從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

數(shù)學(xué)新教師教學(xué)心得體會(huì) 數(shù)學(xué)教師教學(xué)心得體會(huì)小學(xué)篇一

我真的很幸運(yùn),，來(lái)到了一個(gè)比較好的學(xué)校,，雖然這個(gè)學(xué)校很小,，但是確實(shí)麻雀雖小，五臟俱全,。這里的老老師也是有著獨(dú)特的人格魅力的人,，他們正直的品德影響著這里年輕的老師和同學(xué),。

這里的環(huán)境也很好，三市鎮(zhèn)聽(tīng)說(shuō)是搞了五年的環(huán)境整治,，已經(jīng)是示范村了,。走在鄉(xiāng)間小路上,，都沒(méi)有一片紙屑，河里的水也比較清,。這里的人也比較勤勞,，很少看到有打牌的,。年輕人大多出去打工了,，年老一點(diǎn)的留在家里照顧小孩?？傊?，這里的民風(fēng)是淳樸而自熱的。我所在的永太村也是個(gè)比較富裕的村,，幾乎家家都蓋了樓房,，這里離鎮(zhèn)上也很近,。

最可愛(ài)的是這里的學(xué)生們。每天聽(tīng)到他們親熱地和我打招呼,，叫我羅老師或mi羅,，我都很開(kāi)心。特別是剛開(kāi)始的時(shí)候,，很多不認(rèn)識(shí)我的同學(xué)都會(huì)向我問(wèn)好,，最感動(dòng)的是有個(gè)女孩還鞠躬呢。每天和這些可愛(ài)的孩子在一起,，真的很開(kāi)心而充實(shí),！但愿我的心不會(huì)被歲月腐蝕，永遠(yuǎn)保持住這份感動(dòng),，用心去感受孩子們的心意,，用心去發(fā)現(xiàn)身邊的`美。

同時(shí),，我也是四班的班主任,，這是個(gè)活躍的班級(jí)，很多學(xué)生都比較調(diào)皮，但這也是孩子們的天性呀！我希望我不去過(guò)多地約束他們,，只要他們上課遵守紀(jì)律就好了,，其他時(shí)候?qū)λ麄兯梢稽c(diǎn)也沒(méi)關(guān)系。不過(guò),，作為班主任，也有很矛盾的地方，大多家長(zhǎng)都希望我對(duì)他們的孩子嚴(yán)厲些,，讓他們考出好成績(jī)。但我卻不想對(duì)他們過(guò)于嚴(yán)肅,，更不想去體罰他們什么的,，那樣，家中會(huì)不會(huì)覺(jué)得我這個(gè)老師太隨便了呢,。不管怎樣,，我的任務(wù)是幫助學(xué)生們成長(zhǎng)，讓他們成為一個(gè)德智體各方面都比較優(yōu)秀的人,，為他們以后的健康成長(zhǎng)打下基礎(chǔ),。

對(duì)學(xué)生，最重要的是有耐心,，有方法,。耐心我是有的，在方法方面,，我還有多學(xué)習(xí),。教師節(jié)收到那么多精心的禮物,，好感動(dòng)呀！

校長(zhǎng)說(shuō)要我負(fù)責(zé)下通訊,、校報(bào)校刊,、廣播站的事,，有必要策劃下，我對(duì)這兩方面都比較感興趣的,，希望能有所作為,。

有工作真好，加油,！什么是真正的成功,？在一生中，如果有人能夠不惜個(gè)人安危來(lái)幫助你,，當(dāng)你年老時(shí),，仍然有朋友和家人愛(ài)你，有許多知心朋友,，不是因?yàn)槟愕慕疱X(qián)和權(quán)勢(shì),，而是你的個(gè)人魅力，你就是成功人士了,。

數(shù)學(xué)新教師教學(xué)心得體會(huì) 數(shù)學(xué)教師教學(xué)心得體會(huì)小學(xué)篇二

回首這一學(xué)期的教學(xué)工作,，感受頗多。作為一名資質(zhì)頗淺的新老師,，剛好又趕上新教材的推廣使用,，感覺(jué)挑戰(zhàn)更大。對(duì)于新教材,，大家都處于摸索探究階段,，但于此同時(shí)也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗(yàn)。新教材內(nèi)容豐富,，理念新穎,，針對(duì)的是有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生，同時(shí)該教材營(yíng)造了一個(gè)傾向本土化語(yǔ)言的環(huán)境,，教材起點(diǎn)高,，坡度大，提倡“用到即學(xué)”,。但作為我們的學(xué)生來(lái)講,，他們大多只學(xué)過(guò)2年英語(yǔ)，才初步入門(mén),。在這樣情況下,，感覺(jué)上課難度更大。

作為一個(gè)新教師,，要學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)和技能很多,。一學(xué)期下來(lái)，我覺(jué)得備課和聽(tīng)課尤為重要,。教學(xué)中,，備課是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)，因?yàn)榻虒W(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。以前學(xué)的基本上是純理論的知識(shí),，只知道學(xué)生是主體，但如何落實(shí)呢,？最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,，只是專(zhuān)心研究書(shū)本,，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，使學(xué)生易接受,。我以為這樣學(xué)生會(huì)很好的理解我講過(guò)的內(nèi)容,，但事實(shí)并非如此,，以我的思維來(lái)考慮問(wèn)題,，有時(shí)會(huì)高估他們的水平,，想不到他們可能會(huì)出的錯(cuò)誤,。聽(tīng)過(guò)許多老師的課,，不管是公開(kāi)課還是常態(tài)課，他們總是把學(xué)生的思維慢慢引出來(lái),，循序漸進(jìn)的`,，一切都好象是水到渠成的,，這還需要我一段時(shí)間去學(xué)習(xí)。課堂上還有一點(diǎn)很重就是駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上一舉一動(dòng)直接影響教學(xué),，但當(dāng)有學(xué)生因課程難而無(wú)心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒易受影響,，把他帶入教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，影響教學(xué)效果，我以后必須采取有效方法克服,。

備學(xué)生同時(shí)也要備教法,，一堂準(zhǔn)備充分的課,，今學(xué)生和老師獲益匪淺,，列如unit7,，這單元主題是學(xué)習(xí)衣服,，單詞多,，如果一個(gè)個(gè)教授單詞，枯燥乏味,，為此我準(zhǔn)備自己的衣服,，并讓學(xué)生也帶來(lái)自己的衣服,，學(xué)習(xí)詞匯就較生動(dòng)形象，又可模擬商場(chǎng)購(gòu)物,，這樣學(xué)生就積極參與,，并且很快能將售貨員與顧客間對(duì)話背出來(lái),。

聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。聽(tīng)課的主要對(duì)象是師父和英語(yǔ)組其他老師的課，同年段居多,。本學(xué)期,，我聽(tīng)了二十多節(jié)課，收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽(tīng)完課之后，把教師們上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上,，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果,。

除此之外,，平時(shí)我也經(jīng)常向師父及其老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題,，老師們都非常熱情幫我解答，獲益匪淺，從中明白了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)從天上掉下來(lái)，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周?chē)渌蠋熞磺邢冗M(jìn)東西,，才能提高自己的水平。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)僅靠課堂時(shí)間是不夠的，必須課后輔導(dǎo)，在督促學(xué)習(xí)方面，還要多努力,，抓得不夠?qū)崳热缯f(shuō)，對(duì)中等生把關(guān)不嚴(yán),，英語(yǔ)強(qiáng)化小組沒(méi)有完全做起來(lái)等,。

數(shù)學(xué)新教師教學(xué)心得體會(huì) 數(shù)學(xué)教師教學(xué)心得體會(huì)小學(xué)篇三

一,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們能夠感受成功,、體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè),。本班學(xué)生，在起始年級(jí)時(shí)基礎(chǔ)較差，隨著年級(jí)的遞增,，數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的增多，知識(shí)面的擴(kuò)展,，學(xué)生越來(lái)越感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的困難,，面對(duì)形式多樣的解題方式更是無(wú)法應(yīng)對(duì),，就學(xué)習(xí)盡頭來(lái)說(shuō)是心有余而力不足,。為此，我采取的策略是先讓學(xué)—,，管理類(lèi),，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔,，下載——

生感到學(xué)數(shù)學(xué)不難：上課時(shí)我有意識(shí)的設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題叫學(xué)習(xí)困難的學(xué)生來(lái)回答,，讓他們板演一些基本的計(jì)算題，激勵(lì)他們大膽的解答,，并在適時(shí)的時(shí)候予以提示,，是他們能在老師善意的幫助下順利的解答，讓他們從心理上感到解決數(shù)學(xué)問(wèn)題不是太難,，只要掌握基本的方法是可以觸類(lèi)旁通的,；第一環(huán)節(jié)實(shí)施后，我采取得第二步是在講課時(shí)把知識(shí)生活化的方式,，以學(xué)生常見(jiàn)的范例,、經(jīng)常接觸的身邊的數(shù)學(xué)問(wèn)題為例，加以有聲有色的.描述,，使學(xué)生感到學(xué)數(shù)學(xué)很有用，數(shù)學(xué)問(wèn)題解決不好會(huì)出笑話,，會(huì)影響自己的將來(lái),，要好好學(xué)數(shù)學(xué)，要學(xué)好數(shù)學(xué),，因?yàn)樾枰a(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,；學(xué)生的興趣被激發(fā)后，我首先想到的是保持,，一是注重從學(xué)生的作業(yè)上來(lái)反饋,，將學(xué)生的問(wèn)題和與優(yōu)點(diǎn)添油加醋的加以評(píng)價(jià)，再就是通過(guò)開(kāi)展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng),，如講數(shù)學(xué)家的故事,，搞一些數(shù)學(xué)小競(jìng)賽,，小組合作、作業(yè)評(píng)比,、學(xué)生評(píng)價(jià)等等,，積極發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，—,，管理類(lèi),，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔,，下載——

讓學(xué)生的個(gè)性得以張揚(yáng),，努力營(yíng)造一個(gè)學(xué)數(shù)學(xué)的良好氛圍，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)和做數(shù)學(xué)的快樂(lè),，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對(duì)數(shù)學(xué)的枯燥印象,，最后，我利用各種機(jī)會(huì),，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感,，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與快樂(lè)。一年來(lái),，成效顯著：首先是學(xué)生敢于大膽回答問(wèn)題了,，其次是能基本清楚的描述解題思路了，再次就是作業(yè)正確率提高了,，測(cè)試情況也有了較為明顯的好轉(zhuǎn),。

二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率,。

在業(yè)務(wù)上我積極利用各種機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，精心打理博客內(nèi)容（課堂教學(xué)中的案例、反思,、故事,、隨筆等），潛心鉆研教材教法,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”,，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平,。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去,，以期提高課堂40分鐘效率,。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題,，互相學(xué)習(xí),，共同提高；我還結(jié)合實(shí)際教學(xué)撰寫(xiě)一些自己平時(shí)的教學(xué)反思和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)點(diǎn)滴等等,。從中,，我更是感受到了學(xué)無(wú)止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用,，提高課堂40分鐘的效率,，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐,。v三,、關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步,。

親其師,，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中,，我不以“師長(zhǎng)”自居,，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼,，努力關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(zhǎng),。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑,。同時(shí),，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求,、正確導(dǎo)向的辦法,，讓他們樹(shù)立起正確的榮辱觀。課堂教學(xué),，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證,。面對(duì)各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛(ài)大部分學(xué)生,，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上,，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,；課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“學(xué)困生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)子，互幫互助,，共同提高,。一學(xué)期來(lái)，學(xué)生們?cè)颈∪醯幕A(chǔ),，逐步得以夯實(shí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了穩(wěn)步提高。

四,、總結(jié)得失,，以勵(lì)再戰(zhàn)。

1,、取得的成績(jī)：在我的努力帶動(dòng)下,，學(xué)困生的臉上有了笑容了，作業(yè)基本能按時(shí)按量的完成了,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣較以前提高了,，學(xué)習(xí)的態(tài)度也改變了不少，五年級(jí)期末考中心小學(xué)質(zhì)量檢測(cè),，本班名列同年級(jí)前列,，我踏實(shí)、真誠(chéng),、富有活力,、勇于創(chuàng)新的工作作風(fēng)，贏得了領(lǐng)導(dǎo),、同事,、學(xué)生及其家長(zhǎng)的良好口碑。

2,、存在的不足：部分學(xué)生多年來(lái)形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo)；學(xué)困生在起始年級(jí)的知識(shí)空缺（口算乘除法及其他）直接影響著計(jì)算的效率與質(zhì)量,，隨著年級(jí)的增高表現(xiàn)也越來(lái)越明顯,；學(xué)習(xí)成績(jī)雖然有所進(jìn)步，但許多方面還有很大的提升空間,；老師的付出與學(xué)生知識(shí)掌握的反饋（作業(yè),、成績(jī)）使老師產(chǎn)生急躁的情緒。

數(shù)學(xué)新教師教學(xué)心得體會(huì) 數(shù)學(xué)教師教學(xué)心得體會(huì)小學(xué)篇四

轉(zhuǎn)眼工作近一年了,，作為一名工作不久的新教師,，在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中有許多的心得和體會(huì)?；仡櫼荒甑墓ぷ?，我的收獲真是很多很多,，下面我就具體來(lái)談一下我這一年來(lái)在教學(xué)工作方面的收獲：

一、教學(xué)方面

經(jīng)過(guò)這一年來(lái)的工作我覺(jué)得要想做一名合格的教師,，我認(rèn)為首先在教學(xué)方面做到以下幾點(diǎn)：

1.認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本理論和基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料；深入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施,；精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,，解決如何把已掌握的知識(shí)傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

2.精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好課后作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3.以學(xué)生為主體,，師聲互動(dòng),。初登講臺(tái)時(shí)，我上課的時(shí)候雖然能很流利的把本節(jié)課知識(shí)講授完,，但就好象一個(gè)人在表演一樣，我似乎忽略了學(xué)生的存在,，講課時(shí)不能面向全體學(xué)生,，而且組織課堂的能力也不是很好，而經(jīng)過(guò)一年來(lái)的歷師愛(ài)是教育的"潤(rùn)滑劑",，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心,、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量,。正因?yàn)橛辛藥煇?ài),，教師才能贏得學(xué)生的信賴(lài)，學(xué)生才樂(lè)于接受教育,，教育才能收到良好的效果,。師愛(ài)要全面、公平,。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的'要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài),，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài),；活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài),，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài),；"金鳳凰"要愛(ài)，"丑小鴨"同樣也要愛(ài),。關(guān)于這一點(diǎn)我就是這樣做的,，我?guī)н^(guò)的學(xué)生我都很喜歡，無(wú)論是“金鳳凰”還是“丑小鴨”我都喜歡他們,，關(guān)心他們,。上課提前十分鐘到教室，和他們聊聊天,，不管生活還是學(xué)習(xí),，能幫他們解決的問(wèn)題盡力去幫助他們解決。課下他們也經(jīng)常到辦公室或宿舍找我談心,。通過(guò)溝通,、交流,，我對(duì)他們有了更深的了解，對(duì)教學(xué)也有了很大幫助,。

2,、愛(ài)就是尊重。

尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的，所以我時(shí)刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的,，更不能利用自己地位和權(quán)力污辱學(xué)生,；我應(yīng)該從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法,，,；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長(zhǎng),。只有這樣，學(xué)生才能與我縮小心理距離,。

3,、愛(ài)就是責(zé)任。

要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對(duì)學(xué)生不嬌慣,、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不縱容,、不姑息、決不放任,。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè),，更應(yīng)注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途,。

數(shù)學(xué)新教師教學(xué)心得體會(huì) 數(shù)學(xué)教師教學(xué)心得體會(huì)小學(xué)篇五

時(shí)光荏苒，為期五天的新教師培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲,，在這次的新教師培訓(xùn)當(dāng)中,，我獲益匪淺。當(dāng)然作為一名畢業(yè)不久的大學(xué)生,，我懷揣著對(duì)教育事業(yè)的美好憧憬,，有著為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的理想,，但在很多的實(shí)際操作當(dāng)中卻有很多的不足，然而這些經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)家與領(lǐng)導(dǎo)讓我在一定程度上得到了充實(shí)與提升,。

現(xiàn)在是新課改的時(shí)代,，是教師為主導(dǎo)而學(xué)生為主體的一個(gè)新時(shí)代，作為新教師的我必須秉持著這樣的新課改理念,，并且將這樣的理念貫徹在自己的教學(xué)中,。正如楊淇淳老師在《巨人的花園》中提倡的“五三課堂”一樣，要充分培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)思考的好習(xí)慣,，充分鍛煉學(xué)生的能力，讓學(xué)生成為課堂的主體,。通過(guò)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)加之教師的正確引導(dǎo),，讓學(xué)生會(huì)思考、會(huì)表達(dá)并會(huì)應(yīng)用,。

專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)們不僅讓我們?cè)诮虒W(xué)理論上得到提升,，也在教學(xué)過(guò)程中為我們提出了寶貴的建議。特別是謝明燕老師提出的成長(zhǎng)記讓我獲益匪淺,，讓我知道我們現(xiàn)在對(duì)于教育處于一種理想的狀態(tài),，我們應(yīng)該做的是要轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度，不高估學(xué)生以及自己的能力,，一定要注意教學(xué)相長(zhǎng),，做到育人育德。在教學(xué)中應(yīng)該多聽(tīng)資深教師的課,，虛心接受,；多上課，特別是公開(kāi)課,，從這種類(lèi)型的課中去吸取經(jīng)驗(yàn),，自我提升；多學(xué)習(xí),，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不把假期閑置，而是利用這段時(shí)間更好的`去充實(shí)自己,，真正做到要給學(xué)生一杯水,，自己得有一桶水的能力。

陳伶俐老師提出的“三心之細(xì)心,、愛(ài)心,、耐心”的思想，讓我明白了作為教師的我們必須得有責(zé)任心,、有耐心,；對(duì)學(xué)生以愛(ài)澆灌,，使之快樂(lè)成長(zhǎng)，給予暖心的陪伴,，促進(jìn)彼此的相互成長(zhǎng),；也明白了身教重于言教，要想學(xué)生擁有好的習(xí)慣,，首先老師得以身作則,，做好示范，讓學(xué)生在潛移默化中接受方方面面的影響,；同時(shí)也深刻的理解到蘇霍姆林斯基所提出的“受教育是教育者的一面鏡子”這句名言的深刻含義,，很多時(shí)候，問(wèn)題不一定在“鏡子”而在于鏡前的自身,。因此作為教師的我們想讓學(xué)生成為什么樣的人,，我們自己就得是這樣的人。

通過(guò)這幾天的培訓(xùn),，我知道要成為一名真正合格的教師是有很長(zhǎng)的一段路要走,，我也必須在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中多學(xué)，多聽(tīng),，多練,。同時(shí)也以這些專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)闃?biāo)桿，向他們學(xué)習(xí),，在過(guò)程中貫徹新課改理念以及樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，認(rèn)真盡責(zé)的做好每一件事情。

數(shù)學(xué)新教師教學(xué)心得體會(huì) 數(shù)學(xué)教師教學(xué)心得體會(huì)小學(xué)篇六

今年是我大學(xué)畢業(yè)參加工作的第一年,，有很多激情也有點(diǎn)沖動(dòng),，工作了才發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師真的很累，事情真的很多,，尤其是班主任,，太累了。通過(guò)自己的努力,，以及在學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校里的很多老教師的關(guān)心和幫助下,，我學(xué)到了很多東西，自己也有了進(jìn)步,，發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師是一件很有意義的事,。當(dāng)好一名老師是要付出很大的努力的，當(dāng)一名好老師那需要更加的努力,，做一名有藝術(shù)的老師,，那才是我的追求。

學(xué)校對(duì)我們新老師很是重視，給我們這批新教師開(kāi)了培訓(xùn)班,，還給我們聘用了老師來(lái)指導(dǎo)我們的成長(zhǎng),，學(xué)校還不定期的舉行班主任培訓(xùn)，這對(duì)我的成長(zhǎng)有很大的幫助,。還記得劉校長(zhǎng)對(duì)我們關(guān)懷,；還記得華校長(zhǎng)給我們進(jìn)行的電影素材教育《小孩不笨》和教我們?nèi)绾巫鲆幻兴囆g(shù)的老師，給我們介紹《班主任兵法》,；還記得鐘校長(zhǎng)給我們請(qǐng)來(lái)胡少影老師給我們介紹如何和學(xué)生打交道,，怎樣去和學(xué)生家長(zhǎng)交流；還記得楊老師給我們介紹如何管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn),，這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是如獲珍寶,；還記得在我平時(shí)工作中，曾主任,，黃主任,，雷級(jí)長(zhǎng)，盧級(jí)長(zhǎng)以及我辦公室里的金紅,，桂霞，阿珊,，林玉等老師對(duì)我的指導(dǎo),，這些都讓我能夠快速的成長(zhǎng)起來(lái)！

雖然我大學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)的.是教育專(zhuān)業(yè),，學(xué)了很多教學(xué)和管理班級(jí)的理論,，但工作起來(lái)還是發(fā)現(xiàn)有很多的事情不是很清楚，有很多工作的業(yè)務(wù)還不是很熟練,，通過(guò)新教師的培訓(xùn),，給我的工作（這里有班主任的管理工作和數(shù)學(xué)的教學(xué)工作）帶來(lái)了很大的幫助，讓我從一個(gè)“小毛孩”逐漸變?yōu)橐晃荒軌蚧旧线M(jìn)行班級(jí)教學(xué)和學(xué)生管理的合格教師,。這里我想通過(guò)三個(gè)方面來(lái)談?wù)勑陆處煹呐嘤?xùn)的感受,。

一、從班級(jí)管理方面

要上好一節(jié)課,，就一定先要管好學(xué)生,。學(xué)生管理方面對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一件很頭痛的事，我是內(nèi)地的學(xué)生,，不太了解這邊學(xué)生,，沒(méi)想到這邊的學(xué)生是那么的不“聽(tīng)話”，很是喜歡調(diào)皮搗蛋,，也確實(shí)感受到想要上好一節(jié)課,，就必須先要管理好學(xué)生，學(xué)會(huì)控制學(xué)生。

對(duì)學(xué)生一定要嚴(yán),。我平時(shí)喜歡笑,，喜歡開(kāi)玩笑，這里千萬(wàn)不要太多的給學(xué)生笑,，現(xiàn)在笑,，可能以后就有的哭。

管理學(xué)生一定要勤,，要勤下班,，勤找學(xué)生談話，勤提醒學(xué)生要注意的事項(xiàng),，勤去了解學(xué)生的情況,，勤和學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系，勤觀察學(xué)生的一舉一動(dòng),，勤點(diǎn)評(píng)學(xué)生的行為,。比如我的班，每次中午放學(xué)和下午放學(xué),，我要求學(xué)生必須等我到班上總結(jié)這半天后一天的情況后在能放學(xué),；比如每次我們班出操，回來(lái)后,，我一定會(huì)點(diǎn)評(píng)學(xué)生這次出操的情況,，做的好的表?yè)P(yáng)，做的不好的地方要批評(píng),，下次要改正,，讓他們自己養(yǎng)成好的習(xí)慣。

當(dāng)班主任一定要做到心細(xì),。把每一個(gè)班級(jí)管理的過(guò)程都想到,，把學(xué)生可能出現(xiàn)的情況要想到，把平時(shí)的工作做到位,，這樣學(xué)生會(huì)慢慢好起來(lái),，班級(jí)才會(huì)好管起來(lái)。

一定要有計(jì)劃行事,。剛剛開(kāi)學(xué)參加工作那會(huì),，天天像打亂杖，沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃,，事情都最后雖然還是完成了,，但腦子里亂亂的。現(xiàn)在通過(guò)老師的指點(diǎn)和自己的努力,，我每天晚上想想今天一天的工作都做了什么,，哪些地方還做的不夠好，下次一定要改，還要想想第二天要做什么事,，列一個(gè)表,，雖然這樣開(kāi)始很煩，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)這樣很是有效,。

這些只是我這一學(xué)期新教師培訓(xùn)學(xué)到的一部分,，其實(shí)還有很多地方我做的還不是很好。還需要多學(xué)習(xí),，多請(qǐng)教,，多思考，多讀書(shū),。

二,、從數(shù)學(xué)教學(xué)方面

在教學(xué)方面，我得到了謝老師的大力的指導(dǎo)和幫助,，還有我們科組的楊老師,，許老師，吳老師的幫助,，讓我在教學(xué)方面的能力有很大進(jìn)步,。同時(shí)在剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)，劉校長(zhǎng),，華校長(zhǎng),，黃賢軍主任和雷級(jí)長(zhǎng)經(jīng)常來(lái)聽(tīng)我的課，并給我提了很多寶貴的意見(jiàn),，尤其是華校長(zhǎng)，給了我很多重要的指導(dǎo),，讓我在以后的教學(xué)中有了正確的目標(biāo)和奮斗的方向,，這里我要謝謝他們。

上大學(xué)時(shí),，自己努力的方向主要是高中,，因?yàn)橛X(jué)得初中的知識(shí)太簡(jiǎn)單，沒(méi)什么意識(shí),，參加工作了,，才發(fā)現(xiàn)初中的數(shù)學(xué)不是很好教。高中重視的是數(shù)學(xué)的邏輯思維,，推理的東西比較多,，而初中的知識(shí)重點(diǎn)很多都是認(rèn)知，就是說(shuō)讓學(xué)生去了解認(rèn)識(shí),，給學(xué)生在他的腦子中構(gòu)建數(shù)學(xué)思維,。這樣上課時(shí)要特別注意給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生動(dòng)腦去想。而且初中生的還沒(méi)有形成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，可能今天講的東西明天提問(wèn)時(shí)就忘了,，所以要重復(fù)重復(fù)在重復(fù)。

上好一節(jié)課,，就要先認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜靡还?jié)課,，那怎么備咧，在這里謝老師,，我的指導(dǎo)老師給了我很大的幫助,。他告訴我先要認(rèn)認(rèn)真真分析教材，參考中考的考點(diǎn)去把握這節(jié)課的重難點(diǎn),，自己多做一些中考題,，多揣摩出題的意圖，多研究題目,，多讀一些專(zhuān)業(yè)的雜志,，提高自己的專(zhuān)業(yè)的水平，這樣才能備好課,。同時(shí)在我們科組的每次的集體備課中,，我也學(xué)習(xí)了很多怎么去備課，怎么處理教材,，怎么出試題,，這些都給我很大的幫助。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，我慢慢在教學(xué)方面有了成長(zhǎng),，可以擔(dān)任一般的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，但還沒(méi)有形成自己的教學(xué)的特色,，以后我還要繼續(xù)努力,，提升課堂上的教學(xué)質(zhì)量。

三,、總結(jié)

在這半年中,，我學(xué)到了很多，在班級(jí)管理和數(shù)學(xué)教學(xué)方面有很大的進(jìn)步,，但還有很多的不足,，在為人方面，在和家長(zhǎng)交流方面,，在課題的研究方面,，在數(shù)學(xué)創(chuàng)新方面等等還有很多，希望在下一年中自己有更大的進(jìn)步,。

數(shù)學(xué)新教師教學(xué)心得體會(huì) 數(shù)學(xué)教師教學(xué)心得體會(huì)小學(xué)篇七

微笑著,，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難,，不必抱怨生命中有太多的曲折,。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾,，沙漠如果失去了飛沙的狂舞,，就會(huì)失去壯觀，人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順,，生命也就失去了存在的魅力。-----------史鐵生

時(shí)光荏苒轉(zhuǎn)眼畢業(yè)半年多了,，這段時(shí)間里,，我經(jīng)歷了人生最大的轉(zhuǎn)折,，由一個(gè)孩子變成大人，由一名學(xué)生變成老師,，同樣是在校園里,，我卻永遠(yuǎn)不再是一個(gè)聽(tīng)眾,。

在這段時(shí)間里,，我才真正知道什么是長(zhǎng)大，什么是成人·······

20xx年8月的一天,，我?guī)е欣?、帶著?mèng)想來(lái)這里報(bào)到，如同當(dāng)年去大學(xué)報(bào)到一般,，面對(duì)未知的明天，更多的是興奮,！但當(dāng)我踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)的看到領(lǐng)導(dǎo)的那一刻,，仿佛看到了大學(xué)輔導(dǎo)員燦爛的笑容，心里告訴自己,，一切都沒(méi)有變,！培訓(xùn)的日子里，我知道了,，這是一所嶄新的學(xué)校,，什么都是新的,，包括我們未來(lái)的事業(yè)！開(kāi)學(xué)的日子到了,，走進(jìn)九（17）班的教室,，望著那一張張稚嫩的臉，不管之前聽(tīng)到了什么,，我依然堅(jiān)信我能夠改變這一切,，因?yàn)槲矣形业睦硐胛业膲?mèng)！在真正成為教師之前,，我就在頭腦里描繪出這樣的職業(yè)藍(lán)圖：在我的課堂上學(xué)生是最好的演員,，在我的導(dǎo)演下，他們各司其職在活潑不失嚴(yán)肅的課堂氛圍中學(xué)習(xí)到知識(shí),。在課下我是他們最好的大哥哥,，我可以幫助他們解決學(xué)習(xí)生活上的各種問(wèn)題，甚至我們可以成為親密無(wú)間的朋友,。

20xx年8月27日我開(kāi)始了教師生涯的第一節(jié)課,，盡管我對(duì)學(xué)校的教學(xué)改革早有心理準(zhǔn)備，課前也下足了功夫（備課,、聽(tīng)課,、連上課要說(shuō)的話都預(yù)演了一遍）。但到了課堂上才發(fā)現(xiàn)竟然連“學(xué)教練案”這四個(gè)字時(shí)都在打結(jié),，我也是第一次接觸,。更不要提什么“6+6+1”的教學(xué)模式了，我根本就用不來(lái),。剛開(kāi)始的那幾節(jié)課,，常常是我準(zhǔn)備的東西還沒(méi)講完，下課鈴已經(jīng)響了,。而且課堂氣氛沉悶,，有好幾個(gè)學(xué)生都不理我。我覺(jué)得大概是學(xué)生對(duì)我不夠信服在考驗(yàn)我,，就給他們?cè)黾訒?shū)上沒(méi)有的知識(shí)點(diǎn),，因?yàn)閷W(xué)生都喜歡博學(xué)的老師，結(jié)果課堂變成了我的獨(dú)角戲,，學(xué)生幾乎沒(méi)有反應(yīng)了,，課前設(shè)計(jì)的藍(lán)圖完全被打亂······那段時(shí)間，我的夢(mèng)破碎了,。

班主任工作也不順利,，除了缺乏經(jīng)驗(yàn)，這也和教學(xué)能力直接相關(guān),，畢竟和幾為了改變混亂的局面,，我決定在課下接近那幾個(gè)“刺頭”,，通過(guò)幾次交談，我似乎成為了他們的朋友,，

20xx年9月在完成九年級(jí)的第一次月考之后,，我被現(xiàn)實(shí)又一次敲醒了，我所帶的三個(gè)班的物理平均分竟然比所有的實(shí)習(xí)大學(xué)生的平均分都低,，排名幾乎墊底?，F(xiàn)在不同的是我不在迷茫找到了自己的方向，

學(xué)生時(shí)代,，日記里常出現(xiàn)“人生”二字,，那個(gè)時(shí)候不知道什么是“人生”也不知道“人生”在哪里。現(xiàn)在我覺(jué)得人生就是生活,，而我的生活大部分是我的教育事業(yè),，我在我的教育事業(yè)中感悟人生。曾經(jīng)讀過(guò)著名教育家加里寧的一本書(shū),，書(shū)中有這樣一段話：“一個(gè)教育工作者,，必須很好地收斂自己，他應(yīng)該感到,，他

的一舉一動(dòng)都處在嚴(yán)格的監(jiān)督之下,，世界上任何人也沒(méi)有受到這樣嚴(yán)格的監(jiān)督?！笨此坪芷匠５囊痪湓?，卻包含著多么深刻的寓意，也就是說(shuō)教師的情感,、儀表,、舉止等直接影響到融洽的課堂氣氛的形成，影響教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn),。

教師的情感是一個(gè)教師人生的關(guān)鍵,，因?yàn)樗鼪Q定了教師對(duì)工作的態(tài)度對(duì)學(xué)生的情感，更直接影響教師處理問(wèn)題的方法,。工作以來(lái)接觸的中學(xué)生基本都是90后孩子,，他們的出生在中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)的年代，從小倍受呵護(hù),，過(guò)著“飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手”，因此90后初中一般有這樣的心理特征：生理上,，身體偏胖但體質(zhì)普遍不好,；認(rèn)知上,，聰明,、有一技之長(zhǎng)但大多數(shù)人對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣而且有強(qiáng)烈的叛逆意識(shí),；情感上，以自我為中心,，忽略他人的感受(這在重新組合家庭中,、單親家庭尤其明顯)；意志上,，忍耐力差,、吃不了苦，心理脆弱,，承受挫折的能力比較弱,。他們?cè)谛袨榱?xí)慣上：極力表現(xiàn)與眾不同的個(gè)性，當(dāng)他在某一方面不如別人時(shí),，他會(huì)選擇以其他的方式獲得心理滿足(如上課搗蛋,、穿奇裝異服、濃妝艷抹等等),；對(duì)網(wǎng)絡(luò)有嚴(yán)重的依賴(lài)性,，情愿把感情寄托在虛無(wú)的網(wǎng)絡(luò)游戲或與素不相識(shí)的人聊qq也不愿意與現(xiàn)實(shí)中的人多交流，迷戀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),。

教師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)播種,、誘發(fā)和培育學(xué)生感情的藝術(shù)家，而不是冷淡無(wú)情的教書(shū)匠,。教師要想使學(xué)生有豐富的感情,、高尚的.情操，自己就應(yīng)該是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)生,、愛(ài)憎分明,、善于表露真情的人；是一個(gè)在頌揚(yáng)良好品行時(shí)能喚起學(xué)生的敬仰,、愛(ài)慕之情,，在鞭笞劣行時(shí)能激起學(xué)生的憤慨、羞惡之情的人,。只有真誠(chéng)地關(guān)懷學(xué)生,，才會(huì)贏得學(xué)生的敬愛(ài)。

我一直記得這樣一個(gè)故事：麥克失業(yè)后,，心情糟透了,，他找到了鎮(zhèn)上的牧師。牧師聽(tīng)完了麥克的訴說(shuō),，把他帶進(jìn)一個(gè)古舊的小屋,，屋子里一張桌上放著一杯水。牧師微笑著說(shuō)：“你看這只杯子,，它已經(jīng)放在這兒很久了,，幾乎每天都有灰塵落在里面,，但它依然澄清透明。你知道是為什么嗎,？”麥克認(rèn)真思索后,，說(shuō)：“灰塵都沉淀到杯子底下了?！蹦翈熧澩攸c(diǎn)點(diǎn)頭：“年輕人,，生活中煩心的事很多，就如掉在水中的灰塵,，但是我們可以讓他沉淀到水底,，讓水保持清澈透明，使自己心情好受些,。如果你不斷的振蕩,，不多的灰塵就會(huì)使整杯水都渾濁一片，更令人煩心,，影響人們的判斷和情緒,。”

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼓勵(lì)下,，我勇敢地開(kāi)始擔(dān)當(dāng)教師的角色,，我努力地把自己在頭腦中描繪的和諧師生關(guān)系呈現(xiàn)到現(xiàn)實(shí)生活中，希望我的快樂(lè)和真誠(chéng)能夠打動(dòng)學(xué)生,，讓他們能夠親其師信其道,！但是理想終歸是理想，我預(yù)設(shè)的教學(xué)情境被學(xué)生弄得面目全非,。

由此,，我進(jìn)一步的想，學(xué)生所在的臺(tái)階低,，我要把他拉上來(lái),，何不自己先降幾個(gè)“臺(tái)階”呢？適當(dāng)降低點(diǎn)兒標(biāo)準(zhǔn),，縮短師生間的距離,，正是為了逐漸達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)。就說(shuō)這兩個(gè)學(xué)生吧,，原來(lái)每天說(shuō),，后來(lái)是有些可說(shuō)，這也是有了小的進(jìn)步,，如果把這些近步累積起來(lái),，就是大的進(jìn)步。

懷揣著希望上路——感受教育的生活。工作這一段時(shí)間來(lái),，有時(shí)我經(jīng)?；叵肫鸫髮W(xué)的日子：成功的不成功的，快樂(lè)的和不快樂(lè)的,，失去的和得到的，珍惜的和放棄的,，很多往事變得模糊,，但有時(shí)一低頭，一伸手,，恍惚間會(huì)浮現(xiàn)出關(guān)于教學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，這半年來(lái)與學(xué)生走過(guò)的日子。每當(dāng)這時(shí)心里總會(huì)有一鼓勇氣把教師這條路走到底,。有時(shí)想到要在這三尺講臺(tái)30來(lái)年之久會(huì)覺(jué)得漫長(zhǎng)而難過(guò),，可是想到與學(xué)生陪伴就會(huì)覺(jué)得好過(guò)一些。和孩子在一起的日子總歸是幸福大于憂傷的,，微笑多余眼淚的,，日子也在孩子們的笑聲中和教師的教誨中嘩啦啦的流。我和孩子們?cè)诼r(shí)間中扮演主角,編寫(xiě)著我們之間最動(dòng)人的故事,最重要的是在這些故事中,我體驗(yàn)了許多,，懂得了許多,，收獲了許多，同時(shí)摸索到一些教育

孩子的方式,，在教育思想上成熟許多,。此時(shí)此刻我實(shí)在想不出來(lái)華麗的辭藻來(lái)堆砌我的回憶，我只愿用最樸實(shí)的語(yǔ)言來(lái)與您分享我的心情,。

數(shù)學(xué)新教師教學(xué)心得體會(huì) 數(shù)學(xué)教師教學(xué)心得體會(huì)小學(xué)篇八

很幸運(yùn)能成為靜?？h的一名教師，作為一名剛上崗的新教師,，懷著忐忑和新奇的心情度過(guò)了工作中的這兩個(gè)多月,。在新的崗位上，懷著敬畏的態(tài)度虛心向老教師請(qǐng)教,，但對(duì)于如何能成為一名合格的,、一名優(yōu)秀的教師，心中還有很多的疑問(wèn),。通過(guò)這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，心中有了很多的感觸。

隨著近些年的發(fā)展,，靜?？h的教育狀況也發(fā)生了很大的變化。主要體現(xiàn)在：

一、教學(xué)條件的變化,；

二,、教育質(zhì)量的提升；

三,、教師隊(duì)伍的變化,；

四、素質(zhì)教育的變化,；

五,、社會(huì)對(duì)教育的支持。通過(guò)局領(lǐng)導(dǎo)的生動(dòng)又詳細(xì)的介紹,，我對(duì)這些年的變化深有感觸,。從小時(shí)候上學(xué)都是砌的爐子取暖，到現(xiàn)在的暖氣,；從簡(jiǎn)陋的教學(xué)環(huán)境到現(xiàn)在的多媒體,，從土操場(chǎng)到現(xiàn)在的塑膠操場(chǎng)……這些顯而易見(jiàn)的變化，相信所有的靜海人都能感受得到,。

通過(guò)觀看三個(gè)有關(guān)黨建,、學(xué)前教育和義務(wù)教育的視頻，我了解了靜?？h的一些教育情況,。目前，靜?？h各類(lèi)學(xué)校152所,，幼兒園321所，在校學(xué)生91328人,，在校幼兒園28511人,，在職干部教師7062人。我縣以科學(xué)發(fā)展觀為知道,，以提高教育質(zhì)量為核心,，以實(shí)現(xiàn)“上檔升級(jí)，國(guó)優(yōu)市強(qiáng),，強(qiáng)教為民”為目標(biāo),。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)新教師有新的希望：

一,、仰望星空,、志存高遠(yuǎn)；

二,、腳踏實(shí)地,；

三,、刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，勤于思考,。思考時(shí)一種再融合、在提高,、在體會(huì)的過(guò)程,。

作為一名人民教師，我們應(yīng)該尊重,、熱愛(ài)每一名學(xué)生,，對(duì)學(xué)生施以正確的塑造和引導(dǎo)，讓他們成為更好的人,，讓他們成為社會(huì)有用的

公民。那么,，怎樣才能成為一名優(yōu)秀教師呢,？

首先，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力,，與學(xué)生共同成長(zhǎng),。教師要成為優(yōu)秀教師，自身的內(nèi)驅(qū)力最為重要,，把教學(xué)工作視為促進(jìn)自身和學(xué)生共同發(fā)展的有益活動(dòng),，才會(huì)努力愉快地工作?！芭c學(xué)生共同成長(zhǎng)”,，是教師對(duì)自身職業(yè)的.正確的價(jià)值取向。教師一旦有這樣的職業(yè)感受,，就能體會(huì)到生命課堂的鮮活,，快樂(lè)和豐富多彩，就會(huì)與學(xué)生一起分享成長(zhǎng)過(guò)程中的“喜,、怒,、哀、樂(lè)”,，尋找一種生命意義,，追求的樂(lè)趣，就會(huì)把自己的工作當(dāng)作一種表達(dá)生命內(nèi)質(zhì)的生活方式,，就可以克服職業(yè)的倦怠感,。

其次，理論學(xué)習(xí)是超越的翼翅,。教師要想成為優(yōu)秀教師就必須不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),，不斷地自我超越的平臺(tái)。

再次，反思,。作為一種精神實(shí)踐,，反思能使人揚(yáng)棄舊有的思維模式并生成解決實(shí)踐問(wèn)題的新能力，實(shí)現(xiàn)自我超越,。

最后,，在合作學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。有人說(shuō)：“水漲船高”,，其實(shí)這些都是“合作”的最原始的道理,。合作是“水”，優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)是“船”,，“船”離開(kāi)了“水”就無(wú)法航行,。這就說(shuō)明要有強(qiáng)烈的合作意識(shí)，才能汲取應(yīng)有的營(yíng)養(yǎng),。有的老教師盡管他們的知識(shí)水平不如自己,，但他們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；有的年輕教師盡管他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不如自己,，但他們有新思想等,。因此，合作是成材的基礎(chǔ),，具有專(zhuān)業(yè)眼光的合作更是成為優(yōu)秀教師的基石,。

在感恩中成長(zhǎng)。要想成為一個(gè)優(yōu)秀教師,，得有一顆感恩的心,。因?yàn)楦卸鳎庞袗?ài)心,，才會(huì)愛(ài)生活,，愛(ài)從事的工作；有了愛(ài)心,，才能長(zhǎng)智慧,；有了愛(ài)心，才會(huì)努力,，才會(huì)勤奮,，才會(huì)反思，才會(huì)堅(jiān)持,，才會(huì)成長(zhǎng)…………

每天多做一點(diǎn)點(diǎn),，就是成功的開(kāi)始；每天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn),，就是領(lǐng)先的開(kāi)始,；每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，就是卓越的開(kāi)始；每天謙虛一點(diǎn)點(diǎn),，就是被接納的開(kāi)始,。只要我們朝著優(yōu)秀教師這一目標(biāo)不斷前進(jìn)，相信我們一定能成功