意識逐步增強,，科研水平不斷提高,，促進了學校的教育教學的全面發(fā)展，對學校的進一步發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響,。

一,、科研工作目標

學校科研工作有特色,，教科研有品牌,，創(chuàng)建科研工作開展的先進學校。

二,、科研工作開展的具體措施

（一）加強科研培訓,，促進專業(yè)發(fā)展

1、本學期繼續(xù)加強教師業(yè)務學習,，努力探討校本培訓的多種形式,，通過不同形式的理論培訓和實踐研討，使指導老師的課程指導和實施水平不斷提升,，努力實現(xiàn)高效課堂,。

2、教師自學教育科研理論知識,，同時學校定期向教師推薦有關教育科研方面的文章,，促進教師自我提高。

3,、針對研究過程中存在的問題,，邀請相關的專家到校進行科研培訓、科研講座,；同時組織教師走出去,，積極參加各級各學科的教研活動。

4,、通過多種課型，比如推門課、考核課,，公開課等鼓勵教師課前,、課中、課后進行反思,，提高教師反思質(zhì)量,，促進教師深層次思考，努力培養(yǎng)出更多的專家型教師,。

5,、建立科研骨干培養(yǎng)機制，繼續(xù)培養(yǎng)校級科研骨干教師,，以我校小課題科研團隊為核心,，以點帶面，帶動全校教師樹立科研意識,，提高科研水平,。

（二）加強課題研究，抓好課題管理

本學期堅持科研與教育教學相結(jié)合的原則,，把教科研作為學校的重點工作來抓,，努力提高教科研工作實效。圍繞課題研究,，加強我?？蒲姓n題管理工作，注重過程材料的積累,，健全科研管理檔案,，對部分小課題做好結(jié)題工作。

（三）提煉科研成果,，深化優(yōu)質(zhì)科研工作

本學期我校鼓勵發(fā)動教師積極撰寫課題研究經(jīng)驗,，課題研究論文、教育教學案例等,，并及時進行評比,、交流，認真幫助及熱情鼓勵教師向各級教育教學

刊物投稿,，其中優(yōu)秀的文章參加省級優(yōu)秀科研成果征集和評選活動,。多名教師的研究論文獲獎。

（四）獎勵鼓動,，激發(fā)教師參與教科研的熱情

本學期我校繼續(xù)施行課題研究獎勵制度,。課題研究的教師撰寫的課題研究方案或?qū)嵤┯媱潯⒄n題研究階段性小結(jié),、課題研究過程資料,、課題研究成果資料等都可以申報獲獎,，學校給予了適當?shù)莫剟睢?/p>

三、開展的活動

1,、開學初的一個半月時間,，學校進行了“聚焦陽光課堂 提升教研水平”的課堂教學考核課。把課堂教學凸顯的一些共性問題以及亟待要解決的教學困惑,、教學疑難,，進行全面匯總，并分年段,、教研組座談交流,，使教師們直面問題，從根本上轉(zhuǎn)變陳舊的教學理念,，最大化的找到優(yōu)化課堂教學的途徑,、辦法，進而不斷提升自己的課堂教學水平,。

2,、10月11日，學校開展了教師小課題階段成果交流活動,，我校葛金玉老師和李秀娟老師從小課題的提出,、課題研究的內(nèi)容、課題研究的措施,、研究的成果以及下一步設想等方面為全校教師做了細致鮮明的引航指導,。

3、10月30日上午,，金湯小學召開了以“深化教育科研 促進學生發(fā)展”為主題的科研開放周活動,。本次科研開放周，金湯小學領導高度重視,，精心準備,，本著“日常工作正常開展各種活動真實展現(xiàn)”的原則，向與會領導,、教師呈現(xiàn)了一個真實的金湯,。

開放周活動分為四大板塊：

1、觀看學校以來教育科研工作專題片及課題檔案資料,；

2,、四年五班戰(zhàn)英老師執(zhí)教一節(jié)語文課《白鵝》；

3,、四學年教師結(jié)合《白鵝》一課展開課堂教學與小課題相結(jié)合的小課題專題研討,；

4、活動小結(jié)及征求與會領導,、教師對本次活動的意見和建議,。

此次活動以科研團隊的形式向與會領導,、教師展示了課堂教學與小課題研究相結(jié)合的小課題專題研討，取得了很好的效果,。

4,、10月30日,，金湯小學迎來省,、市義務教育階段基礎教育課程改革示范校評估檢查團一行4人對學校基礎教育課程改革系列工作的評估檢查,。

5,、11月15日上午，金湯小學開展了以“落實‘四基’教學,，培養(yǎng)數(shù)學素養(yǎng)”為主題的數(shù)學觀摩課展示研討活動,。通過此次活動，全體班主任對各自學

段怎樣上好數(shù)學課,，如何以生為本,，各學段重點對學生進行哪些方面的訓練有了明確而系統(tǒng)的認識，為今后的教學指明了方向,。

6,、11月25日，經(jīng)過精心,、細致的籌備,，我校迎來了丹東市中小學“銀杏杯”大賽——學校德育、校本科研工作的評委,。我校龐校長,、孟校長針對學校校本科研、德育品牌創(chuàng)建工作進行了詳細匯報,，市教育局,、進修學院的領導認真傾聽了匯報并對相關工作進行了檢查、評估,，給予了指導性的意見,。同時學校選派了5名教師參加“銀杏杯”大賽的個人項目評比。

7,、11月27日“丹東市小學數(shù)學青年教師課堂教學觀摩會”（元寶區(qū)分會場）在金湯小學召開 ,。金湯小學姜瑩瑩老師執(zhí)教的四年級《確定位置 》獲得好評。

8,、11月我校共上交遼寧省教育學會論文,、教學實錄、教學設計7篇,。,。

9,、丹東市規(guī)劃課題《小學生實踐性作業(yè)的策略研究》、《小學實施“陽光教育”實踐的研究》完成課題實驗任務,，相關結(jié)題材料已經(jīng)上交市區(qū)科研室,。

10、本學期學校分別邀請了中醫(yī)院專家做了《教師養(yǎng)生講座》,、丹東市教師進修學院李天運主任做了《塑造陽光心靈,，引領智慧人生》講座。使教師們從心理,、身體兩方面更加健康,、陽光！

在過去的一個學期里,，我?？蒲泄ぷ魍ㄟ^學習、實踐,、研究,，取得了一定的成績。但是,，我們也意識到,，需要學習的東西還有許多，我校教師教科研水平提高的空間還有很大,，教師的許多潛力尚待挖掘,。在以后的工作中，我們將繼續(xù)努力,，不斷把我校的教學改革向縱深發(fā)展推進,，把我校的教育科研水平提升到一個新的高度！

醫(yī)院科研工作總結(jié) 科室科研工作總結(jié)篇二十二

一,、注重理論學習,，增強科研意識，創(chuàng)新教育理念,。

1,、欲給學生一滴水，老師要有長流水,，尤其是在當今知識更新迅速的年代,。從事教師工作以來，我潛心鉆研教育理論,，掌握教育規(guī)律,，苦練基本功;為更好地適應工作，訂閱了大量的相關書籍資料;從網(wǎng)上認真學習,、吸納別人的有效經(jīng)驗,，還積極參加各級教育部門組織的各種培訓活動,。因為我明白：今天的學習就是為了明天更好的工作。干到老,，學到老,，才會永遠站在教育領域的前端。要想讓學生學到更多的知識,，首先要提高自己的教學本領;要想提高學生素質(zhì),，首先就要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,，我力爭做到干一行,、愛一行,，鉆一行,、精一行。

2,、“學高為師,，身正為范”,，教師職業(yè)須永遠保持“學高”這一范疇,，“逆水行舟不進則退”,。多年來,，我從教育教學實踐中汲取了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗,。目前,，基礎教育改革已經(jīng)在全國全面推開,，我在認真學習新課程理念的基礎上,，結(jié)合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法,，形成了自已的教學風格。課堂教學中,，我把課本知識與學生的生活實際相結(jié)合,，為學生創(chuàng)設了一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導學生在學習中學會交流,，提高學習能力。在學生中開展自主探究,、合作交流的學習方式,，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對數(shù)學規(guī)律的理解與探究以及與同伴的交流,，促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習,。

二、重視教育科研,，積極投身實踐,，做好平時工作,。

作為一名教師，只重視提高自己的自身素質(zhì),，這顯然是不合格的,。幾年來，我堅持在苦練基本功,，積極掌握新的教學理念的同時,，還積極帶動年輕老師和我一起鉆研教學業(yè)務，共同提高教育科研水平,，做名副其實的教育家,，而不是教書匠。我的具體做法是：

1.教研活動制度化,，平時教研經(jīng)?；?/p>

我們組根據(jù)學校的教科研制度專門制訂了本組的制度和計劃,。要求全組教師端正教育思想,，全面貫徹教育方針，積極探索教學規(guī)律,，嚴格遵循教學原則,，認真學習教育理論和先進教學經(jīng)驗，踴躍參加各級各類教學研究活動,，堅持有計劃的學習進修,，提高教師自身素質(zhì)，為提高基礎教育質(zhì)量作出貢獻,。鼓勵本組教師勇于改革,，根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及時掌握教改信息，從實際出發(fā),，確定教改實驗,、教學研究課題，大膽實踐創(chuàng)新,，積極撰寫教學論文,，每學期完成一篇。提倡教師相互聽課,，共同探討教育思想和教學規(guī)律,，研究改進教學方法，努力提高課堂教學效果,。每學期每位教師要上匯報課,，優(yōu)秀教師要上公開課和優(yōu)質(zhì)課。聽課要作記錄，聽后要及時商討,、交流,，形成書面的記錄。

2.集體備課重創(chuàng)新,，校本研修有專題,。

按照學校的工作安排，我們組堅持每周二兩個小時的集體備課制度,，要求教師在此之前進行初備,，集體備課時各抒已見，變“一言堂”為“群言堂”,，備出了精華,，創(chuàng)新了方法，交流了好的經(jīng)驗及教法,，起到了事半功倍的效果,。本年度，我們組把“如何上好初中數(shù)學復習課”作為校本研修主題,，結(jié)合平時的教學實踐進行研修,，基本形成了數(shù)學復習課的教學思路和組織模式。今年12月份,，市教研室在我校舉行的復習課研討會上，我們組的教師作了觀摩示范課,，并就復習課的組織與設計進行了交流,，收到了很好的效果。

三,、主持課題實驗,，扎實開展研究，取得階段性成果,。

通過幾年的實踐與探索,，課題組成員受益非淺。首先,，教師的教育理念進一步得到提升,。通過自我學習、自我反思,、合作交流和專業(yè)引領,，課題組教師理論水平有了明顯的提高，教師變得有思想,、有個性,，教學工作不再是重復昨天的故事。大多數(shù)教師都能從理論的高度分析研究教育教學實踐中的困難和問題,，從而找到解決問題的突破口,，使教師逐步向?qū)W者型,、專家型轉(zhuǎn)化。其二,，教育科研的氛圍進一步形成,。由于學校重視，措施得力,，組內(nèi)落實到位,，教師由不自覺逐步走向自覺，參與熱情不斷高漲,。其三,，課堂教學煥發(fā)了活力。通過教育科研,，教師角色發(fā)生了根本性的變化,，師生互動、合作探究明顯增加,。學生成了課堂的主人,，師生關系和諧，課堂氣氛活躍,，教師和學生的積極性,、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。

醫(yī)院科研工作總結(jié) 科室科研工作總結(jié)篇二十三

一學期即將過去,，能夠說緊張忙碌而收獲多多,。從總體上看，我能認真執(zhí)行學校教學工作計劃,，把新課程標準的新思想,、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，用心探索，改革教學,，收到很好的效果,。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗,，使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié):

一、認真鉆研業(yè)務,，努力提高課堂40分鐘的教學效率,。

在業(yè)務上我用心利用各種機會，學習教育教學新理念，用心參加教研活動,，潛心鉆研教材教法,，認真?zhèn)湔n、認真上課,，堅持不懈地進行"自我充電",，以提高自我的業(yè)務理論水平。課堂上,，我把學到的新課程理念結(jié)合本班實際,，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂40分鐘的效率,。課余,，我經(jīng)常與同事們一齊探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習,，共同提高;我還結(jié)合實際教學撰寫一些自我平時的教學反思等等,。從中，我更是感受到了學無止境的道理,。要充分發(fā)揮課堂教學這個"主陣地"的作用,，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進,，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐,。

二、關愛學生與嚴格要求相結(jié)合,，盡量使每一位學生進步,。

親其師，才能信其道,。在平時與學生接觸的過程中，我不以"師長"自居,，盡量與學生平等交往,，建立"朋友式"的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長,。與學生多談心,，幫忙學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時,，應對個別調(diào)皮的學生,，也實行嚴格要求、正確導向的辦法,，讓他們樹立起正確的榮辱觀,。課堂教學，紀律是提高課堂效率的重要保證。應對各層次的學生,，我既要關愛大部分學生,，又要應對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上,，我盡量做到分層施教與個別輔導相結(jié)合;課余,，我讓優(yōu)秀學生與"學困生"實行"一幫一"結(jié)對子，互幫互助,，共同提高,。一學期來，學生們原本薄弱的基礎,，逐步得以夯實,，學生的學習成績有了穩(wěn)步提高。

三,、創(chuàng)新評價,，激勵促進學生全面發(fā)展。

我們把評價作為全面考察學生的學習狀況,，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改善教學的有力手段,。對學生的學習評價,，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展;既關注學生數(shù)學學習的結(jié)果,，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步，具備了什么潛力,。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展,。

四,、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性,，有層次性,。

對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)狀況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評,，并針對有關狀況及時改善教學方法，做到有的放矢,。

總之,，一學期的教學工作，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑,，雖然取得了必須的成績，但也存在不少的缺點,，如對新課改理念的學習和探討上,、信息基礎教育上、自我的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高,。本人今后將在教學工作中,，吸取別人的長處，彌補自我的不足,，力爭取得更好的成績,。

醫(yī)院科研工作總結(jié) 科室科研工作總結(jié)篇二十四

一、落實常規(guī)培訓,，強化科研意識

為了加強教師的專業(yè)素養(yǎng),，力爭能從理論和實踐兩方面取得長足的提高，學校堅持采用“請進來,，走出去”方針,，多次邀請省、市,、區(qū)專家到校指導綜合實踐,、語文以及數(shù)學工作，組織老師們到示范學校參觀,、聽取優(yōu)秀經(jīng)驗做法,，同時，積極參加市區(qū)教學研討活動,。組織全體教師聽科研方面講座,，努力營造科研氛圍;開展研討活動，收集,、反饋實驗中老師們普遍遇到的問題和困惑，分析問題產(chǎn)生的原因;集思廣益,，解決問題,，保證課題研究的有效推進。

與此同時,，學校還開展了經(jīng)常性的隨堂聽課活動,，不僅教學校長經(jīng)常聽課,，還鼓勵教師自愿聽家常課，積累與總結(jié)原生態(tài)的教學經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實性的問題后,，在集體備課中進行探討，取得共識,，形成觀念,，遷移成果，提高了教師的課堂教學能力,，促進了教師專業(yè)化發(fā)展,。

二、課題促動,，打造學校辦學特色

教育科研引領學科教研,，教育科研促進教師專業(yè)發(fā)展。我校堅持以課題研究為抓手,，扎實開展各項教科研工作,。20--年11月5日上午，我校承擔的廣州市--區(qū)“--”規(guī)劃課題面上一般課題“在實施綜合實踐活動課程中開發(fā)--社區(qū)文化資源的研究”結(jié)題報告會隆重舉行,，并以“特優(yōu)”的好成績順利結(jié)題,。此課題自--學年開始實施，課題組開展了扎實而有效的研究工作,，取得了豐碩的成果：學校出版了專著《利用地域文化資源,，開展綜合實踐活動的探索》;7篇論文刊登在市級以上刊物上;編寫出版了--文化校本教材——《探尋--文化之旅》;建成了意義重大的創(chuàng)新之作——--文化博物館。課題推動了學校綜合實踐活動課程的實施和發(fā)展,，學校先后成功舉辦了廣州市課程資源開發(fā)研討現(xiàn)場會和全國第八次綜合實踐活動參觀考察現(xiàn)場會,，綜合實踐活動已成為學校鮮明的文化特色。學校辦學成績不斷涌現(xiàn),，并產(chǎn)生了較高的知名度和影響力,。

20--年--月17日下午，我校舉行了“小學生語文前置性學習策略的研究”課題結(jié)題報告會,。專家組一致以“優(yōu)分”評定通過了本課題的結(jié)題,，并對我校下一步的課題推廣工作提出了寶貴的建議。希望本課題在推廣過程中要充分關注前置性學習與學生課業(yè)負擔之間的關系,。注重有效性,、合理性，分配好學科之間學習時間,。教師應繼續(xù)加強相關的理論學習,，提高理論水平。人心齊,，泰山移”,。兩年來,，課題組成員齊心協(xié)力，兢兢業(yè)業(yè),，在課題研究的道路上披荊斬棘,，排除萬難，終于收獲了甘甜的果實,?！耙换í毞挪皇谴海倩R放春滿園”,。本課題的研究經(jīng)驗與成果將繼續(xù)在我校各學科推廣,，希望迎來一個又一個豐收的季節(jié)!

歷經(jīng)三年的綜合實踐活動以及語文課題終于成功結(jié)題，但這并不意味著我校對學科教研探索的結(jié)束,，11月25日,，廣州市第15屆綜合實踐活動特約教研員培訓在我校隆重舉行。我校潘國洪校長承擔的廣州市第15屆綜合實踐活動特約教研員課題：“綜合實踐活動課程實施與教師教學能力發(fā)展的研究”及廣州市教育科學規(guī)劃“--”面上課題“廣州市義務教育階段綜合實踐活動指導教師專業(yè)發(fā)展研究”子課題：“小學綜合實踐活動科組建設研究”進行了開題,。兩個課題的選題,、研究目標以及研究路線等都得到了專家們的一致肯定，專家們針對課題內(nèi)容提出很好的建議,，為課題的研究開展提出了寶貴的意見,。本學期，我校還有5項區(qū)級小課題立項成功并有序開展研究,，我校將不斷深化對綜合實踐活動課程的研究,，致力于教師的專業(yè)成長，不斷豐富和積累成果,，創(chuàng)造新的佳績,，不斷推動學校教育教學工作邁上新臺階!

三、重視資料積累,，完善成果管理

為了不斷促進老師們在活動中反思提高,，也為今后的活動課教學留下第一手教學資料。本學期,，加強了科組管理,，重視活動階段性的總結(jié)，不僅要求老師們對撰寫教學案例,，還對教學研究過程中學生的一些成果資料做好規(guī)范的整理和管理,，并在學期末進行各班學生成果展示活動;同時，教師要根據(jù)每一階段的活動情況,，對照新的教育理念和活動中的實際情況,，經(jīng)常進行反思，并形成論文,。對典型問題科組要組織統(tǒng)一學習,、討論、研究,，找出解決問題的方法,，及時進行總結(jié)與推廣;不但要求每位教師講好優(yōu)質(zhì)課，而且要求他們要整理好課堂實錄,，并對自己的課堂教學進行點評與反思,，在整理的過程中不斷反思、提高,。并把近兩年來,，教師在開展課題研究中形成的論文、教學案例,、課堂教學實錄,、教學反思、教學隨筆等成果集萃成書籍,。

四,、善于發(fā)揮網(wǎng)絡平臺功能

實地研討需要外出的時間比較多，外出活動有時不能得到時間上保證,。但是,，網(wǎng)絡研討打破了時間和空間的限制，既可以實現(xiàn)跨校級的研討,，也可以不受定點定時的限制,，實現(xiàn)資源共享。本學期,，我校積極組織老師們參與區(qū)的網(wǎng)絡研討,，與其他學校的老師共同學習研討，在交流中不斷完善自己的知識體系和實踐指導能力,。同時,，我們還堅持以學校課題博客為平臺，把老師,，學生的成果以電子形式上傳,，既保存了資料又加強了和外界的聯(lián)系溝通。

五,、獎勵鼓動,，有效開展教科研活動

為了增強全體教師的教科研意識，提高教科研水平,，也為了加強學校教育科研的過程管理,，提高學校教育科研的品位和層次，本學期我校制定課題研究獎勵制度,。課題研究的教師撰寫的課研研究方案或?qū)嵤┯媱?、課題研究階段性小結(jié),、課題研究過程資料、課題研究成果資料等都可以申報獲獎,，學校給予適當?shù)莫剟?。同時每學期都在全校范圍內(nèi)進行教科研積極分子評比，發(fā)揮科研骨干的帶動作用以及促進教師的研究積極性和參與熱情,。

六、努力方向

本學期的工作中發(fā)現(xiàn),，有些教師在日常教學工作和學生的管理工作中,，有時會因為困難較大而產(chǎn)生畏難情緒，不能以科研的角度,，長遠的目光去研究,，去實踐，這是下學期工作中應該著力加強引導和督促的,。在課題研究中,，要注意學習先進學校的經(jīng)驗和好的做法，共同研究如何使課題和課堂教學更有機的結(jié)合,，爭取課題研究有較大的進步,。