在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)500 學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)2500篇一

對(duì)我而言,，每一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)都是難得而又寶貴的。只有在不斷實(shí)踐中才能收獲到經(jīng)驗(yàn),，而這些經(jīng)驗(yàn)是通往成功道路上的一個(gè)指向標(biāo),。

一開始我就加入了一個(gè)新的團(tuán)隊(duì),，成為其中一名既平凡又重要的成員。我深知團(tuán)隊(duì)的成功需要每一個(gè)成員的努力,。每個(gè)成員都要盡職，盡責(zé),，盡力,，在團(tuán)隊(duì)前進(jìn)的過程中要不斷創(chuàng)新和奉獻(xiàn)。制作調(diào)查問卷是一個(gè)復(fù)雜的過程,，我們?cè)谝淮未谓涣髦袧u漸熟悉組員,，在一次次討論自己的觀點(diǎn)中知道標(biāo)新立異,，在一次次分配任務(wù)中學(xué)會(huì)承擔(dān)和付出,。威嚴(yán)的組長(zhǎng)對(duì)我們完成的質(zhì)量嚴(yán)格要求,，有經(jīng)驗(yàn)的副組長(zhǎng)對(duì)我們悉心指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)的組員配合和付出努力,。當(dāng)然,，組員之間發(fā)生沖突是不可避免的,，但我們不會(huì)做不必要的爭(zhēng)吵，而是開放性的做交流,。我們每人心中都堅(jiān)定這一個(gè)信念：個(gè)人的力量是有限的,，但團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)有限的力量加起來(lái)就成了無(wú)限的。因此,，我們團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員都應(yīng)盡量去做一個(gè)對(duì)團(tuán)隊(duì)有更大貢獻(xiàn)的人,。

政府對(duì)人民群眾的關(guān)心，融入基層,，便在一次次慰問活動(dòng)中得到體現(xiàn),。

首先是游園會(huì)展現(xiàn)政府對(duì)外來(lái)勞務(wù)工的關(guān)心。原來(lái),，除了在正月十五元宵節(jié)舉辦慰問外來(lái)勞務(wù)工的大型晚會(huì),，吃盆菜看表演，在平時(shí)也會(huì)為工廠的職工們送去關(guān)愛和歡樂,。雖然自己在學(xué)校英語(yǔ)協(xié)會(huì)舉辦萬(wàn)圣節(jié)游園會(huì)時(shí)做過攤位的負(fù)責(zé)人,，但卻第一次做兌獎(jiǎng)處的工作人員，新的嘗試讓我更加激動(dòng),。忙于填補(bǔ)獎(jiǎng)品和回收獎(jiǎng)券的我雖然站的有些累,，但是看到每一位來(lái)兌獎(jiǎng)處抽獎(jiǎng)的職工們臉上笑開了花，手中捧著豐富的獎(jiǎng)品滿載而歸的滿足,，心里也跟著樂了起來(lái),。

慰問坪山本地的貧困小朋友使我有不同的感受。家雖然不富裕,，但卻無(wú)比的和睦;家雖然不豪華,，但卻無(wú)比的溫馨;家雖然節(jié)儉，但卻無(wú)比的幸福,。俗話說(shuō)的好,，可憐天下父母心。父母為兒女付出了畢生的心血,，只愿孩子健康成長(zhǎng),。我們應(yīng)該感恩我們的父母親的生養(yǎng)，給予我們無(wú)微不至的照顧,。作為一個(gè)來(lái)訪者,，一個(gè)關(guān)心她們的人，應(yīng)該對(duì)每位受幫助的孩子鼓勵(lì)和關(guān)心,。

參加政府組織的一系列慰問活動(dòng)中,，能讓我更好的感受社會(huì)，感受生活,，感受成長(zhǎng),。

現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)并不僅僅局限于書本的內(nèi)容，除了拓展思維更要有實(shí)地調(diào)查,。只有經(jīng)歷過,，核實(shí)過得出的結(jié)論才更真實(shí)，于是大芬油畫便成為了我們實(shí)地考察的地方,。聽完大芬藝術(shù)館的負(fù)責(zé)人的講解之后我忽然迷惘,，在大芬那么多藝術(shù)家們真的是為了愛好而自己創(chuàng)業(yè)?接下來(lái)的自由活動(dòng)中，我們小組很幸運(yùn)的在畫店門口遇到一位正在作畫的年輕畫家,。表明身份以后便問了兩三個(gè)問題,，由于不能打擾畫家，我們只好在旁邊觀看一會(huì)后離開,。原來(lái),，真的就像藝術(shù)館負(fù)責(zé)人所說(shuō)的，這些畫家雖然剛開始創(chuàng)業(yè)路上是非常艱難,，但是他們完全靠對(duì)作畫的興趣和毅力支撐下來(lái),，并慢慢的發(fā)展起來(lái)。在學(xué)習(xí)中常說(shuō)興趣是最好的老師,，看來(lái)在創(chuàng)業(yè)上興趣也是一個(gè)非常關(guān)鍵的因素啊,。

接下來(lái)是有關(guān)辦公室的理論學(xué)習(xí)課，從影片中更深一層的了解辦公室禮儀和著裝,，面試的基本禮貌,，回答苛刻問題的技巧和對(duì)面試中一些突發(fā)事件的處理方法。我聽的很入神,，必要時(shí)也記筆記,。雖然這些在秘書禮儀和辦公室管理課上基本上都講到，但是我不能自滿,，講到的內(nèi)容在心里默默回答當(dāng)作復(fù)習(xí),，沒有的內(nèi)容趕緊記下筆記。這些知識(shí)能幫助自己改正不雅的缺點(diǎn),，而變得更有氣質(zhì),。這何嘗又不是一筆大收獲!

接下來(lái)的模擬面試是這次社會(huì)實(shí)踐中讓我期待已經(jīng)的一項(xiàng)。由于在學(xué)校沒有做過兼職,，也就沒有過面試的經(jīng)歷,，所以這次模擬面試既給我嘗試的機(jī)會(huì)也能給自己一次考驗(yàn)。進(jìn)門前深呼吸,，控制自己的情緒不能讓緊張占據(jù)了理智,。時(shí)刻注意保持著微笑的回答問題，這樣可保持聲音更柔和,。但是有幾次居然不自覺低頭望著地板,，但是很快提醒自己抬頭看考官,，盡量讓自己表現(xiàn)的放松和自信。更讓我期待的是面試官在對(duì)每個(gè)人面試過后有一段評(píng)價(jià),，這樣每個(gè)人都能知道自己的有點(diǎn)和不足之處,。感謝為我們制定出貼切的實(shí)踐項(xiàng)目，為我們上了珍貴的一課,，在課上又使我們積累寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

雖然有過一次在小加工廠做暑期工的經(jīng)歷，但是還是有生以來(lái)第一次全面的參觀一間大工廠,。我看到正在繪圖的工程師,，磨坊打磨的職工，認(rèn)真測(cè)試的檢測(cè)員,，分工合作的生產(chǎn)線員工,，耐心的染色印刷過程，擺滿機(jī)器的車間,，一排排飯桌的食堂,，宿舍,。如此大的工廠卻管理的井井有條,，所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓，我想這是離不開每位員工自覺遵守規(guī)定,。參觀工廠讓我有機(jī)會(huì)了解就業(yè)的崗位,，但是無(wú)論在哪個(gè)崗位都要認(rèn)真和付出。接近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐完成的各種項(xiàng)目,，鍛煉了我各方面的能力。設(shè)計(jì)問卷讓我學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)有效溝通和團(tuán)隊(duì)合作,，對(duì)創(chuàng)業(yè)和就業(yè)有更深一層的了解;走訪讓我對(duì)社會(huì)有了新的認(rèn)識(shí)，更豐富了我的視野;禮儀的學(xué)習(xí)和模擬面試讓我知道職場(chǎng)大致的形式，對(duì)以后工作和面試打下了基礎(chǔ),。

感謝政府給予我們實(shí)踐的機(jī)會(huì),，讓我過了一個(gè)充實(shí)回憶而又有非凡意義的暑假,。社會(huì)實(shí)踐中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都為我的大學(xué)生活添上了絢麗的一筆,。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)500 學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)2500篇二

社會(huì)實(shí)踐是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充,，它幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合,，如今中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展得如火如茶,，在體現(xiàn)出諸多意義的同時(shí),，也普遍存在著一些問題,，幾年的實(shí)踐摸索讓我有了一些心得,。社會(huì)綜合實(shí)踐課程開設(shè)后,，為鍛煉學(xué)生的心理品質(zhì)提供了機(jī)遇,，為深化課堂所學(xué)的內(nèi)容提供了條件，有利于最大限度地發(fā)揮對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育方面所起的特殊作用,。

一,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)案例

1,、利用周六,、周日為期兩天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),內(nèi)容豐富多彩。學(xué)生在具體的動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)踐活動(dòng)中,體驗(yàn)到了在課堂上無(wú)法體驗(yàn)的學(xué)習(xí)樂趣,學(xué)到了課堂上無(wú)法學(xué)到的知識(shí),在實(shí)踐中品味成功,體驗(yàn)創(chuàng)新,。

2、走向社會(huì)生活。學(xué)生利用假期通過“體驗(yàn)農(nóng)活”,、“巡游農(nóng)園”,、“走進(jìn)敬老院”、車站,、社區(qū),、企業(yè)等，既體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂趣,更品味到了農(nóng)民的艱辛。結(jié)合體驗(yàn)在就餐時(shí)的“節(jié)約教育”,讓學(xué)生真正明白了“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易”,。這遠(yuǎn)不是墻上寫幾句節(jié)約標(biāo)語(yǔ),讀讀“鋤禾”之類的古詩(shī),而能達(dá)到的教育效果?！白哌M(jìn)農(nóng)家”讓學(xué)生親身體驗(yàn)了與城市截然不同的農(nóng)家生活,。從調(diào)查,、觀察、訪談中了解了農(nóng)村生活的日新月異;在“包餃子,、煮餃子、做面餅,、蒸面餅”中體會(huì)了生活的樂趣;從搓稻草繩、剪窗花,、以農(nóng)家產(chǎn)品(青菜、蘿卜,、稻草繩等)為材料制作勞技作品等實(shí)踐活動(dòng)中領(lǐng)略了創(chuàng)造成功的喜悅,。在陌生且非常態(tài)環(huán)境中鍛煉了學(xué)生的意志力和對(duì)社會(huì)、自然狀態(tài)觀察并思考的能力,?！跋姥菥殹眲t在模擬的非常態(tài)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生的自救意識(shí),進(jìn)而提高學(xué)生的自我防護(hù)能力。

二,、給學(xué)生帶來(lái)了什么

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)取向包含:體驗(yàn)性目標(biāo)、行為目標(biāo)、過程性目標(biāo)、生成性目標(biāo)等,。這次“奏響青春的序曲”實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生學(xué)習(xí)自主,展現(xiàn)自我,體驗(yàn)性目標(biāo),、行為目標(biāo),、過程性目標(biāo)、生成性目標(biāo)等各方面均得到一定程度的體現(xiàn),。

1,、體驗(yàn)性目標(biāo)。體驗(yàn)性目標(biāo)注重學(xué)生在活動(dòng)時(shí)的領(lǐng)悟,、感悟等體驗(yàn)的獲得和經(jīng)驗(yàn)的生成,。學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中獲得了親身參與的積極體驗(yàn)。學(xué)生們干著大多從沒經(jīng)歷的“活”:分菜集體就餐,從除草到燒火做飯,從搓稻草繩到剪窗花等等,。學(xué)生們感到自己的事情自己做,學(xué)到的東西真不少,。在實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)生的自主精神得到了充分體現(xiàn),在體驗(yàn)中獲得了經(jīng)驗(yàn)。

2,、行為目標(biāo),。行為目標(biāo)注重學(xué)生的自身行為的變化。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能為學(xué)生的自身行為帶來(lái)多方面的積極影響,學(xué)會(huì)分享和合作,。實(shí)踐活動(dòng)的組織形式多樣,但都以小組合作為前提,“體驗(yàn)農(nóng)活”“走進(jìn)農(nóng)家”“讀寫家信”“消防演練”“集體生活”“走向青春”等無(wú)一不是合作完成,。在合作中學(xué)習(xí),在合作中體驗(yàn)、在合作中分享成果,。讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)合作的必要,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任心和使命感,。讀“家長(zhǎng)來(lái)信”活動(dòng),學(xué)生感受到了父母的殷切期望;寫“給家長(zhǎng)的信”表達(dá)了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和為人準(zhǔn)則,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的使命感。通過調(diào)查,、體驗(yàn),、實(shí)踐,學(xué)生懂得了社會(huì)在不斷的進(jìn)步,社會(huì)的進(jìn)步需要每個(gè)人的努力,增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任心。這份社會(huì)責(zé)任心和使命感為以后內(nèi)化的自覺學(xué)習(xí)行為夯實(shí)了基礎(chǔ),。

3,、過程性目標(biāo)。過程性目標(biāo)不僅僅注重或追求活動(dòng)的結(jié)果,更注重和追求活動(dòng)的過程,?！绑w驗(yàn)農(nóng)活”注重體驗(yàn)勞動(dòng)過程;“走進(jìn)農(nóng)家”注重豐富農(nóng)家生活的體驗(yàn)過程; “調(diào)查問卷”注重調(diào)查的交往過程等等。整個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過程,都十分注重和追求活動(dòng)過程本身,而不是活動(dòng)的結(jié)果,?；顒?dòng)的成效因人而異,沒有也不規(guī)定必須達(dá)到什么統(tǒng)一結(jié)果。

4,、生成性目標(biāo),。生成性目標(biāo)是動(dòng)態(tài)性的,注重學(xué)生在教育活動(dòng)中展開過程中的變化過程。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生的多種能力的生成起著無(wú)法估量的作用,如社會(huì)適應(yīng)能力,、生活自理能力,、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、探索考察能力,、自我展現(xiàn)能力等,更重要的是錘煉了學(xué)生的意志力,養(yǎng)育了學(xué)生的創(chuàng)新精神,陶冶了學(xué)生的情操,。

(1)錘煉了學(xué)生的意志力,。學(xué)生在軍號(hào)聲中起床、熄燈;幾百人就餐時(shí)有序進(jìn)出,分組就餐,沒有講話聲,沒有剩余飯菜;烈日照耀下進(jìn)行的“軍訓(xùn)”,個(gè)個(gè)精神飽滿;以及“感受黑夜”的拉練活動(dòng)等,學(xué)生們都以軍人的標(biāo)準(zhǔn)鞭策自己,鍛煉了意志,展現(xiàn)了青少年的風(fēng)采,。

(2)養(yǎng)育了學(xué)生的創(chuàng)新精神,。走向自然、享受自然,在大自然中激發(fā)了學(xué)生們的創(chuàng)作欲望,。無(wú)論是青菜蘿卜制成的“孔雀開屏”,還是稻草編就的“秋之韻”;無(wú)論是創(chuàng)作的“窗花”,還是自創(chuàng)自演的文藝節(jié)目,無(wú)不養(yǎng)育了學(xué)生們的創(chuàng)新精神,。

(3)陶冶了學(xué)生的情操,。走出校園,走向社會(huì),自然陶冶了學(xué)生的情操,引導(dǎo)著學(xué)生向往美好的人生,追求“生活中的人”的真諦,。

三、給教師帶來(lái)的思考

在實(shí)施新課程改革的今天,教師不應(yīng)該再把學(xué)習(xí)看成是一個(gè)通過強(qiáng)化措施被動(dòng)地記憶各種知識(shí)的過程,。在教學(xué)過程(包括社會(huì)實(shí)踐活動(dòng))中,教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者,更是學(xué)習(xí)活動(dòng)的參與者、學(xué)習(xí)者,、協(xié)作者、指導(dǎo)者,、促進(jìn)者,、研究者,。

1、“生活無(wú)時(shí)不含教育的意義”,?！敖逃母疽饬x是生活之變化,。生活無(wú)時(shí)不變,即生活無(wú)時(shí)不含教育的意義”(陶行知語(yǔ)),。生活是重要的豐富的教育資源,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)著眼于學(xué)生生活,引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí),在生活中獲取知識(shí),應(yīng)用知識(shí),用實(shí)踐去檢驗(yàn)知識(shí)。生活是一種開放的教育,是一種無(wú)時(shí)不在發(fā)展的教育,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生走出校園,回歸自然,、回歸生活,充分利用自然的、社會(huì)的一切因素,為學(xué)生能力的發(fā)展提供豐富的資源和廣闊的空間,。學(xué)生通過“走進(jìn)農(nóng)家”,、“體驗(yàn)農(nóng)活”“走進(jìn)敬老院”等親身實(shí)踐活動(dòng),積累了經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)了知識(shí),獲得了發(fā)展。教師是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)者,但教師的指導(dǎo)應(yīng)以學(xué)生的自主活動(dòng)為前提,。教師的指導(dǎo),更多的是目標(biāo)導(dǎo)向,、興趣激發(fā)、情境創(chuàng)設(shè),、方法指導(dǎo),、解答疑難、行為矯正,。教師的指導(dǎo),應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況,采取多樣化活動(dòng)形式,力求在集體活動(dòng)與個(gè)體活動(dòng)相結(jié)合中,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,、積極性、獨(dú)創(chuàng)性,促進(jìn)個(gè)體主動(dòng)和諧健康發(fā)展,。

2,、“我做了,我理解了”。在華盛頓兒童博物館的墻上有一則醒目的格言:“我聽了,我忘記了;我看了,我記住了;我做了,我理解了”,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的核心是實(shí)踐,即做,。參與是學(xué)生的權(quán)利,。在課堂教學(xué)中,學(xué)生的參與機(jī)會(huì)或許太少了。根據(jù)學(xué)生的年齡特征,、認(rèn)知規(guī)律,讓他們更多地參與到各項(xiàng)活動(dòng)中,動(dòng)手,、動(dòng)腦、實(shí)踐,、創(chuàng)造,。綜合實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)參與實(shí)踐,并從實(shí)踐過程中獲得體驗(yàn),學(xué)生體驗(yàn)的過程也是個(gè)受教育的過程?；顒?dòng)過程中的學(xué)生是真實(shí)的,是豐富多彩的,關(guān)注過程,就是關(guān)注了每個(gè)學(xué)生,。成功是一個(gè)好的結(jié)果,但失敗更是實(shí)踐過程獲得的寶貴資源,。

3,、“教育的意義在于人的發(fā)展”。教育不僅是讓人獲取知識(shí),教育的根本意義在于促進(jìn)人的發(fā)展,。綜合實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生在實(shí)踐中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,在實(shí)踐中錘煉意志品質(zhì),在實(shí)踐中學(xué)會(huì)合作,、體驗(yàn)創(chuàng)新,在實(shí)踐中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任心和使命感,在實(shí)踐中促進(jìn)人的發(fā)展。認(rèn)識(shí)自我,追求學(xué)生發(fā)展,。綜合實(shí)踐活動(dòng)在和諧愉悅的活動(dòng)氛圍中,激發(fā)學(xué)生積極表現(xiàn)自我,、批判自我、展示自我,使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性都得到自由充分發(fā)展,。在認(rèn)識(shí)自我中,不斷豐富自己“人”的內(nèi)涵,完善自己的人格個(gè)性,。實(shí)踐反思,促進(jìn)教師發(fā)展。教育從實(shí)踐中走來(lái),教育要走向?qū)嵺`,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程的開展,同樣需要我們教師在實(shí)踐中不斷總結(jié),、不斷反思。如何有效利用社會(huì)的,、自然的教育資源;如何設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)的過程;如何精心組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐;如何在實(shí)踐活動(dòng)中使學(xué)生的綜合素養(yǎng)得以積極養(yǎng)育;如何使綜合實(shí)踐活動(dòng)制度化,、規(guī)范化等等,都應(yīng)是我們教師認(rèn)真思考、積極探索和努力追求的,。

實(shí)踐證明,，教師只有不失時(shí)機(jī)地將學(xué)生實(shí)踐的領(lǐng)域和方式從校內(nèi)擴(kuò)展到社會(huì)，從模擬性實(shí)踐擴(kuò)展到現(xiàn)實(shí)性實(shí)踐,，從模仿性實(shí)踐擴(kuò)展到創(chuàng)造性實(shí)踐,，從單一性實(shí)踐擴(kuò)展到綜合性實(shí)踐，學(xué)生的視野才能更加開闊,，學(xué)習(xí)的興趣和責(zé)任感才能更強(qiáng),，創(chuàng)造性解決問題的欲望才能更旺盛，分析和解決問題的能力才能更快速地增長(zhǎng),。特別是在當(dāng)前實(shí)施新的課程教材改革方案中,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緩解學(xué)校在選修課,、活動(dòng)課方面師資暫時(shí)短缺的狀況.確能起到不小的作用就我校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)說(shuō).目前尚處于起步階段，需要進(jìn)一步探索和解決的問題還很多.有待再作努力!

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)500 學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)2500篇三

快樂的時(shí)光總是彌足珍貴,，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的,，我們反復(fù)回憶、思索這一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，這十幾天的社會(huì)實(shí)踐有汗水,，有歡笑，更有沉甸甸的收獲,。

2019年7月11日至7月26日 ,，我作為校級(jí)社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)的一員參加了院里組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然半個(gè)月的時(shí)間活動(dòng)讓我覺得很累,、很辛苦,，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西,。也通過這些天的實(shí)踐,，使我對(duì)真實(shí)的社會(huì)有更深切的體會(huì)。

炎炎夏日,，列日當(dāng)頭,。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境才激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看自己能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠雙手和大腦維持自己的生存,。想通過親身體驗(yàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí),，讓自己進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí),，鍛煉才干,，培養(yǎng)韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn),。同時(shí)通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距,。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層,、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層,，深入農(nóng)村,，能從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西。也真實(shí)的理解了“從群眾中來(lái),，到群眾中去”的真正涵義,。的確，感性認(rèn)識(shí)到只右到實(shí)踐中去,、到基層中去檢驗(yàn)才知道其正確與否,，同樣,，只有在實(shí)踐中把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路,。

“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”,。通過開展豐耕多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野,，增長(zhǎng)了才干,，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力,。

“紙上得來(lái)終覺淺,，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí),，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié),，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過社會(huì)實(shí)踐,，可以緊密結(jié)合自身專業(yè)特色,，讓自己所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)在實(shí)際操作中得到鞏固和提高。通過社會(huì)實(shí)踐,，可以檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平,，加深和鞏固原來(lái)在理論上的模糊認(rèn)識(shí)，使理論上的欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償,，從而加深了對(duì)基本原理和基本理論的理解和消化

“千里之行,，始于足下”，這次短暫而又充實(shí)的實(shí)踐,，將對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁作用,、過渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷,、一個(gè)重要步驟,，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。社會(huì)實(shí)踐告訴我,，在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術(shù)有的能力,，善于經(jīng)營(yíng)和開拓市場(chǎng),，富有團(tuán)隊(duì)精神等素質(zhì)。要在嚴(yán)密的思辯能力和理性的思考能力,，致力于探索理性,、情操、才智,、體質(zhì)之完美,，只有做到全面發(fā)展才能適應(yīng)社會(huì)的需求，并立于不敗之地,。我們要時(shí)刻與外界社會(huì)保持同步發(fā)展,，做到與時(shí)俱進(jìn)，不與社會(huì)脫節(jié);我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，珍惜生命的分分秒秒,，學(xué)習(xí)好知識(shí)、運(yùn)用知識(shí),，時(shí)刻牢記,，虛度年華就是作踐自己。與此同時(shí),，多多與社會(huì)接觸是很必要的,。如果我們想接受時(shí)代的挑戰(zhàn)受到社會(huì)的歡迎，就抓緊時(shí)間好好地充實(shí)自我,。不僅要學(xué)好專業(yè)課,，還要廣泛的汲取各領(lǐng)域的知識(shí)，努力提高綜合素質(zhì),。

“天將降大任于斯人也,。必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚……”,。在短短十幾天的實(shí)踐活動(dòng)中，汗水淋濕了我們的衣褲,，淚水模糊了我們的眼睛,。但我們選擇了堅(jiān)持。我們把河師大人永爭(zhēng)第一的精神帶去了社區(qū),，把師大學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌體現(xiàn)得淋漓盡致,。在社區(qū)人民的心底留下了美麗的印象。七月,，我們走進(jìn)火熱社會(huì),，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻(xiàn),，這是我們的無(wú)悔選擇,。七月,，我們?nèi)霾ハＭ瑫r(shí)擁抱豐收,，就如新世紀(jì)的第一縷曙光,，我們暑期社會(huì)實(shí)踐的感悟與收獲必將在我們成長(zhǎng)的人生道路上寫下光輝燦爛的一筆。

作為大學(xué)生,，我們要了解社會(huì),，深入基層，深刻地學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策,，學(xué)習(xí)三個(gè)代表,，實(shí)踐三個(gè)代表，為促進(jìn)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。此次實(shí)踐之行,，是學(xué)校、學(xué)院給我們的難得的學(xué)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì),，是給了我們的極大的支持和信任,，我們作為國(guó)家的后繼力量，只有懂得全面的發(fā)展自己,，把理論與實(shí)際相結(jié)合,，才能更好地投入到祖國(guó)的建設(shè)中去，才能真正做一個(gè)奮發(fā)有為的現(xiàn)代青年!

一路的艱辛與微笑,，雖有所收獲,，然所學(xué)是開始，新的考驗(yàn)和抉擇要奮斗不息,、磨礪前行，請(qǐng)不要讓我們年輕的時(shí)光留下太多遺憾!

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)500 學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)2500篇四

我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開設(shè)于20xx年,，當(dāng)時(shí)由秦計(jì)生老師負(fù)責(zé)指導(dǎo),，我們協(xié)助開展活動(dòng)。秦計(jì)生老師做了大量工作,，贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和師生們的普遍認(rèn)可,。我們?cè)谶@幾年的課程實(shí)踐中，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，在摸索中前進(jìn)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有了一些認(rèn)識(shí),。并且通過參加各種培訓(xùn)會(huì)，研討會(huì),，我們深入的了解了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的真正涵義和重要意義,。回顧這些年來(lái)的實(shí)踐,，我們是既有付出,，也有收獲?，F(xiàn)將我校實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的情況作一個(gè)匯報(bào)，請(qǐng)多加指導(dǎo),，多提建議,。

一、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是時(shí)代的呼喚,，是新形勢(shì)下教育發(fā)展的結(jié)晶

在新時(shí)期教育形勢(shì)下,，學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展越來(lái)越受到關(guān)注。綜合實(shí)踐活動(dòng)的總目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然,、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì),。

綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為主要開展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷,，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去,，在“做”、“考察”,、“實(shí)驗(yàn)”,、“探究”、“設(shè)計(jì)”,、“創(chuàng)作”,、“想象”、“反思”,、“體驗(yàn)”等一系列活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問題,、體驗(yàn)和感受生活。綜合實(shí)踐活動(dòng)面向每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，尊重每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的特殊需要,，面向?qū)W生的整個(gè)生活世界，強(qiáng)調(diào)富有個(gè)性的學(xué)習(xí)活動(dòng)過程,，關(guān)注學(xué)生在這一過程中獲得的豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)造性表現(xiàn),。 正是基于這些，在新的基礎(chǔ)教育課程體系中,，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程具有自己獨(dú)特的功能和價(jià)值,。這一課程的設(shè)置，是新形勢(shì)下人才培養(yǎng)模式重大轉(zhuǎn)變的突破口,，是真正落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)的重要措施,，是適應(yīng)信息社會(huì)發(fā)展的必然要求。

二、回顧我們的工作,，從經(jīng)驗(yàn)中總結(jié),，從學(xué)習(xí)中提升

這幾年，我校非常重視學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和學(xué)生活動(dòng),，尤其是學(xué)生活動(dòng)方面,，我們是卓有成效的。從20xx年開始,，我校團(tuán)委每學(xué)期舉行一次演講比賽,，推出了王紅偉、趙麗萍,、彭麗,、張旭、施雪敏等一大批學(xué)生“演講高手”;從20xx年郝娟美老師指導(dǎo)學(xué)生作出第一期手抄報(bào),，以后逐年發(fā)展,、不斷向全校推廣，到現(xiàn)在的手抄報(bào)制作遍地開花,，極大的發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，豐富了校園文化環(huán)境;從每學(xué)期的開學(xué)典禮、表彰會(huì)議到每周一的升國(guó)旗儀式,、國(guó)旗下講話,，從學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐到廣播體操比賽，從推廣普通話到法制,、安全,、德育教育講座，從清明節(jié)祭掃范子俠烈士墓到元旦聯(lián)歡會(huì),，從學(xué)校團(tuán)委倡議學(xué)生節(jié)儉,、節(jié)約到組織學(xué)生向汶川災(zāi)區(qū)同胞捐款，我校的學(xué)生活動(dòng)豐富多彩,，在學(xué)生素質(zhì)教育,、德育教育等方面發(fā)揮著重要作用。豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)也為我校爭(zhēng)取了很多榮譽(yù),。從沙河市團(tuán)委授予我校團(tuán)委組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng),，到連年獲得沙河市運(yùn)動(dòng)會(huì)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng),，從我校團(tuán)委連年獲得邢臺(tái)市、沙河市五四紅旗團(tuán)委(標(biāo)兵),，到我校法制辦公室獲得沙河市青年文明號(hào)榮譽(yù)稱號(hào),，也肯定了我校的學(xué)生活動(dòng)開展的效果。

但我們更深刻地認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程同一般意義上的活動(dòng)的區(qū)別。課程是有一以貫之的精神內(nèi)核的,，它有理性明確的教育目標(biāo),，有和諧自然的活動(dòng)設(shè)計(jì)，有標(biāo)準(zhǔn)明晰的發(fā)展性評(píng)價(jià),。那種孤立的活動(dòng),、模糊的目標(biāo)、隨機(jī)的組織,、即興的評(píng)價(jià)不能算是課程范疇內(nèi)的教學(xué)活動(dòng),，其教育的效度也不會(huì)太高。更重要的是,，真正的綜合實(shí)踐主題活動(dòng),，必定是面向全體學(xué)生，必定是全員參與和投入,，不存在專門的“表演者”和專門的“觀眾”,。

基于這樣的認(rèn)識(shí)，我們愈發(fā)感受到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的重要性,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已達(dá)成初步意向,，將撥專項(xiàng)資金組織綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的考察與學(xué)習(xí)，以及在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間邀請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)我校指導(dǎo)工作,。在不斷學(xué)習(xí)中,，全面提升理論水平，進(jìn)而更好的指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開展,。

三 實(shí)踐活動(dòng)課帶來(lái)的變化

1 教師轉(zhuǎn)變了觀念,，嘗試新的教學(xué)模式

轉(zhuǎn)變觀念是切實(shí)保證新課程改革實(shí)驗(yàn)成功與否的關(guān)鍵。在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中教師樹立起“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的理念,，堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)參與,，充分發(fā)揮學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和綜合思維能力。注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐,。即由重結(jié)果轉(zhuǎn)向重過程,，由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變，教師角色不單是知識(shí)傳授者,，而是學(xué)生活動(dòng)的引導(dǎo)者,、組織者、參與者,、領(lǐng)導(dǎo)者,、評(píng)價(jià)者。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)(科學(xué)性,、實(shí)驗(yàn)性),，以及充分利用學(xué)校實(shí)驗(yàn)條件,，社會(huì)資源，制定切實(shí)可行的活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容,。嘗試以學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)為主的新教學(xué)模式,。

2、融洽了師生關(guān)系,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,。

在實(shí)踐活動(dòng)課中，師生的角色不同于傳統(tǒng)課堂上單一性,，在共同探討問題,、共同操作實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)了學(xué)生與教師的相互合作精神,，師生交流機(jī)會(huì)增多了,，彼此間相互了解、相互溝通,，從而保證了實(shí)踐活動(dòng)繼續(xù)開展及相關(guān)自然科學(xué)教學(xué)的順利進(jìn)行,。

3、提高了學(xué)生的素質(zhì),，也提高了教學(xué)質(zhì)量

每參與一次實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)生就要通過上網(wǎng)、閱讀科普書籍,、報(bào)刊,，或向?qū)I(yè)人員咨詢等多種途徑，以獲取相關(guān)知識(shí),，并且親身實(shí)踐,。使學(xué)生形成了主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及良好的學(xué)習(xí)方式,。在這個(gè)過程中既培養(yǎng)了動(dòng)手操作,、觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ才囵B(yǎng)了學(xué)生積極思維,，駕馭知識(shí)的綜合能力,。實(shí)踐活動(dòng)的全過程，包含著對(duì)舊知識(shí)應(yīng)用鞏固,、延伸和對(duì)新知識(shí)渴求探索,，是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程，所以,，極大地提高了教學(xué)質(zhì)量,。

四、展望未來(lái),，更好的開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的幾點(diǎn)想法

1 讓每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都能充分認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐課的重要性

在去年研討會(huì)上，牛愛平教授講到，在許多地方綜合實(shí)踐活動(dòng)課是,，講起來(lái)重要,，做起來(lái)次要，不檢查不要,。受多種因素制約,，綜合實(shí)踐活動(dòng)課在很多學(xué)校只體現(xiàn)在課程表上，并沒有得到很好的實(shí)施,，許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)只把它列入課余活動(dòng)范疇,，所以，在中考指揮棒的驅(qū)使下,，一味追求升學(xué)率,，而忽視了學(xué)生素質(zhì)的提高，領(lǐng)導(dǎo)重視是開展好綜合實(shí)踐課的前提,。

2 讓每一個(gè)教師和學(xué)生都參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā),。

群體參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)是我們學(xué)校的一道獨(dú)特風(fēng)景。我們?cè)诟母?、?chuàng)新,、實(shí)踐的基礎(chǔ)上，充分利用非常有限的時(shí)空,，讓師生們又一起來(lái)開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,。在這個(gè)過程中，即使是普通老師,、普通的學(xué)生,，也成了學(xué)校課程的決策人。我們不斷鼓勵(lì)師生參與課程的決策,，在這種自主的,、個(gè)性化的研發(fā)過程中，能一改傳統(tǒng)被動(dòng)的角色特點(diǎn),，我們的教師也許沒有學(xué)習(xí)過泰勒的經(jīng)典課程理論,，但他們清除地知道孩子在想什么?孩子需要什么?哪些事情能讓孩子們興奮、驚奇或安靜,、沉浸?教師和學(xué)生在課程開發(fā)的過程中共同成長(zhǎng),，從而達(dá)到充分挖掘師生創(chuàng)新智慧的目的，形成師生課程權(quán)力與課程能力協(xié)同發(fā)展的良好態(tài)勢(shì),。師生們?cè)诔浞窒碛姓n程的權(quán)力中,，提高了課程建設(shè)能力。

3 讓每一個(gè)主題都適合學(xué)生的發(fā)展

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程面向?qū)W生的整個(gè)生活世界,，它隨著學(xué)生生活的變化而變化,，其課程內(nèi)容具有開放性,。進(jìn)入信息社會(huì)后，整個(gè)人類社會(huì)正在發(fā)生越來(lái)越不確定的變化,，學(xué)生的生活亦然,。因此，反應(yīng)綜合實(shí)踐活動(dòng)本質(zhì)的活動(dòng)主題不可能是固定的和可預(yù)期的,，它需要應(yīng)時(shí)代的變化,、學(xué)生生活的變化、反映社會(huì)的變化,、體現(xiàn)知識(shí)的變化,。我們選擇主題，可以來(lái)源于學(xué)生的生活,，可以來(lái)源于自然,，也可以來(lái)源于社會(huì)。如依據(jù)我校新生活教育行動(dòng)研究項(xiàng)目,，有閱讀文化節(jié),、科技文化節(jié)、藝術(shù)文化節(jié),、運(yùn)動(dòng)文化節(jié),、英語(yǔ)文化節(jié)等,，用綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本理念去組織這些活動(dòng),，能提高學(xué)生活動(dòng)的自主性、自覺性,、自動(dòng)性;有從學(xué)生的興趣和需要出發(fā)的節(jié)日文化研究,，如“春節(jié)文化研究”、“中秋節(jié)文化研究”,、“圣誕節(jié)文化研究”等;有從學(xué)生的行為習(xí)慣中發(fā)現(xiàn)問題,，確立活動(dòng)主題的,，如“我愛我班”,、“親情母親節(jié)”等;有從其他學(xué)科出發(fā)，重組,、拓展學(xué)科知識(shí),，確定主題的,，如“沖出地球,，做客宇宙”“氣象日，我們?cè)谛袆?dòng)!”“橋的世界”等,。

在實(shí)施過程中,，我們把學(xué)生的人格、情感,、審美,、行為等素質(zhì)的發(fā)展納入各個(gè)主題來(lái)設(shè)計(jì)和實(shí)施,，每位教師積極創(chuàng)造各種條件,，為每一個(gè)孩子精心設(shè)計(jì)適合他個(gè)性發(fā)展的主題性課程，讓每一個(gè)孩子在他天賦所及的一切領(lǐng)域里展示并發(fā)展自己的個(gè)性,。

4 讓每一類課程資源都得到充分的開發(fā)

開發(fā)內(nèi)容豐富、形式多樣的課程資源是綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生能自主探究,、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要條件,，也是改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有力保證。近幾年在教育界流行的一句話：“我看見了,，但可能忘記了;我聽到了，就可能記住了;我做過了,，便真正理解了,。”由“關(guān)注知識(shí)”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生”,，由“給出知識(shí)”轉(zhuǎn)向“引出活動(dòng)”,，已成了一股阻擋不住的巨大潮流。

網(wǎng)絡(luò)世界,，給了老師和學(xué)生源源不斷的,、交互的、優(yōu)秀的教育資源,，學(xué)生獲得信息已不再僅僅依靠老師的講解,，教室已成了“無(wú)墻”的世界。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)源源不盡的信息,，教師的功能已體現(xiàn)在把“信息”轉(zhuǎn)化為“知識(shí)”,，把“智能”轉(zhuǎn)化為“智慧”上,。

老師自己也是一種課程資源，甚至學(xué)生,、家長(zhǎng)也是一種課程資源,。我們把各行各業(yè)的家長(zhǎng)請(qǐng)到課堂里，給孩子們講“發(fā)生在自己身邊的事”,，讓已畢業(yè)的學(xué)生再回母校講自己小學(xué)生活中的難忘的回憶等等,。讓學(xué)生也能成為課程的建設(shè)者、探究者,，老師則成為真正的引導(dǎo)者,、促進(jìn)者。

5 讓每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到成功的快樂

沒有好的評(píng)價(jià)就沒有好的課程,，課程評(píng)價(jià)是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)的一個(gè)極其重要的方面,。如何進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程評(píng)價(jià)?不同的人站在不同的角度會(huì)有不同的標(biāo)準(zhǔn)。

由于先天等因素,，學(xué)生之間本身具有一定的差異性,，這種差異性表現(xiàn)在對(duì)同樣的認(rèn)知產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效果。由此可見,，綜合實(shí)踐活動(dòng)要照顧到全面,，滿足每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求，大一統(tǒng)的考試顯然無(wú)力擔(dān)負(fù)這一重任,。取而代之的必將是一種適合不同層次學(xué)生的新型評(píng)價(jià)方式,。我們?cè)O(shè)計(jì)了伴隨活動(dòng)過程的即時(shí)性評(píng)價(jià)，如在“課程指導(dǎo)用書”上,，請(qǐng)學(xué)生寫下自己的活動(dòng)感受,，同伴、老師,、家長(zhǎng)的評(píng)述話語(yǔ);有活動(dòng)結(jié)束后的展示性評(píng)價(jià),，如學(xué)生展示自己的“課程指導(dǎo)用書”，展示自己的作品：“我的書”“我的小報(bào)”“我的模型”等,。不難發(fā)現(xiàn)這樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)方式的三大優(yōu)越性：一是體現(xiàn)了轉(zhuǎn)變目標(biāo)的層次性,，使不同層次的學(xué)生在不減競(jìng)爭(zhēng)欲望的前提下都有成功的機(jī)會(huì)。二是體現(xiàn)了轉(zhuǎn)變目標(biāo)的具體性,，由易到難的梯度,，使學(xué)生一開始就獲得較多的成功。三是體現(xiàn)了轉(zhuǎn)變目標(biāo)的經(jīng)常性,。經(jīng)常檢查目標(biāo)的完成情況,，及時(shí)作出調(diào)整，使每一個(gè)學(xué)生至始至終處于成功的興奮之中。這樣的評(píng)價(jià)方式使每一個(gè)層次的學(xué)生都能在不斷獲得成功樂趣的同時(shí),，喚起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和人生的自信,，最終立足社會(huì)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是課程學(xué)習(xí)中的重要領(lǐng)域,，綜合實(shí)踐活動(dòng)的模式是多種多樣的,，綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容是豐富多彩的，教師的任務(wù)是不斷挖掘,、開發(fā),、利用無(wú)限的課程資源，給兒童創(chuàng)造廣闊的,，令生命自由生長(zhǎng)的空間,。只要以開放教育的思想，創(chuàng)新教育的理念,，來(lái)進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)課程改革，我堅(jiān)信,，它定會(huì)展現(xiàn)其獨(dú)特的魅力,，取得更為豐碩的成果。

騰出一個(gè)空間,，讓學(xué)生自己往前走;搭建一個(gè)平臺(tái),，讓學(xué)生自己去鍛煉;創(chuàng)造一個(gè)機(jī)遇，讓學(xué)生自己去把握;設(shè)立一個(gè)沖突,，讓學(xué)生自己去討論;提出一個(gè)問題,，讓學(xué)生自己去尋找答案;選擇一個(gè)主題，讓學(xué)生自己去探究,。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,，必將成為引領(lǐng)學(xué)生踏上精彩人生的重要驛站。

以上是我們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)中的一些具體做法和點(diǎn)滴體會(huì),，很多地方還不夠成熟,，為了推動(dòng)課程改革，需要我們共同努力,。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)500 學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)2500篇五

快樂的暑假生活結(jié)束了,。為了讓學(xué)生過一個(gè)有意義的暑假，學(xué)校在放假之前圍繞我?！白詮?qiáng)人生,，精彩人生”的辦學(xué)理念，對(duì)學(xué)生提出了“生活能自理,、學(xué)習(xí)能自主,、行為能自律、活動(dòng)能自信”的要求,，并擬定了具體的實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生在家庭,、社會(huì)這個(gè)大樂園里培養(yǎng)“自強(qiáng)”意識(shí)。新學(xué)期的到來(lái),，學(xué)生們懷著喜悅的心情走進(jìn)課堂,，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。現(xiàn)將學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作以下總結(jié)：

1,、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子,、內(nèi)褲、裙子等簡(jiǎn)單的衣物;會(huì)主動(dòng)洗碗,、掃地,、倒垃圾;少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理能力較強(qiáng),。

2,、學(xué)習(xí)能自主：88%的孩子能自覺、認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè);部分孩子能主動(dòng)練習(xí)書法,，并交有大字,、小字書法作品;部分孩子能主動(dòng)閱讀健康的書籍，寫了作文,、讀書心得,。但家長(zhǎng)的總體評(píng)價(jià)是：孩子自覺學(xué)習(xí)不夠、貪玩,?？梢钥闯龊⒆訉?duì)老師要求的作業(yè)能較好完成，但自主學(xué)習(xí)能力較差,。

3,、行為能自律：多數(shù)孩子安全意識(shí)較強(qiáng)，出門能注意交通安全,，不和陌生人交談,，不玩水、火,、電,。多數(shù)家長(zhǎng)反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲,。

4,、活動(dòng)能自信：少部分孩子在假期里參加了各種輔導(dǎo)班，如：跳舞,、繪畫,、鋼琴、寫作,、普通話等,。個(gè)別孩子還參加了舞蹈比賽，參加了軍訓(xùn),。少部分孩子去旅游,、回了老家等，體驗(yàn)了生活,。但多數(shù)孩子都呆在家里,，沒有參加社區(qū)活。

總體上看大部分學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣得到了規(guī)范,，我校提出的“自理,、自主、自律,、自信”實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的自強(qiáng)意識(shí),。但學(xué)生參加有意義的社區(qū)活動(dòng)較少。

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“吾嘗終日不食,，終夜不寢,，以思，無(wú)益,，不如學(xué)也?！边@是論語(yǔ)中的一句話,，說(shuō)的是一個(gè)人整夜不食不寢去思考鉆研一個(gè)問題，沒有什么好處,，不如親自去學(xué)習(xí)研究,。實(shí)踐的過程是每個(gè)人都要經(jīng)歷的必經(jīng)之路，在這個(gè)路上,，你不在是個(gè)孩子,，在鍛煉，在成長(zhǎng),，跌跌撞撞,，且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進(jìn)的號(hào)角與激昂的樂譜,，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來(lái),，也許每天都要為了完成當(dāng)天的任務(wù)而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的采訪做著準(zhǔn)備,，但我們是快樂的,。不再是不為浮云遮眼之勢(shì)，更在一覽眾山之軀。

只學(xué)不實(shí)踐,，所學(xué)的就等于零,理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ).通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了的挑戰(zhàn),，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自己,，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己,，表現(xiàn)自己。

在西山公園里為游客拍照,。我和兩個(gè)朋友一起組織,，他們負(fù)責(zé)拍照，我負(fù)責(zé)跑腿——去照相館印照片,。在公園里我們?cè)O(shè)了一個(gè)點(diǎn),，一張桌子，一把椅子,，一把遮陽(yáng)傘,，一塊照片展版，自然還有兩臺(tái)數(shù)碼相機(jī),?？粗鴣?lái)來(lái)往往的游客,，我們信心滿滿的開始了,。不時(shí)的有人過來(lái)瞧瞧,，打聽照相的價(jià)格，多久才能拿到照片,。我們開始忙碌了,。他們?nèi)ヅ恼眨以谀强粗?，招攬游客,。等他們拍的差不多的時(shí)候，我就跑去照相館印照片,。雖然有時(shí)會(huì)覺得很無(wú)聊,，怎么沒人來(lái)拍照呢，但我們還是耐心地等待,，一個(gè)一個(gè)地問他們要不要拍照,。一些游客本不想拍照，后被我們一問心癢了,。一天下來(lái),，我們還是挺開心的，收獲不少,，不僅要滿足顧客的需要,，抓住顧客的心態(tài)，在照相館里我也了解了印照片的各個(gè)程序,。

在工作中曾不斷告訴自己:在今后的大學(xué)生涯中必須要更加努力讀-書,，學(xué)好一些實(shí)實(shí)在在的本領(lǐng)，塑造好自己人格和修-養(yǎng),。我一直很喜歡這樣一句話:人生因?yàn)榻?jīng)歷而美麗,。

我覺得參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)與增強(qiáng)了與人相處,，交際的能力。雖然我是一個(gè)性格較于開朗的女孩,，擁有很多的同學(xué)和朋友,。但是作為一個(gè)人，他必需密切與社會(huì)相聯(lián)系,。他所接觸的不僅僅是幾個(gè)同學(xué)和朋友,。因此良好的能力是必須的。在學(xué)校接觸同學(xué),，老師是比較狹隘的范圍,，只有通過多和人交流,，克服自身的弱點(diǎn)，才能更好發(fā)揮自己的潛力,，做好每件事,。在社會(huì)上接觸的空間廣了，接觸的人多了,，了解的事情也多了,。這樣才有利于看待各方面的事物。敢于與別人交流,，說(shuō)出自己的觀點(diǎn)和意見，開誠(chéng)布公,，才能贏得對(duì)方的認(rèn)同和信任。

通過社會(huì)實(shí)踐可以激發(fā)我們更努力地學(xué)習(xí),，能夠?qū)W以致用,。十幾年的學(xué)習(xí),，最終總是要用于社會(huì)實(shí)踐中,，知識(shí)的積累隨著學(xué)習(xí)時(shí)間增加而增加，所謂學(xué)無(wú)止境,，今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的實(shí)踐,。我國(guó)的政治,、經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要一大批具有各種知識(shí)技能的人才，現(xiàn)在不抓緊學(xué)習(xí),，就無(wú)法承擔(dān)這一份重任。我國(guó)加入世貿(mào)組織后,，與其他國(guó)家的交流也將更益頻繁,，時(shí)代給了我們壓力，也給了我們動(dòng)力,，學(xué)習(xí)好各門知識(shí),，做一個(gè)合格的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。在這個(gè)信息社會(huì),，不進(jìn)步就是退步,，只有不斷地掌握知識(shí),，才能趕超別人。

鍛煉了獨(dú)立的個(gè)性,。離開了家長(zhǎng)、老師,、同學(xué),，一切都要靠自己。因?yàn)樵诠ぷ髦?，個(gè)人有個(gè)人的事情要忙，給予的幫助也是有限的,。做事就不能依賴別人,，只有通過自身的努力，走出屬于自己的路,，才能在競(jìng)爭(zhēng)中處于有利位置。辦事果斷,，不能唯唯諾諾,，才能出成效。在工作中在所難免,，會(huì)有困難、挫折,，在求助別人的基礎(chǔ)上，更重要的是自己勇敢地克服,，采取積極的態(tài)度，培養(yǎng)個(gè)人獨(dú)立處事的能力,，必將獲得最終的成功。

通過這次社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷,使我學(xué)到和懂得了許多,我懂得賺錢的艱辛,我想我以后花錢肯定會(huì)很儉省的;我在工作的過程中,我學(xué)會(huì)了很多,，我想這對(duì)于我未來(lái)很有幫助?？傊? 這次難忘的假期社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷使我獲益良多,對(duì)我將來(lái)的發(fā)展具有十分積極的作用。

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本次社會(huì)實(shí)踐第一天的地點(diǎn)守礁部隊(duì)駐扎地,，在第一天的活動(dòng)中，孩子們收獲頗多,。從學(xué)校出發(fā)直到達(dá)到守礁部隊(duì)，對(duì)于第一次參加社會(huì)實(shí)踐的孩子們,，心中充滿了喜悅和好奇,，排著整齊的隊(duì)伍，穿著整潔的校服,，給部隊(duì)的士兵們留下了好印象,，正如一位部隊(duì)士官和我說(shuō)：“你們班的學(xué)生真的很不錯(cuò)”。

當(dāng)同學(xué)們觀看《南沙浩歌》時(shí),，孩子們真切的地體會(huì)到了守礁士兵們十幾年來(lái)為南沙群島,，這片中國(guó)的土地所付出的辛苦,，激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情,，珍惜今天這美好而平靜的學(xué)習(xí)生活,。

在軍史館中,，孩子們親眼看到了守礁部隊(duì)的發(fā)展歷程,，討論著、指點(diǎn)著,，在舉手投足中我知道了孩子們是認(rèn)真地感受著的，也許今天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)正在一點(diǎn)點(diǎn)的觸動(dòng)著他們的心靈,。

聽著戒毒分子的親身講述,，孩子們認(rèn)識(shí)到了毒品的危害，比起普通的說(shuō)教,，這種方式讓學(xué)生體會(huì)更加深刻,，在他們的內(nèi)心，也正悄然的樹立著遠(yuǎn)離毒品,，珍愛生命的信念吧!午飯時(shí)分，孩子們分工合作,，按照我之前的布置，井然有序的進(jìn)行著,，即使開飯之前還在抱怨飯菜一定不好,，但拿到飯盒時(shí)，依然欣喜若狂,，依然津津有味的吃著，飯后的時(shí)間也不閑著,，各小組自己組織著游戲,，同學(xué)們之間的友誼也慢慢的升溫中。

第二天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的地點(diǎn)我們班是去森林公園,，這是我班第一次單獨(dú)的集體活動(dòng),，孩子們?cè)谲嚿吓d奮地高歌著、嬉笑著,。

到達(dá)森林公園時(shí)亟不可待的叫著“我們組的爐還沒有炭呢”“老師,，什么時(shí)候才能開始燒烤啊”,，當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒,，孩子們按照分組進(jìn)行著自己的燒烤,，有些同學(xué)使出渾身的勁在努力的扇風(fēng),，讓火更大點(diǎn),，有些同學(xué)則串肉串,，準(zhǔn)備作料,，有些同學(xué)就像是真的會(huì)燒烤似的,，架勢(shì)十分逼真，只見著鮮紅的肉串全都被烤焦了,，有些同學(xué)則去其他組看看,，取燒烤之經(jīng)。

慢慢地,，孩子們好像掌握了燒烤的方法,，并且很是主動(dòng)地把燒烤的第一個(gè)成果送到老師的面前，叫我品嘗品嘗他們的手藝,，孩子們是冷血嗎?不，平時(shí)的嚴(yán)格,，平時(shí)的不茍言笑,，孩子們都能理解老師的苦心的，孩子們都是懂得感恩的,，需要的是我們的繼續(xù)引導(dǎo),，繼續(xù)幫助他們。

紛至沓來(lái)的是一點(diǎn)點(diǎn)越來(lái)越滿的我的飯盒，滿滿的都是他們的愛,，我很開心,，他們也很開心。

兩天的社會(huì)實(shí)踐,，縱使很累,，但我和孩子們收獲了很多，這種潛移默化的教育方式,，比在教室中的課程教育，對(duì)人的成長(zhǎng)更加有益,，更能激發(fā)孩子的愛國(guó)情懷,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)孩子人生觀,、價(jià)值觀的形成,，讓孩子在社會(huì)生活中感受做人的道理,，感受人生的真諦,。

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為了響應(yīng)全國(guó)文明城市評(píng)比活動(dòng),，調(diào)動(dòng)城市居民的積極性,、關(guān)注度，以熱情飽滿的態(tài)度投身與共建文明城市之中,，我們趁著暑期社會(huì)實(shí)踐，組成一個(gè)名為“丈量城市文明”的實(shí)踐小分隊(duì),，開展我們的這次活動(dòng),，以達(dá)到我們預(yù)期的實(shí)踐目的：宣傳新時(shí)代新寧波的精神,，為構(gòu)建和諧社會(huì)和文明城市貢獻(xiàn)自己的力量,，激發(fā)廣大群眾講文明,、創(chuàng)-文明的熱情，提高市民生活質(zhì),、市民文明素質(zhì)和城市文明程度。在14號(hào)之前,，我們主要進(jìn)行前期準(zhǔn)備工作,，制作具體計(jì)劃和方案,。7月14號(hào)是我們第一次進(jìn)行具體實(shí)踐活動(dòng),，我們的內(nèi)心是雀躍不已的,，帶著一點(diǎn)點(diǎn)興奮和一點(diǎn)點(diǎn)緊張,。內(nèi)容主要是笑容征集，以小見大,，反映城市文明的美好面貌,。同時(shí)調(diào)查的還有公共設(shè)施的損壞情況和市民的不文明情況,。

在笑容征集活動(dòng)過程中,，我們遇到了不少的阻力,，有的人是對(duì)我們活動(dòng)的懷疑,，有的是不屑一顧,，有的則是以不喜歡照相為由斷然拒絕……由于我們是大學(xué)生,，本身就比較驕傲,，一開始被拒,，我們還能保持較高的熱情，不氣餒,，知難而進(jìn)。但時(shí)間一長(zhǎng),，次數(shù)一多,，遇到這樣傷自尊的事,，原有的工作熱情被耗盡,，面對(duì)困難就變的膽怯起來(lái)，成果可想而知,。在經(jīng)過和其他組員交流探討之后,，信心、熱情又失而復(fù)得,，決定拋下面子,，放低姿態(tài)，始終保持著笑容,，和群眾們進(jìn)行委婉、耐心的溝通,。這樣相機(jī)上的笑容越來(lái)越多,，那些笑容是多么的可愛又親切,，我們也順利的完成了任務(wù)。通過這樣的活動(dòng)不僅鍛煉了我們的交際能力,，也是對(duì)我們?cè)谠馐艽煺壑笕绾翁幚淼囊粋€(gè)重要考驗(yàn),。事實(shí)證明，我們是最棒的,。

下午我們?cè)诔勤驈R附近地帶,，進(jìn)行市民文明行為調(diào)查和公共設(shè)施調(diào)查。來(lái)到郡廟社區(qū)我們發(fā)現(xiàn)有一民工在隱蔽的地方隨地小便,，小便后與其他民工在草皮上吃飯嚴(yán)重?fù)p壞了花草樹木,，使一個(gè)供人們修身養(yǎng)息,，閑暇時(shí)間用于活動(dòng)的地方變的臟亂無(wú)序,，這種現(xiàn)象在民工中時(shí)有發(fā)生，屢禁不止,，主要原因還是由于他們?nèi)鄙傥拿饕庾R(shí),，本身的各項(xiàng)素質(zhì)不夠高尚，只考慮到自身的需要,，以滿足自己的目的為前提,，不考慮其不文明行為帶來(lái)的嚴(yán)重后果,。我認(rèn)為要制止這類現(xiàn)象的發(fā)生前提是要努力提高他們自身的文明意識(shí)，培養(yǎng)其具有主人翁意識(shí),，為創(chuàng)建寧波文明城市添上亮麗的一筆,。在調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)城市牛皮蘚現(xiàn)象十分嚴(yán)重,，在郡廟社區(qū)提供的給人們休息的小公園里,，坐椅，宣傳禁毒的石塊上,。

很多地方都寫有很多辦證消息號(hào)碼,，進(jìn)行這類不文明行為的人，主要是為了在公共場(chǎng)所吸引別人的注意,，達(dá)到其所要的經(jīng)濟(jì)效益,。他們?cè)谶M(jìn)行這一行為的時(shí)候，只考慮自身的利益,，忘了會(huì)影響市容市貌,。整體給人造成不整潔的感覺，破壞了人們休息的良好心情,。市民的一次不文明行為影響后果是多方面的,，這種現(xiàn)象并不止于公園的公共設(shè)施上,，在路面路燈等許多設(shè)施中也是顯而易見的，雖然只是一張小小的紙,，一個(gè)辦證號(hào)碼卻為清潔工作帶來(lái)了困難,破壞城市的整體美感,，我們應(yīng)杜絕這累現(xiàn)象,，提高市民的文明素質(zhì),。

7月15日,，我們的實(shí)踐地點(diǎn)是東門口十字路口地帶,，那里的人流量大概是700人/小時(shí),，車流量420輛/小時(shí),，總體情況是人潮擁擠，但是交通較為通暢,，沒有人為造成交通的嚴(yán)重阻塞現(xiàn)象，但在東門口,，培羅成大樓前工交車站，有50左右的乞丐行討,，糾纏不放,。這種現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，給市民造成一定的困擾,。

在附近的也有市民在草坪上睡覺,，在一定程度上破壞了草坪,。一路上,，寧波二百門口有路面段裂,，東西亂丟放現(xiàn)象,，但總體路面較為干凈，機(jī)車,，自行車停放有序，垃圾箱,，座椅,，公用電話沒有嚴(yán)重的認(rèn)為破壞情況，只是依然存在亂貼辦證刻章字樣的字條,，且數(shù)量不能用較多來(lái)形容,，在新華聯(lián)商廈的門口的十字路口,，我們觀察到交通還暢通但有闖紅燈和橫穿馬路現(xiàn)象,，年齡段分布較廣,，沒有較好的遵守交通秩序,，主要原因是家長(zhǎng)沒有以身作則,，給孩子良好的榜樣,，沒有對(duì)孩子進(jìn)行良好的交通安全知識(shí)教育,，交通文明素質(zhì)較低。要解決這一狀況,，提高市民的文明素質(zhì)，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)青少年在交通安全,，公共場(chǎng)所道德等個(gè)方面的教育,。從娃娃抓起,，重視物質(zhì)文明與素質(zhì)文明的有機(jī)結(jié)合,，體現(xiàn)新時(shí)代寧波精神,，促進(jìn)兩個(gè)文明的騰飛。

這次的活動(dòng)總體給我的感覺是辛苦但又是值得的,，我們通過親身實(shí)踐，聽到了,，看到了很多平時(shí)被我們所忽略的細(xì)枝末節(jié),，在廣大市民中文明意識(shí)在一定程度上還不夠被重視,，要改進(jìn)這種狀況還需要加大力度,，進(jìn)行精神文明的宣傳,，提高市民整體素質(zhì)和城市文明程度,。同時(shí)還增加了我們與社會(huì)的正面接觸,，了解社會(huì)，走進(jìn)社會(huì),，不至于我們身在校園就沾沾自喜,，對(duì)校外的生活卻是一無(wú)所知，無(wú)法很好的適應(yīng)社會(huì),。這次活動(dòng)對(duì)我們自身的能力也是一次關(guān)鍵的考驗(yàn),，在失敗中不斷總結(jié)，不斷豐富,，不斷加強(qiáng),，面帶微笑，最終走向成功,。

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很高興能成為這次暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查小組的一員,。首先要感謝學(xué)校對(duì)我們這次實(shí)踐調(diào)查的大力支持，經(jīng)濟(jì)上的幫助使實(shí)踐的開展帶來(lái)了實(shí)施的可能,。

我們小組成員共5人，調(diào)查天數(shù)定為2天,，因?yàn)榭紤]到費(fèi)用的支出,，只好在有限的時(shí)間內(nèi)完成我們此行的調(diào)查任務(wù)。

我們這次調(diào)查的兩個(gè)地點(diǎn)分別是龍勝鎮(zhèn)和泗水鄉(xiāng),。主要調(diào)查的是這些年該地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一些情況,。調(diào)查前我們都先了解了該鎮(zhèn)政府的所在地，以便開展工作,。

通過向龍勝鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)助理的了解，我們知道龍勝鎮(zhèn)的農(nóng)林資源比較豐富;農(nóng)產(chǎn)品中,，羅漢果,，油桐,，香菇，木耳都較為有名，其中羅漢果對(duì)財(cái)政貢獻(xiàn)比較大,。此外由于地形的優(yōu)勢(shì),，當(dāng)?shù)厮娬敬蟠笮⌒∮?7個(gè)(20xx年統(tǒng)計(jì));礦產(chǎn)資源有60多種，其中硅礦企業(yè)較多,，但規(guī)模都比較小。在對(duì)20xx年經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度快的原因中,，我們了解到因?yàn)?0xx年的冰凍災(zāi)害,，使得大片林木不得不砍伐加工成家具,，因而20xx年經(jīng)濟(jì)同比增長(zhǎng)29,。5%,，從另一角度可以看出受災(zāi)影響較大。其他一些方面：龍勝鎮(zhèn)的旅游資源主要靠的是龍勝梯田和溫泉：城鎮(zhèn)化達(dá)到51,。51%20xx年年銷售500萬(wàn)元以上的企業(yè)數(shù)為20個(gè),，其中水電，企業(yè)為5個(gè),，采礦業(yè)7個(gè),，礦資源制品制造業(yè)2個(gè),，水泥,，木林制造業(yè)6個(gè)……

通過該助理的大量數(shù)據(jù)和對(duì)龍勝鎮(zhèn)這幾年的了解,，我們對(duì)龍勝鎮(zhèn)這幾年經(jīng)濟(jì)狀況有了初步的認(rèn)識(shí),。

隨后我們來(lái)到泗水鄉(xiāng),。在沿途的路上我們就不難發(fā)現(xiàn),，一路走來(lái)，能看到許多的水電站,。在泗水鄉(xiāng)的兩位領(lǐng)導(dǎo)的解說(shuō)下,，我們了解到：泗水鄉(xiāng)的主要企業(yè)為硅廠和水電站，其中水電站有12座,，達(dá)到9萬(wàn)千瓦的供應(yīng)量,，水電稅收收入達(dá)到鄉(xiāng)財(cái)政收入的80%;20xx年農(nóng)民人均收入2718元,，同比增長(zhǎng)13%;農(nóng)業(yè)發(fā)展緩慢，主要是由于地形問題,，但基本夠本鄉(xiāng)的供應(yīng);泗水鄉(xiāng)雖然在龍勝溫泉的旅游線上,，但是只有很少的游客駐足，旅游業(yè)只是很小的一部分,，在未來(lái)幾年泗水鄉(xiāng)可能要整修道路，周圍的民房也像旅游酒店方向發(fā)展,，并修建成類似陽(yáng)朔西街的民族特色景區(qū)，以提高當(dāng)?shù)芈糜伟l(fā)展的速度,。

泗水鄉(xiāng)的調(diào)查一結(jié)束,，我們本次暑期實(shí)踐調(diào)查也基本完成,。在這次調(diào)查中，我們學(xué)習(xí)到,，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要互相幫助,，像我們有個(gè)別同學(xué)坐車會(huì)暈車,，我們就有同學(xué)去買暈車藥;要調(diào)查了解的問題最好事先都能準(zhǔn)備好,，以防在討論中無(wú)話可說(shuō);對(duì)調(diào)查的數(shù)據(jù)應(yīng)該多掌握些具體數(shù)據(jù),，這樣比較有可信度;禮貌是非常重要的,，畢竟我們出去別人說(shuō)到的是我們學(xué)校,，而不是我們個(gè)人，學(xué)校的聲譽(yù)不能被我們摸黑,。

總而言之，這次暑期實(shí)踐調(diào)查蠻成功的。

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美麗的風(fēng)景，似乎總在遠(yuǎn)方。

于是許多人選擇在這個(gè)季節(jié)，信步去看一場(chǎng)花事,，渡船去賞一湖碧水,。

一路風(fēng)塵,，赴時(shí)光之約,。

我們明了“紙上得來(lái)終覺淺,，絕知此事要躬行”,，風(fēng)塵仆仆的二十余載,，我們竭力的在學(xué)校里,、書本里汲取或是有用或是無(wú)用的知識(shí),，卻始終不得以付出實(shí)踐,。

蟬鳴荷開,，我們也終于有了一次接觸社會(huì)的實(shí)踐的機(jī)會(huì)!

社會(huì)實(shí)踐是我們大學(xué)生思想政治教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì),、了解國(guó)情、增長(zhǎng)才干,、奉獻(xiàn)社會(huì)、培養(yǎng)品格,、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有重要作用。

而學(xué)校對(duì)每年的假期實(shí)踐都相當(dāng)?shù)闹匾?，為學(xué)生提供了一個(gè)良好的平臺(tái)與機(jī)會(huì)，并為我們保駕護(hù)航,，期待著我們能從中得到鍛煉,，學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)與能力。

而我們也正是本著對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)社會(huì)熱心的態(tài)度,，積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召參加了這次實(shí)踐,。

我們此次實(shí)踐的目的地是____。

以__市為中心,，在周圍的縣市包括__市進(jìn)行我們的實(shí)踐活動(dòng),。

為了防止活動(dòng)過于單一，在出發(fā)前,，我們每一位隊(duì)員都盡自己所能,，為我們的實(shí)踐策劃了各式各樣的活動(dòng),。

這也是我們這支隊(duì)伍最大的特點(diǎn)之一,。

有中學(xué)里的東華資助育人政策宣講;有小學(xué)生的思想,、道德等方面的拓展活動(dòng);還有關(guān)于__教育資源分配問題的調(diào)查、更有__農(nóng)村環(huán)境問題狀況的調(diào)查和社區(qū)宣講,。

而我，作為這次實(shí)踐隊(duì)的一份子,，這項(xiàng)活動(dòng)亦給了我更多的責(zé)任與挑戰(zhàn)，同時(shí),，我也從中獲得了更多的的能力與認(rèn)識(shí)。

從課題選定的一開始到組建好我們的團(tuán)隊(duì)再到隊(duì)員一起為活動(dòng)奔赴往返,，到最終完成我們的成果,，一步步一天天,，我與它同在，牽掛著它,，與它一起成長(zhǎng),。

我明白了要和大家去做成一件事,，首先自己要成竹在胸，有比較成型完整的想法,，并且要有一定的自信,。

同時(shí),，溝通,，這是一個(gè)不容忽視的問題,，隊(duì)員之間相互交流彼此的看法 ,，我們要的是一個(gè)開放自由的合作氛圍 ，大家各抒己見,，不時(shí)的改善我們的活動(dòng) ,，使我們的行動(dòng)向著更有效的方向發(fā)展,。

由于我們是第一次參加進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐,，所以盡管我們?cè)诔霭l(fā)前做好了充分的準(zhǔn)備,，我們?cè)谡鎸?shí)的實(shí)踐中還是遇到了各種各樣的問題,。

比如說(shuō)在__市的__理工學(xué)院附中的宣講，當(dāng)時(shí)恰是學(xué)生考試前期，學(xué)生可以分配給我們的時(shí)間少之又少,，所以我們面臨著時(shí)間極其有限要講卻很多的困難。

在一番調(diào)整后,，我們不得不將內(nèi)容壓縮,。

這不僅僅是我們隊(duì)伍的難題，也是身為隊(duì)伍一分子的我的難題,。

因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候我和其他隊(duì)員一樣,，必須想盡辦法為隊(duì)伍排憂解難,。

我們要有一雙懂得觀察的眼睛,，因?yàn)樯钍俏覀冏詈玫膶?dǎo)師,。

我們需要在行走的過程中不斷觀察，不斷學(xué)習(xí),。

通過實(shí)踐過程中諸如上訴的問題,，我必須說(shuō)，受益匪淺,，因?yàn)槲易陨硖幚韱栴}的能力提升了,，在面對(duì)困難的時(shí)候也能臨危不懼。

當(dāng)然,，這些小問題并沒有影響到我們的實(shí)踐。

車到山前必有路,，我們遇山爬山,，遇水涉水,，不斷前進(jìn)。

這正是我們?cè)谏钪行枰龅摹?/p>

困難就像是人生行徒中的驛站,，每一次放逐都會(huì)讓我們從年輕走向成熟，從淺薄走向深沉,，從浮躁走向淡定,。

在個(gè)人能力方面，除了上面說(shuō)的處理問題的能力提升了,，還有各種能力的提升,，比如與人溝通的能力、學(xué)習(xí)的能力,、組織的能力,、領(lǐng)導(dǎo)的能力、創(chuàng)新的能力等,。

在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)方面,，責(zé)任心提高了，團(tuán)隊(duì)意識(shí)提高了,。

在個(gè)人認(rèn)知方面，通過與社會(huì)的接觸,，我對(duì)它有了更深一步的了解,。

雖然書中自有黃金屋,，但是外界同樣精彩絕倫,。

我們僅僅靠書本是不行的,。

緣來(lái)緣去，如同潮起潮落,，來(lái)時(shí)浪花翻涌,，去時(shí)碧海青波，淡定從容,。

一次歷程見證一次超越,，一次追尋成就一份完美。

浮生夢(mèng)幻,，皆為泡影,，如夢(mèng)如電，似霧似煙,。

昨夜風(fēng)暖菩提綠，今宵霜染楓葉紅,。

生命就是一場(chǎng)鴻雁的遠(yuǎn)行，待到春潮消退之時(shí),，秋風(fēng)乍起之日,，才懂得歸來(lái),。

那時(shí)候,，踏遍河山萬(wàn)里,，訪遍驛路他鄉(xiāng),，又怎會(huì)不知，一路上涉山涉水,，我們眾生一行早已且歌且行、且行且珍惜,。

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昨天下午的班會(huì)課主要是對(duì)學(xué)生在假期里的社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行展示,讓學(xué)生談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì),，總體感覺學(xué)生收獲較多,，這與我在放假前跟同學(xué)強(qiáng)調(diào)重要性有關(guān)!

新課程已經(jīng)推行好幾年了,，各種教育機(jī)構(gòu)也一直在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的重要性,，但是到中學(xué)以后,，真正推行素質(zhì)教育的又有多少?因?yàn)楦呖紱]有改變,，升學(xué)率在很多人的心里評(píng)價(jià)學(xué)校的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，這是很多學(xué)校一個(gè)重要的指揮棒,，作為教師,，特別是班主任,，值得思考,，我們到底要培養(yǎng)學(xué)生什么?培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力?達(dá)成班級(jí)高考目標(biāo)就算教育成功?有沒有思考過什么是教育?教育的內(nèi)涵是什么!

放假前我就強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐的重要性，因?yàn)槲蚁氍F(xiàn)在的社會(huì)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際的能力,，學(xué)生走出校園后想在社會(huì)上立足并想有所發(fā)展必須注重自己的能力培養(yǎng),，怎么培養(yǎng)?首先從高中開始就要有這種社會(huì)意識(shí),，參與社會(huì)實(shí)踐，接觸社會(huì)社會(huì),。對(duì)于這次活動(dòng)我做了簡(jiǎn)單的建議，把學(xué)生按家庭住址分成小組,。

回到學(xué)校后，同學(xué)把社會(huì)實(shí)踐報(bào)告交給我,，我認(rèn)真閱讀了每一份，覺得學(xué)生很有收獲,，考慮問題比較全,，下面我摘錄部分內(nèi)容。

孫小亮,、董媛媛,、魯荔一組，調(diào)查的報(bào)告題目是《農(nóng)作物秸稈焚燒的利與弊》,，三名同學(xué)首先是調(diào)查村民對(duì)秸稈焚燒的認(rèn)識(shí),，村支部的措施，然后調(diào)查行政職能部門新集派出所的態(tài)度,，最后采訪徐鄉(xiāng)長(zhǎng),，最后得出結(jié)論?？傮w感覺這一組調(diào)查問題設(shè)計(jì)很有層次感,，很有收獲。

陸丹丹一個(gè)人一組,，調(diào)查的報(bào)告題目是《關(guān)于不同的人對(duì)教育看法的報(bào)告》，通過采訪三代人,，報(bào)告內(nèi)容雖然很少，但很貼切,，爺爺這一輩人認(rèn)為讀書的目的在于做官,，父母一輩認(rèn)為讀書是為了找到工作,，坐辦公室,，自己認(rèn)為讀書是為了以后更好的學(xué)習(xí),，如果不是實(shí)踐,，學(xué)生坐在那是想不到這樣的思維的,。

高敏同學(xué)《雙橋公園的環(huán)境與老人娛樂之間的關(guān)系》,，選題不錯(cuò),，涉及到民生問題，有獨(dú)到的眼光,。

周夢(mèng)麗同學(xué)的《大城市醫(yī)院的掛號(hào)與收費(fèi)問題》選題也很好，她是利用假期和家長(zhǎng)到省醫(yī)院看病時(shí)思考所得,，這個(gè)問題也是反映我國(guó)醫(yī)療改革中還是存在一些問題，雖然她報(bào)告不是那么盡善盡美,，但是作為一名中學(xué)生有這樣的思考，對(duì)社會(huì)的關(guān)注,，已經(jīng)難得可貴了。

周玉利,、馮鑫云,、張佳、孫憲泓,、喬以莎同學(xué)這一組題目是《關(guān)愛身邊的老人》,，采訪的地點(diǎn)五隊(duì)鄉(xiāng)的敬老院,，切入點(diǎn)很好,，這個(gè)問題也能反映出我國(guó)農(nóng)村社會(huì)保險(xiǎn)發(fā)展的程度,，如果問題設(shè)計(jì)更有層次感就如錦上添花,。

翟江云的《同齡人打工的感受》做的也不錯(cuò),，通過調(diào)查,，覺得讀書是改變命運(yùn)的一個(gè)最好的途徑,，讀書是很幸福的事。羅建紅的《關(guān)于農(nóng)村孩子暑假如何度過的調(diào)查》反映了農(nóng)村孩子假期的生活狀況!

海西公園一組,，當(dāng)時(shí)同學(xué)邀請(qǐng)我參與,，在前面的一篇博客中已提過,。做的很好!

馬中旭、洪瑩、周培培,、王豆豆,，曹字涵,、韓娜,、陳姍姍，題目是《關(guān)于烈士陵園的改變》的調(diào)查,，做的非常的好，有照片，有視頻,，最出彩的地方是問題設(shè)計(jì)非常的好,，通過視頻感覺同學(xué)與陌生人交流時(shí)很從容,、很自然，不錯(cuò)!

通過這次實(shí)實(shí)在在的社會(huì)實(shí)踐,，同學(xué)的能力在一訂程度上得以提高，我想這對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)比較重要,，因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng)的過程中成績(jī)只是其中的一小部分。雖然我不能讓我們的學(xué)校,、我們的灌南或者說(shuō)更大的范圍來(lái)推行實(shí)實(shí)在在的社會(huì)實(shí)踐,，但是我會(huì)利用好我們20班的教育平臺(tái),，關(guān)注學(xué)生全身心的發(fā)展,，因?yàn)槲业乃魉鶠樵谠忈尳逃膬?nèi)涵!

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)500 學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)2500篇十二

人們都說(shuō)：勞動(dòng)最光榮。 這一天,，我去居委會(huì)勞動(dòng)了一天…

當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí),，我才更進(jìn)一步地融會(huì)了這句話的精髓。勞動(dòng)確實(shí)很辛苦,，但卻是苦中帶甜的,。勞動(dòng)的感受，在勞累時(shí)大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動(dòng)者內(nèi)心深處的,，最平凡而又殊于一般的感受,。

星期天,，我去居委會(huì)干了一個(gè)上午的活兒,，居委會(huì)的負(fù)責(zé)人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。我高興的應(yīng)承了下來(lái),，心想，弄小廣告有什么不容易的,，拿手一撕不就成了!于是信心滿滿的拿著負(fù)責(zé)人給我的鏟子和水桶就走了,，誰(shuí)知道事實(shí)和想象是有差距的，而且差距還不小,。我先找到一個(gè)貼在地上的小廣告,，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結(jié)果,。

本想放棄,，然后去干點(diǎn)別的事情，但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲?，還沒有什么事情能夠難倒我呢,，然后，我就在哪里冥思苦想,，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時(shí)候的情景了,，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了,，所以我想到了,，將小廣告上面弄上水,，等了2，3分鐘,，果然,，很有效果，拿手輕輕一撕,，小廣告就掉了,。

看到自己想到的方法取得了成果，當(dāng)時(shí)心里挺興奮的,，于是更加滿懷信心,，去勞動(dòng)了!經(jīng)過一番努力之后，被我清除過的地方確實(shí)看著干凈,，整潔多了,。我想，通過自己的勞動(dòng),，自己動(dòng)手動(dòng)腦解決了問題是我收獲最大的,，學(xué)習(xí)亦是如此吧!

通過這次實(shí)踐，給我留下了深刻的體會(huì),。當(dāng)你做一件事的時(shí)候,，無(wú)論是會(huì)還是不會(huì)，你都要有勇氣面對(duì)它,，嘗試一下,。做了，你是困難的領(lǐng)導(dǎo);不做,，你是困難的俘虜;而我在實(shí)踐中收獲了許多,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足。所以,，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力,，不斷地充實(shí)、完善自己!

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)500 學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)2500篇十三

夏日里長(zhǎng)長(zhǎng)的暑期激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心,。其實(shí),，自己老早就有這種想法了我想依靠自己的雙手和大腦來(lái)賺取自己所需的生活費(fèi)，當(dāng)然更多的是想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓我自己更進(jìn)一步了解和認(rèn)知這個(gè)社會(huì),，以前總是在爸媽的庇護(hù)下長(zhǎng)大不知外界社會(huì)如何現(xiàn)實(shí),。我也希望自己能在這次實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，更為重要的是想檢驗(yàn)一下自己是否能夠融入這個(gè)社會(huì)的大家庭并想通過社會(huì)實(shí)踐,，找出自己在社會(huì)中存在的差距,。

臨近放暑假的時(shí)候，我們班開完班會(huì)，班長(zhǎng)給我們每一個(gè)人發(fā)了一張大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)登記表,，要求我們利用暑期的時(shí)間投身到社會(huì)中去,，目的是要我們從現(xiàn)在開始積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段,，可以有助于大學(xué)生接觸社會(huì),，了解社會(huì)。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)鍛煉才干的有效途徑更是大學(xué)生回報(bào)社會(huì)的一種良好形式,。

拿到實(shí)踐活動(dòng)登記表的我們興奮不已,，紛紛參與討論暑假該干什么。有的說(shuō)去大城市里打一個(gè)月的工,，他們說(shuō)這樣才叫真正的進(jìn)入了社會(huì)能更快的了解并認(rèn)知社會(huì),。有的說(shuō)去當(dāng)家教，這樣也可以過一把當(dāng)老師的癮同時(shí)也可以鞏固自己的知識(shí),。大家都顯現(xiàn)出空前的積極性,，其實(shí)我們?cè)缇蛯?duì)學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們能夠利用學(xué)習(xí)之余的時(shí)間去做兼職佩服的五體投地。現(xiàn)在我們也終于輪到我們了,。

放假回到家里,，我跟爸媽商量了學(xué)校下達(dá)的暑期任務(wù)，他們都很支持學(xué)校的決定,，也贊同我在暑期里去社會(huì)實(shí)踐的這一作法,，我也覺得這真的是一次自我鍛煉的好機(jī)會(huì)。但是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個(gè)人出去工作,，就幫我在親戚家里找了一份還比較輕松的工作,，也和親戚說(shuō)好了，就拿我當(dāng)員工一樣對(duì)待,，讓我真正感受一下步入社會(huì)參加工作的不容易,。第一次要參加工作的我真的很興奮也很緊張，雖然是到親戚家工作,，但我的心里還是很不安,，不過最終還是鼓起勇氣接受了這份工作,。我的工作其實(shí)沒什么時(shí)間規(guī)定,，老板是一家開米廠，我一般只要坐在辦公室里稱那些稻谷的重量,，然后在他們下完稻谷之后,，退一下皮。操作是蠻簡(jiǎn)單的,，但我剛接手時(shí)真的很手忙腳亂,，因?yàn)槊Φ臅r(shí)候真的很忙，有時(shí)候一天或一次性有好多車稻谷來(lái)賣，一車一車,，我就會(huì)忙不過來(lái),，還會(huì)出差錯(cuò)。有時(shí)不記得寫賣稻谷人的名字,，有時(shí)又忘記了寫稻谷的品種,，年月日有時(shí)也忘了，真覺得那時(shí)自己灰頭土臉的,。這份工作沒有什么時(shí)間觀念,，閑的時(shí)候很閑，忙的時(shí)候又會(huì)到好晚,。剛參加工作的我剛開始真的受不了,，忙的時(shí)候好累，出了差錯(cuò)還會(huì)挨罵,，也不能和老板頂嘴,，要不就要被吵魷魚了。賣谷的人有時(shí)也很煩,，他們有時(shí)不懂電子稱,，就不大相信我們，就和我們吵,，沒辦法我只得和他們一遍遍的解釋,。還有人懷疑我們地電子稱上搞鬼，說(shuō)我們稻谷少了稱,，沒辦法我又不能發(fā)脾氣,，也不能和他們吵，為了米廠里的生意,，只能和他們心平氣和的講解電子稱是很標(biāo)準(zhǔn),，是電腦樣的東西不會(huì)有問題的。還有時(shí)為了一些生意上稻谷價(jià)格的事,，他們也會(huì)和我們吵,，有時(shí)也會(huì)扯進(jìn)我，受了氣也只能自己吞,，不過老板有時(shí)也安慰我,，說(shuō)做生意就是這樣，什么人都有,，不要和他們太較真,，你習(xí)慣了就會(huì)好的，聽完這些我心里就會(huì)寬慰很多當(dāng)然也在其中學(xué)到了不少的知識(shí),。

一個(gè)月的暑期實(shí)踐過得很快,，自己慢慢地開始習(xí)慣了這種生活和這項(xiàng)工作,，犯的錯(cuò)誤也越來(lái)越少了，老板也夸獎(jiǎng)我適應(yīng)性很強(qiáng),，工作能力也錯(cuò),，以后要是暑期還想實(shí)踐就到我這來(lái)。那時(shí)離開時(shí)還真有點(diǎn)舍不得呢,。一個(gè)月的辛苦也是有回報(bào)的,，拿到我的工資時(shí)，真的很欣慰,，但是并不是因?yàn)橛绣X可以領(lǐng),，也不是終于結(jié)束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結(jié)果和回報(bào),，自己的實(shí)踐也有了收獲,，回想一下自己真的覺得很值，自己在這個(gè)月里學(xué)的東西是用多少錢也買不到的,。在工作結(jié)束后,，我做了如下的總結(jié)：

1、要善于溝通：碰到那些做生意比較壞的人和那些比較固執(zhí)的農(nóng)民,，真的要學(xué)會(huì)和他們溝通,，不能和他們吵，要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題,，每當(dāng)看到他們最后都想通的時(shí)候,，我心里真的很有成就;當(dāng)然和老板也要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心里,，有時(shí)自己在工作上有什么問題要經(jīng)常和老板溝通溝通,，并及時(shí)的解決，這樣工作才會(huì)有動(dòng)力,，才不會(huì)想不干了,。

2、要有耐心和熱情：在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑,，這樣會(huì)讓那些生意人感覺很舒心,，大家一起做生意也就很開心;他們有些人是第一次來(lái)賣稻谷，對(duì)我們廠的基本流程都不是很明白,，這時(shí),，你就要熱心的告訴他們賣稻谷的基本流程，這樣我們也可以省很多功夫和時(shí)間,，米廠也可以運(yùn)行就可以更好,。

3,、要勤勞：有時(shí)候一些細(xì)微的東西可以讓老板更賞識(shí)你,，也比較容易受提拔，比如我很空閑的時(shí)候就打掃打掃辦公室，整理整理文件,，幫幫老板的忙,。老板就夸獎(jiǎng)過我勤勞，有付出就真的有回報(bào)的,。

短期的社會(huì)實(shí)踐,，一晃而過，在這其中,，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西都將會(huì)讓我終生受用?；氐郊視r(shí)爸爸媽媽也說(shuō)我真的變了好多,，變得懂事多了，孝順多了,，脾氣也變好多了,。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐真的很有作用，會(huì)讓我們從中收益匪淺,。社會(huì)實(shí)踐讓我知道了,，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦,，以后也不會(huì)再浪費(fèi)錢了,。

社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,，增長(zhǎng)了才干,。社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里,，我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)500 學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)2500篇十四

寒假里我和幾個(gè)朋友一起去了敬老院參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，剛剛走進(jìn)敬老院,，我們什么都不知道,。這時(shí)，我們便找到了一位清潔工人,，說(shuō)明我們的來(lái)意后,，他便笑了起來(lái)，連連夸我們有愛心,，然后就匆匆的領(lǐng)著我們來(lái)到了老人們生活的地方,，而且還將我們領(lǐng)進(jìn)了一位他最熟悉的老奶奶的房間中。

剛進(jìn)房間,，我們就聞到了一股淡淡的清香味,，那是一股花香,，一股桂花的清香。隨后,清潔工人又告訴我們,，這位奶奶姓張,，今年已經(jīng)76歲高齡了。然后,，他又向老人說(shuō)明了來(lái)意,，說(shuō)完便走了。

看到老人后,，我們便親熱地叫了她一聲"張奶奶!”她也開心地應(yīng)了一聲,。

張奶奶要我們坐下，還準(zhǔn)備給我們倒茶,，我們卻異口同聲說(shuō)“不用了!”是啊!我們是來(lái)幫老人解憂的,，而不是來(lái)為她添負(fù)擔(dān)的。

然后,，我們就和她聊天,、談心，只到我們要走的時(shí)候,，他還依依不舍的抓住了我們的手說(shuō)：“你們以后一定還要再來(lái)喲!”嗯嗯嗯,，我們想也沒想就答應(yīng)了!

可能這句話并不是只正對(duì)她自己一個(gè)人，而是針對(duì)敬老院里的老人吧!

我覺得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關(guān)注和關(guān)愛的人,，往往這些人的生活總是空虛的,，那是因?yàn)楹苌贂?huì)有人去看他們，她們很寂寞!

可能這些老人的孩子有些已經(jīng)升官發(fā)財(cái)了,，他們卻忘記了還活在社會(huì)那些基層的父母,，這些人真該好好反省了。應(yīng)該用心想想,，如果自己老了也像這樣的活,，哪——該怎么辦啊?

這短短的暑假實(shí)踐我碰過壁，受過累,，流過汗,，但是我卻成長(zhǎng)了。實(shí)踐中了解社會(huì),，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不道的知識(shí),，也打開了視野，長(zhǎng)了見識(shí),，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我想，作為一名中學(xué)生來(lái)說(shuō),，建立自身的十年發(fā)展計(jì)劃已迫在眉睫,。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財(cái)富。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)500 學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)2500篇十五

對(duì)于一名師范院校的學(xué)生來(lái)說(shuō),，在派出所工作和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是很少的,。今年暑假，我有幸成為一名警務(wù)體驗(yàn)活動(dòng)的志愿者,，有幸能夠近距離的去體驗(yàn)廣大基層民警的工作和生活,，我一定會(huì)好好利用這次機(jī)會(huì)，把這次警務(wù)體驗(yàn)活動(dòng)的收獲應(yīng)用到以后的工作和學(xué)習(xí)生活中去,。一個(gè)多月的警務(wù)體驗(yàn),，我收獲了很多，感觸也很多……

1,、基層派出所的民警真的很辛苦,。

基層民警作為公安機(jī)關(guān)的一線執(zhí)法者，在構(gòu)建和諧警民關(guān)系中,，占據(jù)著不可替代的地位和顯著作用,。他們擔(dān)負(fù)著人口管理、治安管理,、安全防范,、群眾工作等ian主要任務(wù)和維護(hù)轄區(qū)安全和社會(huì)穩(wěn)定的重要使命。他們所處的是全國(guó)公安工作的最前沿,，他們每天要處理糾紛,、治安案件等大量的工作，轄區(qū)工作復(fù)雜而又辛苦,。正因?yàn)樯硖幓鶎?，工作的好壞直接影響警察在老百姓心中的形象。他們不同于刑警,，刑警能偵破大案要案,，立功受?jiǎng)，受到上級(jí)重視,，升遷機(jī)會(huì)多,。而基層民警卻是默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，我們生活的安寧與他們的工作是分不開的,。

基層警察真的很辛苦,，他們長(zhǎng)年累月都一直在超負(fù)荷的工作，根本就沒有穩(wěn)定的節(jié)假日和周末來(lái)陪自己的家人,，特別在有大型會(huì)議或大型活動(dòng)時(shí)候,，單位對(duì)于民警是隨時(shí)召之即來(lái),，就算休假也不例外。作為一名大學(xué)生我深知警察工作的特殊性,，也知道警察這個(gè)職業(yè)意味更多的奉獻(xiàn),，但我仍然認(rèn)為公安局領(lǐng)導(dǎo)們應(yīng)該在減輕基層民警負(fù)擔(dān)方面要有所作為，而不是流于形式主義,，你們?cè)趪?yán)格要求他們的同時(shí),，也應(yīng)該適當(dāng)有些切實(shí)的措施為他們減壓。如果局領(lǐng)導(dǎo)不去重視的話,，那么那些所領(lǐng)導(dǎo),，科領(lǐng)導(dǎo)，隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)就更不會(huì)重視了,，很多情況下大家都是層層放大上級(jí)的任務(wù),，所以最后承受壓力最大的還是基層的民警。

2,、和諧的警民關(guān)系對(duì)于執(zhí)法人員的工作開展尤為重要,。

社區(qū)民警在社區(qū)警務(wù)工作中管轄的區(qū)域面積廣，人數(shù)多,，特別是治安管理工作難度更大,。在這種情況之下，和諧的警民關(guān)系對(duì)于執(zhí)法人員開展工作就顯得尤其重要,。因此,，公安民警應(yīng)當(dāng)積極回應(yīng)人民群眾的新期待、新要求,，牢固樹立服務(wù)行政理念,，堅(jiān)持在管理中體現(xiàn)服務(wù)，在服務(wù)中實(shí)施管理,，自覺做到思想上“親民”,、感情上“愛民”、行動(dòng)上“為民”,，最大限度提升人民群眾對(duì)公安民警的滿意度,。我認(rèn)為公安民警只有從點(diǎn)滴的小事做起，真心實(shí)意德為人民群眾辦實(shí)事,、辦好事,，真正把人民群眾的冷暖安危放在第一位，才能夠讓人民群眾切實(shí)感受到“人民警察為民”,，才能夠真正的拉近民警與人民群眾的距離,。民警與人民的關(guān)系近了，工作自然也就更加容易開展了。

3,、對(duì)于工作,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，進(jìn)入角色才是真道理,。

眾所周知,，除了少數(shù)天才，大多數(shù)人的稟賦都相差無(wú)幾,。那么,，是什么造成了我們之間的差距?是認(rèn)真和負(fù)責(zé)程度!它可以讓一個(gè)普普通通、毫無(wú)背景的人脫穎而出,，創(chuàng)造出不凡的業(yè)績(jī),，也可以讓一個(gè)才華橫溢,、能力過人的人碌碌無(wú)為,，成為一個(gè)被社會(huì)淘汰的對(duì)象。只有養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣,，才能提高工作的效論,，才能充分展現(xiàn)自己的能力,，才能在自己的職業(yè)生涯中獲得成功!相反,，馬馬虎虎的工作態(tài)度只會(huì)帶來(lái)不景氣的工作業(yè)績(jī)，甚至是無(wú)法彌補(bǔ)的災(zāi)難,。在這一點(diǎn)上,，這幾天的警務(wù)體驗(yàn)使我感受特別深刻。

4,、態(tài)度決定成敗!成亦心態(tài),，敗亦心態(tài)!

這段時(shí)間的警務(wù)體驗(yàn)還讓我感受到：態(tài)度是一種先入為主的東西，好的態(tài)度能彌補(bǔ)不足,，壞的態(tài)度將使優(yōu)勢(shì)亦變成劣勢(shì),。成功和失敗往往取決于兩種態(tài)度：一種是積極向上，一種是消極悲觀,，這在無(wú)數(shù)次的實(shí)踐中得到了證明,。你的態(tài)度決定了你的將來(lái)，它是通向成功之門的鑰匙,。因?yàn)樗罱K會(huì)影響你的工作和生活的質(zhì)量,。堅(jiān)持下去，好的人生和工作態(tài)度需要反復(fù)琢磨和領(lǐng)會(huì),。當(dāng)我們受到一種精神的鼓舞時(shí),，我們應(yīng)該把它聚焦到目標(biāo)上，落實(shí)到具體行動(dòng)中,，讓這些“態(tài)度”在工作中得到體現(xiàn),。那么,，最終它會(huì)提升你的狀態(tài)，讓你得到應(yīng)有的回報(bào),。

5,、許多事情我們需要主動(dòng)去做。

我還有一點(diǎn)讓我感受比較深刻的就是許多事情我們需要主動(dòng)去做,。坐而論道,，是紙上談兵，再好的思想,，再好的美德,，不主動(dòng)去做，都不會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),。同樣是做成一件事,，“主動(dòng)”就快樂，“被動(dòng)”就難受,，人生感受不同,，有人一輩子是快樂的，有人一輩子一直在生氣,，此生又何必?因此,，我要說(shuō)的是“態(tài)度決定一切”，主動(dòng)就快樂,，主動(dòng)易成功!”

6,、年輕人應(yīng)當(dāng)不畏艱難，努力拼搏,。

和其他的志愿者同學(xué)一樣,，這段時(shí)間，我也明白了一個(gè)道理,，那就是年輕人應(yīng)當(dāng)不畏艱難,，努力拼搏，不管遇到什么困難都要努力的去想辦法解決,，不要輕易放棄,。不懂沒關(guān)系，但我們可以學(xué),。因?yàn)槲覀冞€年輕,，年輕就是我們的資本。

志愿者標(biāo)志的整體構(gòu)圖為心的造型,，又是英文“志愿者”的第一個(gè)字母“v”,，為紅色。圖案中央是手的造型，也是鴿子的造型,，同時(shí)也是“青年”英文的第一個(gè)字母“y”,，為白色。標(biāo)志寓意為中國(guó)青年志愿者向社會(huì)上所有需要幫助的人們奉獻(xiàn)出一片愛心,、伸出友愛之手,，表達(dá)“愛心獻(xiàn)社會(huì)，真情暖人心”的志愿者主題,。通過這次警務(wù)體驗(yàn)活動(dòng)我們不僅幫助了社區(qū)民警處理復(fù)雜的工作同時(shí)我們也學(xué)到了很多課堂上和學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。

感謝這次活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了別樣的人生，感謝那些給我?guī)椭娜?，感謝和我一同工作的朋友們,，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這段難忘的日子。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)500 學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)2500篇十六

暑假,，經(jīng)過朋友介紹,，我來(lái)到本地中國(guó)郵政局進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。以下是我的實(shí)踐心得體會(huì),。

在郵局實(shí)踐的半個(gè)多月期間,，我學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西,，拓寬了知識(shí)面,，也學(xué)到了很多的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺。同時(shí)也對(duì)中國(guó)郵政這個(gè)百年國(guó)企有了自己的認(rèn)識(shí)和看法。

原本以為郵政局是一個(gè)很簡(jiǎn)單的單位,，只是在前臺(tái)辦理一些儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，但真正融入到這個(gè)單位當(dāng)中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是很復(fù)雜的,。主要包括一下幾個(gè)部門：營(yíng)業(yè)前臺(tái),、郵政通信營(yíng)業(yè)廳,、儲(chǔ)蓄前臺(tái),、計(jì)劃財(cái)務(wù)科、函件局,、報(bào)刊局,、集郵公司和速遞物流公司,。

在這二十多天中，我主要實(shí)踐部門是在營(yíng)業(yè)前臺(tái),、函件、報(bào)刊局這三個(gè)部門。

函件是中國(guó)郵政的基礎(chǔ)也是核心業(yè)務(wù)，直接關(guān)系到整個(gè)郵政事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展,。我的工作就是把送來(lái)的信件，報(bào)刊，快遞按地區(qū)分配好并加以記錄，再把信息輸入到計(jì)算機(jī)中,。這些工作是枯燥無(wú)味的，但必須得細(xì)心,，如果記錯(cuò)了地址那會(huì)帶來(lái)很大的麻煩。所以,，在發(fā)信件之前,，我們都會(huì)核對(duì)很多遍,。

在營(yíng)業(yè)前臺(tái)的實(shí)踐工作中,，我認(rèn)為還是蠻有趣的,。在此，我學(xué)會(huì)了什么叫做服務(wù),，比如在語(yǔ)言表達(dá)上和肢體表達(dá)上,。當(dāng)有用戶走進(jìn)營(yíng)業(yè)廳離柜臺(tái)一米時(shí)，要立刻起立并面帶微笑說(shuō)：“您好!請(qǐng)問您辦什么業(yè)務(wù)?”在辦理業(yè)務(wù)過程中,，有一些語(yǔ)言是不能說(shuō)的,，像“為什么”、“什么事”,、“快點(diǎn),，后面還有好多人等著呢”，也不可以態(tài)度冷談,，對(duì)用戶不理不睬,。如果用戶要辦理非本臺(tái)業(yè)務(wù)時(shí)，要說(shuō)“對(duì)不起,，請(qǐng)您到號(hào)柜臺(tái)辦理,。”而不能說(shuō)“這不能辦”或“該找誰(shuí)找誰(shuí)去”等等一系列的話,。

我們當(dāng)?shù)刂Ь蛛m然不能像市區(qū)一些大郵局那樣投入大量資金改善環(huán)境,，但我們可以利用一切可利用的資源使自身更加完善。沒有專用的提示牌,，可以自己動(dòng)手制作,，沒有專門得保潔人員，我們可以早到十分鐘來(lái)打掃,，顧客搬動(dòng)費(fèi)力的郵件我們可以提供幫助,。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其實(shí)都是為了能讓顧客在一個(gè)干凈整潔舒適的環(huán)境下辦理業(yè)務(wù),，更好的為顧客服務(wù),，“用戶是親人”不是掛在嘴邊的一句話，而是放在心里的一份真情,。我想這些服務(wù)之道,，對(duì)我在以后的學(xué)習(xí)工作中會(huì)帶來(lái)很大的幫助。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)500 學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)2500篇十七

隨著人們經(jīng)濟(jì)能力的提高,，如今的青少年一代在小學(xué)就開始有獨(dú)立消費(fèi)的行為,，到了中學(xué)時(shí)代,，他們一般都有一筆固定的消費(fèi)資金(零花錢)，有了經(jīng)常性的獨(dú)立購(gòu)買活動(dòng),。例如購(gòu)買衣物：飾品,、音像制品等自己喜歡的東西和上網(wǎng)交友娛樂等方面，雖然高消費(fèi)的學(xué)生并不多,，但是有關(guān)專家認(rèn)為,，十幾歲的中學(xué)生對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象的辨析能力不強(qiáng)，在一些變味的“人跡關(guān)系”的影響下,，難免會(huì)模仿,。因此，良好的消費(fèi)觀念對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的?，F(xiàn)今,，中學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境與其父母一代已完全不同,，大部分家庭中的獨(dú)生子女的高消費(fèi)生活越來(lái)越嚴(yán)重,。再者，由于目前一般家庭的經(jīng)濟(jì)狀況比以前有極大的改善,。父母大多不愿自己的子女“受委屈”,，又隨著家庭觀念的轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)更尊重子女的意見,，鼓勵(lì)子女發(fā)展自身能力,。因此，中學(xué)生在諸多的影響下消費(fèi)觀念產(chǎn)生了極大的變化,。 根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)的98%,，沒有的僅占1.4%，現(xiàn)在的學(xué)生都是家里的“獨(dú)苗”,，家長(zhǎng)對(duì)自己小孩幾乎是百依百順,，疼愛有加，即使自己在省吃儉用,，孩子那里總是應(yīng)有盡有,，可是誰(shuí)也不想讓自己的孩子過得好些呢?有些父母在自己的孩子身上放上零花錢，這些零花錢是家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的一部分投資,。只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來(lái)安排,，所以也不需要什么零花錢了。但是對(duì)父母來(lái)說(shuō),，高中生各方面的開支較多,，學(xué)習(xí)上的花費(fèi)明顯多于初中生。對(duì)于在學(xué)習(xí)上的正常開銷,，家長(zhǎng)們的出手毫不猶豫的同時(shí),，同學(xué)們的生活花費(fèi)和日零用錢，也隨之“水漲船高”,。因此中學(xué)生的消費(fèi)行為反映了以下的幾種消費(fèi)心理特點(diǎn)：

1,、求新性。中學(xué)生處于求新求異,、富有好奇心的年齡階段對(duì)外界新事物的接受能力特別強(qiáng),。于是在社會(huì)許多新鮮玩意的吸引下，“試一試”的想法成了這種心理的源泉,。

2,、興趣性。據(jù)了解,，由于有的學(xué)生是“追星族”便將每月開支中的大部分用在購(gòu)買自己偶像的磁帶或cd上等等,，總的來(lái)說(shuō)，主要消費(fèi)對(duì)象自己的興趣愛好有關(guān),，換言之,，興趣愛好越廣泛，所花費(fèi)的款項(xiàng)也就可能同比例增長(zhǎng),，更何況現(xiàn)在的學(xué)生,，興趣廣泛是普遍的事。

3,、從眾性,。身在周圍都是同齡人的環(huán)境中，加之有不少學(xué)生的家境不錯(cuò),，特別容易出現(xiàn)攀比的風(fēng)氣,。這便使許多人產(chǎn)生“別人有什么，我也要有什么”的想法,，加上時(shí)下的某些時(shí)尚主題,，促進(jìn)了這種心理的形成，跟進(jìn)了流行大軍,。

4,、盲目性。這種心理特點(diǎn)的形成是基于前幾種心理的,，且從眾性心理起了主導(dǎo)作用,。

古人曰，“儉,，德之共也;侈,，惡之大也”。中國(guó)傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)“儉以養(yǎng)德”。養(yǎng)成刻苦節(jié)儉習(xí)慣,，可以避奢侈,，取道義，去邪心,，有利培養(yǎng)高尚品德和堅(jiān)韌意志,。有道是“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”,?？v觀歷史，大到邦國(guó),，小到家庭和個(gè)人,，無(wú)不是興于勤儉，敗于奢靡,。青少年的財(cái)政來(lái)源主要來(lái)自家長(zhǎng),，家長(zhǎng)應(yīng)負(fù)起管教指導(dǎo)責(zé)任。家長(zhǎng)要讓子女了解家庭的收入和開支,，根據(jù)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況,，制定合理的消費(fèi)計(jì)劃，并從中學(xué)習(xí)承擔(dān)家庭經(jīng)濟(jì)責(zé)任,。學(xué)校應(yīng)該進(jìn)行消費(fèi)觀念教育,，灌輸“量入為出”的用錢方法，通過學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí),，了解借貸責(zé)任,，力戒享樂奢靡陋習(xí)，幫助我們青少年樹立正確的消費(fèi)觀,。

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社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是當(dāng)代中學(xué)學(xué)生全面提高綜合素質(zhì)的重要主成部分,，服務(wù)社會(huì)的重要渠道和載體。在中學(xué)每年的寒假或者暑假都是學(xué)生參與到社會(huì)活動(dòng)的一個(gè)主要的時(shí)間,，在這段時(shí)間里讓學(xué)生去接觸這個(gè)社會(huì),，感受社會(huì)的氣息，讓他們體驗(yàn)除了學(xué)校生活外的全新生活,。我們學(xué)生只有走出校園,，深入社會(huì)，才能夠更多對(duì)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境有充分的認(rèn)識(shí),，接受實(shí)踐鍛煉,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，以后好力所能及地為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)，同時(shí)又使自身在奉獻(xiàn)的過程中受到教育和鍛煉，增長(zhǎng)自身的見識(shí),。

正值準(zhǔn)高三時(shí)期,，暑期社會(huì)實(shí)踐時(shí)間并不是很多，學(xué)生更多的有去親自而且自覺的參與到社會(huì)實(shí)踐中去,。當(dāng)然在這個(gè)過程中,，仍然存在對(duì)社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)不夠充分的方面,。在本次實(shí)踐中,，我班推出5名學(xué)生參與校積極分子評(píng)比，并報(bào)送了相關(guān)材料,。

通過對(duì)本次學(xué)生的社會(huì)時(shí)間稿的批閱,，以下從亮點(diǎn)和不足方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)。

本次社會(huì)時(shí)間的亮點(diǎn)：絕大部分學(xué)生擺脫了單純的完成社會(huì)實(shí)踐表格填寫的文字工作上,，而是真正的去感受這個(gè)暑假的實(shí)踐活動(dòng),。如：有學(xué)生寫到，到村委會(huì)搞衛(wèi)生,，同時(shí)和在各自村里工作的村務(wù)工作者進(jìn)行交流取經(jīng),，在這個(gè)過程了有寫同學(xué)請(qǐng)教了這些派遣到村里的公務(wù)員關(guān)于自己的高中學(xué)習(xí)情況及自己距離大學(xué)多遙遠(yuǎn)的問題;有家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的同學(xué)到企業(yè)里去打工，能吃苦耐勞,，得到了企業(yè)的老板的肯定,，同時(shí)也賺取了少許的生活費(fèi)，為自己的高三生活作準(zhǔn)備,，減少家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);有些同學(xué)家里主要是農(nóng)活,，回家后便幫父母親夏忙，在其總結(jié)報(bào)告中認(rèn)為,，利用暑假的農(nóng)務(wù)勞動(dòng),，鍛煉了他的身體，讓他體驗(yàn)到農(nóng)活的堅(jiān)辛,，感受到父母親每分錢的收獲的辛苦;有同學(xué)到養(yǎng)老院去幫助打掃,，這個(gè)充分展示出當(dāng)代中學(xué)的樂于助人的一面，到養(yǎng)老院實(shí)踐的同學(xué),，在談?wù)摰阶约旱母惺軙r(shí)候,，利用了想象的手法回憶自己如果以后應(yīng)該會(huì)怎么樣的快樂過好每一天，以及現(xiàn)在如何讓這些老人微笑;甚至有人作出了大膽的嘗試,，自己合作開起了燒烤店,，以一個(gè)學(xué)生的誠(chéng)實(shí)守信經(jīng)營(yíng)，獲得了不錯(cuò)的成績(jī),，賺了少許的錢,，在這個(gè)過程中他們感受到誠(chéng)信的可貴，同時(shí)屏棄了所謂的無(wú)商不奸的想法,，這個(gè)過程他們體驗(yàn)到生意的挑戰(zhàn)性及社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)度，也充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校生活的可貴和知識(shí)的寶貴,，因此在他們回到學(xué)校后，在學(xué)習(xí)上各自樹立了自己的目標(biāo),，爭(zhēng)取在新的高三學(xué)年中有所成績(jī),，考上理想的學(xué)校。除了上面所提到的案例,，仍然有很多感人的社會(huì)實(shí)踐事例值得肯定和評(píng)價(jià),。

本次社會(huì)實(shí)踐的不足：首先，由于高三的課程 要求,，學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐時(shí)間較短,，所收到的效果，比計(jì)劃中的不好,，學(xué)生普遍也感覺時(shí)間短難以在短時(shí)間讓實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)入狀態(tài)并達(dá)到最佳鍛煉價(jià)值;其次,，由于學(xué)校的安排社會(huì)時(shí)間并沒有進(jìn)行統(tǒng)一的要求或者安排，因此社會(huì)實(shí)踐的貫徹度仍然需要加強(qiáng),，同時(shí)也減少了對(duì)學(xué)生團(tuán)體協(xié)作能力的培養(yǎng)和提高;第三,，許多學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐沒有一定的認(rèn)識(shí)，或?qū)ι鐣?huì)實(shí)踐進(jìn)行及時(shí)的總結(jié),，等回到學(xué)校才要進(jìn)行總結(jié)遺忘了感覺,，因此寫出來(lái)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告質(zhì)量不是很高，簡(jiǎn)單應(yīng)付的學(xué)生仍然有一部分,。第四,，社會(huì)實(shí)踐很重要的的提高學(xué)生的素質(zhì)，但是在這方面我們的學(xué)生所參加的活動(dòng)仍待改變,，學(xué)生普遍沒有把自己的學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系在一起,，以至縮小了社會(huì)時(shí)間的主要含義，沒有把理論和實(shí)際進(jìn)行應(yīng)有的結(jié)合等等,。

總之,，我認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐中引導(dǎo)我們學(xué)生弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)克服困難,，勇于拼搏,、樂于奉獻(xiàn)的精神，增強(qiáng)合作意識(shí)和集體主義精神等,。

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“實(shí)踐”是件聽起來(lái)輕松,，實(shí)則卻“蘊(yùn)味”十足，甚至意義深刻的事,。實(shí)踐能使你已成的“慣性”和被特定環(huán)境“保護(hù)”的生活重新增添一些色彩,，確切地說(shuō),，這是一個(gè)“過程”，過程當(dāng)中夾雜著忙與快樂,。 “萬(wàn)事開頭難”這話一點(diǎn)兒也不假,，雖然我參與實(shí)踐的時(shí)間不長(zhǎng)，但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我感嘆市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈,，感悟到了生活的艱辛,。

南通是個(gè)繡品城，而我所處之地是繡品城中的一幅繡品,，密密麻麻的人以此為生,，電腦繡花用的是編程，但我不會(huì),。況且也不需要暑期打零工的,。整理東西，每天在勞累中度過,。學(xué)不到一點(diǎn)知識(shí)。學(xué)的最多的可能是對(duì)人生的一份坦然,，不得以我放棄了這份工作,。每天感嘆生活的單調(diào)與乏味，卻不想依靠父母的幫助,。哀嘆啊,，哀嘆。 奔波了好多天之后,，我找到了一份真正意義上的暑期社會(huì)實(shí)踐單位,。通州市姜灶塑料編織廠。廠長(zhǎng)姓張,，人很可親,。清瘦顯得他活力無(wú)限。我跟他說(shuō),，我學(xué)的是機(jī)電專業(yè),，但沒學(xué)過什么專業(yè)課程，我還順便提及輔修過市場(chǎng)營(yíng)銷這門課程,。他頓了頓,，想了想說(shuō)，我這兒的機(jī)器上有很多針,，各種各樣的型號(hào)都有,，分類很嚴(yán)密。有時(shí)是大的一排,，有時(shí)是小的一排,，大小有時(shí)又要交錯(cuò)相差,。這樣吧，我先把你安排到拌料間,，去學(xué)習(xí)一下材料的分配和用料的安全,。然后去銷售部門吧。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,，同意了,。

第二天一大早，我就跟著張廠長(zhǎng)來(lái)到了拌料車間,，車間里堆滿了聚乙烯顆粒,。張廠長(zhǎng)領(lǐng)了我來(lái)到一個(gè)姓趙的師傅面前說(shuō)，趙師傅,，這是從學(xué)校里來(lái)參加暑期社會(huì)實(shí)踐的,，您就好好照顧照顧吧。 我站在那兒,，盯著趙師傅熟練的忙碌著,，一袋袋的原料按不同的比例被投放到了攪拌機(jī)里。我沉默著,，雖然我知道“沉默是金”,，但此時(shí)此刻卻是一塊沒有光澤的石頭。我依然沉默著,。等到那師傅忙完后,，他給我講起了塑料業(yè)的發(fā)展，塑料的降解功能,。 塑料是一個(gè)新興行業(yè),，發(fā)展時(shí)間還不長(zhǎng)。但目前隨著塑料制品的日益增多,，“白色污染”也越來(lái)越嚴(yán)重,。而21世紀(jì)又是一個(gè)環(huán)保世紀(jì)，為了保護(hù)我們的家園,，全世界都對(duì)塑料行業(yè)提出了一個(gè)嚴(yán)峻的問題,，就是生產(chǎn)出來(lái)的塑料產(chǎn)品盡量是環(huán)保的，可降解的,。連我們廠也都要這樣?，F(xiàn)在中國(guó)的普通老百姓還在追求價(jià)的廉宜和結(jié)實(shí)度，而國(guó)外卻都已向環(huán)?？繑n了,。你看那個(gè)塑料廠已被國(guó)外退回了好多產(chǎn)品，就是因?yàn)楫a(chǎn)品的質(zhì)量不合格,，無(wú)環(huán)保性能,，不可降解,。

降解塑料與同類的普通塑料具有相當(dāng)或相近的應(yīng)用性能和衛(wèi)生性能，在完成其使用功能后,，能在自然環(huán)境條件下較快地降解,。成為易廣泛被吸收的碎末。并隨著時(shí)間的推移進(jìn)一步降解成為co2和水,。但從總體而言,，當(dāng)前降解塑料還處于技術(shù)階段，有待于進(jìn)一步深化研究,，工藝進(jìn)一步完善,。并致力于提高性能，降解成本,，拓寬用途和逐步推向市場(chǎng)化進(jìn)程中,。

暑期的實(shí)踐生活雖然不長(zhǎng)，只有那僅僅的兩周,，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷,。我不知道別人是如何看待這次的實(shí)踐生活，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是意義非凡的,。使我在享受生活的同時(shí)也品嘗到了生活的艱辛,。想要經(jīng)營(yíng)一個(gè)企業(yè)不是容易的，靠蠻勁和熱血是無(wú)法解決的,，誰(shuí)能保證這些有效期有多長(zhǎng)。

我感謝我的實(shí)踐生活,，它考驗(yàn)了我,，激勵(lì)了我，使我由貪玩變得好學(xué),，由懶惰變得勤快,，由茫然變得自信，由幼稚變得成熟……