在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

初中生紀(jì)律國(guó)旗下講話演講題目 中學(xué)生守則國(guó)旗下演講篇一

大家早上好,，今天我在國(guó)旗下演講的題目是“遵守紀(jì)律的重要性”

向往自由，追求自由,，是我們共同的呼喚,，共同的吶喊，共同的心聲,。但自由永遠(yuǎn)是“相對(duì)論”,，自由永遠(yuǎn)不會(huì)是“浪漫主義”的無(wú)邊無(wú)際。

我們生活在這個(gè)社會(huì),，一切都遵循著紀(jì)律的原則,。紀(jì)律是在一定條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規(guī)章,、條例的總和,，是要求人們?cè)诩w生活中遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責(zé)的一種行為規(guī)則,。紀(jì)律具有社會(huì)性,、歷史性，階級(jí)性和強(qiáng)制性的特點(diǎn),。自由和紀(jì)律既是對(duì)立的又是統(tǒng)一的,。試想如果每個(gè)人隨心所欲,、為所欲為，那么學(xué)習(xí)環(huán)境,、生活環(huán)境就失去了正常的秩序,，當(dāng)然，這是所有人都不愿意看到的,。

自古以來(lái),，不論哪一代賢帝明君，要想治國(guó)安民,，立法嚴(yán)紀(jì)定是他們的首要之眩,，如果沒(méi)有紀(jì)律，國(guó)家何以繁榮昌盛?拿破侖曾在一則日記中描述過(guò)馬木留克騎兵與法國(guó)騎兵之間的戰(zhàn)斗情形： “兩個(gè)馬木留克騎兵絕對(duì)能打贏 3 個(gè)法國(guó)兵;100 個(gè)法國(guó)兵與 100 個(gè)馬木留克兵勢(shì)均力敵;300 個(gè)法國(guó)兵大都能戰(zhàn)勝 300 個(gè)馬木留克兵,，而 1000 個(gè)法國(guó)兵總能 打敗 1500個(gè)馬木留克兵”,。通常認(rèn)為，馬木留克騎兵人數(shù)雖多但紀(jì)律松散,，因此,，最終反倒敗于人數(shù)較少但卻注重發(fā)揮集體威力的法國(guó) 。

紀(jì)律是約束一個(gè)人和集體的工具,，學(xué)校的紀(jì)律可以使在校的學(xué)生得到一個(gè)更好的學(xué)習(xí)條件,，更好的培養(yǎng)他們的人格，陶冶他們的情操,。

一個(gè)校園,，如果大家都行為失范、各行其是,，視校規(guī)校紀(jì)為無(wú)物,，那“嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、至真報(bào)國(guó)”的錚錚校訓(xùn)即使喊得震天價(jià)響,，又有何益?

一個(gè)班級(jí),，如果大家都不去遵規(guī)守紀(jì)，恪守班級(jí)公約,，一個(gè)班級(jí)怎么能有戰(zhàn)斗力?而一個(gè)班風(fēng)渙散的班級(jí),，又怎能奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)有所成;一個(gè)隨心所欲,、胡作非為的學(xué)生怎能立足社會(huì),、贏得明天的輝煌?

俗話說(shuō)?“沒(méi)有規(guī)矩?不成方圓”,良好的紀(jì)律是學(xué)好文化知識(shí)的保障。先有規(guī)矩,，后有方圓,。方圓之先，規(guī)矩之后,，則是良好的習(xí)慣,而遵守規(guī)矩,嚴(yán)格守紀(jì),是我們學(xué)生必不可少的品質(zhì),，也是我們成功的保證,。縱觀歷史,，大凡獲得成功的人,，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣,，形成自然的人。

因此,，做文明的學(xué)生首先要嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度?遵紀(jì)守規(guī)?做一個(gè)文明的學(xué)生,。各種規(guī)章制度并不是為了限制同學(xué)們的自由，而是為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)更加有序的環(huán)境,，從而獲得更大意義上的自由,，使同學(xué)們能夠更好的學(xué)習(xí)，老師們能夠更好的工作,，這才是制定各種紀(jì)律,，規(guī)范的真正目的!

遵守紀(jì)律并不代表失去自由。宇宙中的星球都是按著一定軌道行使的,。假如他們不按軌道行駛,，就可能會(huì)隕落乃至消失。人也是一樣的,，遵守紀(jì)律,，才可能成功。不遵守紀(jì)律不但不能成功,，還可能會(huì)誤入歧途,。

同學(xué)們， 我們既然來(lái)到這所美麗的學(xué)校,， 就應(yīng)該珍惜這難得的機(jī)會(huì),。 在這里， 我們將度過(guò)人生最美好的少年向青年過(guò)渡的三年時(shí)光,，在這里,，還將要實(shí)現(xiàn)我們找美好的理想，如果沒(méi)有紀(jì)律,，社會(huì)何以安定有序?如果沒(méi)有紀(jì)律,，我們引以為榮的炎黃子孫又何以踏向成功的大門?所以說(shuō)，人類的成功發(fā)展離不開(kāi)嚴(yán)明的紀(jì)律,。

社會(huì)的蓬勃向上靠秩序,，球場(chǎng)的酣暢淋漓靠規(guī)則，人生的精彩絕倫靠規(guī)矩,。同樣,，我們要在一中斬獲學(xué)業(yè),、滿載而歸，更應(yīng)當(dāng)尊重校規(guī)校紀(jì),。也只有真正恪守本分,，遵規(guī)守紀(jì)，才能把握好“生命中的每一天”,，才能真正地超越自我,。

我的講話完畢，謝謝大家!

初中生紀(jì)律國(guó)旗下講話演講題目 中學(xué)生守則國(guó)旗下演講篇二

各位老師,、同學(xué)們：

早上好!今天我講話的主題是《紀(jì)律是自由的保姆》,。

馬克思在其唯物主義辯證法中提到：紀(jì)律的創(chuàng)立是為了保證每個(gè)人都獨(dú)立,，自由,。哲學(xué)家柏拉圖曾說(shuō):“法律是自由的保姆?！痹趯W(xué)校,、在集體,，紀(jì)律就是自由的保姆。也就是說(shuō),，紀(jì)律是為建立良好,、自由的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境服務(wù)的。

從人的本性上來(lái)說(shuō),，沒(méi)有人喜歡被紀(jì)律約束,。人們更多的是對(duì)自由的渴望，對(duì)無(wú)拘無(wú)束的生活的向往,。然而,，風(fēng)箏渴望自由，但斷了線的風(fēng)箏,，不但得不到自由,，反而會(huì)栽得支離破碎;流水渴望自由，但自由流淌的河流離開(kāi)了河床,，不但不能向前奔騰,，還會(huì)肆意泛濫。引線是風(fēng)箏的規(guī)則,，河床是流水的規(guī)則,。這個(gè)世界，沒(méi)有絕對(duì)的自由!自由是需要與規(guī)則相伴的,。沒(méi)有紀(jì)律約束的自由是危險(xiǎn)的放縱,是損人不利已的放任,。

上周，一年一度的校運(yùn)會(huì)在雨中意猶未盡地落幕了。因?yàn)橥瑢W(xué)們遵守了不穿越警戒線,、不延誤比賽,、不在座位留垃圾、不推搡擁擠等規(guī)則,，雖然天公不作美,，但沒(méi)有影響我們自由奔跑、激情吶喊和千人狂歡,，讓大家享受了一場(chǎng)安全,、有序、文明,、團(tuán)結(jié),、熱烈的盛會(huì)。

轉(zhuǎn)眼間,，大半個(gè)學(xué)期已過(guò),。開(kāi)學(xué)以來(lái)絕大多數(shù)同學(xué)一直在為實(shí)現(xiàn)自己或集體的各項(xiàng)目標(biāo)努力著,，在清新美麗的校園自覺(jué)遵守各項(xiàng)紀(jì)律充實(shí)愉快地生活著,。但是，還有少數(shù)同學(xué)不珍惜優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,，放任自己做一些讓人擔(dān)心、憂心甚至痛心的事,。搜索記憶,，以下片段令我印象深刻,。

片段一：早晨遲起的個(gè)別同學(xué)冒生命安全和校紀(jì)校規(guī)而不諱翻越圍墻出宿舍。

片段二：因?yàn)樯贁?shù)同學(xué)不顧設(shè)備安全或他人需要濫用中控,，導(dǎo)致學(xué)校不得以暫時(shí)切斷班級(jí)網(wǎng)線,。

片段三：下午第一節(jié)課總有些同學(xué)漫不經(jīng)心地經(jīng)常性遲到,。

片段四：體育課擅自留在教室看電影或結(jié)伴去打羽毛球。

片段五：在宿舍“煲電話粥”到深夜不顧他人休息。

片段六：置若罔聞學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào)的規(guī)定，破壞防護(hù)欄買外賣。

片段七:自己拖拉遲歸被拒之門外,，卻無(wú)理取鬧謾罵生管老師,。

片段八：學(xué)校專門請(qǐng)專業(yè)老師開(kāi)設(shè)的活動(dòng)課我行我素,，來(lái)去自如,。

片段九：在本該鴉雀無(wú)聲閱覽室談笑風(fēng)生，書(shū)籍隨意擺放,。

片段十：每次放月假對(duì)宿舍例行安全檢查,，總會(huì)看到宿舍樓前草坪上星星點(diǎn)點(diǎn)的垃圾。

“不以規(guī)矩,，不成方圓”,。紀(jì)律制度是學(xué)校讓同學(xué)們安全、快樂(lè)地學(xué)習(xí)與生活的最基本最重要的保證,，猶如法律法規(guī)一樣具有強(qiáng)制性,。個(gè)人的行為自由，必須受到紀(jì)律制度的約束,，任何違反紀(jì)律制度的行為都具有一定的破壞性。譬如,，就寢時(shí)，有了你長(zhǎng)時(shí)通話的自由,，就沒(méi)有別人安靜休息的自由;閱覽時(shí),，有了你隨便談笑的自由,，就沒(méi)有別人專心閱讀,、靜心思考的自由;用網(wǎng)絡(luò)，有了你隨性,、濫用的自由,，就沒(méi)有別人合理正常使用的自由;體育課、活動(dòng)課,，有你來(lái)去自如我行我素的自由,，就沒(méi)有其它同學(xué)按老師的計(jì)劃潛心學(xué)習(xí)技能的自由;在宿舍，有你遲起晚歸的自由,，就影響了老師正常查房,，助長(zhǎng)了懶散的作息習(xí)慣，也就破壞了同學(xué)們獲得安全,、安靜,、健康有序的生活環(huán)境的自由……。所以,，敬畏制度,，遵守紀(jì)律是美德，為所欲為,，自由散漫是缺德。

梁?jiǎn)⒊唬悍烧?，我所制定之,，以保護(hù)我自由;而亦以鉗制我自由者也,。

同學(xué)們，國(guó)有國(guó)法,，家有家規(guī),，學(xué)校有學(xué)校的規(guī)章制度。只有有了全面完善的規(guī)則,，有了同學(xué)們的自我規(guī)范,、自我約束，我們才能夠心花怒放,，快樂(lè)學(xué)習(xí),，快樂(lè)生活，真正平等自由地發(fā)展,，才能夠秉持九(五)班班訓(xùn)“進(jìn)門自強(qiáng)不息,，出門止于至善”的精神，讓夢(mèng)想在附中揚(yáng)帆起航,。

謝謝!

初中生紀(jì)律國(guó)旗下講話演講題目 中學(xué)生守則國(guó)旗下演講篇三

老師們,、同學(xué)們:

早上好!

今天我演講的題目是：《考試后的反思》!

歲月如梭，時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間又是半個(gè)學(xué)期,。在剛剛經(jīng)歷過(guò)期中考試后，有的同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī),，有的同學(xué)成績(jī)不理想,，但不論成績(jī)?cè)鯓樱覀兌家曔@次考試,。依這次考試為契機(jī),，來(lái)反思我們這半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。找到在學(xué)習(xí)中存在的不足,，離老師的要求還有哪些差距,，學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)?shù)鹊龋员阍诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。

期中成績(jī)是同學(xué)們半個(gè)學(xué)期以來(lái)的努力結(jié)果,，但是，考試成績(jī)只能代表過(guò)去,。成績(jī)不理想的同學(xué),，如果能靜下心來(lái)找到新的起點(diǎn)，發(fā)奮努力,，一定會(huì)迎頭趕上,。一次次的考試，一次次的檢驗(yàn),，可以讓我們看清自己的不足之處,，改正自己的缺點(diǎn),，即使有一百次的跌倒也要在第一百零一次爬起。我們要相信自己能夠做好,，相信成功就在不遠(yuǎn)的前方,。

態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗,。目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔,，勤奮是成功的階梯。學(xué)真本領(lǐng),，就得刻苦勤奮的耕耘,。不勤奮，理想永遠(yuǎn)都是夢(mèng)想和幻想,。勤奮需要思考和反思,。有的同學(xué)終日勤奮勞苦的學(xué)習(xí)，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步,。我想原因也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此及?。所以，我們要時(shí)時(shí)反思自己的缺點(diǎn),，力求一份耕耘兩份收獲,。

一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部,。成功道路上有風(fēng)和日麗的日子,，也有陰雨連綿的歲月。從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),，明天是美好的，但美好的明天不會(huì)從天上掉下來(lái),，它要靠今天每個(gè)人的智慧和勤勞,，只有今天的努力，才能換來(lái)明天的美好,。

期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),。春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽,。讓我們攜起手來(lái),，共同努力。爭(zhēng)取在期末考試時(shí)再上一個(gè)新臺(tái)階!

初中生紀(jì)律國(guó)旗下講話演講題目 中學(xué)生守則國(guó)旗下演講篇四

回首初中,，總是充滿無(wú)盡回憶,，回憶中有酸，有甜，有苦,，也有辣,。有和同窗嬉鬧歡樂(lè);有和教師探討激烈;有挑燈苦讀辛酸,，也有離別好友難過(guò)……總之,，我初中能夠用四個(gè)字概括“精彩人生”!

不錯(cuò)，剛進(jìn)中專大門,，雖然我們臉上稚氣未脫,，卻在心智上多了一份思想上成熟。雖然我們依舊好動(dòng),，卻在表現(xiàn)上多了一份內(nèi)心平靜,，這也許就是初中生和高中生不一樣之處吧!經(jīng)歷了中考，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次成功與失敗,，經(jīng)歷了風(fēng)雨,，看見(jiàn)了彩虹，也許彩虹是稍縱即逝,，也許只是白駒過(guò)隙,，而我卻會(huì)努力讓它定格，成為永恒……

轉(zhuǎn)眼間我入學(xué)已經(jīng)快滿一學(xué)期,，那沒(méi)有初中完美,，可是也會(huì)讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我記得以往有人對(duì)我說(shuō)過(guò)：“進(jìn)入中專,，就等于一只腳進(jìn)入了社會(huì),，就要學(xué)會(huì)如何保護(hù)自我，如何學(xué)會(huì)人際交往,?！贝丝涛也艔某踔袆傔M(jìn)入中專，在剩下兩年我會(huì)成長(zhǎng),，會(huì)強(qiáng)大,。在初中，班主任對(duì)我們講過(guò)：“不管你們以后是考進(jìn)高中還是中專,，你們都會(huì)認(rèn)為在初中生活是最完美,、最歡樂(lè)?！彪m然此刻班級(jí),、同學(xué)都很好，但當(dāng)我走過(guò)初中地方,，看著那以往地方,，回想著當(dāng)時(shí)情景，只能笑笑，但心中又有絲絲傷悲,。那時(shí)我們多么開(kāi)心,，那場(chǎng)景我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。

但此刻我不能活在回憶中,，我要看向未來(lái),。

我總喜歡把未來(lái)想象得光明燦爛，展望未來(lái)就如同在做一個(gè)未來(lái)世界里夢(mèng),。不管現(xiàn)實(shí)對(duì)我有多么不利多么地艱苦,，不管我此刻還處在一種很迷茫很糟糕境況中，對(duì)于未來(lái)我依然是以一種樂(lè)觀向上心態(tài)去想象,。世界是現(xiàn)實(shí)但有了夢(mèng)想世界才所以而飛速轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),。展望只能是展望，要將這些夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)更需要我實(shí)際行動(dòng),?；钤诋?dāng)下，將當(dāng)下壓力變成實(shí)現(xiàn)未來(lái)夢(mèng)想動(dòng)力,。

回憶過(guò)去我發(fā)現(xiàn)我以很不成熟步伐走過(guò)了四年青蔥歲月,，展望未來(lái)我堅(jiān)信我會(huì)比任何時(shí)候做得更好。

初中生紀(jì)律國(guó)旗下講話演講題目 中學(xué)生守則國(guó)旗下演講篇五

愛(ài)是黎明時(shí)的一縷陽(yáng)光,，它驅(qū)散了我心中的陰霾;愛(ài)是風(fēng)雨中的港灣,，它讓我感受到溫馨;愛(ài)是冬日里的一堆篝火，溫暖了我心靈的棲息地;愛(ài)是燈光下那碗平平常常的面條,，可它卻凝聚了媽媽那無(wú)微不至的愛(ài),。

母愛(ài)永遠(yuǎn)都是那樣的細(xì)膩，那樣的無(wú)私,。即使你以往傷害過(guò)她,，但她對(duì)你的愛(ài)依然如舊，從未間斷過(guò),。記得那次,，我拖著疲憊的身子回到了家，想起同學(xué)的父母總是在校門口默默地等候,，而自我從未有過(guò)類似的經(jīng)歷,，我心中不經(jīng)意間多了一份委屈，多了一份哀怨,。當(dāng)我見(jiàn)到媽媽那若無(wú)其事的樣貌時(shí),，心中更是倍感委屈，默默地向房間走去,?！澳阍鯓硬呕貋?lái)，快去洗手吃飯?！眿寢尩囊宦曉捳Z(yǔ)打破了彼此的沉默,，沉默許久的我心中頓時(shí)升起了一股無(wú)名的怒火，我向她吼道：“你就明白吃,，你想吃就吃,，請(qǐng)別來(lái)煩我，行嗎?”

話音剛落,，我便跑進(jìn)了房間,，隨之還有的是一聲重重的關(guān)門聲,?？湛盏姆块g里，只剩下她一個(gè)人在那呆呆地站著,。她沒(méi)有往常的火冒三丈或狠狠地教訓(xùn)我,，只是傻傻地站在那。似乎對(duì)這突如其來(lái)的一切感到不知所措,，又似乎在后悔什么,。而從門縫中窺看到這一切的我，心中竟涌出了一份不可言喻的“驕傲”……沉浸在自得中的我隨手拿起一本優(yōu)秀作文選看了起來(lái),，其中一篇名叫《紅傘下的愛(ài)》的文章深深地吸引了我,，那位寧愿自我淋濕一大片也不愿自我孩子被淋濕的媽媽深深地打動(dòng)了我。曾幾何時(shí),，我是多么羨慕別人有一個(gè)體貼入微的媽媽,，而我的媽媽呢?她又為我做了什么?

夜色越來(lái)越濃，我最終忍受不住饑餓把頭探出了門外,，此時(shí)廚房里飄來(lái)的縷縷飯香使我不禁向廚房望去,。黯淡的燈光下，媽媽的背影顯得那么的瘦弱,，那么的蒼老,。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)媽媽的動(dòng)作已不再靈敏，朦朧中,，我似乎看到了媽媽的頭發(fā)中夾雜著一根根白發(fā),。她就像一棵飽經(jīng)滄桑的老樹(shù)，雖然傲然挺立,，卻再也經(jīng)不住風(fēng)雨的打擊,。媽媽似乎需要我的肩膀，而不是一句句刺痛人心的話語(yǔ),，不知不覺(jué)中,，我的眼里溢滿了淚水……

媽媽敲了敲門，我連忙拭去淚水，打開(kāi)了門,。媽媽進(jìn)來(lái)后便說(shuō)：“不吃飯?jiān)鯓有心?來(lái),，把這碗面吃了吧!”說(shuō)完，就把面放到了我的手里,，隨后又是一聲輕輕的關(guān)門聲,，只可是這一次，剩下的是我,，我呆呆地站在那,，一動(dòng)也不動(dòng)……隨著熱騰騰的面條被我一口一口地吃進(jìn)了身體里，我感覺(jué)有一股暖流從心中緩緩地流遍全身,，心中的委屈早已被這暖流所融化,，剩下的是眼眶里閃閃發(fā)光的淚水。也許它很平凡,，也很普通,，可是它卻能夠溫暖我的心房。

也許我很平凡,，沒(méi)有一位為了我的成長(zhǎng)幾次遷徙的母親;也許我很平凡,，沒(méi)有一位會(huì)在放學(xué)時(shí)默默等候我的母親?？墒钦?yàn)槲液芷椒?，我才有一位?huì)為整天忙碌的母親，一位會(huì)在我饑餓時(shí),，拖著疲憊的身子為我端上一碗面條的母親!

眾里尋它千百度,，暮然回首，其實(shí)愛(ài)一向就在我的身邊,。她就像冬日里的篝火,，照亮著我的心房，溫暖著我的世界!

初中生紀(jì)律國(guó)旗下講話演講題目 中學(xué)生守則國(guó)旗下演講篇六

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的'同學(xué)們：

大家中午好!

今天,，我們興致勃勃!今天，我們激情澎湃!今天,，我們意氣奮發(fā)!今天,，我們一起迎來(lái)了我校今年首次運(yùn)動(dòng)會(huì)，在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)里,，我們積極參與,，我們積極鼓勵(lì)，我們協(xié)同運(yùn)動(dòng)的精神一起在拼搏和成長(zhǎng)!今天,，我想代表此次運(yùn)動(dòng)會(huì)組員中的一員,，向每一位在比賽中拼搏的同學(xué)表示感謝,，是你們用你們的精神感染著我們，是你們讓我們看到了最為年輕的力量是多么的強(qiáng)大!此外還要感謝我們所有的老師對(duì)我們這次活動(dòng)的支持和鼓勵(lì),，是老師們給了我們最大的信心,，讓我們能夠在彼此追逐中，不放棄,，不退后!

還記得我剛剛聽(tīng)到學(xué)校要組織這一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,，我非常的興奮，因?yàn)槲沂且粋€(gè)很喜歡運(yùn)動(dòng)的人,，我喜歡和一切有激情的事情打交道,。我喜歡跑步也喜歡打球。所以我積極的參與了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生組織小分隊(duì),，積極配合學(xué)校的工作,，把這一次運(yùn)動(dòng)會(huì)完美的舉辦。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的策劃當(dāng)中,，我認(rèn)識(shí)到我們學(xué)生們的力量是很強(qiáng)大的,，也看到了大家對(duì)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的激情。

我也參與了其中的一個(gè)項(xiàng)目,，那就是800米跑步比賽。我自己是一直都有鍛煉的,，平時(shí)早上早讀之后我也習(xí)慣性跑兩圈,，然后再去吃早餐。其實(shí)這個(gè)習(xí)慣我認(rèn)為是一個(gè)非常緩解壓力的一個(gè)習(xí)慣?，F(xiàn)在我們已經(jīng)初三了,，很多時(shí)候其實(shí)都沒(méi)有時(shí)間去放松，但是運(yùn)動(dòng)不一樣,，它只需要短暫的一點(diǎn)時(shí)間,，就能夠給我們的身心帶來(lái)一些放松。

這次很榮幸,，在比賽當(dāng)中我得到了第一名的好成績(jī),，其實(shí)任何一件事情都是要去堅(jiān)持的，當(dāng)我們堅(jiān)持下來(lái)的時(shí)候,，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),，原來(lái)當(dāng)我們遇到了與此相關(guān)的問(wèn)題時(shí)，我們就很容易去解決了,。所以同學(xué)們,，在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我希望我們都用盡自己的全部力氣,，去為自己拼一把,，闖一把,，去看看自己到底還有沒(méi)有那樣的潛力讓我們驕傲和自豪。

這就像是我們的學(xué)習(xí)一樣,，如若我們不去做的話,，我們就永遠(yuǎn)都不知道自己到底能夠達(dá)到一個(gè)怎樣的水平。運(yùn)動(dòng)會(huì)也是檢測(cè)我們個(gè)人能力的一個(gè)機(jī)會(huì),，所以親愛(ài)的同學(xué)們,，希望大家可以抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，在接下來(lái)的比賽當(dāng)中,，繼續(xù)發(fā)揮好你們的水平,，爭(zhēng)取得到一個(gè)讓人滿意的成績(jī)!

初中生紀(jì)律國(guó)旗下講話演講題目 中學(xué)生守則國(guó)旗下演講篇七

愛(ài)，就像春天的陽(yáng)光,，給我們帶來(lái)一絲暖意;愛(ài),，像夏天的一棵大樹(shù)，給我們遮陽(yáng)納涼;愛(ài),，像秋天的果實(shí),，給我們帶來(lái)豐收的喜悅;愛(ài)，像冬天的一杯熱咖啡,，給我們向前的力量······

愛(ài)有多么溫暖,，多么親切。因?yàn)閻?ài),，世界有了光明,，因?yàn)閻?ài)，世界有了溫暖,。因?yàn)閻?ài)世界的人們才有了期望,。

5月12日，14時(shí)28分,，四川省汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)的特大地震,，這場(chǎng)突如其來(lái)的地震吞噬了千萬(wàn)多人的生命。在聽(tīng)到這個(gè)悲慘的消息后,，許多人在網(wǎng)上發(fā)表了評(píng)論,，那一句句令人心酸的話，那一張張慘不忍睹的畫(huà)面都讓人淚流滿面,。第二天,，全世界的人們捐出了自我的零花錢，這一張張一百元越積越多,，這愛(ài)也越積越濃,。就在這一天，全世界都在觀注著汶川,，給他們送衣,、送被,、送食物，這些激動(dòng)人心的畫(huà)面給災(zāi)區(qū)人們帶來(lái)了溫暖和期望,。因?yàn)槲覀儓?jiān)信：愛(ài),，就在我們身邊。

一些不幸的人們因某種原因失去了肢體器官,，為了讓他們恢復(fù)自信,，人們給他們送去了關(guān)愛(ài)，送去了溫暖,。并且國(guó)家免費(fèi)給這些殘疾人做手術(shù),，幫忙他們讓他們得到了自尊心。因?yàn)槲覀儓?jiān)信;愛(ài)就在我們身邊,。

12月1日是艾滋病日,，每年的這一天國(guó)家就會(huì)給人們講解艾滋病，讓人們遠(yuǎn)離這個(gè)病魔,，當(dāng)然,，全世界的醫(yī)院都在以最大的本事來(lái)幫忙這些艾滋病患者。讓他們?cè)缛湛祻?fù)······這一天,，艾滋病患者們都會(huì)吃到許多熱騰騰的餃子,，這些餃子代表著人們對(duì)他們的關(guān)心與關(guān)懷。因?yàn)槲覀儓?jiān)信：愛(ài),，就在我們身邊,。

愛(ài)，無(wú)處不在;

愛(ài),，堅(jiān)強(qiáng)不屈;

愛(ài)生死相依······

堅(jiān)信：愛(ài)，就在我們身邊,。

初中生紀(jì)律國(guó)旗下講話演講題目 中學(xué)生守則國(guó)旗下演講篇八

有人說(shuō)“沉默是金”因?yàn)榈湉目诔?，許多麻煩往往都是因?yàn)樵拸目诔鰠s沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦思考。沉默能夠表示深沉,，表示有力,。有人說(shuō)“慷慨是金”，認(rèn)為在此刻社會(huì)中,，僅有大方給予,，必定能得到豐厚回報(bào);有人說(shuō)“智慧是金”，因?yàn)椤皶?shū)中字有黃金屋,，書(shū)中自有顏如玉”心中有智慧比什么都有價(jià)值,，有人說(shuō)“時(shí)光是金”，因?yàn)闀r(shí)光如流水只能流去不流回,，正如同人一樣,，僅有一次生命不可能有第二次生命……大概這些理解也不算錯(cuò),，可是我認(rèn)為主動(dòng)才是真正的金，是屬于自我的金,，是別人無(wú)法搶奪的金,。

人不能夠被動(dòng)，生活在21世紀(jì)需要主動(dòng),。僅有主動(dòng),，才能獲得前進(jìn)的機(jī)遇;僅有主動(dòng)才能超越別人、僅有主動(dòng),，才能牢牢的握住勝券;僅有主動(dòng),，才能獲得新知;僅有主動(dòng)，才能掌握生存的本領(lǐng),。

主動(dòng),，就是從時(shí)光上向前一步。如需要9點(diǎn)鐘到達(dá)會(huì)場(chǎng),，你不妨8∶50趕到僅有這樣就不用怕搭不上疾駛的時(shí)代列車,。

主動(dòng)，就是從范圍上擴(kuò)大一些,。如需要你了解一下西服時(shí),，不妨你順便了解一下襯衫、領(lǐng)帶以及鞋子,、襪子,。這樣視野會(huì)更寬闊一些，回旋的余地會(huì)更大一些,。

主動(dòng),，就是從方法上加深一些。如要求再鍵盤輸入文字時(shí),，你不妨深入琢磨一下,，為什么在鍵盤上簡(jiǎn)單的敲幾下，文字就輸進(jìn)去了?別的方法是否更簡(jiǎn)單更快捷?

我認(rèn)為具體來(lái)說(shuō),，主動(dòng)是從態(tài)度上,、行動(dòng)上要更用心點(diǎn)兒、敏銳點(diǎn)兒,，當(dāng)別人尚未意識(shí)到時(shí),，你就已走在途中了;當(dāng)別人正在苦苦尋找入口時(shí)，你已敲門進(jìn)去;當(dāng)別人想沖刺時(shí)你已跑在最前頭;當(dāng)別人沒(méi)有成功時(shí),，你已成功,。

再激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，機(jī)遇稍然而逝,。想要抓住機(jī)會(huì),，就要主動(dòng)出擊,。此刻市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，要的是“物競(jìng)天擇適者生存”,，主動(dòng)是一種超前的意識(shí),、一種勇于承擔(dān)職責(zé)的意識(shí)、一種進(jìn)取精神,。讓我們?cè)跁r(shí)代的風(fēng)口浪尖,，作一個(gè)勇敢的弄潮兒。

此刻請(qǐng)讓我們記住”物競(jìng)天擇,，適者生存,，主動(dòng)是金”，這句話,。讓我們做一名時(shí)代的弄潮兒好嗎?

初中生紀(jì)律國(guó)旗下講話演講題目 中學(xué)生守則國(guó)旗下演講篇九

古時(shí)候,，有個(gè)小國(guó)向皇帝進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人，小國(guó)的使者同時(shí)帶來(lái)一個(gè)問(wèn)題：三個(gè)金人中哪個(gè)最有價(jià)值?皇帝想了許多的辦法,，請(qǐng)珠寶匠檢查,，稱重量，看做工,，都是一模一樣的,，最終，有一位退休的老大臣說(shuō)他有辦法,。

大臣拿出三根稻草,，分別插入金人的耳朵，結(jié)果稻草從第一個(gè)金人的另一耳朵出來(lái)了;第二個(gè)金人呢?稻草從它的嘴巴里掉了出來(lái);而第三個(gè)金人,，稻草插入進(jìn)去后,，掉到了肚子里，什么動(dòng)靜也沒(méi)有,，老臣說(shuō)：第三金人最有價(jià)值!因?yàn)樽钣袃r(jià)值的人,，不必須是最能說(shuō)的人。老天給我們兩只耳朵一張嘴巴,，本就是讓我們少說(shuō)多聽(tīng)的，大臣的回答是正確,，他告訴了我們一個(gè)道理：“沉默是金”

在秦二世皇帝時(shí),，丞相趙高想篡位，怕群臣不服,，就設(shè)法試驗(yàn)一下,，他把一只鹿獻(xiàn)給二世說(shuō)：“這是馬?！倍勒f(shuō)：“丞相錯(cuò)了吧?把鹿說(shuō)成馬了,?！碑?dāng)即問(wèn)左右大臣這是什么。大臣有的持續(xù)沉默,，有的說(shuō)是馬,，也有的說(shuō)是鹿。趙高之后把說(shuō)是鹿的人都暗害了,。那些回答是鹿的雖然堅(jiān)持事實(shí),，敢于反抗趙高的威勢(shì)，但最終還是以失敗告終,。沉默不言的是明哲保身,，既不愿意奉承趙高也不敢反對(duì)趙高，選取了沉默,，沉默是大智慧,，沉默是金。

春秋時(shí)代,，越國(guó)被吳國(guó)打敗,，越王勾踐臥薪嘗膽，選取了沉默,，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期準(zhǔn)備,，越國(guó)最終打敗了吳國(guó)，沉默凝聚著力量,，僅有厚積勃發(fā),，后發(fā)制人，恰到好處,，才能克敵制勝,，沉默是冷靜，沉默是金,。

古往今來(lái),，能說(shuō)會(huì)道的人很多，但最終成就了大事業(yè)的又有幾個(gè)呢?

紙上談兵的趙括鐵齒銅牙,，最終全軍覆沒(méi);做完再說(shuō)或不說(shuō)的聞一多先生閑靜少言最終成就一番事業(yè);隱居山林的諸葛亮事一鳴驚人,，終成三國(guó)鼎立之勢(shì);應(yīng)對(duì)跨下之辱韓信選取沉默，終成一代名將……于是智者喊出了“沉默是金”,。

孔老夫子云：“君子欲訥于言而敏于行”,。在智者看來(lái)，實(shí)際行動(dòng)比夸夸其談更有好處,，飛機(jī)的發(fā)明者萊特兄弟遨游藍(lán)天之后,。在一次慶功宴會(huì)上說(shuō)：“鳥(niǎo)類當(dāng)中，鸚鵡是最能說(shuō)的，但鸚鵡是飛不高的”所以“沉默是金”,。

沉默是一種氣質(zhì),，也是一種風(fēng)度，更是一種品格,。如果沒(méi)有沉默,，就沒(méi)有孕育，就沒(méi)有震蕩,，就沒(méi)有突破,。蛾在沉默了一冬之后，最終把飛的夢(mèng)幻變成現(xiàn)實(shí);海在沉默了一時(shí)之后,，最終把驚濤的壯觀推出了地平線,。朝霞在沉默了一夜之后，最終把絢爛的光彩灑向大地,，禾苗在沉默了一季之后,，最終把豐富的營(yíng)養(yǎng)獻(xiàn)給人間?？偠灾?，沉默是金。

初中生紀(jì)律國(guó)旗下講話演講題目 中學(xué)生守則國(guó)旗下演講篇十

同學(xué)們：大家上午好!

我今天講話的主題是：養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣 共創(chuàng)美好校園環(huán)境

校園是我們共同生活的地方,，所以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。

什么叫習(xí)慣呢?所謂的“習(xí)慣”是指長(zhǎng)期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)活動(dòng),。習(xí)慣的力量很大,。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣首先應(yīng)從我做起，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,，不要隨地吐痰,，不要隨地亂扔廢物那些看似無(wú)關(guān)緊要的“小惡”可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟,。我們還要制止其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為,，看到地上有果皮紙屑主動(dòng)撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進(jìn)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，讓我們的校園更加干凈整潔,。其次是:我們每位同學(xué)都應(yīng)該自覺(jué)地保護(hù)教室及其所在班級(jí)的周圍的環(huán)境衛(wèi)生.通過(guò)上一周的督促檢查.我們發(fā)現(xiàn)各班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生都做得比較好，但要堅(jiān)持養(yǎng)成這一良好的習(xí)慣.每天走進(jìn)班級(jí)里,你都會(huì)看到桌窗明凈,桌凳擺放整齊,地面無(wú)紙屑.我想在這樣干凈整潔的環(huán)境里,，就會(huì)心情舒暢,身心健康.

同學(xué)們,，校園是我們的家，讓我們自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境,。努力養(yǎng)成不亂扔廢紙、粉筆頭、;不向樓下扔任何雜物;不隨地吐痰等良好習(xí)慣,。同時(shí)把班級(jí)和清潔區(qū)的衛(wèi)生認(rèn)認(rèn)真真做好,，并且時(shí)時(shí)刻刻保持;做到有人檢查和沒(méi)人檢查一樣干凈，一樣整潔,。一份耕耘一份收獲,，只要我們共同努力，堅(jiān)持不懈,，我們的校園就會(huì)像花園一樣一塵不染,，空氣清新，令人精神爽朗,。

讓我們?cè)陲h揚(yáng)的紅旗下作出我們莊嚴(yán)的承諾：從現(xiàn)在開(kāi)始,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境,。

初中生紀(jì)律國(guó)旗下講話演講題目 中學(xué)生守則國(guó)旗下演講篇十一

書(shū)是人生的支柱,，提高的階梯。

看書(shū)是思維的體操,。你讀書(shū),，這思維是作家的，也是你的,。你和作家交流,，猶如促膝長(zhǎng)談。你能夠與一切偉人對(duì)話,，理解古今中外一切偉人的熏陶,。你會(huì)變得高雅,，談吐不凡;看書(shū)是靈魂的洗禮。你讀書(shū)，書(shū)讓你的靈魂變得充實(shí),，洗凈思維的垃圾，在慢慢地理解與理解事物的過(guò)程中教你做一個(gè)正直的人,。

從小書(shū)已成為我生命中不可缺少的一部分,，它伴我走過(guò)了十幾個(gè)春秋，讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣,，讓我受益無(wú)窮,。自小我就喜歡沉浸在靜謐的夜里，沉浸在書(shū)的馨香中,，安靜的去思索,，去與橫臥在書(shū)中的每一個(gè)靈魂自由自在地交流……

小時(shí)候我一有空，便捧起《西游記》,、《水滸傳》,、《三國(guó)演義》等名著讀得津津有味。

從那時(shí)起，書(shū)就如一根細(xì)絲,，不經(jīng)意間與我相連,，連住了我的心靈……

翻開(kāi)《西游記》我猶如進(jìn)入了一個(gè)騰云駕霧，變化多端的神奇境界;翻開(kāi)《水滸傳》,，眼前出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)疾惡如仇,，除暴安良，集正義于一身的梁山好漢;翻開(kāi)《三國(guó)演義》,，我猶如進(jìn)入一個(gè)處處勾心斗角,，刀光劍影的戰(zhàn)場(chǎng)……作文

隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀范圍越來(lái)越廣,，唐詩(shī)宋詞,、文學(xué)名著，在細(xì)細(xì)的品味中,，讓我體會(huì)到了李白送友人時(shí)的惜別之情,，杜甫的懷才不遇，曹操的壯心不已,，保爾·柯察金的堅(jiān)強(qiáng)……

我認(rèn)為書(shū)是那樣富有樂(lè)趣和哲理,。唐代偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神,?！惫沤裰型庥谐删偷娜耍枷矚g閱讀,，并善于從書(shū)中西吸取營(yíng)養(yǎng),，從而走上了成功之路。書(shū)一向伴隨著我的成長(zhǎng),。因?yàn)橛袝?shū),，我的人生的旅途才變得更加豐富多彩。

初中生紀(jì)律國(guó)旗下講話演講題目 中學(xué)生守則國(guó)旗下演講篇十二

聽(tīng)說(shuō)紅豆那鮮紅的外殼是永遠(yuǎn)也不會(huì)褪色的,，只會(huì)因歲月而沉淀得越來(lái)越深,。而記憶中那一道道花絮，一縷縷馨香,，一個(gè)個(gè)故事,，便化作了永恒的瞬間，停留在美的一刻,。

當(dāng)那流星劃破星空,，將瞬間變?yōu)橛篮愕拿溃ǜ裨谀且豢?，?huì)留給世人多少感慨,。

有位名人說(shuō)：“生活中不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！眱H有熱愛(ài)生活的人,，才會(huì)發(fā)現(xiàn)美，欣賞美,，即使如白駒過(guò)隙。雖然生活的金粉漸漸剝落,，露出凹凸不平的真相來(lái),，但一片云彩，一絲風(fēng)中的蘆葦,，一陣?guó)B鳴,，都會(huì)具有動(dòng)人心魄、令人回味的美,。

“不要為打翻的牛奶而落淚”是一種精神美;“天生我才必有用”是一種自信的美;“仰天大笑出門去,，我輩豈是蓬蒿人”是一種豪放的美;“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”是悲切的美;“小樓昨夜又東風(fēng),，故國(guó)不堪回首月明中”是凄涼的美;“月上柳梢頭,，人約黃昏后”是朦朧的美;“驀然回首，那人卻在燈火闌柵處”是浪漫的美,。

太陽(yáng)總在美的地方升起,，月亮總在美的地方朦朧。美的瞬間,，留給人多少的感慨,。在心的幽谷里，化作只只彩蝶,，只為懂得欣賞的人而起舞,。“我悄悄地走了,，正如我悄悄地來(lái),，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”,，徐志摩將這種完美抒發(fā)在詩(shī)中,，讓美的瞬間永遠(yuǎn)停留。

朋友,，“小荷才露尖尖角”是你的才情;“似開(kāi)未開(kāi)最有情”是你的含蓄;“梨花一枝春帶雨”是你的清秀;“山上桃花紅欲燃”是你的青春,。你的生活是如此的精彩，你的人生是如此多姿,。生命中,，多少美的瞬間等你去挖掘,。敞開(kāi)你明亮的雙眸,，試用一顆美的心靈去探尋，讓美的瞬間化作永遠(yuǎn),，永遠(yuǎn)……

初中生紀(jì)律國(guó)旗下講話演講題目 中學(xué)生守則國(guó)旗下演講篇十三

幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，僅有你用心感受生活,，真心熱愛(ài)生活才能感受到它的真諦!

——題記

有一首歌經(jīng)常在耳畔響起：“幸福在哪里，幸福在哪里?幸福就在小朋友的眼睛里……”兒時(shí)的我們是最能也最易感受到滿滿的幸福了：一個(gè)玩具就能樂(lè)得開(kāi)懷,，一根棒棒糖就能甜到心窩,，一次表?yè)P(yáng)就能激動(dòng)地睡不著覺(jué)……可長(zhǎng)大了的我們,，好像歡樂(lè)的心境已很少再來(lái),，歲月似流水一去不再回來(lái)，好懷念童年那個(gè)天真的小孩，受了委屈流下眼淚就能云開(kāi)霧散,。

于是我陷入了深思：幸福是什么?是不是忙碌的人們忽略了平凡的精彩?可惜幾天過(guò)去了,，我依然找不到答案，看到身旁的人每一天緊緊張張,、忙忙碌碌,，我真的迷茫了——難道我們,，不，難道我不擁有幸福嗎?無(wú)精打采地走在回家的路上,，背上的“小麻袋”使我愈發(fā)感到內(nèi)心的沉重，真是有些不堪負(fù)重了,，走路都有些搖晃,，正低頭時(shí),，突然覺(jué)得背上的負(fù)擔(dān)減輕了不少，噢,，原先是對(duì)門伯伯幫我“卸下了沉重的包袱”,，聽(tīng)著他關(guān)切真誠(chéng)的問(wèn)候，我心里十分感動(dòng),。向伯伯道了謝,，開(kāi)門回家。陣陣香味撲鼻而來(lái)——定是爸爸親自下廚做得“滿漢全席”,，我迫不及待地放下書(shū)包,，跑向餐廳：滿桌的菜五彩繽紛，頓時(shí)讓人食欲大增,。看著我那垂涎欲滴的樣貌,，媽媽說(shuō)：“小饞貓,，餓了吧!快先洗手!”細(xì)細(xì)欣賞那美味的飯菜，簡(jiǎn)直就是藝術(shù)品,，讓人不忍破壞,，可一品嘗又放不下筷子，真是“進(jìn)退兩難”,?！昂贸詥?”父母臉上都是慈愛(ài)與關(guān)懷，我能感受得到,，卻不能表達(dá)出來(lái)——我嘴里塞滿了可口的飯菜，只是使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭,，并回了一個(gè)大大的笑容,，感到周身很溫暖,，很——幸福?幸福!我找到了!我欣喜若狂地跳了起來(lái),，原先幸福就在我的身邊!只是我已習(xí)慣父母每一天給我做的美味飯菜,，習(xí)慣他們每一天的噓寒問(wèn)暖,，習(xí)慣他們?yōu)槲业牟賱凇?/p>

由于這么多的“習(xí)慣”使我身在福中不知福啊!我感到十分慚愧,。

在生活中，又有多少人能停下匆匆的腳步，去感受一下生活中的幸福,，去感激那些在你身后默默關(guān)心你,，為你付出卻不求回報(bào)的家人,、教師,、同學(xué)……,，甚至是幫忙過(guò)你的陌生人呢?我期望從今日開(kāi)始,，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活，適時(shí)停下腳步去感受生活,，感受溫暖,。其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單!

后記：幸福是什么?小草說(shuō)：是太陽(yáng)給我的溫暖;花兒說(shuō)：是雨露給我的滋潤(rùn);鳥(niǎo)兒說(shuō)：是藍(lán)天給我的自由;我說(shuō)：……

初中生紀(jì)律國(guó)旗下講話演講題目 中學(xué)生守則國(guó)旗下演講篇十四

同學(xué)們：大家上午好!

我今天講話的主題是：養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣 共創(chuàng)美好校園環(huán)境

校園是我們共同生活的地方,，所以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。

什么叫習(xí)慣呢?所謂的“習(xí)慣”是指長(zhǎng)期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)活動(dòng),。習(xí)慣的力量很大,。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣首先應(yīng)從我做起,，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，不要隨地吐痰,，不要隨地亂扔廢物???那些看似無(wú)關(guān)緊要的“小惡”可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋,、骯臟。我們還要制止其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為,，看到地上有果皮紙屑主動(dòng)撿起,。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進(jìn)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，讓我們的校園更加干凈整潔,。其次是:我們每位同學(xué)都應(yīng)該自覺(jué)地保護(hù)教室及其所在班級(jí)的周圍的環(huán)境衛(wèi)生.通過(guò)上一周的督促檢查.我們發(fā)現(xiàn)各班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生都做得比較好,，但要堅(jiān)持養(yǎng)成這一良好的習(xí)慣.每天走進(jìn)班級(jí)里,你都會(huì)看到桌窗明凈,桌凳擺放整齊,地面無(wú)紙屑.我想在這樣干凈整潔的環(huán)境里，就會(huì)心情舒暢,身心健康.

同學(xué)們,，校園是我們的家,，讓我們自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境。努力養(yǎng)成不亂扔廢紙,、粉筆頭,、;不向樓下扔任何雜物;不隨地吐痰等良好習(xí)慣。同時(shí)把班級(jí)和清潔區(qū)的衛(wèi)生認(rèn)認(rèn)真真做好,，并且時(shí)時(shí)刻刻保持;做到有人檢查和沒(méi)人檢查一樣干凈,，一樣整潔。一份耕耘一份收獲,，只要我們共同努力,，堅(jiān)持不懈，我們的校園就會(huì)像花園一樣一塵不染,，空氣清新,，令人精神爽朗。

讓我們?cè)陲h揚(yáng)的紅旗下作出我們莊嚴(yán)的承諾：從現(xiàn)在開(kāi)始,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，共創(chuàng)美好校園環(huán)境。

初中生紀(jì)律國(guó)旗下講話演講題目 中學(xué)生守則國(guó)旗下演講篇十五

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好,，今天我講話的題目是《考試后的反思》。

本學(xué)期高一的第一次月考已經(jīng)結(jié)束,，高二的同學(xué)們的學(xué)測(cè)考試也落下帷幕。在我們學(xué)生時(shí)代,，考試成績(jī)是非常重要的,，一次考試，可以檢測(cè),、衡量我們一段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果,，能發(fā)現(xiàn)我們平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。那么如何對(duì)我們的考試進(jìn)行正確的分析和反思呢?

首先，要對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行認(rèn)真分析,，反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這是很多同學(xué)在考試后往往敷衍對(duì)待或不屑一顧的。成功一定有成功的方法,，失敗也肯定有失敗的原因,。書(shū)山有路勤為徑，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘是不行的,。

另外,，不管這次考試滿意與否，我們每位同學(xué)都要設(shè)立新的起點(diǎn),，確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo),。如果這次考得好，我們要繼續(xù)堅(jiān)定信心,，以更加飽滿的精神,、更加認(rèn)真地態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，從而保持優(yōu)異的成績(jī);即使這次考試考得不好,，我們也不能一蹶不振,、恢心喪氣，我們要靜下心來(lái)重新找到自己的新起點(diǎn),，然后奮起直追,。學(xué)習(xí)猶如長(zhǎng)跑，誰(shuí)懈怠了,，誰(shuí)就會(huì)落后;誰(shuí)不堅(jiān)持,，誰(shuí)同樣也會(huì)落后。所以對(duì)待學(xué)習(xí),，我們要堅(jiān)持不懈,，要有滴水穿石的毅力。

同學(xué)們,，或許你因?yàn)轵湴炼傅×俗约?，那么，?qǐng)你立即養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的良好習(xí)慣,，做好每一個(gè)細(xì)節(jié),，相信你不久就會(huì)重現(xiàn)英姿;或許，你因?yàn)槭钁卸趴v了自己,，那么,，請(qǐng)你立即嚴(yán)格自律，抓住機(jī)會(huì),，分秒必爭(zhēng),，相信你也能成為一飛沖天的雄鷹;讓我們從現(xiàn)在抓起,，從基礎(chǔ)抓起，增強(qiáng)自信,，提高效率,，相信到期末能考出一個(gè)好的成績(jī)。我的演講完畢,，謝謝大家!

初中生紀(jì)律國(guó)旗下講話演講題目 中學(xué)生守則國(guó)旗下演講篇十六

一只手,，搭上一只手，透過(guò)小洞,，仰望天空,，天空僅有一角，淡藍(lán)色,，一陣風(fēng)很輕很輕的吹過(guò),，吹散了一只云朵，遮蓋了半個(gè)角落,，遺留了一絲歡樂(lè),。閉上眼，睛聞到一股芬芳,，邊走邊哼著歌,，用輕快的步伐，即使不是沙灘海岸,，即使不是小路鄉(xiāng)間,。一個(gè)人足以。

一個(gè)人能夠,。

一個(gè)人,，能夠不梳理頭發(fā)觀看晨曦;能夠蹲下俯視最初的那顆露珠直到它完全消失;能夠在這個(gè)世界閑逛不受他人好時(shí)間的限制;餓了，能夠買最喜歡的阿爾卑斯;困了,，能夠在路邊樹(shù)下的長(zhǎng)椅上倚一會(huì);然后望著無(wú)限天邊,，欣賞天邊的落日，即使沒(méi)有彩云陪伴,。傍晚,，拖著一天的歡樂(lè)回到家，喝著飲料,，打開(kāi)電腦,，看著空空的好友列表，不禁感嘆一個(gè)人真好,。

有人說(shuō),，一個(gè)人叫寂寞是孤獨(dú)，我認(rèn)為那是歡樂(lè)是自在,。習(xí)慣了,，習(xí)慣了一個(gè)人。

習(xí)慣了,，一個(gè)人在這別人的世界穿梭,，一個(gè)人走在回家的路上，一個(gè)人給自我做出一桌菜肴,，晚上,，一個(gè)人打開(kāi)家里所有的燈，一個(gè)人抱著一本書(shū)啃來(lái)啃去……

有那么多人來(lái)家里歡聚,，當(dāng)時(shí)是多么歡樂(lè)充實(shí),，可是，他們?cè)缤頃?huì)離開(kāi),，不論是誰(shuí),，都無(wú)法走進(jìn)自我的世界，充當(dāng)一會(huì)你自我,。上有天,，下有地，中間站著你自我,。當(dāng)我們從出生那一刻起,，就成為了一個(gè)人。就像一個(gè)雨天過(guò)后,，吮吸著空氣的清新,，拖著笨重的行李箱，開(kāi)始了一個(gè)人的旅行……

在這次非同尋常的旅行中,，會(huì)有歡笑,，會(huì)有淚光，也會(huì)有偌多的疑問(wèn)和挫折,。害怕的人慌忙躲到別人的世界,，可我不會(huì)，只因習(xí)慣,，所以釋然,，就讓那些飛過(guò)留聲的鳥(niǎo)兒，漸行漸遠(yuǎn),，終消逝在無(wú)限天邊吧!既然所有的人都是別人,，那為何還要竭盡全力，來(lái)從別人那里獲取什么呢?即使是讓別人記住一些什么,，也占用了他們的記憶,，不是嗎?不強(qiáng)求，不奢侈,，只想,，自我珍藏一份回憶,。等到旅行結(jié)束，再回身,，留戀這苦澀的回憶……

一個(gè)人的世界,，在于一個(gè)人把握;

一個(gè)人的一生，需要一個(gè)人追逐;

一個(gè)人的歡樂(lè),，要求一個(gè)人創(chuàng)造;

習(xí)慣之后,，一切，為自然……

初中生紀(jì)律國(guó)旗下講話演講題目 中學(xué)生守則國(guó)旗下演講篇十七

帶著夢(mèng)想出發(fā),，即使翅膀斷了,，心也要飛翔。

——題記

風(fēng)無(wú)力地吹卷著飄散的落葉,，那落葉在空中畫(huà)了一道優(yōu)美的弧線后,，又重重地砸在了地上。此刻已是深冬,，外面的霧霾幾乎把這世界包裹起來(lái),，無(wú)法掙脫。望著那地上的落葉無(wú)力地翻卷著,，卻怎樣也飛不起來(lái),。我低頭看手上拿著的那張60分的數(shù)學(xué)考卷，心境一下子跌落到了最低谷,，就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀,，無(wú)法飛向高空。我的腦中閃現(xiàn)出這樣一個(gè)畫(huà)面;我拿著滿分的試卷,，心中美滋滋的,。不像此刻，心已冷,，意迷茫,。

獨(dú)自一人慢慢的走在回家的路上，看著光禿禿的樹(shù)干和地上蒼涼的落葉,，我心中的失落感更加強(qiáng)烈,。就這樣慢慢的走著，我最終回到了家,。

獨(dú)自一人徘徊在房間里,，心中的疑惑一個(gè)個(gè)向我襲來(lái)。為什么這次和上次的差距如此之大老天為什么要給我這樣的打擊這次我為什么我只考了及格為什么!忽然,，在陽(yáng)臺(tái)的一角,，我看到了一只小小的蜘蛛正在拼命地結(jié)網(wǎng)。然而，一陣寒風(fēng)吹來(lái),，網(wǎng)隨之破碎,，這只小小的蜘蛛也被吹到了地上。我本來(lái)以為它無(wú)法再爬起來(lái),?？墒牵鼪](méi)有!它爬起來(lái)了,，再一次爬到墻角，重新開(kāi)始織網(wǎng),。它的舉動(dòng)讓我震驚!我看著它織網(wǎng),，心中忽然想到：一只小小的蜘蛛為什么有如此之大的動(dòng)力呢因?yàn)樗袎?mèng)想，因?yàn)樗膲?mèng)想永遠(yuǎn)都不曾破滅過(guò)!我掩卷沉思,。難道我沒(méi)有夢(mèng)想嗎難道我的夢(mèng)想就如此的經(jīng)不住考驗(yàn)嗎不,，不是的!我想像小姨夫那樣當(dāng)個(gè)研究生的夢(mèng)想從未破滅過(guò)，一次失誤算得了什么我的機(jī)會(huì)還有很多,，這可是是其中的一小部分罷了,，要振作起來(lái)，要相信自我!我抬起頭望著窗外,，霧霾已經(jīng)散去,，陽(yáng)光又一次籠罩大地，我不覺(jué)釋然了,。

蜘蛛的網(wǎng)能夠再修補(bǔ)好,，因?yàn)樗袎?mèng)想;樹(shù)葉的命運(yùn)最終沒(méi)有凋零，因?yàn)樗袎?mèng)想;陽(yáng)光又一次把霧霾驅(qū)散,，因?yàn)樗杏袎?mèng)想,。因?yàn)樗鼈兊膲?mèng)想不曾破滅。鳥(niǎo)兒的翅膀斷了,，可它的心依然向往藍(lán)天,。

帶著夢(mèng)想出發(fā)，即使翅膀斷了,，心也要飛翔,。

初中生紀(jì)律國(guó)旗下講話演講題目 中學(xué)生守則國(guó)旗下演講篇十八

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

當(dāng)我們看著五星紅旗徐徐升起,，國(guó)歌雄壯的唱起時(shí),，我們的心頭不油升起一種期待，那就是在這絢麗的季節(jié)里,，用我們的汗水和智慧再書(shū)寫(xiě)一段激情燃燒的歲月,。今天我跟同學(xué)們交流的話題就是《培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠定美好人生》。

去年3月,，蘇格蘭皇家督學(xué)發(fā)布的年度督導(dǎo)報(bào)告顯示,，一所規(guī)模頗小的小學(xué)——圣馬克小學(xué)史無(wú)前例地在15項(xiàng)評(píng)估中獲得了11個(gè)“優(yōu)”，當(dāng)之無(wú)愧地成為全蘇格蘭的學(xué)校,。

圣馬克小學(xué)生源并無(wú)特殊之處,，在其招生區(qū)域中，貧富學(xué)生參半,。

該校的教師透露,，他們的成功之道非常簡(jiǎn)單——紀(jì)律嚴(yán)明，習(xí)慣自然,。

校長(zhǎng)帕特里亞·肯尼迪說(shuō),，圣馬克小學(xué)是一個(gè)非常快樂(lè)的學(xué)校,。這里的教師都非常風(fēng)趣,，大家都喜歡每天到學(xué)校里來(lái)。

但與此同時(shí),，“我們不會(huì)放過(guò)孩子的任何錯(cuò)誤,，無(wú)論是遲到，還是在家庭作業(yè),、行為舉止或穿著方面出了問(wèn)題,。任何事情都有章可循。長(zhǎng)此下去,，他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣”,。

愛(ài)因斯坦也有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成我們性格的,，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,，個(gè)人的能力就越強(qiáng),。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀,，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石,。

有人曾做過(guò)148名杰出青年的童年與教育研究，發(fā)現(xiàn)他們之所以杰出,，好習(xí)慣發(fā)揮了至關(guān)重要的作用

舉例來(lái)說(shuō),，他們?cè)谕陼r(shí)，如果未完成作業(yè)而面對(duì)游戲的誘惑,，60.13%的人“堅(jiān)持認(rèn)真完成作業(yè)”;66.8%的人非常喜歡“獨(dú)立做事情”;79.73%的人對(duì)班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”;而54.05%的人“經(jīng)常制止他人欺負(fù)同學(xué)的行為”,。可見(jiàn)，良好的行為習(xí)慣可以成就積極的人生,。再看看我們周圍,，有人勤奮，有人懶惰;有人認(rèn)真,，有人馬虎;有人惜時(shí)如金,，有人揮霍光陰;有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福,，鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦;今天的事情明天做,，所有的夢(mèng)想皆成空，明天的事情今天做,，所有的夢(mèng)想都成真……事實(shí)告訴我們,，有怎樣的行為習(xí)慣，就會(huì)有怎樣的人生!

從這些人身上我們可以看出,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)有所成的關(guān)鍵。青少年要特別注意養(yǎng)成以下幾個(gè)至關(guān)重要的習(xí)慣：

1,、制定計(jì)劃的習(xí)慣,，制訂計(jì)劃是為了堅(jiān)持。大目標(biāo)短時(shí)間內(nèi)不能很快見(jiàn)效,，但你可以看到自己每天在努力,，基礎(chǔ)差并不可怕，關(guān)鍵要堅(jiān)持不懈,。你可能走了一千步還沒(méi)有看到成功,，但不要放棄，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，也許成功就在一千零一步的拐彎處,。

2、遵守常規(guī)的習(xí)慣,，有些事情雖小,，但一直做好它卻不容易，比如衣服整潔講究?jī)x表;進(jìn)出校門胸卡佩戴好;校園內(nèi)外要講禮貌;宿舍就寢按時(shí)睡覺(jué);出操整隊(duì)快靜齊好;食堂就餐節(jié)約忘不了;因病因事請(qǐng)假要做到等等,。

3,、主動(dòng)思考的習(xí)慣，學(xué)生如果沒(méi)有主動(dòng)思考的習(xí)慣,，好象一部靜止的汽車,，是由老師推著走的，只有當(dāng)你形成主動(dòng)思考的好習(xí)慣時(shí),，汽車才像打著了火,，就能自己跑起來(lái)了。

當(dāng)然，良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,、良好的作業(yè)習(xí)慣,、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽(tīng)課習(xí)慣,、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這些基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)習(xí)慣都會(huì)奠定我們中學(xué)時(shí)代乃至一生的的命運(yùn)。美國(guó)著名教育家曼恩說(shuō)：“習(xí)慣像一根纜繩,，我們每天給它纏上一股新索,，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破,?！?/p>

同學(xué)們，良好習(xí)慣是通過(guò)每一天,、每一步良好行為的積累和沉淀而實(shí)現(xiàn)的,。這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小，但對(duì)你來(lái)說(shuō)只有事事用心,，才能養(yǎng)成,。

生活是一方沃土，你播種什么,，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài),，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，收獲一種命運(yùn)。

同學(xué)們,，讓我們將好習(xí)慣的種子埋下,，用恒心去澆灌，用良好的習(xí)慣去奠基,，成就生命的精彩吧!