心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結,，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

河南最美教師心得體會總結篇一

提及這些最美鄉(xiāng)村教師,，無論是身體殘疾,，還是在大山底下堅守了三四十年,，還是自己一人扛著整個學校的擔子，既當老師,，又當學生的炊事員,、管理員、維修工,，還是為了那些可憐的孩子,，錯失了美好的愛情……不管是什么，他們的信念都是共同的,，那就是做好教育，一切為了孩子,。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識的眼睛,，為了讓大山里的孩子走出去，他們不辭辛苦,，任勞任怨,，用自己的知識、自己的愛心與責任心譜寫著一曲又一曲動人的樂章,。我要向“最美教師”學習：

第一是忠于職守,、高度負責的精神。最美老師,，美在責任,。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職,、對社會盡責的態(tài)度,，充分體現(xiàn)了她們敢于負責，敢于擔當?shù)木?。向她們學習,，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心,，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求,，滿腔熱情的,、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事,，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

第二是樂于助人,、至善大愛的精神,。最美教師，美在大愛,。這種愛就是把學生真正放在自己的心里,，對學生不嫌棄、不拋棄,、不放棄,，堅守著可以沒有大師，沒有大樓,，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值,。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德,，弘揚大愛精神,，本著愛人民、愛社會,、愛他人的博大情,，扎扎實實的做好為群眾服務的各項工作，努力把衢州打造成為充滿愛心,，人人向往的幸福之城,。

第三、學習他們敬業(yè)愛崗,、高度責任感,、使命感

敬業(yè)與愛崗都是一種責任、更是一種使命,，教師只有愛這個職業(yè),，才能珍惜這個職業(yè);只有日復一日,，年復一年,，幾十年如一日的堅守才能不辱于使命,。教育不是一人的事業(yè)，而是整個中華民族的事業(yè),，因此教師要具備高度責任感,、使命感,，把這個工作當作一種事業(yè)的追求，全身心的投入到工作中,，敢于擔當,、勇?lián)厝巍⒈M心盡責,，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績,。

總之，作為在教育事業(yè)中默默無聞的我們,，更應該奉獻自己的一片愛心,，去關愛那些需要關注的孩子。當他們遇到困難時,，我們伸出熱情的雙手;當他們犯了錯誤時,，我們給予耐心的批評教育;當他們取得進步時，我們給予他們莫大的鼓勵,。愛生如子,，這就是教師精神的真世界寫照。

河南最美教師心得體會總結篇二

11月10日 早上,，外來務工人員姚慧芬和女兒翁進城,、兒子翁明沖在衢州市區(qū)清蓮里的家中煤氣中毒。兩名孩子就讀學校的老師們發(fā)現(xiàn)姐弟同時曠課后,，立刻打電話聯(lián)系,，并四處尋訪，幾經周折,，最終在學生家中找到了煤氣中毒的一家三口,，并將他們從死亡邊緣拉了回來。三位老師的責任心和愛心,，挽救了一家人的性命。

最初看見衢江四小三位老師的先進事跡是在網上,，我深深的被她們的事跡所震撼,，所感動。同樣,，作為教師的我,，學習了三位教師的先進事跡以后，感覺自己做的真是微不足道,。在她們身上我看見了仁愛,，看見了她們的堅持不懈，看見了她們執(zhí)著的責任心,，看見了她們那一份堅定的信念,。作為一個人民教師,，打電話給未到校的學生，這就是每個教師所應盡的職責,。一般我們打電話,，聽見停機的也就放棄了。最多給充了話費以后,，聽到隱隱約約,、語無倫次的聲音，也就掛斷了,。但是三位老師并沒有因為這樣的挫折而放棄,。調課之后，繼續(xù)尋找,，不求任何回報,。作為老師的我們，應該很清楚,，調課是一件很麻煩的事情,。但是三位老師，以不放棄不拋棄自己的每一個學生的精神,，始終堅持著這一份信念,。平凡之中見偉大，細微之處見真情,。她們的努力,，她們的仁愛更是讓我自慚形穢。今后,，我也要像她們一樣,，做一個會堅持，會盡責,，會關愛學生的老師,。通過學習“最美老師”的事跡，我也要和我的同事團結一心,，用愛與責任去教育每一個學生,。

繼我校開展向“最美教師”學習的活動后，我們進行了深刻的思考和激烈的討論,。我覺得,，我們學校的每個教師，其實也都是最美教師,。

如何讓老師做學生的“良師益友”?

我們學校老師一直貫徹校長提出的“以校為家”的精神,，使老師具有奉獻精神和主人翁意識。老師每天早上從6點30分到晚上的9點30分長達15個小時的工作時間，超負荷的工作量使得許多老師腰酸背痛,，心力憔悴,，有的甚至連生病了，都不愿把學生的課落下,，不愿請長假休息,。這樣我們和學生的接觸時間就更多了。就是這種精神讓老師和學生在一起的時間更多,，更親近,，關系更融洽，達到了“和諧校園”的氛圍,。

近日,，我辦公室里的一位周老師，班級里的一位學生突然回家,。在未聯(lián)系上的情況下,，調了課。自費開車去學生老家,，找到學生后才放心的回校,。在開車途中因心急超速而被罰了款，也是不埋怨不抱怨,，因為這是一個老師應盡的職責,。

前段時間，我們辦公室的同事一起聚餐,。聚餐前,，也不忘記在餐廳附近的網吧里轉一圈，看看有沒有學校的學生在網吧里,。

以上的例子比比皆是,，在我身邊感人事跡也頻繁出現(xiàn)，這也是我們學校老師在教育教學中一貫的風格,，也是我們學?！叭虇⒌希?guī)范管理”的正確理念,。

對于學生,，我們早已忘記了自己嚴肅的教師形象。改而為之的是更為和諧,，更為溫馨的笑容。我們不愿讓學生的笑容,，在經過我們身邊后消失了,。我們放下嚴肅，以微笑對之。一個微不足道的微笑,，一個親切的問候,，均可讓我們的學生感受到老師愛。

孔子說過：“三人行,，必有我?guī)煛?。出了課堂，我和學生之間便是好朋友,。經常促膝長談,，學生會對我非常的信任，談在學校的學習,，學校的生活,，有時甚至個人感情的問題。學生會將他所遇到的問題遇到的迷惑說出來給我聽,。其實,，我們經常說某個班的哪個學生真的很調皮很難教，現(xiàn)在的學生怎么越來越難教,，諸如此類的埋怨一大堆,。并非如此，用心做最好,，用心用行動去感化他們,。

記得有次去班里督班，大家都說這個班的某個學生很難管,。起初我很害怕,，怕自己管理不好。剛開始,，是感覺這學生很桀驁不馴,，很難教。課后我把他叫到辦公室跟他進行交流談心,，我告訴他以后有什么問題可以到辦公室找我溝通,，不經意的一次，他到辦公室找我,，看見我在玩魔方,，他也很感興趣，便叫我教他如何拼好魔方,。從那以后,，我感覺他看我的眼神都兩樣了。在我的課上,，就再也沒有以前那么調皮了,。

如何讓學生做一個“業(yè)精于勤,，行成于思”的工程人?

我們堅持“引領技術，成就未來”的校訓,。做為一名實訓教師,，我們堅持理實一體化。做雙師型的優(yōu)秀教師,，也切實的在做,。理論講完，馬上實踐,。實踐中有不明白的又講理論,。在理論中學習技術，在技術中掌握理論,。讓學生可以更快的掌握技術和理論知識,。讓他們能在畢業(yè)以后找到一份好的工作。

我們每個老師均至少訂閱關于自己教學的期刊雜志兩本,。以提高自己的專業(yè)水平和最新技術的各類信息,。以保證能把最新的技術和最新的理念教給學生。我還堅持每個月自己買兩本書認真學習,，以確保自己的技術能提升到更高的層次,，能有更全面的知識。就好比只有教師自身有一桶水,，才能保證學生有一杯水,。

我們甚至放棄本應休息的星期六，為學生開設興趣班,。為學生提供平臺,。對他們進行專項的技術指導、技術培訓,、理論強化,。以提高學生的動手操作能力。

前段時間,，我替某老師上課,。上課之前，有同學不屑的問：“老師,，你也懂這門課程”?他只知道我教另一門課程,。上課后，我親自示范給學生看,，他才信服,。以后在我的課上就沒有再那么的調皮，反而變的更加尊重我了,。我們每個老師身上都具有兩種以上的技術,。參加過各種比賽,，從市里的、省里的,、國家的各式各類的比賽，從中獲獎的也不在少數(shù),。因為老師經歷過大賽的洗禮使我們的老師在技術上不落后,，在地區(qū)上有一定的地位。

在我身邊,，諸如此類的例子不計其數(shù),。正是本著“學高為師，德高為范”的精神,，團結一心,，用愛與智慧去教育學生。贏得了學生的信任,、家長的信任和社會的肯定,。孔子也曾經說過：“仁者,，愛人”,，要做到“誨人不倦”。關愛學生是每個教師應盡的職責,。只有關愛學生,，師生關系才會融洽。只有關愛學生,，日常的教育教學才可繼續(xù),。我將堅持向衢江四小的三位“最美老師”學習，學習她們的責任心,、愛心和堅持不懈的精神,，將它融入到日常的工作和行動中去，讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳遍全國各地,。

河南最美教師心得體會總結篇三

我們在學校的組織下,，分年段學習了“最美教師”的感人事跡。老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動,，紛紛表示要學習“最美教師”強烈的責任感和愛心,。許多老師認為，“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè),、忠于職守的崇高品質和心系學生,、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，他們身上印證了平凡中的非凡,，普通中的崇高,，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣,。“最美教師”的救人不在于偶然,，是無處不在的責任心所致,。她們使我對“愛與責任”有了更一步的認識。愛事業(yè)如愛生命,，她們的事跡鼓舞著大家,，我們要像她們那樣，懷著對工作的愛,，對學生的愛,，熱愛教育事業(yè)。她們是我們學習的楷模,。

下面談談學習最美教師的心得體會：

一,、立足本質，對學生獻出一片愛心,。托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛,，那么他是個好教師，如果教師對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體,，他就是一個完善的教師,。”通過學習,，我深刻體會到,，作為一名教師，對于任何學生就是一個“愛“字,。以無限的真情去關愛,，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難,，不厭其煩的耐心指導,，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因,。用溫馨的語言教育學生,，用父親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母,，甚至勝于父母,。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長,。

二,、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感,。最美的教師堅持樸素的工作作風,，一心撲在教育事業(yè),，我們也應該做到這幾點：引用衢州市委書記趙一德三句話進行了概括。第一是學習忠于職守,、高度負責的精神,。最美老師，美在責任,。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心,、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度,，充分體現(xiàn)了她們敢于負責，敢于擔當?shù)木?。向她們學習,，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任,，把工作當作一種事業(yè)的追求,，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作,，踏踏實實的干事,，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

三,、學習樂于助人、至善大愛的精神,。最美教師,，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里,，對學生不嫌棄,、不拋棄、不放棄,，堅守著可以沒有大師,，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值,。向最美教師學習,，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神,，本著愛人民,、愛社會、愛他人的博大情,，扎扎實實的做好為群眾服務的各項工作,，努力把衢州打造成為充滿愛心,，人人向往的幸福之城。

四,、學習甘于奉獻,、團結互助的精神。最美教師,，美在團隊,。正是因為學校的這種團結互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌,。向她們學習,，就要增強大局觀念，強化責任意識,，強化團隊精神,，心往一處想，勁往一處使,，強化工作的合力,，為衢州兩個崛起貢獻智慧和力量。

我們要以她們?yōu)榘駱?，關心愛護每一個學生,，做到一切為了學生，為了一切學生,，為了學生的一切,，我們面對的學生特殊，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”,，循循善誘,，對學生要耐心細致的去做，去為這些學生服務,。就是要學習他們忠于職守,、高度負責的精神，就是要學習他們樂于助人,、至善大愛的精神,，就是要學習他們甘于奉獻、團結互助的精神,?！白蠲澜處煛边@個響亮的名字已經震撼衢州、感動浙江,、傳遍全國,，為全體老師樹立了學習的榜樣，是激勵我們團結拼搏，奮勇向前的強大動力,。

總之,，我要以最美教師為榜樣，加強理論學習,，提高理論水平,，更新觀念，努力鉆研業(yè)務,，愛崗敬業(yè),，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,，扎扎實實得工作,，為教育事業(yè)的不斷進步和發(fā)展做出自己應有的貢獻。

河南最美教師心得體會總結篇四

尋找最美鄉(xiāng)村教師不圖名利,，扎根鄉(xiāng)村辦教育,，下面是我看了他的事跡后寫的一篇關于學習最美鄉(xiāng)村教師張偉的心得體會范文。

河南周口鄲城縣秋渠鄉(xiāng)一中的校長張偉因為腦出血猝死,。20xx年間，他兩次放棄去市里縣里工作的機會,，就是為了讓鄉(xiāng)里的孩子在家門口上好學,。。

張偉的妻子一直在學校干著給老師燒水送水的臨時活,，學校至今還欠著她3500元的工資,。學校經費緊張，韓春英能理解,，可當縣里私立中學想以年薪二十萬的薪酬挖張偉去時,，張偉卻婉拒了，韓春英表示不能理解,。

為了讓鄉(xiāng)里的孩子能在家門口上好學,，張偉一心撲在學校里， 就連女兒高考自主招生的事都給耽誤了,。今年年初,，女兒張晗上高三，學校按照成績排名,，實名推薦她參加北京科技大學的自主招生考試,。

如今，女兒張晗已經順利被高校錄取,。張偉離世后,，家人在他錢包里發(fā)現(xiàn)了兩張銀行卡，一張上的余額是1塊錢,，一張為1742.88,。

最美鄉(xiāng)村教師張偉美在心有大愛,，心系學生，他就像一個辛勤的園丁,，在播撒著希望,，播撒著心中的愛，這些愛,，就像小草的生長,，讓你看不到，但是有一天你會發(fā)現(xiàn)已經滿眼碧綠,，葉茂枝繁,。

河南最美教師心得體會總結篇五

通過學習“最美教師”的感人事跡，使我深受啟發(fā),，收獲很多,，對教師這個職業(yè)更加熱愛，深感責任重大,，教師必須愛崗敬業(yè),、無私奉獻。

首屆“最美教師”張,，數(shù)十年如一日,，堅守偏遠農村的三尺講臺。有人說張傻,，但他說：“為了學生,，值!”。三十八年,，張從年輕力壯的小伙子,，變成了兩鬢染霜的老人。張只有一句話：無怨無悔,。他的學生一批批走出山村,，有的成為工程師，有的成為總經理,。明年就要退休了,，為了山里的孩子，他愿意繼續(xù)堅守,，發(fā)光發(fā)熱,。他這種勇于堅守、樂于奉獻的精神值得我們廣大教師學習!

青年教師代表郭,，心中有夢,，不畏途遠。全身心投入，迅速成為學生心目中“最具魅力的老師”,。為上好每一節(jié)課,，她細細斟酌每一句話、每一個字,、每一個聲調,，甚至模擬練習。語速,、咬字,，郭不斷對自己提出更高的要求。最終,，她成為一名神采飛揚的老師,。有付出必有收獲，她參加全國優(yōu)質課比賽榮獲一等獎,。郭愿繼續(xù)用自己的智慧和勤奮,，成就孩子們的成才夢想。她好學上進,、甘為人梯,，是年輕教師學習的榜樣!

首屆“河南最美教師”劉，朝夕和智障孩子相處,，用愛守護折翼天使,。劉說：“每種色彩都應該盛開，每個夢想都值得灌溉,，每個孩子都應該寵愛?！闭沁@種理念使劉牽著孩子的手,，用心走進這個特殊的世界。20xx年的堅守,，讓她從姑娘變成了最懂這些孩子的“特教媽媽”,。20xx年中，雖然有好幾次離開的機會,，但劉每次都選擇了留下,。她說：“因為我無法拒絕這些折翼使!”。

劉說,，“河南最美教師”不是她一個人的榮譽,，而是頒發(fā)給整個特教教師群體的，希望社會上有更多人關注特殊孩子,，讓他們也成為“幸福天使”,。

作為一名普通教師，這些“最美教師”是我學習的楷模，在教育教學中,，努力做好自己的本職工作,，為祖國的教育事業(yè)貢獻力量!

河南最美教師心得體會總結篇六

我觀看了河南衛(wèi)視節(jié)目《河南最美教師頒獎典禮》，看后讓我心靈受到了強烈的震撼,，也十分感動,。這些優(yōu)秀的老師，他們在偏遠的地區(qū)工作,，卻耐得住清貧,，在工作崗位上獻出了自己的青春和熱血。我心中在想,，老師的幸福在哪里?不就是家長對你的認可和孩子們對你的喜歡和信任?不就是孩子們進步的那一刻嗎?

每個人在心里都有一個對好老師的評價標準,，可能是講課的優(yōu)劣，可能是優(yōu)秀率的多少,，可能是個人素養(yǎng)的程度,。我看了最美鄉(xiāng)村教師后，深刻體會到好老師首先應該是一個有著高尚師德的人,，因為只有有師德的人才能夠為孩子負責,，為家庭負責，為社會負責

9月10日,，迎來第31個教師節(jié),，20xx年，讓我們一起傾聽“河南最美教師”的微心愿!

劉文婷,，女,，43歲，洛陽市老城區(qū)培智學校教師,。

事跡：從師范院校特教專業(yè)畢業(yè)后,，來到這所以教授智障孩子為主的學校，劉文婷一干就是20xx年,。20xx年,，她從最年輕的教師，成為學校工作年頭最長的人20xx觀看最美教師心得體會匯編20xx觀看最美教師心得體會匯編,。教智障孩子發(fā)音,、說話，教他們握筆,、寫字,，為他們換洗尿濕的衣褲、床單……

劉文婷,，先后被評為河南省師德標兵,、河南省優(yōu)秀教師,、河南省特殊教育先進個人、全國優(yōu)秀教育工作者等,。

微心愿：“特教老師的教育對象,，都是一些在智力、生理上有缺陷的孩子,，我教不出能考上清華北大的學生,，學生能獨立生活就是我最大的目標?！币驗槊總€孩子都在努力證明：每個人都能有夢,，也都能努力去實現(xiàn)。

他們所走的是一條條不同尋常的道路,，有別于我們平常教師的行走軌跡,。在我們，我們的現(xiàn)在,，以至于我們的將來,，不一定或許根本不可能走什么特殊的道路，但即使在最一般的道路上,，我們可以選擇堅守,，無悔地默默前行，在這種默默的堅守里,，我們會多幾分努力,，會灑更多汗水，但是我相信天道酬勤,，上天也會眷顧,，沒有誰會阻擋我們前行的路。

河南最美教師心得體會總結篇七

昨天晚上,在學校的組織下,，我觀看了河南最美教師的頒獎典禮,，從中我學習到了很多，同時也深深被他們感動,。

一、教師職業(yè)是特殊的

作為一名剛成為廣大教師隊伍中的一員,，我感受到,，教師的工作是光榮而神圣的，同時又是需要付出更多的時間和關懷的,，曾懷揣音樂老師夢想,，從不后悔成為特教老師的劉文婷;教書育人，知寒知暖,，將‘媽媽’角色一直加碼,，播種關切的校園媽媽,，最美教師王西梅;“鄉(xiāng)間行者”張錦文······都讓我理解到，教師不僅僅是一份工作,，更是給孩子們帶來希望,，通向他們未來世界的鑰匙、橋梁,、指南針·····

二,、熱愛學生

面對一群智力低于正常水平的孩子們，劉文婷用她的耐心和熱情融化了他們,，讓他們通過努力獲得了難得的榮譽;以微薄的工資資助貧困留守兒童,，王西梅對留守兒童的好，勝過自己的孩子,。從農村學校到縣城學校,，無論走到哪兒，她都有很多“編外”兒女,，被大家親切地稱為“留守兒童的媽媽老師”···作為一名普通教師,，學習“最美教師”的先進事跡，首先要從小事做起,，從身邊的點點滴滴做起,，從關愛每一個學生的生活起居做起，用心工作,，及時關注開始,。

三、認真工作

我要以最美教師為榜樣,，加強理論學習,，提高理論水平，更新觀念,，努力鉆研業(yè)務,，愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，扎扎實實的工作，為教育事業(yè)的不斷進步和發(fā)展做出自己應有的貢獻,。我們現(xiàn)在從事的正是一份有愛的工作,，國家的支持，領導的關心,、同事的幫助,、學生的努力、家長的期待,，正是我們前進的不竭動力,，我們是一群幸福的人,。

最美教師的事跡感動著我也傳遞著一股無需言語的力量，使我對師德又有了更深的理解,，我們要努力用更廣大的胸襟去接納學生,，尊重學生，幫助學生,，一起為了更加美好的明天而努力!分享,。

河南最美教師心得體會總結篇八

通過學習“最美教師”的感人事跡，使我深受啟發(fā),，收獲很多,，對教師這個職業(yè)更加熱愛，深感責任重大,，教師必須愛崗敬業(yè),、無私奉獻。

首屆“最美教師”張,，數(shù)十年如一日,，堅守偏遠農村的三尺講臺。有人說張傻,，但他說：“為了學生,，值!”。三十八年,，張從年輕力壯的小伙子,，變成了兩鬢染霜的老人。張只有一句話：無怨無悔,。他的學生一批批走出山村,，有的成為工程師，有的成為總經理,。明年就要退休了,，為了山里的孩子，他愿意繼續(xù)堅守,，發(fā)光發(fā)熱,。他這種勇于堅守、樂于奉獻的精神值得我們廣大教師學習!

青年教師代表郭,，心中有夢,，不畏途遠。全身心投入,，迅速成為學生心目中“最具魅力的老師”,。為上好每一節(jié)課,，她細細斟酌每一句話,、每一個字,、每一個聲調，甚至模擬練習,。語速,、咬字，郭不斷對自己提出更高的要求,。最終,，她成為一名神采飛揚的老師。有付出必有收獲,，她參加全國優(yōu)質課比賽榮獲一等獎,。郭愿繼續(xù)用自己的智慧和勤奮，成就孩子們的成才夢想,。她好學上進,、甘為人梯，是年輕教師學習的榜樣!

首屆“河南最美教師”劉,，朝夕和智障孩子相處,，用愛守護折翼天使。劉說：“每種色彩都應該盛開,，每個夢想都值得灌溉,，每個孩子都應該寵愛?！闭沁@種理念使劉牽著孩子的手,，用心走進這個特殊的世界。20xx年的堅守,，讓她從姑娘變成了最懂這些孩子的“特教媽媽”,。20xx年中，雖然有好幾次離開的機會,，但劉每次都選擇了留下,。她說：“因為我無法拒絕這些折翼使!”。

劉說,，“河南最美教師”不是她一個人的榮譽,，而是頒發(fā)給整個特教教師群體的，希望社會上有更多人關注特殊孩子,，讓他們也成為“幸福天使”,。

作為一名普通教師，這些“最美教師”是我學習的楷模,，在教育教學中,，努力做好自己的本職工作，為祖國的教育事業(yè)貢獻力量!

河南最美教師心得體會總結篇九

學習了“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡,。我的心久久未能平靜,，看著那一個個平凡的名字,，殊不知，名字的背后卻書寫著一個又一個感人至深的真實故事,。這些鄉(xiāng)村教師,，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚著最偉大的民族精神——無私奉獻,，他們的精神,、他們的行動正是對教師高尚師德的最美好的詮釋。

提及這些最美鄉(xiāng)村教師,，無論是身體殘疾,，還是在大山底下堅守了三四十年，還是自己一人扛著整個學校的擔子,，既當老師,，又當學生的炊事員、管理員,、維修工,，還是為了那些可憐的孩子，錯失了美好的愛情……不管是什么,，他們的信念都是共同的,，那就是做好教育，一切為了孩子,。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識的眼睛,，為了讓大山里的孩子走出去，他們不辭辛苦,，任勞任怨,，用自己的知識、自己的愛心與責任心譜寫著一曲又一曲動人的樂章,。我要向“最美教師”學習：

第一是忠于職守,、高度負責的精神。最美老師,，美在責任,。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職,、對社會盡責的態(tài)度,，充分體現(xiàn)了她們敢于負責，敢于擔當?shù)木?。向她們學習,，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求,，滿腔熱情的,、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事,，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

第二是樂于助人,、至善大愛的精神。最美教師,，美在大愛,。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄,、不拋棄,、不放棄，堅守著可以沒有大師,，沒有大樓,，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習,，就是要傳承中華的美德,，弘揚大愛精神，本著愛人民,、愛社會,、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務的各項工作,，努力把衢州打造成為充滿愛心,，人人向往的幸福之城。

第三,、學習他們敬業(yè)愛崗,、高度責任感、使命感

敬業(yè)與愛崗都是一種責任,、更是一種使命,，教師只有愛這個職業(yè)，才能珍惜這個職業(yè);只有日復一日,，年復一年,，幾十年如一日的堅守才能不辱于使命。教育不是一人的事業(yè),，而是整個中華民族的事業(yè),，因此教師要具備高度責任感、使命感，把這個工作當作一種事業(yè)的追求,，全身心的投入到工作中,，敢于擔當、勇?lián)厝?、盡心盡責,，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。

總之,，作為在教育事業(yè)中默默無聞的我們,，更應該奉獻自己的一片愛心，去關愛那些需要關注的孩子,。當他們遇到困難時,，我們伸出熱情的雙手;當他們犯了錯誤時，我們給予耐心的批評教育;當他們取得進步時,，我們給予他們莫大的鼓勵,。愛生如子，這就是教師精神的真世界寫照,。

河南最美教師心得體會總結篇十

昨天晚上,在學校的組織下,，我觀看了河南最美教師的頒獎典禮，從中我學習到了很多,，同時也深深被他們感動,。

一、教師職業(yè)是特殊的

作為一名剛成為廣大教師隊伍中的一員,，我感受到,，教師的工作是光榮而神圣的，同時又是需要付出更多的時間和關懷的,，曾懷揣音樂老師夢想,，從不后悔成為特教老師的劉文婷;教書育人，知寒知暖,，將‘媽媽’角色一直加碼,，播種關切的校園媽媽，最美教師王西梅;“鄉(xiāng)間行者”張錦文······都讓我理解到,，教師不僅僅是一份工作,，更是給孩子們帶來希望，通向他們未來世界的鑰匙,、橋梁,、指南針·····

二、熱愛學生

面對一群智力低于正常水平的孩子們,，劉文婷用她的耐心和熱情融化了他們,，讓他們通過努力獲得了難得的榮譽;以微薄的工資資助貧困留守兒童，王西梅對留守兒童的好，勝過自己的孩子,。從農村學校到縣城學校,，無論走到哪兒，她都有很多“編外”兒女,，被大家親切地稱為“留守兒童的媽媽老師”···作為一名普通教師,，學習“最美教師”的先進事跡，首先要從小事做起,，從身邊的點點滴滴做起,，從關愛每一個學生的生活起居做起，用心工作,，及時關注開始。

三,、認真工作

我要以最美教師為榜樣,，加強理論學習，提高理論水平,，更新觀念,，努力鉆研業(yè)務，愛崗敬業(yè),，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，扎扎實實的工作,，為教育事業(yè)的不斷進步和發(fā)展做出自己應有的貢獻,。我們現(xiàn)在從事的正是一份有愛的工作，國家的支持,，領導的關心,、同事的幫助、學生的努力,、家長的期待,，正是我們前進的不竭動力，我們是一群幸福的人,。

最美教師的事跡感動著我也傳遞著一股無需言語的力量,，使我對師德又有了更深的理解，我們要努力用更廣大的胸襟去接納學生,，尊重學生,，幫助學生，一起為了更加美好的明天而努力!分享：

河南最美教師心得體會總結篇十一

5月28日下午我校組織教師學習了向“最美教師張麗莉”學習活動,。

張麗莉老師奮不顧身,、舍己救人的行為，值得我們全社會來學習。我們要向“最美教師”學習：5月8日一輛客車在等待師生上車時,，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生,，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁,，自己卻被碾到車下,，導致雙腿高位截癱……這個不平凡的瞬間感動了國人，她目前的病情更牽動著人心,。教師張麗莉勇救學生的感人事跡經媒體報道后,，在社會各界特別是學校教師中引起強烈反響。

她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻,，挺身而出,，舍己救人，把生的希望留給學生,，把死的危險留給自己,，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌,。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德,，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師,，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌,。她是當之無愧的“最美教師”。

我認為,，“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè),、忠于職守的崇高品質和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋,，在她身上印證了平凡中的非凡,，普通中的崇高，為廣大教師樹立了榜樣,。我們要向“最美教師”學習：一是至善大愛的精神,。最美教師，美在大愛,。這種愛就是把學生真正放在自己的心里,。二是甘于奉獻高度負責的精神。最美教師,，美在責任,。

張麗莉不用后退一步，哪怕是站在原地不動,，她都沒有生命危險,?？伤闳贿x擇了飛身上前，將即將被車撞到的兩名學生奮力推開,，而自己卻被無情的車輪重重碾過,，造成雙腿高位截肢，至今仍沒有脫離生命危險,。

張麗莉的瞬間抉擇,，絕非來自于她偶然的條件反射，而是來自于她最美心靈和無遠弗界的人性大愛,，來自于她平常每月資助困難學生一百元錢和寧可自己挨餓也要把飯送給學生等價值觀和道德心的修養(yǎng)歷練,。也正是她這種處處以他人利益和社會集體利益為重的“道德理性”，才會有她生死時刻的自然而然之舉,。

然而,，我們不得不承認，近些年來,，我們聽到和看到的那些不愿聽到和看到的丑惡事情,，曾經讓我們甚是困惑迷茫當兩歲女童小悅悅被車軋過，而身邊18人路過視而不見被車二次碾軋致死;當?shù)卣饋砼R第一個跑出教室的老師“范跑跑”還在振振有詞;當“彭宇案”一度讓人不相信這世上“還有好人”在;當老人摔倒無人敢扶怕遭反誣……一件件沖擊道德底線事件的頻頻出現(xiàn),，人們不禁嘆息當今社會的浮躁不堪,、人情冷漠和道德淪喪,。連溫也曾在一次座談會上感嘆：“如今社會誠信的缺失和道德的滑坡已經到了何等嚴重的地步,。”

這一件件讓人心寒心痛的事情,，使得人們對這個社會道德底線還能堅守多久一度產生質疑,，對一些人的冷漠麻木深感迷惘焦慮，甚至對未來失去了應有的信心,。

人間正道是滄桑,。正當我們這有著幾千年文明的中華民族傳統(tǒng)美德一次次遭受挑戰(zhàn)與沖擊時，我們的身邊也在不斷涌現(xiàn)出人間大美大愛的感動事跡和感動人物來,。像奮不顧身用手臂接住從10層樓墜落的兩歲女孩而受傷的杭州“最美媽媽吳菊萍”,，像深圳打工的19歲女孩無懼危險用“天使之吻”救下輕生男孩的“最美少女劉文秀”，像湯原冒著大火幫助貧困戶往出搶救財產而被燒傷的三位青年農民,，像剛剛發(fā)生的生死關頭舍身救學生的“最美女教師張麗莉”……

正是他們的大美大愛,，猶如一根根擎天巨柱，撐起了我們這個社會道德的藍天,，讓我們在灰暗的感嘆中驚喜地看到一道道人性光輝的閃耀,。也正是他們一次次善良和美麗的義舉，在一次次激發(fā)我們社會一種向善的力量,。這種力量就像一塊塊鋪路基石,，當這樣的基石一天天多起來時,，我們前行的道路就會越發(fā)平坦，我們的內心就會生發(fā)更多的希望和鼓舞,，我們的生活才會擁有溫暖和感動,，我們頭頂?shù)牡赖绿炜找簿蜁游邓{，我們這個社會也就會變得更加和諧美好,。

張麗莉的英雄壯舉經媒體報道后,，在全社會產生強烈反響。中央和省委,、省政府領導高度關注,，中國共產黨中央政治局委員、國務委員劉延東專門致電省委書記吉炳軒,，對張麗莉及其家人致以誠摯的慰問,，對張麗莉舍己救人的壯舉表示崇高的敬意;吉炳軒贊揚張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象,，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操,。

“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動,，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事,。我也是一名教師，我要向張麗莉老師學習,，學習她臨危不懼,、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻,、愛生如子的高尚情懷,，學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格,，在平凡的崗位上,，貢獻出自己的光和熱。

張麗莉今天的又一次壯舉,，再一次讓我們靈魂受洗,，也讓我們更加堅信未來。正像著名詩人食指在《相信未來》里寫到的那樣：當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺,，當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀,，我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來,。今天,，我要飽蘸張麗莉大美大愛心靈的“雪花”，同樣鄭重寫下：讓我們相信未來!

學校是教師教書的場所,，同時也是育人的場所,，教師的一言一行,，一舉一動對學生都有一定的指導意義。張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷,，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象,，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。

“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時,，也給我們每個人最真實的感動,，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師,，我決心以“最美教師”為榜樣,，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概,，學習她無私奉獻,、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業(yè),、為人師表的崇高品格,，學習她對學生盡心、對工作盡職,、對社會盡責的態(tài)度,，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事,，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱,。

河南最美教師心得體會總結篇十二

藍色是天空的顏色,象征著博大的愛;黃色是土地的顏色,象征著母親;綠色是生命的顏色,象征青春活力;紅色是夕陽的顏色,它象征著我可愛的老師.

紅色嬌艷動人,美麗大方,而她的"紅"卻是一種奉獻,雖然默默無聞,但足以溫暖人心.

回首往事,有許多她的點點滴滴,她為我們做的一切都讓我永生難忘.記得那天,我一如既往地送作業(yè)本進辦公室,她仍在埋頭苦干,聽到我的聲音便抬起頭微笑著看看我,她的目光還是那么慈祥,親切而不失莊重."等一下走."她說.接著,又輕輕地拉開抽屜,從里面拿出一本書,是一本嶄新的書.她遞給我.接過來一看,原來是一本繪畫書."真不錯啊."我喃喃自語道.看著這本夢寐以求的書,我簡直有些愛不釋手了."這是老師的禮物."我聽了后欣喜若狂,心中又頓生萬分感激."謝謝!"我的感動盡化為這兩個字.看著我的快樂,她臉上的笑容也愈加燦爛,又好像看透了我的心思:"好好努力吧,大家可看著你的收獲呢.""我一定成功."我自信而又爽朗地應道.捧著這份珍貴的禮物,仿佛有一股莫大的動力激勵著我向自己的目標前進.

走在走廊上,望著窗外,依舊細雨綿綿,雨還是那樣稀稀瀝瀝,天空中還隱約可見幾朵白云,我覺得此情此景是多么迷人,似乎是這

春雨在我內心深處埋下了一顆真情的種子.

如今的老師早已桃李芬芳,這樣的小事也許不曾記得,但是在我心中的那顆種子早已生根發(fā)芽,綻放出芬芳的花朵,在芬芳中飄溢著果實對土地的眷戀,凝聚著花兒對陽光的深情.

我靜靜地看著夕陽西下,在淡淡的斜陽中,仿佛能看到她的笑臉,她兢兢業(yè)業(yè)工作的身影.她就是夕陽下披著紅裙的天使,舞動著美麗的翅膀,默默地,默默地,奉獻著……留下的永遠是那一抹最美的紅色.

河南最美教師心得體會總結篇十三

曾經聽過一個故事,，說是有個小男孩在海邊的沙灘上不斷撿起擱淺的魚,，一條條地放回大海,。大人問他，你又不能把魚兒全部救起來,，你這么做誰在乎呀?小男孩撿起一條魚說：“我不能救起全部的魚,，但我能救起這一條，這條魚在乎!”

而最美的女老師不就像這個固執(zhí)的小男孩嗎?她的行為也許比不上陶行知,，比不上一個個偉大教育家有影響力有作用,，但她竭盡自己的全力在行動著，為了一小部分孩子付出自己的青春,。

“一切從零開始,，從鄉(xiāng)村開始，從識字和算術開始,。別人離開的時候,，她留下來;別人收獲的時候,，她還在耕作。她挑著孩子沉甸甸的夢想,，她在春天播下希望的種子,。”她只想這些孩子有書可以讀,，這樣她就滿足,。她想實現(xiàn)孩子們的夢想。

這讓我想到以后同樣會成為教師的我們,。實現(xiàn)孩子們的夢想是一場接力賽,，是有良知的人參加的接力賽。當看到孩子們那股求知的欲望,，那份學習的拼勁,，以及那向往的眼神，誰的良知不會受到觸動?當看到那些為孩子們的未來奮斗的人做出犧牲,，甚至付出生命,，當看到她用瘦弱的肩膀支撐著孩子們的夢想，難道我們能夠視若無睹嗎?

社會的喧囂,，空氣的污濁,，氛圍的黑暗，生活在城市的人們已經漸漸失去他們原有的激情,。

夢想,，是孩提時代的興奮，是青年時代的動力,，是老年時代的回味,。當你淹沒于茫茫人海中時還可以尋找到屬于你的夢想，多值得欣慰啊,。但是那些孩子們的夢想很簡單,，也很一致，就是讀書,，讀書是他們的夢想,。當你還嘆息你實現(xiàn)不了你那昂貴和華麗的夢想的時候，想想這些孩子吧,，他們需要我們的手,。

夢想的花朵，只要有水,，它就可以燦爛綻放;

夢想的翅膀,，只有有風，它就可以展翅翱翔;

夢想的夜空等待我們去點綴,，夢想的距離等待我們去拉近,。

學習鄉(xiāng)村最美教師心得體會5篇學習鄉(xiāng)村最美教師心得體會5篇感動中國帶給我們的不能僅僅是眼淚,，還有眼淚下暗藏的決心，以及決心里即將的行動,。

河南最美教師心得體會總結篇十四

家長眼里的她,，是樂此不疲的“生力之花”;同事們眼里的她，是和風細雨的“姐姐”,，是事無巨細的“大家長”;而孩子們眼里的她,，是小手中捧著的那一枚最最珍重的魔方，這魔方收藏著孩子們多姿的夢想,。

她就是開發(fā)區(qū)實驗幼兒園園長陳會珍,。

一、根植夢想,，全新挑戰(zhàn)一肩扛

兒時,，從事幼教工作就是她的夢想。自20xx年畢業(yè)參加工作的第一天起,，她便幸福地扎根在了幼教這片沃土上,，并一直處在幼教工作的第一線。

20xx年開發(fā)區(qū)實驗學校幼兒園開始準備,，從此,，她走上了布滿挑戰(zhàn)而又倍感幸福的開辟之路。

建園早期,，面對種種困難,，她沒有畏縮。從改建園舍到購置教學裝備,，從設計規(guī)劃到資金審批,，從教師招聘到招生工作，她東奔西走,。那時,，身旁的同事都感慨的說：“從園長到保潔，全都一肩扛,，不愧是我們的‘大家長’”,。

大家總是勸她休息,，她卻說：“我休息了,，幼兒園怎樣辦?”，聽到這些,，教師們深受鼓舞,，排除萬難和她一起并肩作戰(zhàn)，終究有了現(xiàn)在這所備受社會各界關注的幼兒園,。

二,、陽光照耀,，策馬擦亮夜星光

工作中，她時刻依照一個干部的標準嚴格要求自己,，敬業(yè)勤政,，謙虛謹慎。

但成績背后,，她深知,，想要帶出一支優(yōu)秀的幼兒教師團隊，僅憑干勁和熱忱是不夠的,，要跟上教育改革的步伐,，適應情勢發(fā)展對幼兒教師的要求。

因此,，從理論水平到實踐能力,，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務技能，從廣博的知識面到良好的學習習慣和方法,，她都帶領老師們不斷充實,、更新。她在園內常常組織教師觀摩活動,，在研究中比較不同的教學方法,、組織情勢、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響,，在學,、做、研,、思,，再學、再做,、再研,、再思的過程當中，尋覓到教育活動中所隱含的教育價值,，只要哪里有經驗介紹,，她就立即奔向那里往學習，由于她深信,，教育視野一定會決定孩子們的未來,。

三、以身作則,，俯身聆聽花開聲

每每上級任務下發(fā),，她總是帶領著全園老師迅速有質量的完成。她始終奉行“以心換心”的處事為人原則，因此與老師們相處得十分和諧,。

還記得建園早期,，面對空闊的教室，她親力親為,。每個班級,，每面墻壁都留下了她繁忙的背影。為了讓幼兒能夠安全的上下樓梯,，老師們提議在樓梯臺階上貼上“小腳丫”的標記,，因而大家齊動手，但是她看著老師們辛勞的身影實在不忍,，因而自己擔任起了這項任務,。四層的教學樓，近百節(jié)臺階,，要彎著腰一階一階貼完,，后來她干脆坐在臺階上漸漸貼……老師們開玩笑的說：“你們見過用自己的褲子把幼兒園所有臺階擦一遍的園長嗎?以后可以不用請保潔阿姨了!”固然是一句玩笑話，但是她相信這對老師們盡對是心靈上的震動,。在她的影響下,，老師們相互協(xié)作、向上的正能量使大家布滿豪情,、以園為家,。

四、樸素情懷,，博愛孕育幼苗壯

擔任園長的這幾年里,，她沒過過一個完全的節(jié)假日，沒休過一次完全的假期,。連續(xù)超負荷工作生病時,，她把吊瓶帶到了幼兒園;加班到深夜已屬平常。老師們都記得那天,，她的女兒發(fā)高燒,，正值愛人又在外地出差，半夜三更,，她和婆婆把女兒送到醫(yī)院,，當她陪著女兒打上吊針時，天已亮了,，一夜未睡的她把婆婆和女兒留在醫(yī)院里,，自己依然第一個到達崗位，帶著領導班子成員買上營養(yǎng)品,，到醫(yī)院看看住院教師,。,，在教育局的提倡下,， 30剛出頭的她成了一個一年級孩子的代理媽媽,。她為這個“女兒”買生活用品，教給她做人的道理,，給她全部的母愛,。她的“女兒”也知道她良苦專心，以優(yōu)良的成績回報了她,，當孩子真正叫她媽媽的霎時間,，她的心里涌出一股難以言表的幸福感。

五,、孵化生命,，鋒發(fā)韻流心照舊

雖是園長，可是在教師的眼里,，她卻是一個最不像園長的園長,，由于她歷來沒有把自己擺得高高在上。她常對教師們說,，人生是一個不斷學習,，不斷充實的過程。在新的崗位上,，她認真研究,，揚長避短，努力提升教師隊伍的整體素質,、提升保教質量,。

雖然屢次榮獲“優(yōu)秀教師”、“三八紅旗手”等稱號,，但她以為成績只是大 家對她曾努力的肯定,，回眸過往那些雖凌亂卻堅定的腳步，她知道,，自己還有更艱巨的路要走,。

她喜歡一句話：“假如孩子是天使，那末我就是他們羽翼下的風,?！碧依畈谎裕伦猿甚?。為了這些擔負社會明天重擔的孩子,，她心中的責任不再愿打烊。

是的,，十四個年齡,，她收獲的是希看，是孩子們濃濃的愛意,，是領導和同事們的認可,，她也會繼續(xù)專心往做教育，把她所有的愛傾注給孩子,，傾注于她酷愛著的幼教事業(yè),，并堅定的走下往，做孩子們心中真實的最美幼兒教師!

河南最美教師心得體會總結篇十五

含著熱淚,，我觀看了由中央電視臺舉辦的20_年大型公益活動尋找最美鄉(xiāng)村教師頒獎典禮,，一個個真摯、淳樸,、勇于奉獻的鄉(xiāng)村教師讓我感動,，他們的無私奉獻深深地印在了我的心里。作為一名教師,，無論身在何處,，都要心系我們的教育事業(yè)，都要心系我們所教的每一位學生,。他們做到了,，為了自己的教育事業(yè)，為了自己的學生,，他們付出著自己的努力,，他們犧牲者自己的健康，他們奉獻著自己的青春,，同樣他們還洋溢著自己的微笑,。

朱敏才、孫麗娜夫婦退休后,，沒有享受安逸的生活,，反而走進大山去支教。頭發(fā)雖然白了,，身體雖然沒有那么強壯了,，但是他們臉上的微笑依然存在，他們愛學生的情感依然在,，他們熱情洋溢地為孩子傳遞著知識,，讓大山里的孩子也感受到了文化的洗禮。當他們要離開的時候,，那些孩子們含著眼淚唱起了老師教給他們的歌曲,，以表達他們對老師的不舍。就這樣,，朱敏才,、孫麗娜夫婦已經走過了五所鄉(xiāng)村學校,，在那里他們將自己的知識傳遞給了孩子們;在那里他們把微笑留給了孩子們;在那里，他們同樣把這種樂于奉獻的精神留給了孩子們,。雖然,，長途跋涉、艱苦的條件讓他們的身體不再那么健康,，可是他們還是繼續(xù)奉獻著自己,，讓自己的教育灑遍更多的鄉(xiāng)村小學,，讓更多的鄉(xiāng)村小學生享受文化的熏陶,，他們的這種無私奉獻的精神讓我敬佩，值得我去學習,。

看著最美鄉(xiāng)村教師曾維奮,，我的眼淚不住地往下流。這是一個怎樣的老師?他雙腿殘疾,，在床上躺了六年,，始終沒有放棄要成為一名教師的夢想。終于,，機會來了,，可是上課要上三級臺階，這對于雙腿殘疾的曾老師是一種挑戰(zhàn),。為了不讓學生和家長失望,，他不停地來回練習，他的這種堅強的意志讓他取得了成功,。曾老師雖然雙腿殘疾,，但是課堂上的曾老師從來沒有坐下過，他站著為學生傳遞知識,，他站著教學生寫字,，他的學生也不辜負老師的期望，取得了一個又一個的成績,。是對教師事業(yè)的熱愛,，是對學生的關愛，讓曾老師堅強地走了下去,。他還會繼續(xù)走下去,，因為他的心全部都放在了自己的教育事業(yè)上,。雙腿殘疾的曾老師都能如此堅強，我們又有什么理由不堅強下去呢?曾老師是我的榜樣，是我前進的動力,，我也會將自己的心放在教育事業(yè)上，真誠對待我所教的每一個學生,。

雖說都是教師,，由于學生的不同,，教師要付出的努力也就有所不同。從事特殊教育的張美麗和張秀麗兩姐妹,，更是讓我們感動,。他們面對的學生都是一些殘疾人：有的聾啞，有的智力有明顯的缺陷,，可是姐妹倆沒有放棄任何一個孩子,。雖然這些孩子不可能想正常的孩子一樣想做什么就做什么，但是姐妹倆教給他們基本的生活技能,，最起碼當他們走向社會的時候有一技之長,，能夠養(yǎng)活自己，也能為社會貢獻自己的一份力量,。她們做到了,，這些畢業(yè)后的孩子融入了社會，也取得了一定的成績,。從孩子們的成績中我看到了姐妹倆無私的奉獻精神,，是她們讓這些不能正常學習的孩子實現(xiàn)了自己的價值。她們這樣又當媽又當老師,，影響了我,，我們的孩子都是那樣天真、活潑,、可愛,，面對這樣的孩子我們會少付出很多，可是我們做好了嗎?以后我會盡最大的努力讓自己做到最好,。

讓學生發(fā)揮自己才能的科技老師劉月升讓孩子們走上了科技之路,。他組建了科技興趣小組，和學生一起變廢為寶,，發(fā)明了很多新的作品,，有很多獲得了國家專利?？萍寂d趣小組,，讓學生枯燥乏味的生活變得豐富多彩，更重要的是讓學生發(fā)揮了自己的潛能,，創(chuàng)造出更多有用的東西,。劉老師的科技興趣小組為國家也作出了很多貢獻，他真是一位最美鄉(xiāng)村教師,。

還有在新疆無私奉獻的周麗娜,、已故校長張偉、秦開美,、得過腎病的陳臘英,、藏族教師王偏初,、四世都為教師的胡清汝以及清華大學研究生支教團，他們都為了自己的教育事業(yè),，為了自己的學生奉獻著,、勞累著，但是他們同樣也幸福著,。他們的精神感動著我,、感染者我，同時激勵著同為教師的我,，讓我也奉獻于我的教育事業(yè),，讓我的學生也都能吸取更多的知識，獲得更多的快樂,。

這些最美鄉(xiāng)村教師是我教育道路上的指明燈,，他們時刻督促著我要全心全意對待自己的工作,，對待自己的學生,，讓我們的教育事業(yè)更加光輝、更加燦爛,。

河南最美教師心得體會總結篇十六

5月28日下午我校組織教師學習了向“最美教師張麗莉”學習活動,。

張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為,，值得我們全社會來學習,。我們要向“最美教師”學習：5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生,，危急之下,，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下,，導致雙腿高位截癱……這個不平凡的瞬間感動了國人,，她目前的病情更牽動著人心。教師張麗莉勇救學生的感人事跡經媒體報道后,，在社會各界特別是學校教師中引起強烈反響,。

她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出,，舍己救人,，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己,，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德,，彰顯了人民教師的良好形象,。這位年輕女教師,，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的“最美教師”,。

我認為,，“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質和心系學生,、愛生如子的高尚師德的最好詮釋,，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高,，為廣大教師樹立了榜樣,。我們要向“最美教師”學習：一是至善大愛的精神。最美教師,，美在大愛,。這種愛就是把學生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻高度負責的精神,。最美教師,，美在責任。

張麗莉不用后退一步,，哪怕是站在原地不動,，她都沒有生命危險?？伤闳贿x擇了飛身上前,，將即將被車撞到的兩名學生奮力推開，而自己卻被無情的車輪重重碾過,，造成雙腿高位截肢,，至今仍沒有脫離生命危險。

張麗莉的瞬間抉擇,，絕非來自于她偶然的條件反射,，而是來自于她最美心靈和無遠弗界的人性大愛，來自于她平常每月資助困難學生一百元錢和寧可自己挨餓也要把飯送給學生等價值觀和道德心的修養(yǎng)歷練,。也正是她這種處處以他人利益和社會集體利益為重的“道德理性”,，才會有她生死時刻的自然而然之舉。

然而,，我們不得不承認,，近些年來，我們聽到和看到的那些不愿聽到和看到的丑惡事情,，曾經讓我們甚是困惑迷茫當兩歲女童小悅悅被車軋過,，而身邊18人路過視而不見被車二次碾軋致死;當?shù)卣饋砼R第一個跑出教室的老師“范跑跑”還在振振有詞;當“彭宇案”一度讓人不相信這世上“還有好人”在;當老人摔倒無人敢扶怕遭反誣……一件件沖擊道德底線事件的頻頻出現(xiàn)，人們不禁嘆息當今社會的浮躁不堪,、人情冷漠和道德淪喪,。連溫也曾在一次座談會上感嘆：“如今社會誠信的缺失和道德的滑坡已經到了何等嚴重的地步,。”

這一件件讓人心寒心痛的事情,，使得人們對這個社會道德底線還能堅守多久一度產生質疑,，對一些人的冷漠麻木深感迷惘焦慮，甚至對未來失去了應有的信心,。

人間正道是滄桑,。正當我們這有著幾千年文明的中華民族傳統(tǒng)美德一次次遭受挑戰(zhàn)與沖擊時，我們的身邊也在不斷涌現(xiàn)出人間大美大愛的感動事跡和感動人物來,。像奮不顧身用手臂接住從10層樓墜落的兩歲女孩而受傷的杭州“最美媽媽吳菊萍”,，像深圳打工的19歲女孩無懼危險用“天使之吻”救下輕生男孩的“最美少女劉文秀”，像湯原冒著大火幫助貧困戶往出搶救財產而被燒傷的三位青年農民,，像剛剛發(fā)生的生死關頭舍身救學生的“最美女教師張麗莉”……

正是他們的大美大愛,，猶如一根根擎天巨柱，撐起了我們這個社會道德的藍天,，讓我們在灰暗的感嘆中驚喜地看到一道道人性光輝的閃耀,。也正是他們一次次善良和美麗的義舉，在一次次激發(fā)我們社會一種向善的力量,。這種力量就像一塊塊鋪路基石,，當這樣的基石一天天多起來時，我們前行的道路就會越發(fā)平坦,，我們的內心就會生發(fā)更多的希望和鼓舞，我們的生活才會擁有溫暖和感動,，我們頭頂?shù)牡赖绿炜找簿蜁游邓{,，我們這個社會也就會變得更加和諧美好。

張麗莉的英雄壯舉經媒體報道后,，在全社會產生強烈反響,。中央和省委、省政府領導高度關注,，中國共產黨中央政治局委員,、國務委員劉延東專門致電省委書記吉炳軒，對張麗莉及其家人致以誠摯的慰問,，對張麗莉舍己救人的壯舉表示崇高的敬意;吉炳軒贊揚張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷,，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操,。

“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時,，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事,。我也是一名教師,，我要向張麗莉老師學習,，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概,，學習她無私奉獻,、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業(yè),、為人師表的崇高品格,，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱,。

張麗莉今天的又一次壯舉,，再一次讓我們靈魂受洗，也讓我們更加堅信未來,。正像著名詩人食指在《相信未來》里寫到的那樣：當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺,，當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼,，用美麗的雪花寫下：相信未來,。今天，我要飽蘸張麗莉大美大愛心靈的“雪花”,，同樣鄭重寫下：讓我們相信未來!

學校是教師教書的場所,，同時也是育人的場所，教師的一言一行,，一舉一動對學生都有一定的指導意義,。張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象,，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操,。

“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動,，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事,。我也是一名教師，我決心以“最美教師”為榜樣,，學習她臨危不懼,、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻,、愛生如子的高尚情懷,，學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格,，學習她對學生盡心,、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作,，踏踏實實的做事,，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上,，貢獻出自己的光和熱,。

河南最美教師心得體會總結篇十七

我從_老師光榮事跡中看到一名教師道德之美，讓我能以自己也是教育行列中的一員而身感自豪,。

我深深的被她的設事跡所震撼,，所感動。同樣,，作為教師的我,，學習了劉麗麗老師的先進事跡以后，感覺自己做的真是微不足道,。在她身上我看見了仁愛,，看見了她的堅持不懈，看見了她執(zhí)著的責任心,，看見了她那一份堅定的信念,。她用執(zhí)著和堅韌詮釋了責任的含義，用愛心和奉獻注解了師德的偉大,，塑造了新時期優(yōu)秀人民教師的良好形象,。通過學習“最美老師”的事跡，我也要和我的同事團結一心,，用愛與責任去教育每一個學生,。

“最美教師”的事跡，正如主持人白巖松說的“沒有什么其他復雜的,，有的就是愛,、責任心和絕不放棄”?！皼]有愛，便沒有教育”,?！白蠲澜處煛闭潜局鴮W生高度負責的精神，堅持不懈的信念,，以強烈的責任心克服種.種困難,，堅持在工作的第一線。這是對愛的教育的詮釋!充分體現(xiàn)了"人類靈魂工程師"的責任感和使命感,，是一筆寶貴的精神財富,，為我們樹立起了新時代"最美教師"的可敬形象。

“最美教師”的事跡也給我一個啟示。衡量一個教師是否優(yōu)秀,，除了關注教師的教學水平,、業(yè)務能力、學生成績這些顯性指標之外,，還應該更多地關注教師的愛心和責任心,。愛心和責任心都體現(xiàn)在日常的教育教學工作中，點點滴滴,，雖不容易量化和評估,，但這卻是作為一名教師必須具備和發(fā)揚的，也是做好教育工作的前提,。其實,，作為一名教師，不一定非得追求成為一位“名師”,，但應該力求成為一名“的教師”：踏踏實實上好每一堂課,，仔仔細細批改每一本作業(yè)，開開心心組織每一次活動,，認認真真對待每一個學生,。這些平凡細節(jié)的背后，需要一顆持之以恒的愛心,。

同為老師,，我該向最美老師學什么?就要學習她們那種無私奉獻的精神與始終不渝的頑強意志。學習她不畏困難,，堅守崗位的高尚情操,。學習她關愛學生，盡職盡責的優(yōu)良品質,。學習她刻苦好學,，勇于探索的進取精神。學習她恪守師德,，嚴于律己的敬業(yè)精神,。學習她心中只裝著學生，為孩子帶來無限希望,。學習她不為名不為利,，默默奉獻黨的教育事業(yè)，做一個名副其實的人民教師,。我想做人除了自己,，還要心中有他人，能設身處地地想著他人,，這樣才能使自己做的更好,。一生中若能盡自己的努力為社會,，為他人做點有益的事，這才活的更有價值,。

最美老師的事跡也讓我重新思考對于教師這個職業(yè)的理解,，我覺得每個老師都應該像他們一樣有愛心，有責任心,。讓愛與責任同行,。