每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)評(píng)價(jià)篇一

本學(xué)期我充分挖掘課程資源,，創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)便愉快的環(huán)境,，和孩子們一齊探究,，實(shí)施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué)，有效地組織學(xué)生開(kāi)展真正有深度的科學(xué)探究性活動(dòng),，可謂“一份耕耘一份收獲”?，F(xiàn)將工作評(píng)價(jià)如下：

一,、做好課前準(zhǔn)備,。

深入鉆研教材,，認(rèn)真分析學(xué)生實(shí)際。堅(jiān)持理論和實(shí)際結(jié)合進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生容易汲取,，從而使教學(xué)任務(wù)能按計(jì)劃完成,。同時(shí)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，采用多種形式，多種方法,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)生的合作意識(shí)和合作本事得到大大的增強(qiáng),。

二,、關(guān)心學(xué)生參與的意識(shí)。

竭力發(fā)揮學(xué)生的自主性,，讓學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)意探究,。這樣,，學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的、觀察到的,、想象到的用自我的話歸納出來(lái),，然后在合作,、協(xié)調(diào),、討論及在教師的引導(dǎo)下,，作出正確的確定。

三,、注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法。

在課堂教學(xué)中開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維潛能,，努力發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的本事，使得學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪杏H近科學(xué),、運(yùn)用科學(xué),，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自我日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

四,、堅(jiān)持和發(fā)展學(xué)生對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲。

讓學(xué)生親近自然,、欣賞自然,、珍愛(ài)生命，進(jìn)取參與資源和環(huán)境的保護(hù),，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展,。以致構(gòu)成大膽細(xì)心,、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué),、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的情感,。

“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人,。”在教學(xué)中難免存在一些問(wèn)題,，比如：課堂語(yǔ)言平緩,，不夠生動(dòng),，沒(méi)有活力;對(duì)后進(jìn)生的態(tài)度比較急躁，缺乏一些輔差的經(jīng)驗(yàn)與方法等等,。

在今后的科學(xué)課教學(xué)中,，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，改正缺點(diǎn)，努力做到著眼于學(xué)生“基本科學(xué)素養(yǎng)”的提高,。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)，以更新自我走在課程改革的前列,，真正擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)下一代“基本科學(xué)素養(yǎng)”的重要任務(wù),。

小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)評(píng)價(jià)篇二

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了,，未能更好的提高教學(xué)質(zhì)量,，先將本學(xué)期的工作評(píng)價(jià)如下：

科學(xué)課程要全面向全體學(xué)生。這意味著要每個(gè)學(xué)生供給公平的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和有效的指導(dǎo),。同時(shí)它充分研究到學(xué)生在性別,、天資、興趣,、生活環(huán)境,、文化背景、民族,、地區(qū)等存在的差異,，在課程、教材,、教學(xué),、評(píng)價(jià)等方面鼓勵(lì)多樣性和靈活性。

一、認(rèn)清新課程改革的目標(biāo),。

從思想上重視課程改革目標(biāo)的能動(dòng)性,。全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。使學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義,、團(tuán)體主義精神、熱愛(ài)社會(huì)主義,，逐步構(gòu)成正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀;養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式,，成為有夢(mèng)想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人。

二,、具體做法：

1,、基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件十分重要的工作，實(shí)施科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，除了要用新的教學(xué)理念武裝自我以外,，最重要的是在科學(xué)教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革同時(shí)培訓(xùn)材料,，明確目標(biāo)和任務(wù),，理清新課程的結(jié)構(gòu)、理念,。

2,、學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生對(duì)周圍的世界具有強(qiáng)烈的好奇心和進(jìn)取的探究欲,，學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)當(dāng)是他們主動(dòng)參與和能動(dòng)的過(guò)程,。把科學(xué)課程建立在滿足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，供給他們能直接參與的各種問(wèn)題,，比單純的講授訓(xùn)練更有效,。教師真正做到科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者，引導(dǎo)者和親密的伙伴,，對(duì)學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)給以充分的理解和尊重,，并以自我的教學(xué)行為產(chǎn)生了進(jìn)取的影響。

3,、嚴(yán)格設(shè)計(jì)好每節(jié)課的學(xué)生實(shí)驗(yàn)與課堂演示實(shí)驗(yàn),。實(shí)驗(yàn)是探究式教學(xué)探究式學(xué)習(xí)的最主要的載體之一，依靠實(shí)驗(yàn)，一些客觀的科學(xué)現(xiàn)實(shí)能轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)探究的科學(xué)規(guī)律,，從而使學(xué)習(xí)在科學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中體會(huì)著科學(xué)規(guī)律有存在,，體驗(yàn)這科學(xué)知識(shí)的構(gòu)成。

4,、創(chuàng)造性的挖掘課程教學(xué)資料,，布置探究式的課外作業(yè)。

為了結(jié)合探究性學(xué)習(xí)方式的要求,，轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)方式和知識(shí)的構(gòu)成的方式,，我充分挖掘教材資源，使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題,。雖然那些課題不是真正意義上的課題,，可是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)的自主探究，學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與探究本事上有長(zhǎng)足的提高,。

經(jīng)過(guò)努力,，本學(xué)期已經(jīng)取得必須的成績(jī)，可是在實(shí)施新課程的過(guò)程中還存在很多困惑,，以待于以后在教育教學(xué)過(guò)程中解決：一是知識(shí)的全面性問(wèn)題，異常是一些原有教材中沒(méi)有而新增的資料,，有待進(jìn)一步去學(xué)習(xí);二是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進(jìn)行整合的問(wèn)題;三是新課程的實(shí)施需要更多的外界條件的支持,，可是學(xué)校的條件往往達(dá)不到這方面的要求,，如何去合理的解決好這一問(wèn)題,。今后我將繼續(xù)堅(jiān)持,，并爭(zhēng)取更大的提高,。

小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)評(píng)價(jià)篇三

在這一學(xué)期，我繼續(xù)任教六年級(jí)科學(xué)課,，感受頗多,。在教學(xué)過(guò)程中,，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，聯(lián)系生活實(shí)際,，讓學(xué)生思考,，提高科學(xué)課的實(shí)效性,。我本人進(jìn)取參加科學(xué)課競(jìng)賽活動(dòng)，和教師共同參與教學(xué)研討活動(dòng),，獲得同時(shí)的指導(dǎo),，努力改善教學(xué)方法，發(fā)揮科學(xué)課優(yōu)勢(shì),，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué),。這學(xué)期教科學(xué)課，是我接觸科學(xué)課以來(lái)的第二學(xué)期,。雖然在教科學(xué)課之前，我學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn),，閱讀了相關(guān)資料，同時(shí),，在以前的教學(xué)中,，我也以往教過(guò)自然課。但在具體的教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，要想上好科學(xué)課并不是那么容易的,。

首先，在理念上的轉(zhuǎn)變,。新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出了以下六個(gè)理念：科學(xué)課程要面向全體學(xué)生;學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體;科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心;科學(xué)課程的資料要滿足社會(huì)和學(xué)生雙方面得需求;科學(xué)課程應(yīng)具有開(kāi)放性;科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)應(yīng)能促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的構(gòu)成與發(fā)展,。這些理念，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),。

其次,，在資料方面，我把自然課與科學(xué)課進(jìn)行了比較,，我發(fā)現(xiàn)：

1,、科學(xué)課的主要資料，不僅僅綜合了自然課的主要資料,，還增加了科技與人類社會(huì)的關(guān)系,、對(duì)人體自身的認(rèn)識(shí)、環(huán)境保護(hù)教學(xué)資料,。這樣做更利于有全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)。

2,、科學(xué)課程具有更強(qiáng)的實(shí)用性,、趣味性和靈活性,。課程中的資料更注重選擇貼近學(xué)生日常生活,、貼合兒童興趣和需要的學(xué)習(xí)資料。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,、從中獲取知識(shí),。這樣,，更有利于發(fā)展學(xué)生探究本事的教學(xué)形式，從而使學(xué)生的知識(shí),、本事、情感態(tài)度價(jià)值觀得到全面的發(fā)展,。

再次,，由于理念的轉(zhuǎn)變以及主要資料的變化,，引起了我在教學(xué)各方面的轉(zhuǎn)變。

1,、由于文本供給的學(xué)習(xí)資料的開(kāi)放性很強(qiáng),，在備課時(shí),，教師要充分想到可能發(fā)生的情景,，合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)時(shí)間,。所以,，在備課時(shí)，我不僅僅要研究到文本的資料,，還要研究到文本延伸到的資料,，查閱相關(guān)書(shū)籍，上網(wǎng)查閱資料,，以防上課時(shí)出現(xiàn)過(guò)多的學(xué)生質(zhì)疑,，而自我卻不知怎樣回答的情景。

2,、既然科學(xué)課程要面向全體學(xué)生,，學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體,。那么在上課時(shí),，教學(xué)方法要根據(jù)課堂上出現(xiàn)的情景,，靈活多變的運(yùn)用;重視學(xué)生觀察思考、探究性學(xué)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)也要隨時(shí)根據(jù)具體情景進(jìn)行調(diào)整,。

3,、打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)開(kāi)放性課堂,。有的學(xué)習(xí)資料,，實(shí)踐性十分強(qiáng),，需要的時(shí)間也比較長(zhǎng)，所以,，教學(xué)過(guò)程不能僅僅在課堂上,，需要提前布置學(xué)習(xí)任務(wù),，讓學(xué)生搜集材料,、合作探究,、從中獲取知識(shí),。而在課堂上,，只是匯報(bào)交流結(jié)果,。如鐵的生銹,。當(dāng)然,，雖然探究的過(guò)程在課外,，教師不能看到探究的過(guò)程，這就要求教師的指導(dǎo)更要及時(shí),、準(zhǔn)確,，這樣才更有利于學(xué)生更好地探究，得出結(jié)論,。

4,、及時(shí)幫忙學(xué)生寫(xiě)出探究記錄,。在寫(xiě)探究記錄時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生把探究的過(guò)程寫(xiě)條理,、清楚,，把結(jié)論寫(xiě)明白，并提出自我還沒(méi)有弄清的問(wèn)題,。這樣,，就有利于培養(yǎng)學(xué)生探究科學(xué)的興趣，養(yǎng)成良好的科學(xué)探究的習(xí)慣,。

當(dāng)然,，在教學(xué)過(guò)程中,，我也遇到了許多困惑,，需要在今后的教學(xué)中逐步想方設(shè)法解決,。如：如何大面積地提高學(xué)生學(xué)習(xí)、探究的進(jìn)取性,，更好地搞好小組合作的效果等等,。在科學(xué)教學(xué)戰(zhàn)線上,，我還是一個(gè)新兵,，我將攻克一個(gè)個(gè)堡壘,，擴(kuò)大自我的陣地,。不斷評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行教學(xué)反思,，始終讓學(xué)生成為課堂教學(xué)中的主人,，有利于學(xué)生的發(fā)散思維,，有利于學(xué)生提高成長(zhǎng),，促使學(xué)生學(xué)好科學(xué)課的進(jìn)取性,。

小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)評(píng)價(jià)篇四

在這一年中充滿了各種各樣的色彩：有歡樂(lè)與悲傷;開(kāi)心與遺憾;眼淚與汗水;忙碌與彷徨。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),。一學(xué)年來(lái),，我進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí),，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自我,，鞭策自我,。工作中,，時(shí)刻以學(xué)校利益為重，時(shí)時(shí)恪守“哪里需要我就到哪里”的做事準(zhǔn)則,，盡心盡職做好自我的本職工作,。

本學(xué)期,，我仍然擔(dān)任三,、四、五年級(jí)的科學(xué)課，一周十六節(jié)課說(shuō)起來(lái)并不簡(jiǎn)便,，但在教學(xué)時(shí)我絲毫不敢松懈,，而是進(jìn)取地鉆研教材的重難點(diǎn),，分析學(xué)生的實(shí)際情景，努力提高課堂效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我以高度的職責(zé)感投入到教學(xué)工作之中,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,。同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改善自我的教學(xué)教法,。工作中,，我用真心去關(guān)注每一位學(xué)生,，應(yīng)對(duì)好動(dòng)、調(diào)皮學(xué)生較多的現(xiàn)象,，我學(xué)會(huì)了耐心,，進(jìn)取做好他們的思想工作，尊重學(xué)生的思想和觀點(diǎn),，鼓勵(lì)他們發(fā)表自我的看法,。

同時(shí)這學(xué)期我還擔(dān)任三年級(jí)一班的副班主任,，身為副班主任主要就是配合班主任的工作,，任教師是一位很有經(jīng)驗(yàn)的教師,，在班級(jí)管理上更是辦法諸多，跟著她我在班級(jí)管理上也學(xué)到了不少,，平時(shí)她主管班級(jí)學(xué)生的事務(wù),，而我就在班級(jí)衛(wèi)生上多抓一些,。但有時(shí)也會(huì)處理一些學(xué)生之間的小摩擦,，而在處理的過(guò)程中并非一件容易的事情,，我要去研究并注意到每個(gè)孩子幼小的心靈不受到傷害，這對(duì)剛參加工作的我,，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的我是不容易的,，那樣的工作也真的是很辛苦!但除了苦之外,，在當(dāng)副班主任的過(guò)程中,，我也有不少樂(lè)趣,。因?yàn)槲医?jīng)常和他們接觸,，要明白孩子都是很天真的,、很單純的,，在他們的心目中把我當(dāng)成了最親密的教師。有幾個(gè)學(xué)生喜歡把自我的喜怒哀樂(lè)告訴我與我分享;自打當(dāng)了副班雖然職責(zé)多了,，時(shí)間少了，但跟學(xué)生接觸的多了,，感情也加深了,，此刻這班學(xué)生見(jiàn)了我都格外親切,。

這學(xué)期在王校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下我校的科學(xué)課與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的特色課程也是人人參與,，亮點(diǎn)紛呈,，師生收獲頗豐。這學(xué)期我校作為“科技館活動(dòng)進(jìn)學(xué)?！痹圏c(diǎn)學(xué)校,，在科技館的配合下開(kāi)展多個(gè)特色系列活動(dòng)：

1、《讓我們一齊仰望星空》知識(shí)講座,，由科技館異常準(zhǔn)備的有關(guān)宇宙星空的知識(shí),，李德范館長(zhǎng)為孩子們進(jìn)行了講解，學(xué)生們收獲頗多,。

2,、參觀生命的支撐——?jiǎng)游锕趋勒梗瑢W(xué)生們不僅僅見(jiàn)到了多樣的動(dòng)物骨骼,，還了解了人的骨骼結(jié)構(gòu),，對(duì)自身的骨骼結(jié)構(gòu)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。

3,、科技館科學(xué)課,，根據(jù)教育部要求,，小學(xué)五六年級(jí)起,，學(xué)生將學(xué)習(xí)到青春期相關(guān)知識(shí),。結(jié)合這一要求我校將性教育課搬到了科技館生命科學(xué)展區(qū),。經(jīng)過(guò)這種特殊的課堂讓孩子健康的成長(zhǎng),。

4,、科技館的魯教師和中國(guó)科協(xié)的尚教師蒞臨我校和我校師生共同開(kāi)展了學(xué)習(xí)影子的秘密系列活動(dòng),，我校五年級(jí)的孩子們參與了此次科學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí),，孩子們?cè)谡n上開(kāi)心的學(xué)習(xí),，歡樂(lè)的試驗(yàn),，尚教師也對(duì)我校師生學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情做出了高度評(píng)價(jià)。

5,、科學(xué)課益智體驗(yàn)活動(dòng)，科技館為我校送來(lái)了20套玩轉(zhuǎn)思維教學(xué)益智活動(dòng)玩具,，利用科學(xué)課我校學(xué)生體驗(yàn)了這項(xiàng)活動(dòng)，這項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展有利于青少年科學(xué)思維及應(yīng)用本事的培養(yǎng),。在思維訓(xùn)練活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中,，有意弱化了對(duì)青少年知識(shí)記憶的要求,，在他們動(dòng)手動(dòng)腦,，應(yīng)用已有知識(shí)解決問(wèn)題的過(guò)程中逐步構(gòu)成科學(xué)的思維方式,，構(gòu)成自我獨(dú)立的見(jiàn)解和價(jià)值確定，潛移默化之中為青少年的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

除了這些我校師生還參觀了歡樂(lè)星球拍攝基地，在新區(qū)cbd廣場(chǎng)參加了防震減災(zāi),，普及科普活動(dòng),。同時(shí),，本學(xué)期我們還在校內(nèi)開(kāi)辟了科學(xué)試驗(yàn)田,，每逢早晚我都會(huì)到地里看一看,，一到下雨天我就會(huì)在地里撒上幾把化肥,，慢慢的我也快成了半個(gè)專家，并且?guī)ьI(lǐng)孩子們移苗,、扎架。學(xué)生們也是早晚到地里澆地,、除草,。三個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了我們也有了收成,，四二班的地里已經(jīng)長(zhǎng)出了番茄和辣椒，五一班的孩子收獲了他們的第一批勞動(dòng)果實(shí),，并且在媽媽的幫忙下品嘗了自我種植的蔬菜,。學(xué)生們?cè)谶@次活動(dòng)中真正的體驗(yàn)了勞動(dòng)的歡樂(lè),、辛苦及生活的樂(lè)趣,，既能夠培養(yǎng)孩子的綜合勞動(dòng)技能和觀察本事,，也讓他們?cè)趯?shí)際操作中,，體驗(yàn)農(nóng)民的辛苦,，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)、尊重他人勞動(dòng)成果的習(xí)慣,。

自從這學(xué)期配合馬教師開(kāi)展工作以來(lái)，我始終堅(jiān)持一種熱情,，盡其所能地把這些工作做好,、做實(shí),。對(duì)于綜合實(shí)踐工作，這是我第一次接觸,，既新鮮而又感到忐忑不安,，但讓我感受到欣慰的是我的工作得到了大家的支持,，工作開(kāi)展順利,。

許多事已成為過(guò)去,，不論遺憾也罷,，開(kāi)心也罷,，淚水也罷,，彷徨也罷,，它們都是我工作中的一部分,，是我人生經(jīng)歷中的一筆財(cái)富，我會(huì)讓它們?cè)谖覂?nèi)心深處珍藏,。不足的地方改善，讓自我少一些遺憾，多一些成功,。以后的工作中一如繼往的繼續(xù),，相信下一年我的收獲將會(huì)更多,。

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，審視自我這一年來(lái)的工作,，我認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一件事,、每一份工作，能做到勤勤懇懇教書(shū),，踏踏實(shí)實(shí)做人。評(píng)價(jià)一年的得失,，感觸很多,，感受很多,，在以后的教學(xué)工作中,，我要不斷評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自我的教學(xué)水平,，應(yīng)對(duì)問(wèn)題要迎難而上,，堅(jiān)信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!讓我們一齊加油!讓聚源精神在我們心中永駐!

小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)評(píng)價(jià)篇五

光陰似箭,，日月如梭，緊張而忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束,，當(dāng)我細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期工作的得與失時(shí)，我深深的感到一份耕耘一份收獲,。本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)的科學(xué)教學(xué)以及六一班班主任工作，在領(lǐng)導(dǎo),、其他教師的幫忙和指引下,，我始終以勤懇,、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,，并不斷學(xué)習(xí),，努力提高自我各方面的本事。現(xiàn)將本學(xué)年的工作評(píng)價(jià)如下：

一、在政治思想方面

在平時(shí)工作中,，注重團(tuán)體的政治理論學(xué)習(xí),，進(jìn)取參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng),，深入理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和基本理念,，努力轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識(shí),，更新教學(xué)觀念，吸納和借鑒了專家多渠道,、多元化的新思想,、新觀點(diǎn),，受益匪淺,，并且在進(jìn)取參與區(qū),、市級(jí)科學(xué)教研活動(dòng),。

二,、在教育教學(xué)方面

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，我堅(jiān)持“以學(xué)定教,，順學(xué)而導(dǎo)，問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)理念,，嚴(yán)格要求自我,，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善,。我是這樣進(jìn)行教學(xué)教研活動(dòng)的：

1,、備課方面：課前準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料，認(rèn)真鉆研教材,，落實(shí)我的備課，把握好重點(diǎn)與難點(diǎn),，預(yù)設(shè)好課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié),。對(duì)于教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，及時(shí)根據(jù)學(xué)情進(jìn)行改善,，重新進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，并在平行班教學(xué)中實(shí)踐,。

2,、課堂教學(xué)方面：在教學(xué)方法上,，我主要采用“探究啟發(fā)式”教學(xué),，注重學(xué)生的小組合作探究,，并讓學(xué)生在自我動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)中體會(huì)科學(xué)的樂(lè)趣。注重組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，使學(xué)生能夠自覺(jué)地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課,，熱愛(ài)科學(xué)課的學(xué)習(xí),。對(duì)于不一樣的班級(jí),，采用不一樣的教學(xué)策略,，針對(duì)不一樣的同學(xué),，進(jìn)行分層教學(xué),，力求讓學(xué)生都能學(xué)有所得，學(xué)有所獲,。

3,、學(xué)生管理方面：我在所教的4個(gè)班中,，針對(duì)不一樣的班級(jí),、不一樣學(xué)生采用不一樣的授課方式,，因材施教，有效地對(duì)個(gè)別班級(jí),，個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。在平時(shí)的科學(xué)課上,，多采用賞識(shí)教育的方法,。進(jìn)取推進(jìn)學(xué)生的科學(xué)閱讀工作,，最終五分鐘組織推薦與教學(xué)資料相關(guān)的科學(xué)書(shū)籍，使學(xué)生熱愛(ài)閱讀,，并能從閱讀中學(xué)習(xí)到科學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)進(jìn)行科學(xué)探究的興趣,，此外我還專門(mén)擠出時(shí)間來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練,，鍛煉孩子的思維本事,，培養(yǎng)孩子敢于創(chuàng)新的精神，克服困難的勇氣,。此刻看來(lái)對(duì)孩子的訓(xùn)練還是小有成效的，我所帶的班級(jí)中學(xué)生參加科技創(chuàng)新比賽獲得了區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)2人,，并被推薦參加市賽,。

4,、教研反思方面：進(jìn)取參與聽(tīng)課、評(píng)課,，本學(xué)期聽(tīng)課記錄在案的有21篇，聽(tīng)課中認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課記錄,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。此外,，認(rèn)真對(duì)待每次的團(tuán)體備課,，說(shuō)課,。并且及時(shí)在自我的教學(xué)博客上寫(xiě)教學(xué)故事，教學(xué)反思,，雖然字?jǐn)?shù)不多,，但這些片言碎語(yǔ)都將成為我教育成長(zhǎng)路上的一筆財(cái)富,。

5,、班級(jí)管理方面：本學(xué)期班級(jí)管理方面,，我做的不夠好,，很是慚愧,。孩子們到了六年級(jí)開(kāi)始很叛逆,，有了自我的`小想法,、細(xì)心思。盡管我每一天早讀,、午讀都第一時(shí)間到教室,，盡管我經(jīng)常和孩子們溝通,、家長(zhǎng)們交流，但孩子們的成績(jī)并沒(méi)有到達(dá)各科教師的期望值,，有同事覺(jué)得我對(duì)孩子的要求很嚴(yán)苛,，對(duì)他們要求嚴(yán)格,，是因?yàn)樗麄兡軌蚋?。下學(xué)期我打算我的工作重心轉(zhuǎn)移到班級(jí)里面,，和學(xué)生們經(jīng)常處在一齊，了解他們的想法,，了解他們的困惑,，及時(shí)的幫忙他們疏導(dǎo)和排解，讓他們能夠在教師的關(guān)愛(ài)中,，得到更快更好的成長(zhǎng),。

三,、工作考勤方面：

我熱愛(ài)教育事業(yè),，自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠(chéng)和善,，關(guān)心同學(xué)，按時(shí)上下班,，不遲到不早退,。從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起,，努力樹(shù)立良好的師德形象,。

總之,，在這一學(xué)年中,，我不僅僅在業(yè)務(wù)本事上，還是在教育教學(xué)上都有了必須的提高,。在教學(xué)工作中還存在一些不足之處，對(duì)小學(xué)科學(xué)的新課標(biāo)研究的不夠透徹,，在課堂各環(huán)節(jié)的分配不夠合理,，仍需對(duì)教材進(jìn)行深入的思考和研究,，另外課下和班主任及其學(xué)生的溝通不到位等,。

在今后的工作中,，我將更嚴(yán)格要求自我,，努力工作,，用自我的心血為孩子們的發(fā)展,，盡一份力量;用溫暖的愛(ài)為孩子們的成長(zhǎng),，點(diǎn)一盞燈,。

小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)評(píng)價(jià)篇六

參加工作已經(jīng)有好幾個(gè)年頭了,，工作以來(lái)，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

下頭是我從教以來(lái)的工作評(píng)價(jià)。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為上好課，我做了下頭的工作：

課前準(zhǔn)備：備好課,。

認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

研究教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

課堂上的情景,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，形式多樣，不拘泥于書(shū)面作業(yè),，多種方式交替進(jìn)行,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)階段的學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控本事,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生不能完成作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫忙整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪?/p>

進(jìn)取參與聽(tīng)課、評(píng)課等教研組活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，提高教學(xué)水平。

培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)資料注入新鮮血液,。

“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語(yǔ)言平緩,，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng),，對(duì)于后進(jìn)生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改善,，認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生,。

走進(jìn)新的世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量,。

小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)評(píng)價(jià)篇七

本學(xué)期又有很多收獲，也有一些自我并不滿意的環(huán)節(jié)?，F(xiàn)對(duì)科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作評(píng)價(jià)如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自身素質(zhì),。

盡管我已經(jīng)教過(guò)一個(gè)學(xué)期的科學(xué)課,，應(yīng)對(duì)新教材,，我還是用心,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,，更新觀念,，努力提高理論水平和業(yè)務(wù)潛力。在教育教學(xué)過(guò)程中,，努力把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生,。透過(guò)自主探究與交流合作來(lái)幫忙學(xué)生學(xué)習(xí)新知，提高學(xué)生的各種各種潛力,。

二,、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，為工作指明方向,。

有人覺(jué)得教學(xué)計(jì)劃是花架子,，是讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看的，我還是不太同意,。如果隨隨便便寫(xiě)一個(gè)計(jì)劃，肯定不會(huì)有太大的價(jià)值,。如果是悉心制定的計(jì)劃,，價(jià)值就太多了,。我剛執(zhí)教科學(xué)才一年，有了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，我覺(jué)得有的放矢。在教學(xué)工作進(jìn)行之前己對(duì)全冊(cè)教材有了一個(gè)整體的了解,，對(duì)重、難點(diǎn)比較清楚，對(duì)學(xué)生上學(xué)期和此刻存在的問(wèn)題認(rèn)識(shí)清晰,，在教學(xué)中能把握先機(jī),，取得了比較好的教學(xué)效果,。

三,、在教育教學(xué)工作中,，我注意教學(xué)形式多種多樣,，有的課以教師講授為主，介紹科技發(fā)展給社會(huì)和環(huán)境帶來(lái)的變化和影響等;有的課以活動(dòng)為主,，教師起到組織者,、指導(dǎo)者和參與者的作用;有的課要以學(xué)生搜集資料為主,，在課上互相介紹自我的收獲;能做實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生親歷學(xué)習(xí)過(guò)程的，要盡量讓學(xué)生體驗(yàn)和感受,。在教學(xué)中,，要適當(dāng)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性和上進(jìn)心,。

四,、教學(xué)評(píng)價(jià)多元化,。評(píng)價(jià)有過(guò)程性評(píng)價(jià),，也要有結(jié)果性評(píng)價(jià),。既關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶狀況,，又要關(guān)注學(xué)生課上表現(xiàn)，如回答問(wèn)題流利,、簡(jiǎn)明,，能用上自我生活中積累的科學(xué)知識(shí)解決生活的問(wèn)題,，課上聽(tīng)講,、做筆記狀況等,，個(gè)性關(guān)注學(xué)生自我生活的觀察和思考,，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)等,。五四班的王新元等幾名不愛(ài)學(xué)科學(xué)的學(xué)生，就是被我用為數(shù)不多的幾次表?yè)P(yáng)調(diào)動(dòng)起來(lái)的,。五二班的差不多半個(gè)班學(xué)生在復(fù)習(xí)階段給“表?yè)P(yáng)”出來(lái)了,，復(fù)習(xí)時(shí)情緒高漲。也給了我一個(gè)驚喜,。課上不鬧了，比著的復(fù)習(xí),。

五,、繼續(xù)搞好實(shí)驗(yàn)工作,，培養(yǎng)學(xué)生多方面的潛力和良好習(xí)慣,。在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行安全和方法上的指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，共同提高;學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的熱情比上學(xué)期高多了,，如做化石模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)校里沒(méi)有熟石膏,，各班學(xué)生從家里零零散散帶來(lái)不少,，足夠年級(jí)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)用了,。學(xué)生扦插,、種.種子和水泡的花卉,，我拍照下來(lái),，發(fā)布在我的博客上，讓全體學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)借鑒,，到達(dá)帶動(dòng)學(xué)生共同提高的目的,。我也“下水”做實(shí)驗(yàn),，如扦插金銀花等,。

六,、充分利用學(xué)校、家庭,、社會(huì)的各種資源開(kāi)展學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心周圍環(huán)境的的變化,、關(guān)注世界科技發(fā)展和新成果給人們生產(chǎn)、生活帶來(lái)的變化,，個(gè)性是網(wǎng)絡(luò)資源，獲得課本以外的知識(shí),，豐富學(xué)習(xí)生活,，開(kāi)拓學(xué)生視野,，在獲得知識(shí)的同時(shí),，也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué),、用科學(xué)的興趣;利用學(xué)生已有的知識(shí)解決身邊和生活中的一些問(wèn)題,，到達(dá)學(xué)以致用的目的,。

七,、繼續(xù)注重情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng),。幫忙學(xué)生理解基本的科學(xué)概念和原理，培養(yǎng)科學(xué)探究的潛力和思維習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生鬼魂所學(xué)的知識(shí)技能與社會(huì)生活相聯(lián)系,，逐步構(gòu)成科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀,。

此刻,，學(xué)生十分愛(ài)上科學(xué)課，即使是復(fù)習(xí)課,，看到我走進(jìn)教室,，臉上的笑容也能說(shuō)明一切,。

成績(jī)能夠看到,，問(wèn)題也很明顯,。如學(xué)生對(duì)科學(xué)的探究還不能深入，如學(xué)生做完植物繁殖實(shí)驗(yàn)后,，僅有幾個(gè)人進(jìn)行了后期養(yǎng)護(hù)，大多數(shù)沒(méi)有成活,，我指導(dǎo)學(xué)生自我搜集有關(guān)樺尺蠖的資料,，全年級(jí)四個(gè)班僅有兩個(gè)班搜集了資料,，另外兩個(gè)班，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生參與,。在今后的教學(xué)工作中我人注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。有了良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，相信我的教學(xué)成績(jī)也會(huì)有可喜的收獲。

總之,，在下一學(xué)期,，我將繼續(xù)鉆研科學(xué)理論,，繼續(xù)學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，及時(shí)評(píng)價(jià),，認(rèn)真反思，珍惜當(dāng)前良好局面,，做出更大的成績(jī),。

小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)評(píng)價(jià)篇八

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作，有得有失,。一學(xué)期來(lái),，我本著全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新力、努力培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話本事為原則,、全身心地投入到教學(xué)工作中,、應(yīng)當(dāng)說(shuō)圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將工作評(píng)價(jià)

一,、常規(guī)教學(xué)方面

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n

按照學(xué)校要求，每周我都認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，做到先周備課,，并且努力做到備課貼合學(xué)生實(shí)際,，這就讓自我做到了上課胸有成竹,，大大提高了教學(xué)效率,。

2,、進(jìn)取聽(tīng)課,、參與教研,、善于反思

不管什么層次的聽(tīng)課,，我都盡量抽時(shí)間去聽(tīng),，這樣不僅僅開(kāi)闊了思路,，也為備課過(guò)程積累了豐富的'素材。各種鮮活生動(dòng)的事例,、各種教學(xué)方法,、模式的展示,、微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí),，也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥,、單調(diào),，脫離實(shí)際的成見(jiàn),。定期的教研活動(dòng)也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二,、優(yōu)差結(jié)合,，全面推進(jìn)

學(xué)期初,，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改，檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情景,，讓自我做到心中有數(shù),。這不僅僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情景的更好掌握,，更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情景，有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí),。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情景,，調(diào)整教學(xué),。對(duì)于個(gè)班里的學(xué)困生,，我一向堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo),、一幫一幫扶和思想教育相結(jié)合的方式、在給學(xué)生談夢(mèng)想,、談目標(biāo)的同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，努力讓班內(nèi)的每一名學(xué)生都不掉隊(duì)。

三,、重視動(dòng)手和動(dòng)腦的訓(xùn)練

“在科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)生的動(dòng)手本事”是我校的教研課題,。而科學(xué)是一門(mén)工具學(xué)科,，它不一樣于數(shù)學(xué)、語(yǔ)文,，科學(xué)課教學(xué)要求動(dòng)手教學(xué)和情節(jié),、資料教學(xué)相結(jié)合相輔相成,。而低年級(jí)的這一環(huán)節(jié)的教學(xué)顯得尤為重要。所以,，在教學(xué)中我異常重視這兩點(diǎn)的訓(xùn)練,，并于學(xué)校的課題相結(jié)合,，訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)本事。

整個(gè)學(xué)期,，我注重教學(xué)生由想到做,。給學(xué)生營(yíng)造一種歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每個(gè)同學(xué)都有“做”的欲望，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的動(dòng)手本事有較大的提高,，邏輯思維本事也增強(qiáng)了,。

四、教學(xué)成績(jī)

本學(xué)期,，不管是何種形式的檢測(cè)，孩子們都取得了夢(mèng)想的成績(jī),，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師一致認(rèn)可,。我本人也不斷鉆研業(yè)務(wù),，進(jìn)取撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，取得了可喜的成績(jī),。

五,、存在不足與今后打算：

1,、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高，不斷更新,。世界瞬息變化,，二教學(xué)方法也需要不斷更新,，我將抽出更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)提升自我,。

2、學(xué)生的自主自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實(shí),，優(yōu)差生的差距還很大,。

3,、進(jìn)取運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,，努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文,。

當(dāng)然,，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去,，有人說(shuō)過(guò)“評(píng)價(jià)過(guò)去是為了讓未來(lái)更有經(jīng)驗(yàn)可循”,。舊的一年已經(jīng)過(guò)去,，新的學(xué)期還未開(kāi)始。在新的學(xué)期里,，我將吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷地提醒自我,，讓自我向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取新的學(xué)期取得更好的成績(jī),。

評(píng)價(jià)：20__年小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作評(píng)價(jià)到那里就全部結(jié)束了,。

小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)評(píng)價(jià)篇九

經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的鉆研教學(xué),，我深深的體會(huì)到：“科學(xué)課程要面向全體學(xué)生”，這意味著要為每一個(gè)學(xué)生帶給公平的學(xué)習(xí)科學(xué)的機(jī)會(huì)和有效的指導(dǎo),。同時(shí),，我充分思考到學(xué)生在性別、天資,、興趣,、生活環(huán)境、文化背景,、民族,、地區(qū)等方面存在的差異，在課程安排,、教材,、教學(xué)、分組實(shí)踐,、評(píng)價(jià)等方面鼓勵(lì)多樣性和靈活性,。

本學(xué)期,，我注重了科學(xué)知識(shí)的滲透，課堂教學(xué)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活,，創(chuàng)設(shè)民主,、平等、和諧,、融洽的氛圍,，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、善學(xué),。我明白,，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂,，教師要從課堂教學(xué)上要質(zhì)量,。“研在課前,、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一向指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管課時(shí)任務(wù)重,，我仍盡力精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,，創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)單愉悅的情境進(jìn)行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同提高,。一學(xué)期下來(lái),，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生的合作意識(shí)和合作潛力也得到大大的增強(qiáng)：

一,、關(guān)照學(xué)生參與的潛力

要在課堂教學(xué)中,，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與,，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的,、觀察到的、想象到的用自我的話歸納出來(lái),，然后在合作,、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下,，做出正確的決定,。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備,，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求,，做好課前準(zhǔn)備，帶齊實(shí)驗(yàn)器具,，然后在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動(dòng)中去,。

二,、激發(fā)學(xué)生的參與興趣

在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的教師,。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣,，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)用心勞動(dòng)者，勤動(dòng)手,、動(dòng)腦,、動(dòng)口。

三,、豐富學(xué)生參與的方式

豐富學(xué)生參與的方式,，就是改變過(guò)去以教師講、學(xué)生聽(tīng),，死記硬背的教學(xué)手段,。自然課教材的特點(diǎn)十分抽象，要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密,，獲取新知識(shí),。如果教學(xué)中只是教師講、學(xué)生聽(tīng),，就會(huì)顯得很不協(xié)調(diào),，太干癟了,。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟。在教師的指導(dǎo)下,，勤于動(dòng)手動(dòng)腦,，仔細(xì)觀察，就會(huì)獲得新的科學(xué)理念,。

四,、關(guān)注學(xué)生的參與過(guò)程

我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過(guò)程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,，從無(wú)疑到有疑,，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn),。要讓學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂,，帶著問(wèn)題走出課堂，時(shí)常探究,。要讓課堂教學(xué)中生成的問(wèn)題推動(dòng)課堂教學(xué)過(guò)程,，讓學(xué)生參與過(guò)程成為主流。在學(xué)生參與過(guò)程中,，教師要精心設(shè)置問(wèn)題,，合理安排,，解疑、質(zhì)疑,。讓學(xué)生的參與及參與過(guò)程中的生存既是意料之外,，又是情理之中。

五,、網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化課堂

把網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用于科學(xué)教學(xué)中,，能使學(xué)生產(chǎn)生一種身臨其境的感覺(jué)，使抽象知識(shí)具體化,、形象化,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握,，提高課堂教學(xué)效果,。

以上就是我自從帶科學(xué)課以來(lái)的小小體會(huì)，是的,，既然選取了,，無(wú)論再苦再累，我都要堅(jiān)持下去,，因?yàn)槲蚁嘈拧笆氐迷崎_(kāi)見(jiàn)月明”所以在今后的教學(xué)工作中我會(huì)更加努力工作,。

小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)評(píng)價(jià)篇十

本人在本學(xué)期擔(dān)任__小學(xué)科學(xué)課教師。小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,，目前越來(lái)越受到各界的重視,。“研在課前,、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一向指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管課時(shí)任務(wù)重,，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)便愉悅的情境進(jìn)行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同提高,。我明白,，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,。下頭我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做一評(píng)價(jià)：

一、基本情景：

本班大部分學(xué)生都比較勤學(xué),，上進(jìn)心強(qiáng),，學(xué)習(xí)目的明確，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)觀念,。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習(xí),、紀(jì)律都較松散,，學(xué)習(xí)本事較弱。

二,、主要成績(jī)：

1、具體措施：

(1)全面貫徹黨的教育方針,，抓好學(xué)生思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的本事,。針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情景，開(kāi)學(xué)初,，進(jìn)取做好學(xué)生思想教育工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹(shù)立科學(xué)意識(shí),，提高認(rèn)識(shí)本事。深入了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好,，細(xì)心發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，給予評(píng)價(jià)肯定,，正確引導(dǎo)學(xué)生的行為,，讓其樹(shù)立科學(xué)觀念。

(2)抓好常規(guī)工作,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本事,。我根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)，結(jié)合新教材理論知識(shí),，課堂上設(shè)計(jì)新穎,、愉快的教學(xué)方法，增強(qiáng)趣味性,，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境,，讓學(xué)生在簡(jiǎn)便愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)、技能,。發(fā)揮學(xué)生情感,，激發(fā)學(xué)生求知欲望,，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，培養(yǎng)了學(xué)生樂(lè)學(xué)的興趣,。平時(shí)我細(xì)心觀察本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，做好調(diào)查評(píng)價(jià)工作,，針對(duì)不一樣性質(zhì)的學(xué)生,，根據(jù)其的實(shí)際情景擬訂學(xué)習(xí)目標(biāo),，以目標(biāo)來(lái)激勵(lì)學(xué)生提高,。此外，我堅(jiān)持檢查后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化情景,，做好評(píng)價(jià)工作,，使優(yōu)生能在原有的基礎(chǔ)上再上臺(tái)階，進(jìn)一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展,，全面地提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、經(jīng)驗(yàn)淺談：注意做好課前準(zhǔn)備,，刻苦鉆研教材,，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱和教科書(shū)，準(zhǔn)備好每節(jié)課必要的實(shí)驗(yàn)教具，做到先備課,，后上課的習(xí)慣,。堅(jiān)持理論和實(shí)際結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生容易汲取,，從而使教學(xué)任務(wù)能夠按計(jì)劃完成,。同時(shí)，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，采用多種形式,，多種方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。一學(xué)期下來(lái),，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生的合作意識(shí)和合作本事得到大大的增強(qiáng),。

(1)關(guān)照學(xué)生參與的本事要在課堂教學(xué)中,，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與,，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的,、觀察到的、想象到的用自我的話歸納出來(lái),，然后在合作,、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下,，作出正確的確定,。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程,，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備,，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前準(zhǔn)備,，帶齊實(shí)驗(yàn)器具,，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動(dòng)中去。

(2)激發(fā)學(xué)生的參與興趣,。

在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn),，興趣是的教師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣,，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)進(jìn)取勞動(dòng)者，勤動(dòng)手,、動(dòng)腦,、動(dòng)口。

(3)豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過(guò)去以教師講,、學(xué)生聽(tīng),，死記硬背的教學(xué)手段。自然課教材的特點(diǎn)十分抽象,，要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密,，獲取新知識(shí)。如果教學(xué)中只是教師講,、學(xué)生聽(tīng),，就會(huì)顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了,。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟。在教師的指導(dǎo)下,，勤于動(dòng)手動(dòng)腦,，仔細(xì)觀察，就會(huì)獲得新的科學(xué)理念,。

(4)關(guān)注學(xué)生的參與過(guò)程,。我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過(guò)程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,，從無(wú)疑到有疑,，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn),。要讓學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂,，帶著問(wèn)題走出課堂，時(shí)常探究,。要讓課堂教學(xué)中生成的問(wèn)題推動(dòng)課堂教學(xué)過(guò)程,，讓學(xué)生參與過(guò)程成為主流。在學(xué)生參與過(guò)程中,，教師要精心設(shè)置問(wèn)題,，合理安排，解疑,、質(zhì)疑,。讓學(xué)生的參與及參與過(guò)程中的生存既是意料之外，又是情理之中,。

(5)讓學(xué)生體驗(yàn)參與的歡樂(lè),。

學(xué)生是好奇的，是好活動(dòng)的,，在參與過(guò)程中,，他們能體驗(yàn)到自我的生活智慧與人類已有的知識(shí)融為一體的歡樂(lè)。

三、存在問(wèn)題和努力方向：

在教學(xué)中,，雖然取得了必須的成績(jī),，但由于自我經(jīng)驗(yàn)的不足，仍存在不足之處,，如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺(jué),，缺乏探究精神和探究本事等，這些都有待于在今后的教學(xué)中克服,，使教育,、教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階。

小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)評(píng)價(jià)篇十一

一,、思想方面

本人能進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫忙同志;教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;

二,、教學(xué)方面

1、備課我進(jìn)取參加教研室組織的教研活動(dòng),，仔細(xì)聽(tīng),，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案,。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路,，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)資料，我進(jìn)取查找課件,，制作課件,，準(zhǔn)備、制作教具,。

2,、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的本事。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記,，找出不足。

3、作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每一天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生本事發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。決不布置重復(fù)的、無(wú)意義的機(jī)械作業(yè),。作業(yè)能做到及時(shí)批改,、認(rèn)真糾錯(cuò)，發(fā)揮查漏補(bǔ)缺的作用,。

五,、個(gè)人學(xué)習(xí)

我進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自我,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。進(jìn)取進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，目前自考漢語(yǔ)言文學(xué)本科即將畢業(yè),。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),，同時(shí)也幫忙其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等。

六,、努力方向

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清、段段清,。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筇岣摺?/p>

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自我。

4,、教育學(xué)生要注意堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和職責(zé)感。教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。

社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的小學(xué)教師,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。一份春華，一份秋實(shí),，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我的小學(xué)教師事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,，將自我最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開(kāi)絢麗的花朵,。

小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)評(píng)價(jià)篇十二

本學(xué)期期中教學(xué)檢查,，我系按照學(xué)院的要求主要進(jìn)行如下工作：

1、對(duì)課教師進(jìn)行了教案,、教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)考勤、作業(yè)批閱,、實(shí)驗(yàn)報(bào)告,、聽(tīng)課記錄等檢查;2、每星期三午時(shí)進(jìn)行教研活動(dòng),，傳達(dá)學(xué)院精神,，評(píng)價(jià)本周工作;

3、分學(xué)科進(jìn)行學(xué)科活動(dòng);4,、以老帶新,，對(duì)新青年教師進(jìn)行教學(xué)上指導(dǎo);5、教師之間跨學(xué)科進(jìn)行聽(tīng)課,，相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短;6、09年數(shù)控技術(shù)專業(yè)和機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)計(jì)劃制定完成;7,、完成07電氣專業(yè)176名學(xué)生的維修電工(中級(jí))考證培訓(xùn)工作,。完成07汽車、07整形專業(yè)109名學(xué)生在我校鑒定汽車維修高級(jí)工的工作,。8,、電氣自動(dòng)化技術(shù)特色專業(yè)建設(shè)中期檢查報(bào)告基本完成。9,、布置了07電氣,、電子,，07汽車畢業(yè)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文的工作,。檢查的總體情景如下：

一,、教案(講稿)、教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)考勤,、作業(yè)批閱、實(shí)驗(yàn)報(bào)告,、聽(tīng)課記錄等情景,。

我系共14名任課教師(包括王超)，任23門(mén)課,。教學(xué)進(jìn)度按照授課計(jì)劃全部正常進(jìn)行,。23門(mén)課教案檢查中，情景良好,。作業(yè)情景正常,，最多的批閱了7次，最少的也3次,。實(shí)驗(yàn)按照授課計(jì)劃正常進(jìn)行,。全系聽(tīng)課次數(shù)平均4次。每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,，教案比較詳細(xì),，其中陳偉教師有詳細(xì)的上課講稿。在教學(xué)中針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)較差的特點(diǎn),，每位教師在授課時(shí)能從基礎(chǔ)開(kāi)始,，循序漸進(jìn)，耐心講解,，對(duì)同學(xué)的課外提問(wèn)不厭其煩地進(jìn)行解答,，并按學(xué)校的規(guī)定到教室進(jìn)行答疑。在作業(yè)的布置上,，大部分正常進(jìn)行,，并及時(shí)認(rèn)真的批閱。教學(xué)考勤認(rèn)真進(jìn)行,，嚴(yán)格要求學(xué)生,。

二、教研活動(dòng)情景

每個(gè)周三午時(shí),，我系正常進(jìn)行教研活動(dòng),。主要資料是傳達(dá)學(xué)院精神，評(píng)價(jià)本周工作;學(xué)科之間教學(xué)討論,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。經(jīng)過(guò)教研活動(dòng),，全系教師了解了學(xué)院的政策、發(fā)展思路和方向,，也提高了自我的教學(xué)水平和實(shí)踐水平,。

同時(shí)教學(xué)檢查中也存在一些問(wèn)題，主要表此刻教案首頁(yè)不完整,，教學(xué)方法

一欄欠缺,，其次是提前備課量只提前了一、二次備課量,。個(gè)別課程有作業(yè)布置偏少的問(wèn)題,。

三、完成的新專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃和申報(bào)

電氣自動(dòng)化專業(yè)今年招生時(shí)分三個(gè)方向,，分別是電氣自動(dòng)化—機(jī)電一體化方向,、電氣自動(dòng)哈—數(shù)控方向、電氣自動(dòng)化—電器控制方向,。我們已經(jīng)完成了機(jī)電一體化和數(shù)控專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)也完成了明年機(jī)電一體化和數(shù)控技術(shù)的新專業(yè)的申報(bào),。

四,、教學(xué)改革成果顯著，教學(xué)質(zhì)量有所提高

本系一向進(jìn)取鼓勵(lì)和支持青年教師開(kāi)展科研與教改活動(dòng),，為了改革教學(xué)資料和教學(xué)手段,，廣大教師努力探索新教學(xué)模式?！峨娮蛹夹g(shù)課程設(shè)計(jì)》這是一門(mén)實(shí)訓(xùn)課,，以前的教學(xué)就是按照教師供給的方案和技術(shù)指標(biāo)，自我查找資料,，然后完成設(shè)計(jì),。本學(xué)期對(duì)08電氣1、2班教學(xué)活動(dòng)中,，改變這種空對(duì)空的模式,，課程設(shè)計(jì)讓學(xué)生制作穩(wěn)壓電源(模擬電子技術(shù))和秒發(fā)生器(數(shù)字電子技術(shù))，提高學(xué)生的動(dòng)手本事,，真正讓學(xué)生掌握產(chǎn)品的設(shè)計(jì),、產(chǎn)品的制作、產(chǎn)品的調(diào)試,。

《電氣維修》是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,，我們要求教師重視實(shí)踐操作實(shí)踐，所有的課全部在實(shí)訓(xùn)室完成,，很多的時(shí)間讓學(xué)生去操作,，去排除電氣控制中的故障,，從而提高他們的動(dòng)手本事和解決問(wèn)題的本事。

五,、實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了規(guī)范化管理

本學(xué)期開(kāi)始即制定出《實(shí)驗(yàn)設(shè)備,、儀器維修記錄單》、《實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生打掃安排表》,、《實(shí)驗(yàn)室物品損壞,、賠償清單》、《實(shí)驗(yàn)室工作日志(日常)》,、《實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)課程(安排表)》等管理制度,。

對(duì)開(kāi)放的實(shí)驗(yàn)室每周全面的、徹底的清理打掃一到兩次,，使實(shí)驗(yàn)室潔凈、條理,、舒適，成為愿意進(jìn),、樂(lè)意待的場(chǎng)所，并一向能夠堅(jiān)持,。

實(shí)驗(yàn)室同時(shí)也加強(qiáng)了器材、設(shè)備借還程序,，對(duì)于教學(xué)中借用的器材,、設(shè)備,，及時(shí)做好登記，并讓教師們?cè)凇秾?shí)驗(yàn)器材,、設(shè)備借用登記表》上親筆登記，及時(shí)催還,，歸還時(shí)也要認(rèn)真填寫(xiě)，使器材的借用和歸還做到規(guī)范化,、制度化,，程序化。

實(shí)驗(yàn)室的門(mén)窗開(kāi)關(guān),、鑰匙保存,，設(shè)備電源的控制由實(shí)驗(yàn)員專人管理，加強(qiáng)防盜意思的培養(yǎng),，有效的避免設(shè)備器材的丟失,，使得實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行正常,。

六,、電氣電子專業(yè)、汽車專業(yè)考證工作正常進(jìn)行

電氣電子專業(yè)共175人參加了維修電工中級(jí)證的考試,，汽車專業(yè)共109人參加了汽車維修高級(jí)工的考證工作,。培訓(xùn)教師認(rèn)真對(duì)待，對(duì)學(xué)生耐心指導(dǎo),，考試效果較好,。

針對(duì)以上情景，特提出以下改善措施：(1)加強(qiáng)教案的規(guī)范化,，尤其是要填寫(xiě)課后教學(xué)體會(huì)和教學(xué)方法,，及時(shí)評(píng)價(jià)，不斷提高教學(xué)水平;(2)針對(duì)我校生源基礎(chǔ)差,，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高等問(wèn)題，提議新生一進(jìn)校,，強(qiáng)化管理,，從考試制度,、補(bǔ)考制度,、重修制度改革著手,，帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè);(3)在教學(xué)中,，反復(fù)推敲,，突出重點(diǎn),，加強(qiáng)練習(xí),，增加一些習(xí)題課，以加深學(xué)生對(duì)資料的理解,。(4)加強(qiáng)教師的課堂管理，努力做到杜絕上課睡覺(jué),、玩手機(jī)、說(shuō)話等不良現(xiàn)象,。(5)繼續(xù)做好教學(xué)改革工作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)評(píng)價(jià)篇十三

時(shí)光飛逝,，我們?cè)诟袊@時(shí)間過(guò)的如此之快之余,，不免回首過(guò)去一年與同事們度過(guò)的完美時(shí)光,、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成績(jī)。應(yīng)對(duì)工作，我進(jìn)取努力的學(xué)習(xí),，向身邊的經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教,，從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)年的工作情景評(píng)價(jià)如下：

一,、師德表現(xiàn)

教師的稱號(hào)是神圣的，教師的道德是高尚的,。本學(xué)期，我按時(shí)參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)道德修養(yǎng),，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)規(guī)范自我的言行,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。關(guān)心團(tuán)體,，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，注重政治理論的學(xué)習(xí),，進(jìn)取向黨組織靠攏。

二,、教育,、教學(xué)工作

(一)上課

我明白教學(xué)必須要吃透教材,，在此基礎(chǔ)上我總力爭(zhēng)每堂課都能讓學(xué)生在活潑簡(jiǎn)便的氛圍里學(xué)習(xí)，不時(shí)在課堂上滲透些課外知識(shí),，這樣一方面能拓寬學(xué)生知識(shí)面，另一方面還能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，效果很好。我天天都會(huì)花寫(xiě)時(shí)間在我的專業(yè)學(xué)習(xí)上,，然后把我所學(xué)知識(shí)更專業(yè)化,、更純正地教給我們的學(xué)生,，真正做到“學(xué)以致用”，將學(xué)習(xí)滲透到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。工作中,，為了能夠適應(yīng)自我的教學(xué)，我明白唯有刻苦鉆研不懈努力,，全身心地投入到工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，傾注每一份執(zhí)著,，每一份認(rèn)真。課堂教學(xué)是教學(xué)質(zhì)量的主陣地,，我遵循課改理念,，注重啟發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生。課堂內(nèi)面向全體同學(xué),，公平地對(duì)待每一位學(xué)生,，有時(shí)甚至給后進(jìn)生多一些發(fā)言機(jī)會(huì)。

(二)備課

我深知備課是教學(xué)成敗的要害,。僅有吃透教材,，備好每一堂課才能上好每一堂課,。本學(xué)期我擔(dān)任六(3)班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù),。首先備課時(shí)我認(rèn)真查閱相關(guān)資料,，分析教材，明確教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn),，采取切實(shí)可行的教學(xué)方法。同時(shí)我十分重視學(xué)生的反饋,，所以我平時(shí)盡可能與學(xué)生多接觸,，和他們交朋友,，以便更好地了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),、把握情景以及他們的薄弱之處,。這樣備課就能從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，不斷調(diào)整教學(xué)手段,，照顧到絕大多數(shù)學(xué)生的理解本事,，預(yù)見(jiàn)學(xué)生可能碰到的難點(diǎn),，于是我除了廣泛獵取教育雜志上的教學(xué)理念、教學(xué)方法,，把這些先進(jìn)的理念,、方法運(yùn)用到備課中外，我還十分重視與同組教師的討論交流并向他們虛心學(xué)習(xí),。這樣既吸取了團(tuán)體聰明,，又注重了個(gè)人鉆研,。

(三)教研教改

有句話“活到老，學(xué)到老,?！彼云綍r(shí)我也十分重視個(gè)人本事的提高，每當(dāng)校內(nèi)外有教科研活動(dòng),，我便虛心前去學(xué)習(xí)，及時(shí)評(píng)價(jià),，寫(xiě)好心得體會(huì)，吸取經(jīng)驗(yàn);進(jìn)取申報(bào)教研課,，做到向老同志多學(xué)習(xí)，跟同仁們多交流;為了進(jìn)一步提高自我,，不斷研究,，每次利用外出函授或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，練好基本功,，盡管苦點(diǎn),，累點(diǎn),，課時(shí)多些,，我也一一克服,。

(四)作業(yè)和輔導(dǎo)

作業(yè)本最能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情景。所以除了作業(yè)得精心設(shè)計(jì)外,，批改也必須及時(shí)認(rèn)真,，評(píng)講到位。對(duì)于后進(jìn)生的作業(yè)批改則更細(xì)心耐心,。由于我班語(yǔ)文基礎(chǔ)差的學(xué)生還在不少數(shù),，于是我常用課間及下班前那段時(shí)間幫忙輔導(dǎo),，及時(shí)解決他們學(xué)習(xí)中的困惑,，鼓勵(lì)學(xué)生信心,，防止兩極分化,。評(píng)價(jià)過(guò)去,，我深感教學(xué)工作中困難仍不少,，自身素質(zhì)有待進(jìn)一步提高,。但我相信,，只要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)鉆研,，在學(xué)校這么濃厚的教學(xué)環(huán)境中,，我的語(yǔ)文教學(xué)必須能更上一層樓,。

三,、在班級(jí)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作

(1)抓得準(zhǔn)，做得細(xì)，要有恒心,，要樂(lè)于幫忙。

準(zhǔn)是指在做學(xué)生思想工作時(shí),，要摸準(zhǔn)會(huì)出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)的原因，把準(zhǔn)“脈搏”,，然后再有針對(duì)性地開(kāi)展思想教育。學(xué)生出錯(cuò)的原因是多種多樣,。例如：好心辦錯(cuò)事;出于好奇心而干了錯(cuò)事;受人唆使幫忙別人打架、偷別人的東西;自我要求不嚴(yán)格而違反紀(jì)律;家庭教育不良,。為此要仔細(xì)分析,，找準(zhǔn)病癥,，區(qū)別對(duì)待，因事因人而異,，力求經(jīng)過(guò)正確的教育方法引導(dǎo)學(xué)生朝健康的方面發(fā)展,。細(xì)指細(xì)心。班級(jí)德育工作在于調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取因素,，克服消極因素,，提高學(xué)生的自學(xué)性，幫忙他們擇善除惡,。任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外,，只要細(xì)心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),。班主任要善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí),、勞動(dòng),、班級(jí)活動(dòng)中閃現(xiàn)的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲,。恒是指恒心,。

對(duì)轉(zhuǎn)化工作要按計(jì)劃持之以恒,，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,，不能熱一陣,、冷一陣、抓一陣,、放一陣，要善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn),，哪怕是微小的提高,，都要給予表?yè)P(yáng)、肯定,、鼓勵(lì),，并不斷強(qiáng)化,。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn),，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離,。為了使這個(gè)距離縮短,，我還經(jīng)常幫他們另開(kāi)小灶,，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，來(lái)幫忙他們,。先跟他們談話,，要他們明白教師、家長(zhǎng)都期望他們學(xué)習(xí)提高,，都想幫忙他們，而只要他們自我加倍努力,，教師和家長(zhǎng)都相信他們同樣會(huì)成為好學(xué)生。

另外在課堂上,，對(duì)于一些預(yù)知的疑難問(wèn)題，師生共議解決后,，我還異常叫他們起來(lái)復(fù)述,，進(jìn)行難點(diǎn)突破,、鞏固,。而課堂上沒(méi)解決的,，課余再補(bǔ)，利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時(shí)間,，他們進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)習(xí),。由于長(zhǎng)期如此,，有些學(xué)生樂(lè)意配合教師的行動(dòng),，他們學(xué)習(xí)也在慢慢地提高。

(2)讓學(xué)生教育學(xué)生,。

教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理,，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來(lái)是錯(cuò)誤的,，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的,。大人教育孩子時(shí),，總喜歡擺大道理,，大談自我的想法和體會(huì),，沒(méi)有觸動(dòng)孩子的心理,，讓孩子教育孩子的方法很有效,。一次有兩個(gè)學(xué)生打架,，我很耐心地?cái)[出一些道理和事實(shí)教育了他們一番,，讓他們明白打架的壞處和弊端,，我認(rèn)為這一次教育對(duì)全班同學(xué)來(lái)說(shuō)是十分深刻的,，但沒(méi)過(guò)兩天,，又有另外兩個(gè)學(xué)生打架。我很氣憤,，但我認(rèn)為如果再批評(píng)一次也起不了作用,。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前,，讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享,。這兩位同學(xué)很留心聽(tīng)他們說(shuō),，聽(tīng)后深有感觸,，并互相道歉,，許諾以后不打架,，使這兩位同學(xué)確實(shí)受到深刻的教育,。

最終,，我不敢說(shuō)我的工作做的多么優(yōu)秀,，但我要說(shuō)在我的教學(xué)中,，播撒了期望的種子,，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛,。在這學(xué)期中，我付出著,、收獲著,、提高著,，在今后的工作中,，我將更加努力,，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī),。

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這學(xué)期我擔(dān)任初二語(yǔ)文教學(xué),。所以,，我對(duì)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情景總結(jié)。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。所以,，了解和分析學(xué)生情景,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,，專心研究書(shū)本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，學(xué)生易理解,。我班的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛進(jìn)取,，但中等生,、差生占較大多數(shù),，尖子生相對(duì)較少。所以,，講得太深,，沒(méi)有照顧到整體，我備課時(shí)注意到這點(diǎn),，所以教學(xué)效果夢(mèng)想,。從此能夠看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情景,，實(shí)事求是,，具體問(wèn)題具體分析,，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和進(jìn)取性,，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī),?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,，所以,，每一天我都花費(fèi)很多的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和教師都獲益不淺,。所以我在講課的時(shí)候,，不是照本宣科地講授，而是認(rèn)真研究了課文,，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn),，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講,。為了令教學(xué)生動(dòng),，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了很多的教具,，授課時(shí)就胸有成竹了,。有時(shí)準(zhǔn)備好的錄象帶,，讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí),，學(xué)生異常用功,，教學(xué)效果十分夢(mèng)想。與此可見(jiàn),，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。

備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的本事,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。所以上課必須要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課資料豐富,，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，教師每一天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí),，我總是研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科,，對(duì)學(xué)生而言,，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語(yǔ)文,，就要讓學(xué)生喜愛(ài)語(yǔ)文,，讓他們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué),，也無(wú)法學(xué)下去。為此,，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事,，讓他們更了解語(yǔ)文,，更喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文。因?yàn)閮H有語(yǔ)文水平提高,，他們才能提高同學(xué)們的語(yǔ)文寫(xiě)作本事,，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。

因?yàn)檎Z(yǔ)文的特殊情景,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。所以,，絕對(duì)不能忽視,。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有本事提高,，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué),，我采取團(tuán)體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),，但由于本事不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī),，不能操之過(guò)急,，且要多鼓勵(lì),。只要他們肯努力,，成績(jī)有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí),。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),，以后授課的效果就會(huì)更好,。

語(yǔ)文是語(yǔ)言。困此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀，多講,，多練,。為此，在早讀時(shí),，我堅(jiān)持下班了解早讀情景,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的本事。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足，期望在未來(lái)的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)教師,，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī),。

小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)評(píng)價(jià)篇十五

本學(xué)期來(lái),，我始終堅(jiān)持全面發(fā)展的社會(huì)主義育人方針，立足本校和任教班級(jí)的實(shí)際,，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教育和教學(xué)工作,，堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，努力探索課程改革的新思路,，重視教學(xué)質(zhì)量的提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作情景回顧如下：

一、精心做好課堂設(shè)計(jì)

認(rèn)真鉆研和領(lǐng)會(huì)《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》,，掌握新教材的精華,，落實(shí)好三維目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情景有針對(duì)性地做好每一堂課的課堂設(shè)計(jì)，重視知識(shí)的有機(jī)聯(lián)系,，重視讀圖分析本事的培養(yǎng)和具體學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，運(yùn)用各種課外課程資源拓展補(bǔ)充知識(shí)，對(duì)教材進(jìn)行靈活處理,，注意設(shè)計(jì)貼近實(shí)際的事例,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重視培養(yǎng)搜集處理材料的本事以及創(chuàng)新意識(shí),，使學(xué)生享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，分享成功的喜悅。

二,、在課堂教學(xué)中反思

在地理課堂中,，力爭(zhēng)把課堂還給學(xué)生，盡量做到師生間的平等,、民主,，努力使自我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者,、合作者,，與學(xué)生共同探究地理問(wèn)題。在課堂活動(dòng)中,，營(yíng)造良好的氛圍,，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的“主角”，使學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)交流,，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)到了方法。多樣化的教學(xué)方法,，使課堂“活”起來(lái),，學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)“終身有用的地理”的喜悅,。每堂課中尊重個(gè)體差異,，多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)調(diào)動(dòng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，不失時(shí)機(jī)地糾正他們不良的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展觀念,，樹(shù)立他們正確的人口觀、資源觀和環(huán)境觀,，全方位地進(jìn)行地理國(guó)情教育,，激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,，滲透憂患意識(shí)教育,，提高學(xué)生的思想道德水平。

結(jié)合單元考試，期中考試中存在的問(wèn)題,，調(diào)整教學(xué)策略,，有意識(shí)地加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，對(duì)知識(shí)難點(diǎn)進(jìn)行更詳細(xì)的分析,、引導(dǎo),，對(duì)記憶方法進(jìn)行歸納整理，使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,。每堂課后進(jìn)行教學(xué)反思,，探索更有效的教學(xué)方法和手段，在不斷反思中積累經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自我的教學(xué)水平,。

三、加強(qiáng)師德建設(shè),，更好地教書(shū)育人

利用課余時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)地理科學(xué)專升本的課程，拓寬知識(shí)面,，豐富自我的理論水平,，學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī),，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，做到依法執(zhí)教，以愛(ài)心關(guān)懷學(xué)生,。深入到學(xué)生中,，多了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，爭(zhēng)做學(xué)生的良師益友,，增強(qiáng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心,，激勵(lì)他們不斷提高。

總之,，本學(xué)期能認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),。但教學(xué)中仍存在不少問(wèn)題，部分后進(jìn)生學(xué)習(xí)較被動(dòng),，學(xué)習(xí)成績(jī)不夢(mèng)想,，一些學(xué)生的學(xué)習(xí)方式仍未得到改變，教學(xué)輔助工作缺乏或陳舊等問(wèn)題,，這一切都影響著教學(xué)成效的提高,。

小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)評(píng)價(jià)篇十六

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)四個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)一學(xué)期來(lái)的踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真的教育教學(xué),，在教學(xué)中注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，注重夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，收到了較好的教學(xué)效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作評(píng)價(jià)如下：

一、重視雙基教學(xué),，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)。

重視雙基教學(xué),，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),，讓學(xué)生從基礎(chǔ)著手，一步一個(gè)腳印,，一步一個(gè)臺(tái)階地提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的本事,。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的化學(xué)課教學(xué)，使學(xué)生能掌握本學(xué)期化學(xué)課本的知識(shí)資料,，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，解決具體的實(shí)際問(wèn)題，使知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能技巧,，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的本事,。與此同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中還注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì),?；瘜W(xué)知識(shí)靠日積月累，化學(xué)素質(zhì)的提高,，也不是一朝一夕之功,，也要靠不斷的滲透與熏陶。在教學(xué)過(guò)程中,，教師要不斷地,、經(jīng)常地灌輸化學(xué)的學(xué)習(xí)方法、分析方法,、滲透化學(xué)知識(shí),、化學(xué)技能和技巧?；瘜W(xué)教學(xué)中,，要與日常生活和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題聯(lián)系起來(lái),，以增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)職責(zé)感和使命感,。在不斷進(jìn)行的教育教學(xué)中，學(xué)生在不知不覺(jué)地自覺(jué)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)和化學(xué)學(xué)習(xí)和分析方法,，去理解知識(shí),，分析許多實(shí)際問(wèn)題。如有關(guān)環(huán)保問(wèn)題、生態(tài)問(wèn)題,、資源的開(kāi)發(fā)利用等等,，同學(xué)們都能運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和理解。

二,、激發(fā)興趣,，樹(shù)立信心

九年級(jí)化學(xué)是啟蒙課程，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和信心的培養(yǎng)尤為重要,，在第一節(jié)課,，我首先出示一塊手帕，讓大家猜想：用火點(diǎn)燃后會(huì)是什么樣貌同學(xué)們毫不猶豫地回答說(shuō)燒壞了,，我微笑著沒(méi)有說(shuō)話,，把一塊手帕在酒精燈上點(diǎn)燃，熊熊大火持續(xù)了1分鐘左右,，火滅了，手帕完好無(wú)損，同學(xué)們驚呆了,。緊之后,，我又變了幾個(gè)小魔術(shù)：魔棒點(diǎn)燈、藏貓咪,、清水變牛奶等,，同學(xué)們強(qiáng)烈感受到化學(xué)的魅力，帶著強(qiáng)烈的好奇心和求知_,，我將他們帶入化學(xué)的王國(guó),。接下來(lái)，我就說(shuō),，同學(xué)們我從不打聽(tīng)大家以前的學(xué)習(xí)成績(jī),，化學(xué)是一門(mén)新課程，不存在什么基礎(chǔ),，在我的化學(xué)課堂不存在什么差生,。化學(xué)是理科,，但比數(shù)學(xué),、物理要好學(xué)的多，是理科中的文科,，讓學(xué)生消除恐懼心理,，只要想學(xué)好化學(xué)，從這堂課開(kāi)始,，你就能學(xué)好,，大家有信心么同學(xué)們就舉起有力的拳頭,，高喊有;就在這一聲響亮的回答中，我和這些同學(xué)的合作就建立起來(lái)了,，我們的命運(yùn)就緊緊的聯(lián)系在了一齊,。

三、精心準(zhǔn)備好每一堂課,，提高教育教學(xué)水平,。

以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，強(qiáng)烈的職責(zé)心,、使命感和敬業(yè)精神,，精心準(zhǔn)備好每一堂課，在課前認(rèn)真鉆研教材和教法,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景,，精心選題，上課時(shí)注意突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn),，使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化,，使學(xué)生能經(jīng)過(guò)化學(xué)課的學(xué)習(xí)，不僅僅能系統(tǒng)全面地掌握知識(shí)點(diǎn),，更能運(yùn)用知識(shí)解決學(xué)習(xí),、生活和生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，提高技能,、技巧,，提高分析、歸納及綜合運(yùn)用本事,。這樣使教學(xué)相長(zhǎng),，不但提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，并且提高了教師的教學(xué)法水平和本事,。

四,、幫忙學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度，改善學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

化學(xué)課的學(xué)習(xí)具有與其它學(xué)科的不一樣之處,，在于它雖然是理科學(xué)科,，在某種程度上卻具有文科學(xué)科的一些特點(diǎn)，比如,，許多的化學(xué)知識(shí)點(diǎn)需要機(jī)械性記憶和理解記憶;同時(shí)化學(xué)又是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),，必須要以科學(xué)的態(tài)度來(lái)認(rèn)真做好化學(xué)實(shí)驗(yàn),，以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手本事和實(shí)驗(yàn)操作的技能,、技巧,。在教學(xué)過(guò)程中，注意向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)方法,，幫忙學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度,，改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,，以提高學(xué)習(xí)成績(jī),，收到了很好的教學(xué)效果。

另外,，重視作業(yè)的布置,、檢查、批改和講評(píng),，注意學(xué)生的學(xué)情和信息反饋,，及時(shí)講評(píng)，以增強(qiáng)作業(yè)效果,。同時(shí),，對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)、少批評(píng);多耐心,、少埋怨,，放下教師架子，與學(xué)生共同商討學(xué)習(xí)化學(xué)的好方法,、好點(diǎn)子,、好主意、好想法,，再把它們推薦介紹給學(xué)生

回顧我的教學(xué)工作,，我一向以來(lái)都能全身心地付出，雖然伴隨著很多挫折和無(wú)奈,，但更多的是成功的喜悅和滿足,。從中我深深的體會(huì)教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,，學(xué)海無(wú)涯,，藝海無(wú)邊。今后,，我要進(jìn)一步加強(qiáng)自我的修養(yǎng),，不斷提高自我的教學(xué)水平，做一個(gè)教育事業(yè)這塊沃土上勤耕不輟的孺子牛,。

小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)評(píng)價(jià)篇十七

轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,，本學(xué)期我擔(dān)任了化學(xué)教學(xué)工作。九年級(jí)的學(xué)生剛接觸化學(xué)這門(mén)課程,，大部分的學(xué)生沒(méi)有找到學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的方法,，多部分學(xué)生基礎(chǔ)差，理解本事也比較差,，教師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生還抄襲作業(yè)，上課有時(shí)不能專心聽(tīng)課,，學(xué)校施行的階段性考試,，多學(xué)生被歸為三類。針對(duì)這種問(wèn)題,，我著重抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,，這類的學(xué)生我做到從友善開(kāi)始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔?。這樣,，學(xué)生對(duì)我也就慢慢的喜歡和尊重，也開(kāi)始喜歡學(xué)習(xí)化學(xué),，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作評(píng)價(jià)如下

一、上學(xué)期工作回顧

1,、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,。不但備教法、備教材更應(yīng)備學(xué)生,。本屆學(xué)生,，學(xué)生沒(méi)有以前那么整齊，所以我盡量根據(jù)教材資料,，設(shè)計(jì)課的類型,，備課前盡量做到自我先完成每節(jié)課的作業(yè)以及課外練習(xí)，從中選取適合本班學(xué)生實(shí)際的題目。認(rèn)真寫(xiě)好教案,，做到每節(jié)課都"有備而來(lái)",。每節(jié)課都在課前作好充分的準(zhǔn)備，并利用各種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意力,。在課后認(rèn)真作好評(píng)價(jià),，及時(shí)從課堂教法和學(xué)生的反映情景評(píng)價(jià)出每節(jié)課的得與失，從而提高自我的教學(xué)水平,。

2,、虛心請(qǐng)教其他教師,。在教學(xué)上,，能和其他教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，有問(wèn)題及時(shí)向他們請(qǐng)教,。在每個(gè)章節(jié)知識(shí)的處理上,，經(jīng)過(guò)每次的備課組活動(dòng)進(jìn)取征求其他教師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法,。同時(shí),，多聽(tīng)其他教師的課，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)以彌補(bǔ)自我教法上存在的不足,。

3,、認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)也有針對(duì)性,。為此,，我常常到網(wǎng)上搜資料，對(duì)資料進(jìn)行篩選,，力求每次作業(yè)都能起到的效果,。對(duì)學(xué)生的每次作業(yè)都能作到認(rèn)真批改，經(jīng)過(guò)作業(yè)及時(shí)發(fā)現(xiàn)自我在課堂教學(xué)上及講解時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題,，并及時(shí)分析原因并評(píng)價(jià),，進(jìn)行透徹的評(píng)析，俗話說(shuō)"亡羊補(bǔ)牢,，未為晚矣"一學(xué)期來(lái),，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

4,、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

二、不斷學(xué)習(xí),、更新理念

此刻是生命科學(xué)的世紀(jì),，化學(xué)的知識(shí)日新月異,，發(fā)展很快。本學(xué)期在學(xué)校的工作中,，我經(jīng)常去聽(tīng)學(xué)校各科組的公開(kāi)課,，虛心向教師們學(xué)習(xí)更新的教學(xué)方法，取別人之長(zhǎng),、補(bǔ)自我之短,。并注意創(chuàng)新,，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格和特色。

三,、成績(jī)與反思

班上大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)欠進(jìn)取，在考試中成績(jī)不夢(mèng)想，雖然也掌握了一些化學(xué)知識(shí)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能,?？墒?，有個(gè)別同學(xué)上課不正常,，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。還有些同學(xué)考試不認(rèn)真,，成績(jī)很差也沒(méi)有羞恥感,。由此,，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很差。所以也是我最覺(jué)得頭痛的地方

四,、下學(xué)期教學(xué)工作打算

1,、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，拼命趕進(jìn)度不可取,。

學(xué)生答題中存在的問(wèn)題,，與他們平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的,。抓基礎(chǔ)知識(shí),，就是要抓化學(xué)課本知識(shí)，教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān),。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一樣,，學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)的掌握本事不一樣，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情景因材施教,，盡量降低落后面,。抓基本技能，要抓好化學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能,。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理,，多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),，體驗(yàn)經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過(guò)程和樂(lè)趣，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)本事,。

2,、重視獲取知識(shí)的過(guò)程和科學(xué)探究本事的培養(yǎng)。要提高學(xué)生的本事,，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題本事的培養(yǎng),。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論,，輕過(guò)程,，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問(wèn)題情景和解答思路分析”,。而應(yīng)當(dāng)重視獲取知識(shí)的過(guò)程,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”?；瘜W(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)探究資料,，對(duì)初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求,。我們應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確把握課程改革方向，以課本知識(shí)為基本探究資料,，以周圍環(huán)境為參照對(duì)象,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí),，逐步構(gòu)成科學(xué)探究本事,。

3、密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,，抓好知識(shí)的應(yīng)用,。中考試題涉及環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)資料，從多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與本事進(jìn)行考查,。這類試題的考查力度近年來(lái)逐步加強(qiáng),。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)的限制，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力,，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí),，盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)，用化學(xué)視角去觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題,，學(xué)以致用,。