在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

初中作文集合九篇題目篇一

冷靜下來想想,，何必為，與生命相比較那微不足道的蠅頭小利相持衡,；何必為,，不屬于自己的那些夢(mèng)幻事物和權(quán)利煞費(fèi)苦心。過去的已無法改寫,，在成長(zhǎng)與成熟與成敗的同時(shí),，隨年齡的增長(zhǎng)到今天應(yīng)懂得循著“重要他人”的坐標(biāo)航行，審視操作和規(guī)則,。

在風(fēng)平浪靜的時(shí)候揚(yáng)起金色風(fēng)帆,，理智的對(duì)待心中晦暗的荊棘眾生；在夢(mèng)想的天堂并不想絢爛此行,，愿意在你看不見的地方靜靜的綻放凋零,，花開花落。精彩紛呈的人生,，如果沒有仔細(xì)去體會(huì),，去品其味；如果沒有時(shí)間去感知,，去凝視,；那就變得單調(diào)和乏味,。

從而世界變得不再完美，去忙碌那些不該忙碌的所謂的“正經(jīng)事”,，有意無意間總該記得誰是最重要的人,，不要用自己人生寶貴的時(shí)間，去等一個(gè)美麗的錯(cuò)誤,；那曇花一現(xiàn)是心靈枷鎖的絲鏈,；像溫室的花朵難經(jīng)風(fēng)雨，最后會(huì)乘上孤獨(dú)的年輪滄桑一生,。

退一步海闊天空,，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，為了讓愛的花朵綻放,，為了讓自己有尊嚴(yán),，向生活妥協(xié)，太多的坎必須跨過,；人生好比期貨最初的投資不是金錢是時(shí)間,，遺憾并不可怕，因?yàn)樵?jīng)真實(shí)的活過,，在原始的資源時(shí)間里,，在生命的列車上懂得愛也要懂得離開，更不要輕易地讓別人受傷害,。

人要學(xué)會(huì)隨緣,，你，我,，他,，都在緣的網(wǎng)絡(luò)中，聚散離合本是緣,，一蓑煙雨任平生,；天下無不散之筵席，入緣耕耘,，出緣收獲,，有緣既往無緣去，一任清風(fēng)送白云,；緣聚緣散在遷流變化的無常中,，安身立命隨遇而安，想要活得自在,，平靜,，恬淡，也要明白生命有溫柔也有殘忍,，有荊棘也有花朵,。

好久沒這么心靜了,，抽點(diǎn)時(shí)間，拒絕紅塵繁瑣,，和書筆一起抱緊執(zhí)著,，守著寧靜和寂寞。

初中作文集合九篇題目篇二

碧玉妝成一樹高,，

萬條垂下綠絲絳,。

不知細(xì)葉誰裁出，

二月春風(fēng)似剪刀,。

從賀知章的《詠柳》中,，不禁想到：每當(dāng)“春風(fēng)又綠江南岸”時(shí)，家鄉(xiāng)的柳樹再一次抽出新芽,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像宋元畫家描繪的一幅煙霧迷蒙的山水畫,。

柳樹，在我國大部分都為楊柳,，而楊柳又分為垂柳與旱柳,，它們?cè)陔x枝干2—3米處分枝，它的根在土中根深蒂固,，為條條柳枝源源不斷地輸送那成長(zhǎng)的動(dòng)力,。風(fēng)一吹來，柳枝便輕拂過水面,，平靜如鏡的湖面頓時(shí)泛起一圈圈漣漪,，像一位溜冰運(yùn)動(dòng)員，飛快在冰面上滑行,，在身后留下一道白杠,。很快,，水面平靜如故,。柳絲越長(zhǎng)，伸得越低,，我便越舒服,，感覺到滴滴甘露滋潤(rùn)我的心田，體會(huì)到了柳樹的可愛與秀麗,。

說它可愛,，無非是指它體態(tài)柔美。的確,，柳樹千絲萬縷,，與蒼松翠柏的剛勁迥然不同；另外它柔中帶剛,，剛?cè)嵯酀?jì),。你瞧,，池塘邊柳樹低垂，婀娜多姿,。它就像對(duì)鏡梳妝的少女,，又如舞袖翩翩的仙子?？粗@醉人之景,，不禁想到白居易的《楊柳枝詞》：“一樹春風(fēng)千萬枝，嫩于金色軟于絲,?！?/p>

不僅如此，柳還有更深的涵義,，75歲愛國詩人陸游為紀(jì)念前妻唐婉,，在途徑高德園時(shí)作詩，主題為柳,，柳是堅(jiān)貞愛情的見證,。東晉大文學(xué)家陶淵明愛柳成癖，一日在院前栽5棵柳樹,，人稱“五柳先生”,，柳是品行高潔的見證。文成公主出嫁時(shí)途徑大昭寺,，親手栽下帶來的“旱柳”,，柳更是漢藏親一家親的見證。

人各有所愛,，有人愛蒼松,，因?yàn)樗募鹃L(zhǎng)青；有人愛玫瑰,，因?yàn)樗鼖善G欲滴,。而我卻愛那春日獨(dú)有的，柳,。

初中作文集合九篇題目篇三

初一的學(xué)校生活,，是多么美好，可我,，為什么卻高興不起來...

以前小學(xué)的同學(xué),，雖然都在一個(gè)年級(jí)里，卻冷眼相待,，好像不認(rèn)識(shí)對(duì)方一樣,，好像彼此之間只是陌生人一樣...為什么？難道大家都忘了,，我們?cè)黄鹦^,，,？一起哭過？一起走過,？

我好想以前的那些朋友啊,，為什么，她們都走了呢,？為什么,，拋下我一個(gè)人，獨(dú)自離去了呢,？

翻開同學(xué)紀(jì)念冊(cè),，同學(xué)們笑的多么陽光！大家肩并肩的坐在一起,，玩耍,，打鬧，滿滿的一本相冊(cè),，包含了我們?cè)S許多多的美好回憶,。

翻開同學(xué)錄，有祝福我的,，有和我開玩笑的,，有溫馨的，有搞笑的,，那是最真實(shí)的我們,。

可是，為什么,，只剩下我一個(gè)人了呢,？

大家都相繼離去，都冷眼相對(duì),，這是為什么呢,？

我好想念你們啊，想念你們的歡笑,，想念你們的陽光....

不知何時(shí),，你們的一顰一笑都深深的刻在了我的心里,。

人生在世,，或許只是一直得到，又一直失去罷了,，到最后,，只剩下那些回憶。是什么樣的回憶呢,？

是讓人開心的回憶,，還是不愿提及的回憶呢,？

你們的回憶，就由我來為你們守護(hù)好了,，就算過了青蔥,，逝了韶華，我也會(huì)記住你們的,。

你們的笑容,，你們的憂愁。

你們的一切,。

初中作文集合九篇題目篇四

沏上一壺紅茶,，空氣中氤氳著一縷香醇，聽著鐘擺的滴嗒聲,，時(shí)光似乎慢了下來,，我的心隨著茶水慢慢上色，也開始沉靜下來,，用心去感受時(shí)光,，沉淀的往事浮上心頭。

心無旁騖,，用音樂來增添色彩,，在指尖與黑白鍵的觸碰中沉淀自我，才會(huì)有飛一樣的跨越,。我從小學(xué)習(xí)鋼琴,，在各類比賽中都有著不俗的成績(jī)。我開始飄飄然了,，認(rèn)為不用再苦練了,。然而在一次鋼琴選拔賽中，我竟排了44名,，這個(gè)名次像噩夢(mèng)一樣擊碎了我的輕狂,。我開始反思，想著我自以為是,，想我的目中無人,，想著我不夠刻苦的狀態(tài)，它們給我敲響了警鐘,。手指再一次放在琴鍵上,，熟悉的音樂再一次響起，那個(gè)在燈光下苦練的身影又出現(xiàn)了,。心沉淀下來,，踏踏實(shí)實(shí)做事的感覺真好！

勤奮刻苦，用心思考,，用知識(shí)來填充生活,，在書的海洋中追尋著愉悅與滿足。為迎接期末考試我每天奮戰(zhàn)到半夜,，不斷的刷著套題,，企圖用題海戰(zhàn)術(shù)贏得更好成績(jī)。然而刷題的結(jié)果卻刷出了我新的底線,，名次大幅度下滑,。看著曾經(jīng)沒放在眼里的同學(xué),，現(xiàn)在都已成為了我的對(duì)手,，心情一下子跌到谷底，為這些天的努力奮斗而感到不平,。但細(xì)細(xì)想來,，在課堂上昏昏欲睡的我錯(cuò)過了多少個(gè)重點(diǎn)，回家又不總結(jié)思考,，刷再多的題的也沒有用,。再一次反思自己，讓所有的情緒都沉淀下來,，濾去內(nèi)心的浮躁,，我相信自己會(huì)在明天綻放出最耀眼的光芒。

不怕疼痛,，持之以恒,，用汗水澆灌每一次的成功。暑期時(shí),，我迷上了排球,，幻想著自己能成為一名女排健將?？煽此菩⌒〉呐徘蚓褂腥绱舜蟮耐?，打在手腕上的痛像無數(shù)鋼針扎過，嚴(yán)格的教練媽媽不僅要求我動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn),，還要求對(duì)墊球,，直到她滿意。這些枯燥乏味的基本功訓(xùn)練完全不是我最初想象的精彩,。我想到了放棄,，然而媽媽的話再次讓我的心沉淀下來，是??！只憑著三分鐘熱血，一事無成,。于是,，在咬牙堅(jiān)持中，汗水換來了笑容,，疼痛換來了進(jìn)步,。細(xì)細(xì)想來，持之以恒的基本功訓(xùn)練,，才是離成功最近的路,。

人生，是一個(gè)沉淀的過程,。沉淀,，是一種踏實(shí)的努力，是一種深刻的思考,，是一種執(zhí)著的堅(jiān)持,。伴隨沉淀的有汗水與發(fā)奮，愉悅與滿足,，付出與收獲,。沉淀，在如歌的歲月中構(gòu)成獨(dú)特的芬芳,，在生活里散發(fā),，一點(diǎn)點(diǎn)穿透自己的人生。

茶葉在琥珀色的液體中飄蕩最終沉淀在杯底,，一片片舒展開來,，留下了香醇的味道。生活亦如這茶,，經(jīng)過沸水的澆濯,，沉淀下來，才豁然開朗,，芳香醉人,。

初中作文集合九篇題目篇五

初中第一單元測(cè)試結(jié)束，學(xué)校就組織開家長(zhǎng)會(huì),，我等待這次考試的成績(jī),，也等待家長(zhǎng)會(huì)的結(jié)果。

媽媽走了,，去參加我的家長(zhǎng)會(huì)了,，從關(guān)門的那一刻起，我就獨(dú)自一個(gè)人開始等待,，我心慌意亂,，心驚膽戰(zhàn),，沒有心思做其他事，滿腦子全是我想象中家長(zhǎng)會(huì)中樣子的疑問:

老師對(duì)我的是批評(píng)還是表揚(yáng),？對(duì)我的是埋怨還是鼓勵(lì),？拿著成績(jī)排名單，媽媽是生氣還是高興,？望著我的試卷,，媽媽會(huì)是氣憤還是興奮？家長(zhǎng)會(huì)上,，媽媽是在其他家長(zhǎng)的嘲笑中度過,？還是在其他家長(zhǎng)的羨慕中度過？媽媽是在......,？

唉,，不想了，趕快寫作業(yè),。我告訴自己,。可是沒多會(huì)兒,，我又開始在那里發(fā)愣,，腦子里又開始想象著媽媽回來的情景。

總而言之,，每次開家長(zhǎng)會(huì),，都是對(duì)我精神上的打擊和刺激；弄得我是人不是人 ,，妖不是妖的,；就會(huì)千思考萬想象；就會(huì)......

可是在細(xì)一想,，那還是自己平時(shí)沒有用功,。如果要是考好了，平時(shí)用功了,，就不會(huì)導(dǎo)致變成這樣的結(jié)果,，反而期盼著開家長(zhǎng)會(huì)，希望得到老師的表揚(yáng),。

今天晚上會(huì)怎樣,？是回來一場(chǎng)暴風(fēng)雨，與木板來個(gè)親密接觸呢,？還是來一次家長(zhǎng)的一通表揚(yáng)呢,？那就想知后事如何，請(qǐng)聽下回分解,。