每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

端午節(jié)詩歌朗誦會(huì)主持詞篇一

(乙)親愛的老師,、同學(xué)們

(合)你們好!

(甲)歲月悠悠,，歲月如歌

(乙)日轉(zhuǎn)星移，山河變遷

(甲)61年,，歲月流轉(zhuǎn)

(乙)61年,，彈指一揮間

(甲)1949年，一個(gè)民族從貧困中覺醒

(乙)1949年,，一個(gè)國家從困頓中奮起

(甲)開國大典,，震響了沉睡中的中華大地

(乙)《春天的故事》里那位慈祥而偉大的老人以他那非同尋常的膽識(shí)給中華兒女指出了一條通往輝煌的大道

(甲)61年的春華秋實(shí)

(乙)61年的滄桑巨變

(甲)61年心血與汗水的拋灑

(乙)61年實(shí)踐與探索的歷練

(甲)這61年，是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民勇于實(shí)踐,、開拓進(jìn)取,、取得輝煌成就的61年

(乙)這61年，是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展,、人民生活水平取得顯著提高的61年

(甲)這61年,，是中華民族迎來偉大復(fù)興、中國國際影響力不斷增強(qiáng)的61年

(乙)這61年,，是城市農(nóng)村發(fā)生翻天覆地變化,、全國人民攜手奔小康的61年。

(甲)詩言志

(乙)歌詠情

(甲)詩歌能夠巧妙地表達(dá)思想

(乙)詩歌能夠盡情地抒發(fā)感情

(甲)今天,，我們一起豪情奔放

(乙)今天,，我們一起激情飛揚(yáng)

(甲)我們用熱情的聲音描寫變化

(乙)我們用心中的詩情歌頌輝煌

(合)讓我們沐浴著共和國的陽光

迎接一個(gè)又一個(gè)光輝燦爛的明天。(稍停)

(合)20--福田中心學(xué)?！拔覑圩鎳毖葜v與詩歌朗誦會(huì),，現(xiàn)在開始!

(甲)首先請(qǐng)?zhí)菩ｉL為我們講話，大家歡迎!(帶頭鼓掌)

唐校長提議：大合唱：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國

(合)請(qǐng)全體起立,，掌聲有請(qǐng)我們的指揮-曹建華老師

1,、(甲)請(qǐng)坐搏動(dòng)的心臟跳動(dòng)著五千年的脈搏，涌動(dòng)的血液奔騰著大江黃河的波浪,，黃色的皮膚印著祖先留下的顏色,，黑色的眼睛流露出謙遜的笑窩，我深深地愛著我的祖國,。請(qǐng)欣賞由九年級(jí)89班胡碧芳同學(xué)朗誦的詩歌《我的祖國》,。

2、(乙)60年的步伐令人振奮,，60年的成果令人心醉,。每一位炎黃子孫都感到自豪，每一位中國人都感到驕傲,。請(qǐng)欣賞詩朗誦《我驕傲,，我是中國人》，熱烈掌聲有請(qǐng)六年級(jí)王佳琪。

3,、(甲)(報(bào)分)：去掉一個(gè)最高分分,，去掉一個(gè)最低分分，1號(hào)節(jié)目最后得分分,。

祖國,，您是天安門城樓的一聲吶喊 ;祖國，您是南海之濱的一縷春

風(fēng),。請(qǐng)聽由九年級(jí)88班賓丹同學(xué)朗誦的詩歌《我心中的祖國》,。

4、(乙)(報(bào)分)：去掉一個(gè)最高分分,，去掉一個(gè)最低分分,，2號(hào)節(jié)目最后得分分,。

60年來,你發(fā)生了翻天覆地的變化,你的人民日益富強(qiáng).,，您的國力日益強(qiáng)大.，你凝聚了天下炎黃子孫的心啊!,，您贏得了世界尊重的目光.,，現(xiàn)在您正意氣奮發(fā),走進(jìn)了新的世紀(jì),今天,在這歡慶的節(jié)日里,我想說一聲，《祖國啊,我為你自豪!》88班袁琳為你朗誦,，大家歡迎,。

6、(甲)去掉一個(gè)最高分分,，去掉一個(gè)最低分分,，3號(hào)節(jié)目最后得分分。

沐浴在十月金色的陽光里,，任思想沿著歲月的河床,，去追趕那五千年的時(shí)光。在這片燃燒的土地上,，中國巨龍的生命圖騰和共和國,，在艱難跋涉中步入輝煌。下面請(qǐng)大家欣賞93班段焱康朗誦《祖國頌》,，

7,、(乙)去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分,，4號(hào)節(jié)目最后得分分,。

你是昂首高吭的雄雞,喚醒拂曉的沉默;

你是沖天騰飛的巨龍,叱咤時(shí)代的風(fēng)云;

你是威風(fēng)凜凜的雄獅,舞動(dòng)神州的雄風(fēng);

你是人類智慧的起源,點(diǎn)燃文明的星火;

讓我們用掌聲有請(qǐng)90班李鳳-《我的祖國，我深深愛戀的祖國》

8,、(甲)去掉一個(gè)最高分分,，去掉一個(gè)最低分分，5號(hào)節(jié)目最后得分分。

大家告訴我,，中宣部推薦的愛國歌曲有多少首(100),，我們學(xué)校有一位唱歌挺棒的，大家猜猜會(huì)是誰?告訴我好嗎!誰?

9(乙)去掉一個(gè)最高分分,，去掉一個(gè)最低分分,，6號(hào)節(jié)目最后得分分

五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)， 勝利歌聲多么響亮;

歌唱我們親愛的祖國,， 從今走向繁榮富強(qiáng),。

歌唱我們親愛的祖國， 從今走向繁榮富強(qiáng),。

今天91班賓燕為我們不一樣的《歌唱祖國》,，大家想不想聽，掌聲有請(qǐng),。

10,、(甲)去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分,，7號(hào)節(jié)目最后得分分

“起來,，不愿做奴隸的人們......”每當(dāng)雄壯的國歌在我耳邊響起，鮮艷的國旗在我面前緩緩上升時(shí),，作為一名中國人,，我總是感到無比自豪，熱烈掌聲有請(qǐng)90班廖艷群詩朗誦《我愛祖國》

11,、(乙)去掉一個(gè)最高分分,，去掉一個(gè)最低分分，8號(hào)節(jié)目最后得分分

在多少年的歷史長河中,，有一條巨龍是始終屹立地球的東方,，那就是我們深情愛著的祖國——中國。在我心中

,，祖國就好像那洶涌澎湃的黃河般豪放,，像那滾滾的長江般虛懷若谷，像巍峨的泰山堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著,，像香山紅葉般熱情好客,，像……我們自豪，因?yàn)槲覀兪茄S子孫!91班歐文倩《我心中的祖國》掌聲有請(qǐng),。

12,、(甲)去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分,，9號(hào)節(jié)目最后得分分

當(dāng)掌聲把五星紅旗托上藍(lán)天的時(shí)候,，我驕傲,，我是中國人!當(dāng)五大洲傾聽東方聲音的時(shí)候，我驕傲,，我是中國人!請(qǐng)欣賞詩朗誦《我驕傲,，我是中國人》，有請(qǐng)89班袁林波,。

13,、(乙)去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分,，10號(hào)節(jié)目最后得分分

當(dāng)明日之太陽,，紅彤彤地冉冉升起在 ，東方地平線上的時(shí)刻 ,，我的第一聲熱切的呼喚 ,，我的第一個(gè)虔誠的祝福，我的眼睛里燃燒的第一滴淚,，我的胸膛里滾動(dòng)的第一團(tuán)火 ,，我堅(jiān)信那將更加倍地 ，依然是為著這么兩個(gè)漢字 ——“祖國”!請(qǐng)欣賞詩朗誦《寫給你,，我的祖國》有請(qǐng)89班趙李,。

端午節(jié)詩歌朗誦會(huì)主持詞篇二

女：今天真高興,，爸爸媽媽來到學(xué)校和我們一起活動(dòng),。

男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽!(鼓掌)

女：(面對(duì)著男主持問)_，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

男：這可難不倒我!我國的傳統(tǒng)節(jié)日有(邊說邊扳手指頭)春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、立夏節(jié),、中秋節(jié),、重陽節(jié)等。這些傳統(tǒng)節(jié)日都有一些習(xí)俗,，要吃一些特殊的食品,，舉行一些特殊的活動(dòng)。比如中秋節(jié)吃月餅賞月,，立夏節(jié)吃雞蛋,，清明節(jié)全家踏青掃墓，元宵節(jié)鬧花燈……

女：看來你知道的還不少嘛,。

男：先別夸我,。我也來考考你：你知道哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日要吃粽子嗎?

女：這個(gè)問題太簡(jiǎn)單了，讓小朋友回答你吧!大家說什么節(jié)吃粽子?

(全班同學(xué)齊回答：端午節(jié))

男：那么端午節(jié)為什么要吃粽子?在端午節(jié)里還有些什么習(xí)俗和活動(dòng)呢?今天就讓我們走近端午節(jié)去了解一下吧,。

女,、男(齊說)：話說“端午”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

端午節(jié)詩歌朗誦會(huì)主持詞篇三

開幕詞

舞一柄長劍撥開烏云，擷一縷長風(fēng)直上昆侖，吟一部《風(fēng)騷》感天動(dòng)地,，留一脈詩章千古傳承,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓,、各位詩人,、文藝?yán)碚摷遗笥褌儯捍蠹以缟虾?

五月的風(fēng)，像路旁的玉蘭花散發(fā)著芳香,。五月的風(fēng),，像浪漫的彩碟煸動(dòng)著詩歌的翅膀。沐浴清風(fēng),，穿過花香,，踏著歌聲，您來到來到端午詩會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),，對(duì)您的到來我們表示最熱烈的歡迎!

節(jié)分端午自誰言,，萬古傳聞為屈原。兩千多年前的一個(gè)五月,，屈原走了,，走進(jìn)汨羅的波濤，走進(jìn)無邊的蒼涼,。天旋日轉(zhuǎn),，滄海桑田，而屈原的偉大精神和詩歌余韻,，與天地比壽,，與日月同光。

屈原走了,，他的詩魂卻成為中國詩歌之夢(mèng)想,，成為盛產(chǎn)詩歌的沃土，成為華夏詩人的向往,。

年年歲歲端午好,，萬方朝圣向屈原。旭日藍(lán)天開新宇,，青山綠水壯詩魂,。我們的節(jié)日——端午20_年_市端午詩詞朗誦會(huì)拉開序幕，首先向您介紹出席本次詩會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓,，今天出席詩詞朗誦會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有：(省略)

我們的節(jié)日端午——20_年端午詩詞朗誦會(huì)現(xiàn)在開始：

閉幕詞：

吟著“朝飲木蘭之墜露,，夕餐秋菊之落英”詩句，我們從《離騷》中一路走來,，朋友們一路經(jīng)歷了漢韻唐風(fēng),，宋詞元曲,，我們徜徉在詩的國度，期許著與詩的,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”。此時(shí)此刻,，我們穿越時(shí)光的隧道,，看到了中國的詩祖屈原，他衣袂飄飄,，深情吟哦,，與我們潯州詩人的篇章交相輝映，成就潯州詩章之壯麗,。

時(shí)逢端陽五月天,，炎黃后輩思屈原。離騷九歌貫千古,，傲骨詩風(fēng)越萬年,。路漫漫兮求索遠(yuǎn)，水潺潺兮夢(mèng)魂?duì)?。今朝吾輩過端午,，吟詩抒懷奮揚(yáng)鞭。敬奉賢人鑄傳統(tǒng),，見賢思齊美德?lián)P,。春風(fēng)又綠潯江岸，民族精神萬代傳,。

紀(jì)念中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),，弘揚(yáng)中華民族文化精神,，我們的節(jié)日.端午20_年_市端午詩詞吟誦會(huì)到此結(jié)束,。

祝各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓,、朋友們端午節(jié)快樂!

端午節(jié)詩歌朗誦會(huì)主持詞篇四

一：男：尊敬的各位老師,、各位家長，

女：親愛的同學(xué)們,。

合：大家下午好!

男：中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

女：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。

合： 今天，在端午節(jié)來臨之際,，我們六年級(jí)全體同學(xué)進(jìn)行“紀(jì)念屈原,，誦讀經(jīng)典”活動(dòng)

男：屈原愛祖國,，愛人民，,，堅(jiān)持真理,，寧死不屈，可與日月爭(zhēng)輝,。

女：兩千多年來,，飄香的端午和不朽的詩人一路相伴，他那種愛國情懷,，浪漫詩篇,，已經(jīng)化為民族的文化和精魂。首先讓我們一起朗誦詩歌 《端午》,。

二,、男：少壯不努力，老大徒傷悲,?！坝H愛的同學(xué)們，再有幾天,，我們就要小學(xué)畢業(yè)了,，讓我們努力拼搏，以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)樾W(xué)階段劃上一個(gè)圓滿的句號(hào),。一起背誦《長歌行》

三,、女：“還我河山”志猶在，長劍在手縛蒼龍!是誰在望瀟瀟秋雨,，對(duì)天長嘯?歌聲起處,，但見岳飛報(bào)國心。下面讓我們以鏗鏘有力的聲音背誦《滿江紅》《江城子,。密州出獵》,。

四.“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志,，勞其筋骨,，“親愛的同學(xué)們，吃得苦中苦,，方為人上人,。”在國泰民安的今天,，依然要拼搏,。讓我們一起背誦孟子的名篇《生于憂患，死于安樂》

甲：誦讀中華經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌

乙：誦讀中華經(jīng)典,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>

甲：最是書香能致遠(yuǎn),，好書伴我們一路遠(yuǎn)行

乙：腹有詩書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣

合：“紀(jì)念屈原,，誦讀經(jīng)典”活動(dòng)到此結(jié)束,。謝謝大家

端午節(jié)詩歌朗誦會(huì)主持詞篇五

開場(chǎng)：尊敬的老師、親愛的同學(xué)們,，大家下午好!

陳__：中國是傳承詩歌的國度,，我們迎著飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴走來,他那愛國情懷、浪漫詩篇,已經(jīng)化為民族的文化與精魂,。

王__：《詩經(jīng)》,、《春江花月夜》、《將進(jìn)酒》,、鑄成中國詩歌的一個(gè)個(gè)巔峰,。

迪__：3000年過去了，踏著先輩文人的足跡,，當(dāng)代的詩人以歷史使命為己任,，用他們對(duì)生活的探索、追求和感悟,，創(chuàng)造出一部部?jī)?yōu)秀的文藝作品,。

楊歡：在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，學(xué)校語文組的老師組織和承辦了本次詩會(huì),，誠摯的希望,，在這個(gè)美好的日子，在端午佳節(jié)之際,，老師們,、同學(xué)們能用青春的豪氣、美妙的舞姿,、動(dòng)人的歌聲,歡度這個(gè)民族的傳統(tǒng)節(jié)日,。下面我宣布南湖中學(xué)“端午傳承文明 經(jīng)典相伴人生”詩文朗誦會(huì)現(xiàn)在開始!

王__：首先，請(qǐng)?jiān)试S我為大家一一介紹出席本次詩會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和來賓,。他們是(校長康才剛先生,，副校長嵇永華女士，德育主任羅小榮女士,，總務(wù)主任喬子新先生，辦公室主任王麗霞女士,，團(tuán)委負(fù)責(zé)人周華良先生),，大家歡迎。同時(shí)與

會(huì)的老師們,、同學(xué)們誠摯的歡迎你們的到來,。(掌聲) 下面有請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)康校長為本次詩會(huì)致辭,。

(主持人下)

《節(jié)目一》

陳__：下面請(qǐng)欣賞詩會(huì)的精彩節(jié)目。

吟誦,，是漢文化圈中的人們對(duì)漢語詩文的傳統(tǒng)誦讀方式,，有著兩千年以上的歷史，代代相傳,，人人皆能,，在歷史上起到過極其重要的社會(huì)作用，有著重大的文化價(jià)值,。

楊歡：聽說我們要舉辦這次端午詩會(huì),，可是樂壞了我們的學(xué)生們，瞧他們也著急的在排練呢,。下面請(qǐng)欣賞由初一(1)(2)班的同學(xué)帶來的情景劇《我們來誦讀》,，指導(dǎo)老師：__

《節(jié)目二》

王__：古今的文人墨客留下了許多的有關(guān)端午的不朽詩篇。下面,，請(qǐng)欣賞由初一(5)(6)班同學(xué)共同帶來的詩歌朗誦《端午詩文誦》,。指導(dǎo)老師：__

《節(jié)目三》

迪__：高天上一輪明月，閱盡了古今變遷,，人世紛擾,，悲歡離合。一曲《水調(diào)歌頭》,，承載著世間訴不盡的豪情與離恨,。請(qǐng)欣賞初二(3)班初二(4)班帶來的節(jié)目《明月幾時(shí)有》。指導(dǎo)老師：__

《節(jié)目四》

楊歡：聽完同學(xué)們的朗誦,，我們來聽聽老師嘹亮的歌喉,，有請(qǐng)倪光軍老師演唱《敢問路在何方》

《節(jié)目五》

陳__：田園生活是很多古人追求的人生，在陶淵明的筆下我們看到桃花源的寧靜,。?

王__：金戈鐵馬,、戰(zhàn)火紛飛造就了史詩英雄，就是這樣的英雄為我們一次又一次的帶來豐衣足食的前景,，跨越新的時(shí)代,。

陳__：下面請(qǐng)欣賞初二(5)(6)班同學(xué)帶來的組詩《一路風(fēng)雨 載輝煌》。指導(dǎo)老師：__

《節(jié)目六》

迪__：靜靜的潯陽江水,，柔波蕩漾,，寂靜的夜晚，笙歌處處,，共享清平人間,，江畔的鮮花嫵媚動(dòng)人，江心的明月溫潤如璧王__：春江潮水連海平,，海上明月共潮生,。清新優(yōu)美的語言,，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的韻律，描繪出多少真摯動(dòng)人的離情別緒和富有哲理意味的人生感慨,，下面請(qǐng)欣賞初一三班和初一四班的同學(xué)表演的吟誦《春江花月夜》,，指導(dǎo)教師：__。

《節(jié)目七》

陳__：動(dòng)人的詩篇,，歡快的舞蹈,，無不彰顯著節(jié)日的氣氛，下面請(qǐng)欣賞由舞蹈社團(tuán)帶來的《新疆舞》,。

《節(jié)目八》

楊歡：“五月五日天晴明,，楊花繞江啼曉鶯?！边@一天,，無比的傷慟;這一天，在青史上流下了一片潔白,。

王__：千百年來 屈原已經(jīng)走進(jìn)了中華的血液之中,，今天讓我們讓我們共同來吊唁屈原這位英雄。請(qǐng)欣賞初一年級(jí)配樂詩朗誦《淡水河邊吊屈原》,。指導(dǎo)老師：__

《節(jié)目九》

迪__：深谷幽蘭,，清芳自足，甘于淡漠,，這并不只是某種孤芳自賞的清高,，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)君子之道的過程，本身就是快樂和充實(shí)的,。請(qǐng)欣賞由李軍老師帶了的《幽蘭操》,。

《節(jié)目十》

王__：《詩經(jīng)》是咱們中華民族的第一部詩歌總集。它匯集了從西周初年到春秋中葉,，也就是公元前1100年到公元前500多年間共305首詩篇,，下面請(qǐng)聽《詩經(jīng)》選段，表演者初二(1)班王博,，任欣月,，初二(2)班王君毅同學(xué)，大家欣賞,。

王__：在世界著名的劍橋大學(xué)曾經(jīng)有一位學(xué)子,，人們稱他為新詩的詩魂、詩哲,、詩圣,，他的名字閃耀在中國新詩的發(fā)展史上，也留在了遙遠(yuǎn)的康橋橋畔——他,，就是徐志摩,。下面請(qǐng)欣賞初二(2)班施越翔同學(xué)帶來的配樂詩朗誦《再別康橋》。

迪__：多年前,，克拉瑪依沒有草也沒有水,，松軟的沙包，脆弱的荒漠植物是唯一的景觀,?？死斠廊司褪菓{著一股韌性，在這片土地上播撒希望,。如今的克拉瑪依綠樹排排,，亭臺(tái)樓閣。創(chuàng)建全國文明城市,，我們中學(xué)生更是當(dāng)仁不讓,。請(qǐng)欣賞由初二(1)(2)班帶來的《克拉瑪依賦》。指導(dǎo)老師：__

《節(jié)目十一》

陳__：我們親愛的老師是這些經(jīng)典詩文的傳播者,，就讓我們把為了我們辛勤付出的老師們請(qǐng)上臺(tái),。有請(qǐng)六位語文老師。

《結(jié)束語》

陳__：經(jīng)典詩文是一扇神秘的門,，他垂青于每一位敲門者,。他敞開的門扉里，是一口淘不完的井,，一座掘不盡的礦,。

王__：經(jīng)典詩文是一扇清新的窗，她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者,。她推啟的心窗外,，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情,。

迪__：優(yōu)雅的氣質(zhì),，不俗的談吐。

楊歡：自由的精神,，高尚的情操,。

王__：讀經(jīng)典吧!讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;

陳__：讀經(jīng)典吧!讓博學(xué)和睿智豐富我們;

合：讀經(jīng)典吧!讓歷史和時(shí)間記住我們;

迪__：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海,，我們聲音渾厚而有力,。

楊歡：品味詩香，坐看云卷云舒時(shí),，我們神情從容而淡定,。

合：讀經(jīng)典吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!