在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧,。

外出觀摩心得體會(huì) 外出考察心得體會(huì)篇一

通過參觀xx縣一校和二校,，所見之處,，所看之物都讓所有人都感到耳目一新，從不同的方面得到很多收獲,。我們近距離地感受著教育理念的濃厚氛圍,，了解著學(xué)校管理、教學(xué)研究,、新課程改革等方面的成效與做法,，雖只是浮光掠影、蜻蜓點(diǎn)水式的走過,，但在感受和品味的過程中,，感慨頗深,，收獲很大，受益匪淺,。

文化是一種氛圍,，是一種環(huán)境，是一種影響,。校園文化建設(shè)是一塊會(huì)說話的宣傳牌,。文化立校———扮靚自己,，讓人通過內(nèi)涵一眼認(rèn)出文化立校,。在汾西一校，我深深感受到這里追求和彰顯的校園文化體系包括了靜態(tài)文化,、動(dòng)態(tài)文化,、教師追求和學(xué)生影響等多個(gè)層面，它涵蓋著以校風(fēng)校訓(xùn)為載體的濃郁積極的校園靜態(tài)文化,，涵蓋著以學(xué)生活動(dòng)為載體的生機(jī)勃勃的校園動(dòng)態(tài)文化,，同時(shí)包含著以教學(xué)方式、管理方式,、評(píng)價(jià)方式,、運(yùn)行制度等為載體的教師層面的校園管理文化，和讓學(xué)生能時(shí)時(shí)處處浸染其中,，直接以學(xué)生為對(duì)象的校園育人文化,。

參觀學(xué)習(xí)后，我實(shí)實(shí)在在感覺到,，這些學(xué)校把學(xué)校管理的很好,，可以說達(dá)到了極致。我們通過與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的交談,，把握清晰的學(xué)校辦學(xué)思路（包括不同時(shí)期的辦學(xué)理念,，辦學(xué)目標(biāo)，辦學(xué)規(guī)劃,，行動(dòng)思路等）,，另外包括學(xué)校的辦學(xué)條件、人文歷史,、社會(huì)背景,、發(fā)展現(xiàn)狀、人際關(guān)系,，師資水平,、學(xué)生特點(diǎn)等方面的情況。兩所學(xué)校對(duì)教師的基本功抓的很扎實(shí),，通過鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字和簡(jiǎn)筆畫等形式加強(qiáng)對(duì)教師的訓(xùn)練，使全體教師的基本功都能扎實(shí),。

第二方面感受學(xué)校的文化氛圍,，大到學(xué)校環(huán)境、教學(xué)大樓的設(shè)計(jì),，小到班級(jí)文化,，細(xì)到一面墻、一個(gè)角的設(shè)計(jì)都盡力解讀出文化的滲透程度,。學(xué)校文化是內(nèi)涵于學(xué)校的教育思想,、教育觀念，因此對(duì)課程構(gòu)建,、學(xué)校管理,、名言警句、教師言談以及校訓(xùn),、校歌,、校徽,、校旗等也都細(xì)細(xì)感悟，從而全面理解學(xué)校文化途徑,，感受文化力量,。觀察學(xué)校所有成員的行動(dòng)模式，學(xué)校文化應(yīng)該深深印在每個(gè)成員的心中,，體現(xiàn)在學(xué)校的每個(gè)成員對(duì)每一個(gè)行動(dòng)的自覺意識(shí)和獨(dú)特的認(rèn)識(shí)中,，并表現(xiàn)在日常的教育教學(xué)言行中，因此注意對(duì)每一項(xiàng)工作,，每一個(gè)要求,，每一項(xiàng)制度的落實(shí)進(jìn)行認(rèn)真的觀察，從而感受學(xué)校文化視野中的行動(dòng)質(zhì)量,，真正領(lǐng)悟文化內(nèi)涵,。

在汾西一校主要參觀了學(xué)校的檔案室，從中看出學(xué)校的檔案管理很規(guī)范,，很細(xì)致,，教師基本功展示筆記中，如果不細(xì)看,，你不會(huì)知道就是用黑筆手工寫出來的,，非常協(xié)調(diào)；學(xué)校尤其在校本課程方面做的很細(xì)致,，一點(diǎn)一滴,，所見每一物都可以看出他們?cè)谌粘＝逃虒W(xué)中的精細(xì)化管理,。學(xué)習(xí)中我強(qiáng)烈感覺一校是用牛校長(zhǎng)的人格魅力和精干的領(lǐng)導(dǎo)班子來餞行辦學(xué)理念的。

這次學(xué)習(xí)真是不虛此行,，使我進(jìn)一步了解了先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)理念和教育理念,，成功學(xué)校的內(nèi)在動(dòng)力和源泉。這里的教師愛崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)一致,，才使這所學(xué)校充滿生機(jī)。長(zhǎng)期以來,，他們確實(shí)做了大量的工作,，有了領(lǐng)導(dǎo)老師們的共同努力，才塑造了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校,。這讓我再一次想起一句話“沒有完美的個(gè)人,，但有完美的團(tuán)隊(duì)

外出觀摩心得體會(huì) 外出考察心得體會(huì)篇二

6月3日-6月4日我有幸到xx區(qū)臨山小學(xué)學(xué)習(xí)和參觀，在歷時(shí)兩天的考察學(xué)習(xí)中,，我們先后聽取了天津市河?xùn)|區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng),、xx區(qū)臨山小學(xué)王棟校長(zhǎng)關(guān)于特色辦學(xué)的工作報(bào)告，并實(shí)地參觀了xx區(qū)臨山小學(xué)特色辦學(xué)及文化氛圍,。聽取了x教授的專題報(bào)告,，觀看了xx區(qū)臨山小學(xué)才藝節(jié)目，聽了兩節(jié)高質(zhì)量的課及說課,。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念,、辦學(xué)特色,、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深,，內(nèi)心久久不能平靜,，胸中似有千言萬語，卻無從下筆,。另外還學(xué)習(xí)了xx市河?xùn)|區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的辦學(xué)理念“好習(xí)慣”,、“負(fù)責(zé)人”、“高質(zhì)量”深深地被打動(dòng),；疏理了自己的思緒之后,，使我更加清楚的認(rèn)識(shí)到，新時(shí)期教師工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì),。下面我就從以下五方面談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會(huì),。

一、真正的教育是以學(xué)生為本的素質(zhì)教育，素質(zhì)教育才是教育的歸宿,。

實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國(guó)教育的主旋律,，新課程的實(shí)施和教改理念的不斷實(shí)踐，成為落實(shí)素質(zhì)教育的助推劑,，教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展,、學(xué)生成長(zhǎng)的生力軍。我們所參觀考察的學(xué)校（薛城區(qū)臨山小學(xué)）,，集中優(yōu)勢(shì)教育資源,，辦優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著成效,；著眼于學(xué)生的德,、智、體,、美,、勞等五育并舉，特別是才藝教育,、美讀,、美寫教育大力彰顯了辦學(xué)特色。學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)兼顧,。大到學(xué)校的硬件設(shè)施,，小到校園中的一草一木，無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實(shí)的育人氛圍,，無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力,。

例如：學(xué)生的手工制作展示、各種功能室的利用,、用系統(tǒng)論的觀點(diǎn)管理學(xué)校等使學(xué)校的發(fā)展步入良性循環(huán)的軌道，取得了很好的教育教學(xué)成績(jī),。教育就是塑造人,，讓學(xué)生享受高起點(diǎn)、高品位的德育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)與堅(jiān)強(qiáng)的意志,，成為有人性的人。相比之下,，我以前在潛意識(shí)之中還是只看重學(xué)生的成績(jī)的,，在育人方面缺少創(chuàng)新和實(shí)踐，在教育教學(xué)管理方面為學(xué)生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠,。學(xué)校所形成的教育規(guī)模,、管理風(fēng)格和辦學(xué)特色無不滲透著教育者的教育智慧，無不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè),，學(xué)校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致,，大氣豪邁而又自信！

二,、教育的成功源自教育細(xì)節(jié)的成功,。

學(xué)校是教書育人的場(chǎng)所，草率,、粗放的校園環(huán)境無疑對(duì)學(xué)生有著潛移默化的傷害,。我們所參觀的薛城區(qū)臨山小學(xué)校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計(jì)布局合理,，校園文化氛圍濃厚,。名人畫像、雕塑,、格言警句隨處可見,。學(xué)生的繪畫作品、書法作品,、小制作,、工藝品等在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對(duì)我們都是一種啟發(fā)和提醒,，如果我們?cè)谶@些方面進(jìn)入了一種常規(guī)教育的話,，那么對(duì)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進(jìn),。

三,、提高自身基本素質(zhì)，做學(xué)生的良師益友,。

教師一言一行,，一舉一動(dòng)都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。自古以來就強(qiáng)調(diào)身教勝于言傳,，要求學(xué)生做到的,，教師首先做到，而且要做的更好,，更具有示范性,，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。同時(shí)教師還要善于創(chuàng)新,，做到以德育德,、以個(gè)性育個(gè)性、以創(chuàng)新育創(chuàng)新,。要想做到這些,，教師還要不斷的完善自己，不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，提高自身素質(zhì),，嚴(yán)于律己,，以身作則，才能在學(xué)生中樹立實(shí)實(shí)在在的形象,。教育家魏書生說過：“教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng),。育人先育心，只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教育,，才能引起孩子心靈深處的共鳴,。”所以老師要善待每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，當(dāng)成自己的朋友,，給學(xué)生以心靈的自由,，多與每一個(gè)學(xué)生接觸，縮短師生間的心理距離,，與學(xué)生打成一片,，切實(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人,。

四,、教師要有責(zé)任心

教師肩負(fù)著即教書又育人的重任。首先,，教師要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，雄厚的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)文化知識(shí)。其次,，教師還要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感,、使命感。這樣就會(huì)有為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn),、就會(huì)有甘為人梯,、善為人梯的精神。這兩天的考察學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到作為學(xué)生老師,，要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個(gè)學(xué)生,，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生,，才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出教師的責(zé)任心,，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，得到良好的教育。

總之，此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,。對(duì)我來說是受了一次極好的教育,，也是對(duì)我教育教學(xué)工作的鞭策！以上僅是我個(gè)人考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì),，并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌,。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到,，作為一名教師,，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不作井底之蛙,，在反思中調(diào)整自己,，努力踐行新課程理念，努力實(shí)施素質(zhì)教育才是根本,，才能不虛此行,！我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)自己的工作方法,，力爭(zhēng)使自己做的更好。

外出觀摩心得體會(huì) 外出考察心得體會(huì)篇三

20_年5月18日至19日,，郭總帶隊(duì)組織公司各車間班長(zhǎng)和明星員工赴青島港進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),。此次一行雖兩日時(shí)間，節(jié)奏安排的非常緊湊,，但受益頗深,。

18日，我們到達(dá)青島港后,，對(duì)青島港進(jìn)行了參觀,，主要針對(duì)青島港的班組管理和精細(xì)化管理工作進(jìn)行學(xué)習(xí)。此次參觀我們看到了自己班組管理與青島港班組管理的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),，解放了思想,，提升了境界。在此次參觀中我有以下幾點(diǎn)心得：

一,、精細(xì)化管理要細(xì)到每一個(gè)點(diǎn)

青島港的班組管理工作可謂是精細(xì)化管理的模范標(biāo)桿,，我們?cè)谌粘５幕鶎庸芾砉ぷ髦性S多的細(xì)微地方得過且過，雖然在公司精細(xì)管理的條框里按章操作,，但沒有一個(gè)系統(tǒng)科學(xué)的方法來領(lǐng)會(huì)精細(xì)化管理的精神,。青島港的班組管理有許多亮點(diǎn)，如員工的更衣櫥貼上照片及個(gè)人的座右銘,，讓每個(gè)員工上班換衣服時(shí),，就提醒自己要努力工作,。還有工作場(chǎng)地上每個(gè)細(xì)角點(diǎn)都有清晰醒目的標(biāo)識(shí)，讓員工能夠有章可循,。這些細(xì)節(jié)都值得我們借鑒,。

二、認(rèn)真的程度值得我們學(xué)習(xí)

青島港每天參觀的人數(shù)很多,，但在我們參觀的時(shí)候,，青島港的員工都在聚精會(huì)神的工作，絲毫沒有因?yàn)槲覀兊牡絹矶绊懙剿麄兊男膽B(tài),。這種認(rèn)真的習(xí)慣不是那么容易的,，需要長(zhǎng)期的積累，就如同張總常說的“部隊(duì)正步走理論”,，這一點(diǎn)在我們班組的建設(shè)活動(dòng)中,，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，很受啟發(fā),。青島港的記錄填寫也非常的清晰明了,，都是用電子打印版，我們公司現(xiàn)在還在用手寫記錄,，雖有形不同,，但意境相同，都需要認(rèn)真的貫徹落實(shí),。

三,、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的環(huán)境

青島港的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作落實(shí)的很到位，他們班組有專門的培訓(xùn)室,，讓員工們?cè)诠ぷ髦嗫梢栽谂嘤?xùn)室里進(jìn)行學(xué)習(xí)充電,。他們的設(shè)備管理培訓(xùn)非常新穎，利用設(shè)備的橫切面模型,，讓員工們可以直接的看到設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和運(yùn)行原理,，讓職工們能夠更好的學(xué)習(xí)，幫助其更好的理解,。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦?，也?duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)，但就好比是蜻蜓點(diǎn)水般,，只停留的理論培訓(xùn)的層面,，真正想讓員工從根本上理解設(shè)備的性能機(jī)構(gòu)，還要向青島港學(xué)習(xí)借鑒,。

這幾點(diǎn)心得,，是我學(xué)習(xí)后的感受，回來之后還要仔細(xì)的體會(huì),，認(rèn)真的分析出我們的不足和差距,，把別人的優(yōu)點(diǎn)借鑒到我們的工作中，努力把別人的好方法變成我們自己的,，這樣才會(huì)是工作更好的開展,。

在參觀結(jié)束后我們?cè)谇鄭u的棧橋和五四廣場(chǎng)上進(jìn)行了游玩，參觀了海底世界,，19日我們登上了嶗山,。沐浴著陽光,，海風(fēng)吹拂著臉龐,，好自在的藍(lán)天、碧海,、金沙灘,。素有“泰山雖云高,，不如東海嶗”的嶗山，蔥嶺風(fēng)光別具一格,，感受著大自然帶給我們的愉悅,，讓我們感覺到幸福的剎那美妙如初。

同樣,，我們也感受到了公司帶給我們的幸福,，讓我們能夠在緊張的工作節(jié)奏中，出來開拓思路,，感受新穎的東西,，感受大自然帶給我們的美。我們只有在未來的日子里努力的工作,，努力實(shí)踐精細(xì)化管理的精神,，和我們的兄弟姐妹們一起努力，把我們的公司建設(shè)的更加美好,。

外出觀摩心得體會(huì) 外出考察心得體會(huì)篇四

為了迎接黔南州對(duì)我園的督導(dǎo)評(píng)估,，12月11日，我園特意組織了一次外出參觀學(xué)習(xí)的活動(dòng),，其中有三位教師參加了這次學(xué)習(xí),。

一大早，我們?cè)谖鋱@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，帶著各自分配的任務(wù)踏上了參觀學(xué)習(xí)的旅途,。今天我們共參觀了獨(dú)山縣兩所幼兒園，主要通過看,、問,、查閱檔案等形式去學(xué)習(xí)其優(yōu)點(diǎn)，特別是觀看了兩個(gè)園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)后,，讓我們受益匪淺,。

獨(dú)山縣第二幼兒園：幼兒園整體環(huán)境以民族特色為主,，最大的感受就是這里的布置繽紛多彩、個(gè)性十足,。這所幼兒園的辦園檔次高,，能給幼兒充分提供優(yōu)越的物質(zhì)條件。在這所園里不管是活動(dòng)室還是走廊,，一幅幅幼兒創(chuàng)作畫,，一件件獨(dú)具匠心的作品，充分體現(xiàn)了幼兒園的主體特色,。這所幼兒園的教室,，設(shè)施齊全，各種活動(dòng)豐富而富有趣味,，能夠讓幼兒在玩中學(xué),、學(xué)中玩，很好的調(diào)動(dòng)了幼兒自主學(xué)習(xí)的興趣,。其次,，這所幼兒園的區(qū)角材料十分豐富，根據(jù)幼兒年齡段合理投放材料,，使幼兒能得到全面發(fā)展,。

獨(dú)山縣第一幼兒園：幼兒園的整體環(huán)境以民族特色基調(diào)，隨處可見的戶外活動(dòng)材料,、區(qū)域活動(dòng),、班級(jí)中的小環(huán)境以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動(dòng)室和走廊的每個(gè)角落,，讓孩子能盡情游戲,，得到全面發(fā)展。最后我們還觀賞到獨(dú)山縣示范幼兒園的在全國(guó)榮獲一等獎(jiǎng)的玩教具——無處不在的洞,，看似簡(jiǎn)單卻又不可思議的洞,，竟有十七種玩法，令大家嘆為觀止,。

能有幸參加這次參觀活動(dòng),，我心情非常激動(dòng)，聽著幼兒園負(fù)責(zé)人介紹他們的辦園過程的艱苦,，我深感敬佩,，參觀回來后我覺得我們要做到取別人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，我的思路是：

1,、細(xì)心,、耐心、虛心是我們每位教師應(yīng)該所具備的,。我應(yīng)該做到做每一件事都要細(xì)心,。對(duì)家長(zhǎng),、對(duì)孩子要有耐心。在工作中做到虛心請(qǐng)教每個(gè)問題,，要有不恥下問的精神,。歸根結(jié)底就是我對(duì)待自己的工作要有責(zé)任心。

2,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在組織活動(dòng)中,，教師以支持者,、合作者、引導(dǎo)者的角色參與其中,，多給孩子一些思考問題的時(shí)間和空間,，自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。

3,、利用豐富有趣的活動(dòng)，讓幼兒在玩中學(xué)在學(xué)中玩,，調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。根據(jù)幼兒年齡段以及班級(jí)主題投放區(qū)角材料，使幼兒能得到全面發(fā)展,。

總之,，通過這次參觀學(xué)習(xí)，讓我開闊了眼界,，學(xué)到了很多,。在今后的工作中，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)其他幼兒教師的優(yōu)點(diǎn),，并改正自己的不足,，在不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力以及教學(xué)水平,，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧,、民主的環(huán)境,，為明年評(píng)估能順利通過奉獻(xiàn)我的一份力量。

外出觀摩心得體會(huì) 外出考察心得體會(huì)篇五

xx年5月6日至12日,，在區(qū)教育局的精心組織安排下,，我們一行53人從出發(fā)奔赴全國(guó)教育名市——山東省xx市進(jìn)行了為期四天的學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時(shí)間里,，我們先后在二中,、外國(guó)語學(xué)校,、五中、一中幾所學(xué)校進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí),。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課教師交流互動(dòng),，聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，每天學(xué)習(xí)結(jié)束后學(xué)員相互交流體會(huì),。這次學(xué)習(xí),，使我深受啟發(fā)，下面主要談?wù)勎以诙袇⒂^學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)感受：

一,、特色化的先進(jìn)教育理念

二中從培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的高度出發(fā),，提出了以課堂教學(xué)為核心，以“目標(biāo)性”,、“針對(duì)性”及“高能性”為目標(biāo),，以“變備教材、備教法為備學(xué)生” 為特點(diǎn)的教育理念,。備學(xué)法使學(xué)生動(dòng)起來,，課堂活起來，教學(xué)效果好起來,，師生負(fù)擔(dān)減下來,。包括“預(yù)習(xí)、互動(dòng),、測(cè)評(píng)”三大模塊的"課堂教學(xué)271法則",，形成了二中教學(xué)的最大特色。 271課堂要求學(xué)生課前準(zhǔn)備緊鑼密鼓,，學(xué)案探究互動(dòng)熱火朝天,，學(xué)生課后復(fù)習(xí)溫故知新。具體包括以下三個(gè)轉(zhuǎn)變——師長(zhǎng)變學(xué)長(zhǎng),，變教為啟,，變教為幫;學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，變被動(dòng)接受為主動(dòng)探究;教室功能的轉(zhuǎn)變,，變教室為學(xué)室,，變講堂為學(xué)堂。這種課堂解放了學(xué)生的頭腦,，解放了學(xué)生的雙手,，解放了學(xué)生的眼睛，解放了學(xué)生的嘴巴,，解放了學(xué)生的空間和時(shí)間,。

二、高效化的小組合作學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)小組的建立既使學(xué)習(xí)主體細(xì)致化(每組6人，根據(jù)學(xué)習(xí)能力的差異分為a,、b,、c三個(gè)等級(jí))，既有利于老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的更細(xì)致的了解掌握,，也有利于老師針對(duì)不同層次的學(xué)生開展層次教學(xué),，同時(shí)學(xué)習(xí)小組還能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,、自律性,，學(xué)生自主管理的優(yōu)勢(shì)也能得到充分地展現(xiàn)。

三,、集體化的導(dǎo)學(xué)案

導(dǎo)學(xué)案中所涉及的探究問題能真正體現(xiàn)課堂教學(xué)過程,。知識(shí)點(diǎn)挖掘細(xì)致，我所聽到的語文學(xué)科兩節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性,，學(xué)生的主體性，很有實(shí)效性,。課間通過和幾位任課老師的交流,，從這些老師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率很高。所謂的效率高可以從學(xué)案的編寫中充分體現(xiàn)出來：學(xué)案上有編制者,、有審核者,、還有審批者和日期，編制和審核均是2個(gè)人,，執(zhí)教人有的還不是學(xué)案的編制者,，說明不是個(gè)人編制。

四,、廣泛的師生閱讀

教師首先是勤奮的讀書人,，在每個(gè)學(xué)期學(xué)校都要求每一名教師至少閱讀十本不同類別的書籍并寫出一定數(shù)量的讀書筆記;其次讓學(xué)生暢游書海，每名學(xué)生在每個(gè)學(xué)期要閱讀一定數(shù)量的書籍,，并做好名言警句和美文語段的摘抄,。每個(gè)年級(jí)每周都安排了閱讀課，從而使學(xué)生的閱讀成為了一種習(xí)慣;再次是每個(gè)年級(jí)在每個(gè)學(xué)期組織一定量的閱讀活動(dòng),，以此來促進(jìn)學(xué)生閱讀的積極性和高效性,。閱讀不僅為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，而且能為學(xué)生的人生增添色彩,。

五,、無處不在的校園文化

整個(gè)校園均充滿了以學(xué)生為主的校園文化氛圍，從操場(chǎng)到教室,，從走廊到廁所,，從班級(jí)到小組，讓學(xué)生成為校園的主人，讓學(xué)生的名言,、作品和榮譽(yù)成為激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)則。如"今日事今日畢,，我們決不拖延",， "正課與自習(xí)一分鐘也不讓自己閑下來，緊張而積極,，你的收獲會(huì)讓你更加喜悅" ,，"腳踏實(shí)地山讓路，持之以恒?？梢? ,。這些名言會(huì)激勵(lì)學(xué)生嚴(yán)于律己，做事堅(jiān)持不懈,，很實(shí)用,。學(xué)校充分利用校園環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性，利用教室走廊墻壁,，隨時(shí)給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的知識(shí),，這些方面非常值得我們好好借鑒。

六,、精細(xì)化的學(xué)校管理

俗話說的好,，“思路決定出路，細(xì)節(jié)決定成敗”,。二中校園每項(xiàng)工作都做得非常細(xì)致,，如在衛(wèi)生環(huán)境上幾乎看不到一片紙屑。學(xué)校管理采取無縫隙管理,，而且教師隊(duì)伍年輕,，這點(diǎn)與我們魚河峁中學(xué)非常相似。但二中對(duì)新教師上崗之前的培訓(xùn)是值得我們好好思考的,，在那里一名新任教師要進(jìn)行20天左右的培訓(xùn)和嚴(yán)格考試才能進(jìn)教室上課,。通過這些內(nèi)容充實(shí)、實(shí)用的培訓(xùn),，新上任教師的成長(zhǎng)也就快了很多,。

外出觀摩心得體會(huì) 外出考察心得體會(huì)篇六

12月15日，我參加了區(qū)小學(xué)英語課例研討會(huì),，此次研討會(huì),，讓我收獲頗多，也接觸到一些以前從未接觸到的知識(shí),。本次研討會(huì)共分兩個(gè)階段：第一階段聽取了唐山市教研員,、全國(guó)名師：孔廣文老師的優(yōu)質(zhì)課;第二階段聽了孔老師基于《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的講解,。對(duì)全區(qū)小學(xué)英語教學(xué)的安排和發(fā)展方向給予了指導(dǎo)。

通過這次學(xué)習(xí),，使我受益匪淺,。讓我進(jìn)一步了解到如何最大限度地提高課堂教學(xué)效益，用最少的講授時(shí)間獲取最佳的教學(xué)效果?

1,、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景,，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。一個(gè)好的導(dǎo)入能喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。好的原則應(yīng)是運(yùn)用各種方式方法在教學(xué)的第一時(shí)間創(chuàng)設(shè)情境，制造懸念,，激發(fā)情感,，引起學(xué)生的注意，使學(xué)生產(chǎn)生如饑似渴的學(xué)習(xí)愿望,。

2,、精簡(jiǎn)教師說教行為，增加學(xué)生聽,、說,、讀、寫,、思的時(shí)間。要做到“三講三不講”,，即：講易混點(diǎn),、易錯(cuò)點(diǎn)、易漏點(diǎn);學(xué)生自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了的不講,，學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不講,，老師講了學(xué)生怎么也學(xué)不會(huì)的不講。凡是學(xué)生能夠自學(xué)解決的問題,，教師就要堅(jiān)決讓學(xué)生自學(xué),，就要毫不猶豫地把時(shí)間交給學(xué)生。

3,、關(guān)注中下水平的學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生如果在課堂上長(zhǎng)時(shí)間得不到表現(xiàn)自己或與他人交流的機(jī)會(huì),，必然會(huì)失去學(xué)習(xí)的積極性,，甚至?xí)v亂課堂秩序。要提高課堂效益,，就必須關(guān)注中下生的學(xué)習(xí),，讓他們跟上教學(xué),，得到發(fā)展。

4,、鼓勵(lì)與尊重學(xué)生,，建立和諧的師生關(guān)系。要善于發(fā)現(xiàn),、善于挖掘?qū)W生身上蘊(yùn)藏著的閃光點(diǎn),，多一些表揚(yáng)，少一些批評(píng);多一些鼓勵(lì),，少一些嘆息,。不要遇到問題總是怪罪于學(xué)生，怪學(xué)生懶惰,，怪學(xué)生腦子笨,，怪學(xué)生缺乏家庭教育……

5、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),。教學(xué)設(shè)計(jì)重在環(huán)節(jié)的安排，主要是將教學(xué)內(nèi)容通過什么方法步驟傳授給學(xué)生,。教師應(yīng)成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、設(shè)計(jì)師，負(fù)責(zé)編排各種教學(xué)活動(dòng),，營(yíng)造問題情景,，激發(fā)學(xué)生潛能，使學(xué)生“生動(dòng)活潑主動(dòng)地學(xué)”,。

6,、突出重點(diǎn)、難點(diǎn),，提高教學(xué)的針對(duì)性,。教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)處理是課堂集中用力之所在,，應(yīng)根據(jù)重,、難點(diǎn)的不同內(nèi)容，采取不同的解決方法,。

7,、注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。課堂教學(xué)內(nèi)容的傳授,，必須服從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和能力發(fā)展規(guī)律。

外出觀摩心得體會(huì) 外出考察心得體會(huì)篇七

9月底,，我有幸隨學(xué)校學(xué)生德育管理教師團(tuán)隊(duì)赴深圳,、惠州,、廣州等一些職業(yè)院校進(jìn)行了培訓(xùn)考察。我非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，嚴(yán)格守紀(jì),，虛心學(xué)習(xí)，勤于思考,，充分利用參觀學(xué)校,、開會(huì)交流等時(shí)間與對(duì)方老師們交流，帶著問題去考察,，和同事們溝通探討,，相互學(xué)習(xí)。通過幾天的學(xué)習(xí)考察活動(dòng),，使我開拓了視野,，發(fā)現(xiàn)了差距，增長(zhǎng)了知識(shí),，受益非淺?，F(xiàn)將主要情況總結(jié)匯報(bào)如下：

此次培訓(xùn)考察分為開會(huì)研討交流和實(shí)地考察兩個(gè)階段，時(shí)間緊,、任務(wù)重,。但我感覺整個(gè)培訓(xùn)考察行程安排科學(xué)、內(nèi)容設(shè)置豐富,、理論結(jié)合實(shí)際,、針對(duì)性較強(qiáng)，雖然只有短短幾天,，但收獲頗豐,。這些南方一線城市先進(jìn)可行的發(fā)展理念、整潔優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境,、各具風(fēng)格特點(diǎn)的管理理念和方式、活力無限的教師與學(xué)生,，都給我留下了深深的印象,。

先進(jìn)可行的發(fā)展理念。在深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)校的交流中,副校長(zhǎng)介紹了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源和特色,，提到了“校企合作”是伴隨學(xué)校與專業(yè)發(fā)展而自然產(chǎn)生與發(fā)展的,，學(xué)校的優(yōu)勢(shì)不但在于有政府的投資力量，更有素質(zhì)高,、能力強(qiáng)的一只師資隊(duì)伍,，他向我們介紹了新入職教師要接受的一系列入職培訓(xùn)計(jì)劃和模式。學(xué)校也非常重視國(guó)家精品課程建設(shè),，每3年就會(huì)有1個(gè)課程建設(shè)指導(dǎo)文件出臺(tái),。在學(xué)校文化建設(shè)主要通過五個(gè)方面：

1是人才培養(yǎng)方面,；

2是文化傳承與建設(shè)；

3是送文化進(jìn)社區(qū),；

4是校園文化,；

5是校園環(huán)境的建設(shè)等

學(xué)校還大力在加強(qiáng)學(xué)校的管理體系，強(qiáng)調(diào)職業(yè)人的素養(yǎng),，突出以德樹人,，結(jié)合學(xué)校、學(xué)生和城市特點(diǎn),，充分發(fā)揮共青團(tuán)的力量,，專門成立“文化育人研究中心”等專業(yè)的思政課教育系統(tǒng)。我們?cè)谏钲诼殬I(yè)技術(shù)學(xué)院參觀了各實(shí)訓(xùn)基地與教室,，整個(gè)實(shí)訓(xùn)環(huán)境呈現(xiàn)出環(huán)境,、文化、經(jīng)濟(jì)和諧發(fā)展,，展現(xiàn)出了一座融于生活,、引領(lǐng)生活、創(chuàng)新生活,，讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)與發(fā)展的面貌,。

“六民教育”。在惠州商校,，我們有幸見到并聆聽了全國(guó)職教專家鄧慶寧向我們介紹他們學(xué)校的辦學(xué)育人特點(diǎn)和模式,。惠州商校為學(xué)生打造了“陽光1000”成長(zhǎng)計(jì)劃——中職學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃的教育模式,，是塑造學(xué)生“職業(yè)人格”的主要方向,。以塑造“職業(yè)人格”為主線，接受到六個(gè)維度的教育和實(shí)踐,，“十德”養(yǎng)成教育,、職業(yè)生涯教育、學(xué)長(zhǎng)啟導(dǎo)自我教育,、師生主體團(tuán)隊(duì)教育,、社團(tuán)活動(dòng)實(shí)踐教育、工學(xué)結(jié)合四環(huán)一體教育等,。培養(yǎng)學(xué)生完善的人格和人文精神,，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)由自然人格向職業(yè)人格的上升，由學(xué)校人逐步向職業(yè)人,、社會(huì)人的轉(zhuǎn)變,。惠州商校創(chuàng)造性地實(shí)施“職業(yè)人格”教育模式,，使學(xué)生具有健全的現(xiàn)代人格,，掌握現(xiàn)代職業(yè)技能,，提高綜合素質(zhì)和社會(huì)能力。據(jù)此而施行的“主體團(tuán)隊(duì)”育導(dǎo)模式,、學(xué)生自主選擇授課教師的教學(xué)模式,、“中專→大?！币惑w連讀的教學(xué)模式,、雙專業(yè)同時(shí)修讀的“三個(gè)平臺(tái)”教學(xué)模式、“首席教師”模式,、綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)模式,、“專業(yè)+企業(yè)+職業(yè)”的教學(xué)創(chuàng)新模式，充分體現(xiàn)了惠州商校全新的教育價(jià)值理念,。他們將人文教育的精神和環(huán)境育人的思想融入校園文化活動(dòng)之中,。豐富多彩、形式多樣的學(xué)校文化活動(dòng)已成為學(xué)校為提高學(xué)生整體素質(zhì)而實(shí)施的重要教育內(nèi)容,，惠州商校有全省首屈一指的校園文化和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),，每年一大盛事，就是舉辦職業(yè)技能競(jìng)賽周,。學(xué)校還在學(xué)生中開展十項(xiàng)目標(biāo)教育活動(dòng),，即該學(xué)生本學(xué)期必須完成的十項(xiàng)目標(biāo)。該活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育,、自主教育的目標(biāo)教育模式,。

培育特色，打造品牌,。在廣東技術(shù)師范學(xué)院里,，我們與廣東技術(shù)師范學(xué)院社科部主任汪永智老師一起座談，他向我們介紹了廣東中職德育研究與學(xué)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn)和探索,，也使我們受益匪淺,。

這次參觀學(xué)習(xí)，大家互比互學(xué),，通過學(xué)習(xí),，共謀發(fā)展，也感受到沿海地區(qū)和學(xué)校的巨大變化,，感受到職教發(fā)展的濃厚氛圍,。不僅讓我們感受到他們的熱情,，看到發(fā)展的巨大成果,，更重要的是我們汲取了很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，并開闊了眼界,，更加解放了思想,，更新了觀念,，他們的許多發(fā)展理念和工作措施很值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。

外出觀摩心得體會(huì) 外出考察心得體會(huì)篇八

4月,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我們紫薇小學(xué)的部分教師來到了江蘇蘇州工業(yè)園區(qū)等地進(jìn)行了別開生面、形式鮮明的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng),。在這有限的兩天里,，我們主要參觀了蘇州工業(yè)園區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)和翰林小學(xué)，聽取了他們的教學(xué)理念以及學(xué)校發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。我們不僅僅感受到了他們的熱情好客,，更重要的是我們吸取了很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。并且,，透過參觀他們的學(xué)校建設(shè),，的的確確開闊了眼界，更加解放了思想,，更新了觀念,。他們的許多發(fā)展理念和工作措施很值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。

此次參觀學(xué)習(xí)感受很深,，收獲非淺,。實(shí)地的考察參觀學(xué)習(xí)極具特色。尤其是第二所學(xué)?！擦中W(xué),，給我感觸最深。

首先,，這所小學(xué)是位于蘇州市開發(fā)園區(qū)內(nèi)的一所公辦小學(xué),，雖然成立不久，到今年才第二年,。但是整個(gè)校園給人的印象就是外觀漂亮,，設(shè)計(jì)新穎，裝備豪華,。整個(gè)學(xué)校以紅,、黃、藍(lán)三原色為主色調(diào)的亮麗建筑令人眼前一亮,，再細(xì)看,，學(xué)校的教學(xué)樓和辦公樓等主體建筑輪廓均為一本本鴻篇巨著或一列列高高的書架，不禁令人為設(shè)計(jì)者的匠心暗贊,。教室內(nèi)整潔,、明亮、設(shè)備齊全，所有課堂都采用雙語教學(xué),，從小就給孩子一個(gè)能夠說英語的環(huán)境,，也是學(xué)校的特色之一。除了教室之外,，各種活動(dòng)室也是一應(yīng)俱全,，從書法美術(shù)教室到舞蹈房，再從風(fēng)雨操場(chǎng)到室外活動(dòng)場(chǎng)地,，都能夠滿足孩子們學(xué)習(xí)活動(dòng)的需要,。很多設(shè)備、場(chǎng)地都讓我們贊嘆與羨慕,。在那里我想說的是,，在蘇州開發(fā)園區(qū)想投資建一所現(xiàn)代化的學(xué)校其實(shí)很簡(jiǎn)單。有著江蘇省gdp產(chǎn)值第一的蘇州市這樣強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)做支撐,，再建10所這樣的學(xué)校也不困難,。關(guān)鍵是如何把一所學(xué)校辦好，辦的出名,，這個(gè)就不容易了,。這就是我接下來要說的特色。

第二,，一所獨(dú)具特色的學(xué)校,。談到特色教育，此刻很多地方的學(xué)校就是弄出與其他學(xué)校不同的藝術(shù)類活動(dòng),。有人來參觀,，檢查時(shí)拿出來展示一下。能夠講就是為了展示,，為了匯報(bào),，充其量一小部分學(xué)生參與活動(dòng)而已。而我們看到的翰林小學(xué)是真正的培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好開展的特色教育,。在和我們談話時(shí)翰林小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)就對(duì)我們說,，在他們學(xué)校不是個(gè)性關(guān)注語數(shù)外三門學(xué)科，簡(jiǎn)單講就是不是個(gè)性注重分?jǐn)?shù)的,。這句話讓我們?yōu)橹鸷?。翰林小學(xué)追求傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育的統(tǒng)一，辦學(xué)目標(biāo)一言以蔽之,，就是要“融古今中外之神韻,，攀現(xiàn)代特色之巔峰”，培養(yǎng)既具有古典氣質(zhì),，又富有現(xiàn)代精神的國(guó)際化人才,。“小翰林，懂禮儀,。禮貌語，常牢記……”在翰林小學(xué),，學(xué)生能取得的榮譽(yù)不是我們熟悉的“三好生”,，而是“十佳小翰林”，包括禮儀,、愛心,、誠信、勤學(xué),、雙語,、書法、體操,、創(chuàng)新,、環(huán)保和勞動(dòng)小翰林，不同于“三好生”“學(xué)習(xí)好,、身體好,、品德好”的局限，以及名額百分比的限制,，“十佳小翰林”為孩子們帶給了更為豐富多樣的奮斗目標(biāo)與選取,，并且是不按比例，到達(dá)要求就能評(píng)上,。學(xué)校還為每類“十佳小翰林”都編制了瑯瑯上口,、易學(xué)易記的三字口訣，被稱為“新三字經(jīng)”,。翰林是古代讀書人能到達(dá)的層次,，唐有李白、杜甫,，近有光

緒帝的老師,、常熟人翁同龢。而《三字經(jīng)》則是自南宋以來學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物,，1990年新加坡出版的英文新譯本還被聯(lián)合國(guó)教科文組織選入“兒童道德叢書”,，在世界范圍內(nèi)推廣。用新三字經(jīng)來培育十佳小翰林,，既有古意,，又有新意，為孩子們展示多彩的個(gè)性拓展了豐富的發(fā)展空間,。走進(jìn)翰林小學(xué)的教學(xué)樓,，就能看到樓梯旁整面整面的別致的“書法墻”，書法墻展示的是各年級(jí)段學(xué)生的作品，上書寫著或秀雅或古拙或奔放或端莊的各類書法字體――從一樓到四樓,，每一步臺(tái)階上都能看到不同的書法風(fēng)景,，而到了頂樓后，還能步入一個(gè)書法的天臺(tái),，這是一處露天的書法練習(xí)場(chǎng)所,，練習(xí)臺(tái)均用蘇州御窯金磚做桌面，四面的石壁上刻著歷代書法名家的名帖,。領(lǐng)導(dǎo)告訴我們,，這一特殊的裝修裝飾設(shè)計(jì)寓意“書法遞進(jìn)，人生階梯”,，要讓學(xué)生在練習(xí)書法的過程中領(lǐng)悟到學(xué)書法和學(xué)做人內(nèi)在的一致,。和別的學(xué)校練書法不同，那里是讓學(xué)生用水在準(zhǔn)備好的石板上練習(xí),。這樣既省事又能培養(yǎng)孩子的自信心,。在翰林小學(xué)，每個(gè)學(xué)生每周都有書法課,，每一天都要進(jìn)行書法練習(xí),。和書法擺在同等重要地位的是體操，或準(zhǔn)確地說是“健美操”,。選取健美操作為校園文化另一特色的原因很簡(jiǎn)單:對(duì)小學(xué)生來說,，體質(zhì)十分重要。而練健美操既能鍛

煉身體,，又能塑造優(yōu)美的形體,。因此，緣自西方的現(xiàn)代體操與代表中國(guó)傳統(tǒng)文化精華的書法一樣,，被翰林小學(xué)納入了日常課程體系,，成為每個(gè)“翰林娃”的必修課。那里與眾不同的就是書法和健美操都是讓孩子自由選取,，根據(jù)自己的興趣愛好來選取,。當(dāng)然還有其他的興趣活動(dòng)，如圍棋,、象棋,、十字繡、籃球,、足球,、乒乓等興趣班都是根據(jù)學(xué)生的要求來開設(shè)的。簡(jiǎn)單的說,，孩子喜歡什么,，學(xué)校就開設(shè)什么,。我覺得這樣的興趣班才是真正的興趣班。

第三,，是一所管理有特點(diǎn)的學(xué)校,。學(xué)校發(fā)展的怎樣樣，關(guān)鍵在于管理,。而管理的本身又要決定于一個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),。在學(xué)校參觀期間，該校領(lǐng)導(dǎo)一向陪同著我們,。談話中感受最深的就是該校老師十分的務(wù)實(shí)，一點(diǎn)虛的沒有,。作為科教創(chuàng)新區(qū)內(nèi)第一所公辦小學(xué),，翰林小學(xué)的師資陣容也堪稱“豪華”:該校每位教師的一周任課居然沒有一位超過16節(jié)，學(xué)校首批16名園丁中,，就有6名為蘇州市或園區(qū)的學(xué)科帶頭人,，還配備了專職的書法和健美操教師，從一年級(jí)起學(xué)生就有外籍教師教授英語口語課,。雖然學(xué)校開辦不久,，但是學(xué)校已經(jīng)完善了一套嚴(yán)格而又科學(xué)公正的管理考核制度，讓每一位教師能在這樣開心而愉快的工作,?？平虅?chuàng)新區(qū)在園區(qū)特殊的區(qū)位決定了翰林小學(xué)要為大批來園區(qū)創(chuàng)業(yè)、投資的外籍人士或海歸人員解決子女教育問題的歷史使命,，因此,，學(xué)校在籌建期間就受到了區(qū)內(nèi)一些外籍人士的關(guān)注。學(xué)校的第一批95名學(xué)生中,，就有6名為美國(guó),、加拿大、新加坡等外籍學(xué)生,，大大超出了園區(qū)整體的外籍學(xué)生比例,。走國(guó)際化辦學(xué)之路，對(duì)翰林小學(xué)來說是從起點(diǎn)就無法回避的必然選取,。開學(xué)第一周,，學(xué)校就特地邀請(qǐng)外籍學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了座談。家校雙方暢所欲言,，對(duì)辦學(xué)理念,、辦學(xué)方向和辦學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了充分的溝通。對(duì)于家長(zhǎng)們提出的一些推薦,，學(xué)校給予了充分

的理解和尊重,，比如據(jù)家長(zhǎng)們的推薦,，在園區(qū)學(xué)校里第一個(gè)在學(xué)生的衛(wèi)生間帶給衛(wèi)生紙，食堂帶給餐巾紙等等,?！凹议L(zhǎng)們的要求既給我們帶來了壓力，也是一種動(dòng)力,，我們一向在思考如何為孩子們帶給更為優(yōu)質(zhì)多樣的教育服務(wù),。”他們校長(zhǎng)表示,，位于科教創(chuàng)新區(qū)對(duì)學(xué)校來說更多的是一種優(yōu)勢(shì),，學(xué)校已經(jīng)在嘗試充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)、社區(qū),、企業(yè)和高校的各類資源“活辦”教育:“區(qū)內(nèi)高校既能為我們帶給教授,、專家、大學(xué)生志愿者等‘軟力量’,，又能讓我們有機(jī)會(huì)共用圖書館,、體育館、影劇院等硬件設(shè)施,，而緊鄰的翰林緣社區(qū),、鄰里中心及生物納米園、創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園的高科技企業(yè)能夠成為我們的校外社會(huì)實(shí)踐基地,。我們已與獨(dú)墅湖圖書館合作建立了校外基地,，翰林娃很快將由他們組織安排參觀企業(yè)，社會(huì)大課堂將為翰林娃帶給學(xué)習(xí)的更廣闊空間,?！?/p>

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見彩虹,。透過參觀蘇州工業(yè)園區(qū)的兩所不同的教育理念,，但有共同發(fā)展道路的兩所小學(xué)，感慨很多,。但是,，臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng);心動(dòng)更要行動(dòng),。我們紫薇小學(xué)有決心,、有信心，在本次考察之后,，在學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，進(jìn)一步搶抓教師隊(duì)伍，轉(zhuǎn)變工作思路,，提高思想素質(zhì),、提升自身素養(yǎng),，充分發(fā)揮教師特長(zhǎng)，在教育發(fā)展的滾滾浪潮中,，乘風(fēng)破浪,，奮起直追，開創(chuàng)出紫薇小學(xué)更加完美的明天,。

外出觀摩心得體會(huì) 外出考察心得體會(huì)篇九

4月27日,、28日參加了濱州市小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課的觀摩。這兩天共聽了12節(jié)課,，下面說一說我的聽課體會(huì)：

一,、聽課情況：

(一)濱州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)蔡文娟老師執(zhí)教三年級(jí)的《草原就是我的家》

教師依據(jù)以審美為核心、以興趣愛好為動(dòng)力的基本理念, 精心設(shè)計(jì)了教學(xué)內(nèi)容.學(xué)生從歌曲《郊游》的律動(dòng)開始,，由《吉祥三寶》的優(yōu)美旋律以及藍(lán)天白云,、成群的牛羊，騎馬的牧人等多媒體創(chuàng)設(shè)的情境畫面帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入草原,，很自然地切入本課課題《草原就是我的家》,。接著老師向?qū)W生介紹了的那達(dá)慕大會(huì)和一組蒙古族人三大活動(dòng)的圖片：騎馬,、摔交,、射箭.并用節(jié)奏把這三大活動(dòng)表示出來.通過學(xué)生的聲勢(shì)打出這三組節(jié)奏，解決了教學(xué)中的節(jié)奏問題.和著歌曲音樂教師表演了蒙古族的舞蹈并教會(huì)學(xué)生做硬肩,、硬手,、跑馬等蒙古族典型的舞蹈動(dòng)作，使學(xué)生在活動(dòng)中熟悉了歌曲,。為歌曲的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ),。教學(xué)的思路比較清晰,始終圍繞著本課的主題。

不足和建議：1,、在做節(jié)奏練習(xí)前沒有明確速度,。二分音符、四分音符,、八分音符三組節(jié)奏的速度不統(tǒng)一;教師應(yīng)根據(jù)音樂學(xué)科特點(diǎn),，使學(xué)生的學(xué)習(xí)符合音樂的規(guī)律, 無論是節(jié)奏練習(xí)或是學(xué)習(xí)歌曲，必須要明確速度是怎樣的, 只有在速度統(tǒng)一的前提下才能進(jìn)行,。如果加上騎馬,、摔交、射箭的節(jié)奏練習(xí)的漸進(jìn),做一個(gè)三聲部的練習(xí)就更好,。

2,、教師本身鍵盤不熟練,在彈奏過程中出現(xiàn)幾次斷處,使學(xué)生的學(xué)習(xí)缺乏流暢和完整性;音樂教師的備課不僅要體現(xiàn)在書本和多媒體上，更重要的是音樂本身.教師應(yīng)勤練琴,盡快提升自己的音樂技能.才能夠更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)的審美化.

3,、用自己喜歡的方式和分組表演表現(xiàn)的設(shè)計(jì)發(fā)生沖突,因?yàn)椴豢赡芤恍〗M中所有人都喜歡同一種方式.教師要真正從學(xué)生的角度出發(fā)去設(shè)計(jì)問題,，

(二)濱州實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一位教師執(zhí)教三年級(jí)的《音樂小屋》

教學(xué)目標(biāo)明確,、教與學(xué)雙方都有高度的積極性。教師設(shè)計(jì)了闖關(guān)游戲創(chuàng)設(shè)情境,，精心組織教學(xué)過程,，使學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)多樣化。

問題和建議：由聽賞樂曲,，提問學(xué)生這首曲子是幾拍子的,，(生答：三拍子)、教師的目的是想要學(xué)生感受本課學(xué)習(xí)的歌曲《音樂小屋》(二拍子)形成節(jié)拍上的對(duì)比,，而所聽賞的圣桑的《天鵝》是一首四六拍子的作品,，這種節(jié)拍比較少見，很顯然教師也不清楚,，就造成了一個(gè)知識(shí)性的錯(cuò)誤;音符時(shí)值的學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是背會(huì)四分音符唱一拍,，二分音符長(zhǎng)兩拍的概念，更重要的是在具體的音樂實(shí)踐活動(dòng)中作為一種能力掌握,。因此,，在學(xué)習(xí)過程中，讀出獨(dú)立呈現(xiàn)的音符是沒意義的,。從這節(jié)課的許多地方可以看出,，教師很努力想上好課，但音樂知識(shí)技能及相關(guān)修養(yǎng)太有限,，限制了教學(xué)效果的落實(shí),。必須努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，否則無法上好音樂課,。

總之,，只要我們認(rèn)真的進(jìn)行教學(xué)研究，積極開展教學(xué)實(shí)踐,，不僅可以提升自己的教學(xué)理念,，而且可以提高自己的教學(xué)水平，使自己的教學(xué)系統(tǒng)化,，科學(xué)化,，并逐步形成自己的教學(xué)特色和風(fēng)格。

外出觀摩心得體會(huì) 外出考察心得體會(huì)篇十

本人參加了中教科組織的赴xx區(qū)鑒開中學(xué)的學(xué)習(xí)考察活動(dòng),，特別是有幸與xx中學(xué)李校長(zhǎng)面對(duì)面地學(xué)習(xí)交流,，了解了該校幾年來教學(xué)改革的探索歷程，悉心感悟到了該校教學(xué)管理的科學(xué)化與精細(xì)化,。通過學(xué)習(xí),，本人對(duì)落實(shí)教學(xué)校長(zhǎng)的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力問題有了新的思考。

一,、樹立一種理念——教學(xué)校長(zhǎng)是學(xué)校教學(xué)改革的引領(lǐng)者

校長(zhǎng)作為學(xué)校教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者,，肩負(fù)著引導(dǎo)全體教師推進(jìn)課程改革的重任,，必然應(yīng)該走在課程改革的前列。教學(xué)校長(zhǎng)要做好一把校長(zhǎng)的助手,，貫徹一把校長(zhǎng)的教改思想,，將一把校長(zhǎng)的教改思想變成便于操作的教改思路，并通過各種制度付諸實(shí)施,，努力做學(xué)校教學(xué)改革的引領(lǐng)者,。由于教材、措施,、隊(duì)伍,、教育的模式和理念等均是在新課程的實(shí)施過程中逐步形成與發(fā)展的，并沒有成熟的,、固定的模式,，因此，教學(xué)校長(zhǎng)一定要把自己從繁瑣的事務(wù)中解脫出來,，靜下心來,，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),，不斷地捕捉新動(dòng)態(tài),，掌握新方法，完善對(duì)新課程的理解,，把學(xué)來的理念通過內(nèi)化,，轉(zhuǎn)變成自己的理念,，從而使先進(jìn)的理念貫穿在學(xué)校課程教學(xué)管理工作的方方面面,。

二、明確一個(gè)思路——深入課堂是強(qiáng)化教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的有效抓手

鑒開中學(xué)李校長(zhǎng)多年堅(jiān)持每天聽課,、評(píng)課,，坐在課堂里抓教學(xué)工作，這值得我們每一位教學(xué)管理者去學(xué)習(xí),。課堂能反映出學(xué)校教與學(xué)的現(xiàn)狀,，蘊(yùn)涵著極其豐富的信息。教學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)入課堂,，可以深入了解教師的教育理念,、教學(xué)行為、教研文化,、經(jīng)驗(yàn)和不足,、困惑和困難，以及課改要求與教學(xué)現(xiàn)狀的差距,，先進(jìn)理念與傳統(tǒng)行為的落差,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和需求,，了解學(xué)校管理的運(yùn)行現(xiàn)狀等，掌握來自一線的真實(shí)情況,。校長(zhǎng),，特別是教學(xué)校長(zhǎng)，唯有走進(jìn)課堂,，才能真正走近教師,、了解教師，才能真切把握教學(xué)中的問題,，找出制約課堂教學(xué)有效性的因素,，站在新的高度，從新的視角,，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行審視,，適時(shí)地作出調(diào)整，形成新的規(guī)劃和科學(xué)決策,。

三,、找的一個(gè)途徑——只有深入指導(dǎo)校本教研，強(qiáng)化教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力才不是空談

鑒開中學(xué)的校本教研活動(dòng)務(wù)實(shí),、高效,，看后令人振奮，我認(rèn)為這種模式的形成是該校多年來常抓不懈,、科學(xué)引導(dǎo)的結(jié)果,。如何使校本教研不走過場(chǎng)，不能只是校領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)單地提要求,，關(guān)鍵是教學(xué)管理干部真正參加到校本教研活動(dòng)中去,，全面地深入加上全程地指導(dǎo)，才能使校本教研不走過場(chǎng),，才能使教師真正受益,。教學(xué)校長(zhǎng)尤其要高度關(guān)注校本教研活動(dòng)，以自身關(guān)注教研活動(dòng)的熱情來鼓勵(lì)教師積極投入,，在教研活動(dòng)中充分發(fā)揮校長(zhǎng)的影響力,，這樣教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力才能真正地植根于課堂，發(fā)揮其應(yīng)有的作用,。

外出觀摩心得體會(huì) 外出考察心得體會(huì)篇十一

從10月8日到11月25日,，我一共參加了校生物組推薦縣生物優(yōu)質(zhì)課選拔賽、浠水縣高中生物優(yōu)質(zhì)課比賽,、黃岡市高中生物優(yōu)質(zhì)課比賽暨有效教學(xué)研討會(huì),、湖北省生物優(yōu)質(zhì)課比賽暨有效教學(xué)研討會(huì)，榮獲了浠水縣高中優(yōu)質(zhì)課第一名（一等獎(jiǎng)）、黃岡市高中生物優(yōu)質(zhì)課高二年級(jí)組第一名（一等獎(jiǎng)）,、湖北省高中生物優(yōu)質(zhì)課高二年級(jí)組二等獎(jiǎng),，論文《預(yù)習(xí)案的編寫與預(yù)習(xí)課的構(gòu)建》榮獲黃岡市一等獎(jiǎng)、湖北省一等獎(jiǎng),，教學(xué)設(shè)計(jì)《生長(zhǎng)素的生理作用》獲黃岡市三等獎(jiǎng),，《群落的結(jié)構(gòu)》獲湖北省一等獎(jiǎng)，共計(jì)聽外校教師講課26節(jié),，專家講座四場(chǎng)次,，可謂收獲多多，這些學(xué)習(xí)和親身體驗(yàn),，我感觸很多,。

一、想取得優(yōu)異成績(jī)的離不開學(xué)校的培養(yǎng),、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的鼓勵(lì)、同組老師的幫助,、學(xué)生的支持,、配合，以及自身的信心和不懈努力

我校領(lǐng)導(dǎo)一直十分重視青年教師的培養(yǎng),，對(duì)青年教師的培養(yǎng)給予了各種支持和培養(yǎng)展示平臺(tái),。在骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中，在日常備課組的集體備課研討中,，在強(qiáng)制規(guī)定相互聽課的學(xué)習(xí)中,，在師徒結(jié)對(duì)引領(lǐng)幫扶中，在聘請(qǐng)外面專家進(jìn)來講座中……我們都從中有所收獲,，受益非淺,，促進(jìn)了我們青年教師的快速成長(zhǎng)和成熟。每次外出講課參賽,，組內(nèi)同志都能齊心協(xié)力,，出謀劃策,，當(dāng)成自己的事一樣,；組外教師的祝福鼓勵(lì)，為我們的外出參賽創(chuàng)造了良好氛圍和必勝的心境,。當(dāng)然自身努力也必不可少,，只有虛心學(xué)習(xí)，聽得進(jìn)去意見和建議,，反復(fù)思考,，積極鉆研，才能切實(shí)提高自己。任何時(shí)候都要相信,，三個(gè)臭皮匠能頂一個(gè)諸葛亮,，任務(wù)時(shí)候都不能驕傲自滿，唯有不斷地虛心學(xué)習(xí)才會(huì)不斷地進(jìn)步,。

二,、學(xué)校的強(qiáng)大與教師強(qiáng)大的息息相聯(lián)

想爭(zhēng)取到參加上一級(jí)比賽資質(zhì)，除了靠自己的實(shí)力外,，還要看學(xué)校的級(jí)別,。一般而言上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)總是讓省級(jí)重點(diǎn)高中優(yōu)先。一個(gè)學(xué)校若是沒有點(diǎn)名氣,，又不是重點(diǎn)高中,，教師想要外出參加講課比賽，真是連機(jī)會(huì)都沒有,，有時(shí)候即使你很突出,，你的機(jī)會(huì)也可能是零。例如本次雖然獲得市高二年級(jí)生物講課比賽第一名,，若不是去努力爭(zhēng)取,，恐怕想到省去機(jī)會(huì)都沒有。所以教師的出名是與學(xué)校息息相關(guān)的,，只有全體教師都在努力上進(jìn),，不斷提升學(xué)校檔次和辦學(xué)水平，我們老師才會(huì)有更多的機(jī)會(huì)展示自己,，這樣無論對(duì)個(gè)人還是對(duì)學(xué)校都是一件十分有益的事情,。

三、教師的培養(yǎng)需要領(lǐng)導(dǎo)的進(jìn)一步關(guān)心和重視

本次許多學(xué)校的教師外出講課,，一行就是四五個(gè)人,，既是來學(xué)習(xí)又是來幫忙助威的。例如黃岡中學(xué)一人講,，四人來助威,，每人開銷若以一千四百元計(jì)算，他們學(xué)校為講這一節(jié)課就投資了七千多元,，這還不包括那些模具的花費(fèi),。他們分工明確，為講課老師解決了許多實(shí)際問題,，為教學(xué)的順利進(jìn)行奠定的基礎(chǔ),，使講課老師更有信心和精力，最終也能為學(xué)校贏得榮譽(yù),。評(píng)委們一看,，發(fā)學(xué)案的教師發(fā)學(xué)案，安排學(xué)生分組就座的教師指揮學(xué)生就坐，調(diào)試多媒體設(shè)備的教師調(diào)好設(shè)備,，發(fā)放實(shí)驗(yàn)用具的教師分好用具,，課中傳遞話筒的教師傳遞好話筒，知道這個(gè)學(xué)校這么重視外出參賽老師,、重視這節(jié)課,，自然生敬意，打分也會(huì)偏高,。

四,、怎樣講好一堂出色的公開課？怎樣才能成為講課的高手,？

聽了幾十節(jié)講課,、幾個(gè)小時(shí)的評(píng)課以及講座，一堂優(yōu)質(zhì)的好課不僅能引起專家評(píng)委的好評(píng),，也能深深吸引學(xué)生,，得到學(xué)生的共鳴，課堂的效果和氛圍自然也不言而喻,。怎樣講好一堂出色的公開課,？怎樣才能成為講課的高手？我感受后認(rèn)為：

1,、注重教師自身素質(zhì)的培養(yǎng),，不斷提高教學(xué)技能、課堂駕馭能力,，彰顯個(gè)人魅力,。

教師要注意教學(xué)基本功的學(xué)習(xí)，達(dá)到熟練自如,。例如規(guī)范的語言表達(dá)能力,，吐字清晰，專業(yè)述語規(guī)范正確,，勢(shì)態(tài)語言運(yùn)用恰當(dāng),，課堂中善于捕捉學(xué)生信息的能力，能及時(shí)反應(yīng),，及時(shí)引導(dǎo)調(diào)節(jié),、及時(shí)糾錯(cuò)，及時(shí)評(píng)價(jià)等能力,，善于制作課件,，靈活運(yùn)用現(xiàn)代多媒體設(shè)備輔助教學(xué)。

2,、精心設(shè)計(jì)課堂程序，創(chuàng)新教學(xué)方法、方式,。

生物教學(xué)要帖近學(xué)生生活實(shí)際,，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情,。教學(xué)設(shè)計(jì)問題引導(dǎo)要層層遞進(jìn),，環(huán)環(huán)相扣，體現(xiàn)學(xué)生興趣愛好和認(rèn)知規(guī)律,。教學(xué)結(jié)尾可采用不同形式總結(jié),、升華。教學(xué)學(xué)生活動(dòng)的設(shè)置的自然有效,。

3,、教師要重視新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，熟悉教材,，會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用教材資料,。教師要注意利用教材資料，是要用好教材教,，而不是教教材,、唯教材。這就要求我們?nèi)砸^續(xù)加強(qiáng)新課程課標(biāo)的學(xué)習(xí),，任務(wù)目標(biāo)的制定都要參考新課程標(biāo)準(zhǔn),，新課程標(biāo)準(zhǔn)才是我們的指示燈、路牌,。

4,、要突出新課程理念，關(guān)注學(xué)生能力的培養(yǎng),。

現(xiàn)代教育教學(xué)理論,、新課程理念，使我們眼界更開闊,，更符合學(xué)生身心發(fā)展和終身發(fā)展,。我們課堂教學(xué)中，要大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新,，要精心設(shè)計(jì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究,、模式建構(gòu)等活動(dòng),，重視學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)口,，能說,、能寫,、會(huì)思考、會(huì)交流等能力,，為他們終身學(xué)習(xí)奠基,。

五、163高效課堂具有很好的發(fā)展前途,，所有教師都要傾心打造,。

在所有優(yōu)質(zhì)課比賽參評(píng)課中，黃石三中學(xué)生課堂表現(xiàn)能力整體表現(xiàn)較差,，學(xué)生沉默寡言,，很少主動(dòng)回答問題，更談不上合作討論,。展示課中的小組合作探究基本上是在很小的聲音中度過,。唯獨(dú)用各種模具動(dòng)手構(gòu)建物理模型，課堂活動(dòng)氛圍較好,，但若又提問之,，又是寡言少語，語言表述能力和膽量都較差,。黃石三中學(xué)生敢說,、敢寫、會(huì)展示,、會(huì)討論交流等能力與我校相比,，相差很大，看來我校推行的這種模式確實(shí)是有益于學(xué)生終身發(fā)展,，能為學(xué)生終身發(fā)展,、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠基。這也符合新課程理念,，時(shí)代發(fā)展的要求,，所以作為我校教師要有榮譽(yù)感，要積極投入,，傾心打造163高效課堂,。

外出觀摩心得體會(huì) 外出考察心得體會(huì)篇十二

領(lǐng)導(dǎo)：

為深入交流學(xué)習(xí)電商先進(jìn)地區(qū)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步深化電商項(xiàng)目進(jìn)度,，強(qiáng)化人員素質(zhì),。電商部準(zhǔn)備組織公司趙總及兩位副總由電商部負(fù)責(zé)人陪同到海南考察學(xué)習(xí)，具體如下：

一,、指導(dǎo)思想

本次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)交流學(xué)習(xí)考察海南電商模式為指導(dǎo),，深入探討電商發(fā)展模式，通過開展考察和學(xué)習(xí)活動(dòng),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理知識(shí),，進(jìn)一步提升本公司項(xiàng)目經(jīng)理及工作骨干的業(yè)務(wù)能力,，為促進(jìn)公司電商發(fā)展提供強(qiáng)有力的支撐。

二,、參加對(duì)象

1,、

三,、具體時(shí)間

20xx年6月8日至6月11日,。

四、考察地點(diǎn)

海南(?？?，三亞)等。

五,、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確?？疾鞂W(xué)習(xí)活動(dòng)順利開展，經(jīng)研究決定成立考察學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長(zhǎng)由趙渝擔(dān)任,，負(fù)責(zé)活動(dòng)組織、協(xié)調(diào)及統(tǒng)籌安排,，副組長(zhǎng)由陳雷擔(dān)任,，何紅軍負(fù)責(zé)擬定前瞻性強(qiáng)的考察學(xué)習(xí)題目，并在考察學(xué)習(xí)和專題調(diào)研的基礎(chǔ)上,，對(duì)照先進(jìn)查找自身差距和不足,，深刻剖析根源，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)地區(qū),、先進(jìn)單位好的經(jīng)驗(yàn)和做法,，客觀分析當(dāng)前現(xiàn)狀，深入查擺問題根源,，總結(jié)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法,，形成有情況、有分析,、有建議,，高質(zhì)量、可操作性強(qiáng)的學(xué)習(xí)考察報(bào)告,，趙凱負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)管理,、食宿安排、人員照管,、財(cái)物安全,、隊(duì)伍形象等日常事務(wù)工作。

六,、經(jīng)費(fèi)

本次考察活動(dòng)按照每人5300元標(biāo)準(zhǔn),，超出部分費(fèi)用由考察組自理,。

可否，請(qǐng)批示,。

電商部

20xx年6月5日

外出觀摩心得體會(huì) 外出考察心得體會(huì)篇十三

一,、活動(dòng)目的

通過參觀革命圣地遵義會(huì)議會(huì)址，重溫入黨誓詞,，回顧中國(guó)革命的光榮歷史,，學(xué)習(xí)“堅(jiān)定信念、艱苦奮斗,，實(shí)事求是,、敢闖新路，依靠群眾,、勇于勝利”的共產(chǎn)黨人精神,，進(jìn)一步接受愛國(guó)主義教育和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育，以提升黨員同志的思想境界,，改善黨員同志的工作作風(fēng),，樹立共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，充分發(fā)揮我校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,，按照創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)部署,，我校支部將于4月16日-17日組織全體黨員和入黨積極份子去革命圣地遵義會(huì)議會(huì)址開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，現(xiàn)安排如下,。

二,、活動(dòng)時(shí)間

20xx年4月16日-17日。

三,、活動(dòng)地點(diǎn)及主要內(nèi)容

1,、參觀革命圣地遵義會(huì)議會(huì)址，全體黨員開展重溫入黨誓詞,、新老黨員代表發(fā)言活動(dòng);

2,、參觀株洲炎帝陵，尋根認(rèn)祖,，牢記炎黃子孫,、華夏兒女、龍的傳人身份,，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,。

四、參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的人員名單38人)

1,、黨員

2,、入黨積極份子

活動(dòng)期間，學(xué)校支部將認(rèn)真組織,，周密布置,，強(qiáng)化措施,，確保參加活動(dòng)人員人身財(cái)產(chǎn)安全，確保參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)效果,，確保整個(gè)教育活動(dòng)順利圓滿開展,。