在日常的學習,、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園教師三年發(fā)展規(guī)劃內(nèi)容篇一

二、加強幼兒保育工作：班里孩子年齡比較小,，我要用愛心和耐心對待他們及每一位孩子,，讓他們感到老師的愛，小朋友的友好,，使他們能夠喜歡上幼兒園,。盡快的適宜新的環(huán)境。

1,、在體質(zhì)上,，以游戲的形式開展鍛煉活動，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,，隨時督促和幫助孩子們添加衣服,，對體弱的孩子，進行特別護理,。同時,，注意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝,。加強體育鍛煉和戶外活動,，減少幼兒生病機率，保持本班的出勤率,，真正做到讓家長放心,。

2抓好孩子的常規(guī)習慣，如：喝水習慣,、飯后漱口,、擦嘴習慣，說話輕輕,、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習慣及幼兒禮貌習慣，看書,、玩玩具等習慣認真抓好,。

3、教育孩子自己的事情自己做,，把幼兒的生活能力培養(yǎng)作為重點,。如：如何簌口,、擦嘴、洗手等等,。

4,、培養(yǎng)幼兒的品德教育，知道主動問好,、會說對不起,。

5、生活衛(wèi)生習慣及生活能力(1)正確地洗手,、洗臉，養(yǎng)成飯后簌口擦嘴的習慣,。

(2)進餐細嚼慢咽,，不挑食，學會用勺子,。安靜進餐,，不亂丟殘渣，飯后收拾干凈,。(3)安靜就寢,，會穿脫鞋子。(4)咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,，不對著別人打噴嚏。(5)不爬不踩桌椅,，不做危險動作,，不亂涂墻壁。

三,、做好教育教學工作根據(jù)幼兒園的《綱要》指導思想和《三到六歲兒童發(fā)展指南》結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異,，進一步學習領會《綱要》及《指南》精神，并較好的融入實踐活動之中,，認真鉆研教材,，創(chuàng)造性的使用新課程。根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的,、符合幼兒接受能力的主題活動,。認真上好、備好每一節(jié)課,，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識,。同時，在學習,、實踐,、總結(jié)中不斷完善教學,，掌握技能，積極學習和鉆研新的教學方法以提高自身的專業(yè)素質(zhì),。

四,、在本學期里：

1、利用各種形式,、活動來穩(wěn)定幼兒情緒,，使孩子們盡快適應新環(huán)境。

2,、培養(yǎng)幼兒良好地常規(guī)和行為習慣,。

3、以飽滿的工作熱情和勇于創(chuàng)新敢于吃苦的精神和行動,，認真完成上級交辦的每一項任務,。

4、做好班級三位老師的溝通交流工作,，使班級每位老師都能全身心的投入到工作中,，相互補臺，互相幫助,。

五,、家長工作方面：

1、定期,、隨機家訪,、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想,、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持,。

2,、繼續(xù)應用qq群和班級“博客”和家長進行網(wǎng)絡交流、視頻等面對面的交流,，讓家長能及時了解班級最近的活動,，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況,。

3,、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項活動,，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

六,、個人成長方面：

1.向富有教學經(jīng)驗的老師學習，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,，提高自己對幼兒的管理和教學能力。

2.努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認真學習,、鉆研業(yè)務。

3.主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學科的新知識、新技能,。

4.幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。練習各種技能技巧,，把自己綜合素質(zhì)提高,。利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，取長補短,。多參考專業(yè)書籍,，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高。以上是我的學期工作計劃,，希望在園領導和各位老師的幫助下,、自己的努力下，有所收獲有所成長,。

幼兒園教師三年發(fā)展規(guī)劃內(nèi)容篇二

20xx年x月,，我進入了xx市xx幼兒園，在這短短的x月中,，我感受到這所幼兒園與我之前的一家幼兒園有所不同,，但是對于幼教這份工作，我充滿熱情,，我愛孩子,，孩子是陽光的象征，他們純潔,，他們善良,，他們真誠，雖然我將是他們的老師,，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的,。

為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長,，特制定一份個人發(fā)展規(guī)劃,，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì),。

我今年xx歲，大專專業(yè)是xx,，這是和幼教完全不同的兩個專業(yè),，但是我相信，我會用我的熱情去愛孩子,，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足,，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師,！

1、優(yōu)勢：

（1）三年半的幼教工作經(jīng)驗,，讓我對孩子有了一定的經(jīng)驗和心得,，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。

（2）有好學精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學新理念的沖擊。

2,、不足：

非專業(yè)的我在教學經(jīng)驗上是有很多不足,。對于音樂活動我不知道要用什么樣的好方法，讓孩子在快樂,、有興趣的前提下參與學習,。同時，我雖然用心在愛著孩子,，但是要掌握好這個“度”對我來說也是一個挑戰(zhàn),。

1-3年發(fā)展目標：

1、努力完成學前教育專業(yè)的本科學習,，在理論上進一步完善自己,。

2、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認真學習,、盡快了解、掌握各個幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。提高自身的教育技能技巧,，如：舞蹈,、彈唱等。

幼兒園教師三年發(fā)展規(guī)劃內(nèi)容篇三

學前教育領域已經(jīng)進入新的世紀,，我們面臨著巨大的挑戰(zhàn)和可能性,，作為一名新時代的學前教育工作者，我們更要重新思考自己,，挑戰(zhàn)自己,，尋找新的典范和方法，參照自己的歷史,，想像未來,，做一名終身學習者。

為了能更好的適應新時代的需求,，我制定了未來三年的發(fā)展規(guī)劃：

1,、具備敏銳細致的觀察力、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，形成經(jīng)驗和提高技能

2,、努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊。

3,、積極投入教育科研,，探索規(guī)律，提高自身的教育教學水平,，每年有參加論文寫作,。

4、積極參加體育活動,，鍛煉身體用以調(diào)劑身心,。

一年目標：虛心接受各位老師的指導和幫助，不斷學習新的教育理念,，使自己的專業(yè)水平在上一個臺階,，努力做好模范帶頭作用，熱愛工作,，熱愛學生,，爭取因材施教。在論文寫作上有所成績,。在工作上能得到領導的肯定,！

二年目標：在教學上有一定的提高,，爭取在總局級或省級刊物上發(fā)表一篇論文。在個人教師基本功中也能明顯提高,。

三年目標: 能參加一次總局級公開課,。使自己的業(yè)務水平得到學校領導的認可。在科研上有一定的成績,，得到領導老師學生的肯定及喜歡,。并在教育思想上、專業(yè)知識的學習上,、專業(yè)技能上有一定成就,。

1、積極參加上級教育部門組織的繼續(xù)教育學習和培訓,，用自學形式完成有關教育理論方面的學習,，多讀理論書籍，保證每天有半小時的讀書時間并做好讀書筆記,。

2,、努力撰寫教科研論文，爭取獲獎和發(fā)表,，積極參加各種教研活動和課題研究,，在活動中提升自己。

3,、提高自己的教學水平,，不斷反思自己的教學行為，及時記錄自己的反思,、體會,。多觀摩優(yōu)秀案例活動，多學習現(xiàn)代教育理論,，改進自己的教學方式,，提高自己的教研能力。

4,、多向有專長的教師學習,。

三人行必有我?guī)煟瑘@里每一位老師都有自己的長處,，多和同事交流,、合作，多聽優(yōu)秀教師的課,，學習別人的優(yōu)點和特長,，整合自己的特點。在電腦操作上多下功夫，提高自己的電腦應用水平,。多參加園里的活動,，在力所能及的情況下發(fā)揮自

己的長處，使自己得到鍛煉和提高,，為自己創(chuàng)造更美好的人生舞臺,。

5、用心關注每一位幼兒

學前兒童知識經(jīng)驗少,、是非觀念差,、獨立生活能力缺乏，他們不僅需要成人對他們生活上的耐心照料,，行為品德上的耐心引導,，而且需要得到教師情感上的關愛與呵護。尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊,，從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,，這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折，他們希望幼兒園像他們自己的家一樣,，渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫,，對教師有一種特殊的依戀心理，才能得到孩子對他們的信任,，才能取得良好的教育效果,。

要想成為一個好的幼兒教師，不是一日之功,，在以后這三年時間里,，帶著終身學習的觀念我走上了一條風雨兼程的路，我深知自己的不足,，但只要我還在幼兒教育這塊我熱愛的土地上耕耘,，我就要奮斗，讓自己在這一片天空里開出最美的花,，結(jié)出豐碩的果實！

幼兒園教師三年發(fā)展規(guī)劃內(nèi)容篇四

我幼教育工作已有幾年時間了,。在這幾年期間,，有許多朋友曾經(jīng)這樣對我說：“你們做幼兒園老師的工作肯定很累，每天要面對那么多小孩,，會不會很煩呀,，你怎么不選擇一個輕松的工作呢?”我經(jīng)常會對他們說：“雖然很煩，但當一堆天真,、活潑,、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一起玩，再喊你一聲“老師”,，并且用崇拜的眼神望著你,，你會覺得自己的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了;當孩子在你的照顧和教育下,，慢慢的成長了，進步了,，你會覺得自己當一名幼兒教育老師是多么地驕傲,，多么地自豪，并且自己也慢慢地跟著不斷成長,。

新學期開始了,，我希望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的能力,、學業(yè)等,。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下：

“人生應有目的, 否則你的努力將屬徒然,?！?比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想,，也是我的目標,。其過程是堅辛的!本學期，我將腳踏實地更努力的去學習,、鍛煉,。

首先，在理論學習中成長：

1,、通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學科的新知識、新技能,。

2,、進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究,。

其次,，在實踐中成長：

1、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,。

2,、尊重孩子、走進孩子,，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。

3、探索適合中班的教育內(nèi)容、教育方法,，

4,、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學,，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思,。

5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應,、行為態(tài)度、學習狀況,，并進行一些記錄,，提高教師的觀察、記錄技能,。

6,、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗,。

人類積累的文化財富浩如煙海,，教科書中的知識信息不過是滄海一粟。21世紀,，知識將以前所未有的速度增長和淘汰,、人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認識水平,，可能陳舊,，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為教師應不斷的學習,。

1,、學習先進的教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念,，準確定位自己,，用先進的理論充實自己、武裝自己,、提高自己,。

2 、學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，提高執(zhí)教學水平,，使自己的課堂真正成為生動,、高效的課堂,，教學上形成自己的獨特風格和特色，在教育科研、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹,。

3,、學習專業(yè)知識，用淵博的知識,、個性的教學風格吸引幼兒,，用真誠的態(tài)度吸引家長。

無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者,，都必須有深厚的文化底蘊,，在今后地工作生涯中，我將利用教學實踐,、業(yè)務進修,、校本培訓等不同的學習機會，讓學習成為自己的習慣,，使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務知識,、多種職業(yè)情感、多種教學技能的復合型教師,。唯有如此才能做到：給學生一杯水,，我不僅有一桶水，而且有長流水,。

4,、勤于學習，不斷充實自我,?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲哀?！?布萊克)勤于學習,，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召,。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里,，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望,。所以,，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結(jié)構(gòu),。

5,、寫好周計劃，備好每一堂課,，上好每一堂課,。

自我反思是提高業(yè)務水平的重要途徑，對自己的教學行為,、幼兒的活動方式,、教學目標的制定、教學內(nèi)容的選擇……及時進行反思,、總結(jié),、改進，從而做“經(jīng)驗型”的教師,。

1,、不斷進行師德自查，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師，學高為范,。

2,、在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思,，從培養(yǎng)幼兒實踐能力著手,，拓展教學內(nèi)容，優(yōu)化教學過程;教學中反思,，及時自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣;教學后反思，隨時審視,，隨時修正,，形成自己的教學個性。

1,、努力探索,、大膽實踐，用新的教學藝術充實課堂教學,。在自己的課堂教學中,，努力營造尊重、贊賞,、寬容的師生關系,，加強師生的對話交流,，力爭完成從教學的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變,。

2、積薄發(fā),、開拓創(chuàng)新,，做教育教學的研究者。積極參加各類的教育教學活動,，提高自己的理論水平,，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善,。

3,、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師,，應善于認識自己,、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,，從而樹立自信,。自信使人自強。只有自信,，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設計成功,，甚至要撞擊,。

以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃，希望在園領導的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,，有所收獲有所成長。

新時期的教師應該是什么樣子的呢?有人作了形象的素描：具備崇高的師德,、廣博的知識,、精湛的教藝，健康的心理,，強健的體魄,。

我渴望成為這樣的一名幼教老師。在教學中富有創(chuàng)見,，能根據(jù)課堂情境的變化采取及時而有效的措施保證教學順利實施的教師,。使常規(guī)課堂活動自動化,，這就使他能把有限的心理資源應用于富有創(chuàng)造性的教學活動中，從而表現(xiàn)出對學生的需要更敏感,，更能滿足學生的個別需要,，能時刻記住課堂教學的主要目標，采用靈活而適當?shù)慕虒W策略,，幫助學生克服理解中的難點,，順利達到教學目標。

借此對個人發(fā)展規(guī)劃之際,，我重新審視了自己,，“解剖”了自己。從四個方面來制定計劃：

一,、多學習人類積累的文化財富好如煙海,，教科書中的知識信息不過是滄海一栗。21世紀,，知識將以前所唯有的速度增長和淘汰,。人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認識水平,，可能陳舊,，可能將由新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為教師應不斷的學習：進一步強化專業(yè)意識,，學習先進的教育教學理論,，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，準確定位自己,，用先進的理論充實自己,、武裝自己、提高自己,。學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，提高教學水平，使自己的課堂變的生動有趣,，教學上形成自己的風格和特色,。讓自己成為幼兒喜愛的老師，社會信賴的好老師,。在今后的工作生涯中,，我將利用教學實踐、業(yè)務進修,、校本培訓等不同的學習機會,，讓學習成為自己的習慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學技能的老師,。才能做到：給孩子一杯水,，我不僅有一桶水,，而且有長流水?！?】

二,、多反思不斷進行師德自查，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師，學高為范,。在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思,，從幼兒的能力著手,，拓展教學內(nèi)容，優(yōu)化教學過程,，教學中反思,，及時自動的在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習慣,。教學后反思,，隨時審視，隨時修正,，形成自己的教學個性,。通過反思，不斷更新教學觀念,，改善教學行為,，提升教學水平;同時形成自己對教學現(xiàn)象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。通過反思,，不斷更新教育觀念，直面改革中出現(xiàn)的新問題,、新挑戰(zhàn),，改善教育行為,，提升教學水平,，同時，形成自己對教育現(xiàn)象,、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。

三,、多實踐努力學習科研知識和方法，具備一定的科研能力,。把對自己教學實踐的反思,、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進一步發(fā)展的基礎;培養(yǎng)研究自己教育實踐的信念與技能;有在實踐中對教育教學理論進行質(zhì)疑和檢查的意向;愿意接受其他教師或研?咳嗽崩垂鄄?、讨论准s旱慕萄導＠礪塾朧導竅嗷ヒ來嫻?，具有共生性,。蝌此，我要矚g嚇嘌約憾韻嚶φ牡慕逃率檔目蒲鮮?，而沁z嘌約捍泳樾勻鮮蹲嚼礪坌勻鮮兜哪芰γ⑻岣咦約旱姆治觥?抽象,、概括、綜合等認識能力,，努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法,，使自己在教育科研中產(chǎn)生的觀點和理論運用到實踐中去檢驗、驗證,。

四,、多總結(jié)定期對自己的教學工作進行總結(jié)，通過及時蹤跡,，有所沉淀,，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗。兩年多的積累,，讓我學到很多,，收益很多，今后在園領導的關心和前輩老師的幫助下,，使自己早日茁壯,，成長起來，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力!

幼兒園教師三年發(fā)展規(guī)劃內(nèi)容篇五

一,、 個人情況分析

十年的幼教工作使我逐漸理解到“教學相長”“學海無崖”這些詞的真正含義,。記得十年前剛從師范畢業(yè)，意氣奮發(fā),，總覺得自己的學業(yè)已到盡頭,。接下來是傳道授業(yè)解惑的師長日子，可是,，十年間,，幼教教材換了一本又一本，家長對老師的要求高了一截又一截,，各種理念的不斷沖擊,，各種新生事物的不斷介入，使我自己覺得自己永遠是一個沒有畢業(yè)的在校生,，永遠有許多新的知識要充實,。

分析個人喜好，個性及專業(yè)特長，我覺得自己在以下三方面急需提高：(1)家長工作,。由于自己的性格使然,，主動性不夠，加上以往與我配班的老師年齡較長,，家長也樂于和他們交流,，因此，我和家長的接觸較少,，交流少,，不擅長家長之間的糾紛調(diào)解，也不擅于指導家庭教育,。(2)棋類特色,，雖然在組織棋類特色課方面有一點成績，但尚不能形成自己的棋類教學風格,，對弈水平在園內(nèi)可以,，但充其量只能算入門，在今后日新月異的人才競爭社會,，如果不能學有所長,，一定會迷失自我,，毫無建樹,。(3)主題活動，主題教學活動已有多年,，但年年要求不同,，今年提出的主題探索教學活動需要我們投入更大的積極性，以飽滿的熱情來主動探索,，不斷創(chuàng)新,。

綜上分析，我為自己擬定了以下目標：

1,。樹立為家長服務的意識,，以最大的努力，最高的熱情,，最真摯的態(tài)度,，最專業(yè)的知識來指導家庭教育，提供優(yōu)質(zhì),、全面,、體貼的服務，使家長滿意,、放心,。

2。加強自身專業(yè)技能的錘煉，積極參與棋類教研活動,，爭取在圍棋及國際象棋方面有新的突破,。

3。不斷探索主題教學與五大領域之間的有機滲透,，通過反思,，不斷更新教學觀念，改變教學行為,，提升教學水平,。

第一年：

積累國際象棋及圍棋教學的第一手資料，如：聽沈老師的棋課,，多收集有關教案及教學實例,。

與班級幼兒對弈，不斷提升自身的圍棋及國際象棋的對弈能力,。

嘗試探索主題教學,，用他人理論，他人經(jīng)驗來指導自己的實踐行為,，并逐漸與班級實際情況相結(jié)合,，形成可操作的班本化課程。

主動找家長交流,，指導家長科學認識家教,，端正教育態(tài)度

第二年：

在積累棋類教學資料的基礎上，爭取完成一篇可操作的針對棋類對弈技能方面的教學論文,，填補自身棋類教學論文中的空白,。

主題教學班本化課程逐步成熟，爭取在一學期中公開課上有好的表現(xiàn),。

積極組織家長活動,，遇事多為家長考慮，及時幫助家長排憂解難,，做每個家長教育上的好導師,，生活中的好朋友。

第三年：

走出幼兒園,，積極尋找他人對弈,，靈活應對棋局，爭取全面提升自身的對弈能力,，有機會的話,，完成棋類考級。

主題教學活動從經(jīng)驗性認識轉(zhuǎn)化到理論性認識,，爭取將自己在教育科研中積累的經(jīng)驗不斷提煉,，完成有質(zhì)量的教學論文。

創(chuàng)設豐富多彩的家長活動，家長工作做到常抓不懈,，使每位家長喜歡我,，相信我。

三年時間說長不長,，說短不短,，完成目標不應是一句空話，應該時刻謹記,，以行動來證明,，但完成目標有一個過程，過程中的不可估量因素都可能導致目標的流產(chǎn)(比如：前幾年我曾經(jīng)規(guī)劃掌握電腦課件的熟練編程,，但一場意外使規(guī)劃化為泡影),。因此，我希望抓緊一切時間來進修,，但同時量力而行,，盡可能的來完成，如果有國際象棋方面的培訓,，我希望有機會參與,，相信多方面了解信息總是有益的。上次與陳亞紅一起參加的主題教學課程培訓也讓我受益匪淺,，如果有機會實地聽一些名師授課,，具體操作主題教學活動，我相信一定會得到更多的啟發(fā),，希望領導,、同事在平時工作中常督促我,，鼓勵我,，幫助我，讓我通過不斷的學習與成長來實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展,。

幼兒園教師三年發(fā)展規(guī)劃內(nèi)容篇六

轉(zhuǎn)眼間,，我已與幼兒度過了整整半年時間，這半年不僅是我們在教與學中度過的,，也是我們共同成長的過程,。作為一名新的幼兒園教師，接觸幼兒已有一年時間,，剛開始的實習階段可算是初步的觀摩階段,，那這后半年就是實踐階段，通過這一年的學習讓我深深感受到,，要做一名幼兒教師不難,，但要做一個好的幼兒園教師，就不是一朝一夕的事情，需要我花更多的時間和精力去努力和探索,。因此,，我為自己定下了一個三年發(fā)展規(guī)劃，希望能夠督促自己向一個好的幼兒教師奮斗,。

我認為一名好的幼兒教師不僅要為人正直善良,，對工作認真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務能力上更要有所建樹,，對幼兒負責,。

在思想上，要實事求是,，作好本職工作,。堅持每周讀報看報，關心最新的時事資訊,，既可以豐富自己,，又能為幼兒提供最新鮮的信息。牢固樹立＂全心全意為人民服務＂的思想,，加強政治學習,，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的＂人類靈魂工程師＂的形象,。積極靠攏黨組織,，向我園的黨員學習，配合其他老師把我園的工作搞好,。

在業(yè)務上,，要堅持認真學習＂二期課改＂的理論知識，始終以幼兒為中心,，以幼兒為本,，關注新的教學觀念，認真聽取前輩的各種講座,，以及開展的各種研討活動,，認真做好記錄，在聽了其他優(yōu)秀教師的活動后,，不忘做好整理和反思的工作,，積極的探討，研究各類教育教學活動,，力求教育內(nèi)容生活化,，教學形式活動化，教學方法游戲化,，教學手段多元化的最新課改理念,，注意將各領域的內(nèi)容整合起來,，使幼兒在生活中學習，在與人,，事物的接觸中,，認識中獲取經(jīng)驗，使幼兒能得到各項能力的提高,，健康的成長,。

對待幼兒做到熱心，耐心,，細心,，要清楚明白一個好的幼兒教師她所做的都是為了孩子們，做幼兒的引導者,，支持者,，協(xié)作者。

在家長工作方面,，強化服務意識,，對待家長要做到熱心，有心,，及時向家長反映幼兒在園的各方面包括學習,，生活，運動,，游戲的情況,。也要充分利用家長資源，做好家園共育工作,，互相信任,，尊重，支持,。

據(jù)此,，我具體的三年規(guī)劃是：

第一年，學習多媒體課件的使用,，使自己的教學多元化,，豐富化,。做好自己的本職工作,，貫徹《海市學前教育綱要》精神，盡可能創(chuàng)造條件讓幼兒通過直接體驗來學習,，在帶教老師的幫助下積極開展班級工作,。主動承擔園內(nèi)公開活動，并認真反思,，及時找出自己的不足,。

第二年,，獨立擔任班主任工作，保教結(jié)合,，做好環(huán)境布置,。根據(jù)課程指南和本班實際，對活動的可能方向,，所需環(huán)境,，資源和材料作切實可行的預設，把握好＂預設＂與幼兒自發(fā)＂生成＂之間的關系,。協(xié)助指導老師開展課題研究,。積極參與園內(nèi)的各種評優(yōu)活動，并力爭獲獎,。

第三年,，在熟練掌握教材的基礎上能獨立進行課題研究，并撰寫課題論文,，力爭在縣級刊物上發(fā)表,。積極參加各種教科研活動。我要在生活中尋找素材,，依據(jù)《xx市學前教育課程指南》,，組織教學，把生活活動,，運動,，游戲，學習活動融合于一體,，爭取在縣級范圍內(nèi)展示活動,，逐步形成自己個人的教學特色，成為園級骨干教師,。

要避免自己的一些缺點如考慮不夠仔細,，缺乏經(jīng)驗，在這三年中我要慢慢改進,，多向優(yōu)秀的教師學習,，討教經(jīng)驗，與幼兒一起成長,，積累教學經(jīng)驗,，做好園內(nèi)的各項工作。

幼兒園教師三年發(fā)展規(guī)劃內(nèi)容篇七

一,、指導思想：

認真貫徹落實國家教育委員會頒布的《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導綱要(試行)》等政策文件，以教研為先導,，以發(fā)展為主題,，以提高保教質(zhì)量為中心,，樹立“以人為本”的全新教育理念，注重保教結(jié)合,，把幼兒園建成教育思想較先進,、管理科學較規(guī)范、師資結(jié)構(gòu)較合理,、幼兒全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)園,。

在貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，實踐新《綱要》的過程中,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，落實教育行為，通過三年的努力,，把幼兒園建成師德修養(yǎng)好,、保教質(zhì)量高、幼兒喜歡,、家長放心的優(yōu)質(zhì)園,。

1.師德修養(yǎng)好——自覺遵守幼兒園師德規(guī)范的十條要求,重視和加強師德建設;有腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度;為人師表,，尊重幼兒,、熱愛幼兒。

2.保教質(zhì)量高——進一步提高教研水平,，以研促教,，提高教師保教能力，能及時對應突發(fā)問題,，善于捕捉幼兒自主生成主體,，把握最佳教育時機，適時調(diào)整教育計劃,，切實提高保教質(zhì)量,。

3.幼兒喜歡——幼兒園環(huán)境充滿童趣、樂趣,，教師與幼兒既是師生關系,，也是伙伴關系。為幼兒創(chuàng)設一個寬松,、平等,、互動的保教環(huán)境，幼兒敢于提問,、大膽探索,、親身體驗、積極學習,。

4.家長放心——樹立為孩子服務為家長服務的思想,解決家長的后故之憂,對每個幼兒一視同仁,使幼兒在園內(nèi)能健康活潑的成長,。

培養(yǎng)幼兒健康活潑、好奇探究,、文明樂群,、有初步責任感。

1.健康活潑——有良好的衛(wèi)生習慣,，愉快的參加各項運動,，動作發(fā)展協(xié)調(diào)，增強體質(zhì),，有開朗的性格,。

2.好奇探究——愿意動腦筋，有學習興趣,，對自己不懂的事情或感興趣的事物有較強的學習愿望,。

3.文明樂群——會主動、正確的使用禮貌用語;愿意與人交流,，樂于和同伴分享快樂并能與同伴友好相處;有良好的行為習慣,。

4.有初步責任感——有愛勞動的情感，愿意做自己力所能及的事情;有同情心,，樂于幫助同伴,，能包容同伴的過錯。

(一),、園務管理：

發(fā)展目標：全面落實新《綱要》,、課程改革的精神，發(fā)揚科學民主,、求真務實,、以人為本的管理風格，強化分層管理,，形成團結(jié)協(xié)作的管理網(wǎng)絡,，不斷健全和完善各項規(guī)章制度，形成良性運行機制,。

實施措施：

1,、每月一至二次組織領導班子的學習，加強班子人員的政治思想建設,，注重學習反思,、倡導批評監(jiān)督。

2,、班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”,、“開拓意識”、“服務意識”,，形成一支“開明,、團結(jié),、廉潔、高效”的好班子,，使幼兒園整體工作有較好的發(fā)展,。

3.充實、完善各項規(guī)章制度,，形成較科學的考核,、評價和獎勵等方面的措施，以法治園,，以情育人,，充分調(diào)動全園教職工的工作積極性。

成功標志：

1.有一個自身素質(zhì)好,、業(yè)務能力強的領導班子,。

2.教職工對園長工作滿意率在90%以上;對領導班子工作滿意率在90%以上。

(二)隊伍建設

發(fā)展目標：構(gòu)建適合我園實際的園本培訓模式,，促進教師專業(yè)成長,。加強師德建設，提高教師師德修養(yǎng),，提倡多兼專長,，建設一支“爭鳴、探究,、團結(jié),、敬業(yè)、求實,、創(chuàng)新”的教師團隊,。

實施措施：

1、加強對教師的師德培訓,。

2,、鼓勵教師參加職務培訓，樹立終身學習的教育思想,，積極參加高一層次的學歷培訓,，鼓勵教師學習教育理論，提高教育理論修養(yǎng)和文化底蘊,。

3,、開展崗位技術練兵，努力提高教師教育教學和領導幼兒游戲的水平,，要求教師具有良好的知識素養(yǎng),、理論修養(yǎng)，有較為扎實的專業(yè)技能，能創(chuàng)造性地開展教育教學工作,，出色地完成教育教學任務,。

4、努力提高教師現(xiàn)代教育技術水平,。通過培訓及自學,，要求全體教師能運用現(xiàn)代教育技術設備進行輔助教學,。建立班級主頁,，進行交流。5,、努力提高教師領導幼兒游戲的水平,。

6、構(gòu)建園本教師培養(yǎng)基地,，培養(yǎng)研究型教師,，建立小中大三個園級研究課題。

7,、逐漸調(diào)整后勤人員的隊伍,，力求做到年輕化，知識化,。

成功標志：1.教師的基礎素質(zhì)有提高,，家長對教師的師德評價滿意率要在90%以上。

2.1—2名能成為園級骨干教師,，1—2名有教學特長的教師,。

(三)、保教工作

發(fā)展目標：

1.科學,、規(guī)范,、合理地安排好幼兒一日活動。

2.尊重幼兒學習與發(fā)展的個體差異,，捕捉教育契機,，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習慣，體現(xiàn)個別化教育,。

3.充分,、合理地利用好幼兒園的資源，為幼兒發(fā)展服務,。

實施措施:

1.一日活動內(nèi)容安排遵循計劃性與靈活性的統(tǒng)一,，集體、小組與個別活動相結(jié)合,。創(chuàng)設與幼兒經(jīng)驗相適宜的環(huán)境,，在關注幼兒活動的同時，實現(xiàn)教師與幼兒、幼兒與幼兒以及幼兒與環(huán)境產(chǎn)生有效的互動,。

2.以游戲為主要教育教學方式,，滿足幼兒游戲的需求。在觀察,、解讀幼兒的過程中學會認同,、學會共享、學會回應,。

3.加強觀察記錄的有效性研究,。針對記錄，反思我應該怎么做?哪些行為是有效的?有什么教育價值?

4.通過各種形式的活動,，讓家庭,、社區(qū)及家委會、家長志愿者也參與到教育教學活動中,，接納他們的建議,，利用好這些可以利用的資源。

成功標志:

1.針對游戲活動的環(huán)境創(chuàng)設積累一定的經(jīng)驗,。

2.整理一套關于主題活動與游戲活動相互鏈接的資料,。

3.學校、居民中提高我園的知名度,。

(四),、衛(wèi)生保健

發(fā)展目標：

樹立崇高的職業(yè)道德和工作責任心，提高衛(wèi)生保健質(zhì)量,，把衛(wèi)生保健工作滲透到幼兒發(fā)展的全過程,，使幼兒身心得到發(fā)展，促進幼兒的健康,。

實施措施：

1.規(guī)范保健室的建設,。提高保健教師的專業(yè)知識和能力，做好對幼兒,、家長和教工各種衛(wèi)生知識的宣傳和安全教育,。

2.做好幼兒體檢工作和各種疾患幼兒的矯治工作，提高矯治率,。

3.做好傳染病的早發(fā)現(xiàn),、早預防、早隔離工作和安全隱患的處置工作,。1.體弱,、貧血、齲齒幼兒的矯治率在90%以上,。

2.事故的發(fā)生率控制在0.5%以下,。

3.能寫出幼兒保健護理方面的專題小結(jié),。

(五)、家庭社區(qū)

發(fā)展目標：

1.完善新形勢下家教方法,，擴大向家庭,、社區(qū)的輻射面，使家長真正成為幼兒教育的合作伙伴,。

2.以理論為指導,，創(chuàng)建富有特色的家庭社區(qū)工作模式，真正實現(xiàn)幼兒園教育資源與社區(qū)教育資源的雙向開放,。

實施措施：

1.加大宣傳力度,，拓寬教育渠道，吸取社會教育力量,，支持幼兒園發(fā)展,。

2.貫徹《綱要》,，更新觀念,，把社區(qū)教育、家庭教育,、親子教育納入幼兒園工作范圍,，構(gòu)筑溝通平臺，實施家園社區(qū)共育,。

4.針對性的宣傳科學育兒知識,，介紹或傳授具體保教方法，引導他們樹立正確的教育觀念,。

5.定期開展家長學?；顒樱餐瑩斊渑囵B(yǎng)幼兒的任務,。

6.開展多種形式的家園活動,。

成功標志：

1.教師領導家庭社區(qū)工作的能力有所提高。

2.本園在周邊地區(qū)有較好的聲譽和口碑,。

3.使家長對幼兒園工作的滿意率達90%,、參與幼兒園的活動達90%、參加聽講座率90%,、0—3歲嬰幼兒受教育每年4次以上,。

(六)優(yōu)化教育教學環(huán)境和辦學條件

發(fā)展目標：

為豐富幼兒活動創(chuàng)造良好的環(huán)境，圍繞安全,、美觀,、豐富、童趣的要求,，繼續(xù)改善園內(nèi)硬件設施,，為幼兒創(chuàng)設和諧的物質(zhì)環(huán)境。

實施措施：

1.向教育局提出大修申請。

2.合理布局校園四周的裝飾墻,、宣傳窗,、盆景、花卉,、草木等設施,，綠化、美化,、凈化幼兒園,，營造優(yōu)美、幽靜,、舒適的育人環(huán)境,。

3.加快教育現(xiàn)代化建設步伐，推廣多媒體教育,。

4.利用園舍的邊角為幼兒提供各類可供探索的玩具,。5.幼兒園的環(huán)境做到凈化、美化,、綠化,。