讀后感，就是看了一部影片,，連續(xù)劇或參觀展覽等后,，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

《愛的教育》讀后感初中篇1

《愛的教育》主要講了安利柯在新學(xué)年和他的同學(xué)身上發(fā)生過的一些故事：他和同學(xué)之間發(fā)生的爭(zhēng)吵,、意外和互相幫助。他還寫了他的同學(xué)所經(jīng)歷的事情,?！稅鄣慕逃肥撬麄儼嗨型瑢W(xué)和老師還有他們的爸爸、媽媽的故事總結(jié)起來的,。這本書里我最喜歡的三篇文章是：《為父著想》,、《醫(yī)院的天使》和《遇難的船》。下面,，我就給大家介紹一下《醫(yī)院的天使》吧,。

《醫(yī)院的天使》講的是齊啟祿的父親從國(guó)外打工回來生了病，齊啟祿去看望他的時(shí)候,，因?yàn)樘募卑蚜硪粋€(gè)從國(guó)外打工回來的病人認(rèn)成了他的爸爸了,。齊啟祿每天都不離開那個(gè)病人，喂他吃飯,、吃藥,。齊啟祿做夢(mèng)夢(mèng)見父親的病已經(jīng)好了，他睡醒了以后發(fā)現(xiàn)那個(gè)病人一直在看著自己,，嘴角露出了一絲微笑,。齊啟祿特別高興，那位病人剛剛好了一些,，可是突然病得又厲害了,。不管是什么，別人喂他東西他都不肯吃,，只有齊啟祿喂他,，他才肯吃。有一天晚上,，齊啟祿聽到了一個(gè)聲音,，感到很熟悉，一看原來是一位手上纏繃帶的人在說話,。齊啟祿叫了一聲,，像子彈從槍口里打出來似的飛快地沖了過去。那個(gè)人原來就是齊啟祿的爸爸,。讓我感到驚訝的是，齊啟祿并沒有丟下那個(gè)病人,，而是繼續(xù)呆在他的身邊照顧他,。第二天，那位病人的病情更加嚴(yán)重了，護(hù)士長(zhǎng)趕快把醫(yī)生請(qǐng)來,。這位病人最終死了,，護(hù)士長(zhǎng)拿起十字架放到那位病人的枕頭旁邊。護(hù)士長(zhǎng)還把窗前的一朵紫色的花別在了齊啟祿的胸前,。齊啟祿的家離醫(yī)院特別遠(yuǎn),，他把花瓣撒到了那位病人的身上，然后回家了,。

《愛的教育》讓我懂得了怎樣去關(guān)愛別人,，照顧別人。

讀完《醫(yī)院的天使》這篇文章,，我要向齊啟祿學(xué)習(xí),，做一個(gè)善良、懂事的好少年,。

《愛的教育》讀后感初中篇2

人世間什么是愛?愛又是什么呢?愛為什么會(huì)有這么大的動(dòng)力?帶著這幾個(gè)問題,，我滿懷期望地閱讀了《愛的教育》這本書。

《愛的教育》是一部令全世界億萬(wàn)讀者都感動(dòng)的偉大作品,，它采用日記的形式,，以一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生——安利柯的眼光和口吻，向人們講述了一個(gè)個(gè)感人至深的小故事,。從而反映了書中人物的精神：善良正義的卡隆,，總是得第一的德羅西，勤勞的可萊蒂,，孝順的波列科西,，酷愛讀書的斯代地，愛國(guó)的倫巴第少年,，鼓手,，孝順懂事的小抄寫員朱利奧，為了救祖母而獻(xiàn)出生命的費(fèi)魯喬,，還有每月故事里的那些少年們……

這一個(gè)個(gè)小故事感動(dòng)了我,，令我感慨萬(wàn)分。

尤其是每月故事里的倫巴第的小哨兵,。當(dāng)我讀到尖銳的呼嘯聲又一次劃過,，男孩猛地松開過，像一塊石頭一樣落在了地上,。讀到這里,，我的心怦怦地跳，一邊在心里祈禱：“不會(huì)死的,，不會(huì)死的,?！币贿吋鼻械赝伦x，但是最后男孩還是死了,。讀到這里,，我鼻子一酸，被男孩的勇敢深深地震撼了,。這個(gè)少年不怕危險(xiǎn)為士兵報(bào)信,，最后還英勇地犧牲了。

每次想到這兒,，我就感到特別羞愧,。有一次，我和媽媽去商場(chǎng)逛逛,，我覺得非?？诳剩妥寢寢尳o我買飲料,。媽媽想鍛煉我的生活能力,，便讓我自己去買。我膽怯地說;“媽媽,，我不敢去,，還是你去吧!”媽媽鼓勵(lì)我說：“人家又不會(huì)吃了你，怕什么呢?”就這樣我和媽媽僵持了十幾分鐘,，媽媽不耐煩了,，我只好硬著頭皮自己去了。我連買飲料的膽量都沒有,，我是多么膽怯啊!而少年?duì)奚俗约憾疾缓ε?，以后，我要多鍛煉自己,，向少年學(xué)習(xí),。

這就是《愛的教育》這本書給我的啟迪，讓我們每個(gè)人都沐浴在愛的溫暖中吧,。

《愛的教育》讀后感初中篇3

《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯的著作,。這本書里處處洋溢著令人感動(dòng)的愛。讓我的感受很深,。

這本書的小主人公是一位三年級(jí)的小學(xué)生——安利柯,。這本書是以日記的形式展現(xiàn)在讀者面前，每月都有一個(gè)故事,，稱作每月故事,。它主要講了安利柯從新學(xué)年開始一直到一學(xué)年的結(jié)束所發(fā)生的大大小小的事情。洛貝諦舍身救人,，卡隆的高尚品德……但最令我感動(dòng)的還是恩里科的媽媽,。當(dāng)她的孩子生病后,，她無微不至的關(guān)懷著自己的孩子,，她可以置自己的尊嚴(yán)于不顧,，上街乞討，甚至連自己的命都要搭進(jìn)去了,，也不在乎,。

恩里科的媽媽是偉大的，我的媽媽也是偉大的,。昔日,，幼稚的我不理解媽媽的苦衷，不理解“打是親,，罵是愛”的真正含義,，當(dāng)母親拖著疲憊的身體回到家時(shí)，還要為我生氣,，那誰(shuí)還受得了呀!小時(shí)候,，爸爸去出差了，媽媽每天都要為了我忙來忙去,，她那么忙,，還會(huì)抽出時(shí)間來檢查我的作業(yè)，為了上第二天的課,，媽媽每天晚上都要備課,，晚上到了十二點(diǎn)鐘時(shí)也還沒有睡覺，早上到了十點(diǎn)多才有時(shí)間吃早餐,，媽媽是多么的忙碌啊!也可見,，媽媽是多么的愛我啊!

每個(gè)人都有自己的媽媽，每個(gè)人都感受過母愛,，哪怕一點(diǎn)點(diǎn),。我想：媽媽是上帝賜給我們最珍貴的禮物。是誰(shuí)把我們帶到人世?是誰(shuí)把我們撫養(yǎng)成人?又是誰(shuí)給我們不厭其煩地講述人生哲理?是母親,。她無私地為我們奉獻(xiàn)自己的一生而不圖一絲回報(bào),。當(dāng)我完全感悟了這本書時(shí)，我才明白了原來自己體會(huì)到的母愛是那么浮淺,。

沒有什么愛能比母愛更加偉大,，母愛是大公無私的、母愛是不求回報(bào)的,、母愛是奉獻(xiàn)到老的,、母愛是無怨無悔的、母愛是無法用語(yǔ)言來表達(dá)和衡量的!

《愛的教育》讀后感初中篇4

當(dāng)我熱血澎湃的讀完這本小說時(shí),，不知不覺我已經(jīng)熱淚盈眶,，書中那些勇敢,、善良、聰明,、堅(jiān)韌的形象一遍又一遍的浮此刻我的腦海中：品性純真,、善良的安利柯;富有正義感的卡隆;總是得第一的德羅西;獲取了金牌從而改變了自己的命運(yùn)的波列科西;孝順、勤奮的克萊地;知恩圖報(bào)的克羅西;學(xué)習(xí)刻苦的斯代地,。

《愛的教育》的作者亞米契斯是意大利作家,，民族復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期的愛國(guó)人士，曾參加過意大利解放戰(zhàn)爭(zhēng),，退役后擔(dān)任軍事刊物的記者,，發(fā)表了許多特寫、報(bào)道及短篇小說,，后匯集成《軍營(yíng)生活》出版,。

這本書是小學(xué)生安利柯四年級(jí)時(shí)的日記，其中記錄了他在學(xué)校,、家庭,、社會(huì)生活中所見、所聞的各種各樣的感人小故事,。透過這些小故事,，作者在最平實(shí)、樸素的字里行間歌頌了人類最偉大的情感—愛,。同時(shí),，這部小說還反映了當(dāng)時(shí)意大利中下層人民窮苦的生活，醇厚,、樸實(shí),、友愛的品德，以及他們善良,、勇敢,、寬大、無私的博愛精神,。

那些平凡,、真實(shí)的故事，足以讓我們感受到幾乎無從挑剔的各種偉大的愛—親情,、友情,、師生之情，等等,，處處流淌著或溫馨,、或濃郁的真情。雖然我沒有擁有過和書中完全一樣的經(jīng)歷,，但想想自己身邊的人,，我同樣感受到了類似的感情,，這都是我過去從來沒有重視過去的。我還發(fā)現(xiàn),，其實(shí)愛就在我們身邊,，只要我們懷有一顆善良的愛心，就必須能夠感受得到,。發(fā)現(xiàn)愛,、感受愛、付出愛,、分享愛，讓我們身邊的每個(gè)人都能沐浴在愛的溫暖中,，這就是《愛的教育》這本書帶給我的最大啟迪,。

《愛的教育》讀后感初中篇5

讀完《愛的教育》后，我的第一感覺就是——愛,。

《愛的教育》雖然文字簡(jiǎn)單樸實(shí),，所描寫的也是極為平凡的人物，但是,，其中流露出的人與人之間的真摯情感,，讓人感動(dòng)不已。其中讓我們印象深刻的是：故事中馬爾科萬(wàn)里尋母的故事,。因?yàn)楦改盖穫?，馬爾科的媽媽決定去工資豐厚的布宜諾斯艾利斯工作，媽媽剛離開時(shí),，還和家人保持聯(lián)絡(luò),。可自從媽媽上次說身體有些不舒服后,，就和家人失去了聯(lián)絡(luò),。家人用盡了各種方式，寄去的信也石沉大海,。收不到媽媽的信,，家里也變得冷清了。馬爾科自告奮勇決定去找媽媽,。途中,，他經(jīng)歷了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗盡了人生的酸甜苦辣,，不知過了多長(zhǎng)時(shí)間,，憑借著他堅(jiān)持不懈的努力和人們的幫助，終于找到了奄奄一息的母親,。

馬爾科的出現(xiàn)使母親體會(huì)到了生命的價(jià)值,，在醫(yī)生的幫助下,，媽媽終于好起來了……讀到這里，我不禁對(duì)馬爾科的母親深深的愛肅然起敬,。再想想自己,，和馬爾科差不多的年齡，卻顯得那樣無知,，那樣渺小,。平時(shí)在生活中只要媽媽有一點(diǎn)芝麻綠豆大的小事讓我不滿意，我就把火撒在媽媽身上,?？蓩寢寘s從來沒有抱怨，永遠(yuǎn)都是笑瞇瞇地看著我,。

原來,，愛就是如此簡(jiǎn)單，愛就藏在每一個(gè)角落,，就看你有沒有發(fā)現(xiàn)它,，有沒有把它找出來，給予別人而已,。

其實(shí)生活中處處充滿愛,，只要我們善于發(fā)現(xiàn)身邊的愛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來愛一直在身邊,，比如：親人間的關(guān)愛,，朋友間的友愛，甚至陌生人之間的愛……

同學(xué)們,，請(qǐng)你們懷著一顆圣潔友愛的心,。投入需要幫助的人，讓人人也獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,。

《愛的教育》讀后感初中篇6

近幾年來,，我讀過許多書，比如《水滸傳》,、《海的女兒》等等,，但讓我記憶猶新而又感動(dòng)的就是我們白教師推薦的意大利亞米契斯著的《愛的教育》，讀完這本書,，讓我明白了許多道理,。

這本書講得一位名叫安利柯的小男孩在學(xué)校的四年內(nèi)寫得日記，其中,，最讓我感動(dòng)的還是題目叫一個(gè)愛國(guó)者思想的孩子,。文中是講一艘法國(guó)輪船準(zhǔn)備從西班牙的巴塞羅那開往意大利的熱那亞。船上有許多游人，其中包括一個(gè)衣衫襤褸的少年,。兩年前,，安利柯被人賣到了馬戲團(tuán)，馬戲團(tuán)里人踢他,、打他,，不給他飯吃，強(qiáng)迫他學(xué)戲賣藝,。到了巴塞以后,，他想盡辦法逃出了馬戲團(tuán)，來到意大利領(lǐng)事館尋求保護(hù),，領(lǐng)事聽了他的遭遇后十分同情,，把他安排到了回國(guó)的輪船上。船上的三個(gè)游客聽了他的遭遇,，出于憐憫和同情,，給了他一些錢。之后,，三位游客又開始了卿天，把話題移到了意大利,。他們?cè)秸f越激動(dòng),，把意大利說得一無是處。正在這時(shí),，忽然錢幣像冰雹一樣傾瀉下來,，砸在他們的頭上?！鞍涯銈兡切┏翦X拿走,，我絕對(duì)不會(huì)要那些侮辱我的祖國(guó)的人的錢!”一個(gè)憤怒的聲音在他們周圍炸開。這篇文中的小男孩子雖說受過了很多苦,，可是,，他這種熱愛祖國(guó)的精神，值得我們大家學(xué)習(xí),。祖國(guó)猶如我們的媽媽,，我們愛她，離不開她,。雖然她也有許多不足之處,，不盡人如意的地方，但我相信,，隨著祖國(guó)的逐漸強(qiáng)大,，我們的媽媽會(huì)越來越好，越來越富強(qiáng)的。

總而言之,，愛的教育是一本我們大家值得去讀的一本好書,，就如同讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人談話。

《愛的教育》讀后感初中篇7

讀完《愛的教育》這本書,，我受到了很大的啟示,，在讀這本書的時(shí)候，每一個(gè)故事都令我回味無窮,，就像親眼所見到一樣,。在一行行的文字中，蘊(yùn)含著作者的感情,，用一句句有趣的言語(yǔ)把每個(gè)故事描繪的惟妙惟肖,，讓讀者仿佛身臨其境。

其中,，我記憶最深的是潑來可西以優(yōu)異的成績(jī)感化了他經(jīng)常喝酒的爸爸,。他的爸爸經(jīng)常喝酒，而且,，每次喝酒回到家里都會(huì)打他,，可是，即使是這樣,，潑來可西也從不抱怨,，從不怨恨他的爸爸。如果是我,，我一定會(huì)這樣想：為什么我有一個(gè)這樣的爸爸啊,，我什么不能像別的孩子一樣得到父愛呢?這對(duì)我太不公平了。潑來可西能這樣一次一次的原諒他的爸爸,，是什么原因呢?我認(rèn)為是他對(duì)父親的愛,，這種愛是無私的，是偉大的,，是單純的,。我們呢?我們都做了些什么?

每次回家以后，嫌?jì)寢屪龅娘埐缓贸?，把玩一推就不吃了,，你可知道，媽媽做飯多不容?在你只顧得玩游戲時(shí),，父母叮囑你要學(xué)習(xí),，你不但不聽，還反沖他們發(fā)火……

這樣的事常在我們生活中發(fā)生,，而我,，也有過這樣的情況：嫌父母嘮叨,、嫌他們做得不夠周全。但是,，和潑來可西比起來,，我們多幸福啊!不用以優(yōu)異的成績(jī)來?yè)Q取父母的疼愛。

我們要學(xué)著理解父母,，當(dāng)父母教育我們的時(shí)候,，我們照做，他們就不老到了嗎;如果讓我們自己來做飯,、來管理一切事物,，我們不可能像父母做的那么細(xì)致。

關(guān)心父母,，孝敬父母,，是每一個(gè)孩子的義務(wù)的責(zé)任。多和父母交流交流,，讓他們知道我們的學(xué)習(xí)生活,，這樣他們才會(huì)放心。多問候一下父母,，讓他們覺得我的孩子長(zhǎng)大了,，會(huì)關(guān)心別人了，這就是他們的最大安慰,。

《愛的教育》讀后感初中篇8

這是第一本讓我覺得奇怪的書,。

當(dāng)我第一次看見這本書的名字時(shí)，腦海里立刻產(chǎn)生了疑問：愛是可以教育的嗎?愛本是一種條件反射,，它是受到生活環(huán)境的影響讓我們慢慢懂得，可這并不算是教育呀……于是,，我?guī)е蓡?，輕輕的翻開第一頁(yè)。

不知不覺,，這本書已經(jīng)被我看完了,。里面的每一個(gè)文字都把征服了，令我產(chǎn)生一種迫不及待的想要把整本書一口氣吞進(jìn)肚子里,。那一個(gè)個(gè)感人的故事逼迫著我去領(lǐng)悟,，領(lǐng)悟的每一刻都擁有足夠的時(shí)間讓我感動(dòng)。愛,，是最令人感動(dòng)的!

每一篇日記,，都記錄著作者社會(huì)的趕出，他的身邊總是被各種各樣的愛而影響,，有父母對(duì)子女的愛,，有兄弟姐妹的愛，朋友、老師,，甚至是一些不認(rèn)識(shí)的陌生人,，都有著各種各樣的愛。還記得里面有不少是作者父母寫的日記嗎?小小年紀(jì)的作者,，竟然愿意與父母共用一個(gè)日記本,，而且還真實(shí)的把每一天發(fā)生的事記載在這的日記本上。世上的家庭,，能有多少個(gè)會(huì)像這一家人一樣的和諧?愛,，是對(duì)父母的信賴。

在生活中,，我們也有像作者一樣多的愛,，只是我們沒有作者細(xì)心，沒有認(rèn)真的去觀察這個(gè)世界,。扶老奶奶過馬路,，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，扶起摔倒的小朋友……這些都是愛,，即使那些事情再怎么微不足道,，也要有愛才能做出來。小小年紀(jì)的作者能發(fā)現(xiàn)這樣微不足道的愛,，就連無比細(xì)心的科學(xué)家也未必比他及時(shí)發(fā)現(xiàn),。作者他是那么的善良!

若每個(gè)人都像作者一樣，那么這個(gè)世界就會(huì)有許多愛,，如同孔子所說的“大同”社會(huì),，社會(huì)安定，沒有剝削,，沒有戰(zhàn)亂,，人與人之間互相關(guān)愛，這會(huì)是多么美好的世界!

愛,，的確是不可以教育的,，但可以用心去感悟，最后,，你便會(huì)被它所感動(dòng),。