在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
小學(xué)生防霧霾宣傳畫篇一
我很奇怪,，又不是什么惡劣的天氣,，刮大風(fēng)，下大雨我們還要按時(shí)上學(xué),，怎么一場(chǎng)霧霾就阻擋了我們上學(xué)的腳步呢?于是,，我習(xí)慣性地拉開窗簾，向窗外望去,，看到外面白茫茫的一片灰暗,，對(duì)面的樓房都模模糊糊得看不清楚。
我好奇地問(wèn)媽媽,，什么是霧霾啊?為什么有了霧霾我們就要停課呢?我看到爸爸媽媽上班都是全副武裝的,，帽子、口罩的全部都用上了,。平時(shí)上班也沒(méi)有這么裝備齊全,。媽媽說(shuō),，關(guān)于霧霾她也解釋不很清楚,，等查了資料，下班后再告訴我,。
媽媽告訴我：霧是空中細(xì)微的小水珠,，它跟刮風(fēng)、下雪是一樣的，屬于一種正常的自然現(xiàn)象,，而霾是空中細(xì)小的顆粒,，兩者合在一起就是霧霾，霧霾含有灰塵,、硫酸,、硝酸、有機(jī)碳?xì)浠衔锏任⒘?，并含有多種傳染性病菌,，對(duì)人體非常有害，特別是對(duì)你們這些12歲以下的孩子來(lái)說(shuō),，是影響很大的,。所以，學(xué)校要停課是正確的,。
霧霾天氣嚴(yán)重影響了我們的日常生活和工作,，給我們帶來(lái)了極大的不便，所以,，我們?cè)谶@樣的天氣要減少外出,，外出要戴帽子、口罩,，最好不出門,，回家后還要做好清潔工作。
與此同時(shí),，我們應(yīng)該做到更要的一點(diǎn),，以后要保護(hù)好我們生存的環(huán)境，保護(hù)好我們的家園,，盡量不開車,，騎電動(dòng)車、自行車或者乘公交車,，低碳環(huán)保,，減少機(jī)動(dòng)車的尾氣排放量，多植樹造林等等……
我祈禱,，霧霾既然這么麻煩,，你這個(gè)討厭鬼，快快離開吧!我們的地球大家園不歡迎你,。
小學(xué)生防霧霾宣傳畫篇二
這幾天,，霧霾太嚴(yán)重了，每天都是灰蒙蒙的霧霾籠罩著天空,。
媽媽給我講過(guò)北京,、河北的霧霾更嚴(yán)重,，高速路很多都封起來(lái)了。哎!為什么它是中國(guó)首都呀?我覺(jué)得叫中國(guó)“霾都”還差不多,。
霧霾是如何形成的呢?當(dāng)pm2.5超過(guò)大氣循環(huán)能力和承載度,，極易出現(xiàn)大范圍的霧霾。pm2.5又是什么呢?pm2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,，它含有大量有毒有害物質(zhì),，對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量有著嚴(yán)重的影響。
霧霾是如何侵入人體并破壞健康的呢?那就讓我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái),。
pm2.5和它的“兄弟們”正進(jìn)行著一項(xiàng)“闖關(guān)游戲”,，而這項(xiàng)闖關(guān)游戲直接危害著人類的健康。
第一關(guān)：鼻孔,。它們進(jìn)入鼻孔以后,，大約20微米以上的“兄弟”都在這陣亡;第二關(guān)：咽喉。這一關(guān)只有大約10微米以上的才會(huì)“離世”,，但pm2.5它們身體輕盈,，卻很好通過(guò)。第三關(guān)：肺泡,，它們一路和白細(xì)胞,、淋巴細(xì)胞作戰(zhàn)，人類的肺泡有3億多個(gè),，它們一旦擋住肺泡,，人類就喘不過(guò)氣來(lái)。
并且,，注意了!它們有“高級(jí)小兵”——直徑小于0.5微米,，可以直接進(jìn)入血管，只要有更多“高級(jí)小兵”,，就會(huì)讓血管變窄,，血壓升高，引發(fā)血栓;而且會(huì)向人類“核心”發(fā)起進(jìn)攻,，因此引發(fā)心肌缺血,、損傷，心律紊亂,，引發(fā)心?！F霾的危害實(shí)在太可怕了!
其實(shí)，我們每口呼吸,，霧霾都在“殺人”,。
如果我們每一個(gè)人都能從自身做起，少開車,，綠色出行;多種樹,，保護(hù)森林……相信未來(lái)我們就能天天看到藍(lán)天白云、青山綠水了,。
小學(xué)生防霧霾宣傳畫篇三
今天的天空陰沉沉的,，以往的藍(lán)天不見了，取而代之的是一片灰色的陰霾,。人們躲在家中,，不敢外出。原本熱鬧的大街已空無(wú)一人,。
不知大家有沒(méi)有看過(guò)柴靜制作的《蒼穹之下》,，這是一部紀(jì)錄片，講述了霧霾速帶來(lái)的危害,。霧霾會(huì)引起人們的呼吸道不適,，如果把霧霾吸入體內(nèi)，還會(huì)對(duì)心血管造成危害,。不過(guò),，最嚴(yán)重的危害是，霧霾會(huì)使我們的精神不好,，讓人焦躁不安,，十分壓抑。霧霾多可怕呀!
霧霾是霧和霾的組合詞,，霧會(huì)使人看不清周圍的東西,，但霧一般情況是白色的，霾是由空氣中的灰塵,、硫酸,、硝酸等物質(zhì)組成的，是灰色的,，對(duì)人體有害,。
為什么會(huì)有霧霾呢?它是如何產(chǎn)生的?針對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題，我們學(xué)校的老師曾帶領(lǐng)我們做過(guò)這方面的調(diào)查,，通過(guò)調(diào)查,，我知道霧霾是由汽車尾氣、工業(yè)排放廢氣,、道路揚(yáng)塵等人為因素造成的,。不僅如此，這也和我們大量砍伐樹木有關(guān),。眾所周知,，樹木可有效減少塵土的侵害，還能將我們呼出的二氧化碳變?yōu)樾迈r空氣,。
我認(rèn)為霧霾所帶來(lái)的危害太大,，需要人們重視,，不然，我們生活在這樣的環(huán)境里,，身體很容易出現(xiàn)毛病,。為了讓我們的身體不受霧霾的侵害，我們需要讓環(huán)境變得更好!
我們?nèi)诵×ξ?，我們能做什么?首先,，我們可以少開車、多走路,，減少自身對(duì)環(huán)境的污染,。其次，我們可以少抽煙,，并提醒別人少抽煙,。同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，在霧霾還沒(méi)有消散的時(shí)候,，減少出門，出門要戴口罩,。
我想,，只要人人行動(dòng)起來(lái)，參與思考如何解決霧霾這個(gè)問(wèn)題,，這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該得到解決的吧!
小學(xué)生防霧霾宣傳畫篇四
近期,，霧霾綿綿，視之未遠(yuǎn),，察之不清,，天地間一片混沌。
似為老天做了虧心事,，自覺(jué)害羞,，不敢示人?？商?，無(wú)所不能無(wú)所不知的天哪，怎能做虧心事?怎愿做虧心事?然而,，極目紅塵,，我的天啊，怎沒(méi)做虧心事?怎不做虧心事?不信,，請(qǐng)看……
有心栽花花不開,。選種，培土，育苗,，剪枝,，施肥，澆水,，千般照看,，萬(wàn)般呵護(hù)，瞅花了眼,，磨破了嘴,，累彎了腰,，站酸了腿,，本指望春綻桃花，冬開臘梅,，夏飄綠荷,，秋漫丹桂，卻不曾想彌眼是香散荒野,，落紅滿地,。
有情人不成眷屬。桑間濮上,，關(guān)關(guān)雎鳩,。而滾滾紅塵，雖心有靈犀,，卻天南海北;胸有千言,，卻脈脈無(wú)語(yǔ)?；蛩浞侨?，遇人不淑，不是貌合神離,，同床異夢(mèng),，就是怒目相向，形同陌路,。琴瑟和鳴啊,，千嬌百媚，良人何處!
黃泉路上無(wú)老少,。人類的生命史,，本該新陳代謝，此起彼伏,，默默無(wú)聞,，循循相因，而今卻是肆虐手段,，恣意對(duì)象：病災(zāi)禍溺,，紛至沓來(lái);男女老少,，應(yīng)有盡有——家里斷了頂梁柱，白發(fā)人送黑發(fā)人,，頭白鴛鴦失伴飛——“逝者安息,，生者堅(jiān)強(qiáng)”，很多時(shí)候僅是一句蒼白的安慰罷了……
凡此種.種,，正如北宋大才子?xùn)|坡先生所云“人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺，此事古難全”,。于是乎,，人們惶惑，驚恐,，甚至逃遁,，所歸在“命”?？鬃泳驼f(shuō)說(shuō)：“不知命,，無(wú)以為君子也?！苯袊獭蔼?dú)與天地難精神往來(lái)”的莊子也在萬(wàn)般無(wú)奈之下,，提出“介于材與不材之間”的滑頭主義，作為安身之道,，悠游于世,。
其實(shí)，這些人生十之九不如意處,，都因那天公不作美,。駐足仰望，而視茫茫,。霧霾沉沉,，以遮羞也。
小學(xué)生防霧霾宣傳畫篇五
尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：
大家好!
明天是“六一”國(guó)際兒童節(jié),。50幾年前，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)為保障全世界兒童的生存權(quán)力,、保健權(quán)力和受教育的權(quán)力,，于1949年11月在莫斯科召開的一次大會(huì)上決定每年六月一日為國(guó)際兒童節(jié)。1949年12月23日,，中國(guó)政府也規(guī)定六月一日為兒童節(jié),。于是，全世界的兒童就擁有了一個(gè)屬于自己的節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)。
我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體同學(xué)致以節(jié)日的祝賀,，祝大家節(jié)日快樂(lè)!
我也借此機(jī)會(huì)向全體教師表示衷心的感謝和崇高的敬意,。你們既是尊敬的老師，更是辛勤的園丁,。你們愛校如家,，愛生如子;勤勤懇懇，任勞任怨;教書育人,，無(wú)私奉獻(xiàn),。你們創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，你們創(chuàng)造了優(yōu)良的質(zhì)量,，你們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展與騰飛創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)和條件,。
同學(xué)們，“六一”是你們最快樂(lè)的節(jié)日,，“六一”也是我們最高興的日子,。因?yàn)椋?/p>
你們是家庭的寶貝,，更是家庭的希望,。你們能夠快樂(lè)地成長(zhǎng)，家庭就充滿歡歌與笑語(yǔ),。你們是學(xué)校的孩子,，更是學(xué)校的希望。你們能夠全面地發(fā)展,，學(xué)校就充滿生機(jī)與活力,。你們是社會(huì)的未來(lái)，更是社會(huì)的希望,。你們能夠和諧地發(fā)展,，社會(huì)就充滿熱情與友愛。你們是祖國(guó)的花朵,，更是祖國(guó)的希望,。你們能夠茁壯地成長(zhǎng)，祖國(guó)就充滿美好與希望,。
希望同學(xué)們：文明,、好學(xué)、自主,、合作,。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。像大人一樣富有責(zé)任心、富有使命感,，堂堂正正做人,，認(rèn)認(rèn)真真做事，快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí),，健健康康成長(zhǎng),。熱愛祖國(guó)、熱愛黨,、熱愛人民,、熱愛自然、熱愛生活,、熱愛科學(xué),、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng),。珍惜生命,、珍惜時(shí)間、珍惜友誼,、珍惜學(xué)習(xí)與發(fā)展的機(jī)會(huì),。關(guān)心社會(huì)、關(guān)心環(huán)境,、關(guān)心集體,、關(guān)心他人。尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、禮貌待人;明辨是非、辨別美丑,、為人正直,。做一個(gè)理想遠(yuǎn)大、品行端莊,、學(xué)習(xí)優(yōu)良,、身心健康的共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
希望老師們：敬業(yè),、愛生,、嚴(yán)謹(jǐn)、探究,。全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，教書育人，五育并舉,。牢固樹立服務(wù)意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)和精品意識(shí),。面向每一個(gè)學(xué)生，珍惜每一個(gè)教育機(jī)會(huì),，上好每一堂課,，做好每一件事，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康,、和諧,、全面的發(fā)展。為學(xué)生的終生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
小學(xué)生防霧霾宣傳畫篇六
進(jìn)入我們的村子,，要通過(guò)一條新修的長(zhǎng)約二三公里的水泥路，路的兩邊長(zhǎng)滿了雜草,，春夏之交,，常會(huì)不時(shí)竄出草花蛇或者老鼠，把膽小的路人常常嚇得哇哇大叫,。有時(shí)候,，馬蜂還在草叢里筑個(gè)窩，一不小心碰到它們的巢,，就會(huì)驚飛起來(lái),，蟄你一下，讓人防不勝防,。
退休后的爺爺跟大家說(shuō),，他打算清理好村路兩邊的雜草,，然后種上花木,，讓環(huán)境變得更好。但村里有人嘀咕,為名為利還是有什么用心?爺爺一笑置之,，朗聲說(shuō),，“我一不用村委支付工資，二不需要村委買樹苗,，三我種的花木將來(lái)成材了是村里的公共財(cái)產(chǎn),。功名利祿早已于我如浮云了，我一把年紀(jì),，還能吃多少,，穿多少，圖退休后有個(gè)寄托罷了,?！庇谑菭敔旈_始了他一個(gè)人的村道改造和綠化美化工作。除草,，挖坑,，聯(lián)系林場(chǎng),，自掏腰包買樹苗、栽種,、澆灌,、護(hù)理、修剪……
幾年后,，雜草去凈,，取而代之的是宮粉紫荊，黃花風(fēng)鈴木,，美麗異木棉,、櫻花……在通往村子的大路兩邊葳蕤地生長(zhǎng)著。開花的時(shí)候,，紅的似火,，粉的像霞，白的像雪,，黃的一派歡騰,，紫的一片嬌羞。這些花木按照不同的季節(jié)輪番粉墨登場(chǎng)爭(zhēng)奇斗艷,，那一條花路成了遠(yuǎn)近聞名的一道亮麗的風(fēng)景,，不時(shí)吸引附近或者遠(yuǎn)道慕名而來(lái)的客人觀賞。我感受到爺爺?shù)男?，村里人的自豪,，花的芬芳，那份賞心悅目的愉悅已經(jīng)傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),。
記得有一個(gè)夏天,，爸爸因?yàn)槌浞掷每萍拣B(yǎng)殖水魚，獲得了巨大成功,，也獲得了良好的經(jīng)濟(jì)收益,，被邀請(qǐng)參加村里組織的科技養(yǎng)殖傳經(jīng)送寶活動(dòng)，并到“清遠(yuǎn)希望小學(xué)愛心捐贈(zèng)活動(dòng)”,。我也鬧著要參加,，在坑洼不平的泥石路顛簸了近兩個(gè)小時(shí)，終于到了一間有點(diǎn)荒涼的學(xué)校,，門前的一片空地就是操場(chǎng)了,，中間豎著木旗桿。教室,，窗沒(méi)有玻璃,，也沒(méi)有門。里邊是有點(diǎn)殘久的木臺(tái)凳,，顯得簡(jiǎn)陋又陰暗,。許多和我年齡差不多的小朋友,，穿著不太合體的衣服，有的還赤著腳,，但他們笑得很燦爛,。爸爸和其他人給他們捐獻(xiàn)了學(xué)習(xí)用具和閱讀的書籍。我把在口袋里撰得出了汗,，媽媽在我們出發(fā)前塞給我的50元,，交給了接待我們的校長(zhǎng)，校長(zhǎng)拉著我的手大聲夸贊我,，其他小朋友熱烈地鼓掌,，我羞紅了臉。
回來(lái)的路上,，雖然餓著肚子,，我的心仍然激烈地跳動(dòng)著，耳邊仿佛響起了那首歌“只要人人都獻(xiàn)出一份愛,，世界將會(huì)變成美好的人間”,。只要我們都慷慨地獻(xiàn)出愛，一定能溫暖那些需要幫助的人,。
有一次暑假,，我們一家人回了一趟鄉(xiāng)下，探望二姑,。二姑,、二姑丈已經(jīng)50多歲了，還在鄉(xiāng)下耕種了好幾畝地,，養(yǎng)了耕牛,，種了甜玉米、西瓜,、雪梨瓜,、香蕉、花生,、紅薯等作物。因?yàn)殚L(zhǎng)期勞作,，二姑,、二姑丈都被曬得黝黑黝黑的，兩手粗糙,，長(zhǎng)滿了老繭,。爸爸媽媽都勸他們把地給別人，到城里享享清福,，不要熬得那么辛苦,。二姑,、二姑丈都說(shuō)：“我們這把老骨頭閑不住，倒不如多干活,，還有點(diǎn)價(jià)值,。人勤地不懶，我們是土地的子孫,，只要你去做,，土地就會(huì)十倍百倍地報(bào)答你。這些玉米,，西瓜,、雪梨瓜、香蕉,、花生,、紅薯，全都是電視,、報(bào)紙上講的無(wú)污染,、綠色、健康食物,。送給親戚歡喜,，市場(chǎng)上可受歡迎呢。享受自己的勞動(dòng)成果,，才是人生樂(lè)事!”
吃著脆生生,、甜絲絲的西瓜，耳邊響著二姑婆,、二丈公的話“人勤地不懶……有付出就有回報(bào)……”是啊,，我們每個(gè)人都擁有一片肥沃的土地，只要用心辛勤耕作,，就有豐厚回報(bào),。
我深深地愛著我可愛的家鄉(xiāng)，愛著這些平凡又普通的人們,。爺爺,、爸爸、姑姑,、姑丈都是光榮的黨員,，我更愛他們身上閃光的品格：慷慨無(wú)私，樂(lè)于奉獻(xiàn);傳遞愛,，溫暖需要的人;勤勞,、善良、達(dá)觀,、樂(lè)知天命,，用心耕作生活的芬芳,、甜蜜、幸福,。他們用一點(diǎn)一滴的言行,，潤(rùn)物無(wú)聲地告訴我們?nèi)绾瘟⑸硖幨溃鲆粋€(gè)有用,、有價(jià)值的人,。
小學(xué)生防霧霾宣傳畫篇七
我好想回到那天，那個(gè)讓人欲哭無(wú)淚的日子;我好想回到那天,，那個(gè)強(qiáng)顏歡笑,，終生難忘的日子;我好想回到那天，那個(gè)讓五十二位兄弟姐妹分開的日子,。是的,，就是那天，畢業(yè)典禮的那天,。
明明小學(xué)同學(xué)們那親切完美的畫面還在眼前,，可為何眨眼之間便消散無(wú)影……
曾記得那天空上午我們無(wú)憂無(wú)慮地練習(xí)著表演，一切的一切都顯得那么和諧,，那么讓人沉醉,。三五個(gè)一群，五六個(gè)一隊(duì),，各做各的事,，各聊各的天，不時(shí)還歡笑著大鬧一番,，就連班主任也常在一邊看著笑,，怎樣也不忍去打破這最后溫馨的畫面。但誰(shuí)都感覺(jué)到了,，這一份完美之中夾雜著的,，讓人不敢想象的酸楚，是的,，這是最后的打鬧,，最后的時(shí)光了!雖沒(méi)人提起，但能夠看得出,，每個(gè)人的臉上都有一份前所未有的沉重的神情,。
典禮如期舉行。該演的演,，該跳的跳，說(shuō)什么我們都不能抹去心中那隱隱的痛：我們就要離開我們熟悉的,，見證了我們一切的一切的校園,，離開我們情同手足,，親如家人般的同學(xué)，各奔東西啦!起初還以為典禮的時(shí)間長(zhǎng)得很,，但其實(shí)是那么的短!那么那么的短!千言萬(wàn)語(yǔ)匯在心頭,，最終卻連再見也說(shuō)不口。說(shuō)了要年年相聚,，但到最后還不是一縷憂愁,。今年，明年或許我還認(rèn)得你,，誰(shuí)明白往后還能否叫得出你的名字,。
散場(chǎng)吧，把這一份憂愁也一同散了吧,。人群中,，我們上了樓梯，手中心點(diǎn)的燈光閃爍著,，美得讓人窒息,，最后一次同自己的知己并肩走著，有太多的話想說(shuō)卻不知從何說(shuō)起,，還有太多的事沒(méi)來(lái)得及做,，最終的無(wú)言成了告別的禮物，哭吧,，盡情的哭吧,，在這暖燈中的教室阿!我們最后一次聚在一齊，班主任最后一次站在我們605班的講臺(tái)上,，淚水早已在眼眶里打轉(zhuǎn),，卻始終不讓它落下。黑夜里,，校園中,，輕輕揮手道別，盡管他們?cè)缫芽蕹梢黄?，但我嘴角卻依然微笑著,，直到告別他們，回到車上,，我才偷偷抹去那縷遲遲沒(méi)有流下的眼淚,。
六年時(shí)光，已經(jīng)遠(yuǎn)去;六年情深,，終成往事;六年完美,，永埋心頭。我好想好想回到那天，再看看他們以前熟悉的樣貌,，把他們記住,，記住，那群見證你童年成長(zhǎng)的人們……
小學(xué)生防霧霾宣傳畫篇八
老師們,、同學(xué)們：
我今天講話的題目是：心理健康才是真正的健康,。
人的健康一半是身體健康，一半是心理健康,。在日常生活中,，人們常常重視身體健康，而忽視心理健康,。
現(xiàn)代社會(huì),，競(jìng)爭(zhēng)激烈，學(xué)習(xí)或工作負(fù)擔(dān)重,，生活節(jié)奏日益加快,，人與人的交往日漸增多，人際關(guān)系復(fù)雜,。越來(lái)越多的人由此產(chǎn)生了心理問(wèn)題,，心理健康受到極大地威脅或損壞。有的人程度輕微,，有的人程度嚴(yán)重,，在我們的周圍，有的人情緒反復(fù)無(wú)常,，時(shí)而熱情奔放,，時(shí)而沉默寡言，悶悶不樂(lè);有的人脾氣暴燥,，常常無(wú)端發(fā)火,，因瑣碎小事而耿耿于懷，甚至與人爭(zhēng)吵,，拳腳相加;有的人感到孤獨(dú)寂寞,，意志消沉，悲觀失望,，整天無(wú)所事事,，迷戀網(wǎng)吧，常常遲到曠課,，厭學(xué)情緒嚴(yán)重;有的人自卑,，心理脆弱，總覺(jué)得自己不如別人,，承受不起挫折或失敗;有的人自負(fù),，目空一切，惟我獨(dú)尊，對(duì)人苛刻,，別人都不如他,，對(duì)于別人善意的批評(píng)和勸告拒不接受,，逆反心理強(qiáng),，與同事、老師,、同學(xué),、父母對(duì)立情緒嚴(yán)重。
所有這些都與人的心理是否健康密切相關(guān),。心理是否健康,，小而言之，影響著一場(chǎng)考試的得失,，影響著一場(chǎng)比賽的勝負(fù);大而言之,，影響著人的工作,、學(xué)習(xí)和生活,，影響著班級(jí)、學(xué)校的和諧,，社會(huì)的安定,。 我們?cè)鯓硬拍軗碛薪】档男睦?尤其是對(duì)于青少年來(lái)說(shuō),，擁有健康的心理應(yīng)該具備以下素質(zhì)：
首先，對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),，并自尊自愛,。
心理健康的人具有自知之明，有自我反省的能力,。他們能通過(guò)自己與先進(jìn)人物及周圍人物的對(duì)比來(lái)認(rèn)識(shí)自己,、解剖自己;他們不但能了解自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),、興趣,、愛好，還能正確評(píng)價(jià)自己的能力與性格,，并據(jù)此安排自己的生活,，學(xué)習(xí)和工作，因而他們具有較高的成功率,。他們既不好高鶩遠(yuǎn),，
其次，能正視現(xiàn)實(shí),，勇于解決問(wèn)題,。
心理健康的人能和客觀現(xiàn)實(shí)保持良好的接觸，能對(duì)周圍的事物有清醒的客觀的認(rèn)識(shí);能正視困難與挫折，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí),，找出問(wèn)題的病結(jié)和解決的辦法,，而不企圖逃避，推卸責(zé)任;,，
第三,，樂(lè)于交往，能保持和諧的人際關(guān)系,。
心理健康的青年,，總是喜歡與人交往，以尋找知音,，建立友情,，保持合諧的人際關(guān)系。
第四,，情緒穩(wěn)定,，性格開朗。
人的情緒與人的需要能否得到滿足相聯(lián)系,，但人的需要總有得不到滿足的時(shí)候,。這就要求人們善于排除心理障礙，能夠控制,、穩(wěn)定自己的情緒,。要養(yǎng)成熱愛生活、積極向上的生活態(tài)度,，要樹立遠(yuǎn)大的理想和信念,，只有這樣才能性格開朗，目光遠(yuǎn)大,，心境愉快,，才能勝不驕，敗不餒,。
老師們,、同學(xué)們，讓我們?cè)陉P(guān)注身體健康的同時(shí),，一起來(lái)關(guān)注心理健康,，做一個(gè)全面健康的人，共同營(yíng)造健康的校園,、和諧的校園.
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,，謝謝大家!
小學(xué)生防霧霾宣傳畫篇九
誠(chéng)信立德，自強(qiáng)不息
尊敬的老師親愛的同學(xué)評(píng)委：
大家下午好,。今天我演講的題目是《誠(chéng)信立德,，自強(qiáng)不息》,。自強(qiáng)是直面艱難困苦的強(qiáng)者智慧，在艱難困苦面前不灰心喪氣,，不長(zhǎng)吁短嘆;自強(qiáng)是頭頂槍林彈雨的大丈夫氣節(jié),，在危難面前，不卑躬屈膝,，不委曲求全;自強(qiáng)是自身功名利祿之外的坦蕩蕩風(fēng)度,，在功名利祿面前，不隨波逐流,，不見風(fēng)使舵,。自強(qiáng)是一山怪石履歷風(fēng)霜刀劍的逼迫仍棱角分明的堅(jiān)毅，是登山者盡管舉步維艱仍不達(dá)目的誓不罷休的執(zhí)著,，是雄鷹擊射長(zhǎng)空的有力翅膀，是流水翻山越嶺仍不甘落后的恢宏氣魄!
自強(qiáng)者的精神之所以可貴,，在于其不怨天尤人,，在于其永不言敗的堅(jiān)韌不屈，在于自己的拼搏,、奮斗,。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹,?！辈还苌硖幒畏N環(huán)境，只要你心中永遠(yuǎn)銘記恩情,，懷感恩之心去慢慢成長(zhǎng);用勵(lì)志的青春,，點(diǎn)燃我們的激情，去成人成才;讓我們堅(jiān)守誠(chéng)信,，以心的誓言去起航遠(yuǎn)行,。只要我們用知識(shí)和能力武裝自己，學(xué)會(huì)勵(lì)志自強(qiáng),，感恩誠(chéng)信,，我們就
能創(chuàng)造美好、和諧的社會(huì),，實(shí)現(xiàn)我們中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)之夢(mèng)!
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!
小學(xué)生防霧霾宣傳畫篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是五一班的趙茂森,。今天，我很榮幸作為“三好班集體”代表在這里發(fā)言,，心中感到無(wú)比的興奮和激動(dòng),。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我向一直關(guān)心我們學(xué)習(xí)的各位領(lǐng)導(dǎo)、向給予我們寶貴知識(shí)的所有老師,，表示衷心的感謝和崇高的敬意!(敬禮)
我們說(shuō)：“班級(jí)是大地,，因?yàn)槲覀兙褪谴蟮厣暇`放的花朵。我們說(shuō)：集體就像一棵四季常青的大樹,，因?yàn)槊恳黄S風(fēng)舞動(dòng)的生命就是我們自己,。
在我們班，班干部以身作則,，起到了很大的帶頭作用：在學(xué)習(xí)上,，大家蒸蒸日上;在禮儀方面，大家舉止文明;在體育課上,，大家勤學(xué)苦練;在勞動(dòng)上,，大家你爭(zhēng)我奪我們不斷地彌補(bǔ)不足，在德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。如果早上你來(lái)到我們班，迎接你的必定是一番勤奮好學(xué)的景象,，同學(xué)們有時(shí)挺直身子大聲朗讀,，有時(shí)低著頭輕聲背誦，有時(shí)面對(duì)面互背……
每當(dāng)做眼操的時(shí)候,，只要眼操鈴一響,，大家都互相提醒，以最快的速度清空桌面,，不為班集體扣分,。每當(dāng)要出去做課間操，大家也都以最快的速度站好隊(duì),。因?yàn)榇蠹倚睦锒加袨榘嗉?jí)增光的強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,。
我們是一個(gè)勤奮好學(xué)的班級(jí)。上課熱情,，積極地配合老師,，即使是科任課也毫不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)槲覀冎浪侵R(shí),，是一架橋梁把我們架向遠(yuǎn)方,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。多位老師選用我班做課,，期末考試我班也都名列前茅,。在學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽中,，全班同學(xué)齊心協(xié)力，都取得了優(yōu)異成績(jī),?？矗@就是我們五一班,，一個(gè)奮力拼搏,，為班爭(zhēng)光的集體!
班級(jí)就是同學(xué)們共同撐起的一棵大樹，一片綠蔭,，大家永遠(yuǎn)分享的是：生機(jī)勃勃,，快樂(lè)成長(zhǎng)。我們?yōu)樯钤谶@樣的集體而自豪,，為我——是五一班的一員而驕傲,。進(jìn)步無(wú)止境，我們?nèi)孕枧?。奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓,。一份耕耘，一份收獲,，相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力，結(jié)出豐碩的成果,。
我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家!
小學(xué)生防霧霾宣傳畫篇十一
潤(rùn)澤心靈，最是書香能致遠(yuǎn)
什么樣的人生才是充實(shí)的呢?有人說(shuō),，是香茶伴經(jīng)典,。的確，讀書妙處無(wú)窮,，潤(rùn)澤心靈,，最是書香能致遠(yuǎn)。心靈只有經(jīng)過(guò)書香的潤(rùn)澤,，生命才會(huì)更豐富厚重,，魅力無(wú)窮。
讀書,，能豐富知識(shí),，愉悅身心;能開闊眼界，陶冶性情;能提升品位,，升華精神,。讀書，能曉天地之大,，知人生之艱;能有自知之明,，預(yù)料之先,。讀書，能不為己而悲,，不為物而喜,，淡定從容;能絕權(quán)欲，棄浮華;讀書,，能濾浮去躁,，撇撥世事紛擾，能瀟灑達(dá)觀于喧囂塵世之上,，而自重,、自尊、自強(qiáng),，而不卑,、不畏、不諛,，而心靜如水,、人淡如菊。當(dāng)讀書成為生活的狀態(tài),，成為精神的必需時(shí),，人就能夠“抽身而出，透過(guò)艱辛,，仰望神明”,。人路多不平，書香常相引,，正是這種滋養(yǎng),，讓人生充盈，就是這種滋養(yǎng),，讓世人覺(jué)醒,。
就讀書來(lái)說(shuō)，我不敢稱自己是真正的讀書人,，因?yàn)槲业讱膺€不夠,，但我真的知道，書真的是太好了,，它是最高檔的“身心保健品”!可以說(shuō)一個(gè)人的精神發(fā)展史就是閱讀史,，有閱讀習(xí)慣的人的精神世界永不衰老萎縮。時(shí)光易逝,，朋友易去,，書卻始終相伴，讓我們的心永葆青春,。
書,，是睿智的源泉,，帶給我們最雋永的樂(lè)趣。讀書之樂(lè),，樂(lè)在大開眼界,，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”,，書中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景,，超越現(xiàn)實(shí)世界的心靈震撼，讓生命的歷程陡然加寬,。讀書之樂(lè),，樂(lè)在悅心，好書是心靈的鈣片,，隨意翻閱,，便可撥開彷徨的迷霧，抒發(fā)纏繞的情緒,，陶冶性情,，修煉寧?kù)o祥和、寬容豁的達(dá)心胸,。讀書之樂(lè),，樂(lè)在交流感悟，每一次閱都是同偉大靈魂的碰撞,，與高尚精神的交流,，從中汲取了搏擊命運(yùn)，抗?fàn)幋煺鄣挠職夂土α?。讀書之樂(lè)，樂(lè)在思考,，書中有讀不盡的前人之事,，用不完的后世啟發(fā)，以史為鑒,，學(xué)會(huì)珍惜,。一本本書籍，一次次感悟,，不斷超越,，不斷成長(zhǎng)，不斷成熟,。
“鳥欲高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書”。高校是知識(shí)的寶庫(kù),，是文化的走廊,，是師生的樂(lè)府,，更是人才的搖籃。沒(méi)有遏抑,、沒(méi)有權(quán)威,、沒(méi)有功利，有的是鮮活的課程與思想,，創(chuàng)造的沖動(dòng)與執(zhí)著,，不倦的探尋與思考。然而,，我卻想問(wèn)：在這寶庫(kù)中,、走廊上、樂(lè)府里,，當(dāng)沐著晨光,，大家是否思考過(guò)自己今天該干些什么?踏著夕陽(yáng)，是否詢問(wèn)過(guò)自己今天有多少收獲?狄更斯說(shuō)“我所收獲的,，是我種下的”,。是的，你今天收獲的果,，必是你過(guò)去的種下因,。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你如何去把握這個(gè)機(jī)會(huì),。大家都知道,，站在巨人的肩上可以看得更遠(yuǎn)，以書為梯可以攀登的更高,。作為“天子驕子”的大學(xué)生該如何充分利用當(dāng)前的優(yōu)越條件,，努力豐滿自己的羽翼呢?答案是：以書為友，以書為鑒!“讀書不在三更五鼓,，功只怕一曝十寒”,，讓書香常伴，才能不斷持續(xù)前行,。
依稀記得,，幾年前大家邁進(jìn)象牙塔，被冠以“大學(xué)生”這個(gè)天之驕子的稱號(hào),，激動(dòng)之余不少同學(xué)躊躇滿志,，暗下決心，準(zhǔn)備繼高考之后再展宏圖,，這種心態(tài)讓人欣慰,。當(dāng)然也有不少學(xué)生認(rèn)為自己苦拼了10多年就是為了考大學(xué)，如今目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，該歇歇腳了,，該在這個(gè)避風(fēng)港灣好好享受當(dāng)前安逸的生活,。對(duì)于這部分同學(xué)，我想說(shuō)“活到老,，學(xué)到老”,。人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，大學(xué)只是漫漫人生旅途中必經(jīng)的小小一段,，不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn),，而是開啟人生征程的另一個(gè)起點(diǎn)!作為新時(shí)代“天之驕子”的大學(xué)生，我們必須明白“人當(dāng)固本,，本固而道深”,，縱然順境也要“固本培元”，具備居安思危的憂患意識(shí),，積極進(jìn)取的參與意識(shí),，重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),、終生學(xué)習(xí),。在讀書學(xué)習(xí)中不斷提純自己的人生觀、價(jià)值觀,、世界觀,，集腋成裘，聚沙成塔,，化知識(shí)為能力,，適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)發(fā)展需求，讓自己的人生放射出金色的光芒!
有人說(shuō)：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭,，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族,，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族”,。那么，一個(gè)崇尚讀書的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀民族,，一個(gè)崇尚讀書的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書的校園,，一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園,。我們的學(xué)校是擁有百年厚重的歷史底蘊(yùn)的學(xué)校，她的美不應(yīng)該僅僅是廣袤,、整潔,、氣派，更應(yīng)該洋溢著濃濃的書香氣息?！皶阈@”不應(yīng)只是一個(gè)口號(hào),，而應(yīng)讓其成為師生的生活狀態(tài)，成為精神的必需品,，成為浸漫整個(gè)華農(nóng)的沁人芬芳,。有了書香薰染，我們的教師和學(xué)生的人生才能恬靜豐盈;有了書香飄溢,，我們的學(xué)校才能美得更加明媚深刻,，更加端莊大氣。
孔子說(shuō)：“與善人交,，如入芝蘭之室,，久而不聞其香，與之同化矣;與不善人交,，如入鮑魚之肆,，久而不聞其臭，亦與之同化矣”,。足可見學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境對(duì)人身的影響所在,。老師們，同學(xué)們,，讓我們攜手共同營(yíng)造一個(gè)充滿書香的校園,，與經(jīng)典為友，與圣賢為伍,，與博覽同行,，享受閱讀的快樂(lè)，讓我們?cè)凇皶恪钡陌殡S浸潤(rùn)下,，以淡然的心態(tài)面世,，以從容的方式行走，讓生命不斷綻放“天道酬勤,，寧?kù)o致遠(yuǎn)”的美麗風(fēng)景,。
小學(xué)生防霧霾宣傳畫篇十二
敬的各位評(píng)委、老師,，親愛的同學(xué)們：
一代偉人同志曾這樣贊揚(yáng)雷鋒同志：“一個(gè)人,，一輩子做一件好事很容易，但像雷鋒同志那樣做一輩子的好事卻很難,?！笔嗄甑挠捉躺囊沧屛椅虺隽送瑯拥牡览恚阂幻變航處熞氆@得一點(diǎn)進(jìn)步很容易，但要做到天天進(jìn)步,，確實(shí)不容易,。
十多年前，我還是一名剛從南師大幼師畢業(yè)的學(xué)生。那時(shí)的我還是個(gè)涉世未深的少女,，不善于與人交流,。同事、家長(zhǎng)稱我“老師”時(shí)總感到害羞,。對(duì)待教育教學(xué)工作很認(rèn)真,，每一節(jié)課我都能認(rèn)真設(shè)計(jì)詳實(shí)教案，然后把它背得滾瓜爛熟,?？墒堑搅苏n堂上，卻是另一番局面,。游戲結(jié)束,，我很難讓孩子們安靜下來(lái)學(xué)習(xí)，課堂紀(jì)律混亂,。要么是我把課停下來(lái)整頓紀(jì)律,，要么是我十分吃力地上完一節(jié)課。
說(shuō)實(shí)話,，工作的第一年總的感受就是累,，那種累是身心俱累。我一參加工作,，就接了剛?cè)雸@的小班,。幼兒哭的哭，鬧的鬧,。有些蠻橫無(wú)理的小家伙還對(duì)你拳腳相加,，我的額頭還被個(gè)別調(diào)皮的孩子用積木砸傷過(guò)。那時(shí),，我真沒(méi)辦法使他們安靜下來(lái),。但是，我沒(méi)有氣餒,，也沒(méi)有放棄,。每天，我都抽出時(shí)間向園里的骨干教師學(xué)習(xí),，細(xì)心觀察他們?nèi)绾喂芾戆嗉?jí)幼兒的生活等等,。我在認(rèn)真觀察比較的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題主要出在師幼互動(dòng)上,。上課時(shí),，我只顧自己完成教學(xué)任務(wù)，被事先制定的教案牽著鼻子走,，我與孩子之間缺乏語(yǔ)言的溝通和眼神的交流，完全像演員一樣地背著“臺(tái)詞”。發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題后,，我便主動(dòng)改進(jìn),，每天都堅(jiān)持聽同行的一節(jié)課，寫一篇工作心得,。課前我認(rèn)真?zhèn)浣滩?、教法與學(xué)法，制作教玩具,。課后反思課堂教學(xué)的成功與失敗,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),。這說(shuō)起來(lái)是件簡(jiǎn)單容易的事,，但難在堅(jiān)持，持之以恒,。我深知自己算不上天資聰慧,，但我懂得勤能補(bǔ)拙的道理。
三年后,，我基本能靈活地駕馭課堂教學(xué)了,，班級(jí)管理的能力也增強(qiáng)了。園里與我結(jié)對(duì)子的師傅也表?yè)P(yáng)我工作能“獨(dú)當(dāng)一面”了,?？吹阶约旱倪M(jìn)步，我并不沾沾自喜,。作為幼教戰(zhàn)線的新兵,，我仍在不斷努力。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),，學(xué)校里組織教師就《學(xué)前教育》上的每月話題“尷尬”寫出自己的想法,，園長(zhǎng)提醒大家向報(bào)刊投稿。于是,，我抱著試試看的態(tài)度寄出了我的文章,。幾個(gè)月后，那篇文章發(fā)表了,。盡管字?jǐn)?shù)不多,，但讓我信心倍增，我初次嘗到了堅(jiān)持寫工作反思的甜頭,。從我的個(gè)人經(jīng)歷來(lái)看,，我覺(jué)得教師的成功最需要的是恒心。只有堅(jiān)持不懈的努力才會(huì)讓我們更睿智,。我對(duì)自己的要求是：今天比昨天要更堅(jiān)強(qiáng),，今天比昨天要更懂得愛與寬容,，今天比昨天要更富有智慧。這就是我工作的準(zhǔn)則,，也是我的工作態(tài)度,。從工作的第五年起至今，我已在各類幼教雜志上獨(dú)立發(fā)表二十多篇文章,。
近兩年來(lái),，我當(dāng)了母親，有了自己的孩子,，也更懂得愛孩子了,，工作中更能站在一個(gè)家長(zhǎng)的角度換位思考了，但卻出現(xiàn)了新的問(wèn)題,。畢竟人的精力是有限的,，我白天要上班，面對(duì)班里的幾十個(gè)孩子,，晚上則要照顧剛剛出生幾個(gè)月的小寶寶,。孩子不滿一周歲的時(shí)候，我也出現(xiàn)了輕微的職業(yè)倦怠,。雖然行動(dòng)上還算得上認(rèn)真,，也對(duì)得起自己的良心。但那種工作狀態(tài)卻是痛苦的,，是身體的疲憊和心理的厭倦,。
為了能早日走出職業(yè)倦怠的泥潭，當(dāng)自己心情特別不好時(shí),，我就給自己換一種發(fā)型,、換一身新裝。周末我也抽出時(shí)間到野外呼吸呼吸新鮮空氣,，約幾個(gè)好友去登山,，對(duì)著大山吶喊，訴說(shuō)工作與生活的煩惱,，發(fā)泄心中的不快,。在繁瑣的工作與家庭事務(wù)中，我尋找到一個(gè)支點(diǎn),，那就是“樂(lè)觀”,。很快，我從消極被動(dòng)的工作狀態(tài)中走出,，克服了自身的情緒化狀態(tài),，又能愉快地投人工作了。
雖然我不是最聰明的幼兒教師,，但我可以最勤奮;雖然我也不是最出色的幼教工作者,，但我可以用實(shí)際行動(dòng)讓自己的教育生活變得更充實(shí),。這一秘訣就是：堅(jiān)持!在平時(shí)的工作中，我學(xué)會(huì)了用眼睛仔細(xì)地觀察點(diǎn)滴小事,，用頭腦冷靜地思考遇到的問(wèn)題,，反思自己的教育行為，更重要的是要及時(shí)記錄和總結(jié),。工作富有創(chuàng)意，認(rèn)真思考寫下的東西一定很有價(jià)值,。寫總結(jié)一定要及時(shí),、快速。因?yàn)槲覀兊墓ぷ鞅容^繁雜而瑣碎,，稍不留意,，就容易遺忘。每天堅(jiān)持記錄自己的教育足跡,、思想歷程,，既是自己和自己的對(duì)話，又能讓點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累在多年以后成為一筆寶貴的教育財(cái)富,。生機(jī)盎然的春天總會(huì)在寒冷漫長(zhǎng)的冬天之后來(lái)臨,，秋天收獲的累累碩果也是要?dú)v經(jīng)春的播種、夏的耕耘,，甚至更長(zhǎng)時(shí)間的等待,。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,，只要不怕吃苦,，不怕失敗，充滿熱情地工作,，耐心地對(duì)待孩子,，堅(jiān)持、堅(jiān)持,、再堅(jiān)持,，終會(huì)收獲一個(gè)又一個(gè)希望。
小學(xué)生防霧霾宣傳畫篇十三
同學(xué)們,，知道今天是什么節(jié)日嗎?對(duì),，今天是冬至。
冬至是我國(guó)農(nóng)歷中的一個(gè)非常重要的節(jié)氣,，也是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,。冬至通常在每年的12月22到23日之間，是我們北半球全年中白天最短,，黑夜最長(zhǎng)的一天,。
我們河南人在冬至這一天有吃餃子的習(xí)俗,。知道為什么嗎?
相傳南陽(yáng)醫(yī)圣張仲景曾經(jīng)在長(zhǎng)沙當(dāng)官，他告老還鄉(xiāng)時(shí)正是大雪紛飛的冬天,，寒風(fēng)刺骨,。他看見南陽(yáng)白河兩岸的鄉(xiāng)親衣不遮體，有不少人的耳朵被凍爛了,，心里非常難過(guò),，就叫弟子搭起醫(yī)棚，用羊肉,、辣椒和一些驅(qū)寒藥材放在鍋里煮熟,，撈出來(lái)剁碎，用面皮包成像耳朵的樣子,，再放下鍋里煮熟,，做成一種叫“驅(qū)寒矯耳湯”的藥物施舍給百姓吃。吃過(guò)后,，鄉(xiāng)親們的耳朵都治好了,。后來(lái)，每逢冬至人們便模仿做著吃,，形成“捏凍耳朵”的習(xí)俗,。以后人們稱它為“餃子，也有的稱它為“扁食”和“燙面餃”,，人們還紛紛傳說(shuō)吃了冬至的餃子不凍耳朵,。
冬至過(guò)后，氣候進(jìn)入最冷階段,。我們俗稱“數(shù)九”,，民間還流傳著“九九消寒歌”：一九、二九不出手;三九,、四九冰上走;五九,、六九，沿河楊柳;七九河開,，九九雁來(lái);九九加一九,，耕牛遍地走。
我的演講完畢,， 祝老師和同學(xué)們冬至快樂(lè),，身體健康。
謝謝大家!
小學(xué)生防霧霾宣傳畫篇十四
誰(shuí)不期望生活能夠風(fēng)平浪靜;誰(shuí)不期望生活能夠一帆風(fēng)順;誰(shuí)不期望生活能夠晴空萬(wàn)里;誰(shuí)不期望生活能夠無(wú)由無(wú)慮,。
可是,，正因?yàn)槲覀兓钤谶@世上，所以挫折也總是伴隨著我們,?；蛟S有人會(huì)說(shuō)：”如果我能夠不經(jīng)歷挫折,，那該多好?！罢娴氖沁@樣嗎
如果沒(méi)有挫折,，我們的人生就會(huì)變得枯燥無(wú)味;如果沒(méi)有挫折，成功的價(jià)值就大大降低;如果沒(méi)有挫折,，人的生命就會(huì)變得很脆弱;如果沒(méi)有挫折,，人們就不會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)是什么;如果沒(méi)有挫折，當(dāng)人們談到成功時(shí),，又怎樣會(huì)感慨道：”談何容易“呢,。
我喜歡一個(gè)人端著一杯散發(fā)著淡淡香味的茶，坐在陽(yáng)臺(tái)上,，拿著一本書細(xì)品，細(xì)品茶的甘淳,，細(xì)品書的情感,，也細(xì)品書中人物所遇到的挫折。
應(yīng)對(duì)挫折,，需要的是我們勇敢的應(yīng)對(duì),。
保爾·柯察金應(yīng)對(duì)疾病的纏繞，仍不放棄為國(guó)家貢獻(xiàn)出自我的力量;貝多芬應(yīng)對(duì)失聰這一沉重的打擊,，仍能堅(jiān)持創(chuàng)作出一曲又一曲不朽的作品;愛迪生經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)驗(yàn),，應(yīng)對(duì)著幾十次的失敗，仍堅(jiān)持自我的實(shí)驗(yàn),，最終成功發(fā)明了電燈,。
所以說(shuō)，成功是需要有挫折的激動(dòng),，而生活也需要有挫折的激勵(lì),。
我們生活在這大千世界里，如果沒(méi)有了挫折,，人們就不會(huì)懂得珍惜自我擁有的一切,。如果生活中沒(méi)有挫折，人們就不會(huì)懂得生命的寶貴,，如果沒(méi)有經(jīng)歷生老病死,，人們就不會(huì)去珍惜生命，只會(huì)任意踩踏生命,。如果生活中沒(méi)有挫折,，人們就不會(huì)進(jìn)取，就不會(huì)懂得成功的價(jià)值,，沒(méi)有進(jìn)取,，人生就缺乏了生命力,，生活只會(huì)變得枯燥無(wú)味。
所以,，生活中需要挫折,，沒(méi)有挫折就不會(huì)有五彩繽紛的人生，不經(jīng)歷挫折,，生命就會(huì)黯然失色,，而成功也會(huì)失去它原有的光彩。
生活需要挫折的點(diǎn)綴,，才會(huì)有成功的光輝,。
小學(xué)生防霧霾宣傳畫篇十五
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
端午節(jié),，門插艾,，香滿堂，吃粽子,，灑白酒,，龍舟下水喜洋洋。這些,，都是曾經(jīng)端午節(jié)上最熱鬧的活動(dòng),，然而，隨著時(shí)代的變遷,，社會(huì)節(jié)奏的加快,，外來(lái)文化的大舉入侵，中國(guó)人不再眷顧流傳幾千年的中國(guó)傳統(tǒng)文化,，而是將目光轉(zhuǎn)向了“圣誕節(jié)”“愚人節(jié)”這樣的節(jié)日,，面對(duì)這種現(xiàn)狀，我們不得不感到悲哀,，發(fā)出“端午節(jié)是否不再姓“中”這樣的疑問(wèn),。
當(dāng)我們還沉浸在西洋節(jié)日的歡聲笑語(yǔ)中時(shí)，據(jù)可靠消息說(shuō)“亞洲某國(guó)準(zhǔn)備向聯(lián)合國(guó)教科文組織申報(bào)端午節(jié)為本國(guó)的文化遺產(chǎn),，目前已將其列入國(guó)家遺產(chǎn)名錄,。
聽到這種消息，中國(guó)人除了驚訝只有尷尬,，這不僅僅是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的得失,，不僅僅是少了幾項(xiàng)慶祝活動(dòng),，更重要的是,，這是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，文化內(nèi)涵豐富，留存著華夏民族獨(dú)特的文化記憶,，每過(guò)一次傳統(tǒng)節(jié)日,，就是中華民族凝聚力和向心力的一次加強(qiáng)和洗禮，如今,，這個(gè)擁有20--多年歷史的傳統(tǒng)佳節(jié)眼瞅著即將成為他國(guó)的國(guó)家遺產(chǎn),，我們將有多么尷尬?
無(wú)庸諱言，這些年來(lái),，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，似乎總離不開吃。端午節(jié)吃粽子,，清明節(jié)吃青團(tuán),，元宵節(jié)吃湯圓，中秋節(jié)吃月餅,，春節(jié)更不在話下——大魚大肉讓你吃到不想吃,。農(nóng)耕社會(huì)對(duì)饑餓的恐懼，形成了我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日最鮮明的風(fēng)俗——吃,。如今,，滿足了溫飽需求的人們正在奔向全面小康，什么時(shí)候都有的吃,，想吃多少都可以，傳統(tǒng)節(jié)日的吸引力一下子失去了特有的魅力,。
在繼承傳統(tǒng)文化方面,，我們守著“聚寶盆”卻不善于保護(hù)和挖掘。比如文字,，當(dāng)代青年有幾個(gè)熟識(shí)并能運(yùn)用繁體字?連文字都不認(rèn)識(shí)又如何了解古代文化?再比如造紙,，我國(guó)造紙工業(yè)化生產(chǎn)的結(jié)果是傳統(tǒng)手工業(yè)的流失，許多高質(zhì)量的宣紙要到日本或韓國(guó)才能買到,，他們不但繼承了我們的傳統(tǒng)造紙技術(shù),，還有新的發(fā)展。就拿端午節(jié)來(lái)說(shuō),，它已融入各個(gè)臨近國(guó)家的文化中,，形成了獨(dú)特的生命力——在新加坡，每年端午節(jié)舉行的國(guó)際龍舟邀請(qǐng)賽聞名于世;在韓國(guó),，端午節(jié)被稱為車輪節(jié),，是插秧結(jié)束后祈求豐年的日子。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里,，中國(guó)人著眼于創(chuàng)新,，卻往往容易忽視對(duì)傳統(tǒng)的堅(jiān)持，文化的缺失必然導(dǎo)致精神斷層甚至扭曲，而精神文明的再次斷層又將帶來(lái)什么?有句話說(shuō)的好：只有民族的才是世界的',。在面臨全球經(jīng)濟(jì)一體化的今天,，該如何保護(hù)與繼承我們的傳統(tǒng)文化，顯然已是一個(gè)不容回避的問(wèn)題,。而現(xiàn)時(shí)的洋節(jié)興盛與傳統(tǒng)節(jié)日衰弱間的反差,，更凸顯了這個(gè)問(wèn)題的迫切性。
其實(shí),，不光是傳統(tǒng)節(jié)日,，整個(gè)中國(guó)民族民間文化的生存環(huán)境如今都面臨著經(jīng)濟(jì)全球化和現(xiàn)代化的挑戰(zhàn)。一些西方發(fā)達(dá)國(guó)家憑借強(qiáng)大的綜合國(guó)力,，先進(jìn)的科技手段和發(fā)達(dá)的文化傳播手段,，積極傳播西方的價(jià)值觀念和生活方式，對(duì)包括中國(guó)在內(nèi)的發(fā)展中國(guó)家的民族民間傳統(tǒng)文化生態(tài)造成了一定的沖擊,。
中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日五彩繽紛,，文化內(nèi)涵豐厚，留存著人類獨(dú)特的文化記憶,，對(duì)祖先創(chuàng)造的歷史文化遺存,，必須懷有敬畏之心，必須高度重視,。我們是中華民族的棟梁之才,，中華文明需要我們共同傳承。同學(xué)們,，不要冷落了中國(guó)自己的傳統(tǒng)節(jié)日,，讓華夏文明在中國(guó)徹徹底底的紅火起來(lái)吧。
小學(xué)生防霧霾宣傳畫篇十六
1960年1月8日,，雷鋒和新戰(zhàn)士們一齊,，乘火車來(lái)到營(yíng)口車站。這時(shí),，月臺(tái)上鑼鼓喧天,，口號(hào)陣陣。新戰(zhàn)士一走下火車,，團(tuán)首長(zhǎng)和老戰(zhàn)士們就立刻迎上來(lái),，熱情握手，問(wèn)寒問(wèn)暖,，爭(zhēng)搶背包……
雷鋒被編入運(yùn)輸連手工藝新兵排,，不久軍事訓(xùn)練便開始了。
雷鋒所在班的班長(zhǎng)是個(gè)扎實(shí),、苦干的戰(zhàn)士,。他看雷鋒個(gè)子小,，力氣不足，擔(dān)心他的訓(xùn)練成績(jī),。在開班務(wù)會(huì)議的時(shí)候,，他提醒雷鋒說(shuō)："小雷呀，咱們革命戰(zhàn)士最講互相幫忙,，你有什么困難可得吱聲,，別悶著。"雷鋒高興地回答："放心吧,，班長(zhǎng),，我什么困難也不怕。"
真叫班長(zhǎng)猜著了,。練習(xí)投手榴彈,，人家膀大腰園的新戰(zhàn)士只要抓起教練彈，跑上幾步,，一撤手,，教練彈就像燕子似的，打著旋兒飛得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn),?？墒牵叹殢椬ピ诶卒h手里,，就有點(diǎn)沉重了,。幾天來(lái)，他費(fèi)盡了力氣,，投一次,，不及格，再投一次,，還是不及格。班長(zhǎng)再三向他傳授動(dòng)作要領(lǐng),，他左體會(huì),，右琢磨，整整練了一上午,，胳膊甩得生疼,，還是個(gè)不及格。
中午,，他回到宿舍,，心里十分不安。屋子里并不熱,，他額頭上還是騰騰直冒汗,。他想：一個(gè)人不及格，就影響全班的成績(jī)，當(dāng)一名國(guó)防戰(zhàn)士,，連個(gè)手榴彈都投不好,，像話嗎他決定加倍苦練，把一切休息時(shí)間都搭上,，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn),，決不罷休!他一個(gè)投來(lái)投去，一連投了幾天,，結(jié)果不但沒(méi)有提高,，反而越投越近了。這可真叫雷鋒急得覺(jué)也睡不好,，飯也吃不香,。
從班長(zhǎng)的傳授中，在大家的幫忙下,，他懂得投彈投得遠(yuǎn),，全憑臂力。所以,，他投一會(huì)兒手榴彈,，就練一會(huì)兒?jiǎn)胃堋Ｊ治砧F杠,，刺骨冰涼,。管它呢，他咬咬牙,，練!練!練!,，直到雙手磨得再也抓不住杠子了，這才抄起手來(lái)暖一暖,。他的襯衣被汗水浸透了,，北風(fēng)吹來(lái)，寒意沁入骨髓,，他都不在乎,。
實(shí)彈投擲的時(shí)候，新戰(zhàn)士們集合在靶場(chǎng)上,，按照命令,，一個(gè)之后一個(gè)，掀開手榴彈蓋,，投進(jìn)假設(shè)的敵人碉堡,。
"雷鋒就位!"指導(dǎo)員發(fā)出命令了。
雷鋒的心呀忍不住"咚咚"亂跳,。最了解新戰(zhàn)士的心境,，急忙跑過(guò)來(lái)叮囑說(shuō)“可別慌,，沉住氣，保準(zhǔn)成功!"指導(dǎo)員呢,，也投來(lái)鼓勵(lì)的目光,，好像說(shuō)："小伙子，勇敢些,，功夫是不會(huì)白練的啊!"
雷鋒答應(yīng)一聲,，擰開手榴彈蓋，把小鐵環(huán)套在指頭上,，縱身一躍,，跳出了塹壕，沖過(guò)一段開闊地,，猛力一甩,，只聽"轟"的一聲，手榴彈恰好投進(jìn)了"敵人"的碉堡,，得了個(gè)"優(yōu)秀",。
靶場(chǎng)上所有的人都為他祝賀。他興奮地咧著嘴笑了,。他是多么高興啊!多少天的苦練,，最終得到了滿意的成果。
小學(xué)生防霧霾宣傳畫篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
你會(huì)用什么詞來(lái)形容秋天呢?金燦燦、秋高氣爽,、秋風(fēng)瑟瑟,，對(duì)!這些就是秋天獨(dú)有的景色。秋天還是收獲的季節(jié),，春華秋實(shí),，有種子，有積累,，有沉淀,，才能有收獲。學(xué)習(xí),、人生都如此,。不管你是初來(lái)乍到的新生,，還是在這里已經(jīng)學(xué)習(xí)了一兩年的學(xué)哥學(xué)姐,，都會(huì)在10月8日迎來(lái)學(xué)部的第一次月考。
一聽考試,，你們現(xiàn)在是不是已經(jīng)感受到了秋風(fēng)瑟瑟啊?其實(shí),，這是很正常的心理反應(yīng),，老師今天就想說(shuō)說(shuō)考試這個(gè)事。
首先,，面對(duì)考試的態(tài)度要樂(lè)觀,。
每個(gè)人是獨(dú)特的，學(xué)習(xí)的能力是不同的,，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)也有差異,，自然學(xué)習(xí)就有快有慢。在學(xué)習(xí)時(shí),，既需要有好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,，又不能一味的去和別人比較，為什么人家背一會(huì)兒就會(huì)背了,，我怎么背不會(huì)?為什么人家一聽課就會(huì)做題,，正確率還很高，我怎么就不行?一旦產(chǎn)生了這些消極的想法,，就會(huì)阻礙學(xué)習(xí),。我們學(xué)習(xí)是為了將來(lái)更好的生活、是為了獲得學(xué)習(xí)能力,。因此,，找準(zhǔn)自己的位置，向榜樣學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好自己,，樂(lè)觀面對(duì)考試，就顯得特別重要,。只要努力了,，就無(wú)愧于心，就能讓家長(zhǎng)放心,，就能回饋老師,，加油吧，孩子們!
其次,，面對(duì)考試的行動(dòng)要積極,。
本周各科老師都會(huì)幫助大家把這一階段的知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn),、重點(diǎn),、易錯(cuò)點(diǎn)匯總起來(lái)，同學(xué)們要心理清清楚楚這些考點(diǎn),，針對(duì)這些點(diǎn)逐一復(fù)習(xí)掌握,。這就要求，你們?cè)谡n堂上一定要遵守紀(jì)律,、學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng),，高效完成課堂任務(wù),。然而，伴隨著學(xué)習(xí)的總有遺忘,，著名心理學(xué)家艾賓浩斯告訴我們,，學(xué)習(xí)的知識(shí)在一天后不復(fù)習(xí)，就只剩25%,，隨著時(shí)間的推移,，遺忘的速度先快后慢，遺忘的數(shù)量也就減少了,。復(fù)習(xí)就很重要,，老師留的課后作業(yè)就是一種復(fù)習(xí)手段，要認(rèn)真對(duì)待,，必須完成;還有假期在家,，把復(fù)習(xí)的資料再過(guò)一遍，充分備考,，爭(zhēng)取考出好成績(jī),。
最后，正確面對(duì)考試結(jié)果,。
每次考試總是有人歡喜有人憂,，為了有一個(gè)美好結(jié)果，同學(xué)們現(xiàn)在就要行動(dòng)起來(lái),、積極復(fù)習(xí)!如果真的認(rèn)真努力了,，結(jié)果還不是很理想，也不要灰心,，這只是前一階段的結(jié)束,，新的階段馬上開始，調(diào)整一下自己的方向,、方法,、找到自己的不足并改正，保持一顆樂(lè)觀積極的心,，來(lái)迎接新的學(xué)習(xí),。本次考試，為了鼓勵(lì)先進(jìn),，督促后來(lái),，學(xué)部決定加大表彰力度，將會(huì)對(duì)年級(jí)前20名,、年級(jí)前100名,、單科前三名、班級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)等進(jìn)行全方位的表彰。
一寸光陰一寸金,，同學(xué)們要珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)間，要用好復(fù)習(xí)的時(shí)間,，充分備考,，誠(chéng)信考試，老師希望在表彰會(huì)上有你的名字!我的講話完畢,，謝謝!
