在日常的學習,、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

幼兒園教師師德考核自我評價不足篇一

一,、實施人本模式,，提高管理效率和管理質量,。

(一)強化崗位職責，實行崗位責任考核制度,。

上學年我們討論制訂了一本《松幼質量手冊》,，教職工們根據(jù)手冊內容指導日常工作，中層干部根據(jù)手冊條例對本部門職工進行考核,。然而在實施以后大家發(fā)現(xiàn)有的條例過于籠統(tǒng),，不便于實際操作。因此在這學年中我們又仔細研究質量手冊,，并重新修訂,、細化其中部分內容，使教職工們對自己的工作范圍和職責一目了然,。此外,，我們還根據(jù)新的崗位職責重新修訂每月工作考核表。通過這些舉措,，大大加強了教職工的崗位意識,，同時也讓考核工作更完善、更有據(jù)可循,。

(二)加強中層干部隊伍建設,，健全干部考核制度。

本學年，我們在以往三級管理構建的基礎上,，進一步完善了中層干部的管理機制,。

首先，加強中層干部的思想工作,，讓他們明確：作為骨干不是一種享受,，而是一種榮譽，一種責任,，是意味著我們要比教師吃更多的苦,，做更多的事，要“源于教師而高于教師”,。

其次,，開展對中層干部的教育理論知識、管知識等方面的園本培訓工作,。在具體實施中,，采用理論學習與觀摩相結合的方式，讓中層干部在盡可能多的外出學習中開拓思路,，不斷提高她們的理論水平和業(yè)務能力,。

最后，堅持中層干部每月例會制度,。在例會中我們改變了以往的小結制,，將工作小結與考核制度相結合。由園長為每個中層干部制訂出階段性過程目標,，并在例會中對她們的管理工作實績進行考核,，并提出下階段應該發(fā)揚或完善的地方，從而幫助她們更好地達成各自的管理目標,。

二,、努力創(chuàng)造條件，促使不同基礎的教師都能在原有基礎上得到提高,。

(一)加強師德師風建設,，營造良好的氛圍。

師德師風直接關系到教育的形象,，幼兒園的聲譽,。要創(chuàng)造一種尊師重教的良好，同樣需要我們教育工作者的努力,，只有我們把工作做好了,，我們才會贏得的支持和關心。這一學期來,，我們重視理論學習,，教師學習《中小學教師道德規(guī)范》,、《未成年人保護法》等，幫助教師樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，真正做到教書育人，為人師表,。 樓上樓下官網(wǎng);

(二)積極創(chuàng)造條件,，為教師的成長搭建舞臺。

1,、抓機遇,，樹典型，激發(fā)教師實現(xiàn)自身價值,，增強積極向上,、勇于競爭的意識。

素質教育的深入實施,，對教師的要求越來越高，積極投身教育改革,，提高教學水平和能力既是幼兒園發(fā)展的需要,，也是自身發(fā)展的需要。我園采用抓重點,，樹典型的方法,，加強先進教師、優(yōu)秀教師的推優(yōu)力度,，使教學業(yè)務能力較強的黃曉鶯等一線老師的先進性更為顯現(xiàn)出來,，從而激勵其他教師冒尖。

2,、以“請進來,，走出去”的形式為青年教師拓寬信息渠道。

本學期,，我們推薦了二名教師參加區(qū)骨干教師培訓班,。通過她們外出學習后帶回的反饋信息來開拓其他教師的教學思路。同時,，園里還努力創(chuàng)造條件,，請專家?guī)Ы糖嗄杲處煛Ｍㄟ^有針對性的理論,、實踐指導,，幫助青年教師找到其自身的優(yōu)勢與薄弱點，并采取相應的措施以促使她們更快地成長,。此外,，針對園內科研力量薄弱的現(xiàn)狀,，我們還請了教育學院的專家老師輔導教科研小組的活動，幫助教師提高教科研水平,。

3,、開展“一助一”結對活動。

本學年我們改變了以往由園長指定的結對方式,，而是讓教學有困難的教師自由選擇結對對象,。這樣做的好處就是讓結對對象從感情上來說比較容易接近，也更容易溝通,。同時我們的結對重心也從理論學習轉向了教學實踐的指導,。經(jīng)過一年的努力，那些原本能力弱的教師在教學方法上有了明顯的提高,，這從年終考核的成績中也進一步得到證實,。

幼兒園教師師德考核自我評價不足篇二

物星轉移，新的一年來到了,，在過去的一年里,，我堅持四項基本原則，擁護黨的路線方針政策,，遵紀守法,，關心事實政治，努力不懈的提高政治理論水平和政治思想覺悟,，認真貫徹黨的教育方針,，終于幼教事業(yè)、熱愛幼兒,，認真學習業(yè)務知識,，努力提高水平和能力。

在工作中我能吃苦,，以集體利益為重,，不計較個人得失，不遲到,、不早退,，堅持出滿勤，服從領導分配,，在不同崗位上盡到自己的職責,。服從領導分配，不計個人得失,，積極參加各項活動工作中從不計較個人得失,，除了努力做好自己的本職工作以外，還能服從領導分配,，幫助學校做好工資調級工作,。工資調級任務急,，工作量大，一點也不能出差錯,，我能認真核查,，仔細查對，保證了工資調級的順利完成,，受到學校領導的贊揚,。這一年期間，我分別擔任大班老師工作,，我根據(jù)本班幼兒的年齡特點和個別差異制定教養(yǎng),，協(xié)調班級工作，管理好班級財務,，作好家長的聯(lián)導溝通工作,，擔任各科教學時，以幼兒為主體,，不斷提高教學能力積極開展主題探究活動,，創(chuàng)造適合幼兒操作與主題活動相適應的環(huán)境，在教學活動中根據(jù)幼兒的年齡特點,，選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學習內容,，注重幼兒個性與語言的發(fā)展，積極參加教研活動,，認真觀察、學習和借鑒好的教學形式,，逐漸改變老的教學模式,，注重師生互動、生生互動及幼兒良好學習習慣的培養(yǎng),，以幼兒為主體,，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間。我以新《綱要》為指導,，認真完成教學活動,，堅持超周備課，寫好效果檢查,，認真總結工作中的得失,。作為一名幼兒教師，我能做到言傳身教,，作孩子的楷模,，做他們的知心朋友，在課堂上傳授他們知識,，在生活中關心他們飲食起居,，在日常生活我注觀察每一個幼兒的特點,，做到對每一個幼兒的情況心中有數(shù)，特別是對相對較差,、性格特殊或比較調皮的幼兒,，更是傾注了更多的愛心和耐心，余鵬飛小朋友剛轉入我班,，由于到了一個陌生的環(huán)境,，陌生的老師，陌生的小朋友,，他變沉默了,，對老師和小朋友表現(xiàn)得不親近，象一個長滿刺的小刺猬,，誰碰他他就扎誰,，愛期負小朋友。面對這樣的孩子我首先親近他,，消除他的陌生感,，鼓勵小朋友主動與他交往，對他愛犯的小毛病批評時也要講究方式方法,，多表揚,，活動時盡量鼓勵他多發(fā)言，如他不愿意也不強求,，慢慢地他開始轉變了,，對待老師和小朋友不再拒絕，現(xiàn)在他已逐漸地融入班級這個大集體中,，健康快樂地成長,。徐天益小朋友不愛說話，我就經(jīng)常找她談心,，聊她感興趣的話題,，鼓勵她大膽與小朋友交往，現(xiàn)在她進步多了,，能主動找老師說話,，與小朋友交流了。要對幼兒實施完整的教育,，家長的配合是分不開的,，也更需要老師和家長之間的交流與溝通。開學時,，我們召開家長會,，向家長匯報及要求。家訪中,，及時反饋幼兒在園內的生活情況,，共同商討育兒方法,，有針對性的密切配合。家長開放活動中,，認真準備教育活動,，讓家長看到幼兒的情況，了解幼兒園的教學水平,，對家長提出有益建議我積極采納,，家長提出意見我虛心的接受，家長對我們的工作非常支持和滿意,，為此,，在本次家園聯(lián)系表問卷調查中，家長對我們工作滿意率達100%,，徐天益小朋友的家長說:"我們對幼兒園的老師表示感謝,，她們教會了徐天益許多知識，幫助徐天益培養(yǎng)好習慣"潘宋義小朋友的家長說:"自從把潘宋義轉到鐘家村幼兒園,，我們覺得他的性格變得開朗多了,，在家里愛說愛笑，也愛找小朋友玩了"付哲小朋友的家長說:"小孩交給你們幼兒園的老師,，我們家長十分放心,，感謝老師對小孩的培養(yǎng)"家長們的話言句句都傾注了對我的信任，同時也給了我極大的鼓勵,。

(1)我園領導始終把安全防護工作放在重中之重的位置,，落實在幼兒園園務管理工作中，有幼兒園安全檢查領導檢查組織機構,，幼兒園各部門安全組織機構,。做到責任分解到具體的人，不斷增強保教人員的安全意識,。堅持每周一小查，每月一大查,，做到有布置,、有檢查、有記錄,，班級做好每周兩次教育及記錄,，園級做好每周一次教育與記錄并每月五號前上報學區(qū)一份綜治匯報表。此外通過國旗下講話,、社會與健康活動教育,、談話活動及教職工大會經(jīng)常性地對師生進行安全教育，不斷增強師生的安全意識,。同時發(fā)現(xiàn)問題及時整頓,，把可能引發(fā)事故的因素消滅在萌芽狀態(tài)中,。

(2)我園重視衛(wèi)生保健工作。因它是增強幼兒體質,，提高保教質量重要組成部分,。本學期，經(jīng)驗豐富的蔡延茹兼職保健員負責下,，期初制定保健計劃,，重新建立各種表、冊,、卡,，如:建立新生免疫內卡、晨檢記錄和全日觀察冊等,。組織幼兒配合保健站做好體檢和齲齒保健工作,。對全園幼兒測身長、體重及對中,、大班測視力并進行評價,。每月保持與保健站聯(lián)系，匯報幼兒的疾病情況,。

為了更好的投身于幼教改革中去,，我認真學習新《綱要》，寫好讀書筆記,，學習幼兒教育新觀念,，結合我國十五科研課題，認真開展課題研究,，在活動中我還注意面向全體,，注意個別差異，因材施教,，使每個孩子都得到良好學習習慣和興趣的培養(yǎng),，為培養(yǎng)幼兒自信開朗，愿意交往合作的性格,，我嘗試開展各種主題活動,，在活動中我以集體的形式讓每個幼兒都參加，讓每個孩子都能盡情展示自己的才能,，讓每個孩子都能在原有水平上得到發(fā)展,，滿足他們自信心的需要，活動得到家長和老師的一致好評,。

為了提高自己的教學研究水平,，參加了市教研活動及金華地區(qū)的教研活動，學到了不少的知識，對我受益非淺,。

在工作實踐中,，我越來越感覺知識的不足，于是我克服工作繁忙,、家庭負擔重的困難,，利用休息時間參加大專的學習，已期提高自己的專業(yè)知識和文化水平更好的工作,。2019年來,，在領導和各位老師的幫助下，在自己的努力下,，我取得了一定的成績,，設計的教學活動"美麗的樹葉"獲市三等獎，主題活動"玩紙板"獲市區(qū)域活動優(yōu)質課評比三等獎,，美術作品"國粹"獲市校園文化藝術節(jié)教師繪畫比賽二等獎,。在指導的幼兒當中，蔡詩思小朋友在市講故事比賽中獲三等獎,，朱紫憶小朋友獲市藝術節(jié)幼兒現(xiàn)場做畫評比二等獎,。指導的七名幼兒參加全國"素質杯"幼兒繪畫比賽銀杯獎四名、銅杯獎三名的好成績

幼兒園教師師德考核自我評價不足篇三

作為一名幼兒教育工作者,，我熱愛自己的職業(yè),，始終以踏實的工作態(tài)度，對待每一天,，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個主人翁的精神默默的耕耘著,，在今后的工作中我將揚長避短，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的光和熱,。

一年的工作有成績也有不足,，在今后的工作中要不斷的加強理論學習，更加積極的參加教研活動,，不斷提高教育教學水平,，更好的為幼兒服務，為家長服務,。

作為一名教師,，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召,，堅決執(zhí)行黨的方針,、政策,，忠于人民的教育事業(yè),，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關心集體,，樂于助人,。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提,。本人始終擁護黨的基本路線,，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī),，熱愛教育事業(yè)和本職工作,，對教師這個職業(yè)充滿責任感、幸福感,。一直來,，熱愛學校，熱愛學生,，注意為人師表,，廉潔從表，模范地遵守社會公德,，時時處處以師德規(guī)范的標準要求自己,，教書育人，關心集體,，團結,、尊重同事，恪盡職守,，嚴謹治學,。

二、在教學的過程中能堅持正確的方向,，堅持用發(fā)展的眼光看待學生,，以人為本，在教學過程中,，告訴同學們,，只有學好知識才能提高全民的素質，才能提升國力,，個人才能有為人民服務的本領,，在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候,，只有掌握足夠的知識，才不被時代淘汰,。積極投身于教科研工作,，大膽進行現(xiàn)代教育技術與數(shù)學教學整合的教改嘗試。在每上完一堂課,，我都會寫下自己的反思,，以不斷督促自己進步。工作之余,，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍,，不斷給自己充電。

三,、關心學生,，熱愛學生，平等對待學生,。愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章、嚴中有信,、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育,。

回顧一年來的工作，在得與失中思索,，自己一直奉行踏實工作,、虛心學習的原則，而這或喜或憂,、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短,，爭取百尺竿頭更進一步!