范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

策劃書的流程 策劃書流程與策劃書撰寫篇一

二,、年會(huì)時(shí)間按排：提前挑選好時(shí)間,，并具體到哪一天的幾點(diǎn)鐘。

三,、年會(huì)地點(diǎn)選擇：時(shí)間定好了還得為年會(huì)策劃活動(dòng)定一個(gè)地點(diǎn),，根據(jù)公司的實(shí)際情況來選擇是戶外還是室內(nèi),。

四,、年會(huì)人員管理：人數(shù)的統(tǒng)計(jì),，人員的邀請(qǐng),，禮儀人員,，后勤人員,，簽到人員，物料管理人員的組織,。

五,、年會(huì)餐飲管理：參與年會(huì)策劃活動(dòng)的人喜歡吃什么,，不喜歡吃什么,，喝什么?

六,、年會(huì)節(jié)目策劃：年會(huì)策劃活動(dòng)準(zhǔn)備了哪些節(jié)目,，可以邀請(qǐng)演出團(tuán)隊(duì)表演,，但是員工自己的表演也是非常有意思的哦,。

七,、年會(huì)重點(diǎn)策劃：年會(huì)重點(diǎn)亮點(diǎn)在哪,，他是否能引起全場(chǎng)的轟動(dòng)效應(yīng),，是否能給來賓帶來回味無窮的感覺,。

八,、年會(huì)策劃活動(dòng)流程按排：時(shí)間安排很重要什么該領(lǐng)導(dǎo)上場(chǎng)什么時(shí)候是節(jié)目時(shí)間,，晚會(huì)的整體時(shí)間控制,。

九,、年會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)控制：年會(huì)策劃活動(dòng)的總負(fù)責(zé)人是誰,，現(xiàn)場(chǎng)的總控和現(xiàn)在效果由誰負(fù)責(zé)比較好,。

十,、年會(huì)場(chǎng)地布置：年會(huì)現(xiàn)場(chǎng)需要布置成什么效果,，熱烈隆重還是文雅大方或表現(xiàn)企業(yè)文化、品牌風(fēng)格等,。

十一,、年會(huì)預(yù)算控制：年會(huì)總預(yù)算控制,，餐費(fèi)預(yù)算控制,，節(jié)目預(yù)算控制等,。

十二,、年會(huì)物料的管理：演出服裝管理,，酒水管理,，禮品管理,，公司資料管理等,。

十三、年會(huì)背景板,、舞臺(tái)設(shè)計(jì)搭建：背景,、舞臺(tái)設(shè)計(jì)搭建是否請(qǐng)專業(yè)公司完成,。

十四,、年會(huì)燈光音箱設(shè)備：燈光,、視頻,、音箱酒店是否有提供，如提供是否能滿足晚會(huì)的需要,，或到專業(yè)公司租賃設(shè)備等

策劃書的流程 策劃書流程與策劃書撰寫篇二

主辦單位：

承辦單位：

協(xié)辦單位：

活動(dòng)目的：提高學(xué)術(shù)氛圍,，活躍校園文化,。黑夜給了我們黑色的眼睛,，我們可以用她來尋找光明,；辯論給了我們思考的心靈，我們可以用她來指導(dǎo)言行,，本次大賽通過我校青年學(xué)生在辯論賽上進(jìn)行思維的碰撞,，言語的交流,，倡導(dǎo)健康向上的校園文化氛圍,，并以此牢牢把握高校的文化陣地,，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生情操,，提高口才藝術(shù)修養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

展現(xiàn)個(gè)人魅力風(fēng)采：世界最具威力的三大武器：口才,、金錢,、核彈,。其中以口才居首位,。辯論能激發(fā)個(gè)人的潛能,，能提高對(duì)問題的審思,，更能實(shí)現(xiàn)跨越靈感界線的溝通,。校園辯論賽發(fā)掘和激勵(lì)有才華的青年學(xué)生，為他們新時(shí)期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺(tái),，實(shí)現(xiàn)“最佳辯手”夢(mèng)的飛躍。

發(fā)掘人才：以此辯論賽為平臺(tái)發(fā)掘人才為學(xué)校辯論隊(duì)注入新的力量,，提高辯論隊(duì)的實(shí)力及水平,。

活動(dòng)背景：本次辯論賽主要是為豐富同學(xué)課余生活,，活躍校園氣氛,，促進(jìn)班級(jí)之間的友好關(guān)系,，開拓同學(xué)思路,，體現(xiàn)我們學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài),，提高同學(xué)辯論水平，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才,。以“文明修身，你我同行”為宗旨,，開展活動(dòng)發(fā)揚(yáng)文明修身精神,，關(guān)注社會(huì)風(fēng)氣問題,，展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范。鞏固學(xué)生以文明為榮的思想,，提高語言組織表達(dá)能力和邏輯思維能力。

活動(dòng)時(shí)間：十一月中旬

活動(dòng)地點(diǎn)：11棟教學(xué)樓以及學(xué)術(shù)報(bào)告廳

活動(dòng)主題：文明修身,，你我同行

參賽對(duì)象：華中科技大學(xué)武昌分校各系辯論隊(duì)

活動(dòng)報(bào)名方式：以院系為單位組隊(duì),，每隊(duì)4人（男女不限）,。報(bào)名表如下：

注：1辯題由校學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì),、演講隊(duì)及評(píng)委老師負(fù)責(zé),，同時(shí),，在比賽前5天,，由比賽雙方代表由抽簽的方式抽取辯題,。

2初賽評(píng)委由輔導(dǎo)員,，優(yōu)秀辯手,，系級(jí)學(xué)術(shù)部副部長及以上干部,，專業(yè)指導(dǎo)老師以及外校優(yōu)秀辯手組成（比賽開始前1小時(shí)不對(duì)外公布）,，其中初步立定邀請(qǐng)武警指揮學(xué)院、武漢大學(xué)東湖分校,、武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院、華中師范大學(xué)漢口分校等高校校辯論隊(duì)隊(duì)員或優(yōu)秀辯手作為初賽的評(píng)委,，同時(shí)總決賽將邀請(qǐng)高校學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員作為嘉賓參加此次總決賽

評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

1,、團(tuán)體部分：

（1）審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延,，對(duì)所持立場(chǎng)能多層次,、多角度理解,，論點(diǎn)鮮明,，對(duì)本方難點(diǎn)能有效處理和化解,。

（2）展開對(duì)辯題的理解和論述能在廣度上展開,，在深度上推進(jìn),，整個(gè)辯論過程條理清晰,，能給人以層層遞推的美感,。

（3）辯駁提問抓住對(duì)方要害,，問題簡單明了；回答直面問題,，有理有據(jù),。注重針對(duì)辯題正面交鋒,。

（4）配合具有團(tuán)體精神,，隊(duì)員間相互支持配合,，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一,，攻守兼?zhèn)?，自由辯論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致,，體現(xiàn)“流動(dòng)的整體意識(shí)”,。

（5）語言普通話標(biāo)準(zhǔn),，語速抑揚(yáng)頓挫,，語言流暢,，富于感染力,，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。

（6）辯風(fēng)比賽中尊重對(duì)手,，尊重主席、評(píng)委和觀眾,。舉止得體,，顯示出良好的道德修養(yǎng),。敢于創(chuàng)新,，勇于表現(xiàn),，具有本隊(duì)特有的風(fēng)格,，并貫穿全局,。

（7）形象著裝整齊,，儀表大方,，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì),。

2,、個(gè)人部分：由評(píng)委根據(jù)每位辯手在整場(chǎng)比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：

（1）陳詞流暢,，說理透徹，用語得體,；

（2）提問合適,，回答中肯,，反駁有力,，反應(yīng)機(jī)敏，幽默風(fēng)趣中寓見解,。

（3）臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng),。

3,、勝負(fù)判定

1,、評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分,，一個(gè)最低分,，將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值,，為該隊(duì)得分

2,、參賽兩隊(duì)中總計(jì)得分居高的一隊(duì)取勝

3,、如果兩隊(duì)得分相同,，則由評(píng)判團(tuán)另行投票,，決定勝負(fù)

4,、評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分,，一個(gè)最低分,，將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值,，為該參賽隊(duì)員的得分,。如果兩隊(duì)員得分相同,，則由評(píng)判團(tuán)另行投票,，決定優(yōu)秀辯手和最佳辯手的人選

策劃書的流程 策劃書流程與策劃書撰寫篇三

一,、 活動(dòng)背景：激情飛揚(yáng),，辯出自我

二、 活動(dòng)目的：

1,、為學(xué)生能充分張揚(yáng)個(gè)性，展示個(gè)人才能提供一個(gè)平臺(tái)

2,、通過本次活動(dòng)提高廣大學(xué)生的口才表達(dá)能力和交際水平

三、 參賽對(duì)象：359班,，360班

四、 活動(dòng)時(shí)間：待定

五,、 活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館階梯教室

六,、 辯題：中學(xué)生使用手機(jī)利大于弊,，還是弊大于利?

七,、 賽制：4隊(duì)4公開賽

八,、 辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)

1 ,、主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場(chǎng)

參賽隊(duì)伍是正和反兩隊(duì),，辯題是 正方，觀點(diǎn)是 ;反方,，觀點(diǎn)是 。

2 ,、主持人介紹評(píng)委

3 ,、由正方開始,，各個(gè)參賽隊(duì)員依次進(jìn)行自我介紹

4 ,、主持人介紹比賽程序

5 ,、主持人宣布比賽開始

6 ,、主持人宣布比賽結(jié)束

7、比賽結(jié)束,，請(qǐng)?jiān)u委代表點(diǎn)評(píng)本場(chǎng)辯論賽,，并評(píng)出雙方得分,。

8,、主持人宣布比賽結(jié)果

9,、主持人宣布辯論賽結(jié)束

九,、比賽規(guī)程：

1,、開篇立論階段：

分別由正反方一辯陳詞立論,，時(shí)間各為3分鐘;

2、功辯階段：

先由正方二辯發(fā)問,，可指定反方任意選手作答，時(shí)間為3分鐘; 先由反方二辯發(fā)問,，可指定正方任意選手作答,，時(shí)間為3分鐘; 先由正方三辯發(fā)問,，可指定反方任意選手作答,，時(shí)間為3分鐘; 先由反方三辯發(fā)問,，可指定正方任意選手作答,，時(shí)間為3分鐘;

3,、功辯小結(jié)：

雙方二辯或者三辯進(jìn)行功辯小結(jié),，時(shí)間為正反方各1分30秒;

4,、自由辯論階段：

由雙方辯手分別一對(duì)一進(jìn)行自由辯論,，辯論時(shí)間為正反方各5分鐘;

5,、總結(jié)陳詞：

分別由雙方四辯作總結(jié)陳詞,，時(shí)間各為3分鐘。

6,、辯論結(jié)束,。