范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

團結(jié)的開幕詞開場白怎么說篇一

下午好!

今天我們在這里舉行“團結(jié)友愛”主題班會,。

男:正所謂"有緣千里來相會,無緣對面不相識"

女:我們有緣相識在初--班這個大家庭里,我們盼望在這個集體中學有所成,。

男：盼望在同學中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感,。

女：盼望在這個集體中展示自己的風采,，發(fā)揮自己的才能。

男：流沙不能凝集成塔

女：建材的團結(jié)卻能建立起巍峨的大廈

合：這種力量就叫做凝聚力,。

男：現(xiàn)在我宣布初--班團結(jié)友愛風雨同舟主題班會正式開始,。

女：什么是團結(jié)呢?

男：哲學家說：“團結(jié)是一種精神力量，是一種結(jié)合美”,。

女：作家說：“是創(chuàng)意,，筆、文字結(jié)合的精美詩篇”,。

男：舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”,。

女：畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫?！?/p>

男：將軍說：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”,。

合：我們說：“團結(jié)就是班集體里的互助互愛”。在我們的生活中,，每時每刻都不離不開團結(jié)友愛,。

女：那么，大家知道哪些有關(guān)團結(jié)友愛的故事呢?

請欣賞同學的故事,。

女：感謝同學的精彩故事,，你們知道這個故事講出了什么道理嗎?

男：的確，“千人同心，則得千人力,，萬人異心,，則無一人之用”。我們整個班集體應該團結(jié)一心,，不然吃虧的是我們自己啊!

女：下面請欣賞同學的小品

女：感謝同學《詩經(jīng)》里有一句話：豈日無衣,，與子同袍。王于興師,，修我長矛,，與子同仇!豈日無衣，與子同澤,。王于興師,，修我戈戟。與子偕作!豈日無衣,，與子同裳,。王于興師，修我甲兵,，與子偕行

男：下面請欣賞同學帶來的故事

女：聽了這個故事,，讓我們對團結(jié)友愛有了更深的理解。

男：我深有同感,，這個故事讓我想到了一個漢字——“人”,，“人”字是一撇一捺，你是那一撇,，我是那一

捺,，要兩個人才能寫成，如果人人光想自己那一撇與一捺,，那么人字永遠組合不到一起,，一撇一捺，相互支撐,，合二為一,，這才成了人!而當一群人聚在一起，就是“眾”字,。彰顯的是團結(jié)一心,，眾志成城。

男：如果我們只想著自己,，而不屑與別人合作,，那么我們大家都知道這個組一定輸定了。在一個集體里,，每個人都一樣重要,，對他人應該熱情相待,，而不能冷漠地推天。

合：下面我宣布初--班以“團結(jié)友愛”為主題的班會到此結(jié)束

團結(jié)的開幕詞開場白怎么說篇二

尊敬的老師們《團結(jié)合作,，我愛我班》——讀寓言故事育團結(jié)合作精神主題班會主持詞

開場：欣賞歌曲《眾人劃將開大船》a：尊敬的各位領(lǐng)導,、老師們，b：親愛的同學們：

ab：大家下午好!一曲雄壯激越的《眾人劃漿開大船》把我們的思緒帶進了今天的主題班會《團結(jié)合作,，我愛我班》(師點課件全班齊讀)

a：是呀,，一根筷子輕輕被折斷,，十雙筷子牢牢抱成團,。一個巴掌拍也拍不響，萬人鼓掌聲呀聲震天,。b：這讓我不由得想起了我們平時積累的,，有關(guān)團結(jié)合作的四字詞語，大家能跟我們對上幾個嗎?說團結(jié)合作的四字詞語

a：精誠團結(jié)萬眾一心風雨同舟團結(jié)一致同心協(xié)力

b:同舟共濟同仇敵愾同甘共苦眾志成城戰(zhàn)無不勝

a：鏗(kēng)鏘(qiāng)有力的四字詞語,，又一次激起了我們的凝(níng)聚力,。

b：生活中，勞動人民關(guān)于團結(jié)的經(jīng)驗更讓我們受益匪(fěi)淺,。下面就讓我們一起來重溫一下古人的教誨(huì)吧,。背團結(jié)合作的諺語

a：多么富有哲理的話語呀!一句諺語能讓我們明白一個道理，一個故事更能讓我們深受啟發(fā),。

b：下面就請大家拿出課前收集到的關(guān)于團結(jié)合作的寓言故事,，認真讀一讀吧。讀寓言故事

a：人心齊(大家接)泰山移,。有誰愿意把自己收集到的寓言故事分享給大家嗎?請同學們積極發(fā)言,。(環(huán)顧四周)下面我們掌聲有請姚子玉同學給我們講一講她收集到的寓言故事。講寓言故事(師點課件)b：三只小老鼠真是太搞笑了,，但卻能讓我們明白一個深刻的道理,。今天老師也給我們帶來了兩則寓言故事，大家想聽嗎?(想)

b：下面,，請大家欣賞寓言故事《五兄弟折木棍》,、《小猴摘桃》。仔細想一想,，這兩個故事又讓我們明白了一個什么道理呢?聽寓言故事《五兄弟折木棍》《小猴摘桃》

a：多么富有寓意的故事呀!聽了這兩則故事你一定有許多話想跟大家交流,，請大家積極發(fā)言吧!(點名依次發(fā)言)想一想，聽完故事你明白了什么?

a：大家說的真好,。團結(jié)是一種力量,，更是一種美德。

a：我們每個人都希望自己能生活在一個優(yōu)秀的,，向上的,，令人自豪的班集體中,。那么你心目中的三二班是個怎樣的班集體呢?請大家自由發(fā)言。說說我心目中的三二班

a：看來大家都希望自己的班集體是一個優(yōu)秀的班集體,，那么我們又能為班級做點什么呢?請大家暢所欲言吧,。我能為班級做點什么

b：大家的想法可真多呀，這可真是人多計謀廣,，柴多火焰高,。相信有了大家的智慧和努力，我們的班級一定會變得更加團結(jié),，更加向上!

b：同學們,，班會進行到現(xiàn)在你有什么收獲嗎?請大舉手發(fā)言。(點三位同學談收獲)談收獲

)b：看來今天的班會,，大家的收獲還真不少呀!和諧的班集體需要的是團結(jié),。半年來，我們在老師的帶領(lǐng)下,，團結(jié)一心取得了優(yōu)異的成績,，下面請欣賞詩朗誦《我愛我班》詩朗誦《我愛我班三人朗誦)

a：多么令人難忘的詩句呀!相信大家一定都會深深的記住《我愛我班》這首詩。

a：集體的成功,，往往凝結(jié)著許多人的心血,，更離不開老師的辛勤付出，下面讓我們用熱烈的掌聲有請徐老師為我們做最后總結(jié),。

老師寄語：(師點課件)同學們的熱情參與使我倍加欣慰,，通過這次班會，我想同學們能更好的理解團結(jié)的含義,，希望在今后的人生旅途中,，團結(jié)合作這種優(yōu)秀的品質(zhì)能夠幫助你茁壯成長，也希望在今后的學習與生活中,，每位同學都能以實際行動自覺維護班級的榮譽,。最后，讓我們以《團結(jié)就是力量》這首歌來結(jié)束我們今天的班會吧,。

尾聲：齊唱《團結(jié)就是力量》

a：是呀,，團結(jié)就是力量，一句簡單的話語卻充滿了如此神奇的力量,。b：讓我們行動起來,，讓團結(jié)合作精神充滿我們的集體!讓我們齊聲高呼：“我盡我力,為班添彩

a：同學們，讓我們從身邊做起,，從小事做起,，不遲到，不吵鬧,，不說臟話,，不取笑他人,，讓友愛的甘泉滋潤我們的心田。

b：讓我們手牽手,，心連心,，共建班集美好的明天!

ab：《團結(jié)合作，我愛我班》,，三(2)班主題班會到此結(jié)束,，謝謝大家。

團結(jié)的開幕詞開場白怎么說篇三

主持人1：尊敬老師,，

主持人2：親愛的同學們,，

主持人(合)：大家好!

主持人1：要想烤火，必須添柴;只有添柴,，才能取暖,。一滴水,，只有放進大海才不會干涸;一個人,，只有融進集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價值,。

主持人2：個人與集體有著密不可分的關(guān)系：良好的班集體能使自己受到熏陶,，健康成長;個人的榮耀也能使集體增添光彩。

主持人1：請大家聯(lián)系生活猜一猜,，這道數(shù)學等式在什么情況下才成立?

主持人2：親愛的同學們,，今天我們上的班會課主題是《團結(jié)就是力量》，讓我們發(fā)揮自己的力量,，發(fā)揮我們集體的力量,，努力的去思考，認真的去總結(jié),，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要,。

主持人1：現(xiàn)在我宣布：四(1)班主題班會開始;

主持人1：：我們邁著輕盈的腳步走進學校的大門;

主持人2：人生的新起點就在我們的腳下;

主持人1：流沙不能聚集成塔;

主持人2：建材的團結(jié)卻能建立起巍峨的大廈;

合：這種力量就叫做凝聚力。

(二),、活動一：《螞蟻搬食》

主持人1：下面我們一起到故事屋去看看,。(出示課件)

主持人2：看完這個小故事，你有什么體會?(學生回答)

主持人1：：有一滴小水珠,，從來沒有離開過大海母親的懷抱,。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會,，它被拋到了高處,，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地,，它就被眼前的情景吸引住了,。炫目的陽光,、亮麗的彩虹、湛藍的大海,，它陶醉了,，沒想到空中的景色這么美!小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切,。這時,，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來,，太陽會把你曬干的!”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽,，我再玩會，這兒太美了”

可還沒等它說完,，一束強烈的陽光照過來,，小水珠瞬間消失得無影無蹤。

團結(jié)的開幕詞開場白怎么說篇四

1,、 為什么小水珠離開大海母親的懷抱后,，會馬上消失?(學生回答)

2、 如果小水珠不想在這個世界上消失,，它該怎么辦?(學生回答)

主持人總結(jié)：小水珠的`力量單薄,，無法抵御強烈的太陽光，很容易被蒸發(fā)掉,。但回到大海就不一樣了,。那里有無數(shù)的小水珠，它們緊緊團結(jié)在一起,，共同抵御太陽光,，所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。

主持人1：由這個故事了聯(lián)想到人類自身,，我們個人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海的關(guān)系一樣呢?

主持人2：讓我們一起來到聰明谷,，給我們的集體加加油。(出示課件)

故事二：《三個和尚》

主持人1：下面我們再到另一個故事屋看看,。(出示課件)

提問：為什么人多了卻沒水喝?(學生回答)

主持人2：有人把班集體比喻為一個大熔爐,，班里的同學則像一塊塊的煤炭。

主持人1：大家想要得到溫暖,，就必須把自己點燃,，放進去，煤塊越多,，燒得越旺,，那么我們的班集體也就越溫暖。

主持人1：一起來看《拉果籃》 (出示課件)

主持人2：我們要記住,，溫暖的班集體不是別人給予的,，也不會從天上掉下來,。

合：它是全班同學的熱情和愛匯聚起來的。

主持人1：下面我們來玩一個小游戲：有趣的記圖比賽,。(出示課件)

比賽規(guī)則：以4人小組為單位在8秒內(nèi)記下8張圖片名稱,，將結(jié)果寫在紙上，記住圖片最多的小組獲勝,。

主持人：計時開始,。(出示課件)

主持人：請各小組記下圖片名稱。

公布答案,。(出示課件)

主持人2：游戲結(jié)束,。

主持人1：下面歡迎老師對我們的這次班會進行點評。

主持人2：最后讓我們用一首歌來結(jié)束我們這節(jié)班會課：《眾人劃漿開大船》

主持人：今天的班會到此結(jié)束,。