在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

班級(jí)凝聚力策劃書 班級(jí)凝聚力活動(dòng)篇一

如何增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力呢,？下面是我們的一次主題班會(huì)設(shè)計(jì)：

1,、加強(qiáng)集體主義教育，形成集體意識(shí)和主人翁意識(shí),。

2,、明了團(tuán)結(jié)合作的重要性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，同心協(xié)力促進(jìn)團(tuán)體的進(jìn)步。

1,、多媒體課件（配上背景音樂《眾人劃槳開大船》）

2,、活動(dòng)前收集班中好人好事每人寫一封表揚(yáng)信《優(yōu)點(diǎn)大轟炸》。

（一）小游戲——蒙眼過障礙（體會(huì)互幫互助,、團(tuán)結(jié)協(xié)作）（5分鐘）

用凳子,、桌子組成一個(gè)障礙區(qū)。要求一位學(xué)生第一次雙眼被蒙住,，翻越障礙區(qū),，第二次在兩位同學(xué)的攙扶下再次翻越,，第三次在同學(xué)攙扶并以適當(dāng)?shù)目诹钪笇?dǎo)下再次翻越，每次都做好計(jì)時(shí),，加以比較,。（游戲可邀請多組同學(xué)參與）

（二）小記者采訪：（10分鐘）

1、三次計(jì)時(shí)的結(jié)果差距說明了什么,？原因是什么,？

2、游戲中有何感受,？

3,、在此游戲中，團(tuán)結(jié)互助有什么意義,？

（評析：活動(dòng)氣氛緊張又熱烈,，無論是參與者還是旁觀者的神經(jīng)、視覺多種感官都被調(diào)動(dòng)起來,，獲得了較為深刻的情感體驗(yàn),，從學(xué)生發(fā)言中引出本次活動(dòng)的主題。）

（三）優(yōu)點(diǎn)大轟炸（10分鐘）

讓學(xué)生自由發(fā)言,，說說班中的好人好事,，評評他人的優(yōu)點(diǎn)。

例：1,、學(xué)生1：走上講臺(tái),，說到：我的同桌她心地善良，學(xué)習(xí)刻苦,，樂于助人,，每當(dāng)我碰到難題向她請教時(shí)，她再忙也會(huì)熱心的幫我解決難題,，有時(shí),，講了一遍，我仍不大明白,，她就會(huì)耐心地跟我再講一遍,，直到我弄懂為止，所以我在這里要真誠地向她道一聲：謝謝,！

2,、學(xué)生2：（鞠躬，掌聲）：上星期二我不小心腳扭傷了,，行動(dòng)很不方便,，心里也特別難過，可是那么多老師,、同學(xué)向我伸出了援助之手,，老師幫我補(bǔ)課,，同學(xué)們有的幫我打飯，有的'扶我上衛(wèi)生間,，有的背我上教室——我深深地感受到了大家對我的關(guān)懷,，集體的溫暖，我想,，在以后的學(xué)習(xí)生活中,，我也會(huì)盡我所能為大家服務(wù)的，為我們的班集體建設(shè)得更好而貢獻(xiàn)力量,。

（評析：通過這一環(huán)節(jié)的活動(dòng),，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體的榮譽(yù)是依靠每一個(gè)同學(xué)的一點(diǎn)一滴貢獻(xiàn)獲得的，在集體中每個(gè)人各有所長,，對集體的貢獻(xiàn)也會(huì)不一樣,，每一個(gè)人貢獻(xiàn)的大小并不重要，重要的是要有一顆為集體做事的熱心腸,，自己做了好事從同學(xué)口中說出來被加以表揚(yáng),，更增加了班級(jí)愉悅的氣氛，同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié),，班級(jí)的凝聚力得到了進(jìn)一步增強(qiáng),。）

（四）制定本班公約（10分鐘）

（評析：由學(xué)生集體討論制定班級(jí)公約，更具有現(xiàn)實(shí)性,、可操作性）

（五）全班共同唱響歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》，活動(dòng)在激情蕩漾中結(jié)束,。（4分鐘）

“團(tuán)結(jié)就是力量,，力量是鐵，力量是鋼……”,，熟悉的歌聲在號(hào)召我們共同努力,，抓好班級(jí)凝聚建設(shè)，促進(jìn)班級(jí)進(jìn)步,。讓我們用更多更好的辦法來促進(jìn)班級(jí)走向輝煌,！

班級(jí)凝聚力策劃書 班級(jí)凝聚力活動(dòng)篇二

一個(gè)班級(jí)，如果有了很強(qiáng)的凝聚力,，那么它將會(huì)無往不勝——團(tuán)結(jié)是最重要的,。試想，當(dāng)一個(gè)班級(jí)的同學(xué)在一起為班級(jí)努力時(shí),，如果各自干各自的,，不能做到統(tǒng)一規(guī)劃，那么后果將是完全失敗,。反之,，如果一個(gè)班級(jí)的同學(xué)團(tuán)結(jié)一心,，努力奮斗，一切以班級(jí)利益為最終準(zhǔn)則,，那么這個(gè)班級(jí)將是成功的,。

所以，經(jīng)班委和胡老師商議后,，決定開展這次活動(dòng),，給大家提供一個(gè)同學(xué)之間相互交流、拉近關(guān)系的機(jī)會(huì),，從而增強(qiáng)我們的班級(jí)凝聚力,。

1.提高對“班級(jí)凝聚力的積極作用”的認(rèn)知。

2.增強(qiáng)“熱愛班級(jí)”的情感,。

3.增進(jìn)同學(xué)彼此之間的了解,。

4.提供給同學(xué)們展示自己的舞臺(tái)。

1. 人力方面 每個(gè)班指定兩個(gè)人（男女生各一個(gè)）作為總組織者,，在活動(dòng)過程中 負(fù)責(zé)活動(dòng)各方面的事情,。各寢室長分別負(fù)責(zé)各自寢室成員。

2. 物力方面 在活動(dòng)開始前,，各班把活動(dòng)當(dāng)天需要的東西準(zhǔn)備好,。需要的物品有 籃球2個(gè)，跳繩4根,，普通細(xì)繩若干,。水，預(yù)防中暑藥品及比賽獎(jiǎng)品,。

總?cè)藬?shù)為48人,，除去四名組織者，還有44人,，分為4組,，每組11 人（組員隨機(jī)抽取分配），以組為單位展開活動(dòng),?；顒?dòng)分為競賽環(huán)節(jié)和娛樂環(huán)節(jié)，競賽環(huán)節(jié)分為三個(gè)項(xiàng)目,，集體跳繩,、2人3條腿迎面接力、籃球挑戰(zhàn)賽,。每個(gè)項(xiàng)目決出一二三四名,，第一名得10分，第二名7分，第三名5分,，第四名3分,，三輪過后看最后積分分出名次 ，分別頒發(fā)獎(jiǎng)品,。

（一） 導(dǎo)入：（關(guān)于團(tuán)結(jié)的話）

（二） 互動(dòng)活動(dòng)：（體驗(yàn)團(tuán)結(jié)力量大,，增進(jìn)彼此了解）

在活動(dòng)正式開始前所有人先跑三圈作為熱身。

（1） 競賽部分 （競賽分為三個(gè)項(xiàng)目）

第一項(xiàng) 2人3條腿迎面接力（十五分鐘）

每組派出十個(gè)人,，五男五女,，分為五組，每組一男一女進(jìn)行2人3條腿50米迎面接力,，按所用時(shí)間分出一二三四名,，給予積分。

第二項(xiàng) 集體跳繩（十分鐘）

每組兩人甩繩,，其余9人依次跳繩,，在三分鐘內(nèi)看哪一組跳的最多，

以此分出名次,，給予積分,。

第三項(xiàng) 籃球挑戰(zhàn)賽（三十分鐘）

每組分別派出三男二女，抽簽捉對進(jìn)行一場小型籃球賽,，每場比賽十五分鐘,，兩支勝者隊(duì)伍進(jìn)行一二名爭奪，兩支失敗隊(duì)伍進(jìn)行三四名爭奪,，最后給予積分,。

三個(gè)項(xiàng)目的比賽全部進(jìn)行完畢后，最后根據(jù)三輪總積分分出名次,，分別頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì),。

（2） 娛樂活動(dòng)部分

此部分旨在拉近同學(xué)之間的關(guān)系，增進(jìn)彼此之間的了解,。同時(shí)給同學(xué)們提供一個(gè)展示自己的平臺(tái)。

1你對同學(xué)知多少,？（十五分鐘）

隨機(jī)從各組分別抽出一名同學(xué),，然后再從其所在班級(jí)中隨機(jī)抽出一名同學(xué)，看他對這名同學(xué)有多少了解（名字,、愛好,、優(yōu)點(diǎn)等，這些可由該同學(xué)事先寫在一張紙上）,，答對后可以給予一點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì),，比如一顆棒棒糖；反之則小小懲罰一下,，表演一個(gè)節(jié)目等,。

2 蒙娜麗莎芭蕉樹游戲（二十分鐘）

玩法：這個(gè)游戲適合多人參與,，越多人玩就會(huì)越刺激，氣氛越活躍,。先讓學(xué)生圍成一個(gè)大圈,。

“蒙娜 麗莎 芭蕉樹”是三個(gè)不同的口令，其相對應(yīng)的'也是不同的動(dòng)作,。

被喊道“蒙娜”的人,，不用做任何動(dòng)作，直接可以對著另外一個(gè)人喊任何的口令,。

被喊道“麗莎”的人,，要側(cè)身微笑，兩手相合,，而他左右兩邊的人就需要張開兩手,，圍著“麗莎”作出畫框的動(dòng)作。

被喊道“芭蕉樹”的人,，兩手相合擺在頭的上方,，左右兩人，也要兩手相合,，分別伸向左,、右兩方，扮成向左右伸展的樹枝,。

過程：首先學(xué)生a向?qū)W生b喊“蒙娜”,，b向c喊“麗莎”，c和左右的同學(xué)作出相應(yīng)的動(dòng)作以后,，向d喊“芭蕉樹”,，d做出相應(yīng)的動(dòng)作，繼續(xù)向其他同學(xué)喊出其他的指令,。凡有人做錯(cuò)動(dòng)作,，就給予一個(gè)小小的懲罰，例如表演一個(gè)節(jié)目等,。

（通過這個(gè)游戲,，有助于學(xué)生在快樂中學(xué)會(huì)合作，同時(shí)在游戲中發(fā)展友誼,，在不知不覺中感受到班級(jí)是一個(gè)快樂的團(tuán)隊(duì),，從而加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。）

3 生日大派對（事前必須保密）（十分鐘）

為五月生日的學(xué)生舉行一個(gè)集體生日派對,，為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一份小小的生日禮物,，集體唱生日歌。

（3）結(jié)束（5分鐘）

以大合唱《我們的紀(jì)念冊》或《朋友》《友共情》的形式結(jié)束本次的主題班會(huì)

1．每人一瓶礦泉水，一瓶一元,，共48元,。

2．預(yù)防中暑的藥10元。

3．活動(dòng)獎(jiǎng)品及生日同學(xué)的獎(jiǎng)品（待定）,，100元以內(nèi),。

重慶市西南大學(xué)第四運(yùn)動(dòng)場。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：20xx級(jí)植物保護(hù)學(xué)院植保二三班班委

主要參與者：20xx級(jí)植物保護(hù)學(xué)院植保二三班全體同學(xué)及胡老師,。

班級(jí)凝聚力策劃書 班級(jí)凝聚力活動(dòng)篇三

創(chuàng)建班級(jí)凝聚力主題活動(dòng)

良好和諧的班級(jí)集體氛圍不僅能加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,，而且能夠提高學(xué)習(xí)效率，一個(gè)班級(jí)集體良好氛圍和營造需要全體同學(xué)同心協(xié)力,，而最基本的體現(xiàn)就是同學(xué)們能夠共同遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助,。然而初到大學(xué)的我們正處青春期,，身體正值發(fā)育的同時(shí)，思想也日益獨(dú)立,，然而很多時(shí)候他們的.想法并未成熟,；時(shí)常和身邊的同學(xué)發(fā)生矛盾，出現(xiàn)人際交流溝通的問題,，我們必須加強(qiáng)對學(xué)生團(tuán)結(jié)精神的教育,，而事實(shí)證明；學(xué)生都深刻理解如何做才是團(tuán)結(jié)一致,，互助友愛的表現(xiàn),，缺乏與人協(xié)商交流合作的技巧，本次班會(huì)籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會(huì),，以期能夠通過讓學(xué)生參與活動(dòng),，親手去做，親身感受團(tuán)結(jié)與合作的魅力,。

1．使我班級(jí)成員在活動(dòng)中緊跟時(shí)代步伐,，發(fā)揮青春激情活力，并積極敢于創(chuàng)造,；努力探索樹立目標(biāo),，同時(shí)為建設(shè)團(tuán)結(jié)班級(jí)；樹立我班級(jí)新形象而作不懈奮斗,。

2．增強(qiáng)我班級(jí)的凝聚力，使班級(jí)成員之間相互關(guān)心,，相互鼓勵(lì),，齊心協(xié)力為班級(jí)作貢獻(xiàn),；同時(shí),，在班級(jí)成員間廣泛開成一種積極向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍,，爭取在系,、院樹立團(tuán)結(jié)先鋒模范作用。

1．有利于增強(qiáng)班集體成員之間的團(tuán)結(jié)知識(shí),；加強(qiáng)對班集體的熱愛,。

2．有利于加強(qiáng)班集體成員的集體責(zé)任感,，集體榮譽(yù)感和集體觀念,，有利于班委會(huì)開展各項(xiàng)工作,；提高工作效率,。

3．有利于加深班集體成員之間的感情和對班集體的熱愛；從思想上實(shí)現(xiàn)“大統(tǒng)一”,，使班集體在“團(tuán)結(jié)”上步伐一致,；行動(dòng)一致，實(shí)現(xiàn)“1+1>2”的效果,。

20xx年x月x日

操場

所帶班級(jí)學(xué)生

方式：

1、按班級(jí)抽簽組隊(duì)參加

2,、每隊(duì)10人,，男女生平均規(guī)則：

1,、共計(jì)5個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，每個(gè)最高分為20分,，按2分依次遞減

2,、按活動(dòng)規(guī)劃比賽，累計(jì)得分,。

3,、參賽隊(duì)伍可以分開選擇活動(dòng)，并參加所有活動(dòng),。

1,、活動(dòng)宣傳：通過宣傳海報(bào)、展板,、系部通知等多元化方式進(jìn)行宣傳報(bào)道,。

2、活動(dòng)流程：按活動(dòng)項(xiàng)目劃分場地,，每隊(duì)可隨意選擇活動(dòng)進(jìn)行挑戰(zhàn),。

3、活動(dòng)項(xiàng)目：附件1

根據(jù)活動(dòng)規(guī)則,，時(shí)間較短,，累計(jì)得分越高，依此類推,。

學(xué)生會(huì)成員及老師

價(jià)值500元的獎(jiǎng)品

二等獎(jiǎng)二名

價(jià)值200元的獎(jiǎng)品

三等獎(jiǎng)三名

價(jià)值100元的獎(jiǎng)品

優(yōu)秀獎(jiǎng)若干

頒發(fā)精美禮品

活動(dòng)完成后,，場地清潔及活動(dòng)道具回收等。十五,、后勤保障：

班級(jí)凝聚力策劃書 班級(jí)凝聚力活動(dòng)篇四

創(chuàng)建班級(jí)凝聚力主題活動(dòng)

良好和諧的班級(jí)集體氛圍不僅能加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,，而且能夠提高學(xué)習(xí)效率，一個(gè)班級(jí)集體良好氛圍和營造需要全體同學(xué)同心協(xié)力,，而最基本的體現(xiàn)就是同學(xué)們能夠共同遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助,。然而初到大學(xué)的我們正處青春期,，身體正值發(fā)育的同時(shí)，思想也日益獨(dú)立,，然而很多時(shí)候他們的想法并未成熟,；時(shí)常和身邊的同學(xué)發(fā)生矛盾，出現(xiàn)人際交流溝通的問題,，我們必須加強(qiáng)對學(xué)生團(tuán)結(jié)精神的教育,，而事實(shí)證明；學(xué)生都深刻理解如何做才是團(tuán)結(jié)一致,，互助友愛的表現(xiàn),，缺乏與人協(xié)商交流合作的技巧，本次班會(huì)籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會(huì),，以期能夠通過讓學(xué)生參與活動(dòng),，親手去做，親身感受團(tuán)結(jié)與合作的魅力,。

1．使我班級(jí)成員在活動(dòng)中緊跟時(shí)代步伐,，發(fā)揮青春激情活力,，并積極敢于創(chuàng)造；努力探索樹立目標(biāo),，同時(shí)為建設(shè)團(tuán)結(jié)班級(jí)；樹立我班級(jí)新形象而作不懈奮斗,。

2．增強(qiáng)我班級(jí)的'凝聚力,，使班級(jí)成員之間相互關(guān)心，相互鼓勵(lì),，齊心協(xié)力為班級(jí)作貢獻(xiàn),；同時(shí)，在班級(jí)成員間廣泛開成一種積極向上,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍,，爭取在系、院樹立團(tuán)結(jié)先鋒模范作用,。

1．有利于增強(qiáng)班集體成員之間的團(tuán)結(jié)知識(shí),；加強(qiáng)對班集體的熱愛。

2．有利于加強(qiáng)班集體成員的集體責(zé)任感,，集體榮譽(yù)感和集體觀念,，有利于班委會(huì)開展各項(xiàng)工作；提高工作效率,。

3．有利于加深班集體成員之間的感情和對班集體的熱愛,；從思想上實(shí)現(xiàn)“大統(tǒng)一”，使班集體在“團(tuán)結(jié)”上步伐一致,；行動(dòng)一致,，實(shí)現(xiàn)“1+1>2”的效果。

20xx年x月x日

方式：

1,、按班級(jí)抽簽組隊(duì)參加

2,、每隊(duì)10人，男女生平均規(guī)則：

1,、共計(jì)5個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目,，每個(gè)最高分為20分，按2分依次遞減

2,、按活動(dòng)規(guī)劃比賽,，累計(jì)得分。

3,、參賽隊(duì)伍可以分開選擇活動(dòng),，并參加所有活動(dòng)。

1,、活動(dòng)宣傳：通過宣傳海報(bào),、展板,、系部通知等多元化方式進(jìn)行宣傳報(bào)道。

2,、活動(dòng)流程：按活動(dòng)項(xiàng)目劃分場地,，每隊(duì)可隨意選擇活動(dòng)進(jìn)行挑戰(zhàn)。

3,、活動(dòng)項(xiàng)目：附件1

根據(jù)活動(dòng)規(guī)則,，時(shí)間較短，累計(jì)得分越高,，依此類推,。

學(xué)生會(huì)成員及老師

一等獎(jiǎng)一名

價(jià)值500元的獎(jiǎng)品

二等獎(jiǎng)二名

價(jià)值200元的獎(jiǎng)品

三等獎(jiǎng)三名

價(jià)值100元的獎(jiǎng)品

優(yōu)秀獎(jiǎng)若干

頒發(fā)精美禮品

活動(dòng)完成后，場地清潔及活動(dòng)道具回收等,。

班級(jí)凝聚力策劃書 班級(jí)凝聚力活動(dòng)篇五

一,、班會(huì)背景

是緣分，讓素不相識(shí)的我們走到一起,；是團(tuán)結(jié),，讓我們團(tuán)結(jié)成商英6班。一個(gè)班級(jí),，如果有了很強(qiáng)的凝聚力,，那么它將會(huì)無往不勝----團(tuán)結(jié)是摧毀一切困難的利戟。

1,、提高對“班級(jí)凝聚力的積極作用”的認(rèn)知,。

2、增強(qiáng)“熱愛班級(jí)”的.情感,，增進(jìn)同學(xué)彼此間的了解,。

3、提供學(xué)生展示自己的舞臺(tái),。

4,、讓同學(xué)們懂得要珍惜美好大學(xué)生活

1、主題相關(guān)ppt制作,、發(fā)言稿內(nèi)容撰寫,、流程編排。

2,、準(zhǔn)備便利貼和大張白紙

3,、搜集平時(shí)生活中的精彩瞬間（照片）

4.準(zhǔn)備好相機(jī)，在班會(huì)過程中做好記錄

5.如果是移動(dòng)課桌,，要考慮現(xiàn)場布置

游戲,、交流討論等。

（一）開場白：關(guān)于團(tuán)結(jié),，講述大學(xué)美好的話

（二）ppt展示：精彩大學(xué)生活【提示：背景音樂要選好】

或者：找一些關(guān)于主題的小段視頻

（三）交流討論：讓同學(xué)們交流一下上大學(xué)來感觸最深的是什么,，班級(jí)是如何團(tuán)結(jié)的,，覺得班里要怎么才能更團(tuán)結(jié)，建議班里搞一些什么活動(dòng),，發(fā)生在同學(xué)之間最感動(dòng)的事是什么等問題（問題盡量靠近珍惜大學(xué)生活和團(tuán)結(jié)這些核心主題）

【提示：本環(huán)節(jié)是從上個(gè)環(huán)節(jié)過度下來的,，臺(tái)稿要寫得恰當(dāng)。本環(huán)節(jié)建議以主持人以采訪的形式進(jìn)行,，為防止冷場,。最好是先找好人（找托）】

（四）互動(dòng)活動(dòng)：（體驗(yàn)團(tuán)結(jié)力量大，增進(jìn)彼此的了解）

【提示：在開始之前要分好小組,，本環(huán)節(jié)以小組競賽形式進(jìn)行，最后有個(gè)頒獎(jiǎng)儀式（可以得到棒棒糖啊或是小禮物之類的）】

（1）小活動(dòng)——你對同學(xué)知多少

隨機(jī)請第一組一位同學(xué),，然后每一組依次隨機(jī)抽取另一名同學(xué),，看他對這名同學(xué)有多少的了解（名字、愛好,、優(yōu)點(diǎn)）,，每答對一個(gè)同學(xué)增加1分（答不出，指定同學(xué)做自我介紹,，該組加1分）,。隨機(jī)請第二組一位同學(xué)，重復(fù)上述過程,。

（2）小游戲——你來比劃我來猜,。

（所猜內(nèi)容均為運(yùn)動(dòng)相關(guān)詞匯，每組派一個(gè)男生一個(gè)女生,，男生比劃女生猜,，所猜內(nèi)容抽簽決定。猜對次數(shù)第一的小組得五分,，第二的四分,，以此類推）

（3）“你對六班知多少”競答（分問答和搶答兩部分，題數(shù)自定）

【提示：本環(huán)節(jié)的問題可以是生活中大家都知道的,，比如取得的班級(jí)成績,，發(fā)生的班級(jí)時(shí)間，具體在那些時(shí)間地點(diǎn)等】

(五)心語：給每個(gè)同學(xué)發(fā)一張便利貼,，讓他們在上面可以寫上對班級(jí)的期望或?qū)ν瑢W(xué)的話或大學(xué)生活的展望感受等,。最后把便利貼貼到大白紙上（如果不想收藏的話可以貼在黑板上）并圍成心形?！咎崾荆簽槊烙^效果,，最好事先在大白紙上畫上其他圖案】

（六）班長發(fā)言：總結(jié)班會(huì)

（七）嘉賓點(diǎn)評，合影留念

班級(jí)凝聚力策劃書 班級(jí)凝聚力活動(dòng)篇六

班歌及班口號(hào)pk大賽——快樂一點(diǎn),，自信一點(diǎn)

xx年對于我們南院華師人也是不平凡的一年,，南院建院8周年,，華師人更是已經(jīng)走過xx個(gè)春秋。在這美麗的時(shí)刻,，華師南院12金融與證劵2班將放聲歌唱,，來表達(dá)喜悅之情，因此,，我班借此契機(jī)舉行“班歌及班口號(hào)pk大賽”.

華師大xx周年華誕,，院慶x周年，這是我校發(fā)展史上的一個(gè)重要里程碑,，是學(xué)校拼搏奮進(jìn),，在創(chuàng)輝煌的新起點(diǎn)。為此,，我班為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作能力通過團(tuán)隊(duì)合作形式培養(yǎng)同學(xué)們感情，豐富同學(xué)們的`大學(xué)生活,，給同學(xué)們一個(gè)展示自己的平臺(tái),。

1.活動(dòng)主題：班歌及班口號(hào)pk大賽——快樂一點(diǎn)，自信一點(diǎn)

2.策劃主辦單位：華南師范大學(xué)xx金融與證劵x班

3.活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日晚7點(diǎn)半-10點(diǎn)半

4.活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)中心第一會(huì)議室

5.活動(dòng)對象：華南師范大學(xué)xx金融與證劵x班全體同學(xué)

小組名單

xxx等人

6.活動(dòng)形式：歌唱表演形式

7.活動(dòng)顧問：xxx老師

8.活動(dòng)嘉賓：xxx老師及xx金融與證劵x班全體同學(xué),。

9.活動(dòng)評委：12金證二班班委

1. 比賽規(guī)劃：①選手可自選歌曲,，歌曲必須是普通話版本，內(nèi)容積極向上,，有激勵(lì)作用,。

②演唱方法不限，民族,、通俗,、美聲等均可，但須脫稿表演,。

③允許組與組之間出現(xiàn)相同歌曲,。

④為體現(xiàn)“公開、公正,、公平”的原則,，比賽進(jìn)行現(xiàn)場打分，當(dāng)場公布,。

⑤參賽選手按賽前抽取的順序號(hào)依次上場比賽,。

⑥小組進(jìn)行集體演唱，可輔助道具,，如樂器等,，鼓勵(lì)創(chuàng)意表演，為自己組爭取高分。

⑦各組展示口號(hào),，課通過表演方式來說服評委,。

五：

①pk小組中得分最高的歌曲或口號(hào)即為本班班歌或口號(hào)。

②一個(gè)小組不能同時(shí)得到歌曲和口號(hào)的最高分,。

③最具舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)由精彩程度分及解說能力分累加評出,，最高分獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)。

④最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)由歌曲何口號(hào)中的創(chuàng)意分累加評出,，最高分獲得該獎(jiǎng)項(xiàng),。

⑤未獲任何獎(jiǎng)項(xiàng)的小組可進(jìn)行加分表演，累計(jì)分值,，最高加5分,，最高分組可獲得獎(jiǎng)品一份。

⑥獎(jiǎng)金及獎(jiǎng)品由班費(fèi)贊助,。

2.比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：(滿分100分)

a) 音準(zhǔn),、節(jié)奏、音樂理解能力等,，綜合音樂感覺好，即有較強(qiáng)的理解表現(xiàn)能力,，能深入歌曲的內(nèi)容,。(20分)

b) 歌曲選擇適當(dāng)，演唱完整,，熟練,，并有一定的技能技巧。(20分)

c) 精神飽滿,，競技狀態(tài)和臨場發(fā)揮良好,。(20分)

d) 與歌曲伴奏配合默契。(20分)

e) 服裝化妝情況,。(10分)

f) 吐字清楚,。(10分)

g) 認(rèn)為歌曲獎(jiǎng)、口號(hào)獎(jiǎng),、最具創(chuàng)意獎(jiǎng),、最佳舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)打上“√ ”

h) 去掉評委小組的一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取其余評分的平均值為選手的最后得分;

3.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置;最高分獎(jiǎng)——歌曲獎(jiǎng)(1名)：獎(jiǎng)該組60元

——口號(hào)獎(jiǎng)(1名)：獎(jiǎng)該組40元

最具創(chuàng)意獎(jiǎng)(1名) —獎(jiǎng)該組 30元

最佳舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)(1名)—獎(jiǎng)該組30元

4.活動(dòng)日程: 12月1日召開班委會(huì)議提出并通過初步方案

班級(jí)凝聚力策劃書 班級(jí)凝聚力活動(dòng)篇七

創(chuàng)建班級(jí)凝聚力主題活動(dòng)

良好和諧的班級(jí)集體氛圍不僅能加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,，而且能夠提高學(xué)習(xí)效率,，一個(gè)班級(jí)集體良好氛圍和營造需要全體同學(xué)同心協(xié)力，而最基本的體現(xiàn)就是同學(xué)們能夠共同遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)友愛,，互幫互助。然而初到大學(xué)的我們正處青春期，身體正值發(fā)育的同時(shí),，思想也日益獨(dú)立,，然而很多時(shí)候他們的想法并未成熟；時(shí)常和身邊的同學(xué)發(fā)生矛盾,，出現(xiàn)人際交流溝通的問題,，我們必須加強(qiáng)對學(xué)生團(tuán)結(jié)精神的教育，而事實(shí)證明,；學(xué)生都深刻理解如何做才是團(tuán)結(jié)一致,，互助友愛的表現(xiàn)，缺乏與人協(xié)商交流合作的技巧,，本次班會(huì)籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會(huì),，以期能夠通過讓學(xué)生參與活動(dòng)，親手去做,，親身感受團(tuán)結(jié)與合作的魅力,。

1．使我班級(jí)成員在活動(dòng)中緊跟時(shí)代步伐，發(fā)揮青春激情活力,，并積極敢于創(chuàng)造,；努力探索樹立目標(biāo)，同時(shí)為建設(shè)團(tuán)結(jié)班級(jí),；樹立我班級(jí)新形象而作不懈奮斗,。

2．增強(qiáng)我班級(jí)的凝聚力，使班級(jí)成員之間相互關(guān)心,，相互鼓勵(lì),，齊心協(xié)力為班級(jí)作貢獻(xiàn)；同時(shí),，在班級(jí)成員間廣泛開成一種積極向上,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍，爭取在系,、院樹立團(tuán)結(jié)先鋒模范作用,。

1．有利于增強(qiáng)班集體成員之間的團(tuán)結(jié)知識(shí)；加強(qiáng)對班集體的熱愛,。

2．有利于加強(qiáng)班集體成員的集體責(zé)任感,，集體榮譽(yù)感和集體觀念，有利于班委會(huì)開展各項(xiàng)工作,；提高工作效率,。

3．有利于加深班集體成員之間的感情和對班集體的熱愛；從思想上實(shí)現(xiàn)“大統(tǒng)一”,，使班集體在“團(tuán)結(jié)”上步伐一致,；行動(dòng)一致，實(shí)現(xiàn)“1+1>2”的效果。

20xx年x月x日

操場

所帶班級(jí)學(xué)生

方式：

1,、按班級(jí)抽簽組隊(duì)參加2,、每隊(duì)10人，男女生平均規(guī)則：

1,、共計(jì)5個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目,，每個(gè)最高分為20分，按2分依次遞減2,、按活動(dòng)規(guī)劃比賽,，累計(jì)得分。

3,、參賽隊(duì)伍可以分開選擇活動(dòng),，并參加所有活動(dòng)。

1,、活動(dòng)宣傳：通過宣傳海報(bào),、展板、系部通知等多元化方式進(jìn)行宣傳報(bào)道,。

2,、活動(dòng)流程：按活動(dòng)項(xiàng)目劃分場地，每隊(duì)可隨意選擇活動(dòng)進(jìn)行挑戰(zhàn),。 3,、活動(dòng)項(xiàng)目：附件1

根據(jù)活動(dòng)規(guī)則，時(shí)間較短,，累計(jì)得分越高，依此類推,。

：學(xué)生會(huì)成員及老師

：一等獎(jiǎng)一名

價(jià)值500元的獎(jiǎng)品

二等獎(jiǎng)二名

價(jià)值200元的獎(jiǎng)品

三等獎(jiǎng)三名

價(jià)值100元的獎(jiǎng)品

優(yōu)秀獎(jiǎng)若干

頒發(fā)精美禮品

活動(dòng)完成后,，場地清潔及活動(dòng)道具回收等。

班級(jí)凝聚力策劃書 班級(jí)凝聚力活動(dòng)篇八

一個(gè)班級(jí),，如果有了很強(qiáng)的凝聚力,，那么它將會(huì)無往不勝----團(tuán)結(jié)是最重要的。試想,，當(dāng)一個(gè)班級(jí)的同學(xué),，如果各自干各自的，不能做到統(tǒng)一規(guī)劃,，那么后果將是完全失敗,。反之，如果一個(gè)班級(jí)的同學(xué)團(tuán)結(jié)一心,，努力奮斗,，一切以班級(jí)利益為最終準(zhǔn)則，那么這個(gè)班級(jí)將是成功的。

在踏入高中的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)即將召開之際,，加強(qiáng)同學(xué)之間的相互了解,，提高所有班級(jí)成員的凝聚力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，不僅能讓同學(xué)們在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得好成績,，更能產(chǎn)生一種“共以六班為榮”的向心力。因此借本次的主題班會(huì),，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，共同為運(yùn)動(dòng)會(huì)奮斗！

1,、提高對“班級(jí)凝聚力的積極作用”的認(rèn)知,。

2,、增強(qiáng)“熱愛班級(jí)”的`情感,。

3,、增進(jìn)學(xué)生彼此間的了解,。

4,、提供學(xué)生展示自己的舞臺(tái),。

5,、為即將召開的運(yùn)動(dòng)會(huì)做動(dòng)員

1,、主題相關(guān)ppt制作,、發(fā)言稿內(nèi)容撰寫,、流程編排,。

2,、每位同學(xué)提交“運(yùn)動(dòng)會(huì),，我能為六班做什么”的小作文（見附錄）,。

3、搜集網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)素材,。

高一（6）班

游戲,、知識(shí)問答,、交流討論等。

（一系列活動(dòng)以組間競賽的形式展開）

（一）導(dǎo)入：（關(guān)于團(tuán)結(jié)的話）

（二）互動(dòng)活動(dòng)：（體驗(yàn)團(tuán)結(jié)力量大,，增進(jìn)彼此的了解）

（1）小活動(dòng)——你對同學(xué)知多少,？

隨機(jī)請第一組一位同學(xué),，然后每一組依次隨機(jī)抽取另一名同學(xué)，看他對這名同學(xué)有多少的了解（名字,、愛好,、優(yōu)點(diǎn)），每答對一個(gè)同學(xué)增加1分（答不出,，指定同學(xué)做自我介紹,，該組加1分）。隨機(jī)請第二組一位同學(xué),，重復(fù)上述過程,。

請一些同學(xué)談感想。

（2）小游戲———你來比劃我來猜,。（所猜內(nèi)容均為運(yùn)動(dòng)相關(guān)詞匯,，每組派一個(gè)男生一個(gè)女生,，男生比劃女生猜，所猜內(nèi)容抽簽決定,。猜對次數(shù)第一的小組得五分,，第二的四分，以此類推）

（三）“你對六班知多少”競答（分問答和搶答兩部分,，問答題每套3題，搶答題5題）

（四）小結(jié)：凝聚彼此，團(tuán)結(jié)合作的作用（事例講解,，過渡）——我們能在運(yùn)動(dòng)會(huì)為我們的班級(jí)做什么,？

（五）結(jié)合“運(yùn)動(dòng)會(huì),，我能為六班做什么”小作文，各組派代表暢談“運(yùn)動(dòng)會(huì)，我能為六班做什么”的想法,，在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間對自己的想法能良好兌現(xiàn)的小組給予加分。

（七）班長發(fā)言：總結(jié)班會(huì)

附錄：

請以“運(yùn)動(dòng)會(huì)，我能為6班做什么”為話題,，寫一些文字，字?jǐn)?shù)不限,，體載不限

姓名：

座號(hào)：

青春是是熱血的，正如阿凱老師說的，青春是向著夕陽奔跑,。這充滿活力的青春,，我們能夠相聚，能夠成為一個(gè)集體,，意味著我們將一起成長,，一起為夢想奮斗！夢想,，這多么令人熱血沸騰的詞，而當(dāng)前,，我們就有為之一戰(zhàn)的機(jī)會(huì)——運(yùn)動(dòng)會(huì),。

我相信，所有的人都是天才,，而運(yùn)動(dòng)會(huì)就是你們展現(xiàn)自己才能的舞臺(tái),。你可以成為拉拉隊(duì)，用你的虔誠的呼喊振奮人心,；你也可以成為運(yùn)動(dòng)員,，馳騁賽場所向無敵；你還可以成為小記者,，用你的筆傾述運(yùn)動(dòng)會(huì)的每一次感動(dòng)…….只要有一顆熱愛集體的心,，你能夠發(fā)揮的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，你的任何付出,，都會(huì)讓班級(jí)以你為榮,。

運(yùn)動(dòng)會(huì)正如一場戰(zhàn)爭，用你們的熱情來立下這份軍令狀吧,，運(yùn)動(dòng)會(huì),，你能為六班做什么?