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《麥田里的守望者》讀書(shū)心得 麥田里的守望者 簡(jiǎn)介篇一

我有段時(shí)間總是那么煩躁，會(huì)因父母一句話而暴跳如雷,，會(huì)因朋友的一個(gè)動(dòng)作而傷心欲絕,。后來(lái)我漸漸明白,，那段時(shí)光，叫做青春,?；魻栴D就是在那個(gè)時(shí)候突然闖進(jìn)我的世界。他剪一個(gè)干凈的水兵發(fā)型,，卻滿頭褐色亂發(fā),，邪邪的樣子，有些迷人,。

霍爾頓讀書(shū)的地方叫潘西,，一個(gè)私立的貴族學(xué)校。在這之前他還上過(guò)艾爾敦·希爾斯學(xué)校,。那兒有一個(gè)非常勢(shì)力的校長(zhǎng)名叫哈斯先生,。到了星期天，哈斯先生見(jiàn)到開(kāi)了汽車來(lái)接孩子的家長(zhǎng)就跑來(lái)跑去和他們握手,，要是學(xué)生的父母穿的粗俗又樸素,，那老哈斯就只和他們握一下手，然后假惺惺一笑,，接著就和別的父母去講話,。青春的日子里，快樂(lè)和痛苦很容易被放大,，刺激著我們敏感的神經(jīng),，我們總是會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)或那點(diǎn)而不滿或憤怒?；魻栴D受不了這樣的環(huán)境,，于是選擇了逃離，戴著自己的獵人帽拎著行李想要去往西部,。

在臨走前,，他想要再見(jiàn)見(jiàn)自己的妹妹菲苾。于是托人送去一張便條,，約在博物館旁邊。過(guò)了好一會(huì)兒,，菲苾終于來(lái)了,，她拖著霍爾頓在胡敦讀書(shū)時(shí)用的舊箱子裝滿了行李決心與哥哥一同離開(kāi)?；魻栴D沒(méi)辦法,，只好放棄了去西部。青春就是這樣,，充滿了叛逆霸道卻一心想要離開(kāi),，最后在種種的牽絆下放棄了目的,。

文中有一段讓人印象深刻的話：“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為著某種事業(yè)卑賤地活著,?！蔽覀兛赡芎茈y相信這句話出自一個(gè)老師之口，但的的確確是這樣,，那時(shí)候?qū)W校里的老師大部分都是勢(shì)力的偽君子,，他們認(rèn)為為了茍延殘喘地活著不惜一切的人是成熟的，為了某種精神或理想的人是可笑的,。就連孩子們讀書(shū),，也是為了日后能買輛凱迪拉克之類的東西?；魻栴D曾經(jīng)同妹妹說(shuō),，他想要當(dāng)個(gè)麥田里的守望者，守護(hù)一群小孩子,。相信也有很多人擁有過(guò)類似的理想,，只是那個(gè)理想太過(guò)遙遠(yuǎn)，來(lái)不及努力就已經(jīng)長(zhǎng)大,。長(zhǎng)大意味著放棄,，放棄掉有過(guò)的美好理想，成為所謂的“成熟男人”,，為了某種事業(yè)卑賤地活著,。這是種痛苦的生活方式，但絕大多數(shù)人會(huì)為了生活背叛心靈,。

最后霍爾頓生了場(chǎng)大病進(jìn)了醫(yī)院,，至于后來(lái)的事，無(wú)人知曉,。于是留在書(shū)中的霍爾頓再也沒(méi)有長(zhǎng)大,，我想他依然是那個(gè)天真的，單純的“壞”孩子,。

成長(zhǎng)似乎是個(gè)永恒的話題,，有時(shí)候，懵懂的我們選擇把自己的不滿和內(nèi)心的小叛逆藏匿于心中;有時(shí)候,，為了迎合社會(huì),，我們學(xué)會(huì)了偽裝，學(xué)會(huì)了恭維,，學(xué)會(huì)了欺騙,，學(xué)會(huì)了送給別人一個(gè)個(gè)假笑;有時(shí)候，為了追逐名利,，我們麻痹了自己的內(nèi)心,，封鎖住心中真實(shí)的想法,，用一份份赤裸裸的假模假式包裹自己，竭盡全力不讓真實(shí)的內(nèi)心顯露于外,。我們?cè)绞沁@樣做，越是會(huì)發(fā)現(xiàn)——其實(shí)別人都在這么做,。

天啊!我們是一群生活在新時(shí)代的新生力量,，自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱，但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方,，我們的路,，我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人，從小我們就對(duì)自己的未來(lái)充滿憧憬,，想當(dāng)科學(xué)家,、醫(yī)生、護(hù)士,、老師……假如霍爾頓沒(méi)有他純潔的理想,，那他就會(huì)墮落到底，是他的理想讓他活下來(lái),。難道我們年輕人就該讓生活變得如此混沌?是的，理想是人的指路明燈,，它帶著人走向未來(lái)，走向光明,，我們的人生才剛剛開(kāi)始,，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過(guò)是暫時(shí)的,，不就都會(huì)過(guò)去，我們現(xiàn)在最需要的,，就是我們的理想,。

是的，有理想就有希望,，希望就在明天，明天會(huì)更美好!把握好自己的生活吧!

《麥田里的守望者》讀書(shū)心得 麥田里的守望者 簡(jiǎn)介篇二

很難將麥田與一種混亂,、叛逆,、空虛的生活聯(lián)系在一起。二戰(zhàn)后硝煙未散的國(guó)家又迎來(lái)冷戰(zhàn),。這些五十年代的“垮掉的一代”中有的正渾渾噩噩地?fù)]霍他們的生命,，有的試圖反抗卻因?yàn)槿狈廨x的理想而湮沒(méi)在蕓蕓眾生之中。

然而,，就是在這物質(zhì)生活發(fā)展迅速,、精神文明極度匱乏的社會(huì)狀況下有一位名叫霍爾頓的少年對(duì)于這一切有自己的獨(dú)特看法。他痛恨電影,，痛恨偽君子,，痛恨一切虛假模式的事物。由于多門功課不及格,，以及帶領(lǐng)擊劍隊(duì)比賽時(shí)忘了拿用具等錯(cuò)誤,，他被學(xué)校開(kāi)除。他為了使父母最終不得不面對(duì)并接受他被學(xué)校開(kāi)除的事實(shí)而在紐約度過(guò)了特殊的兩天,。他總是以一種旁觀者的身份用犀利的目光去審視這些形形色色的人,，從而得出一些獨(dú)特的見(jiàn)解。

在他妹妹菲苾對(duì)他將來(lái)職業(yè)的一再追問(wèn)下,，他說(shuō)了這么一段話：“不管怎樣,，我老是在想象，有那么一群小孩子,。在一大塊麥田里做游戲,。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人,，我是說(shuō)——除了我,。我呢，就站在那混賬的懸崖邊,。我的職務(wù)是在那兒守望,，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住,。我是說(shuō)孩子們都在狂奔,，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來(lái),，把他們捉住,。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者,。我知道這有點(diǎn)異想天開(kāi),，可我真正喜歡干的就是這個(gè)?！?/p>

想到麥田,，很容易想到秋收季節(jié)田里全是金燦燦的麥子,，一陣秋風(fēng)掠過(guò)，掀起一陣麥浪,，那壯闊美麗的景象常常能攝入人的靈魂,，激起心中的一陣暖流，使你的整個(gè)心靈感到純凈,。但我依舊覺(jué)得麥田過(guò)于具象,，其實(shí)它所指代的是一種圣潔美麗而又純凈自然的地方。主人公霍爾頓想到這樣的地方去,，其實(shí)還和他所生活的現(xiàn)實(shí)社會(huì)相反,，社會(huì)上沒(méi)有這種守望者的職業(yè)，沒(méi)有人會(huì)理會(huì)霍爾頓的這種想法,，沒(méi)有人能給予霍爾頓支持或是道出自己的想法,。他們只是會(huì)把它當(dāng)玩笑般一笑了之。他們認(rèn)為這是一派胡言,，連霍爾頓自己都認(rèn)為是在想一些異想天開(kāi)的事,，由此可以想象當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境是什么樣子：混亂、復(fù)雜而又可怕,。

這也說(shuō)明了當(dāng)時(shí)的孩子已沒(méi)有了目標(biāo),，只是在盲目狂奔，不知自己到底需要什么,、追求什么,、向往什么。他們想要成功,，卻找不著方向,，就像作者生活時(shí)期的一些人，他們?cè)噲D反

抗卻找不著光輝的理想或遠(yuǎn)大的目標(biāo),，最終只好作罷,。而霍爾頓認(rèn)為自己是清醒的，他要阻止那些瘋狂亂跑的人,，他要阻止那些誤入歧途的人,。當(dāng)然，我也看出霍爾頓是愛(ài)孩子的,，他對(duì)已故的弟弟艾里念念不忘,，他對(duì)自己的妹妹菲苾猶加喜愛(ài)，最終也是菲苾的童真喚醒了霍爾頓的心,，使他留了下來(lái),。

我從這本書(shū)中看到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的無(wú)數(shù)縮影，希望社會(huì)上人人卸下偽裝，做真正的自己,，讓全世界都變成圣潔美麗,、純凈自然的無(wú)邊麥田!

《麥田里的守望者》讀書(shū)心得 麥田里的守望者 簡(jiǎn)介篇三

坐在荒蕪的田野中，捧著手心里的一本書(shū),，看著眼前已經(jīng)收割過(guò)的麥稈，眼前浮現(xiàn)出一個(gè)“壞孩子”的身影——霍爾頓,，那個(gè)名副其實(shí)的壞孩子,。

小說(shuō)《麥田里的守望者》是以第一人稱敘述的一個(gè)故事，可以稱它為“自傳”,。其中穿插了許多例如“混賬”等詞語(yǔ),，顯得更加真實(shí)和生動(dòng)形象，其中的道理也許更容易讓讀者接受,。

小說(shuō)主人公霍爾頓是個(gè)中學(xué)生,，出生于富裕的中產(chǎn)階級(jí)家庭。

他雖只有16歲,，但比常人高一頭,，整日游游蕩蕩，不愿讀書(shū),。他對(duì)學(xué)校里的一切——老師,、同學(xué)、功課,、球賽等等,，全都膩煩透了，3次被學(xué)校開(kāi)除,。又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，他又因5門功課中4門不及格被校方開(kāi)除，他絲毫不感到難受,。在和同房間的同學(xué)打了一架后,，他深夜離開(kāi)學(xué)校，從他的故事中可以看出,，這真是一個(gè)十足的壞少年,。

他對(duì)妹妹說(shuō)的一句話，讓我印象十分深刻,?！安还茉鯓樱依鲜窃谙胂?，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲,。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)——除了我,。

我呢,，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望,，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái),，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑,，我得從什么地方出來(lái),，把他們捉住。

我整天就干這樣的事,。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者,。我知道這有點(diǎn)異想天開(kāi)，可我真正喜歡干的就是這個(gè),。我知道這不象話,。”

起初,，我真的很不理解這段話,，后來(lái)，我懂了,。這是霍爾頓,，在復(fù)雜的社會(huì)中，一種單純的理想,。他渴望純潔的社會(huì),，就像那麥田，就像那小孩子們,，包括那懸崖,。可是,，周圍的一切都不如他所望,，復(fù)雜的社會(huì)，一切為了利益,，人們爾虞我詐,，互相利用，為了自己的利益,，不顧一切,。

而霍爾頓，這個(gè)表面上看起來(lái)叛逆,，看一切都不順眼的青年,，卻正好看透了這一點(diǎn),，這個(gè)叛逆的少年，卻有著一顆純潔的心,，他不愿意與世人同流合污,，他在談上學(xué)時(shí)這樣說(shuō)道——“上學(xué)的目的嘛，不就是出人頭地,，以便將來(lái)可以買輛混帳凱迪拉克”都說(shuō)出了他發(fā)自心底對(duì)這個(gè)社會(huì)的不爽,，而他之所以這么說(shuō)，就是因?yàn)?，他有一顆正直的心,，他看這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)不爽!

我也渴望當(dāng)一個(gè)表面叛逆的青少年，而心里卻一點(diǎn)也不粘上這個(gè)社會(huì)的浮塵,，一點(diǎn)也不隨波逐流，看誰(shuí)不爽就說(shuō)出來(lái)!利益怎么了?破壞關(guān)系怎么了?我活出了我自己,，誰(shuí)也無(wú)法改變的那個(gè)自己,，我驕傲。想讓我融入到這個(gè)爾虞我詐,，假模假樣的社會(huì)中,，根本不可能!

霍爾頓，第一次接觸這個(gè)人物的時(shí)候,，我認(rèn)為他是我的反面教材,，讀到后面，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,。我真正應(yīng)該學(xué)習(xí)的,，是他。

他那種正直勇敢的性格,。

他那種出淤泥而不染的精神,。

他那種敢說(shuō)敢當(dāng)，表里如一的品質(zhì),。

《麥田里的守望者》讀書(shū)心得 麥田里的守望者 簡(jiǎn)介篇四

“我將來(lái)要當(dāng)一名麥田里的守望者,。有那么一群孩子在一大塊麥田里玩。幾千幾萬(wàn)的小孩子,，附近沒(méi)有一個(gè)大人,，我是說(shuō)除了我。我呢?就在那混賬的懸崖邊,，我的職務(wù)就是在那守望,。要是哪個(gè)孩子往懸崖邊來(lái)，我就把它捉住——我是說(shuō)孩子都在狂奔,，也不知道孩子在往哪兒跑,。我得從什么地方出來(lái),，把他們捉住，我整天就干這事,，我只想做個(gè)麥田的守望者,。”這是主人公霍爾頓最后和他妹妹談話時(shí)坦露的自己的夢(mèng)想,。

守望一塊麥田,，看似多么可笑甚至荒誕的想法。但是讀罷這本書(shū)不禁對(duì)主人公肅然起敬起來(lái),。在那個(gè)社會(huì)風(fēng)氣污濁的年代,，主人公想守望的是一塊精神的麥田，他想守住自己的精神疆域以及這個(gè)社會(huì)的希望——純潔的孩子們,，他不希望孩子們被成人世界的種種丑惡,、虛偽所污染。他真正希望做的是個(gè)“純真”的精神守護(hù)神,。

主人公的夢(mèng)想不禁讓我想到自己,，想到我們這個(gè)時(shí)代的精神方面的一些東西。我的第一反應(yīng)就是這個(gè)時(shí)代頻繁出現(xiàn)的短語(yǔ)“時(shí)間就是金錢”,、“效率第一”,、“商業(yè)化”，而這一切都暗示出我們這個(gè)社會(huì)的某些特征：急功近利,、物質(zhì)化,、以及信仰的缺失。

現(xiàn)代文明是急功近利的文明,，只求結(jié)果,，藐視過(guò)程。比如旅游,，人們手捧地圖,、肩跨相機(jī)按圖索驥，專找圖上標(biāo)明的去處,，在某某峰,、某某亭卡擦幾下，留下“此處一游”的證據(jù),，便心滿意足的離去,。每當(dāng)我看著舉著小旗、成群結(jié)隊(duì),、掐著鐘點(diǎn)的團(tuán)體旅游,，便覺(jué)得現(xiàn)代人已經(jīng)沒(méi)有足夠的靈性面對(duì)自然，在人與人的擠壓中,，自然已經(jīng)不見(jiàn)了,。

是的,，我們旅游業(yè)，可是,，恬靜在哪?真正的精神愉悅在哪?與大自然的交融在哪?

再說(shuō)說(shuō)物質(zhì)化,，自古以來(lái)，一切圣賢都主張一種簡(jiǎn)樸的生活方式,，目的就是為了不做欲望的奴隸,，保持精神上的自由。柏拉圖說(shuō)：“胸中有黃金的人是不需要棲息在黃金屋頂下面的,?！被蛘哂每鬃拥脑拋?lái)說(shuō)：“君子居之，何陋之有?”,。周國(guó)平認(rèn)為一個(gè)人太看重物質(zhì)的享受,，就必須要付出精神上的代價(jià)。人的肉體需要是有限的,，無(wú)非是溫飽,，超于此的便是奢侈，人要奢侈起來(lái)便是沒(méi)有盡頭的,。溫飽是自然的需要，奢侈的欲望則是那不斷膨脹的市場(chǎng)刺激起來(lái)的,。富了總有人可以更富,，于是你永不會(huì)滿足，不得不去賺越來(lái)越多的錢,。這樣,，賺錢變成了你的唯一目的。即使你是畫(huà)家,，那里還顧得上藝術(shù)上的追求;即使你是學(xué)者,，哪里還會(huì)在乎科學(xué)的良心?因此我們這個(gè)社會(huì)靠新聞媒體炒作起來(lái)的“名人”越來(lái)越多，而真正的偉人卻越來(lái)越少,。

由于我們身邊所有東西漸漸地都被物質(zhì)化,，連愛(ài)情也不免遭毒手，一些人可能甚至?xí)裾J(rèn)精神的意義,，因?yàn)樗麄儐?wèn)生活所迫忙于追求物質(zhì)的富足已經(jīng)無(wú)暇再去顧及精神的富足了,。

對(duì)于不同的人，世界呈現(xiàn)著不同的面貌,。在精神貧乏者眼里,，世界也是貧乏的。世界豐富的美是依每個(gè)人心靈開(kāi)放程度而開(kāi)放的,。對(duì)于音盲來(lái)說(shuō),，貝多芬等于不存在;對(duì)于畫(huà)盲來(lái)說(shuō),，畢加索等于不存在;對(duì)于在名利場(chǎng)上奔忙的人，等于不存在;對(duì)于只讀流行小說(shuō)的人,，從荷馬到海明威的文學(xué)寶庫(kù)等于不存在,。

想一想，多少時(shí)候我們把自己放在世界的豐富美之外了,，一個(gè)經(jīng)常在閱讀和沉思中與古今哲人文豪傾心交談的人,，與一個(gè)只讀明星軼聞和兇殺故事的人，生活在多么不同的世界上!

那么,，我們還要說(shuō)精神無(wú)用嗎?

那么,，我們還要嘲笑主人公的幼稚嗎?

真正不懂生活真諦的是我們。

《麥田里的守望者》讀書(shū)心得 麥田里的守望者 簡(jiǎn)介篇五

“不管怎樣,，我老是在想象,，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲……我的職務(wù)就是在那里守望……我只想當(dāng)一個(gè)麥田里的守望者……”

——霍爾頓

讀完了《麥田里的守望者》一書(shū)，一個(gè)少年形象出現(xiàn)在我的腦海中——他是大人們眼中的壞孩子,，因?yàn)樗鞯?、所想的一切都“不像話”，他的成?jī)也是那樣的糟糕,，幾乎沒(méi)有人喜歡他……他就是全書(shū)的主人公——霍爾頓,。

他的討厭周圍骯臟的世界——他討厭偽君子，討厭周圍的虛假的人,，卻又不得不跟他們交往;他討厭電影,，卻不得不在無(wú)所事事的時(shí)候去那里消磨時(shí)間……霍爾頓沒(méi)有真正好的朋友，只有骯臟的“阿克萊”,、表里不一的斯特拉德萊塔等室友,，但他又不得不跟他們交往，他厭惡他們,，卻又無(wú)奈,，他無(wú)法改變現(xiàn)狀。他不想和他們同流合污,，成績(jī)自然會(huì)很差,。他看不慣周圍的世道，所以他苦悶,、躊躇,、彷徨，自己的心事也只能被自己扛著,。

霍爾頓一直都希望自己可以變得很勇敢，但是實(shí)際卻是他一直都很膽小,，被別人欺負(fù)后只能在做白日夢(mèng)的時(shí)候幻想著可以把他打敗,，他連一個(gè)瘦弱的女人都制服不了,，更何況別人呢?他被學(xué)校開(kāi)除后，都不敢貿(mào)然回家,，躡手躡腳地回去還一定要躲避著父母,。他一直都在用一些不切實(shí)際的幻想安慰自己，卻沒(méi)有膽量去做真正意義上的叛逆,。

他是青春期的少年代表,，從他的經(jīng)歷里可以清楚的看到與家長(zhǎng)的代溝，家長(zhǎng)總希望他像哥哥一樣可以成為出人頭地的人,，可是他的理想也只是做一個(gè)麥田里的守望者,，站在懸崖上，捉住不斷奔跑的孩子,。大人總認(rèn)為霍爾頓是一個(gè)敗家子,，是一個(gè)不良少年。但他有自己的思想,，在他那半成熟的心中還存留著點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想,，即使它在那污濁的世道變得那樣的細(xì)微渺小。

霍爾頓是明智的,，是聰明的,，他看透了社會(huì)的本質(zhì)。他的樸素和善良,，是他所在的年代很少的,，雖然他的有些思想還比較幼稚，雖然他有許許多多的缺點(diǎn),，但他反抗現(xiàn)實(shí)、向往美好世界的純潔的一面是不可忽視的,。

作者借助筆下的霍爾頓,，活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)了自己的想法，用一個(gè)處于青春期的孩子的口吻講述了一個(gè)關(guān)于那所謂“叛逆”的想法,，講述了成熟與不成熟之間的過(guò)渡,，大人與青春期少年之間的代溝。

霍爾頓的那個(gè)只想做一個(gè)麥田里的守望者的夢(mèng)想,，那個(gè)為了不讓小孩子掉下懸崖而站在懸崖邊救孩子的形象,，那個(gè)純潔無(wú)私的想法，天真幼稚卻又些許成熟的心事,，漸漸放大……

《麥田里的守望者》讀書(shū)心得 麥田里的守望者 簡(jiǎn)介篇六

《麥田里的守望者》是一部簡(jiǎn)單的小說(shuō),。主人公是善良敏感的16歲少年，典型的高富帥(高,，自己說(shuō)的;富,，二戰(zhàn)后富裕的中產(chǎn)階級(jí)家庭;帥,，女友很漂亮而且連男人都喜歡他)。

初中看的時(shí)候,，印象最深的是那種憤世嫉俗的感覺(jué),，還有一些不理解。現(xiàn)在看,，已經(jīng)能夠去理解主人公的內(nèi)心情感,，已經(jīng)完全不同了。

在書(shū)里,，霍爾頓在書(shū)里時(shí)常是沮喪寂寞的,。他對(duì)所處社會(huì)的機(jī)械主義(實(shí)用主義、功利主義,、利己主義神馬)深惡痛絕,，因而在性格上缺乏邏輯、過(guò)于感性,。崇尚自由競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中,，他人的虛偽也造成他的敏感、猜疑,、喜歡撒謊(i'm the most terrific liar you ever saw in your life),。

霍爾頓被模仿最多的是他的獵人帽。他很喜歡這頂帽子,。我們喜歡自己的愛(ài)好并且維護(hù)自己的愛(ài)好,。所以，當(dāng)阿克萊說(shuō)他帶著這樣的帽子打鹿時(shí),，霍爾頓的反應(yīng)是：

“this is a people shooting hat,”i said, “ i shoot people in this hat.”

就像你在打團(tuán)隊(duì),，遠(yuǎn)處有敵人，你把a(bǔ)k換成狙,。完全是形勢(shì)需要,。你的一個(gè)傻13隊(duì)友說(shuō)：“我都是用狙打僵尸，爽呢,?！?/p>

你聽(tīng)了就很不爽。就像stradlater說(shuō)：“我的意思是,，你別把標(biāo)點(diǎn)之類的玩意兒放對(duì)位置,。”

你把準(zhǔn)星移到他天靈蓋上,，說(shuō)：“我都是用狙打你,。”

這些人總是急吼吼地要表明自己并不遜色或者什么的，因而裝了13,。這是一個(gè)層面,。

鹿，從書(shū)中可以看出霍爾頓對(duì)鹿,、馬之類的動(dòng)物是懷有一種孩子樣的感情的,。而阿克萊的話通過(guò)傷害霍爾頓的感情達(dá)到了自我標(biāo)榜的目的?；舻幕卮鹗且环N報(bào)復(fù),。只是他似乎沒(méi)有完成報(bào)復(fù)的全過(guò)程——讓阿克萊聽(tīng)懂。

霍爾頓戴上這頂帽子就像舉起一面大旗,，表明了自己的身份,。

琴，是霍爾頓游蕩經(jīng)歷的開(kāi)始,。琴這個(gè)人物對(duì)霍爾頓的精神世界極為重要,。他喜歡琴，而且感情強(qiáng)烈,。但琴只存在于他的幻想中,。因?yàn)樗麑?duì)琴的感情太強(qiáng)烈，所以十分害怕失去她,，害怕因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中琴的改變失去幻想中的琴,。他和大多數(shù)人都太不一樣了，和琴也是,。

“嗨,，”我說(shuō)：“別告訴她我給開(kāi)除了，成不成?”

琴和他的距離并不比斯賓塞更近,。

霍喜歡琴哪里呢?他對(duì)琴印象最深的是她下棋時(shí)喜歡把國(guó)王放在后排,。象棋是邏輯性很強(qiáng)的游戲，琴的做法無(wú)疑比霍爾頓的更為感性,。琴的不幸童年也引起他的憐愛(ài),。

stradlater和琴約會(huì)回來(lái)后，霍爾頓逐漸陷入到一種絕望的憤怒中,，然后下決心開(kāi)始了他的游蕩。

他喜歡的人認(rèn)可了他討厭的人,，這使他傷心,，懦弱又使他“沮喪、寂寞”,。在車上,，他遇到歐尼老媽。他挺喜歡這位婦女,，但很快把對(duì)他兒子的厭惡轉(zhuǎn)移到她身上,，用反話進(jìn)行了報(bào)復(fù),。他同樣沒(méi)有完成這一過(guò)程，

《麥田里的守望者》讀書(shū)心得 麥田里的守望者 簡(jiǎn)介篇七

很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)塞格林的《麥田里的守望者》這本書(shū),，很好奇它講的是什么,，而那守望者又是誰(shuí)。寒假之前有幸在朋友那里發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)便把它借來(lái)讀了,。

《麥田里的守望者》是塞林格的一部長(zhǎng)篇,，雖然只有十幾萬(wàn)字，它卻在美國(guó)社會(huì)上和文學(xué)界產(chǎn)生過(guò)巨大影響,。1951年,，這部小說(shuō)一問(wèn)世，立即引起轟動(dòng),。主人公的經(jīng)歷和思想在青少年中引起強(qiáng)烈共鳴,，受到讀者，特別是大中學(xué)生的熱烈歡迎,。

他們紛紛模仿主人公霍爾頓的裝束打扮,，講“霍爾頓式”的語(yǔ)言，因?yàn)檫@部小說(shuō)道出了他們的心聲,，反映了他們的理想,、苦悶和愿望。家長(zhǎng)們和文學(xué)界也對(duì)這本書(shū)展開(kāi)廠爭(zhēng)論,。有認(rèn)為它能使青少年增加對(duì)生活的認(rèn)識(shí),，對(duì)丑惡的現(xiàn)實(shí)提高警惕，促使他們?nèi)ミx擇一條自愛(ài)的道路;成年人通過(guò)這本書(shū)也可增進(jìn)對(duì)青少年的理解,?？墒且灿腥苏J(rèn)為這是一本壞書(shū)，主人公讀書(shū)不用功,，還抽煙,、酗酒，搞女人,，滿口粗活,，張口就“*”，因此應(yīng)該禁止,。經(jīng)過(guò)30多年來(lái)時(shí)間的考驗(yàn),，證明它不愧為美國(guó)當(dāng)代文學(xué)中的“現(xiàn)代經(jīng)典小說(shuō)”之一。

《麥田里的守望者》這本書(shū)中的主人公是霍爾頓,，他是一個(gè)四門功課都不及格而被學(xué)校開(kāi)除的15歲少年,。他倒扣鴨舌帽，穿大號(hào)風(fēng)衣,，抽煙,、醺酒,，滿嘴“*,、混帳”。

因被開(kāi)除而又不敢回家而開(kāi)始了他維時(shí)幾日的流浪生活。他厭惡這個(gè)世界,，他認(rèn)為大人叫他讀書(shū)就是為了以后能買輛“混帳凱迪拉克”，他討厭這個(gè)金錢至上的社會(huì),，自己卻揮霍無(wú)度,，說(shuō)自己“不是把錢花了就是扔了，是個(gè)十足的敗家子,。討厭別人談?wù)摼坪团耍约簠s醺酒,、戀美色,，并且在流浪的幾天里糊里糊涂地找來(lái)了服務(wù)女郎。

自己想的和做的無(wú)法統(tǒng)一使他痛苦萬(wàn)分,。他所敬愛(ài)的老師也竟是個(gè)同性戀。就在這重重矛盾中，他無(wú)法自拔,，最終躺在了精神病院中。

《麥田里的守望者》通過(guò)第一人稱以一個(gè)青少年的說(shuō)話口吻,，生動(dòng)而細(xì)致地描繪了一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)子弟的苦悶,，彷徨的精神世界,，從主人公這一個(gè)側(cè)面揭露了資本主義社會(huì)追求物質(zhì)生活精神生活荒蕪的社會(huì)風(fēng)氣,，道出了資本主義的實(shí)質(zhì),。美國(guó)的五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期,，二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)硝煙又起,。一方面科技發(fā)展迅速,，而另一方面,，人們?nèi)狈硐?，意志消沉，在自己無(wú)力改變的社會(huì)大背景下,，過(guò)著混混噩噩的生活,。于是,，“垮掉的一代”出現(xiàn)了，霍爾頓就是其中的一員,。

主人公霍兒頓是我讀過(guò)的文學(xué)作品中為數(shù)不多的反面形象之一,。他的性格深受資本主義社會(huì)的耳濡目染，既有丑惡的一面,，也有反抗現(xiàn)實(shí),，追求自己的理想的純潔的一面?！坝心敲匆蝗盒『⒆釉谝淮髩K麥田里做游戲,。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人,，我是說(shuō),，除了我。

我呢,，就站在那混帳的懸崖邊,。我的職務(wù)是在那守望，要是有哪個(gè)孩子望懸崖邊奔來(lái),，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔,，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來(lái),，把他們捉住,。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者,。"

霍爾頓的性格復(fù)雜而又矛盾,，但他有著一顆純潔善良、追求美好生活和崇高理想的童心,。他對(duì)那些熱衷于談女人和酒的人十分反感,，對(duì)虛偽勢(shì)利的校長(zhǎng)非常厭惡。在街上瞎逛的他,，若看到墻上的下流字眼,，便會(huì)憤憤擦去;若遇到修女為受難者募捐，便會(huì)慷慨解囊,。表面上霍爾頓是個(gè)玩世不恭的壞孩子,，但實(shí)際上他卻有顆純凈善良的心。他愛(ài)自己的妹妹,，見(jiàn)她的那晚,，霍爾頓說(shuō)出了：“我只想當(dāng)一個(gè)麥田里的守望者!”霍爾頓說(shuō)，他想像著在一大片麥田里，幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子在游戲,，周圍除了他沒(méi)有一個(gè)大人,。

他就站在麥田邊上的懸崖旁守望著，看哪個(gè)孩子朝懸崖奔過(guò)來(lái)就捉住他,，不讓他掉下懸崖,。”這是他的一個(gè)美好幻想,，也是他美好心靈的見(jiàn)證,，他希望那些快樂(lè)的孩子不要跌入懸崖，而是永遠(yuǎn)快樂(lè)的奔跑,，而那麥田似乎象征著物質(zhì)世界,，他希望生活在充滿物質(zhì)主義精神世界的孩子不要迷失自我，走向懸崖,。相對(duì)于他那兩個(gè)糊涂的室友,，霍爾頓更清楚的認(rèn)識(shí)到了自己所處的世界是什么樣子的。而他厭惡這一切,，因?yàn)閰拹?，處于青春期的他就越發(fā)的那樣做，似乎是一種反抗,。

很多時(shí)候,，我們將自己的不滿與叛逆小心地匿藏于心中,，為了迎合社會(huì),，我們學(xué)會(huì)了偽裝，欺騙,。為了追名逐利,，我們麻痹了自己的心，那些真實(shí)的想法漸漸被封存于心底,，或許是一種自我保護(hù),，畢竟將自己完全袒露于這個(gè)陌生的世界中是不安全的。

“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著,。”一位老師如是教導(dǎo)主人公,。這就是理智與成熟嗎,，我不敢茍同，可能是我還未涉世,，單至少現(xiàn)在,，我仍希望自己有一顆火熱的心去面對(duì)世界。誰(shuí)的愿望會(huì)是去當(dāng)一個(gè)麥田守望者呢?或許因?yàn)榛魻栴D身為富家子弟才使他表達(dá)出了自己最真實(shí)的愿望。然而現(xiàn)實(shí)總是現(xiàn)實(shí),，霍爾頓最終回到了現(xiàn)實(shí)世界中,，表面上是因?yàn)槊妹玫耐炝簦聦?shí)上霍爾頓也無(wú)法離開(kāi)自己所處之地,，或許他自己也明白,。流浪的結(jié)束也預(yù)示著青春期的他銳變的結(jié)束?！叭酥皇窃诓粩嗟爻鎏雍突丶抑衅D難地長(zhǎng)大,，真實(shí)的生活就是在這過(guò)程中出現(xiàn)了意義?！闭诔砷L(zhǎng)中的我們是否也體會(huì)到了呢?

我們生活的這個(gè)國(guó)度,，這個(gè)時(shí)代正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異的發(fā)展,。從某種意義上說(shuō),，這與50年代的美國(guó)確實(shí)有些相象。社會(huì)不斷進(jìn)步,，人們的思想觀念也在發(fā)生變化,，很多人開(kāi)始迷茫、消沉,。他們逐漸遺忘自己的理想,，沒(méi)有了最初的熱情，開(kāi)始向往平庸,。

我們是生活在新時(shí)代的人,，自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱。但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方的路,，我們應(yīng)該是一群有理想,、有抱負(fù)的人。

假如霍爾頓沒(méi)有他純潔的理想,，那他就會(huì)墮落到底,，是他的理想讓他活下來(lái)。理想是人的指路明燈,，它帶著人走向未來(lái),，走向光明?？v然生活有時(shí)也會(huì)讓我們這代人有些迷惘和彷徨,，但一切不過(guò)是暫時(shí)的，不久都會(huì)過(guò)去,，我們現(xiàn)在最需要的,，就是堅(jiān)持自己的理想,，不斷努力!

是的，有理想就有希望,，有希望就產(chǎn)生了動(dòng)力,，明天會(huì)更美好!

聽(tīng)完了他的講述，我不禁聯(lián)想到了我所生活的這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,。我現(xiàn)在一直都是在家長(zhǎng)和老師寬大堅(jiān)實(shí)的臂膀下成長(zhǎng),，我還不知道社會(huì)的險(xiǎn)惡到底有多深，人與人之間的爾與我詐到底有多激烈,，假仁假義的偽君子到底有多少會(huì)不會(huì)也是像霍爾頓所看見(jiàn)的那樣?我真的不知道

但是我知道,，我不會(huì)像霍爾頓那樣消極，不求上進(jìn),。我和他一樣渴望樸實(shí)和真誠(chéng),，但我不會(huì)像他那樣看不慣現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的那種世態(tài)人情，我會(huì)從美好的角度去想象每件事情,，我想這樣我眼中的社會(huì)就會(huì)是美好的,。

《麥田里的守望者》之所以能產(chǎn)生如此重大的影響，很重要的一點(diǎn)還由于作者創(chuàng)造了一種新穎的藝術(shù)風(fēng)格,。全書(shū)通過(guò)第一人稱,，以一個(gè)青少年的口吻敘述了自己的所思所想、所見(jiàn)所聞和行為舉止,，也以一個(gè)青少年的眼光批判了成人世界的虛偽面目和欺騙行徑,。

作者以細(xì)膩深刻的筆法剖析了主人公的復(fù)雜心理，不僅抓住了他的理想與現(xiàn)實(shí)沖突這一心理加以分析,，而且也緊緊抓住了青少年青春期的心理特點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)主人公的善良純真和荒誕放縱,。小說(shuō)中既用了“生活流”，也用了“意識(shí)流”,，兩者得到了巧妙的結(jié)合,。在語(yǔ)言的運(yùn)用上,，本書(shū)也獨(dú)創(chuàng)一格,。全書(shū)用青少年的口吻平鋪直敘，不避瑣碎,，不諱隱私,，使用了大量的口語(yǔ)和俚語(yǔ)，生動(dòng)活潑,，平易近人,，達(dá)到了如聞其聲、如見(jiàn)其人的效果,，增加了作品的感染力,，使讀者更能激起共鳴和思索，激起聯(lián)想和反響。

《麥田里的守望者》讀書(shū)心得 麥田里的守望者 簡(jiǎn)介篇八

暑假里,，偶然看到了一個(gè)書(shū)名-------麥田里的守望者,，令我心頭一震，一來(lái)是因?yàn)?麥田?二字勾起了我對(duì)童年以及家鄉(xiāng)的美好回憶,，二來(lái)是我本身對(duì)這個(gè)在麥田里的?守望者?所守望的東西非常好奇,，總覺(jué)得它將會(huì)是一本充滿浪漫回憶與等待的小說(shuō)，于是懷著無(wú)限遐想以及期待的心情看上了這本書(shū),，然而書(shū)的內(nèi)容卻大大的出于我的意料,，它讓我在自己的思維還未適應(yīng)作者的意圖時(shí)，內(nèi)心就不自覺(jué)的受到了沖擊,，在彼此意識(shí)的相互碰撞中,，我的感觸頗深!

這本書(shū)主要以一個(gè)16歲的中學(xué)生，霍爾頓為主人公展開(kāi)的,。他整日穿著風(fēng)雨衣,，戴著鴨舌帽，游游蕩蕩,，不愿讀書(shū),。他對(duì)學(xué)校里的一切——老師、同學(xué),、功課,、球賽等等，全都膩煩透了,，3次被學(xué)校開(kāi)除,。

又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，他又因5門功課中4門不及格被校方開(kāi)除,，他卻絲毫不感到難受,，不等到退學(xué)的那一天，他就離開(kāi)了學(xué)校,，然而又不敢回家,，于是他就在紐約城游蕩將近兩晝夜，全文主要抓住他這兩晝夜以他的口吻講述他的見(jiàn)聞,，道出他的心聲,，批判了成人世界的虛偽面目和欺騙行徑，反映了二次大戰(zhàn)后,，美國(guó)社會(huì)的?垮掉的一代?精神面貌,。

看完了這部小說(shuō)，我百感交集,，既沒(méi)有完全贊同霍爾頓的那種些想法與做法,，也沒(méi)有完全反對(duì),，而是在批判中默默的接受。

在霍爾頓的眼中,，現(xiàn)實(shí)的世界,，充斥著虛偽，欺騙與世態(tài)人情,，與他所渴望的樸實(shí)與真誠(chéng)有著太大的出入,，而他又無(wú)力法抗，只好苦悶,、彷徨,、放縱，最后甚至想逃離這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界,，到窮鄉(xiāng)僻壤去裝成一個(gè)又聾又啞的人,。也許，從他所接受的教育中,，他的經(jīng)歷中,，我們能大概了解到他有這種想法的原因。

?他們差不多在一千份雜志上登了廣告,，總是一個(gè)了不起的小伙子騎著馬在跳籬笆,。好象在潘西除了比賽馬球就沒(méi)有事可做似的。其實(shí)我在學(xué)校附近連一匹馬的影子也沒(méi)見(jiàn)過(guò),。在這副跑馬圖底下,，總是這樣寫著：‘自從一八八八年起，我們就把孩子栽培成優(yōu)秀的,、有腦子的年輕人,。’完全是騙人的鬼話,。在潘西也像別的學(xué)校一樣,，根本沒(méi)栽培什么人才。而且在那里我也沒(méi)見(jiàn)到任何優(yōu)秀的,、有腦子的人,。也

許有那么一兩個(gè)?？伤麄兒芸赡茉谶M(jìn)學(xué)校時(shí)候就是那樣的人,。?一個(gè)傳授他知識(shí),，提升他思想境界的教育機(jī)構(gòu)都如此虛假做作,，他還能夠看到什么真實(shí)呢?

他所尊敬的一位老師對(duì)他說(shuō)過(guò)：?一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著?,，一個(gè)教育者對(duì)被教育者做出這種認(rèn)識(shí)的教育,，又讓人能對(duì)未來(lái)抱有什希望呢?卻多了份絕望!

真的,，不僅是他，有些事情我們現(xiàn)在也常常遇到,，我們也常常反感,。比如，當(dāng)你的家庭比較貧困時(shí),，親戚鄰居可能對(duì)你是冷冷淡淡不理不睬的,，可是一旦你富有了，則可自當(dāng)別論了;在職場(chǎng)中,，靠關(guān)系的很快升職,，然而，勤勤懇懇勞作的人卻遲遲得不到升遷;在人際交往中,，當(dāng)面一套,，背后一套的人也不乏少數(shù)..........這些不好的一面幾乎每天都出現(xiàn)在我們的生活中，難道我們每天都得悲嘆現(xiàn)實(shí),，為這些虛偽與勢(shì)力耿耿于懷嗎?為這些不公而怨天尤人嗎? 或者說(shuō)隨波逐流,，融入其中，成為他們中的一員呢?

其實(shí),，每個(gè)時(shí)代都有其鮮明的時(shí)代特點(diǎn),，每個(gè)人在不同的年齡層也表現(xiàn)出不同的性格特點(diǎn)，但社會(huì)的階級(jí)性與矛盾不調(diào)和性是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的,，他有陰暗的一面也有光明的一面啊!但處于青春期的我們卻常常只注意到陰暗的那一面,，總感嘆著現(xiàn)實(shí)世界的不公，虛偽,，勢(shì)力,，做作……總能感覺(jué)的自己是受害者，我們的精神世界總是苦悶仿徨,、孤獨(dú)憤世,，矛盾百出……但是仔細(xì)想一想，我們從小到大所感受到的愛(ài)都是假的嗎?我們經(jīng)歷過(guò)的美好都是虛的嗎?世界中那美好的一面我們真的能視而不見(jiàn)嗎?或者,，我們站在那些所謂?做作?,、?勢(shì)力?、?虛偽? 的人的角度上想一想,，他們這樣做的目的是為什么?難道真的是他們本身就喜歡做這些嗎?

成人世界或許比較復(fù)雜,，但是他們的本質(zhì)意圖還是美好的，只不過(guò)是我們怕深入其中來(lái)了解并理解他們罷了,?；蛟S，他們中的大多數(shù)以前與我們懷著同樣的想法,，覺(jué)得大人的世界很丑惡,，覺(jué)得自己以后才不會(huì)像他們這樣,，可是，當(dāng)你真正步入了這個(gè)年紀(jì),，經(jīng)歷了類似的事情,，你就會(huì)慢慢的明白那些大人為什么要這樣做了----當(dāng)我們擁有了夢(mèng)想，擁有了家庭,，擁有了事業(yè),，相應(yīng)的，肩上就背負(fù)了責(zé)任,，那是永遠(yuǎn)也不可推卸的,，為了它，我們就不得不去做某些事了,，盡管我們很不愿意,。

潘西的校長(zhǎng)是以一校之主，他的決定關(guān)系著學(xué)校的未來(lái),，也許他做那張海報(bào)只是純粹的為了多吸引幾個(gè)學(xué)生,，讓自己的學(xué)校能繼續(xù)走下去;霍爾頓的父母讓他好好學(xué)習(xí)，只是為了讓他以后能獨(dú)立自主的生活著,，讓他們少寫擔(dān)心而已,，而不僅僅只是他所認(rèn)為的?可以買輛混帳凱迪拉克?;老師的那番話或許是因?yàn)樽约旱哪承┎挥淇斓慕?jīng)歷讓他的思想麻木了，對(duì)生活的激情也消失殆盡了而采取的一種自我保護(hù)手段……..試問(wèn)?真正的?壞人?能有多少個(gè)?更多的是,，我們常常提升了自己的認(rèn)識(shí)標(biāo)準(zhǔn),，以高于正常生活限度的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看待周圍的事物，所以總覺(jué)得周圍的人,、事,、物都很黑暗。我們生存在這個(gè)世界上,，每個(gè)人都擔(dān)任著不同的角色,，更多地，我們只是為了成功的完成自己的責(zé)任而已,，做好自己的本職工作罷了,。

霍爾頓的內(nèi)心太善良了，相應(yīng)的,，他的認(rèn)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)也自然的提高了,，因而，他看不得世界上的一點(diǎn)陰暗面,，然而,，世界本身就是一個(gè)矛盾的統(tǒng)一體，既有美好的一面又有不如意的一面，就像白天與黑夜,，太陽(yáng)與月亮,，他們既相互對(duì)立卻又不可分割,，總是相伴相生著,。對(duì)于一個(gè)人，一個(gè)社會(huì)也是一樣的,，他們不會(huì)也不能做到完美,。這樣，他所追求的美好純潔永遠(yuǎn)只能在孩子身上看見(jiàn),，只有孩子,，才不會(huì)有成人世界的丑惡陰謀，也因此極容易受到成人世界的不良影響!這是他唯一可以看到光明與希望的凈土,，他要不惜一切去保護(hù)這片凈土,。

我常常被霍爾頓的夢(mèng)想迷戀住了，因?yàn)樗T人了,，太美麗了,，像夢(mèng)一般 ------------ ?有那么一群小孩子在一大群麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子,，附近沒(méi)有人——沒(méi)有一個(gè)大人,，我是說(shuō)——除了我。我呢,，就站在那混帳的懸崖邊,。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái),，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔,，也不知自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來(lái),，我整天就干這樣的事,。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。?每天陪在孩子身邊,，做孩子的守護(hù)天使,，就這樣，日復(fù)一日的看著他們安全的長(zhǎng)大!多么奢侈美好的夢(mèng)想啊!

看完了這這一段話,，我流淚了,，不為別的，只為了主人公那稚嫩卻又偉大的追求,，很難想象一個(gè)讀書(shū)不用功,，還怞煙、酗酒,，滿口粗活,，張口就?他媽的 ?的?壞孩子?會(huì)有這種想法,，只因他追求的只是純粹的美好與真實(shí)，當(dāng)現(xiàn)實(shí)滿足不了他的時(shí)侯,，憤世嫉俗思想便引起的消極反抗,，還有那敏感,、好奇,、焦躁,、不安，想發(fā)泄,、易沖動(dòng)的青春期心理,，又使得他不肯讀書(shū)，不求上進(jìn),，追求刺激,，玩世不恭。

處在21世紀(jì)的青少年,，也正面臨著類似的情形,，好多類似的情緒便產(chǎn)生了，憤世嫉俗,，特立獨(dú)行,，盛行非主流……..我們正漸漸走向以自我為中心的泥潭，總是渴望別人能理解你,，愛(ài)你,，卻不知如何去愛(ài)別人;總覺(jué)得社會(huì)不公平，機(jī)會(huì)從不降臨在自己的身上,，殊不知機(jī)會(huì)是要靠自己去爭(zhēng)取的,，與其自怨自艾，倒不如充實(shí)自己,，加強(qiáng)自己的戰(zhàn)斗力!總覺(jué)得大人只顧著自己忙,，對(duì)自己不夠重視，而從來(lái)不想想大人們正在職場(chǎng)上激烈的拼搏著,，身心俱疲,，為的也只是自己的孩子。

我們或許看到了世界上很多的黑暗,，可追其根源,，絕大多數(shù)還是來(lái)源于他們的愛(ài)或者他們?nèi)笔У膼?ài)，對(duì)自己或是自己所重視的人,，只是表現(xiàn)的方式不太正確罷了!

因此,，面對(duì)生活中不好的一面，我們既要保持自己內(nèi)心的本質(zhì)又要對(duì)他們加以理解的接受并加以引導(dǎo)，只要世界多了份包容與理解,，只要我們?nèi)巳硕寄苌朴诎l(fā)現(xiàn)愛(ài)于給與愛(ài),，光明的一面遲早會(huì)戰(zhàn)勝黑暗，我相信,，當(dāng)我們的認(rèn)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到霍爾頓的那種水平,，他所追求的那種純潔美麗的世界終將會(huì)實(shí)現(xiàn)!

何謂真實(shí)?何為虛假?他們又能有什么明確的界限呢?同樣存在于每個(gè)人的心中，他們就是矛盾的結(jié)合體!只是,，誰(shuí)將會(huì)戰(zhàn)勝誰(shuí)才是問(wèn)題的關(guān)鍵!而這個(gè)結(jié)果,，卻是要靠大家共同努力才能得到!

《麥田里的守望者》讀書(shū)心得 麥田里的守望者 簡(jiǎn)介篇九

看到第十幾章的時(shí)候,，覺(jué)著有些無(wú)聊了,，所以直接翻看了后面的結(jié)局。

真的被驚艷到了!

下定決心離家出走的霍爾頓,，被老菲苾成功的留了下來(lái),。然后，那個(gè)下雨天在旋轉(zhuǎn)木馬上一圈又一圈旋轉(zhuǎn)的穿著藍(lán)色大衣的十歲小姑娘,，和一旁的坐著的頭戴紅色獵人帽的高中生,，就這么定格在了畫(huà)面上。

所以我說(shuō)霍爾頓是個(gè)tmd妹控啊,，而且,，真幸運(yùn)，有一個(gè)這樣善解人意的妹妹,。從第一章開(kāi)始,，好為人師的歷史教師，討厭的室友,，沒(méi)有禮貌的夜總會(huì)舞女,，騙錢的妓女以及陪著看演出的無(wú)聊“女友”，都是惹人厭的角色(唯二令人感興趣的要數(shù)列車上的同學(xué)家長(zhǎng)和琴了,，但霍爾頓卻缺少勇氣和機(jī)會(huì)),。然后，在霍爾頓快絕望的時(shí)候,，偷偷回到家里見(jiàn)到了妹妹!啊啊啊啊!!!然后跳了支舞!然后一切都不同了!!!

最近越發(fā)覺(jué)著,，所謂的世界名著，可能并不適合用來(lái)放松或是閱讀,。倒不是說(shuō)人家寫的不好,，只是隨著年齡增大，自己沒(méi)有多余的時(shí)間和旺盛的好奇心來(lái)了解書(shū)中描述的大環(huán)境,，而文字一旦離開(kāi)了所處的環(huán)境,，就失去了大部分的色彩。

《麥田里的守望者》倒是還能設(shè)身處地的體會(huì)一把，高中生作為第一人稱也還挺有趣,，但是,，中間幾個(gè)章節(jié)確實(shí)沒(méi)興趣看下來(lái)了?？赡芤惨虼?，至今沒(méi)有找到那句“我將來(lái)要當(dāng)一名麥田里的守望者。有那么一群孩子在一大塊麥田里玩,。幾千幾萬(wàn)的小孩子......”我在中學(xué)就聽(tīng)說(shuō)過(guò)的名言,。不過(guò)，無(wú)所謂啦,，整體還是符合預(yù)期的,。挺好的!

接下來(lái)，可能大多數(shù)都會(huì)讀一些技泛術(shù)類書(shū)籍,，以及中文的雜文和散文,。大多數(shù)的圖書(shū)沒(méi)有好壞之分，只有適合與否,。

《麥田里的守望者》讀書(shū)心得 麥田里的守望者 簡(jiǎn)介篇十

坐在荒蕪的田野中,，捧著手心里的一本書(shū)，看著眼前已經(jīng)收割過(guò)的麥稈,，眼前浮現(xiàn)出一個(gè)“壞孩子”的身影——霍爾頓,，那個(gè)名副其實(shí)的壞孩子。

小說(shuō)《麥田里的守望者》是以第一人稱敘述的一個(gè)故事,，可以稱它為“自傳”,。其中穿插了許多例如”“混賬”等詞語(yǔ)，顯得更加真實(shí)和生動(dòng)形象,，其中的道理也許更容易讓讀者接受,。

小說(shuō)主人公霍爾頓是個(gè)中學(xué)生，出生于富裕的中產(chǎn)階級(jí)家庭,。

他雖只有16歲,，但比常人高一頭，整日游游蕩蕩,，不愿讀書(shū),。他對(duì)學(xué)校里的一切——老師、同學(xué),、功課,、球賽等等，全都膩煩透了,，3次被學(xué)校開(kāi)除,。又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，他又因5門功課中4門不及格被校方開(kāi)除，他絲毫不感到難受,。在和同房間的同學(xué)打了一架后,，他深夜離開(kāi)學(xué)校，從他的故事中可以看出,，這真是一個(gè)十足的壞少年,。

他對(duì)妹妹說(shuō)的一句話，讓我印象十分深刻,?！安还茉鯓樱依鲜窃谙胂?，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲,。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人,，我是說(shuō)——除了我,。

我呢,，就站在那混帳的懸崖邊,。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái),，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔,，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來(lái),，把他們捉住,。

我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者,。我知道這有點(diǎn)異想天開(kāi),，可我真正喜歡干的就是這個(gè)。我知道這不象話,?！?/p>

起初，我真的很不理解這段話,，后來(lái),，我懂了。這是霍爾頓,，在復(fù)雜的社會(huì)中,，一種單純的理想。他渴望純潔的社會(huì),，就像那麥田,，就像那小孩子們,，包括那懸崖?？墒?，周圍的一切都不如他所望，復(fù)雜的社會(huì),，一切為了利益,，人們爾虞我詐，互相利用,，為了自己的利益,，不顧一切。

而霍爾頓,，這個(gè)表面上看起來(lái)叛逆,，看一切都不順眼的青年，卻正好看透了這一點(diǎn),，這個(gè)叛逆的少年,，卻有著一顆純潔的心，他不愿意與世人同流合污,，他在談上學(xué)時(shí)這樣說(shuō)道——“上學(xué)的目的嘛,，不就是出人頭地，以便將來(lái)可以買輛混帳凱迪拉克”都說(shuō)出了他發(fā)自心底對(duì)這個(gè)社會(huì)的不爽,，而他之所以這么說(shuō),，就是因?yàn)椋幸活w正直的心,，他看這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)不爽,！

我也渴望當(dāng)一個(gè)表面叛逆的青少年，而心里卻一點(diǎn)也不粘上這個(gè)社會(huì)的浮塵,，一點(diǎn)也不隨波逐流,，看誰(shuí)不爽就說(shuō)出來(lái)！利益怎么了,？破壞關(guān)系怎么了,？我活出了我自己，誰(shuí)也無(wú)法改變的那個(gè)自己,，我驕傲,。想讓我融入到這個(gè)爾虞我詐，假模假樣的社會(huì)中,，根本不可能,！

霍爾頓，第一次接觸這個(gè)人物的時(shí)候,，我認(rèn)為他是我的反面教材,，讀到后面,，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。我真正應(yīng)該學(xué)習(xí)的,，是他,。

他那種正直勇敢的性格。

他那種出淤泥而不染的精神,。

他那種敢說(shuō)敢當(dāng),，表里如一的品質(zhì)。

《麥田里的守望者》讀書(shū)心得 麥田里的守望者 簡(jiǎn)介篇十一

凡高,，一個(gè)將畫(huà)視為生命,，甚至超過(guò)生命的人，一個(gè)真正用靈魂的色彩來(lái)繪畫(huà)的人,?？僧?dāng)他放下畫(huà)筆時(shí)，卻拿起槍結(jié)束了自己被人世束縛的生命,。

他生命的熱情,，像是飛蛾撲火般的沖動(dòng)，像是美人魚(yú)起舞般陶醉,。他的色彩,，跳躍著瘋狂迷醉的舞蹈，奔放地隨意旋轉(zhuǎn)著,，令人目眩,；又似一首激昂的舞曲，想要跳出世俗的束縛,。

他桔紅色的發(fā)須是張揚(yáng)還是落寞，那糾結(jié)的眉頭總讓人感到一種莫名的憂傷,，他的《自畫(huà)像》讓人心疼,。他總是充滿幻想，卻游走于極端,，他總在繪畫(huà)中與自己苦斗,。他執(zhí)著地愛(ài)著《向日葵》，他用抒情的筆調(diào)充分展示著那黃金般的絢麗色彩,，一朵一朵綻放的花如同火焰,，正如他自己所說(shuō)，“這是愛(ài)的最強(qiáng)光,?！?/p>

他的畫(huà)面，是永不熄滅的篝火,，如同那激情似火的向日葵,，按捺不住內(nèi)心強(qiáng)烈的欲望,，正奮力擺脫花瓶的束縛，奔向太陽(yáng),。他的感情過(guò)于熾烈,，總是因現(xiàn)實(shí)的黑暗而絕望，他的靈魂過(guò)于純潔,，總是因世人的污濁而嘆息,，他對(duì)夢(mèng)想過(guò)于執(zhí)著，魔鬼稱他為上帝,，上帝叫他為孩子,，人們稱他為瘋子。

他說(shuō)：“我是以向日葵的姿態(tài)活著,，而不是以束縛的姿態(tài)活著,。”看凡高的畫(huà),，第一眼看到的是耀眼的光華,，第二眼看到的是太陽(yáng)戀上雪花的矛盾，第三眼感受的則是雪花在太陽(yáng)狂吻下的無(wú)奈與消亡,。

畫(huà)如人生,。當(dāng)你被那金燦燦的麥田吸引時(shí)，你可否注意到畫(huà)面角落里的陰冷,，是否注意到那令人不寒而栗的送葬隊(duì)伍,？凡高的絕筆畫(huà)面，仿佛就是他自我生命的寫照,，是他宿命的遺言,。燦如黃金的麥田之上，一群烏鴉飛過(guò),，也許,，他覺(jué)得自己就像那個(gè)被束縛的稻草人，希望在陽(yáng)光下沐浴卻又無(wú)法忍受烏鴉的啃食,。他選擇了簡(jiǎn)單的方式讓自己解脫,，誰(shuí)也不知道在中彈后的幾天他是怎樣度過(guò)的，是掙扎在生與死的邊緣,，還是在等待死亡,。

凡高，一個(gè)渴望自由的麥田守望者,，一個(gè)天堂里的快樂(lè)狂人,。

《麥田里的守望者》讀書(shū)心得 麥田里的守望者 簡(jiǎn)介篇十二

菲苾說(shuō)霍爾頓喜歡的不是什么真正的東西，霍爾頓認(rèn)為是的,。安多里尼老師說(shuō)“為某種微不足道的事業(yè)英勇死去”“微不足道的事業(yè)”正是霍爾頓認(rèn)為的真正的東西,。其他多少是功利的,。

人一定會(huì)受環(huán)境的影響，發(fā)達(dá)的機(jī)械主義文明勢(shì)必會(huì)加深人與人之間的隔閡,，這可以說(shuō)是全書(shū)悲劇的根源,。制度使個(gè)人變得利己、虛偽(馬克思主義有一個(gè)人的“異化”理論,，lz不裝13了,，感興趣自己了解)。鄉(xiāng)下人往往比城里人質(zhì)樸,，比如說(shuō),。老子理想中的“小國(guó)寡民”恐怕也意在此。

在霍爾頓一連串的咒罵中,，我們可以看到人的變化,。lz挑一個(gè)說(shuō)一下。同學(xué)在演講中離題時(shí),，老師給了他不及格,。這個(gè)老師總是強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一和簡(jiǎn)化?！皢?wèn)題是,，有些東西不能統(tǒng)一和簡(jiǎn)化”，霍認(rèn)為他講的很有趣,。這是人思維方式的變化,。

還有，game,，my you get on the side where all the hot-shots are,，then it’s a game，all right～i admit if you get on the other side,，where there aren’t any hot-shots,，then what’s a game about it? game.

老師對(duì)他說(shuō)的規(guī)則，他有自己的認(rèn)識(shí),。所謂公平的游戲帶給他傷害。

霍爾頓是過(guò)分感性而缺乏邏輯的,。他總是憑自己的感覺(jué),。他喜歡的是樂(lè)隊(duì)里一個(gè)敲鼓的人，是茂丘西奧(他肯定也喜歡桑丘),，完全憑感覺(jué)而不是邏輯,。事實(shí)上，霍爾頓的邏輯是怎樣的呢?舉個(gè)例子,，

the only trouble was,，her mother answered the phone,，so i had to hang up.

這種邏輯和他常說(shuō)的“我沒(méi)那心情”是一樣的。

霍爾頓是耽于幻想而脫離現(xiàn)實(shí)的,。他不是那種下定決心然后就能按自己的命令執(zhí)行的人,。在他的想和做之間有一條鴻溝。他幻想和弟弟說(shuō)話,，幻想搭車去西部,，幻想成為麥田里的守望者，而在生活中,，他又是“你要想在這個(gè)世界上活下去,，就得說(shuō)這類話”的人(有點(diǎn)精神分裂神馬)?；粢庾R(shí)到自己的幻想與現(xiàn)實(shí)之間的深刻界限,。就他對(duì)琴的態(tài)度，書(shū)里有一句話,，

i started toying with the idea,，while i kept standing there，of giving old jane a buzz?..the only reason i didn’t do it was because 1 wasn’t in the you’re not in the mood,，you can’t do that stuff right.

這表明了霍對(duì)自己幻想的認(rèn)識(shí),。他害怕現(xiàn)實(shí)中那個(gè)改變了的琴改變他幻想中的琴。

這種失敗感是最深刻的失敗感,，導(dǎo)致霍爾頓持續(xù)的“他媽的那么沮喪,、那么寂寞”。而他去西部的理想與其說(shuō)是獨(dú)善其身不如說(shuō)是一個(gè)無(wú)法適應(yīng)環(huán)境的人自暴自棄的表現(xiàn),。所以菲苾想和他同去的時(shí)候,，他很生氣。

客觀地看,，不從霍的角度看,，霍爾頓是一個(gè)普通的善良敏感無(wú)法處理自己的感情無(wú)法適應(yīng)環(huán)境而自暴自棄的少年(他不成熟，所以談不上世界觀),。

《麥田里的守望者》讀書(shū)心得 麥田里的守望者 簡(jiǎn)介篇十三

我想,，我們大多數(shù)人讀完之后都會(huì)找到一些自己的影子，反正我就感覺(jué)他就是我的一個(gè)極端,，只是我沒(méi)有膽量把它變成現(xiàn)實(shí),。

雖然這本書(shū)讀起來(lái)很怪誕，但是我覺(jué)得他的目的和主旨都是很明顯的,，那就是還我們的生活一片綠油油的麥田,。樸實(shí)的麥田，微風(fēng)吹過(guò)可以泛起綠色波浪的麥田。

我們都在偽裝著生活,。就像演戲一樣,，其實(shí)現(xiàn)實(shí)比電影更富有戲劇性，真正的我們才是演員,。我們的檢測(cè)技術(shù)越來(lái)越好,，地圖越來(lái)精確，你可以在大洋彼岸看清我手里拿著的冰激凌是什么牌子的,，可以看清我臉上的痣,，可是我們的心還真的是很遠(yuǎn)，我們素不相識(shí),。能把兩個(gè)素不相識(shí)的人聯(lián)系在一起的最典型的東西我只能想起戰(zhàn)爭(zhēng),，我們拿槍把另一個(gè)人的頭打爆。

黑暗里更容易感到害怕,，因?yàn)槲覀兛床磺逯車臇|西,，我們的偽裝就是讓別人看不清我們，讓別人害怕進(jìn)而保護(hù)我們自己,?；魻栴D多次提到他孤獨(dú)寂寞的要命，人怕孤獨(dú),，怕的要死,。我們生來(lái)有一種被奴役的天性，我們幻想著隱居的生活,，認(rèn)為那是神仙的生活,，可待到當(dāng)真讓我們自己一個(gè)人在孤島上呆著的時(shí)候，我們卻要天天盼著有船來(lái)把我們帶走,。有人說(shuō)“孤獨(dú),，是一個(gè)人的狂歡，狂歡,，是一群人的孤獨(dú),。”可是那是因?yàn)槲覀児陋?dú)的時(shí)間不夠長(zhǎng),，假設(shè)有足夠的時(shí)間,，我們會(huì)瘋的，一定會(huì)的,。

做人很累,，是因?yàn)樵趧e人面前活得累。其實(shí),，我們每個(gè)人都是很羞澀的，本質(zhì)上沒(méi)有什么區(qū)別,，無(wú)論是在萬(wàn)人禮堂里滔滔不絕的演說(shuō)家還是在只有兩個(gè)人的寢室里面,，兩個(gè)人就夠了,，兩個(gè)人就足以讓你羞澀。讓你披著一張皮生活,。比如在小說(shuō)里寫老斯賓塞摳鼻子,，比如當(dāng)你確定那個(gè)人確實(shí)今天不回來(lái)睡覺(jué)，你想睡他的床之前卻還是要問(wèn)別人一句“他今天回來(lái)嗎?”

有一次在餐廳吃飯,，一個(gè)同學(xué)的拉面被另一個(gè)同學(xué)碰翻了,，然后我就看他們的兩個(gè)的神情，被撞的那一個(gè)低著頭紅著臉只看著自己撒了一地的湯,，撞人的那個(gè)則紅著臉一面說(shuō)對(duì)不起一面用手很不自然的摸著自己的后腦勺,，我看完之后就只有一種想法，就是想讓這個(gè)餐廳里的人在最短的時(shí)間內(nèi)全都滾蛋,。這樣他們就不會(huì)感覺(jué)很窘,。其實(shí)，我們也真不大注意他們究竟是怎么解決的,，可是他們就以為整個(gè)餐廳的人都在看著他們,，看著他們?cè)撛趺崔k，然后再把他們兩個(gè)品頭論足一番,。

所謂我們所固守的那些所謂的規(guī)矩,，就是純粹和自己開(kāi)玩笑，跟耍猴兒似的,，悲哀的是我們真會(huì)因?yàn)閯e人做錯(cuò)了位置而不高興,，會(huì)因?yàn)閯e人沒(méi)有朝你笑而朝另一個(gè)人笑了就抱怨怠慢了你。我們做這么多繁瑣的規(guī)矩到底有沒(méi)有用,，我們?yōu)槭裁催@么在乎我們這張臉,。它能帶給我們什么，滿足感?欺騙自己感覺(jué)很滿足嗎,，還是被別人欺騙很滿足?

說(shuō)起來(lái)我們都是很自大的,，我們瘋狂的愛(ài)著自己，也以為別人也瘋狂的在乎著我們,。我們最相信的永遠(yuǎn)是自己的看法,，別人的再好我們也會(huì)找出一兩個(gè)缺點(diǎn)來(lái)的，就算最后實(shí)在被證明我們實(shí)在是錯(cuò)了,，心里反正是很不好受的,。

你我都成了表面上的朋友，實(shí)際上,，我們和周圍的一切都在對(duì)立著,，虎視眈眈的。想一想，我們身邊有幾個(gè)朋友,，幾個(gè)真正懂你的人,，幾個(gè)你想去懂的人。我們一面將自己全副武裝,，一面拿一把劍,，瞅著別人有個(gè)地方露在外面，我們便刺過(guò)去,，直到別人也都全副武裝,，任何人的擁抱都隔著冰冷的金屬，成了冰冷的擁抱,。

有朝一日,，我們能交給孩子的是怎么樣讓別人傷害不了自己，怎樣在別人打過(guò)來(lái)一拳還過(guò)去一腳,，生存的意義在于不受傷害,。我們便再也沒(méi)有了精力去干別的事了。

如果說(shuō)人生是一場(chǎng)比賽,，那么對(duì)手只應(yīng)該是自己才對(duì),，可是我們拼命的愛(ài)著自己，并且感覺(jué)我們周圍的任何一個(gè)人都會(huì)影響我們的幸福,，而我們總想做那個(gè)最幸福的,，于是，我們便總想證明別人沒(méi)有我們幸福,。所以,，但凡別人遭了殃，我們看著只是一種快感,，悲傷,，也成了一種快感，我們會(huì)一邊嘴里說(shuō)著“這小孩真可憐,，以后可怎么辦呢”,，但是實(shí)際上我們正在大嚼著他的痛苦，然后心里慶幸,，“唉,，幸虧不是我，我比他幸運(yùn)多了”,。

這個(gè)世界似乎也是充滿了臭烘烘的味道,，我們前進(jìn)的路上好像擠滿了人，一點(diǎn)空間都沒(méi)有,，要想往前邊去,，就要非把別人擠到后邊去不行,，我們活的太擁擠了。大家都不肯留出一點(diǎn)點(diǎn)空間來(lái),，因?yàn)楹ε聞e人會(huì)搶占那份空間,。我們?nèi)w都在麻木的被拽著朝一個(gè)方向走，當(dāng)有一個(gè)人舉起了反面的旗幟,，我們便會(huì)齊心協(xié)力把他踩死。大多數(shù)人在一起,，就是一群暴力,。

我們的世界成了一個(gè)個(gè)孤立的高聳入云的山峰，我們?cè)诓煌姆屙斏?，彼此都看不?jiàn)對(duì)方了卻還在比著誰(shuí)站的更高,。我們拼命的和別人爭(zhēng)，等到把別人統(tǒng)統(tǒng)踩在腳底下,，當(dāng)我們獨(dú)自一人登上那鋪著積雪的山峰頂上的時(shí)候,，我們才痛苦地有時(shí)間去想一想，我們到底得到了什么,，榮譽(yù),，至高無(wú)上的榮譽(yù)，可是當(dāng)偌大的宮廷里面只有我們自己時(shí),，那榮譽(yù)還有什么意義呢,，我們的榮譽(yù)我們的威嚴(yán)是為了給別人看而已。我們給自己留下了什么東西?只有漫無(wú)邊際的寂寞,。

霍爾頓謊話連篇,，可是所有人都吃這一套。我們會(huì)苦口婆心的自以為是讓別人理智些,，可是我們自己理智嗎,，我們難道不是時(shí)時(shí)刻刻在撒謊嗎，給別人撒慌,，也幫著別人欺騙自己?jiǎn)?到底我們誰(shuí)是正常的人,，誰(shuí)又是真正撒謊的人。我們真的很可憐,，整個(gè)世界就好像是一個(gè)巨大的*,，我們說(shuō)謊話，別人也明白這是謊話,，但卻是真真地喜歡的要命,。更為可怕的是，我們還要告訴我們的孩子們要他們說(shuō)謊,，讓他們?nèi)谌胝f(shuō)謊的大潮流中,。

我們可憐好些人,，可是真正可憐的是我們自己。我們圓滑的要死,，同時(shí)會(huì)用身不由己來(lái)為自己開(kāi)脫這種虛偽,，可是正是我們的一次次所謂的身不由己使得我們自己，我們的孩子生活在謊言之中,，有時(shí)候想想也挺好笑的,，我們?yōu)槭裁凑f(shuō)謊，是為了取悅于人然后自己好辦事嗎?可是我們?yōu)槭裁磿?huì)因?yàn)閯e人說(shuō)你一句恭維的話還這么受用呢?我們是說(shuō)謊者同時(shí)是聽(tīng)謊言者,。這不是自欺欺人嗎?

你可能會(huì)說(shuō)實(shí)際中你就是要這樣說(shuō)才禮貌,，生活需要技巧，需要藝術(shù),，可這是禮貌嗎,，是欺騙而已。一開(kāi)始是誰(shuí)規(guī)定我們對(duì)別人說(shuō)好話是尊重?人的尊嚴(yán)到底是個(gè)什么東西,，需要用謊言去支撐嗎?我覺(jué)得真實(shí)比心里舒服重要的多,，還是一個(gè)老問(wèn)題，如果你這一輩子生活在一個(gè)謊言之中,，直到你死了也不知道,，在別人看來(lái)你很快樂(lè)的過(guò)著。你愿意嗎?我反正是絕對(duì)不會(huì)愿意的,，我寧愿要一個(gè)痛苦的經(jīng)歷,。至少，他是真實(shí)的,，知道被欺騙了的感覺(jué)總是不好的,。

從一定程度上，我們成了一群奴隸,，錢的奴隸,，自己這張臉的奴隸,。我們應(yīng)該時(shí)不時(shí)的對(duì)金錢表示一下厭惡才對(duì),，有朝一日天上會(huì)掉下錢來(lái)，我想我會(huì)惡心死的,?？赡芎芏嗳藭?huì)認(rèn)為我用著金錢又說(shuō)鄙視金錢的風(fēng)涼話，對(duì),，是的,，我離不開(kāi)它，但它僅僅是一個(gè)工具,。決不能讓金錢沖昏了自己的頭腦,。我相信我們真正需要的東西絕對(duì)不是金錢,，金錢是人創(chuàng)造的，人應(yīng)該追求自己創(chuàng)造了的東西嗎?我們真正需要的是精神上的安寧,，因?yàn)檎嬲軌蚴辗抛匀绲臇|西是思想的精神,，而它恰恰能帶給我們——自由。

我們真是太看的起自己了,，還真把自己當(dāng)做主人了,，還真是，自以為是的家伙,。本來(lái)人類的命運(yùn)我不該操心,，可是我會(huì)忍不住想，我們會(huì)以什么形式結(jié)束自己的旅程,，很可能是自己毀滅自己。我就覺(jué)得現(xiàn)在西醫(yī)獨(dú)大將是一個(gè)大大的錯(cuò)誤,，我一直感覺(jué)西方人的辦法好笨,，非要將自己貶低到機(jī)器的程度，把大自然的恩賜當(dāng)做是一部機(jī)器,，身上的各個(gè)部分只是一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的零件而已,，人類確實(shí)是很自大的，以為自然界不過(guò)如此,，認(rèn)為她只不過(guò)是一部大的機(jī)器而已,，我相信總有一天上帝會(huì)讓我們知道，人類,，不過(guò)如此,。

人類是有自己的局限性的，我們永遠(yuǎn)也脫離不了自己的局限性,，任意的讓你的想象力馳騁吧,，撒開(kāi)歡兒跑吧，最終你還會(huì)是局限在你的思維里面,。宇宙外面是什么,，這句話本來(lái)就很幼稚，因?yàn)檫@還是一種空間概念,。就像火箭永遠(yuǎn)有一個(gè)極限速度一樣,，我們永遠(yuǎn)也超越不了某些東西，比如說(shuō)思想,。

“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著”成熟是個(gè)什么東西，在我看來(lái),，成熟只是別人對(duì)我們的一種態(tài)度,，是為別人的,，不是為自己的。我們什么時(shí)候能為我們自己造出個(gè)概念?有的只是自我,，自私,，自大，自戀嗎?大家都要求我們?yōu)閯e人著想,，你為他著想,，他為你著想，可是到最后我們并沒(méi)有為別人著想,，反而老是感覺(jué)自己虧了,，私底下拼命的補(bǔ)償自己。真是很虛偽,，就像兩個(gè)人都不自信,，可到最后，這個(gè)人對(duì)另一個(gè)人說(shuō)我相信你,，另一個(gè)人對(duì)這個(gè)人說(shuō)我相信你,，難道這兩個(gè)人就會(huì)自信嗎?我們連自己都還不明白自己，更何談明白別人,，更何談要感化別人讓別人理智?

我們是失蹤了,，我們沒(méi)有有信仰，有的只是叢林一般的法則,，大家都在狂奔,，但是沒(méi)有方向，我們一生都在追求自由,，可結(jié)果卻纏的身上滿是鎖鏈,。我們有太多放不下的東西，我們自己給自己帶上腳鐐,，并逼著自己喜歡跳帶著腳鐐的舞蹈,。

有誰(shuí)在想著為自己設(shè)計(jì)一條鎖鏈?可是我們帶著的是別人給我們?cè)O(shè)計(jì)的，其實(shí)都一樣,。你鎖住了我,，我鎖住了你。

我們到底應(yīng)該怎么樣活著,，我的態(tài)度是要認(rèn)認(rèn)真真地活著,，生活沒(méi)有那么多調(diào)侃，也沒(méi)有那么都廢話,。我們過(guò)一秒鐘少一秒鐘,，我們來(lái)到這個(gè)世界上的第一秒，便是我們失去的第一秒,。沒(méi)有那么多的時(shí)間浪費(fèi)在謊話連篇上面,，浪費(fèi)在欺騙上面,，浪費(fèi)在知識(shí)的垃圾里面。有的人一半的時(shí)間在鏡子面前度過(guò),，卻重來(lái)沒(méi)有好好看看自己是什么樣子,。好的是我們有鏡子照照自己的臉，壞的是沒(méi)有鏡子能照照自己的心靈,。

真希望我們能正經(jīng)起來(lái),，好好的活。

《麥田里的守望者》讀書(shū)心得 麥田里的守望者 簡(jiǎn)介篇十四

“麥田”是最具象的一個(gè),，金黃,、廣袤、視覺(jué)和心理上的無(wú)限延伸,。

一個(gè)孩子的成長(zhǎng)需要這樣的環(huán)境,，隨著時(shí)代的飛速發(fā)展，孩子們真的不知怎么了?教育怎么了?肆意浪費(fèi)自己的青春從不后悔,，但他們真的不知道：青春禁忌游戲!難道真的是本性難以改變?

作為教育工作者,，二十多年來(lái)，我也一直在追求“守望者”的理想,，看著一個(gè)個(gè)孩子眼看著跳進(jìn)懸崖，一次次地伸手去拉他們,，本本分分地盡好自己的職責(zé),。我挽救了多少將要跳進(jìn)或已經(jīng)跳進(jìn)懸崖的孩子(盡管只是在我所教的過(guò)程中)，我已經(jīng)記不清了,，只是很多年以后,，他們還有他們的家長(zhǎng)都還在懷著一顆感恩之心感謝我。這我已經(jīng)非常滿足了,。

現(xiàn)在我又遇到了一群這樣的孩子,，不遵守學(xué)校紀(jì)律，我行我素,。晚上通宵達(dá)旦出入網(wǎng)吧,、酒吧。頭發(fā)染色,，隨意曠課,，和書(shū)中那一群渾渾噩噩度日的孩子并無(wú)二致，甚至有過(guò)之而無(wú)不及,。但我已經(jīng)不能最大限度地糾正他們的思想,，現(xiàn)在只能在有限的空間里做好“守望者”了，不能當(dāng)一個(gè)罪人,。 想想我們身邊,，看著一個(gè)個(gè)誤入歧途的迷失羔羊,，我竟然無(wú)能為力，做為一個(gè)有理想,、有抱負(fù),、有能力的教育工作者，不能不說(shuō)又是一個(gè)悲劇,，造成這個(gè)悲劇的罪魁禍?zhǔn)子质钦l(shuí)呢,，誰(shuí)敢站出來(lái)為這些買單?

主人公的愿望：麥田里的守望者。我的愿望又何嘗不是如此呢?“不管怎樣,，我老是在想象,，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子,，附近沒(méi)有一個(gè)人――沒(méi)有一個(gè)大人,，我是說(shuō)――除了我。我呢,，就在那混賬的懸崖邊,。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái),，我就把他捉住――我是說(shuō)孩子們都在狂奔,，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來(lái),，把他們捉住,。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者,。我知道這有點(diǎn)異想天開(kāi),，可我真正喜歡干的就是這個(gè)。 ”

就讓書(shū)中主人公的這句話當(dāng)作我讀后感的結(jié)束,。

是的,，有理想就有希望，希望就在明天,，明天會(huì)更美好!把握好自己的生活吧!

《麥田里的守望者》讀書(shū)心得 麥田里的守望者 簡(jiǎn)介篇十五

很久就見(jiàn)到這本書(shū)的推薦,，很慚愧這會(huì)才讀完?？吹綐?biāo)題,，以為寫的是比較清新輕松的麥田里的趣事，卻不曾想到是這么的現(xiàn)實(shí)和引人深思的一本書(shū),。

每個(gè)人都有屬于自己的一片麥田,，在文中，作者也僅僅提到了一次麥田，他說(shuō)他想做麥田的守望者,。在書(shū)中,，還是讀到了些許的溫暖?？赡苁俏乙恢北容^看重感情吧,，每每關(guān)于刻畫(huà)感情的片段總是能激起我心中的共鳴。還是想說(shuō)由于他很愛(ài)他的弟弟妹妹,，所以對(duì)主人公我還是蠻喜歡的,。

自己甘愿墮落，但是卻喜歡站在那里仰望妹妹的幸福,，希望妹妹幸?？鞓?lè)。寫到妹妹給他錢的那段,，把我感動(dòng)的想哭,，是呀，這個(gè)世界上,，親人的愛(ài)真的是無(wú)私的,，盡管這個(gè)哥哥多不可理喻，終究是自己的哥哥,，所以可以毫不猶豫把自己辛辛苦苦鑚下來(lái)的錢給哥哥,，讓他應(yīng)急。文章的后面,，妹妹用自己的手拉回即將遠(yuǎn)走的哥哥,，讓他留下來(lái)。為了妹妹,，哥哥竟然也真的留下來(lái)了。蠻感動(dòng)的,，可能是因?yàn)槲乙灿幸粋€(gè)哥哥的緣故吧,。生活中哥哥總是會(huì)照顧我，關(guān)心我,，鼓勵(lì)我,，挺感激他的。

最近的心情蠻復(fù)雜的,，研二了,，卻對(duì)未來(lái)還是一片迷茫和無(wú)助，茫然不知所措,，不知道自己的方向,。我很難過(guò)我現(xiàn)在這樣的。明天去廣州，今天把行李什么的都收拾了,，可能去開(kāi)始一種新的生活吧,，還是蠻恐懼的，畢竟是在一個(gè)陌生的城市,，陌生的人,，還是自己孤獨(dú)一人。其實(shí)最近在學(xué)校也很壓抑,，總是一個(gè)人,，之前的朋友卻似乎再也不是朋友了，也不想提起這些,，只希望自己在時(shí)間的沖刷下淡忘這些友情,。可能大家真的不適合在一起,，我沒(méi)她們那么玩的開(kāi),。我有自己的壓力，這些她們永遠(yuǎn)不會(huì)懂得,。所以寧愿選擇自己一個(gè)人,。一個(gè)人也可以好好的，不是嗎?

現(xiàn)在很困,，頭也很暈,，就不寫啥啦。早點(diǎn)睡覺(jué),，去廣州的路上小心,。不要那么壓抑，相信自己的能力,，我可以做的很好的,。工作上一定可以做的很好的，相信自己,，照老師說(shuō)的話,，幸福快樂(lè)就好了,。真的,，現(xiàn)在想要幸福快樂(lè)真的不太容易,。

路是自己的,，幸福也是自己的。每個(gè)人都有自己的一片麥田,，別人走不進(jìn)來(lái),，自己的喜怒哀樂(lè)，自己知道就好。幸福如人飲水,，冷暖自知,。所以多愛(ài)自己一些，為自己的幸福而去努力追求吧,。

一定要加油哦!!

想起了書(shū)里面的一句話“我不在乎是悲傷的離別還是不痛快的離別,，只要是離開(kāi)一個(gè)地方，我總希望離開(kāi)的時(shí)候自己心中有數(shù),。不然,，我心里就會(huì)更加難受?！辈惶矚g這里吧,，但是要離開(kāi)的時(shí)候還是有點(diǎn)舍不得。我知道我和學(xué)生生涯的安逸要永遠(yuǎn)說(shuō)再見(jiàn)了,，再也不會(huì)呆在清新的校園里,，再也沒(méi)有自己自由支配看閑書(shū)的時(shí)間了。挺難過(guò)的.....

感傷歸感傷,，人還是應(yīng)該努力往前看的,。聽(tīng)導(dǎo)師的話，好好加油努力,，自己幸?？鞓?lè)就是最重要的了。加油,，記得一定要幸?？鞓?lè)哦!