范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

學校三八紅旗手先進集體事跡材料篇一

一、愛崗敬業(yè),，默默奉獻

“人格之于人,，恰如花香之于花?！比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣W生的心,。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭，更應(yīng)該像泥土,，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長,。我覺得作為一名教師，不僅要教研水平高,，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的,。正如教育家蘇霍姆林斯基所說：“請你記住，你不僅是自己學科的教員,，而且是學生的教育者,，生活的導師和道德引路人?！睅啄陙?，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中,。工作中能顧全大局,，從不搞特殊。在校領(lǐng)導的指導下,，能密切聯(lián)系家長,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，工作不分份內(nèi)份外,，從無怨言,。面對天真可愛的學生,，我堅持著一絲不茍的工作作風。堅持每天早來晚走,，經(jīng)常深入教室排查班級矛盾和孩子們的學習困惑,，與學生同勞動、同學習,、同休息,、同鍛煉、同歡樂,、同悲傷,。

二、灑下愛心,，收獲快樂

自踏上三尺講臺那日起,，我就明白自己肩上的擔子，一頭擔得是義務(wù),，一頭擔的是責任,。我的兩個心房，一個裝的是良心,，一個裝的是愛心,。我捫心自問時，問的是良心,，我傾情付出時,，灑的是愛心。熱愛學生是做好教育教學工作的前提,，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。要教育好學生，首先要關(guān)心學生,、熱愛學生,，做學生的知心人。每當接手一個新的班級,，面對著不同的學生,，我總會找她們身上的閃光點，不偏愛,，不歧視任何學生,，關(guān)心關(guān)愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長,，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我,，找到自信。我始終堅持：“多一點耐心，多一點愛心,，多一點理解,，多一些鼓勵?！笔箖?yōu)秀學生變得更加優(yōu)秀,，點燃發(fā)展生學習的希望。正因為這樣,，所以當我嗓子啞了的時候,，總會有孩就偷偷的放潤喉片在我的桌上；當我難過的時候,，細心的孩子都能發(fā)現(xiàn),，總是寫小紙條、畫畫來安慰我,；當我生日的時候,，他們會給我意外的驚喜。我還會常收到在初中,、高中學生發(fā)來的與我分享成績,、給我說自己心思的短信，對于我來說這些已經(jīng)足夠了,，孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂,。

三、尊重學生,，用心教育

作為班主任,，在班級管理中，我牢固樹立“嚴師,、慈母,、摯友”的教育理念，既嚴格要求學生,，又尊重學生的人格,，情感。我認為,，良好的師德存在于老師的內(nèi)心,，是看不見的，但正確的、率先垂范的做法卻是學生能夠看得見的,，這正是師德的最佳表現(xiàn),。一個教師相信學生，尊重學生,，對于優(yōu)秀的學生容易做到,，對于學習、品質(zhì)差的學生,，要做到就比較困難,，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學生身上。我相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項,，要允許有差異,，耐心指導。每個學生都有一定的長處和閃光點,，要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項,，抓住每一個教育良機，適時表揚,、鼓勵,。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心,、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁,。沒有心理教育的教育是殘缺的教育,。許多學生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進他們的心田,，聆聽他們的心聲,，撫慰受傷的心靈，疏導郁閉的心渠,，真誠地表達對他們的尊重和關(guān)愛,。一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍,，一次心與心的談話,，我都毫不吝嗇地面向每一個學生，讓他們都有做人的需要和前進的動力,。如今,，我班的智障學生白金柱已可以和其他學生一起做游戲、上課,，每分鐘還可以跳繩100多次,。

四,、虛心學習，追求卓越

我深知作為一名小學教師,，要想讓孩子得到一碗水,，自己必須有要有源源不斷的自來水，所以我與時俱進,，認真學習,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平?！俺哂兴?，寸有所長?！惫ぷ髦?，我向身邊所有的老師學習，揚長補短,，促進自己教育教學的不斷發(fā)展,，并在實際教學中認真思考推敲。在每次教育活動交流時,，我都能積極準備認真參與,。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結(jié)束了,。過后還要仔細想想,，認真聽聽，好好學學,。哪兒還不夠,，該怎樣做會更好?！蓖ㄟ^一次次的自我反思與實踐，我的教學水平突飛猛進,，成為我校教育教學中的佼佼者,。在業(yè)余時間，我會去圖書館翻閱有關(guān)資料,，上網(wǎng)查找參考一些優(yōu)秀教師的案例并汲取別人好的教育教學方法,，溶入到我的教學中來，探索出更適合小學生的上課形式及方法,。

路漫漫其修遠兮,，教師之路任重而道遠，我會把工作中取得的成績歸零,，把工作中存在的不足努力改進,，以種種不足為契機，努力學習，奮起直追,。將永恒的愛播撒人間,，將愛的火苗繼續(xù)延續(xù)。作為一名教師,，尤其是一名班主任,，以“愛滿天下”的精神，去愛每一位學生,！通過豐富多彩的活動營造文明,、道德氛圍，陶冶學生高尚的道德情操,，提高學生的綜合素質(zhì),，多給他們奉獻愛心，讓愛的陽光溫暖他們的心靈,，讓愛的雨露滋潤他們的心田,，讓祖國的花朵們在陽光雨露的滋潤下健康茁壯成長！

學校三八紅旗手先進集體事跡材料篇二

陸亞芳在事業(yè)上有著無怨無悔的追求,，為致力于專業(yè)素養(yǎng)的提升與合唱藝術(shù)的探索,，她的節(jié)假日幾乎都是與合唱團的隊員們一起度過。她在教學上有著刻苦的鉆研和不懈的創(chuàng)新,。

為了解決中學生變聲期不能開聲的問題,，她創(chuàng)建了“吟聲、輕聲,、柔聲,、放聲”的四階聲樂教學法，有效突破了這個一直以來困擾中學生聲樂教學的瓶頸,，提升了聲樂與合唱的教學效果,。僅2009年，就有何佳妮等4人奪得全國和上海市聲樂比賽金獎和銀獎,。

在指導青年教師開展聲樂教學上,，陸亞芳取得了突出的業(yè)績。為使聲樂藝術(shù)教育事業(yè)能夠薪火相傳,，陸亞芳不僅帶教本校內(nèi)的青年教師,，而且還通過上海市名師工作室，以自己多年來的聲樂教學實踐和教學經(jīng)驗,，充分發(fā)揮名師引領(lǐng)作用,，積極指導優(yōu)秀青年聲樂教師，努力提高中學聲樂教學水平,。一大批青年教師在她的指導下,，在上海市各區(qū)校發(fā)揮骨干教學作用,。

在中學聲樂教學的科研上，陸亞芳也取得了豐厚的成果,。她開發(fā)了校本教材《合唱》,，參與編寫了《中學生活動課教材一民樂單元》，2008年《聲樂教學中學生藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究》獲楊浦區(qū)課題成果二等獎,。陸亞芳負責創(chuàng)建的上海市學生藝術(shù)團合唱一團同濟大學第一附屬中學合唱團,，是市教委首批命名的重點學生藝術(shù)團之一。由于該合唱團的出色表現(xiàn),，還引起了不少著名藝術(shù)家的關(guān)注和關(guān)懷,。多年來，合唱團得到了上海音樂學院著名合唱指揮家馬革順教授,、上海音樂家協(xié)會主席著名作曲家陸在易,、國家一級指揮林振地、合唱指揮家曹丁,、上海音樂學院聲樂教授石林等一大批權(quán)威專家的悉心指導,。在常任指揮及聲樂指導陸亞芳老師的嚴格訓練，以及眾多著名藝術(shù)家的關(guān)懷下,，同濟大學第一附屬中學合唱團的演唱能力不但有了很大提高,，且積累了大量中外合唱曲目，取得了可喜的成績,。曾多次應(yīng)邀赴德國,、日本、香港等地演出獲得很大成功,，并連續(xù)幾年在國內(nèi)外重大演出比賽活動中榮獲大獎,。

在陸亞芳精心而高超的教學下，同濟大學第一附屬中學合唱團還培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的藝術(shù)特長生,，每年為高等院校輸送了高質(zhì)量的優(yōu)秀特長生,，并且在上海市各高校的合唱團繼續(xù)發(fā)揮骨干作用。

由于陸亞芳在中學聲樂教學上的突出成績,，先后榮獲全國優(yōu)秀藝術(shù)指導教師,、全國優(yōu)秀教師、上海市學校藝術(shù)教育先進個人,、上海市音樂特級教師、上海市“三八”紅旗手,、上海市勞動模范等光榮稱號,。還受邀擔任了上海教育學會音樂教學專業(yè)委員會常務(wù)理事、上海音樂家協(xié)會合唱協(xié)會理事,。

3年前,，陸亞芳退休了,，但她繼續(xù)在教育第一線為中學聲樂教學發(fā)揮余熱。目前,，陸亞芳仍然擔任著上海市學生藝術(shù)團合唱一團同濟大學第一附屬中學合唱團副團長及合唱團合唱指揮,、聲樂指導，并繼續(xù)擔任上海市“雙名”工程音樂基地主持人,，為培養(yǎng)上海市骨干音樂教師嘔心瀝血,。目前，已為上海市教育系統(tǒng)培養(yǎng)了7名特級音樂教師,，以及大批高級音樂教師,。在陸亞芳的指導下，同濟大學第一附屬中學合唱團今年又奪得了上海之春國際音樂節(jié)金獎和國際比賽的銀獎,，百靈鳥因為她而縱情歌唱,。

學校三八紅旗手先進集體事跡材料篇三

卜慶雪，男,、小學高級教師,，84年參加工作。在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力。本人在中層干部崗位上,，能夠服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作,，和教務(wù)處的一班人立足學校實際，發(fā)揚不怕吃苦,、務(wù)實開拓的精神,，全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學質(zhì)量為中心,，深入開展課堂教學改革,、規(guī)范教學科研、強化教學質(zhì)量管理,。

一,、用博愛的心培養(yǎng)學生

調(diào)入四女寺中心小學以來，我能迅速的適應(yīng)新工作環(huán)境,，以一顆善良而博愛的心培養(yǎng)學生,，教育學生,，博得了學生的喜愛、家長的信任,。在學校的工作考評中,，經(jīng)常被評為優(yōu)秀。在“市第一期班主任骨干高級研修班”培訓中,，撰寫的文章《用心去做班主任》發(fā)表于第一期簡報上,。

我能創(chuàng)造性地開展班級工作，所帶班級班風正,、學風濃,，成績高，多次在春秋季運動會,、古詩韻律操比賽中獲團體一等獎,。我注重用愛心和耐心感染學生，主動熱情地幫助學生,，特別是貧困生和留守學生,，我給予的愛更多，投入的情更濃,。剛擔任四年級班主任時,，發(fā)現(xiàn)學生方永輝家庭非常貧困，奶奶半身不遂,、爺爺也臥病在床,，方永輝小小年紀就品嘗著生活的艱辛。為了幫方永輝走出困境,，我倡議全班學生為他舉辦了一次愛心捐助活動,，共捐了40多元錢和一些學習用品。這學期,，方永輝的爺爺突然病逝,。我就主動為方永輝交了50元錢的書本費。還在班里開了特殊班會,，組織了“幫扶小組”,，每天方永輝都安排學生到他家去幫忙。從這一系列的活動當中,，不但幫方永輝庭從不幸的陰影中走出來,，其他學生也學會了團結(jié)互助、奉獻愛心,。

二,、用自己的行動感染教師

俗話說“村看村，戶看戶，群眾看干部,?！痹诮虒幑ぷ鞯奈遥偸且陨碜鲃t,，備改先行，要求老師做到的,，自己先做好,。如上學期讓老師上交論文、課件去參評,，我就帶頭撰寫,、上傳、制做,，并取得了好成績,。再如，本學期開展的讀書活動,，在檢查前我先把筆記和心得寫好,，讓其他教師無話可說,。

在教學領(lǐng)域,，我在重視基礎(chǔ)教學的同時，銳意創(chuàng)新,。在教學中不是照本宣科,，而是以各種教學方式營造輕松、活潑,、上進的學習氛圍,，用學生樂于接受的方法來教學。上學期,，我校建立了電子白板室,，我便充分的利用，如在教《狼牙山五壯士》一課,，因為學生離戰(zhàn)爭年代久遠,，我便調(diào)出電影讓學生們觀看，看完后學生真正體會到了戰(zhàn)爭年代的艱苦,，才真切的感受到了五壯士的英勇,。再如執(zhí)教的《學會看病》一課時，我先播放《懂你》這首歌導入課題,，再用課件出示重點詞句以便于學生理解,，最后又讓學生配樂朗誦了《媽媽的愛》這首小詩,。我采用步步引導、層層深入的方法,，把學生引入理解媽媽讓孩子自己鍛煉的良苦用心當中,。整個課堂氣氛濃厚而又樸實無華，獲得了師生的好評,。在我的影響下,，學校的老師，無論是上常態(tài)課,，還是公開課,，都喜歡到電子白板室去。

三,、用終身學習的理念前行

我在做教育教學工作的同時,，還協(xié)助學校做宣傳工作，已有多篇通訊報道在《市教育信息網(wǎng)》上發(fā)表,。對于宣傳單位形象,，弘揚教育精神起到良好的推動作用。我還開通了教育博客,，把自己寫的論文,、教學設(shè)計等上傳，使資源獲得共享,。另外,，由于我潛移默化的影響，學生們也愛上了寫作,，在上次《中小學生作文競賽》中,，全校有11人獲省級一等獎，我班就有5個,。

四,、用改正缺點的方式提升

從一位普通的教師，走向基層管理崗位雖然才短短半年多的時間,，但正是有了學校領(lǐng)導的理解和關(guān)愛,，正是有了同志們一直的支持和幫助，我的工作才取得了一些成績,。然而,，“人無完人，金無足赤,?！蔽以诠ぷ髦羞€存在著不足之處，如,，書的閱讀量不夠,，總是覺得自己太忙，抽不出太多的時間讀書,，其實,，時間就像海綿里的水，是可以擠出來的,；還有就是一些老教師的思想工作做的不好，有時他們有些材料上交的不過關(guān),，我卻沒有好的辦法讓他們改正,，以后多向領(lǐng)導和同仁們請教這方面的做法。

我愿在教師們的監(jiān)督,、關(guān)心,、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量,，感謝老師們對我工作的支持,，假如有不盡如人意的地方我會盡快趕上，因為我們是同行者,；感謝領(lǐng)導對我的信任,、支持、理解和幫助,，沒有您們的幫助和支持,，我會偏離方向；只有領(lǐng)導,、老師,、我、我們永遠在一起,，我們的事業(yè)才會無往而不勝,。

學校三八紅旗手先進集體事跡材料篇四

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,，幼時便知這是贊美老師的詩句,。當理想成真時，作為一位普通教師,，許雯雯老師以自己的努力踐行了就職時的承諾,，以高遠的目光、清晰的思路,、開拓者的氣魄和求真務(wù)實的作風,，為職業(yè)教育奉獻自我，贏得了全校師生員工的尊敬和愛戴。

許雯雯同志自2013年5月入校以來,，先后擔任學生科助學干事,，新生班主任、護考班主任和學籍干事,。她一直虛心學習,，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，工作作風優(yōu)良,，受到所在部門領(lǐng)導和同志的一致好評,。

她熱愛教育事業(yè)，不斷提高自身思想素質(zhì)

參加工作以來,，她始終以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入工作,，熟練掌握有關(guān)教育規(guī)律和學籍工作程序，時刻懷著高度的自覺性,、強烈的責任意識和無私的奉獻精神,，多年如一日，視使命為生命,，嚴格約束自己,，不計名利，把青春獻給學校,，自身思想素質(zhì)在學管工作中得到極大地鍛煉,，是學管戰(zhàn)線中教育思想及工作素質(zhì)均過硬的年輕教師之一。

她學習能力強,，適應(yīng)工作快,。無論是在助學干事崗位、班主任崗位還是在學籍干事崗位,，在接手工作時,，對于她個人而言都是新的工作范疇。特別是擔任學籍干事期間,，正值國網(wǎng)和省網(wǎng)各自更新,，省教育廳更換軟件的時候。她夜以繼日的虛心求教,，總能在最短的時間,，進入狀態(tài)，做到在工作中熟能生巧,，游刃有余,。

她工作積極主動，勇挑重擔,。在二校區(qū)擔任班主任期間,，她主動承擔了二校區(qū)各班級的學籍,、助學工作，并為規(guī)范學籍管理進行了多次的統(tǒng)計及核對工作,。她不辭辛苦,，不計報酬的默默奉獻不僅受到了校區(qū)領(lǐng)導的肯定和表揚，更為廣大班主任解決了學籍管理這一繁瑣復(fù)雜的難題,。

她識大局,、顧大體，不計個人得失,。2015年8月中旬,，在學生科原學籍干事人手少、工作量大的情況下,，許雯雯同志為大局舍小我連續(xù)加班一個月,，將所有學籍遺留工作一并完成，為規(guī)范學籍管理,，避免錯報漏報做出了巨大的貢獻。就在十一假期——這個緊張忙碌的新學期工作剛剛可以松一口氣的時候,，她為了不耽誤新生數(shù)據(jù)上報,，給檢查工作留足時間，主動放棄了十一假期的休息時間,，將新生國網(wǎng)信息全部錄入上報完畢,。

在2015年寒假期間，她為報送,、核實學生信息更新到新國網(wǎng),、新省網(wǎng)中，又犧牲了20天假期,。在別人工作的時候她在拼命工作,，別人放假的時候她還在拼命工作，從無半點怨言,。

她為大家,、舍小家，甘于奉獻,。許雯雯同志今年父親過世期間,，沒有耽誤繁忙的工作，只是急匆匆地辦理了父親后事后,，就馬上上崗工作,，這種高度的責任感，深深地打動了所有的同事,。她的愛人長年在外地工作,，為了不耽誤工作,，她將孩子送到了外地母親那里，由于加班,，她有時兩周都看不到孩子,，孩子隔了很久看不到母親，經(jīng)常不認識母親的樣子,。即使是這樣,，她仍然始終如一地認真面對每一項工作，一絲不茍,，沒有半點懈怠,，也從來不向?qū)W校提出困難。

她團結(jié)同事,，為科室青年人做榜樣,。在學生科工作以來，許雯雯每天早來晚走,，以工作為中心,，克服家庭實際困難，以學校發(fā)展大局為重的行為,，深深感染著身邊的每一個人,，她不僅把分內(nèi)工作做到最好，還經(jīng)常主動幫助年青同事分擔工作任務(wù),，不厭其煩的教會新入職同事熟悉工作,。她心思細膩，發(fā)現(xiàn)同事工作上和生活上的困難,，毫不猶豫的幫大家排憂解難,。與各科室配合工作總是為他人著想，做工作總是能夠考慮全面,、準備充分,、兢兢業(yè)業(yè)，受到各科室人員的一致認可,。

許雯雯常說：“干一行,，愛一行，認真履行自己的工作職責,，圓滿完成領(lǐng)導交給的每一項工作任務(wù),，嚴于律己，寬以待人,，踏踏實實地邁出人生的每一步,，快快樂樂地迎接每一天”。她平凡的人生信條,、踏實的工作作風,、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,、如火的工作熱情默默地詮釋著一名黑林衛(wèi)教師的責任與擔當。