演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來(lái)越多,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

為生命喝彩演講稿600字 為生命喝彩記敘文篇一

《昆蟲(chóng)記》就是法布爾觀察昆蟲(chóng)，依據(jù)畢生從事昆蟲(chóng)研究的經(jīng)歷和成果撰寫的一部關(guān)于昆蟲(chóng)的作品,。法布爾他以人性觀照蟲(chóng)性,，用散文化的筆調(diào)在書中記錄了每一種昆蟲(chóng)：蜜蜂、蜘蛛,、螳螂········本能,、習(xí)性、勞動(dòng),、生育,、死亡········等都活靈活現(xiàn),，充滿了靈性與智慧。他筆下的昆蟲(chóng)妙趣橫生,，如：蝎子愛(ài)打架、金龜子喜 歡搬糞球,、甲蟲(chóng)會(huì)裝死,、蟋蟀是位音樂(lè)家、螳螂會(huì)蠶食的兄弟姐妹·······這些有趣的事都是法布爾觀察出的,。

我最喜歡這本書中的《條紋蜘蛛》這篇文章,。這篇文章，法布爾先寫了條紋蜘蛛的樣子和生活習(xí)慣,。最后寫了條紋蜘蛛生命的最后一刻,。條紋蜘蛛母親做了一個(gè)卵袋，然后把卵產(chǎn)進(jìn)去,，最后用絲把卵袋一層一層的包裹起來(lái),。做完這些后，條紋蜘蛛母親便一去不回,，過(guò)不了幾日條紋蜘蛛母親就會(huì)死去,。這篇文章打動(dòng)了我，這篇文章告訴我生命在于奉獻(xiàn),。我們生活在這個(gè)世界上,，更多的應(yīng)該是奉獻(xiàn)，如果世界上人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)世界將變得更美好昆蟲(chóng)用它們的一生熱情的詮釋著奉獻(xiàn)的偉大和神奇,。

生活中我懂得奉獻(xiàn),。朋友有麻煩時(shí)我會(huì)給于他幫助，讓他感到溫暖,。同學(xué)有困難時(shí)我會(huì)給予他我的力量,，讓困難迎刃而解。

《條紋蜘蛛》這篇文章告訴我們的道理也就是《昆蟲(chóng)記》這本書所要告訴我們的道理,。

生命在于奉獻(xiàn),，所以我們就要珍惜愛(ài)我們的生命，讓自己生命中的每分每秒都活得精彩,、有意義,。

而我在生活中卻不能珍惜生命、讓生命中的每一秒活得精彩的人,。

生活中的我,，在上學(xué)的時(shí)候。我整天起床后匆匆忙忙洗漱,，然后匆匆忙忙吃飯,，最后匆匆忙忙去上學(xué),。在學(xué)校里，每一節(jié)課我都沒(méi)有上好,。下午放學(xué)回到家后并沒(méi)有寫作業(yè)而是在看電視,。晚上寫作業(yè)時(shí)，我都會(huì)發(fā)一會(huì)兒呆后,，浪費(fèi)掉一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間才開(kāi)始寫作業(yè),。搞得寫完作業(yè)后已經(jīng)十點(diǎn)多了。我寫完作業(yè)后就回去睡覺(jué),，這一天就過(guò)去了,。在上學(xué)的時(shí)候這樣的生活幾乎天天如此。

假期里,，我一般都會(huì)賴床好長(zhǎng)一段時(shí)間這一段時(shí)間就浪費(fèi)了,。起床后慢吞吞的洗漱，然后做在沙發(fā)上發(fā)呆又浪費(fèi)了許多時(shí)間,。在假期里這樣的生活幾乎天天如此,。

自從讀了《昆蟲(chóng)記》之后，我才發(fā)現(xiàn)我是多么懶散,，我才發(fā)現(xiàn)生命都被浪費(fèi)了,，這本書教會(huì)了我珍惜生命、珍惜生命把握好生命中的每一分每一秒不讓它們白白流失,?！独ハx(chóng)記》這本書還教會(huì)了我生命在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是偉大的,，奉獻(xiàn) 是能改變世界的,。

從今天開(kāi)始，我會(huì)珍惜生命,、珍惜生命把握好生命中的每一分每一秒不讓它們白白流失,。讓生活變的更充實(shí)!

為生命喝彩演講稿600字 為生命喝彩記敘文篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師,、在座的女同胞們：

大家好!

非常高興有這樣一次與在座的女同胞學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),。今天我演講的題目是——《舞動(dòng)青春，為生命喝彩》,。

幾年中,，萬(wàn)載的教育以“嚴(yán)明的作風(fēng)”、“一家親的理念”,、“爭(zhēng)第一的干勁”奏響了一曲曲氣勢(shì)磅礴的交響樂(lè),。樸實(shí)無(wú)華、睿智進(jìn)取的教師們用自己的實(shí)際行動(dòng)向人們?cè)忈屃恕敖逃患矣H”的和諧理念和“爭(zhēng)第一，做最好”的教育精神,。作為教育戰(zhàn)線的一名普普通通的女教師,，我為自己是萬(wàn)載教育系統(tǒng)的一員感到無(wú)比自豪，更深感自己肩負(fù)責(zé)任的重大,。歷史的車輪把我們載向新的世紀(jì),，在萬(wàn)載教育快速發(fā)展，捷報(bào)頻傳,，全系統(tǒng)上下收獲喜悅的今天,，站在新的起點(diǎn)，面對(duì)新的形勢(shì),，年輕的我們又該做些什么?寫下的是真理，放飛的是希望,為了祖國(guó)的未來(lái),，為了教育的發(fā)展,，我們甘愿堅(jiān)守講臺(tái),舞動(dòng)青春,為生命喝彩!

舞動(dòng)青春，我們不懈追求!去年,，由《中國(guó)教師報(bào)》和《中國(guó)青年報(bào)》聯(lián)合舉辦的“選出你認(rèn)為作為一名教師最重要的品質(zhì)”的問(wèn)卷調(diào)查中,，“學(xué)識(shí)淵博、專業(yè)能力強(qiáng)”一項(xiàng)在14個(gè)候選品質(zhì)中名列第一,。是啊,，教師走多遠(yuǎn)，學(xué)生就能走多遠(yuǎn),。教師的學(xué)識(shí)不僅決定了課堂上每一句話的分量,，也決定了學(xué)生每一個(gè)腳印的深淺。因此,，繁忙的工作之余,，一卷在手的日子最讓我感到充實(shí)和愉悅。品讀著唐詩(shī)宋詞,，一位位大師沿著字里行間向我走來(lái)：閑靜淡遠(yuǎn)的王維,，豪放飄逸的李白，凄婉優(yōu)柔的李煜……研讀著專業(yè)技術(shù)讀本,，一項(xiàng)項(xiàng)專業(yè)技能透過(guò)字符圖形印入腦海：新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念,，聯(lián)系生活實(shí)際的教學(xué)案例，方正奧思,、powerpoint多媒體課件的制作……課余時(shí)間的廣采博覽,，讓我的心靈在專業(yè)知識(shí)的潤(rùn)澤中舒枝展葉、翠綠蔥蘢,、自信祥和,使我在鉆研教材時(shí)能夠在一英寸的寬度內(nèi)挖掘出一英里的深度;讓我在課堂上揮灑自如,，引領(lǐng)著學(xué)生進(jìn)行“思接千載，視通萬(wàn)里”的精神漫游。

舞動(dòng)青春,，我們勤于思考!一名真正優(yōu)秀的教師,，不僅應(yīng)該樂(lè)于讀書，還要善于思考,，努力從教育表象中挖掘教育的本質(zhì),。而思考的最好方式就是寫作，因?yàn)閷懽髂苁谷遂o下心來(lái),，化模糊為清晰,、化破碎為完整、化零亂為明了,。從教十三年,，我撰寫了近十萬(wàn)字的教育教學(xué)反思錄:有課堂教學(xué)中的收獲與不足,有教育學(xué)生的成功與失敗,有對(duì)教育現(xiàn)象的思考與剖析,有教師生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感情與幸福。在反思中不斷提升自我,，在反思中逐漸成長(zhǎng)成熟,。人生如戲，每天都在現(xiàn)場(chǎng)直播,，思考可以減少遺憾,，增添亮點(diǎn)，讓我們把明天的直播做得更好!

舞動(dòng)青春,，我們不斷創(chuàng)新,。我曾在報(bào)紙上看到過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道：有人將這樣一個(gè)問(wèn)題夾雜在數(shù)學(xué)題中對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試：一條在大海中航行的船上載了75頭牛，32只羊,，問(wèn)船長(zhǎng)有幾歲?法國(guó)學(xué)生抽樣調(diào)查結(jié)果有4%的答案是：用75減去32得出船長(zhǎng)有43歲,。而結(jié)果回答“43歲”的中國(guó)學(xué)生的比例遠(yuǎn)多于法國(guó)學(xué)生。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果呢?因?yàn)樗麄儏⒓舆^(guò)無(wú)數(shù)場(chǎng)考試,，從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)沒(méi)有答案的問(wèn)題,，他們的思維和個(gè)性已經(jīng)被模式化、公式化,。教育的目標(biāo)不應(yīng)該直接指向高分?jǐn)?shù),，更不應(yīng)該把學(xué)生變成考試的機(jī)器。教師,，應(yīng)該拿出更多的時(shí)間去更新教學(xué)方法：聽(tīng)一聽(tīng)孩子的奇思妙想,，想一想孩子的需求和渴望，給孩子更多的自由,，給孩子更多的空間,，讓孩子獨(dú)特的內(nèi)心自由地綻放,讓孩子思維的火花盡情地迸發(fā)。培養(yǎng)出個(gè)性舒展,，富于創(chuàng)造力的人,，這才是教育發(fā)展觀的核心理念和價(jià)值取向,。

如今，“教育一家親”已經(jīng)融進(jìn)了萬(wàn)載四千教師的血液,，“爭(zhēng)第一,，干一流，做最好”已經(jīng)成為萬(wàn)載四千教師的共同信念,?！昂霉彩隆敝皇乔疤幔案沙墒隆辈攀悄康?。如若為槳,，為什么不能合力遠(yuǎn)航?如若為墻，為什么不能是高樓幢幢?如若為歌,，為什么不能歌聲嘹亮?不懈追求,、勤于思考、不斷創(chuàng)新正是我們青年女教師在新教育形勢(shì)下的宣言,，讓我們以“嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)促和諧,，眾志成城爭(zhēng)第一”的精神舞動(dòng)青春，為生命喝彩,，為萬(wàn)載教育事業(yè)的輝煌而奮斗不息!謝謝大家!

為生命喝彩演講稿600字 為生命喝彩記敘文篇三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

生命,，是一朵花,。從最初的生機(jī)勃勃的萌芽，生長(zhǎng)成一朵含苞欲放的花骨朵,，再到綻放美麗的瞬間,，生命之美由此可見(jiàn)。當(dāng)生命走到了盡頭,，花也謝了,，留下一地的芬芳與美好?；ㄩ_(kāi)花落,，生命輪回?？墒?，為什么有那么多的生命之花提早夭折?因?yàn)椤蔽ｋU(xiǎn)“這兩個(gè)字。生命是短暫的,，因?yàn)槎虝?，所以寶貴。我們應(yīng)該好好珍愛(ài)生命,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，別讓它傷害到我們的生命。

許多人因危險(xiǎn)而喪生大多因?yàn)闆](méi)有防范危險(xiǎn)。所以,，我們要從小建立較強(qiáng)的防范意識(shí),。比如，現(xiàn)在是寒假,，大多說(shuō)同學(xué)都自己一人在家,，這就給許多不法分子創(chuàng)造了作案機(jī)會(huì)。他們就冒充爸爸媽媽的同事或朋友來(lái)敲門,。這時(shí)揭穿他們的方法很多,，打個(gè)電話核實(shí)一下就行了。這么簡(jiǎn)單的技倆一般的同學(xué)都不會(huì)上當(dāng),，但是依然有那么一小部分同學(xué),，沒(méi)有防范意識(shí)，給開(kāi)了門,，造成了嚴(yán)重的后果,。為什么這些同學(xué)落下”危險(xiǎn)“的圈套?因?yàn)檫@些同學(xué)沒(méi)有防范意識(shí)，于是,，我針對(duì)怎樣提高兒童的防范意識(shí)這個(gè)問(wèn)題,，對(duì)同學(xué)們提出了以下幾點(diǎn)建議：

1、學(xué)校和家長(zhǎng)要注重關(guān)于對(duì)學(xué)生防范危險(xiǎn)的學(xué)習(xí)和教育,，提高學(xué)生的防范意識(shí),。

2、自己要多學(xué)習(xí)關(guān)于提高防范意識(shí)的書籍,、電視,。

3、同學(xué)之間可能互相學(xué)習(xí)提高防范意識(shí),。

危險(xiǎn),，說(shuō)來(lái)就來(lái)，誰(shuí)也不能控制它,。它一會(huì)神出鬼沒(méi),，一會(huì)又無(wú)影無(wú)蹤。所以,，我們應(yīng)當(dāng)有一顆慧眼,，用它去辨識(shí)危險(xiǎn)，用它去看看哪里有危險(xiǎn),，哪里沒(méi)有危險(xiǎn),，比如你和伙伴在馬路玩耍嬉戲時(shí)，你有想過(guò),，會(huì)造成什么樣的后果?當(dāng)你開(kāi)心的河面上滑冰時(shí),，你想過(guò)會(huì)發(fā)生什么事情嗎?當(dāng)你在樓梯扶手上滿不在乎的滑來(lái)滑去,，你有想過(guò)生例子的可貴嗎?……一個(gè)個(gè)活生生的案例，一起起用鮮血換來(lái)的悲劇,，難道不能喚醒人們沉睡的警惕嗎?做要必須要三思而后行,。

生命如此美好，古今中外不知有多少人用不同的語(yǔ)言來(lái)贊美生命,。生命絢麗繽紛,，它有風(fēng)的輕盈歲月，雨的淋漓盡致,，有許多合音的交響,，有每日快樂(lè)洋溢的幸福。生命給予了我們無(wú)限多的東西,，我們的回報(bào)就是珍愛(ài)生命,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

生命是一朵花,，生命之花是絢爛的,，也是脆弱的，一不珍惜就會(huì)枯萎,、凋零,，所以，我們要遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，使生命之花得到保護(hù),。

為生命喝彩演講稿600字 為生命喝彩記敘文篇四

各位老師，同學(xué)們：

大家好!我為大家演講的題目是《為我們的生命喝彩》

此時(shí)此刻,，站在這個(gè)臺(tái)上我的心潮澎湃不已，因?yàn)槲疫€活著,。記得哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事莫過(guò)于為理想而奮斗,，而比起這個(gè)更值得慶幸的是我們還活著?！笔堑?，比起那些遭遇不幸的人們，我們?cè)摓樽约旱纳炔省?/p>

我們誰(shuí)也無(wú)法選擇何時(shí)生何時(shí)死,，在災(zāi)難與挫折面前,，一切的一切都顯得那么的黯淡與渺小，而正因?yàn)闉?zāi)難與挫折,，讓我們的生命更具價(jià)值,，更有魅力。人活著就會(huì)遭遇這樣或者那樣的挫折與挑戰(zhàn),，災(zāi)難以及隨之而來(lái)的痛苦,。這不禁使我想起這樣一個(gè)畫面：在殘恒石礫之間,，一個(gè)母親救出了一群學(xué)生后倒下了，身旁一個(gè)小女孩拉著她沾滿鮮血與泥土的手聲聲的喊著：“媽媽,，媽媽,，媽媽，你快起來(lái),，不要走,，不要離開(kāi)我啊!快睜眼看看我，叔叔,，阿姨們來(lái)了!……”她走了,，留下一種感動(dòng)離開(kāi)了，這是在“5.12”汶川地震中犧牲的一個(gè)普通的母親,，一個(gè)平凡的人民教師,，象她一樣的人還有很多很多，難道他們不愛(ài)自己的生命,，不想繼續(xù)或著?不他們愛(ài)自己的生命,，也想象我們一樣健康的活著，快樂(lè)的生活,，可是他們更愛(ài)自己的職業(yè),，更愛(ài)自己的祖國(guó)，他們知道“生命的意義”,。

是啊,，生命總在取舍之中顯示它的價(jià)值，他們是平凡的,，但平凡中孕育著偉大,，他們是瑣碎的，但瑣碎中蘊(yùn)涵著執(zhí)著的追求,。

每一天,，每一分，每一秒,，災(zāi)難如石塊一般積壓在我們的心靈之上,，可更多的是我們靈魂深處，那閃爍著自豪與自信的感動(dòng)光輝,。我自豪,，物品有一個(gè)偉大的祖國(guó)，我自信,，我自信一切災(zāi)難都不會(huì)將我們這個(gè)偉大的民族壓跨,，我自信災(zāi)難只會(huì)是我們偉大民族興盛的墊腳石，正如溫所說(shuō)“多難興邦”,。

你們聽(tīng)吧,，你們看吧,，在這些血寫的事實(shí)面前，在這些用生命鑄就輝煌的事實(shí)面前,，語(yǔ)言已變得那么的蒼白,，淚水也失去了意義，只有我們心里那份無(wú)言的感動(dòng)激勵(lì)著我們,，久久,，久久!

一個(gè)又一個(gè)我們的教師，我們的戰(zhàn)士,，我們的黨員,，我們的人民，用行動(dòng),，用生命詮釋著“國(guó)家興亡,，匹夫有責(zé)”的涵義，昭示著感動(dòng)的真諦!

他們走了,，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了,，可是他們的生命沒(méi)有結(jié)束，他們的精神還將繼續(xù),，因?yàn)槲覀冞€活著,。

為生命喝彩演講稿600字 為生命喝彩記敘文篇五

記得小時(shí)候我常常手執(zhí)木棒與幾個(gè)小伙伴圍坐在方凳邊，煞有介事地做著小老師的游戲,，當(dāng)時(shí)大家都說(shuō)我以后也許可以當(dāng)個(gè)好老師,。自從那以后，粉筆生涯,、講臺(tái)春秋,，凝聚著我執(zhí)著的追求。

1997年9月,，我?guī)е环莩缇醋哌M(jìn)了教師的隊(duì)伍,，當(dāng)我穿過(guò)了前面的光環(huán)，走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí),，也漸漸地理解了它的內(nèi)涵,。教育工作復(fù)雜與艱難,，教育工作者苦悶與彷徨,，然而更令我們教師們倍感震驚和困惑的是 ---在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有不少孩子缺乏對(duì)生命應(yīng)有的尊重與珍惜,。人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺…生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次。然而,，往往一些潛伏在身旁的“暴風(fēng)雨”,，致使寶貴的生命比曇花一現(xiàn)還要短暫,。當(dāng)一個(gè)“三好生”變成施暴者時(shí);;當(dāng)他遇到挫折而輕生時(shí);當(dāng)他被同學(xué)誤會(huì)而走上不歸路時(shí)。難道我們可以熟視無(wú)睹嗎?是孩子太任性了嗎?不是,，而是我們這個(gè)社會(huì)諸多不利信息感染了他們,，侵蝕了他們。時(shí)代發(fā)展了,，人的心態(tài)也隨之而變,，人們也越來(lái)越務(wù)實(shí)，但什么該變什么不該變,，在變與不變之間我們將何去何從呢?

20xx年開(kāi)學(xué)的第一天里,，我一直靜靜地沉思著——是否因我的無(wú)和和急躁，曾在過(guò)去幾個(gè)入學(xué)的第一天里懲罰我的學(xué)生;曾讓他們因期待而興奮的第一天過(guò)得很痛苦;曾在孩子的心中增添了多少忐忑?

的確教育是促進(jìn)人,，發(fā)展人的偉大事業(yè),，關(guān)注生命的健康成長(zhǎng)，在21世紀(jì)的今天,，己成了我們不容忽視的教育主題,，是我們工作中的重中之重，刻不容緩!滴水可以藏海,，逝水年華細(xì)斟酌,。作為一名教育工作者，我們應(yīng)當(dāng)用圣潔的眼睛去發(fā)現(xiàn)美,，發(fā)掘?qū)W生清澈如水的純真,，磊落真摯的心懷，可愛(ài)善良的本性,。只要我們的心是滾燙的,，就能溫暖學(xué)生的心靈;只要我們用真心，就能感動(dòng)學(xué)生;只要我們真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,，就能引起學(xué)生內(nèi)心的強(qiáng)烈共鳴,，激發(fā)他們內(nèi)在的前進(jìn)動(dòng)力，點(diǎn)燃他們積極進(jìn)取的自信之火,。

記得我們班上有個(gè)叫戴曉輝的學(xué)生——因患腦癱,，雙腿不平衡，自卑心理強(qiáng),，常常抵制外界,。于是，對(duì)這位學(xué)生我傾注了全部心血,。課余時(shí)間,，我手把手地教他寫字，面對(duì)面地教他讀書,。記得,，有一次學(xué)校舉行了一次秋游活動(dòng),，很多老師建議我不要帶他外出，當(dāng)我看到曉輝那紅潤(rùn),，渴望的雙眼,，我心動(dòng)了，投降了,。于是我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)處處幫助他,，關(guān)心他，從此他臉上洋溢著幸福的光彩,。

記得我們班有個(gè)叫少鐳的學(xué)生,，他的個(gè)性很特別，對(duì)周圍一切事物非常仇恨,。有時(shí),，僅僅因?yàn)閯e人無(wú)意地看了他一下，他就拿著棍棒把人家痛打一頓,。上課不注意聽(tīng)講,任課老師提醒他,，他卻猛地甩開(kāi)老師的手，提起書包,，“砰”的一聲,摔門而去,留下目瞪口呆的老師和同學(xué),。剛開(kāi)始，我傻了,，我愣了,，我深思……之后，我旁敲側(cè)擊,慢慢地了解到他是因父母的離異才自暴自棄造成的,。此后,，我親近他，照顧他,，像朋友似的鼓勵(lì)他;像姐姐一般呵護(hù)他;像媽媽一樣疼惜他,。漸漸地他變了，變得有禮貌了,，變得開(kāi)朗了,，變得合群了，看著他與同學(xué)嬉戲的身影,，我笑了,，為了孩子們的冰雪消融，也為自己的執(zhí)著追求,。

因?yàn)橛袗?ài),，因?yàn)橛眯暮亲o(hù)生命,，故而殘忍,、血色,、刀光劍影慢慢地離我們遠(yuǎn)去。此時(shí)此刻,，我們似乎又看到了五彩繽紛的大自然,大群的銀鷗在藍(lán)色的海洋上飛翔,馬群在遼闊的草原上奔跑,一群天真活潑的兒童在原野上放風(fēng)箏……我們又一次次體會(huì)到了生命的喜悅和美麗,，又一次次體會(huì)到生命的感動(dòng)和精彩。