使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

不拋棄不放棄演講稿500字篇一

大家好!今天我演講的題目是《不拋棄不放棄》,。

“不拋棄不放棄”這句話源于《士兵突擊》的一段臺(tái)詞,，它體現(xiàn)了軍人的精神,?！安粧仐壊环艞墶边@句話被廣泛運(yùn)用于汶川地震，它體現(xiàn)了對(duì)每個(gè)生命的尊重,。我今天說的“不拋棄不放棄”是一個(gè)教育故事,，是一個(gè)一線教師面對(duì)業(yè)績和心靈的選擇。

這事還得從去年九月開始說起,。去年,，我換了所新學(xué)校，擔(dān)任一年級(jí)的語文老師兼班主任,。很不幸,，分到了2個(gè)留級(jí)生，一個(gè)點(diǎn)到都不會(huì)答應(yīng),，另一個(gè)永遠(yuǎn)地把“o”念成“e”,。新學(xué)校、新班級(jí),，兩個(gè)注定的不及格,，平均分會(huì)打多少折扣我很清楚，為此,，我足足郁悶了好幾天,。那天電子注冊(cè)學(xué)生檔案，那個(gè)“o”“e”不分的孩子無法注冊(cè),，電腦顯示她是留級(jí)生,，應(yīng)該去二年級(jí)就讀。當(dāng)時(shí)我興奮極了，多好啊,，她回了二年級(jí),，我們班可以少一位后進(jìn)生了!

那天出校門，天已經(jīng)快黑了,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見了她——那個(gè)“oe”不分的她坐在爸爸的自行車后座,。她也看見我，急忙叫爸爸停車,，跑到車籃里掏著什么,。我趕緊朝她擺擺手，做了個(gè)要走的姿勢(shì),。她急了,，抓起一大把東西跑過來塞給我——是薯片!見我接了，她又興奮地跑去再抓一把,，小手在我面前一攤,，還是慢慢一小手的薯片：“老師，你餓了吧?吃!”剎那間,，我突然感覺到自己的殘忍,，他連一年級(jí)都跟不上，我卻要把她趕回二年級(jí),，于心何忍啊?就是為了自己所謂的業(yè)績,，而犧牲孩子的前程，在孩子的心靈上刻上一道永遠(yuǎn)的傷疤嗎?

雙手握著滿滿的薯片,，我陷入了沉思,，我想起了剛畢業(yè)時(shí)讓我揪心的一件事。一個(gè)老教師在辦公室滔滔不絕地對(duì)我們介紹他的成功經(jīng)驗(yàn),，他是如何在校長室說服家長,，說孩子是弱智的，必須去啟智學(xué)校上學(xué)的事,。末了,，他說：“孩子就在旁邊，一點(diǎn)感覺都沒有,，好像我們?cè)僬f別人的事,，簡直是個(gè)呆子，讓我怎么教?”那不屑一顧事不關(guān)己的表情刺痛了我們幾個(gè)年輕老師的心,，曾經(jīng)發(fā)誓：一定要愛每一個(gè)孩子,。

今天，我雙手握著滿滿的薯片,，捫心自問：十年,，我在教育崗位上整整時(shí)間,，我變了嗎?變成了填鴨式教育的實(shí)施者，變成了扼殺童心的殺手,，變成了只追求分?jǐn)?shù)的討債人了嗎?在教育一線,，我們肯定會(huì)碰上生性好動(dòng)的，或者生理缺陷,，或者行為古怪的孩子,，我們?cè)撊绾稳?duì)待他們?是關(guān)愛他、激勵(lì)他,、幫助他還是冷淡他、排斥他,、放棄他呢?

答案當(dāng)然是前者,。

想起曾經(jīng)閱讀過的兒童文學(xué)《窗邊的小豆豆》。小豆豆是一個(gè)被學(xué)校退學(xué)的孩子,，很幸運(yùn),，她來到了巴學(xué)園，小林校長用愛和尊重逐漸把她變成了一個(gè)大家可以接受的孩子,。第一次見面,，小林校長就聽小豆豆講了4個(gè)小時(shí)的話，而沒有去打斷她,。這四個(gè)小時(shí),，每一分鐘都寫滿了尊重，每一分鐘都寫滿了愛,，每一分鐘都寫滿了小林校長不拋棄不放棄的教育精神,。

想起了影片《放牛班的春天》，這是一群教養(yǎng)所問題孩子的故事,。他們?cè)谝魳防蠋燅R修的引導(dǎo)下,，組成了合唱團(tuán)，使心靈得以進(jìn)化,，從黑暗走向光明,。馬修老師，不拋棄不放棄,，對(duì)每一個(gè)孩子,，他都堅(jiān)持。終于讓問題孩子有了面對(duì)困難的勇氣,，承擔(dān)未來的力量,。

當(dāng)前中國的教育體制，仍然是以分?jǐn)?shù)論成敗的,。分分分,，不僅僅是孩子的命根，也是老師的命根。作為一個(gè)一線教師,，沒有人會(huì)在業(yè)績上“不恥最后”,，但是，在追求業(yè)績和保護(hù)心靈這兩個(gè)砝碼去權(quán)衡的時(shí)候,，相信大多數(shù)老師會(huì)選擇“不拋棄不放棄”,。這是我們一線教師用心做出的選擇，用愛做出的承諾!

不拋棄不放棄演講稿500字篇二

老師們,，同學(xué)們：大家好!

今天我演講的題目是——《不拋棄,，不放棄》。

在《士兵突擊》中,，有這樣一句讓我感觸至深的臺(tái)詞——不拋棄,，不放棄。這是一群士兵的信念,，也是當(dāng)我每遇挫折時(shí)對(duì)自己的激勵(lì),。

理想的崇高，成功的可貴,，挫折的必不可少讓人生的道路崎嶇而荊棘——既有萬里晴空之晝,，也有狂風(fēng)暴雨之夜，既有曙光降臨之時(shí),，也有失望迷茫之際,。

一個(gè)人的一生不可能永遠(yuǎn)生活在歡樂與幸福中，失敗與痛苦隨時(shí)都會(huì)降臨,，然而每一次失敗都孕育著前進(jìn)的動(dòng)力,。能夠品嘗痛苦的人才是真正的勇者。

十二生肖中是沒有蚯蚓的,，然而畫家李若嬋卻說：“我是屬蚯蚓的,，斷成九截，終能復(fù)生,?！奔?xì)細(xì)想來，我們所敬仰的那些偉人,，不也都具有這種精神嗎?他們身處逆境,，卻始終抱著“不拋棄，不放棄”的信念,，不因失敗而退縮,，不因痛苦而萎靡。相反,，他們以非凡的勇氣披荊斬棘,，在坎坷曲折的奮斗道路上,，留下了帶血的足跡;在山窮水盡的艱難時(shí)刻，找到了“柳暗花明”,，在斷成幾截的嚴(yán)酷磨難中,，譜寫了人生最輝煌的樂章!

“不拋棄，不放棄”這不是六個(gè)空洞的字,，而是對(duì)人生的信念,，對(duì)理想的追求，在這個(gè)明媚的春天里,，請(qǐng)不要再頹廢不前,，帶著“不拋棄，不放棄”的信念大步向前,，去書寫人生的輝煌!謝謝大家,。

不拋棄不放棄演講稿500字篇三

看完《士兵突擊》后我心潮難平，心靈不禁一次又一次地受到震撼,。這部電影給我的最大感受就是鋼七連那六個(gè)字的精神：不拋棄，不放棄!這是鋼七連的魂,，也是貫穿整部電影的魂,。

不拋棄，不放棄,，是一種堅(jiān)忍,，在任何艱難還是困苦時(shí)，不動(dòng)搖,，不亂方寸的毅力;不拋棄,，不放棄，是一種信念,，在陷入無盡的黑暗與絕望時(shí),，力量的源泉;不拋棄，不放棄,，是一種使命,，哪怕沒有希望，也要盡到最大的努力,。在電影中,，班長史今沒有拋棄，沒有拋棄他從小山村里帶來的許三多,，他得到了許三多對(duì)他的愛戴和對(duì)兄長一樣的尊敬,，最終成了他心目中的真正的士兵;許三多沒有放棄，沒有放棄任何一次機(jī)會(huì),。他傻,，可是他執(zhí)著,，他傻不是真的傻，是不知道人世間還有變通二字,。但是正因?yàn)樗膱?zhí)著,，他沒有墮落，沒有在本該墮落的環(huán)境下墮落,，反而在本該墮落的環(huán)境里成長,、成熟起來，并最終成了所有人愛護(hù)的命運(yùn)的寵兒,，成了士兵中的王者,。其實(shí)，每個(gè)人都一樣,，只要不放棄,，就有希望。

一,、堅(jiān)持就是勝利俗話說：“世上無難事,，只怕有心人?！笔澜缟虾茈y辦到的事情,，只要人們用心去做，總是有可能成功的,。也就是堅(jiān)持就是勝利,。

不論做什么事，如不堅(jiān)持到底,，半途而廢,，那么再簡單的事也只能功虧一簣;相反，只要抱著鍥而不舍,、持之以恒的精神,，再難辦的事情也會(huì)迎刃而解。當(dāng)然,，并不是所有的堅(jiān)持都會(huì)取得勝利,。比如，我們做一件事,，雖然你盡了最大努力,，沒有一絲松懈，但迎接你的卻仍是失敗,。這時(shí),，請(qǐng)你不要懊悔。因?yàn)槟惚M管是失敗者,，只要你努力去做好你應(yīng)做的事,，只要你盡了自己的力量,，那么即使失敗，你也是強(qiáng)者,。

記得有一部日本電視劇,，其中有一個(gè)片段：描寫一位聾啞人在參加傷殘人運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，因?yàn)閿v扶一位摔倒的老者,，而落在了最后,，但是他依舊頑強(qiáng)地跑完了全程。這時(shí),，場上的觀眾響起了熱烈的掌聲,，那掌聲是對(duì)他頑強(qiáng)精神的鼓勵(lì)，更是對(duì)勝利者的歡呼!雖然他聽不到,，但那臉上卻分明顯示出勝利者的喜悅,。因?yàn)樗吘箲{著自己不懈的努力取得了成功。一個(gè)人盡最大努力,。獲得他能力范圍之內(nèi)的最大限度的成功,，他就是成功的人。原蘇聯(lián)著名作家奧斯特洛夫斯基在半身癱瘓,、雙目失明的情況下,，寫出了不朽的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。美國女作家海倫從小雙目失明,，耳朵又聾,。但是她憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志,，成了著名的文學(xué)家,。萬事貴在堅(jiān)持。一個(gè)人具備了堅(jiān)強(qiáng)的意志,、耐心和恒心,，他就取得了成功的一半，那么另一半成功在頑強(qiáng)努力下也就不難獲得了,。

“水滴石穿,，繩鋸木斷，”小小的水滴經(jīng)過常年累月尚可將石頭滴穿,，那么我們還有什么事情做不到呢?所以我們說,，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持一定能勝利!

二,、只要有百分之一的希望,，就要拿出百分之九十九的希望努力爭取。

“我知道消息后第一時(shí)間就趕來了,，人命關(guān)天,，我的心情和大家一樣難過。只要有一線希望,，我們就要盡全部力量救人,，廢墟下哪怕還有一個(gè)人,，我們都要搶救到底,。”“搶救人的生命,，是我們這次救災(zāi)工作的重中之重,，現(xiàn)在要抓緊時(shí)間,。對(duì)于被困人員，只要有一線生還的希望,，我們就要用百倍的努力,，把他們搶救出來?！?/p>

三,、厚積薄發(fā)，耐得寂寞

多多積蓄,，慢慢放出,。形容只有準(zhǔn)備充分才能辦好事情。農(nóng)夫在地里種下了兩粒種子,，很快它們變成了兩棵同樣大小的樹苗,。第一棵樹開始就決心長成一個(gè)參天大樹，所以它拼命地從地下吸收養(yǎng)料,，儲(chǔ)備起來,，滋潤每一枝樹干，盤算著怎樣向上生長,，完善自身,。由于這個(gè)原因，在最初的幾年,，它并沒有結(jié)果實(shí),，這讓農(nóng)夫很惱火。相反,，另一棵樹也拼命地從地下吸取養(yǎng)料,，打算早點(diǎn)開花結(jié)果，它做到了這一點(diǎn),。這使農(nóng)夫很欣賞它,，并經(jīng)常澆灌它。時(shí)光飛轉(zhuǎn),，那棵久不開花的大樹由于身強(qiáng)體壯,，養(yǎng)分充足,，終于結(jié)出了又大又甜的果實(shí)。而那棵過早開花的樹,，卻由于還未成熟時(shí),，便承擔(dān)起了開花結(jié)果的任務(wù)，所以結(jié)出的果實(shí)苦澀難吃,，并不討人喜歡,，并且漸漸地枯萎掉了。

啟示：急于求成與厚積薄發(fā),，是兩種做事方法,。急于求成動(dòng)機(jī)雖是好的，但由于忽略事物發(fā)展的客觀規(guī)律,，往往失敗,，甚至?xí)m得其反。厚積薄發(fā)則指充分準(zhǔn)備后才能將事情辦好;只有基礎(chǔ)雄厚,，力量才強(qiáng)大,。顯而易見，這是較為穩(wěn)妥且勝算較大的處事方針,。

其實(shí)上面兩句話的意思差不多,，總的意思就是指要經(jīng)過長時(shí)間有準(zhǔn)備的積累即將大有可為，施展作為,。

李白小時(shí)在四川象耳山讀書,，很不用功，并想中途廢學(xué),。有一天,，他在山下小溪旁遇見一位白發(fā)老婆婆在那里磨鐵杵。李白問干什么,，老婆婆回答說：“把鐵杵磨成針,?！崩畎撞幌嘈?，嗤一聲笑了，對(duì)她說：“鐵杵豈能磨成針?”

“只要功夫深,，鐵杵磨成針,。”老婆婆向他講了這個(gè)道理,。李白頓時(shí)領(lǐng)梧,。從此，他便發(fā)奮用功,，終於懂得了“功到自然成”的道理,。

四,、不到黃河心不死比喻不達(dá)目的不罷休。也比喻不到實(shí)在無路可走的境地不肯死心,。

五,、誰笑到最后，誰笑得最甜

為了最后的勝利,，任何屈辱都是可以忍受的,。而不能忍一時(shí)屈辱者，往往事業(yè)不能進(jìn)行到底,。畢竟誰笑到最后,，誰笑得最甜。敢于堅(jiān)持,，就能夠勝利!人性叢林中的競爭過程很重要,，但結(jié)果更為重要，甚至可以說結(jié)果決定了你的過程,。結(jié)果一無所有,，那么你的過程也就毫無意義。結(jié)果是成功的,，你的過程才有存在的價(jià)值和意義,。

不拋棄不放棄演講稿500字篇四

有這樣一個(gè)年輕人。

他3歲的時(shí)候,，就表現(xiàn)出驚人的音樂天賦,。母親拿出多年的積蓄為他買了架鋼琴，教他彈得一手好鋼琴,。在讀高中的時(shí)候,，他就成了學(xué)校的“知名人物”。也就是從那時(shí)起,，他確立了自己音樂的夢(mèng)想,。

高中畢業(yè)后，他沒有考上大學(xué),，不得不到一家餐廳里當(dāng)服務(wù)生,。由于地位卑微，他稍不留神就會(huì)遭到經(jīng)理無情的訓(xùn)斥,。有一次,，他不小心燙傷了另一位女服務(wù)員的手。經(jīng)理一生氣,，竟罰了他半個(gè)月的工資,。

即使在這樣艱辛的打工生活里，他一刻也沒有忘記自己的音樂夢(mèng)想。他幾乎把所有的工資都用在了買音樂資料上,，在業(yè)余時(shí)間,，他一刻不停地積累著自己的音樂“資本”,。

后來,，餐廳配備了鋼琴。一連換了幾位琴師,，老板都不滿意,。出于對(duì)音樂的愛好，他瞅著一個(gè)沒人的時(shí)機(jī),，忍不住上去彈了一曲,。不料，這事被老板知道了,。老板讓他彈奏一曲,，竟發(fā)現(xiàn)他的琴聲正合自己的口味。于是,，在人們驚異的目光中,，他當(dāng)上了鋼琴師。

經(jīng)人介紹,，他很快獲得了一個(gè)演出伴奏的機(jī)會(huì),。他感到自己的機(jī)會(huì)就要來了，精神抖擻地投入伴奏,。但事與愿違,，他的伴奏音樂與歌手的歌聲很不和諧，舞臺(tái)下噓聲四起,。那一次他徹底演砸了,。他傷心至極，但并沒有灰心喪氣,。

不久,，那家請(qǐng)他去伴奏的公司的老板發(fā)現(xiàn)他很有音樂天賦，請(qǐng)他去專職寫歌,。他高高興興去上任,，卻發(fā)現(xiàn)自己的職務(wù)卻是“音樂制作助理”。這是一個(gè)除了寫歌,，什么雜事都得做的工作,。但他二話沒說就留了下來,，因?yàn)楦蛷d相比,，這里至少有音樂的環(huán)境。

過了一段時(shí)間，老板終于給他配了辦公室,，讓他專職寫歌,。總算找到了可以放飛夢(mèng)想的舞臺(tái),，他壓抑已久的創(chuàng)作欲望噴薄而出,，創(chuàng)作出大量的歌曲。

然而這些歌曲,，老板一首也沒有看上,。在老板看來，他的音樂天賦很好,，可曲子寫得怪怪的,，不討人喜歡。巨大的失落感籠罩著他,，有一瞬間他想到了放棄,。但很快，他就把這個(gè)念頭否定了,，因?yàn)槿绻F(xiàn)在放棄,，就等于放棄了自己多年的夢(mèng)想。

他決不放棄!一連七天,，他每天都創(chuàng)作一首歌,。每天早晨上班之前，老板準(zhǔn)能見到他的一首新歌,。終于,，老板感動(dòng)了，答應(yīng)向明星推薦他的歌曲,。

但是,，公司一連幾次向明星推薦他的作品都被對(duì)方拒絕了。一次次的失敗,，把他打入了痛苦的深淵,，但他始終不肯放棄自己的音樂夢(mèng)想。

終于有一天,，老板把他叫來,，對(duì)他說：“如果你能在10天內(nèi)寫出50首歌，我就從中挑出10首,，為你出唱片專輯?”

他感到自己簡直就是在做夢(mèng),，當(dāng)明白這是事實(shí)時(shí)，他激動(dòng)得說不出話來,。

這次,，他要拼了!

他一頭鉆進(jìn)創(chuàng)作室,，任由激情迸發(fā)，一首接一首地創(chuàng)作,。餓了就泡包方便面,，困了就倒頭睡一會(huì)兒。近乎瘋狂的10天過去了,，他竟然創(chuàng)作出了50首新作品!

半年之后,，他的第一張專輯一經(jīng)上市就獲得了巨大的成功，被歌迷搶購一空,。從此,，他一發(fā)而不可收。在第八屆全球華語音樂榜中榜評(píng)選中,，他被為“歡迎的男歌手”,。

他，就是當(dāng)今紅透兩岸三地的華語歌王周杰倫,。

回首走過的道路,，周杰倫不勝唏噓：“當(dāng)幸運(yùn)之神還未降臨的時(shí)候，請(qǐng)不要著急,，要耐心等待,，并非你不是天才，而是時(shí)間還未到,，我為這一天,，努力了20年，在此期間,，我從來不曾放棄,。”

當(dāng)今20幾歲的年輕人,，大多都是獨(dú)生子女,。與上輩人三天兩頭搞運(yùn)動(dòng)、弟兄幾個(gè)搶粥喝的年月相比,，我們生活在一個(gè)沒有動(dòng)亂的和平年代,。

不僅如此，因?yàn)槭羌抑歇?dú)苗,，我們受到了來自父母和祖輩加倍的疼愛,。可以這么說,，在20歲之前,，我們并沒有真正地吃過什么大苦，也沒有經(jīng)過幾個(gè)像樣的大風(fēng)大浪,。

但是,，我們不可能一輩子都生活在父母的懷抱里,，父母也不可能庇護(hù)我們平安地走過一生。當(dāng)有一天我們進(jìn)入社會(huì),，不得不獨(dú)自去面對(duì)生活的挑戰(zhàn),、去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，我們究竟能不能經(jīng)受住生活中的挫折與考驗(yàn),，就得打一個(gè)問號(hào)了。

與周杰倫相比,，我們的起點(diǎn)也許并不比他差,。最起碼我們大多數(shù)人都念過大學(xué)、受過高等教育,。但是,，并非每一個(gè)人都能夠取得周杰倫那樣的成功，并不只因?yàn)樗麑?duì)音樂獨(dú)有的天賦,，更因?yàn)樗诿鎸?duì)挫折與失敗的時(shí)候的那種永不放棄,、百折不撓的韌勁兒。

正如周杰倫所言：“明星夢(mèng)并非遙不可及,，任何人都可以做,。我之所以能有今天，是我永不服輸?shù)慕Y(jié)果,?！?/p>

不拋棄不放棄演講稿500字篇五

各位老師、同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《不拋棄不放棄》,。

“不拋棄不放棄”這句話源于《士兵突擊》的一段臺(tái)詞,，它體現(xiàn)了軍人的精神?！安粧仐壊环艞墶边@句話被廣泛運(yùn)用于汶川地震,，它體現(xiàn)了對(duì)每個(gè)生命的尊重。我今天說的“不拋棄不放棄”是一個(gè)教育故事,，是一個(gè)一線教師面對(duì)業(yè)績和心靈的選擇,。

這事還得從去年九月開始說起。去年,，我換了所新學(xué)校,，擔(dān)任一年級(jí)的語文老師兼班主任。很不幸,，分到了2個(gè)留級(jí)生,，一個(gè)點(diǎn)到都不會(huì)答應(yīng)，另一個(gè)永遠(yuǎn)地把“o”念成“e”,。新學(xué)校,、新班級(jí),，兩個(gè)注定的不及格，平均分會(huì)打多少折扣我很清楚,，為此,，我足足郁悶了好幾天。那天電子注冊(cè)學(xué)生檔案,，那個(gè)“o”“e”不分的孩子無法注冊(cè),，電腦顯示她是留級(jí)生，應(yīng)該去二年級(jí)就讀,。當(dāng)時(shí)我興奮極了,，多好啊，她回了二年級(jí),，我們班可以少一位后進(jìn)生了!

那天出校門,，天已經(jīng)快黑了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見了她——那個(gè)“oe”不分的她坐在爸爸的自行車后座,。她也看見我,，急忙叫爸爸停車，跑到車籃里掏著什么,。我趕緊朝她擺擺手,，做了個(gè)要走的姿勢(shì)。她急了,，抓起一大把東西跑過來塞給我——是薯片!見我接了,，她又興奮地跑去再抓一把，小手在我面前一攤,，還是慢慢一小手的薯片：“老師,，你餓了吧?吃!”剎那間，我突然感覺到自己的殘忍,，他連一年級(jí)都跟不上,，我卻要把她趕回二年級(jí)，于心何忍啊?就是為了自己所謂的業(yè)績,，而犧牲孩子的前程,，在孩子的心靈上刻上一道永遠(yuǎn)的傷疤嗎?

雙手握著滿滿的薯片，我陷入了沉思,，我想起了剛畢業(yè)時(shí)讓我揪心的一件事,。一個(gè)老教師在辦公室滔滔不絕地對(duì)我們介紹他的成功經(jīng)驗(yàn)，他是如何在校長室說服家長,，說孩子是弱智的,，必須去啟智學(xué)校上學(xué)的事。末了,，他說：“孩子就在旁邊,，一點(diǎn)感覺都沒有,，好像我們?cè)僬f別人的事，簡直是個(gè)呆子,，讓我怎么教?”那不屑一顧事不關(guān)己的表情刺痛了我們幾個(gè)年輕老師的心,，曾經(jīng)發(fā)誓：一定要愛每一個(gè)孩子。

今天,，我雙手握著滿滿的薯片,，捫心自問：十年，我在教育崗位上整整時(shí)間,，我變了嗎?變成了填鴨式教育的實(shí)施者,，變成了扼殺童心的殺手,，變成了只追求分?jǐn)?shù)的討債人了嗎?在教育一線,，我們肯定會(huì)碰上生性好動(dòng)的，或者生理缺陷,，或者行為古怪的孩子,，我們?cè)撊绾稳?duì)待他們?是關(guān)愛他、激勵(lì)他,、幫助他還是冷淡他,、排斥他、放棄他呢?

答案當(dāng)然是前者,。

想起曾經(jīng)閱讀過的兒童文學(xué)《窗邊的小豆豆》,。小豆豆是一個(gè)被學(xué)校退學(xué)的孩子，很幸運(yùn),，她來到了巴學(xué)園,，小林校長用愛和尊重逐漸把她變成了一個(gè)大家可以接受的孩子。第一次見面,，小林校長就聽小豆豆講了4個(gè)小時(shí)的話,，而沒有去打斷她。這四個(gè)小時(shí),，每一分鐘都寫滿了尊重,，每一分鐘都寫滿了愛，每一分鐘都寫滿了小林校長不拋棄不放棄的教育精神,。

想起了影片《放牛班的春天》,，這是一群教養(yǎng)所問題孩子的故事。他們?cè)谝魳防蠋燅R修的引導(dǎo)下,，組成了合唱團(tuán),，使心靈得以進(jìn)化，從黑暗走向光明,。馬修老師,，不拋棄不放棄,，對(duì)每一個(gè)孩子，他都堅(jiān)持,。終于讓問題孩子有了面對(duì)困難的勇氣,，承擔(dān)未來的力量。

當(dāng)前中國的教育體制,，仍然是以分?jǐn)?shù)論成敗的,。分分分，不僅僅是孩子的命根,，也是老師的命根,。作為一個(gè)一線教師，沒有人會(huì)在業(yè)績上“不恥最后”,，但是,，在追求業(yè)績和保護(hù)心靈這兩個(gè)砝碼去權(quán)衡的時(shí)候，相信大多數(shù)老師會(huì)選擇“不拋棄不放棄”,。這是我們一線教師用心做出的選擇,，用愛做出的承諾!