為保證事情或工作高起點、高質量,、高水平開展,，常常需要提前準備一份具體、詳細,、針對性強的方案,，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則,，步驟等,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

中秋節(jié)活動方案主題名篇1

一,、活動目的

中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團圓”,。團圓與和諧緊密相連,，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通,。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內涵,，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感,，我校德領組,、少先總隊決定在中秋節(jié)前后,，開展“月圓人圓”主題活動。

二,、活動時間

20__年9月15日——9月25日

三,、活動安排

第一階段：佳節(jié)讀月——主題閱讀

1、搜集與中秋節(jié)有關的故事,、詩歌,、書籍，各班開展有關的晨讀,。

2,、舉行一次中秋主題班隊會,。搜集,、誦讀有關中秋的經典詩詞，在品月餅,、誦古詩的過程中感悟團圓,、和諧的幸福，增進同學之間的友誼,。

主題班會時間：9月15日班隊會,，少先總隊將進行檢查。

第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示

1,、組織學生搜集有關中秋節(jié)的節(jié)日起源,、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事,、詩詞佳句的資料,，各班將資料、活動開展過程中的照片等經過精心設計,，展示在教室布置及黑板報中,，少先總隊將進行檢查評比。

2,、各班可以在班內設一面“寄情”墻,，學生可以把對同學、親人,、老師,、長輩想說想表達的情義寫紙上并貼在墻上。

第三階段：佳節(jié)賞月——實踐活動

1,、開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動,。鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務,，與家人一起品月餅,、賞明月,，感悟舉家團圓的'幸福。

2,、開展“快樂體驗”志愿者活動,，少先總隊向敬老院的孤寡老人、留守兒童送月餅,，送溫暖,。

3、將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來,。

第四階段：佳節(jié)思月——交流匯報

1,、回顧自己讀、憶,、賞月的歷程,，與親友、同伴交流分享感悟,，感受今天生活的幸福,，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強,。

2,、一至六年級各班上交繪畫2幅;三至六年級各班上交征文2篇。9月28日前上交少先總隊,，屆時將進行評獎并在國慶期間展出,。

主題教育活動時間：9月23—25日交流匯報。

中秋節(jié)活動方案主題名篇2

第一階段：前期準備工作

一,、搜集有關中秋節(jié)的名稱,、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等,。

二,、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣,。

三,、中秋故事演講。

第二階段：以班會形式進入活動

一,、情境導入

播放音樂《花好月圓》,，營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面,，引出僅次于春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié),。

師：中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團圓的日子,，我們心里也會喜洋洋,、甜滋滋的,。

向全班同學介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳說。

中秋傳說嫦娥奔月,。

中秋傳說吳剛折桂,。

中秋傳說朱元璋與月餅起義

二、進入活動主題,，交流感悟

1,、月兒圓。播放《中秋節(jié)》錄像,，讓學生了解中秋節(jié)來歷,、風俗。交流《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳說,，感受中秋文化的博大精深,。欣賞古詩《靜夜思》，領悟思鄉(xiāng)之情,。

2,、餅兒甜,。老師介紹月餅的種類,、制作過程。學生交流自己帶來的月餅屬于哪一類,。欣賞完各式各樣的月餅之后,，學生玩《制作月餅》小游戲，獲勝利的同學獎勵月餅,，并現場品嘗,。

3、心兒連,。每人送上一句中秋節(jié)祝福,、送給老師、同學或家人,?；顒釉跉g樂、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中結束,。

中秋節(jié)活動方案主題名篇3

一,、實施成績：

四年級

二、活動目標：

(1)了解中秋節(jié)的起源,。

(2)了解中秋節(jié)的習俗,。

(3)了解起源中秋節(jié)的月餅。

(4)了解詩歌的中秋節(jié),。

三,、能力目標：

1,、在活動中培養(yǎng)學生的探究能力、社會調查能力,、動手能力,、創(chuàng)新能力和溝通能力，良好的協(xié)作能力,。

2,、學會調查、收集,、整理資料的方法,，訓練去收集信息，能夠處理信息,。

3,、培養(yǎng)學生經常觀察生活習慣，提高審美能力和寫作能力,。

中秋節(jié)活動方案主題名篇4

1,、通過各種實踐活動中獲得豐富的經驗和積極的情感體驗，中秋節(jié)的習俗很多,，形式也各不相同,，但都寄托著人們對生活的無限的愛和對美好生活的向往。通過這個活動更多的學生熱愛生活,。

2,、通過各種活動培養(yǎng)學生的合作意識、團隊精神,、分享合作與交流的幸福,。

3、通過顯示,，演講和其他形式,，培養(yǎng)學生的自信心。

課堂活動：四(2)班

活動時間：三月到五月

過程：

開放班有活動確定研究主題,。

老師和學生之間的交談,。

老師：農歷八月十五，是中國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),，中國僅次于春節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日,。為中秋節(jié)的傳說是多方面的，你想知道什么?

生：(大聲說道：想要到)課件中秋節(jié)的照片,。

師：看這些圖畫,，剛才大家有什么話要說嗎?

生：自由討論，交流,。

師：對,，中秋節(jié)的習俗很多,，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活的無限的愛和對美好生活的向往,。

師：從今天開始,，老師和大家一起來研究中秋節(jié)文化，關于中秋節(jié)的事,。你想知道些什么?

生：言論自由,。

老師：總結學生發(fā)言之后確定研究主題

中秋節(jié)活動方案主題名篇5

一、活動時間：中秋節(jié)前兩天

二,、活動目的：

1,、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣,。

2,、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感,，體會家庭歡樂、生活幸福,。

3,、通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。

4,、培養(yǎng)學生搜集,，整理，比較,，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

三,、活動準備：將學生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣,，以及中秋的相關資料。

四,、學校中秋節(jié)活動方案

第一階段：活動準備

1,、搜集有關中秋節(jié)的名稱、由來,、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等,。

2、調查訪問身邊的長輩,，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣,。

第二階段：以班會形式進入活動

一、情境導入

二,、進入活動主題,，交流感悟第一主題：話說中秋

1,、中秋節(jié)的由來。

2,、中秋節(jié)的傳說與民間故事,。

3、中秋詩詞佳句知多少,。

第二主題：中秋實踐活動

1,、設計別致、月餅圖案,。

2,、舉辦月餅宴。

三,、討論中秋節(jié)活動方案

1,、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談談今年打算怎么過中秋節(jié),。

2,、同學們之間交流。

四,、小結