演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)教師新學(xué)期開(kāi)學(xué)演講稿篇一

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！边x擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè),教師的一生,與花相伴,。與花相伴的一生,，富有詩(shī)意而美好。

讓愛(ài)在教育事業(yè)中閃光吧,。

“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人,，他才能教育孩子,。”教師應(yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生,。教師只有熱愛(ài)學(xué)生,、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,，只有愛(ài)得深,，才能更認(rèn)真,、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,?！皭?ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn),。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會(huì)的需要,、教育的需要,。這種愛(ài)是穩(wěn)固的、深厚的,，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的,。

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不能局限于個(gè)別的對(duì)象,，而是面向全體學(xué)生,。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù),。這種責(zé)任和愛(ài)能超越一切,，匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量，當(dāng)然,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，不是無(wú)原則的，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的,。要愛(ài)中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)而不寵,，嚴(yán)而有格,，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,。這才是合格的教師。

我來(lái)自一所再普通不過(guò)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)?！偷曛袑W(xué),，但這是一所美麗的學(xué)校。綠樹(shù)成蔭,，一塵不染,，鴿子在操場(chǎng)上散步，燕子在天空飛翔,。我們學(xué)校老師形成的教風(fēng)可以用十六個(gè)字來(lái)概括：“愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn),，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子”,。

學(xué)校劉老師一天在下課聊天時(shí)說(shuō)：“我們家大人都是班主任,，孩子上學(xué)都是自己去的，早飯是一包牛奶一個(gè)面包,，邊走邊吃,，可能有時(shí)上學(xué)臉也沒(méi)洗吧，老師都叫我們管管孩子的生活了,?！蔽覀冃睦锒际且魂囆了幔苍S客店中學(xué)的孩子都是這樣長(zhǎng)大的,。 這就是貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師,，清寒中奮而思進(jìn)的鄉(xiāng)村教師!也許有人會(huì)笑我們傻，呵呵,，也許我們是很傻，可我們問(wèn)心無(wú)愧了!因?yàn)?沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。

在這群優(yōu)秀老師的熏陶下,，我由一個(gè)懵懂的青澀的校園學(xué)生逐漸變成了一個(gè)合格的青年教師。我微笑著走到學(xué)生中間,，傳道授業(yè)解惑,，成為了學(xué)生最為知心的大朋友。教師節(jié),，我收到了學(xué)生寄來(lái)的賀卡,，看到上面寫(xiě)道：“感謝您，我們最最溫柔,，最最美麗,，最最文雅，最最高貴的大姐姐,?！眲x那間，我覺(jué)得自己成了世上最漂亮的人,。孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè),。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人,。

教師是綠葉,，因?yàn)閻?ài)，才能一生與花相伴,。師愛(ài)像滴滴甘露,，即使枯萎了的心靈也能蘇醒;師愛(ài)像融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融,。最后,，我想用一首詞來(lái)結(jié)束今天的演講：《調(diào)寄滿(mǎn)江紅》暑日初收,金秋夜，思緒縈繞,。為師表,，筆端心熱，付與芳草,。四季辛勞暮與早,，蠟炬成灰光多少?血和汗，看人才風(fēng)貌,，全知曉,。愛(ài)深沉，花繁葉茂,。鬢為霜,，人自豪。奉獻(xiàn)歌高唱,，余音裊裊,。滔滔長(zhǎng)江浪推浪，資水留下聲聲好!齊努力,，建神州偉業(yè),，丹心照!

小學(xué)教師新學(xué)期開(kāi)學(xué)演講稿篇二

老師們、同學(xué)們：大家下午好!

陽(yáng)光明媚,，充滿(mǎn)了新學(xué)期的希望,。再起秋風(fēng)，吹拂著跳動(dòng)的心房,。在清爽的季節(jié)里,，我們歡聚一堂;和諧的氣氛中，我們傾訴心聲,。敞開(kāi)你的心扉,，共享這難得的時(shí)光。

我宣布xx小學(xué)20xx年秋季開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)在開(kāi)始,。

開(kāi)學(xué)典禮進(jìn)行第一項(xiàng)：升中華人民共和國(guó)國(guó)旗,。升國(guó)旗、奏國(guó)歌,。

開(kāi)學(xué)典禮進(jìn)行第二項(xiàng)：有請(qǐng)李美虎校長(zhǎng)致辭,。(大家歡迎)

李校長(zhǎng)的致辭讓我們感到振奮和鼓舞,，愿新小人互相鼓勵(lì)、互相鞭策,、共同攜手描繪學(xué)校美好的未來(lái),。讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x李校長(zhǎng)。

開(kāi)學(xué)典禮進(jìn)行第三項(xiàng)：新教師代表講話,。(大家歡迎)讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠磉_(dá)對(duì)全體老師的敬意和謝意!

同學(xué)們,，從你們的掌聲里，我深深地體會(huì)到了激情和力量,。同學(xué)們,，你們是國(guó)家的未來(lái)，學(xué)校的驕傲,，今天你們?cè)谛@里學(xué)習(xí)知識(shí),，學(xué)習(xí)做人，學(xué)會(huì)本領(lǐng),。明天將為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量,。

開(kāi)學(xué)典禮進(jìn)行第四項(xiàng)：學(xué)生代表講話。(大家歡迎)

xx同學(xué)代表全體同學(xué)們對(duì)新學(xué)期表了態(tài),，希望大家處處嚴(yán)格要求自己,，在新學(xué)期取得更大的進(jìn)步。

開(kāi)學(xué)典禮進(jìn)行第五項(xiàng)：表彰先進(jìn),。請(qǐng)李斌校長(zhǎng)宣讀獲獎(jiǎng)學(xué)生名單。剛才,，學(xué)校對(duì)上學(xué)年表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了表彰,，愿獲獎(jiǎng)學(xué)生再接再厲，在新學(xué)年里取得更大的進(jìn)步;沒(méi)獲獎(jiǎng)的的學(xué)生,，要以他們?yōu)槟繕?biāo),，努力學(xué)習(xí)、工作,，明年的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上一定會(huì)有你的身影,。

校長(zhǎng)的期望，老師的教誨,，同學(xué)的心聲,，我們要時(shí)時(shí)銘記在心。新的學(xué)期,，新的開(kāi)始,，帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，也孕育新的憧憬與希望,，面對(duì)這一更為緊張和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)與工作,，我們每一位教師,、學(xué)生應(yīng)以滿(mǎn)腔的熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中去，為實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)而奮斗,、拼搏!在此,，我祝愿并相信我們每一位師生都能以自己的勤奮與智慧書(shū)寫(xiě)新學(xué)期學(xué)習(xí)與工作的滿(mǎn)意答卷。我們有理由相信,，只要努力與我們同行,，希望就會(huì)與我們同在!輝煌就會(huì)與我們共存!最后祝愿各位老師身體健康、工作順心!祝愿全體學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),，快樂(lè)成長(zhǎng)!

小學(xué)教師新學(xué)期開(kāi)學(xué)演講稿篇三

有人說(shuō)兒童是一本書(shū)雖然要讀懂這本書(shū)并非易事,，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子,。有人說(shuō),，兒童是花木，教師是園丁,，園丁悉心照料著花木,，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng)。實(shí)際上,，兒童比花木要復(fù)雜的多,，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,。

當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí),，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者,，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值,；我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè),。但是我是教師,，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理,；我也可以采擷如花的詞句,，構(gòu)筑心中最美好的詩(shī)篇——我愛(ài)我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光,！雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”當(dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí)，我感到神圣與自豪,，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè),，我是人民教師！

然而,，社會(huì)的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使我的物欲不斷膨脹,。不斷膨脹的物欲必然帶來(lái)心理的不平衡，必然帶來(lái)精神的空虛,，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,，而且是長(zhǎng)期的，揮之不去的,。我為自己在黑夜的漫漫無(wú)際中看不見(jiàn)一絲陽(yáng)光而苦惱,，我為自己無(wú)心再單純地對(duì)待每一張渴望知識(shí)的臉龐而羞愧。

當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無(wú)怨無(wú)悔,，像春蠶,、像蠟燭，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí),，我如夢(mèng)初醒,。他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人,，這些同行們,，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔?ài)這個(gè)工作,。因?yàn)?，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利?！叭顺燥埵菫榱嘶钪?，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大,，短暫中孕育永恒。

路在腳下延伸,，而我剛剛起步,！路在腳下延伸，而我就在鋪路,！不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿(mǎn)沼澤,，我都一如既往，絕不退縮,。多年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,，為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后，我愈來(lái)愈感覺(jué)到，自己離不開(kāi)這個(gè)職業(yè),，這個(gè)職業(yè)也需要我,。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我,；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我,，增強(qiáng)了我熱愛(ài)教育事業(yè)的信念,。我愛(ài)我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭,，我甘為人梯,，我愿在這個(gè)工作崗位上，默默無(wú)聞,，辛勤耕壇,。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷：十年之計(jì),，莫如樹(shù)林,；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”,，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢(qián)所無(wú)法衡量的,，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。

假如有人問(wèn)：在人生的道路上,，如果能再有一次機(jī)會(huì),，讓你重新選擇，你會(huì)選擇什么職業(yè),？我一定會(huì)響亮地回答：教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè),。因?yàn)檫@是我今生今世無(wú)悔無(wú)怨的選擇！雖然我們很清貧,，但是我們也是最富有的,，因?yàn)椋覀兪谴禾觳ト龇N子的人,，我們心中有著秋收的期盼,；我們也是清晨的一縷陽(yáng)光，我們有著勇往無(wú)懼的精神,，是任何烏云也擋不住的,；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著,！我自豪,，我是教師！我光榮，我是人民的教師,！

小學(xué)教師新學(xué)期開(kāi)學(xué)演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天能在這里作為班主任代表發(fā)言,，我感到很榮幸,。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教師、班主任一如既往的關(guān)心與支持,。我只是一名平凡的,、普通的班主任老師，偶爾取得一點(diǎn)成績(jī),，也沒(méi)什么可值得炫耀的,，工作中還有不盡人意的地方，應(yīng)該繼續(xù)努力,。我們都知道：班主任工作是一本“難念的經(jīng)”!每天和學(xué)生打交道,，工作是瑣碎的、繁重的,，有歡樂(lè),、有自豪、有欣慰,，同時(shí)也伴隨著煩苦和勞累,。下面就班主任工作談一下自己的做法：

一、 關(guān)注細(xì)節(jié),，培養(yǎng)良好的習(xí)慣

養(yǎng)成教育是小學(xué)階段的一個(gè)重要內(nèi)容,，也是學(xué)生人生歷程中的奠基工程。開(kāi)學(xué)初,，我著力培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律,、衛(wèi)生習(xí)慣，要求學(xué)生按時(shí)到校,，不遲到,、早退，課間不追逐打鬧,，因?yàn)槲野鄬W(xué)生活潑好動(dòng),，課間管理成為我最重視的一項(xiàng)工作。留心學(xué)生的課間活動(dòng),，對(duì)那些習(xí)慣較差的學(xué)生展開(kāi)教育引導(dǎo)。衛(wèi)生方面,，要求學(xué)生不亂扔垃圾,，座位周?chē)３指蓛簦刻熳龅健叭濉保野嘈l(wèi)生區(qū)就是教室門(mén)前綠化帶,，由于里面花草樹(shù)枝較多,，容易劃傷，我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生去撿拾垃圾,，做好安全管理和指導(dǎo),。一次，帶領(lǐng)學(xué)生清理枯草時(shí),，我班有兩位同學(xué)的手還是被劃傷了,。我深刻體會(huì)到打掃清潔的困難，更加重視不亂扔垃圾這一習(xí)慣的培養(yǎng),。與學(xué)生約定：絕不亂扔垃圾,，一旦發(fā)現(xiàn)教室或衛(wèi)生區(qū)有垃圾，每個(gè)人都有義務(wù)自覺(jué)撿起來(lái),，扔到垃圾箱中,。

二、在班級(jí)管理方面,，我還加強(qiáng)班干部的培養(yǎng),，讓他們成為我得力的小助手

現(xiàn)在我班的同學(xué)已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，他們有能力管理好班級(jí)事務(wù),，所以班上的許多工作我都交給他們?nèi)プ?，充分信任他們，相信他們能做好,。?duì)待他們和其他同學(xué)一樣,，犯了錯(cuò)誤或處理事情的方式不得當(dāng)時(shí)，也同樣把錯(cuò)誤指出來(lái),。但從不諷刺挖苦,，打消他們的積極性，而是在適當(dāng)?shù)那闆r下婉轉(zhuǎn)的提出我的意見(jiàn),。他們總是虛心地接受并改正,。時(shí)間長(zhǎng)了，他們責(zé)任心強(qiáng)了,，處理班級(jí)事務(wù)也講究方式方法了,，幫助我處理了很多事情，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力,。在全班師生的共同努力下,，我班多次爭(zhēng)得了“流動(dòng)紅旗”，在學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)比賽中也取得了理想的成績(jī),。

三,、和家長(zhǎng)交朋友,，取得家長(zhǎng)的支持

學(xué)期初，我們班又重新核對(duì)了老師和家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)碼,，方便家長(zhǎng)和我聯(lián)系,。一旦學(xué)生發(fā)生什么事情，可以隨時(shí)通過(guò)手機(jī)和家長(zhǎng)聯(lián)系,。本學(xué)期,，召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)面對(duì)面的交流孩子在學(xué)校以及家中的表現(xiàn),，在平時(shí)放學(xué)送學(xué)生時(shí)也能常常見(jiàn)到家長(zhǎng),，大大增加了與家長(zhǎng)見(jiàn)面的次數(shù)，讓家長(zhǎng)了解孩子在校的表現(xiàn),，幫助家長(zhǎng)共同對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子,。

小學(xué)教師新學(xué)期開(kāi)學(xué)演講稿篇五

我不是一位多情的詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句去謳歌我的事業(yè),，我感謂不是一位睿智的哲人,，不能用深遂的哲理去體現(xiàn)我的人生價(jià)值。然而,，我就是我——一個(gè)普通的小學(xué)教師,。今天要在這詞匯的花園里采擷，構(gòu)造我心中最美的詩(shī)篇,。在理性的王國(guó)里徜佯,。推演我心中最?yuàn)W妙的哲理。我要用深深的思索和凝重的感情來(lái)唱出我心中最美的歌,！今天我演講的題目是：奉獻(xiàn)——崇高的道德境界

原蘇聯(lián)教育家贊科夫說(shuō)過(guò)：“當(dāng)教師必不可少的甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛(ài)兒童,。”教師是培養(yǎng)人的事業(yè),，更是一種愛(ài)的事業(yè),！這種愛(ài)，高于母愛(ài),，大于友愛(ài),，勝于情愛(ài)。母愛(ài)容易出現(xiàn)溺愛(ài),，友愛(ài)需要回報(bào),，情愛(ài)是下種專(zhuān)一自私的愛(ài)。而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的結(jié)合,。它是一種科學(xué),、理智的愛(ài),，積極、主動(dòng)的愛(ài),，無(wú)私、博大的愛(ài),。他能在師生之間架起一座橋梁,，使教育影響如涓涓溪流，,，流入學(xué)生的心田,。它是春雨，能滋潤(rùn)干枯荒漠的心田,，萌發(fā)一片綠洲,。

幾年前，我們的柯仲華老師,，與幾十個(gè)學(xué)生緣聚于石馬小學(xué),。有一天，她為了讓幾個(gè)學(xué)生能解除心中的疑惑,，很晚才回家,。到家后，才得知自己唯一的兒子就在她與學(xué)生交流的時(shí)候,，病了,。弄得上吐下瀉，體溫不定,。在她兒子的口中不停地叫喊著“媽媽?zhuān)瑡寢尅笨粗〈采匣杳缘暮⒆?，看著孩子和丈夫那憔悴的臉，此時(shí)的柯老師的心碎了,。在兒子最需要她的時(shí)候,，她卻沒(méi)有守護(hù)在他身旁，沒(méi)有盡到一個(gè)作母親的責(zé)任,。到了清晨,，她為了班上的學(xué)生，卻毅然離開(kāi)了昏迷中的孩子,，向?qū)W校走去,，向她熱愛(ài)的學(xué)生走去——這是一種何等崇高的愛(ài)！正是這種愛(ài),，推動(dòng)了教育的發(fā)展,；正是這種愛(ài)使后進(jìn)生感受到了陽(yáng)光；正是這種愛(ài),，使教師真正做到了“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切?！蔽?，以及在坐的大家還有什么理由不把這種崇高的愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生，還有什么理由不為從事這愛(ài)的事業(yè)而感到自豪,！

有人說(shuō)：“奉獻(xiàn)出這種崇高的愛(ài)卻要守著一輩子的清貧,，這值得嗎？

教育工作是辛苦的,，教師每天都進(jìn)行著大量,、平凡、瑣碎的工作,。日復(fù)一日,，年復(fù)一年，備課,、上課,、批改作業(yè)、管理班級(jí)等等,。重復(fù)性勞動(dòng)單調(diào)而缺乏新鮮感,、刺激感。而且目前教師的社會(huì)地位和生活待遇相對(duì)來(lái)說(shuō)還比較低,。教師貧瘦的工資無(wú)法使自己/的飯碗浮起富有的油花,。生活環(huán)境的艱難無(wú)法使教師擺脫貧窮。那么是什么構(gòu)成了教師兢兢業(yè)業(yè),、勤于奉獻(xiàn),、淡薄名利默默耕耘的內(nèi)在動(dòng)力呢？那就是教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),。

王周春,，是我在中心校實(shí)習(xí)時(shí)遇見(jiàn)的一名美術(shù)教師。九個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作,，構(gòu)成了他每日生活的旋律,，教案、學(xué)生的畫(huà),，點(diǎn)綴了音符,。他還常常為學(xué)校的各類(lèi)公益事業(yè)出謀劃策。標(biāo)語(yǔ)上記錄著他的笑容,，藝術(shù)墻上輝印著他的汗水,，文化長(zhǎng)廊透露出他的創(chuàng)意，節(jié)目道具上有他的思索，甚至教師的教具上都記錄著他的辛勞,。而這些幾乎都是他在周末完成的,。

有一次，他為了幫助學(xué)校制作道具而爽了女朋友的約,，以致于本來(lái)有煩躁生活的他,，更增添了一些煩惱?？墒撬麤](méi)有怨言,。他付出了許多，卻從來(lái)沒(méi)有談過(guò)索取,，這是什么？

這就是教師的奉獻(xiàn),！是它使我們教師摒棄了庸俗的價(jià)值觀,，擺脫了世俗的偏見(jiàn)。忍受了社會(huì)的誤解,，理解了種種不公,。義無(wú)返顧的投身到了教育事業(yè)之中。忠于職守,，以奉獻(xiàn)為趣,、為幸福。是它讓教師的辦公桌上經(jīng)常點(diǎn)綴些鮮花和水果,；是它,，使教師不會(huì)視平凡的工作為平凡，不會(huì)視瑣碎的工作為瑣碎,，而是會(huì)認(rèn)真對(duì)待教育,、教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一件小事,，于細(xì)微處顯精神,，于小事上下功夫。在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的滿(mǎn)足,，也正是它這樣的精神和道德價(jià)值觀鼓勵(lì)著廣大教師在差強(qiáng)人意的社會(huì)環(huán)境,、社會(huì)條件中為國(guó)家、為民族培養(yǎng)了一批又一批人才,！

小學(xué)教師新學(xué)期開(kāi)學(xué)演講稿篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們,、親愛(ài)的老師們：

大家好!

“我活得幸福嗎”?幾乎每個(gè)活在世上的人都會(huì)問(wèn)自己。我這樣一個(gè)凡人更是擺脫不了這樣的問(wèn)題,。幸福是只淘氣的小鳥(niǎo),，當(dāng)我苦苦地尋覓或守望她時(shí)，殊不知她就在我踏進(jìn)20__的大門(mén)時(shí)已悄悄地棲落在我肩頭,。

漂亮,、整潔的校園,，教學(xué)設(shè)施齊全的教室和辦公室讓我感到幸福，看到了希望：這肯定是一塊教育的肥沃土壤;每個(gè)星期的護(hù)導(dǎo)工作讓我觀察到了福山教師們的愛(ài)崗敬業(yè)：提前到校,，準(zhǔn)時(shí)上崗護(hù)導(dǎo),，福山教師們的素養(yǎng)和良好的風(fēng)范已在這匆匆地腳步中得以淋漓盡致地體現(xiàn)，與他們共事我感到幸福,。

數(shù)學(xué)教研組活動(dòng),，讓我面對(duì)面與特級(jí)教師、市教研員等數(shù)學(xué)名家在一起,，聆聽(tīng)了新的教育理念和教法,，數(shù)學(xué)組同行的開(kāi)課、評(píng)課,，又讓我汲取到別人的長(zhǎng)處,，每天課前課后與備課組老師交流教學(xué)內(nèi)容、教法以及課件的時(shí)候,，又不斷地去反思自己的教學(xué)過(guò)程與結(jié)果,，在合作與交流中不斷地進(jìn)步，這些讓我感到太幸福了,。此時(shí),，我由衷地感謝福山校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和各方面的關(guān)心，讓我有機(jī)會(huì)在這里一展身手,，福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)是一個(gè)海納百川的地方,，我在這里已幸福得不能再用任何語(yǔ)言來(lái)敘述幸福，因?yàn)樾腋Ｒ言谛睦铩?/p>

我很幸福,，出生是一種幸福;品嘗人生五味是一種幸福;工作著是一種幸福;被孩子們喜歡是一種幸福...,，平庸、普通的我都由幸福堆積而成的,。

幸福是一件絕對(duì)崇高剔透的東西,，它買(mǎi)不來(lái)，搶不到,。披金戴銀不一定是幸福,，紙醉金迷不是幸福，高官厚祿不是幸福,，幸福容不得半點(diǎn)世俗的灰塵,。幸福決不是欲望滿(mǎn)足的附屬品。正如法國(guó)作家羅曼-羅蘭所說(shuō)：“幸福是靈魂的一種香味,，是一顆歌唱之心的和聲,。”幸福是內(nèi)心深處的一壇陳酒，由里及表,，向周身蔓延出濃郁香味,，幸福是心靈方舟停靠時(shí)的踏實(shí)感,、歸屬感和愉悅感,。幸福是蒙娜麗莎深遠(yuǎn)而神秘的微笑。

其實(shí),，感悟幸福也是一種幸福,，當(dāng)幸福經(jīng)過(guò)你身旁，握她在手,，攜她同行,，度過(guò)一段快樂(lè)的旅程，享受一份可貴的生活饋贈(zèng),。

感謝生活,，感謝生命吧!各位可親可敬的老師，在福山,，幸福就在你我身邊，你感受到了嗎?幸福,，其實(shí)就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,。

最后，祝各位同事生活幸福,，節(jié)日快樂(lè)!

小學(xué)教師新學(xué)期開(kāi)學(xué)演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

下午好!其實(shí)站在這里我特別惶恐，因?yàn)槲宜龅氖潞芏嗬蠋煻荚谧?，我只是眾多辛勤付出的班主任里最平凡的一個(gè),。所以在這里我沒(méi)有什么先進(jìn)的事跡可以匯報(bào)，也沒(méi)有什么高深的理論可以演說(shuō),，我只想珍惜這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),，向各位傳達(dá)我的幸福感!是的，我覺(jué)得我很幸福,，從我接手這個(gè)班級(jí)四年了,，這四年里，我和我的孩子們一起努力著,，成長(zhǎng)著,。三項(xiàng)競(jìng)賽中的每一顆星、衛(wèi)生突擊的每一分,、文化布置的每一個(gè)角落,、兒童節(jié)的每一次演出都是我們努力的成果。上學(xué)期我?guī)е亲拥男殞殔⒓恿颂料聦W(xué)區(qū)舉辦的主題中隊(duì)會(huì)，并主評(píng)了一節(jié)展示課,，在得知撰寫(xiě)的少先隊(duì)論文榮獲瑞安市一等獎(jiǎng)之后特別欣喜,，因?yàn)槲也](méi)有因?yàn)槲业膫€(gè)人原因而落下工作，之后在還在兒童節(jié)排了舞蹈《我學(xué)弟子規(guī)》,，和孩子們一起每天練習(xí),，排練了一個(gè)月。班里一個(gè)孩子在和我聊天的時(shí)候說(shuō)：“ 如果我們是向日葵,，老師你就是太陽(yáng),，朵朵向日葵向著太陽(yáng)快樂(lè)成長(zhǎng)!”我希望我的孩子們 像 生活在大自然的小花小草 一樣 ，經(jīng)歷風(fēng)雨依然美麗! 沒(méi)有大自然的風(fēng)風(fēng)雨雨,，就沒(méi)有大地的春華秋實(shí),。

從我接手這個(gè)班級(jí)二年級(jí)開(kāi)始到四年級(jí)，我們的班訓(xùn)是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字“講文明,，懂禮貌”,，這簡(jiǎn)單的六個(gè)字卻包含了許多，想要真正做到這些對(duì)這些年幼的孩子來(lái)說(shuō)其實(shí)很難,。但是在這方面,，我對(duì)孩子們的要求很?chē)?yán)格，他們也是朝著我期待的方面努力去做,。(上個(gè)星期四晚上,，我接到一個(gè)已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)的孩子的電話，她對(duì)我講述了轉(zhuǎn)回老家后的很多煩惱,，當(dāng)講到班里的同學(xué)很不文明,，經(jīng)常說(shuō)臟話，打架罵人時(shí),，她說(shuō)：“老師,，講文明懂禮貌現(xiàn)在是我作為您的學(xué)生的最好證明了!”聽(tīng)到這話我鼻子一酸，卻也覺(jué)得很幸福,。

細(xì)心的老師可能會(huì)發(fā)現(xiàn),，我們班的班牌內(nèi)容從來(lái)沒(méi)有換過(guò)，而且是很簡(jiǎn)單的四個(gè)字：我愛(ài)我“家”,。時(shí)隔一年多了,，現(xiàn)在回想起來(lái)我仍然會(huì)很感動(dòng)。20xx年12月3日星期五,，那天 下午的羅山聯(lián)盟教研數(shù)學(xué)組的活動(dòng)在我們學(xué)校舉行,，所以周四與周五的功課調(diào)換。而周四是我一個(gè)星期中最為忙碌的一天 ,。當(dāng)時(shí) 實(shí)驗(yàn)樓的課桌椅都還沒(méi)有配備,，我要帶著孩子們將我們班的桌椅搬到實(shí)驗(yàn)樓的大教室,，下午第三節(jié)課后還要搬回來(lái)。 而在這期間的兩節(jié)課,，我們班的 教室 是 沒(méi)有一桌一椅 的 ,。 孩子們?cè)趺瓷险n呢? 后來(lái)我接到教導(dǎo)處通知第二節(jié)到四(1)班，第三節(jié)到三(2)班,，可是 都 要等到上課鈴響了這兩個(gè)班級(jí)出去上體育課我們班的孩子才能進(jìn)去,。后來(lái)又因?yàn)榈诙?jié) 那個(gè)班的老師 上課要用 到 多媒體 ， 我又只好帶著孩子們 到 三樓會(huì)議室去,。 幾次往返 ,，頭都有點(diǎn)暈了!

就在 第二節(jié)語(yǔ)文課后，我對(duì)孩子們說(shuō)要先回到自己班級(jí)，等第三節(jié)課三(2)班去上課了我們才能過(guò)去。一聽(tīng)說(shuō)先回班級(jí),，孩子們馬上整理好東西，背上小書(shū)包,。這時(shí)候有學(xué)生喊：“回家嘍!”我趕緊叫住他：“還沒(méi)放學(xué)呢……”他 轉(zhuǎn)身對(duì)我 說(shuō)：“老師，是回班級(jí)呢,，班級(jí)就是我們的家!”頓時(shí),，我驚訝萬(wàn)分!卻聽(tīng)到幾個(gè)孩子接二連三地喊著：“回家嘍!回家嘍!”我的心里暖暖的!

是的，我曾對(duì)孩子們說(shuō)過(guò)我們每一個(gè)人都是班級(jí)的小主人公,。班牌,，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字——“我愛(ài)我家”!只是我沒(méi)有想到，孩子們真的能記得 班級(jí)就是他們的家 ,。對(duì)一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，“回家嘍!”這是一句多么感人的話語(yǔ)啊! 這學(xué)期讓孩子們?cè)诩埳蠈?xiě)最想對(duì)班級(jí)說(shuō)的一句話,，幾乎全部的孩子都提到了“家”,。而我，就是這個(gè)家的家長(zhǎng),，我是多么幸福呀!

從接手這個(gè)班級(jí)到現(xiàn)在,，轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的，目前為止一開(kāi)始就在的只有21個(gè)孩子,。但這些年,，我把每一個(gè)孩子看作是一本借來(lái)的書(shū)，能讀多久就讀多久,。我這樣告訴自己：只要他們還在我的班里一天,，我就有責(zé)任好好教他們! 我的第一屆學(xué)生，我陪伴了他們四年,，卻也走不到最后,。是不是偶然的回味,，比朝夕的擁有更能雋永。因?yàn)?，不完美,，成全了那一份完美。我是幸福的,，以此緬懷吧,，謝謝大家!

小學(xué)教師新學(xué)期開(kāi)學(xué)演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們:

大家下午好,。

接到劉校長(zhǎng)要我在總結(jié)會(huì)上發(fā)言的通知后,，我感覺(jué)到職責(zé)重大，于是認(rèn)真準(zhǔn)備了這篇發(fā)言稿,，有不足之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo),、老師們批評(píng)。作為一名普通的教師,，能有機(jī)會(huì)在那里發(fā)言我深感榮幸,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師，向大會(huì)的勝利召開(kāi)表示衷心的祝賀!向?yàn)殂y花教育發(fā)展和建設(shè)嘔心瀝血的各位領(lǐng)導(dǎo),，以及為振興教育而發(fā)奮拼搏的全體教職員工,，表示衷心的感謝并致以崇高的敬意!本次暑期教師會(huì)進(jìn)行了為期五天培訓(xùn)與交流，第一天,，我們聽(tīng)取了祁校長(zhǎng)宣讀了大會(huì)紀(jì)律,，趙校長(zhǎng)的大會(huì)動(dòng)員報(bào)告，韓鎮(zhèn)長(zhǎng)精彩的講話和教體局彭主任的指導(dǎo)性意見(jiàn),。下午對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)和楊校長(zhǎng)對(duì)本鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量做了通報(bào),，透過(guò)這些數(shù)據(jù)我們了解到銀花鎮(zhèn)目前的現(xiàn)狀，又聽(tīng)取了彭校長(zhǎng)和兩位老師的經(jīng)驗(yàn)說(shuō),，隨后簽訂了目標(biāo)職責(zé)書(shū),，最后學(xué)習(xí)了楊局長(zhǎng)的講話精神，這一天我們進(jìn)行的很扎實(shí),。第二天,，我們學(xué)習(xí)了各種指導(dǎo)性文件和各種規(guī)章制度，下午觀看了全國(guó)十大楷模教師商洛市中學(xué)副校長(zhǎng)劉占良同志的先進(jìn)事跡,，我們?nèi)w教師都受益匪淺,。這一天我們又收獲不少。第三天,，我們有幸聽(tīng)取了教研室主任就《創(chuàng)新教學(xué)模式,，構(gòu)建高效課堂》做了精彩的報(bào)告和城區(qū)二小校長(zhǎng)李校長(zhǎng)就《校本研修與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》做了具體的闡述。下午觀摩了兩節(jié)本鎮(zhèn)優(yōu)秀教師精彩的示范課,，這天我們也收獲了,。第四天,，我們依然有所收獲，分組討論與個(gè)人自我剖析,，讓我們每位老師都準(zhǔn)確的定位自己,，明白了今后的道路，認(rèn)準(zhǔn)了形式,，每個(gè)人的心中都有了宏偉的藍(lán)圖,。

本次教師會(huì)是深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，用心推進(jìn)我鎮(zhèn)全面發(fā)展的一次盛會(huì),。必將是一次團(tuán)結(jié)協(xié)作,，務(wù)實(shí)進(jìn)取的大會(huì)，一次促進(jìn)教育的大會(huì),。是全鎮(zhèn)教師透過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),、提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想的大會(huì),，也是一次相互學(xué)習(xí),、交流心得的大會(huì)，更是一次明確新學(xué)年目標(biāo)任務(wù),，制訂工作計(jì)劃,、完善工作措施的鼓勁會(huì)、動(dòng)員會(huì),。這次會(huì)議對(duì)我鎮(zhèn)新學(xué)年的教育工作具有重大的指導(dǎo)好處,。近年來(lái)，我鎮(zhèn)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷和指導(dǎo)下,，在校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)管理和全體教師的共同發(fā)奮下,，乘風(fēng)破浪，不斷前行,，取得了令人矚目的成績(jī),。看著銀花教育的蓬勃發(fā)展,，豪情與感慨在我們的心中不斷涌動(dòng)。全面實(shí)施素質(zhì)教育,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，得到了家長(zhǎng)們和社會(huì)各界的認(rèn)可，作為這個(gè)充滿(mǎn)活力的大家庭中的一員,，我們感到無(wú)比驕傲和自豪,。這天我站在那里發(fā)言，說(shuō)出全體教師的真心話,。作為教師,，我們耕耘在教育教學(xué)的第一線,，能夠說(shuō)既教書(shū)又育人，我們一向以教學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”為培養(yǎng)目標(biāo),。在工作中,，我們兢兢業(yè)業(yè)，發(fā)奮鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)鋵?xiě)教案,，爭(zhēng)取上好每一節(jié)課。工作之余,，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，不斷提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平。

接下來(lái)就本次大會(huì)總結(jié),，我就把自己一點(diǎn)淺薄的見(jiàn)解和大家一齊分享,，說(shuō)的不對(duì)的地方期望老師們批評(píng)指正。一來(lái)我是眾多班主任中最為平凡的一個(gè),，二來(lái)我是個(gè)不善言辭的青年教師,。我從事教育，談不上什么經(jīng)驗(yàn),，業(yè)務(wù)方面大家都比我強(qiáng),。我這天在那里也只能是與大家交流一下我在開(kāi)展工作中的一些想法與體會(huì)。

了解學(xué)生,，體諒學(xué)生,，關(guān)愛(ài)學(xué)生，這是我要說(shuō)的第一點(diǎn),，這也能夠說(shuō)是一項(xiàng)要長(zhǎng)期進(jìn)行的“感情投資”,。拿到學(xué)生名單時(shí)，我們一般會(huì)先看什么?一是看有沒(méi)有領(lǐng)頭羊,，二是看有沒(méi)有搗蛋大王,。實(shí)話說(shuō)，剛剛拿到學(xué)生名單之際,，我還是挺擔(dān)心的,。

我最喜愛(ài)跟學(xué)生說(shuō)的一句話是：我不管你以前如何，我只在乎你此刻的怎樣,，正因我能看到的就是此刻的你,。正是正因我在接班時(shí)對(duì)學(xué)生的狀況已有了較為全面的了解，對(duì)班里的不穩(wěn)定因素也有了心理準(zhǔn)備,，因而我在開(kāi)展工作時(shí)也就有了預(yù)見(jiàn)性和針對(duì)性,，能較快地取得預(yù)期效果,。

密切關(guān)注學(xué)生心理，加強(qiáng)心理輔導(dǎo),，保證學(xué)生健康成長(zhǎng),。這是我要講的第二點(diǎn)。學(xué)生心理變化很大,。他們渴望學(xué)好,，渴望成績(jī)好的情緒十分迫切。即使是成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,，他們每一天面臨的壓力都相當(dāng)大,。家長(zhǎng)、老師,、同學(xué)乃至他們本身對(duì)自己的期望值很高,。每一次成績(jī)的起伏都會(huì)對(duì)他們脆弱的心理產(chǎn)生巨大的影響。自卑心理,，這種狀況在我們班里比較普遍,，做好心理疏導(dǎo)就顯得十分重要。開(kāi)學(xué)初不久,，我就跟同學(xué)們開(kāi)了一個(gè)名為認(rèn)真學(xué)習(xí)遵守紀(jì)律的班會(huì),，反應(yīng)良好。同時(shí),，這學(xué)期我還開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，做好家庭與學(xué)校的溝通，共同為了孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng),，在教育過(guò)程中若能取得家長(zhǎng)們的用心配合,，對(duì)學(xué)生的教育可起到事半功倍的作用。因此我經(jīng)常利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候,，主動(dòng)和家長(zhǎng)交流,，反映孩子在校的表現(xiàn)，和家長(zhǎng)的交談中,，獲得學(xué)生的全面信息和寶貴意見(jiàn),。

我覺(jué)得身為班主任，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)時(shí)還要講究方式和方法,。恰當(dāng)?shù)姆绞胶秃玫姆椒苁盏绞掳牍Ρ兜男Ч?，否則，我們所做的工作可能會(huì)是白費(fèi)心機(jī),，白忙一場(chǎng),，有時(shí)可能還會(huì)是事與愿違,，取得相反的效果,。

我要說(shuō)的第三點(diǎn)是：“育人先育德”,，我認(rèn)為好品德的養(yǎng)成遠(yuǎn)比好成績(jī)更重要!好成績(jī)是暫時(shí)的，而好品德一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財(cái)富,。我鼓勵(lì)學(xué)生在平時(shí)多多幫忙別人;告訴他們知錯(cuò)就改，老師更加喜愛(ài)你!在課上,，我時(shí)刻關(guān)注并及時(shí)糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì),，告訴他們書(shū)本是我們的朋友，要時(shí)刻注意它的衛(wèi)生,，持續(xù)書(shū)面整潔,。我教給孩子正確的習(xí)慣，不定時(shí)檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生,。教育學(xué)生持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生,，帶領(lǐng)孩子們一齊進(jìn)行大掃除，讓他們從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

最后在補(bǔ)充一點(diǎn),，作為老師尤其是小學(xué)老師，就應(yīng)要有高度職責(zé)感和使命感,，要有寬闊胸懷和科學(xué)的方法,，要尊重、寬容,、明白,、善待每位學(xué)生，欣賞每位學(xué)生,，堅(jiān)信每一位學(xué)生能取得輝煌的成績(jī),。最重要的是要有足夠的耐心，小學(xué)生需要的是反復(fù)的教育,，反復(fù)的強(qiáng)調(diào)才能使其學(xué)會(huì)并且記住,，在以后生活中能學(xué)以致用。

同志們,，暑期教師培訓(xùn)會(huì)是教育工作的一個(gè)重要組成部分,，是新學(xué)年我鎮(zhèn)教育工作的新起點(diǎn)。站在新的起點(diǎn)上,，讓我們開(kāi)好局,，起好步，振奮精神,，堅(jiān)定信心,，以飽滿(mǎn)的工作熱情和嶄新的精神狀態(tài)迎接新的學(xué)年，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。給銀花的人民和黨政社會(huì)各界一個(gè)新的滿(mǎn)意的答卷,。祝大家在新的一年里工作順利!

謝謝大家!

小學(xué)教師新學(xué)期開(kāi)學(xué)演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家上午好!

我來(lái)自北川縣壩底小學(xué)，能站在這方講臺(tái)上,，我深感榮幸,，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心表示真誠(chéng)的感謝，真心祝福各位老師節(jié)日快樂(lè),。

站在這里,，我也特別自豪，因?yàn)槲沂且幻處?。是我們用第一滴春雨滋?rùn)了冰封的泥土,，是我們用第一縷陽(yáng)光撫慰了心靈的湖水。因?yàn)闊釔?ài),，我們?cè)谌咧v臺(tái)深情演繹著自己的人生;因?yàn)閳?zhí)著我們微笑著,，用粉筆寫(xiě)下希望。在經(jīng)濟(jì)浪潮的澎湃聲中,，我們堅(jiān)守著,，用精心和熱血塑造新生代的精神家園;在轉(zhuǎn)行跳槽的洪流中，我們堅(jiān)守著,，用汗水和智慧,，開(kāi)創(chuàng)農(nóng)村教育的新局面。為了祖國(guó)的未來(lái)和希望,，為了新農(nóng)村的建設(shè)和發(fā)展,。雖然我們的日子是平凡的，生活是平淡的,，但平淡的生活卻因?yàn)榻逃挥诶_紛的色彩;平凡的日子,，因?yàn)榻逃杏溯x煌的內(nèi)涵。

翻開(kāi)記憶,，去年5.12,，那個(gè)黑色的日子，吞噬了多少鮮活的生命,，給學(xué)校帶來(lái)深重的災(zāi)難,。“人民教師”,，是他們,。用沉著、冷靜,、鮮血和生命,，挽救了無(wú)數(shù)個(gè)花朵般的生命，奏響了蕩氣回腸的生命之歌。那一刻,，它已不只是一個(gè)光榮的名字,，而是一個(gè)個(gè)用血肉之軀為學(xué)生撐起的生命的天空。是扛起不屈生命的柔弱雙肩,，是冰冷的水泥板下延續(xù)的炙熱大愛(ài)。淚水漫過(guò),，滿(mǎn)目瘡痍,，失去了親人，失去了孩子,，失去了丈夫和妻子,，揪心的疼痛，滿(mǎn)懷的悲傷,，把這一切在心里埋藏,，堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng),、再堅(jiān)強(qiáng)!和那一次次深情的關(guān)懷,，黨和政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，山東兄弟的鼎力援建,，各界人士無(wú)私的大愛(ài),，災(zāi)難土地上建起的一個(gè)個(gè)帳篷學(xué)校，點(diǎn)亮了災(zāi)區(qū)人民的希望,，讓學(xué)生在知識(shí)的海洋繼續(xù)徜徉,。當(dāng)朗朗的讀書(shū)聲響起，人們?cè)俅巫x懂“教師”二字的含義,，再次讀懂它的平凡與偉大,，那是盛開(kāi)的最美的精神之花。

災(zāi)難沒(méi)有讓我們倒下,，困難無(wú)法阻擋重建的步伐,，一座座嶄新漂亮的教學(xué)樓拔地而起，一間間教室寬敞明亮,，先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備,，一流的硬件設(shè)施，為我們的教育搭建了更寬更美的舞臺(tái),。這種震撼,，讓我們深層次的思考著：我們堅(jiān)強(qiáng)，但更需要成長(zhǎng),。我們找到了自己的坐標(biāo),，明確了自己的方向：我們學(xué)習(xí)、我們鉆研，我們探索,，我們追尋理想,，我們成為骨干，新教育之花在羌山大地綻放,，我們轉(zhuǎn)變觀念,，更新手段，一批批優(yōu)秀教師的個(gè)性和特色得以彰顯,。

社會(huì)發(fā)展突飛猛進(jìn),，在欲望擠壓的現(xiàn)實(shí)生活中，生命的價(jià)值究竟是什么?三尺講臺(tái),，和那一雙雙澄澈的眼睛回答了我們——責(zé)任,。我們沒(méi)有用金錢(qián)的尺子丈量我們的價(jià)值，我們沒(méi)有讓知識(shí)的清泉變成一潭死水,。邊遠(yuǎn)的小鄉(xiāng)村,，我們用教育守衛(wèi)了它的寧?kù)o;貧窮的小山溝，我們用教育注入了新的活力,。山村的雨點(diǎn)割不斷與學(xué)童共舞的思念,，稚嫩的嗓音把寂寞驅(qū)趕，辛苦的筆尖不再疲倦,。課堂上的慷慨激昂,，那是粉筆書(shū)寫(xiě)的教育生命的傳奇，辦公室的燈光,，那是筆耕不輟,、一絲不茍的見(jiàn)證，校園的歡歌笑語(yǔ)是我們舞動(dòng)的旋律,，留守兒童如花的笑靨,，是我們愛(ài)心的潤(rùn)澤。

今天,，我們歡聚在這里隆重慶祝第32個(gè)教師節(jié),，我代表全體教師，對(duì)關(guān)心我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的感謝：你們對(duì)貧困教師的慰問(wèn),，讓我們感受到春天般的溫暖;您們對(duì)遇難教師家屬的安撫,，燃起我們對(duì)生活的希望;您們親臨重建現(xiàn)場(chǎng)的指揮，讓我們看到教育的美好明天;你們的關(guān)懷,，讓我們收獲了金秋的喜悅,，你們鼓舞的話語(yǔ)，是我們事業(yè)前進(jìn)的動(dòng)力,。

我們平凡,，猶如滄海的一滴水;碧空的一顆星,，在人生路上也有酸甜苦辣;我們偉大，為延續(xù)下一代的美麗人生將智慧播撒,，我們這平凡的教師,，一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)踐行我們的理想，用青春的經(jīng)緯編織藍(lán)色的憧憬;用生命的歌聲,，亮麗祖國(guó)的花朵;展開(kāi)心靈的雙翼,，共同托起明天的太陽(yáng)，為北川教育事業(yè)的迅速發(fā)展,，貢獻(xiàn)自己的力量,，為羌山大地的宏偉建設(shè)，譜寫(xiě)新的篇章,。

小學(xué)教師新學(xué)期開(kāi)學(xué)演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們 ：

大家好,，我叫袁庚田,，是贛州市安遠(yuǎn)縣塘村學(xué)校上坪教學(xué)點(diǎn)一名普通的鄉(xiāng)村教師。我在上坪教學(xué)點(diǎn)一師一校任復(fù)式教學(xué)工作至今有三十多年了,。今天,，我很榮幸能來(lái)到這里給大家講述我的從教經(jīng)歷。

我的家鄉(xiāng)上坪村是安遠(yuǎn)縣最偏僻的小山村,，我小時(shí)候要到幾十里外的學(xué)校上學(xué),。每天要走幾十里崎嶇的山路，非常辛苦,，那時(shí)我就想：“如果有一所更近的學(xué)校那該多好啊!”,。我的父母親都是農(nóng)民，他們每天干著“臉朝黃土背朝天”的農(nóng)活,。辛苦了一輩子,，窮了一輩子的他們經(jīng)常教育我要努力讀書(shū)，他們希望我有出息,。這使我從很小的時(shí)候起就明白讀書(shū)的重要,。

1981年，我高中畢業(yè),。村里有幾個(gè)外出打工的年輕人回到了村子,，他們向我講起了外面的生活，說(shuō)：“在外面隨便找個(gè)工作都比待在家里強(qiáng),，工資待遇好!”我聽(tīng)了以后也有了外出打工的想法,，可這個(gè)時(shí)候，鄉(xiāng)親們決定設(shè)立“上坪教學(xué)點(diǎn)”,。學(xué)校成立了,，急需一位老師,，大隊(duì)干部推薦了我，我心里非常矛盾：“我該怎么辦呢?為了讓家里的生活更好,，我就該外出打工掙錢(qián),，可是我走了，家鄉(xiāng)的孩子怎么辦呢?誰(shuí)又愿意在這窮山溝教書(shū)呢?難道他們也要像我一樣忍受上學(xué)路上的辛苦嗎?不,，我不能讓孩子們受這份苦,，遭這份罪!”于是我毅然地走上了教育崗位。

我還記得當(dāng)時(shí)剛到教學(xué)點(diǎn)的情形,，學(xué)校的設(shè)施簡(jiǎn)陋,，教室是村里一間破舊的廳堂，一下雨就四處漏雨,，一塊黑板,，一口鍋灶。開(kāi)學(xué)時(shí),，三十來(lái)個(gè)學(xué)生,，兩個(gè)年級(jí)擠在一間教室里，我輪流著給他們上課,，常常是我要給那個(gè)年級(jí)的孩子上課,，而這個(gè)年級(jí)的孩子們要做作業(yè)，有的學(xué)生先做完,，就會(huì)問(wèn)：“老師,，我的作業(yè)做完了，現(xiàn)在又要做什么呀?”講著課的我又要停下來(lái)給他們布置好學(xué)習(xí)任務(wù),。這要有足夠的耐心,，一天下來(lái)，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、音樂(lè)、體育,、美術(shù),，品德，這些科目都是我一個(gè)人上,，我就像個(gè)陀螺不停地旋轉(zhuǎn),，好像總是沒(méi)有停下來(lái)的時(shí)候，為了不讓學(xué)生對(duì)我上課產(chǎn)生厭煩,，教學(xué)上,，我經(jīng)常要想辦法變換花樣給學(xué)生上課，沒(méi)有教具,，我就自己動(dòng)手做,，上體育課,，沒(méi)有廣播，我就自己念,。學(xué)校的草坪上總有我和孩子們一起做操,，一起游戲的身影。

中午下課了,，我要圍上圍裙去給路途較遠(yuǎn)的孩子們做午飯吃,，飯做好了，孩子們高興地圍上來(lái)了,。我就給這個(gè)盛飯,，給那個(gè)夾菜，有些孩子太小,，不小心把飯碗打破了,，我就小心翼翼地去收拾停當(dāng)，哄著孩子不哭,。飯吃完了,，收碗洗筷，午休也快結(jié)束了,，接著我要準(zhǔn)備好下午的課,。

好不容易等到下午放學(xué),，但有的時(shí)候也沒(méi)有時(shí)間休息,，因?yàn)橛行W(xué)生太小了，有的家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)來(lái)接孩子,，我怎么能放心他們獨(dú)自回家呢?我只好護(hù)送他們回家,。在路上碰到接孩子的家長(zhǎng)，他們總會(huì)說(shuō)：“袁老師,，怎么好意思讓你辛苦送孩子回家呢?下次就別送了,，我們會(huì)來(lái)接孩子的?！笨晌矣X(jué)得學(xué)生就跟自己的孩子一樣,，我怎么可能不送呢?

這就是我在教學(xué)點(diǎn)的點(diǎn)滴生活，一個(gè)月下來(lái),，我瘦了一大圈,。最累的時(shí)候是在掃除文盲的那會(huì)兒，白天除了要給孩子們上課,，晚上還得義務(wù)加班教農(nóng)民朋友們認(rèn)識(shí),、寫(xiě)字，傳播一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí),。沒(méi)干幾天我就感覺(jué)自己瘦了好幾斤,，我的妻子是看在眼里,，痛在心上，她對(duì)我說(shuō)：

“庚田,，要不你不要教這個(gè)書(shū)了,，我們一起去外面打工，掙的錢(qián)比你現(xiàn)在多得多,，你也不用這么辛苦,。瞧你當(dāng)這個(gè)窮教師也沒(méi)幾年就瘦得皮包骨頭了?！?/p>

“那么怎么行,，我走了，誰(shuí)愿意來(lái)這里呢?”我說(shuō),。這件事就這樣不了了之了,。

時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼30多年過(guò)去了,，我也算桃李滿(mǎn)天下,。經(jīng)常有學(xué)生專(zhuān)程上門(mén)來(lái)拜訪。去年9月開(kāi)學(xué)前,，一名在東莞開(kāi)服裝廠的學(xué)生開(kāi)著小汽車(chē)來(lái)看望我,，并關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“老師，你在大山里教了30多年書(shū),，現(xiàn)在工資還這么少,，你跟我到廠里去做管理，每月工資比你現(xiàn)在多兩倍,?！泵鎸?duì)學(xué)生的好意，我感到非常地欣慰,，我欣慰并不是因?yàn)閷W(xué)生的感恩圖報(bào),，而是因?yàn)槲业母冻鲎屔嚼锏暮⒆由畹母谩?/p>

還有一個(gè)叫堯章洪學(xué)生，每次見(jiàn)到我都會(huì)說(shuō)起他讀一年級(jí)時(shí)當(dāng)初患上了鼻息肉的事,，那時(shí)我用背帶背著他,，騎上摩托車(chē)帶他到安遠(yuǎn)縣婦保院治療、復(fù)查,。還有一些貧困家庭的孩子,，每次說(shuō)到我給他們墊付學(xué)費(fèi)時(shí)都非常感激。

學(xué)生們總愛(ài)說(shuō)我是最好的人,，可我知道我不是,。因?yàn)槲姨澢妨宋业钠拮雍秃⒆樱鎸?duì)他們我并不是一個(gè)好丈夫,，好父親,，剛參加工作那年,，一個(gè)月的工資才16塊5，只夠勉強(qiáng)養(yǎng)家,，一家人一年也難得有幾回肉吃,。有時(shí)為了幫助貧困家庭的孩子能夠上得起學(xué)，還要負(fù)債,。妻子也曾向我發(fā)過(guò)牢騷：“自己才這么點(diǎn)工資,，還要去幫助別人，你讓這一家人跟著你可怎么活呀!”為了彌補(bǔ)對(duì)家人的虧欠,，為了獲得家人的理解和支持,，在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我只好利用課余時(shí)間上山干活,，以貼補(bǔ)家用,。后來(lái)工資逐年增加了，但我還是什么也給不了我的妻子,，直到今天,，我一家人還住著小土房，家里沒(méi)有一件像樣的家具,，跟著我她沒(méi)有過(guò)上一天好日子,，沒(méi)有享過(guò)一天福。而我的孩子們,，我也沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間關(guān)心他們,。想到這些我心里充滿(mǎn)了愧疚。

我熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，能夠?yàn)榧亦l(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力我感到無(wú)比自豪,?？勺鳛橐幻n教師隨時(shí)都要面臨告別自己酷愛(ài)的三尺講臺(tái),，要面臨告別山里可愛(ài)的孩子們，我舍不得我熱愛(ài)的這份職業(yè),，更舍不得家鄉(xiāng)的孩子們,。為了我的教書(shū)夢(mèng)可以延續(xù)，我不斷努力充實(shí)自己,，我自考大學(xué)科目,，拿取大學(xué)文憑，參加轉(zhuǎn)正考試終于成為了一名正式教師,。雖然這個(gè)過(guò)程經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的20__年,，但能夠在這個(gè)講臺(tái)上一直工作是我最大的夢(mèng)想。只要我能在這個(gè)講臺(tái)上給大山注入文化與知識(shí)的生機(jī),，能夠改變眾多山里孩子的命運(yùn),。我就覺(jué)得我所做的一切都是值得的,。有付出，就有回報(bào),。我擔(dān)任的一,、二年級(jí)的成績(jī)一直名列全鄉(xiāng)前茅，多次被評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)秀教師,。1984年至1987年連續(xù)四年被評(píng)為縣優(yōu)秀教師;20__年9月被評(píng)為市優(yōu)秀教師,，并被安遠(yuǎn)電視臺(tái)邀請(qǐng)為《東江源人家》的特約嘉賓。20__年9月榮獲首屆安遠(yuǎn)縣“十大勤政為民標(biāo)兵”稱(chēng)號(hào),。20__年3月,，在全縣深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，被安遠(yuǎn)縣委評(píng)為“優(yōu)秀個(gè)人”,。這些榮譽(yù)讓我感到自豪,。

我在這偏僻的小山村工作三十多年了，雖然條件艱苦,，但我愿意繼續(xù)堅(jiān)守下去,，我要用我的后半生繼續(xù)扎根在這貧困的小山村，守候著小山村的希望和夢(mèng)想,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

小學(xué)教師新學(xué)期開(kāi)學(xué)演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：

上午好!

燦爛的金秋盛載著沉甸甸的收獲,，嶄新的學(xué)年,，孕育著希望與憧憬，在這個(gè)美好的時(shí)刻,，第二十七個(gè)教師節(jié)滿(mǎn)載著豐收與喜悅?cè)缙诙?，作為小學(xué)的一名教師，參加今天的座談會(huì),，心情非常的激動(dòng),，市委市政府及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的重視，對(duì)教師的關(guān)懷使我如沐春風(fēng),，倍感溫暖,，多年來(lái)在平凡的崗位上，為自己摯愛(ài)的教育事業(yè),，我付出了辛勤的勞動(dòng),，得到了領(lǐng)導(dǎo)、組織的鼓勵(lì)和表彰,，作為獎(jiǎng)獲得者,，我充滿(mǎn)著感激，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，組織的信任,。

教師要學(xué)農(nóng)民——尊重個(gè)性,，精耕細(xì)作

農(nóng)民種地，他們從來(lái)不強(qiáng)迫莊稼按照一個(gè)模式生長(zhǎng) ——因?yàn)樗麄冎滥菢幼隹隙ㄊ峭絼跓o(wú)益的,，他們只是勤勉地澆水,、施肥、噴灑農(nóng)藥,，為每一棵莊稼按照自己的方式盡情地生長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件,。于是，他們?cè)谇锾觳庞辛藢儆谧约旱哪欠莩恋榈榈氖斋@,。

教育何嘗不是如此?

教育是農(nóng)業(yè),，不是工業(yè)。工業(yè)的特征是流水線,，是標(biāo)準(zhǔn)化,，而農(nóng)業(yè)的特征是生態(tài)化、多元化,。學(xué)會(huì)用生態(tài)的多元的觀點(diǎn)來(lái)看我們的孩子,，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)大樹(shù)有大樹(shù)的風(fēng)采，小草也有小草的魅力,。地球正因?yàn)樯锏亩鄻有?，才顯得如此生機(jī)勃勃、如此美侖美奐,。

增加了評(píng)價(jià)的尺子,，就讓更多的學(xué)生體驗(yàn)到了成功，從而使他們做一個(gè)好學(xué)生的愿望得到滿(mǎn)足;這些心理因素對(duì)他們?nèi)〉眯碌某煽?jī)又起到了進(jìn)一步的推動(dòng)作用,，從而形成了一個(gè)良性循環(huán),。

提升師生的幸福指數(shù)——埃及金字塔的啟示

小的時(shí)候?qū)W習(xí)歷史，便驚嘆于埃及奴隸在建造金字塔時(shí)的巨大創(chuàng)造力與藝術(shù)匠心,。數(shù)千年來(lái),，對(duì)于奴隸創(chuàng)造這一亙世奇跡沒(méi)有多少人懷疑過(guò)。但瑞士一個(gè)鐘表匠從自身的體驗(yàn)中解開(kāi)了這一千古之謎,。因?yàn)?，在自由的狀態(tài)里,，他可以將鐘表制作的誤差減少到零;可在監(jiān)獄里不管如何努力,，也不能將誤差減少到十分之一。所以,，他不相信一個(gè)在不自由狀態(tài)下的群體可以創(chuàng)造出如此偉大的世界文明,。于是，他斷言：金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隸們，而是一批虔誠(chéng)的自由人,。

事實(shí)證明,，這種思考是正確的。一個(gè)行動(dòng)與心靈都不自由的人,，不可能完成一項(xiàng)最壯美的事業(yè),。因?yàn)椋@需要的不只是技術(shù),，更有心態(tài),，特別是審美觀照。審美必須在物我兩忘的境界中完成,，而且必須有一個(gè)前提,，那就是心靈的自由與愉悅。一個(gè)被囚禁起來(lái),，失去自由與快樂(lè)的人,，無(wú)法再去審美性的創(chuàng)造。

xx年,，埃及向世界宣布：金字塔是由一群歡快的自由人創(chuàng)造的,。教育也是如此。老師之教,，學(xué)生之學(xué),，本應(yīng)當(dāng)如孔子、蘇格拉底一樣,，相互間一起快樂(lè)地探索求知,，而不是一種身心交瘁的苦役。既然如此,，就要給老師和學(xué)生以最大化的自由,，讓他們?cè)趯徝乐邢硎芙逃c學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

正是基于這種思考,，李希貴要完成一項(xiàng)心靈的使命——讓自由回歸老師與學(xué)生,，《為了自由呼吸的教育》應(yīng)運(yùn)而生。社會(huì)對(duì)教育的要求越來(lái)越高,，孩子的接受能力越來(lái)越強(qiáng),，各種各樣的活動(dòng)越來(lái)越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下,，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜,、保持一份寂寞,、保持一份清高。教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體,，但我們既然選擇了教育,，就要靜下心來(lái)，心無(wú)旁騖,，為下一代負(fù)責(zé),，為民族的未來(lái)負(fù)責(zé)。外面的世界是精彩的,，但這里的舞臺(tái)更寬廣;外面的生活是絢爛的,，但這里的風(fēng)氣更純凈;外面的前途是美好的，但這里的意義更崇高,、更神圣,。教師職業(yè)，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想,，創(chuàng)造你的人生價(jià)值,，而且，比起其他職業(yè)來(lái),，這里更容易讓你找到心靈的快樂(lè)和精神的幸福,。只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展,。我們需要大膽地去追求教育的快樂(lè)和幸福,，只有教師教得快樂(lè)和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè)和幸福,。

教育是慢的藝術(shù)——蝸牛和智者散步

有一天,，上帝給智者一個(gè)任務(wù)，叫智者牽著一只蝸牛去散步,?？墒俏伵Ｅ赖脤?shí)在是太慢了，智者不斷的催促它,，嚇?biāo)?，?zé)備它。它卻用抱歉的目光看著智者,，仿佛說(shuō)： “我已經(jīng)很盡力了!”智者又氣又急,，就去拉它，扯它,，甚至踢它,。蝸牛受了傷，反而爬得更慢,，后來(lái)干脆趴在那里不動(dòng)了,，而筋疲力盡的智者也只好看著它干瞪眼,。無(wú)奈之下,，智者不禁有些奇怪：上帝為什么叫我牽著一只蝸牛去散步呢?

又有一天,，上帝還派智者牽著那只蝸牛去散步?？粗榭s的身體驚恐的眼睛,，智者不禁起了憐憫之心。智者不再催它逼它,，干脆跟在它的身后,，任蝸牛慢慢地向前爬。咦,，這時(shí)候,，智者突然聞到了花香，原來(lái)這是花園,。接著,，智者聽(tīng)見(jiàn)了蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，感到了溫暖的微風(fēng),，還看見(jiàn)了滿(mǎn)天的星斗,。陶醉之余，無(wú)意中向前一看,，呀,，蝸牛已爬出好遠(yuǎn)。等智者跑步趕上它時(shí),，它用一種勝利者的姿態(tài)迎接,。未等智者開(kāi)口，它已經(jīng)帶著自信,，奮力向另外一個(gè)“驛站”爬去,。智者忽然明白：原來(lái)上帝不是叫我牽這只蝸牛去散步，而是叫這只蝸牛牽我去散步!

在我們對(duì)待孩子的教育問(wèn)題上,，不要急功近利急于求成,，不要一味地去責(zé)怪孩子，也不要過(guò)分地去安慰孩子,，要有一平常心去對(duì)待孩子,，靜靜地去看待孩子理解他耐心地聽(tīng)他訴說(shuō)。相信孩子能行,，還要想辦法讓孩子感覺(jué)到自己行,。通過(guò)自己的努力一定能行。讓孩子輕裝上陣,，讓孩子自信自強(qiáng),，有一個(gè)積極健康的心理,，才會(huì)取得好成績(jī)。體會(huì)生活每一階段的樂(lè)趣,，相信在陪孩子成長(zhǎng)的每一階段都會(huì)收獲多多,。

“教育是慢的藝術(shù)”是生命化教育課題的一個(gè)重要理念?！敖逃且粋€(gè)‘慢活’,、‘細(xì)活’，是生命的潛移默化的過(guò)程,，所謂‘潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲’,，教育的變化是極其緩慢、細(xì)微的,，它需要生命的沉潛,，需要‘深耕細(xì)作式的關(guān)注與規(guī)范’?！边@本書(shū)的主編張文質(zhì)先生在談到生命教育的“關(guān)鍵詞”時(shí),，提及了“等待、耐心,、從容,、寬容、期待,、悠閑,、優(yōu)雅、細(xì)節(jié)”,，這些都是我們?cè)趶氖陆逃倪^(guò)程中所要培養(yǎng)的姿態(tài)和心態(tài),。慢教育并不僅僅局限在課堂短短的40分鐘之內(nèi)，而應(yīng)包含在整個(gè)教育過(guò)程中,，從這樣一個(gè)意義來(lái)講,，老師真的需要處處留心教育資源，關(guān)注教育對(duì)象,，以一個(gè)等待的姿態(tài)傾情投入教育,，時(shí)刻關(guān)注生命的成長(zhǎng)。

回顧自己的成長(zhǎng),，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助,，榮譽(yù)代表過(guò)去，我會(huì)永遠(yuǎn)記得一句話：生活中充滿(mǎn)了問(wèn)號(hào),，生活永遠(yuǎn)是個(gè)逗號(hào),，生活要永遠(yuǎn)追求感嘆號(hào)。在今后的工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)與期望,，以人民教師應(yīng)有的模范品德良好的行為去教育和影響學(xué)生，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn),。

小學(xué)教師新學(xué)期開(kāi)學(xué)演講稿篇十二

敬愛(ài)的教師,，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好：

在六年的生活結(jié)束時(shí)，是我最割不斷的除了那些朋友之外,，還有一位我最喜歡的教師,。那就是在5和6年級(jí)教我的語(yǔ)文班主任教師——賈教師,。那天,，我和朋友一齊去小學(xué)看了一下賈教師。又走在了那條小路上,，又坐在了那條陪伴我成長(zhǎng)的小路上,，好像又回到了小學(xué)生活的時(shí)間。

當(dāng)我踏入學(xué)校大門(mén)的那一刻,，仿佛又回到了六年前,。

我來(lái)到了教師的辦公室門(mén)前，一聲“報(bào)告”讓教師很驚訝,，來(lái)世在午休呀!教師開(kāi)了門(mén)說(shuō)：“一暑假?zèng)]見(jiàn),，長(zhǎng)高了呀!”教師還是以前那么高貴美麗。我走進(jìn)了辦公室,。最先看到教師的辦公桌上的一張照片,，那是我們的畢業(yè)照片呀，那是我們和教師照的呀!

在和教師聊天的過(guò)程中我看到了一個(gè)與平常不一樣的老,。教師沒(méi)有了給我們上課時(shí)的幾分威嚴(yán),，這時(shí)的教師和我們一樣放肆地笑著。歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫,，說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候到了,。我們依依不舍的跟教師告別又走到了初中的學(xué)校。

我想著教師和我們一齊舉辦的活動(dòng)還是很甜蜜,。我永遠(yuǎn)都忘不了那次的成語(yǔ)故事比賽,，我獲獎(jiǎng)時(shí)，同學(xué)和教師給我鼓掌的情景,，我永遠(yuǎn)都忘不了,，當(dāng)我們把各自做的菜拿到學(xué)校去，很快的被搶光,，一邊吃著,，然后再相視笑一下的情景。

這一切的一切我怎能忘記,，賈教師帶給我們的歡樂(lè)我一輩子都不會(huì)忘掉,。

小學(xué)教師新學(xué)期開(kāi)學(xué)演講稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

下午好!其實(shí)站在這里我特別惶恐，因?yàn)槲宜龅氖潞芏嗬蠋煻荚谧?，我只是眾多辛勤付出的班主任里最平凡的一個(gè),。所以在這里我沒(méi)有什么先進(jìn)的事跡可以匯報(bào)，也沒(méi)有什么高深的理論可以演說(shuō),，我只想珍惜這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),，向各位傳達(dá)我的幸福感!是的，我覺(jué)得我很幸福,，從我接手這個(gè)班級(jí)四年了,，這四年里，我和我的孩子們一起努力著,，成長(zhǎng)著,。三項(xiàng)競(jìng)賽中的每一顆星、衛(wèi)生突擊的每一分,、文化布置的每一個(gè)角落,、兒童節(jié)的每一次演出都是我們努力的成果。上學(xué)期我?guī)е亲拥男殞殔⒓恿颂料聦W(xué)區(qū)舉辦的主題中隊(duì)會(huì),，并主評(píng)了一節(jié)展示課,，在得知撰寫(xiě)的少先隊(duì)論文榮獲瑞安市一等獎(jiǎng)之后特別欣喜，因?yàn)槲也](méi)有因?yàn)槲业膫€(gè)人原因而落下工作,，之后在還在兒童節(jié)排了舞蹈《我學(xué)弟子規(guī)》,，和孩子們一起每天練習(xí)，排練了一個(gè)月,。班里一個(gè)孩子在和我聊天的時(shí)候說(shuō)：“ 如果我們是向日葵,，老師你就是太陽(yáng)，朵朵向日葵向著太陽(yáng)快樂(lè)成長(zhǎng)!”我希望我的孩子們 像 生活在大自然的小花小草 一樣 ,，經(jīng)歷風(fēng)雨依然美麗! 沒(méi)有大自然的風(fēng)風(fēng)雨雨,，就沒(méi)有大地的春華秋實(shí)。

從我接手這個(gè)班級(jí)二年級(jí)開(kāi)始到四年級(jí),，我們的班訓(xùn)是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字“講文明,，懂禮貌”，這簡(jiǎn)單的六個(gè)字卻包含了許多,，想要真正做到這些對(duì)這些年幼的孩子來(lái)說(shuō)其實(shí)很難,。但是在這方面，我對(duì)孩子們的要求很?chē)?yán)格,，他們也是朝著我期待的方面努力去做,。(上個(gè)星期四晚上，我接到一個(gè)已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)的孩子的電話,，她對(duì)我講述了轉(zhuǎn)回老家后的很多煩惱,，當(dāng)講到班里的同學(xué)很不文明,，經(jīng)常說(shuō)臟話，打架罵人時(shí),，她說(shuō)：“老師,，講文明懂禮貌現(xiàn)在是我作為您的學(xué)生的最好證明了!”聽(tīng)到這話我鼻子一酸，卻也覺(jué)得很幸福,。

細(xì)心的老師可能會(huì)發(fā)現(xiàn),，我們班的班牌內(nèi)容從來(lái)沒(méi)有換過(guò)，而且是很簡(jiǎn)單的四個(gè)字：我愛(ài)我“家”,。時(shí)隔一年多了,，現(xiàn)在回想起來(lái)我仍然會(huì)很感動(dòng)。20xx年12月3日星期五,，那天 下午的羅山聯(lián)盟教研數(shù)學(xué)組的活動(dòng)在我們學(xué)校舉行,，所以周四與周五的功課調(diào)換,。而周四是我一個(gè)星期中最為忙碌的一天 ,。當(dāng)時(shí) 實(shí)驗(yàn)樓的課桌椅都還沒(méi)有配備，我要帶著孩子們將我們班的桌椅搬到實(shí)驗(yàn)樓的大教室,，下午第三節(jié)課后還要搬回來(lái),。 而在這期間的兩節(jié)課，我們班的 教室 是 沒(méi)有一桌一椅 的 ,。 孩子們?cè)趺瓷险n呢? 后來(lái)我接到教導(dǎo)處通知第二節(jié)到四(1)班,，第三節(jié)到三(2)班，可是 都 要等到上課鈴響了這兩個(gè)班級(jí)出去上體育課我們班的孩子才能進(jìn)去,。后來(lái)又因?yàn)榈诙?jié) 那個(gè)班的老師 上課要用 到 多媒體 ,， 我又只好帶著孩子們 到 三樓會(huì)議室去。 幾次往返 ,，頭都有點(diǎn)暈了!

就在 第二節(jié)語(yǔ)文課后,，我對(duì)孩子們說(shuō)要先回到自己班級(jí)，等第三節(jié)課三(2)班去上課了我們才能過(guò)去,。一聽(tīng)說(shuō)先回班級(jí),，孩子們馬上整理好東西，背上小書(shū)包,。這時(shí)候有學(xué)生喊：“回家嘍!”我趕緊叫住他：“還沒(méi)放學(xué)呢……”他 轉(zhuǎn)身對(duì)我 說(shuō)：“老師,，是回班級(jí)呢，班級(jí)就是我們的家!”頓時(shí),，我驚訝萬(wàn)分!卻聽(tīng)到幾個(gè)孩子接二連三地喊著：“回家嘍!回家嘍!”我的心里暖暖的!

是的,，我曾對(duì)孩子們說(shuō)過(guò)我們每一個(gè)人都是班級(jí)的小主人公。班牌,，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字——“我愛(ài)我家”!只是我沒(méi)有想到,，孩子們真的能記得 班級(jí)就是他們的家 ,。對(duì)一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，“回家嘍!”這是一句多么感人的話語(yǔ)啊! 這學(xué)期讓孩子們?cè)诩埳蠈?xiě)最想對(duì)班級(jí)說(shuō)的一句話,，幾乎全部的孩子都提到了“家”,。而我，就是這個(gè)家的家長(zhǎng),，我是多么幸福呀!

從接手這個(gè)班級(jí)到現(xiàn)在,，轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的，目前為止一開(kāi)始就在的只有21個(gè)孩子,。但這些年,，我把每一個(gè)孩子看作是一本借來(lái)的書(shū)，能讀多久就讀多久,。我這樣告訴自己：只要他們還在我的班里一天,，我就有責(zé)任好好教他們! 我的第一屆學(xué)生，我陪伴了他們四年,，卻也走不到最后,。是不是偶然的回味，比朝夕的擁有更能雋永,。因?yàn)?，不完美，成全了那一份完美,。我是幸福的,，以此緬懷吧，謝謝大家!

小學(xué)教師新學(xué)期開(kāi)學(xué)演講稿篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：上午好!

今天有幸作為教師代表在這里發(fā)言,，感謝總支領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師都是教育戰(zhàn)線上的專(zhuān)家精英骨干,，望各位不吝賜教,。下面就本人的一些淺薄之見(jiàn)與大家做個(gè)交流，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正,。今天我發(fā)言的主題是怎樣擺脫學(xué)科成績(jī)滯后的困境,，發(fā)言的題目是《心若在，夢(mèng)就在》

(一)明確目標(biāo),，樹(shù)立信心

我校是偏遠(yuǎn)湖區(qū)的農(nóng)村小學(xué),，由于各方面的原因，基礎(chǔ)比較好的,、條件比較好的學(xué)生,，大部分都到城區(qū)學(xué)校就讀去了，剩下的名學(xué)生基礎(chǔ)都比較差，甚至有不少的學(xué)生是雙差生,，有一個(gè)叫梅亮的學(xué)生考試總是個(gè)位數(shù),，當(dāng)時(shí)確實(shí)感到很惆悵迷茫，要教好這樣一個(gè)班,，談何容易,。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察思考和與學(xué)生座談，找出了這個(gè)班學(xué)習(xí)成績(jī)不好的癥結(jié),，就是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣,，學(xué)習(xí)目的不明確。明確了這一點(diǎn)以后,，我樹(shù)立了信心,，定下了一個(gè)目標(biāo)：一定要讓這個(gè)班的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)上一個(gè)新的臺(tái)階，力爭(zhēng)在全街占一個(gè)好的名次,。

(二)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),，真抓實(shí)干

我首先與每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行了一次談心，了解他們的思想狀況和學(xué)習(xí)情況,，讓他們結(jié)對(duì)子,，形成傳、幫,、帶的局面,，營(yíng)造學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。由于我們的學(xué)生學(xué)習(xí)的憂(yōu)患意識(shí)是較為欠缺的,，如果沒(méi)有把握好教師主導(dǎo)與學(xué)生主體地位的平衡，那教學(xué)效率及質(zhì)量定會(huì)大打折扣,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很是重要,。對(duì)于我們這樣基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生群體，要敢于讓學(xué)生想,、學(xué)生說(shuō),、學(xué)生寫(xiě)，同時(shí)要懂得適時(shí)激勵(lì)學(xué)生,，在課堂教學(xué)中要讓更多的同學(xué)主動(dòng)參與,，帶動(dòng)其他同學(xué)奮勇?tīng)?zhēng)先，就會(huì)大大提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及求知欲望,。每個(gè)重要的問(wèn)題都進(jìn)行精心講解,，課堂知識(shí)力求完整又不忘拓展延伸，學(xué)生在課本上記筆記列為日?？疾閮?nèi)容,，不厭其煩的出好練習(xí)題及復(fù)習(xí)試卷，分層布置作業(yè)，多檢查,，多批改,，由于學(xué)生不多，每一次的作業(yè)我都是當(dāng)面批閱,，當(dāng)面指出學(xué)生出錯(cuò)的原因,，當(dāng)堂改正，做到堂堂清,，讓學(xué)生在緊湊中內(nèi)化活用了知識(shí),，保證了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提升。對(duì)于提高成績(jī),，我想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是：勤奮或許是我們唯一的捷徑,。抓好細(xì)節(jié),，環(huán)環(huán)相扣才能鋪墊成功的基礎(chǔ)。

(三)人格感召，贏得尊重

我們的很多學(xué)生特別是雙差生,，容易自卑，我們要樹(shù)立平等意識(shí),，去真正關(guān)心每一位同學(xué),，一次噓寒問(wèn)暖的問(wèn)候，一次中肯的表?yè)P(yáng),，一回誠(chéng)意十足的道歉都會(huì)讓你的形象變得更為高大,，要做“眼里有學(xué)生”的老師，而不是做“眼里只有知識(shí)”的老師,，所謂“親其師,，信其道”，學(xué)生樂(lè)于與你交朋友,，教育教學(xué)的實(shí)效性將大為增強(qiáng),，做對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的老師，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活及成長(zhǎng)點(diǎn)滴,，我將會(huì)在教學(xué)中與學(xué)生相伴相攜,，默契前進(jìn)。

(四)嚴(yán)格要求,，持之以恒

對(duì)學(xué)生要求要嚴(yán)格,，一方面因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生基礎(chǔ)差，另一方面我們的學(xué)生怕吃苦,，比如交作業(yè),，就是有一部分人不交，面對(duì)這種情況,，我們不能姑息縱容,。有一次,，我們班近一半人沒(méi)交作業(yè)，我在課堂上大聲訓(xùn)斥著他們的懶惰行為,，同學(xué)們?cè)谧簧先缱槡?，要求他們未交作業(yè)的寫(xiě)一份“不交作業(yè)自我懲罰決定”，下次若犯堅(jiān)決執(zhí)行,，結(jié)果交作業(yè)秩序得到極大轉(zhuǎn)變,，學(xué)生的自律性顯著增強(qiáng)。允許學(xué)生犯錯(cuò),，但不允許學(xué)生一直犯錯(cuò),，這就是我們作為學(xué)生成長(zhǎng)領(lǐng)路人所要把握好的原則。正是因?yàn)樯险n嚴(yán)肅,，課外嚴(yán)格,，學(xué)生對(duì)老師又敬又怕，對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授以及消化鞏固得以順利進(jìn)行,，讓學(xué)生主動(dòng)變壓力為動(dòng)力,，積極上進(jìn)，敢于爭(zhēng)先,，終于在本次考試中取得了全街第一的好成績(jī),。

雖然這次考試取得了一定成績(jī)，但離領(lǐng)導(dǎo)的要求,，家長(zhǎng)的期望還很遠(yuǎn),，今后我要多學(xué)習(xí)多探索多思考，多向各位同仁請(qǐng)教,，不斷提高自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)教師新學(xué)期開(kāi)學(xué)演講稿篇十五

老師們,、同學(xué)們：大家好!

金色九月,，秋風(fēng)送爽，我們歡聚一堂,，共同迎接新學(xué)年的到來(lái)。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校黨政及全體師生對(duì)今年來(lái)我校工作,、就讀的新老師、新同學(xué)表示熱烈的歡迎!

剛剛過(guò)去的一學(xué)年,，合肥市行知學(xué)校在校園建設(shè),、教師隊(duì)伍建設(shè)、辦學(xué)質(zhì)量,、辦學(xué)特色以及創(chuàng)建品牌的進(jìn)程中,，各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，深受社會(huì)的好評(píng)，學(xué)校從三年前的39個(gè)班發(fā)展到今天的56個(gè)教學(xué)班充分證明了家長(zhǎng)對(duì)我校辦學(xué)的高度認(rèn)可,。目前,，學(xué)校人心齊、人氣旺,，校風(fēng)純,、學(xué)風(fēng)正，發(fā)展態(tài)勢(shì)強(qiáng)勁!

老師們,、同學(xué)們,，合肥市行知學(xué)校承載著無(wú)數(shù)人的囑托和期望，這里,，有領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期望,、家長(zhǎng)的托付期待，還有社會(huì)各界的關(guān)注關(guān)心,，更有在座全體師生的心血和奮斗!有了這些,，我們的動(dòng)力更強(qiáng)勁，學(xué)校的明天更陽(yáng)光,、更燦爛!

在過(guò)去的一學(xué)年中,，許多老師碩果累累：

我校校程曙輝老師在“安徽省第六屆小學(xué)英語(yǔ)觀摩研討課”上喜獲大賽一等獎(jiǎng);張正茂老師榮獲“合肥市十年課改先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號(hào)。在安徽省教育學(xué)會(huì)教育論文評(píng)選行知學(xué)校22位老師論文分獲一二三等獎(jiǎng),。蔡育新,、楊冬梅、童緒付,、等七位老師分獲合肥市“我身邊的好老師“征文比賽二三等獎(jiǎng),。王執(zhí)虎老師指導(dǎo)學(xué)生榮獲合肥市“育才杯”首屆青少年創(chuàng)意大賽行知學(xué)校王強(qiáng)同學(xué)的創(chuàng)意作品《房屋抗震角》唯一特等獎(jiǎng)。在瑤海區(qū)第八屆陶研會(huì)暨教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文評(píng)選中袁方正,、王文君等九位老師的論文獲得一二等獎(jiǎng),。在第十一屆瑤海區(qū)中小學(xué)冬季跳繩、冬季長(zhǎng)跑暨教職工拔河,、集體跳繩比賽中,，行知學(xué)校分別獲得中學(xué)組集體跳繩、穿龍?zhí)K團(tuán)體第二名,、中學(xué)組集體長(zhǎng)跑團(tuán)體第三名,、教職工集體跳繩第四名優(yōu)異成績(jī)。在中國(guó)教育電視優(yōu)秀教學(xué)課例評(píng)選活動(dòng)中,，我校程曙輝老師榮獲了一等獎(jiǎng),，夏蘭老師榮獲了二等獎(jiǎng)，周武老師榮獲三等獎(jiǎng),。在合肥市第28屆青少年科技創(chuàng)新大賽張軍民一等獎(jiǎng),。20xx年3月楊吉梅,、樊允浩、朱曉輝,、魏正國(guó)老師分別榮獲安徽省首屆交互式電子白板學(xué)科教學(xué)大賽一,、二、二,、三等獎(jiǎng),。樊允浩老師榮獲安徽省“義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)資源應(yīng)用新星稱(chēng)號(hào)”。夏蘭老師在“學(xué)科德育精品課程”競(jìng)賽中榮獲合肥市一等獎(jiǎng),、安徽省三等獎(jiǎng),。在合肥市“學(xué)科德育精品課程”競(jìng)賽，夏蘭老師一等獎(jiǎng),。

在合肥市第二屆學(xué)科帶頭人和骨干教師評(píng)選中,，我校許珊老師榮獲合肥市第二屆學(xué)科帶頭人稱(chēng)號(hào)。孫敦榮等11位教師被評(píng)為合肥市骨干教師,。

在瑤海區(qū)第三屆德育文化藝術(shù)節(jié)誦經(jīng)典展演,、揚(yáng)歌聲展演中，我校均榮獲特等獎(jiǎng),，展舞姿匯演,、青少年模擬法庭展演分別榮獲一等獎(jiǎng)、在合肥市第三屆中學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)中,，我校的“科技創(chuàng)新社”榮獲“優(yōu)秀社團(tuán)”,。

在瑤海區(qū)第三屆德育文化藝術(shù)節(jié)“講故事”比賽和“讀書(shū)演講”比賽中，江睿齊,、孫雨荷,、柳琛、張一銘等四位同學(xué)均榮獲特等獎(jiǎng),，占整個(gè)瑤海區(qū)特等獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)近三分之一,。

在體育、讀書(shū)社團(tuán),、信息技術(shù),、航海建筑模型、科技創(chuàng)新,、機(jī)器人大賽等社團(tuán)比賽中以及校園讀書(shū)節(jié),、校園文化藝術(shù)節(jié)展演中，許多同學(xué)都取得了非?？上驳某煽?jī)。

在20xx,、20xx年中考取得輝煌的基礎(chǔ)上,，20xx年中考成績(jī)?cè)偕闲赂?，大放異彩：全校最高?59分，750分以上4人,，730分以上17人,，占全校考生9%;700分以上55人,，接近全?？忌?0%;650分以上123人;合肥20xx年錄取線580分以上173人，占全?？忌?3.6%,。全校平均分646.67,在全市穩(wěn)居前列。其中我校第三屆科技創(chuàng)新特長(zhǎng)班單班平均分716分,，700分以上人數(shù)占全班82.2%,，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

成績(jī)的取得,，見(jiàn)證了全體師生兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的努力,，是我校認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育,，踐行可持續(xù)發(fā)展理念的結(jié)果

新學(xué)期開(kāi)始之際，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)希望和要求：

一,、希望同學(xué)們積極鍛煉,，健康身心，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。身體是知識(shí)的載體,，只有健康的體魄，良好的心理素質(zhì),，才能使我們更好地工作和學(xué)習(xí),，才能迎接各種困難和挑戰(zhàn)。運(yùn)動(dòng)貴在堅(jiān)持,，我們每天都有課間操,、眼保健操、武術(shù)操活動(dòng),，希望同學(xué)們要認(rèn)真參與,，積極鍛煉。健康的身體,，除了要參加一定的體育活動(dòng)外,，同學(xué)們還應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)。要注意培養(yǎng)自己具有快樂(lè)的,、積極向上的,、與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的性格,，經(jīng)常保持一種樂(lè)觀愉快的情緒。積極參加一些健康有益的集體活動(dòng),，大膽和同學(xué),、老師、家長(zhǎng)交流溝通,。

二,、希望同學(xué)們誠(chéng)信做人，注重細(xì)節(jié),，養(yǎng)成良好的責(zé)任意識(shí),。我校的校訓(xùn)是“千教萬(wàn)教，教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué),，學(xué)做真人”,。我們的校訓(xùn)可以這樣理解：老師無(wú)論教學(xué)生多少，最重要的是要教人學(xué)會(huì)追求真理;學(xué)生無(wú)論從老師那里學(xué)會(huì)多少知識(shí),，最重要的是要學(xué)會(huì)做個(gè)誠(chéng)實(shí)正直的人,。

三、希望同學(xué)們勇于競(jìng)爭(zhēng),，善于合作,，養(yǎng)成良好的進(jìn)取性格。我們處在競(jìng)爭(zhēng)與合作共生共存的時(shí)代,，成功更加需要與人相容,，合作共處。單槍匹馬,、孤軍奮戰(zhàn)很難有大的作為,。重大科技成果的獲得者，往往是團(tuán)體冠軍,。同學(xué)們要學(xué)會(huì)互相合作,，在集體中充分體現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自我的飛躍,。

我們七年級(jí)的同學(xué)來(lái)自我們本校小學(xué)部和周邊十幾所學(xué)校,，大多數(shù)學(xué)生在小學(xué)都非常優(yōu)秀。在開(kāi)學(xué)前的廣播體操學(xué)習(xí)中,，我們七年級(jí)新生不畏高溫酷暑,，刻苦訓(xùn)練，不甘落后,，僅僅兩天時(shí)間就領(lǐng)會(huì)了基本動(dòng)作要領(lǐng),，在廣播操比賽中，你們發(fā)揮了非常好的水平。在8月30日下午的大掃除中,，各位班主任帶領(lǐng)同學(xué)不計(jì)較工作量的大小,，不叫苦不叫累，大家揮汗如雨,，一心想著以最好的校容校貌迎接新學(xué)期，使原來(lái)臟亂差的校園環(huán)境煥然一新,。在做操和打掃衛(wèi)生兩件事中,，你們表現(xiàn)出了非常高的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感，老師們的敬業(yè)精神和負(fù)責(zé)的態(tài)度是可敬的,，同學(xué)們熱愛(ài)集體,，不畏艱難，頑強(qiáng)作戰(zhàn)的精神是可愛(ài)的,。

俗話說(shuō),，良好的開(kāi)端是成功的一半。希望同學(xué)們能夠?qū)㈤_(kāi)學(xué)前就表現(xiàn)出的好作風(fēng),、好紀(jì)律,、好品質(zhì)帶到你們的學(xué)習(xí)和生活中，為新學(xué)期的開(kāi)始奠定一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ),。初中時(shí)代是我們成長(zhǎng)階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，成功邁好初一這一步就顯得尤為重要。

由于學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大,，我們七年級(jí)新生在行知學(xué)校西區(qū)上學(xué),，我們的學(xué)校位置在非常引人注目的長(zhǎng)江東路上，我們每天上學(xué)放學(xué),，我們的舉止言行都將代表著行知學(xué)校的形象,。行知學(xué)校新七年級(jí)是行知發(fā)展史上招生規(guī)模最大、生源質(zhì)量最好的一屆,，我們?cè)谧鋈?、做事、學(xué)習(xí)等各方面都要不甘落后,，永爭(zhēng)上游,。我們相信，只要我們堅(jiān)定信心,、同心協(xié)力,、不怕困難、頑強(qiáng)拼搏,，行知學(xué)校西區(qū)七年級(jí)部必將是行知學(xué)校的“示范窗口”,。

希望同學(xué)們盡快融入新集體，熱愛(ài)新學(xué)校,，愉快開(kāi)始初中的新生活,。

老師們,，同學(xué)們，新的希望,、新的挑戰(zhàn)在迎接著我們,，我衷心希望每一位老師、每一位同學(xué)都能以滿(mǎn)腔的熱情,、高度的責(zé)任感,、昂揚(yáng)的精神投入新學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)中去,。用我們的實(shí)干精神,、拼搏進(jìn)取精神去創(chuàng)造學(xué)校的輝煌發(fā)展。

最后,，祝各位老師身體健康,，工作順利，祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)更上一層樓!

小學(xué)教師新學(xué)期開(kāi)學(xué)演講稿篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事：

大家好!

踏入老師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)五年了,，從剛來(lái)時(shí)的懵懵懂懂到現(xiàn)在的駕輕就熟，在成長(zhǎng)的過(guò)程中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與同事給了我太多的支持與幫助,，還有包容,，包容我的倔強(qiáng)與任性，支持鼓勵(lì)我去干好每一項(xiàng)工作,。

幾年來(lái),，同事們帶給我太多的感動(dòng)與不可思議，永遠(yuǎn)忘不了學(xué)校的一些老師帶病堅(jiān)持工作,，不到萬(wàn)不得已的時(shí)候,，她們從來(lái)都不請(qǐng)假，那種無(wú)私敬業(yè)的精神時(shí)刻感染著我,。還有就是在這個(gè)集體里感受著大家庭的幸福,。舉一個(gè)前階段發(fā)生的一個(gè)故事。那就是參加市長(zhǎng)杯競(jìng)賽的時(shí)候,，到講課的那個(gè)環(huán)節(jié),，我們幾個(gè)像一個(gè)團(tuán)隊(duì)一樣，無(wú)論到誰(shuí)講課的時(shí)候,，大家都幫著做準(zhǔn)備工作,。到我講課的時(shí)候，講到讓學(xué)生分小組測(cè)量熱水的溫度變化過(guò)程時(shí),，發(fā)現(xiàn)事先準(zhǔn)備好的一壺?zé)崴疀](méi)有了,，當(dāng)時(shí)我就有點(diǎn)傻，正巧看見(jiàn)和站在門(mén)外聽(tīng)我課，忙和她們說(shuō),，水壺沒(méi)有了,，她倆10秒鐘不到就把一壺?zé)崴偷轿业拿媲埃@節(jié)課才得已繼續(xù)進(jìn)行下去,，講完之后,，李校長(zhǎng)還有教研員說(shuō)挺好的，如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有同事之間這種互助友愛(ài)的支持,，我真的不知道當(dāng)時(shí)我會(huì)怎樣,，所以，在工作中針對(duì)自己的信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn),，服務(wù)好其它學(xué)科，做好自己的工作,，盡己所能去服務(wù)他人,，使在他們的感動(dòng)中沉淀出對(duì)教師這份職業(yè)的熾熱的激情!認(rèn)識(shí)到老師這一職業(yè)是以“愛(ài)”為主題的職業(yè)，只要無(wú)私的奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心,，就一定會(huì)收獲更多的愛(ài),，體會(huì)到：付出也是一種幸福。

特別是前兩天參加市電教館的培訓(xùn),，聽(tīng)xx小學(xué)的xx老師講她如何指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)信息技術(shù)作品時(shí),，更深深的觸動(dòng)了我，那種樸素的情結(jié),，那種對(duì)職業(yè)的那份熱愛(ài)與激情,，深深的打動(dòng)了我。讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)不再迷茫,，雖然這個(gè)職業(yè)不能把我變得很富有,，但是這個(gè)職業(yè)讓我感覺(jué)到很幸福，充實(shí),、幸福的過(guò)每一天,，不也很富有嗎?

看著自己己身邊努力工作的同事，她們欠自己的太多,，欠父母的太多,，欠愛(ài)人的太多，欠孩子的太多,，但他們都無(wú)悔天一個(gè)稱(chēng)呼--人民教師,，不要問(wèn)她們是誰(shuí)，她們只是生活在我們身邊的一顆顆晶瑩的水滴,，而正是這小水滴匯成了滔滔江海,，推動(dòng)著紅樹(shù)小學(xué)這條大船順利前航。

幾年了，我都被這種幸福和感動(dòng)包圍著,，這就是我們,，沒(méi)有太陽(yáng)的熱烈，沒(méi)有月亮的柔美,，沒(méi)有朝霞的眩目,，沒(méi)有白云的高遠(yuǎn)，卻無(wú)怨無(wú)悔,，與世無(wú)爭(zhēng)的散發(fā)了自己的光和熱,。我們雖然辛苦而清貧，但卻沒(méi)有一個(gè)人放棄過(guò),，依然堅(jiān)守著精神家園,。

有一首歌最為動(dòng)聽(tīng)，有一種人最為美麗,，有一種風(fēng)景最為雋永,，不要說(shuō)我們一無(wú)所有，同事們讓我們一起來(lái)享受著這份職業(yè)帶給我們的幸福吧!

小學(xué)教師新學(xué)期開(kāi)學(xué)演講稿篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓,、各位老師：

大家上午好!伴隨著時(shí)光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果,，滿(mǎn)載著流年盈盈的喜悅,，一年一度的教師節(jié)又和我們相約。今天,，我很榮幸,，能夠作為教師代表站在這里，與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、各界人士共同分享教師節(jié)的快樂(lè)!謝謝你們——你們的到來(lái),，溫暖了我們的節(jié)日!

多年來(lái)，黨工委,、管委會(huì)高度重視教育,、關(guān)心教育,、投資教育,，社會(huì)各界大力支持教育：從義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障到學(xué)前教育的逐步免費(fèi);從新建學(xué)校規(guī)劃到打造高新教育品牌;從引進(jìn)出色師資到名師團(tuán)隊(duì)茁壯成長(zhǎng);從中小學(xué)布局調(diào)整到關(guān)注教育內(nèi)涵、均衡發(fā)展……作為高新區(qū)的教師,，我們共同見(jiàn)證了高新教育飛速發(fā)展的精彩與輝煌,。

在高新區(qū)從事教育事業(yè)，我們是幸福的,。

我們幸福地忙碌著：白天,，我們要帶好一個(gè)班：備課,、上課、聽(tīng)課;與學(xué)生們交流,，與同事們研討,，與家長(zhǎng)們溝通……晚上，我們還要挑燈夜讀,，以充實(shí)我們“學(xué)為人師”的內(nèi)涵：我們向孔子請(qǐng)教;我們向蘇霍姆林斯基學(xué)習(xí);我們向蘇格拉底追問(wèn)……不記得,，有多少次，為了解開(kāi)一道道教育教學(xué)難題,，我們飯不思,，茶不飲，徹夜難眠!但,，我們無(wú)怨無(wú)悔,，我們付出并快樂(lè)著!

在高新，我們幸福成長(zhǎng)著：通過(guò)各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn),，我們成長(zhǎng)了：育人為本,，立德為先，承認(rèn)差異,、尊重差異、善待差異,，讓每一個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路,，讓每一株幼苗都沐浴陽(yáng)光，這,，是我們的教育理想;張揚(yáng)個(gè)性,，創(chuàng)新思維，營(yíng)造充滿(mǎn)情感的課堂,、民主對(duì)話的課堂,、開(kāi)放有序的課堂、自主高效的課堂,，讓教室里的每一個(gè)孩子都能享受到有尊嚴(yán),、有創(chuàng)意、有情趣,、有收獲的學(xué)習(xí)生活,，這，是我們的教學(xué)信念,。

在高新,，我們幸福地收獲著：我們很幸運(yùn)，也很幸福,。因?yàn)槲覀兊母冻龅玫搅祟I(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和家長(zhǎng)的普遍認(rèn)可;我們真誠(chéng)的付出同樣也換回了學(xué)生們最真心的回報(bào),。真的,，教師雖然是平凡的，但我們擁有世界上最寶貴的財(cái)富——那就是孩子們,。桃李不言,，下自成蹊：每每看到孩子們那純真無(wú)邪的笑臉，每每聽(tīng)到孩子們那來(lái)自心靈成長(zhǎng)的聲音,，每每收到孩子們那一封封熱情洋溢的信件和那一張張飽含著深情的賀卡……這時(shí),，我們的心里總是填滿(mǎn)了驕傲和自豪：在我們的世界里，站滿(mǎn)了愛(ài)我們的孩子!就想說(shuō),，當(dāng)老師,，真好!當(dāng)老師，真幸福!

天高任鳥(niǎo)飛,，海闊憑魚(yú)躍,。感謝高新這方沃土，讓我們每一位教師的夢(mèng)想在這里插上了翅膀;感謝高新這方藍(lán)天,，讓我們每一位教師的青春在這里無(wú)悔地飛翔;感謝高新這方平臺(tái),，讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚(yáng)!

老師們，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任,，家長(zhǎng)的重托,，學(xué)生的崇拜，我們不敢懈怠,，我們依舊努力而前行,。身處高新，情系高新,。高新教育強(qiáng)盛,，我們責(zé)無(wú)旁貸。讓我們倍加珍惜高新區(qū)良好的教育環(huán)境,，積極融入高新區(qū)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化,。在此，我向在座的每位教師發(fā)出倡議：傾心教育,，做有境界的教師;用心教書(shū),，做有責(zé)任的教師;潛心研究，做有思想的教師;醉心課堂,，做有激情的教師;真心奉獻(xiàn),，做有愛(ài)心的教師。老師們,，心懷教育理想,，追尋理想教育。我們堅(jiān)信,，高新教育的騰飛將由我們撐起,，千萬(wàn)孩子的夢(mèng)想將由我們實(shí)現(xiàn)!

桃李芬芳滿(mǎn)華夏,，英才馳騁譽(yù)五洲，高新教育再跨越,，教苑精英顯身手!最后,，祝福所有的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓：工作順利,，萬(wàn)事如意!祝福所有的老師：節(jié)日快樂(lè)!家庭幸福!謝謝大家!

小學(xué)教師新學(xué)期開(kāi)學(xué)演講稿篇十八

彈指一揮間,，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖,，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過(guò),。

還記得，小的時(shí)候,，“老師與學(xué)生”的游戲是我的最?lèi)?ài),。還記得，上學(xué)以后,，能歌善舞的老師就是我心目中的天使,。

還記得，中學(xué)畢業(yè)時(shí),，志愿欄里毫不猶豫地寫(xiě)下“師范”,。往事一幕一幕。

15歲,，我背著行囊走進(jìn)師范,。在那里，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng),，嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練，讓我明白了教師這兩個(gè)字眼的深刻含義：“學(xué)高為師,，身正為范”,。

18歲，我?guī)е荒樦蓺庾哌M(jìn)這所學(xué)校,，滿(mǎn)腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中,。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦，看著他們青絲變白發(fā)仍?xún)尚淝屣L(fēng),，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫(xiě)教師：“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。

我深深地知道：作為教師，光有奉獻(xiàn)是不夠的,，振興民族的希望是教育,，振興教育的希望在教師,，特別是世紀(jì)之交的青年教師，我們要有一種緊迫感,、使命感,，必須不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新,，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能,，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)我們提出的越來(lái)越高的要求,，從1999年至今，我走過(guò)了我人生不平凡的五年,。

曾先后兩次參加縣英語(yǔ)匯教獲二等獎(jiǎng),。并取得了全國(guó)高等教育自學(xué)考試的大專(zhuān)文憑。20xx年5月我被評(píng)為“全縣模范青年團(tuán)員”,。去年,，參加全國(guó)成人高考，被三峽大學(xué)成教院英語(yǔ)系本科錄取,。最重要的是去年8月,，我以全縣第四名的成績(jī)被錄用為正式編制教師。

我永遠(yuǎn)不能忘記的是那一段黑色的日子：20xx年10月,，第一次參加進(jìn)編考試的我因一分半之差被拒之門(mén)外,。我失望，彷徨,，一度想,，要離開(kāi)，想去看看外面的精彩世界,，但最終我選擇留下來(lái)了,，我離不開(kāi)我心愛(ài)的講臺(tái)，我離不開(kāi)我心愛(ài)的學(xué)生,，這里有我兒時(shí)的夢(mèng),，這里有我一生的追求。

“一腔熱血溫故土,，四季甘霖潤(rùn)嘉禾”,，我無(wú)悔我的選擇。

“撐一支長(zhǎng)篇,，向青草更青處漫溯”,，我將永不懈怠我的追求，我深信,，終有一天,，我會(huì)“滿(mǎn)載一船星輝,，在星輝斑斕里放歌”。